yl a) ist Cours de compréhension imo eles ela sea icc} mice ae1 9 BEM Buk WEE HK = AOR Hh HEM YM BRE Bw SRB PS EC a¢ ah any ee Unité 1 La mission de la jeunesse chinoise daujourd’hui p. 2 matieres | Faire rayonner lesprit du 4 Maiet étre 4 Ja hauteur de notre grande époque P- 5 2 Lharmonie dans la différence p. 22 Les échanges et l'inspiration mutuelle contribuent 4 la diversité et a lenrichissement des civilisations p. 25 eRe ttre fd A expliquer avec des exemples concrets comment le mouvement du 4 Mai contribue 4a diffusion du marxisme en Chine et a la fondation du PCC en 1921 p. 19 A présenter en 300 mots un personnage chinois (historique ou contemporain) connu dans les échanges entre la Chine et létranger p. 38 3 Pour un développement de qualité p. 42 Comprendre en profondeur Ie nouveau concept de développement p. 45 A parler dans une interview frangaise au sujet de votre expérience réussie du village p62 4 Labelle Chine p. 66 5 La démocratie Populaire dans tout Processus p, gg Principes a suivre pour renforcer lédification écologique p. 69 Raffermissons notre confiance dans le régime Politique du Socialisme a la chinoise ‘P. 91 a | A raconter en quelque 300 mots lexpérience de la Chine en matiére de protection écologique p. 84 A faire un exposé de quelque 200 mots au sujet de la démocratie socialiste a la chinoise P. 104 esi Unité ' Faire rayonner le grand ‘A parler de la victoire de la 6 esprit de la Longue Marche Longue Marche de TArmée Lavoie vers le renouveau | &t poursuivre notre nouvelle | rouge p. 125 national p. 108 Longue Marche p. 111 Neteo AMT 7 __| Mener a terme nos __ | réformes p. 128 La pensée du socialisme ala chinoise de la nouvelle ére et Ja stratégie fondamentale 4 suivre p. 131 ‘A expliciter les 12 termes clés des valeurs essentielles socialistes a trois niveaux : Etat, société et citoyens p. 147 8 Vers oi se dirige la civilisation humaine ? p. 150 Construire ensemble une communauté de destin pour Thumanité p. 153 A expliciter linitiative chinoise «la Ceinture et la Route » au. regard de la construction de la communauté de destin pour Thumanité p. 169 9 Une société juste et équitable p. 172 Se baser sur les conceptions, idées et stratégies nouvelles relatives a la promotion intégrale de la gouvernance de Etat en vertu de la loi et poursuivre inébranlablement la voie de la légalité socialiste a la chinoise p. 175 A faire un exposé au sujet de la Constitution chinoise : historique et contenus p. 191 10 Pour créer un bel avenir sous l'inspiration deThistoire p. 194 Allocution au Rassemblement de Célébration du Centenaire du Parti communiste chinois p.197 A faire un exposé de quelque 300 mots au sujet du centenaire du PCC p. 212 [ Postface p. 216la jeunesse Tels p orate nr JED chinoise Pour réaliser le réve chinois, i i a i ie. nous devons rester fidéles& la voie du socialisme ala chinois. XiJinping, Interview écrite accordée a des journalistes de trois pays d’Améri et-Tobago, ique latine (Trinité- Costa Rica et Mexique), mai 2013 ‘nt social chinois depu; Concernant la voie, Ja théorie, Je systéme et la ernes. La confianc Toutinier, Nous devons sans relache ignifie pas immobilisme ‘Ouvertes, inventions, toujours plein de vital; "ment et toute améliorati e, plutot que de changer Parti, de notre Etat et de Notre peuple, morer le 80° anni i € victoire de la Longue Marche de Parma € en soi ulture ne Poursuivre nos dé la chinoise soit il faut Barder 4 lesprit que tout Perfectionne; tune direction fixg, ou esprit créations et ité. Dans un ion que nous de direction, Pour commé,acted etre ear i erie eet chinois sur Py enc Sn) Le 4 mai 1919, des milliers détudiants universitaires de toute la ville de Beijing se rassemblérent pour protester contre le traitement injuste infligé a la Chine lors de la Conférence de paix de Paris, en particulier le transfert des anciennes concessions allemandes au Shandong au bénéfice du Japon. Une vague de protestations sans précédent sest rapidement propagée travers le pays, ce qui a conduit la délégation chinoise & refuser de signer le Traité de Versailles, Dott le mouvement du 4 Mai. Le mouvement du 4 Mai a été un jalon charniére dans histoire de la Chine moderne. Il s’agit d’une campagne patriotique et révolutionnaire lancée par la jeunesse en quéte du salut national, qui a suscité le soutien enthousiaste du peuple chinois de tous les horizons. Il a favorisé la diffusion du marxisme en Chine, et a jeté les bases idéologiques de la création du Parti communiste chinois (PCC) en 1921. Certains appelaient le mouvement « les Lumieres chinoises » ; d’autres le qualifiaient de « transformation totale de la politique, de la société et de la culture chinoises ». Uhéritage du mouvement patriotique, mentalité Progressiste et croyance en la démocratie et la science a été transmis a la génération actuelle. C’est dans cette Perspective qu’a été proposé le texte a étudier dans cette unité. Il s’agit d’un extrait du discours du président Xi Jinping prononcé le 30 avril 2019 lors du 100° anniversaire du mouvement du 4 Mai 1919, Si chaque génération a sa « Longue Marche » et ses responsabilités 4 assumer, quelles seraient celles des jeunes chinois de Iére nouvelle ? Que devons-nous faire pour étre a la hauteur des attentes et exigences du Parti, de Etat et du peuple ? Telles sont les deux questions majeures auxquelles on pourra répondre en lisant le texte suivant,unite = Sr AD arene Eig ie eas yay Sculpture en relief du mouvement: dua Mai au Monument aux héros du peuple surla place Tian’anmen, Beijing Tisea le texte a étudier et répondez aux questions suivantes : 1 Quést-ce qui a donné liew au mouvement du 4 Mai 1919? 2 Quést-ce que lesprit du4 Mai ? Q3 Vous voudrez bien faire un résumé du texte en 300 mots ?Faire rayonner l’esprit du 4 Mai et étre ala hauteur de notre grande époque ujourd’hui, sous la direction du Parti communiste chinois, nous avons frayé la voie du socialisme & la chinoise, mis en place le systéme théorique du socialisme & la chinoise, instauré le régime socialiste 4 la chinoise, développé la culture du socialisme a la chinoise et fait entrer ce dernier dans une nouvelle ére. [..] Dans la nouvelle ére, le théme et orientation du mouvement de la jeunesse chinoise ainsi que la mission de la jeunesse chinoise consistent a lutter, sous la direction du Parti communiste chinois et ensemble avec le reste du peuple, pour réaliser les objectifs des « deux centenaires » et le réve du grand renouveau de la nation chinoise. [..] Aujourd’hui, les jeunes chinois de la nouvelle ére se trouvent 4 la meilleure période du développement de la nation chinoise, faisant face & de précieuses opportunités pour accomplir de hauts faits, mais aussi 4 de grandes responsabilités confiées par I'Etat. Il leur faut faire rayonner Tesprit du 4 Mai, considérer comme leur devoir la réalisation du grand renouveau de la nation chinoise, étre la hauteur des attentes du Parti, du peuple et de la nation, et faire honneur a notre grande époque. Premiérement, les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent avoir un noble idéal. Lavenir d'un pays dépend des idéaux et convictions de ses jeunes. Un noble idéal et une conviction ferme des jeunes constituent une force, qui permet 4 un Etat et a une nation de vaincre toutes les difficultés et daller de Yavant. Un idéal élevé peut dynamiser les potentialités d'un jeune et lui éviter toute errance pendant sa jeunesse, Comme le disaient les anciens chinois : « Si Yon est déterminé a devenir un sage, on le sera ; et si Ion se décide 4 devenir un homme vertueux, on le deviendra. » Malgré la diversité dobjectifs de vie et de métiers, les jeunes doivent se considérer chacun comme une goutte dau faisant partie d'une grande mer que sont la patrie et le peuple, avancer avec leur époque et partager le sort du peuple. De cette facon, ils peuvent mener une vie de valeur et élargir horizon de la vie. [...]Unité 1 lle ere doivent étre animés par la croyance dan, le la nouvel ean a inoi: ar la co; Les jeunes chinois d du socialisme & la chinoise et p: nfiance : onviction i inoise. I] leu: oe aha du grand renouveau de la nation 7 01 hee I faut ition dill Pactic la nouvelle ére en la réalisation .s et dans le nouveau champ daction de oe Powe - se i aller parmi ae leur conviction dans leur lutte entrepreneuriale, et faire ennoblir leur idéal rayonner leur jeunesse dans l'innovation et Ia création. jeunesse ‘inn Deuxiémement, les jeunes chinois de la Ronyelle a doivent simer vere oe patrie, Le Dr Sun Yat-sen a affirmé que savoir aimer sa nai e plus important pour une personne. Celui qui n’aime pas sa patrie, qui la trompe et Ja trahit, se fait honte tant dans son pays qu’a Iétranger, et a du mal 4 Y prendre pied. Aimer sa patrie est un devoir et une responsabilité de tout Chinois, 1] Sagit d'un attachement et d'une affection. Ainsi, le Patriotisme est essentie] Pour les jeunes chinois de la nouvelle ére, qui les aide A tenir leur place dans la Société et & réussir. Dans la Chine contemporaine, le patriotisme consiste Par sa nature harmoniser parfaitement Tamour pour la Patrie, pour le Parti et Pour le socialisme, Les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent obéir au Parti et le suivre, se Préoccuper de la patrie et du peuple, Sattacher et se donner 4 eux, faire preuye de patriotisme par uy i il dil Fre: a a even sincére et un travail diligent tout au long de , evé le grand drapeau du Patriotisme dans leur coeur, Poque a leur adresse, L...] Les jeunesLa mission de la jeunesse chinoise d’aujourd’hui Quatriémement, les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent oser travailler durement. Travailler permet déclairer la jeunesse. [...] Il faut compter sur le travail pour réaliser la mission du renouveau de la nation et lever le voile de Pidéal personnel. Sans le formidable travail opiniatre du peuple, notamment des générations successives de jeunes, il n'y aurait pas eu cette nouvelle ére du socialisme 8 la chinoise et le grand renouveau de la nation chinoise serait impossible. [...] Dans notre marche en avant vers le renouveau de la nation chinoise, nous ferons certainement face a des taches ardues, a des difficultés et méme a des dangers. Cela exige que nous mettions en valeur lesprit de dur labeur. [...] [J Cinguiémement, les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent travailler dur pour maitriser une capacité A toute épreuve. La jeunesse est lage dor pour sentrainer et perfectionner ses compétences. « Ayant perdu son temps a des riens lors de Ja jeunesse, un vieillard aux cheveux blancs ne peut que sen mordre les doigts dans la mélancolie. » A notre €poque, le savoir s'actualise de maniére accélérée, la division sociale du travail devient de plus en plus affinge et de nouvelles technologies, de nouvelles formes et de nouveaux modéles d’activités nont cessé dapparaitre. Cela fournit aux jeunes un grand champ daction pour quiils déploient leur talent et montrent leurs performances, mais cela pose également de nouvelles exigences plus fortes en ce qui concerne leurs compétences. [..] Les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent étre conscients de Turgence de Tapprentissage et apprendre avec avidité et sans se lasser, Il leur faut Sappliquer & apprendre la position, la méthode et les points de vue marxistes, A maitriser les connaissances scientifiques et culturelles ainsi que des aptitudes professionnelles, mais aussi a améliorer leur formation culturelle. Ils doivent enrichir leurs connaissances et forger leur caractére dans les études, et Sagner en compétence ¢t parfaire leurs capacités dans le travail, de maniére a servir le peuple par leurs connaissances authentiques et leurs capacités réelles, et 4 contribuer au Pays grace 4 leur innovation et leur création, Sixigmement, les jeunes chinois de la nouvelle ére doivent cultiver leur sens moral et civique. La moralité est essentielle pour le perfectionnement d’un individu et son savoir-vivre. La nation chinoise place depuis toujours sa destination définitive dans la perfection. Nous voulons faire de la Chine unnits iali derne non seulement sur le plan matériel mais aussi g, grand Etat socialise mae doivent asocierétroitement une perception mony oe va morale conscenciewse et ute ise en Pratique active de j moralité. durablement une vie honnéte. Face a une situation internationale complexe, ils doivent savoir distinguer la vérité de lerreur, suivre 2 bonne Voie et Sabstenit a répéter aveuglément les mots dautrui. Face aux tentations Sas ils doivent faire preuve de fermeté, respecter rigoureusement les regles de conduite Stablies, chercher & eréer une vie meilleure grace & un travail diligent et honnéte, ¢¢ - défendre détre opportunistes et de jouer au plus malin. En jouissant dune vie heureuse, ils doivent étre reconnaissants Tégard de ceux qui leur ont apporteé ce bonheur, cest-i-dire a Tégard du Parti, de Etat, de la société et du Peuple, (J idées etronées, ainsi ur et di , que rechercher davantage nae i y '8¢ de hauteur, de grande nol dans la vie, afin que la droiture et Ja Vitalité régnent dans la socié oo Société,La mission de la jeunesse chinoise d'aujourd’hui Compréhension du texte @ Complétez le schéma avec des mots-clés. B= Quatrigmement : | Premigrement : a § i || Deuxiémement : o @ — Cinquiémement : | ! | | | Troisigmement : a Bs Sixiémement : ® Questions choix multiples (Attention : plusieurs réponses possibles) 1. Dans la nouvelle ére, la jeunesse chinoise a pour la mission de A. tenir haut levé le grand drapeau du patriotisme. B. réaliser les objectifs des « deux centenaires » sous la direction du Parti communiste chinois. C. réaliser le réve du grand renouveau de la nation chinoise. D. maintenir et valoriser les bonnes traditions et le bon style de travail du Parti.unite 1 période du développement de jy chinois davjourd nub une meilleure sa la jeunesse. Pour les jeunes melon ration chinoise tent au fit Qu decnloppement 200! i ités de eed, AA. de ormidables opportunit® Tt a ans, \ée par Etat rospérité. un horizon plus ouvert. B. Iajeunesse est appel nde est en paix et en PI C. lemo P yet davoi D. la mondialisation per™ al aiderait les jeunes & Un noble id er de Yavant. ‘A. vaincre les difficultés et al B. savancer sur la bonne voie. C. dynamiser leurs potentialités. D. éviter toute erreur pendant leur jeunesse. Dans la Chine daujourd’hui, le patriotisme est constitué en soi d’un élément suivant : ‘A. la fidélité au Parti et au peuple. B. laconfiance dans le renouveau de la nation chinoise. C. Tamour de la patrie, du Parti et du socialisme. D. Ia passion pour la cause du socialisme a la chinoise. Pour réaliser le renouveau de la nation chinoise, il nous faut A. Tesprit de dévouement. B. esprit de rénovation, C. Iesprit douverture, D, Iesprit de dur labeur, Désormais simpose I’ se I is San “impose Tapprentissage tout au long de la vi texte chinois que nous devons ® © concept signifie dans le A, acquérir | les connaissay rare Professionnelles, ees scientifiques et culturelles ainsi que d ‘ 'e des aptitudesLa mission de la jeunesse chinolse d'aujourd’hui 8} Remplacez les locutions soulignées par un synonyme, puis construisez une phrase avec ces locutions. 1. Nous avons mis en place un systéme éducatif au regard des objectifs de maitrise du socle en Chine. Synonyme : ( ) Phrase : Cela pose également de nouvelles exigences plus fortes en ce qui concerne leurs compétences. Synonyme : ( ) Phrase : Is doivent perfectionner leurs compétences professionnelles de maniére 4 mieux servir la clientéle. Synonyme : ( ) Phrase: 4. Vous pouvez compter sur une solide équipe de professeurs soutenus par des chargés de cours expérimentés. Synonyme : ( ) Phrase : 5. Ils doivent étre reconnaissants a légard de ceux qui leur ont apporté ce bonheur. Synonyme : ( ) Phrase : 6. Un homme de bien recherche davantage de hauteur, de grandeur et de noblesse dans la vie. Synonyme : ( ) Phras« 7. On dit que pour comprendre les besoins du marché, mais il faut se préoccuper avant tout de la formation des étudiants. Synonyme : ( ) Phrase ; 8. Pour étre a Ja hauteur des attentes du Parti, du peuple et de la nation, nous devons travailler dur. Synonyme : ( ) Phrase ;unité 1 sflexi discussion éflexions et ' Ri a des riens lors de la jeunesse, un vieillard aux cheveuy « Ayant perdu son temps dre les doigts dans la mélancolie. » Quel enseignemen, blancs ne peut que sen mo! 7 Rédigez un commentaire Penviron 299 cette citation de Quan Deyu peut-on tirer d mots. vement du 4 Mai a marqué Phistoire moderne Discussion. Pourquoi dit-on que Je mow dela Chine? sur la langu Traduction @ Traduisez es termes chinois en francais, 1. ADGA: 2. IRA vanDKR, 3 “WA” wage, id 4 Hee Gites, gee ee 5. AER Sie, ee 6. MRS y, @ Version Test impératif ‘ dinscrire Ja i dine ae a Snsiblisation & Ja confiance dans le ré : © régime socialiste a laLa mission de la jeunesse chinoise d'aujourd’hul Exercice a trous © Associez les verbes a leur complément, puis complétez les phrases avec ces mots-la en faisant attention Ala conjugaison. oo fermeté) Gti» of Ta responsabilité) 1. Un tel projet permet de au développement de l'industrie des technologies avancées. 2. Ma mére inscrivant des syllabes et des mots sur ses paumes et, tout en préparant un de ses fameux ragoits, elle consultait ses mains, disait 4 toute Vitesse : oui, il faut que jajoute maintenant du sel, S.ELL., sel. Le sel. 3. Ecole publique doit instruire les jeunes citoyens. 4, Ils sont ainsi habilités 4 décider de leur propre existence et & leurs décisions. 5. lest impératif que nous de dans la défense de la sécurité alimentaire. @ Completez les phrases suivantes avec une préposition qui convient. 1. Je propose que chacun dentre nous s‘applique faire ce quiil ou elle est en mesure de faire. 2. Certains de ces pays se distinguent plus que autres, notamment le plan dela croissance économique. 3, leur nature méme, des analyses de ce genre sont soumises A des risques opérationnels, 4. Le directeur a exprimé le besoin de faire honneur les personnes qui avaient contribué a la réalisation du projet. 5. Il sest exprimé maniére convaincre les juges. 6. Ilest nécessaire de soulever quelques interrogations légitimes Tégard ces événements,“ective que porte un mot. Si cette PPréciation ea est négative, le sens du mot est Péjoratig. é Si tune appréciation § La connotation ¢s! jioratil él Je sens du mot est m fs ou dadverbes. est positives de verbes, dadjecti isante : beau, gracieux, élégance.,. agi s ‘ ori f kapit de RODD Cite inion val 3 ie ie ah traduisent une ope n dévalorisante : laid, ennui, désordre... Des mot , e opinio’ pai i isent un‘ i éliorati jorative. Ils Des mots péjoratifs ee ¢ pas une connotation méliorative ou péj Peuvent . les mots niont Attention, tous fe eutre. aussi semployer de fagon ni G Choisissez le bon mot pour compléter la phrase. opportunité / opportuniste 1, Les spéculateurs qui ne surveillent que leur ratio de « rendement-risque » Suivent une logique : 2, Chaque défi doit étre considéré comme une Possibilité de consolidation et une de gain, tendance / tendancieux 3. Le rapport dont nous débattons est trompeur, et illusoire, Se . 4. Cette devraii Tait se pou > (eras Poursuivre et prendre de années a venir, P! Tampleur au cours des idéal /idéaliste 5. Dressons la tente ici, voila Un endroit 6. it F i i Inévitablement, il vous faug Pour faire du camping. ——~—_¢t une @pproche Pragmatique, means salzeuume a Simple / simpliste % Ime semble wil Catégori Udrait peur. ae " Botique qui se f; deyn,, pout étre “viter la co lise st un pro} Hqement su, dene clusion et Wotidienn, a lus nNées historiques, Pour ceux qui ont a y faire faceLa mission de la jeunesse chinoise d’aujourd’hul individuel / individualiste 9. Vous pouvez vous inscrire gratuitement comme utilisateur 10. Ilest important que nous sortions de la vision pour comprendre que nous faisons partie d'un ensemble. ERD n cn Cece ee Par exemple, dire d'une personne qu’elle est avare, cest porter un jugement négatif sur elle. Choisir de dire de la méme personne qu'elle est économe, cest valoriser son sens de Tépargne. Dans les deux cas, la « réalité » est que la personne dépense peu @argent. G Complétez le tableau avec les phrases données. ~ Il détala, - Unhomme se présenta. ~ I avait le teint pale. ~ Iavait le teint blafard. Il courut. - Un type se présenta. ~Ilsélanga. ~ Ilavait le teint diaphane. - Un gentilhomme se présenta. Connotation Connotation Connotation péjorative neutre méliorative Verbe Nom Adjectif Discours @ Mettez les passages suivants selon Tordre correct pour former un texte cohérent, 1. En tenant compte de lapprofondissement de la réfo; rme de éducation, les parties concernées doivent prendre des mesures global les et efficaces de prévention et de traitement, et presser les diverses régions ainsi que les différents départements Pertinents a assurer leur mise en application, - Nous devons lui accorder une haute importance et ne pas le laisser évoluer, Le nombre déléves chinois souffrant de myopie tend & augmenter et celle-ci touche deunite? vn bas age: ique et morale. les enfants €! té physia! plus en plus ment atteinte a leur san on protéger conjointement les yeux des n action 4, Cela porte os, it se mettre © ‘été doi ae e 5, Toute la socié ent un avenir radieuX. de notre Etat et de notre nation, ,desorte quills aientun’” paveni ee ‘fun probleme majeur impliquant 6. Isegi Ordre :_____—————— Rhétorique @ Observez la phras e signifie le mot « grand ». i i ignifie | 8 la phrase suivante et dites ce qu le! ‘Nous voulons faire de la Chine un grand Etat socialiste moderne non seulement sur le + Nous voulor plan matériel mais aussi sur le plan moral. — La syllepse est une figure de style qui consiste 4 employer, dans une méme phrase, un mot a la fois dans son sens propre et dans son sens figuré. La syllepse joue donc sur la Polysémie d'un mot, cest-a-dire sur le fait qu’un mot dispose de plusieurs sens. Les miroirs ferai éfléchi irs feraient bien de réfléchir un peu plus avant de Tenvoyer les images. (Jean Cocteau) z Le mot « réfléchir » est ici compris comme « refléter », mais aussi « penser e nie je i i i St Pas que je prenne mon chien Pour plus béte qu’il nest, (Raymond D. ) are a evo: ‘ot « béte » est comprendre comme « animal », mais aussi « stupid : > « stupide », ——— Lisez les ph; ive i nt le; “SS Phrases suivantes et dites ce que Signifie : les mots Soulignés, €S sativages sont t 2 ‘Out nus ? Cet Parce que Christophe Colomb lesa Mont Hybla, (Virgil. bon irgile) 4. Wie RT ek ates . A, Bier, FORME a, ikea BERS ep > Cia)La mission de la jeunesse chinoise d’aujourd’hut Le mouvement du 4 Mai 1919 n entrant en guerre aux cétés des Alliés en 1917, la Chine pense obtenir un sigge & la iE; table des négociations de paix, afin de freiner les ambitions coloniales japonaises, La Chine espére également que les Etats-Unis, conformément a la politique de la Porte ouverte, lui offriront leur soutien. Mais lors des pourparlers de Versailles, le président Thomas Woodrow Wilson se désolidarise de la Chine. Les anciennes possessions allemandes reviennent au Japon, Provoquant immédiatement une indignation populaire. Des centaines de groupes, depuis les villes de Chine et les communautés chinoises doutre-mer, envoient a Paris des télégrammes de Protestation. Lorsque la nouvelle de cette cession arrive en Chine, la Population est largement choquée Par ce quelle juge comme une trahison du président Thomas Wilson. Un vaste mouvement de protestation antijaponais éclate, le 4 mai 1919, a 'Université de Beijing et se propage dans tout le pays. La colere est d’autant plus forte que le gouvernement chinois, alors dominé parla faction du Premier ministre de la République de Chine, de corruption Pour avoir recu un prét du Japon, par un 1919, plus de 3 000 étudiants se réunissent pour mani Duan Qirui, est fortement soupgonné traité secret conclu en 1918. Le 4 mai fester devant la Porte Tian’anmen. IIsUnité 1 al e « Le territoire de la Chine peut étre conquis, mais j diffusent un manifeste proclamant que « Le territoi la Chine peut éti a ; i e donné ! Les Chinois peuvent étre tués, mais ils ne peuvent pas ¢tre soumis | ne peut pas étre donné ! Les Chinois p‘ it et 's, mai: Pp Pp 7 : Notre pays risque sa perte ! Citoyens, mobilisez-vous ! ». La manifestation étudiante entraine une forte réaction nationaliste 4 cae le Pays. Les marchands décrétent le boycott des produits japonais et une gréve eee est déclenchée a Shanghai, Elle fnit par paralyser toute [économie du pays. Devant agitation étudiante de plus en plus importante, les Seigneurs de guerre au pouvoir a Beijing emprisonnent 1 150 meneurs, avant détre obligés de les relacher sous la pression populaire. Guidés par de jeunes intellectuels progressistes, les étudiants dénoncent également le poids des traditions, le pouvoir des mandarins et loppression des femmes. Ils sont favorables a la modernité et aux sciences nouvelles. Ils veulent également que le Baihua, langue chinoise moderne, remplace le chinois classique comme langue officielle et langue de Ienseignement, Le mouvement du 4 Mai pousse le gouvernement a refuser de signer le Traité de Versailles, Méme sil na pas deffet sur les puissances impérialistes occidentales, le mouvement marque Témergence d'une conscience patriotique, opposée aux Occidentaux, aux Japonais. Le mouvement a fortement contribué au développement de la pensée marxiste en Chine et au fondement idéologique du PCC. Diailleurs, plusieurs personnalités politiques, comme Chen Duxiu et Li Dazhao, sont poussées par le mouvement du 4 Mai a adopter des positions de plus en plus a gauche. Ces militants fonderont en 1921 le Parti communiste chinois, dans le but de régénérer la Chine. :La mission de la jeunesse chinoise d’aujourd’hui Racontez (histoire chinoise Travaillez en groupes pour accomplir la tache suivant Tout le monde ne connait pas l’histoire du Parti communiste chinois. A cet effet, vous étes invités a expliquer, les mérites des précurseurs Chen Duxiu, Li Dazhao ou dautres 4 !appui, comment le mouvement du 4 Mai contribue a la diffusion du marxisme en Chine et a la fondation du PCC en 1921. Place du 4 Mai, Qingdao, province du ShandongUnité 1 chinoise clas | Voici deux adages chinois. Que pourraient-ils nous inspirer aujourd'hui ? Discutez-en 4 deux ou quatre personnes. 1 WAMAWSR, WARM AMAR. Silon est déterminé A devenir un sage, on le sera ; et si fon se décide 4 devenir un homme vertueux, on le deviendra. — A] ESE (BRA TEAIE ) 2 WRIA, MATRA I, Ayant perdu son temps a des riens lors de la jeunesse, un Vieillard aux cheveux blancs ne peut que sen mordre les doigts dans la mélancolie. — DE] Bee CK )La mission dela jeunesse chinoise d’aujourd’hui 1 «Maintenir et perfectionner le régime socialiste a la chinoise, promouvoir la modernisation du systéme et de la capacité de gouvernance de I’Etat », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (III), pp. 155-171 (REPRISE MEP LAG AL se. HEE A UAT AA ALA BRE UICE) HA (UEFA) =A, # 11s—130 R 2 «Que la jeunesse donne libre cours a ses. réves dans la réalisation du réve chinois ! », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (I), pp. 55-63 (LESS EBS 9 4 Bh 0B ohh ap ea A) » HA (FRB) BH, 3 49-55 HH 3 «1a réalisation du réve chinois procurera le bonheur au peuple chinois ainsi quiaux autres peuples du monde », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (1), Pp. 64-65 (TAPAS GEM AAR, TELUATULAR) , He (UMEEUIE ELBE) BH, 5657Lharmonie dans la différence La construction de « la Ceinture et la Route » les échanges aux malentendus, Vnspiration complexe de supériorité, en yue de promouy ‘utuels entre les divers pays, doit, en ce qui concerne lespésert de Badain Jaran, région teen een Le monde d’aujourd’hui connait > grand changement jamais vu depuis un itecle, 8 communauté internationale connait une instabilité et une incertitude accrues, et /humanité est confrontée a de nombreux défis mondiaux graves. A cette fin, en juillet 2005, Kofi Annan, oor secrétaire général de Organisation des Nations unies (ONU), a proposé la création d’une union des civilisations pour encourager les Etats membres a participer au dialogue entre les civilisations. En tant que force importante pour la paix dans le monde d’aujourd’hui, la Chine tire profit de sa sagesse politique unique et importante quest « Pharmonie dans la différence », propose le concept d’« une communauté de destin pour Vhumanité » et prend comme principe de base «Tharmonie dans la différence ». Nous encourageons activement la construction et le maintien d'un nouvel ordre mondial harmonieux dans la diversité et appuyons fermement le dialogue entre les civilisations, Ces derniéres années, le président Xi Jinping a partagé a plusieurs reprises avec le public international sa vision chinoise de la civilisation mondiale. Ainsi, le 27 mars 2014, il a prononcé au sidge de Organisation des Nations unies pour léducation, la science et la culture (UNESCO) un important discours intitulé « Les échanges et Yinspiration mutuelle contribuent & la diversité et a Tenrichissement des civilisations », mettant en avant la diversité culturelle et limportance des échanges et de Tapprentissage mutuel entre les civilisations. Ce que vous étudierez dans cette unité est juste lextrait de cet important discours du président Xi Jinping, 2BUnité 2 uestions prepal PTE eae Cll texte Q2 Quelle contributi Tenrichissement de, ion appo: rte lexpérience chinoise 4 Ja diversité et a S civilisations ?Uharmonie dans la différence W402 Les échanges et I‘inspiration mutuelle contribuent ala diversité et a l’enrichissement des civilisations [.] fin de promouvoir les échanges et l’inspiration mutuelle entre les FA civilisations, il convient adopter une attitude et des principes judicieux. Lessentiel, 4 mon avis, est de sen tenir aux points suivants : Premiérement, les civilisations sont diverses et cette diversité donne un sens & leurs échanges et a leur inspiration mutuelle, Tout comme la lumiére solaire qui compte sept couleurs, notre monde est multicolore. La civilisation d'un pays ou dune nation représente sa mémoire collective. Au cours de sa longue histoire, Thumanité a créé et développé des civilisations aussi diverses que variées. [...] Deuxiémement, les civilisations sont égales, et cette égalité rend possibles leurs échanges et leur inspiration mutuelle. Les différentes civilisations de l'humanité sont égales en valeur, et chaque civilisation a ses atouts et ses faiblesses. II nexiste as de civilisation parfaite dans le monde, ni de civilisation inutile, Aucune civilisation nfest supérieure ou inférieure aux autres. Jai visité de nombreux endroits dans le monde. Ce que jaime le plus dans le fait de voyager est de découvrir les différentes civilisations des cing continents, de connaitre les différences de ces civilisations et leurs spécificités, et de connaitre la conception du monde, de la vie et des valeurs des populations locales. [...] J'ai le profond sentiment que, pour connaitre le véritable sens de chaque civilisation, il faut adopter une attitude dégalité et de modestie. [...] Troisitmement, les civilisations sont inclusives, et cette inclusivité incarne la force motrice de leurs échanges et de leur inspiration mutuelle. La mer doit sa Brandeur & sa capacité a accueillir tous les cours deau. Les différentes civilisations de Phumanité sont les fruits du travail et de la sagesse de Thomme. Chaque ‘aeUnité 2 de vue, limitation servile et 'adaptation i joint ; eae civilisation est unique. De ce Pp ies okt sea de aaa iculi uisil forcée sont impossibles et particuligrement nt mérite le respect et est a chérir. [1 Marquée par la continuité tout au long de son histoire aa a ee la civilisation chinoise incarne la plus profonde des aspira tas Z Ps de la nation, constitue le symbole spirituel spécifique des Chinois, et noursit abondamment le renouvellement perpétuel et !épanouissement de la ation chinoise. Notre civilisation, bien que née sur la terre chinoise, est ce quelle est aujourd'hui grace a une interaction enrichissante et continue avec les autres civilisations. Au II siécle av. J.-C., la Chine a commencé & frayer la Route de la soie qui menait aux Contrées occidentales. Sous la dynastie des Han, lémissaire chinois Zhang Qian s'y est rendu deux fois, respectivement en 138 et 119 av. J.-C. Ilya diffusé la culture chinoise et a ramené avec lui en Chine des produits tels que le aisin, la luzerne, la grenade, le lin et le sésame. A Tépoque des Han de TOuest, des flottes chinoises se sont rendues en Inde et au Sri Lanka oui elles ont échangé de la soie chinoise contre du verre liuli ainsi que des perles. La dynastie des ‘Tang est une époque trés dynamique dans histoire de la Chine en termes déchanges avec Iextérieur, Selon les récits historiques, la Chine des Tang échangeait des émissaires et entretenait des relations amicales avec plus de 70 Pays. A Chang'an, capitale chinoise de lépoque, affluaient des émissaires, commercants et étudiants étrangers. Ces vastes échanges ont contribué 4 la diffusion de la culture chinoise ditions en mer, et sest rendu dans sur la céte est du continent géométrie et la Béographie, introduites de I des connaissances des Chinois, [...]Uharmonie dans la différence il sest développé en interaction avec les cultures confucéenne et taoiste au cours de sa longue évolution, pour donner finalement naissance a une culture pouddhique aux couleurs chinoises, qui laissa de profondes traces dans les croyances religieuses, la philosophie, la littérature, art, les rites ainsi que les us et coutumes des Chinois. Le voyage trés éprouvant vers !Ouest accompli par le moine Xuanzang de la Chine des Tang, pour rapporter dans le pays des classiques bouddhiques, illustre la persévérance des Chinois dans lapprentissage des cultures étrangéres. Le roman mythique Pélerinage vers !'Ouest, inspiré de ce voyage, est connu de tous. A partir de leur propre culture, les Chinois ont développé les pensées bouddhiques pour former des théories bouddhiques spécifiques, et permis de diffuser le bouddhisme au Japon, en Corée et en Asie du Sud-Est. Depuis l'introduction successive en Chine du bouddhisme, de l’islam et du christianisme il y a plus de 2 000 ans, la musique, la peinture et la littérature chinoises se sont continuellement enrichies des apports culturels étrangers. Née de interaction créative de la peinture traditionnelle chinoise et de la peinture & Phuile occidentale, la peinture a P’huile chinoise a grands traits est une expression artistique unique en son genre. Les ceuvres de grands maitres comme Xu Beihong sont largement appréciées. Les quatre grandes inventions de la Chine - papier, poudre canon, imprimerie et boussole -, ont contribué la mutation du monde et & la Renaissance en Europe. La philosophie, la littérature, la médecine, la soie, la porcelaine et le thé de la Chine ont été introduits en Occident et se sont intégrés dans la vie quotidienne des Occidentaux. Le Livre des Merveilles, ouvrage composé par le marchand vénitien Marco Polo, a suscité en Occident un vif intérét pour la Chine. Vous savez tous que Ion trouve en Chine des statues de guerriers et de chevaux en terre cuite, appelées aussi « armée souterraine » de lempereur Shihuangdi des Qin. Selon Pancien président francais Jacques Chirac, on n’a pas vraiment été en Egypte sans avoir visité les pyramides, et on na pas vraiment été en Chine sans avoir vu les statues de guerriers et de chevaux en terre cuite. En 1987, ce fleuron de la civilisation chinoise endormi sous terre pendant plus de 2 000 ans a été classé au patrimoine culturel mondial. [...] (.] Il existe dans ce monde plus de 200 pays et régions, plus de 2 500 ethnies etUnité 2 i i monde une se de nombreuses religions. Il est impensable qu ily ait en ce ade nile facon de vivre, une seule langue, un seul style de musique et w style ag! . vestimentaire. Comme I'a dit Victor Hugo, il y a un spectacle plus grand que la mer, cest le ciel ; il y aun spectacle plus grand que le ciel, cest l'intérieur de l’ame. Et face aux différentes civilisations, nous avons besoin d'une ame plus grande que le ciel, La culture est comme eau qui pénétre les choses, trés finement et sans bruit, Il nous faut favoriser le respect mutuel et faire de la coexistence harmonieuse entre les différentes civilisations un pont d’amitié entre les peuples, un moteur de progrés pour la société humaine et un trait d’union pour la paix dans le monde. Nous avons intérét 4 nous nourrir de la sagesse des différentes civilisations pour apporter aux populations des appuis spirituels et des réconforts pour relever ensemble les défis communs de I’humanité, L.]Uharmonie dans la différence Compréhension du texte Relevez les trois parties essentielles du texte en complétant le schéma suivant. Promouvoir les échanges et Pinspiration mutuelle Vrai | Faux |. Zheng He fat un amiral chinois de farmée maritime de la dynastie 3 orca des Ming. 2. Les échanges entre les civilisations ne sont possibles que s‘ils se basent sur le principe de la réciprocité. a 3. Pour bien connaitre le fond d'une civilisation, il faut avoir un esprit critique. o|.9 4. Les quatre grandes inventions de la Chine sont le papier, la poudre A canon, Pimprimerie et la boussole. a) a |S: Dansle texte, le mot « civilisation » désigne parfois la culture, ola ! 6. Les échanges et lenrichissement mutuel constituent un rajout important au développement d'une civilisation. oUnité 2 arties soulignées. : ii? ian = o longue histoire, 'humanité a créé et développé des civilisations uss} 1, Au cours de si , diverses que variées. é é ivilisati Les différentes civilisations de 'humanité sont égales en valeur, et chaque civilisation q x es atouts et ses faiblesses. 3. Lamer doit sa grandeur a sa capacité 4 accueillir tous les cours deau. . Lamer doit sa grandeur a 4. Le voyage trés éprouvant vers !Ouest accompli par le moine Xuanzang de la Chine des ‘Tang, pour rapporter dans le pays des classiques bouddhiques, illustre la persévérance des Chinois dans lapprentissage des cultures étrangeres, 5. De ce point de vue, limitation servile et 'adaptation forcée sont impossibles et particuligrement nuisibles, a . Au II siécle avant J.-C, la Chine a commencé a frayer la Route de la soie qui menait aux Contrées occidentales, 7. A Chang'an, capitale chinoise de Tépoque, afiluaient des émissaires, commercants et étudiants étrangers,Uharmonie dans la difference @ Reliez chaque terme de la colonne A a la définition de la colonne B correspondante. {Colonne A) 2. une culture 3. inclusif, ve 4, incarner 5. une inspiration 6. une aspiration 7. un pélerinage 8. une pérégrination 9. judicieux, se 10. spirituel, le | Colonne B . teprésenter en soi, soi-méme (une chose abstraite) . quia la marque d’un bon jugement ; apte 4 apprécier avec justesse . action de prendre des idées, des modéles . ensemble de phénomenes sociaux (religieux, intellectuels, artistiques, scientifiques, techniques) propres a une société ou 4 un groupe de sociétés . lan ou mouvement de Pame vers un idéal . long voyage effectué en pays lointain ; déplacement en divers endroits suivant un itinéraire compliqué - ensemble des aspects intellectuels propres 4 une civilisation, une nation . qui renferme, comprend en soi i. quireleve du domaine de léthique, de lesprit et de la pensée j. voyage, individuel ou collectif, qu'un fidéle fait A un lieu saint pour des motifs religieux et dans un esprit de dévotion Réflexions et discussion & Que comprenez-vous de « la diversité culturelle » ? Ecrivez un texte de 300 mots en Vous appuyant sur votre expérience personnelle, notamment sur ce que vous avez découvert en tant qu’étudiant(e) de langue étrangére, G Discussion. La Chine est-elle un creuset de civilisations ?unité2 Focalisation sur la langue Traduction @ Traduisez les termes chinois en frangais. 1. a#: . SCHAAR: 5. BRR . MESURE: ESCH Peep @ Remplacez les blancs par des verbes appropriés et traduisez les expressions en chinois, 1 Ia Route de la soie le respect mutuel sept expéditions en mer Phorizon des connaissances les pensées bouddhiques des apports culturels étrangers une belle histoire des échanges amicaux NOV RwD, B Version La réussite du développement Pacifique dépend beaucoup de Tinteractivité, du Partage et du gain commun entre la Chine et les autres Pays du monde, ce qui consiste a convertir les opportunités de la Chine en opportunités du monde, Poursuivre notre propre voie & partir de la réalité chinoise fous nous munissons d’une vue globale afin de concilier le et vice versa. Nous allons et, dans un méme temps, développement intérieur etUharmonie dans la différence Exercice a trous G Complétez les phrases suivantes avec les locutions proposées et faites des modifications nécessaires. @ - —, sen tenir a il convient de en termes de au cours de étrea supérieur & de ce point dé vue 1. ______ promouvoir la connexion entre la politique de natalité et des mesures économiques et sociales d’accompagnement. 2. On ne doit pas juger d'une facon abstraite le régime politique d’un pays sans tenir compte de ses conditions sociales et politiques, ni le vénérer comme absolument les autres. 3. La réforme doit une gestion rigoureuse et régularisée, prendre pleinement en considération la réalité des instances locales, 4. Le socialisme a la chinoise est entré dans une nouvelle ére, et son développement, un nouvel horizon historique sest ouvert a notre pays. 5. La Chine se hissera au premier rang du monde puissance globale et de rayonnement international. 6. , Tétude niest pas une affaire seulement personnelle pour les cadres dirigeants, mais une affaire d'importance majeure, touchant au développement de la cause du Parti et du pays. 7. Tout acquis de civilisation mérite le respectet___———_chérir, Soigner sa langue SG aan ren On utilise la proposition relative pour décrire une scéne, une personne, une situation. Elle sert aussi a préciser une information. Mais mal employée, elle risque d’alourdir les Phrases et le texte. Pour y remédier, cest possible de la remplacer par un adjectif,unité 2 G Observez Fexemp! G Simplifiez les phrases suivantes en remplacant la relative p; i ition relati Je et retrouvez dans le texte Padjectif qui remplace la propos! tive, ue et morale > le voyage éprouvant la résistance ai cues ere sans element 8 quine Sarréte pas 1. le renouvellement qui - quiest imposée par Ja fore aptation 2. une adaptation qui est i ée force > une adi eae 3. une interaction qui apporte des connaissances — une 1m! 4, Tintroduction qui se succéde > Tintroduction ______— ar un adjectif. 1. Le coureur qui résiste le plus & Ja fatigue remportera la victoire. 2. Le docteur lui conseille de réguligrement pratiquer au moins une activité qui es bonne pour Ja santé. > Personne ne veut toucher & ce probléme quon ne peut pas ré Leau que Jon peut boire fait défaut dans cette ville. > Je méloignais de plus en plus de Sélestat, qui est la ville ott je suis né. > Le poussin, qui ne se doute pas du danger, ne prend pas garde au chat qui s'approche silencieusement. > udre. —> ay kw Discours @ Mettezles passages suivants selon fordre correct pour former un texte cohérent. 1. Les échanges et linspiration mutuelle entre les préalable ladoration ou le rabaissement exclusit 2. Iya plus de 2 000 ans, les Chinois réalis, soient différentes », civilisations ne peuvent avoir comme fs de telle ou telle civilisation. aient déja qu’« il est naturel que les choses i lans ce monde, aussi ‘ Serait monotone, La civilisation chinoise, ssi belle soit-elle, le monde i ‘ comme t oan fruit des progrés de Phumanité, ‘utes les autres civilisations, est leLharmonie dans la différence 6. « Une fleur ne fait pas le printemps. Quand cent fleurs sépanouissent, le printemps envahit tout le jardin. » Ordre: Rhétorique © Observez les phrases suivantes et en particulier les mots soulignés. + Iexiste dans ce monde plus de 200 pays et régions, plus de 2 500 ethnies et de nombreuses religions. Il est impensable qu'il y ait en ce monde une seule facon de vivre, une seule langue, un seul style de musique et un seul style vestimentaire. + HLA 200+ MacAnHh, 2500 ST REMSHTEL, WREAK, BA-MES, RAW, FARO, MATA. —— La répétition consiste a reprendre un méme mot ou une méme expression dans le méme énoncé, Dans la langue littéraire comme dans la langue parlée, la répétition peut véhiculer et mettre en valeur une idée en produisant un effet dinsistance. Elle crée un rythme et renforce l'idée, la sensation, lémotion. Mais, mal maitrisés, ces mots ou expressions répétés peuvent aussi apparaitre comme des maladresses décriture. eam Mest né dans les livres, élevé dans les livres, toujours altéré de livres. livres. (Paul Valéry) Uny a rien daussi bleu que Florence... Ici, le bleu occupe tout, remplit tout. On boit du bleu, on respire du bleu, on fait une cure de bleu. (Paul Claudel) La terre était grise, le blé était gris, le ciel était gris. (Jean Giono) —~— Il connait tous les Soulignez la répétition dans les énoncés en chinois, puis essayez de les traduire en francais, 1 REAM A RUE. TTR, Tina 2 BRAM 2 RN ES HE EAR, SASS NE VERA, ATE TASER. BK. EUR. BONE. SEA.Unité 2 Noe retort ae OES j = ment Le patrimoine : un enjeu majeur du développe durable Te Yatid Benhami est vice-président de lAssociation des amitiés franco-chinoises de Paris et fondateur de Tagence de communication Mulan Road. Entre ju: accompagné d'architectes et de restaurateurs francais du patrimoine, de travail sur le Patrimoine bati de Chine dans |; émerveillée par Pimportance et la qualité de dédifices sont inscrits et classés sur la Liste du Pp in et juillet 2013, ila effectué un voyage ‘4 Province du Shanxi, Léquipe frangaise était € patrimoine ancien chinois, dont beaucoup atrimoine mondial de PUNESCo, Par la pagode en bois de Yingxian, s Liao (916-1 125), et Pingyao, la Plus vieille cité antique Conservation, de restauration et de Marc Philippe, Martorello et les experts francais, leurs colle in du voyage, Benhami a » Benhami *Bues chinois. A la f %Uharmonie dans la différence rédigé un rapport détaillé. Ce dernier consacre le travail dévaluation du patrimoine chinois au Shanxi, et définit ce que pourrait étre a lavenir une coopération franco-chinoise dans les domaines du patrimoine historique. Le volet de lenseignement a été également évoqué. Daprés Benhami, le patrimoine mondial lie le présent et le passé de 'humanité, Suivant la Convention pour la protection du patrimoine mondial, culturel et naturel adoptée en 1972, TUNESCO se charge de classer et de protéger le bien commun de I’humanité. Durant la 44 session du Comité du patrimoine mondial de ' UNESCO, qui a eu lieu 4 Fuzhou (Chine) en juillet 2021, la ville chinoise Quanzhou a été inscrite sur la Liste du patrimoine mondial de TUNESCO. Le patrimoine historique et culturel, comme l’indique Benhami, incarne l’ame de la civilisation humaine. II favorise les échanges par la découverte et facilite la compréhension de différentes civilisations. Protéger et restaurer le patrimoine, cest maintenir vivant l’héritage de nos civilisations, de ce que nous fiimes et devenons. Cest également une responsabilité vis- a-vis des générations futures, un devoir de transmission. Le général de Gaulle avait compris trés tot cette mission sacrée : il chargea André Malraux, le ministre frangais de la Culture, de concevoir la politique sur la protection et la restauration du patrimoine frangais. Le président chinois Xi Jinping en fait aussi un bon exemple par engager la Chine dans une politique patrimoniale essentielle et ambitieuse. Les présidents Xi Jinping et Emmanuel Macron se sont mis d’accord pour renforcer la coopération en matiére de conservation du patrimoine mondial lors de la visite officielle de M. Macron en novembre 2019. Fayoriser une politique de protection du patrimoine, cest assurer en contrepartie de réels développements économiques et des créations demplois dans divers secteurs dactivités. Le développement culturel par le patrimoine est un levier important de léconomie réelle, et un enjeu majeur du développement durable.Unité 2 Racontez [histoire ——~ chinoise As, a | Divisez la classe en groupes pour accomplir la tache "suivante: _ A titre de stagiaires dans un musée @histoire, vous allez présenter en 300 mots a un groupe de touristes frangais un personage chinois (historique ou contemporain) connu dans les échanges entre la Chine et létranger. Pour commencer, vous allez discuter pour décider de la Personnalité choisie. Puis, vous allez répartir le travail Pour contextualiser le récit, constituer un bref champ lexical autour du théme et schématiser votre exposé en vue de parler devant la classe. | A cet effet une boite a outils vous est Proposée comme | suit:eimeci Objectif d'un récit informer graduellement son lecteur ; lintéresser et Fintriguer ; le faire participer a Faction et & la réflexion Structure dun récit début - étapes qui senchainent chronologiquement - fin Ouvrir un récit Il sagit de ot, quand, qui, quoi, pourquoi, comment. Temps utilisés dans le récit Pour les actions ou événements successifs : passé simple, présent de narration (présent historique), passé composé Pour les actions qui durent ou se répétent, et Pour les descriptions : imparfait Pour les réflexions, monologues et dialogues : présent, passé composé, imparfait Clore un récit Le procédé : le récit peut se terminer par une description (paysage, environnement...), un portrait, un dialogue, une réflexion, Uharmonie dans la différenceUnité 2 Voici deux adages chinois. Que pourraient-ils nous inspirer aujour@hui ? Discutez-en | adeux ou quatre personnes. 1 AA. Lharmonie dans la différence. — (tik - 7B) 2 BKK, eZ? HERZ, HEREUTZ? Sion assaisonne leau avec de eau, qui voudrait en boire ? Si on joue de la musique avec un seul ton, qui lapprécierait ? — (te)Uharmonie dans la différence 1 «Restons amis fiables et partenaires sincéres pour toujours », Xi Jinping: La gouvernance de la Chine (1), pp. 363-372 (AGERE SL ACALEBUKAE) , HEEL ( SAE GYRIA EEE) 2s, 98 303— 310 2 «Promouvoir ensemble la réalisation de l'initiative “la Ceinture et la Route” », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (Il), pp. 632-646 (BPH “A” ANE), HA (EPRI) Ho, HF 506— 517 3 « Batir main dans la main un nouveau partenariat de coopération gagnant-gagnant et construire ensemble une communauté de destin pour ’humanité », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (II), pp. 649-656 (BPE ESERTIATE, LDITIE Ame FEM), A (See ET )) BoA, FH 521-526 H 4 «Faire de laspiration de tous les peuples & une vie meilleure une réalité », Xi Jinping : La gouvernance de la Chine (III), pp. 559-566 (FRESE BLA BOT SEAT AE TY EAE MBSE) , HH SALE BRL) Ae, 38 433438 HiPour un développement sans négliger aucun aspect. Lapplication Portera atteinte au développement dans son ensemble, %inping, Discous ala séance générale dele 4° Session pléniére du XVIII" Comité central du Parti, 29 Octobre 2015 Vole &suivre et le partage Tobjectif fondamental, Xi Jinping, Discours Prononcé a Ja Conférence centrale sur le travail économique, 18 décembre 2017inghai, Golem acai Chines) iinet Caen Du 8 au 14 novembre 2012, le XVIII‘ Congrés du Parti communiste chinois sest tenu a Beijing. Cétait un congrés extrémement important en ce quil a fixé lobjectif de construire une société modérément prospére & tous égards et d’approfondir la réforme et louverture, et qu'il a établi le concept de développement scientifique de Hu Jintao comme Tidéologie directrice du Parti, avec le marxisme-léninisme, la pensée de Mao Zedong, la théorie de Deng Xiaoping et la pensée importante de la Triple Représentation. Peu apres la cloture du XVIII‘ Congrés du Parti, le président Xi Jinping a proposé pour la premiere fois le « réve chinois » lorsqu’il a visité Texposition « Route de renaissance » au Musée national. Dans son discours prononcé lors de la séance de cléture de la premiére session du XII Congrés de YAssemblée populaire nationale (APN) au 17 mars 2013, il a précisé lessence du réve chinois qui consiste a réaliser la prospérité nationale, la revitalisation nationale et le bonheur du peuple dans un pays socialiste moderne, prospére, puissant, démocratique, harmonieux et hautement civilisé. Pour y arriver, nous devons adhérer a lidée stratégique de Deng Xiaoping selon laquelle « le développement est la vérité absolue » et renforcer continuellement les bases matérielles et culturelles de la réalisation du réve chinois. Force est cependant de constater qu’aprés des années de réforme et Couverture, la Chine sest développée sans précédent, mais ce grand développement a également entrainé certains problémes, tels que la consommation excessive de ressources et le dépassement de la capacité de charge de lenvironnement. Cest dans ce contexte que le président Xi Jinping a procédé a une élaboration systématique du nouveau concept de développement, en soulignant que Padhésion un développement innovant, coordonné, écologique, ouvert et partagé est un changement historique qui marquera profondément le développement général de la Chine, Le texte suivant est extrait du discours prononcé le 18 janvier 2016 par le président Xi Jinping lors de Youverture de la formation des principaux dirigeants provinciaux et ministériels a létude et Yapplication de esprit de la 5* session pléniére du XVIII" Comité central du PCC. aUnité 3 eRe ens Lisez le texte A étudier et répondez aux questions suivantes : Q1 En quoi consiste Je nouveau concept de développement avancé par le président Xi Jinping ¢ Gs RE R ere aesPour un développement de qualité Comprendre en profondeur le nouveau concept de développement ‘ai abordé plus d'une fois le concept de développement innovant, coordonné, écologique, ouvert et Partagé, lors de la 5* session plénigre du XVIII‘ Comité central du Parti et 4 dautres occasions, Aujourd’hui, je ne présente pas un exposé général selon lapproche de nos activités, Je veux en donner un exposé théorique et macroscopique, en liaison avec le Passé et la réalité, ainsi qu’avec certains problémes d’importance majeure. Premiérement, insister sur lapplication de la stratégie du développement grace a Tinnovation. Linnovation est mise la premiere place puisquélle est la premiére force motrice du développement. [...] Il va sans dire que le développement coordonné, le développement écologique, le développement ouvert et le développement partagé profitent tous au renforcement de la force motrice, mais Tinnovation en est Fessentiel. En maitrisant innovation, on tient les rénes du développement économique et social dans son ensemble. (E53) En jetant un regard rétrospectif sur lévolution de notre monde depuis lépoque moderne, nous constatons clairement que la capacité innovatrice d’un pays ou dune nation implique, voire détermine son avenir. Depuis le XVIF siécle, la société humaine a accédé a une période innovation Plus animée que jamais. Au cours de plusieurs siécles, les réalisations innovatrices en matiere de sciences et techniques ont dépassé¢ le total de celles des plusieurs milliers d’années antérieures. Depuis le XVIII‘ siécle notamment, Plusieurs révolutions scientifiques et techniques importantes ont eu lieu dans le monde, comme la naissance de la physique moderne, la machine a vapeur tle mécanisme, I’lectricité et les transports, la théorie de la relativité et la théorie uantique, mais aussi le développement de la technologie électronique et informatique. [...] Des pays ont saisi l'occasion et eur développement fconomique et social s'est engagé dans une voie rapide. Leur potentielunité 3 e et militaire sest rapidement renforcg | ientifique, techniqu' scientifique, te et devenus des puissances mi économiques Certains sont méme i ionnants dans l’astronomie, | i i nu des succés impression! : | ane nn s, fagronomie, la médecine et la géographie, | i thématiques, zi : aaa s étaient étroitement liées 4 la production de | i pui développement de agriculture et | Tépoque et ont apporté un appui puissant au PP ee de Lartisanat. [...] Des documents montrent que, parmi ese découvertes les plus importantes dans le monde avant le aa a le, fe dues & la Chine, loin devant Europe de cette époque. Dans I histoire mondiale, la Chine a longtemps été avant-gardiste. Ses pensées philosophiques, sa culture, | son régime social, son développement économique, ses sciences et techniques Ces inventions et ces création! et dautres activités ont rayonné et exercé une forte attraction sur son voisinage, Depuis lére moderne, au lieu de préserver son avance, la Chine a pris de plus en plus de retard. Lune des raisons importantes en est quelle a raté les immenses opportunités de développement apportées par plusieurs révolutions scientifiques, techniques et industrielles. A Vheure actuelle, le développement économique et social dépend de plus en plus de l'innovation surgie dans les domaines théorique, institutionnel, scientifique, technique et culturel. Dans la concurrence internationale, la nouvelle supériorité se traduit de plus en plus par la capacité innovatrice. Quiconque devance ses concurrents d'un pas dans l'innovation peut garder Ninitiative du développement. Aujourd’hui, un nouveau cycle de révolution scientifi i i i a Phori: ‘ ‘ fique, peau et industrielle se profile a horizon. Il se caractérise principalement par lapparition incessante @importantes technologies de rupture, laccélération de Papplication i i é pplication industrielle des découvertes scientifiques a techniques, ainsi qu’un caractére monopolistique plus accentué dans la forme dorganisation et la chaine industrielles. [..,] Led Deuxitmement, a » attacher une grande j © importance a Pin aa tégralité et AlaPour un développement de qualité coordination du développement. [...] Selon la atles phénoménes sont liés entre eux. Le mond ui dépendent les uns des autres et se conditi sgysteme interactif. Fidéle A la dialectique matérial choses et les phénomenes a partir de leurs liens j titer les problémes. [..] dialectique matérialiste, les choses le est un ensemble formé déléments gn conduisant le peuple chinois dans Tedification du socialisme, mis au point, dans cette longue Pratique, de nombre sur le développement coordonné, [...] Le traité intit notre parti a "Ux Concepts et stratégies oP itulé « Sur les dix grands rapports », rédigé par le camarade Mao Zedong, est exemplaire dans lemploi de Tuniversalité des liens pour exposer la loi régissant lédification du socialisme. [...] Apres Ie lancement de la réforme et de Youverture en Chine, le camarade Deng Xiaoping a répondu a la nouvelle situation et aux nouveaux problémes en ces termes : « La modernisation nous Pose des taches dans divers domaines, Il est nécessaire de procéder 4 un équilibrage intégral dans tous les domaines et de Le camarade Jiang Zemin a proposé de traiter douze grands rapports touchant A Fensemble de Sabstenir de concentrer nos efforts sur un seul point. » nos activités au cours de la progression de la modernisation socialiste de notre pays. Le camarade Hu Jintao a proposé le développement intégral, coordonné et durable, Le XVIII Congrés du Parti a formulé le « plan global en cing axes » de Ja cause socialiste 4 a chinoise. Puis, nous avons élaboré les dispositions stratégiques des Quatre Intégralités. Tout cela montre notre compréhension de plus en plus approfondie du développement coordonné et le sens de la méthodologie de la dialectique matérialiste dans la solution des problémes du développement chinois. LJ Troisitmement, promouvoir énergiquement la cohabitation harmonieuse de thomme et de la nature. Le développement vert est, dans son essence, la solution judicieuse au probléme de leur cohabitation harmonieuse. Les activités humaines doivent respecter la nature, adapter & elle et la protéger. Sinon, l'homme subira les représailles de la nature, Personne ne peut résister & cette loi, LJ propos de Ja nature, Friedrich Engels a fait une remarque pertinente :unité3 1s yr Ja nature. Elle se « eoires SU! it 5 victoire en premier lieu les 0] 1, ertes a. A ttons pas jctoire 2 © d et en troisieme lieu, Cha‘ econ! mn S' nt rien FP SOBPEE e détr s elle a des fi 5.» [ow migres consequences prei 2 it com] ncétres avaient ¢ npr Tati dans les oa jon ne Fete Pes toes an mettait un étang 4 sec bs a are te irra aia ere ais ? Mais il n'y aurait alors pas @anim: peut-on ne p: i ent écologique, tance de Tenvironnem ae is Pimport . « On utilise Uw! ae assent la nuit a se j ont fait remarquer : « Sion ii Buwei 01 te fae pourrait-on ne pas en avoir ? d on cultive sur brdlis, ur péch pe eee iar aid «| prochaine. » [.] i ien-é le, que les [...] Jai dit que lenvironnement représentait le bien-étre du peup! a s a aires montagnes vertes la beauté, que le ciel bleu le bonheur, et que les eaux es monts verts la richesse. Protéger lenvironnement revient a protéger les forces productives ; améliorer lenvironnement, & développer les forces productives. ...] (ol Quatriémement, mettre en place un nouveau systéme de l’ouverture sur Textérieur. Les succes que nous avons obtenus ces 30 derniéres années dans le développement du Pays sont dus a louverture, L..] La mondialisation économique est le courant visageant notre déy, devenue courante qu’ la fin de la guerre froj développement nest pas une Nouveauté, Déja, analysé en détail Je commerce mondial, le ae uvres ; Ldéologie allemand ints ction générale ala critique de 16 “crit dans le Manifeste a de notre temps, eloppement, Cette ide, Cependant, cette au XIX sidcle, ‘arché mondial et °: Manifeste du "omie Politique devons faire face en em auquel nous notion nest tendance du Marx et Engels ont Thistoire mondiale Parti communiste, du Part Communiste : « Par P et Le Capital. 11 est ise dotnet caracyags Pt Texplottation dwitaarché Consommation de t © COsmopoji; uses pays,» [) Polite & la production et ala