‫ر‬

‫مشوع بقيادة‬
‫مروة لعلو‬
‫اية الشامي‬
‫صفية صبحاوي‬
 ‫المشكلة هي أن أغلبية المتدربين في مؤسسة التكوين المهني ▪‬
‫لديهم خصاص من عدم توفر مساحة كافية للجلوس‪ ،‬و ايضا‬
‫مشكلة االكل الغير متوفر داخل المؤسسة ‪،‬ومشكل وجود وقت‬

‫المشكلة‬ ‫الفراغ بين الساعات الدراسية و أغلبية المتدربين يعانون من‬

‫البعد ‪ ,‬المسافة البعيدة بين المؤسسة و منزلهم لذلك ال يتوفرون‬
‫على مكان الراحة في الوقت الفراغ ‪ ،‬وانطالقا من مشروعنا‬
‫حاولنا معالجة المشكلة بتوفير جميع احتياجات المتدربين من‬
‫االكل داخل المؤسسة و أيضا مكان للراحة و مساحة كبيرة‬
‫للجلوس‬
 ‫افتردنا اننا استقبلنا ‪100‬‬ ‫‪ .‬اذن فسوف نستقبل‬
‫متدرب في اليوم بقيمة‬ ‫‪ 2000‬درهم في اليوم‬
‫‪ 20‬درهم للفرد‬ ‫(‪.) 2000= 100× 20‬‬

‫‪Le chiffre‬‬
‫‪d'affaire:‬‬
‫‪Chiffre d'affaires‬‬
‫لذلك ممكن أن نستنتج‬
‫‪:2000×30=60000‬‬
 ‫مجموعتنا اتفقنا على توزيع المهام بيننا لكي يكون منضم و سريع في الخدمات ▪‬
‫‪،‬قمنا أوال باإلعالن عن مشروعنا بالمرور عن االقسام و علمهم ببداية المشروع‬
‫و تلصيق مؤشرات على جدور المؤسسة و قام كل واحد منا بتنظيف دقيق لمكان‬
‫طريقة العمل‬ ‫العمل و االهتمام بأناقته ‪،‬و في االخير قمنا بتوزيع الخدمات بيننا من بينها امين‬
‫المال‪،‬و موزع الخدمات ‪،‬و أيضا المتخصص في مكان الراحة و اللعب لكي يسير‬
‫المشروع في كل نظام و نجاح و سعادة المتدربين‬
La carte Montale du projet :
 ▪ Les premiers aideurs au début de notre projet ont été
l’administration de l’école qui nous a permis de mettre
en œuvre notre projet.

▪ Dans notre équipe, nous avons trois partenaires qui

Les partenaires supervisent la mise en œuvre du projet.
▪ Ce qui concerne le fournisseur ,nous n’avons pas un
fournisseur fixe , nous allons au marché et nous
achetons l’article en gros.
 ▪ Notre projet repose sur la satisfaction des
besoins des stagiaires en matière de
L’activité clé nourriture (sandwich …) et d’un lieu de
repos au sein de l’institution.
 ▪ La proposition de valeur d’une buvette peut inclure
l’offre de boissons rafraîchissantes, de délicieuses
Proposition de collations et un endroit pour se détendre pendant son
temps libre et socialiser.De plus, nous sommes le seul
valeur projet au sein de l’organisation et nous n’avons aucun
concurrent،en peut dire c’est une point fort pour nous.
 ▪ Nous avons convenu, après avoir discuté ce qui
concerne de la manière de traiter avec les
stagiaires, et on a décidé d’acheter un tableau
Relation client électronique comprenant toutes les exigences en
matière de nourriture et de boissons, dans le but
d’organiser le travail et d’éviter les conflits
 ▪ Puisque notre projet est au sein de
l’institution, nos clients sont divisés en
Segmentation deux catégories : il y a des stagiaires et
client des formateurs , et ils ont les mêmes
exigences, c’est la nourriture.
 ▪ Puisque nous sommes trois partenaires
dans le projet, nous avons embauché un
Ressources clé certain nombre employeurs pour nous
aider, chacun étant spécialisé dans
quelque chose
 ▪ Pour une buvette au sein de
l’établissement, vos canaux d’acquisition
Canaux et de distribution pourraient inclure la
d’acquisition et vente directe sur place. Le canal phare
c’est la page officielle de l’institution sur
de distribution les réseaux sociaux, en ciblant les
étudiants de votre etablissement.
 ▪ Coûts fixes : loyer du local, salaires du personnel
permanent, frais d’électricité et d’eau.
▪
▪ Coûts variables : approvisionnement en boissons et
snacks, salaires du personnel temporaire lors
d’événements spéciaux.
▪
Coûts ▪ Coûts nécessaires pour la réalisation du projet :
aménagement du local, achat de mobilier et
d’équipement de cuisine, licences et permis.
▪
▪ Coûts obligatoires ou prioritaires : approvisionnement
en produits de base, salaires du personnel permanent
pour assurer le fonctionnement quotidien.
 ▪ Revenus : vente directe de boissons et
Revenu snacks, peut-être des abonnements pour
des services spécifiques comme des cafés
illimités pendant un semestre ou une année.