Tt yar) y volucion y herencia en los Es + |TCSP Origen, evolucion y her ia en los eR RB ees + aProyecto y direccién editorial Betis Gonsles es una obra de produccién colectiva Presta Gene eer eset eertone Editorial y de Arte y Grafica de Pee ee eee abspiteeuinaie Sener er ar de Ralil A. Gonzalez. pT Peta Edicion Nustracién ‘Tratamiento de imégenes, Luca Rivas mann ustaman archivo y preimpresién ‘dna Eva Serrano marcela Colace Liana Agrasar Fedevico Combi Carios Escudero Fduardo Karakachot (Kof) ‘Autoria ‘Manuel Facundo Fungueiro Lucia Rivas diana Eva Serrano Laue Love: Produccién industrial Fernando Sava eae Ccorreccién Nestor Tenor aoe victoria cabanne suite Toma Trebot Animaton Fotografia Cora ira Banco de magens de Estacion Mancoc,iagee: fanaa vilaraga utiizagasconfrme licencia de Shuterstockcom, Sergio eco Ukivesia Commons Uveedign CC by 30 SA), GU Tolisha ta postvo (€Cby30 saor ce by25 Sk rel (CC by 308) Camegrafi: Gonz Pies Secretaria editorial Lidia Chico Diagramacion Laura Martin Helena maso Eugonia San Martin Viva Edicion grafica Florencia Cortelets Fungueira, Manuel Biologia 2 / Manuel Fungueiro; Luca | Rivas Ariadna Eva Serrano. fn nese =a edicion para el slumo, 1a reimp - Ciudad Autonoma de a eae Buenos Aires Eetacia Mandioca, 2017 Pretec serre de D 160 p28 22. - (Llaves 1) ‘neti retort opocrdinienin ae merc prope focpt, | ISBN 978-987-4113-00; ntigacina inet scnuer emis ern” | + pjologa Res, Luca LI Seana, Aladna Eva I, TRulo csisporesedtoervaasectexevates” | CDDSTO 1 val Okey 290 oe pcbeda pore gers Can sel mes tar plas tn oom i rr omrey il 28Eset {Llaves} Biologia 2 Origen, evolucién y herencia en los seres vivos ( PMR CNC ee , Pe ee ee ee Iicrofsies.Prtcpo en proyectos de investigacion vinculados con la |) Breer er teh En Lee NLS Ae at OMT epee eas oat eer a eee eared Phe ener tee sar ree Piel aLipemnyapeer ari A PU ar eg eee | (WBA), especializada en fisiologia animal. Realizo investigaciones en neurociencias y biologla molecular. Fue docente en nivel secundario y eee eet eee at tes ogo Mess CSL cy PN Cg a i 4 iologo motecular, profesor titular de la Facultad de Ciencias Exactas y > Naturales de la Universidad de Buenos Aires e investigador superior det ff Cae ee eee ee ae es hallazgos sobre cémo se regula el mecanismo que hace que cada gen dé re eg enc cee ed eséComo funciona este Libro? Bloque Presenta los contenidos de los capitulos y la secuencia de los mismos, Muestra los ejes tematicos que organizan el libro segtin el disefio curricular. partir de tuna imagen y texto se plantean preguntas que indagan sobre los, conocimientos previos. Paginas de desarrollo Textos claros y precisos que reproducen los temas especificos del nivel. La presencia de imagenes, ilustraciones y esquemas faciita la comprensién de la lectura {Acercamiento a los contenidas profundizados en las pci Definiciones especiicas vy sintticasrespecto de Conceptos de la dsciplina ‘mencionados en el texto Al finalizar cada doble pagina se proponen variadas actividades pata afianzar los conocimientos sprendidas, Seccién que relaciona las aplicaciones cientifcas ovedosas con los temas abordados Experiencia en accion Actividad practica realizable en el aula o laboratorio, que permite aplicar los contenidos teéricos. Revision final A partir de una situacion cotidiana se plantean actividades de integracién para resolver en el libro que refuerzan el aprendizaje. Apertura Texto integrador de los contenidas del capitulo imagen disparadora acompatiada de interrogantes que recuperan los saberes previos. Términos esenciales que se desprenden de las paginas de desarrollo. que permite pre los temas abareados. indice alfabético Las palabras y cexpresiones clave se organizan por orden alfabético y nimero de pagina para ser encontradas de manera rapida.capiTuLoo1 El origen de la biodives la biodiversidad ¥ La teoria del ancestro Defincign de ancestro \ ELregistofosil como evidencia Regist fos. Proceso de fesilizacio ¥ La biogeogratia como evidencia, Definici6n de Diogeogatia, Paleobiogeografia Deiva continental ¥ La clasiieacion de los sores vivos. storia y definiion de la clasifiacin rd ¥ Losrbolesfilogeniticos del arool fiogenstico ‘experiencia en accion armado de su propio «Revision Final, CAPITULO 02 Laevolucién y la selecci6n natural bel creacionismo al transformismo species Teoria tansformista de Lama ‘ Darwin y a seteccién natural eleccén natural Cue V Los estudios de Darwin aj en el Beagle Estudio del V Las variantes de laseleccin natural © Las consecuencias dela evolucién Definiion de adapta " sCoevolucion de plantas e nse Y Las extinciones: pérdida de especies. Beinciones y aivesicac varaci ‘© Experiencia en accion «# Revision fina. CAPITULO 03 Elorigen deta vida Las teorias sobre el origen dela vida inicio de 225 hipotes La Tierra primitivay la evolucién prebistica Experimenta de Miller y Urey Los primeros seres vvos rotocélula.Pimerascélu La evolucion de la nutecio. imerasorganismes autSto © Experiencia enaccién mneracién espontine capiTULo os ELcamino ata pluricelularidad n deta pluricelutaridad jas Los niveles de organizacion de los seres vivos. BLOQUE I Eloi Y La ciferenciacién celular yet crecimiento Deganizacin celular Oferenciacién CAPITULO 04 de tejidos La estructura de las cétulas ‘© Experiencia en accion céluiae dela m V La observacién de las clas storia del miroscopie Observaci Y Lateoria celular. escubi a, Postado: iat c omnes las cBlulae scala celular « Revision final «Revision final Y Las eélulas procariotas y eucariotas. nde uncelularidad Las células animales y vegetales ficacin de células eucario V El nicleo celular aneiones del naciea Origen del risen, La membrana plasmatica Transporte a Y La incorporaciny el transporte de nutrientes ‘sosomas y aparato d Y La nuticién celular. © Experiencia enaccién «Revision final.Lareproduccién capiTULo os La reproduccién y ladiversidad Lareproduccion, species yreproduccion. Repraduccion val Reproducion sexual V La reproduccién asexual ee Organisms unicelulares, rganismos plurceluares V La reproduccién sexual General lula seauales © ‘gametas. Tips de reproduccion sexual Fecungacion Los ciclos de vida 88 Definicion y ida. Cela de vida Aipoige. Ccio de vida haploids. Cele de vida haplodiploide V Las estructuras reproductivas Fstructuras reproductivas en las plantas. structurasreproduct fn los animales Eb desart0ll9 Ftapas embrionarias Desarrollo después del nacimiento, Metamarfosis ‘© experiencia en accion LB diseccion dela flor y sus par CAPITULO 07 La reproduccién humana Los cilos de reproduccion Reproduccion en animales El desarrollo sexual en el ser humane Caraceres sexes Cos \ El sistema reproductor cas generals.) reproductar femenin reproductor masculina. 3 Ge Ia fecuncacion El desarrollo embrionario ‘enel ser human. Fecundaciny cesarrlio Gastacn vy desaralio, Paro y alumbramiento La sexualidad y ta salud sexual Sexualidad humana, Métod transmision sexual Lareproduccién humana ylatecnologia Te da aa fecundacién y feilidad, Tecnologia aplicada a1 nuew indivduo «© Experiencia en accion 1G reproductién:mitos y verdades. «Revision final. capiTuLo o8 Lareproduccién xy la evoluci6n Laevolucion de a reproduccion Origen de ta varibiidad Las estratesias de supervivencia jas reproductives desventaia © Las caves para el éxito reproductive = Reeonocimientoy dio yapareamiento La reproduccién y la supervivencia. Polnizaién: coevolucin et Y polinizacores. Primerasetapas en plantas. Dispersion me mporamiento parental © Experiencia en accion #1 eamportamianta repre «© Revision final.CAPITULO 10 alana La meiosis y ta diversidad 26 Pd V Lareproduccién sexual ylavariabilidad 19 enra es Fuentes de varatilidad, Imporancia capiTuLo 11 Get numer par de cromosomas La manipulacién deta Losteyesdetaerencia ~ gms toma information genética 5 tn edsrvediia heraieniaredaom._-1 Gels ellary meiosis Gamer son. comatiney " Las alteraciones comosimicas Gnerldedes dois muck Awesome Va boteenogi a la biotecnaogia, Yeiaas ye Gea biotecnloga Generalidades Tipos de seleccion artificial experimentos. Segundo g Los factores que determinan de experimentosTablero de Punnett ‘el fenatipo. Genotipa fenatipo y medio Lalingeneria genética 2 ittimo experimentoy as Leyes (ame eiwoanee Defiiiony apleaian Crackin ae STB « experiencia enaccin Ab is eaeres ences oe wecicn Seer are saa Nedicina regenerata. Inseminacon artificial Terapia genica Y Los genes y ls cromasomas « Revision final. ‘© Experiancia en accién Teoria cromastimica dela heren La elaboracion de yogur. tructura del cromasoma,Cariotipo CConeapte de gon. Epresion genetics ¥ ta erence erencia ligada al sexe, ADN y Abuelas de Plaza de Mayo © Rovision final. 1 Experioncia en accion ELADN de una cebolla Revisin final Indice atfabético de conceptos Bibliografia.BLOQUE Bi 8 Ut origen y diversidad de las estructuras biologicas CAPITULO 01 CAPITULO 03 El origen de la biodiversidad El origen dela vida lav La evolucion y laseleccién naturatLa vida comenz6 en la Tierra hace aproximadamente 3.800 millones de afios. pee een ee mee eS eee cy es inimaginable. Las distintas formas que adoptaron los seres vivos fueron Cee eee tee ee tiempo. El ambiente es un factor clave, ya que influye directamente sobre la supervivencia, debido a que los organismos se encuentran adaptados a su habitat. Cuando las condiciones ambientales cambian, aquellos individuos que por azar eC ute cae ears eae a oes Tis Estas caracteristicas se denominan adaptaciones y pueden estar relacionadas ‘con aspectos anatomicos, funcionales 0 vinculados al comportamiento, ‘Ademas, silos organismos se reproducen, transmitiran esa caracteristica a sus descendientes, y permanecera en la poblaciéna través de las generaciones. De este Dee ee ee ee cee se Pea ee ee ee ese) {fésil son algunas de las evidencias que permitieron a Charles Darwin proponer Meroe ete een ee ree ce teat nese eae 4. En a imagen se observan tortugas gigantes de Galapagos, isla visitada por Darwin durante su expedicién. zEsta tortuga tendra alguna relacion de parentesco con las tortugas, equelias? :Seran de la misma e 2. eQué adaptacior latortuga ssigante? :Seran distintas a las que presentan las tortugas marinas? 3. cCreen que un organismo adaptado a un ambiente acustico puede vivir en uno terrestr tel ambiente sobre laElorigendela | biodiversidad Darwin fue el primero en proponer a teora del ancestro comin, See att es basandose en la observacién directa, el estudio de homologias, la Petes imperfeccidn deta adaptacin, el registro fosily I biogeografia. eee Para vincular las relaciones de parentesco entre as especies y agruparias segin determinadas caracterstcas se emplean arbo- seers O en tres dominios en funcién de distintos parametros. > gCreen que los insectos de la imagen comparten alguna relacién de parentesco? Justifiquen su respuesta. > ;Consideran que la diversidad de seres vivos se mantuvo constante a lo largo del tiempo? > Como se habra originado la diversidad de insectos a partir de un ancestro comiin? Propongan hipétesis. ¥ posibles evidencias que lo demuestren. “10+ [BIOLOGIA 2}En el planeta Tierra existe una gran variedad de seres vivos denominada biodiversidad. Este término contempla la diversidad genético, es decir las varia- clonesheredables entre osseres vivosdeuna misma especie, la diversidad especifica o variabilidad exis~ tente entre las distintas especies, y la diversidad ecosistémica que agrupa a los diferentes tipos de ecosistemas presentes en un territorio. Veamos... Definicién de diversidad biolégica La diversidad bioldgica o biodiversidad es e conjunto de seres vivos que habita et planeta Tierra La biodiversidad contempla la variabilidad de indivi- duos dentro de una misma especie (nivel genético), fa variedad de especies (nivel especifico) y de ecosistemas (nivel de ecosistemas). La biodiversidad es consecuencia de 3.800 millones de afios de evolucién desde la apari- ci6n de los primeros seres vivos. Diversidad genética La diversidad genética se asocia a la variabilidad entre corganismos de una misma especie. Se origina en el mate- rial genético 0 ADN y contiene la informacién hereditaria rnecesaria para el desarollo de todas las caracteristcas de un ser vivo. La capacidad de adaptarse y sobrevivir a cam- bios en el ambiente se relaciona con la varabilidad gené- tica de las especies. La diversidad de genes* depende del indmero de individuas que conforman la poblacién y de las, posibilidades de reproducirse entre ellos. Diversidad especifica Las especies son grupos de seres vivos que comparten caracteres externas y que al reproducirse generan des- cendientes fértiles. Por ejemplo, si se cruzan dos razas de perros (caniche y pastor aleman) se obtendra otro in- dividuo de la misma especie Canis lupus familiaris, que sera erty dejar descendencia, En algunos casos, distintas especies pueden aparearse y dar lugar a hibrdos,indviduos que no son fertiles y por lo tanto no dejan descendencia. Por ejemplo el ligre (FIG. 1] 5 un hibrido, producto del cruzamiento entre una tigresay un leén. (mia. 1) El ligre puede medir hasta 4 metros y pesar hasta 600 kg. La mula también es un organismo hibrido estéril, que resulta de la cruza entre una yegua y un burro [F16. 2). El término diversidad especifica, empleado en ecolo- a, tiene en cuenta dos variables. © Riqueza de especies. Corresponde al nlimero de espe- ies presentes en un determinado luga © Abundancia relativa entre las especies. sla cantidad de individuos pertenecientes a cada especie Una comunidad es mas diversa cuantas mas especies tenga y cuanto mas equitativamente repartidos estén los individuos de las distintas especies. (ric. a1 La mula emite un sonido similar al del burro (rebuzno), pero ‘en algunos momentos puede parecerse al relincho de un caballo, Diversidad de ecosistemas El término diversidad de ecosistemas se refiere a la cantidad de ecosistemas® presentes en un ambiente dado. Para los cientificos este tipo de diversidad es el mas dificil de determinar, debido a las dificultades para defi- rir los limites o fronteras entre los ecosistemas. En la zona de transicién, denominada ecotono, coexis- ten especies de ambos ecosistemas y generalmente alli suele haber mayor riqueza de especies. ‘gen. Porei6n de ADN que contiene la informacion para la expresién de una caracteristica, ‘ccosistema. Unidad organizada en el espacio y el ‘tiempo, ormada por omponentes bisticosy abloti- ‘cos interrelacionados,a travis de los cuales fluyen ‘energia y materia. 4. Escriban un texto en el que relacionen los siguientes términos: biodiversidad, iversidad genética, ecotono, variabilidad y especie. 2. zaué son los organismas hibridos? Por qué son infé IcaPiTULO 01]-11-alabgm@se. Mimetismo fosil | evolucion La teoria del ancestro comin: evidencias La teoria del ancestro comin considera que todos los seres vivas comparten un ancestro en el pasado. Esto puede ser demostrado mediante cinco tipos de evidencias: abservacién directa, estudio de homo- logias, imperfeccidn de la adaptacidn, registro fosil y biogeagrofia. Veamos. Defi Una inmensa cantidad de evidencias indica que a lo largo de la historia de la Tierra, todos los seres vivos pre- sentes en ella, incluido el ser humano, surgieron a partir de formas anteriores mas primitivas. Esto significa que todas las especies descienden de otras, y que todos los ‘eres vivos comparten antecesores comunes en el pasa- do distante. Las bases de la teoria del ancestro comiin fueron sentadas por Charles Darwin (1809-1882), quien brind6 la explicaci6n mas convincente al incluir pruebas y po- sibles mecanismos {F1G. 3). Las evidencias se agrupan fen cinco categorias: observacién directa, estudio de ho- mologias, imperfeccién de la adaptacién, registro foil y biogeografia. El registro fosil resulta de mayor relevancia al reflejar el tiempo evolutivo. n de ancestro comin Fic. 3} Si bien la palabra evolucién se asocia répidamente con Charles Darwin, ‘1 nunca utiliz6 dicho término sino que la denomino descendencia con ‘modificacion, Evidencias provenientes de La observacién directa Charles Darwin creia que el proceso evolutivo era tan lento que no podia observarse de manera directa. Sin ‘embargo, en la actualidad existen especies en las que se pudieron apreciar y evidenciar cambios evolutivos. Un ejemplo es el caso de la polilla moteada del abedul, Biston betularia. En Inglaterra existen dos tipos de espe- cies de polillas moteadas: gris claro y gris oscuro. Las de color gris claro solian ser las mas comunes, ya que resul- taban practicamente indistinguibles sobre los arboles y las rocas cubiertas de liquenes. Esto les otorgaba una clara estrategia de defensa frente a predadores (FIG. 4] +12. BIOLOGIA 2} ‘Sin embargo, un grupo de investigadores observ6 que entre 1848 y 1898 se impusieron los insectos de color gris, ‘oscuro 0 negro. Con la progresiva industralizacion, las particulas presentes en las emisiones de humo generaron la muerte de los liquenes y los troncos quedaron desnu- dos. En el transcurso de este perfado se encontré mayor cantidad de polillas oscuras en relacion con las claras, ya, ue el color oscuro comenzé a resultar ventajoso cuando los troncos se oscurecieron por el hollin y la ausencia de liquenes. Este ejemplo es conocido como melanismo industrial (det griego melanos, ‘negro}). (ric. 4) Actualmente, el hollin ha cCémo interpretan ta Por qué piensan que se representa con forma de espiral? t iCreen que ué teorias escucharon relacionada \lucion de las | es vivos? Justifiquen su respuesta. | | qué? t ' I —< — =i. —. — +24 |BIOLO’Las teorias evolutivas Desde la antigua Grecia, se propusieron distintas teorias sobre los cambios experimentados por los seres vivos con el paso del tiempo. Sin embargo, el primer concepto de transformacién fue planteado recién en 1801 por Lamarck. Actualmente, esta teo- ria no se encuentra vigente, ya que el mecanismo evolutivo propuesto no es posible. Veamos... Primeras concepciones sobre La evolucién Alo largo del tiempo, el ser humano se ha interrogado ‘sobre la historia de los seres vivos en la Tierra y muchas de esas respuestas se obtuvieron a partir de observacio- res. Un ejemplo de ello es el viaje realizado por Charles Darwin a bordo del HSM Beagle, que marco un antes y un después en la historia de la ciencia y en la forma de interpretar al ser humano en relacidn con el resto de los seres vivos. Dos décadas mas tarde, la teoria planteada por Darwin sobre la evolucién se convirtié en una de las bases mas importantes para comprender este fendmeno. El término evolucién suele asociarse directamente con Darwin, Sin embargo, el naturalista inglés no fue pionero fen propaner que los seres vivos cambian a lo largo del tiempo. Uno de los primeros registros o hipétesis acerca del origen y de la transformacian de las especies se atri- bbuye al filésofo Anaximandro (611-547 aC), quien concluyé {que los cambios en las especies eran el resultado de un Conjunto de procesos naturales. Posteriormente, Arist6teles (384-322 a. C) clasificd a los seres vivos de acuerdo con sus similitudes y diferencias en, estructura y apariencia, El filésofo y naturalista griego es reconocido por ser uno de los primeros en considerar que el conocimiento puede ser ordenado y clasificado, y formu- 16 un lenguaje lgico para nombrar a los seres Vivos. (ric. 24) Representacion de las distintas jerarquias de los seres vivos realizada por Anstowles, ‘Aistételes propuso un ordenamiento de los seres vivos fen jerarquias crecientes: las criaturas mas simples como los gusanos se encontraban en los escalones infriores; el hombre, en el extremo opuesto, yen los escalones inter- medios se ubicaba el resto de los organismos, como las aves y reptiles (F1G. 24). En el siglo xvi, el naturalista Georges-Louis Leclerc (1707-1788) propuso que las especies podian sufrir cam- bios con el transcurso del tiempo, aunque su hipdtesis no explicaba cémo ocurrian esas transformaciones. EL abuelo de Charles Darwin, Erasmus Darwin (FIG. 25) se encontraba entre los que dudaban de la creencia de ‘que las especies permanecian invariables en el tiempo. Erasmus sugirié que las especies presentaban conexiones histéricas entre si, que los animales podian ‘cambiar en respuesta al ambiente y que su descendencia heredaria dichos cambios. 2 (F1a.25) ‘Erasmus Darwin (1781-1802), médico, naturalista y filosofo britanico, En 1801, Jean Baptiste Lamarch (1744-1829) planted la primera explicacién sobre los mecanismos de estos cam- bios. En su teoria, denominada transformismo, explica que todas las especies descienden de otras mas antiguas y que las formas mas complejas habrian surgido a partir de las mas sencillas por un proceso de transformacién progresi- va. En este, las modificaciones morfoldgicas, isil6gicas 0 comportamentales adquiridas durante la vida de un indi- viduo se transmitiian progresivamente a su descendencia. En la actualidad, el mecanismo evolutivo propuesto por Lamarck no se encuentra en vigencia, pero fue muy im- portante para sentar las bases de la teorfa planteada posteriormente por Charles Darwin. los naturalistas citados en la pagina. 2. £1 término evolucién es utilizado frecuentemente en diversos contextos. Discutan acerca de sus usos. ;Cémo creen ire 4. Armen una linea de tiempo en donde incluyan las principales ideas que plantearon que la evolucién repercute en los seres vivos? [CAPETULO ag]+ 25+