Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Makanan dan Sistem Pencernaan Kelas XI SMA/MAPSone CerCr hoc nrg ‘etingmendengar larangan makan sambil berbicara? Temiyata larangan itu bukan hanya sekadarmitos belaka. Ada penjelasan iimiah di belakangnya. Makan sambil betbicara memang sering dikeitkan dengan etika. Namun, dr. Zainal Adhim, Sp. THT KL, Ph.D menjetaskan jika itu memiliki hubungan dan alasan yangkuat. "Secara ilmiah jalan napas dam pencernaan makanan akan menjadisatu ketika ada di tenggorokan," kata dokter spesialis tenggorokan RS Pondok IndahPondok Indah dalam diskus "Waspadai Suara Serak’, Rabu (13/9). Ketika makan sambil berbicara yang dikhawatirkan saluran tersebut akan bingung untuk memilh, mana yang makanan atau udara. Akan berbahaya jika makanan ‘yang dikonsumsi masuk dalam untuk jalan pemapasan. Hal yang bisa terjaci ketika makanan masuk jalan pernapasan akan menyumbat dan membuat sesak napas. Apalag jika setelah terjadi sesak itu tidak ditindaklanjuti secara cepat, akan sangat berbahaya. Tapi, dr. Zainal menjelaskan, mekanisme ‘tubuh manusia diatur sedemikan rupa agar saling menjaga. Sehingga, sering kali saat makanan terpitih ‘masuk saluran pemapasan akan dsaring kembali sebelurm masuik paru-paru. Dengan begitu makanan ‘akan diarahkan kembali kesaluran pencernaan untuk diolahntifikasi permasalahan yang terdapat di dalam wacana! orien ae ier eee at Contoh : Mengapa kita tidak boleh makan sambil berbicara? Beis Kumpulkan fakta dan informasi dari berbagai sumber bacaan Peon “1. Jelaskan pengertian sistem pencernaan!2. Sebutkan secara berurutan organ penyusun sistem pencernaan beserta fungsinyal 3. Bagaimana struktur mulut, faring, kerongkongan, serta kaitkan dengan fungsinya dalam mencerna nutrisit“@,_Jelaskan fakta yang ananda temukan tentang tersedak? ‘5, Apa organ pencernaan yang berperan dalam memisahkan antara sistem pencernaan makanan dan sistem pernapasan? Eerie PON On eC LUMO coe CC LCC e cco rkan pertanyaan yang telah dibuat! rmasalahan yang penting untuk dise Pree)Tuliskan sebanyak-banyaknya gagasan atau ide yang dapat digunakan untuk menyelesaikan permasalahan! LANGKAH 5. SOLUTION NDING Pe eee eee eee eee LC raeey Pee eee ry eee mers err e coe PAP eor er cr eer coe nMonurut ananda, tindakan apa yang a Serre unis Pe eens eeee eee Buatiah kesimpulon bordasarkan langkah ananda lakukan Pore TLR rie)