You are on page 1of 22

DISTRITO DE TURBO

INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES


RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

TERCERO
DOCENTE FELINA EULALIA LOZANO AREA ARTISTICA PERIODO

SEDE GRADO QUINTO SESIONES

TEMA: DISEÑO GRAFICO FECHA: INICIO: FINAL:

REFERENTE CURRICULAR COMPETENCIAS:

 Analizar el diseño de mi imagen con empaques vacíos.

 Demostrar la factibilidad de elaborar de elaborar el diseño


de mi imagen. COMUNICACIÓN

OBJETIVO DE Identificar la importancia del diseño gráfico en los estudiantes.


APRENDIZAJE
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

MOMENTO DE EXPLORACIÓN: MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN: MOMENTO DE TRANSFERENCIA:

Seguido de realizar los actos DISEÑO GRAFICO Con ayuda de tus padres realiza un
protocolares de la sesión como lo diseño para la venta de algo que
son; la oración, el saludo, El diseño gráfico es el arte de comunicación visual a desees en hoja de block y luego
reflexión, verificación de través de texto, imágenes, símbolos o ilustraciones. preséntala en el salón explicando
asistencia se le realizaran unas Sirve tanto para identificar una marca, recordar un porque te gustó ese diseño.
preguntas a los estudiantes con mensaje, encontrar una gran oferta de valor o atraer
relación al tema como las a tu cliente ideal.
siguientes:
Su objetivo es crear una representación visual con un
¿Qué diseños conoces? sentido de orden y claridad haciendo que las
personas entiendan el mensaje.
¿Qué importancia tienen los
diseños en las tiendas y empresas
grandes?
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #1

Dibuja la imagen a continuación y escribe que puede


vender una empresa con esta imagen. Luego escribe
un nombre llamativo para esta.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #2

Imagina que tienes una empresa de helados y debes


diseñar una imagen para esta, dibuja el logo que
piensas que debe estar en tu empresa. Guíate de los
siguientes.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #3

Realiza en hoja de block los siguientes diseños y


escribe un nombre creativo
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #4

Realiza un diseño libre con relación al diseño gráfico que


desees.

ACTIVIDAD #5

Realiza un cartel de comidas rápidas


DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

 Estudiantes
MATERIALES Y  Lápiz
RECURSOS:  Cuaderno
 Cartulina
 Colores

CRITERIOS DE  Participación
EVALUACIÓN:  Puntualidad
 Organización
 Comportamiento
OBSERVACIONES:
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

DOCENTE FELINA EULALIA LOZANO AREA ARTISTICA PERIODO TERCERO

SEDE GRADO QUINTO SESIONES

TEMA: HISTORIA DEL ARTE Y SUS ARTISTAS FECHA: INICIO: FINAL:

REFERENTE CURRICULAR COMPETENCIAS:

 Desarrolla habilidades para el arte latinoamericano.

APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN

OBJETIVO DE Desarrollar habilidades para el arte contemporáneo.


APRENDIZAJE
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

MOMENTO DE EXPLORACIÓN: MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN: MOMENTO DE TRANSFERENCIA:

HISTORIA DEL ARTE Y SUS ARTISTAS En este momento los estudiantes van
Seguido de realizar los a realizar con ayuda de los padres un
La historia del arte es el relato de la evolución del arte a
actos protocolares de la dibujo o manualidad donde reflejen el
través del tiempo, entendido como cualquier actividad o
sesión se le realizara amor por el arte.
producto realizado por el ser humano con
preguntas a los niños sobre
finalidad estética o comunicativa, a través de la cual se
la temática como las
expresan ideas, emociones o, en general, una visión del
siguientes.
mundo, empleando diversos recursos, como
los plásticos, lingüísticos, sonoros o mixtos.
¿Qué piensas del arte?
La historiografía del arte, como disciplina académica y
¿porque es importante el entorno institucional (museos, mercado del
arte? arte, departamentos universitarios, producciones
editoriales) se suele restringir a las denominadas artes
¿Qué podemos hacer con el visuales o plásticas (esencialmente
arte? a pintura, escultura y arquitectura), mientras que otras
artes son más específicamente objeto de estudio de otras
disciplinas claramente delimitadas, como la historia de la
literatura o la historia de la música, siendo todas ellas
objeto de atención por la denominada historia de la
cultura o historia cultural, junto con las historias sectoriales
enfocadas a otras manifestaciones del pensamiento, como
la historia de la ciencia, la historia de la filosofía o la historia
de las religiones. Algunos campos de conocimiento
estrechamente relacionados con la historia del arte son
la estética y la teoría del arte
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #1

Escribe la Información anterior en tu cuaderno.

ACTIVIDAD #2

Para esta actividad necesitaremos papel periódico, tijeras


y colbon. Realiza el dibujo o figura de una casa, una figura
geométrica, un paisaje o un animal. Luego rellénalo con
papel periódico como muestra el ejemplo.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #3

En hoja de block realiza la siguiente actividad artística


DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #4

Busca en la sopa de letras las siguientes palabras.


DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #5

Representa la siguiente pintura de Van Gogh

 Estudiantes
MATERIALES Y  Lápiz
RECURSOS:  Cuaderno
 Color
 Pintura
 Hojas de block
 Cartón paja
 Marcadores
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co
CRITERIOS DE  Participación
EVALUACIÓN:  Puntualidad
 Organización
 Comportamiento
OBSERVACIONES:
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

TERCERO
DOCENTE FELINA EULALIA LOZANO AREA ARTISTICA PERIODO

SEDE GRADO QUINTO SESIONES

TEMA: EXPONENTES DEL ARTE FECHA: INICIO: FINAL:

REFERENTE CURRICULAR COMPETENCIAS:

 Analizar la biografía de un exponente del arte


latinoamericano.
APRECIACIÓN ESTÉTICA Y COMUNICACIÓN

OBJETIVO DE Conocer los aportes que exponentes han hecho sobre el arte.
APRENDIZAJE
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

MOMENTO DE EXPLORACIÓN: MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN: MOMENTO DE TRANSFERENCIA:

EXPONENTES DEL ARTE En este momento los estudiantes


Seguido de realizar los deberán realizar Un dibujo de uno de
actos protocolares de la los exponentes o artistas antes
sesión se le realizara Pintores de la historia como Vincent Van Gogh, Velázquez, mencionado y escribirán que les
preguntas a los niños sobre Francisco de Goya, Picasso, Caravaggio Miguel Ángel o gusta de ellos.
la temática como las Rembrandt se encuentran entre los artistas más
siguientes. conocidos en todo el mundo. Con sus estilos destacados,
continúan fascinando el mundo del arte y llenando los
¿Qué autores del arte museos más grandes del mundo. No obstante, no son los
conoces? únicos pintores que han marcado un hito.

¿a quién admiras que sepa Algunos de los pintores son.


dibujar y crear y por qué?
Vincent van Gogh
¿Por qué es importante
saber dibujar y conocer Gran pintor del siglo XIX, el holandés Vincent Van Gogh es
sobre el arte? un pintor cuyos rasgos pictóricos son reconocibles entre un
millón, aprende a conocer el arte de este gran artista en
unos cursos de dibujo online. Famoso por sus naturalezas
muertas y sus paisajes, destaca en la historia de la
pintura al integrar la corriente postimpresionista, una vía
derivada del impresionismo en la que el tema principal no
era otro que la vida cotidiana.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

Diego Velázquez

Maestro sin par del arte pictórico, el sevillano Diego


Velázquez es el mayor exponente de la pintura del Barroco
español y, sin duda, uno de los artistas más destacados del
mundo. Llegó a ser pintor de cámara del rey Felipe IV,
donde se dedicó a pintar retratos de la familia real,
cortesanos y distinguidos viajeros.

Pablo Picasso

Nacido en Málaga en 1881 y fallecido en 1973 en


Mougins (Francia), Pablo Picasso fue un artista completo.
Pintor, pero también escultor, grabador y ceramista, es
conocido por haber marcado la llegada del movimiento
surrealista.

Tras aprender las prácticas artísticas en la Escuela de Bellas


Artes de Barcelona, Pablo se mudó a París a la edad de 23
años. Es en la capital francesa conoce a George Braque y,
junto a él, inventa el cubismo.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

Claude Monet

De los mejores de la historia, no podía faltar este nombre.


Conocido especialmente por su pintura «Impresión, Sol
naciente» (1972), Claude Monet es uno de los fundadores
del movimiento impresionista del siglo XIX.

Nacido en París en 1840 y fallecido en 1926 en Giverny,


Claude dio sus primeros pasos en la capital francesa. Luego
siguió la enseñanza de la Academia suiza. A lo largo de su
carrera, se codeó con nombres famosos de la historia del
arte como Pizarro y Eugène Boudin.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #1
Se realizará un dibujo que el estudiante desee en hoja de
block luego lo presentaran en el salón y expresaran
porque lo escogieron.

ACTIVIDAD #2

Realiza el dibujo de la pintura de Picasso y escribe un


nombre llamativo para la pintura.
DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #3

Busca las palabras en la sopa de letras.


DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #4

Realiza en hoja de block la pintura de van Gogh


DISTRITO DE TURBO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE PORRES
RES:16036 DE 27/11/2002 DANE: 105837000242 NIT: 841000517-7 TEL: 8278567

iesanmartin@turboeducado.edu.co

ACTIVIDAD #5

Busca en el diccionario las siguientes palabras.

 Encontrar
 Arte
 Pintura
 Academia
 Pintor
 Escultor
 Belleza
 Dibujo
 Historia
 Pincel

 Estudiantes
MATERIALES Y  Lápiz
RECURSOS:  Cuaderno
 Hojas de block
 Cartón paja
CRITERIOS DE  Participación
EVALUACIÓN:  Puntualidad
 Organización
 Comportamiento
OBSERVACIONES:

You might also like