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Artistica Grado Quinto
Artistica Grado Quinto
iesanmartin@turboeducado.edu.co
TERCERO
DOCENTE FELINA EULALIA LOZANO AREA ARTISTICA PERIODO
iesanmartin@turboeducado.edu.co
Seguido de realizar los actos DISEÑO GRAFICO Con ayuda de tus padres realiza un
protocolares de la sesión como lo diseño para la venta de algo que
son; la oración, el saludo, El diseño gráfico es el arte de comunicación visual a desees en hoja de block y luego
reflexión, verificación de través de texto, imágenes, símbolos o ilustraciones. preséntala en el salón explicando
asistencia se le realizaran unas Sirve tanto para identificar una marca, recordar un porque te gustó ese diseño.
preguntas a los estudiantes con mensaje, encontrar una gran oferta de valor o atraer
relación al tema como las a tu cliente ideal.
siguientes:
Su objetivo es crear una representación visual con un
¿Qué diseños conoces? sentido de orden y claridad haciendo que las
personas entiendan el mensaje.
¿Qué importancia tienen los
diseños en las tiendas y empresas
grandes?
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567
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ACTIVIDAD #1
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ACTIVIDAD #2
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ACTIVIDAD #3
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ACTIVIDAD #4
ACTIVIDAD #5
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Estudiantes
MATERIALES Y Lápiz
RECURSOS: Cuaderno
Cartulina
Colores
CRITERIOS DE Participación
EVALUACIÓN: Puntualidad
Organización
Comportamiento
OBSERVACIONES:
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HISTORIA DEL ARTE Y SUS ARTISTAS En este momento los estudiantes van
Seguido de realizar los a realizar con ayuda de los padres un
La historia del arte es el relato de la evolución del arte a
actos protocolares de la dibujo o manualidad donde reflejen el
través del tiempo, entendido como cualquier actividad o
sesión se le realizara amor por el arte.
producto realizado por el ser humano con
preguntas a los niños sobre
finalidad estética o comunicativa, a través de la cual se
la temática como las
expresan ideas, emociones o, en general, una visión del
siguientes.
mundo, empleando diversos recursos, como
los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.
¿Qué piensas del arte?
La historiografía del arte, como disciplina académica y
¿porque es importante el entorno institucional (museos, mercado del
arte? arte, departamentos universitarios, producciones
editoriales) se suele restringir a las denominadas artes
¿Qué podemos hacer con el visuales o plásticas (esencialmente
arte? a pintura, escultura y arquitectura), mientras que otras
artes son más específicamente objeto de estudio de otras
disciplinas claramente delimitadas, como la historia de la
literatura o la historia de la música, siendo todas ellas
objeto de atención por la denominada historia de la
cultura o historia cultural, junto con las historias sectoriales
enfocadas a otras manifestaciones del pensamiento, como
la historia de la ciencia, la historia de la filosofía o la historia
de las religiones. Algunos campos de conocimiento
estrechamente relacionados con la historia del arte son
la estética y la teoría del arte
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ACTIVIDAD #1
ACTIVIDAD #2
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ACTIVIDAD #3
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ACTIVIDAD #4
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ACTIVIDAD #5
Estudiantes
MATERIALES Y Lápiz
RECURSOS: Cuaderno
Color
Pintura
Hojas de block
Cartón paja
Marcadores
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CRITERIOS DE Participación
EVALUACIÓN: Puntualidad
Organización
Comportamiento
OBSERVACIONES:
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TERCERO
DOCENTE FELINA EULALIA LOZANO AREA ARTISTICA PERIODO
OBJETIVO DE Conocer los aportes que exponentes han hecho sobre el arte.
APRENDIZAJE
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RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567
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Diego Velázquez
Pablo Picasso
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Claude Monet
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ACTIVIDAD #1
Se realizará un dibujo que el estudiante desee en hoja de
block luego lo presentaran en el salón y expresaran
porque lo escogieron.
ACTIVIDAD #2
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ACTIVIDAD #3
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ACTIVIDAD #4
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ACTIVIDAD #5
Encontrar
Arte
Pintura
Academia
Pintor
Escultor
Belleza
Dibujo
Historia
Pincel
Estudiantes
MATERIALES Y Lápiz
RECURSOS: Cuaderno
Hojas de block
Cartón paja
CRITERIOS DE Participación
EVALUACIÓN: Puntualidad
Organización
Comportamiento
OBSERVACIONES: