7O fo Universidade do Estado do Rio de Janeiro ee ruraiacas UERJ Centro de Educagao ¢ Humanidades CECIERJ Faculdade de Educagao / Coordenacio das Licenciaturas - EAD 12 QUESTAO: ( vale 1pt) Associe a coluna da esquerda a coluna da direita 1. Paulo Freire (4) Pedagogia dos Projetos de Trabalho 2. Jamil Cury (3) Avaliacdo Mediadora 3. Jussara Hoffman (1) Pedagogia do Oprimido 4, Femando Hernandez (2) Parecer 11/2000 A sequéncia dos parénteses de cima para baixo é: (A)3,2,4e1 (B) 44,223 X(C) 4,3,1e¢2(D) 2, 1,3e4 22 QUESTAO [ vale Apt) Associe a coluna da esquerda a coluna da direita 1. PEIA (1) E1A Ensino Fundamental — Municipio do Rio de Janeiro 2. PROJOVEM — (4) EIA Ensino Médio— Estado do Rio de Janeiro 3. PROEJA (2) EIA Ensino Fundamental articulado com 0 Profissional — Governo Federal 4. NOVAEIA (3) EJA Ensino Médio articulado com 0 Profissional — Governa Federal A sequéncia dos parénteses de cima para baixo é: (A) 3,2,4e1 X(B)1,4,2¢3 (C)4,3,1e2 (D)2,1,30438 QUESTAO (vale 1pt) © trabalho educativo com jovens, adultos e idosos, seja em espacos formais ou informais, deve promover um espaco de aprendizagens que seja dindmico e miiltiplo. A metodologia de trabalho deve partir de uma concepgdo dialégica e dialética, cujos debates ndo deveriam se contentar somente com as empirias, aparéncias e as explicagBes magicas e conciliadoras. Na perspectiva de Paulo Freire, a concep¢do descrita anteriormente ¢ exemplo de um trabalho pedagdgico que: (A) enaltece 0 pensamento magico e o saber comum. (8) desfavorece embates com a consciéncia ingénua. (C) subestima a realidade do homem simples. X(D) da relevo a formago da consciéncia critica. 42 QUESTAO (vale 1pt) A.respeito dos principios da educag4o popular, analise as afirmativas abaixo: |= Todos nds temos um saber que precisa ser refletido; | ~Aeducacdo popular valoriza a acéo do educador como mediador pedagégico; Il = Toda aco pedagdgica exige corresponsabilidade; IVA educaco popular retine formas educativas de cardter participativo. Assinale a opcao correta: (A) apenas le Il esto corretas (C) Apenas lll e IV esto corretas. (8) Apenas Ile ll esto corretas. X(D) Todas as afirmativas esto corretas. EDU educagao‘Suas respostas poderdo ter NO MAXIMO 15 LINHAS. Cabe ressaltar, contudo, que além do contetido da sua reflexdo sero avaliados também o encadeamento ldgico e a coeréncia das ideias, além da coesao textual, 0 que somente sera possivel com um texto produzido com LETRA LEGIVEL, que proporcione ao avaliador uma leitura fluente e suficientemente clara. 52 QUESTAO (vale 3 pts) “Se a “cidadania” no se realiza sé através do acesso educacio e sem a concretizaco de outros direitos sociais, politicos e civis, é inegdvel que ela favorece o acesso a cultura letrada, a0 conhecimento e defesa dos demais direitos.” (ELSAS, Vanessa Porfirio de Faria. EJA: ENTRE A REPRODUCAO E A EDUCACAO POPULAR. Disponivel em . Acesso em 08.04.2019.) Tendo em vista a afirma¢do acima, aponte possiveis relagdes entre a proposta metodolégica da Educacao Popular e as praticas docentes na Educagao de Jovens e Adultos. Arelacio ea libertacio para que jovens e adultos possam aprender de maneira néo tradicional, aquela em que sé o professor fala @ os alunos ouvem, a metodologia muda, seguindo as referencias de Paulo Freire e outros pensadores. Agora o Professor se torna mediador da educacio, fazendo roda de conversas, planejando aulas mais didaticas, favorecendo que os alunos aprendam de formas mais eficaz. A pratica docente do ensino de jovens ¢ adultos capacita aqueles estudantes que ndo tiveram oportunidade de estudo, ou que trabalham de dia, a pratica de ensinar seguindo a metodologia se torna primordial para que os alunos aprendam e debatam sobre 0 que foi ensinado.62 QUESTAO: (vale 3 pts) Tendo em vista todas as discussées acumuladas nas aulas de 8 a 13 deste curso, envolvendo conteticos tais como a "Os saberes da experiéncia a serem mobilizados no processo de ensino-aprendizagem na EJA", "As fungdes da EJA descritas no Parecer CBE CNE 11/2000, propostas de avaliac3o do processo de ensino- aprendizagem em EIA: avaliaco quantitativa versus qualitativa ", "Propostas pedagdgica do PROJOVEM, do PROEJA, do PEJA SME/RJ e da NOVA EJA SEEDUC RJ/CEDER!", escolha um aspecto ou questao relacionado(a) ‘a Educacao de Jovens e Adultos que foi uma novidade para vocé ou mais chamou a sua atencéo durante as referidas aulas da disciplina Fundamentos da Educacao de Jovens e Adultos e disserte sobre essa tematica, Um dos temas que, mas me chamou a atenco, foi a Nova Eja, que integra 05 alunos ao mercado de trabalho, que alfabetiza varias pessoas, além de ser lei o direito a educacdo. Inserir os trabalhadores na escola e forma las, prepara las para que possam mudar de vida, ou seja, de terem oportunidade de educaco para mudancas de suas vidas pessoais e profissionais. Todas as pessoas tem o direito a educagdo e deveriam ter governantes que expandissem a educaco no nosso pats, para a transformagdes dos brasileiros e brasileiras, a Nova Eja 6 primordial para para a classe trabalhadora e precisa ser apresentada, ainda € preciso a construgéo de mais escolas, de mais educagdo, de mais oportunidades e muita formagdo.aa Universidade do Estado do Rio de Janeiro ai UERJ Centro de Educacéo e Humanidades CEC IER) . Faculdade de Educacao / Coordenacio das Licenciaturas - EAD a) 1* Questao : (vale 1 pt) Qual & a perspectiva da educacio popular apresentada no video Estratégins de Educacio Popular? (A) Transformagao familiar. (B) Convergéncia Social (C) Transformagao da Escola (D) Transformagao da Sociedade Resposta: (D) 2 * QUESTAO : (vale 1 pt) Leia com atencao as afirmativas a seguir a respeito dos saberes da experiéncia e sua importineia ua atuacio docente na EJA. A respeito destes saberes podemos dizer que sito saberes .. A que dependem necessariamente das instituigdes de formagio, e das organizagdes curriculares; B - especificos que os proprios professores desenvolvem direcionados as suas ages em sala de aula; ou conhecimentos priticos, pensados pelos professores a partir das urgéncias de suas priticas de ensino; C - sistematizados por meio das teorias voltadas as ciéneias da educagdo; Resposta: (B)3 Questo: (vale 1 pt) Analise as afirmativas abaixo e assinale a incorreta: (A) A Formagio Continuada para os professores das turmas da EJA Ensino Médio ser correlacionada com o cotidiano da sala de aula; (B)A formacao € pautada na acdo mediadora dos professores, e, assim, instrumentalizar o fazer cotidiano, de modo que eles vivenciem na formagio as estratégias © os fazeres a serem vivenciadas pelos estudantes; (C)A Formagao Continuada para os professores das turmas da EJA Ensino Médio deve fomentar a criagdo de novas priticas pedagégicas pelos professores, bem como a experimentagéo opcional das mesmas: (D)A Formagao Continuada para os professores das turmas da EJA Ensino Médio sera correlacionada EDU = educagao somente com o material didatico oferecido pela escola. Regposta: (D)Faculdade de Educaciio / Coordenacéo das icenciaturas - EAD 4* Questio : (vale 1 pt) Assinale a alternativa que nao condiz com a proposta do ProJovem Urbano: (A) Propée aliar teoria e pratica, formagio e aco. (B) Auséncia de uma perspectiva do contexto social ¢ cultural, e dos sentidos dos conhecimentos aplicados a vida escolar. (C) Explora a dimensao educativa do trabalho e da participagéo cidada (D) Qualifieagao Profissional e a Participago Cidada possam fortalecer se mutuamente, eada uma delas deve desenvolver-se plenamente 5" Questio: ‘A respeito dos desafios e potencialidades da avaliagdo da aprendizagem na EJA, podemos dizer quer, segundo Luckesi, 0 processo avaliativo deve ser: (A) classificatério, seletivo, baseado em notas, estimulando o sucesso a partir da competitividade. (B) diagnéstico, prazeroso, liidico, nao pode ficar isolado no contexto do processo de ensino- aprendizagem. (C) baseado na verificago dos conhecimentos que aluno foi capaz de guardar a partir da memorizagao. (D) enciclopédico, reforgando a fixacdo de contetidos estéticos que consolidam conhecimentos definitivos Resposta: (B )6* Questiio: (vale 1pt) Assinale a alternativa que nao se enquadra na concepeao de pedagogia tradicional de acordo com Segundo Libjineo (2017): (A) Caracteriza as concepgdes de educagdo onde sobressai a educagdo massificada, repetigao, 0 acumulo de conhecimento. (B) O que importa é a transmissio do saber passado de geraco em geragdo, como se fossem verdades absolutas (C) O professor é o detentor do saber ¢ o aluno é um ser passivo. (D) Caracteriza as concepgdes de educagdo onde sobressai a educago massificada, repetigdo, 0 acumulo de conhecimento. O professor é 0 detentor do saber e 0 aluno é um ser ativo. EDU ™ educa¢ao Resposta: (D)7 Questio: (vale Ipt) Aualise as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta: © curriculo enquanto um processo de selecdo e de producio de saberes, de visdes de mundo, de habilidades, de valores, de simbolos e significados, enfim, de culturas, deve considerar: I- A perspectiva integrada ou de totalidade a fim de superar a segmentaciio e desarticulacao dos contetidos; Il - A experiéncia do aluno na construcio do conhecimento; trabalhar os conteidos descontextualizando-os da realidade de educando, tornando-o menos participativo; III - © resgate da formagao, participacio, antonomia, criatividade e praticas pedagégicas emergentes dos docentes; (A) Todas as alternativas es 0 corretas (B) Apenas a III esta incorreta (C) Apenas a Il estd incorreta (D)Estio incorretas a Ie a IIT Resposta: (C)8° Questao: (vale Ipt) Como se baseinm os métodos de ensino na concepgio pedagégica tradicional: (A) Baseiam se nas caracteristicas individuais do aluno e na sua participagao passiva nos contextos de aprendizagem. (B) Baseiam se nas caracteristicas coletivas do aluno e na sua participagao ativa nos contextos de aprendizagem. (C) Baseiam se nas caracteristicas individuais do aluno e na sua participacao ativa nos contextos de aprendizagem. (D) Baseiam se nas caracteristicas coletivas dos alunos ¢ na sua participacdo passiva nos contextos de aprendizagem. Resposta: (A) CE EDU = educagao79 Universidade do Estado do Rio de Janeiro sunsocio UERJ Centro de Educacao e Humanidades CECIER y Faculdade de Educacao / Coordenacio das Licenci 9* Questao: (vale 1 pt) Assinale a opcao que completa as Iacunas do enunciado abaixo: A Secretaria Municipal de Educagio do Rio de Janeiro (SME-Rio) vem estruturando uma que tem como objetivo dar oportunidade a todos aqueles que estado com uma 0 que inch ‘io apenas aulas regulares, mas também ensino semipresencial e até educagao a distancia (EaD). (A) Politica governamental; formagao inicial. (B) Politica edueacional; formagao incompleta (C)_ Politica ministerial; formagao em trabalho. (D) Politica edueacional; formagao completa Resposta: (B)10 * Questio (vale Ipt) No atual contexto brasileiro, sobretudo na EJA ressurge a necessidade de se discutir o paradigma da educacdo popular, evidenciando sua potencialidade frente concep¢io dominante de educacao que reforca, na priitica, a exclusio social ¢ a nao solidariedade humana. A respeito das caracteristicns da educacao popular e suas contribuicées para a EJA podemos apontar as priticas: (A) bancarias e apassivadoras do sujeito educando; (B) formais ¢ tecnicistas da educagio tradicional: (C)problematizadoras ¢ conscientizadoras acerca da vealidade; (D)hierarquizantes de obediéncia e submissao acritica. Resposta: (C)