COLOCAR S= SI, N=NO

COMPETRENCIAS

CONSTRUYE SU IDENTIDAD

CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA
DEL BIEN COMUN

SE DESENVUELVE DE MANERA
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
 SE COMUNICA ORALMENTE EN SU
LENGUA MATERNA

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS

ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

CREA PROYECTOS DESDE LOS

LENGUAJES ARTISTICOS

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD”

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA

MOVIMIENTO Y LOCALIZACION

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS

CIENTÍFICAS PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTO
 LISTA DE COTEJO 2022

COLOCAR S= SI, N=NO

DIMAS ALONDRA CELESTE.

PINTO ASANZA
CRITERIOS

1
Expresa a que aula pertenece y menciona el nombre de algunos de sus compañeros si
Exterioriza a través de gestos y del movimiento las emociones que le genera el ingreso a la escuela si
Se dirige al adulto que lo acompaña o a la maestra cuando necesita sentirse seguro si
Menciona sus gustos y algunas de sus características personales. NO
Demuestra autonomía al asearse. NO
Participa en la limpieza del aula. NO
Participa en los diferentes juegos por periodos cortos interactuando con sus compañeros SI
Respeta los acuerdos de aula. SI
Participa en grupo compartiendo materiales. SI
Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre libremente SI

Demuestra su coordinación óculo manual y óculo podal mientras juega o realiza actividades grafico plásticas. NO

Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior SI

Se expresa con claridad en forma espontánea. NO
Escucha con atención, realiza preguntas sobre lo que le interesa saber. NO

Menciona el nombre de personas y personajes, sigue indicaciones orales o vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que más le gustaron. SI

Describe características de personas, personajes, animales y objetos en anécdotas, cuentos. SI

Menciona, lo que le gusta o le disgusta de personas, personajes, hechos o situaciones de la vida cotidiana a partir de sus experiencias y del contexto en que se SI
desenvuelve.

-Menciona algunas características de los personajes y objetos, observados en ilustraciones. SI

-Dice cuál es el título de un cuento a partir de imágenes . NO

Expresa sus emociones que le generó el texto leído, a partir de sus intereses y experiencias. SI
-Modela sus ideas y comenta de forma espontánea sus creaciones. NO

-Interpreta canciones sensillas. NO

Imitaa algunos ersonajes sencillos NO

-Agrupa objetos de acuerdo a sus características perceptuales. SI
-Cuenta hasta cinco en situaciones cotidianas utilizando material concreto o su cuerpo. NO
Utiliza cuantificadores, mucho , poco, uno , ninguno. SI

-Identifica figuras geométricas como el círculo y cuadrado. NO

-Relaciona objetos del aula por semejanza: Color. NO

Señala objetos , arriba- abajo, dentro- fuera. NO
-Nombra a los seres vivos de su comunidad. SI
-Explora objetos a través de sus sentidos. SI
-Comunica los descubrimientos que hace cuando explora SI
022

Nombres

LANDEON CHUQUISPUMA
GUTIERREZ HERVACIO
BRYANNA SHANTALL.

CONTRERAS HUARI
BENJAMIN GEYSON

CHAVEZ ASCENCIO
FERNANDEZ PEÑA

DOMINGUEZ PEÑA
THIAGO ENRIQUE.
MENESES LERMO
VALERIO RAMOS

YADIEL BASTIAN
MANILA SIDNEY.

TORRES BRAVO

SALAZAR POMA
ANGIE XIMENA.

SALMAI NELLY.
LIA CATALEYA.

DYLAN MATEO.

MILAN MATEO.
VALERIO LUIS
SARA HEIDY.

Total
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 SI NO SUMA SI%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 12 100%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%

SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 12 58%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO 0 12 12 0%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO 12 12 0%
NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO 12 12 0%
SI NO NO SI SI SI SI NO NO SI SI 7 5 #DIV/0!
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 #DIV/0!
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 12 100%
SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 12 0 12 100%
NO%
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100%
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0%
0%
 RESULTADO DE DIAGNOSTICO 2022

INDICADOR ITEMS SI NO
Expresa a que aula pertenece y menciona el nombre de algunos de sus
compañeros 1200% 0%
Exterioriza a través de gestos y del movimiento las emociones que le
genera el ingreso a la escuela 100% 0%

CONSTRUYE SU IDENTIDAD Se dirige al adulto que lo acompaña o a la maestra cuando necesita

sentirse seguro 100% 0%
Menciona sus gustos y algunas de sus características personales. 58% 42%
Demuestra autonomía al asearse. 58% 42%
Participa en la limpieza del aula. 58% 42%

CONSTRUYE SU IDENTIDAD
1400% 1200%
1200%
1000%
800%
600%
400%
200% 100% 100% 58% 42% 58% 42% 58% 42%
0% 0% 0%
0%

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
 Participa en los diferentes juegos por periodos cortos interactuando con
CONVIVE Y PARTICIPA sus compañeros 100% 0%
DEMOCRATICAMENTE EN LA
BUSQUEDA DEL BIEN COMUN
Respeta los acuerdos de aula. 100% 0%
Participa en grupo compartiendo materiales. 100% 0%

CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRATICAMENTE EN LA BUSQUEDA DEL BIEN

COMUN
120% 100% 100% 100%
100%
80%
60%
40%
20% 0% 0% 0%
0%

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre
libremente 100% 0%
SE DESENVUELVE DE MANERA Demuestra su coordinación óculo manual y óculo podal mientras juega o
AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU realiza actividades grafico plásticas. 58% 42%
MOTRICIDAD
Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e
inferior 100% 0%

SE DESENVUELVE DE MANERA ATÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

120% 100% 100%
100%
80% 58%
60% 42%
40%
20% 0% 0%
0%
 SE DESENVUELVE DE MANERA ATÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD
120% 100% 100%
100%
80% 58%
60% 42%
40%
20% 0% 0%
0%

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
Se expresa con claridad en forma espontánea. 58% 42%
Escucha con atención, realiza preguntas sobre lo que le interesa saber. 58% 42%

Menciona el nombre de personas y personajes, sigue indicaciones orales o

100% 0%
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que más le gustaron.
LENGUA MATERNA
Describe características de personas, personajes, animales y objetos en 100% 0%
anécdotas, cuentos.
Menciona, lo que le gusta o le disgusta de personas, personajes, hechos o
situaciones de la vida cotidiana a partir de sus experiencias y del contexto 100% 0%
en que se desenvuelve.

SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

120%
100% 100% 100%
100%
80%
58% 58%
60% 42% 42%
40%
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SI NO
 40%
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0%

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
-Menciona algunas características de los personajes y objetos,
100% 0%
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS observados en ilustraciones.
ESCRITOS EN SU LENGUA -Dice cuál es el título de un cuento a partir de imágenes . 58% 42%
MATERNA Expresa sus emociones que le generó el texto leído, a partir de sus
intereses y experiencias. 100% 0%

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA

120% 100% 100%
100%
80% 58%
60% 42%
40%
20% 0% 0%
0%

SI NO
 SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
-Modela sus ideas y comenta de forma espontánea sus creaciones. 58% 42%
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTISTICOS -Interpreta canciones sensillas. 58% 42%
Imitaa algunos ersonajes sencillos 58% 42%

ESCRIBE DIVERSOS TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA

70%
58% 58% 58%
60%
50%
42% 42% 42%
40%
30%
20%
10%
0%
-Modela sus ideas y comenta de forma -Interpreta canciones sensillas. Imitaa algunos ersonajes sencillos
espontánea sus creaciones.

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
-Agrupa objetos de acuerdo a sus características perceptuales. 100% 0%
RESUELVE PROBLEMAS DE -Cuenta hasta cinco en situaciones cotidianas utilizando material
CANTIDAD” 0% 100%
concreto o su cuerpo.
Utiliza cuantificadores, mucho , poco, uno , ninguno. 100% 0%

CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTISTICOS

120%

100% 100% 100%

100%

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100% 100% 100%

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60%

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0% 0% 0%
0%
-Agrupa objetos de acuerdo a sus caracterís- -Cuenta hasta cinco en situaciones cotidianas Utiliza cuantificadores, mucho , poco, uno ,
ticas perceptuales. utilizando material concreto o su cuerpo. ninguno.

SI NO

INDICADOR ITEMS SI NO
RESUELVE PROBLEMAS DE -Identifica figuras geométricas como el círculo y cuadrado. 0% 100%
FORMA MOVIMIENTO Y -Relaciona objetos del aula por semejanza: Color. 0% 100%
LOCALIZACION Señala objetos , arriba- abajo, dentro- fuera. #DIV/0! #DIV/0!

RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD”

120% 100% 100%
100%
80%
60%
40%
20% 0% 0%
0%

SI NO
 INDICADOR ITEMS SI NO

INDAGA MEDIANTE MÉTODOS -Nombra a los seres vivos de su comunidad. #DIV/0! #DIV/0!
CIENTÍFICAS PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTO -Explora objetos a través de sus sentidos. 100% 0%
-Comunica los descubrimientos que hace cuando explora 100% 0%

RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA MOVIMIENTO Y LOCALIZACION

120% 100% 100%
100%
80%
60%
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0%

SI NO