Su

ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer
 Second Paper 6th Paper

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Define motivation. How is it suitable in Modern Organisations? Draw a model of motivation. 20

ce
প্রেষণা বা প্র াটিভেশন শব্দটা এভেভে ইংভেজিভে প্র াটিে শব্দ প্রেভে। প্র াটিে শভব্দে অেথ হল প্রেই শজি যা আ াভেে
চালনা েভে আনন্দোয়ী ও উৎোহবযঞ্জে োভিে েজে।

ffi
O
াইভেল িুজেয়াভেে োনুোভে, প্র াটিভেশন বা প্রেষণা বলভে প্রবাঝায় প্রোভনা এেিন বযজিভে উদ্দীজিে েোে
েজিয়া যাে াধ্যভ প্রেই বযজি োযথিভ ে ঈজিে োভিে গজেিভে অগ্রেে হভে িাভে।

x
Ta
উইজলয়া গ্লুভয়ভেে োনুোভে, প্রেষণা হল এ ন এে অেযন্তেীণ অবস্থা যা ানুভষে আচেণভে শজিশালী,
েণালীবদ্ধ, েংেক্ষণ েভে।

S
জগ্রজিভনে ভে, প্রেষণা হল প্রেই িােীয় এেগুচ্ছ বভলে ে াহাে যা প্রোভনা এেিন বযজিভে এেটা েুজনজেথ ষ্ট িভে

BC
আচেণ েেভে োহাযয েভে।

স্ট্যানজল েযাভেে ভে, প্রেষণা বলভে এ ন ধ্েভণে আভবগ বা আোঙখাভে প্রবাঝায় যা বযজিে ইচ্ছাশজিভে
,W
এ নোভব জনয়ন্ত্রণ েভে যাভে োভে েঠিে লভক্ষযে অজে ুভখ চাজলে েো যায়।

প্রশভলথোভেে ভে, প্রেষণা হল িজেচালনােংিান্ত এেেোে োযথাবলী যা বযজিভে উদ্ধুদ্ধ েভে, অনুোজণে েভে,
ar

উৎোজহে েভে েুজনজেথ ষ্ট িেভক্ষি গ্রহণ েেভে।

ak

প্রেল্টন িােলযাভেে ভে, ে ীভেে ভধ্য জিয়ােে প্রয নস্তাজিে শজি োভেে জনজেথ ষ্ট োযথিন্থা গ্রহণ েেভে বা
না েেভে উদ্ধুদ্ধ েভে, োভেই প্রেষণা বভল।
m

সাধারণ সংজ্াাঃ
r
Ka

প্রেষণা হভচ্ছ এ ন এে েচ্ছন্ন নস্তাজিে অবস্থা যা ানুষভে েজিয় ও গজে য় েভে োে ভধ্য োি েোে
েীব্র আোঙ্খা, অনুোগ ও স্বেঃস্ফূ েথ ো েৃজষ্ট েভে যাে িভল বযজি এেটা েুজনজেথ ষ্ট লভক্ষয উিনীে হওয়াে িভনয
উৎোজহে বা েভোজচে হয়।
a n

আধুনিক সংস্থাসমূহে প্রেষণার গুরুত্ব বা উপহ ানিতাাঃ

ly

Sukalyan Rocky Karmakar

ka

আধ্ুজনে োভল প্রয প্রোভনা েংগঠভন প্রেষণাে গুরুত্ব অিজেহাযথ। প্রেষণা প্রয শুধ্ু ে ীভেে োযথেম্পােভন উৎোহ
Su

প্রেয়, োই নয়, বেং এটা িনশজিেহ অনযানয উিাোভনে েদ্ব্যবহাে েুজনজিে েভে। েংগঠভন প্রেষণাে গুরুত্ব
জবষয়ে জবজেন্ন জবষভয়ে েো আ ো উভেখ েেবঃ

১/ উৎপাদিশীলতা বৃনধাঃ প্রয েেল ে থচােীভেে প্রেষণা খুব উচ্চ, োভেে উৎোহ, উেয খুব প্রবশী, োো
আন্তজেে োভব জবজেন্ন োিেভ থ ঝাাঁজিভয় িভে। এে িভল েংগঠভনে উৎিােনশীলো খুবই বৃজদ্ধ িায়।
 ২/ মািব সম্পহদর সুষ্ঠ বযবোরাঃ প্রোভনা এেটা েজেষ্ঠাভনে ে ীো যজে োভেে অেযন্তেীণ প্রেষণাে োেভণ
জনভিভেে খুব প্রবশী েভে েভ থাভেযাগী েভে প্রোভল, োহভল প্রেই েজেষ্ঠাভন ানব েম্পভেে বযবহাে েভবথাচ্চ হয়।
েুেোং, প্রেষণা প্রোভনা এেটা েজেষ্ঠাভন লক্ষয অিথভন ানবেম্পভেে েবথাজধ্ে উিভযাগী েভে বযবহাভে োহাযয

r
ce
েভে।।

ffi
৩/ িনতশীলতা বৃনধাঃ ে ীভেে অেযন্তেীণ প্রেষণা োভেে স্বেঃস্ফূ েথ োভব োভি জনভয়াজিে হভে, গজেশীলো
বৃজদ্ধ েেভে, েজেভযাজগোে ক্ষ ো বাোভে োহাযয েভে। ে ীভেে গজেশীলো যে বাভে, েে েজেষ্ঠাভন োিলয

O
আভে।

x
৪/ পনরবততি এর সূচিাাঃ প্রেষণাে িভল ে ীভেে ভধ্য েহভযাজগোে ভনাোব বেথ ান োভে। োো েহভিই

Ta
ঐেযবদ্ধোভব নেু ন িজেবেথ ভনে েূচনা েেভে িাভে।

৫/ কা ত সন্তুনি বৃনধাঃ প্রেষণা ে ীভেে োযথেন্তুজষ্ট বৃজদ্ধভে জবভশষ োহাযয েভে।

S
BC
৬/ শ্রহমর সমসযা হ্রাসাঃ েংগঠভন শ্র েম্পজেথ ে নানা ে েযা প্রয ন অনুিজস্থজে, জবশৃঙ্খলা ইেযাজে উভেখভযাগয
াত্রায় ে াভে, ে ীভেে প্রবেন ও অনযানয েুজবধ্া বাোভে প্রেষণা োহাযয েভে।
,W
৭/ উন্নত ভাবমূনততাঃ ে ীভেে উন্নয়ভনে েুভযাগ েৃজষ্ট েভে শ্র বািাভে োভলা জনভয়াগোেী জহোভব, েজেষ্ঠাভনে
েুনা ও োব ূজেথ বৃজদ্ধভে প্রেষণা োহাযয েভে।
ar

৮/ অিুকূল আচরণাঃ যোভযাগয প্রেষণা বযজিভে জনভিে আচেণ িজেবেথ ন ও েংভশাধ্ন েভে েজেষ্ঠাভনে
লক্ষযািথভনে অজে ুখী েভে।
ak

৯/ কা ত পনরহবহশর উন্ননতাঃ ে ীভেে নজস্থে উচ্চ প্রেষণা ে ীভেে ভধ্য ইজেবাচে ভনাোব েৃজষ্ট েভে, িভল
m

োভেে জনভিভেে ভধ্য েহভযাজগো ূলে আচেণ বৃজদ্ধ িায়। ো জগ্রেোভব ে থিজেভবভশে উন্নজে ঘভট।
r
Ka

১০/ কমত চারীবৃহের দক্ষতা বৃনধাঃ প্রেষণা ে ীভেে ভধ্য োি েোে আগ্রহ ও েক্ষো বাোভে, ে থ আনন্দ
েহোভে েম্পােন েেভে জবভশষ েূ জ ো িালন েভে।
n

১১/ কহমত উদ্দীপিা প্র ািাহতাঃ প্রেষণা এে িন বযজিভে যখন োভি আেৃ ষ্ট েভে, েখন প্রে োিটা েুেম্পন্ন
a

েোে িভল িাজেশ্রজ ে িায়, উৎেব উিলভক্ষয, উৎিােন বৃজদ্ধ উিলভক্ষয প্রবানাে িায়, িভল োে আজেথে অোব
ly

অনটন েূেীেূ ে হয়; এোোও প্রে জচজেৎো োো, যাোয়াে োো, েলযাণ ূলে অনযানয োো িায়। িাশািাজশ,
ka

োে োভিে জনোিত্তা, েভ থ স্বীেৃ জে, উন্নে েজশক্ষণবযবস্থা, ো াজিে যথাো ও েম্মান বৃজদ্ধ, ভনাবল বৃজদ্ধ োে
ভন োভিে েজে উদ্দীিনা আেও বাজেভয় প্রেয়। িভল প্রেষণা োে ভধ্য েভ থ উদ্দীিে জহোভব োি েভে।
Su

আধ্ুজনে েজেষ্ঠানে ূভহ েিল বযবস্থািনাে ূভল আভে ে থচােীভেে অেযন্তেীণ প্রেষণা। এই প্রেষণাভেই েজেষ্ঠাভনে
অগ্রগজেে ল
ূ বীি জনজহে।

Sukalyan Rocky Karmakar

 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

How to get rid of occupational Health Hazards?

একটা প্রতিষ্ঠানে কাজ করার সময় কমমচারীরা োোরকম স্বাস্থ্যসংক্রান্ত সমসযার মুনিামুতি হয়। তকন্তু প্রতিষ্ঠানের

r
ce
অগ্রগতির জনেয কমীনের ওপর থেনক থসইসব সমসযার তেরসে করা েরকার যানি িারা তেতবষ্ট মনে কানজ তেনয়াতজি
হনি পানর। িাই প্রতিষ্ঠানের োতয়ত্বশীল কিতম পক্ষ এর উতচি অগ্রাতিকানরর তিতিনি তবনবচো পূবমক তেম্নতলতিি

ffi
প্রনয়াজেীয় বযবস্থ্াতে গ্রহণ করাাঃ

O
১/ স্বাস্থ্যসংকটের কারণ সনাক্তকরণঃ একজে কমীর জীবনে জটিলিা তিরী করনে বা িার স্বানস্থ্য সংকট তেনয়
আসনে থযসব কারণগুনলা থসগুনলানক প্রেনমই সোক্ত করনি হনব। কমমপতরনবশ, প্রতিষ্ঠানের সংস্কত তি, কলকারিাোর

x
সংগঠনের থসই সংকনট কিটা িূ তমকা থসটা তেণময় করনি হনব, যানি থসগুনলার গিীরিা ও প্রিাব থজনে, থসই

Ta
সংকটগুনলা সমািাে করা যায়।

২/ পরররস্থ্রির সংট াধনঃ সংগঠনের প্রতিকূল পতরতস্থ্তি, েুবমল বযবস্থ্াপো, অপযমাপ্ত কাঠানমা, কমীনের সানে

S
তবষমযমূলক আচরণ, স্বজেপ্রীতি, পনোন্নতি ও সুনযাগ সুতবিা োনে পক্ষপাতিত্ব, ত্রুটিপূণম পতরচালো পদ্ধতি, কনঠার
BC
থেিত ত্ব, প্রতিকূল কমম পতরনবশ, কনমম তেরাপিার অিাব, কনঠার শিম াবলী ও তেয়মাবতল ইিযাতে যতে কমীর স্বানস্থ্যর
ওপনর ঋণাত্মক প্রিাব তবস্তার কনর িানের অবশযই থসইসকল প্রতিকূল পতরতস্থ্তির সংনশািে ও উন্নয়নের মািযনম
কমীনের ওপর চাপ হ্রাস সম্ভব।
,W

৩/ গঠনমূলক দৃরিভরগঃ থয কমী শারীতরক স্বাস্থ্যসংক্রান্ত সমসযায় কাজ করনি অসুতবিার সম্মুিীে হনে, িার প্রতি
কনঠার েততষ্টিতির পতরবনিম িার সমসযাগুনলা সহােুিূতির েততষ্টিতিনি থেিনি হনব। কমীনক তিরস্কার বা বতহষ্কার
ar

অনপক্ষা মােতবক এবং গঠেমূলক েততষ্টিতি তেয়ন্ত্রণ করাই থেয়।

ak

৪/ পরাম শ দানঃ থয কমমচারী স্বাস্থ্যসমসযায় বা মােতসক সমসযায় িু গনে, প্রতিষ্ঠানের উতচি উপযুক্ত তচতকৎসক বা
মনোতচতকৎসনকর সানে িার সম্পকম স্থ্াপে কতরনয় থেওয়া যানি িানের থেওয়া তেয়তমি সৎপরামশম এ কমী সুস্থ্ হনয়
m

উনঠ কানজ উৎসাতহি হে ও স্বািাতবক অবস্থ্ায় এনস প্রতিষ্ঠানের সানে একাত্মিা অেুিব কনরে।
r
Ka

৫/ সামারিক সহট ারগিা বাড়াটনাঃ কমীনের ওপর থেনক অনহিু ক চাপ কমানোর জনেয, িানক আত্মতবশ্বাস
তিতরনয় তেনয় উজ্জীতবি করার জনেয িার সামাতজক সহনযাতগিা বততদ্ধর েরকার এবং এই কানজ িার তেকট আত্মীয়,
পতরবানরর সেসয, বন্ধু বান্ধব, সহকমী প্রমুি সকলনক উনেিনযাগয িূ তমকা গ্রহণ করনি হনব।
n

৬/ কমশ পররটবট র পররবিশনঃ প্রতিষ্ঠানে বা সংগঠনে িাপমাত্রা তেয়তন্ত্রি, আনলাবািাস পযমাপ্ত, যোযে শব্দ, পতরেন্ন
a

পতরনবশ, আিুতেক যন্ত্রপাতি, চলাচনলর পযমাপ্ত স্থ্াে, তেতেম ষ্ট সময় থমনে কাজ, পযমাপ্ত েু টি, স্থ্াতয়ত্ব, তেরাপিা, স্বাস্থ্য ও
ly

থসবামূলক বযবস্থ্া ইিযাতে অেুকূল পতরনবশ োকনল কমীনের মােতসক ও শারীতরক স্বাস্থ্যসংক্রান্ত সমসযা কম হনব। আর
ka

যতে থেিা যায়, কমমপতরনবশ উপযুক্ত থেই, িাহনল থসই অেুসানর পতরনবশ পতরবিম ে কনর তেনি হনব কমীরা স্বাস্থ্যসংকনট
ো পনে।
Su

৭/ কলযাণমূলক কমশ সূচী গ্রহণঃ কমীনের মােতসক স্বাস্থ্য সুরতক্ষি রািনি িানের উচ্চির থবিে িািা, তচতকৎসা
থবাোস, বাসস্থ্াে সুতবিা, অবসরকালীে সুতবিা, তবনোেনের বনদাবস্ত ইিযাতে মােতসক সন্তুতষ্টর প্রনয়াজেীয় বযবস্থ্া
গুনলা করনি হনব।
 আর ারীররক স্বাস্থ্য সুরতক্ষি রািনি রনয়রমি রীরচচশার বযবস্থ্া িানের কনর তেনি হনব। পরামশম তেনি হনব
তেয়তমি হাাঁটা, একস্থ্ানে অনেকক্ষণ বনস কাজ ো করা, িীনর িীনর থেৌে, বযায়াম, সাাঁিার, সাইনকল চালানো ---- যা
িানের শরীরনক সচল রািনব, স্বাস্থ্যনক, হৃৎতপন্ড রক্তচলাচল ঠিক থরনি, িরিাজা রািনব।

৮/ স্বাস্থ্যসুরক্ষার বযবস্থ্া গ্রহণঃ কমীনের স্বাস্থ্য সুরতক্ষি রািনি িানের তেয়তমি স্বাস্থ্য পরীক্ষা, প্রনয়াজেীয়

r
ce
তিটাতমে, কযানলাতর, তমোনরল গ্রহণ, পীেে তেয়ন্ত্রণ, তবনোেে ইিযাতে ইতিবাচক বযবস্থ্া করা েরকার।

৯/ কমশ ালা ও আটলাচনা অনুষ্ঠানঃ প্রতিষ্ঠানের কমমচারীরা তকিানব তেনজনের স্বাস্থ্য সুরতক্ষি রািনব, থসই তবষনয়

ffi
কিতম পক্ষ এর উতচি তবতিন্ন কমমশালা, আনলািোসিা, অেুষ্ঠানের আনয়াজে করা যানি কমীরা সংতিষ্ট তবষনয় জােনি

O
পানর ও তেনজনের করণীয় অেুিাবনে সক্ষম হয়।

১০/ সিকশিামূলক বযবস্থ্াঃ থকানো একটা প্রতিষ্ঠানে কমমচারী তেনয়ানগর সময় সুতেতেম ষ্ট পদ্ধতি থমনে তেনয়াগ করা

x
উতচি যানি যারা তেযুক্ত হনেে িারা বাস্তববােী হে, উন্নি মােতসকিা সম্পন্ন হে, এবং কানজর চাপ পতরতি পতরসর

Ta
সম্পনকম অবগি হে, সনবমাপতর শারীতরক িানব সুস্থ্ হে এবং স্বাস্থ্যসংক্রান্ত সমসযায় ো পনেে। িাহনল প্রতিষ্ঠাে এবং
কমমচারী উিনয়ই চাপমুক্ত োকনি পানর, প্রতিষ্ঠানের সািনলযর িারা থগৌরনবর সানে এতগনয় তেনয় থযনি পানর।

S
Sukalyan Rocky Karmakar
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write a short note on occupational health Hazards. 20

ce
ক োন ো এ টো শিল্পপ্রশিষ্ঠোন বো ল োরখো োয় োজ রোর সময় ওই স ল প্রশিষ্ঠোন র মমচোরীনের কেস ল জটিল
সমসযোর মুনখোমুশখ হনি হয়, েোর ফনল মীনের স্বোস্থ্যহোশ ঘনট, করোগবযোশির প্র োি হয়, উন্নয় ও শব োনির িোরো জীবন

ffi
বযোহি হয়, মো বসম্পনের ক্ষশি র ও শব োনির প্রশিকূল ওই স ল সমসযোসমূহন বলো হয় কেিোগি বো

O
মমনক্ষত্রসংক্রোন্ত স্বোস্থ্যসমসযোবলী।

x
Ta
এখ ক োন ো এ টো প্রশিষ্ঠোন োজ রোর সময় প্রশিষ্ঠোন র মীরো কে কে সমসযোর মুনখোমুশখ হ , কসগুনলো হলঃ

১/ শারীররক সমসযাবলী

S
২/ রাসায়রিক প্রভাবজরিত সমসযাবলী।

৩/ জজরবক সমসযাবলী।
BC
,W
৪/ কাররগরর সমসযাবলী।

৫/ মািরসক স্বাস্থ্য সম্পরকিত সমসযাবলী।

ar

মীর শ জস্ব শ ছু উেোেোন র োরনেও সমসযো সৃশি হয়, কেম ঃ

ak

১/ জীবিযাপি
m

২/ বংশগত উপাদাি
r
Ka

৩/ বয়স

৪/ জারত
n

৫/ রলঙ্গ
a
ly

৬/ স্বাস্থ্য ও রিরকৎসার ইরতহাস।

ka

আবোর মমনক্ষত্র সংক্রোন্ত উেোেো গুনলোও ো োর ম সমসযো সৃশি নর, কেম ঃ

Su

১/ কমি ক্ষেক্ষের উপাদাি।

২/ কমি পররক্ষবক্ষশর রির্িন্ট

৩/ কমি পররক্ষবক্ষশর সংস্পক্ষশি থাকার মাো।

 ৪/ পররক্ষবক্ষশর প্রতযে সংস্পক্ষশি থাকার সময়।

আমরো ীনচ এই োরেসমূহ শ নয় আনলোচ ো রবঃ

r
১/ শারীররক সমসযাাঃ এ জ মীর িরীর মমনক্ষনত্রর োনজর অশিশরক্ত চোে সহ রনি ো কেনর অন

ce
সময়ই অসুস্থ্ হনয় েড়নি েোনর। আবোর ক োন ো ক োন ো মমচোরী িোরীশর ভোনব েুবমল হওয়োর োরনে, িোরীশর

ffi
সচ্ছলিো ো থো োর োরনে অসুস্থ্ হনয় েড়নি েোনর মমনক্ষনত্র োনজর সনে সোমঞ্জসয রোখনি ো কেনর। মমনক্ষনত্র
জীবোেুর সংস্পনিম এনস িোরো করোগ বশলি হয়। অথবো েশে িোনের সুষুম্নো োনের সমসযো, কচোনখর সমসযো, মোথো

O
িরো, ক্লোশন্ত, বযথো, কচোখ শেনয় জল েড়ো, জোংটিভোইটিস, শজ গি সমসযো অথবো যোন্সোনরর মনিো ভয়োল

x
িোরীশর সমসযো থোন , িোহনলও মমচোরীনের মমনক্ষনত্র িোরীশর সমসযো হয়।

Ta
এছোড়ো মমনক্ষনত্র োনজর িরেিোরেও িোনের িোরীশর সমসযো কেন আ নি েোনর। কে োরনে মীনের কর োল
শেশজস, করশস্পনরটশর শেশজস, শি শেশজস, কহমোনটোলশজ , োশেমওভোিু লোর, শ উনরোলশজ ইিযোশে ো ো িরনের

S
করোনগর িথো িোরীশর সমসযোর সৃশি হয়।

BC
এই স ল িোরীশর সমসযোগুনলো মমচোরীনের ওের এম প্রভোব শবস্তোর নর কে িোনের েনক্ষ মমনক্ষনত্র বো
প্রশিষ্ঠোন োজ মম রো খুবই সমসযোজ হনয় ওনে এবং িোনের রুশজ করোজগোনর বোাঁিো সৃশি হয়।
,W
২/ রাসায়রিক প্রভাবজরিত সমসযাবলীাঃ ক োন ো ক োন ো মমনক্ষনত্র মমচোরীনের শবশভন্ন রোসোয়শ দ্রনবযর বো
ওই জোিীয় দ্রবযোশে শ নয় োজ রনি হয়। কেম কে সব শ্রশম - মমচোরী রনের োরখো োয় োজ নর , কে
ar

সব মমচোরী য়লো বো অ যো য খশ নি োজ নর , েোরো বয় শিনল্পর সোনথ েুক্ত, েোনের এশসে, রোসোয়শ

নর , েোরো
ak

দ্রবে, গযোসীয় েেোথম শ নয় োরখো োয় োজ রনি হয়, কে স ল মশহলো মী ড্রোই-শক্লশ ংএর োজ

কমশে যোল প্রনফিন েীঘমক্ষে করশেনয়িন র সংস্পনিম থোন , েোরো রোসোয়শ লযোনব বো করশেনয়োনথরোশে বো
m

ক নমোনথরোশে ইিযোশে যোন্সোনরর শচশ ৎসোর সোনথ েুক্ত, িোনের কক্ষনত্র এই িনরণ
ের রোসোয়শ সমসযো তিরী হয়।
r

োরে খশ র য়লোগুাঁনড়ো, কলৌহ ও অ যো য আ শর চূ েম, ক্ষশি োর গযোসীয় েেোথম, ক্ষশি োর রোসোয়শ

Ka

শমশশ্রি রে, এসনবস্টস েো, িু নলোর গুাঁনড়ো ফু সফু নস প্রনবি নর ব্রোউ লোে শেশজজ সৃশি রনি েোনর। োবম
েোই অক্সোইে বো োবম মন োক্সোইে এর প্রভোনব গো গুলোন ো ভোব, িীব্র মোথোর েন্ত্রেো সৃশি হয়। কক্রোম, শ ন ল,
n

েোরে, ইিযোশে রোসোয়শ েেোথম হোাঁেোশ র োরে হয়। আবোর খন ো খন ো মশস্তনের যোন্সোরও হনি েোনর।
a
ly

মশহলো মীরো এইসব রোসোয়শ ন র জন য আরও কবিী নর ভু ক্তনভোগী হয়। িোনের উেনরোক্ত করোগসমূহ কিো
ka

হয়ই, আবোর গভম েোনির মনিো ভয়ং র সমসযোও উদ্ভব হনি েোনর। গযোসীয় েেোথম শ নয় োজ রনি শগনয় েূশষি
গযোনসর প্রভোনব অশক্সনজন র ঘোটশিনি শ ঃশ্বোস বন্ধ হনয় মমচোরীর মৃিুয েেমন্ত হনি েোনর।
Su

৩/ জজরবক সমসযাবলীাঃ মমনক্ষনত্র োজ রনি শগনয় মমচোরীবৃন্দ েশে ভোইরোস, বযো নটশরয়ো বো ফোেোনসর
দ্বোরো অথবো ক োন ো কেো োমো নড়র আক্রমে এর শি োর হয়, িোহনল মমচোরীনের িোরীশর অবস্থ্োর অব শি
 ঘনট, িোহনলও িোনের েনক্ষ োজ মম শ বমোহ রো অিযন্ত সমসযোর হনয় েনড়। সনবমোেশর, এই জোিীয় জীবোেু বো
কেো োমো নড়র আক্রমে মীনের জীব হোশ ও ঘটোনি েোনর।

r
৪/ কাররগরর বা আক্ষগিািরমক্স সংক্রান্ত সমসযাাঃ ক োন ো শিল্পসংস্থ্োয় বো মমপ্রশিষ্ঠোন োজ রো োলী

ce
মমচোরীনের েন্ত্রেোশি শ নয় োজ রনি শগনয় বো কসগুনলো বযবহোর রনি শগনয় অিযন্ত সমসযোর মুনখোমুশখ হনি
হয়। হয়নিো, মমচোরীন েীঘমক্ষে বনস োজ রনি হনচ্ছ বো ভোরী ক োন ো েন্ত্রেোশি শ নয় োড়োচোড়ো রনি হনচ্ছ,

ffi
িোহনল মমচোরীনের মনিয অসুশবিো কেখো কেয়। বো অশিশরক্ত ভীনড়র চোনেও মীনের সমসযোর মুনখোমুশখ েড়নি

O
হয়।

x
েন্ত্রেোশি শ নয় এই িরনের সমসযোর ফনল মীনের কেিী বো হোড়সংক্রোন্ত কগোলনেোগ কেখো কেয়। েোন ইংনরশজনি

Ta
মোিু ওনিশলট শেসঅেমোর বলো হয়। মীনের স্নোয়ু, শলগোনমন্ট, জনয়ন্ট, কমরুেে ইিযোশে ক্ষশিগ্রস্ত হয়। ফনল
িোনের িোরীশর সমসযোর েোিোেোশি উৎেোে ও বযোহি হয়।

S
আনগমোন োশমনক্সর লক্ষযই হল মীনের কেিী সংক্রোন্ত, হোড় সংক্রোন্ত কগোলনেোগ বো সমসযোর সমোিো রো।

মমসংক্রোন্ত অবস্থ্ো, েশরনবি বো ঘট ো সমূহ অিযোশি েীড় BC

৫/ মািরসক িাপ সংক্রান্ত সমসযাাঃ মন োশবজ্ঞো ী উইশরচ ও কূন্টনজর মনি, ক োন ো এ জ
বো মো শস চোে তিরী নর।
বযশক্তর ওেনর
মমনক্ষনত্রর
,W
সোংগেশ োেোনমো, োনজর প্র ৃ শি, অশিশরক্ত চোে, ক িৃ নের িরে, সহ মীনের সোনথ শববোে, োনজর িিম োবলী,
শ রোেত্তোহী িো, উচ্চ আওয়োজ, প্রিযোিো ও প্রোশির তবষময, অ যো য প্রশিবন্ধ িো বযশক্তর মনিয ো ো প্র োনরর
ar

মো শস চোে তিরী নর।

ak

বযশক্তর মনিয ক্লোশন্ত, উনদ্বগ, উনত্তজ ো, অশস্থ্রিো, হিোিোনবোি, এ নঘনয়শম, শবষণ্ণিো, েুশিন্তো, দ্বন্দ্ব, মন োসং কেোনগর
সমসযো, আত্মপ্রিযয় এর অভোব ---- এগুনলো িীনর িীনর েশরস্ফু ট হনি থোন ।
m

এগুনলো বযশক্তর মনিয হজনমর সমসযো, রক্তচোে বৃশি, হৃৎশেনের গশি সংক্রোন্ত সমসযো তিরী কিো নরই, উেরন্তু,
r
Ka

বযশক্তর আচরনের প্রভোব কফনল।

বযশক্ত অশিশরক্ত িূমেো রনি থোন , অশিশরক্ত এলন োহল বযবহোর নর, অশ দ্রোয় কভোনগ, েোশরবোশর সম্পন ম র
n

অব শি হয়, মেযে হনয় ওনে --- ইিযোশে খোরোে আচরে সমূহ েু রোয় িোর স্বোস্থ্যন ভীষেভোনব ক্ষশিগ্রস্ত নর।
a

ফনল বযশক্তর রুশজনরোজগোর এ বোাঁিো আনস ও মমনক্ষনত্রর সোশবম উৎেোে বযোহি হয়।
ly

উেনরোক্ত এই োরেগুনলো ছোড়োও মমনক্ষত্র সংক্রোন্ত উেোেো গুনলোও বযশক্তর ওেনর প্রচে প্রভোব শবস্তোর নর।
ka

১/ কমি পররক্ষবক্ষশর প্রকৃরতাঃ এ জ মমচোরী কে েশরনবনি োজ নর , কসখো োর আবহোওয়ো ক ম , িোর

Su

ওেনরও মীনের স্বোস্থ্যসংক্রোন্ত শবষয়গুনলো শ ভম র নর। কেম ঃ

এ টো মমেশরনবনি আনলোর েশরমোে খুব ভোনলো হনল োজ রোর ঝুাঁ শ নম। মমচোরীনের সুশবিো হয়।
 মমচোরীরো কেখোন োজ রনছ , কসখো োর িোেমোত্রো ৫০ কথন ৬০ শেশগ্র ফোনর হোইট এর মনিয থো নল
মীনের োজ রনি কবি সুশবিো হয়। িনব িোেমোত্রো খুব নম কগনল বো খুব কবনড় কগনল মীনের োনজ সমসযো
হয়। িোেমোত্রোর উনেখনেোগয কহরনফর মমচোরীনের েুঘমট ো েেমন্ত ঘটোনি েোনর ।

r
ce
মমেশরনবনির আবহোওয়ো সযোাঁিনসাঁনি হনল, বোিোস চলোচল ঠি মনিো ো হনল, মীনের োনজর সমসযো হয়।
মমচোরীরো অসুস্থ্ হনয় েড়নি েোনর ।

ffi
েীঘমশে কজোনলো আবহোওয়োয়, সযোাঁিনসাঁনি েশরনবনি োজ রনি রনি

O
কেখোন মমচোরীরো োজ রনছ , কসখোন িব্দ ম্প ইিযোশের প্রন োে েি ম থো নব, িি মমচোরীনের োজ
রনি সুশবিো হনব। োরে খুব কবিী আওয়োজ িোনের বশির নর শেনি েোনর। অিযশি ম্পন র মুনখোমুশখ হনল

x
মোথো কঘোনর, িরীর অশস্থ্র হনয় বশম-বশম ভোব তিরী হয়। িোই এগুনলোর প্রন োে কথন মীন সুরক্ষো কেওয়ো

Ta
শিল্পপ্রশিষ্ঠোন র েোশয়ে।

২/ যন্ত্রপারতাঃ এ জ মী কে ল োরখো োয় োজ নর , কসখো োর েন্ত্রেোশি উন্নি িরনের, আিুশ

S
প্রেুশক্তশবশিি এবং অনেক্ষো ৃ ি হোল ো হওয়ো ের োর। িোহনল কসগুনলোন বযবহোর রনি, োড়োচোড়ো রনি

BC
মীনের সুশবিো হয়। উৎেোেন র েশরমোে বোনড়। শ ন্তু েন্ত্রোংি েশে বহু েুরোন ো হয়, িোহনল উৎেোে িীলিো
কেম হ্রোসপ্রোি হয়, কিম ই মমনক্ষনত্র েুঘমট ো ঘটোরও সম্ভোব ো থোন ।
,W
৩/ রিরাপত্াাঃ মমেশরনবনি েোনি োেমসম্পোে রনি শগনয় শ রোেত্তো মীরো ভোনলোভোনব েোয়, কসশেন জর
রোখনি হনব।
ar

েুরোি অসোমঞ্জসযেূেম েন্ত্রেোশির েরুে খোরোে েুঘমট ো ঘটনি েোনর।

ak

েুঘমট োয় িরীনরর চোমড়ো েুনড় কেনি েোনর, হোি-েো কভনে কেনি েোনর।
m

অসোবিো িোয় মীর আহি হওয়োর, গুরুির কচোট লোগোর সম্ভোব ো থোন ,
r
Ka

িোই সবসময় মমনক্ষনত্রর িম োনের ও বযবস্থ্োে নের সি ম থো নি হনব মীনের শ রোেত্তো বজোয় রোখোর
বযোেোনর। প্রনয়োজন িোনের উেেুক্ত শচশ ৎসোও শেনি হনব।

িনব হযোাঁ, মীনের শ নজনেরও শ রোেত্তোর বযোেোনর সি ম থো ো, অনহিু ঝুাঁ শ ো ক ওয়োই শবনিয়।
a n

৪/ কমি পররক্ষবক্ষশ কাক্ষজর রির্িন্টাঃ এ জ মমচোরীন েশে োনজর েশরনবনি েেমোি সময় থো নি হয়, িোহনল
ly

িোর োজ রোয় আগ্রহ থোন শ ন্তু েশে োনজর েশরনবনি েীঘমক্ষে েোবৎ থো নি হয়, ক োন ো শবন োেন র সুনেোগ
ka

ো থোন , শ টবিী শপ্রয়জ নের সোনথ সোক্ষোনির সুনেোগ ো থোন , িোহনল োনজ ম বসনি চোয় ো, ফনল মী
শবরক্ত হয় এবং েুঘমট ো ঘটোর সম্ভোব ো বৃশি প্রোি হয়।
Su

১৯৩৪ খ্রীিোনব্দ ভোমম িোর গনবষেোয় কেশখনয়শছনল কে এ টো শ শেম ি সমনয়র অশি োজ রনল নমম
উৎেোে ও নম েোয়।
 ৫/ কাক্ষজর িাপাঃ মমচোরীনের ওেনর শ শেম ি সমনয়র মনিয োজ কিষ রোর চোে থোন , আবোর ক োন ো ক োন ো
মমচোরী শ নজই োনজর চোে শ নয় অশিশরক্ত শচন্তো ভোব ো নর , ফনল িোর জীবন স্বোস্থ্যসংক্রোন্ত ো ো সমসযোর
উদ্ভব হয়।

r
ce
এছোড়োও ক োন ো এ জ বযশক্তর শ জস্ব শ ছু উেোেো ও িোর স্বোস্থ্য সংক্রোন্ত সমসযোর জ য েোয়ী। কেম ঃ

ffi
১/ বযরির জীবিযাপিাঃ এ জ বযশক্তর মমনক্ষনত্র স্বোস্থ্য সংক্রোন্ত সমসযোর জন য িোর বযশক্তগি জীব েোে

O
েনথি েোয়ী। বযশক্ত েশে অসোবিো ী প্র ৃ শির হ , িোহনল িোর োেমনক্ষনত্র সহনজই েুঘমট ো ঘনট। এছোড়ো বযশক্ত েশে
এন বোনরই চোে শ নি অক্ষম হ , শ উনরোটিশসজনম আক্রোন্ত হ , সোমোশজ অেসেশির শি োর হ , িোর মনিয

x
মোরে প্রবৃশত্ত বো কসন্স অফ ফযোটোশলজম থোন , শিশ েশে অশিশরক্ত আনবগপ্রবে হ , িোহনলও বযশক্তন মমনক্ষনত্র

Ta
সমসযোর মুনখোমুশখ হনি হয়।

২/ বয়সাঃ এন বোনর বয়নস িরুে কেসব মমচোরী িোরো অেশরেক্কিোর োরনে োজ রনি শগনয় স্বোস্থ্য সংক্রোন্ত

S
সমসযোয় েড়নি েোনর । আবোর কেস ল মীরো বয়নসর ভোনর িোরীশর সক্ষমিো হোশরনয়নছ , িোরোও োজ

BC
রনি শগনয় ো োর ম সমসযোয় েড়নি েোনর ।

৩/ রলঙ্গাঃ অন ন র মনি, মশহলো মীরো েুরুষ মীর িু ল োয় অন কবিী সি ম হ । িোনের মনিয কবেনরোয়ো
,W
মন োভোব েনথি ম থোন । িোই িোরো স্বোস্থ্যসংক্রোন্ত সমসযোয় কবিী েনড় ।

এছোড়োও কেস ল মীনের মনিয কাক্ষজর অরভজ্ঞতা ম, জ্ঞািমূলক দেতা, বুরির মাো েনথি ম,
ar

মাদক দ্রবয ইতযারদর প্রশি আসশক্ত খুব কবিী, কসইস ল কক্ষনত্রও মমচোরীরো স্বোস্থ্যসংক্রোন্ত ও অ যো য ো ো
ak

সমসযোর মুনখোমুশখ হনয় থোন ।

m

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
kal
ya
n
Ka
rm
ak
ar
, W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write a short note on Organisational Climate. 20

ce
ফ্রেড লুথান্স সাাংগঠনিক সাংস্কৃ নির ফ্রে ছ'টি বৈনিষ্ট্য এর কথা উল্লেখ কল্লরি, িার মল্লযয নিল্লেই নিনি প্রথম আল্ললা ফ্রেল্ললি
অগগািাইল্লেিিাল ক্লাইল্লমট ৈা সাাংগঠনিক কমগ পনরল্লৈল্লির ওপল্লর।

ffi
কমগ পনরল্লৈি ৈলল্লি ফ্রৈাঝাে কমী দ্বারা প্রিযনিি ফ্রে পনরল্লৈল্লি সাংগঠল্লির কমীৈৃন্দ িলৈদ্ধ ৈা এককভাল্লৈ কােকল্লমগর

O
পনরনিনি অিুভৈ কল্লরি।

x
একটা কমগ পনরল্লৈি ফ্রে ফ্রে ৈস্তুগুল্ললার মাযযল্লম প্রভানৈি হে, ফ্রসগুল্ললা হলঃ

Ta
১/ কমীল্লির ফ্রপ্রষণা ৈা ফ্রমাটিল্লভিি।

S
২/ প্রনিষ্ঠাল্লির ফ্রিিৃ ত্ব।

BC
৩/ প্রনিষ্ঠাল্লির কমগচারীল্লির অভযন্তরীণ ও কমীকিগ াল্লির অভযন্তরীণ ফ্রোগাল্লোগ।

৪/ নসদ্ধান্ত গ্রহণ।
,W
৫/ প্রনিষ্ঠাল্লির উল্লেিয ও লিয।

৬/ কােকল্লমগর ও কমীল্লির নিেন্ত্রণ পদ্ধনি।

ar

ফ্রকাল্লিা একটা প্রনিষ্ঠাল্লির কমগ পনরল্লৈি েনি গণিানন্ত্রক হে, কমগকিগ ারা েনি মািনৈক গুণসম্পন্ন হে, কমীল্লির
ak

মল্লযয ফ্রোগাল্লোগ েনি ভাল্ললা হে, কমীরা েনি েথােথ মেগািা পাে ---- িাহল্লল ফ্রসই সাাংগঠনিক পনরল্লৈল্লি বিরী
m

হওো সাংস্কৃ নি খুৈই গঠিমূলক হে ও কমীল্লির রিল্লণ সাহােয কল্লর।

r

সাাংগঠনিক পনরল্লৈি নিল্লে নিম্ননলনখি িুভাল্লৈ আল্ললাচিা করা োেঃ

Ka

১/ “কগনিটিভ নিমা” এপ্রাচ বা জ্ঞািমূলক পনিকল্পিা পন্াাঃ

ফ্রে ফ্রকাল্লিা সামানেক ৈস্তর ৈা ঘটিার ফ্রৈৌনদ্ধক উপিাপিাল্লক ৈলা হে “কগনিটিভ নস্কমা” এল্লপ্রাচ ৈা জ্ঞািমূলক
a n

পনরকল্পিা পন্থা।
ly

ৈযনি ফ্রে সমাল্লে ৈড় হল্লে উঠল্লছ, ফ্রসই সমাল্লে নৈনভন্ন রীনিিীনি ফ্রিখার মাযযল্লম সামনগ্রকভাল্লৈ ৈযনির নচন্তি
ka

নিভগ র “নস্কমা” গল্লড় ওল্লঠ।

Su

এই সকল “নস্কমা” সিৃি, একই যরল্লণর মূলযল্লৈায সম্পন্ন হওোে িারা পরস্পল্লরর সাল্লথ সম্পকগ েুি অৈিাে
ৈযনির স্মৃনিল্লি সুসাংৈদ্ধ ভাল্লৈ সাংগঠিি অৈিাে থাল্লক। সুসাংৈদ্ধ িল্ললর ফ্রকাল্লিা একটা নস্কমা েনি সনিে হে,
িাহল্লল অিযািয গুল্ললাও সনিে হে এৈাং ৈযনি পনরনিনির সাল্লথ সামঞ্জসয ফ্ররল্লখ সামানেক আচরল্লণ আগ্রহী হে।
িল্লৈ ফ্রকাি ঘটিাে ৈা কখি ফ্রকাল্লিা একেি ৈযনির ফ্রৈৌনদ্ধক প্রৈণিা সনিে হল্লে উঠল্লৈ, ফ্রসটা ৈযনির সৈসমে
 োিা িাও থাকল্লি পাল্লর। এ থেকে থ োঝো যোকে, প্রতিষ্ঠোকের ো সংগঠকের েোকের পতরক শ ো িৎসংলগ্ন ত তিন্ন ঘটেো থেোকেো
এেেে যতির সোমোতেে আচরণ তেয়ন্ত্রকণর েেয দোয়ী, যতি স সময় তেকে িো তেয়ন্ত্রণ েরকে, এরেম েোও হকি পোকর।

r
এখে এই েগতেটিি তিমোর দুকটো উপোদোেঃ

ce
ক) স্যালিয়েন্স বা প্রাধান্যঃ থেোকেো এেটো সোমোতেে স্তু ো পতরতিতির মোত্রোগি তিন্নিো ো প্রোধোেয, যো থসই সোমোতেে স্তুর তিমোকে

ffi
অেযোেয সোমোতেে স্তু ো পতরতিতির েোগোকল থপ ৌঁকে থদয়।

O
খ) প্রাইল ঃ থেোকেো এেটো সোমোতেে ঘটেোর দরুণ থেোকেো এেটো ত কশষ “তিমো” তিয়োশীল হকল, থসই সোমোতেে ঘটেোর িোৎক্ষতণে
প্রোে-অতিজ্ঞিো হল প্রোইতমং।

x
Ta
২/ শেোরড পারয়স্পেন্ এয়প্রাচ বা প্রত্যক্ষয়ের ভাগ কয়র শন্ওোর পন্াঃ থেোকেো এেেে েমমচোরী সংগঠকের েোে েরোর পতরক শ
সম্পকেম থপোষণ েকরে ো

S
েমমপতরক শকে তেরূকপ প্রিযক্ষ েকরে ো

BC
েমমচোরী ৃ ন্দ তেকেকদর মকধয ত তিন্ন প্রিযক্ষণমূলে দৃতিিতি ত তেময় েকরে

থসগুকলোর তিতিকি েমমপতরক শ সম্পকেম ধোরণো পোওয়ো যোয়। হু সংগঠকেই এই প্রিযতক্ষি উপোদোেগুকলোকে তচতিি েরো হকয়কে।
,W
েমীকদর কুশলিো ো দক্ষিো ৃ তির থক্ষকত্র, উৎপোদেশীলিোর হোর োড়োকেোর থক্ষকত্র এই সেল উপোদোকের প্রিো িেো িূতমেোর েেো
পপরীক্ষোতেরীক্ষোর মোধযকম তেধমোতরিও হকয়কে।
ar

অেযতদকে ২০০১ থেকে ২০০৪ সোল পযমন্ত ডক্টর থডতেস থরোে িোর গক ষণোর মোধযকম থদতখকয়কেে থয থেিৃ কের মকেোিোক র ধরণ
েমীকদর প্রতি মোেত ে েকর, উিকয়র মকধয থযোগোকযোগ আরও সুগম েকর, েমীকদর মোেতসে চোপ েতমকয় ো িোর থখয়োল থরকখ ো িোর
ak

প্রতিেোকরর উপোয় থ র েকর, েমীকদর মকেো ল োড়োকেো যোয়। এর ফকল সংগঠে ো প্রতিষ্ঠোকের েমমপতরক কশর উন্নতি হয়। ফকল
m

প্রোতিষ্ঠোতেে েমমপতরক কশ েমীকদর উপতিতির হোর োকড়, িোরো আরও েোেেকমম প্র ৃ ি হয়।
r

এটো মকে রোখো খু ই েরুরী থয থেোকেো এেটো প্রতিষ্ঠোকের মোে সম্পদ এর উন্নয়ে েরকি হকল, উৎপোদেশীলিো োড়োকি হকল, েমীকদর
Ka

ঠিেমকিো থখয়োল রোখকি হকল সংগঠে ো প্রতিষ্ঠোকের থেিৃ কের েমমপতরক শ উন্নতির য িো েরো অিযন্ত প্রকয়োেেীয় েোরণ সোংগঠতেে
পতরক শ হল সংগঠকের প্রোণস্বরূপ।
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
How to learn organisational culture? How to measure it? How can culture become a liability to an

ce
organisation?

ffi
স াংগঠনিক সাংস্কৃ নি যেহেিু কর্মীহের েক্ষ ও উৎপ েিশীল নেহসহে গহে যি হল ি ই এই সাংস্কৃ নি নকভ হে নশক্ষ কর
ে য়, যসই নেষহয় নেনশষ্ট আচরণ র্মহি নেজ্ঞ িী এস নপ রনেন্স নকভ হে সাংস্কৃ নির নশক্ষণ েয়, যসই নেষহয় যর্ম ট

O
চ রহট যর্মৌনলক পদ্ধনির কথ েহলহেি। আর্মর িীহচ যসগুহল র ওপহর আহল কপ ি করেঃ

x
১/ অতীততর ঘটনাপঞ্জি বা গল্পকথাাঃ যক হি একট প্রনিষ্ঠ ক ল, প্রনিষ্ঠ র যপ্রক্ষ পট, অিীহির নেনভন্ন সর্মহয়

Ta
গৃেীি নসদ্ধ ন্ত, ক হের পনরকল্পি , প্রেত্ত পুরষ্ক র, শ নি ইিয নে নেষহয় ি ি গল্প ও ঘটি পনি কর্মীহের স র্মহি িু হল
ধর েহল, ি র সাংগঠহির এই সে অিীি ঘটি প্রে ে ও গল্পকথ যথহক সাংগঠহির সাংস্কৃ নির নেষহয় স্পষ্ট ধ রণ

S
ল ভ করহি প হর।
২/ আচার ঞ্জবশ্বাস বা প্রথাাঃ ধর্মীয় আচ র আচরণ, নেশ্ব স, নেনভন্ন প্রথ ইিয নের র্ম ধযহর্ম যক হি একট

BC
প্রনিষ্ঠ হির কর্মমচ রীহের সাংস্কৃ নির নশক্ষ যেওয় যেহি প হর।
এই ে িীয় উহেখহে গয পদ্ধনিহি নশক্ষণ ি হের র্মূলযহে ধ র্মেেুি কহর, প রস্পনরক ক েমক্রহর্মর র্ম ধযহর্ম নিনেম ষ্ট
,W
লহক্ষযর নেহক এনগহয় নিহয় ে য়, ি হের ে নয়ত্ব ে নয়ত্বহে ধ ও উেযর্ম েৃনদ্ধ কহর।
৩/ পাঞ্জথিব প্রতীকাঃ যক হি একট সাংগঠহির কর্মীর নেনভন্ন েিগি নচহ্ন ে প্রিীহকর র্ম ধযহর্ম ি হের
স াংগঠনিক সাংস্কৃ নি সম্পহকম গুরুত্বপূণম ধ রণ ল ভ করহি সর্মথম েি। এগুহল কর্মমচ রীহের অভযন্তরীণ সম্পকম হক
ar

েৃঢ় কহর, ি হের নিেস্ব অেস্থ ি নেচ রনেহেচি করহি স ে েয কহর।

ak

উে েরণ নেস হে েল ে য়, অনিস প্রেত্ত ভ ি ,ি ি আনথমক সুহে গসুনেধ , অনিহসর স েসজ্জ , কর্মমকিম যের
পের্মেম ে ইিয নে যসই সকল েস্তুগি প্রিীহকর উে েরণ।
m

৪/ ভাষাাঃ স াংগঠনিক সাংস্কৃ নি নশক্ষহণর অপর উহেখহে গয পন্থ েল ভ ষ । ভ ষ নশক্ষ র র্ম ধযহর্ম ি র যে শুধু
r

সাংস্কৃ নি নশক্ষ কহর ি িয়, সাংস্কৃ নির স হথ সাংেুনি রক্ষ র যক্ষহেও ি ৎপেমপূণম অেে ি র হখ।
Ka

সাংস্কৃ নি নশক্ষ র আর নকেু পদ্ধনি যক্রইটি র ও নকনিনক ি হের গহেষণ র র্ম ধযহর্ম িু হল ধহরহেিঃ
১/ সাংগঠহির েশমি, লক্ষয, েৃনষ্টভনি, র্মূলযহে ধ, নিহয় হগর েিয েযেহৃি র্ম লপে ও স র্ম নেকীকরণ এর স ধ রণ
েণমি ।
a n

২/ ে িে অেস্থ , ক হের পনরহেশ, স্থ ি ইিয নের িকশ নেহেচি কর ।

ly

৩/ যল গ ি, ভ ষ ইিয নের র্ম ধযহর্ম র্মি প্রক শ।

৪/ সাংগঠহির েযেস্থ পক কিৃম পক্ষ এর র্ম ধযহর্ম প্রনশক্ষণ কর্মমসূচী ও যক নচাং এর েথ েথ েযেস্থ ।
ka

৫/ পুরষ্ক র, পের্মেম ে , প্রিীক, পহে ন্ননির বেনশষ্টযসর্মূে সুস্পষ্টভ হে প্রক শ কর ।

Su

৬/ সাংগঠহির প্রধ ি েযনি, নেনভন্ন ঘটি র প্র চীি ইনিে স, যলৌনকক উপ ে ি, অিীহির ি ি গল্প কর্মমচ রীহের
েণমি ।
৭/ শ্রর্মশনি ও স াংগঠনিক ক ঠ হর্ম নিয়ন্ত্রণ।
৮/ সর্ম হল চি র র্মুহখ র্মুনখ েওয় , সাংগঠি েখি একট সনিক্ষহণ ে নাঁ েহয় িখি যিি র প্রনিনক্রয় েযি কর ।
 ৯/ স াংগঠনিক পদ্ধনি ও প্রনক্রয় েযেে র।
১০/ সাংগঠহির লক্ষয, নিহয় গ, নিেম চি, উন্নয়ি, প্রনিশ্রুনি, ে য়েদ্ধি , কর্মমচ রীহের অেসর ---- ইিয নে সম্পহকম
কর্মীহের ে ি হলই ি র সাংগঠহির স হথ খ প খ ইহয় নিহি প রহে ও সাংগঠহির সাংস্কৃ নির নশক্ষ কহর ি হক

r
অিুধ েি করহি সক্ষর্ম েহে।

ce
ffi
সাাংগঠঞ্জনক সাংস্কৃ ঞ্জত পঞ্জরমাতপর পদ্ধঞ্জতাঃ

O
Sukalyan Rocky Karmakar

প্রখয ি আচরণ র্মহি নেজ্ঞ িী নিউস্ট্রর্ম ও যকইথ যেনভস ি হের গহেষণ র র্ম ধযহর্ম সি ি যেি নকভ হে ি ৎপেমপূণম

x
উপ হয় স াংগঠনিক সাংস্কৃ নি পনরর্ম প করহি েহেঃ

Ta
১/ কর্মীহের প্রিযক্ষণ।
২/ কর্মমচ রীহের স ক্ষ ৎক র গ্রেণ।

S
৩/ কর্মীহের ওপহর সর সনর েনরপ চ ল হি ।

BC
৪/ সাংগঠহির সেসয নেস হে অাংশগ্রেণক রীহের পেমহেক্ষণ।
৫/ উপেুি প্রশ্নপে প্রণয়ি।
,W
৬/ বিনিক েশমহির নেেরণ পরীক্ষ ।
৭/ কর্মীহের ওপহর সর সনর েনরপ চ ল হি ।
৮/ নেজ্ঞ পর র্মশমে ি র র্মি র্মি গ্রেণ।
ar

৯/ েক্ষ সেসযহের অন্তভুম ি কহর সর সনর ি হের স হথ সাংেুনি।

ak

১০/ িহে সাংগঠিহভহে প নরপ নশ্বমক অেস্থ , লক্ষয েমহির র্ম ে নভন্ন নভন্ন েওয় য় সাংস্কৃ নি পনরর্ম হপর
পদ্ধনিও প হে প হে ে য়।
r m

সাংস্কৃ ঞ্জত যখন সাংগঠতনর সাফল্য অর্িতনর পতথ প্রঞ্জতবন্ধক বা বাাঁধা হতে দাাঁড়াোঃ
Ka

Sukalyan Rocky Karmakar

সাংস্কৃ নি সৃষ্ট নিিহট উহেখহে গয প্রনিেিকি েলঃ
n

১/ পঞ্জরবতিন র্ঞ্জনত বাাঁধাাঃ র্মহি নেজ্ঞ িী এস নপ রনেহন্সর র্মহি, যক হি একট সাংগঠহির র্মহধয ি র
a

সাংস্কৃ নি একট স্থ য়ী রূপ পনরগ্রে কহর। সাংগঠহির অভযন্তরীণ ে প নরপ নশ্বমক অেস্থ র পনরেিম ি েহলও
ly

সাংস্কৃ নি এিট ই েৃঢ়ভ হে যপ্র নথি েয় যে ি সাংগঠহির েিয উপেুি েয় ি । েরাং সাংস্কৃ নির পনরেিম ি
ka

েনিি এই ে ধ সাংগঠিহক পনরেিম িশীল পনরহেহশর স হথ খ প খ ওয় হি র পহথ ও ি র স িলয অেমহি

ে ধ বিরী কহর।
Su

২/ গ্রহণ ও রূপান্তরর্ঞ্জনত বাধাাঃ যক হি একট সাংগঠহির কর্মীর সাংগঠহির যর্মৌনলক উপ ে ি যের্মি

আনথমক কর্মমক ণ্ড, অিয িয ক েমক্রর্ম, নসদ্ধ ন্ত গ্রেণ ইিয নেহি এিট ই েনেহয় থ হক যে অিয নকেু গ্রেহণ
ও রূপ ন্তহর প্রনিেিকি সৃনষ্ট কহর ে র েরুণ স াংগঠনিক কর্মমক ন্ড ও স িলয অেমি ে ধ প্র প্ত েয়।
 ৩/ ববঞ্জচত্র্য এর ক্ষেতত্র্ প্রঞ্জতবন্ধকতাাঃ যক হি সাংগঠহির ক েমক্রহর্মর প্রস র ঘট হি েহল যসখ হি িিু ি
িিু ি কর্মী নিহয় গ েরুরী। এই কর্মীহের েয়স,নলি, ে নি, েণম, ধর্মম, ভ ষ ইিয নে সাংগঠহির
সাংস্কৃ নিহি বেনচেয েন্ম যেয়। এর িহল ক েমসম্প েহি নেশৃঙ্খল েহি প হর িহল স াংগঠনিক স িলযল ভ

r
ce
েয েি েয়।
Sukalyan Rocky Karmakar

ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
na
ly
ka
Su
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
What do you mean by Organisational Culture? What are its characteristics? Name the factors affect

ce
organisational culture. Classify organizational culture. 20

নিউস্ট্রম ও ডানিসের মসে, োাংগঠনিক োংস্কৃ নে বলসে ককাসিা একটা োংগঠসির েদেযসদর ধারণা, নবশ্বাে, মূলযসবাধ এবাং

ffi
আদসশের েমাহারসক কবাঝায় যা েদেযরা নিসেসদর মসধয িাগ কসর কিয়।

O
নগবেি ও ইিািসকনিসের মসে, োাংগঠনিক োংস্কৃ নে বলসে কবাঝায় ককাসিা একটা োংগঠসির কমীরা যা প্রেযক্ষ কসর, কেই

x
Ta
প্রেযক্ষণ নকিাসব োসদর নবশ্বাে, মূলযসবাধ ও প্রেযাশার নিদশেি বা ছাাঁে বা িমুিা নিমোণ কসর।

নিসেি নি রনবসের মসে, োাংগঠনিক োংস্কৃ নে বলসে বলসে কবাঝায় ককাসিা একটা প্রনেষ্ঠাসির অিযন্তরীণ েদেযসদর মসধয

S
েুনিেনদষ্ট মূলযবাি িাগ কসর কিওয়ার িদ্ধনে, যা প্রনেষ্ঠািটিসক অিযািয প্রনেষ্ঠাি কেসক িৃেক কসর।

BC
কুক ও হাোসকর এর মোিুোসর, োংগঠসির মূলযসবাধ, প্রেীক, আদশে, িাষা, নবশ্বাে, ধমীয় আেরণ, রূিকো ইেযানদ
েম্পসকে কয কমৌনলক অিুমাি োংগঠসির েদেযরা নিসেসদর মসধয িাগ কসর কিয়, োসকই বসল োাংগঠনিক োংস্কৃ নে।
,W
সাধারণ সংজ্াাঃ

োাংগঠনিক োংস্কৃ নে বলসে োংগঠসির েদেযসদর অিুশীনলে নবশ্বাে, ধযািধারণা, মূলযসবাধ, রীনেিীনে, প্রো, োংস্কার
ইেযানদ স্বকীয় ববনশষ্টয এর েম্বন্বয় কবাঝায় যা
ar

েদেযসদর মসধয োমানেক বা কগাষ্ঠীগে বন্ধসির েৃনষ্ট কসর

ak

োংগঠসির েদেয কদর কমৌনলক িনরনেনে দাি কসর

m

োংগঠসির লক্ষয েুস্পষ্টিাসব নেনিে কসর োর েেলো অেেসি েদেযসদর উদ্দীনিে কসর
r

োংগঠসির স্থানয়ত্ব রক্ষা কসর

Ka

োংগঠসি গীনেশীলো বেরী কসর েদেযসদর িেু ি দৃনষ্টিনি স্ফু রসণ, উচ্চ কমেক্ষমোর স্বীকৃ নে, িুরষ্কার দাসি ও বিিুণয
প্রদশেসি োহাযয কসর
n

েেসবোিনর েদেযসদর প্রবলিাসব প্রিানবে কসর,োসদর মসধয নিরািত্তার কবাধ োগাসে োহাযয কসর।
a
ly

সাংগঠনিক সংস্কৃ নির বৈনিষ্ট্যসমূহ ৈা গুণাৈল াঃ

ka

Sukalyan Rocky Karmakar

নিউস্ট্রম ও ককইে ডানিসের মসে, োাংগঠনিক োংস্কৃ নের কমাট োরসট ববনশষ্টয আসছ। কেগুনল হলঃ
Su

িৃেক বা নডনিাংটিি

স্থায়ী বা কিবল
 অখন্ড বা কিবল

প্রেীকী বা নেম্বনলক।

r
আবার অিয এক আেরণ মসিানবজ্ঞািী কেড লুোে োর গসবষণায় ৬ টি উসেখসযাগয ববনশষ্টয এর কো উসেখ কসরসছিঃ

ce
প্রিাবনবস্তারকারী মূলযসবাধ বা কডানমসিন্ট িযালু।

ffi
আদশে বা িমে।

O
আেরণগে নিয়মিীনের িযেসবক্ষণ বা নবসহনিয়াসরল করগুসলোে।

x
রীনেিীনে বা রুলে

Ta
দশেি বা নেলেনে

S
োাংগঠনিক িনরসবশ বা অগোিাইসেশািাল ক্লাইসমট।

BC
আমরা িীসে োাংগঠনিক োংস্কৃ নের ববনশষ্টযগুসলা নিসয় োংসক্ষসি আসলােিা করবঃ

১/ সুসংহি রূপাঃ োংগঠসির মূলযসবাসধ, নবশ্বাে, আদশে, রীনেিীনে, প্রেীক, িাষা, আেরণ, লক্ষয ইেযানদর
,W
েমনন্বে বা েুোংহে রূি হল োাংগঠনিক োংস্কৃ নে।

২/ স্বিন্ত্রিাাঃ ককাসিা একটা োংগঠসির ওিসর আলাদা আলাদা উিাদাি প্রিাব নবস্তার কসর, োই প্রসেযক
ar

োংগঠসির োংস্কৃ নে এসক অসিযর েু লিায় স্বেন্ত্র।

ak

৩/ স্থানিত্বাঃ একটা োংগঠসির নবনিন্ন উিাদাি নবসশষে লক্ষয স্থায়ী প্রকৃ নের হয়, োই োংগঠসির োংস্কৃ নে স্থায়ী
প্রকৃ নের হয়।
m

৪/ উদ্ভাৈি ও ঝুঁু নক গ্রহণাঃ োাংগঠনিক োংস্কৃ নে কমীসদর মসধয িেু ি িেু ি উদ্ভাবসির ক্ষমো বাড়ায় ও োসদর
r
Ka

ঝুাঁ নক গ্রহসণ উদ্ধুদ্ধ কসর।

৫/ফলাফল মুখ ভাৈধারাাঃ োংগঠসি কাযে নকিাসব েম্পানদে হসব বা কমেসকৌশল নক হসব, এেসবর েু লিায়
n

েলােসলর ওিসর নিিে রো েবসেসয় কবশী হয়।

a

৬/ উচ্চ ৈযৈস্থাপিার প্রনিফলিাঃ উচ্চ বযবস্থািিার িনরকল্পিা অিুোসর োংগঠসির রীনেিীনে, মূলযসবাধ,
ly

নবশ্বাে, লক্ষয, কাযেিদ্ধনে ইেযানদ নিধোনরে হয়। োাংগঠনিক োংস্কৃ নে উচ্চ বযবস্থািিার নেদ্ধান্ত ও িনরকল্পিার
ka

প্রনেেলি ঘটায়।
Su

৭/ কমীদের অভযন্তর ণ সম্পককাঃ ককাসিা একটা প্রনেষ্ঠাসি কমীসদর মসধয েম্পকে নক'রকম --- োর ওিসর
োংস্কৃ নে অসিকটাই নিিে রশীল।
 ৮/ অন্তনিকনহি অৈস্থাাঃ কযসহেু োাংগঠনিক োংস্কৃ নে একটা অন্তনিেনহে নবষয়, োই এটা প্রনেষ্ঠাি িনরোলিার
িদ্ধনে ও কমেিন্থার মাধযসম প্রকানশে হয়।

r
৯/ েল গঠদি চ্যাদলঞ্জ গ্রহণাঃ কাযেকরী দল গঠি কসর িেু ি িেু ি েযাসলঞ্জ গ্রহণ করা োংগঠি এর োাংস্কৃ নেক

ce
ববনশষ্টয।

ffi
১০/ আইিসম্মি ও গ্রহণদ াগয হওিাাঃ োংগঠসির েোংস্কৃ নে অবশযই োর েদেযসদর কাসছ গ্রহণসযাগয হসে হসব

O
এবাং কদসশ েমাসে প্রেনলে আইসির োসে োমঞ্জেযিূণে হসে হসব।

১১/ িনি ৈা মাদির নভন্নিাাঃ োংগঠসির কমীসদর কাযেকরার শনি, কাযেক্রম িনরোলিার গুণমাি নিন্ন নিন্ন

x
Ta
হয় বসল এটা োাংগঠনিক োংস্কৃ নেসক প্রিানবে কসর।

১২/ লক্ষ্য অর্কদি ককন্দ্র কিাাঃ প্রনেটি োংগঠি একটা েুনিনদে ষ্ট লক্ষয অেেসি দৃঢ়বদ্ধ োসক বসল কেই লক্ষয অেেি

S
করাই োর োাংস্কৃ নেক ববনশষ্টয এর ককন্দ্রস্থসল অবস্থাি কসর।

BC
১৩/ প্রি দকর উপনস্থনিাঃ প্রসেযক োংগঠি এর একটা েুস্পষ্ট প্রেীক োসক যা োংগঠসির োংস্কৃ নের মমোেে বহি
কসর। এমিনক কমীসদর িািািাসব উদ্দীনিেও কসর।
,W
সাংগঠনিক সংস্কৃ নির ওপদর প্রভাৈ নৈস্তারকার উপাোিাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

োাংগঠনিক োংস্কৃ নের ওিসর কযেকল উিাদাি গুসলা প্রিাব নবস্তার কসর, আেরণ মসিানবজ্ঞািী এে নি রনবিে
ak

কেগুসলাসক ৭ টা উিাদাসি নেনিে কসরসছি োর নিে গসবষণার মাধযসম। কেগুসলা নিসয় আমরা িীসে আসলােিা
করনছঃ
m

১/ উদ্ভাৈি ও ঝুঁু নকদিওিাাঃ োংগঠসির কমীসদর মসধয উদ্ভাবসির মাত্রা ও ঝুাঁ নক কিওয়ার ক্ষমো যে বাড়সব,
r
Ka

কেই োংগঠি েে কবশী কসর বনলষ্ঠ োংস্কৃ নেেম্পন্ন হসয় উঠসব।

২/ নৈস্তানরি নৈষদির প্রনি মদিাদ াগাঃ োংগঠসির রীনেিীনে, কাযেপ্রণালী ইেযানদর ওিসর যনদ কমেোরীরা
n

নবস্তানরে ও আন্তনরক মসিাসযাগ কদয়, োহসল োাংগঠনিক োংস্কৃ নে শনিশালী হসব।

a

৩/ ফলাফল ককনন্দ্রকিাাঃ োংগঠসি েুনিনদে ষ্ট কাযে েম্পাদি করার িসর েলােল যে িাসলা হসব, েে োর
ly

কমেিনরকল্পিা ও নেদ্ধান্ত োংস্কৃ নেসক অসিক োৎিযেিূণে কসর েু লসব।

ka

৪/ কমী ককনন্দ্রকিাাঃ কমীরাই হসে োংগঠসির মুখয োনলকাশনি। োই োসদর কােকমে, কেই কাসের মূলযায়ি
Su

স্বীকৃ নে, কমীসদর িাসলামন্দ কদখা ইেযানদ অবশযই োংগঠসির োংস্কৃ নেসে প্রিাব নবস্তার কসর।

৫/ েল ি ককন্দ্র কিাাঃ একটা োংগঠসি কবশ নকছু কছাট দল বা উিদল োসক, কেই কেই দসলর িূ নমকা
োাংস্কৃ নেক ববনশষ্টয কক প্রিানবে কসর। োই দলীয় ককন্দ্রীকো োংগঠসির োংস্কৃ নেসে প্রিাব কেসল।
 ৬/ আক্রমণাত্মক মদিাভাৈাঃ কয োংগঠসির কমীরা যে কবশী আক্রমণাত্মক হসব, োরা েে িেু ি েযাসলঞ্জ
গ্রহণ করসে েক্ষম হসব। েসল োাংগঠনিক োংস্কৃ নে েে দৃঢ় হসব।

r
৭/ নস্থনিি লিাাঃ োংগঠসির মূলযসবাধ, আদশে, রীনেিীনে, লক্ষয এেব অসিক্ষাকৃ ে স্থায়ী বা নস্থনেশীল প্রকৃ নের

ce
হসয় োংগঠসির োংস্কৃ নেসক গনেশীল ও মেবুে করার কক্ষসত্র গুরুত্বিূণে িূ নমকা িালি কসর।

ffi
সাংগঠনিক সংস্কৃ নির প্রকারদভোঃ োংগঠসির মসধয অবস্থািকারী েকল বযনির বযনিগে ও দলীয় আেরণ
নিধোরসণ োাংগঠনিক োংস্কৃ নে নিয়ামক িূ নমকা িালি কসর বসল কক্রইটিার ও নকনিনক োর গসবষণায় োাংগঠনিক

O
োংস্কৃ নেসক নেি িাসগ িাগ কসরিঃ

x
১/ গঠিমূলক সংস্কৃ নিাঃ এই োংস্কৃ নেসে োংগঠসির কমেোরীরা এসক অিসরর োসে িারস্পনরক নক্রয়া প্রনেনক্রয়া

Ta
কসর, েঠিকিাসব কাযেেম্পাদসি উৎোনহে কসর, প্রকসল্পর বাস্তবায়সি নেদ্ধান্ত নিসে েহায়ো কসর, িরস্পসরর
নবশ্বাসে েমেেি দাি কসর োসদর মািমযোদা বাড়াসে, প্রনেষ্ঠায়, প্রানিসযাসগ োৎিযেিূণে িূ নমকা িালি কসর।

S
২/ নিনিি-আত্মরক্ষ্ামূলক সংস্কৃ নিাঃ এই োংস্কৃ নেসে োংগঠসির কমীরা এসক অিসরর োসে নক্রয়া প্রনেনক্রয়া

BC
করার েময় িরস্পসরর ওিসর নবশ্বাে রাসখ যাসে োসদর োকনরর নিরািত্তা কখসিা ক্ষু ণ্ণ িা হয়।

৩/ আক্রমণাত্মক আত্মরক্ষ্ামূলক সংস্কৃ নিাঃ এই োংস্কৃ নেসে কমীসদর কাযেেম্পাদসির েসিয কোর করা হয়,
,W
োসদর োকনরর মযোদা ও নিরািত্তা অক্ষু ণ্ণ রাখসে িয় কদখাসিা হয়। এককোয়, বলা যায়, এই োংস্কৃ নে
কিনেবােক।
ar

এস নপ রনৈিস ককাদিা ৈৃহৎ সংগঠদির সংস্কৃ নির বৈনিষ্ট্যদক নিম্ননলনখি ভাদগ ভাগ কদরদেিাঃ
ak

১/ প্রভাৈিাল সংস্কৃ নিাঃ এই োংস্কৃ নেসে োংগঠসির অনধকাাংশ েদেযসদর কমৌনলক মূলযসবাসধর প্রকাশ ঘসট
োাংগঠনিক োংস্কৃ নেসে। অনধকাাংশ েদেয এর আেরণ, োসদর আনিক, নবোর নবসেষণ এই োংস্কৃ নেসক প্রিানবে
m

কসর।
r
Ka

২/ উপসংস্কৃ নিাঃ ককাসিা একটা োংগঠসির মধযবেী নবনিন্ন দিসরর িকশা, োসদর কিৌগনলক নবিােি,
েমেযামূলক িনরনস্থনে, অনিজ্ঞো ইেযানদর প্রনেেলি ঘটায় এই োংস্কৃ নে।
n

৩/ সৈল ৈিাম েুৈকল সংস্কৃ নিাঃ কয োংগঠসি কমৌনলক মূলযসবাধ দৃঢ় ও েবল, কবশীরিাগ েদসেযর দানয়ত্বশীল
a

মসিািাব োসক, শনিশালী কাযেক্রম কাযেেম্পাদি ও লক্ষয অেেিসক েহে কসর কদয়, নেদ্ধান্ত গ্রহণ ও িনরকল্পিা
ly

প্রণয়ি মেবুে হয়, কেটাই হল েবল োংস্কৃ নে।

ka

অিরনদসক োংগঠসি দৃঢ়োর অিাব োকসল, েদেযসদর দানয়ত্বসবাধ কম হসল, কাযেেম্পাদসি ও িনরকল্পিা প্রণয়ি
Su

এ অিনরিক্কো োসক, েসল নেদ্ধান্ত গ্রহসণ ও লক্ষয অেেসি দীঘেেূনত্রো কদখা যায়। কেই োাংগঠনিক োংস্কৃ নেসক
দুবেল োংস্কৃ নে বসল।

Sukalyan Rocky Karmakar

Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Personnel Selection. 20

মননোবিজ্ঞোনী ডেল ইউনেোর মনে, কমমচোরী বনিমোচন িো পোন্মোননল ব্নলকশন হল এমন এক প্রবিয়ো যোর মোধ্যনম চোকবরর জননয আগ্রহী প্রোর্থীনের দুন ো

r
ce
ভোনে ভোে করো হনয় র্থোনক। এক ো হলঃ যোনের চোকবর ডেওয়ো হনিঃ; বিেীয় হলঃ যোনের চোকবর ডেওয়ো হনি নো।

ffi
মননোবিজ্ঞোনী টিনো এনগ্রনলর মনে,আনিেনকোরীনের মনধ্য যোনের নেু ন কোনযম ্োফলয অজমননর ্ম্ভোিনো আনে, েোনের বনিমোচন করোনক কমমচোরী বনিমোচন

O
িনল।

x
েক্টর খোনলনকর মনে, কমমচোরী বনিমোচন হল এমন এক প্রবিয়ো যোর মোধ্যনম ্ফলভোনি কোযম্ম্পোেননর জননয যর্থোযর্থ ডযোেযেো্ম্পন্ন প্রোর্থীনের

Ta
বননয়োনের জননয িোেোই কনর উপযুক্ত স্থোনন বননয়োে করো হয়।

সাধারণ সংজ্াাঃ

S
ডয প্রবিয়োর মোধ্যনম ডকোননো বিনশষ কোনজর জননয েরখোস্তকোরীনের ডভের ডর্থনক িু বিমত্তো, কমমেক্ষেো ও গুণোিলীর বভবত্তনে প্রকৃ ে ডযোেযেো্ম্পন্ন
BC
প্রোর্থীনক খুুঁনজ ডির কনর উপযুক্ত স্থোনন বনযুক্ত করোর মোধ্যনম বশল্পিোবণজয প্রবেষ্ঠোননর উন্নবে ও অগ্রেবের পর্থ প্রশস্ত করো হয়, ড্ই প্রবিয়োনকই িলো
হয় কর্মচারী নির্ম াচি।
,W

নির্ম াচি পদ্ধনি র্া ককৌশলসর্ূ হাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

বশল্প মননোবিজ্ঞোনীরো বিবভন্ন ডকৌশনলর ্োহোনযয বশল্প কোরখোনোয়, িযি্োবয়ক প্রবেষ্ঠোনন, প্রশো্বনক ্ংস্থোর কমমচোরী বনিমোচন কনরন। কমমচোরী বনিমোচন এর
ak

জননয িযিহৃে পিবে িো ডকৌশলগুনলো হলঃ

১/ ্োক্ষোৎকোর
m

২/ আনিেন পত্র
r
Ka

৩/ ্ুপোবরশ পত্র

৪/ মননোবিজ্ঞোবনক অভীক্ষো।
n

১/ সাক্ষাৎকার পদ্ধনিাঃ ্রো্বর কনর্থোপকর্থন এর মোধ্যনম ্োক্ষোৎকোর েোেোর কোে ডর্থনক প্রনয়োজনীয় ের্থয ্ংগ্রহ করো হয় এই পিবেনে।
a

্োক্ষোৎকোর প্রবিয়োনে ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী ও ্োক্ষোৎকোর েোেো এই দুন ো ডেণী অিস্থোন কনর। বশল্প-িোবণজয প্রবেষ্ঠোনন কমমচোরী বনিমোচন এর গুরুত্ব
ly

কে ো, ড্ ো ডিোঝো যোয় ১৯৫৮ খ্রীষ্টোনে স্প্রীনেল ও ডজমন্র েনিষণো ডেনখ। েোনের েনিষণো ডর্থনক ডেখো যোয়, শেকরো ৯৮ শেোংশ বশক্ষো
ka

প্রবেষ্ঠোন কমমচোরী বননয়োনের ডক্ষনত্র ্োক্ষোৎকোর পিবে িযিহোর কনর র্থোনক।

Su

সাক্ষাৎকার এর প্রকারভেদাঃ ্োধ্োরণে কমমচোরী বনিমোচন এর জননয দু'ধ্রনণর ্োক্ষোৎকোর পিবে প্রচবলে।

১/ কোঠোনমোিি িো ্ংঘিি ্োক্ষোৎকোরঃ

কমমচোরী বনিমোচন এর ্ময় প্রনয়োজনীয় বিষয়গুনলো ্ম্পনকম পূিম পবরকল্পনো করো হয়।

প্রোর্থীনক বক বক প্রশ্ন করো হনি, প্রনশ্নর ডকোন অংনশর উত্তনরর জনয কে ো ্ময় িরোদ্দ হনি ---- আনে ডর্থনক ঠিক কনর ডনওয়ো হয়।
 প্রশ্নগুনলোনক ্ুন্দরভোনি বনয়বিে ও ্ু্ংেঠিে করো হয়।

্োক্ষোৎকোর এর ্মনয় ্োক্ষোৎকোরেোেো ডকোননো প্রনশ্নর অর্থম িু ঝনে িযর্থম হনল ্োক্ষোৎ গ্রহণকোরী প্রনশ্নর অর্থম েোনক িু বঝনয় ডেনিন।

্োক্ষোৎকোর েোেো অপ্রো্বিক প্রনশ্নর উত্তর বেনল ্োক্ষোৎকোর গ্রহীেো েোর কোনে িযোখযো চোইনিন।

r
ce
যবেও এই পিবে েেোনুেবেক ্োক্ষোৎকোর এর নযোয় অিোধ্ নয়, েিু এ ো ডয এক ো েবেশীল পিবে ড্ ো অস্বীকোর এর ডকোননো জোয়েো ডনই।

২/ অকোঠোনমোিি িো অ্ংঘিি ্োক্ষোৎকোরঃ

ffi
O
পূিম পবরকল্পনো বিহীন এই ধ্রনণর ্োক্ষোৎকোর এ প্রশ্ন আনে ডর্থনক বনধ্মোবরে র্থোনক নো, েোই বযবন ্োক্ষোৎকোর গ্রহণ করনেন, েোর প্রশ্ন করোর অননক
স্বোধ্ীনেো।

x
আিোর যবে ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী অেক্ষ হন, েোহনল বেবন কমমচোরী বনিমোচন এর ডক্ষনত্র ্ঠিক প্রশ্ন করনে িযর্থম হনিন ও কমমচোরী বনিমোচন এর ্ম্পূ ণম

Ta
প্রবিয়ো, উনদ্দশয িযোহে হনি।

্োক্ষোৎ গ্রহণকোরীর ্ংখযোর বভবত্তনে ্োক্ষোৎকোরনক দু'ভোনে ভোে করো হয়ঃ

S
BC
ক) িযবক্তেে ্োক্ষোৎকোরঃ ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী প্রনেযক প্রোর্থীনক আলোেো আলোেোভোনি বজজ্ঞো্ো কনরন এিং প্রনশ্নর মোধ্যনম প্রনয়োজনীয় ের্থয ্ংগ্রহ
কনরন।
,W

খ) েলেে ্োক্ষোৎকোরঃ একোবধ্ক ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী এক্োনর্থ অননক প্রোর্থীর ্োক্ষোৎকোর ডনন।

প্রোর্থীনেরনক এক ো ড বিনলর চোবরবেনক ি্নে িনল এক ো বনবেম ষ্ট ্মনয়র মনধ্য ডকোননো এক ো ্ম্যোর ্মোধ্োন করনে হয়।
ar

্ম্যো ্মোধ্োনন ডক বকভোনি ্হনযোবেেোর প্রেোন করল, বকভোনি অংশ বনল, বকভোনি ডনেৃ ত্ব বেল ---- এই ্মস্ত বিবশষ্টয গুনলো পযমনিক্ষণ করো হয়।
ak

্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরীনের েোবয়ত্ব হল এই্কল বিবশষ্টয এর পযমনিক্ষণ ও প্রোর্থীনের ্োনর্থ আনলোচনোর মোধ্যনম ডিোঝো ডয েোনের মনধ্য বক বক বিনশষ
ডযোেযেো িো গুণোিলী আনে।
m

কমমচোরী বনিমোচননর এই কোযমকর পিবেনে বিবভন্ন ্রকোবর ডি্রকোবর ্ংস্থো, প্রবেষ্ঠোন এ, বিবভন্ন িোবহনীনে েলেে ্োক্ষোৎকোর এর িযিস্থো গ্রহণ করো
r
Ka

হয়।

বশল্প্ংস্থোয় ্োক্ষোৎকোর এর বকেু উনদ্দশয র্থোনকঃ

n

কমমচোরীনের বনিমোচন, েোনের উপযুক্ত পনে বনযুবক্ত, পনেোন্নবে, িেবল ইেযোবে ডক্ষনত্র ্োক্ষোৎকোর গ্রহণ করো হয়।
a
ly

্োক্ষোৎকোর এর মোধ্যনম ্ংবিষ্ট প্রবেষ্ঠোন, ড্খোনকোর চোকুরী ্ম্পনকম প্রোর্থীর মননোভোি জোনো যোয়।
ka

কমমচোরীনের মনধ্য ্ম্যোর ্মোধ্োন করোর জননয ্োক্ষোৎকোর ডনওয়ো হয়।

Su

কমমচোরীনের বিবভন্ন পরোমশম ডেওয়োর জননয ্োক্ষোৎকোর গ্রহণ করো হয়।

জটিল ্ংক ময় পবরবস্থবের ডমোকোবিলো প্রোর্থী বকভোনি করনি, ড্ ো ্োক্ষোৎকোর এর মোধ্যনম ডেখো হয় প্রোর্থীর ডর্থনক।

্োক্ষোৎকোর এর ্ময় প্রোর্থীনক ভীষণ চোনপর মুনখোমুবখ কনর ডেখো হয় প্রোর্থীরো বকভোনি ড্ই চোপ ডমোকোবিলো কনর।

্োক্ষোৎকোর পিবের বিবশষ্টযঃ

 ১/ কনর্থোপকর্থন এর মোধ্যনম িযবক্ত ্ম্পনকম প্রনয়োজনীয় ের্থয ্ংগ্রহ করো হয়।

২/ এই পিবে হনে একটি ডমৌবখক পিবে।

৩/ কম ্মনয়র মনধ্য প্রোর্থী িোেোইনয়র জননয এই পিবে িযিহোর করো হয়।

r
ce
৪/ িযবক্তর ্োনর্থ িযবক্তর ্রো্বর ্ংনযোে রচনোর জননয এই পিবে িযিহোর করো হয়।

ffi
৫/ ্োক্ষোৎকোর েোেোর কোে ডর্থনক ের্থয ্ংগ্রহ কনর ্োক্ষোৎ গ্রহণকোরী ড্ই ের্থয বলবপিি কনরন।

O
্োক্ষোৎকোর পিবের ্ুবিধ্োঃ

এই ্হজ ও েবেশীল পিবেনে িযবক্তর মনধ্য অিবস্থে বিবভন্ন ্ংলক্ষণ িো ডে ডযগুনলো প্রচবলে অভীক্ষো িো ড নের মোধ্যনম ধ্রো পনে নো, ড্গুনলো

x
পবরমোপ করো ্ম্ভি হয়।

Ta
এই পিবেনে আনিেন পত্র ও প্রশং্ো পনত্রর মোধ্যনম েৃ হীে ের্থয ্োক্ষোৎকোর এর মোধ্যনম যোচোই করো হয়।

S
এই পিবেনে ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী ও ্োক্ষোৎকোর েোেোর মনধ্য প্রেযক্ষ ্ংনযোে ঘন । এর ফনল বেবন ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী িযবক্ত ্োক্ষোৎকোর
েোনকোরী প্রোর্থীনের গুণোিবল ও ত্রুটিবিচুযবে ্ম্পনকম অিবহে হনে পোনরন। BC
আনিেনকোরী িযবক্তর ডযোেযেো, আনিেনকোরীর চোকবরর বিবভন্ন বেক ্ম্পনকম ্োক্ষোৎকোর এর মোধ্যনম আনে ডর্থনকই অিবহে হওয়ো যোয়।
,W

্োক্ষোৎকোর েোেো ডকোননো প্রশ্ন িু ঝনে নো পোরনল, ্োক্ষোৎকোর গ্রহীেো েোনক ড্ই প্রশ্ন ভোনলো কনর িু বঝনয় বেনে পোনরন।
ar

্োক্ষোৎকোর েোেো অপ্রো্বিক উত্তর বেনল িো পরস্পরবিনরোধ্ী ের্থয উপস্থোপন করনল ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী েোর কোনে এ বিষনয় িযোখযো চোইনে পোনরন।

্োক্ষোৎকোর পিবের অ্ুবিধ্ো্মূহঃ

ak

্োক্ষোৎকোর পিবেনে অননক প্রোর্থীনক ্ঠিকভোনি মূলযোয়ন করো যোয় নো িো এজই প্রোর্থীর মূলযোয়ন বিবভন্ন ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরীর কোনে বিবভন্ন রকম
m

হয়। পুনরো োই বনভম র কনর ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী িযবক্তর বনপুনণযর ওপনর।

r
Ka

্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী যবে ্োক্ষোৎকোর েোেোর অস্পষ্ট উত্তনরর অপিযোখযো কনরন, েোহনল ্োক্ষোৎকোর এর মূল উনদ্দশয িযোহে হয়।
n

্োক্ষোৎকোর অননক ্ময়ই বনরনপক্ষ হয় নো। ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী যবে আনে ডর্থনকই পূিম্ংস্কোর, িিমূল ধ্োরণো িো আনে ডর্থনক লব্ধ অবভজ্ঞেোর
a

বভবত্তনে চোবলে হয়, েোহনল ড্ই ্োক্ষোৎকোর এর মোধ্যনম কখননোই ্ঠিকভোনি উপযুক্ত প্রোর্থী বনিমোচন করো যোয় নো।
ly

্োক্ষোৎকোর পিবে উন্নে করোর পিবেগুনলোঃ

ka

বযবন ্োক্ষোৎকোর ডননিন বেবন ডযন যনর্থষ্ট েক্ষ ও প্রবশক্ষণ প্রোপ্ত হন; িস্তুবনষ্ঠ ের্থয ্ংগ্রনহ আগ্রহী হন, নেু িো উপযুক্ত প্রোর্থী বনিমোচন করনে বেবন িযর্থম
হনিন। েরকোনর একোবধ্ক প্রবশক্ষণ প্রোপ্ত ্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী বননয়োে করো ডযনে পোনর।
Su

্োক্ষোৎকোর গ্রহণকোরী ও ্োক্ষোৎকোর েোেোর মনধ্য ্ম্পকম ্হজ, ্রল ও ্হোনুভূবেশীল ্ম্পকম িেম মোন র্থোকো েরকোর, েোহনল ্োক্ষোৎকোর েোেো
অকপন ্ঠিক ের্থয ডেনিন।
 ্োক্ষোৎকোর েোেোর উত্তর এর ্েযেো প্রনয়োজনন পরীক্ষো করো ডযনে পোনর বকন্তু লক্ষয রোখনে হনি, এনে ডযন েোর মনন ডকোননো ঋণোত্মক প্রভোি নো
পনে।

আনিেজবনে প্রশ্ন পবরহোর কনর ্হজ, ্রল, ব্বনবেম ষ্ট প্রশ্ন করো খুিই েরকোর।

r
বিেবকম ে প্রশ্ন নো করোই ডেয়। করনে হনলও েোর উপস্থোপন ্োক্ষোৎকোর েোেোর কোনে গ্রহণনযোেয উপোনয় করনে হনি।

ce
ffi
২/ আভর্দি পত্রাঃ িহুল প্রচবলে এই পিবেনে আনিেনকোরী প্রোর্থীর ডর্থনক বনম্নবলবখে ের্থযগুনলো চোওয়ো হয়ঃ

O
প্রোর্থীর নোম, েোর ঠিকোনো, বশক্ষোেে ডযোেযেো, ডপশোেে অবভজ্ঞেো, বলি, বিিোবহক অিস্থো, আর্থম-্োমোবজক অিস্থো, প্রবশক্ষণ, িয়্, ওজন, উচ্চেো,

x
পবরিোনরর ্ে্য ্ংখযো ইেযোবে।

Ta
এই্ি প্রোপ্ত ের্থয ডর্থনক বনিমোচকরো িু ঝনে পোনর প্রোর্থী ডকোন ডকোন ডক্ষনত্র ্োফলয পোনি।

আনিেন পত্র িযিহোর এর উনদ্দশযগুনলো হলঃ

S
১/ ডকোননো এক ো কোজ করোর জনয প্রোর্থী নূনযেম ডযোেয বকনো, ড্ ো যোচোই করো।

২/ আনিেন পত্র ডর্থনক প্রোপ্ত ের্থয্মূহ প্রোর্থীনক ্োক্ষোৎকোর এর জননয ্হোয়ক।

BC
,W

৩/ আনিেন পনত্র িবণমে ের্থয ্মূনহর মোধ্যনম প্রোর্থীর কমমেক্ষেো ্ম্পনকম ভবিষযেিোণী করো যোয়।

যবেও এই পিবে খুিই আেশমোবয়ে, ্ুপবরকবল্পে ও কোযমকরী ; েিু এই পিবের বকেু অ্ুবিধ্ো আনেঃ
ar

এই পিবেনে প্রোর্থীরো বননজনের ডযোেযেো বিষনয় অবেরবিে ের্থয ্রিরোহ করনে পোনর।
ak
m

৩/ সু পানরশ পত্রাঃ কমমচোরী বনিমোচন এর জননয প্রনয়োজনীয় ের্থয ্ংগ্রহ করো যোয় ্ুপোবরশ পত্র ডর্থনক। বযবন আনিেন কনরনেন, বেবন পূনিম ডয ্ি
প্রবেষ্ঠোনন কোজ কনরনেন, ড্ই প্রবেষ্ঠোন এর বননয়োেকেম ো, কোযমবনিমোহী কেম ো প্রোর্থীর ডযোেযেো, অবভজ্ঞেো, েক্ষেো, িযবক্তত্ব ইেযোবে প্রো্বিক বিষয়
r
Ka

্ম্পনকম এক ো ্ুপোবরশ পত্র প্রেোন করনিন।

এই ্ুপোবরশ পত্র অননক ো ডখোলো বচঠির মনেো। ড্খোনন ্ুপোবরশ কোরী কোযমকেম ো আনিেনকোরী িযবক্ত ্ম্পনকম ্োধ্োরণে প্রশং্নীয় কর্থোই বলনখ
n

র্থোনকন িো অবেরবিে ের্থযই বেনয় র্থোনকন। েনি এই জোেীয় প্রশং্নীয় ্ুপোবরশ পনত্রর মোধ্যনম প্রোর্থীর ্ম্পনকম অননক বকেু ই জোনো যোয়।
a
ly

েনি ্ুপোবরশ পত্র এর বনভম রনযোেযেো ও যর্থোর্থমেো িৃ বির জননয বনম্নবলবখে শেম ্মূহ পূ রণ হওয়ো েরকোরঃ
ka

্ুপোবরশকোরী িযবক্ত যোনে আনিেনকোরীর বিয়োকলোপ ্ম্পনকম পযমোপ্ত জ্ঞোনলোভ কনরন।

Su

আনিেনকোরীর গুণোিলী স্পষ্টভোনি িণমনো করোর েক্ষেো যোনে ্ুপোবরশকোরীর র্থোনক।

আনিেনকোরীর িস্তুবনষ্ঠ মূলযোয়নন ও েোর বিবশষ্টয্মূহ িণমনোয় ্ুপোবরশকোরী যোনে অকপ ভোনি আগ্রহী হন, ড্বেনকও নজর ডেওয়ো প্রনয়োজন।

৪/ র্ভিাবর্জ্ানিক অেীক্ষাাঃ কমমচোরী বনিমোচন এর এই পিবে এমনই আধ্ু বনক যোর ্োহোনযয আনে ডর্থনকই প্রোর্থী ্ম্পনকম অনুমোন করো যোয় ও
েোনক কে ু কু প্রবশক্ষণ বেনল ্োফলয আ্নি, েো িু ঝনে পোরো যোয়।
 বিংশ শেোেীর শুরুর বেনক হুনেো মুনেোরিোেম ্িমপ্রর্থম কমমচোরী বনিমোচন এর জননয এই জোেীয় মননোবিজ্ঞোবনক অভীক্ষো প্রচলন কনরন। বিেীয়
বিশ্বযুনির পনর এর প্রচলন হয় িযোপকভোনি।

বশল্পকোরখোনো, ্রকোবর অবফ্ আেোলে, িযি্োয়ী প্রবেষ্ঠোন ইেযোবে ্ংস্থোর যর্থোযর্থ পনে উপযুক্ত কমমচোরী বনিমোচননর জননয এই ধ্রনণর মননোবিজ্ঞোবনক
অভীক্ষো প্রচলন করো হনয়নেঃ

r
ce
ক) িু বি অভীক্ষো িো ইনেবলনজন্স ড ে।

ffi
খ) বিনশষ প্রিণেো অভীক্ষো িো ডস্পশোল এবিটিউে ড ে।

O
ে) িযবক্তত্ব অভীক্ষো িো পোন্মোনোবলটি ড ে।

x
ঘ) আগ্রহ অভীক্ষো িো ইেোনরে ড ে।

Ta
ক) িু বি অভীক্ষোঃ এই পিবেনে আনিেনকোরী িযবক্তনের িু বির পবরমোপ করো হয়। েোনের ইনেবলনজে ডকোনশণ্ট িো িু যিঙ্ক পবরমোপ কনর চোকবরনে
বনযুক্ত করো হয়, েোনের বিবভন্ন ডেবণনে বিনযস্ত করো হয়। বিবভন্ন ডগ্রনের চোকবর ডেওয়ো হয়।

S
্োধ্োরণে দু'ধ্রনণর িু বি অভীক্ষো প্রচবলে। আলনেে বিনন এিং বর্থওবফল ্োইমননর ধ্োরোিোবহক িু বি অভীক্ষো যোর নোম বিনন ্োইমন িু বি অভীক্ষো।
BC
ডয ো প্রর্থম ফরো্ী ভোষোয় প্রকোবশে হয় ও পরিেীনে েোননফোেম বিশ্ববিেযোলনয়র অধ্যোপক োরমযোন ডয বিনন ্োইমন ডস্কনলর পরিেী ্ংস্করণ প্রকোশ
কনরন।
,W

১৯৩৯ ্োনল ডেবভে ওনয়শলোনরর িু বি অভীক্ষো। এই অভীক্ষো পৃর্থকভোনি বশশুনের জননয এিং িয়স্কনের জননয পবরচোবলে হয়।
ar

এেোেোও আনে েলেে িু বি অভীক্ষো। ড্নোিোবহনীনে ডলোক বননয়োনের ্ময়, স্কুলকনলনজ েোত্রেোত্রী ভবেম ডনওয়োর ্ময় েয আবমম বি ো ড ে, আবমম
ডজনোনরল ক্লোব্বফনকশন ড ে, স্কুল এন্ড কনলজ এবিবলটি ড ে --- এ্ি েলেে িু বি অভীক্ষো খুিই প্রচবলে।
ak

খ) বিনশষ প্রিণেো অভীক্ষোঃ বশল্প ডক্ষনত্র বিবভন্ন বিবচত্রযপূণম কোজকমম করোর জননয আনিেনকোরী িযবক্তনের বিনশষ প্রিণেো ডিোঝোর প্রনয়োজন হয়।
m

েোর ডকোন বিনশষ ক্ষমেোর অবধ্কোরী ড্ ো িু নঝ েোনের উপযুক্ত পনে বননয়োে করোর জননয বনম্নবলবখে অভীক্ষোগুনলো প্রচবলে।
r

ক) পোর্থমকযমূলক প্রিণেো অভীক্ষো। এই অভীক্ষোর মোধ্যনম িযবক্তর যুবক্ত্িে কর্থো িলোর ক্ষমেো, ্ংখযো িযিহোনরর ক্ষমেো, ভোষো িযিহোনরর ক্ষমেো
Ka

পবরমোপ করো হয়।

n

খ) ্োধ্োরণ প্রিণেো অভীক্ষো গুে। আনমবরকোয় প্রর্থম এমপ্লয়নমে ্োবভম ন্ কমী বননয়োনের ্ময় এই অভীক্ষোগুে প্রকোবশে হয়। হোনের ডকৌশল,
a

্ঞ্চোলন, িু বি, ভোষো প্রনয়োে ও অিস্থোনমূলক উপলবব্ধ ইেযোবে পবরমোনপর জননয িযিহৃে হয়।
ly

ে) বেলনফোেম বজমোরমযোন প্রিণেো জবরপ।বিেীয় বিশ্বযুনির ্ময় িোবহনীনে ডলোক বননয়োনের জননয এই অভীক্ষো িযিহৃে হয়। প্রোয় বেন ঘেো ্ময়
ka

লোনে এই অভীক্ষো ডশষ করনে।

Su

ঘ) ্ংনিেীয় প্রিণেো অভীক্ষো। িযবক্তর দৃবষ্টশবক্তর েীক্ষ্ণেো, েভীরেো প্রেযক্ষণ, িণম প্রেযক্ষণ, ঘবের শে িো অস্ফু কর্থো ডশোনোর মোধ্যনম েিণমূলক
ক্ষমেো ও ডপশী অিপ্রেযি ্ঞ্চোলননর ক্ষমেো পবরমোপ করো হয় এই অভীক্ষোর ্োহোনযয।

ঙ) কোবরেবর ক্ষমেো অভীক্ষো। ডকোননো একজন িযবক্তর যি চোলোননোর ক্ষমেো, স্থোন-্ম্পকম প্রেযক্ষণ ক্ষমেো, কোবরেবর জ্ঞোন যুবক্ত ইেযোবে এই
অভীক্ষোর মোধ্যনম মোপো হয়।
 গ) র্যনিত্ব অেীক্ষাাঃ কমমচোরীর িযবক্তত্ব পবরমোনপর জননয এই ধ্রনণর অভীক্ষোর প্রচলন।

r
্ুইজোরলযোনন্ডর মননোবচবকৎ্ক ্োইমন ডরোরশোক প্রচবলে কোবলর েোপ অভীক্ষো। এর মোধ্যনম আনিেনকোরীর বিমূেম বচন্তো, েোবিক জ্ঞোন, ্োিলীল

ce
আনিে, েবেশীল বচন্তোশবক্ত এ্নির পবরচয় পোওয়ো যোয়।

ffi
আনমবরকোন মননোবিজ্ঞোনী মেমযোন ও মোনর প্রিবেম ে কোবহনী ্ংপ্রেযক্ষণ অভীক্ষো িো ডর্থমোটিক এপোরন্পশন ড ে। অভীক্ষোর্থীর কল্পনোশবক্ত, আনিে,

O
মননোভোি, ডপ্রষণো, ্োংেঠবনক ক্ষমেো ইেযোবে ্ম্পনকম জোনো যোয়।

x
মোনব্ক ডরোেীনের ডরোে বনণমনয় বচবকৎ্ো মননোবিজ্ঞোনীনের ্োহোযযোনর্থম বনবমমে বমননন্ো ো িহুমুখী িযবক্তত্ব অভীক্ষো। এ োনে দু'ধ্রনণর ডস্কল িযিহৃে

Ta
হয়।

কযোবলনফোবনময়ো মননোস্তোবত্বক প্রশ্নমোলো। এর ্োহোনযয অভীক্ষোর্থীর িু বির পবরমোপ, স্বভোি, নমনীয়েো, মননশীলেো, ্বহষ্ণুেো, েোবয়ত্বনিোধ্, িোস্তিমুখীেো,

S
্োমোবজকেো, আত্মবনভম রশীলেো, অবভিযবক্ত ইেযোবে মোপো হয়।
BC
ঘ) আগ্রহ অেীক্ষাাঃ ডকোন িৃ বত্তর প্রবে আনিেনকোরীর আগ্রহ আনে, ড্ ো পবরমোপ করো হয় স্ট্রং িৃ বত্তমূলক আগ্রহ অভীক্ষো ও কুেোর পেন্দ বিিরণী
্ংিোন্ত অভীক্ষোর মোধ্যনম।
,W

Sukalyan Rocky Karmakar

ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 6Th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a note on Job satisfaction. 20

১৯৩৫ খ্রীস্টাব্দে মব্দনাবিজ্ঞানী হ াপক প্রথম কমম সন্তুবি িা জি সযাটিব্দেকশব্দনর ওপর গব্দিষণা কব্দর এই বিষয়টিব্দে

r
ce
বশল্প মব্দনাবিজ্ঞানীব্দের আগ্র িাবিব্দয় হোব্দেন।

১৯৭৬ খ্রীস্টাব্দে মব্দনাবিজ্ঞানী েক এর মব্দে, জি সযাটিব্দেকশন িা কমম সন্তুবি ব্দে কমম সম্পব্দকম িযবির ইবেিাচক

ffi
মব্দনাভাি যা বনভম র কব্দর কব্দমমর ফব্দে িযবির গুরুত্বপূণম কমম-মূেযব্দিাধগুব্দোর সাব্দথ সঙ্গবেপূণম চাব োসমূ কেটা পূণম

O
ব্দয়ব্দে িব্দে ওই িযবি মব্দন করব্দে, োর ওপব্দর।

১৯৭৯ খ্রীস্টাব্দে মব্দনাবিজ্ঞানী হভরব্দ ব্দগব্দনর মোনুসাব্দর, কমম সন্তুবি নামক ইবেিাচক মব্দনাভািটি িযবির চাব ো ও

x
Ta
গুরুত্বপূণম প্রেযাশার পবরপূণমো এিং হসইসকে চাব ো সম্পব্দকম িযবির মূেযায়ব্দনর ওপব্দর বনভম রশীে।

সাধারণ সংজ্াাঃ

S
হয ইবেিাচক মব্দনাভাি িযবির কমম, কমমসম্পবকম ে বিবভন্ন উপাোন, োর চাব োপূরণ এিং মূেযায়ন ও কমম িব ভূম ে
জীিন সিবকেু র সমন্বব্দয় সৃি য়, হসই সামবগ্রক ইবেিাচক মব্দনাভািব্দকই কমমসন্তুবি িব্দে।
BC
১৯৫৬ খ্রীিাব্দে ব্লাম, ১৯৭৬ খ্রীিাব্দে কাটজ, মাব্দন্নন, ১৯৭৯ খ্রীিাব্দে হকাপ প্রমুখ বিজ্ঞানীরা কমমসন্তুবির ওপব্দর অব্দনক
,W
গব্দিষণা পবরচােনা কব্দরব্দেন।প্রায় কব্দয়ক াজার প্রকাবশে গব্দিষণা পত্রসমূব্দ র ওপব্দর বভবি কব্দর কমমসন্তুবির
প্রকৃ বে ,কারণ, ফোফে ইেযাবে সম্পব্দকম আব্দোচনা ব্দয় থাব্দক। পাশাপাবশ িহু মব্দের অননকযও
মব্দনাবিজ্ঞানীব্দের মব্দধয তেরী ব্দে।
ar

কর্ম সন্তুষ্টির ষ্টিধম ারকসর্ূহাঃ

ak

Sukalyan Rocky Karmakar

m

১৯৬৪ খ্রীস্টাব্দে মব্দনাবিজ্ঞানী ভ্রুম কমম সন্তুবির বনধমারক উপাোনগুব্দোব্দক বনম্নবেবখে ভাব্দগ ভাগ কব্দরব্দেনঃ
r

ক) ব্যষ্টিগত উপাদািসর্ূহাঃ
Ka

১/ ব্যষ্টিত্বাঃ ১৯৩২ সাব্দে মযাকমাবর ও ১৯৩৫ সাব্দে হ াপক োব্দের গব্দিষণার ফোফে হথব্দক হেখান হয
n

িযবিব্দত্বর তিকেয ও স্নায়ুব্দরাব্দগর সাব্দথ কমম সন্তুবি িা অসন্তুবির সরাসবর সম্পকম বিেযমান। ১৯৩২ সাব্দে
কনম াউব্দসর এিং শাপম োব্দের গব্দিষণায় জানান, যারা েীব্র স্নায়ুব্দরাব্দগ ভু গব্দে, োব্দের মব্দধয ৬৪% কব্দমম
a
ly

সন্তুি নয়। হয সকে মব ো করবণকব্দের স্নায়ুব্দরাব্দগর েীব্রো খুিই কম, োব্দের মাত্র ১২% কব্দমম সন্তুি নয়।
১৯৫০ সাব্দে হকটস পুরুষ করবণক ওপব্দর একইরকম একটা গব্দিষণা চাবেব্দয় বসদ্ধান্ত আব্দসন হয িযবিত্ব
ka

তিকব্দেযর সাব্দথ কব্দমম সন্তুি ওয়া িা অসন্তুি ওয়ার হকাব্দনা অথমি সম্পকম হনই।
Su

২/ ব্য়সাঃ ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীরা, ১৯৬২ খ্রীস্টাব্দে ব নবরচস, ১৯৬৫ সাব্দে হুবেন ও
বিথ, ১৯৭৪ সাব্দে পটমার, ১৯৭৬ সাব্দে বনকেসন প্রমুখ মব্দনাবিজ্ঞানীরা বিবভন্ন হপশায় বনযুি িহু কমমচারীর
ওপব্দর গব্দিষণা কব্দর হেব্দখন হয কমমচারীব্দের িয়স ও অবভজ্ঞো োব্দের কমমসন্তুবির ওপব্দর িয়স ও
অবভজ্ঞোর োৎপযমপূণম সম্পকম রব্দয়ব্দে। োরা েক্ষ্য কব্দরন হয, চাকবর পাওয়ার পরপরই কমমসন্তুবি
 অব্দপক্ষ্াকৃ ে হিবশ থাব্দক, বকেু বেন পব্দর ো ধীব্দর ধীব্দর কমব্দে শুরু কব্দর, পব্দর িয়স ও অবভজ্ঞো িািব্দে
কমমসন্তুবি পুনরায় িািব্দে শুরু কব্দর।

১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মান গব্দিষণা কব্দর বসদ্ধান্ত হনন হয ৩০ িেব্দরর কম িয়সী শ্রবমকব্দের হচব্দয় ৩০
িেব্দরর হিশী িয়সী শ্রবমকব্দের কমম সন্তুবির ার যব্দথি হিশী য়।

r
ce
৩/ স্বাস্থ্যাঃ ১৯৫১ সাব্দে বজন্ট, হকর; ১৯৫৪ সাব্দে ট্রাব্দয়র প্রমুখ মব্দনাবিজ্ঞানী োব্দের অবধকাংশ গব্দিষণা
হথব্দক জানান হয েীব্র ও েীর্মস্থায়ী শারীবরক স্বাস্থযসংক্রান্ত সমসযায় কব্দমম সন্তুবি িযা ে য়।

ffi
O
৪/ ষ্টিঙ্গাঃ কমম সন্তুবির সাব্দথ বেব্দঙ্গর প্রভাি সম্পবকম ে গব্দিষণার ফোফে িহুব্দক্ষ্ব্দত্রই পরস্পর বিব্দরাধী। ১৯৫৩
সাব্দে হমাসম ৬০০ এর হিশী শ্রবমকব্দের ওপব্দর গব্দিষণা চাবেব্দয় হেব্দখন, মব ো শ্রবমকব্দের ৬৫% কব্দমম সন্তুি

x
অথচ পুরুষব্দের সন্তুবির ার ৪৫%। এর কারণ ব সাব্দি বেবন িব্দেন হয পুরুষব্দের আবথমক চাব ো ও

Ta
উচ্চাবভোষ মব োব্দের েু েনায় হিশী, োই োব্দের কব্দমম সন্তুবি কম। ১৯৪৪ খ্রীস্টাব্দে হিব্দঙ্গ ও ১৯৫০ সাব্দে
স্টকব্দফার্ম এিং কুব্দে োব্দের গব্দিষণায় এই বসদ্ধান্তব্দক সমথমন জানান। ১৯৪০ সাব্দে কুবে নামক মব্দনাবিজ্ঞানী

S
িব্দেন হয বেবন গব্দিষণায় সম্পূণম উব্দটা বজবনস হেব্দখব্দেন। োর মব্দে, পুরুষব্দের কমমসন্তুবির ার মব োব্দের
েু েনায় হিশী। BC
৫/ বব্ব্াষ্টহক অব্স্থ্াাঃ ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক এিং র মান, ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ও ওয়ােুে োব্দের গব্দিষণার
,W

ফোফে হথব্দক হেখান হয অবিিাব ে শ্রবমকব্দের হচব্দয় বিিাব ে শ্রবমকব্দের কমমসন্তুবির ার োৎপযমভাব্দি
হিশী।
ar

৬/ ব্ুষ্টধাঃ ১৯৩৪ সাব্দে উ ারব্দব্রাক, ১৯৩৭ সাব্দে ওয়াট এিং েযাংর্ন িুবদ্ধর সাব্দথ কমমসন্তুবির সম্পকম
বনরুপণ কব্দরব্দেন োব্দের গব্দিষণার মাধযব্দম। অব্দপক্ষ্াকৃ ে হিশী িুবদ্ধমান শ্রবমক-কমমচারীরা স জ ও পুনরািৃি
ak

কাব্দজ হিশী অসন্তুি য়, দ্রুে বিরবি হিাধ কব্দর। অপরবেব্দক, স্থূে িুবদ্ধসম্পন্ন কমমচারীরা হিবশ জটিে কাব্দজ
m

অসন্তুি য়, হকাব্দনা আনন্দ পায় না।

r

৭/ ষ্টিক্ষাগত য াগযতাাঃ ১৯৩২ সাব্দে কনম াউব্দসর ও শাপম, ১৯৫৪ সাব্দে ট্রাইব্দয়র োব্দের গব্দিষণায়
Ka

হেবখব্দয়ব্দেন হয বশক্ষ্াগে হযাগযোর সাব্দথ কমমসন্তুবির হকাব্দনা সরাসবর সিমসম্মে সম্পকম হনই। আিার
অনযবেব্দক, ১৯৫৩ সাব্দে হমাসম, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মাব্দনর পবরচাবেে গব্দিষণা অনুসাব্দর, হয সি
n

শ্রবমব্দকর বশক্ষ্াগে হযাগযো খুিই কম, যারা স্কু ব্দে মাধযবমক স্তব্দরর গবিও হপব্দরাব্দে পাব্দরবন, োব্দের
a

কমমসন্তুবির ার যাব্দের বশক্ষ্াগে হযাগযোর মান স্কু ব্দে মাধযবমকপাব্দশর ওপব্দর োব্দের হচব্দয় হিশী।
ly

খ) কর্ম সম্পষ্টকমত উপাদািসর্ূহাঃ

ka

১/ কর্র্ম র প্রকৃ ষ্টত ব্া ধরণাঃ ১৯৫২ খ্রীস্টাব্দে ওয়াকার ও হগস্ট; ১৯৬৩ সাব্দে হস্কব্দ ায়াটমজ ও োর
Su

স ব্দযাগীরা, ১৯৯৩ সাব্দে খাব্দেক ও হ াব্দসন োব্দের গব্দিষণার মাধযব্দম জানান হয কমম সন্তুবির অনযেম
বনধমারক ব্দে কব্দমমর বিষয়িস্তু িা প্রকৃ বে। ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক, র মান; ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক, হচৌধুরী
এিং ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ও ওয়ােুব্দের বশল্প কারখানায় কমমরে শ্রবমক, িযিস্থাপক, পবরেশমকব্দের কমম
সন্তুবির ওপব্দর করা বেনব্দট গব্দিষণার ফোফে হথব্দক হেখা যায়, যারা কব্দমমর ধরণ িা প্রকৃ বে পেন্দ কব্দর,
োব্দের কমম সন্তুবির ার অথমি মাত্রায় হিশী। ১৯৫২ সাব্দে ওয়াকার ও হগব্দস্টর গব্দিষণায় হেখা যায় হয
 কাব্দজর প্রকৃ বে হপৌনঃপুবনক ব্দে কমমসন্তুবির ওপব্দর ো হনবেিাচক প্রভাি হফব্দে। ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও
োর স ব্দযাগীরা হেখান হয কাব্দজর প্রকৃ বে মব্দনর অনুকূে ব্দে কমমসন্তুবির ার িাব্দি বকন্তু কাব্দজর প্রকৃ বে
মব্দনর মব্দো না ব্দে কমম অসব্দন্তাষ িাব্দি না।

১৯৭৯ সাব্দে খাব্দেক িব্দেন হয হপৌনঃপুবনক কাব্দজ কমমসন্তুবি আসব্দি বকনা হসটা কাব্দজর প্রকৃ বের ওপব্দর নয়,

r
ce
কমমচারীব্দের তিবশিয এর ওপব্দর বনভম রশীে। োই হয কাজ বকেু সংখযক শ্রবমক কমমচারীর বিরবি উৎপােন
কব্দর, োব্দক পীিা হেয়; হসই একই কাজ অনয কমীব্দের আনন্দ োন কব্দর।

ffi
আিার ১৯৫৩ সাব্দে হমাব্দসমর গব্দিষণা অনুসাব্দর, সাধারণে তিবচত্রয ীন কাব্দজর হচব্দয় তিবচত্রযপূণম কাব্দজ

O
কমমচারীরা হিশী সন্তুি য়।

x
২/ কর্ম র্ক্ষর্ের পষ্টরর্ব্িাঃ ১৯৫৮ সাব্দে যাব্দরে কমম সন্তুবিব্দে কব্দমমর গুরুত্ব সম্পবকম ে অব্দনকগুব্দো গব্দিষণার

Ta
ফোফে পযমাব্দোচনা কব্দর হেব্দখন হয, বিবভন্ন হপশায় বনব্দয়াবজে কমমচারীব্দের মূেযায়ব্দনর োরেময অনুসাব্দর
কমমসন্তুবিব্দে কমমপবরব্দিব্দশর গুরুত্ব হকাব্দনা হক্ষ্ব্দত্র োবেকার এব্দকিাব্দর ওপব্দর বিেীয় স্থাব্দন, হকাব্দনা হক্ষ্ব্দত্র

S
োবেকার নীব্দচর বেব্দক একােশ স্থাব্দন অিবস্থে।
BC
১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীব্দের মব্দে, পাশ্চাব্দেযর বিবভন্ন হেব্দশ ১১০০০ শ্রবমব্দকর ওপব্দর ১৬ টা
গব্দিষণা সমৃদ্ধ ফোফে হেব্দখ বেবন বসদ্ধাব্দন্ত আব্দসন হয শ্রবমকব্দের মূেযায়ন অনুসাব্দর কমমব্দক্ষ্ব্দত্রর পবরব্দিশ
,W

কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র েশম স্থাব্দন মাব্দন নীব্দচর বেব্দক অিবস্থে।

১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মান িাংোব্দেব্দশ ১৫৬০ জন শ্রবমব্দকর ওপব্দর গব্দিষণা চাবেব্দয় িব্দেন হয, হসখাব্দন
ar

শ্রবমকরা কমমপবরব্দিশব্দক কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র েৃ েীয় গুরুত্বপূণম উপাোন মব্দন কব্দর। ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেে ও
হচৌধুরী োব্দের গব্দিষণায় িব্দেন হয িযিস্থাপকব্দের হচাব্দখ কমমপবরব্দিশ কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র নিম গুরুত্বপূণম
ak

স্থাব্দন, ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ও ওয়ােুব্দের গব্দিষণা অনুসাব্দর পবরেশমকব্দের হচাব্দখ কমমপবরব্দিশ কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র
একােশেম স্থাব্দন থাব্দক।
m

এখান হথব্দক েুব্দটা বসদ্ধান্ত এ উপনীে ওয়া যায়ঃ

r
Ka

পাশ্চাব্দেযর বশব্দল্পান্নে হেশগুব্দোর েু েনায় আমাব্দের উপম াব্দেব্দশর শ্রবমকরা অব্দনক অনুন্নে ও প্রবেকূে
পবরব্দিব্দশ কাজ করব্দে িাধয য়, োই োরা কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র কমমপবরব্দিশব্দক যব্দথি গুরুত্ব হেয়।
a n
ly

পবরেশমক ও িযিস্থাপকগণ কমমব্দক্ষ্ব্দত্র শ্রবমকব্দের হচব্দয় অব্দনক হিবশ সুব্দযাগ সুবিধা পায় ও অব্দনক উন্নে
পবরব্দিব্দশ কাজ কব্দর, োই োরা কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র কমমপবরব্দিশব্দক শ্রবমকব্দের হথব্দক কম গুরুত্বপূণম িব্দে মব্দন
ka

কব্দর।
Su

৩/ সহকর্ীর্দর সর্ঙ্গ সম্পকমাঃ ১৯৩২ সাব্দে হ াপক, ১৯৫৪ সাব্দে বসব্দশার, ১৯৫৫ সাব্দে হমবরব উ ও
কাটব্দজে, ১৯৫৭ সাব্দে বরচার্ম ও র্িরান, ১৯৬৪ সাব্দে ভ্রুম, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মান, ১৯৭৬ সাব্দে
মুস্তাফা ও বসেবভয়া, ১৯৭৯ সাব্দে বেিন, ১৯৯২ সাব্দে হ াক ও হ াব্দসব্দনর গব্দিষণা হথব্দক িো যায় হয
শ্রবমক কমমচারীব্দের এব্দক অপব্দরর সাব্দথ সুসম্পকম থাকব্দে কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র োর প্রভাি অেযন্ত ইবেিাচক
 য়। যবেও ১৯৭৪ সাব্দে জুরব্দগব্দেন, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক হচৌধুরী, ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ওয়ােুব্দের গব্দিষণা
অনুসাব্দর, কমমসন্তুবির োবেকায় স কমীব্দের সম্পকম কে ক্রমাব্দে হসটা বনব্দয় যব্দথি বিেকম আব্দে।

১৯৫৩ সাব্দে বিথ ও হকব্দরর গব্দিষণা অনুসাব্দর, হযসি হক্ষ্ব্দত্র কমমচারীব্দের পরস্পব্দরর ওপব্দর বনভম রশীে ব্দয়
কাজ করব্দে য়, হসসি হক্ষ্ব্দত্র োব্দের উন্নে পারস্পবরক সম্পকম কবমমসন্তুবির স ায়ক।

r
ce
১৯৭৪ সাব্দে জুরব্দগব্দেন িব্দেন হয উচ্চবশবক্ষ্ে, েক্ষ্,বিিাব ে কমমচারীব্দের হচব্দয় অব্দপক্ষ্াকৃ ে কম বশবক্ষ্ে,

ffi
অেক্ষ্, অবিিাব ে কমমচারীরা স কমীব্দের সাব্দথ ভাব্দো সম্পকম ব্দক কমমসন্তুবির জব্দনয েু েনামূেক ভাব্দি
গুরুত্বপূণম িব্দে বিব্দিচনা কব্দর।

O
৪/ চাকষ্টরর ষ্টিরাপত্াাঃ ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীব্দের মব্দে, অবধকাংশ কমমচারীই চাকবরর

x
বনরাপিাব্দক কমমসন্তুবির গুরুত্বপূণম উপাোন ব সাব্দি বিব্দিচনা কব্দর।

Ta
১৯৬০ সাব্দে গুবরন ও োর স ব্দযাগীরা হেখান হয চাকবরর বনরাপিা না থাকব্দে অবধকাংশ কমমচারী
অসব্দন্তাষ এ হভাব্দগ।

S
BC
১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক র মান, খাব্দেক হচৌধুরী, ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ওয়ােুে িাংোব্দেব্দশ শ্রবমক, পবরেশমক,
িযিস্থাপকব্দের ওপব্দর বেনটি গব্দিষণা চাবেব্দয় হেব্দখন হয চাকবরর বনরাপিায় হযসকে কমমচারীরা সন্তুি
োব্দের সামবগ্রক কমমসন্তুবির মাত্রা হিশী। ১৯৬০ সাব্দে গুবরন ও োর স ব্দযাগীব্দের, ১৯৬৬ সাব্দে হসন্টরস ও
,W

িুব্দজন্থাব্দের মব্দে, ১৯৭৪ সাব্দে েক ও হুইটিং এর মব্দে, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও হচৌধুরীর মব্দে, উচ্চস্তর এর
কমমচারীব্দের হচব্দয় বনম্নস্তব্দরর কমমচারীব্দের কাব্দে চাকবরর বনরাপিার গুরুত্ব কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র উপাোন ব ব্দসব্দি
ar

অেযন্ত হিশী।
ak

৫/ পষ্টরদিম িাঃ ১৯৩০ সাব্দে পুটনাম, ১৯৬৪ সাব্দে ভ্রুম, ১৯৬১ সাব্দে হ ামাে, ১৬ টি গব্দিষণার ওপব্দর
বভবি কব্দর ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীরা, ১৯৭৫ সাব্দে েবক, ১৯৭৯ সাব্দে খাব্দেক ইেযাবেব্দের
m

মব্দে, শ্রবমকব্দের কমমসন্তুবিব্দক প্রভাবিে করার হক্ষ্ব্দত্র পবরেশমন খুিই গুরুত্বপূণম। োরা কমমসন্তুবির মূেযায়ব্দনর
সময় পবরেশমব্দনর কথা গুরুত্বস উব্দেখ কব্দর।
r
Ka

১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মাব্দনর গব্দিষণার ফোফে হথব্দক িো যায়, শ্রবমকব্দের কমমসন্তুবির োবেকায়
পবরেশমন এর স্থান হিশ নীব্দচর বেব্দক ----- েশম স্থাব্দন।
n

৬/ পদর্ মাদাাঃ ১৯৩৫ সাব্দে হ াপক, ১৯৫৩ সাব্দে হমাব্দসম, ১৯৬৫ সাব্দে কনম াউব্দসর, ১৯৭৪ সাব্দে পটমার,
a
ly

১৯৭৬ সাব্দে বনকেসন, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক র মান, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও হচাধুরীর গব্দিষণা অনুসাব্দর,
ka

কমীব্দের পেমযমাো কমমব্দক্ষ্ব্দত্র যে িৃবদ্ধ পায়, োব্দের কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র ো ধনাত্মক প্রভাি বিস্তার কব্দর
কমমসন্তুবির ার িািাব্দে থাব্দক। ১৯৩৫ সাব্দে হ াপক, ১৯৬০ সাব্দে গুবরন, ১৯৭৩ সাব্দে পাইব্দন ও গযানন,
Su

১৯৭৯ সাব্দে মাশমাে ও কূপার, ১৯৮১ সাব্দে িাগমমযানএর গব্দিষণা অনুসাব্দর বনম্নিব্দগমর কমী হযমন শ্রবমক,
করবণক এব্দের েু েনায়, উউচ্চিব্দগমর কমী হযমন পবরেশমক, কাযমকেম া, িযিস্থাপক এব্দের হক্ষ্ব্দত্র পেমযমাোর
গুরুত্ব কমমসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র আব্দরা উচ্চের ধনাত্মক ভূ বমকা পােন কব্দর। ১৯৬৪ সাব্দে ভ্রুম এর কারণ বিব্দেষব্দণ
িব্দেব্দেন হযব্দ েু পেমযমাো িািব্দে উচ্চপেস্থ কমমকেম াব্দের গুরুত্ব বনম্নিব্দগমর কমীব্দের হচব্দয় আরও অব্দনক িৃবদ্ধ
পায়।
 ৭/ পর্দান্নষ্টতাঃ ১৯৫৩ সাব্দে হমাব্দসম, ১৯৭২ সাব্দে ওয়াব্দনাস ও েব্দের, ১৯৭৬ সাব্দে কাটজ ও মাব্দন্নর, ১৯৭৯
সাব্দে খাব্দেক, ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ওয়ােুে, ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীরা োব্দের গব্দিষণার
মাধযব্দম জানান হয পব্দোন্নবের সাব্দথ কমমসন্তুবির সম্পকম ইবেিাচক। পব্দোন্নবের ফব্দে শ্রবমক কমমচারী হথব্দক
িযিস্থাপক কাযমকেম া সকব্দেই সন্তুি য়, ফব্দে পব্দোন্নবে ব্দে কমমসন্তুবির ার িাব্দি।

r
ce
৮/ স্বায়ত্িাসিাঃ ১৯৬৮ সাব্দে পটমার ও েব্দের, ১৯৭৭ সাব্দে উইব্দভর, ১৯৭৯ সাব্দে হফাব্দয়ব্দকন, ১৯৮৪
সাব্দে খাব্দেক ও ওয়ােুব্দের গব্দিষণা অনুসাব্দর কমমব্দক্ষ্ব্দত্র স্বায়িশাসন িৃবদ্ধ কমমসন্তুবির অনযেম গুরুত্বপূণম

ffi
উপাোন ব সাব্দি বিব্দিবচে য়। ১৯৮৩ সাব্দে র মান, হচাধুরী এিং খাব্দেক িাংোব্দেশী শ্রবমক, পবরেশমক,

O
িযিস্থাপক হের ওপব্দর গব্দিষণা কব্দর িব্দেন হয স্বায়িশাসন হকাব্দনা কমমব্দক্ষ্ব্দত্র যে িাব্দি কমীব্দের কমমসন্তুবির
মাত্রা িাব্দি। ১৯৬০ সাব্দে গুবরন ও োর স ব্দযাগীরা, ১৯৬৬ সাব্দে হসন্টারস ও িুব্দগন্থাে, ১৯৭৪ সাব্দে েক

x
ও হুইটিং এর মব্দে, উচ্চস্তব্দরর কমমচারীরা বনম্নস্তব্দরর কমমচারীব্দের হচব্দয় স্বায়িশাসনব্দক কমমসন্তুবির জব্দনয হিবশ

Ta
গুরুত্বপূণম উপাোন িব্দে মব্দন কব্দর।

৯/ যব্তিাঃ ১৯৪১ সাব্দে বমোর, ১৯৪৬ সাব্দে হসন্ট্রস ও কাবন্ট্রে, ১৯৫২ সাব্দে িাব্দনমট, ১৯৫৫ সাব্দে মযাবরয়ট

S
ও হর্নারব্দে, ১৯৬৩ সাব্দে েব্দের ও পটমাব্দরর মব্দে হিেব্দনর সাব্দথ কমমসন্তুবির ধনাত্মক সম্পকম বিেযমান।
BC
আিার ১৯৪৭ সাব্দে হ েসব্দনর মব্দে, কমম সন্তুবি এিং হিেব্দনর মধযিেী সম্পকম মূেে হিেব্দনর িযাপাব্দর
িযবির েৃবিভবঙ্গ, হিেব্দনর সাব্দথ োর পেমযমাো, ও আনুষবঙ্গক সুব্দযাগসুবিধার ওপব্দর বনভম রশীে। অথমাৎ
,W

যবেও এই সম্পকম ধনাত্মক েিুও আরও হিশ বকেু বজবনস এব্দের মব্দধয সম্পকম বনধমারণ এ সা াযয কব্দর।

আিার ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম ও োর স ব্দযাগীব্দের মব্দে, হিেন িািব্দে কমমচারীরা খুি হয সন্তুি য় ো
ar

নয় বকন্তু হিেন না িািব্দে ো েীব্র অসব্দন্তাষ এর কারণ ব্দয় োাঁিায়। োই কব্দমম অসব্দন্তাষ িহুগুণ এ িাব্দি।
ak

োই োরা হিেনব্দক কব্দমম সন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র হনবেিাচক উপাোন িা কব্দমম প্রেন্ন অসব্দন্তাষ সৃবিকারী উপাোন
ব সাব্দি বচবিে কব্দরব্দেন।
m

অনযবেব্দক ১৯৮৩ ও ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক, হচৌধুরী এিং র মান গব্দিষণােব্ধ ফোফে অনুসাব্দর, কাঙবখে
r

মাত্রায় হিেন না িািব্দে কব্দমম সন্তুবি িাব্দি না বকন্তু কমম অসন্তুবি বকেু টা হ্রাস পায়। পক্ষ্ান্তব্দর, প্রেযাশা
Ka

অনুসাব্দর হিেন না িািব্দে কব্দমম অসব্দন্তাষ িহুগুণ িাব্দি। োই োব্দের মব্দে হিেন কমম সন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র হগৌণ
উপাোন বকন্তু কমম অসন্তুবির হক্ষ্ব্দত্র মুখয উপাোন।
a n

১০/ য াগার্ াগাঃ ১৯৬২ সাব্দে সুব্দয়র, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মান, ১৯৫১ সাব্দে হেবভব্দটর মব্দে,
ly

হযাগাব্দযাগ িযিস্থা ভাে ব্দে কমীব্দের কমমসন্তুবির মাত্রা িাব্দি, হযাগাব্দযাগ কমমসন্তুবির ওপব্দর ইবেিাচক
ka

প্রভাি বিস্তার কব্দর।

১১/ তথ্য ষ্টব্ষ্টির্য়াঃ ১৯৮৪ সাব্দে খাব্দেক ওয়ােুে ও ১৯৭৬ সাব্দে হ ব্দস্প ও ওয়াব্দের গব্দিষণা অনুসাব্দর িো
Su

যায়, বনম্নস্তব্দরর কমমচারীব্দের হের সাব্দথ িযিস্থাপক, কাযমকেম া ও পবরেশমকব্দের েথয বিবনমব্দয়র সুব্দযাগ সুবিধা
যে হিশী থাকব্দি, সরাসবর ঊর্ধ্মেন কেৃম পক্ষ্ এর সাব্দথ যে হিশী কব্দর োরা েথয আোনপ্রোন করব্দে
পারব্দি, েে োব্দের কমমসন্তুবির ার িািব্দি।
 ১৩/ কার্ের স্বীকৃ ষ্টতাঃ ১৯৬১ সাব্দে যাবরসন, ১৯৬৩ হকব্দিে, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক, র মান, হচৌধুরী,
ওয়ােুব্দের গব্দিষণা অনুসাব্দর প্রবেষ্ঠান যবে কমমচারীর, শ্রবমব্দকর, পবরেশমক এর, িযিস্থাপব্দকর ভাব্দো কাব্দজর
স্বীকৃ বে হেয়, োর প্রশংসা কব্দর; ো ব্দে অিশযই কমীব্দের কমমসন্তুবির মাত্রা িািব্দি।

১৪/ কর্ম ঘন্াাঃ ১৯৬০ সাব্দে মযান ও ফমযান, ১৯৬৬ সাব্দে বিব্দকর, ১৯৬৭ সাব্দে ওব্দয়র্ারিানম, ১৯৭১

r
ce
সাব্দে েুবে, ১৯৭২ সাব্দে হটের, ১৯৮৩ সাব্দে খাব্দেক ও র মাব্দনর গব্দিষণার অনুসাব্দর, কমমর্ন্টা একটা বনবেম ি
সমব্দয়র পব্দরও যবে িািব্দে থাব্দক ো ব্দে কমীব্দের কমমসন্তুবির মাত্রা কমব্দে থাব্দক। বিব্দশষ কব্দর রাে হজব্দগ

ffi
কাজ করব্দে ব্দে কমীব্দের শারীবরক, পাবরিাবরক ও সামাবজক জীিন িযা ে য়, ফব্দে কমম অসন্তুবি িাব্দি।

O
অথমাৎ কমম-র্ন্টা কমীব্দের কমমসন্তুবির ওপব্দর অেযন্ত প্রভাি বিস্তার কব্দর।

x
গ) কর্ম ব্ষ্টহর্ূম ত উপাদািাঃ ১৯৩২ সাব্দে কনম াউব্দসর, শাপম; ১৯৩৫ সাব্দে হ াপক, ১৯৫৭ সাব্দে াজমিাগম,

Ta
১৯৬৯ সাব্দে হুবেন, ১৯৭৬ সাব্দে এন্ড্রুস োব্দের গব্দিষণার মাধযব্দম জানান হয িযবির পাবরিাবরক ও
সামাবজক জীিন যবে ঠিকঠাক থাব্দক, ো ব্দে োর কমমজীিব্দন সব্দন্তাষ িাব্দি বকন্তু পাবরিাবরক ও সামাবজক
জীিন ক্ষ্বেগ্রস্ত ব্দে কমমসন্তুবির মাত্রা কব্দম। ১৯৮৩-৮৪ সাব্দে খাব্দেক র মান, হচৌধুরী, ওয়ােুে প্রমুখ

S
BC
মব্দনাবিজ্ঞানীরা িাংোব্দেব্দশ বশল্প প্রবেষ্ঠাব্দন োব্দের নানা গব্দিষণার মাধযব্দম এর গুরুত্ব স্বীকার কব্দরব্দেন।

মব্দনাবিজ্ঞানী হ াপক ১৯৩৫ সাব্দে ও ভ্রুম ১৯৬৪ সাব্দে িব্দেন হয কব্দমম সন্তুবি কমীব্দের যে িািব্দে থাব্দক
েে োব্দের
,W

১/কর্ম তযার্গর সম্ভাব্িা কর্র্ত থ্ার্ক,

ar

২/কার্ে উপষ্টস্থ্ষ্টতর পষ্টরর্াণ ও ষ্টদিসংখযা ব্াড়র্ত থ্ার্ক

ak

৩/কাে করার সর্য় দুঘমটিা ঘটার পষ্টরর্াণ খুব্ই কর্র্ ায় এব্ং

৪/কর্ম চারীরা সুষ্ঠর্ার্ব্ তার্দরর্ক প্রদত্ কা ম সম্পাদি করর্ত পার্র।

r m

৫/কর্ীর্দর কার্ে একর্ঘর্য়ষ্টর্ ও ক্লাষ্টি কর্র্, তারা ক্রর্ি সাফিয িার্র্র ের্িয সর্চি হয়।
Ka

সাধারণে কমমসন্তুবির পবরমাপ বনম্নবেবখে পাাঁচটা পদ্ধবেব্দে করা য়ঃ

১/ সাক্ষ্াৎকার পদ্ধবে
a n

২/ অবভব্দক্ষ্পণ পদ্ধবে
ly

৩/ মোমে জবরপ পদ্ধবে

ka

৪/ সংকটময় র্টনা পদ্ধবে

Su

৫/ কমমসন্তুবি মাপার হস্কে িযি ার পদ্ধবে।

Su
kal
ya
n
Ka
rm
ak
ar
, W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
What do you mean by organisational conflict? Write down different types of conflict. What are the

ce
causes or sources of Conflict? 20

১৯৬৫ সালে মলনাবিজ্ঞানী স্ট্যাগ্নার িলেলেন যে একই সময় একাবিক পরস্পরবিলরািী যেষণার উপবিবি, যেষণা চবরিালথের

ffi
যেলে সৃবি হওয়া িাাঁিা শুিু মাে িার িযবিগি জীিলন সীমািদ্ধ না যথলক বিল্পলেলেও যে জটিে পরস্পর বিলরািী েবিবিয়া

O
তিরী কলর, িালকই বিল্পলেলে দ্বন্দ্ব িা োবিষ্ঠাবনক দ্বন্দ্ব িা অগোনাইলজিনাে কনবিক্ট িা ইন্ডাবিয়াে কনবিক্ট িো হয়।

১৯৭০ সালে মলনাবিজ্ঞানী স্ট্ালণের মিানুসালর, দুটি দে, োলদর েেয, আদিে, মূেযলিাি, িস্তুলকবিক িা বনয়ন্ত্রণবিষয়ক

x
িযানিারণা একটা আলরকটার যথলক পৃথক, িখন েবিপে বহসালি েেয অজেলনর সময় যে েবিদ্ববন্দ্বিা িা পরস্পরবিলরািী

Ta
বিয়া েবিবিয়া যদখা োয়, িালকই োবিষ্ঠাবনক দ্বন্দ্ব িলে।

১৯৭৮ খ্রীিালে মলনাবিজ্ঞানী যস্ট্ানালরর মলি দুই িা িলিাবিক যগাষ্ঠী িা সংিার মলিয মেোদা, কােেিম, মূেযলিাি,

S
দৃবিভবিগি পাথেকয এর কারলণ েখন একটা যগাষ্ঠী িা েবিষ্ঠান অনয একটা যগাষ্ঠী িা েবিষ্ঠালনর ওপলর বনজ আবিপিয

BC
বিস্তার করলি চায়, িখন িালদর মলিয সংগঠিি হওয়া পরস্পরবিলরািী বিয়া েবিবিয়ালকই দ্বন্দ্ব িলে।

সাধারণ সংজ্াাঃ
,W
দুই িা িলিাবিক িযবি িা সংিা িা েবিষ্ঠান িা বিল্প সংগঠলন মূেযলিাি, দৃবিভবি, েেযোভ, েলচিাগি ও যেষণামূেক
কারলণ যে েবিদ্ববন্দ্বিা িা পরস্পর বিলরািী বিয়া েবিবিয়া উদ্ভূ ি হয়, িালকই িলে দ্বন্দ্ব।
ar

দ্বন্দ্বের প্রকারন্দ্বেদাঃ
ak

Sukalyan Rocky Karmakar

m

বিল্প সংিার মিযিিী দ্বলন্দ্ব োওয়ার আলগ আমরা যদলখ বনই, একজন িযবির মলিয যকান যকান িরলণর মানবসক
দ্বন্দ্ব তিরী হয়, ো িার পীড়ন িা যিলসর কারণঃ
r
Ka

১/ আকষেণ-আকষেণ দ্বন্দ্বঃ একজন িযবির কালে দুলটা আকষেণীয় বজবনস আলে, িার মলিয যথলক েবদ িালক
যেলকালনা একটা বজবনস যিলে বনলি হয়, িাহলে িার মলিয এই জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হয়।
n

যেমন --- একজন োে আই আই টিলি ইবিবনয়াবরং পড়ার সুলোগও যপলয়লে, আিার ডািাবর পড়ারও সুলোগ
a

যপলয়লে, িালক যেলকালনা একটা যিলে বনলি হলি। িার মলিয এই জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হলি।
ly
ka

২/ আকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্বঃ এই জািীয় দ্বলন্দ্ব েেযিস্তু একটিই। যসই েেযিস্তুর বকেু তিবিিয িযবিলক আকষেণ
কলর, আিার বকেু তিবিিয িালক বিকষেণ কলর। এই যে একই িস্তুলক বিলর িযবির মলিয গ্রহণ ও িজেন উভয়
Su

িরলণরই ইচ্ছা --- যসটাই িযবির মলিয আকষেণ বিকষেণ দ্বন্দ্ব এর উদ্ভি িটায়।
 যেমন – একজন িযবি খুিই উচ্চ যিিলনর চাকবর পায় োর িাবয়ত্ব বনলয় েশ্ন আলে, িখন যথলকই িার বভিলর
আকষেণ- বিকষেণ দ্বন্দ্ব এর সৃবি হয়। কারণ চাকবরর উচ্চ যিিলনর বদকটা িার কালে গ্রহণলোগয বকন্তু অিায়ী
চাকবর আিার িজেনীয়।

r
ce
৩/ বিকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্বঃ একজন িযবির কালে দুলটা িস্ত সরিরাহ করা হে যে দুলটাই িযবির অপেলের।

ffi
এিার েবদ িালক বনরুপায় হলয় িার মলিয যথলক যেলকালনা একটালক যিলে বনলি হয়, িখন িার মলিয বিকষেণ-
বিকষেণ দ্বন্দ্ব সৃবি হয়। যেমন --- একজন িযবি দুলটা কাজ যপে যে দুলটা কাজই িার অপেে এর িা অবেয়

O
বকন্তু িিু েবদ িালক িািযিামূেকভালি যে যকালনা একটা যিলে বনলি হয়, িখন িার মলিয বিকষেণ-বিকষেণ

x
দ্বন্দ্ব এর সৃবি হয়।

Ta
৪/ তদ্বি আকষেণ বিকষেণ দ্বন্দ্বঃ

েখন যকালনা একজন িযবির সামলন দুটি বিকল্প উপবিি করা হে োলদর েলিযকটার বকেু ভালো ও বকেু মে

S
বদক আলে। ভালো বদকটা খুি স্বাভাবিকভালিই িালক আকষেণ কলর আিার মে বদকটা িালক বিকষেণ কলর।

BC
দুলটা বিকল্প িস্তুর যভির যথলক যেলকালনা একটালক যিলে যনওয়ার সময় িযবির মলিয আকষেণ-আকষেণ এিং
বিকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্ব তিরী হয় োলক তদ্বি আকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্ব িলে।
,W
উদাহরণঃ একজন ফাোকাটা ব্ললকর অবিিাসী িযবিলক চাকবরর জলনয ফু েিাগালন আসলি হলচ্ছ। িাবড়লি িার
আত্মীয়পবরজন আলে, বকন্তু ফু েিাগালন চাকবরর আকষেণ আলে; আিার দূলরর িহলর সামাবজক বনরাপত্তার অভাি
আলে বকন্তু িাবড়লি আবথেক অনটন --- ফলে একইসালথ আকষেণ-আকষেণ ও বিকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্ব িার মলিয
ar

কাজ কলর। ফলে তদ্বি আকষেণ-বিকষেণ দ্বন্দ্ব এর উদ্ভি িলট।

ak

বিল্প েবিষ্ঠালন যেসকে দ্বলন্দ্বর উদ্ভি িলট, মলনাবিজ্ঞানী যস্ট্ানার ১৯৭৮ খ্রীিালে কেকারখানায় যেসকে দ্বলন্দ্বর
m

উদ্ভি িলট, যসগুলো বনলয় আলোচনা কলরলেনঃ

r

১/ িযবির অভযন্তরীণ দ্বন্দ্বঃ এই জািীয় দ্বন্দ্ব িযবির মলিয িখনই সৃবি হয় েখন িালক
Ka

িার মূেযলিালির বিলরািী কাজ করলি িািয করা হয়।

n

েখন িালক এমন কাজ করলি িো হলচ্ছ ো করলি যস সেম নয়।
a
ly

েবদ িার মলিয পরস্পরবিলরািী যেষণার উদ্ভি িলট।

ka

েবদ িযবি বনজ দাবয়ত্ব িা কিে িয সম্পাদন বিষলয় সঠিক িারণা তিরীলি িযথে হয়।

২/ িযবির সালথ িযবির দ্বন্দ্বঃ যকালনা একটা েবিষ্ঠালন েখন বিবভন্ন স্তলরর কমেচারী িা িযবিলদর মলিয
Su

পরস্পলরর বিলরািী মলনাভাি, মূেযলিাি, বচন্তািারা, মিামি ইিযাবদর কারলণ দ্বন্দ্ব তিরী হয়।
 আিার িযবিলি িযবিলি দাবয়ত্ব কিে িয, েভাি েবিপবত্ত, খযাবি মেোদা, কিৃে ত্ব এসলির েবিলোবগিা যথলকও এই
জািীয় দ্বলন্দ্বর সূচনা হয়। সািারণি কারখানায় শ্রবমকলদর মলিয, কিে ালদর মলিয, শ্রবমক- কিে ার মলিয এই
জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হয়।

r
ce
৩/ িযবি ও দলের দ্বন্দ্বঃ একজন িযবি যে দলের সদসয, েবদ যসই দলের সালথ িযবির আদিে, উলেিয, দাবয়ত্ব,

ffi
কিে িয এসি বনলয় মিপাথেকয িলট, িাহলে এই জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হয়।

O
যেমনঃ একজন িযবির েথােথ যোগযিা থাকা সলেও েবদ যস দলের মলিয সঠিক মেোদা ও স্বীকৃ বি না পায়,
িাহলে দলের সালথ িার দ্বন্দ্ব তিরী হয়।

x
Ta
৪/ বিবভন্ন দলের মলিয দ্বন্দ্বঃ একটা িৃহৎ সংগঠলনর বিবভন্ন দে িা যগাষ্ঠীর মলিয নীবি বনিোরণ এ, েেয অজেলন,
সুলোগ সুবিিা িন্টলন, দাবয়ত্ব কিে িয পােলন পাথেকয িটলে এই জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হয়।

S
যেমনঃ উল্লম্ব দ্বন্দ্ব তিরী হয় েবিষ্ঠালনর উিেিন ও অিস্তন কমীলদর মলিয।

BC
একটা সংিার উৎপাদন বিভাগ ও বিপণন বিভালগর মলিয বিয়াগি দ্বন্দ্ব তিরী হয়।

েলকৌিেী ও আমোলদর মলিয যপিাগি দ্বন্দ্ব তিরী হয়।

,W
কমেচারী সংগঠন গুলোর মলিয আন্তঃসাংগঠবনক দ্বন্দ্ব তিরী হয়।
ar

শ্রবমক সংগঠলনর ও আবিকাবরক সংগঠলনর মলিয দ্বন্দ্ব তিরী হয়।

ak

৫/ বিবভন্ন সংগঠলনর মলিয দ্বন্দ্বঃ এই জািীয় দ্বন্দ্বলক বকেু টা িনাত্মক িা গঠনমূেক দৃবিলকাণ যথলকও যদখা োয়।

এই জািীয় দ্বন্দ্বএর কথা ১৯৫৬ সালে মলনাবিদ যকাস্ট্ার িলেন। এই জািীয় দ্বলন্দ্বর ফলে সংগঠলনর কমে
m

পবরলিি, কাজ করার পদ্ধবি িা িযিিাপনা, বসদ্ধান্ত গ্রহণ, েেুবির বিকাি, সম্পলদর িযিহার, অথেননবিক িৃবদ্ধ,
r

জীিনোোর মান, পণয উৎপাদন সিাই উন্নি হয়।

Ka

মুি অথেনীবিলি বিবভন্ন বিল্পিাবণজয েবিষ্ঠালন জািীয় আন্তজোবিক স্তলর এই জািীয় দ্বলন্দ্বর উদ্ভি হয়।
n

িলি যিৌবডং ১৯৭২ খ্রীিালে িংসাত্মক দ্বলন্দ্বর কথা িলেন োর ফলে বিল্প কারখানায় বিিৃঙ্খো সৃবি হয়, কমে
a

েমিা উৎপাদন িযাহি হয়, যগাষ্ঠীর বনয়ন্ত্রণ ও পারস্পবরক আদান েদান নি হওয়ায় সদসযরা আগ্রাসী হলয়
ly

ওলঠ ও িালদর স্বাভাবিক কােেিম সম্পূণেরূলপ িযাহি হয়।

ka

দ্বন্দ্বের কারণ বা উৎসাঃ

Su

Sukalyan Rocky Karmakar

বিবভন্ন বিল্প সংিায় িা েবিষ্ঠালন িা সংগঠলন বক বক কারলণ সাংগঠবনক দ্বলন্দ্বর সূেপাি হয়, যসগুলো বনলয় নীলচ
আলোচনা করা হেঃ
 ১/ সম্পন্দ্বদর অপ্রতু লতা বা সীমাবদ্ধতাাঃ েলিযক বিল্প েবিষ্ঠালনই কমেচারীলদর িু েনায় িা িালদর চাবহদার
িু েনায় োপ্ত যিিন, ভািা িা যিানাস, পলদান্নবির সুলোগ, উপেুি েবিেলণর সুবিিা ইিযাবদ োবিষ্ঠাবনক
সম্পদসমূহ সীবমি। ফলে সি শ্রবমক, কমেচারী, কমেকিে ালদর চাবহদা পূবিে হয় না, িারা পেোপ্ত সুলোগ সুবিিা পায়

r
ce
না, ফলে সাংগঠবনক দ্বলন্দ্বর সূেপাি হয়।

ffi
২/ লন্দ্বযের পার্থ কোঃ োবিষ্ঠাবনক েলেযর সালথ েবদ শ্রবমক, কমেচারী িা কােেকিে ালদর িযবিগি, তজবিক,
সামাবজক, চাবহদাপূরলণর েলেয িফাি িলট িা েবিিন্ধকিা সৃবি হয়, িাহলে দ্বন্দ্ব তিরী হয়। আিার েবদ

O
োবিষ্ঠাবনক বিকাি, অগ্রগবি, উন্নবি, শ্রবমক, কমেচারী ও কােেকিে ালদর যপিাগি উন্নবি ও অগ্রগবির মলিয

x
সিবিপূণে সম্পকে তিরীলি িযথে হয়, িাহলে কমেলেলে দ্বন্দ্ব তিরী হয়।

Ta
৩/ বেক্তিগত েক্তিমাাঃ বকেু মানুষ েবদ কমেলেলে েভু ত্বিযিক মলনাভবি ও কমেপদ্ধবি েকাি কলর, দাবয়ত্ব
কিে িয পােলন অনযলদর সহলোবগিা না কলর অনমনীয় রীবিনীবি অনুসরণ কলর, িাহলে দ্বন্দ্ব কেহ সৃবি হয়।

S
েবিষ্ঠান এর শ্রবমক, কমেচারী, আবিকাবরক সকলের িযবিগি কমেভবিমাই েবিষ্ঠান এ দ্বন্দ্ব তিরী করলি পালর।

BC
৪/ সাংগঠক্তিক ক্তবভ্রাক্ততাঃ েবিষ্ঠালন েবদ যদখা োয় কমীলদর মলিয দাবয়ত্ব কিে িয সুষমভালি িবিি না হলয়
কালরা ওপলর যিিী কালজর চাপ, কালরা ওপলর কালজর চাপ কম হয়। ফলে েবিষ্ঠালন দাবয়ত্ব কিে লিযর পবরবি ও
,W
পবরমালণর এই অসম িন্টন দ্বন্দ্ব তিরী কলর।

৫/ ক্তবভ্রাক্ততকর ক্তসদ্ধাত গ্রহণাঃ েবিষ্ঠালনর যেলকালনা বসদ্ধান্ত গ্রহলণ েবদ অবনয়ম, অবিচার, স্বজনলপাষণ,
ar

রাজননবিক িা আঞ্চবেক চাপ ইিযাবদর েকাি িলট িাহলেই শ্রবমক কমেচারীরা েচণ্ড অসন্তুি হয় ও বিভ্রাবন্তকর
বসদ্ধান্ত গ্রহণকারী কােেকিে া আবিকাবরকলদর সালথ যকিীভূ ি েমিার অবভলোলগ েিে দ্বন্দ্ব শুরু হয়।
ak

৬/ মূলন্দ্ববান্দ্বধের তফাতাঃ যকালনা একজন িযবির সালথ িার সহকমীলদর, কিৃে পে এর, িযিিাপকলদর
m

মূেযলিালির পাথেকয, সহকমীলদর েবি দাবয়ত্ব পােলন, স্বাবিকার আিা করায়, েিযেলণ, সহকমী ও কিৃে পলের
r

বনকট েিযািাকরলণ পাথেকযই োবিষ্ঠাবনক দ্বন্দ্ব তিরী হওয়ার মূে কারণ।

Ka

৭/ য াগান্দ্ব াগজক্তিত সমসোবলীাঃ ১৯৭২ খ্রীিালে মলনাবিজ্ঞানী বেয়াবভট িলেন যে একটা িৃহত্তর
বিল্পেবিষ্ঠালনর বিবভন্ন অংিগুলোর মলিয সংলোগ িা সুষ্ঠ সমন্বয় সািন খুিই দরকার। কারণ এই সমন্বয়সািন
n

না হলে েবিষ্ঠালন অনািিযক ভু ে যিাঝািুবঝ হয়, যোগালোগ বিবচ্ছন্ন হয়, অলহিু ক গুজি েড়ায় ও শ্রবমক
a

কিৃে পে এর সৃবি হওয়া দ্বন্দ্ব েবিষ্ঠান এর বিপেেয় পেেন্ত যডলক আনলি পালর।
ly
ka

৮/ পারস্পক্তরক ক্তিেথরশীলতাাঃ যকালনা একটা কেকারখানায় িা বিল্প েবিষ্ঠালন েখন কমেচারীরা দেিদ্ধ ভালি
কাজ কলর, িখন িারা পরস্পলরর ওপলর বনভে রিীে থালক বকন্তু েবদ কাজ করার গবি নি হয়, এলক অপলরর
Su

সালথ িাে রাখলি না পালর, বনলজলদর মলিয সামিসযবিিান না করলি পালর, িা আবথেক ও অনযানয সুলোগ
সুবিিা োবপ্তলি েবদ বভন্নিা তিরী হয়, িাহলে বিবভন্ন বিভাগীয় কমেচারীলদর মলিয দ্বলন্দ্বর উদ্ভি িলট।

Sukalyan Rocky Karmakar

 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write a short note on Job analysis Methods . 20

ce
১৯৬৫ সালে ঘিলেেী ও ব্রাউন এর মতানুসালর, যে পদ্ধঘতর মাধ্যলম য ালনা ঘিলেষ লমের প্র ৃ ঘত, উপাদান সমূহ ও
অিস্থািেী সম্পল ে ঘিঘিন্ন তথ্য সংগ্রহ রা োয়, যসই পদ্ধঘতল মেঘিলেষণ িো হয়।

ffi
১৯৬৬ সালে, ডালনট িলেন, যে প্রঘিয়ার মাধ্যলম ালের সংজ্ঞা ঘনধ্োরণ ও ােটা সম্পাদন রলত মেচারীলদর ঘ ঘ

O
আচরণ রা প্রলয়ােন, তা ঘনরূপণ রা োয়, যসই প্রঘিয়াল িো হয় মেঘিলেষণ।

x
১৯৬৬ সালে এডু ইন ঘিলপার মলত, োর মাধ্যলম য ালনা ঘনঘদে ষ্ট পলদ এ েন মেচারীর দাঘয়ত্ব, তে িয, ােেপঘরচােনা

Ta
সম্পঘ ে ত োিতীয় তথ্যািেী সংগ্রহ ও পেোলোচনা রা হয়, তাল ই িলে মেঘিলেষণ।

১৯৭৪ খ্রীষ্টালে টিঘিন ও মযা ঘমে িলেলেন, মেঘিলেষণ হে লমে ঘনলয়াঘেত িযঘিলদর সালথ্ সাক্ষাৎ ার িা

S
তালদর পেেলিক্ষলণর মাধ্যলম তথ্য সংগ্রলহর পদ্ধঘত যেগুলোর সাহালেয লমের সলে সংঘেষ্ট তথ্যসহ লমের এ টা

BC
সুস্পষ্ট ঘিিরণ প্রস্তুত রা োয়।

সাধারণ সংজ্াাঃ
,W
যে প্রঘিয়ার মাধ্যলম য ালনা মে সম্পল ে এ টা িযাপ ঘিিরণ ও সুঘনঘদে ষ্ট িযাখ্যা পাওয়া োয় এিং মেচারীরা
ঘ অিস্থায় ও ঘ িালি যসই মে সম্পাদন রে, তার িস্তুঘনষ্ঠ ঘিিরণ োনা োয়, যসই প্রঘিয়াল ই মেঘিলেষণ
ar

িলে।
ak

এ টা াে ঘ পদ্ধঘতলত, ঘ অিস্থায়, ঘ প্রঘিয়ায় সম্পন্ন হলি, তার পূিেঘনধ্োঘরত িযাখ্যা। অথ্োৎ ােটা
ঘ িালি সম্পন্ন রলত হলি, যস সম্পল ে সুষ্ঠ িযিস্থার প্রতযাো।
m

আর মেঘিিরণ হে, এ টা াে িাস্তলি ঘ অিস্থায় সম্পন্ন হে, তার পদ্ধঘত ও প্রঘিয়া সম্পল ে ঘিেদ িণেনা।
r
Ka

েঘদও দুলটার মলধ্য যসিালি তিাত যনই। মে ঘনঘদে ষ্ট রণ েঘদ ঘিজ্ঞাপলনর িাষা হয়, তলি মেঘিিরণ হে এ টা
ালের ঘিস্তৃ ত ঘিিরণ সহ সংঘেষ্ট তথ্যসমূহ--- ো ঘিজ্ঞাপলন অনুঘিঘখ্ত থ্াল ।

কর্ম বিশ্লেষণ এর পবরবধাঃ

a n

Sukalyan Rocky Karmakar

ly

ঘনলে িঘণেত তথ্যসমূহ সংগৃহীত হয় মেঘিলেষণ এর মাধ্যলমেঃ

ka

১/ কাশ্লের নার্ িা টাইশ্লটল।

Su

২/ কর্ম স্থশ্ললর প্রাকৃ বিক পবরশ্লিশাঃ

মেলক্ষলের অিযন্তর ও িঘহে ঘিিাগ।

আলোিাতালসর অিস্থা।
 যগালোলোগ িা অস্বাস্থয র ঘ েু আলে ঘ না।

েথ্ােথ্ যিঘিলেেলনর িযিস্থা।

r
ce
৩/ কর্ম সম্পাদশ্লনর পদ্ধবি ও প্রবিয়াাঃ

মে সম্পঘ ে ত দাঘয়ত্ব ও তে িয।

ffi
ালে িযিহৃত উপাদান ও সরিরাহ ৃ ত দ্রিযাঘদ।

O
িযিহৃত েন্ত্রপাঘত ও মেস্থলের িণেনা

x
Ta
পঘরদেেন িযিস্থা।

মেচারীলদর ােেঘসঘদ্ধলত দাঘয়ত্বলিাধ্।

S
উৎপাদন এর গুণমান।

৪/ অনযানয কাশ্লের সাশ্লে এই কােটির সম্পকম িা সম্বন্বয়।

৫/ সহকর্ী ও সহশ্ল াগীশ্লদর সম্পকম।

BC
,W
৬/ চাকবরর শিম াঃ
ar

মী ঘনিোচলনর পদ্ধঘতসমূহ, যেমনেঃ অিীক্ষা, সাক্ষাৎ ার, অনয চা ঘর যথ্ল িদঘে িা পলদান্নঘত।
ak

মে িন্টার দদিেয।
m

যিতলনর পঘরমাণ ও পদ্ধঘত।

r

চা ঘরর স্থাঘয়ত্ব।
Ka

কর্ম বিশ্লেষশ্লণর ককৌশলসর্ূহ িা েি এনাবলবসস কর্েডসাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

a n

প ম শ্লিক্ষণ পদ্ধবি িা অব্জারশ্লেশন কর্েডাঃ

ly

মেঘিলেষলণর সিলচলয় গুরুত্বপূণে ও িহুে িযিহৃত পদ্ধঘত।

ka

এ েন মী েখ্ন য ালনা ালে ঘনেুি যথ্ল ােটি সম্পাদন রলে, তখ্ন তাল সরাসঘর চাক্ষু ষিালি
Su

পেেলিক্ষণ রা হয়।

পেেলিক্ষণ ারী তার পেেলিক্ষণ েব্ধ িে ঘেঘপিদ্ধ লর রালখ্ন। এটা সাধ্ারণত ধ্ীর গঘত সম্পন্ন ালের যক্ষলে
সম্ভি।
 াে দ্রুতগঘতসম্পন্ন হলে পেেলিক্ষ ঘিঘডও যালমরায় েঘি তু লে, তারপলর যসই ঘিঘডও পেেলিক্ষণ লর তা
যথ্ল প্রঘতলিদন ঘেখ্লত পালরন।

r
পেেলিক্ষ মীল যিে লয় ঘদন ধ্লর পেেলিক্ষণ রলত পালরন।

ce
ঘেল্পসংস্থায় ঘ েু ঘ েু াে আলে, যেগুলো মালেসালে হয়, িলে পেেলিক্ষ িা ঘিলেষ প্রশ্ন লরও মেচারীর

ffi
যথ্ল তথ্য সংগ্রহ রলত পালরন।

O
সাক্ষাৎকার পদ্ধবি িা ইন্টারবেউ কর্েডাঃ

x
এ েন মেচারীর াে সম্পঘ ে ত তথ্যসমূহ তাল সাক্ষাৎ ার ঘনলে সঘিস্তালর োনা সম্ভি।

Ta
মেঘিলেষ ও মেচারীর মলধ্য সহলোঘগতাপূণে সম্প ে থ্া লে সাক্ষাৎ ালর অলন িালো তথ্য পাওয়া োয়।

সাক্ষাৎ ালর প্রশ্নগুলো মুিপ্রান্ত িা াঠালমািদ্ধ হলত পালর।

S
BC
সাক্ষাৎ ার িযঘিগতও হলত পালর আিার দেিদ্ধও হলত পালর।

দেিদ্ধ সাক্ষাৎ ার হলে িহুসংখ্য মেচারীর সাক্ষাৎ ার যনওয়ার পলর যসগুলোর সমন্বয় িটিলয় প্রঘতলিদন দতরী
,W
রা হয়।

সাক্ষাৎ ার গ্রহণ ারীর উঘচত উপেুি পঘরলিে দতরী লর দক্ষতার সালথ্ সাক্ষাৎ ার পঘরচােনা রা, তাহলে
ar

সাক্ষাৎ ারদাতার াে যথ্ল প্রচু র তথ্য পাওয়া োলি। সাক্ষাৎ ার দাতা প্রশ্ন না িুেলে অঘিজ্ঞ ও দক্ষ
সাক্ষাৎ ারদাতা তাল প্রশ্ন িুঘেলয় যদন। খ্লনা খ্লনা অনুসন্ধানী প্রশ্ন লর তাল উত্তলরর সতযতা োচাই
ak

লরন।
m

ঘ ন্তু সাক্ষাৎ ারদাতা েঘদ যিালেন, তথ্য দান রলে তার ক্ষঘতর সম্ভািনা আলে, তাহলে যস খ্লনাই সঠি ও
r

পেোপ্ত তথ্য সাক্ষাৎ ার গ্রহণ ারীল যদলি না।

Ka

পরীক্ষা িাবলকা িা কচকবলস্ট পদ্ধবিাঃ ১৯৫৯ খ্রীষ্টালে ডালনট ও ঘ চেলনর এই পদ্ধঘতর উদ্ভি িটান।

য ান ালের ঘিস্তৃ ত ঘিিরণ এই পদ্ধঘতলত ঘেঘপিদ্ধ লর এ েন মীল যদওয়া হয়।

a n

তাল ঘ ঘ াে রলত হয় তা টি ঘচহ্ন ঘদলয় ঘনলদে ে রলত িো হয়।

ly

তথ্য সংগ্রহ ও যেণীঘিনযালসর েনয এই পদ্ধঘত সহে হলেও ঘিঘিন্ন ালের ঘিস্তাঘরত ঘিিরণী দতরী রা এই
ka

পদ্ধঘতলত েলথ্ষ্ট সময়সালপক্ষ ও দক্ষতা অঘিজ্ঞতার প্রলয়ােন নয়।

Su

উলপারি মলনাঘিদদ্বয় ঘিঘিন্ন ধ্রলণর ঘিলিতার যপোয় ঘনলয়াঘেত মীলদর মেঘিলেষণ এ এই পদ্ধঘত িযিহার
লরন। প্রল ৌেেী িা ইঘিঘনয়ারলদর মেঘিলেষলণও এই পদ্ধঘত িযিহৃত হলয়লে ঘ ন্তু অলনল ই মলন লরন, এই
পদ্ধঘতলত য ালনা লমের অখ্ণ্ড ঘচে পাওয়া োয় না।
 প্রশ্নর্ালা পদ্ধবি িা ককাশ্লেশ্লনয়ার কর্েডাঃ এই পদ্ধঘতলত োপালনা প্রশ্নপলের মাধ্যলম মেচারীলদর াে যথ্ল
মেসংিান্ত তথ্য সরিরাহ রা হয়।

লমের সালথ্ পঘরঘচত যেমন পঘরদেে , অনযানয ঘিলেষজ্ঞ িযঘি ইতযাঘদলদর

r
োরা ঐ ঘিলেষ াে যথ্ল ও

ce
প্রশ্নপলের মাধ্যলম তথ্য সংগ্রহ রা হয়।

ffi
প্রশ্নপে অতযন্ত সহে িাষায় সত ে তার সালথ্, পরীক্ষাথ্ীর যিাোর উপলোগী লর দতরী রলত হলি।

O
প্রশ্নপে দতরীর সময় প্রশ্নপে প্রণয়ন ারীল ও ওই ঘনঘদে ষ্ট মে সম্পল ে জ্ঞান ও অঘিজ্ঞতা থ্া লত হলি।

x
দূরিতী মেচারীলদর ালে ডা লোলগও প্রশ্নপে যপ্ররণ রা োয় তথ্য সংগ্রলহর েলনয।

Ta
আে াে পঘরসংখ্যান পদ্ধঘত িযিহৃত হয়। িলে াঠালমািদ্ধ প্রশ্নমাোর সাহালেযও তথ্য সংগ্রহ রা োয়।

এই পদ্ধঘতর অসুঘিধ্াগুলোেঃ

S
অঘেঘক্ষত মেচারীরা েথ্ােথ্ উত্তর ঘদলত না পারার ারলণ িা প্রশ্নমাো পূণে না রলত পারার ারলণ তালদর

BC
যক্ষলে এই পদ্ধঘত অনুপলোগী।

ডা লোলগ পাঠালনা সি প্রলশ্নর ঘপ যিরত আলস না।

,W
উত্তরদাতার সামলন য ালনা ঘিলেষ হাঘের থ্াল ন না। িলে উত্তরদাতার ালে য ালনা প্রলশ্নর েটিেতা পঘরষ্কার
না হলে, তাল সংলোধ্ন লর যদওয়ার মলতা য উ উপঘস্থত থ্াল না। িলে না িুেলত পারার ারলণ ঘতঘন
ar

উত্তর ঘদলত িযথ্ে হন।

ak

কাবরগরী সশ্লেলন পদ্ধবিাঃ

m

এই পদ্ধঘতলত সুঘনঘদে ষ্ট লমের সালথ্ েুি ঘিলেষজ্ঞ প্রল ৌেেী িা পঘরদেে লদর আহ্বান রা হয়। তারা সলেেলন
r

উপঘস্থত হলয় লমের গুরুত্বপূণে ঘদ ও ঘিলিচয ঘিষয় সম্পল ে আলোচনা লরন,মতামত যদন।
Ka

সলেেলন উপঘস্থত িযঘিিগে যসই ঘিিরণ সংগ্রহ লর মেঘিলেষণ এর প্রলয়ােনীয় তথ্যািেী যপলয় থ্াল ন।

যিেী তাঘি , িাস্তিসেত নয় ততটা৷

n

তলি অলন সময়ই অঘিলোগ ওলঠ যে, তালদর যদওয়া ঘিিরণ অলন
a

করােনার্চা পদ্ধবি িা ডাশ্লয়বর কর্েডাঃ অতযন্ত ােে র এই পদ্ধঘতলত মেচারী তার স্মৃঘত যথ্ল দদনঘিন
ly

ােে োপ, ােে প্রঘিয়া, ােেসম্পাদন সম্পঘ ে ত ঘিিরণ যে ডাইঘরলত যরােনামচা আ ালর ঘেঘপিদ্ধ লর
ka

রালখ্ন, মেঘিলেষ প্রলয়ােনীয় সি তথ্য যসখ্ান যথ্ল ই সংগ্রহ লর যনন। এখ্ান যথ্ল এত তথ্য পাওয়া োয়,
ো অনয য ালনা পদ্ধঘতলত পাওয়া সম্ভি নয়।
Su

এই পদ্ধঘতর সমসযা হে, মে সম্পল ে স ে খ্ুুঁটিনাটি তথ্যাঘদ যরাে ঘেঘপিদ্ধ রলত অলন সময় ও উন্নত
স্মৃঘতেঘি প্রলয়ােন ো অলন মেচারীর অঘধ্গত নয়।
 কশ্লর্ম অংশগ্রহণ পদ্ধবি িা ওয়াকম পাটিমবসশ্লপশন কর্েডাঃ এই পদ্ধঘতলত মে ঘিলেষ ঘনলেই এ টা ালেের
সালথ্ েুি হলয় ঘ েু ঘদন যসই ােে সম্পাদন লরন।

r
সম্পাদন ালে ঘতঘন লমের দিঘেষ্টয, প্রঘিয়া,আচরণ, প্রাসঘে তথ্যাঘদ ঘেঘপিদ্ধ ও ঘিলেষণ লরন।

ce
অলপক্ষা ৃ ত সহে ালে এই পদ্ধঘত প্রলয়াগ রা মে ঘিলেষ এর পলক্ষ সুঘিধ্ােন ঘ ন্তু যেসি াে েটিে,

ffi
যেসি ালে দীিে প্রঘেক্ষণ ঘনলত হয়, যেসি ালে গিীর াঘরগরী ঘেক্ষার প্রলয়ােন, যসসি ালে এই পদ্ধঘত
প্রলয়াগ রা সম্ভি নয়।

O
প্রকাবশি র্যানুয়াল, িুশ্ললটিন, পত্রপবত্রকা ইিযাবদাঃ

x
Ta
ঘিঘিন্ন ঘেল্প প্রঘতষ্ঠান, াঘরগঘর প্রঘতষ্ঠান তালদর ালের ঘিিরণ, যসিামূে ালের ঘিিরণ, মানি সম্পলদর
ঘিিরণ, উন্নয়ন য ৌেলের ঘিিরণ, েন্ত্রপাঘত ও যসগুলো চােনা রার পদ্ধঘতর ঘিিরণ, আঘথ্ে তথ্যাঘদ প্রিৃ ঘত
মযানুয়াে আ ালর, িুলেটিন আ ালর, পেপঘে ায় প্র াে লর ো মেঘিলেষণ এ সহায় েঘি ঘহলসলি াে

S
লর।

মেঘিলেষণ নাম অতযন্ত গুরুত্বপূণে প্রঘিয়ার মাধ্যলম এ টা

BCালের উন্নয়ন, মেচারীর প্রঘেক্ষণ, দক্ষতা িৃঘদ্ধ,
,W
মেচারী ঘনিোচন, তালদর যিতন পলদান্নঘত ইতযাঘদ ঘিষয় ঘদ ঘনলদে েনা োি লর। এটা ঘেল্পমলনাঘিজ্ঞালনর এ
অপঘরহােে ঘিষয়।

Sukalyan Rocky Karmakar

ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write down a short note on Alderfer's ERG (Existance Relatedness Growth) theory of Motivation. 20

ce
আমেরিকান েমনারিজ্ঞানী ক্লেটন পল এল্ডািফাি ১৯৬৯ খ্রীষ্টামে ক্লেষণা সম্পকীয় তাি এই তমেি অিতািণা কমিন। তাি
েমত োনুমষি চারিদা উচ্চপর্যাময়ি আিাি রনম্নপর্যায়ভু ক্ত িমত পামি। েমনারিজ্ঞানী োসমলা তাি “চারিদা-মসাপান”

ffi
তমে োনুমষি ক্লর্ েূল পাাঁচটা চারিদাি ওপমি ক্ল াি রদময়রিমলন, তাি ওপমি তারেক গমিষণা চারলময় রতরন োনুমষি

O
চারিদাগুমলামক সুপষ্টভামি রিভার ত ও ক্লেণীরিনযস্ত কমিন। তাি ততিী েমেমল োনুমষি চারিদাগুমলা রনম্নরলরিত রতন
েকামিিঃ

x
Ta
১/ এগর সমেন্স রনেস িা অরস্তত্বিক্ষাি চারিদা।

২/ রিমলমটেমনস রনেস িা সম্পমকয ি চারিদা।

S
৩/ ক্লরাথ রনেস িা রিকামেি চারিদা।

এিামি আেিা এই রতনমট ধাপ রনময় সংরক্ষপ্ত আমলাচনা কিিঃ

BC
,W
১/ অরস্তত্বিক্ষাি চারিদা িা এগর মেন্স রনেসঃ এক ন োনুষমক এই পৃরথিীমত ক্লিাঁমচ থাকমত িমল সিাি েথমে
তাি রন অরস্তত্বিক্ষাি েময়া ন িময় পমে। পারিপারবযক সেস্ত ঝেঝাপটা সিয কমি সুস্থ েিীমি ক্লিাঁমচ থাকাি
চারিদা তাি োথরেক চারিদা।
ar

এিন আেিা র্রদ োসমলাি চারিদা তমেি সামথ তু লনা করি, তািমল ক্লসই তে এি েথে দুমটা ধামপি সামথ এই
ak

পর্যায়টা সেতু লয।

m

সেস্ত িস্তগত েময়া নীয় র রনস সেূি ক্লর্েন--- অন্ন, িস্ত্র, িাসস্থান ইতযারদ এই চারিদাগুমলাি অন্তভুয ক্ত।
r

আিাি একইিকে ভামি, ক্লিাঁমচ থাকাি মনয অনযানয ক্লর্ সকল চারিদা পরিতৃ রপ্তি দিকাি িয়, ক্লর্েন---
Ka

রনিাপত্তাি ভািনা, ভামলািাসা, ক্লেি সুি ইতযারদ সি রকিু এই পর্যাময় পমে।

২/ রিমলমটেমনস রনেস িা সম্পমকয ি চারিদাঃ এই স্তমি এক ন োনুষ তেেি ক্লথমক িাধযকয পর্যন্ত পরিিাি, সো ,
a n

রিদযালয়, কেযমক্ষমে আত্মীয়পরি ন, সিকেী, অরধকতয া িন্ধু িান্ধি ও আিও অমনমকি সামথ সম্পকয ততিীি
ly

চারিদা অনুভি কমি, ক্লসই রিষময়ই আমলাকপাত কিা িয়।

ka

এক ন োনুষ তাি েময়া মনি রভরত্তমত, সাোর ক সম্মান ি ায় িািাি তারগমদ, সোম ও কেযমক্ষমে
রনিাপত্তালাভ ও স্বীকৃ রতি আোয় পরিিামি, সোম , কেযমক্ষমে ও অনযে এই াতীয় সম্পকয ততিীি চারিদা
Su

অনুভি কমি এিং ক্লসগুমলামক আিও ে িুত কিমত চায়।

েযাসমলাি চারিদা ক্লসাপান তমেি সামথ তু লনা কিমল তাি তমেি তৃ তীয় ও চতু থয ধামপি সামথ এই তমেি রিতীয়
পর্যায় সােঞ্জসযপূণয িমি।
 ৩/ ক্লরাথ রনেস িা রিকামেি চারিদাঃ এক ন োনুমষি ক্লিৌরিক োনরসক ও জ্ঞানীয় রচন্তাি রিকামেি চারিদাি
কথাই এই স্তমি আমলারচত। আসমল োনুমষি অনযানয িস্তগত চারিদাসেূি র্িন পূণয িময় র্ায়, তিন তাি েমধয
আমত্মান্নরত ও আমত্মাপলরিি ক্লিাধ ন্ম ক্লনয়। এই স্তি োনুমষি িারিযক নয়, অভযন্তিীণ তনরতক চারিদা পরিতৃ রপ্তি

r
ce
ও আরিষ্কামিি সামথ র্ুক্ত।

ffi
পারথযি স্তি ক্লথমক আধযারত্মক িা সৃ নেীল স্তমি উপনীত িওয়াি চারিদাই এই স্তমি রনরিত। এইভামিই এক ন
োনুষ তাি ীিনমক অথযপূণয িা েূলযিান কমি তু লমত চায়। সাধািণত ীিমনি ক্লেষ রদমক এই পর্যাময়ি

O
আরিভয াি িয়।

x
োসমলাি “চারিদা ক্লসাপান” তমেি এমকিামি ক্লেষধাপ এই পর্যাময়ি অন্তগযত।

Ta
র্রদও এক োনুমষি সামথ অনয োনুমষি “িযরক্তগত তিষেযমভমদ” চারিদাসেূমিি অরারধকামিি েমধয পাথযকয ক্লদিা
র্ায়, তিু রতরন তাি তেমক েূতয িা িাস্তিসম্মত কিাি মনয ক্লেণীভু ক্ত কমিমিন।

S
BC
তাি তোনুসামি, অরস্তত্বিক্ষাি চারিদা সিমচময় েূতয এিং িাস্তিদৃরষ্টমত এমক সিম ই ক্লিাঝা র্ায়।

সম্পমকয ি চারিদা এি তু লনায় কে েূতয কািণ এটা এক ন োনুমষি সামথ অনযানয োনুষমদি পািস্পরিক
,W
সম্পমকয ি ওপমি রনভয িেীল।

রিকামেি চারিদা সিমচময় কে েূতয কািণ এমক সুরনরদয ষ্ট িস্তুগত কাঠামোমত ক্লিাঝা র্ামি না। এটা এমকক ন
ar

োনুমষি দুলযভ িুরি িা রিিল রচন্তমনি অনযনতাি ওপমি রনভয িেীল।

ak

এই তত্ত্বের কিছু বৈকিষ্ট্যঃ

m

সাধািণত ক্লদিা র্ায়, োনুমষি একটা পর্যাময়ি চারিদা পরিতৃ রপ্ত িমল ক্লস পিিতী ধাপ অরসি িয়। এমক
“সযাটিসমফকেন-মোমরেন” িলা ক্লর্মত পামি। উদািিণ রিসামি িলা ক্লর্মত পামি, এক ন োনুমষি সম্পমকয ি
r
Ka

চারিদা পরিতৃ রপ্ত িমল ক্লস রিকামেি চারিদা পরিতৃ রপ্তি রদমক অরসি িয়। রকন্তু এল্ডািফামিি তোনুসামি, তাি
আমগ ক্লর্ অরস্তত্বিক্ষাি চারিদা পরিতৃ রপ্ত িমতই িমি, এেন ক্লকামনা কথা ক্লনই। ক্লর্েন --- এক ন করি িারল ক্লপমটও
করিতা রলিমত পামি, তাি িামদযি েমতা অরস্তমত্বি চারিদা পূণয িয় রন তিু ক্লস রিকােেূলক চারিদা পরিতৃ রপ্তি
n

ক্লচষ্টা কিমি।
a
ly

আিাি র্রদ এক ন োনুমষি উচ্চপর্যাময়ি চারিদাগুমলা অপরিতৃ প্ত থামক, তািমল অমপক্ষাকৃ ত রনম্ন পর্যাময়ি
ka

চারিদাগুমলাি রদমক পরিতৃ রপ্তি রদমক অরসি িয়। এমক েমনারিজ্ঞামনি পরিভাষায় “ফ্রামেেন-রিমরেন” িলা িয়।

ধিা র্াক, এক ন িযরক্তি রিকামেি চারিদা িহুেমচষ্টামতও তৃ প্ত িমে না, তিন সম্পমকয ি চারিদাগুমলাি পরিতৃ রপ্ত
Su

তাি ীিমন ক্লেষণােূলক চারিকাঠি রিসামি কা কিমত পামি। এক ন োনুমষি ীিমন উচ্চতি চারিদা পরিতৃ রপ্ত
না িমলও ক্লস পূমিয তৃ প্ত চারিদাগুমলামক গুরুত্ব ক্লদয়। ক্লর্েন এক ন রেল্পী িরি আাঁকমত েনেমতা িরি আাঁকমত িাি
িাি িযথয িমল ক্লসই িযথযতা ঢাকমত রনকট মনি সঙ্গ োথযনা কমি।
 আমিা উদািিণ রিসামি িলা ক্লর্মত পামি, এক ন কেযচািীি আরথযক উন্নরত িা কেযমক্ষমে রিকামেি সম্ভািনা
রিপর্যস্ত িমল ক্লস িতাোরস্ত িময় অনযানয সিকেীমদি কামি সািার্য োথযনা কমি অথযাৎ গুরুত্ব ক্লদয় সম্পমকয ি
চারিদাি ওপমি।

r
ce
তমি ক্লকামনা ক্লকামনা েমনারিজ্ঞানীি েমত এই েতিামদ তমেি পরিোণ অমনক ক্লিেী, এি িাস্তি েময়াগ ক্লিে কে।

ffi
এই তে োনুমষি আরথযকমেষণাি ওপমি ক্লসভামি গুরুত্ব ক্লদয়রন িমল অমনমক েমন কমিন। আি রনম্নপর্যায় এি
চারিদা পরিতৃ প্ত না িমলও িযরক্ত উচ্চপর্যাময়ি চারিদাগুমলা পরিতৃ প্ত কিিাি রদমক অরসি িয় --- এই তমে

O
অমনমকই রিবাসী নন। এগুমলাই এই তমেি সীোিিতা।

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
kal
ya
n
Ka
rm
ak
ar
, W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 6th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write a short note on Herzberg's Two-factor theory. 20

ce
আমেরিকাি রিটসবার্গ রিল্পাঞ্চমেি ২০০ এি ববিী ইরিরিয়াি এবং একাউিটযামেি ওিমি সেীক্ষা চারেময়রিমেি বেডারিক
হার্গবার্গ ও তাি সহম ার্ীিা। ১৯৫৯ সামে। তািা ব ব রবষয়গুমো রিময় র্মবষণা কমিিঃ

ffi
১/ একটা প্ররতষ্ঠামি কার্ কিাি সেয় বকাি বকাি উিাদািগুমো কেীমদি েমযয সন্তুরিি ববায ততিী কমিমি।

O
২/ কেগমক্ষমে বকাি বকাি উিাদািগুমো কেীমদি েমযয অসমতাষ সৃরি কিমি,

x
চাকরি ও কেগমক্ষে সংক্রাত এইসকে প্রশ্নগুমোি ব উত্তি তািা িাি, তাি রিরত্তমতই র্মবষণা বেমক রিমর্মদি তত্ত্ব রিেগাণ

Ta
কমিি।

S
এই তত্ত্ব অিুসামি হার্গবার্গ ও তাি সহম ার্ীিা কেগসংক্রাত উিাদািগুমোমক দুিামর্ িার্ কমিি। উিাদািগুমো হেঃ

BC
১/ বপ্রষণােূেক উিাদাি বা বোটিমিিািাে ফ্যাক্টি।

২/ িক্ষণামবক্ষণেূেক উিাদাি বা বেমেমিন্স ফ্যাক্টি। এটামক স্বাস্থ্যর্ত উিাদাি বা হাইরর্ি ফ্যাক্টি বো হয়।
,W
তামদি েমত, এই তমত্ত্বি েূে কোই হেঃ

বকবেোে অিাব বেটামিাি োযযমে কেীমদি কামর্ প্রামণারদত কিা ায় িা। তামদি রকিামব কামর্ আিও ববিী কমি
ar

রিরবি কিা ায়, বসর্িযই বপ্রষণােূেক উিাদাি এবং িক্ষণামবক্ষণেূেক উিাদাি গুমোি রদমক ির্ি বদওয়া উরচত।
ak

১/ প্রেষণামূলক উপাদানসমূহঃ
m

সাফ্েয বা এরচিমেে।
r

সেৃরিি সম্ভাবিা।
Ka

দারয়ত্ব বা বিস্পরন্সবরেটি।
n

অগ্রর্রত বা এডিযািসমেে।
a

স্বীকৃ রত বা বিকরিিি।
ly

২/ রক্ষণাবেক্ষণমূলক উপাদানঃ
ka

বকাম্পারিি িীরতোো এবং প্রিাসরিক িরিচােিা বা িরেরস এন্ড এডরেরিমেিি।

Su

তত্ত্বাবযামিি গুণোি বা বকায়ারেটি অফ্ সুিািরিিি।

ববতি বা সযাোরি।
 ে গাদা বা স্ট্যাটাস।

চাকরিি রিিািত্তা বা র্ব রসরকউরিটি।

r
ce
কেগমক্ষমেি িরিমবি বা ওয়ারকগ ং করন্ডিিস।

প্ররতষ্ঠামিি কেগচািীমদি অিযতিীণ সম্পকগ বা ইোি িামসগািাে রিমেসিন্স।

ffi
হার্গবার্গ ও তাি সহম ার্ীমদি েমত, বপ্রষণােূেক উিাদািগুমো কেগসন্তুরিি সহায়ক। এই উিাদািগুমো উিরস্থ্ত

O
োকমে কেীিা তামদি কেগমক্ষমে কার্ কিমত সন্তুি হয়।

x
আি িক্ষণামবক্ষণেূেক উিাদািগুমো কমেগ অসমতামষি কািণ। অেগাৎ, এগুমোি অিুিরস্থ্রতমত কেীমদি েমযয

Ta
অসমতাষ সৃরি হয়।

তাি বচময়ও এই তমত্ত্বি গুরুত্বিূণগ তবরিিয হে, হার্গবার্গ এি েমত, উিয় উিাদািগুমো একেুখী। াি অেগ হে,

S
কেগসন্তুরি ও কেগ অসন্তুরিি উিাদািগুমো এমক অিমিি বেমক আোদা। অেগাৎ এিা এমক অিমিি ওিমি প্রিাব

কেীমদি েমযয অসমতাষ েক্ষয কিা BC

রবস্তাি কমি িা। বপ্রষণােূেক উিাদাি সেূমহি উিরস্থ্রতমত কেীিা সন্তুি হয় রকন্তু বসগুমোি অিুিরস্থ্রতমত
ায় িা। আবাি অিযরদমক, িক্ষণামবক্ষণেূেক উিাদামিি অবতগ োমি কেীিা
,W
অসন্তুি হয় রকন্তু এমদি উিরস্থ্রতমত কেীমদি কার্ কিমত সন্তুি হওয়াি ববায র্ার্মব, এেি বকামিা রিশ্চয়তা
বিই।
ar

এই তবের অনযতম বেশিষ্ট্যঃ

ak

এই তমত্ত্ব বপ্রষণােূেক উিাদািগুমোমক অতরিগরহত উিাদাি রহসামব রচরিত কিা হয় ও িক্ষণামবক্ষণ েূেক
উিাদািগুমোমক বারহযক উিাদাি রহসামব রচরিত কিা হয়।
m

এই তবের সাফলযঃ
r
Ka

১/ এই তত্ত্ব সবগপ্রেে আমোকিাত কমি ব একর্ি কেগচািীমক কেগমক্ষমে সতি হমত হমে তাি বকাি বকাি
চারহদাগুমো ো ে োোয় িূিণ হওয়া দিকাি।
n

২/ এই তমত্ত্বি োযযমে একর্ি কেগচািীি স্বামস্থ্যি িক্ষণামবক্ষণ ও োিরসক রস্থ্রতিীেতা িক্ষাি র্মিয বকাি বকাি
a

উিাদািগুমোি প্রময়ার্িীয়তা িময়মি বসটাও িরিস্ফু ট হয়।

ly

৩/ একর্ি কেগচািীি কা গমক্ষমে সন্তুরি এমে ব বস িতু ি চযামেি ও দারয়ত্ব গ্রহমণি োযযমে কেগমক্ষমেি
ka

অেগনিরতক অগ্রর্রত ঘটামত িামি, বসটাও র্ািা ায়।

Su

৪/ বকামিা একটা প্ররতষ্ঠামি কেগসম্প্রসািমণি র্মিয কেগচািীমদি রকিামব তত্ত্বাবযাি কিমত হমব, তামদি কা গাবেী
রকিামব রিয়ন্ত্রণ কিমত হমব, তামদি সামে রকিামব কেগমক্ষমেি িীষগকতগ ািা সংম ার্ িাখমব ---- অেগাৎ এককোয়,
 বকাম্পারিি প্রিাসি িরিচােিাি বযািামি গুরুত্ব আমিারিত হয়। সামে কেগচািীমদি ববতি ও ে গাদাি রদকটিও
ির্ি রদময় বদখমত হমব।

r
৫/ কেীমদি ওিমি দারয়ত্ব আমিামিি িািািারি তামদি কাি বেমক রফ্ডবযাকও রিমত হমব, ববাঝামত হমব ব

ce
তািাও কেগমক্ষমেি স্বািারবক অংি (িযাচািাে ইউরিট অফ্ ওয়াকগ )।

ffi
৬/ এই তত্ত্ব োসমোি চারহদা বসািাি তত্ত্ব বা রিড হায়ািারকগ তমত্ত্বি সামে সােিসযিূণগ হওয়ায় প্ররতষ্ঠািরবষয়ক

O
েমিারবদযায় এি গুরুত্ব অিরিসীে।

এই তবের সীমােদ্ধতাঃ

x
Ta
১/ োে ২০০ র্ি রহসাবিক্ষক ও প্রমকৌিেীি ওিমি রিরত্ত কমি এই তত্ত্ব রিরেগত বমে অমিক েমিারবজ্ঞািী এমক
সবগর্িগ্রাহয ও সব বিিাি বক্ষমে প্রম ার্য বমে েমি কমিি িা।

S
২/ এই তমত্ত্বি একেুখীতা অিযািয েমিারবজ্ঞািীমদি কামি সেেগিম ার্য িয়। কািণ ববতি িক্ষণামবক্ষণেূেক

BC
উিাদাি। এটা বাড়মে কেগচািীমদি ওিি প্রিাব িড়মব িা রকন্তু িা বাড়মে কেগচািীমদি েমযয অসমতাষ ঘিীিূ ত
হমব --- এইিকে একটা েতােত বদয় এই তত্ত্ব া আমদৌ বাস্তবসম্মত িয়। কািণ ববতি িা বাড়মে ব েি
,W
কেীিা অসন্তুি হমব, বতেিই ববতি বাড়মে আিন্দ িামব, সন্তুি হমব--- এটা বাস্তব সতয।

৩/ সকে কেগচািীি সমতাষ বা অসমতাষ একই রবষয়বস্তুি ওিমি রিিগ িিীে িয়। বযরিমত বযরিমত োিরসকতা
ar

বিমদ এি তফ্াত বদখা ায়। তাই কময়কটি রিরদগ ি োিকাঠিমত বা একমক তামদি সমতাষ বা অসমতাষমক িরিোি
কিা ায় িা।
ak

৪/ কমেগ সন্তুি হমে রকিামব কেগচািীিা প্ররতষ্ঠামিি উৎিাদিিীেতা বৃরি কিমবি, বস রবষময় এই তত্ত্ব েমিাম ার্
m

বদয় িা।
r

৫/ বকামিা প্ররতষ্ঠামিি অগ্রর্রত বা অেগনিরতক উন্নয়ি এি সেয় কেীিা রকিামব বসই উন্নরতি প্রিংসা বিমত চায়
Ka

রকন্তু প্ররতষ্ঠাি রদ রিরিময় িমড় বা বযেগ হয় তাহমে তাি দায় বিওয়া বেমক রিরিময় ায়---- এই েিস্তারত্ত্বক
বযাখযা এই তত্ত্ব বদয় িা।
n

৬/ িারিিারবগক িরিমবি ও সেয় রকিামব বকামিা একর্ি কেগচািীি বপ্রষণার্ত ও স্বাস্থ্যর্ত উিাদাি সেূমহি
a
ly

ওিমি প্রিাব বফ্মে, বস রবষময় এই তত্ত্ব সম্পূণগ িীিব।

ka
Su
 Second Paper 7th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Discuss types of Leadership

ce
আমরা এর আগে

ffi
১/আগরাপিত নেতৃ ত্ব

O
২/অপজিত নেতৃ ত্ব

৩/রীপতপিদ্ধ নেতৃ ত্ব

x
৪/প্রকৃ ত নেতৃ ত্ব

Ta
৫/প্রভু ত্বব্যঞ্জক নেতৃ ত্ব

S
৬/েণতাপিক নেতৃ ত্ব

BC
৭/প্রতযক্ষ িংগ ােপব্পিষ্ট নেতৃ ত্ব

৮/দূরিংগ ােপব্পিষ্ট নেতৃ ত্ব

,W
৯/ভাব্ুক নেতৃ ত্ব

১০/কমী নেতৃ ত্ব

ar

িম্পগকি িপব্স্তাগর িগেপি। আজ আপম আরও পকিু নেতৃ ত্ব িম্পগকি নতামাগদর পিপিগে পদপি। পদ নতামরা িরীক্ষাে নিিার
ak

িমে িাও, তাহগি “Types of Leadership” নিিার িমে এই ধরগণর নেতৃ ত্বগদর কথাও উগেি কগর পদও।

১১/নিয়ন্ত্রণনিহীি নিতৃ ত্বঃ

m

ক) এই জাতীে নেতৃ ত্ব দগির ওিগর নকাগো পেেিণ আগরাি কগরে ো।
r
Ka

ি) দগি পক পক কাজ করগত হগব্, নকাে িুপেপদি ষ্ট িক্ষয অজিে করগত হগব্, নিিব্ পিদ্ধান্ত দগির িদিযরাই গ্রহণ কগরে
পেগজরাই।
n

ে) এিে ন গহতু নেতা নকাগো পকিু চাপিগে পদগিে ো, তাগত দগির িদিযরা তার নেতৃ গত্ব িুপি থাগক।
a
ly

ঘ) পকন্তু এর ঋণাত্মক প্রভাব্ও দগি িেগত িাগর। দগির উৎিাদেিীিতা কগম ন গত িাগর।
ka

ঙ) অব্িয নকাগো িদিয ব্া িদিযব্ৃন্দ িাহা য চাইগি নেতা অব্িযই িাহা যকারী পহিাগব্ িরামিি পদগে থাগকে।

চ) পকন্তু নেতার এই পেপিে আচরগণর দরুণ দিীে িদিযগদর মগধয এগিাগমগিা ভাব্, পব্িৃঙ্খিা, িরস্পগরর প্রপত নদাষাগরাি,
Su

অিহগ াপেতা, িগব্িািপর তাগদর মগের মগধয দুব্িিতাও চগি আিগত িাগর।

২/ িীনতপ্রণয়িকারী নিতাঃ
 নকাগো ব্ৃহৎ িংস্থাে ন নেতা কমিকতি াগদর কা িক্রম পেধিারণ কগরে, িংস্থার েীপতিমূহ ও আইেকােুে প্রব্তি ে
কগরে, কমিচারীগদর জেয কাগজর ব্যব্স্থা কগরে,পতপেই হগিে েীপতপ্রণেেকারী নেতা।

r
৩/ রাজনিনতক নিতাঃ এই ধরগণর নেতা

ce
রাষ্ট্রিপরচািো কগরে

ffi
জেেণগক িংেঠিত কগরে

O
তাগদর নভাটদাগের মাধযগম িরকার েঠগে উদ্ধুদ্ধ কগরে

িুপেপদি ষ্ট মতাদিি নমগে চগিে ও

x
Ta
িরকাগরর কাজকগমি ও রাষ্ট্রিপরচািোে অংি নেে পেজ মতাদিি নমগে।

৪/ সমাজ সংস্কারক িা নিপ্লিী নিতাঃ এই ধরগণর নেতারা জেেণগক অন্ধকার নথগক আগিাে এগে িমাগজর

S
িংস্কার কগরে এব্ং জেেণগক েতু ে িগথ চিগত উদ্ধুদ্ধ কগরে।

ন মে, ঈশ্বরচন্দ্র পব্দযািাের, রাজা রামগমাহে রাে।

BC
,W
৫/ নিত্তাকর্ষ ক নিতা িা কযানরশ্মাটিক নিডারঃ

এই জাতীে নেতাগদর অতযাশ্চ ি দূরদৃপষ্ট থাগক

ar

িৎিাহি, পব্চক্ষণতা থাগক

ak

জেেগণর ওিগর প্রভাব্ পব্স্তারকারী ক্ষমতা থাগক

জেেণগক পেজ মতাদগিির িাগথ একাত্মতা অেুভব্ করাগোর ক্ষমতা থাগক

m

প্রগোজেীে মুহূগতি িঠিক পিদ্ধান্ত গ্রহগণর ক্ষমতা থাগক।

r
Ka

নেতাজী িুভাষচন্দ্র ব্িু এই জাতীে নেতার উদাহরণ।

৬/ আমিাতানন্ত্রক নিতাঃ মগোপব্জ্ঞােী ওগেব্াগরর মগত, এই জাতীে নেতৃ ব্ৃন্দ

a n

প্রিািপেক কা িাব্িী িপরচািো কগরে।

ly

কাগজ েপত আগেে, দক্ষতা ব্াোে ও িংেঠগে িৃঙ্খিা রক্ষা কগরে

ka

প্রিািপেক কাজকমি ও েীপতপেধিারণ কগরে।

Su

জটিি ব্হুমাপিক কাগজর তত্ত্বাব্ধাে কগরে।

িংেঠেগক পেপদি ষ্ট িগক্ষয নি ৌঁিাগত িাহা য কগরে।

প্রপতষ্ঠাগের িদিযগদর িাগথ আগিাচো কগর তাগদর িঙ্ঘব্দ্ধ কগর েীপতর ব্াস্তব্ােগের পদগক এপেগে াে।
 এই ধরগণর নেতারা প্রিািপেক নেতা পহিাগব্ও িপরপচত হে।

রাজয িরকাগরর পব্পভন্ন িপচব্ উিিপচব্, পব্গিষ িপচব্, মুিযিপচব্, ুগ্মিপচব্, পমউপেপিিযাি কপমিোর,

r
নজিািািক, মহকুমািািক প্রমুিরা এই জাতীে নেতার উদাহরণ।

ce
৭/ নিশের্জ্ঞ নিতাঃ এই ধরগণর নেতা নকাগো একটা পব্গিষ নক্ষগি জ্ঞােী হে।

ffi
নিই পব্ষগে পতপে প্রপতষ্ঠােগক তার তাৎি িিূণি মতামত প্রদাে কগরে।

O
পেগজ উচ্চজ্ঞাগের অপধকারী পহিাগব্ িংেঠে এর িদিযগদর পচন্তাধারা ব্দগি নদে।

x
তাগদর মতামত িংেঠগের িমিযার িমাধাগে, নিব্ার মাগোন্নেগে, কা িপ্রণািীর পব্গেষগণ ও মূিযােগে িাহা য

Ta
কগর।

এরা একটা িুপেপদি ষ্ট আদগিির পভপিগত কমিকাণ্ড িপরচািো কগরে।

S
BC
উদাহরণ পহিাগব্ পিল্পমগোপব্জ্ঞােী, অথিেীপতপব্দ, পব্জ্ঞােী, পব্পিষ্ট প্রগক িিী, েগব্ষকগদর কথা উগেি করা াে।
,W
Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

আমরা “How to react to stress” এই প্রগে প্রনতরক্ষামুখী প্রনতনিয়া িা নডশেন্স ওনরশয়শেড

ak

নরয়যাকেি নিিার িমে নব্ি পকিু েতু ে িব্দ পিগিপি। আমার মগে হগি, নিই িব্দগুগিার অথি নতামাগদর
m

জাপেগে নদওো আমার কতি ব্যঃ

r

১/ অন্তঃশক্ষপণঃ একজে ব্যপি অেয নকাগো ব্যপির উচ্চ আদিি পেগজর মগধয আগরাি কগর পেগজর আত্মিম্মাে
Ka

ও প্রপতিপি ব্ৃপদ্ধ করগত চাে, আত্মোঘা নব্াধ কগর, তিে তাগক ব্িা হে অন্তঃগক্ষিে প্রপক্রো। ন‍য়
েড ব্যপিত্ব
পব্কাগির নক্ষগি এই প্রপক্রোর ওিগর গুরুত্ব আগরাি কগরগিে।
n

২/ প্রনতকল্পিঃ একজে ব্যপি িে তার পেপদি ষ্ট ঈপিত ব্া অভীষ্ট ব্স্ত অজিগে ব্া িক্ষয অজিগে ব্যথি হগে পব্কল্প
a

পকন্তু অগিক্ষাকৃ ত কম মূিযমাে ুি ব্স্ত িাভ কগর পেগজর প্রাপির ইিাগক পেব্ৃি কগর, তাগকই ব্গি প্রপতকল্পে
ly

ব্া িাব্পিটিউিে। ন মে – নকাগো ব্যপি দুধ ন াোে করগত ব্যথি হগে নঘাগির মাধযগম পেজ ক্ষু ধা পেব্ৃি কগর।
ka

পকন্তু দুগধর িমতু িয নঘাি েে, নকাগোপদক নথগকই।

Su

৩/ অপস্থাপিঃ নকাগো ব্যপি ার কারগণ ব্যথি হি, হতাি হি, িরাপজত হি, পেগজর হতািা ব্যথিতা িরাজে
জপেত নক্রাধ ব্া আস্ফািগের প্রকাি নিই ব্যপির িামগে ব্া তার ওিগর করগত িাগর ো। কারণ পতপে িুব্
িপিিািী। ফগি নিই ব্যপি পেগজর পেস্ফি আগক্রাি অগিক্ষাকৃ ত কম ক্ষমতাব্াে ব্া দুব্িি নিাগকর ওিগর প্রকাি
কগরে, তাগক পেিীেে কগরে এব্ং পেগজ স্বপস্ত নিগত চাে। িপিমাে নিাগকর কাগি আহত হগে তাগক আঘাত
 করগত ো নিগর, তার প্রপত প্রপতগিাধ পেগত ো নিগর, অগিক্ষাকৃ ত দুব্িি পেরিরাধ নিাগকর ওিগর নক্রাধ ব্া
আগক্রাগির িঞ্চািেগক ব্গি অিস্থািে ব্া পডিগেিগমন্ট।

r
ন মে, অপফগির ব্গির কাগি তীব্র ব্কাঝকা নিগে এগি একজে ব্যপি ব্াপের কমিচারীরগক অগহতু ক পেিীেে

ce
কগর। তাগক ব্পির িাৌঁঠ ব্াপেগে পেগজ স্বপস্ত িাভ করগত চাে।

ffi
৪/ কল্পনিন্তিঃ পেগজর ব্যথিতা, অক্ষমতা, দুব্িিতাগক দূর করগত নকাগো ব্যপি িে কল্পোে পেগজগক িফি

O
ভাব্গত শুরু কগর, িকি পব্ঘ্ন অোোগি অপতক্রম কগর উচ্চািা িূণি করার িুিস্বপ্ন নদগি, তিে তাগক কল্পপচন্তে
ব্া ফযান্টাপি ব্িা হে।

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
ka
lya
n
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Write a short not on Eustress.

ce
১৯৫৬ খ্রীষ্টাব্দে হাব্দেরিয়ান মব্দনারিজ্ঞানী এিং রিরিৎসি “হযান্স সসলীি” এি সলখা িই “দ্য সেস অফ লাইফ” এি ওপব্দি
রিরি িব্দি আব্দিি মব্দনারিজ্ঞানী ডক্টি লযাজািস ১৯৭৪ খ্রীষ্টাব্দে সেস িা মানরসি িাপ িা পীড়নব্দি দ্ুব্দ া িাব্দে িাে

ffi
িব্দিন। এি া হল

O
ধনাত্মি পীড়ন িা ইউব্দেস। গ্রীি িাষায় উপসেগ িা সেরফক্স “ইউ” শব্দেি অর্গ “গুড” িা “িাব্দলা”। সসই রহসাব্দি
ইউব্দেস এি অর্গ হল “ধনাত্মি পীড়ন”। এব্দডাক্রাইব্দনালরজস্ট সসলীি মব্দে, ইউব্দেস িা ধনাত্মি পীড়ন এি

x
Ta
আব্দিেীয় ও শািীরিি েিাি আব্দে।

আব্দিি া হল ঋণাত্মি পীড়ন িা রডসব্দেস।

S
আমিা সাধািণে পীড়নব্দি ঋণাত্মি অব্দর্গই সদ্রখ। রিন্তু িখব্দনা িখব্দনা এই মানরসি িাপ িা পীড়ন যরদ্ ধনাত্মিধমী হয়

BC
েখন োব্দি ধনাত্মি পীড়ন িা ইউব্দেস িব্দল।

মযািেরনোল োি েব্দিষণায় সদ্রখব্দয়ব্দেন সয ধনাত্মি পীড়ন িা ইউব্দেব্দসি েরেরক্রয়ায় িযরিি শিীব্দি
,W
অরক্সব্দ ারসন হব্দমগান রনিঃসৃে হয় যা িযরিব্দি ধনাত্মি িাজিব্দমগ, সংব্দযাব্দে সহায়ো িব্দি।

রমলস, িইস, ডব্দেি েমুখ মব্দনারিজ্ঞানীব্দদ্ি মোমে অনুসাব্দি ইউব্দেব্দসি বিরশষ্টযগুব্দলা হলিঃ
ar

১/ িযরিব্দি সিাব্দনা িাব্দজ সেরষে িা সমাটিব্দি িব্দি।

ak

২/ িযরিব্দি অিযন্তিীণ আত্মশরিব্দে িলীয়ান িব্দি েু লব্দে সাহাযয িব্দি।

m

৩/ এই ধিব্দণি ধনাত্মি পীড়ন ক্ষণস্থায়ী।

r
Ka

৪/ সিাব্দনা এিজন িযরিব্দি সযব্দিাব্দনা পরিরস্থরেব্দে মারনব্দয় সনওয়াি সক্ষমো অজগব্দন সাহাযয িব্দি।

৫/ িযরিব্দি আনরিে উদ্দীরপে িব্দি।

n

৬/ িযরিি িমগক্ষমোি উন্নয়ব্দন সহায়ো িব্দি।

a
ly

৭/ সিাব্দনা রিষব্দয় িযরিি মব্দনাব্দযাে িাড়াব্দে ও আব্দিেীয় িািসাময িজায় িাখব্দে সাহাযয িব্দি।
ka

৮/ িযরিব্দি যুরিপূণগ রিন্তব্দন উদ্ধুদ্ধ িব্দি।

Su

ধনাত্মি পীড়ন সৃরষ্টিািী পীড়িসমূহ িা ইউব্দেব্দসসিঃ

১/ িমগব্দক্ষব্দে পব্দদ্ান্নরে।

২/ নেু ন িািরি পাওয়া।

 ৩/ রিিাহ ও সন্তানলাি।

য়।
৪/ নেু ন োরড় িারড় ক্র‍

r
ce
৫/ অিসি।

৬/ েু টিযাপন ও ভ্রমণ।

ffi
৭/ শখপূিণ।

O
৮/ শিীিিিগা

x
Ta
উপব্দিাি েরে া িযপািই িযরিি মব্দধয পীড়ন সৃরষ্ট িব্দি ঠিিই রিন্তু সিাব্দনা াই ঋণাত্মি পীড়ন নয়। িিং এগুব্দলা িযরিব্দি
আনিদ্ান িব্দি জীিব্দন নেু ন দ্ারয়ত্ব িাব্দলা িাব্দি সম্পাদ্ন িব্দি এরেব্দয় যাওয়াি অনুব্দেিণা সযাোয়।

S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
How do people react to stress?

ce
পীড়নের সম্মুখীে হনে ব্যক্তি যে ধরনের প্রক্তিক্তিয়াগুনো সম্পন্ন কনর যসগুনোনক দু'ভানব্ ভাগ করা োয়ঃ

ffi
১/ কৃ িযমুখী প্রক্তিক্তিয়া ব্া টাস্ক ওক্তরনয়নেড ক্তরয়যাকশে

O
২/ প্রক্তিরক্ষামুখী প্রক্তিক্তিয়া ব্া ক্তডনেন্স ওক্তরনয়নেড ক্তরয়যাকশে

১/ কৃত্যমুখী প্রতত্তিয় াঃ পীড়নের মুনখ পড়নে একজে ব্যক্তি িার কাজকমম সম্পাদনের মাধযনম পীড়ে দূর করার ব্াস্তব্

x
প্রনেষ্টা কনর, এনকই কৃ িযমুখী প্রক্তিক্তিয়া ব্নে। এনক সাধারেি ক্তিেভানগ ভাগ করা োয়ঃ

Ta
ক) সরাসক্তর যমাকাক্তব্োঃ যে সমসযা ব্যক্তির জীব্নে পীড়ে তিরী কনরনে, যসটা সমাধানের জনেয সরাসক্তর পদনক্ষপ গ্রহে করা
হয়।

S
প্রথনম ব্যক্তি পক্তরক্তিক্তির মূেযায়ে কনর,

প্রকৃ ি সমসযা ক্তেক্তিি কনর,

BC
,W
ক্তেনজর মধযি দক্ষিার উন্নয়ে সাধে কনর,

সব্নশনে েিু ে উদযনম সব্মশক্তি প্রনয়াগ কনর সমসযার সমাধানে আত্মক্তেনয়াগ কনর।
ar

উদাহরে ক্তহসানব্ ব্ো েনে, একজে োত্র কনেনজ ভক্তিম হে। পরীক্ষায় ব্যথম হে। এটা িার মনধয পীড়েমূেক অব্িা তিরী
করে। যস পক্তরক্তিক্তি পেমানোেো কনর ব্ুঝে যে িার প্রস্তুক্তি পেমাপ্ত ক্তেে ো, িাই যস ব্যথম। সুিরাাং যস েিু ে উদযনম প্রস্তুক্তি
ak

যেওয়া শুরু করে, পরব্িী পরীক্ষায় সােেয োনভর জনেয। এনি িার জীব্নে পীড়নের অব্সাে ঘটনব্।
m

খ) পশ্চাদপসরেঃ যে সমসযাজেক পক্তরক্তিক্তি ব্যক্তির মনধয পীড়নের সৃক্তষ্ট কনরনে, িার সমাধাে ব্যক্তির পনক্ষ
r

সম্ভব্ োও হনি পানর।

Ka

যসনক্ষনত্র ব্যক্তি ক্তেনজনক ঐ পক্তরক্তিক্তি যথনক সক্তরনয় যেনব্।

n

ব্াস্তব্ পক্তরক্তিক্তি ও ক্তেজস্ব দক্ষিানক ব্াস্তব্ দৃক্তষ্টনি োোই কনরই যস এই পশ্চাৎপসারে এর পদনক্ষপ গ্রহে কনর।
a

এর েনে যস ক্তেনজনক পীড়নের কব্ে যথনক মুি করনি পানর।

ly
ka

উদাহরে ক্তহসানব্ ব্ো যেনি পানর, একজে ব্যক্তি ইক্তিক্তেয়াক্তরাং কনেনজ ভক্তিম হনয় যদখে যে যস ওখােকার
পক্তরক্তিক্তি ব্া যেখাপড়ার সানথ মাক্তেনয় ক্তেনি পারনে ো। যস ইক্তিক্তেয়াক্তরাং পড়ার ইচ্ছা পক্তরিযাগ কনর কনেজ
Su

যেনড় ক্তদে। এইভানব্ পশ্চাৎপসরনের মাধযনম যস ক্তেনজনক পীড়নের কব্ে যথনক মুি কনর।

গ) সমনঝািাঃ যে সমসযাজেক পক্তরক্তিক্তি ব্যক্তির মনধয পীড়নের সৃক্তষ্ট কনর, ব্যক্তি যসই সমসযাজেক পক্তরক্তিক্তির
সানপনক্ষ ক্তেনজর অভযন্তরীে অব্িার পক্তরব্িম ে কনর, এইভানব্ সমন্বয় সাধে এর যেষ্টা কনর। এখানে ব্যক্তি অব্শযই
 িার ক্তেনজর োওয়া-পাওয়া, ক্তেজস্ব দক্ষিা, যোগযিানক পাক্তরপাক্তবমক ক্তব্রাজমাে পক্তরনব্নশর সানথ খক্তিনয় যদনখ
সামিসযক্তব্ধানে সনেষ্ট হয়। েেস্বরূপ, পীড়নের কব্ে যথনক মুি হয়।

r
উদাহরে ক্তহসানব্ ব্ো োয়, ব্যক্তি ইক্তিক্তেয়াক্তরাং কনেনজ ভক্তিম হনি ব্যথম োত্র অেয যকানো কাক্তরগরী ক্তশক্ষা

ce
প্রক্তিষ্ঠাে ব্া ইক্তিক্তেয়াক্তরাং এর ক্তডনলামা যকানসম ভক্তিম হনয় যেখাপড়া এক্তগনয় ক্তেনয় োয়।

ffi
প্রতত্রক্ষ মুখী প্রতত্তিয় াঃ একজে ব্যক্তি যকানো পীড়েমূেক সমসযায় পড়ার পনর ক্তকেু যকৌশে প্রনয়াগ কনর
েক্তদ যসই পীড়নের হাি যথনক ক্তেনজনক পক্তরত্রানের যেষ্টা কনর ক্তকন্তু সরাসক্তর যসই পীড়নের যমাকাক্তব্ো করার

O
যেষ্টা কনর ো, িখে িানক ব্ো হনয় থানক, প্রক্তিরক্ষামুখী প্রক্তিক্তিয়া।

x
ফ্রনয়ড প্রথম এই জািীয় এই জািীয় প্রক্তিরক্ষামূেক যকৌশনের কথা প্রথম ব্যব্হার কনরে। িার মনি ব্যক্তির

Ta
অহম ব্া ইনগা েখে িার ইদ ও অক্তি-অহম ব্া সুপার ইনগার মনধয সমন্বয় সাধে কনর ব্াস্তব্নক যমাকাক্তব্ো
করনি ব্যথম হয়, িখে ব্যক্তি িার ক্তেজ ব্যথমিানক যেনক রাখনি এই জািীয় প্রক্তিরক্ষামূেক যকৌশনের ব্যব্হার

S
কনর। এই যকৌশনের তব্ক্তশষ্টযগুনো হেঃ

BC
১/ এই যকৌশনের উৎপক্তি সব্মদাই ব্যক্তির অনেিে মনে ঘনট।

২/ এই যকৌশেগুনো আত্মপ্রিারোমূেক ও আত্মপ্রনব্াধমূেক।

,W
৩/ এই যকৌশনের সাহানেয ব্যক্তি ক্তেনজই ব্াস্তনব্র যকানো ক্তদকনক ক্তব্কৃ ি কনর ক্তেনজর ব্যথমিা ও অক্ষমিানক যেনক
রানখ।
ar

৪/ প্রেণ্ড পীড়নের হাি যথনক মুক্তি যপনি ব্যক্তি এই যকৌশে অব্েম্বে কনর, ক্তেনজর মােক্তসক স্বািয অক্ষু ণ্ণ রানখ
ak

ও জীব্েোত্রা স্বাভাক্তব্ক রানখ।

m

৫/ব্যক্তি িার আত্মসম্মাে অক্ষু ণ্ণ রাখনি ক্তেনজনক প্রনব্াধ যদয়।

r

৬/প্রক্তিরক্ষা যকৌশে েখে িীব্র আকার ধারে কনর, িখে িা মােক্তসক তব্কেয রূনপ প্রকাক্তশি হয়।
Ka

এই প্রক্তিরক্ষামূেক যকৌশে কনয়কটি হেঃ

n

১/ েুক্তিক্তসদ্ধকরে ব্া র্
যাশাোোইনজশে।
a

২/ অব্দমে ব্া ক্তরনপ্রশে।

ly
ka

৩/ পশ্চাৎগমে ব্া প্রিযাব্ৃক্তি ব্া ক্তরনগ্রশে।

৪/ প্রনক্ষপে ব্া প্রনজকশে।

Su

৫/ ক্ষক্তিপূরে ব্া কনম্পেনসশে।

৬/ ক্তদব্াস্বপ্ন ব্া যডক্তিক্তমাং

 ৭/ একাত্মভব্ে ব্া আইনডক্তেক্তেনকশে।

৮/ অপিাপে ব্া ক্তডসনলনেে।

r
ce
৯/ প্রক্তস্তিাপে ব্া সাব্ক্তিটিউশাে।

১০/ উদগক্তি ব্া সাক্তিনমশে।

ffi
১১/ অন্তঃনক্ষপে ব্া ইনরানজকশে।

O
১২/ েযাোক্তস ব্া কল্পক্তেন্তে।

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
uk
al
ya
n
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Elaborate GAS theory.

কানাডার মননাবিজ্ঞানী ও বিবকৎসক “হ্যান্স শেলী”, বিবন শেস িা পীড়ন বননে গনিষণার শেনে একজন গুরুত্বপূণণ িযবিত্ব

O
বহ্সানি পবরবিত, বতবন মবিনেনলর মযাকবগল বিশ্ববিদ্যালনের লযািনরটবরনত ইঁদ্ুনরর ওপনর গনিষণাকানল বিবিন্ন ধরনণর
পীড়ননর সমে তানদ্র শিসকল োরীবরক প্রবতবিোসমূহ্ পিণনিেণ কনরন। পরিতীনত বতবন ওই একই প্রবিো মানুনষর

x
ওপনর দ্ীর্ণস্থােী ও বিরামহ্ীন পীড়ননর সমে জজবিক িা োরীবরকিানি বকিানি প্রনিাজয হ্ে তা পিণনিেণ ও িযাখ্যা

Ta
কনরনেন। বতবন ৫০ এর দ্েনক দ্য জানণাল অফ বিবনকযাল এণ্ডবিননালবজনত তার শলখ্া প্রিনে শদ্খ্ান দ্ীর্ণস্থােী ও কষ্টকর
পীড়ন বকিানি একজন মানুনষর ওপর এর তীব্র েবতকর প্রিাি বিস্তার কনর। এই তত্ত্ব ১৯৫৬ খ্রীষ্টানে তার শেস সম্পকীে

S
িইনত অন্তিুণ ি হ্ে।

BC
এই তত্ত্বই শজনানরল এডাপনটেন বসননরাম িা গযাস তত্ত্ব বহ্সানি মননাবিজ্ঞানন প্রখ্যাত। এই তনত্ত্বর মাধযনম শি
বতননট অবিনিাজনীে লেণািলী বতবন িণণনা কনরনেন, শসগুনলা হ্লঃ
,W
১/ এলামণ বরেযাকোন শেজ িা সতণ ক প্রবতবিোমূলক পিণাে।
ar

২/ শরবজনেন্স শেজ িা প্রবতনরাধমূলক পিণাে।

ak

৩/ একজোেন শেজ িা বিধস্ত পিণাে।

আমরা নীনি এই পিণােগুনলা সংবেপ্ত আনলািনা করিঃ

m

১/ সতর্কীর্করণ পর্য ায়ঃ

r
Ka

পীড়ন উপবস্থত হ্নল সিণপ্রথম আমানদ্র স্নােুতন্ত্র সতকণ হ্নে ওনে।

স্বেংবিে স্নােুতন্ত্র সতকণ হ্নে সংনকত শপ্ররণ কনর মবস্তনের হ্াইনপাথযালামাস এ। হ্াইনপাথযালামাস গ্লুনকাকর্টণকনেড
n

হ্রনমাননর বনঃসরণ র্টাে।

a
ly

পীড়নকারী বিপদ্ শমাকাবিলা করার জননয িযবির মনধয মননা-দদ্বহ্ক েবির সনিণাচ্চ মাোে সমানিে র্নট।
ka

িযবির রনির িাপ, শ্বাসবিো, হৃৎবিো, ব্লাডসুগার শলনিল ও অনযানয োরীবরক কািণািলীর মাো শিনড় িাে।
Su

পীড়ন দ্ীর্ণস্থােী হ্নল পাকস্থবলনত েত জতরী হ্ে।

এবরনাবলন গ্রবির িৃবি র্নট। গ্লুনকাকর্টণকনেড হ্রনমাননর প্রিানি এবরনাবলন ও কর্টণসল হ্রনমান, িারা শেস
হ্রনমান বহ্নসনি পবরবিত, েবরত হ্নে িযবির শদ্নহ্র েবি িৃবি কনর।
 থাইমাস েেপ্রাপ্ত হ্ে িা সংকুবিত হ্ে।

আনিগীে এই সকল উদ্দীপনা ও োরীবরক পবরিতণ ন িযবিনক প্রাথবমকিানি পীড়ননর শমাকাবিলা করনত সাহ্ািয

r
কনর।

ce
এই পিণােনক “ফাইট অর ফ্লাইট প্রবতবিো”র স্তর িনলও বিবিত করা হ্ে। এই স্তনর বিোেীল স্বেংবিে স্নােুতন্ত্র

ffi
হ্ল বসম্পযানথর্টক ব্রাঞ্চ।

O
২/ প্রততররারের পর্য ায়ঃ

x
এই স্তনর বিোেীল স্বেংবিে স্নােুতন্ত্র হ্ল পযারাবসম্পযানথর্টক ব্রাঞ্চ।

Ta
পীড়নকালীন সংকট িযবির মনধয শি উচ্চমাোর সবিেতা জতরী কনর তা সাধারণত বিপরীত বিোর মাধযনম
বস্তবমত হ্নে আনস।

S
পযারাবসম্পযানথর্টক স্নােুতন্ত্র কর্টণসল হ্রনমান বনঃসরনণর পবরমাণ কবমনে হৃৎবপনণ্ডর গবত ও রিিাপ কমাে।

BC
এই পিণানে েরীনরর সমস্ত প্রবতনরাধ িযিস্থানক কানজ লাবগনে িযবিনক পীড়ননর সানথ খ্াপ খ্াওোননার শিষ্টা করা
,W
হ্ে।

অিযাহ্ত পীড়ননর মুনখ্ শদ্নহ্র এই প্রবতনরানধর জননয উচ্চমাোে মননা-দদ্বহ্ক েবি সমূনহ্র িযে হ্নত থানক।
ar

ফনল িযবি িমে তার আনগর প্রোন্ত অিস্থাে বফনর আসার ফনল শদ্হ্ তার বনজ িারসাময রো কনর।
ak

বকন্তু পীড়ননর মাো িবদ্ বনরিবিন্ন িানি িাড়নত থানক, তাহ্নল েরীর আর কািণকরী িানি শসই পীড়ননর সানথ
m

খ্াপ খ্াওোনত পানর না।

r
Ka

এই পিণানে িযবির পীড়ননর সানথ প্রবতনরানধর কানল হ্তাো, মননানিানগর অিাি, বিরবি --- এইসি শদ্খ্া িাে।

৩/ তিধ্বস্ত পর্যায়ঃ এই অিস্থাে িযবির োরীবরক েবিিাণ্ডার বনঃনেবষত হ্নে িাে।

n

িযবি এনকিানর শিনে পনড় িমেঃ বনবিে ও পেু হ্নে পড়নত থানক।
a
ly

েরীনরর সি প্রবতনরাধ িযিস্থা শিনে পনড় েরীর অিসন্ন হ্নে পনড়। মানবসক হ্তাো ও উনেগ উৎকন্ঠা প্রিণ্ড
ka

িৃবি পাে।

েরীনরর শকাষ কলার অপূরণীে েবত হ্ে।

Su

গুরুতর পীড়নমূলক অিস্থা িমাগত িলনত থাকনল শকাননা শকাননা শেনে িযবির মৃতুয পিণন্ত হ্নত পানর।
 শেলী প্রাথবমক িানি তার গনিষণাে োরীবরক পীড়কসমূহ্ িা শেসরস এর কথা িনলবেনলন। শিগুনলা হ্লঃ
অতযন্ত েীতল তাপমাো, োরীবরক কানজর ধকল, োরীবরক নানা সমসযা শিমন ডাোনির্টস, হৃদ্নরাগ, আলসার,
মারাত্মক ইননফকেন ইতযাবদ্। বকন্তু পরিতীনত মানবসক পীড়কসমূহ্ িা শেসরসনকও এখ্ানন সং িুি করা হ্ে।

r
ce
শসগুনলা হ্লঃ

বিিাহ্ িা শপ্রমমে সম্পনকণ িােন

ffi
বপ্রেজননর দ্ুর্ণটনা িা মৃতুয।

O
িাকবরহ্ারাননা িা িযিসাে কানজর সুনিাগ হ্রাস, আবথণক েবত।

x
Ta
পরীোে িারংিার িযথণ হ্ওো।

বনদ্রাহ্ীনতা, তীব্র দ্াবরদ্রয, অতযবধক আতঙ্ক ইতযাবদ্।

S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What are the causes of stress? How to manage stress? 20

মানসিক চাপের কারণিমূহঃ

O
বিবিন্ন সময়ে বিবিন্ন কারয়ে মানুষ মানবসক চাপ িা পীড়য়নর সম্মুখীন হে। বনত্যবিয়নর সাাংসাবরক টানায়পায়ড়ন,

x
কমময়েয়ের সসমসযািলী, নানা অবনশ্চেত্া, চাবহিার অপূেমত্া, প্রত্যাশা ও প্রাবির ময়যয সুবিশাল পার্মকয ইত্যাবি নানা কারয়ে

Ta
মানুষ পীড়য়নর সম্মুখীন হে। এছাড়া ককায়না একটা প্রবত্ষ্ঠায়ন কমমরত্ কমমচারীরা নানাযরয়ের মানবসক চায়পর সম্মুখীন
হে। ময়নাবিজ্ঞানী “এস বপ রবিনস” মানবসক চায়পর কারেগুয়লায়ক বনম্নবলবখত্ িায়ে িাে কয়রয়ছনঃ

S
১/ ব্যসিত্ব সব্ষয়ক আচরপণর ধরণঃ ফ্রায়েডমযান ও করায়সনমযায়নর েয়িষো অনুসায়র, মানুয়ষর ময়যয িু'যরয়ের

BC
িযবিয়ের সন্ধান পাওো যাে।

এক যরয়ের িযবিরা প্রবত্য়যাবেত্া মূলক, পবরশ্রমী ও উয়িযােী। প্রবত্য়যাবেত্া ও অত্যবযক পবরশ্রম অয়নক সমেই এয়ির
,W
মানবসক চাপ িাবড়য়ে কিে। এয়ির হৃৎবপয়ের ওপয়রও এই পীড়ন প্রিাি কেয়ল।

অনযবিয়ক আয়রক যরয়ের িযবিরা যীরবির, শান্ত, উয়েবিত্ হে না কিশী। এরা সাযারেত্ অসুি হে না।এরা প্রর্ম
ar

িযবিেসম্পন্ন িযবিয়ির ত্ু লনাে চাপয়ক অয়নক কিশী িায়লািায়ি কমাকাবিলা করয়ত্ পায়র। বকন্তু প্রর্ম পযমায়ের
ak

িযবিয়ির চাপ কমাকাবিলার েমত্া কম হওোে ত্ারা পীড়য়নর সম্মুখীন হে কিশী।

২/ মানসিক কাঠিনযঃ বকছু িযবি আয়ছ যারা হািার সমসযায়ত্ও কখয়না কিয়ে পয়ড় না, ময়নর কিার প্রিল,
m

সি সমসযাই অত্যন্ত মানবসক কয় ারত্ার সায়র্ কমাকাবিলা করয়ত্ পায়র, ত্ারা খুি একটা পীড়য়নর মুয়খামুবখ হে
r

না বকন্তু যারা মানবসক িায়ি িুিমল, ত্ায়ির ওপর পীড়য়নর মাো কিশী প্রযুি হে। বিত্ীে মানবসকত্ার
Ka

কলায়কয়ির সাংখযা প্রর্ম মানবসকত্ার কলায়কয়ির ত্ু লনাে অয়নক কিশী।

n

৩/ আত্মসনয়ন্ত্রণঃ ককায়না একিন িযবি চায়পর সম্মুয়খ বকিায়ি বনয়িয়ক বনেন্ত্রে কয়র ত্ার ওপর বিবে কয়র
a

পীড়য়নর মাো অনুিূত্ হে। কয সকল িযবিরা বনয়িরা পবরবিবত্র কমাকাবিলাে িযর্ম হে, মানবসক িায়ি িুিমল,
ly

আত্মবনেন্ত্রে এর িেত্া কনই ---- ত্ারাই অত্যবযক মানবসক চাপ িা পীড়য়নর সম্মুখীন হে।
ka

৪/ েসরপব্শগত কারণঃ আমরা কয পবরয়িশ পবরবিবত্য়ত্ িসিাস কবর, কসখায়ন দিনবিন নানা সমসযা কযমন –
বিিুযয়ত্র সমসযা, িয়লর সমসযা, প্রবত্য়িশীয়ির সায়র্ সম্পকম , িাবড়র কায়রা অসুিত্া ইত্যাবি আমায়ির ওপয়র নানা
Su

রকম পীড়য়নর িনয িােী।

৫/ জীব্পনর ঘটনাপ্রব্াহঃ িয়ের পর কর্য়ক িীিয়নর কছাট িড় নানা ঘটনা, িীিনযাোর নানা পবরিত্ম ন সমূহ
আমায়ির ওপয়র মানবসক চাপ িা পীড়ন সৃবি কয়র।
 ৬/ দাসরদ্র্যঃ আবর্মক সমসযা, িীিয়ন সচ্ছলত্ার অিাি, দিনবিন িীিনযাপয়ন অবনশ্চেত্া, পুবিহীনত্া ইত্যাবি
আমায়ির ওপয়র মানবসক ও শারীবরক িায়ি পীড়ন সৃবি কয়র।

r
৭/ রাজননসতক অসনশ্চয়তাঃ রািননবত্ক অবনশ্চেত্া সরাসবর িযবিবিয়শষয়ক প্রিাবিত্ না করয়লও, কিয়শর

ce
বশল্পমহল ত্র্া অনযানয বিবিন্ন প্রবত্ষ্ঠায়নর পীড়য়নর কারে হয়ে ওয় ।

ffi
৮/ প্রযুসিগত েসরব্ততনঃ প্রত্যহ আযুবনক প্রযুবির বিয়ফারে কযিায়ি ঘটয়ছ, প্রয়ত্যকবিন বনত্যনত্ু ন যন্ত্রপাবত্

O
কযিায়ি আমায়ির িীিয়ন সাংযুি হয়ে উ য়ছ, ত্ায়ত্ কসগুয়লা যবি আমরা কসগুয়লা চালায়ত্ বনেবমত্ অিযাস না
কবর, আমরা ক্রমশ বপবছয়ে পড়য়ত্ র্াবক। এমনবক আমায়ির অয়নয়কর উন্নত্ প্রযুবিবিিযার আেময়ন কাি

x
হারায়নার িে র্ায়ক। ত্াই আমায়ির ময়যয পীড়ন সৃবি হে।

Ta
৯/ ব্ংশগসতর প্রভাব্ঃ অয়নক ময়নাবিজ্ঞানীর ময়ত্, আমায়ির ময়যয এই পীড়ন অনুিি করার মূল কারে
িাংশেত্। িাংশেবত্র কারয়ে আমরা অবত্ অয়ল্পই িুবশ্চন্তাগ্রস্ত হয়ে পবড়, কটনশয়ন িু বে। েয়ল আমায়ির ময়যয পীড়ন

S
সৃবি হে।

BC
১০/ প্রাসতষ্ঠাসনক কারণঃ একিন কমী প্রবত্ষ্ঠায়ন কাি করয়ত্ করয়ত্ যখন কায়ির চাপ না বনয়ত্ পায়র,
অসবহষ্ণু ও অসহয়যােী কত্ৃম পে এর মুয়খামুবখ হে, সহানুিূবত্হীন সহকমী লাি কয়র, অত্যবযক কায়ির চাপ সহয
,W
করয়ত্ িাযয হে, কমীছাাঁটাই হে--- ত্খন প্রবত্ষ্ঠায়নর কমী মানবসক চাপ িা পীড়য়নর সম্মুখীন হে।

আিার িযিসাবেক অবিরত্া, রািননবত্ক চঞ্চলত্া, কিশীে িা আন্তিমাবত্ক অর্মনীবত্র অিনমন, উৎপািন হ্রাস,
ar

িযিসাবেক েবত্, ইত্যাবি কারয়ে প্রবত্ষ্ঠায়নর কমীরাও পীড়য়নর মুয়খামুবখ হয়ত্ িাযয হে।
ak

মানবসক চায়পর িা পীড়য়নর সায়র্ কমাকাবিলা করার িয়নয বক বক পিয়েপ গ্রহে করা উবচত্, বক বক িযিিা
m

কনওো উবচত্, কসই বিষয়ে েয়িষো করয়ত্ বেয়ে “লযািারস ও কোকমযান” িুটি পদ্ধবত্র কর্া িয়লয়ছন। পদ্ধবত্
গুয়লা হলঃ
r
Ka

১/ িমিযা িংক্রান্ত েদ্ধসত ব্া প্রপেম ফ াকািড স্ট্র‍্যাপটসজঃ এই পদ্ধবত্ অনুসায়র, ককায়না একিন িযবির
জ্ঞানমূলক প্রবক্রোর উন্নবত্ ঘটায়ত্ হয়ি। এই উন্নবত্ ঘটায়নার েয়ল কস সমসযাটিয়ক খুি সহয়িই িুঝয়ত্ পারয়ি
n

এিাং ত্ার সমাযান প্রবক্রোও বনয়ি কর্য়কই কির কয়র কেলয়ি।

a

চাপমূলক পবরবিবত্য়ত্ ইবত্িাচক বচন্তািািনা করয়ত্ সেম হয়ি যায়ত্ বত্বন সমসযার সমাযান বনয়িই করয়ত্
ly

পায়রন।
ka

এই পদ্ধবত্ চাপ কমাকাবিলাে খুিই কাযমকরী।

Su

২/ আপব্গ িংক্রান্ত েদ্ধসত ব্া ইপমাশন ফ াকািড স্ট্র‍্যাপটসজঃ চাপ কমায়নার আয়রকটা উপাে হল চাপয়ক
অগ্রাহয করা। চাপয়ক এবড়য়ে চলার িয়নয বিবিন্ন রকম অিুহাত্ খাাঁড়া করা, হাবস াট্টা, েল্প আড্ডা ইত্যাবির
মাযযয়ম চাপয়ক এবড়য়ে যাওো।
 যবিও এই পদ্ধবত্য়ক অয়নয়ক পীড়ন কমাকাবিলার অনযত্ম গুরুেপূেম পদ্ধবত্ িয়ল ময়ন কয়রন, ত্িু ময়ন রাখয়ত্
হয়ি এই পদ্ধবত্ প্রর্য়ম উবিবখত্ পদ্ধবত্র ময়ত্া অত্টা সেল নে।

r
এছাড়া পীড়ন িা মানবসক চাপ কমাকাবিলার কিশ বকছু পদ্ধবত্ রয়েয়ছ।

ce
১/ কমত পকসিক েদ্ধসত ব্া টাস্ক ওসরপয়পেড স্ট্র‍্যাপটসজঃ

ffi
চাপ কাটায়নার কসরা উপাে হয়চ্ছ চাপমূলক পবরবিবত্র সায়র্ সরাসবর বক্রো প্রবত্বক্রো করা। চাপয়ক এবড়য়ে না

O
বেয়ে বকিায়ি ত্ায়ক কাটিয়ে ও া যাে, কসই িযাপায়র ত্র্য সাংগ্রহ, বিচার বিয়িচনা ও সিয়শয়ষ সমাযান সূে খুাঁয়ি
িার করা।

x
Ta
২/ আপব্গ ফকসিক েদ্ধসত ব্া ইপমাশন ওসরপয়পেড স্ট্র‍্যাপটসজঃ এই কেয়ে আয়িেয়ক যর্াযর্ উপায়ে বনেন্ত্রে
কয়র সঠিক পয়র্ চালনা করার প্রয়োিন হয়ে পয়ড়। চায়পর সম্মুখীন হয়ে কিয়ে পড়য়ল চলয়ি না, পবরিার ও

S
পার্শ্মিত্ী সিসযয়ির এবেয়ে এয়স মানবসক সাহাযয করয়ত্ হয়ি।

BC
৩/ চাে এসিপয়চলা ব্া এপভায়পডন্স ওসরপয়পেড স্ট্র‍্যাপটসজঃ এই পদ্ধবত্য়ত্ িযবি চাপয়ক সরাসবর
কমাকাবিলা অয়পো ত্ায়ক এবড়য়ে চলাই সঠিক ময়ন কয়র। চায়পর িযাপায়র িািনাবচন্তা না কয়র বনয়িয়ক বকিায়ি
,W
রো করা যায়ি, কসই বিষেয়ক প্রাযানয কিে।

এছাড়াও চাপয়ক িা পীড়নয়ক বকিায়ি কমায়না যাে, কসই বিষয়ে আয়রা বকছু পদ্ধবত্ নীয়চ আয়লাবচত্ হলঃ
ar

১/ কিহ মনয়ক বশবর্ল করার িয়নয সশসিলতার প্রসশক্ষণ কনওোর প্রয়োিন হয়ত্ পায়র। কিহ মনয়ক বশবর্ল কয়র,
ak

র্শ্াসপ্রর্শ্াস বক্রোর অনুশীলয়নর মাযযয়ম পীড়নয়ক িূরীিূ ত্ করা যাে।

m

২/ বনেবমত্ ফযাগািন, প্রাণায়ম, ধযাপনর মাযযয়ম পীড়য়নর হাত্ কর্য়ক বনস্তার পাওো যাে।
r

৩/ বনি বচন্তািািনার মাযযয়ম িৃজনশীল েদ্ধসতপত িযবি চাপমূলক পবরবিবত্ কর্য়ক রো পাে। প্রিল পীবড়ত্
Ka

ককায়না িযবি ত্ার হত্াশা িুঃখ যন্ত্রোয়ক কবিত্া োয়নর মাযযয়ম প্রকাশ কয়র কেয়ল। শুযু লেয রাখয়ত্ হয়ি, ত্ার
এইসি সৃবি কযন ক্রমশ অলীক কল্পনাে পবরেত্ না হে।
n

৪/ যুসিেূণত ইসতব্াচক সচন্তপনর মাযযয়ম অয়যৌবিক ও অয়হত্ু ক চাপ সৃবিকারী কনবত্িাচক িািনাবচন্তায়ক িূর
a

করয়ল পীড়নয়ক হ্রাস করা কযয়ত্ পায়র।

ly
ka

৫/ কয সকল উদ্দীপনা পীড়য়নর িয়নয িােী, কসগুবলর প্রবত্ একিন িযবি বকিায়ি প্রবত্বক্রো করয়ি, িীিয়নর
নানা কেয়ে কসগুয়লায়ক কায়ি লাোয়ি --- বকিায়ি শান্ত িা সমসযাহীন র্াকয়ি এগুয়লা বশখয়ল পীড়য়নর কমাকাবিলা
Su

করা যাে। এয়ক ব্াপয়াস ডব্যাক েদ্ধসত িয়ল।

৬/ এছাড়াও ককায়না একটা প্রবত্ষ্ঠায়ন কত্ৃম পে এর উবচত্

প্রবত্ষ্ঠায়নর পবরবিবত্ এমনিায়ি বনেন্ত্রে করা, যায়ত্ কমীয়ির ওপয়র অয়হত্ু ক পীড়ন না দত্রী হে।
 কমীয়ির ময়যয কায়ির যর্াযর্ িন্টন কয়র কিওো ও ককান ককান কমীয়ক বক বক কাি করয়ত্ হয়ি, কসটা সুস্পি
কয়র কিওো।

r
অযস্তন কমীয়ক সহয়যাবেত্া করা, ত্ারা যায়ত্ একাকীয়ে হত্াশাে না কিায়ে ত্ার িয়নয সহয়যাবেত্া ও সহমবমমত্া

ce
কিখায়না।

ffi
অত্যাযুবনক প্রযুবির প্রবশেে বিয়ে ত্ায়ির ময়নর ময়যয র্াকা নত্ু ন প্রযুবির প্রবত্ আত্ঙ্ক িূর করা।

O
কমমচারীয়ির বনেবমত্ শরীরচচমা মূলক কায়ি উৎসাবহত্ করা,সঠিক খািযািযাস দত্রী কয়র, যূমপান িয়ন্ধ উৎসাহ
কিওো।

x
Ta
কমীরা যায়ত্ বনয়িরাই চাপ কমায়ত্ পায়র, ত্াই কেস মযায়নিয়মন্ট কপ্রাগ্রাম চালু কয়র কশখায়না কয বকিায়ি চায়পর
কমাকাবিলা করয়ত্ হে কিয়ে না পয়ড়।

S
কমীয়ির সুষ্ঠিায়ি পবরচালনা, বনেন্ত্রে করা; প্রবত্ষ্ঠায়নর বিবিন্ন গুরুেপূেম বসদ্ধায়ন্ত ত্ায়ির সাবমল কয়র ময়নর

BC
কিার িৃবদ্ধ করা যায়ত্ ত্ারা অনািশযক পীড়য়নর সম্মুখীন না হে।

এছাড়াও পাবরিাবরক ও সামাবিক সম্পকম িিাে রাখয়ত্ উৎসাবহত্ করা।

,W
এইিায়ি যবি ককায়না একিন িযবি দদসহক, িামসজক, আপব্গীয়, োসরব্াসরক ও ফেশাগত --- িকল
স্থাপনর চােমূলক েসরসস্থসতর িাপি িঠিকভাপব্ কমাকাবিলা করয়ত্ বশয়খ যাে, ত্াহয়ল ত্ায়ির পয়ে পীড়য়নর
ar

কমাকাবিলা করা খুিই সহি হয়ি।

ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What do u mean by stress? Discuss different types of stress. What are the consequences of stress?

মানসিক চাপ বা পীড়ন বা স্ট্রেি বলতে স্ট্রবাঝায় এমন একটা অস্বসিকর উতেজনাময় অবস্থা যখন বযসির স্ট্রেতে

O
অসিতযাজতনর প্রতয়াজনীয়ো স্ট্রেখা সেতলও স্ট্রিই অসিতযাজন িম্পন্ন করা প্রায় েুঃিাধ্য হতয় পতড় এবং বযসিতক ধ্বংিাত্মক ও
েসেকর পসরসস্থসের সেতক স্ট্রেতল স্ট্রেয়। লযাটিন শব্দ “strictus” (অর্থ হল েমবন্ধকারী অবস্থা) স্ট্রর্তক ইংতরসজতে স্ট্রেি

x
Ta
কর্াটা এতিতে, যার অর্থ হল মানসিক চাপ বা পীড়ন।

S
মতনাসবজ্ঞানী স্ট্রেতকতজা এবং রসবতের মোনিাতর, মানসিক চাপ বা পীড়ন বা স্ট্রেি বলতে স্ট্রবাঝায় এমন একটা গসেশীল
অবস্থা স্ট্রযখাতন একজন বযসি োর চাসহো বা প্রেযাশা পূরণ করতে যাওয়ার পতর্ িতযাগ িসবধ্ার পাশাপাসশ সবসিন্ন রকম

BC
প্রসেবন্ধকোর মতখামসখ হয় যার জতনয োর কাতে প্রেযাশা পূরণ সবষয়ক প্রতচষ্টার গুরুত্বপূণথ ফলাফলতক অসনসিে সহিাতব
প্রেযসেে হয়।
,W
উইসরচ ও কূন্ততজর মতে, মানসিক চাপ বা পীড়ন হতে বযসিতে বযসিতে পার্থকয বা মনিাসিক সিয়াপ্রসিয়ার দ্বারা
িংঘটিে এক অসিতযাসজে প্রসেসিয়া যা বযসির মতধ্য অেযসধ্ক মানসিক ও শারীসরক চাসহোর িার িৃসষ্টকারী বাসহযক
ar

(পসরতবশগে) কাযথাবলী অবস্থা বা ঘটনা প্রবাতহর ফলাফল।

সাধারণ সংজ্াাঃ
ak

মানসিক চাপ বা পীড়ন বলতে স্ট্রবাঝায় একজন বযসির ওপর সিয়াশীল এমন একটা গসেশীল েমবন্ধকারী
m

অবস্থা যা িৃসষ্ট হতয়তে পাশ্ববেী পসরবেথ নশীল পসরতবতশর িাতর্ সিয়া প্রসেসিয়ার ফতল। ফলস্বরূপ, বযসির মতধ্য
r

উতদ্বগ, েসিন্তা, হোশা, স্ট্রিাধ্, উৎকন্ঠাতবাধ্ তেরী হয় যা ধ্ীতর ধ্ীতর গুরুের আকার ধ্ারণ কতর বযসির
Ka

কাযথিম্পােন মারাত্মকিাতব বযাহে কতর।

মানসসক চাপের বা েীড়পকর নানা ধরণাঃ

n

১/ হতাশা বা ফ্রাপেশনাঃ বযসি যখন োর লেয অজথতন বযর্থ বা অকৃ েকাযথ হয়, েখন োর মতধ্য
a
ly

বযর্থোজসনে পীড়াোয়ক মতনাকষ্ট বা হোশার জন্ম হয়।

ka

বযসি োর অিীষ্ট লতেয স্ট্রপ ৌঁোতে চাইতল োর িামতন যসে অনসেিময বাৌঁধ্া বা প্রসেবন্ধকোর িৃসষ্ট হয়, েখন
োর ওই লেযলাতির জতনয বযসি স্ট্রয আচরণ িম্পােন করসেল, স্ট্রিটা িম্পূণথ বযর্থ হয়। োর স্ট্রিেতর িৃসষ্ট হওয়া
Su

োড়না বা উতেজনা সনবৃে হয় না, ফতল লেয অজথতন অেমো োর মতধ্য পীড়তনর িৃসষ্ট কতর।

উপতর উসিসখে অনসেিময বাৌঁধ্া গুতলা হলুঃ

শারীসরক, বযসি যসে অন্ধ হয় োহতল োর লেয অজথতন বাৌঁধ্া তেরী হয়।
 প্রাকৃ সেক, প্রবল ঝড়-ঝঞ্ঝায় বযসির লেযপূরতণ বাৌঁধ্া আতি।

িামাসজক, িমাতজ প্রবহমান রীসেনীসে বযসির অগ্রগসের পতর্ বাৌঁধ্া হতয় োৌঁড়ায়।

r
ce
মানসিক, বযসির অিযন্তরীণ মানসিক দ্বন্দ্ব োর আকাঙখা পূরতণ বাৌঁধ্া তেরী কতর।

এই িকল বাৌঁধ্া বযসির আচরণ িম্পােতন বাৌঁধ্া তেরী কতর োর মতধ্য েীব্র হোশার গ্লাসন িৃসষ্ট কতর।

ffi
২/ দ্বন্দ্বাঃ দ্বন্দ্ব এমন একটা অবস্থা বা পসরসস্থসে যা বযসির মতধ্য একই িমতয় একাসধ্ক পরস্পর সবতরাধ্ী

O
প্রসেসিয়া উতেক কতর। পরস্পর সবতরাধ্ী এই িকল প্রসেসিয়ািমূহ একই িাতর্ একজন বযসির িাতর্ িম্পন্ন করা

x
অিম্ভব হতয় পতড়।

Ta
ফতল বযসি সিদ্ধান্ত সনতে বযর্থ হয়, জরুরী সিসেতে সিদ্ধান্ত সনতে স্ট্রগতল অশাসন্তময় স্ট্রোেলযমান অবস্থার মতধ্য
পতড়।

S
এই স্ট্রোেলযমান দ্বন্দ্বমখর অবস্থা োর স্ট্রিেতর স্ট্রয পীড়াোয়ক অসস্থরোর িৃসষ্ট কতর, স্ট্রিটাই হল একধ্রতণর
পীড়ন।
BC
,W
স্ট্রযমন ধ্রা যাক, একজন বযসি স্ট্রোকাতন স্ট্রপাশাক সকনতে স্ট্রগল,োর েতটা জামা খব পেন্দ হতয় স্ট্রগল সকন্তু োর
কাতে একটাই জামা স্ট্রকনার মতো অর্থমূলয আতে – েখন স্ট্রি েীব্র দ্বন্দ্ব এর িম্মখীন হয়।
ar

৩/ বাসহিক চাোঃ উচ্চাশা পূরণ, উচ্চ লেযমাো অজথন বা উৎকষথ িাধ্তনর জতনয সবরামহীন েৎপরো চাসলতয়
স্ট্রযতে স্ট্রযতে বযসির মতধ্য স্ট্রয উদ্দীসপে মতনা-দেসহক অবস্থা তেরী হয়, োতে োর মানসিক শসিিাণ্ডার
ak

সনুঃতশসষে হতে হতে একটা েীব্র অস্বসিতবাধ্ তেরী হয়। ফতল পীড়তনর িৃসষ্ট হয়। এই চাপ বাসহযক বা অিযন্তরীণ
m

হতে পাতর।
r

উোহরণ সহিাতব বলা যায়, মা বাবা যখন িন্তানতক স্ট্রলখাপড়ায় উৎকষথ িাধ্তনর জতনয সবরামহীন চাপ স্ট্রেয়,
Ka

েখন ো বাসহযক চাপ। আর একজন োিাসরর োে সনতজই পরীোর ফলাফল িাতলা করার জতনয স্ট্রয চাপ স্ট্রনয়,
স্ট্রিটা হল অিযন্তরীণ চাপ।
n

৪/ জীবপনর নানা েসরবতত নসমূহাঃ মতনাসবজ্ঞানী স্ট্রহাল্মি ও োর িহতযাগী রাতহ মানতষর জীবতন স্ট্রয সবসিন্ন
a

ধ্রতণর পসরবেথ ন আতি, স্ট্রিগুতলার োসলকা তেসর কতর পীড়তনর মাো অনিাতর স্ট্রিগুতলাতক িমান্বতয় িাসজতয়তেন।
ly

একজন মানষ তশশব স্ট্রর্তক তকতশার, তকতশার স্ট্রর্তক স্ট্রয বন, স্ট্রয বন স্ট্রর্তক স্ট্রপ্র ঢ়ত্ব, স্ট্রপ্র ঢ়ত্ব স্ট্রর্তক বাধ্থকয পযথন্ত
ka

জীবতনর নানা িতর মানষতক সবসিন্ন পসরসস্থসের িম্মখীন হতে হয়, নেন কতর অসিতযাজন করতে হয়। জীবতন
বহুতেতে --- সববাহ সবতেে, চাকসর হারাতনা, আসর্থক িমিযা, সপ্রয়জতনর েঘথটনা ইেযাসে নানািমতয় অস্বসিকর
Su

পীড়াোয়ক পসরসস্থসের উদ্ভব হয়।

স্ট্রহাল্মি ও রাতহ োতের গতবষণায় স্ট্রেসখতয়তেন স্ট্রয জীবন িহতযাগীর মৃেযর স্ট্রেতে বযসির ওপর পীড়ন িবথাসধ্ক,
আর মৃে আইনিতে পীড়তনর পসরমাণ িবথসনম্ন। জীবতনর পসরবেথ ন একতকর মাধ্যতম এটা সনধ্থাসরে হয়। এর
 মধ্যবেী স্থাতন র্াতক সববাহ সবতেে, স্ট্রপশাগে অবেয়, কারাতিাতগর মতো পীড়াোয়ক পসরসস্থসে। েতব িমাজ ও
িংস্কৃ সে স্ট্রিতে এই পীড়তনর পসরমাতণ েফাে আতে। স্ট্রযমন চীতন কারাতিাগ যেটা পীড়নকারী, মাসকথ ন যিরাষ্ট্র এ
েেটা নয়।

r
ce
আবার সববাহ, পসরবাতর নেন সশশুর জন্ম, নেন চাকসর পাওয়া ইেযাসে িখোয়ী ও িের্থক ঘটনার স্ট্রেতেও

ffi
অসিতযাজন এর প্রতয়াজনীয়ো আতি এবং সকেতেতে পীড়নও আিতে পাতর। স্ট্রেশ িংস্কৃ সে স্ট্রিতে োর পার্থকয
আতে। চীতন একাসধ্ক িন্তান জন্ম পসরবাতরর পতে স্ট্রবশ পীড়াোয়ক সকন্তু িারতের স্ট্রেতে আতে ো নয়।

O
৫/ েসরপবশগত অবস্াাঃ

x
Ta
আধ্সনক পৃসর্বীতে নগর িিযোর উতন্মষ মানতষর জীবন িংগ্রাতম ও অসিতযাজতন িসবতশষ প্রিাব সবিার করতে।

অসবরাম নগরায়ণ, উন্মি পসরতবতশর িংতকাচন, বহুেলীয় ইমারতে মানতষর জীবতনর গসণ্ডবদ্ধ হতয় যাওয়া

S
ইেযাসে মানতষর বযসিত্ব এর ওপর প্রিাব সবিার করতে। ফলস্বরূপ, পসরতবতশর িাতর্ মানতষর অসিতযাজন অতনক

BC
িমতয়ই অস্বসিকর হতয় উেতে। এর েরুণ মানতষর আচরতণ পীড়তনর প্রিাব পড়তে। িাম্প্রসেক কাতল তেরী হওয়া
“পসরতবশগে মতনাসবজ্ঞান” সনতয় সবজ্ঞানীরা সনরলি গতবষণা কতর যাতেন এই জােীয় পীড়তনর প্রকৃ সে সনতয়।
,W
৬/ জনসংখ্িার ঘনত্বাঃ মালর্াতির েিানিাতর, স্ট্রকাতনা স্ট্রকাতনা প্রাণীকুতল জনিংখযা স্ট্রবতড় স্ট্রগতল প্রাণীকুতল
মড়তকর িৃসষ্ট হয় ও জনিংখযা আতগর অবস্থায় এতি িারিাময রো হয়। সকন্তু মনষযকুতল ো হয় না। োই
জনিংখযা িমাগে বাড়তে র্াকতল বািস্থাতনর অিাব স্ট্রেখা স্ট্রেয়, খােযািাব স্ট্রেখা, বিবাতির স্থান িংকুলান হয়,
ar

জীসবকা উপাজথতন েীব্র প্রসেতযাসগো শুরু হয় --- ফতল মানতষর জীবতনর স্ট্রগাপনীয়ো সবসিে হয়, বযসির অবাধ্
ak

চলাচতলও বাধ্া িৃসষ্ট হয়। মানবকুতল এই অস্বসিকর পসরসস্থসে বযসিতের মতধ্য েীব্র পীড়তনর িৃসষ্ট কতর।
m

৭/ প্রাসতষ্ঠাসনক চাোঃ বযসি ও প্রসেষ্ঠাতনর পারস্পসরক সিয়া প্রসেসিয়ার ফতল বযসির ওপতর প্রসেষ্ঠান কেৃথ ক
মানসিক চাপ তেরী হয়। ফলস্বরূপ, বযসি োর স্বািাসবক কাজকমথ স্ট্রর্তক সবচযে হয়। প্রসেষ্ঠাতন এই ধ্রতণর
r
Ka

গসেময় অবস্থা িৃসষ্ট হয় স্ট্রযিকল িমিযািমূতহর ফতল, স্ট্রিগুতলা হলুঃ

কমীতের যতর্াপযি কাতজর পসরতবশ না পাওয়ার ফতল

n

আসর্থক ও অনযানয িতযাগ িসবধ্া না পাওয়ার ফতল

a
ly

প্রাপয পতোন্নসে স্ট্রপতে অতহেক স্ট্রেরী হওয়ার ফতল।

ka

কাজকতমথর অেযাসধ্ক চাতপর ফতল

িহকমী ও প্রসেষ্ঠাসনক অসধ্কেথ ার িাতর্ ঠিকমতো বসনবনা না হওয়ার ফতল।

Su

এগুতলার ফতল স্ট্রয স্ট্রনসেবাচক পসরসস্থসে তেরী হয়, োতে কমথচারী প্রসেষ্ঠান এর পসরতবতশর িাতর্ অসিতযাজন
করতে বাৌঁধ্ার িম্মখীন হয় এবং মানসিক চাপ বা পীড়ন অনিব কতর।
 কখতনা কখতনা স্ট্রেখা যায়, এই চাপ প্রসেষ্ঠাতনর কমীতের শৃঙ্খলাবদ্ধ কতর, প্রসেতযাসগোমখী কতর প্রসেষ্ঠাতনর
অগ্রগসেতে িাহাযয কতর। সকন্তু োর িাতর্ কমথচারীতের আতগ স্ট্রর্তক অিযি হতয় ওো েরকার। স্ট্রবশীরিাগ স্ট্রেতে
স্ট্রিটা হয় না বতল অনয রকম পসরসস্থসে িৃসষ্ট হয় যা কমীতের মতধ্য মানসিক চাপমূলক অবস্থা তেরী কতর।

r
ce
েীড়ন বা মানসসক চাপের ফলাফলাঃ

ffi
পীড়ন বা মানসিক চাপ আমাতের কেটা েসেগ্রি কতর, আমাতের অসিতযাজন প্রসিয়ায় সবরূপ প্রিাব সবিার
কতর আমাতের স্ট্রবৌঁতচ র্াকা েরূহ কতর স্ট্রোতল--- স্ট্রিিব সনতয় বহু মতনাসবজ্ঞানী পরীোসনরীো কতরতেন।

O
এতের মতধ্য উতিখতযাগয পরীো হল স্ট্রমিারমযাতনর ১৯৪৩ খ্রীষ্টাতব্দ। সেসন সবড়াতলর ওপতর পরীো কতর দ্বন্দ্বমূলক

x
পীড়ন সবষতয় িসনসিে হন। পািলিও কুকুতরর ওপতর গুরুত্বপূণথ সনরীেতণর মাধ্যতম েীব্র দ্বন্দ্ব তেরীর ফতল

Ta
সকিাতব চরম অসস্থরো, পীড়নমূলক আচরতণর িৃসষ্ট হয়, স্ট্রিটা “পরীোমূলক সনউতরাসিি” গ্রতের প্রর্ম অধ্যাতয়
স্ট্রেসখতয়তেন। োর মতে এই পীড়তনর প্রিাব েীঘথস্থায়ী িাতব স্ট্রর্তক যায়।

S
সলউইন ও য়ার িহতযাগী মতনাসবজ্ঞানীরা মানতষর ওপতর কৃ সেমিাতব পরীো চালান। পযথতবেণ কতরন স্ট্রয

BC
সকিাতব দ্বন্দ্বমূলক পীড়নকারী পসরসস্থসে মানতষর মতধ্য অস্বািাসবক আচরণ িৃসষ্ট কতর।
,W
বাকথ ার ও সেতবা নাতমর েজন মতনাসবজ্ঞানী সশশুতের ওপতর পরীো চালান। োতের প্রর্তম স্ট্রখলনা স্ট্রেন, পতর স্ট্রিই
স্ট্রখলনা োতের হাে স্ট্রর্তক এমনিাতব িসরতয় স্ট্রনন যাতে োরা স্ট্রিই স্ট্রখলনা স্ট্রেখতে পাতব সকন্তু স্পশথ করতে পারতব
না। এই হোশামূলক পীড়ন সশশুতের মতধ্য সবশৃঙ্খলাো, আতিাশ, পিাৎগমন ইেযাসে আচরতণর বসহুঃপ্রকাশ
ar

ঘটায়।
ak

সিয়ািথ, হবলযাণ্ড, সমলার প্রমখ মতনাসবজ্ঞানীগণ োতের পরীোর মাধ্যতম স্ট্রেসখতয়সেতলন স্ট্রয প্রসেশ্রুসে িে হতল,
পযথাপ্ত খােয না স্ট্রপতল, সবরসি উৎপােন করতল বা উস্কাসনমূলক কর্াবােথ া বলতল, সকিাতব বযসির ওপতর
m

অস্বািাসবক পীড়তনর িৃসষ্ট হয়, ফতল স্ট্রি অবািসবক আতিাশপ্রিূে আচরণ করতে র্াতক।
r
Ka

১৯৪৪ সলউইন পীড়তনর েসেকর প্রিাব সবতেষণ করতে সগতয় সনম্নসলসখে সবষয়গুতলার ওপতর স্ট্রজার সেতয়তেনুঃ

ক) আতবগীয় প্রিাবুঃ যারা েীব্র পীড়তনর সশকার, োরা আতবগীয় স্ট্রগাতলাতযাতগর সশকার হয়।
n

অসিতযাজন মূলক েেো নষ্ট হওয়ায় ও এই জােীয় েমোর অবনসে ঘটায় এরা সনজস্ব আত্মীয়স্বজন ও
a

বন্ধবান্ধবতের কাে স্ট্রর্তক েূতর িতর যায়।

ly

মানতষর বসদ্ধবৃসে এমন িাতব নষ্ট হয় স্ট্রয স্ট্রি সনতজর ওপতর আস্থা হাসরতয় েীব্র হোশায় স্ট্রিাতগ, পসরতবশ
ka

প্রসেতবশ স্ট্রর্তক সনতজতক িম্পূণথ গুটিতয় স্ট্রনয়।

Su

পলায়নী মতনাবৃসে ও মতনাসবকাতরর সশকার হতল এরা যসিপূণথ সচন্ততন ও সিদ্ধান্ত গ্রহতণ বযর্থ হয়।

এমনসক িয়াবহ মানসিক অসস্থরো এতের আত্মহেযার সেতক পযথন্ত স্ট্রেতল সেতে পাতর।

খ) তেসহক প্রিাবুঃ অেযসধ্ক পীড়ন স্ট্রেতহর অিযন্তরীণ যন্ত্রিমূহ ও গ্রসেতে প্রিাব স্ট্রফতল।
 এসিনাসলন ও কাটিথতজল হরতমাতনর েরণ স্ট্রবতড় যায় বযাপকিাতব।

হৃৎসপতণ্ডর গসে, রিচাপ বাতড়, খাবার পসরপাতক বাধ্া উৎপন্ন হয়।

r
ce
খােয পসরপাতক, রিবাহী নাসলকার িংতকাচন প্রিারতণ বযাপক িমিযা তেরী হয়।

স্ট্রেতহর অিযন্ততর তজব রািায়সনক পোর্থ এর পসরবেথ ন ঘতট, ফতল মসিষ্ক ও স্নায়েতন্ত্রর কাযথাবলী সবসিে হয়।

ffi
হৃৎস্পন্দন স্ট্রবতড় যাওয়া স্ট্রর্তক হাটথ অযাটাক অসব্দ হতে পাতর।

O
গ) জ্ঞানমূলক প্রিাবুঃ স্ট্রকাতনা সবষয় সশখতে বা বঝতে অতনক স্ট্রবশী িময় লাতগ।

x
Ta
নেন আচরণ স্ট্রশখায়, স্বািাসবক জীবন যাপতন অনীহা স্ট্রেখা যায়।

স্মৃসের স্ট্রেতে িমিযা হয়। েণস্থায়ী বা কাযথকরী স্মৃসের েমো হ্রাি পায়।

S
অযর্া েকথ সবেতকথ জসড়তয় আসর্থক েসের িম্মখীন হয়। এমনসক চাকসর অসব্দ হারাতে পাতর।

BC
সচন্তািাবনায় িংশয় স্ট্রেখা স্ট্রেয়, স্ট্রকাতনা সিদ্ধান্ত সনতে পাতর না, সবচারবসদ্ধ হাসরতয় বহু স্ট্রেতেই বযর্থ হয়।
,W
মানসিক অবেয় এমন হয় স্ট্রয বযসির প্রেযেতণ বযাঘাে ঘতট।

োর িামাসজক সশো েীো ও িম্পূণথ িামাসজক জীবন সবপযথি হয়।

ar

ঘ) আচরতণর ওপর প্রিাবুঃ স্বািাসবক জীবনযাপন বযাহে হয়।

ak

তেনসন্দন খােযগ্রহতনর আগ্রহ কতম। চা-কসফ, ধ্ূমপাতনর প্রবল প্রবণো বৃসদ্ধ পায়।
m

পীড়ন কমাতে ঘতমর ওষধ্ খাওয়ার প্রবণো বাতড়।

r

আচরণমূলক সিয়া প্রসেসিয়া এে বাতড় স্ট্রয বযসি দ্রুে স্ট্রমজাজ হাসরতয় অদধ্যথ হতয় ওতে।
Ka

একটা আেন্ন িাব গ্রাি কতর রাতখ, মতনাতযাতগর অিাব ঘতট, কাজকতমথ েেো হ্রাি পায়।
n

সবষােগ্রিো বযসির জীবতনর স্বািাসবক িারিামযতক নষ্ট কতর স্ট্রেয়। অেযসধ্ক পীড়ন োতক সহংস্রও কতর েলতে
a

পাতর।
ly
ka
Su
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What are the causes of Maladjustment?

ব্যক্তিচক্তিত্রে অপসংগক্তি কেন কেখা কেয়, কসইসেল োিণ ক্তনত্রয় নীত্রচ আত্রলাচনা েিা হলঃ

O
নিরাপত্তাহীিতার মনিাভাবঃ

x
মত্রনাক্তব্জ্ঞানীিা ব্ত্রলন, শৈৈব্ কেত্রেই ক্তৈশুি মত্রন ক্তনিাপত্তাহীনিাি কব্াধ সৃক্তি হত্রল িাি ভক্তব্ষ্যত্রি আচাি আচিত্রণি মত্রধয

Ta
অপসংগক্তি পক্তিলক্তিি হয়।

S
এেজন ক্তৈশু ক্তনিাপত্রে িক্তিি হত্রে, এই ধািণা টা অব্ৈযই ক াট ব্য়স কেত্রে িাি মত্রনি মত্রধয গভীিভাত্রব্ গ্রক্তহি হওয়া

BC
উক্তচি।

কোত্রনা োিত্রণ ক্তৈশু যক্তে মত্রন েত্রি কস অব্াক্তিি ব্া অব্ত্রহক্তলি, িাহত্রল িাি মত্রধয ক্তনিাপত্তাহীনিাি মত্রনাভাব্ জন্মায়।
,W
অত্রহিু ে ভত্রয় েুব্বল ও সোসন্ত্রস্ত হত্রয় কস সব্ ক্তে ু ত্রেই ক্তনত্রজি অক্তস্তত্রেি পক্তিপন্থী ব্ত্রল মত্রন েিত্রি োত্রে।
ar

ব্াক্তিত্রি, ক্তব্েযালত্রয়, সমাত্রজ সব্বে এই ধিত্রণি মানক্তসেিা িাত্রে অপসংগক্তি মূলে আচিত্রণ ব্াধয েত্রি।
ak

কোত্রনা উেযম, নিু ন প্রত্রচিা ব্া কোত্রনা োজ কস সমাত্রলাচনাি ভত্রয় লুক্তেত্রয় িাখত্রি চায়।

সব্সময় উৎেক্তিি োত্রে কয পক্তিত্রব্ত্রৈি ৈক্তিসমূহ িাি ক্তনিাপত্তা ব্া স্বােবত্রে ক্তব্পন্ন েিত্রব্।
m

আসত্রল শৈৈব্ কেত্রেই মা ব্াব্াি কেহ কেত্রে ব্ঞ্চনা, মা ব্াব্াি ক্তব্ব্াহ ক্তব্ত্রেে, মা ব্াব্াি মত্রধয অসম্প্রীক্তি, েলহ, জাক্তি ব্া
r
Ka

ধমবক্তভক্তত্তে অব্ত্রহলা, সামাক্তজে প্রিযাখযান িাি মত্রধয ক্তনিাপত্তাহীনিাি মত্রনাভাব্ জন্ম কেয়।

এ ািা োক্তিদ্র্য, সামাক্তজে অক্তিিিা, ত্রুটিমূলে ক্তৈিণ, কুসংসগব, মন্দ অভযাস, অত্রহিু ে ভৎব সনা, ক্তনন্দা, েত্র াি ৈাক্তস্ত,
n

অব্ত্রহলা ইিযাক্তে িাি মত্রধয ক্তনিাপত্তাহীনিাি কব্াধ শিিী েত্রি।

a

ক্তব্েযালত্রয় ক্তগত্রয় যক্তে কস আনন্দ না পায়, ক্তৈিে ও সহপাঠীত্রেি অব্ত্রহলা ও সহানুভূক্তি হীনিাি ক্তৈোি হয়,
ly

ৈাক্তস্তি ভত্রয় েুব্বল, ভয়গ্রস্ত োত্রে, িাহত্রল কস ক্তনিাপত্তাহীনিায় কভাত্রগ।

ka

আব্াি যক্তে মাব্াব্া, আত্মীয় পক্তিজন ক্তৈশুত্রে কেহ মমিাি কব্াধ িৃ প্ত না েত্রি, চাক্তহো পক্তিিু ি না েত্রি,
Su

আব্োি গুত্রলাত্রে মূলযহীন ব্ত্রল অপক্তিিৃ প্ত িাত্রখ, িাহত্রল িাি মত্রধয ক্তনিাপত্তাহীনিাি কব্াধ জাগত্রব্ই।

উোহিণ ক্তহসাত্রব্ ব্লা যায়, ক্তৈিে পিা ক্তজজ্ঞাসা েিত্রল ক্তনিাপত্তাহীনিায় কভাগা াে উত্তি প্রোত্রন ইিস্তি েত্রি,
সহপাঠীত্রেি সাত্রে কমলাত্রমৈায় অনুৎসাহী োত্রে।
 এই ক্তনিাপত্তাহীনিাি কব্াধ জটিল আোি ধািণ েিত্রল মনক্তচক্তেৎসত্রেি সাহাযয গ্রহণ েিাই ক্তব্ত্রধয়।

আক্রমণাত্মক মনিাভাবঃ

r
নানা ধিত্রণি মত্রনাক্তব্োি কেত্রে এই জািীয় আক্রমণাত্মে মত্রনাভাব্ জন্মায়।

ce
মািাক্তপিা যক্তে ক্তনিাপত্তাহীনিায় পীক্তিি হয়, িাহত্রল িাত্রেি পত্রি ক্তৈশুি প্রক্তি সামঞ্জসযপূণব আচিণ, েিে ও

ffi
সহানুভূক্তিৈীল ব্যব্হাি প্রেৈবন অসম্ভব্ হত্রয় পত্রি।

O
আব্াি মা ব্াব্া সংেীণবমনা হত্রল, স্বােবপি, পিপািপূণব হত্রল িািা সন্তানসন্তক্তিি মত্রধয সঠিে ব্যক্তিত্রেি ক্তব্োৈ

x
ঘটাত্রি ব্যেব হয়। সন্তানত্রেি মানক্তসে স্বাত্রিয ক্তনিাপত্তাি কব্াধ জাগাত্রি পাত্রি না।

Ta
সন্তাত্রনি প্রক্তি মা ব্াব্াি সামঞ্জসযহীন আচিণ, েখত্রনা েত্র াি, েখত্রনা অক্তিক্তিি আেি, েখত্রনা অক্তিক্তিি
অব্ত্রহলা, েখত্রনা অক্তিক্তিি ক্তনয়ন্ত্রণ, েখত্রনা অক্তিক্তিি কেহপ্রব্ণিা --- ইিযাক্তে শব্ষ্মযমূলে আচিণ িাত্রে

S
ক্তব্ত্রদ্র্াহী, আক্রমণাত্মে মত্রনাভাব্াপন্ন েত্রি কিাত্রল।

BC
ক্তৈশুি আচিত্রণ উদ্দামিা োেত্রব্, িাি মত্রন স্পৈবোিিিা োেত্রব্, এটাই স্বাভাক্তব্ে। মা ব্াব্া ক্তৈিে ক্তৈক্তিো
িাত্রে সংযম কৈখাত্রব্ন, ৈৃঙ্খলা কৈখাত্রব্ন ঠিেই ক্তেন্তু িািা যক্তে কেহপ্রােী স্পৈবোিি ক্তৈশুি োজেমব, কখলাধুলাি
,W
অত্রহিু ে ক্তব্রূপ সমাত্রলাচনা েত্রিন, িাি চাক্তহোি উত্রপিা েত্রি িাত্রে ক্তিিস্কাি েত্রিন, িাহত্রল ক্তৈশুত্রেি মত্রন
আক্রমণধক্তমবিা সৃক্তি হয়।
ar

আক্রমণাত্মে মত্রনাভাব্ যক্তে সত্রচিন মত্রন শিিী হয়, িাহত্রল ব্যক্তি সত্রচি হয়, িাি এই মত্রনাভাব্ কযন আচিত্রণ
ak

সহত্রজ না প্রোৈ পায়। ফত্রল মত্রনাভাব্ ও আচিত্রণি মত্রধয দ্বন্দ্ব কেখা কেয়, কস িখন ঝগিাক্তব্ব্াে, মািামাক্তি কি
ক্তলপ্ত হয়, ক্তনষ্ঠুি আচিণ েত্রি, ক্তেন্তু ক্তব্িু ব্ধ এই আচিণত্রে কস কচিা েত্রি অব্েমত্রনি মাধযত্রম ক্তনজ্ঞবান মত্রন কপ্রিণ
m

েিত্রি।
r

িব্ুও কস অত্রহিু ে অনয ব্যক্তিত্রে, অসহায় পশুপাক্তখত্রে পীিন েত্রি, আসব্াব্পে ক্তব্নি েত্রি, ব্ইখািা ক্ত িঁ ত্রি
Ka

কফত্রল, অযো উৎপীিনমূলে প্রব্ণিা প্রেৈবন েত্রি। ক্তনজ্ঞবান মত্রনি আক্রমণধমীিা এি মূত্রল োজ েত্রি।

অপরাধনবাধঃ অত্রনে মত্রনাক্তব্জ্ঞানীি মত্রি, ধমীয় অনুৈাসন, নীক্তিত্রব্াধ, েৃ ক্তেম আচাি আচিণ ব্যক্তিি মত্রন
n

ভীক্তিজনে মানক্তসেিা, পাপত্রব্াধ জাক্তগত্রয় কিাত্রল। ব্যক্তি ক্তনত্রজত্রে পাপী ব্ত্রল ধত্রি ক্তনত্রয় েুক্তিন্তা ও আত্মগ্লাক্তনত্রি
a
ly

কভাত্রগ। ফত্রল িাি ব্যক্তিে েুব্বল হয়।

ka

আমাত্রেি সংস্কাি, সামাক্তজে অনুৈাসন কযৌনক্তৈিাত্রে েত্র াি ক্তনয়ন্ত্রণ ও ক্তনক্তষ্দ্ধ েত্রি কিত্রখত্র । ক্তেন্তু ক্তৈশু,
ক্তব্ত্রৈষ্ি ক্তেত্রৈািমত্রন এই ক্তব্ষ্ত্রয় নানা কেৌিূ হল কযগুত্রলা সমাজ অনুত্রমাক্তেি পত্রে পক্তিিৃ প্ত হত্রি না কপত্রি কগাপত্রন
Su

প্রোক্তৈি হত্রি োত্রে োিণ অবব্জ্ঞাক্তনে েৃক্তিভক্তিযুি কুসংস্কািােন্ন মানুত্রষ্িা এই কেৌিূ হলগুত্রলাত্রে প্রোৈ পাওয়ায়
ব্ািঁধা ক্তেই। ফত্রল ব্যক্তিি মনমত্রধয এই ক্তনক্তষ্দ্ধ কেৌিূ হল অনুভূক্তিসমূহত্রে ক্তঘত্রি পাপত্রব্াধ জন্ম কনয়। িািা ভাব্ত্রি
োত্রে, কযৌন অনুভূক্তি, কযৌন আচিণ পাপ। এগুত্রলা সম্পত্রেব জানত্রি কচত্রয় কস অপিাধ েিত্র ।
 কোত্রনা ব্যক্তি যক্তে িক্তণে উত্রত্তজনাি ব্ৈীভূ ি হত্রয় গক্তহবি কোত্রনা োজ েত্রি ব্ত্রস, আমিা যক্তে িাত্রে কসই োত্রজি
জনয অনব্িি ক্তধক্কাি জানাই, িাহত্রল কসই ব্যক্তিও অপিাধত্রব্াধ এ আক্রান্ত হয়।

r
মা ব্াব্া, ক্তৈিে ক্তৈক্তিো, ব্য়স্ক ব্যক্তিত্রেি ক্তনন্দা, ক্তব্দ্রূপ, িু েিাক্তেলয ক্তৈশু ক্তেত্রৈািত্রেি মত্রন অপিাধত্রব্াধ শিিী

ce
েত্রি।

ffi
ব্যক্তি যক্তে হীনমনযিায় ভু ত্রগ ক্তনত্রজি ব্যক্তিে সম্পত্রেব ক্তনেৃ ি ধািণা কপাষ্ণ েত্রি, ক্তনত্রেবাষ্ োত্রজি জত্রনযও ক্তনত্রজত্রে

O
কোষ্ী ভাত্রব্, িাহত্রল িাি মত্রন অপিাত্রধি অনুভূক্তি শিিী হয়। আত্মগ্লাক্তন, আত্মক্তনন্দা, ক্তনত্রজত্রে আনন্দ কেত্রে
ব্ক্তঞ্চি েিা, পীিাোন, সত্রব্বাপক্তি কস আত্মহিযাি দ্বািা এই অপিাধ মূলে অনুভূক্তি কেত্রে ক্তনষ্কৃক্তিি পে কখািঁত্রজ।

x
িত্রব্ অপিাধত্রব্াধ যক্তে নযায়সিি ব্া যুক্তিসম্মি হয়, িাহত্রল ব্যক্তি ক্তনত্রজি আচিত্রণি সংত্রৈাধন েত্রি, অপিাধ

Ta
স্বীোি েত্রি, অনুত্রৈাচনাি মাধযত্রম ----- ক্তনত্রজত্রে সংত্রৈাধন েত্রি কনয়।

S
অন্তর্দ্বন্দ্বঃ অপসংগক্তিসমূত্রহি অন্তিাত্রল অব্ক্তিি সাধািণ োিণ ক্তহসাত্রব্ মানক্তসে দ্বন্দ্বত্রে ক্তচক্তিি েিা হয়।

BC
ব্যক্তিি মত্রন ক্তিি ব্হুমুখী োমনা, অিৃ প্ত ব্াসনা, পিস্পি ক্তব্ত্রিাধী ইো ও আত্রব্গ ব্যক্তিি মত্রন মানক্তসে দ্বন্দ্ব
এি সূেপাি ঘটায়।
,W
এেজন ব্যক্তি শৈৈব্ কেত্রে যখন ধীত্রি ধীত্রি পূণবব্য়স্ক হত্রয় ওত্র , িখন িাি োমনা ব্াসনা ইো পক্তিিৃ প্ত না
হওয়াি ফত্রল িাি কভিত্রি কয অসহায়িা সৃক্তি হয়, কসগুত্রলা ব্যক্তিি মত্রন অন্তদ্ববত্রন্দ্বি সূেপাি ঘটায়।
ar

অিৃ প্ত ইো, অব্েক্তমি ব্াসনা ইিযাক্তে ব্াস্তব্ পক্তিক্তিক্তিি সাত্রে সংগক্তিক্তব্ধান েিত্রি পাত্রি না। ফত্রল মানক্তসে দ্বন্দ্ব
ak

জন্ম কনয়। এই সব্ োমনা ব্াসনা ব্যক্তিত্রে েিটা উত্রত্তক্তজি েত্রি, েি িীব্র ব্া ব্যাপেভাত্রব্ ক্তব্িু ব্ধ েত্রি কিাত্রল,
িাি ওপত্রি এই অন্তদ্ববত্রন্দ্বি িীব্রিা ও স্বরূপ ক্তনণবয় েত্রি।
m

এই জািীয় দ্বন্দ্ব মূলি েু'িেত্রমি হয়। সত্রচিন মত্রনি দ্বন্দ্ব ও ক্তনজ্ঞবান মত্রনি দ্বন্দ্ব।
r
Ka

সত্রচিন মত্রনি দ্বন্দ্ব সম্পত্রেব ব্যক্তি অব্ক্তহি োত্রে, ক্তব্িু ব্ধ আত্রব্গ উত্রত্তজনা সম্পত্রেব সত্রচিন োত্রে। এই জািীয়
অন্তদ্ববত্রন্দ্বি মীমাংসা ব্যক্তি ক্তনত্রজই েিত্রি পাত্রি।
n

ক্তেন্তু ক্তনজ্ঞবান মত্রনি অন্তদ্ববত্রন্দ্ব ব্যক্তিি আচিণ পত্রিাত্রি প্রভাক্তব্ি হয়। এি ক্তব্চাি ক্তব্ত্রেষ্ণ সহজ নয়।।এই দ্বন্দ্ব
a

ব্যক্তিমত্রন গূবৈষ্া ব্া জটিলিা শিিী েত্রি যা ব্যক্তিি জটিল আচিত্রণি মত্রধয ক্তেত্রয় প্রোক্তৈি হয়।
ly

এেজন ব্যক্তি শৈৈব্ কেত্রে শেত্রৈাি হত্রয় যি কযৌব্ত্রনি ক্তেত্রে অগ্রসি হত্রব্, িি িাি কমলাত্রমৈাি পক্তিক্তধ ব্ািত্রব্,
ka

ব্যক্তিসত্তাি ক্তব্োৈ ঘটত্রব্, ক্তব্ক্তভন্ন চাক্তহোি অব্েমন েিত্রি হত্রব্ ও মত্রনি মত্রধয অন্তদ্ববত্রন্দ্বি সৃক্তি হত্রব্।
Su

এই দ্বন্দ্ব যক্তে ব্যক্তিত্রে ক্তব্ক্তিপ্ত ও অসংহি েত্রি কিাত্রল, িাহত্রল মত্রনাক্তচক্তেৎসে এি সাহাযয ািা এই অপসংগক্তি
মূলে আচিণ েূি েিা অসম্ভব্।
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil servant

Describe some forms of Maladjustment & remedies. 20

ffi
ম্যাল এডজাস্টমম্ন্ট বা অপসংগতির কমেকটি রূপঃ

O
অপসংগতিমূলক আচরণের তিতিন্ন রূপ আণে। আমরা নীণচ িার কণেকটি তনণে আণলাচনা করিঃ

x
Ta
১/ িীরুিাঃ ককাণনা তিশু িান্ততিষ্ট হণল িাণক সচারাচর “িাণলা কেণল/কমণে” িণল আখ্যাতেি করাই প্রচতলি রীতি। তকন্তু
এই চু পচাপ থাকার কপেণনর মূল কারেটা অণনক সমে অপসংগতিও হণি পাণর। মণনাতিজ্ঞানীণের মণি, এই জািীে
কেণলণমণেরা িাস্তি পতরণিণির সাণথ সংগতিসাধণন িযথথ হে। িাস্তি কথণক তনণজণের সতরণে এণন অন্তমুথখ্ী হণে ওণে। এণের

S
মণধয িে পাওোর সাণথ সাণথ কিািলাতম, োাঁি তেণে নখ্কাটা, অতিরিা ইিযাতে আচরে কেখ্ণি পাওো যাে।

BC
এগুণলা যতে িীরুিার সাণথ সংযুক্ত হে, িাহণল অপসংগতির বিতিষ্টযগুণলা আরও স্পষ্ট হণে ওণে।
,W
সাধারেি, িাতিণি িািা মা, অনযানয অতিিািক ইিযাতেণের দ্বারা তনপীিন, ির্থসনা, কণোর িাসন, ইচ্ছা
পূরণের অিৃ তি, কিেনা, হিািা ---- এই িীরুিার কারে তহসাণি কাজ কণর। এরা ক্রমি িাস্তি কথণক তনণজণের
সতরণে তনণি থাণক। ফণল এণের িযতক্তণের তিকাি িযাহি হে।
ar

িণি, ককাণনা কেণলণমণে িান্ততিষ্ট হণলই কয কস অপসংগতিমূলক আচরণের তিকার হণি, এরকম িলা যাে না।
ak

২/ ক্লাস পালাণনাঃ তিশুণের ক্লাস পালাণনা, ক্লাণস িা তিেযালণে উপতিি হণি না চাওো, এগুণলা অপসংগতি মূলক
m

আচরণের উোহরে। এর কারেগুণলা হলঃ

r

তিশুর তিক্ষাতিষেক কয চাতহো থাণক, ক্লাণস িার পতরিৃ তি না হওো।

Ka

তিক্ষণকর তিক্ষেপদ্ধতি এিটাই ত্রুটিপূেথ কয িা োত্রণের আকষথে করণি িযথথ হে। এোিাও িাণের কণোর িাসন,
অনুোর মণনািতি তিশুণের কেেীকণক্ষর প্রতি তিরূপ কণর।
a n

উন্নি িুতদ্ধসম্পন্ন তিশু আর ক্ষীে িুতদ্ধসম্পন্ন তিশুণের একণত্র তিক্ষাোন করণল, উন্নি িুতদ্ধসম্পন্ন তিশুণের কাণে
ly

পােযক্রম এিই সাধারে মণন হে কয িারা ক্লাণস থাকণি আগ্রহ কিাধ কণর না।
ka

আিার, অণনক তিশুই তিণিষ ক্ষমিাসম্পন্ন ,িারা কলখ্াপিার িাইণর তনণজণের িতক্তর সদ্বযিহার করণি চাে, িাই
Su

ক্লাস কণর না।

কাণরা আিার তিেযালণের তনেম িৃঙ্খলা কণোর লাণগ, কাণরা আতথথক েুরিিার কারণে তিেযালণের সুতনতেথ ষ্ট
কপািাক ককনার অক্ষমিা, িাণের ক্লাস পালাণি িাধয কণর।
 ককাণনা তিশু আিার ইতিেগি ত্রুটির কারণে সহপাঠীণের উপহাণসর তিকার হণে হীনমনযিাে আক্রান্ত হে, ফণল
কেেীকক্ষ কথণক পালাণি চাে।

r
৩/ তমথযা িাষেঃ কখ্লাচ্ছণল তমথযা িলা িা ককাণনা তিষেিস্তুণক অতিরতিি কণর িেথনা ইিযাতে কসরকম মারাত্মক

ce
তকেু নে তকন্তু

ffi
চাতহোর অপতরিৃ তির কারণে কেচ্ছাে তমথযা িলা

O
তিেযালণে যথাযথ েীকৃ তি আসণে না কেণখ্ আত্মেীকৃ তি কপণি কাল্পতনক কাতহনী রচনা

গুরুেপূেথ সিযণক কগাপন কণর তমথযা িলা ইিযাতে

x
Ta
অপসংগতি মূলক আচরে।

এগুণলা হল তিশুর িযথথিা ও হিািার পতরেতি। অন্তদ্বথণের ফলাফল। এই জািীে তমথযসিাষে চাতহোর প্রকৃ ি

S
পতরিৃ তি ঘটাে না, অন্তদ্বথণের সমাধান ঘটাে না, িরং িাণক িাইণরর জগণি তমথযািােী, অপরাধী তহসাণি

BC
প্রতিপন্ন কণর।

এই অপসংগতি মূলক আচরে ক্রমি িাণি, তমথযািাষেকারীর মানতসক োিয ক্রমি েুিথল হণি থাণক।
,W
৪/ কচৌযথিৃততঃ চু তর করার অিযাস অপসংগতি মূলক আচরণের উোহরে। তিশু িাণের তনণজর অপতরিৃ ি চাতহো
কথণক তিেযালণের সহপাঠীণের িই, খ্ািা, কলম ইিযাতে চু তর কণর। িাণের মণধয বিরী হওো উণদ্বগ িার
ar

আত্মপ্রতিষ্ঠার চাতহোণক পতরিৃ ি কণর।

ak

কস ধীণর ধীণর অপরাধপ্রিে হণে ওণে।

m

িার তনজ্ঞথান মণন তনতহি অন্তদ্বথে িাণক মণনাতিকারগ্রস্ত কণর কিাণল এিং চু তর করণি উেযি হে।

তিশু এই মানতসক অন্তদ্বথণের কারণে ককাণনা িস্তুণক িার আকাঙতখ্ি িস্তুর প্রিীক িণল মণন কণর এিং ওই
r
Ka

িস্তুর অতধকারী তহসাণি তনজ চাতহো পতরিৃ ি করণি চাে।

৫/আক্রম্ণাত্মক ম্ম াভাবঃ তিেযালণে অণনক তিশু আণে যারা অকারণে অনয সহপাঠীণের মারণধার কণর।
n

এই ধরণের তিশুরা তনণজণের িাইণিানণেরও তনপীিন কণর আনন্দ পাে।

a
ly

মণনাতিজ্ঞানীণের মণি, তনরাপতা কিাধ এর অিাণি তিশু যখ্ন তনণজণক অিণহতলি কিাধ কণর, িখ্ন তনণজর
ka

মযথাো প্রতিষ্ঠার কহিু অকারণে অনযণের তনপীিন কণর।

Su

আিার, োিাতিক পণথ আত্মেীকৃ তি আোণে তিফল হণল তিশুরা অোিাতিক আক্রমোত্মক হণে ওণে।

৬/ কনতিিাচক মণনািািঃ এই ধরণের মণনািািাপন্ন িযতক্তরা

কযণকাণনা আণেি িা তনণেথ ণির তিরুদ্ধাচারে কণর

 কযণকাণনা তসদ্ধাণন্তর প্রতিিাে কণর তনণজর খ্ুতিমণিা কাজ কণর

আইন লঙ্ঘন কণর তিণরাহী হণে ওণে

r
গৃণহ ও তিেযালণে তিিৃঙ্খলার সৃতষ্ট কণর অতিিািকিৃন্দ ও তিক্ষকতিতক্ষকার প্রচন্ড তিরতক্ত উর্পােন কণর।

ce
প্রিল োধীনিার চাতহো কথণকই এই কনতিিাচক মণনািাি জন্ম কনে। কযণহিু এরা োধীনিাণি চলণি চাে, কাণরা

ffi
কনিৃ ে ও কিৃথ ে মানণি চােনা, িাই তনণজর খ্ুতিমণিা কিণি উেণি চাে।

O
এরা অণনযর তনেন্ত্রে পেন্দ কণর না। অল্পেল্প এই কনতিিাচক মণনািাি সিার মণধযই থাণক তকন্তু যতে িা
গুরুির আকার ধারে কণর, িখ্নই িা অপসংগতি মূলক হণে ওণে।

x
Ta
৭/ কযৌন অপরাধঃ একজন তিক্ষাথীর মণধয বকণিার কথণকই কযৌন অপরাধ কেখ্ণি পাওো যাে। কযৌন ককৌিূ হল
অপতরিৃ ি থাকার জণনয িাণের মণধয অোিাতিক আচরে কেখ্া কেে।

S
অশ্লীল সাতহিয পাে, অিালীন মন্তিয, তিকৃ ি ইতিি আচরে, কযৌনধমী কুর্তসি তনরীক্ষে, তিকৃ ি আচরে, কযৌন

BC
অপরাধ সংগেন ইিযাতের মণধয তেণে তনণজর কযৌন চাতহোর পতরিৃ তি কপণি চাে।

কালক্রণম এই সি অপসংগতি মূলক আচরে গুরুির অপরাধ প্রিেিার রূপ ধারে কণর।
,W
৮/ অনযানয অপসংগতিঃ অিাধযিা, তনষ্ঠুরিা, িেণমজাজ, একগুাঁণেতম, োথথপরিা ইিযাতে অপসংগতি মূলক
আচরে এর তিতিন্ন রূপ।
ar

অিেতমি চাতহো, চাতহোর অপতরিৃ তি ইিযাতে কথণকই এই জািীে অসংগতি মূলক আচরণের সৃতষ্ট হে।
ak

অপসংগতির প্রতিকামরর উপােসম্ূহঃ

m

১/ িীরুিা েূরীকরেঃ িযতক্তর মণধয আত্মতিশ্বাস তফতরণে আনণি হণি।

r
Ka

িার মণধয কথণক হিািার গ্লাতন, িযথথিা, তনরািার কিাধ েূর কণর সাহণসর সঞ্চার করণি হণি।

িাস্তিণক না এতিণে এরা যাণি িাস্তণির মুণখ্ামুতখ্ হণি পাণর, কসতেণক নজর তেণি হণি।
n

কযসি প্রণক্ষািমূলক িা আণিগ মূলক তিষণের জণনয িযতক্তর মণধয িীরুিা সঞ্চাতরি হে, কসই কারে তনরূপে
a

কণর িার তচতকর্সা করাণি হণি।

ly
ka

িযতক্তর মানতসক সমিা তফতরণে আনণি হণি।

২/ ক্লাণস আসণি আগ্রহী কণর কিালাঃ পােয তিষেণক আকষথেীে কণর িু লণি হণি।
Su

তিক্ষা সম্পকীে োিাতিক চাতহো কমটাণি হণি।

তিক্ষাপদ্ধতিণক মণনাতিজ্ঞান সম্মি কণর িু লণি হণি।

 িাসণনর কণোরিা হ্রাস কণর কেণলণমণেণের োধীনিাণি কাণজর সুণযাগ তেণি হণি।

তিক্ষক তিতক্ষকার িযিহার যাণি সহৃেে হে, কসতেণক নজর তেণি হণি।

r
ce
তিক্ষা পদ্ধতিণক আকষথেীে করণি নানারকম সরিাম িযিহার করণি হণি।

তিক্ষা প্রোণনর সমে প্রণিযক োত্রোত্রীর মধযিিী িযতক্তগি বিষময ও মানতসক িতক্তর তেণক নজর রাখ্ণি হণি।

ffi
৩/ তমথযা িাষণের প্রতিকারঃ তিশু তমথযা িাষে ককন তেণচ্ছ, িার প্রকৃ ি কারে অনুসন্ধান কণর, িার প্রতিকার

O
করণি হণি।

x
কয চাতহোর অপতরিৃ তির জণনয কস তমথযািাষে কেে, কসগুণলা যথাসম্ভি পতরিৃ তির িযিিা করণি হণি।

Ta
৪/ কচৌযথপ্রিৃতত েূরীকরেঃ

S
তিশুর চাতহোর পতরিৃ তি ঘটিণে িাণক আত্মপ্রতিষ্ঠার সুণযাগ তেণি হণি।

BC
যতে কেখ্া যাে, কস কখ্লাধুলা, সংগীি, তচত্রাঙ্কন, অতিনে, তিিকথ ইিযাতেণি তনজে কযাগযিা প্রমাণে িযথথ
হণেতেল, িাহণল িাণক ওই সি তিষণে সমথথ ও কযাগয কণর কিালার প্রোস চালাণি হণি।
,W
চু তর যতে মণনাতিকাণরর কারণে হে, িণি তিণিষ তচতকর্সার মাধযণম কসটা েূর করণি হণি।

৫/ আক্রমোত্মক মণনািাি েূরীকরেঃ তিশু িা ককাণনা িযতক্ত যাণের মণধয আক্রমোত্মক মণনািাি কেখ্া যাে,
ar

িাণের অিৃ ি চাতহোণক পূরে করণি হণি।

ak

কেহ িাণলািাসা ইিযাতের মাধযণম তিশুর তনরাপতার অিাি ও অিণহলা জতনি কিেনা েূর করণি হণি।
m

িার আত্মতিশ্বাস তফতরণে এণন িাণক গেনমূলক কাজকণমথর পণথ চাতলি করণি হণি।
r
Ka

প্রতিণযাতগিা মূলক কখ্লাধূলাে অংিগ্রহণের সুণযাগ তেণে অিেমণনর অতিিাপ কথণক মুক্ত কণর অপসংগতি মূলক
আচরে েূর করণি হণি।

৬/ ইতিিাচক মণনািাণির সৃতষ্টঃ তিশুর োধীনিা ও আত্মপ্রতিষ্ঠার চাতহোণক িৃ ি করণল িার কনতিিাচক
a n

মণনািাি েূর হণি।

ly

িাসন িা িাতহযক তনেন্ত্রে কথণক িাণক মুক্ত কণর িাণক তনণজর খ্ুতিমণিা কাজ করণি তেণি হণি।
ka

৭/ কযৌনিা তিষেক তিক্ষাোনঃ

Su

তিক্ষাথীর কযৌন ককৌিূ হল কমটাণি হণি।

োিাতিক পণথ িার কযৌন চাতহো পতরিৃ তির িযিিা কণর তেণি হণি।

কযৌন তিক্ষাোণনর মাধযণম িার অপরাধ প্রিেিা েূর করণি হণি।

 বকণিারকাল কথণক যাণি িাণের কযৌনতিক্ষা কেওো হে, কযৌনতিষেক ককৌিূ হল তনিৃত করা যাে িার িযিিা
করণি হণি।

r
কযৌন অপরাণধ তিশু কযন তলি না হে, িার িণন্দািস্ত করা েরকার।

ce
৮/ অনযানয অপসংগতি েূরীকরেঃ চাতহোর পতরিৃ তি ঘটাণি হণি।

ffi
চাতহোগুণলাণক সমাজ অনুণমাতেি পণথ পূরে করার িযিিা করণি হণি।

O
চাতহোণক অিেমন না কণর িার উন্নীিকরণের মাধযণমও এই অপসংগতি মূলক আচরে েূর করা যাে।

x
তিক্ষক তিতক্ষকা, পতরিার, সমগ্র সমাজণক োতেে তনণি হণি অপসংগতি েূরীকরে এর।

Ta
সমণিেনা ও বধণযথর সাণথ অপসংগতি মূলক আচরে এর কারে তনেথে করণি হণি।

S
প্রণোজণন মণনাতিকার েূর করণি উপযুক্ত তচতকর্সক এর িরে কনওো কযণি পাণর।

BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 3rd chapter

What do you mean by maladjustment? What are the symptoms of maladjustment?. 20

Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

r
ce
West Bengal Civil Servant

ব্যক্তির চাক্তিদার পক্তরতৃ ক্তি ঘটলে তার সংগক্ততসাধলে সুক্তব্ধা িয়। ক্তিন্তু ক্রমাগত যক্তদ ব্যক্তির মলধয চাক্তিদার পক্তরতৃ ক্তি ো

ffi
ঘলট, তািলে তার মলধয আলব্গীয় ব্া প্রলষাভমূেি অসঙ্গক্তত ও মােক্তসি দ্বন্দ্ব ততরী িয়। এই মােক্তসি দ্বন্দ্ব তার ব্াক্তিযি

O
আচরণসমূিলি প্রভাক্তব্ত িলর। ফলে ব্যক্তি অসামঞ্জসযপূণণ ও অসামাক্তিি আচরণ সম্পাদে িরলত থালি। এলিই ব্ো িয়

x
অপসংগক্তত ব্া মযাে এডিাস্টলমন্ট।

Ta
চাক্তিদার অতৃ ক্তি িক্তেত অপসংগক্তত ব্াড়লত ব্াড়লত ব্যক্তির সুখ, ক্তিক্তত, তৃ ক্তি সব্ িরণ িলর। আচরলণর ভারসাময েষ্ট
িলর।এমেক্তি, ব্যক্তিলি মােক্তসি ক্তব্িারগ্রস্ত পযণন্ত িলর তু েলত পালর।

S
অপসঙ্গতির লক্ষণসমূহঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

BC
,W

মলোক্তব্জ্ঞােী “থথারপ” অপসংগক্ততর ক্তেম্নক্তেক্তখত েষণসমূিলি ক্তচক্তিত িলরলেেঃ

ar

পলায়ন প্রবৃততঃ মােক্তসি দ্বন্দ্ব, আলব্গমূেি অক্তিরতা ব্যক্তির মলধয ব্াস্তব্লি এক্তড়লয় চোর প্রব্ণতা ততরী িলর।
ak

ব্যক্তি ব্াস্তলব্র মুলখামুক্তখ িলত ভয় পায়।

m

ব্াস্তব্লি এক্তড়লয় চোর এই মলোব্ৃক্তিই িে পোয়েী মলোব্ৃক্তি।

r
Ka

এটা ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব এর ক্তব্িালে ব্াাঁধা সৃক্তষ্ট িলর।

তীব্র অন্তমুণক্তখতা থি এই পোয়েী প্রব্ৃক্তির িারণ ক্তিসালব্ ক্তচক্তিত িরা িয়।

an

থেখাপড়া িরলত ব্েলেই ক্তেশুর ঘুক্তমলয় পড়া ব্া পক্তরশ্রম িরলত ব্েলেই ব্য়স্ক ব্যক্তিলদর োরীক্তরি অসুিতার
থদািাই থদওয়া এই পোয়েী মলোব্ৃক্তির উদািরণ। তলব্ “আত্মিতযা”থিও এর চরম রূপ ব্লে ধরা থযলত পালর।
ly
ka

িীব্র অন্তমমুতিিাঃ ব্যক্তি সব্সময় ক্তেলির ব্যথণতা, ভীক্তত, ব্াধাক্তব্ঘ্ন, ক্তেরাপিার অব্িা --- এসব্ ক্তেলয় দুক্তিন্তা
িলর।
Su

ফলে থস িতাে িয়, উক্তদ্বগ্ন িয়, উলিক্তিত িয়, ধীলর ধীলর দুব্ে
ণ ও ভীরু িলয় পলড়। এিসময় ক্তেলির মলধয
ক্তেলিলি আব্দ্ধ িলর থফলে অথণাৎ তার চক্তরলে তীব্র অন্তমুণক্তখতা থদখা থদয়।

তিবাস্বপ্নঃ ব্যক্তি মােক্তসি দ্বন্দ্ব ব্া ক্তব্লরালধর সমাধালে ব্যথণ িলে, ইচ্ছাপূরলণ ব্াধাপ্রাি িলে, িামো ব্াসোলি
অব্দমে িরলত ব্াধয িলে, থস ক্তদব্াস্বপ্ন থদলখ।
 আসলে, ব্াস্তলব্ তার অপূণণ অতৃ ি ব্াসোসমূি অেীি স্বলপ্নর মাধযলম পূণণ িলর তৃ ক্তি পায়।

িল্পোয় থস অেীি সাফলেযর ক্তচে আাঁলি যা ক্তদব্াস্বলপ্নর স্বরূপ, যা পোয়েী মলোব্ৃক্তির অেয রূপ।

এই ক্তদব্াস্বপ্ন তার চক্তরলে অসামঞ্জসযতা ক্তেলয় আলস, মেগড়া রালিযর অক্তধব্াসী িলর থতালে। ব্যক্তি ব্াস্তলব্র

r
মুলখামুক্তখ িলত ভয় পায়।

ce
ক্তদব্াস্বপ্ন ঠিি আমরা রালত ঘুক্তমলয় থয ধরলণর স্বপ্ন থদক্তখ, থসরিম েয়। এটা অেীি অব্াস্তব্ িল্পো। অলেি

ffi
মিৎ ব্যক্তিরও ক্তদব্াস্বপ্ন থদখার অলভযস থালি।

O
যমতিতসদ্ধকরণঃ অব্দমলের ফলে দ্বন্দ্বক্তেি ব্াসোসমূি আমালদর মলের ক্তেজ্ঞণাে স্তলর সমলব্ত িয়, এিসময় তারা

x
আমালদর থচতে মলে প্রভাব্ ক্তব্স্তার িরলত শুরু িলর।

Ta
আমরা কুযুক্তি ব্া ক্তমথযার দ্বারা এই সিে দ্বন্দ্ব গুলোলি সমথণে িরলত শুরু িক্তর।

S
অপযুক্তি খাাঁড়া িলর আমরা ক্তেলিলদর থদাষ ব্া দুব্ণেতাগুলো ঢািলত চাই। ফলে আমালদর মলধয অপসংগক্তত মূেি
আচরলণর উৎপক্তি ঘলট।
BC
থযমে, ব্ালসর ভাড়া ো ক্তদলয় চু ক্তপচু ক্তপ ব্াস থথলি থেলম পক্তড়। এর স্বপলষ এইভালব্ যুক্তি খাাঁড়া িক্তর থয ভীড়
,W
ব্ালস অলেিষণ ব্সার িায়গা ো থপলয় আমালদর দাাঁক্তড়লয় থািলত িলয়ক্তেে। এইভালব্ আমালদর অপসংগক্তত মূেি
আচরণলি যুক্তিক্তসদ্ধ িক্তর।
ar

অনমকম্পনঃ অেুিম্পে ব্া িমলপেলসেলের মাধযলম আমরা আমালদর ক্তব্ক্তভন্ন ত্রুটি ঢািলত অক্ততক্তরি সক্তক্রয়তা
ak

থদখাই। আসলে থিালো ব্যক্তি ক্তেলির মলধয থিালো ব্যাপালর িীেমেযতায় আচ্ছন্ন থািলে থস িািিমণ থব্েী িলর
m

থসটা ঢািা ক্তদলত চায়।

r

থযমে, োরীক্তরি ত্রুটিযুি ব্যক্তি ক্তেলির ত্রুটি থঢলি রাখলত অলেি থব্েী পক্তরশ্রম িলর।
Ka

থিালো থিালো ক্তেশু আব্ার ক্তমথযাচার িলর অেযলদর দৃক্তষ্ট আিষণণ িরলত চায়, ক্তেলির স্বাধীে মলোভাব্ প্রিাে
an

িরলত চায়।
ly

প্রক্ষক্ষপণঃ আমরা ব্হু থষলেই ক্তেলিলদর ব্যথণতা, িৃ ত অপরাধ ইতযাক্তদর দায় অপলরর ওপলর চাক্তপলয় ক্তদই। এলি
প্রলষপণ ব্লে।
ka

উদািরণস্বরূপ ব্ো চলে, পরীষায় পাে ো িরলে োে অক্তধিাংে থষলে ক্তেষলির ওপলর থদাষ থদয়। অলযাগয
Su

িমী িাি ো িলর উঠলত পারলে িালির পক্তরলব্েলি থদাষ থদয়।

উন্নীিকরণঃ থিালো ব্যক্তি যা ইচ্ছা িরলে, খুব্ই চাইলে, থসটা পাওয়া ো িলয় উঠলে; ক্তেলির ঈক্তিত আচরণ
থস পূণণ িরলত চায় অেযভালব্। ক্তব্িল্প আচরলণর অব্তারণা িলর মােক্তসি উলিিো হ্রালসর থচষ্টা িলর। এলিই
উন্নীতিরণ ব্া উদগক্ততসাধে ব্া সাক্তিলমেে ব্লে।
 থযমে – থয োরী মা িলত থচলয়ক্তেে ক্তিন্তু থিালো িারলণ মা িলত পালরক্তে, থস মা িওয়ার আিাঙ্খা পক্তরতৃ ি
িরলত থিালো ক্তেশুমঙ্গে প্রক্ততষ্ঠালে থযাগদাে িলর।

অক্ষেিীকরণঃ থয ব্যক্তির মলধয িীেমেযতা িাি িলর, থস তার তু েোয় তথািক্তথত উচ্চমযণাদা সম্পন্ন ব্যক্তির
সালথ ক্তেলিলি এিাত্ম িরলত চায়। এই এিাত্মতা িাপে তার ক্তেলির মলের িীেমেযতা দূর িলর।

r
ce
থযমে – ক্তেম্নলশ্রণীর িমণচারী উচ্চপদি িতণ ার সমাে অলেি সময় ক্তেলিলি মলে িলর দাক্তিি িলয় ওলঠ।

ffi
ক্তেশুরা অলেিসময় ব্াক্তড়র পূণণব্য়স্ক ব্যক্তিলদর মলতা আচরণ িলর।

O
অবিমনঃ সমালি অেুলমাক্তদত েয়, এই ধরলণর িামো ব্াসো আমালদর ক্তেজ্ঞণাে মলে আশ্রয় োভ িলর।

x
স্বাভাক্তব্ি ভালব্ পক্তরতৃ ক্তি োভ িরলত ো থপলর অব্দক্তমত িয়। আব্ার থচতেস্তলরর আিক্তিি ক্তব্িৃক্তত, ভু ে ত্রুটি

Ta
ইতযাক্তদর মাধযলম প্রিাক্তেত িয়।

প্রিযাবৃততঃ যখে থিালো এিিে পূণণব্য়স্ক ব্যক্তি িলঠার ব্াস্তলব্র মুলখামুক্তখ িলয় সঠিিভালব্ মাক্তেলয় ক্তেলত ব্যথণ

S
িয়, তখে তার মলধয আচরলণর এই ধরলণর পিাদপসরণ ব্া প্রতযাব্ৃক্তি ঘলট। ব্ৃদ্ধ ব্যক্তি ক্তেশুর মলতা আচরণ
িলর অথণাৎ ক্তেরাপিার আশ্রয় সন্ধাে িলর।
BC
,W
ননতিবাচকিাঃ ব্যক্তি যখে সংগক্ততসাধলে ব্যথণ িয়, তখে থস ধোত্মি িািিমণ িরার ব্দলে ঋণাত্মি আচরলণ
ক্তেি িলয় ওলঠ।অথণাৎ ব্াস্তলব্ যা িরার দরিার, তার ক্তব্পরীত িািিমণ িলর। এই েঞথণি মলোভাব্ ক্তেশুলদর
ar

মলধয অলিতু ি প্রক্ততব্াদ ব্া ক্তব্লরালির প্রব্ণতা িন্ম থদয়।

ak

অক্ষহিম ক েয় বা ন াতবয়াঃ

ব্যক্তি যখে ব্াস্তলব্র সালথ মাক্তেলয় ক্তেলত ব্যথণ িয়, ব্াস্তলব্র সম্মুখীে ো িলয় তালি এক্তড়লয় চলে, তখে থস
m

ক্তেলিলি িীে ব্া অক্তিক্তিৎির ভালব্। ক্তেলির মলত অলিতু ি ভয় িন্ম থেয় যা তালি অসিায়, ক্তব্পদগ্রস্ত িলর
r
Ka

থতালে, তার মলধয িায়ী উৎিন্ঠা, দুক্তিন্তা এইসব্ সৃক্তষ্ট িলর তার মােক্তসি স্বািযলি ক্রমে ধ্বংলসর ক্তদলি থঠলে
ক্তদলত থালি।
an

উদািরণ ক্তিসালব্ ব্ো থযলত পালর, ব্দ্ধ িায়গার ভয় ব্া ক্লালরালফাক্তব্য়া, উচ্চ িালের ভয় ব্া এলক্রালফাক্তব্য়া,
ly

অন্ধিালরর ভয় ব্া ক্তেলটালফাক্তব্য়া, ক্তব্দযােয় যাওয়ার ভয় ব্া স্কু ে থফাক্তব্য়া।

ka

Sukalyan Rocky Karmakar

Su
 Second Paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What do you mean by Mental Health? Describe nature of mental health. How does a mentally healthy
person believe? What are the conditions of Good Mental Health? 20

O
মননোবিজ্ঞোনী “হ্যোডবিনের” মতে, মতের বিবিন্ন শবি ও সম্ভািো সমূহ – আতিগ, অেুিূবে, বিন্তা, িুবি, প্রিৃ বে সবিয়
বহসাতি পরস্পতরর বিন্নমুখী ো হতয় যখে পরস্পতরর সহতযাগী ও পবরপূরক হয়, েখে িযবিতের সুসংিি ও পূর্ণ প্রকাশ ঘতে।

x
Ta
এতকই মােবসক সুস্বাস্থ্য িলা যযতে পাতর।

মতোবিজ্ঞােী িােণহাতমর মতে, যকাতো একজে িযবি যবি সুষম িযবিতের অবিকারী হে, স্নায়বিক উতেজো ও প্রাতষাবিক িা
আতিগীয় অসামঞ্জসযো যেতক, মােবসক দ্বন্দ্ববিকার যেতক মুি োতকে, েতি োতক মােবসক সুস্বাস্থ্য সম্পন্ন িযবি িলা যায়।

S
BC
মতোবিজ্ঞােী “হযামতলর” মতে, যবি যকাতো িযবি সকল রকম িাপ যেতক মুি হে, েতি োতক মােবসক সুস্বাতস্থ্যর অবিকারী
িলা যযতে পাতর।
,W
মতোবিজ্ঞােী িােণাতের মোেুসাতর, মােবসক স্বাস্থ্য দিবহক স্বাস্থ্য এর মতো মাত্রাগে োরেময এর িযাপার। খুি উন্নে
মাতের মােবসক স্বাস্থ্য আর ষীর্ মােবসক স্বাতস্থ্যর মতিয মাত্রাগে োরেময োতক িতল এই মতোবিজ্ঞােীর মতে
মােবসক স্বাতস্থ্যর েকণ শাস্ত্রসম্মে সংজ্ঞা যিওয়া যায় ো।
ar

সোধোরণ সংজ্ঞোাঃ
ak

আমাতির সি জন্মগে ও অবজণে কমণসম্ভািোগুতলা যখে পরস্পতরর সাতে সংগবে যরতখ সমগ্র িযবিতের একো
m

সািারর্ উতেশয িা লতষযর অবিমুতখ িাবলে হতয় পবরপূর্ণিাতি এিং স্বািীেিাতি আত্মপ্রকাশ কতর, েখে োতক
মােবসক স্বাস্থ্য িতল।
r
Ka

মোনবসক স্বোস্থ্য এর বিবিষ্ট্যসমূহ্াঃ

১/ একজে িযবির জন্মগে ও অবজণে সকল সম্ভািয কমণশবির পবরপূর্ণ প্রকাশ দশশি যেতকই িযবির িযবিসো
n

গঠতের পাশাপাবশ োর মােবসক স্বাতস্থ্যর গঠে কতর।

a
ly

২/ িযবির বিবিন্ন কমণশবির মতিয সমন্বয় সািে কতর িাবহিার পূর্ণ প্রকাশ ঘোয়।
ka

৩/ কমণশবির মতিয সংগবেসািে িযবির মােবসক স্বাতস্থ্যর পবরর্বে ঘটিতয় িযবির িযবিেতক একো বেবিণ ষ্ট
অবিমুতখ িাবলে কতর।
Su

৪/ পাশ্বিেী পবরবস্থ্বে পবরতিতশর সাতে সংগবেসািতে সাহাযয কতর মােবসক সুস্বাস্থ্য িযবির মেতক বস্থ্র কতর,
মােবসক স্বাচ্ছন্দ্য এতে যিয়, মােবসক দ্বন্দ্ব ও উতেজো যেতক িযবিতক মুি কতর।
 ৫/ িযবির জীিতে মােবসক স্বাস্থ্য একো আিশণ-বিতশষ, যার মািযতম িযবি োর মতোজগতে সকল মােবসক
অিস্থ্ার মতিয সুবস্থ্বে, স্বািাবিকো প্রবেষ্ঠা করার জতেয োর িুবি, আতিগ ইেযাবি প্রিৃবেতক বেয়ন্ত্রর্ কতর।

r
৬/ যসই কারতর্ই দশশি যেতক িযবির মােবসক স্বাতস্থ্যর সুন্দ্র গঠে িরকার, অেযোয় যস োর িুবিিৃবে, আতিগ

ce
প্রিৃবের সমন্বয় ঘোতে, দিবিত্রযময় পবরতিতশর সাতে মাবেতয় বেতে িযেণ হয়, ফতল িমশ োর আিরতর্

ffi
অসামাবজকো প্রকাশ পায়, যস মােবসক দিকলয, দ্বন্দ্ব িা ত্রুটির বশকার হয়।

O
মোনবসক স্বোনস্থ্যর প্রকৃব াঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

x
Ta
১/ িযবির দিবহক, মােবসক, আতিগীয় ইেযাবি সমস্ত রকম আিরর্, অিযাস--- বিবিন্ন পবরবস্থ্বের প্রবে িযবির
মতোিাতির ওপতরও মােবসক স্বাস্থ্য বেিণ র কতর। কখেও কেকগুতলা মােবসক অিস্থ্ার মতিয এো সীমািি েয়।

S
২/ িযবি যয সমাতজ িসিাস কতর, যসই সমাতজর আিার অেুষ্ঠাে, রীবেেীবে, সংস্কৃ বে, জীিোিশণ ইেযাবি

BC
সিবকছু র ওপতর িযবির মােবসক স্বাস্থ্য বেিণ র কতর। অেণাৎ মােবসক স্বাস্থ্য িযবি যয সমাতজ িাস কতর, োর
অতপষকও িতে।
,W
৩/ িযবি সমাতজর যয জায়গাতেই অিস্থ্াে করুক ো যকে, বশষক, কমণিারী, শ্রবমক--- যয যপশাতেই বেযুি
োক ো যকে, োর মােবসক সুস্বাতস্থ্যর অিশয প্রতয়াজে। েেু িা যস সমাতজর সাতে বেরিবচ্ছন্ন সংগবেসািে কতর
ar

সামতের বিতক অগ্রসর হতে পারতি ো।

ak

৪/ অেণাৎ মােবসক স্বাস্থ্য একো আিশণ বিতশষ। কখতোই শুিুমাত্র মােবসক যরাতগর অেুপবস্থ্বে েয়।

৫/ মােবসক স্বাস্থ্য জীিতে অপবরহাযণ এিং িযবিতিতি োর মাপকাঠিও বিন্ন। যয িযবি মােবসক িযাবিতে আিান্ত,
m

োর মােবসক যরাগমুবি আশু প্রতয়াজে। যয িযবি ষীর্ মােবসক স্বাস্থ্য সম্পন্ন োর মােবসক স্বাস্থ্যতক উন্নে করা
r

আশু প্রতয়াজে। বেখুুঁে মােবসক স্বাস্থ্যলাি সিার পতষ সম্ভি হয়তো েয় বকন্তু যসই ত্রুটিহীেোয় যপ ুঁছাতোর জতেয
Ka

বিরামহীে প্রবিয়া িাবলতয় যাওয়ার আমাতির জীিতের প্রগবেশীল লষয।

সুস্থ্ মোনবসক স্বোস্থ্য এর অবধকোরী িযবির আচরণাঃ

a n

Sukalyan Rocky Karmakar

ly

১/ এই িরতর্র িযবিরা বেজ সামেণয ও বিিারিুবির প্রবে আস্থ্াশীল।

ka

২/ এরা যয যকাতো সমসযার মুতখামুবখ হতলই োর সমািাতে উতিযাগী হয়।

Su

৩/ এরা অেযন্ত িাবয়েশীল ও অতেযর িাবহিার প্রবে সতিেে।

৪/ এতির জীিতে সুস্পষ্ট জীিেিশণে িা আিশণ িেণ মাে।

 ৫/ এরা িযবিস্বােন্ত্রয যক সম্মাে কতর। এরা যিাতে যয প্রতেযক িযবিই অেয যয যকাতো িযবির যেতক আলািা।

৬/ এতির জীিতে লষয সুবেবিণ ষ্ট হয় ও যসই লষয পূরতর্র বেবমে এরা বেতজতির সকল শবি বিতয় যিষ্টা কতর।

r
ce
৭/ এই জােীয় িযবিরা সৃজেশীল হয়। সৃজেশীলো এতির বেবিণ ষ্ট লতষযর বিতক িাবলে কতর।

মোনবসক সুস্বোনস্থ্যর ি ত াঃ

ffi
Sukalyan Rocky Karmakar

O
১/ বৈবহ্ক সুস্বোস্থ্যাঃ একজে িযবিতক পবরতিতশর সাতে সুষ্ঠ সংগবেসািে কতর বেজ অবস্তে টিবকতয় রাখার জতেয

x
োর মােবসক সুস্বাতস্থ্যর প্রতয়াজে অপবরহাযণ বকন্তু যিহ সুস্থ্ ো োকতল মে সুস্থ্ োতক ো। সুস্থ্ যিহ সুস্থ্ মতের

Ta
আিার। যসই কারতর্ই দিবহক সুস্থ্োর ওপতর অেযন্ত গুরুে আতরাবপে হয়। দজিমােবসক ও সামাবজক িৃবষ্টিবির
পবরতপ্রবষতে।

S
২/ সনতোষজনক সোমোবজক সম্পকতাঃ সুবিিযাতের মোেুসাতর, িযবি যবি সমাতজ বমেবিয়া সতন্তাষজেক উপাতয়

BC
সািে কতর, সমাতজর িযবিিতগণর সাতে সুসম্পকণ িজায় রাতখ, োহতল োতক সতন্তাষজেক মােবসক স্বাতস্থ্যর
অবিকারী িলা যযতে পাতর।
,W
৩/ অতরঙ্গ োাঃ একজে িা খুি অল্পবকছু সংখযক িযবির সাতে একজে িযবির অন্তরিো োকা িরকার। এো
িযবিতক োর একান্ত যগাপে সমসযা, এতকিাতর বেতজর কো এগুতলা িতল েৃ বিলাি করতে সাহাযয কতর,
ar

একাকীতের অেুিূবে যেতক মুবি যিয়। এই অন্তরিোই যস্নহ িাতলািাসায় িযবির মােবসক সুস্বাস্থ্য গতে যোতল।
ak

৪/ আত্মমর্ত োৈোাঃ একজে িযবি যবি োর বেজস্ব যযাগযো অেুসাতর মযণািা ও সম্মাে লাি কতর োহতল োর
মতিয মােবসক সুস্বাস্থ্য গতে ওতঠ।
m

৫/ িোস্তিসম্ম মননোভোিাঃ যয িযবি িাস্তিসম্মে িাতি সি িরতর্র আিরর্ বিতিিো কতর, োর মােবসক
r
Ka

স্বাস্থ্য সুন্দ্র হতি ও যস বেতজর কমণসূবি সুষ্ঠিাতি সম্পন্ন করতে পারতি।

৬/ অতৈৃত বষ্ট্াঃ যকাতো বিষতয়র গিীতর ঢু তক িািোবিন্তার ষমো, যকাতো বিষয়তক গিীরিাতি বিতেষতর্র অন্তিৃণবষ্ট
n

িযবিতক সুস্থ্ মােবসক স্বাস্থ্য এর অবিকারী হতে সাহাযয কতর।

a

৭/ উৈোর োাঃ একজে িযবি যয সমাতজ একক যকাতো িযবি েয়, িরং প্রতেযক িযবিই অপর িযবিিতগণর সাতে
ly

ওেতপ্রােিাতি জবেে --- এই উিারিািো মােবসক স্বাস্থ্য সুন্দ্র করার সহায়ক।

ka

৮/ স্বচ্ছ জীিনোৈিত াঃ সামাবজক িায়িাবয়ে পালে, বিবিন্ন সামাবজক কাজকমণ এর ঐকযিিিাতি সমািাে,
Su

অিযাত্মতিািক মােবসকোর মতিয জীিতের অেণ যখাুঁজা ---- ইেযাবি স্বচ্ছ জীিোিশণই িযবিতক মােবসক সুস্বাস্থ্য
গতে েু তল জীিতে এবগতয় যযতে সাহাযয কতর।

Sukalyan Rocky Karmakar

Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second paper 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Write a short note: Criteria of Good Adjustment. 20

O
সুষ্ঠু সংগতিতিধানের অনেকগুন া ক্ষণ আনে। ওই ক্ষণগুন ানক সাধারণি তিেনে ভানগ ভাগ করা যায়ঃ

ক) িযতির তেনের সানে সম্পকক যুি ক্ষণ।

x
Ta
খ) অেযনের সানে সম্পকক যুি ক্ষণ।

গ) িযতিগি তিকানের সানে সম্পকক যুি ক্ষণ।।

S
ক) ব্যক্তির ক্তিজের সাজে সম্পককযুি লক্ষণঃ

১/ আত্মজ্ঞািঃ
BC
,W
i) তেনের সামেকয ও সীমািদ্ধিা সম্পনকক িযতির সিকো সনেিে োকা উতেি।
ii) তেনের িাধযিাধকিা অেুসন্ধাে কনর সীমািদ্ধিাগুন া যিেূর সম্ভি কমানোর চেষ্টা করা েরকার।
iii) তেনের সম্পেো ী ও েতিো ী তেক গুন ানক তেতিি কনর ভান াভানি িযতিগি তিকানের কানে
ar

াগানো উতেি।
ak

iv) তেনের সামেকয চক, সম্পেনক েৃঢ়িার সানে উন্নয়েমূ ক কানে াগানো েরকার।
v) এই ধরনণর আত্মজ্ঞাে সম্পন্ন িযতি সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সক্ষম হয়।
m

২/ আত্মস্বীকৃক্ত ঃ
r
Ka

i) মনোতিে অ ন ানেকর মিােুসানর নেিকযতিকিা ও আত্মস্বীকৃ তি সুষ্ঠ সংগতিসাধনের অেযিম নিতেষ্টয।

ii) আত্মস্বীকৃ তি চকানো িযতিনক সমানের সানে একীভূ ি িা ইতিনেনেড হনি সাহাযয কনর।
n

iii) আত্মস্বীকৃ তির মাধযনম স্বাভাতিক িযতিনের তিকাে ঘনে যা সংগতিসাধনে সহায়ক।
a

iv) তকন্তু সংগতিসাধনে সমসযা হন িযতি হীেমেযিায় চভানগ।

ly

v) অ সংগতির ফন িযতির মধয অন্তেৃকতষ্টর অভাি ঘনে।

ka

৩/ আত্মক্তিয়ন্ত্রণঃ
Su

i) মনোতিজ্ঞােী “তকং” প্রেম আত্মতেয়ন্ত্রনণর গুরুনের কো িন তেন ে সুষ্ঠ সংগতিসাধনের চক্ষনে।
ii) “মযাগনেে” আত্মতেয়ন্ত্রণ এর াো াতে আত্মেৃঙখ ার ও নরও গুরুে আনরা কনরে।
iii) িানের অতভমি অেুসানর, সামাতেক রীতিেীতির চপ্রতক্ষনি চকানো একেে িযতিনক িার তেেস্ব আনিগ,
অভযাস ও আেরণনক তেয়ন্ত্রণ করার প্রনয়ােে হয়।
 iv) আনিগগি িা প্রানক্ষাতভক তেক চেনকও িযতিরা যতে তরণিমেষ্ক ও আত্মেৃঙখ া িোয় রাখনি োনেে,
িাহন িারা সংগতিসাধনে সক্ষম হে।
v) আত্মতেয়ন্ত্রণ িযতিগি সমন্বনয় সুষ্ঠ ভূ তমকা া ে কনর িযতিনক সংগতিসাধনে সাহাযয কনর।

r
ce
৪/ অভ্যাসঃ

মনোতিে “িােকাডক” এর মিােুসানর, চকাে একেে িযতির েীিেধারা আেরণ ও অভযানসর ও নর অনেকাংনে

ffi
i)
তেভক রেী ।

O
ii) এই অভযাস এিং অভযাসমূ ক আেরণ িযতির নেতহক ও মােতসক সংগতিসাধনের চক্ষনে প্রনয়ােে।
iii) চসই কারনণই, সু-অভযাস গঠে করন চসো িযতির নেেতিে েীিেযা নের চক্ষনে আেরণ তেয়ন্ত্রণ করনি ও

x
সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সহায়ক হয়।

Ta
৫/ ককৌ ু করসজব্াধঃ

S
i) চকৌিু ক রনসনিানধর উ তিতি সংগতিসাধনের অেযিম ক্ষণ।

BC
ii) সুি মেেেী িযতিনের মনধয চকৌিু কনিাধ উ তিি োনক।
iii) সংগতিসাধনে সাহাযয কনর চকৌিু করসনিাধ িযতিনক সুখী কনর।
যারা চকৌিু ক রসনিাধ েহনণ অক্ষম, িানের মনধয সংগতিসাধে এ অভাি চেখা যায়।
,W
iv)
v) ফ ি এই োিীয় িযতিরা েীিনে খুিই অসুখী হয়।
ar

খ) অিযজের ওপজর প্রভ্াব্ ক্তব্স্তার এর সাজে সম্পককযুি লক্ষণঃ

১/ োক্তয়ত্বজব্াধঃ
ak

i) িযতির তেনের োতয়েনিাধ সম্পনকক সনেিে োকন চসো সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সহায়ক হয়।
ii) োতয়েেী িযতিরা তরণি িুতদ্ধসম্পন্ন ও িযতিনের অতধকারী।
m

iii) িারা তরিানর, সমানে, কমকনক্ষনে ইিযাতে াতর াতবকক তরনিনে তেনেনের কিক নিযর তিষনয় সনেিে।
r

চসই সনেিেিাই িানের সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সহায়ক হয়।

Ka

iv)
v) অেযোয়, িযতি অ তরণি ও তেশুসু ভ কাযক কনর যা সংগতিসাধনে প্রতিকূ িা তেনয় আনস।

২/ পক্তরপক্ক াঃ
a n

i) তর ক্কিা ি নি িযতির সামেকয, োতহো, েহণনযাগযিা, োতয়েনিাধ এগুন ার ূণকিা াওয়ার কোই
ly

ি নি োওয়া হনয়নে।
ka

ii) িয়স িাড়ার সানে সানে িযতির িযতিে যি তর ূণক হয়, িি চস মােতসক ভানি তর ক্ক হনয় ওনঠ।
iii) এই তর ক্কিা িা মযােু তরটি িানক সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সহায়ক হয়।
Su

৩/ আের্ক জব্াধঃ

i) সামাতেক, াতরিাতরক আেেক, প্রো ইিযাতের সানে িযতির তেে আেরনণর ভারসাময অিেযই িোয়
রাখা উতেি।
 ii) উচ্চ আেনেক তিবাসী িযতিরা স্বাধীেিা ও গণিাতন্ত্রক কাঠানমায় তিবাসী হয়।
iii) এরা অনেতিকিা চস্বচ্ছাোর এর চঘার তিনরাধী।
iv) এই োিীয় আেেকনিাধ িযতিনক সুষ্ঠ সংগতিসাধনে সাহাযয কনর।

r
ce
গ) ব্যক্তিগ ক্তব্কাজর্র সজে সম্পক্তকক লক্ষণসমূহঃ

ffi
i) িযতিগি তিকানে ও সঙ্গতিসাধনে িযতির মূ যনিাধ, েীিেেেকে গুরুে ূণক ভূ তমকা া ে কনর।

O
ii) িযতির আেরণ, ধযােধারণা, রীতিেীতি সংগতিসাধনে ভূ তমকা চেয়।

iii িযতির এেেয িাস্তনির সানে তেনের আো ও আকাঙখার একো সংগতিসাধে করনি

x
ানর।

Ta
iv) িার আেনহর তিতভন্ন চক্ষে ও িাস্তি সম্পনকক েৃতষ্টভতঙ্গও সংগতিসাধনে কাযককরী।
v) তকন্তু চকানো কানে িযতির আেহ ো োকন , িার নক্ষ চসইসক কাযক িা তরনিনের

S
সানে সংগতিসাধে করা খুিই কঠিে।

BC
vi) সনিকা তর িযতির মনোভাি যতে যুতি ণ
ূ ক ও ক্ষ ািহীে হয়, িাহন চস তরনিে
তরতিতির সানে সহনেই সঙ্গতিসাধে করনি ানর।
,W
উ নরাি এইসি ক্ষণগুন া োড়াও আরও তকেু ক্ষনণর কো িা নিতেষ্টয এর কো মনোতিনেরা
িন োনকে, চসগুন া হ ঃ
ar

ঘ) দেক্তহক স্বাস্থ্যঃ
ak

i) িযতির চেনহর সুিিা খুিই প্রনয়ােে।

ii) চেহ মাোিযো, আ সার, িেহেম, ক্ষু ধামািয ইিযাতে তিতভন্ন অসুিিা মুি হন
m

চসো সুষ্ঠ
সংগতিসাধনে সহায়ক হয়।
r
Ka

iii কারণ এগুন ানি আক্রান্ত হন িা চেহ অসুি হনয় ড়ন নেতহক ক্ষমিার হ্রাস ও মনের ও নরও
ভীষণ ো নিতর হয়।
n

iv) ফন িযতির নক্ষ সংগতিসাধে কষ্টকর হনয় নড়।

a

v) এই কারনণই নেতহক সমসযা মুতি, সুস্বানিযর অতধকারী হওয়া সংগতিসাধনের অেযিম েিক ।
ly
ka

ঙ) মজিাবব্জ্ঞাক্তিক স্বাচ্ছন্দ্যঃ

i) মােতসক ো , েুঃতিন্তা, চকােতকেু নি ভীষণভানি আতিষ্ট িা অিনসসড হনয় যাওয়া, অিযন্ত অসুিিা,
Su

অ রাধমূ ক মনোভাি ইিযাতে মােতসক অস্বাচ্ছিয নিরী কনর।

ii) এগুন া সংগতিসাধনে িাধার সৃতষ্ট কনর।

 iii তিনেষ রামেক োিা িা মনোতেতকৎসক এর সাহানযয এইসি মােতসক অস্বাচ্ছিয িা অসুিিা েূর করনি
হনি। iv মােতসক স্বেি ও সুি িযতির সংগতিসাধনের চক্ষনে চকানো সমসযাই োকনি ো।

r
চ) কমক েক্ষ াঃ

ce
i) েক্ষিার সানে কাযকসম্পােে সুষ্ঠ সংগতিসাধনের অেযিম ক্ষণ।

ffi
ii) ব্যতির কাে করার ক্ষমিা সম্পূণকভানি অতেকি ও প্রকাতেি হন িার সংগতিসাধে এ সমসযা হয় ো।

O
iii) কারণ তিতে তেনের িযতিগি সামনেকযর সম্পূণক িযিহার করনি ানরে সমানের তিতভন্ন কােকনমক।

x
iv এই তর ূণক কমকেক্ষিা ও সামেকয িযতিনক সাহাযয কনর সামাতেক সংগতিসাধনে।

Ta
ছ) আচরজণর পুিরাব্ৃক্ততঃ

S
তেতেক ষ্ট নক্ষয চ ৌৌঁোনি হন িযতিনক তিতভন্ন ধরনণর আেরণ সম্পােে করনি হয়।

BC
এখে সক আেরণ িযতিনক নক্ষয চ ৌৌঁোনি সাহাযয কনর ো। তকেু সুতেতেক ষ্ট আেরণ কনর আর িাতকগুন া নক্ষয
চ ৌৌঁোনি িাৌঁধার সৃতষ্ট কনর।
,W
িাৌঁধা অতিক্রম কনর নক্ষয ো চ ৌৌঁোনো যকন্ত িযতির োতহোর তরিৃ তি ঘনে ো।

ফন িযতির নক্ষ সংগতিসাধে কষ্টকর হয়।

ar

তকন্তু চয আেরণ সম্পােে কনর িযতি নক্ষয চ ৌৌঁোনি ারনি, চস চসই আেরনণর ুেরািৃতি করনি।
ak

োতহো তরিৃ তির কারনণ আেরনণর ুেরািৃতি িযতির সংগতিসাধনে সক্ষমিা অেকে এর অেযিম ক্ষণ।
m

ে) সামাক্তেক গ্রহণজযাগয াঃ
r
Ka

চকানো িযতি যখে সমানের তেধকাতরি মাে, তিবাস, মূ যনিাধ, তেয়মকােুে ইিযাতে অেুসরণ কনর

তেে মযকাো অেুসানর োতয়ে কিক িয া ে কনর

n

সামাতেক আেেক চমনে আোর আেরণ কনর

a
ly

িাহন িার নক্ষ যোযে ও সুষ্ঠ সংগতিসাধে করা সম্ভি।

ka

অেকাৎ সামাতেক েহণনযাগযিা সুষ্ঠ সংগতিসাধনের অেযিম েিক ।

Su

ঝ) ব্যক্তিজত্বর সুসংহ ক্তব্কার্ঃ

িযতি যতে তরনিনের সানে সুষ্ঠ ারস্পতরক তক্রয়া প্রতিতক্রয়া করনি ানর ,
 িযতি যতে তেে োতহোর তরিৃ তি ঘোনি সক্ষম হয়,

r
ce
িযতি যতে ক্রম তরিিক েেী তরনিনের সানে তেনের আনিনগর সুষম সমন্বয় ঘোনি ানর,

িযতি যতে তরনিনের েতিগুন ার সানে েন সাফন যর মুনখামুতখ হয়,

ffi
িাহন ই িযতির িযতিসিার তিকাে িাতিি হয় ও সংগতিসাধে খুিই সহে হয়।

O
ঞ) উন্ন েীব্িযাপিঃ

x
Ta
উন্নি েীিেযা নে িযতির োতহোর তরিৃ তি ঘনে,

িযতির অন্ততেকতহি সম্ভািো সমূনহর সুষ্ঠ তিকাে ঘনে,

S
িযতি সুসংহি িযতিনের অতধকারী হয়,

BC
িযতি নেতহক, সামাতেক ও অেকনেতিক ভানি উন্নি েীিেযা নে সক্ষম হনয় ওনঠ।
,W
িাই উন্নি েীিেযা ে সুষ্ঠ সংগতিসাধনের অেযিম ক্ষণ।
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Papar 3rd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Define Adjustment.

Adjustment --- an achievement or a process --- explain.

O
Elucidate characteristics of a well Adjusted person. 20

x
মননোবিজ্ঞোনী “উলমযোননর” আচরণমূলক বিজ্ঞোননর অবিধোন অনুসোনর িলো যোয়, এডজোস্টনমন্ট িো সংগবিসোধন হল

Ta
িযবির বিশীরিোগ দৈবহক িো সোমোবজক চোবহৈোর পবরিৃ বি ঘটোননোর এিং পবরনিনশর চোবহৈো বমটোননোর সোমর্থ্যসহ পবরনিনশর
সোনর্থ সংগবিপূণ্ সম্পক্ ।

S
মননোবিজ্ঞোনী “বহোয়োইট” এর মিোনুসোনর, সংগবিসোধন িো এডজোস্টনমন্ট হল একজন িযবি বয সমোনজ িসিোস

BC
কনর বসই সমোনজর চোবহৈোসমূনহর সোনর্থ িোর চোবহৈোর সম্বন্বয়সোধন। এনেনে িযবিনক িোর বনজস্ব প্রিণিোগুনলোনক
একটো বনবৈ্ ষ্ট বৈনক চোবলি করনি হয় সংযি আকোনর যোনি বস সমোনজর সৈসয বহসোনি কোজকম্ করনি পোনর।
,W
মননোবিৈ “বিিোনরর” মনি, বকোননো বিনশষ অিস্থোর পবরনপ্রবেনি বসই অিস্থোর সম্মুখীন হনি অর্থিো ঘোটবি
বমটোনি প্রনয়োজনীয় পবরমোজ্ন ঘটোননোই হল সংগবিসোধন িো এডজোস্টনমন্ট।
ar

মননোবিৈ “গুনডর” মিোনুসোনর, সংগবিসোধন িো এডজোস্টনমন্ট হল বসই প্রবিয়ো যোর সোহোনযয পবরনিনশর উপনযোগী
ak

আচরণধোরোর সন্ধোন করো যোয় অর্থিো পবরনিনশর প্রনয়োজনীয় পবরিি্ ন সোধন করো যোয়।
m

“বিো এিং বিো” এর মিোমি অনুসোনর, বয প্রবিয়োর মোধযনম বকোননো িযবি বননজর আচরণধোরোর প্রনয়োজনীয়
পবরিি্ ন এর মোধযনম পবরিি্ নশীল পবরনিনশর বিবিন্ন িযবি, পবরবস্থবি, অিস্থোর সোনর্থ সুসংহি, সোমবিক ও
r
Ka

স্বোস্থযকর সম্পক্ স্থোপন করনি পোনর, িোনক িনল এডজোস্টনমন্ট িো সংগবিসোধন।

শযোফোর এর মিোনুসোনর, সংগবিসোধন হল এমন এক প্রবিয়ো যোর সোহোনযয বকোননো িযবি িোর চোবহৈো পবরিৃ বিনি
n

প্রিোি বিস্তোরকোরী অিস্থোর মনধয িোরসোময রেো কনর এিং চোবহৈো পবরিৃ বিনি িোধোর সম্মুখীন হনল পবরবস্থবির
a

পবরিি্ ন ঘটিনয় িো বনজ চোবহৈোর মোেো ও পবরমোণ কবমনয় পবরনিনশর সীমোিদ্ধ সম্পনৈর সোনর্থ িোরসোময রেো
ly

কনর সন্তুষ্ট হওয়োর প্রনচষ্টো চোলোয়।

ka

“বগটস এিং জোরবশল্ড” এর মনি, বয ধোরোিোবহক প্রবিয়োর মোধযনম িযবি পবরনিনশর সোনর্থ সুসমবন্বি সম্পক্
িজোয় রোখনি বনজ আচরণ ধোরোয় পবরিি্ ন ঘটোয়, বসই প্রবিয়োনক িনল সংগবিসোধন িো এডজোস্টনমন্ট।
Su

সাধারণ সংজ্াাঃ

বয ধোরোিোবহক প্রবিয়োর মোধযনম বকোননো একজন িযবি িোর িযবিগি, দজবিক, সোমোবজক এিং মননোবিজ্ঞোবনক
চোবহৈোগুনলোর সোনর্থ, প্রোকৃ বিক পবরনিনশর সোনর্থ কমনিশী সমণ্বয়সোধন কনর বননজর চোবহৈো ও চোবহৈো পবরিৃ বির
 মনধয িোরসোময িজোয় রোনখ, িযবিনক পবরিি্ নশীল পবরনিশ পবরবস্থবি অনুসোনর আচরণধোরো পবরিি্ ন করনি
উৎসোবহি কনর সুখী ও সনতোষজনক জীিনযোপনন সোহোযয কনর, বসই ধোরোিোবহক প্রবিয়োনকই িলো হয়
এডজোস্টনমন্ট িো সংগবিসোধন।

r
ce
উৈোহরণ বহসোনি িলো যোয়, একজন িযবি দশশনি িোর প্রিৃবিগি আনিগনক বনয়ন্ত্রণ করনি পোনর নো। বকন্তু যি

ffi
বস িড় হনি র্থোনক, িোর িযবিনের পূণ্ বিকোশ হনি র্থোনক, পবরণবিলোি করনি র্থোনক, বস িি িোর চোবহৈো
সমূহনক বনয়ন্ত্রণ কনর, সংনিৈন, প্রিযেণ, ধোরণোগঠননর মোধযনম পবরনিশ সম্পনক্ বিস্তোবরি জ্ঞোন লোি কনর এিং

O
বযখোনন িসিোস কনর, বসই পবরনিনশর সোনর্থ পোরস্পবরক বিয়োপ্রবিবিয়োর মোধযনম িোর সংগবিসোধননর েমিো

x
অবজ্ি হয়। বস িখন মূি্ িস্তুর পোশোপোবশ বিমূি্ িস্তুর সোনর্থও প্রবিবিয়ো কনর।

Ta
সংগবিসোধননক মননোবিৈরো ৈু'বৈক বৈনয়ই িযোখযো কনরনেন।

S
১/ সংগবিসোধন হল সম্পোবৈি কোয্ (এডজোস্টনমন্ট এজ এবচিনমন্ট)

BC
২/ সংগবিসোধন হল একটো প্রবিয়ো (এডজোস্টনমন্ট এজ আ প্রনসস)।
,W
িোবড়নি পয্োি আনলোর িযিস্থো নো র্থোকোর ৈরুণ একজন িযবি রোস্তোর আনলোয় বলখোপড়ো কনর। িোর এই
সম্পোবৈি কোয্নক সংগবিসোধন বহসোনি বৈখো হয়। এইিোনি পড়োনশোনো করোর পনর িযবি বয সোফলয লোি কনর,
ar

বসটো িোর সংগবিসোধন এর ফলোফল। িোই সংগবিসোধন যখন সম্পোবৈি কোয্ িো এবচিনমন্ট িখনঃ
ak

১/ িযবি িোর কোজ কিটো িোনলো িোনি সম্পন্ন করনে, িোর ওপর বিবি কনর িযবির সংগবিসোধনন ৈেিো
বিোঝো যোয়।
m

২/ িযবিনি িযবিনি সম্পোবৈি কোনয্র গুণগি মোননর বিবিনি িযবির সোনর্থ িযবির সংগবিসোধননর েমিোর
r
Ka

িু লনো করো যোয়।

৩/ িযবিিনগ্র উন্নবি, অিগবি, িযিসোবয়ক কম্কোণ্ড, সোমবরক বিিোনগ সোফলয লোি, বশেো অজ্ন ৈে ও
n

সুসংহি হওয়োর জননয এই সংগবিসোধন খুিই প্রনয়োজন।

a

আিোর সংগবিসোধন বক প্রবিয়ো িো প্রনসস বহসোনিও িণ্নো করো যোয় যখন িযবি বননজনক পবরিি্ নশীল
ly

পবরনিনশর সোনর্থ অবিনযোজন কনর। িোই সংগবিসোধন যখন প্রবিয়ো, িখনঃ

ka

১/ সংগবিসোধননর মোন িো ফলোফনলর কর্থো িোিো হয় নো।।

Su

২/ িযবি পবরিি্ নশীল পবরনিনশর সোনর্থ বকিোনি সংগবিসোধন করল, িোর ওপনর গুরুে আনরোবপি হয়।

৩/ বকোন বকোন উপোৈোন সংগবিসোধনন প্রিোি বিস্তোর কনর িোর ওপনরও গুরুে বৈওয়ো হয়।
 ৪/ এনক একটো ধোরোিোবহক প্রবিয়ো বহসোনি বৈখো হয়, যো জন্ম বর্থনক শুরু হনয় জীিনন প্রবিনয়ি চনল িযবির
চোবহৈো ও পবরিি্ নশীল পবরনিনশর সোনর্থ িোরসোময রেো কনর এিং মৃিুযনি বগনয় বশষ হয়।

r
৫/ এই সংগবিসোধন একটো বিমুখী প্রবিয়োও। িযবি বযমন পবরনিনশর সোনর্থ সোমঞ্জসয রোখনি বননজর চোবহৈোনক

ce
পবরিি্ ন কনর, বিমনই িযবির চোবহৈো অনুসোনরও কখননো কখননো পবরনিশ পবরবস্থবির পবরিি্ ন ঘটোননো যোয়।

ffi
সার্থ ক সংগতিসাধনে সক্ষম একজে ব্যতির বব্তিষ্ট্যসমূহাঃ

O
১/ এই জোিীয় িযবিরো বননজনৈর ৈুি্লিো এিং শবি সম্পনক্ সম্পূণ্ ওয়োবকিহোল।

x
২/ এনোরো বননজনৈর সীমোিদ্ধিো সম্পনক্ ও সনচিন।

Ta
৩/ বননজনৈর গুণমোন ও সম্পৈগুনলোনক এরো বযনকোননো কোনজ মূলধন বহসোনি িযিহোর করনি পোনরন।

৪/ বননজর প্রবি শ্রদ্ধোশীল হওয়োর পোশোপোবশ এরো অনযোনয িযবিিনগ্র ৈেিো, েমিোর প্রবিও শ্রদ্ধোশীল র্থোনকন।

S
BC
৫/ এরো স্বচ্ছ ও সুষম জীিন আৈশ্ বমনন চনলন।

৬/ জটিলিো এনৈর মনন স্থোন পোয় নো।

,W
৭/ অননযর িোনলো গুণ, কোনয্র বখোলো মনন প্রশংসো করনি পোনরন।

৬/ সোহসী িনল বনি্ নয় বযনকোননো প্রবিকূল পবরবস্থবির বমোকোবিলো করনি পোনরন।

ar

৭/ এনৈর আচোর আচরনণ সবৈচ্ছো ও মননোিোনি নমনীয়িো প্রকোশ পোয়।

ak

৮/ পবরিোনরর অনযোনয সৈসয ও প্রবিনিশ পবরপোনব্র অনযোনয িযবিিনগ্র সোনর্থ খুি সহনজ সংগবিসোধন করনি
m

পোনরন।
r

৯/ এনৈর দজবিক, প্রোনেোবিক িো আনিগীয়, সোমোবজক চোবহৈোর পবরিৃ বি ঘনট।

Ka

১০/ আনিগীয় সমসযোহীন হওয়োর এনৈর বকোননো প্রোনেোবিক িোাঁধোর সম্মুখীন হনি হয় নো।
n

১১/ এরো বননজনৈর সোমর্থ্য িো সীমোিদ্ধিো সম্পনক্ সম্পূণ্ সনচিন হনয় বননজনৈর আকোঙখোর স্তর বনধ্োরণ কনরন
a

আত্মশবির পবরনপ্রবেনি।
ly

১২/ অিযত উচ্চোকোঙ্খী নন িনল জীিনন অনুিোপ কনরন নো। িরং বসটো িোস্তিসম্মি হয়।
ka

১৩/ জীিননর প্রবি সিসময় ইবিিোচক ৈৃবষ্টিবি র্থোনক, বকোননো পবরবস্থবিনিই এরো বিড়ম্বনোর মনধয পনড়ন নো।
Su
 Second paper 7th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
How is leadership developed---is it bestowed or acquired---- Explain. 20

O
নেতৃ ত্ব অর্জিত বা একুয়ার্ি োর্ি অর্পিত বা র্বস্টাউর্, নেটা র্েয়য় ময়োর্বদয়দর ময়যেও যয়েষ্ট মতপােিিে আয়ে। উের্বিংশ
শতয়ির নশষভায়ে এিটা যারণা র্বয়শষভায়ব জন্মলাভ িয়র নয র্িেু বের্ি নেতা হওয়ার গুণাগুণ র্েয়য়ই জন্মায় অেিাৎ তারা

x
বেি র্লর্ার। জন্ম নেয়িই এত উন্নত ববর্শষ্টে এর অর্যিারী নয তারা এমর্েই নেতা হয়য় উঠয়ব ভর্বষেয়ত। এই “মহৎ

Ta
বের্িবাদ” বা নেট মোে তয়ের প্রবিা র্েয়লে “েোর ফ্রার্িে েোল্টে”। র্তর্ে ময়োর্বজ্ঞায়ে র্বর্ভন্ন পর্রমায়পর পদ্ধর্ত
আর্বষ্কায়রর জেে র্বখ্োত র্েয়লে। তাাঁর মতবাদ অেুোয়রেঃ

S
১/ এই বের্িয়দর জন্ম নেয়িই অোযারণ র্িেু ক্ষমতা বতি মাে।

BC
২/ এরা খ্ুব েহয়জই নযয়িায়ো নোষ্ঠীয়ি র্েয়ন্ত্রয়ণর ক্ষমতা রায়খ্ে।

৩/ এরা োমার্জি পর্রর্ির্ত র্েয়জর ময়তা পর্রচালো িরয়ত পায়রে।

,W
৪/ এরা স্বতেঃস্ফূ তি ভায়ব অয়েি গুরুত্বপূণি পর্রবতি ে ঘটায়ত পায়রে।
ar

৫/ নয নিায়ো জেয়োষ্ঠীর ওপর প্রভাব র্বস্তার এয়দর েহজাত ববর্শষ্টে।

ak

ময়োববজ্ঞার্েি অভীক্ষার বা নটয়স্টর ওপয়র র্ভর্ি িয়র েয়ে ওঠা তার এই তে ক্রমশ গুরুত্ব হারায়ত শুরু িয়র
র্বিংশ শতয়ির প্রেম নেয়ি। র্েয়মল এবিং র্পয়েিাে োমি ময়োর্বজ্ঞােী দ্বয়য়র হাত যয়র জন্ম নেয় পর্রর্ির্তমূলি
m

মতবাদ বা র্েচু য়য়শোল তে। এই তে অেুোয়রেঃ

r
Ka

১/ নেতার উৎপর্ি িখ্য়োই জন্মেত বা বিংশপ্রভায়ব েয়।

২/ নেতা নিায়ো এিটা নোষ্ঠী বা দয়ল েদেেয়দর োয়ে পারস্পর্রি র্ক্রয়া প্রর্তর্ক্রয়ায় উদ্ভূ ত হয়।
n

৩/ দয়লর িাজ অর্ভেবত্ব এর োয়ে েম্পাদে, েদেেয়দর োয়ে নযাোয়যাে, তায়দর চার্হদার পর্রতৃ র্ি, েিংেঠে
a

মজবুত িরা ইতোর্দর মাযেয়মই নেতার উদ্ভব ঘয়ট।

ly

৪/ র্বর্ভন্ন পর্রর্ির্তয়ত দল পর্রচালোয় েক্ষমতার ওপয়র র্েভি র িয়রও নেতার আর্বভি াব ঘয়ট।
ka

তয়ব আযুর্েি ময়োর্বজ্ঞাে নেতার উদ্ভয়ব েবয়চয়য় নবশী গুরুত্ব র্দয়য়য়ে “আপৎিালীে তে” বা ির্িেয়জর্ি
Su

ময়র্য়লর ওপয়র। এই মতবাদ অেুোয়র,

 যখ্ে নিায়ো এিটা নোষ্ঠী িঠিে বা ভয়িংির পর্রর্ির্তর েম্মুখ্ীে হয় বা যখ্ে নোষ্ঠীর অেের্ত বা র্েরাপিা
র্বর্িত হয়, তখ্ে নোষ্ঠী তার র্েয়জর রক্ষায়েি েদেেয়দর ময়যে নিায়ো এি বের্িয়ি তার োহে, দক্ষতা, র্চন্তার
তীক্ষ্ণতা, দূরদৃর্ষ্ট, জ্ঞাে ইতোর্দর ওপয়র র্ভর্ি িয়র নেতৃ য়ত্ব বরণ িয়র নেয়। িারণ নোষ্ঠী র্বশ্বাে িয়র নয,

r
ce
ওই নয নোষ্ঠীর েদেেয়দর োয়ে েম্পিি নযমে বজায় রাখ্য়ব, নতমেই প্রর্তকূল পর্রর্ির্তয়ত েিলয়ি র্েয়য় র্েজ
িাযিক্রম ও দক্ষতার েয়ম্মলয়ে নোষ্ঠীয়ি েমেোমূলি বা আপৎিালীে দুদিশা নেয়ি নবর িয়র আেয়ত েক্ষম হয়ব।

ffi
তাই বলা নযয়ত পায়র নয, েমেোমূলি বা আপৎিালীে পর্রর্ির্তয়তই এিজে প্রিৃ ত নেতার নেতৃ ত্ব এর গুণাবলী

O
েম্পয়িি েুর্ের্িত হওয়া যায়।

x
অেের্দয়ি আবার “স্টির্র্ল ও মাে” োমি দুই ময়োর্বজ্ঞােীর ময়ত, নেতৃ ত্ব র্বষয়টা অতেন্ত জটিল। পর্রর্ির্তর

Ta
ওপয়র অতেন্ত গুরুত্ব আয়রাপ িরয়ত র্েয়য় িখ্য়ো নযে বের্িেত গুণাগুণয়ি অোহে ো িরা হয়, নেই র্বষয়য়ও
র্তর্ে েতিি িয়রয়েে। আমরা েীয়চ এবায়র আয়লাচো িরব, আর র্ি র্ি িারয়ণ নেতৃ য়ত্বর উদ্ভব হয়েঃ

S
১/ গ োষ্ঠীর ঠন ও বৃদ্ধি গেক েঃ নোষ্ঠীর েঠে হওয়ার পয়র তার অভেন্তরীণ েদেেয়দর ময়যে পারস্পর্রি

BC
র্ক্রয়া প্রর্তর্ক্রয়ার ময়যে নয েদেে অর্যিতর ের্ক্রয় ভূ র্মিায় অবতীণি হয়, নে ক্রমশ নেতা হয়য় ওয়ঠ।
“নমায়রয়ো” র্শশুয়দর ময়যে েয়বষণা িয়র নদখ্াে নয র্শশুরা প্রেম স্তয়র পরস্পয়রর ময়যে নিায়ো প্রর্তর্ক্রয়া িয়র
,W
ো র্িন্তু র্দ্বতীয় স্তয়র র্েিট প্রর্তয়বশীর োয়ে প্রর্তর্ক্রয়া িয়র, তৃ তীয় স্তয়র তায়দর প্রর্তর্ক্রয়ার ময়যেই িতৃি য়ত্বর
ভাব দৃশেমাে হয়। ফয়ল নেখ্াে নেয়িই র্তর্ে র্েদ্ধান্ত িয়রে নয নোষ্ঠীর েঠে যত বােয়ত োয়ি তত র্বয়শষ
ar

বের্িেত ববর্শষ্টেেম্পন্ন েদেেরা ক্রমশ নেতা হয়য় উঠয়ত োয়ি।

ak

২/ অস্থোয়ী গ োষ্ঠী সং ঠন এর মকযে গেক গনতোর উদ্ভবেঃ এিটা অিায়ী নোষ্ঠী যত দৃঢ় িায়ী েিংেঠয়ে
রূপান্তর্রত হয়ত োয়ি, তত তার ময়যে নেতার আর্বভি াব ঘটয়ত োয়ি। বা এিটু ঘুর্রয়য় বলা যায়, নেতার
m

আর্বভি াব এিটা অিায়ী নোষ্ঠী ক্রমশ িায়ী েিংেঠয়ে পর্রণত হয়।

r
Ka

৩/ বেদ্ধি ত চোদ্ধিদোর পূদ্ধতি গেক গনতৃ কের উদ্ভবেঃ নোষ্ঠীর েভেয়দর চার্হদা পূরয়ণ েক্ষম বের্ি, ঐিে
রক্ষায় েয়চষ্ট বের্ি, অর্েচ্ছুি বের্ির নেয়ি দার্য়ত্ব র্েয়জর িাাঁয়য তু য়ল র্েয়ত েক্ষম বের্ি, নোষ্ঠীর নদাষত্রুটি
র্েয়জর ওপয়র র্েয়য় েভেয়দর অপরায নবায নেয়ি মুি িরা বের্ি, র্েজ আচরয়ণর মাযেয়ম েদেেয়দর োময়ে
n

দৃষ্টান্ত িাপয়ে েক্ষম বের্িই নিায়ো নোষ্ঠীয়ত নেতা হয়য় ওয়ঠে। অবশে এর নপেয়ে বের্ির মযিাদা, চার্হদা,
a

প্রর্তপর্ি ও স্বীিৃ র্ত লায়ভর ইচ্ছাও বতি মাে।

ly
ka

৪/ গ োষ্ঠী ত প্রকয়োজন গমটোকতেঃ নিায়ো এিটা নোষ্ঠী যখ্ে েমেোয় পয়ে, তখ্ে নোষ্ঠীয়ি েঠিিভায়ব
পর্রচালোর জয়েে, েদেেয়দর চার্হদার পর্রতৃ র্ির জয়েে, নোষ্ঠীয়ি বাইয়রর আক্রমণ নেয়ি রক্ষার জয়েে নেতার
Su

আর্বভি াব ঘয়ট এবিং নোষ্ঠীর েদেেরা নেই নেতার বশেতা স্বীিার িয়র। অেিাৎ এ িো বলাই যায় নয, নোষ্ঠীর
নেতার প্রয়য়াজয়েই নেতৃ য়ত্বর আর্বভি াব ঘয়ট।
 ৫/ ফ্রকয়ডীয় মতোমতেঃ েন্তাে নযমে তার বাবায়ি ভায়লাবায়ে, নতমেই নোষ্ঠীর বা দয়লর েদেেরাও নেতায়ি
ভায়লাবায়ে, মােে িয়র, র্েয়জয়দর আয়বে অেুভূর্তর এয়িবায়র নিন্দ্রিয়ল রায়খ্। র্িন্তু নিায়ো িারয়ণ বেেি ময়োরে
হয়ল েদেেরা তায়িই আক্রমণ িয়র, ঘৃণা নপাষণ িয়র এবিং েব বেেিতা, িলঙ্ক এর দায়ভার নেতার িাাঁয়য

r
ce
চার্পয়য় র্দয়ত র্দ্বযায়বায িয়র ো।

ffi
ফ্রয়য়য়র্র ময়ত, এই নয নেতার প্রর্ত এত আয়বে, তার উৎপর্ি মূলত 'য়যৌে আিাঙখ্ামূলি বা র্লর্বর্র্য়োয়াে'।
বোপিতম অয়েি, উচ্চতর খ্ায়ত প্রবার্হত 'য়যৌে আয়বে' নেতায়ি তার অেুোমীয়দর োয়ে যুি িয়র।

O
এই প্রেয়ে আমরা “লোে ওয়য়ল” এর িো স্মরণ িরয়ত পার্র। ১৯৩০ োয়ল “োইয়িালর্জ এণ্ড পর্লটিক্স” বইয়ত

x
র্তর্ে র্পতার প্রর্ত রাে, অর্ভমাে,নক্ষাভ, হীেমেেতা নবায ইতোর্দয়ি নেতৃ য়ত্বর প্রর্ত আেহী হয়য় ওঠার িারণ

Ta
র্হয়েয়ব বণিো িয়রয়েে। আেয়ল বের্ি বাবা োমি ক্ষমতাশালী বের্িটির োময়ে যখ্ে হীেমেেতায় নভায়ে, তখ্ে
নেটা িাটিয়য় উঠয়ত চায় নেতৃ ত্বলায়ভর মাযেয়ম।

S
৬/ দ্ধিক্ষকের দ্বোরো গনতৃ কের উৎপদ্ধতেঃ নেতৃ ত্ব নয জন্মেত বা ঈশ্বর্রি েয়, বরিং র্শক্ষয়ণর মাযেয়ম যীয়র যীয়র

BC
বের্ির ময়যে নেতৃ য়ত্বর গুণাবলী প্রর্বষ্ট হয়, নে র্বষয়য়ও অয়েি ময়োর্বদ মতামত র্দয়য়য়েে। নোষ্ঠীর অভেন্তয়র
র্শক্ষণ প্রর্ক্রয়ার মাযেয়ম যর্দ র্তর্ে র্েয়জর অর্তর্রি অহিংিার, মযিাদা েম্পয়িি অর্তর্রি েয়চতেতা, র্েয়জয়ি
,W
জার্হর িরার ববর্শষ্টে গুয়লা তোে িরয়ত পায়রে--- র্েয়জর নভতয়রর বাযা দূর িয়র দার্য়ত্ব নেে িায়জর গুণেত
উৎিষি বৃর্দ্ধর, আরও নবশী িয়র ের্ক্রয় হয়য় ওয়ঠে নোষ্ঠীর উন্নয়ে এর, তাহয়লই র্তর্ে নেতা হয়য় ওয়ঠে। এই
র্বষয়য় বের্ির অন্তদৃির্ষ্ট খ্ুবই োহাযে িয়র। “নের্য়ফার্ি এবিং র্লয়পট” এই র্বষয়য় গুরুত্ব আয়রাপ িয়রয়েে।
ar

৭/ বংি দ্ধত বোদী ও পদ্ধরকবিবোদী গদর অদ্ধিমতেঃ নয েমস্ত ময়োর্বজ্ঞােী বিংশ ের্তবায়দর েমেিি, তায়দর
ak

মতােুোয়র, নেতা হওয়ার গুণ বের্ির ময়যে জন্ম নেয়িই েুি োয়ি অেিাৎ র্লর্ারে আর বেি র্িন্তু
m

পর্রয়বশবায়দর েমেিি ময়োর্বদয়দর ময়ত, পার্রপার্শ্বিি পর্রয়বশ পর্রর্ির্ত নিায়ো এিজে বের্িয়ি নেতা র্হোয়ব
r

েয়ে নতায়ল অেিাৎ র্লর্ারে আর নমর্।

Ka

এইেব আয়লাচো নেয়ি নশষ পযিন্ত র্েদ্ধায়ন্ত আো যায় নয বের্ির ময়যে জন্ম নেয়ি বিংশের্তর েূয়ে অর্জিত র্িেু
ববর্শষ্টে োয়ি ঠিিই র্িন্তু পার্রপার্শ্বিি পর্রয়বশ পর্রর্ির্তর েয়ম্মলেই নিায়ো এিজে বের্িয়ি পূণিরূয়প নেতা
n

র্হোয়ব েয়ে নতায়ল। আর নিায়ো নোষ্ঠী বা দল আপদ র্বপয়দ পেয়লই নেই নেতৃ য়ত্বর প্রিৃ ত গুণাবলী প্রিার্শত
a

হয়। অেিাৎ নেতা শুযু জন্ম নেয় ো, বা নেতা শুযু েয়ে ওয়ঠ ো--- নেতৃ ত্ব শুযু অর্জিত বা অর্পিত হয়, বরিং
ly

উভয়য়র েুষম েয়ম্মলয়েই নেতৃ য়ত্বর উৎিষিতা র্ের্হত।

ka
Su
 Second Paper 7th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What are the characteristics of a leader?

O
একজন ননতার বৈশিষ্ট্য শক শক হতত পাতর, নেইশৈষতে শৈশিন্ন মতনাশৈজ্ঞানীরা নানা রকম মতামত শিতেতেন। তার মতযয
মতনাশৈজ্ঞানী অলতপাতটের মতামত অনুোতর,

x
১/ দ্রুত শিো প্রশতশিো করার ক্ষমতা

Ta
২/ কততে ত্ব করার েংলক্ষণ

৩/ অঙ্গিশঙ্গ ও কণ্ঠস্বর এ িতঢ়তা

S
৪/ িতঢ়প্রশতজ্ঞ মতনািাৈ

৫/ মুতিামুশি কথা ৈলার ইচ্ছা

BC
,W
৬/ েংযতমর ক্ষমতা

৭/ েিেযতির কাতজ অংিীিার হওো।

ar

৮/ েিেযতির অনুতপ্রশরত করা।

ak

৯/ উিযমী ও োমথেযৈান

১০/ আতৈতের উচ্চস্ততর অৈস্থান

m

এগুতলা হল প্রকত তপতক্ষ একজন ননতার বৈশিষ্ট্য।

r
Ka

মতনাশৈজ্ঞানী নিচ এৈং িাচশিতের অশিমত অনুোতর, একজন ননতার মতযয শনম্নশলশিত বৈশিষ্ট্য গুতলা থাকা
িরকারঃ
n

১/ ননতা ৈযশির মতযয ক্ষমতাৈান ও প্রশতপশিিীল হন।

a
ly

২/ নোষ্ঠীর অনযানয েিেযতির নথতক তার প্রিাৈ অতনক নৈিী।

ka

৩/ নোষ্ঠীর েিেযতির অিযন্তরীণ েম্পকে তক শনেন্ত্রণ কতরন।

Su

৪/ েিেযতির চাশহিার পশরতত শি নত শৈতিষ িূ শমকা গ্রহণ কতরন।

৫/ েিেযতির নৈাযৈুশি ও ৈযশিতত্বর শৈকাতি গুরুত্বপূণে িূ শমকা ননন।

 মতনাশৈজ্ঞানী নেশরতির মতত, নকাতনা একটা পশরশস্থশতর চাশহিার ওপতর শনিে র কতর একজন ননতার বৈশিষ্ট্য
শনেশন্ত্রত হে।

r
মতনাশৈজ্ঞানী মশিে ও শনউতকাতের মতত, োথেক ননতত ত্ব স্থানতিতি ও কালতিতি পতথক। একটা েমতে ৈা একটা

ce
নোষ্ঠীতত একজন উিম ননতত ত্ব অনয নকাতনা েমতে ৈা নোষ্ঠীতত ননতা শহোতৈ ৈযথে হততও পাতরন। িতল নকান

ffi
নকান বৈশিষ্ট্য একজন ননতার থাকততই হতৈ, নেগুতলা স্পষ্ট্ কতর ৈলা যাে না। ততৈ উিযম, ৈুশিমিা, শেিান্ত
গ্রহতণ েক্ষমতা ---- এগুতলাতক ননতত তত্বর োযারণ গুণ শহোতৈ শচশিত করা হে।

O
মতনাশৈজ্ঞানী লাশপ ও িতরন্সওোথে ৈতলতেন নয ননতত তত্বর বৈশিষ্ট্যতক নকাতনা একক বনপুণয ৈা িক্ষতা শিতে

x
শচশিত করা যাে না। নিি কাল নোষ্ঠী নিতি তা ৈিতল ৈিতল যাে।

Ta
মতনাশৈজ্ঞানী পাতটেতনর মতত, শৈিযালতে যিন শিশুরা শিক্ষালাি করতত যাে, তিন নথতকই তাতির মতযয ননতত তত্বর
ক্ষমতা জাগ্রত হে। নকাতনা নকাতনা শিশু েুতকৌিতল ৈা ক্ষমতাৈতল অনযতির েকলতক শনেন্ত্রণ কতর, তাতির ওপর

S
কততে ত্ব িলাে, নেই ননতা হতে ওতে, আর অনযানয শিশুরা তার অনুোমী শহোতৈ ৈিযতা স্বীকার কতর।

BC
নজনশকতন্সর মতত, পশরশস্থশতই নকাতনা একজন ৈযশির মতযয ননতত ত্ব এর ক্ষমতার জােরণ ঘটাে।
,W
হাশিন ও উইন্টার এর মতত,

ননতার বৈশিষ্ট্য হলঃ

ar

১/ শতশন েংতৈিনিীল হতে েিেযেতণর প্রতোজনীেতা োযযমততা উপলশি করার নচষ্ট্া করতৈন।
ak

২/ শতশন েিযতির অিযন্তরীণ শনিে রিীলতা, পারস্পশরক শিো প্রশতশিো েম্পতকে প্রতযক্ষ িাতৈ জানতৈন।
m

৩/শতশন নোষ্ঠীর েিেযতির উৎপািন মূলক কাতজ উৎোশহত কতর তার জনয েমে শনযোরণ কতর নিতৈন।
r

৪/ শতশন েংেেতনর প্রৈিা শহতেতৈ েিেযতির িক্ষতার মান শনযোরণ করতৈন

Ka

৫/ শতশন েিেযতির িুৈেলতা গুতলাতক েহানুিূশতর োতথ শৈচার শৈতৈচনা করতৈন।

৬/ েিেযতির েম্পতকে হাশিে ক েম্পকে ৈজাে নরতি তাতির োমতন শনজস্ব মতনািাৈ ও যারণাতক েুস্পষ্ট্ আকাতর
a n

ৈলার ক্ষমতা রািতৈন।

ly

শৈশিন্ন মতনাশৈজ্ঞানী নির নিওো মতামততর ওপর শিশি কতর আমরা ননতত তত্বর কতেকটি বৈশিষ্ট্য উতেি করলামঃ
ka

১/ কর্তৃ ত্বঃ
Su

ক) শতশন নোষ্ঠীর েিেযতির ওপতর পূণে কততে ত্ব ৈজাে রািতৈন।

ি) এই কততে ত্ব অৈায, অনমনীে ৈা কতোর ৈা প্রিু ত্বৈযঞ্জক নে, ৈরং েহতযাশেতামূলক যাতত েিেযরা তার
শৈতরায ৈা ৈাযািান না কতরন।
 ে) েিেযতির উদ্দীশপত কতরন, তাতির শচন্তা ৈা আচরণতক প্রিাশৈত করতলও শনতজ িুৈ একটা েিেযতির শচন্তা ৈা
আচরণ দ্বারা প্রিাৈাশিত হন না।

r
ঘ) েিেযতির শিো কলাতপর মতযয েংেশতোযন কতরন।

ce
ঙ) নোষ্ঠীর পথপ্রিিেক শহোতৈ কাজ কতরন।

ffi
২/ কর্ৃ প্রেরণ ঃ

O
ক) শতশন কথাতক কাতজ রূপান্তশরত কতরন, তত্ত্বতক ৈাস্ততৈ অনুিীলন কতরন।

x
ি) শনযোশরত নীশতেমূহ যাতত ৈাস্ততৈ রূপাশেত হে নেশিতক লক্ষয রাতিন।

Ta
ে) কমেতপ্ররণার পািাপাশি োহে, োমথেয েিেযতির নযাোন নিন, যাতত তারা জেলাি কতর।

S
ঘ) শনতজর িু লত্রুটি, নিাষ ইতযাশি শনশদ্বেযাে স্বীকার করাএ মততা নমনীে হতৈন।

BC
ঙ) শতশন শৈরুি মততক িমন না কতর বযযে যতর নিানার ক্ষমতা রািতৈন।

চ) অতহতু ক শনজ িশির প্রিিেন করতৈন না।

,W
ে) অতযৌশিক িাৈনাশচন্তা ৈা আচরণতক প্রশতহত করতৈন।
ar

জ) আৈার েিেযতির মতযয নথতক নযৌশিক িাৈনাশচন্তা উতে এতল তাতক উপযুি মতন কতর অৈিযই অনুেরণ
করতৈন।
ak

৩/ কথ ও ক প্রের মর্লঃ
m

ক) প্রশতশ্রুশত শিতে তাতক রক্ষা করতৈন।

r
Ka

ি) েশহষ্ণু হতৈন, মযোিাৈান হতৈন, বযযেিীল ও উিার হতৈন।

ে) শমথযা নথতক েৈেমে িূতর থাকতৈন।

n

ঘ) িারীশরক, নৈৌশিক, আচার ৈযৈহার, চালচলন, কথাৈাতে াে --- েৈেিাই শনতজর িশির প্রিাৈ িু টিতে তু লতৈন।
a
ly

ঙ) প্রযুশি জ্ঞান, প্রতোে ক্ষমতা, নৈৌশিক োমথেয, শেিান্ত গ্রহণ, নীশত শনযোরণ, কমেেচূ ীর ৈাস্তৈ রূপােণ ----
ka

এইেতৈ েুোমঞ্জেযপূণে মতনািাৈ ৈজাে রািতৈন।

Su

৪/ দ্বন্দ্ব র্ীর্ াংস য় সক্ষর্ঃ

 নোষ্ঠীর েিেযতির মতযয যশি নকাতনা কারতণ ৈািশৈতণ্ডা লাতে, তাহতল তা িূরীিূ ত কতর েিেযতির মতযয েুেম্পকে
শিশরতে আনতত শতশন েক্ষম। এোড়াও শৈশিন্ন শৈষতে েিেযতির িতশষ্ট্িশঙ্গ শক – নেটাও শতশন জানতৈন, ৈতল যতর
ননওো হে।

r
ce
৫/ মিশ্ব স অেৃনঃ শতশন েিেযতির কাতে শৈশ্বাে নযােয হতৈন, েমথেন লাি করতৈন, গ্রহণতযােয হতৈন,তাতির

ffi
জীৈনযারা ও মতনািাতৈর অংিীিার হতৈন যাতত েিযরা ৈুঝতত পাতর নয শতশন তাতির োতথই আতেন। শনতজর
অনুোমীতির প্রশত িরিী হতৈন, তাতির প্রশত একাত্মতা নিিাতৈন শকন্তু কিতনা তাতির প্রশত শনতজর নেষ্ঠত্ব প্রিিেন

O
করতৈন না।

x
৬/ দুপ্রঞৃয়র্ সতমটঃ ননতা েিযতির যতই কাতে থাকুন, শকেু টা হতলও শনতজতক তাতির কাতে িুতজ্ঞেে কতর

Ta
রািতৈন অথোৎ একটা রহেযমেতা নযন ননতাতক শঘতর শৈরাজ কতর। েিযরা শৈশ্বাে করতৈ নয ননতা যা করতে,
তাতির িাতলার জতনযই করতে, শকন্তু শকিাতৈ করতে, কিন করতে, নকান কাতজ ননতা কতটা এতোতৈ ৈা কতটা

S
শপতোতৈ --- এগুতলা নযন েিযরা ৈুতঝ শনতত না পাতর পুতরাপুশর। আর ননতা িু ল শকেু করতে, এটা নযন েিযরা

BC
না িাতৈ ৈা এটা স্বীকার করার আতে িু-শতনৈার নিতৈ নিতি। িুতজ্ঞেেতা ও আস্থার একটা শমতিল নযন ননতার
প্রশত প্রতীেমান হে।
,W
৭/ য গ প্র গ স্থ পনঃ ননতত তত্বর অনযতম বৈশিষ্ট্য হল েিেযতির োতথ নযাোতযাে রক্ষা, তাতির োতথ
েংতযােস্থাপন করা, তাতির কথা নিানা ও নৈাঝা।
ar

৮/ সদসযপ্রদর গুণ িলী ের্যক্ষ কর প্রন ঃ ননতার মযোিাপূণে ও আকষেণীে িারীশরক েেন, মুিমণ্ডল এ ৈুশির
ak

োপ, িক্ষতা ও আত্মশৈশ্বাতের েটা, িতি কণ্ঠস্বর, অননুকরণীে আচরণ ইতযাশি উতেিতযােয গুণগুতলা েিেযরা যত
প্রতযক্ষ করতৈন, ততই তাতির মতযয ননতার প্রশত িাতলা ৈাো, েিা, অনুরাে, প্রিংো ইতযাশি যনাত্মক মতনািশঙ্গ
m

বতরী হতৈ ও তারা ননতার অনুেত হতৈন।

r

৯/ মদ্বর্ুখী িয প রঃ মতনাশৈি ব্রাউতনর মতত ননতা যিন নোষ্ঠীতক পশরচালনা কতরন ৈা শনতজর শনেন্ত্রতণ শনতে
Ka

আতেন, আেতল শতশনও নোষ্ঠীর শনেন্ত্রতণ আতেন ৈা নোষ্ঠীর দ্বারা পশরচাশলত হন। আেতল এটা একটা শদ্বমুিী
প্রশিো নযিাতন নয েিেযরা তার অনুেত, তাতক তাতিরই কথা কাজ শিো প্রশতশিো র শহোৈ কতর চলতত হে।
n

নোষ্ঠী নযমন তার আনুেতয স্বীকার কতর, শতশনও নকাথাও না নকাথাও নোষ্ঠীর আনুেতয স্বীকার কতর ননন।
a
ly

১০/ কর্তৃ ত্ব িশ্যর্ র প রস্পমরক সম্পকৃঃ অলতপাতটের মতানুোতর, িুজন েমমযোিা েম্পন্ন ৈযশির পশরচে
ka

হতল, তাতির মতযয অজ্ঞাতোতর ৈযশিতত্বর েংঘাত হে। যার আতৈে কততে ত্ব কতর, অনযতক শনেন্ত্রণ কতর, শতশনই
ননতা হন, আর শযশন ননতার আচরতণর োতথ েংেশতোযন কতরন, ৈিযতা ৈা নশতস্বীকার কতরন, শতশন ননতার
Su

অনুোমী শহোতৈ তাতক অনুেরণ কতরন।

এোড়াও টাতমেতনর মতত ননতা িুৈ োহেী, কম আতৈেী, েুোম ও আকষেণীে িারীশরক েেন যুি হতৈন।

পারশিতজর মতত, ননতা, ৈুশিমান, ৈলৈান, শনিে তর‍

যােয হতৈন।
 চালেি ৈাতডের মতত ননতা শনরতপক্ষ, উিযমী, আত্মশৈশ্বােী, েহানুিূশতিীল হতৈন।

শেমযান ও মযাশরতের মতত, ননতা নতু তনর প্রশত েিািীল, পশরৈতে ন কামী, স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য যুি, গুরুত্বপূণে শেিান্ত

r
শনতত েক্ষম, নোষ্ঠীর মতযয েংতযােরক্ষাে ও নযাোতযাে স্থাপতন েক্ষম হতৈন।

ce
আর নেশমং ৈতলতেন, নারী যশি ননতা হতত চান, তাহতল তাতক েুন্দর, নমাশলক গুণেম্পন্ন, েজীৈ ও মযুর

ffi
কণ্ঠস্বর যুি হতত হতৈ ৈতল শতশন মন্তৈয কতরতেন। যশিও এই চারটি গুতণর মতযয প্রথম ও নিষটা আতিৌ েৈেমে

O
গুরুত্বপূণে নে ৈতলই অশযকাংি মতনাশৈজ্ঞানীর অশিমত।

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
kal
ya
n
Ka
rm
ak
ar
, W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second paper 7th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Discuss different types of Leaderships specially emphasizing on Transactional & Transformational
leadership. 20

O
ঠিক এর আগেই দেওয়া স্টাডি দেগেডরয়াল এ আেরা

x
আর োপিত নেতৃ ত্ব ও অপজিত নেতৃ ত্ব

Ta
এবং

ীপতবদ্ধ বো আেুষ্ঠোপেক নেতৃ ত্ব ও প্রকৃত নেতৃ ত্ব

S
ডিগয় আগলাচিা ডিগয় আগলাচিা কগরডি। এখাগি আেরা আরও ডবডিন্ন ধরগের দিতৃ ত্ব ডিগয় আগলাচিা করব।

নেরে প্রধোেমন্ত্রী, োরজে

BC
মুখ্েমন্ত্রী হগলি প্রকৃ ত দিতৃ ত্ব এর উোহরে।
,W
নেরে োষ্ট্রিপত, োরজে োজেিোল হগলি আিুষ্ঠাডিক বা রীডতবদ্ধ দিতৃ ত্ব এর উোহরে।

৩/ প্রভু ত্ববেঞ্জক নেতৃ ত্ব ও গণতোপন্ত্রক নেতৃ ত্বঃ

ar

দে দিতৃ ত্ব
ak

েলীয় লক্ষ্য ডিধধারে ও ডিয়ন্ত্রে এর বযাপাগর একচ্ছত্র ক্ষ্েতা দিাে কগরি,

m

েগলর িীডত পডরকল্পিা ডিধধারে ও কােধক্রে প্রেয়ি কগরি।

r

সেসযগের িাগলা কাগের েিয পুরষ্কার ও েন্দ কাগের েিয ডসদ্ধান্ত গ্রহে কগরি।
Ka

েলীয় সেসযগের সাগে েোেে েূরত্ব বোয় রাগখি।

n

েলীয় সেসযগের েগধয পেধন্ত ডকিু স্তর বা পেধায় ততরী কগরি।

a

েগলর সেসযরা তার ওপগর এত ডিিধ রশীল োগক দে তারা দকাগিা বযডিেত োডয়ত্ব ডিগত সাহস পায় িা।
ly
ka

সেসযরা দিতার ওপর প্রিূ ত পডরোগে ডিিধ রশীল োগক।

েগলর সেসযগের েগধয সংহডতর অিাব ও অরােকতা ততরী হয় এই োতীয় দিতাগক দিতৃ ত্ব দেগক অপসারে
Su

করগল

এেিডক সেসযরা ডবগরাহ পেধন্ত করগত পাগর।

এই োতীয় দিতৃ ত্বগক বগল প্রভু ত্ববেঞ্জক নেতৃ ত্ব।

 ১৯৫৮ সাগল “হ্েোম্বপলে” তার েগবষোয় বগলি দে দিাে দিাে দোষ্ঠীর দক্ষ্গত্র বা সংকে েয় েুহূগতধ এই োতীয়
দিতৃ ত্ব ফলপ্রসূ হওয়ার সম্ভাবিা োগক।

r
দে দিতৃ ত্ব

ce
েলীয় লক্ষ্য ডিধধারে, পডরকল্পিা প্রেয়ি, ডিয়ন্ত্রগের বযাপাগর সেসযগের েতােত গ্রহে কগরি,

ffi
েল পডরচালিা এর বযাপাগর সেসযগের সডক্রয় সহগোডেতা কােিা কগরি,

O
ক্ষ্েতা ডিগের হাগত দকন্দ্রীিূ ত করার বেগল েলীয় সেসযগের েগধয ক্ষ্েতা ও োডয়ত্ব বণ্টি কগরি,

x
েগলর একচ্ছত্র অডধপডত হওয়ার বেগল ডতডি েগলর প্রডতডিডধ ডহসাগব কাে কগরি।।

Ta
েগলর অন্তর্দ্ধন্দ্ব ডিরসি ও সংহডত ডবধাগির োধযগে সেসযগের পারস্পডরক সম্পগকধ র উন্নডত ঘোি,

S
েলীয় সেসযরা ও দিতা পরস্পগরর সাগে ঘঘডিষ্ঠিাগব সংেুি োগকি,

BC
দোষ্ঠীগক এেিিাগব স্বডিিধ র কগর দতাগলি োগত তার অিুপডিডত দতও দোষ্ঠী ডিে কােধক্রে বোয় রাখগত পাগর,

পরবতীগত দকাগিা োডয়ত্বশীল সিয দোষ্ঠী পডরচালিার োডয়ত্ব ডিগত পাগর,

,W
দোষ্ঠীর কতধ া হওয়া অগপক্ষ্া ডতডি দোষ্ঠীর দসবক হগতই পিন্দ কগরি।
ar

এই ধরগের দিতৃ ত্বগক বলা হয় েেতাডন্ত্রক দিতৃ ত্ব।

১৯৬৮ সাগলর েগবষোয় “ব্লাে ও দিগলার” দেডখগয়গিি দে এই োতীয় দিতৃ গত্বর উপডিডত েলীয় সেসযগের
ak

আত্মডবশ্বাস, ডিরাপত্তা দবাধ, লক্ষ্য অেধগির েিয েগিাবল, আগ্রহ, উদ্দীপিা বৃডদ্ধ কগর।
m

প্রতেক্ষ সং ন োগপবপেষ্ট নেতৃ ত্ব ও েূ বতী সং ন োগপবপেষ্ট নেতৃ ত্বঃ

r
Ka

দে দিতৃ ত্ব দোষ্ঠীর সিযগের সাগে প্রতযক্ষ্ সং দোে রক্ষ্া কগর, তাগের সাগে কোবাতধ া চালায়, তাগের োগে
বিৃতা রাগখ, দসই দিতৃ ত্বই হল প্রতযক্ষ্ সংগোেডবডশষ্ট দিতৃ ত্ব।
n

দে দিতৃ ত্ব সিযগের সাগে েূর দেগক দোোগোে রাগখি, তাগের সাগে প্রতযক্ষ্ সম্পগকধ আবদ্ধ িি, দবতার,
a

দেডলডিশি ইতযাডের োধযগে বিৃতা কগরি, ডিগে গ্রন্থ রচিা কগর েিেত ডিয়ন্ত্রে করগত চাি, দসই োতীয়
ly

দিতৃ ত্বগক বলা হয় েূরবতী সং দোেডবডশষ্ট দিতৃ ত্ব।

ka

পিতোবিোকোমী নেতৃ ত্ব ও িপ বতিে কোমী নেতৃ ত্বঃ

Su

দে দিতৃ ত্ব ডকিু পডরবতধ গি আগ্রহী িয়, দেেি আগি, সবডকিু দতেিই রাখগত চায়, েড়া িাাঁগচর বাইগর দবগরাগত
আগ্রহ দবাধ কগর িা, দসই দিতাগক বলা হয় ডিতাবিাকােী দিতৃ ত্ব।
 আর দে দিতৃ ত্ব দোষ্ঠীর সেসযগের েগিািাগব, কােধক্রগে, আচরগে প্রতযক্ষ্ িাগব পডরবতধ ি আিগত চায়,
আধুডিকতার দখালা বাতাস বইগয় ডেগত চায়, তাগকই বগল েূরবতী সংগোেডবডশষ্ট দিতা।

r
ভোবুক নেতো ও কমী নেতোঃ

ce
দে দিতা েূরেশী, কল্পিাপ্রবে, তাডিক, ডচন্তাশীল, আেশধবােী, িীডত ডিধধারে এর বযাপাগর খুাঁতখুাঁগত, তাগের বগল

ffi
তাডিক দিতা। এই োতীয় দিতা কল্পিায় ডিগের কাগের সাফলযেডিত পডরেডতর কো িাবগলও বাস্তগব বা
বযবহাডরক েীবগি কাে কগরি কে, করগলও বহুগক্ষ্গত্র বযেধ হি।

O
দে দিতা তি আগলাচিায় সেয় িা কাটিগয় োগে েয়োগি দিগে সেসযগের সাগে সডক্রয়িাগব কাে কগরি,

x
আেশধবাগের খুাঁটিিাটিসহ বযিবয দশািা অগপক্ষ্া োর আগ্রহ প্রকৃ ত অগেধ কােোগক সাফলযেডিত করা, ডতডিই

Ta
হগচ্ছি কেী দিতা। দেশ ও োডতর প্রকৃ ত অগ্রেডতগত এই কেী দিতাগেরই প্রগয়ােি।

রূিোন্ত কো ী নেতৃ ত্ব বো ট্রোন্সফরমি েেোল পলডো পেি এবং পবপেময়কো ী নেতৃ ত্ব বো ট্রোেজেোকেেোল

S
পলডো পেিঃ

নজমস, মেোকরেগ
ডবশ্বাস কগরি দে BC
বোন্সি ১৯৭৮ খ্রীষ্টাগে এই রূপান্তরকেী দিতৃ গত্বর ধারো ডেগয়ডিগলি প্রেে। এই দিতৃ ত্ব
,W
ক) প্রগতযক োিুষ কেধোডয়ত্ব সম্পােগি উৎসুক।

খ) অিুকূল পডরগবশ এ তারা োডয়ত্ব গ্রহগে আগ্রহী হয় ও তাগের বযডিগত্বর ডবকাশ ঘগে।
ar

ে) িয় িীডত বা বাইগর দেগক ডিয়ন্ত্রে কগর িয়, োিুষগক তার উগদ্দশয পূরগের প্রডত প্রডতশ্রুডতবদ্ধ করা উডচত।
ak

ঘ) স্বডিয়ন্ত্রে ও আত্মডিগেধ শিার সুগোে ডেগল সেসযরা ডিগেরাই সেসযার সোধাগি উগেযােী হগব।
m

ঙ) সেসযগের েগধয েগেষ্ট োত্রায় বুডদ্ধেত্তা, সৃেিশীলতা, উদ্ভাবিী শডি রগয়গি।

r
Ka

চ) সেসযগের সাফগলযর স্বীকৃ ডত দেওয়া উডচত, তাগের আত্মেেধাো ও আত্মপূেধতার পুরস্কার দেওয়া উডচত, তাহগল
তারা আরও দবশী কগর কেধাডিেুখী হগয় উেগব।।
n

অেধাৎ দে দিতৃ ত্ব দোষ্ঠীর সেসযগের েগিাবল, কেধেক্ষ্তা বৃডদ্ধ কগর, সেসযগের বযডি স্বাতন্ত্রয স্বীকার কগরও
a

তাগের েগধয বৃহত্তর সেডষ্টর অংশ হবার দবাধ োগ্রত কগর, সেসযগের োডয়ত্ব পালগি দপ্রডষত কগর, কেধসম্পােগি
ly

ও োডয়ত্ব পালগি তৎপর কগর, সগবধাপডর তাগের ডিে-ডিে বযডিগত্বর ডবকাগশ সাহােয কগর, তাগের বগল
ka

রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব।

Su

এই োতীয় দিতৃ গত্বর প্রডত দোষ্ঠীর সেগসযরা ডবশ্বাস শ্রদ্ধা ও আিুেতয প্রেশধি কগর। কারে ডহসাগব এগলি, হযাগকে
প্রেুখ েগিাডবজ্ঞািীরা বগলগিি দে এই দিতৃ ত্ব সেসযগের উৎসাহেূলক দপ্রষো প্রোি কগরি, আেশধেত প্রিাব
ডবস্তাগরর পাশাপাডশ সেগসযর বযডিস্বাতন্ত্রয এর স্বীকৃ ডত দেি ও ডবডিন্ন কাগে তাগক েিিেত, বুডদ্ধবৃডত্তক উৎসাহ
োি কগরি।
 রূিোন্ত কো ী িোেোিোপে আর কধ রণ নেতৃ ত্ব আর ঃ পবপেময়কো ী নেতৃ ত্ব।

দে দিতৃ ত্ব ডবশ্বাস কগর দে

r
সেসযরা সুগোে দপগলই কাগে ফাাঁডক ডেগত চায়

ce
তাগের কাগের প্রডত সহোত অিীহা বতধ োি

ffi
তারা িয় িীডত বা চাপ প্রগয়াে িা করগল কােধসম্পােি করগব িা

O
তাগের ডিগেগের ডকিু করার ক্ষ্েতা দিই, তাই সবসেয় তাগের ডিগেধ শ ডেগত হগব ও পডরচালিা করগত হগব।

x
দে দিতৃ ত্ব সেসয বা অিুোেীগের বা কেীগের কাগের ডবডিেগয় পুরস্কার োি কগরি, কাগে বযেধ হগল শাডস্ত

Ta
ডবধাি কগরি, তাগের আচরে ডিয়ন্ত্রে কগরি, তাগের িু ল ত্রুটি খুাঁত ধরার বযাপাগর অডধক েগিাডিগবশ কগরি,
কগোর অিুশাসগির েগধয তাগের রাখগত চাি, তাগের আচরে ডিয়ন্ত্রে করগত চাি,

S
দসই দিতৃ ত্ব দক বলা হয় ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব।

নজমস মেোকরেগ বোন্সি এই েুই ধ রণ নেতোরে

১/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব কেধচারীগের আিুেতয চাি।। BC

মরধে তু লেোমূলক আরলোচেো কর র েঃ
,W
রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব কেধচারীগের অন্তডিধডহত ক্ষ্েতার বযবহার কগর তার পূেধ ডবকাশ ঘোগিার দচষ্টা কগরি।
ar

২/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব পুরস্কাগরর দলাি আর শাডস্তর িয় দেডখগয় কেধচারীর কাি দেগক কাে আোয় করগত
চাি।
ak

রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব কেীগের বুডদ্ধেত্তা, সৃেিশীলতা, উউদ্ভাবিী ক্ষ্েতায় পূেধ আিা রাগখ।
m

৩/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব দেগকাগিািাগব সেসযগের ডেগয় কাে আোয় কগর ডিগত চায়।
r
Ka

রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব অিুকূল পডরগবশ ততরী কগর, উৎসাহ ডেগয় সেসযগের কাগের প্রডত প্রডতশ্রুডত বদ্ধ কগর
দতাগল।
n

৪/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব ডিতাবিা বোয় রাখার পক্ষ্পাতী। েড়া িাাঁগচর বাইগর দবগরাগত এগের তীব্র অিীহা।
a
ly

রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব েড়া িাাঁগচর বাইগর দবডরগয় আধুডিকতার হওয়া, িতু িত্ব এর হাওয়া প্রডতষ্ঠাগি বইগয় ডেগত
ka

উৎসাহী োগকি।

৫/ অিুেত কেীগের ডিগেধ শ ডেগয় তাগের পডরচালিা করগত চাি।

Su

স্বতঃস্ফূ তধ িাগব অিুেত কেীগের আেগশধর প্রিাগব উজ্জীডবত কগর তাগের েগধয েূলযগবাধ োগ্রত কগর লক্ষ্যপূরগের
ডেগক এডেগয় ডিগয় চগলি।

৬/ কেীগের েগধয পেডবিােি কগরি, তাগের সগে েূরত্ব বোয় রাগখি।

 রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব সেসযগের সাগে দেগশি, সম্মাি দেখাি তাগের, সৃেিশীলতায় উৎসাহ ডেগয় সেসযা সোধাগি
দপ্রডষত কগরি।

r
৬/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব েগি কগরি, কােধসম্পােি করগবি কেী, দিতা তার ডবডিেগয় তাগক পুরস্কৃ ত করগবি,

ce
পুগরাোই একো ডবডিেয়প্রো।

ffi
রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব কেীগের েগধয ডশক্ষ্া ডবগবচিা দবাধ োডেগয় তাগের বুডদ্ধেত্তা ও েিগি রূপান্তর এগি তাগের
ডেগয় কেধসম্পােি কডরগয় দিি।

O
৭/ ডবডিেয়কারী দিতৃ ত্ব সাধারেত ডকিু েরুরী অবিায় প্রগয়ােি হয়

x
Ta
রূপান্তরকারী দিতৃ ত্ব সোে ও দেগশর সাডবধক অগ্রেডত ও উন্নয়ি এ প্রগয়ােি হয়।

S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 7th Chapter Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

r
West Bengal Civil Servant

ce
Define Leader. Elucidate function of Leaders. 20

ffi
“বেকের” মতানুসাকর, ব াষ্ঠীর সদসযকদর মকযয যিযন যমথযিযা শুরু েকরন ও চাযিকয িান, তাকেই বনতা েিা হয।

O
“েযািকেকির” মতানুসাকর, বোকনা এেো ব াষ্ঠীকত যিযন পারদযশিতার বেকে োিিের পযরেতি ন সাযন েকরন, যতযনই বনতা।

“োউকির” মতানুসাকর ব াষ্ঠীর সদসযরা িাকে অনুসরণ েকরন, িার েথা বমকন চকিন, তাকেই বনতা েিা হয।

x
Ta
“মযাকসাকযকির” মকত বোকনা োকিি ব াষ্ঠীর সদসযরা সফি হকি যিযন বসই েযথিতার দায যনকের োাঁকয বনন সেিাকে যেন্তু
ব াষ্ঠী সফি হকি যনকে সেকচকয েম প্রশংসা যনকত এয কয আকসন, যতযনই প্রেৃ ত বনতা।

S
“িা যপকযকর ও ফ্রান্সওযাকথির” মকত বোকনা এেো ব াষ্ঠীকত বি েযযি অনযানয সদসযকদর আচরণকে েযাপেভাকে প্রভাযেত

BC
েকরন, তাকদর পথ বদযিকয এয কয যনকয িান, বি বোকনা োকের পযরেল্পনা ও যসদ্ধান্ত েহণ েকরন এেং অনু ামীকদর োছ
বথকে সমথিন িাভ েকরন, বসই েযযিকে বনতা েিা হয।
,W
“ডু যেকনর” মতানুসাকর বি েযযি দিীয বোকনা োকে েতৃি ত্ব প্রকযা েকরন এেং বোকনা যেষকয যসদ্ধান্ত েহণ েকরন, যতযনই
বনতা।
ar

“বহমযথকির” মকত, বোকনা এেটি ব াষ্ঠীকত যিযন মানযসে সমসযা সমাযাকনর যনকদি শ দযান এেং িার োে ব াষ্ঠীকত
ak

পারস্পযরে যিযা-প্রযতযিযায সামঞ্জসয আকন, তাকেই েকি বনতা।

সাধারণ সংজ্াাঃ
m

বি েযযি বোকনা ব াষ্ঠীর অযিত্ব ও স্থাযযত্ব রোর সহাযে, ব াষ্ঠীর িেয ও আদশিকে তু কি যকর সদসযকদর মকনােি েৃযদ্ধকত,
r

ননযতে মাকনান্নযকন সেম, সদসযকদর ঐেয এর সংরেণ ও েৃযদ্ধর োকে পারদশী, তাকদর পথপ্রদশিে, পযরচািে ও
Ka

অযভভােে যহসাকে তাকদর যচন্তা, মন ও আচরকণর ওপকর প্রভাে যেিার েরকত সেম, তাকেই “বনতা” েকি।

নেতৃ ত্বের প্রকারত্বেদাঃ

a n

Sukalyan Rocky Karmakar

ly

১/ আত্বরাপিত নেতৃ ে ও অপজিত নেতৃ োঃ “যিনেকনর” মকত,

ka

বোকনা এেো ব াষ্ঠীর ওপকর বনতৃ ত্ব িিন োইকর বথকে চাযপকয বদওযা হয, তিন তাকে েিা হয আকরাযপত
Su

বনতৃ ত্ব। বিমন, নসনযদকির অযযে এর বি বনতৃ ত্ব, তা হি আকরাযপত বনতৃ ত্ব।

বনতৃ ত্ব িিন ব াষ্ঠীর সদসযকদর েযযি ত সম্পেি বথকে স্বতঃস্ফূ তি ভাকে উদ্ভূ ত হয, তিন বসই বনতৃ ত্বকে েিা হয
অযেিত বনতৃ ত্ব। রােননযতে দি এর সভাপযতর বনতৃ ত্ব হি অযেিত বনতৃ ত্ব।
 তকে আকরাযপত বনতা পরেতীকত যনেগুকণ ব াষ্ঠীর যনেিাযচত বনতার স্থান িাভ েরকত পাকরন।

২/ রীপতপসদ্ধ বা আেুষ্ঠাপেক নেতৃ ে ও প্রকৃত নেতৃ োঃ বি বনতৃ ত্ব সাং ঠযনে রীযতনীযত ো ঐযতহয ো প্রথা

r
বমকন োে েকরন, িাকদর স্বাযীনভাকে যেছু েরার থাকে না, িাকদর সভযকদর ওপকর েতৃি ত্ব রোর যেকশষ যেছু

ce
থাকে না, যতযন হকেন রীযতযসদ্ধ ো আনুষ্ঠাযনে বনতৃ ত্ব। বিমন --- যেোহ অনুষ্ঠাকনর পুকরাযহত ো বদকশর

ffi
রাষ্ট্রপযত।

O
বি বনতৃ ত্ব ব াষ্ঠীকে যনযন্ত্রণ েকরন, বোকনা োকে যেষযেস্তু পযরেল্পনা েকরন, সভযকদর যনযদি ষ্ট পকথ পযরচাযিত
েকরন, তানু যতে সামাযেে োঠাকমায পযরেতি ন সাযন েকর সভযকদর বমৌযিে বচতনা ও ননযতে বোয এর

x
মাকনান্নযন েকরন, সকেিাপযর িার অন্তদৃিযষ্ট, েকমিাদযম ো নতু ন দৃযষ্টভযি রকযকছ, তাকেই প্রেৃ ত বনতৃ ত্ব েিা হয।

Ta
S
নেতার কার্িাবলীাঃ

BC
Sukalyan Rocky Karmakar

এেেন বনতা বোন ব াষ্ঠীকে পযরচািনা েরকছন, তার ওপকর তার োিিিম যনভি র েকর। বসই অনুসাকর বনতাকে
,W
নানা যরকণর োেেমি েরকত হয। আমরা নীকচ সামযেেভাকে আকিাচনা েরে, বনতার সেি রেকমর োিিােিীঃ

১/ সমন্বয় সাধোঃ
ar

ে) ব াষ্ঠীর যেযভন্ন যরকণর োিিেিাকপর মকযয সং বিা রো েরকত হয।

ak

ি) ব াষ্ঠীর মূি উকেশয োিকে রূপাযকণর দাযযত্ব যনকত হয।

m

) ব াষ্ঠীর িেযপূরকণর েনয সদসযকদর আকদশ যদকত হয।

r
Ka

ঘ) ব াষ্ঠীর সভযরা েযিত দাযযত্বগুকিা পািন েরকছ যেনা, বসযদকে নের যদকত হয।

ঙ) েমিসম্পকদর অপচয ো সময অপচয িাকত না হয তার েনয প্রকযােনীয যেছু োে যতযন যনকেও সম্পাদন
n

েরকেন।
a

এইভাকেই যতযন ব াষ্ঠীর যেযভন্ন োিিেিাকপর মকযয সমন্বয সাযন েকরন।

ly
ka

২/ িপরকল্পো পেরূিণাঃ

ে) ব াষ্ঠীর িেযপূরকণর েনয উপায যনযিারণ েরকেন।

Su

ি) ব াষ্ঠীর েমিপন্থা যনযিারণ েকর তার োিে রূপাযকণর দাযযত্ব বনকেন।

) পযরেল্পনা রচনার দাযযত্ব েহণ েকর সভযকদর তার যেকশষ যেকশষ অংশ যেষকয োনাকেন।
 ঘ) সেসময পযরেল্পনার পুকরা অংশ সভযকদর নাও োনাকত পাকরন।

এইভাকে এেেন বনতা ব াষ্ঠীর সুস্পষ্ট পযরেল্পনা রচনা েকরন।

r
ce
৩/ েীপত পেধি ারণাঃ

ে) োইকরর েতৃি পে দ্বারা যনযিাযরত িেযই বহাে আর অযযোংশ সদসযকদর দ্বারা যস্থরীেৃ ত িেযই বহাে ---- বসই

ffi
িেযগুকিার মকযয ব াষ্ঠীর েনয সেিাযযে উপকিা ী বোনো বসো যনযিারণ েকরন বনতা।

O
ি) িেয ো উকেশযকে িাকভর েনয সঠিে নীযত যনযিারণ েরার দাযযত্ব তার।

x
) েিকনা েিকনা সরোরও এই িেয যনযিারণ েকর যদকত পাকর।

Ta
৪/ বিশেষজ্ঞ বিসাশি পরামেশ দানঃ

S
ক) গ োষ্ঠীর সভ্যদের প্রদয়োজনীয় তথ্য সরবরোহ করদত হয়।

BC
খ) ববদেষ ববদেষ বযোপোদর তোদক পরোমেশ বেদত হয়।

) গনতো সব জোদনন, এমন গতো নয় বকন্তু বতবন গে ববষদয় ববদেষভ্োদব জ্ঞোত, গসই ববষদয় সেসযদের বেকবনদেশ ে কদরন বো গসই
,W
জোতীয় গ োষ্ঠীর গনতো বনবশোবিত হন।
ar

উেোহরণ বহসোদব বলো েোয়, গে বযবি ক্রীড়ো ববদেষজ্ঞ বতবন ক্রীড়ো সম্পকীয় গ োষ্ঠীর গনতো হন, বেবন অতযন্ত জ্ঞোনী, বতবন গমধো সম্পকীয়
গ োষ্ঠীর গনতো হন, বয়স্ক মোনুদষর অঅবভ্জ্ঞতোর বভ্বিদত বেশুদের গ োষ্ঠীর গনতো হন ইতযোবে।
ak

৫/ প্রবিবনবিত্ব করণঃ গে গকোদনো একটো গ োষ্ঠীর মুখয প্রবতবনবধ বহদসদব অনয গ োষ্ঠীর সোদথ্ সম্পকশ বজোয় রোদখন, অনয গ োষ্ঠীর সোদথ্
m

িুবিবদ্ধ হন, এককথ্োয় বতবন অনয গকোদনো গ োষ্ঠীর সোমদন বনদজর গ োষ্ঠীর প্রবতবনবধত্ব কদরন।
r
Ka

গ োষ্ঠীর সভ্যরো েোরো বোইদরর গ োষ্ঠীর সোদথ্ মনস্তোবিক সম্পকশ বজোয় রোখদত পোদর, গসবেদকও বতবন নজর গেন।

বলউইদনর ভ্োষোয় তোদক গ োষ্ঠীর “দ্বোর রক্ষক” বলো হয়।

n

৬/ অভ্যন্তরীণ সম্পশকশর বনয়ন্ত্রণঃ ক) গ োষ্ঠীর সভ্যদের মধযবতী পোরস্পবরক সম্পকশ বনয়ন্ত্রণ কদরন।
a
ly

খ) গ োষ্ঠীর ঠন বকভ্োদব মজবু ত থ্োকদব, গসই খুুঁটিনোটি বতবন লক্ষয রোদখন।

ka

) গ োষ্ঠীর সেসযদের অভ্যন্তরীণ সম্পদকশ র প্রকৃ বতদত প্রভ্োব ববস্তোর কদরন।

Su

৭/ পু রষ্কার প্রদান ও োবি দানঃ

ক) গ োষ্ঠীর অভ্যন্তরীণ েৃঙ্খলো বজোয় রোখো সেসযদের বতবন পুরষ্কৃত কদরন।

খ) গ োষ্ঠীর গকোদনো সেসয দুষ্কমশ এ বলপ্ত হদল বতবন তোদের েোবস্ত গেন।
 ) গকোদনো সেসয তোর বনদজর ভ্ূবমকোয় ববদেষভ্োদব সফল হদল বতবন তোদক ববদেষ সম্মোদন ভ্ূবষত কদরন।

ঘ) জঘনয ও গ োষ্ঠীর জনয হোবনকোরক কোদজ বলপ্ত হদল বতবন সেসযদের গ োষ্ঠী গথ্দক কদঠোর েোবস্তস্বরূপ ববহষ্কোর কদরন।

r
ce
৮/ মিযস্থিা ও বনরশপক্ষ বিচারশকর ভ্ূবমকাঃ

ক) গ োষ্ঠীর অভ্যন্তদর গকোদনো গববনয়ম গেখদল গনতোদক বনরদপক্ষ ববিোরদকর ভ্ূবমকো বনদত হয়।

ffi
O
খ) সেসযদের মদধয ঝ ড়ো বববোে হদল গসই বববোদের বনষ্পবি করো তোর েোবয়ত্ব।

) গ োষ্ঠীর সেসযদের মদধয উির সম্পকশ পুনঃপ্রবতষ্ঠো কদর বতবন গ োষ্ঠীদত েোবন্ত সংস্থোপন কদরন।

x
Ta
ঝ) গ াষ্ঠীর আদেশ বিসাশি কার্শ করাঃ

ক) গনতো গ োষ্ঠীর সেসযদের সৎ দৃষ্টোদন্তর দ্বোরো অনুদপ্ররণো গেো োন।

S
BC
খ) তোর বযবি ত জীবদন অনুসৃত সৎ নীবত প্রিোবরত হয় সভ্যদের মদধয আেেশ বহসোদব।

) গনতোর সঠিক মূলযোয়ন গথ্দক গ োষ্ঠীর সেসযরো তোদের কোদজর বেক বনদেশ ে লোভ্ কদর।
,W
ঘ) বতবন তোর সৎ গুণসমূহদক অনুকরণীয় দৃষ্টোন্ত ও মূতশ কদর গতোদলন।

একজন মবিদরর পুদরোবহত গথ্দক েুদ্ধদক্ষদে সোমদন েোুঁবড়দয় লড়োই করো গসনোধযক্ষ এর উেোহরণ।
ar

১০/ গ াষ্ঠী ঐশকযর প্রিীকঃ সেসযদের মদধয গ োষ্ঠীর প্রবত একোত্মতো রোখদত, বকছু পবরিয় জ্ঞোপক বিহ্ন, গপোেোক ইতযোবের মোধযদম
ak

গ োষ্ঠীর বনরববিন্নতো বজোয় রোখদত বতবন গ োষ্ঠী ঐদকযর প্রতীক বহসোদব কোজ কদরন।
m

গেমন ইংলযোদে রোজো বো রোনীর পে একটো গ োষ্ঠীর প্রতীক। তোর সুেীঘশকোল ওই পদে গথ্দক েোন েবেও গেদে অনযোনয বনবশোবিত বহু
r

পদে সভ্যদের পবরবতশ ন ঘদট।

Ka

১১/ গ াষ্ঠী ভ্ািিারার উৎস বিসাশি বিয়াঃ বতবন গ োষ্ঠীর মূলযদবোধ সভ্যদের সোমদন তু দল ধদরন।

গ োষ্ঠীর ভ্োবনোবিন্তো গকোন পদথ্ িোবলত হদব, সেসযদের ববশ্বোস বক ধরদণর হদব --- ইতযোবের উৎসবহসোদব বতবন কোজ কদরন।
a n

১২/ বপিৃশত্বর ভ্ূবমকা পালনঃ গনতো একটো গ োষ্ঠীদত বপতোর ভ্ূবমকো পোলন কদরন, তোর প্রবত বেশুসুলভ্ আদব ধোববত হয় সেসযদের।
ly

সেদসযরো তোর অনু ত থ্োদক, তোদের আদব অনুভ্ূবতর গকন্দ্র হয় ----- গনতোর সদে সেসযদের বপতো সন্তোনরূপ অনুপম সম্পকশ ।
ka

১৩/ সদসযকৃি গদাশষর দাবয়ত্ব গনওয়াঃ

Su

ক) গনতো গ োষ্ঠীর সেদসযর ববফলতো বযথ্শতোর েোবয়ত্ব বনদজর ওপর গনন।

খ) গ োষ্ঠীর ওপদর আক্রমণ গনদম এদল গনতো গসই আক্রমদণর সোমদন বু ক বিবতদয় েোুঁড়োন।
 ) েোবয়ত্বেীল গনতো বযথ্শ সেদসযর সোদথ্ সমপবরমোদণ তোর বযথ্শতোর েোয় গ্রহণ কদরন।

ঘ) এমনবক সভ্যদের ননরোেয, অপরোধ, বযথ্শতো, সকল গেোষ --- ইতযোবের ভ্ো ীেোর বহসোদব একজন আেেশ গনতো বনদজদক এব দয় বনদয়

r
আদসন।

ce
এইভ্োদব গ োষ্ঠীর সেসযদের কৃ ত গেোদষর ফলদভ্ো কদরন গনতো।

ffi
১৪/ গকাশনা সদশসযর দাবয়ত্ব বনশের কাাঁশি গনওয়াঃ গনতো েখন গেদখন, গকোদনো সেসয তোর ওপদর অবপশত েোবয়ত্ব বনদত পোরদছন নো

O
বো অপছি করদছন, গনতো তখন সেসযদক গসই েোবয়ত্ব গথ্দক মুবি েযোন এবং তোর কোুঁধ গথ্দক গসই েোবয়ত্ব বনদয় বনদজর কোুঁদধ তু দল

x
গনন। এইভ্োদব মদনোস্তোবিক ভ্ূবমকোয় অবতীণশ হদয় বতবন সেসযদের জীবদনর সকল সমসযো বনবোরণ কদরন।

Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second paper 7th Chapter Write a short note: structure of a Group 20

r
Sukalyan Rocky Karmakar

ce
Assistant Commercial Tax Officer

ffi
West Bengal Civil Servant

O
ক োন ো এ টো দনের োঠোন ো সুসংবদ্ধ হনে কেনে দনের এ টো সুস্পষ্ট আদর্শ ো প্রন োজ হ , এ টো র্শোদো স নের বোাঁধো থো ো দর োর। দনের
সদসযনদর প্রনেযন র ক ক ভূক ো হনব, কস কবষন ধোরণো থো োর পোর্োপোকর্ দনের সদসযনদর সংনর্োের্ীেেোও দৃঢ় হও ো দর োর। ীনে আ রো এই

x
কবষ গুনেো সকবস্তোনর আনেোে ো নর কদখব কর্ এগুনেোর সোহোনর্য এ টো দেী োঠোন ো ক ভোনব ক ক শে হ ।

Ta
১/ ভূমিক াঃ দনে অবস্থো োরী এন জ বযকি এন ধরনণর োর্শ সম্পোদ নর। কসই োর্শ সম্পোদন র ওপনর ক ভশ র নর সদসযনদর ভূক ো ক হনব
কসটো আ ুষ্ঠোক ভোনব আনরোকপে হ । কর্ বযকি কর্ ধরনণর োনজ দক্ষেো অজশ নর, কসই পোরদর্ীেোর ওপনর কভকি নরই েনে উঠনব সদসযনদর

S
ভূক ো – এই হে সুস্পষ্ট ীকে।

BC
র্কদ কদখো র্ো , ক োন ো এ জ সদসয দেী ক োষোেোর সো েোন োর োজ ভোনেো ভোনব রনে পোনর, েোহনে বেো কর্নে পোনর কর্, েোন দনের
,W
ক োষোধযক্ষ কহসোনব ভূক ো পোে রনে বেো সঙ্গে।

ভূক ো অপশণ রোর পর কথন সদসযরো ক্রন কসই কসই ভূক ো পোেন অভযস্ত হ এবং আত্মপ্রেযক্ষনণর োধযন দনের প্রধো কদ গুনেোর সোনথ
ar

ক নজনদর সংর্ুি নর ও অ যো য সদসযনদর সোনথ ধ োত্ম কক্র ো প্রকেকক্র ো নর।

ak

পোরস্পকর এই কক্র ো প্রকেকক্র ো , দোক ত্ব পোে রনে রনে দনের নধয সদসযনদর ক কদশ ষ্ট ভূক ো অবস্থো আরও দৃঢ়ভোনব কপ্রোকথে হ এবং এ এ
রোস্তো ক শোণ নর র্োর দ্বোরো দে েোর সদসযনদর েগুনেো রীকে ীকের োধযন আেরণ ও কেন্তন র সুস্পষ্ট রূপ দো নর।
m

১৯৯১ সোনে ও োরনর্ে ও কসন েন োর্শ ো েনবষ দ্ব ৬/৮ জ বযকির সম্বন্বন সৃ ষ্ট দনে সদসযনদর ভূক ো ক ন েনবষণো েোকেন কদনখ কর্
r
Ka

) দনে সদসযনদর ওপনর অকেকরি েোপ প্রন োে ো রনে, ক ন্ত্রণ ো নর েোনদর স্বোধী ভোনব ভূক ো পোেন র সুনর্োে কদনে দনে ইকেবোে প্রকক্র ো হ
নে দেী োঠোন ো আরও জবু ে হ ।
n

খ) ক ন্তু গুরুজ েু েয ক োন ো বযকির দ্বোরো দেী সদসযনদর আেরণ ক নদশ কর্ে ও ক কন্ত্রে হনে েোনদর ভূক ো ক কেবোে প্রকেকক্র ো েোকেে হ । অথশোৎ
a

অেযন্ত েোপ ূে অবস্থো সদসযনদর ভূক োও শসম্পোদন র ক্ষ েো কবপনথ েোকেে হ ।

ly
ka

ে) েোপ ুি অবস্থো এ জ দেী সদসয কর্খোন দুই বো েনেোকধ ভূক ো পোেন ও সক্ষ থোন , প্রকেনর্োকেেো কবজ ী হনে পোনর ক ন্তু েোপর্ুি
অবস্থো কসগুনেো ক োন োটোই সঠি ভোনব সম্পন্ন হ ো। েোই দেী োঠোন োন জবু ে রনে দেী সদসযনদর ভূক োন েোপ ুি রোখোই বোঞ্ছ ী ।
Su

২/ ির্য দ াঃ এ টো দেী োঠোন োনে সদসযরো কর্ ধরনণর ভূক ো পোে নর , েোর ওপর কভকি নর েোনদর র্শোদো ক ণীে হ । ক উ উচ্চ র্শোদোর
অকধ োরী হ , ক উ েেটো উচ্চ র্শোদো পো ো। অেযন্ত উচ্চ র্শোদো সম্পন্ন সদসয সুসকিে অক স ক্ষ, অেযোধু ক র্ন্ত্রস ূহ, সহ োরী শেোরী, অকভজোে
 আসবোব, র্োেোর্োনের জ য েোকে ইেযোকদ ো ো সুকবধো পো । েোর কর্োেোনর্োেও কবর্ী থোন । এর সোহোনর্য কেক অ যো য সদসযনদর প্রভোকবে রনে সক্ষ
হ । এই োরনণ “ র্শোদো বো স্ট্যোটোস” ক দেী োঠোন ো র্কির্োেী রোর এ টো পন্থো কহসোনব কবনবে ো রো হ ।

r
৩/ আদর্য ি নাঃ ২০০৬ সোনে “আরো” বনে , কর্ স ে বযি অথবো অন্তক শকহে গ্রহণনর্োেয ক ীকে, ক ছু বোকহয ূেযনবোধ র্ো দনে আনেোে োর

ce
োধযন ক ধশোকরে ও উদ্ভোকসে হ এবং দনের সদসযনদর আেরণন পকরেোকেে নর, কসগুকেন ই “আদর্শ ো ” বনে।

ffi
১৯৭২ খ্রীষ্টোনে, “কস্ট্ োর” বনেনছ , র্কদও এ টো দনে আদর্শ ো সোধোরণে অকেকখে ও খুব এ টো সুক শকদষ্ট , েবু কসটো ঠি নর কদ দেী
। দেী সদসযরো কসসব ক ন েেনব বনে আর্ো রোই র্ো ।

O
োঠোন ো ক ক হও ো উকেে আর ক ক হও ো উকেে

১৯৮৬ খ্রীষ্টোনে ক েনগ্রন র পর্শনবক্ষণ অ ুসোনর, ক োন ো এ টো দেী োঠোন ো র্কদ আদর্শ ো ভঙ্গ হ , েনব ক্ষকেগ্রস্ত সদসযরো অবর্যই আপকি জোক ন

x
প্রকেবোদ নর ।

Ta
১৯৬১ খ্রীষ্টোনে জযো বস এবং যোনম্বে পকরেোকেে অ ুধযো অ ুসোনর, আদর্শ ো দেী োঠোন ো স্থোক ত্ব আন , সদসযনদর অভযন্তরীণ সম্পন শ র উন্নকে
সোধ নর ও দেী োঠোন োন বেী ো নর। এই োরনণ সদসযরো এন পছন্দ নর ও ক নজনদর জীবন প্রন োে নর।

S
দনের সদসযরো এই আদনর্শর প্রকে আ ুেেয কদখো । আদনর্শর সোনথ সো ঞ্জসয করনখ আেরণ নর, কবকভন্ন পকরকস্থকেনে ক ছু আেরণ পকরহোরও নর।
ক ভোনব আদর্শ ো উদ্ভুে হ , ১৯৮৪ সোনে কির্ যো কসই সম্পক শ ে ীকে বণশ ো নর ঃ

) দনের ক েৃ বনন্দর দ্বোরো আদর্শ ো প্রণীে হ ।

BC
,W
খ) দনের ইকেহোনসর স োনেোে ো ূে ঘট ো কথন আদর্শ োন র উদ্ভব হ ।
ar

ে) সোধোরণ অেীনের কবকভন্ন পকরকস্থকে কথন আদর্শ োন র আে ঘনট।

ak

দেী সদসযনদর সঠি ও পছন্দসই আেরণই োেক্রন সঞ্চোকেে হনে হনে রীকে ীকে হন ওনঠ। আদর্শ ো কহসোনব পূণশোঙ্গরূপ ধোরণ নর।
m

৪/ সংযর্ গর্ীলত াঃ “জযো োনরো এবং যো ” ১৯৮৮ সোনে দেী োঠোন ো ক শোনণ সংনর্োের্ীেেো েটো গুরুত্বপূণশ, কসটো ক ন আনেোে ো নরনছ ।
কেক সংনর্োের্ীেেোন দুনটো ভোনে ভোে নর ।
r
Ka

এ টো হনে আন্তাঃব্যমিক সং যর্ গর্ীলত । দেী সদসযরো এন অপরন েটো পছন্দ নর েোর োত্রো কদন এই সং কর্োে র্ীেেো ক ধশোকরে হ ।

আনর টো হনে কিয মনভযর সংযর্ গর্ীলত । দেী সদসযনদর বযকিেে েক্ষয অজশন র োত্রো দ্বোরো এটো ক ধশোকরে হ ।
a n

ক োন ো এ টো দেী োঠোন োন জবু ে রনে এই জোেী সং কর্োে র্ীেেো আরও বোেো দর োর।
ly

“ক কস্ট্ংেোর” েোর সো ঞ্জসযহী েো েনে বনে কর্ এ টো ক কদশ ষ্ট েনক্ষয কপ াঁছোনে র্ে বোাঁধো আসনব, দনের সদসযনদর র্ে প্রকেনর্োকেেো বো বোকহয ঝঞ্ঝোর
ka

নধয কদন কর্নে হনব, েে দনের সদসযনদর নধয অভযন্তরীণ সং কর্োে বোেনব, ক ো ক কদশ ষ্ট কদ এ এনেোনে সো েয আসনব, কসটো েোরো বু ঝনে সক্ষ
Su

হনব অথশোৎ দেী সদসযনদর আেরণ এন অপরন প্রভোকবে রনব, নে দেী োঠোন ো আরও জবু ে হনব।

জযো োনরো ও যো েোনদর েনবষণো কদনখকছনে কর্ দনের নধয আন্তঃবযকি সং কর্োের্ীেেো কবর্ী, কসই দনের দেী সংর্ুকি খুব কবর্ী। োরনণ
কসই দনে বযকিনে বযকিনে পছনন্দর োত্রো ও সঙ্ঘবদ্ধ েেোইন র ক্ষ েো খুবই কবর্ী। আর কর্ দনে শুধু োত্র ক োন ো টোস্ক বো োজন ক ন্দ্র নর
সদসযনদর নধয সংনর্োে রকেে হ , কসই দনের সদসযরো ূেে বযকিেে স্বোথশকসকদ্ধর আর্োনেই থোন । েোই কসই দনে সদসযনদর সঙ্ঘবদ্ধ রোখো কবর্
 স সযোর। নে শক ভশ র দে অনপক্ষো আন্তঃবযকি দনে সংনর্োের্ীেেো কবর্ী হ । েোই এই দনে েক্ষয ক ধশোরণ, েক্ষয পূরণ ও দেী োঠোন ো খুবই
জবু ে হ ।

r
সুদীঘশ এই আনেোে ো কথন স্পষ্ট কর্ ভূমিক , ির্য দ , আদর্য ি ন, সং যর্ গর্ীলত ইেযোকদ এ টো দনের োঠোন ো ক শোনণ েোৎপর্শপূণশ ভূক োক ।

ce
সদসযনদর সনেে েো , আেরনণর পূনবশোকিনে, কসদ্ধোন্ত ক নে, সুক পুণ কক্র ো রনে, দ্বন্দ্ব স োধোন , দ্বন্দ্ব এেোনে এইসব উপোদো স ূনহর ভূক ো আনছ।
ো আনস। েোহনে বযকি ও দনের পনক্ষ ঝোন েো উদ্ভব হ ।

ffi
েনব এই ভূক ো কর্ অকেকরি ো হ , অস্পষ্ট ো হ , বযকির সৃ জ র্ীেেো বোাঁধো কর্
দেী জবু ে োঠোন ো ক্ষন র্ো ।

O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 7th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil servant

ffi
Write a short note: Group vs Team. 20

যদিও আমরা টিম এবং গ্রুপ – শব্দিুট াটে সমার্থে দিসাটবই বযবিার েটর র্াদে, দেন্তু মটোদবজ্ঞাটের িৃদিভদিটে “টিম”

O
আর “গ্রুপ” এর মটযয দেছু া পার্থেয আটছ। আমরা েীটে “টিম” এবং “গ্রুটপর” অভযন্তরীণ গুণাগুণ দেটে এে া েু লোমূলে
আটলােো েরবঃ

x
Ta
১/ গ্রুটপর নেো সাযারণে অেযন্ত স্পিভাটব দেদিে র্াটেে ও োর নেেৃ ত্ব খুবই শদিশালী িে।

টিটম নযৌর্ নেেৃ ত্ব র্াটে বা নেেৃ ত্ব অটেটের মটযযই দবভাদিে র্াটে।

S
২/ গ্রুপ এে া বৃিৎ সংগঠে, োর লক্ষ্য ও উটেশয অটেে বযাপে, ক্ষ্ুদ্র স্বার্থদসদিমূলে সংেীণথোর স্থাে নসখাটে নেই।

টিম সব সমে সুদেদিথ ি উটেশযপূরণ বা লক্ষ্য অিথটেই এদগটে েটল।

BC
,W
৩/ গ্রুটপ এেিে সিটসযর এেে িাদেত্ব বা ভূ দমো খুবই গুরুত্বপূণথ।

টিটমর নক্ষ্টে বযদিগে অটপক্ষ্াও সেটলর সদিদলে ও পারস্পদরে দিোশীল োযথিমই মুখয রূপ লাভ েটর।
ar

৪/ গ্রুটপর উৎপািেশীলো বযদিগে োযথোদরোর উৎের্থোর ওপটর দেভথ রশীল।

ak

টিটমর নক্ষ্টে নোটো োটির ফলাফল দেভথ র েটর সিসযটির ঐেযবি প্রোটসর ওপর।
m

৫/ গ্রুটপ শদিশালী নেোর দেটিথ টশ োযথেরী দমটিং অেুদিে িে।

r
Ka

টিটম এে া সমসযা এটল নস ার সমাযাটের লটক্ষ্য সদিে আটলােো িে।

৬/ গ্রুটপর োযথোদরো পটরাক্ষ্ভাটব পদরমাপ েরা িে। দেভাটব এে া গ্রুপ অেয নোটো দেছু র ওপর প্রভাব দবস্তার
n

েরটছ, োর দ্বারা।

a

টিটমর েমথক্ষ্মো পদরমাপ েরা িে সিসযটির সদিদলে োটযথর মূলযােে দ্বারা।

ly

৭/ গ্রুটপর সিসযরা দমটিং এর সমে দেটির ের্যভাণ্ডার, অদিথে জ্ঞাে, িৃদিভদি পরস্পটরর মটযয ভাগ েটর নেে৷
ka

টিটম সবসমে আটলােোর নেন্দ্রদবন্দু র্াটে সুদেদিথ ি লক্ষ্য।

Su

৮/ দমটিং এর পটর গ্রুটপর নেেৃ ত্ব এে এে সিটসযর ওপটর এটেে া োটির িাদেত্ব অপথণ েটর।

টিটমর সিসযরা সঙ্ঘবি ভাটব প্রেৃ ে োযথসম্পািটে মটোদেটবশ েটর।

 ৯/ গ্রুটপর ভূ দমো নযটিেু বৃিত্তর, োই সুদেদিথ ি নোটো দেেমোেুে বা সিসযটির ভূ দমো সব সমে দেদিথ ি েরা
র্াটে ো। প্রটোিটের দভদত্তটে দমটিং এর মাযযটম দসিান্ত েরা িে।

r
টিটমর লক্ষ্য নযটিেু খুব সংেীণথ ও সুদেদিথ ি, োই অিথটের িেয দেেমোেুে, োযথিম দিো এগুটলা স্পি ভাটব

ce
উদিদখে র্াটে।

ffi
১০/ গ্রুটপর সিসযটির সাফলয বা বযর্থোর িটেয এেেভাটব িােবি েরা নযটে পাটর।

O
টিটমর নক্ষ্টে সাফলয বা বযর্থোর িাে সদিদলে সেটলর।

x
১১/ গ্রুটপর িটেয বযদিগে মোমে, মেপার্থেযটে সিসযরা বৃিত্তর স্বাটর্থ দবসিথে নিে।

Ta
টিটমর আটলােোে দভন্নমে দেটে আটলােো িে।

১২/ গ্রুপ িীর্থস্থােী, লক্ষ্য বৃিত্তর, িীর্থটমোিী।

S
BC
টিম স্বল্পস্থােী, লক্ষ্য সুদেদিথ ি।

১৩/ গ্রুটপর সিসযটির সবসমে এেইরেম দেদিথ ি প্রদশক্ষ্টণর িরোর নেই। প্রটোিে অেুসাটর নোটো োটির
,W
িটেয দেবথাদেে সিসযটির উপযুি প্রদশক্ষ্ণ নিওো িে।

নযটিেু লক্ষ্য বা উটেশয খুব সুদেদিথ ি, োই টিটমর সেলটেই প্রদশক্ষ্ণ দেটে িে।
ar

১৪/ নযটিেু গ্রুটপর সিসযরা এটে অপটরর ওপটর দেভথ রশীল েে, োই সব সিসয এটে অেযটে নেটে ো।
ak

টিম খুবই ক্ষ্ুদ্র আেেটে, এটে অেযটে নেটে ও লক্ষ্য অিথটে এটে অটেযর ওপটর দেভথ রশীল।
m

১৫/ গ্রুটপর সাদবথে েমথিক্ষ্ো যোত্মে বা ঋণাত্মে উভেই িটে পাটর। গ্রুটপর সিসযটির বযদিগে অবিাটের
r

ওপর দেভথ রশীল।

Ka

টিটমর েমথিক্ষ্ো সিসযটির সদিদলে প্রটেিার ফটল সমৃি। প্রটেিা নযটিেু এেে বযদির ওপর দেভথ রশীল েে,
োটির োটির সদিদলে প্রটেিার নযাগফটলর নর্টেও টিটমর সামদিে েমথিক্ষ্ো নবশী িটে পাটর।
a n

Sukalyan Rocky Karmakar

ly

উদাহরণঃ খুব সূক্ষ্ম েফাটে উিািরণ দিটে বলটল, ভারটের দেবথােে েদমশে স্বীেৃ ে এে া রািনেদেে িল
ka

এে া গ্রুটপর উিািরণ।
Su

ভারেীে দিটে িল এে া টিটমর উিািরণ ।

 Second paper 7th Chapter

r
Sukalyan Rocky Karmakar

ce
Assistant Commercial Tax Officer

ffi
West Bengal Civil Servant

Define Group. What are the characteristics of a Group? Discuss different kinds of Group. Compare

O
between Primary & Secondary Group. What are the functions of a Group? 40

x
সমাজমন াবিদ গিসবার্টের মনে, সামাবজক গ াষ্ঠী হল িযবির সমবি, যারা একটা স্বীকৃ ে সং ঠন র মনযয গেনক পরস্পনরর

Ta
সাহানযয কাযয সম্পাদ কনর। গযম --- গকান া একটা বিনকট ক্লাি।

ম্যাকাইভার ও পের্ের ম্র্ে, গ াষ্ঠী িলনে গিাঝায় পরস্পনরর সানে সুব বদয ি সম্পনকয সম্বন্ধযুি সামাবজক িযবিনদর

S
সমবিনক।

BC
অিবার্ে এবং গর্ম্কর্ের ম্র্ে, দুই িা েনোবযক িযবি যখ পরস্পনরর কাছাকাবছ এনস এনক অপরনক প্রভাবিে কনর,
েখ োনদর ব নয় একটা সামাবজক গ াষ্ঠী ঠিে হয়।
,W
পেচ এবং ক্রাচগের্ের ম্র্ে, দুই বা তততাধিক বযধি যারা পরস্পতরর প্রধত সুস্পষ্ট মনস্তাধিক সম্পতকে আবদ্ধ যাতত এতক
অতনযর আচরণ ও ববধিষ্টযতক প্রভাধবত করতত পাতর, সসই জনসমাতবি বা জনসমধষ্টতক স াষ্ঠী বলা হয়।
ar

কিমবল ইয়ং এর মতে, সামাধজক ধিয়া প্রধতধিয়া রত দুই বা তততাধিক স াষ্ঠী যখন পরস্পতরর মতিয সেওয়া সনওয়ার সম্পতকে যুি
ak

যার ফলস্বরূপ তাতের অভযন্ততর উদ্দীপনা ও প্রধতধিয়া বতরী হয়, সসইরকম জনসমধষ্টতক স াষ্ঠী বলা হয়।

কি কি আতিোলিোতরর মেোনু সোতর, যখন সঙ্ঘবদ্ধ ধকছু বযধি মানধসকভাতব ঐকযবদ্ধ থাতক, পরস্পতরর আচরণ অনুভূধতর দ্বারা ধনয়ধিত
m

হয়, ঐকযবদ্ধ ভাতব সংকল্প গ্রহণ কতর, সসই স্বতি সমতচতনা সম্পন্ন যাধিকতাধবহীন মনস্তাধিক সমধষ্টতক বলা হয় স াষ্ঠী।
r
Ka

সোধোরণ সংজ্োাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

n

যখন দুই বা তততাধিক বযধি পরস্পতরর সাতথ সামাধজক ভাতব ধমতলধমতি বা প্রতয়াজতনর তাধ তে সঙ্ঘবদ্ধ হয়, পরস্পতরর ওপতর প্রভাব
a

ধবস্তার কতর, ঐকযবদ্ধ সকান কাযেিম ধসদ্ধ করার জনয সংকল্পবদ্ধ হয়, এতক অপতরর আচরতণর পধরতপ্রধিতত প্রধতধিয়া প্রোন কতর,
ly

একটা সুস্পষ্ট সুধনধেে ষ্ট মতনাস্তাধিক সম্পতকে পরস্পতরর সাতথ যুি থাতক ধনতজতের মতিয সেওয়া সনওয়ার মািযতম, যাধিকতাধবহীন সসই
ka

স্বতি সংঘবদ্ধ সমাজ মানধসক উদ্দীপনা সৃ ধষ্টকারী বযধিবত ের সমধষ্ট সকই স াষ্ঠী বা েল বলা হয়।
Su

সযমনঃ --- ধনবোচন কধমিন দ্বারা স্বীকৃ ত একটা রাজননধতক েল এই স াষ্ঠীর উোহরণ।

গ োষ্ঠীর বো দতলর ববকিষ্ট্যাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

 অখন্ডেোর গেেনোাঃ একজন বযধি যখন সকাতনা একটা স াষ্ঠীর অন্তভুেি হয়, তখন তার আত্মতকধিক সংকীণে ভাবনার অবসান ঘতট।
সস ধনতজতক একটা অখণ্ডতা বা সমগ্রতার অংি ধহসাতব ভাবতত শুরু কতর। যধে কখতনা তার বযধি ত স্বাথে স াষ্ঠীর কাযেিম এর
ধবরুতদ্ধ যায়, তবু ও সস ধনতজর ইচ্ছার ধবরুতদ্ধ ধ তয় স াষ্ঠী ত সমগ্রতার ধবতিষ সেসয ধহসাতবই ধনতজর অধস্তত্ব উপলধি কতর এবং ধবশ্বাস

r
ce
কতর সয স াষ্ঠী তার সথতক অতনক বড়, স াষ্ঠীর স্বািীন কাযেিতম বযধির বাাঁিা হওয়া উধচত নয়।

ffi
উোহরণ স্বরূপ, একজন বযধি একজন পাধরবাধরক স াষ্ঠীর অন্তভুেি সেসয ধহসাতব সসই অখণ্ডতার সচতনা অনু ভব কতর।

O
'আমরো' িোবাঃ সকাতনা স াষ্ঠীর সেসযতের মতিয ঐকযবদ্ধ আত্মীয়তার মতনাভাব সজত ওতে। পরস্পতরর প্রধত একাত্মতা অনুভব করাই এই
“আমরা” ভাতবর সেযাতক। স াষ্ঠী সছাট হতল এই “আমরা ভাব” আরও ভীর হয় সেসয সের মতিয।

x
Ta
উোহরণ স্বরূপ, সকাতনা ক্লাব ফু টবল প্রধততযাধ তায় পরাস্ত হতল ক্লাতবর প্রততযক সেসয সিাতক মুহযমান হতয় পতড়, আবার ক্লাব ধজততল
আনন্দ উচ্ছ্বাতস সভতস যায়, অথচ ক্লাতবর সব সেসয সতা সধিয় ভূধমকা সনয় না মাতে সনতম, তবু তাতের এই সজতার বািনছাড়া
আনন্দ বা হারার সা রসমান দুঃখ ---- সবটাই ওই “আমরা ভাতবর” জতনয।

S
BC
দলবদ্ধ গেেনোর সঞ্চোরাঃ বযধি যখন স াষ্ঠীর সেসয হয়, তখন তার মতিয েলীয় সচতনার সঞ্চার ঘতট যার েরুণ সস স াষ্ঠীর বৃ হত্তর
লিয বা স্বাতথের সাতথ ধনতজতক একীভূত কতর সেয়। সকল সভযরা এতক অপতরর প্রধত সহানুভূধতিীল, সশ্রদ্ধ হয়, এতক অতনযর
,W
জীবনযাত্রায় ধনতজতের অংিীোর মতন কতর, পরস্পতরর সাহচতযে স্বচ্ছন্দতবাি কতর ও এক লতিয ঐকযবদ্ধ ভাতব এধ তয় যায়।

অকিন্ন আেরণাঃ স াষ্ঠীর সেসযরা সযতহতু একটা ধনধেে ষ্ট প্রথা বা মতনাভধি সমতন চতল, তাই তাতের আচরণ িারার মতিয ভীষণ ধমল
ar

সেখতত পাওয়া যায়। ইচ্ছাকৃ ত বা অধনচ্ছাকৃ ত এই অনুকরতণর ফতল সমৌধলক আচরতণ সামঞ্জসযতা স াষ্ঠীর সেসযতের তাৎপযেপূণে ববধিষ্টয।
ak

পোরস্পকরি কিয়ো প্রকেকিয়োাঃ স াষ্ঠীর সেসযরা এতক অপতরর আতবেতন সাড়া সেয়, পরস্পতরর সাতথ ভাব ধবধনময় কতর, আচরতণর
মতিয সামঞ্জসয ধবিান কতর, সািারণ লিযপূরতণর উতদ্দতিয পরস্পরতক সহতযাধ তা কতর, ধনতজতের মতিয ঐকয ও সংহধত বজায় রাতখ
m

যাতত স্থায়ী সেসযতের মতিয পারস্পধরক স্বীকৃ ধত বজায় থাতক।

r
Ka

একটা পধরবাতর মা বাবা তার ধিশু সন্তাতনর ভরণতপাষতণর োধয়ত্ব পালন কতরন, সন্তান বাবা মা সক শ্রদ্ধাভধি কতর, তাতের কথা সমতন
চতল।
n

কনরবকিন্নেোাঃ স াষ্ঠীর একটা অনযতম ববধিষ্টয হল ধনরবধচ্ছন্নতা। কাল ত স্থাধয়ত্ব বা একটা ধনধেে ষ্ট সময় িতর স্থায়ী হতল ততবই একটা
a

জনসমধষ্ট স াষ্ঠী ধহসাতব পধরধচত হয়। পধরবাতরর সেসযরা সমাটামুটি সবসময় অপধরবধতে ত, তাই তারা উপাোন ত ধনরবধচ্ছন্ন, ধকন্তু একটা
ly

ক্লাতব সেসযতের আসা যাওয়া সলত ই থাতক ধকন্তু তাতের মূল আকার অপধরবধতে ত, তাই তারা আকার তভাতব সছেহীন ধনরবধচ্ছন্ন।
ka

পিাষ্ঠীস্বার্থে র অগ্রিণ্যোাঃ গ াষ্ঠীর গকান া একজ সদসয োর ব নজর গখয়ালখুবি, ব নজর চাওয়া পাওয়া অনপক্ষা,
সমবি ে স্বােযনক প্রাযা য বদনে গিনখ। গস গিানঝ কাযযসম্পাদ করার সময় ব নজর স্বােয অনপক্ষা গ াষ্ঠীর স্বােযনক প্রাযা য
Su

বদনে হনি। গ াষ্ঠীর অন্তভুয ি সভযিৃন্দ গ াষ্ঠীর স্বােযনক ব নজর সানে অবভন্নরূনপ গদখনে গিনখ।

পিাষ্ঠীর েগরর্বশ, আকৃগে, আদশে াঃ একটা গ াষ্ঠীর সদসযরা যখ পরস্পনরর সানে বমবলে হয়, েখ আকৃ বে অ ুসানর
োনদর সংখযা কনয়কজ গেনক কনয়ক লক্ষ পযযন্ত হনে পানর। সুব বদয ি আদনিযর অ ু ামী সদনসযরা যখ পরস্পনরর সানে
 বমবলে হয়, েখ পারস্পবরক আচরনের প্রভাি, পরস্পনরর সানে প্রবেবিয়া, এনক অন যর প্রবে সহনযাব োর আচরে গয
বিনিষ যরনের পবরনিি সৃবি কনর, ো সদসযনদর স্বেঃস্ফূ েয ভানি ওই আদনিযর প্রবে আরও অ ুরা ী কনর গোনল, আর ওই
বিনিষ পবরনিি সদসযনদর গস্বচ্ছায় আগ্রহসহকানর দাবয়ত্ব পাল করনে অ ুনপ্ররো গজা ায়।

r
ce
পিাষ্ঠীর র্ার্া ধরণ্াঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

ffi
O
গ াষ্ঠীর অন্তভুয ি িযবিনদর উনেনিযর বভবিনে, োনদর পারস্পবরক সম্পনকয র বভবিনে, স্থায়ীনত্বর বভবিনে, সামাবজক
বিয়া প্রবেবিয়া র বভবিনে গ াষ্ঠীনক া াভান ভা করা হনয় োনকঃ ----

x
প্রাথগম্ক পিাষ্ঠী (প্রাইম্ারী গ্রুে) ও ম্াধযগম্ক পিাষ্ঠী (পসর্কন্ডাগর গ্রুোঃ বস এইচ কুনল প্রেম সামাবজক

Ta
গ াষ্ঠীগুনলানক এই দু'ভান ভা কনর ।

S
গয গ াষ্ঠীর অন্তভুয ি িযবিনদর মযযিেী সম্পকয প্রেযক্ষ, খুিই ঘব ষ্ঠ, োরা পরস্পনরর মুনখামুবখ পবরবচে, গসই
গ াষ্ঠীনক প্রােবমক গ াষ্ঠী িনল। গযনহেু এই গ াষ্ঠীর সদসযনদর সম্পকয অেযন্ত ব বিড়, োই োরা ব নজনদর মনযয
বমবলে হনয় একটা সুস্পি ঐকয নড় গোনল োই
BC
য়, এরা ব নজনদর মনযয এেটাই অঙ্গাঙ্গীভানি জবড়ে গয এরা
িৃহির গকান া সং ঠন র অংি হনলও এরা ব নজনদর স্বকীয় বিবিিয িজায় রাখনে পানর।
,W
গযম --- একটা কনলনজর ফু টিল ক্লাি প্রােবমক গ াষ্ঠীর উদাহরে।
ar

গয গ াষ্ঠীর অন্তভুয ি িযবিনদর মনযয গ াষ্ঠী গচে া আনছ, গচে া সঞ্জাে ঐকযনিায োকনলও মুনখামুবখ পবরচয় া
োকার কারনে গ াষ্ঠীর সদসযনদর অভযন্তরীে সম্পকয েেটা প্রেযক্ষ ও ঘব ষ্ঠ য়, গসই গ াষ্ঠীনক মাযযবমক গ াষ্ঠী
ak

িনল। বিবভন্ন গেড ইউব য় , কমযচারী সং ঠ িা রাজন বেক দল এই গ াষ্ঠীর উদাহরে ।

m

অন্তর্িে াষ্ঠী (ইর্-গ্রুে) ও বগির্িে াষ্ঠী (আউট-গ্রুোঃ গয গ াষ্ঠীর সদসযনদর মনযয পারস্পবরক সম্পকয খুিই
ব বিড়, মযুর, “আমরা ভাি” সদসযনদর মনযয প্রিল, গ াষ্ঠীনচে া ও গ াষ্ঠীর প্রবে সদসযনদর আ ু েয ও
r
Ka

সহানুভূধতিীলতা খুিই গিিী, গসই গ াষ্ঠীনক অন্তন যাষ্ঠী িনল। গযম --- পবরিার, পাড়া ইেযাবদ হল অন্তন যাষ্ঠীর
উদাহরে।
n

িবহন যাষ্ঠী ব েীে হয় অন্তন যাষ্ঠী সানপনক্ষ। গয গ াষ্ঠীর সদসযনদর অন্তন যাষ্ঠীর সদসযরা অপছন্দ কনর, প্রবেনযা ী িা
a

িত্রুভািাপন্ন মন কনর সিযদা দূরত্ব িজায় রানখ, গসই গ াষ্ঠীনক অন্তন যাষ্ঠীর সানপনক্ষ িবহন যাষ্ঠী িনল। গযম ---
ly

আমার পাড়ার দু যাপুনজা কবমটির সানপনক্ষ পানির পাড়ার দু যাপুনজা কবমটি িবহন যাষ্ঠীর উদাহরে। আিার শ্রবমক
ka

সং ঠন র সানপনক্ষ মাবলক সং ঠ িবহন যাষ্ঠীর উদাহরে।

Su

ধবরাট সকাহধলর কাতছ ভারতীয় ধিতকট েল অন্তেে ল আর ইংলযাতণ্ডর ধিতকট েল হল বধহত োষ্ঠীর উোহরণ।

ঐগিক পিাষ্ঠী (ভর্েন্টাগর গ্রুে) এবং অনর্গিক পিাষ্ঠী (ইর্ভর্েন্টাগর গ্রুোঃ যখ একাবযক িযবি গকান া
একটা সুব বদয ি উনেিয সাযন র লনক্ষয গস্বচ্ছায় সঙ্ঘিদ্ধ হনয় স্বীকৃ ে সং ঠ বেরী কনর, েখ োনক ঐবচ্ছক
 গ াষ্ঠী িনল। গযম --- একটা বিনকট ক্লাি, একটা ব বদয ি রাজন বেক দল, গকান া দপ্তনরর অবফসাসয
এনসাবসনয়ি ইেযাবদ।

r
যখ গকান া িযবির ইনচ্ছর ওপনর ব ভয র কনর া গয বেব গসই সং ঠন র সদসয হনি বক হনি া,বেব

ce
আপ াপব একটা সং ঠন র সদসয হনয় যা , েখ িযবির সানপনক্ষ গসই সং ঠ নক িলা হয় অন বচ্ছক গ াষ্ঠী।
--- আবম গয পবরিানর জনেবছ, গসই পবরিার আমার সানপনক্ষ অন বচ্ছক গ াষ্ঠী। কারে আমার ইচ্ছা ুসানর

ffi
গযম
আবম এই পবরিার এর সদসয হইব , স্বাভাবিক ভানি হনয়বছ। অেযাৎ একজ সন্তান র সানপনক্ষ োর পবরিার

O
অন বচ্ছক গ াষ্ঠী।

x
গবগধবদ্ধ পিাষ্ঠী (েম্ে াে গ্রুে) ও অ-গবগধবদ্ধ পিাষ্ঠী (ইর্েম্ে াে গ্রুোঃ গয গ াষ্ঠীনে আচার আচরনের জন য

Ta
সুব বদয ি ব য়মকা ু োনক, সুব বদয ি কমযপন্থা োনক, আচরনের সুস্পি বিবযব নষয ও কড়াকবড় গমন চলনে হয়,
বযধিতক তার পেমযোো অনুসাতর কাজ করতত হয় সখয়ালখুধির স্বািীনতা ধবসজেন ধেতয়, গসই গ াষ্ঠীনক বিবযিদ্ধ গ াষ্ঠী িনল।

S
গযম --- কনলনজর গশ্রেীকক্ষ হনচ্ছ একটা বিবযিদ্ধ গ াষ্ঠী।

BC
গয গ াষ্ঠীর সদসযরা ব নজনদর মন াভাি সহনজ প্রকাি করনে পানর, আচার আচরনের গক্ষনে গকান া বিিো
বিবযব নষয মা নে হয় া, সকাতনা সলৌধককতা ও আনুষ্ঠাধনকতা থাতক না, সভযো বচন্তা ভাি া ও কাজকময করার
,W
স্বাযী ো গভা কনর, ইচ্ছামত হাধস তামািা করা যায়, সখালাতমলা ও হৃেযতাপূণে স াষ্ঠীতত সসরকম সকাতনা ভূধমকা ও মযোো
সকাতনা বযধির জতনয ধনধেে ষ্ট থাতক না--- গসই গ াষ্ঠীনক িনল অ-বিবযিদ্ধ গ াষ্ঠী।
ar

গযম – কনলনজর কযাবি একটা অবিবযিদ্ধ গ াষ্ঠী, চা-চতি ধমধলত স াষ্ঠী ইতযাধে।
ak

সদসয দল (গমম্বোর গ্রুপ) ও কনতদেিি দল( গরফোতরন্স গ্রুপাঃ

m

সহমযান, টানোর, সিধরফ প্রভৃ ধত মতনাধবেরা এই জাতীয় েল ধনতয় প্রথম তবষণা কতরন। তাতের মততঃ
r

একজন বযধি বতে মাতন সয েতলর সেসয, সয েতলর কাযেিতমর সাতথ যুি, সসই েলতকই তার সদসয দল বলা হয়।
Ka

ধকন্তু বযধি যধে তার বতে মান েতলর কাজকমে পছন্দ না কতর অনয সকাতনা েতলর ধনয়ম নীধত, কাযেিতমর সাতথ একাত্মতা সবাি কতর,
n

সসই েতলর দ্বারা অতনক সবিী কতর প্রভাধবত হয়, সসই েতলর ধনয়মকানুন মূলযতবাি তার আচরণ ধনয়িণ ও বযধিত্ব ধবকাতি গুরুত্বপূণে
a

ভূধমকা পালন কতর, সসই েতলর সবধকছু তক আেিে ধহসাতব অনুসরণ কতর, তখন সসই েলতক বযধির ধনতেে িক েল বা সরফাতরন্স গ্রুপ
ly

বলা হয়, যধেও বযধি সসই েতলর সেসয নয় তখনও পযেন্ত।

ka

আবার এমনও হতত পাতর সয ধনতেে িক েলটা একটা কাল্পধনক েল, বাস্ততব হয়ততা অধস্তত্ব হীন, বযধির ধচন্তা সচতনাততই শুিু মাত্র তার
অধিষ্ঠান। আসতল বযধি তার সেসয েতল অবস্থান কতর ঠিকই ধকন্তু ধনতেে িক েতলর সেসয হওয়ার আকাঙ্খা সপাষণ কতর।
Su

িরা যাক, আধম ি েতলর সেসয। তাহতল ি দল হল আমার সেসয েল। ধকন্তু আধম খ দতলর আেিে ধনয়মনীধতর সাতথ একাত্মতা
অনুভব কতর তাতের সেসয হতত চাই। তখন খ দল হল আমার ধনতেে িক েল।
 সমোজজীবতন গ োষ্ঠীর িূকমিো বো গ োষ্ঠীর িোর্ে িমাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

r
১/ বযকিতের কবিোতিাঃ একজন ধিশুর বেধহক ও আতব ীয় বা প্রাতিাধভক ধনরাপত্তা প্রোন কতর, তার চাধহোর পধরতৃ ধি ঘটিতয় তাতক

ce
মানধসক িাধন্ত প্রোন কতর, ধবধভন্ন আচরণ আয়ত্ত করার সিমতা প্রোন কতর, পধরবাতরর সেসযতের সাতথ ধচন্তা ও অনুভূধতর ধবধনময়

ffi
ঘটাতত সাহাযয কতর ধিশুর বযধিতত্বর ধবকাতি সাহাযয কতর তার পধরবার, সযটি একটা প্রাথধমক স াষ্ঠী। অিযাপক ধস এইচ কুধলর মতত,
ধিশুর বযধিতত্বর ধবকাতি পধরবার নামক প্রাথধমক স াষ্ঠীর ভূধমকা অনস্বীকাযে।

O
২/ সোমোকজিীিরণাঃ ধিশু তার পধরবাতরর বাইতর সবধরতয় ধকভাতব সমাতজ প্রচধলত আচরণ পদ্ধধত আয়ত্ত করতব, সমাতজর কাতজকতমে

x
অংি সনতব, সমাতজর কতে বয সম্পােন করতব, ধনতজর বাস্তবতাতবাতির ধবকাি ঘটিতয় ধকভাতব সংস্কৃধতর সঞ্চালতন অংি সনতব ---- এসব

Ta
ধিিাতকই সামাধজকীকরণ বলা হয়। পধরবার, পাড়ার সমবয়সীতের সখলািু লার স াষ্ঠী, ধবেযালয় --- ইতযাধে প্রাথধমক স াষ্ঠী এই বযাপাতর
উতেখতযা য ভূধমকা গ্রহণ কতর।

S
BC
৩/ গমৌকলি অিযোস বো আেরণ কিক্োাঃ একজন ধিশু ধকভাতব কথা বলতব, ধকভাতব ধনতজর আতব প্রকাি করতব, ধনতজর িরীতরর
যত্ন সনতব, ভাতলামন্দ ধনরূপণ করতব, অনযতক সহতযাধ তা করতব, সমতবেনা জানাতব, ভধবষযত জীবতন অপ্রতযাধিত অবস্থার সামতন
োাঁধড়তয় ধকভাতব সমাকাধবলা করতব, পধরধচত অপধরধচত মানুষ, গুরুজন, সেহভাজন সের সাতথ ধকভাতব আচরণ করতব --- এইসব ধবধভন্ন
,W
সমৌধলক আচরণ বা ধিিা একজন ধিশু তার পধরবার নামক প্রাথধমক স াষ্ঠী সথতকই অজেন কতর।
ar

৪/ প্রোথকমি আেরণ কিক্োাঃ একজন ধিশু ধক িরতণর আচরণ করতব, ধক কথা বলতব, কার সাতথ ধমিতব, ধকভাতব ধনতজর ইচ্ছাতক
প্রকাি করতব, ধনতজর আচরতণর ভাতলা মন্দ বু ঝতত ধিখতব, সরাসধর সমাতলাচনা গ্রহণ করতত ধিখতব, ধনতজর সামথেয ও সীমা সম্পতকে
ak

িারণা পধরস্ফু ট করতত ধিখতব, সতবোপধর এগুতলার মািযতম ভধবষযতত না ধরক হওয়ার ধেতক আরও এধ তয় যাতব। মযাকাইভার এবং
m

সপতজর মতত, পধরবার, সমবয়সী বন্ধুতের সখলািু তলার ধবধভন্ন প্রাথধমক স াষ্ঠী ধিশুর প্রাথধমক আচরণ ধিিা করতত ও আতবত র
সৃ জনমূলক প্রকাতির সুতযা কতর সেয়।
r
Ka

৫/ কনকবড় সোকন্নধযাঃ মানুতষ মানুতষ ধনধবড় সাধন্নতিয পারস্পধরক ধিয়া প্রধতধিয়া করতত, স্বতঃস্ফূ তে ভাতব ধনতজতের বযধিত্বতক প্রকাি
করতত প্রাথধমক স াষ্ঠীগুধলর অবোন অনস্বীকাযে।
n

৬/ েোকিদোর পকরেৃকতাঃ সকাতনা একজন বযধির চাধহোর পধরতৃ ধি ঘটাতত প্রাথধমক স াষ্ঠীর জু ধড় সনই।
a
ly

৭/ লক্যপূ রতণ অনু তপ্ররণো দোনাঃ বড় বড় সামাধজক ধবধিবদ্ধ সং েন এ সযসব অ-ধবধিবদ্ধ স াষ্ঠী সমূতহর উদ্ভব হয়, সসগুতলাই তাতের
ka

ধবধভন্ন লিযপূরতণ অনুতপ্ররণা োন কতর। ধিল্প সংিান্ত বৃ হত্তর সং েতন শ্রধমক সংসে এক প্রাথধমক স াষ্ঠী ধহসাতব শ্রধমকতের েিতা,
বনধতকতা ইতযাধের সিতত্র গুরুত্বপূণে ভূধমকা ধনতয় ধিল্প সংস্থার উৎপােন বাড়াতত সাহাযয কতর। শুিু মাত্র, এটাই লিয রাখা উধচত যাতত
Su

এই সকল স াষ্ঠীতক সকাতনা দুনীধতর থাবা গ্রাস করতত না পাতর।

৮/ সংিীণেেো মু কিাঃ জাধত, িমে, প্রাতেধিকতা, আঞ্চধলকতা ইতযাধে ধবধভন্ন সংকীণে সভোতভতের হাত সথতক বযধিতক মুি কতর তার
দৃধষ্টভধিতক উোর ও প্রসাধরত করতত মািযধমক স াষ্ঠীগুধলর ভূধমকা খুবই গুরুত্বপূণে।
 ৯/ িমেদক্েো বোড়োতোঃ আিু ধনক ধবজ্ঞান ও উন্নত প্রযুধির সাহাতযয বযধির কমেেিতা বাড়াতত, তাতের জীবনযাপতনর মান উন্নয়ন
ঘটাতত মািযধমক স াষ্ঠীগুতলা ধনরলস কাজ কতর চতলতছ।

r
১০/ নোনোকবধ সু তর্ো সু কবধো লোিাঃ মািযধমক স াষ্ঠী সমাতজর ধবধভন্ন প্রাধন্তক বত ের বযধিবত ের কাতছ নতু ন সুতযা সুধবিা নতু ন জীধবকা

ce
ধনবোহ এর েরজা উন্মুি কতর ধেতয়তছ। যারা আত কৃ ধষকাজ বা িু দ্র বযবসার মািযতম জীধবকা অজেন করত, তারা মািযধমক স াষ্ঠী

ffi
গুতলার হাত িতর অথে উপাজেতনর ধনতযনতু ন পন্থা খুাঁতজ সপতয়তছ।

O
১১/ অপকরকেে স্থোতন সোিোর্য প্রদোনাঃ দূরবতী অপধরধচত স্থাতন, জটিল পধরধস্থধততত সকাতনা একজন বযধিতক সামাধজক এমনধক আধথেক
ধনরাপত্তা প্রোতনও স াষ্ঠীর ভূধমকা অপধরহাযে। িরা যাক, কৃ ধষধভধত্তক গ্রামীণ পধরবাতরর একজন বযধি অতচনা িহরাঞ্চতল এল জীধবকা

x
উপাজেতন। সসখাতন তার স্বল্পপধরধচত বন্ধুবান্ধব স াষ্ঠী, দূতরর আত্মীয়ত াষ্ঠী, সেয সযা োনকারী কমেচারী সং েন ইতযাধে ধবধভন্ন মািযধমক

Ta
স াষ্ঠী তার সামাধজক এবং সকাতনা সকাতনা সিতত্র আধথেক ধনরাপত্তা সূধচত কতর।

S
১২/ বৃ িত্তর অকিজ্েো সঞ্চয় িরতোঃ পাড়া, পধরবার, এলাকার বন্ধুবান্ধব ইতযাধে িু দ্র স াষ্ঠীর মতিয আবদ্ধ না সথতক দৃধষ্টতকাণ বড়

BC
করতত, ধবধভন্ন সাংস্কৃধতক অধভজ্ঞতা লাতভ, কমেসািতন একাগ্রতা আনতত, সংকল্প দৃঢ় করতত,ধনয়মানুবধতে তা, সময়ানুবধতে তার ধিিা ধনতত,
সতচতনতা বাড়াতত, ধবধভন্ন সং েন এ সধিয় কমী হতয় উেতত মািযধমক স াষ্ঠীগুধল উতেখতযা য ভূধমকা পালন কতর।
,W
১৩/ সোমোকজি প্রতয়োজন পূ ণে িরতোঃ প্রাথধমক প্রতয়াজন পূণে কতর সযমন প্রাথধমক স াষ্ঠী, সতমনই সমাজ, সেি ইতযাধের বৃ হত্তর
প্রতয়াজন সমটাতত বনবেযধিকতার ঊতবে উতে ধবতিষজ্ঞ এর োধয়ত্ব পালন কতর মািযধমক স াষ্ঠী। অথোৎ প্রাথধমক স াষ্ঠী ও মািযধমক স াষ্ঠী
র সযৌথ কাযেকলাতপ একধেতক একজন বযধির চাধহো পূধতে ঘতট, অনযধেতক সমাজ ও সেি এই দুই স াষ্ঠীর সধিধলত কাযেিতম উন্নয়তনর
ar

পতথ অগ্রসর হয়।

ak

প্রোথকমি গ োষ্ঠী ও মোধযকমি গ োষ্ঠীর েুলনোমূ লি আতলোেনোাঃ

m

Sukalyan Rocky Karmakar

r

চালেস হটেন কুলী প্রাথধমক ও মািযধমক স াষ্ঠীগুধলর মতিয তু লনা কতর এই দুই স াষ্ঠীর মতিয ধনম্নধলধখত পাথেকযসমূহ ধনরূপণ কতরতছনঃ
Ka

১/ প্রাথধমক স াষ্ঠী বা মুখযেল আকাতর সছাট, তাতত বযধির সংখযা সীধমত ধকন্তু মািযধমক স াষ্ঠী বা স ৌণেতল বযধির সংখযা সবিী, ফতল এই েল আকাতর
বড়।
n

২/ মুখযেতলর সেসযতের মতিয একাত্মতা, অন্তরিতা, সঙ্ঘবদ্ধতা স্বতঃস্ফূ তে তা অতনক সবিী, ধকন্তু স ৌণেতল এইগুতলা অতনক কম। স ৌণেতল
a
ly

আনুষ্ঠাধনকতা অতনক সবিী মুখযেতলর সচতয়।

ka

৩/ মুখযেতলর সেসযতের মতিয পরস্পতরর প্রধত ধবশ্বাস, সহানুভূধত, সহতযাধ তার উৎসাহ, মমত্ব ভাতলাবাসার আগ্রহ ইতযাধে মানধবক সৎগুণগুতলা
মািযধমক স াষ্ঠীগুধলর সচতয় অতনক সবিী।
Su

৪/ প্রাথধমক স াষ্ঠীর সেসযতের মতিয ধিিা সংস্কৃধত রুধচর সাদৃিয অতনক সবিী, অকৃ ধত্রম স ৌণ েতলর সচতয়।
 ৫/ সযতহতু মুখয েল সামাধজক িমধবকাতির সবেস্ততর রতয়তছ, এতের অধস্তত্ব সমৌধলক, সাধবেক ও সমাজ েতনর সকতি --- তাই এই স াষ্ঠী অতযন্ত স্থায়ী ও
দৃঢ়। অপরধেতক স ৌণেল অতটা দৃঢ় ও স্থায়ী নয়, এতের সেসযতের মিযবতী সম্পকে ধিধথল কারণ সমৌধলক স াষ্ঠীর সেসযতের মততা এরা পরস্পরতক
মুতখামুধখ সচতন না।

r
ce
৬/ প্রাথধমক েতলর সেসযরা এতক অনযতক সচতন, ধনতজতের মতিয প্রধতধিয়া কতর, অবস্থান ত দূরত্ব কম; অপরধেতক মািযধমক েতলর সেসযতের মতিয
পারস্পধরক ধিয়া প্রধতধিয়া কম কারণ অবস্থান ত দূরত্ব খুবই সবিী।

ffi
O
৭/ মুখযেল হতচ্ছ বযধি ত সম্পতকে র সজীবতার প্রতীক আর স ৌণেল হতচ্ছ সুধনধেে ষ্ট উতদ্দিযসািতন সুস্পষ্ট কাযেপ্রণালী ধনবোহতনর প্রতীক।

৮/ প্রাথধমক স াষ্ঠীর কাযেকাধরতা অতপিাকৃ ত িু দ্র জায় ায় সীমাবদ্ধ ধকন্তু মািযধমক স াষ্ঠী বা স ৌণেতলর কাযেিম বৃ হৎ সমাজ ও সেতির ধহতসািতন

x
ধনবদ্ধ।

Ta
আমার পাড়ার ক্লাব হতচ্ছ একটা প্রাথধমক স াষ্ঠী বা মুখযেল ধকন্তু আমার অধফতসর কাযেধনবোহী সং েন হতচ্ছ একটা মািযধমক স াষ্ঠী বা স ৌণেতলর
উোহরণ।

S
Sukalyan Rocky Karmakar

BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 9th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Define Entrepreneurship. What are the characteristics of an entrepreneur? How can people be
motivated to entrepreneurship? Write a short note on women entrepreneurs. 40

O
অন্ত্রেন্ত্রেনিয়র শব্দটাকে বাাংলায় অনুবাদ েরকল দাাঁড়াল স্বউকদযাগ বা শশকপাকদযাগ। যশদও শব্দটার উৎপশি ফরাসী ভাষা থেকে তবুও েোটা এখন

x
ববশিে হকয় উকেকে। সাকে সাকে শকব্দর অেথপশরবতথ নও ঘকটকে। আকগ থযখাকন “অকেকেশনওর” শকব্দর অেথ শেল “শবকনাদনমূলে থগাষ্ঠীর মুখয

Ta
সাংগেে” শেন্তু বতথ মাকন শকব্দর অকেথান্নশত ঘকট দাাঁশড়কয়কে, “অেথননশতে শশকপাকদযাক্তা”। অেথাৎ থয েশিয়ায় অকনে ঝুাঁ শে শনকয় ও অশনশ্চয়তার মকযয
জীবনযাপন েকর থোকনা এেটা শশপেশতষ্ঠান বা বযবসাকে সফল ভাকব দাাঁড় েরাকনা যায় এবাং তার সাকে থসইসেল বযবসাশয়ে েশতষ্ঠান চালাকনার জকনয,
উৎপাদন অবযাহত রাখার জকনয সশিয় েমীদল সাংগঠিত েকর তাকদর সুষ্ঠভাকব পশরচালনা েরা যায়, থসই েশিয়াকেই বলা হয় অকেকেশনওরশশপ।

S
এইভাকব থোকনা এেটা থদকশ অেথননশতে শভশি িমশ মজবু ত হকত োকে।

BC
আর থয বযশক্ত(বগথ) এইসেল শশকপাকদযাগ এর থহাতা, অেথননশতে উন্নয়ন এর োণ্ডারী, দক্ষ েমীদল গেকনর ঋশিে, তাকেই বকল বা তাকদরই বলা হয়
অকেকেশনয়র।
,W
Sukalyan Rocky Karmakar

বৈশিষ্ট্যঃ ১৯৬১ সাকল থেশভে থমকেলযাণ্ড বকলন থোকনা এেজন বযশক্ত যখন তার েমথজগকত থেষ্ঠি অজথন েকর, তখন তার সামাশজে সত্ত্বাই থয শুযু
ar

উন্নত হয়, তা নয়, পাশাপাশশ সাশবথেভাকব সমাকজর অেথননশতে উন্নয়ন ঘকট। থোকনা এেজন বযশক্তর অভযন্তরীণ থচষ্টা ও েকচষ্টা তাকে আরও শেেু
ak

পাওয়ার শদকে থেশষত েকর যাকে শতশন তাশত্ত্বেভাকব “এশচভকমন্ট থমাটিকভশন” শহসাকব শচশিত েকরকেন। থয বযশক্তর মকযয সফলতার এই আোঙ্ক্ষা
রকয়কে, উচ্চতর লকক্ষয থপ াঁকে যাওয়ার চাশহদা রকয়কে, থসইসব বযশক্তই ভশবষযকত শবশভন্ন েশতকযাশগতায় অাংশগ্রহকণর মানশসে চাপ শনকত পাকর, সকবথাপশর
m

দীঘথ সময় যকর বতরী েরা সুন্দর ও শনখুাঁত পশরেপনায় জয়ী হয়, থসই বযশক্তই এেজন সফল অকেকেশনয়র হকয় উেকত পাকর। তার বযশক্তগত সাফলয
r

সামাশজে উন্নয়নকে তরাশিত েকর। থমকেলযাণ্ড পশরষ্কার বকলকেন থয, এই সেল শশকপাকদযাক্তা এর মকযয েৃ তী থেষণা বা এশচভকমন্ট থমাটিকভশন অতযন্ত
Ka

থবশী। এই থেষণা বতরীকত তার বাবামা, বন্ধুবান্ধব, পশরপাকিথর ভূশমো খুবই উকেখকযাগয। এখন আমরা এইসব শশকপাকদযাক্তা এর মকযয শে যরকণর ববশশষ্টয
থদখকত পাওয়া যায়, থসগুকলা শনকয় আকলাচনা েরবঃ
n

Sukalyan Rocky Karmakar

a
ly

১/ এই যরকণর বযশক্তরা থযসব োজেমথ েকরন, থসগুকলা সবসময়ই শনখুাঁত ও সুন্দরভাকব েরার থচষ্টা েকরন।
ka

২/ েশতকযাশগতায় সাহকসর সাকে অবতীণথ হকয় সাফলয অজথকনর জকনয শনকজকদর গুণমান বৃ শির শনরন্তর েয়াস েকরন।
Su

৩/ সাযারণত থয োজ েরকেন, তাকতই গভীরভাকব শনকজকদর মকনাকযাগ শনবদ্ধ েকরন।

৪/ শবপকদর সম্ভাবনা আকে থজকনও থয থোকনা পশরশিশতকত ঝুাঁ শে শনকত শপেপা হন না।

৫/ েচণ্ড পশরেম েরকত সক্ষম হন বকল অতযন্ত আত্মশবিাসী হন

 ৬/ স্বাযীনকচতা বকল থযকোন েেকপর োকজর জনয সঠিে পদ্ধশত শনকজই দক্ষ হাকত গ্রহণ েকরন।

৭/ দাশয়িশীল বকল েকয়াজনীয় েমী সাংগেন শনকজরাই বতরী েকর শনকত পাকরন।

r
ce
৮/ ভশবষযকতর েো থভকব দীঘথ পশরেপনা েকরন যা উৎেষথতার মাত্রা বৃ শদ্ধ েকর যনাত্মে পশরবতথ ন আনকত পাকর।

৯/ পািবতী পশরশিশত সম্পকেথ স্বচ্ছ যারণা সঠিে থেশরয়ার বতরী েরকত ও যাকপ যাকপ লক্ষযপূণথ েরকত সাহাযয েকর।

ffi
O
১০/ পুরষ্কার পাওয়ার তাড়াহুকড়া বা লালসা নয়, ভাকলা গুণ রপ্ত েকর সাফকলযর সকে োযথসম্পাদকনই তৃ শপ্তলাভ েকরন।

Sukalyan Rocky Karmakar

x
স্বউদ্যোগী হওয়োর জদযয ৈযশিদ্র ম োটিদেট ৈো মেশিত করোঃ

Ta
যশদও ভারতবকষথর সুোচীন শসন্ধু সভযতার সময় থেকেই থলাোকল বন্দকরর উপশিশত, পরবতীোকল তাম্রশলপ্ত, চট্টগ্রাম ইতযাশদ বন্দকরর অশিকির েমাণ,
এটুকু শনকদথ শ েকর থয ভারতবকষথর মানুষজন শবশভন্ন এলাোর সাকে বযবসাবাশণজয এ শসদ্ধহি শেল। উৎপাশদত দ্রকবযর শবশনমকয়র মাযযকম মুদ্রার অজথন

S
অেথনীশতর শভশিিাপনও েকরশেল। এোড়াও ববশদে যুগ থেকে “ববশয” অেথাৎ যারা বযবসাবাশণজয েরত, তাকদর েো গ্রকে শলশপবদ্ধ আকে। পূবথ থেকে

BC
দাশক্ষণাতয, দশক্ষণ থেকে উির-পশশ্চম অঞ্চকল রমরশমকয় শশকপাকদযাগ চলত। এমনশে ইষ্ট ইশণ্ডয়া থোম্পাশন একদকশ একসশেল বাশণজয েরকত। থে আর
জানত, বশণেই থশকষ “রাজদণ্ড” যারণ েরকব! শেন্তু থসই রাজদণ্ড উকপক্ষা েকরও ভারতবকষথর শবশভন্ন োকন্ত --- পূবথ থেকে পশশ্চকম---- বহু বযবসায়ী
,W
শনকজকদর উকদযাগ িাপন েকরকেন এেে পশরেকম যা ববকদশশে শাসেকদরও তাে লাশগকয় শদকয়শেল। থদকশ যখন যীকর যীকর “স্বকদশী” মকনাভাব আরও
দৃঢ়ভাকব থগাঁকে থযকত লাগল, তখনও নানা শশকপাকদযাগ েশতষ্ঠা লাভ েকরকে। শেন্তু থসগুকলা বযেথও হকয়কে থোকনা থোকনা থক্ষকত্র। এই বযেথতার থপেকন
ar

থমেকল েবশতথ ত শশক্ষানীশতর দায় অকনেটাই যা আমাকদর আত্মশনভথ রশীল না েকর যীকর যীকর শাসকের েরশণকে রূপান্তশরত হওয়ার ইচ্ছা েবল েকর
তু লল। শনজস্ব বযবসা গকড় থতালা অকপক্ষা শাসকের অযীনি মাসমাইকনর চােশরকেই অকনকে সকবথাচ্চ সুখ ভাবল। আর এই যারণা েজকের পর েজকে
ak

এমনভাকব েশড়কয় পড়ল থয আমরা, থদকশর বৃ হিম যুবসমাকজর অকনকেই বাশণকজযর পে পশরহার েকর চাকুরী েরাকেই থপশা শহসাকব থবকে শনকত চাইশে।
m

বযবসাশয়ে জীবকনর োতযশহে ঝুাঁ শে অকপক্ষা স্বপকবতকনর চাকুরীও আমাকদর োকে স্বশিদায়ে।
r

অেচ এটা অস্বীোর েরার থোকনা উপায় থনই থয থোকনা থদশকে অেথননশতে উন্নয়ন েক্ষপে দ্রুতকবকগ অশতিম েরকত হকল থদকশ শশকপাকদযাগ বা
Ka

বযবসা বাশণকজযর েভাব থবশী হওয়া দরোর। োরণ বযবসা বাশণজয যত বাড়কব, তত মানুকষর েমথসাংিান হকব। তকব একক্ষকত্র সরোশর থবসরোশর উভয়
থক্ষত্রকেই এশগকয় আসকত হকব। পাশাপাশশ শহকর গ্রাকম সমাকজর শবশভন্ন িকর স্বউকদযাগী েেপ চালুর উকদযাগ শনকত হকব।
n

ভারকতর পঞ্চবাশষথেী পশরেপনায় থযভাকব এই শশকপাকদযাকগর ওপকর গুরুি থদওয়া হকয়কেঃ

a

শিতীয় পঞ্চবাশষথেী পশরেপনায় গ্রামীণ অেথনীশত পুনগথেকনর ওপকর থজার থদওয়া হয়।
ly
ka

তৃ তীয় পঞ্চবাশষথেী পশরেপনায় েমশশক্ত থে যোযে বযবহাকরর স্বাকেথ শশপেশমেকদর থবানাস থদওয়ার েো শুরু।

ষষ্ঠ পঞ্চবাশষথেী পশরেপনায় গ্রামীণ যুবেকদর স্বশনভথ র েরার লকক্ষয পশরেপনা গৃ হীত হয়।
Su

সপ্তম পঞ্চবাশষথেী পশরেপনায় সানরাইজ বা উদীয়মান শশকপাকদযাকগর ওপকর থজার থদওয়া হয়।

১৯৯১ সাকল শলবারালাইকজশন থলাবালাইকজশন োইকভটাইকজশকনর মাযযকম উদার অেথনীশতকত থবসরোশর শশপকে অতযন্ত উৎসাহ থদওয়া হয়।
 এোড়াও ১৯৯৪ সাকল েযানমেী থরাজগার থযাজনার মাযযকম থবোর শশশক্ষত যুবেকদর স্বশনযুশক্তর েেপ থনওয়া হয় গ্রাম ও শহকর।

সকবথাপশর শশকপাকদযাগী মানশসেতা বাড়াকনার জকনয থেন্দ্রীয় সরোকরর ক্ষুদ্রশশপ উন্নয়ন দপ্তর অকেকেশনয়রশশপ থেকভলপকমন্ট থোগাম োয়ই অনুশষ্ঠত েকর

r
োকে। এই সুশনথশদষ্ট েমথসূচীর মাযযকম থদকশর যুবতযুবতীকদর মকযয ঝুাঁ শে শনকয় স্বউকদযাগী হওয়ার ভাবনা গকড় থতালা হয়। যুবেকদর আোঙ্ক্ষা থেষণাকে

ce
এেটা শনশদথ ষ্ট শদকে শনকয় যাওয়া হয়। েেপ গকড় থতালার জকনয েকয়াজকন আশেথে সাহাযয েরা হয়, পশরচালনা দক্ষতা বতরী েরা হয়, সকবথাপশর সমাকজর
েশত দায়বদ্ধতা বতরী েরা হয়।

ffi
এেজন বযশক্তকে স্বউকদযাগী েকর তু লকত হকল তার থভতকর থযসেল গুণগুকলা েকবশ েরাকনা দরোর, থসগুকলা হলঃ—

O
১/ েেপ ক্ষুদ্র বা বৃ হৎ, তাকে দক্ষতার সাকে পশরচালনার জকনয উৎপাদন, শবপণন, অেথননশতে পশরেপনা ইতযাশদ সম্পকেথ সঠিে েশশক্ষণ।

x
Ta
২/ েেপ রূপায়কণর জনয থেষণা, আশেথে সাহাযয, বযাঙ্ক থলান, ভাকলা মন্দ ইতযাশদ সম্পকেথ সকচতন েরা খুব জরুরী।

৩/ বযবসা চালাকত থগকল বযবসা সাংিান্ত পশরকবশকে খুব ভাকলা েকর শবকেষণ থশখাকনা।

S
৪/ সৃ জনশীলতা, ঝুাঁ শে থনওয়ার মনন, স্বাযীন শচন্তন, েমথসূচী গ্রহণ, পরাযীন মকনাবৃ শি থেকে থবশরকয় আসা, অকনযর থরাজগারমূলে েমথসূচীর রূপায়ণ।

BC
,W
৫/ সমাকজর েশত দায়বদ্ধতার মানশসেতা গকড় থতালা।

৬/ সকবথাপশর, েশশক্ষণ যশদ হাকতেলকম হয়, েতযক্ষ অশভজ্ঞতার শভশিকত যাকত ওপকর উশেশখত সব শবষয়গুকলা যুবে-যুবতীরা শনকজরা বু শঝকত পাকর,
ar

তাহকল তাকদর েশশক্ষণ সম্পূ ণথ হকয়কে, বলা যায়। যশদও এই জাতীয় পদ্ধশত অকনে সময়সাকপক্ষ। খরচও থবশী।
ak

Sukalyan Rocky Karmakar

স্বউদ্যোদগর মেদে দযোশৈজ্ঞোদযর েেোৈঃ
m

বতথ মাকন যশদও সরোশর থবসরোশর উভয় উকদযাকগই স্বউকদযাগী েবণতা বাড়াকনার েকচষ্টা চলকে, তবু মকনাশবজ্ঞানীরা এই শবষকয় শে বলকেন, থসটাও
r

যকেষ্ট গুরুিপূণথ োরণ চােশরর মানশসেতা থেকে থবশরকয় সম্পূ ণথ ভাকব শনকজ ঝুাঁ শে শনকয় শেেু েরকত মানশসে দৃঢ়তা দরোর, সকবথাপশর আজ্ঞাবাহী
Ka

মানশসেতার পশরবতথ ন দরোর। শেভাকব যুব সমাকজর মকযয স্বাযীন ভাকব শশপ গকড় থরাজগার েরা ও অনয অকনকের থরাজগাকরর বযবিা েরা শবষয়টা গকবথর
---- এই েৃ শত থেষণা শনকয় এটশেনসন ও মযাশেলযাণ্ড নাকম দুজন মকনাশবদ অকনে গকবষণা েকরকেন। চযাকলঞ্জ থনওয়ার ক্ষমতা, গড়া োাঁকচর বাইকর
n

থবশরকয় বাাঁচার ক্ষমতা, েৃ শত থেষণার ক্ষমতা পশরমাকপর জনয এেটা বযশক্তি অভীক্ষা বা পাকসথানাশলটি থটকের সাহাযয থনওয়া হয় ---- টযাট বা থেমাটিে
a

এপারকসপশন থটকের (TAT = Thematic Apperception Test) এর মাযযকম। ১৯৩০ সাকল হাভথ ােথ শবিশবদযালকয়র অযযাপে শে মগথযান
ly

আশবষ্কৃত এই অভীক্ষায় বযশক্তর থোকনা এেটা বযাপাকরর েশত থরসপন্স বা েশতশিয়া জানা যায়।
ka

কৃশত মেিণোর েশিেণ ্োদযর স য় মে মে শৈিয় গুদ োদত যজর রোখদত হদৈঃ
Su

Sukalyan Rocky Karmakar

১/ সফল শশকপাকদযাগী বযশক্তকদর “থেস োশে” েরাকনা খুব দরোর যাকত তাকদর মকযয থেষণা বা থমাটিকভশন বতরী হয়।

২/ তারা যাকত স্বাযীন স্বেীয় শচন্তার মাযযকম বািবমুখী লক্ষয শনবথাচন েরকত পাকর।
 ৩/ লকক্ষযর সঠিে মূলযায়ন েকর অশভজ্ঞতার ওপকর শভশি েকর একগাকনা দরোর। যাকত থবাঝাপড়া ঠিেোে হয়।

৪/ ভারতীয় যুবে-যুবতী থদর মকযয েেকম ক্ষুদ্র শশকপাকদযাগ, ভশবষযকত বৃ হৎ শশকপাকদযাকগর আোঙখা পযথায়িকম জাশগকয় থতালা উশচত।

r
ce
৫/ পাশরবাশরে ও শবদযালয় শশক্ষার পােযসূশচ এমনভাকব শনশমথত থহাে, যাকত স্বাযীন বাশণকজযর শচন্তাভাবনা বশশব থেকেই শবোশ লাভ েরকত পাকর।

শহ ো শিদপোদ্যোগ ৈো স্বউদ্যোগ ৈো উইদ য অদেদেশযয়রশিপঃ

ffi
Sukalyan Rocky Karmakar

O
ভারতীয় সমাকজর এে শবশাল অাংকশর মকন এরেম এেটা সাংস্কার বদ্ধমূল হকয় আকে থয নারীরা গৃ হেমথ সম্পাদন েকর, সাংসাকর পুরুকষর অযীন হকয়ই

x
জীবন োটাকব শেন্তু শনকজরা উপাজথকনর েো ভাবকব না। আর শনজ উকদযাকগ বযবসা থতা অকনে দূকরর েো। এই ঘৃণয মানশসেতা সমাজমানকস এমন

Ta
গভীরভাকব থোশেত থয সমাকজর সবথিকর থমকয়কদর শনকজকদর উকদযাকগ পাকয় দাাঁড়াকত থগকল বাশহযে সমাজ ও ঘকরর আপনজনকদর োে থেকেই অতযন্ত
শবকরাশযতা সইকত হয়। শেন্তু থসই শবকরাকযর োচীর চূণথ েকরও থমকয়রা বাশণজয শশপকক্ষকত্রর আোকশ উড়াল থদওয়ার েো ভাকব, আশেথে ঝুাঁ শে থনওয়ার
েো ভাকব। শপতৃ দি স্ত্রীযকনর বাইকর শগকয় শনজস্ব সম্পদ বতরীকত সকচষ্ট হয়, স্বামীর পশরশচতর বাইকর শগকয় আত্মপশরশচশত শনমথাকণ ব্রতী হয়, ইন্দ্রা নুশয়

S
থেকে শেরণ মজু মদার শ'রা শনকজকদর উজ্জ্বল স্বাক্ষর থরকখ চকল শশকপাকদযাকগর পাতায় পাতায়। উচ্চশবি সমাকজ েগশতশীল হাওয়া, শনম্নশবি সমাকজ

BC
থপকটর টান থমকয়কদর স্বউকদযাকগ এেেোর বাযয হকয়ই মত থদয়, শেন্তু মযযশবি পশরবাকর বাাঁযা থবশী ---- তবু ও থসখান থেকেও থমকয়রা শশপ িাপকনর,
বাশণকজযর ঝুাঁ শে থনয়, সাহস থদখায়, আর থদখা থব নাই বা থেন? থয জাশতর যনসম্পকদর অশযষ্ঠাত্রী থদবী স্বয়াং নারী, থসই জাশতর থমকয়কদর উকদযাগ
,W
েশতষ্ঠায় আজও বাাঁযা শদকয় যাকব, থসই সাযয োর?

থমকয়কদর আত্মশনভথ রশীল হকয় ওোর এই অশভযাত্রায় সরোশর থক্ষত্র এবাং থবসরোশর থক্ষত্র উভকয়রই অবদান রকয়কে। গ্রামীণ শনম্নবকগথর থমকয়রা মাে যরা,
ar

জশমর োজেমথ, বাশড় বাশড় মুশড় ভাজা --- ইতযাশদর সাকে বহুোল যকরই যুক্ত। শহকর থমকয়রা গৃ হপশরচাশলো থেকে সশিশবকিতা বহু ভূশমোকতই
দৃশযমান। সরোর এগুকলা মাোয় থেকেই “থেেরার” মকতা মশহলাকদর স্বশনযুশক্তর েেপ গ্রহণ েকরকে৷ শবশভন্ন সমৃশদ্ধ থযাজনার মাযযকম তাকদর িায়ী
ak

আমানত শনমথাকণ উৎসাশহত েকরকে। শবশভন্ন বযাঙ্ক থেকে সুলভ মূকলয ঋণ থনওয়ার সুকযাগ েকর শদকয়কে। পাকশ একস দাাঁশড়কয়কে অকনে থবসরোশর
m

েশতষ্ঠানও যারা “অকেকেশনয়রশশপ থেকভলপকমন্ট থেশনাং” এর মাযযকম থমকয়কদর স্বউকদযাগী েকর তু লকত তাৎপযথপূণথ ভূশমো শনকচ্ছ। এেনজকর থদকখ
থনওয়া যাে, নারীকদর শেভাকব স্বাযীন উকদযাকগ অনুকেরণা থদওয়া থযকত পাকরঃ
r
Ka

১/ েেকম থমকয়কদর এই জাতীয় েশশক্ষণ শবনামূকলয থদওয়া উশচত, শেন্তু সমাকজর সবথিকরর থমকয়রা আগ্রহী হকয় একত অাংশগ্রহণ েকর।

২/ থযসব থমকয়রা েশশক্ষকণর সময় শনকজকদর যোযে দক্ষতা েদশথন েরকবন, তাকদর উৎসাহ থদওয়া উশচত েেমশদকে থবশ সহজ যরকণর স্বাযীন উকদযাগ
n

শনকজকদর জনয থবকে থনওয়া।

a
ly

৩/ একেে থমকয় এেে ভাকবই থয এইজাতীয় উকদযাগ গুকলাকত অাংশ থনকবন, তা নয়, বরাং, থবশ েকয়েজন থমকয় শমকল থয েভাকব এইসব েেপ
েরকত পাকরন, তাকদর মকনর থজার বাকড় সাংঘবদ্ধতার োরকণ।
ka

৪/ তাকদর আশেথে সাহাযয েেমশদকে যার শহসাকব না শদকয় অনুদান শহসাকব থদওয়া উশচত, যাকত েেকমই মাোয় ঋকণর থবাঝা না চাকপ; পকর যখন তারা
Su

অকনে থরাজগার েরকব, তখন তারা থসগুকলা থশায েরকবন --- এই শবিাস রাখকত হকব।

৫/ তাকদর উৎসাশহত েরা উশচত শনকজকদর মকযয শেেু শেেু অেথ জশমকয় সমবায় বযাঙ্ক বা েশতষ্ঠান গেকনর, যাকত ভশবষযকত অেথ েকয়াজন হকল তারা
থসখান থেকেই শনকত পাকরন।
 ৬/ অশভজ্ঞ বযশক্তকদর পাকশ থেকে বাশণশজযে উকদযাগ পশরচালনার পদ্ধশত তাকদর েেম শদকে শশশখকয় শদকল ভুলভ্রাশন্ত েকম।

৭/ পাাঁপড়, আচার, থজশল, বশড়, যূ পোঠি --- এই জাতীয় থোটখাকটা উকদযাগ শনকয় থমকয়রা স্বশনভথ র থগাষ্ঠী চালাকত পাকর। পকর থরাজগার বাড়কল, পুাঁশজ

r
বাড়কল আরও বড় েেকপ হাত থদওয়া উশচত।

ce
৮/ উৎপাশদত সামগ্রী বাজারজাত েরণ ও শবিকয়, েচাকর েেমশদকে সরোরী সহায়তা বা খুব বড় েশতশষ্ঠত শনভথ রকযাগয থোকনা বযবসায়ী থগাষ্ঠীর আশীবথাদ

ffi
থপকল বাজাকর েশতকযাশগতায় তাকদর সুশবযা হয়।

O
৯/ গ্রামীণ মশহলা – শহুকর মশহলা, উচ্চবকগথর মশহলা – শনম্নবকগথর মশহলা ---- ইতযাশদ থদকখ, তাকদর গ্রহণক্ষমতা থদকখ েকয়াজকন আলাদা েকর
েশশক্ষকণর বকন্দাবি েরা থযকত পাকর।

x
Ta
১০/ বযবসাশয়ে উকদযাগ সুষ্ঠ পশরেপনার মাযযকম সঠিে পকে গশতশীল হকল একদর সামাশজে দাশয়কির েো স্মরণ েশরকয় থদওয়া দরোর ও আরও শপশেকয়
পড়া মশহলাকদর থরাজগাকরর বযবিা ,সকবথাপশর তাকদর সামকন দৃষ্টান্ত শনমথাণ েরা দরোর।

S
এভাকবই থমকয়রা যীকর যীকর সেল বাাঁযন শোঁকড় স্বউকদযাগী হকয় বাশণজয জগকতর অকযথে আোশ স্বীয় ক্ষমতাবকল অশযোর েকর থনকব ও থদকশর সাশবথে

BC
অেথনীশতকে উজ্জ্বল আোকশ উড্ডীন েরকব--- এটাই আমাকদর আশা।

Sukalyan Rocky Karmakar

,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer
 Second Paper 9th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

What are the Subject matters and scope of educational psychology? What should be the

ffi
characteristics of an Ideal teacher? 40

O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
লিণ্ডগ্রীন ১৯৬৫ সালি লিক্ষা মলনালিজ্ঞান এর লিনলে গুরুত্বপূর্ণ লিষয় লিলিি কলরলেন।

Ta
১/ লিক্ষার্থী

S
২/ লিক্ষর্ প্রলিয়া।

BC
৩/ পলরলিি।

আমরা এখন এই লিনটি লিষয় লনলয় আলিািনা করি।

,W
১/শিক্ষার্থীঃ একজন লিশু জলের পলর প্রকৃ লি থর্থলক রূপ রস ির্ণ গন্ধ িব্দ ইিযালি উদ্দীপলকর মাধ্যলম নানা অলিজ্ঞিা িাি কলর। এরপলর িার িািা মা
পলরিালরর িযলিিগণ এর কালে িার প্রার্থলমক লিক্ষা শুরু হয়। এসি লিক্ষা অপলরকলিি হলিও গুরুত্বপূর্ণ কারর্ এই সময় থস প্রলয়াজনীয় অলনক আিরর্ই
ar

লিলখ থনয়। এরপর যখন লিিযািলয় যায়, ৩/৪ িের িয়লস, িখন লিক্ষকলির সালর্থ কর্থািািণ া িলি, সমিয়সী িন্ধুলির সালর্থ সহলযালগিা ও প্রলিলযালগিায়
ak

লিপ্ত হয়; নানা অলিজ্ঞিা ও আিরলর্ সমৃদ্ধ হলি র্থালক।

িারপলর লিিযািলয় লিলিষজ্ঞ কলমটি প্রর্ীি পাঠ্যসূলি লনলিণ ষ্ট হয়, লিক্ষার্থী থসই অনুসালর থিখাপড়ার অলিজ্ঞিা িাি কলর, প্রার্থলমক পযণালয় পড়া িা লরল িং,
m

থিখা িা রাইটিিং, থযৌলিক গর্না িা মযার্থালমটিকযাি লরজলনিং (অর্থণাৎ লি আর) এর সম্পলকণ লিক্ষর্ শুরু হয়। এগুলিাই হি থমৌলিক লিক্ষা।
r
Ka

এরপলর িৃ িীয় িুির্থণ থের্ীলি উঠ্লি সমালজর পাঠ্, লিজ্ঞালনর ধ্ারর্া, আঁকা, হালির কাজ, িারীলরকলিক্ষা এসি শুরু হয়। লিক্ষর্লক ফিপ্রসূ করলি হলি
লিক্ষার্থীর িু লদ্ধ, িার গ্রহর্ ক্ষমিা, আগ্রহ, প্রির্িা, পালরপালবণক পলরলিি ইিযালির ওপর লিলিিনা কলর িার পাঠ্যসূলি ও লিক্ষাপদ্ধলি লিলিিনা করা উলিি।
n

Sukalyan Rocky Karmakar

a

২/ শিক্ষণ প্রশিয়াীঃ লিক্ষর্ প্রলিয়া িা িালনণিং প্রলসস িিলি থিাঝায় থযখালন লিশু আলগ থয অলিজ্ঞিা িাি কলরলে ,িার প্রিালি িার আিরলর্র সুস্থায়ী
ly

পলরিিণ ন হয়।
ka

প্রর্থমি, থস নিু ন ির্থয অিগি হয়, থসো স্মরলর্ রালখ৷ প্রিযক্ষ করার মাধ্যলম থস জ্ঞান অজণন কলর ও পরিিী কালি থসই জ্ঞালনর মাধ্যলম লিষয়িস্তু থক
Su

লিনলি পালর। িার ির্থযিাণ্ডার সমৃদ্ধ হলয় িার জ্ঞালনর মূি লিি তিলর কলর। থস িলব্দর অর্থণ, িযলির নাম, মানলিলে থকালনা স্থালনর অিস্থান ইিযালি
থিলখ৷

থযলহিু এখালন উদ্দীপক িা লিমুিাস এর সালর্থ অনয উদ্দীপক িা লিমুিালসর সিং থযাগ ঘলে িাই িালক S-S connection িা এস-এস সিংলযাগ িিা
হয়।
 আিার আলরক ধ্রলর্র লিক্ষলর্ লিক্ষার্থী থকালনা উদ্দীপক িা লিমুিালসর থপ্রলক্ষলি সুলনলিণ ষ্ট প্রলিলিয়া িা লরয়যাকিন লিলি থিলখ। যলি িার জলনয িালক

r
পুরষ্কৃি করা হয়, িাহলি থস থসই প্রলিলিয়ার পুনরািৃ লি কলর। এখালন উদ্দীপক ও প্রলিলিয়ার মলধ্য সিংলযাগ ঘেলে িলি এলক S-R কালনকিন িা এস-

ce
আর সিংলযাগ িিা হয়। কলম্পউোর িািালনার মলিা লিলিন্ন িক্ষিা অজণলন এই লিক্ষর্ প্রলয়াজন।

ffi
এখন মানুষ থের্ীকলক্ষ যা থিলখ িা লিক্ষক যা যা থিখান লিক্ষার্থীলির, িা দু'ধ্রলর্র লিক্ষলর্র লমের্। লিক্ষার্থীরা লকিালি লনলজলির থপ্রষর্া ধ্ারর্ক্ষমিা,
পূিণ অলিজ্ঞিার ওপলর লিলি কলর উপস্থালপি উদ্দীপকলক পলরিিণ ন কলর থনয়, থসগুলিা লিক্ষলকর জানা র্থাকা উলিি, নিু িা লিলন োেলির গ্রহর্ ক্ষমিা

O
িা অলিজ্ঞিা িাি প্রসলে সঠিক ধ্ারর্া করলি পারলিন না।

x
৩/ শিক্ষার পশরবেিীঃ থয পলরলিলি লিক্ষািান হলে, থসো এমন হওয়া উলিি যালি লিক্ষার্থীরা লনলিলে, আনলের সালর্থ অেরেিালি লিক্ষািাি করলি

Ta
পালর।

থয থের্ীকলক্ষ লিক্ষলকরা লিক্ষািান করলেন, িার লনম্নলিলখি তিলিষ্টযগুলিা র্থাকা উলিিঃ

S
BC
সুসলিি কলক্ষ আলিািািাস পূর্ণ হওয়া িরকার।

কলক্ষর থিওয়ালি রলিন মানলিে, লিজ্ঞান লিষয়ক লিে এসি র্থাকলি লিক্ষার্থীলির থিাঝালনা সহজ হয়।
,W
িসার উপলযাগী থিঞ্চ র্থাকলি হলি অর্থিা থগািলেলিি কলর িার িারপালি ৪/৫ জন কলর লিক্ষার্থীলির িসার সুলযাগ কলর লিলি হলি।

োেরা যালি পারস্পলরক আলিািনার মাধ্যলম পালঠ্ মলনালযাগ লিলি পালর িাই পলরলিি সাজালনা থগাোলনা হলি িালিা।
ar

লিক্ষকলির িালয়ত্ব হি িারা লিক্ষার্থীলির পালরিালরক পেিূলম, িযলিগি িালহিা, িালির গ্রহর্ ক্ষমিা, িু লদ্ধর গিীরিা, িালির িয় না থিলখলয় লিক্ষািান
ak

করলিন যালি লিক্ষার্থীরা কখলনা লিিযািয় পলরিযাগ না কলর।

m

Sukalyan Rocky Karmakar

অন্যান্য পশরসরীঃ
r
Ka

১/ লিক্ষা মলনালিজ্ঞান যালি লিক্ষার্থীলির িযলিত্ব ও িু লদ্ধর পূর্ণ লিকাি করলি পালর িাই লিষয়িস্তুর সঠিক িাোই ও পাঠ্ পলরকিনার লিলক িক্ষয রাখলি
হলি। পািাপালি, িার থপ্রষর্া, আলিগ, িযলিত্ব, ক্ষমিা ইিযালি তিলিষ্টয যালি লিকাি িাি কলর থসলিলকও নজর লিলি হলি।
n

২/ একজন লিশু পাঠ্য কিেুকু আয়ি করলি থপলরলে কৃশি অভীক্ষা ো এশিভবেন্ট টেবের মাধ্যলম িার মূিযায়ন কলর লিক্ষার্থীলক িিংসাপে লিলি
a

হলি। একজন লিক্ষার্থী কিো দ্রুি লিক্ষািাি করলি পালর, িার গ্রহর্ক্ষমিা, িু লদ্ধ, মলনালযাগ থকমন, িার পলরর্মন থকমন হলে, লিিযািলয়র পরীক্ষায়
ly

িার সাফিয থকমন, জ্ঞান ও জানা লিষয়িস্তু উপস্থাপলনর পদ্ধলি থকমন ---- এই সিগুলিার ওপলর সঠিক মূিযায়ন লিক্ষা মলনালিজ্ঞান এর অেিুণি লিষয়।
ka

প্রিাসলনক কালজর জলনয লিক্ষলকর পাঠ্িালন সাফিয কিো থসোও পলরমাপ করা হয়, লিক্ষলকর পলিান্নলি ঘোলনার জলনয।
Su

৩/ িালিক গলিষর্ার মাধ্যলম থপ্রষর্া, িযলিলত্বর স্বরূপ উিঘােন, িযিহালরক িা প্রলয়াগমূিক গলিষর্ার মাধ্যলম িািিমুখী সমসযার সমাধ্ান থখাঁজাও লিক্ষা
মলনালিজ্ঞান এর িালয়ত্ব।
 ৪/ লিক্ষা মলনালিজ্ঞালন ল লসলিন িলব্দর অর্থণ হি লিক্ষলর্র থক্ষে। লিক্ষা মলনালিজ্ঞান এর কাজই হলে লিক্ষা কাযণিমলক িলিিািী করার জলনয লিক্ষার্থী
ও সমালজর িালহিা অনুসালর লিক্ষািম তিরী করা যালি লিক্ষার্থীরা িলিষযলি লনলজলির িৃ লি লনিণািলনর জনয উপযুি কলর িু িলি পালর।

r
৫/ ১৯৬১ সালি অধ্যাপক থরমণ্ড উইলিয়াম িলিন, লিিযািলয় সিংগঠিি জ্ঞালনর লিষয়িস্তুর মূি উৎস হি সমালজর িালহিা ও প্রলয়াজনীয়িা। থসইজনয

ce
িিণ মালন সমালজর িালহিা ও আিা আকাঙ্খার উপলযাগী কলর, িাজালরর িালহিা অনুসালর লিজ্ঞান ও প্রযুলিলিিযার ওপলর লিলিষ গুরুত্ব আলরালপি হয় যালি

ffi
লিক্ষার্থীরা িিণ মান সমালজর সালর্থ িাি লমলিলয় লনলজলির িক্ষ ও সৃ জনিীি কলর িু িলি পালর। এমনলক প্রলিিন্ধী লিক্ষার্থীরা, মানলসক তিকিযযুি
লিক্ষার্থীরা লকিালি িলিষযলি সুস্থ ও স্বািিম্বী হলয় উঠ্লি, থসগুলিা থিখাও লিক্ষা মলনালিজ্ঞান এর পলিে িালয়ত্ব।

O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
আদিশ শিক্ষবকর বেশিষ্ট্যসেূ হীঃ

Ta
১/ লিলন মলনালিজ্ঞান স্বীকৃ ি পদ্ধলিলি লিক্ষার্থীলির জ্ঞান সঞ্চলয় সাহাযয করলিন।

S
২/ লিলন লিক্ষার্থীলির সামলন ধ্ারািালহক প্রশ্ন িা থগ্রল প্রশ্নমািা থরলখ িালির লিলিন্ন লিষয়িস্তু সম্পলকণ কিো জ্ঞানাজণন হলয়লে, থসো থিাঝার থিষ্টা
করলিন।

BC
৩/ মলনালিজ্ঞানী হািণালের অলিমি অনুসালর স্বািালিক প্রলিয়ায় যালি লিক্ষার্থীর মন জ্ঞান অজণন করলি পালর, থসলিলক নজর থিলিন।
,W
৪/ একজন লিক্ষার্থী থর্থলক আলরকজন লিক্ষার্থী সম্পূ র্ণরূলপ পৃর্থক িযলিবিষলমযর নীলি অনুসালর, ফিি লিক্ষাগ্রহর্ করায় সলিয়িার মলধ্যও
লিক্ষার্থীলিলি পার্থণকয থয র্থালক,লিক্ষক লিলিন্ন প্রলজলের মাধ্যলম লিক্ষািালনর সময় থসলিলক থযন মলনালযাগ থিন।
ar

৫/ লিক্ষর্ পদ্ধলিলি লিক্ষার্থীলির ইলিয় যালি সলিয় হলয় উলঠ্ িালির সামলগ্রক জ্ঞান অজণন হয়, থসো থিখাও লিক্ষলকর িালয়ত্ব।
ak

৬/ অলিলরি িাপ না লিলয় লিক্ষার্থীলির পাঠ্যিম এমনিালি লনধ্ণারর্ করা িরকার যালি থসো লিক্ষার্থীলির স্বাধ্ীনিালি জ্ঞানাজণলন ও িযলিত্বলিকালি সাহাযয
কলর।
m

৭/ লিিযািলয়র প্রিাসলনক কাজকমণ, থযমন সময়িালিকা িা োইমলেলিি তিরী, িৃঙ্খিারক্ষা, োেলির িক্ষিা অনুসালর পাঠ্যিম লনধ্ণারর্, িক্ষিা ইিযালি
r
Ka

কাজও লিক্ষকলক সুষ্ঠিালি সম্পন্ন করলি জানলি হলি।

৮/ লিক্ষার্থীলির অপসেলিমূিক িা সমসযামূিক আিরর্ খুঁলজ থির কলর থসগুলিালক লনয়ন্ত্রর্ ও িালির সলিিন করা।
n

৯/ লিক্ষলকর িক্ষিা ও লিিার লিলিিনার ক্ষমিা এমন হলি থয লিলন লিক্ষার্থীর জেগিিালি প্রাপ্ত ও প্রলিষ্টার দ্বারা অলজণি গুর্গুলিার সমন্বয় কলর িার
a

লিকালির গলিলক এমনিালি িরালিি করলিন যালি িারা িলিষযলি লনলজলির লিক্ষলর্র যর্থাযর্থ সঞ্চািন িা ট্রান্সফার ঘোলি পালর।
ly

১০/ লিক্ষক সিসময় নজর রাখলিন থযন লিক্ষার্থীর কখলনা একলঘলয়লম, িারীলরক িা মানলসক ক্লালে, অিসাি িার উিযম িা জ্ঞানাজণন এর প্রলিষ্টালক িযাহি
ka

না কলর এিিং অন্ধলিবাস িা কুসিংস্কার িার থিিলর সুস্থ লিজ্ঞানসম্মি দৃলষ্টিলে গলড় ওঠ্ার পলর্থ িাঁধ্া না হলয় ওলঠ্। শুধ্ু মাে ঘলরর িার থিওয়ালির
অিযেরীর্ লিক্ষা নয়, হালি কিলম থখিাধ্ু িা িরীরিিণার মাধ্যলমও লিক্ষাগ্রহর্ এর ফলি একজন লিশু যালি ধ্ীলর ধ্ীলর পূর্ণিয়স্ক ও পূর্ণিযলিত্ব সম্পন্ন মানুষ
Su

হলয় উঠ্লি পালর, থসগুলিা থিখাই লিক্ষকজীিলনর সার্থণকিা।

Sukalyan Rocky Karmakar

 Second Paper 9th Chapter

What do you mean by Educational Psychology? What are its underlying Principles? Elucidate effective
teaching-learning method. 40

r
ce
Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

ffi
West Bengal Civil Servant

O
১৯৬৭ সালে শিক্ষামলনাশিজ্ঞানী লিন্ডগ্রীনের প্রদত্ত সংজ্ঞানুসালে, মলনাশিজ্ঞালনে যে ফশেত িাখায় শিক্ষাে কোলকৌিে ও
কােযক্রম উন্নয়লন এিং শিক্ষাসংক্রান্ত শিশিন্ন সমসযাে সমাধালন মলনাশিজ্ঞালনে মূেনীশত, পদ্ধশত ও প্রশক্রয়াে সুষ্ঠ প্রলয়াগ

x
সম্পলকয আলোচনা কো হয়, মলনাশিজ্ঞালনে যসই ফশেত িাখালকই লিক্ষামনোলিজ্ঞাে িলে।

Ta
মলনাশিজ্ঞানী িােনানের মলত, মলনাশিজ্ঞালনে যে িাখা শিক্ষালক্ষলে সংঘটিত আচেণ, শিক্ষণ ও শিক্ষাদান সংক্রান্ত শিষয়
শনলয় আলোচনা ও গলিষণা কলে, যসই িাখালকই লিক্ষামনোলিজ্ঞাে িলে।

S
মলনাশিজ্ঞানী কেনিালিে িলেলেন যে শিক্ষাে প্রশক্রয়ালক েথােথ িালি িযখযাকো ও উন্নশতে জলনয মলনাশিজ্ঞালনে শিশিন্ন
তলেে প্রলয়াগ যে িাখায় কো হয়, তালকই লিক্ষা মনোলিজ্ঞাে িলে।
BC
মলনাশিজ্ঞানী জানের মলত, শিক্ষা মলনাশিজ্ঞান হে এমন একটা শিজ্ঞান ো িযশিে জন্ম যথলক পূণযতা প্রাশি পেযন্ত শিকালিে
,W
সকে পেযালয় িযশিে আচেলণ যেসি পশেিতয ন ঘলট যসগুলো িণযনা ও িযাখযা কলে।

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

সাধারণ সংজ্ঞাাঃ মলনাশিজ্ঞালনে যে ফশেত িাখায় শিক্ষাে শিশিন্ন সমসযা সমাধালনে জনয জ্ঞান প্রলয়ালগে পািাপাশি
ak

শিক্ষাথী, শিক্ষক, শিক্ষণ প্রশক্রয়া, শিক্ষাদান সংক্রান্ত োিতীয় শিষয় সম্পলকয প্রণােীিদ্ধ িালি গলিষণা কলে ফেপ্রসূ
শিক্ষাদালনে শনয়মািেী আশিষ্কাে কলে যসই েথােথ িালি প্রলয়াগ কো হয় শিক্ষণ ও শিক্ষাদান প্রশক্রয়ালক কােযকেী কলে
m

তু েলত, তালকই িো হলয় থালক লিক্ষা মনোলিজ্ঞাে।

r
Ka

Sukalyan Rocky Karmakar

অন্তলেনলিত েীলতমািাাঃ লিিগােন, থেনোইে, লিোর, িাি প্রমুখ মলনাশিজ্ঞানীগণ সুসংগঠিত পাঠ্যক্রম শনধযােণ ও
তালক েথােথিালি কােযকেী কলে তু লে শকিালি শিক্ষাপ্রিাসনলক মজিুত কলে তু েলত হলি, পািাপাশি নতু ন আচেণ ও জ্ঞান
n

অজযলনে মাধযলম শিক্ষাথীে পশেপূণয মানশসক শিকালিে পথশনমযাণ কলে শদলত হলি, যসই শিষলয় শনম্নশেশখত নীশতমাো প্রিতয ন
a

কলেনঃ
ly

১/ শিক্ষাথীে িয়স অনুসালে তাে গ্রহণ কোে ক্ষমতা শিলিচনা কেলত হলি।
ka

২/ শিক্ষাে জনয শিক্ষাথীলক যপ্রশষত িা যমাটিলিট কেলত সফে শিক্ষাথীে জলনয পুেষ্কাে যঘাষণা ও িযথয হলে শিক্ষাথীলক
Su

িাশিে িয় যদখালনা যেলত পালে।

৩/ আলিগ েশদও শিক্ষলণে প্রলয়াজনীয় উপাদান শকন্তু অশতশেি িয়িীশত উলেগ উৎকন্ঠা ইতযাশদ খুিই ক্ষশতকে শিক্ষলণে
যক্ষলে।
 ৪/ অিযন্তেীণ যপ্রষণা িা যমাটিলিিন অলপক্ষা িাশহযক যপ্রষণা যিিী কােযকেী।

৫/ শিক্ষাথী আলগ যথলক শক ধেলণে অশিজ্ঞতা োি কলেলে, যসটা তাে পাঠ্যক্রম শনধযােণ এে জলনয অিিযই শিলিচয।

r
ce
৬/ দিযন ও শ্রিণ িযতীত অনযানয িহু যক্ষলে িযশি যে প্রতযক্ষ অশিজ্ঞতা োি কলে যসগুলো শিক্ষলণ সহায়তা কলে।

৭/ শিক্ষণীয় শিষয়িস্তুে অথয সহলজ যিাধগময হলে তা শিক্ষলণ সহায়তা কলে।

ffi
৮/ শিক্ষলণে শিশিন্ন পদ্ধশত যমলন মূেযায়ন কো উশচত ও তাে ফোফে দ্রুত প্রকাি কো উশচত।

O
৯/ শিক্ষলণে স্থানান্তে অথযাৎ শিক্ষাথী শিদযােলয়ে যশ্রণীকলক্ষ ো শিলখলে যসগুলো যেন তালক উপেুি যপিায় শনেুি হলত ও

x
যপিাগত জীিলন সাফেয োি কেলত সাহােয কলে, যসশদলক নজে শদলত হলি।

Ta
১০/ শিক্ষােব্ধ জ্ঞালনে পেযালোচনা শনশদয ষ্ট সময় পেপে অিিযই কো দেকাে।

S
১১/ পাঠ্যশিষয় এে সালথ োলত শিক্ষাথীে সং যোগ ততেী হয় তাে জনয শিক্ষক তাে ধনাত্মক আচেলণে প্রিংসা ও ঋণাত্মক
আচেলণে শনন্দা কেলত পালেন।

BC
১২/ শিক্ষলণ আগ্রহ িাড়ালত শিক্ষাথীে মলনালোগ সৃশষ্ট, সমসযাে শচশিতকেলণ সাহােয কেলত হলি।
,W
১৩/ শিক্ষাথী যেন তাে শিকাি প্রশক্রয়ায় তিজ্ঞাশনক তথয সংগ্রলহে মাধযলম িািিমুখী েক্ষয শনরূপণ কলে
সমাজজীিলনে সালথ সাথযক অশিলোজলন সক্ষম হলয় সমসযা সমাধালনে পািাপাশি সৎ আদলিযে পলথ এশগলয় যেলত
পালে, যসটা যদখাও শিক্ষণ প্রশক্রয়াে তাৎপেযপূণয নীশত।
ar

Sukalyan Rocky Karmakar

ak

োর্ন েরী পদ্ধলতাঃ

m

একটা যশ্রণীকলক্ষ েখন পাঠ্দান প্রশক্রয়া চলে তখন শিক্ষক শকিালি োেলদে মলনালোগ সৃশষ্ট কেলিন, তালদে
r
Ka

জানাে আগ্রহ িৃশদ্ধ কলে তালদে পাঠ্গ্রহলণ সশক্রয় কলে তু েলিন, উপেুি কোলকৌিে শিশখলয় তালদে সৃজনিীেতা
ও জীিন শিকালিে পথ সুগম কেলিন, দক্ষতা অজযলন উদ্ধুদ্ধ কেলিন, এসিই শনিয ে কলে তাে শনজস্ব যমধা ও
শিচক্ষণতাে সালথ যশ্রণীকক্ষ পশেচােনাে ওপলে। কােণ একজন শিক্ষক শুধু পথপ্রদিযক িা উপলদষ্টাই নন, শতশন
n

শিক্ষাে সংগঠ্ক, শিক্ষণীয় শিষলয়ে উপস্থাপক, শিক্ষাথীলদে জীিলনে মহত্তে েলক্ষযে শনমযাতা, দািযশনক, সলিযাপশে
a

িন্ধু । শকিালি এই শিক্ষাদালনে কােযক্রমলক সাফেযমশিত কো োয়, তাে দুলটা যকৌিে আলেঃ
ly
ka

১/ শিক্ষক যকশিক শিক্ষাপদ্ধশত

২/ শিক্ষাথী যকশিক শিক্ষাপদ্ধশত

Su

শিক্ষক ককশিক শিক্ষাপদ্ধশ িঃ

প্রথাগত বা গতানুগততক বহুল বযবহৃত যে তিক্ষাদান পদ্ধতততত তিক্ষক সতিয় ভূতিকা পালন কতেন এবং তিক্ষাথীো অতপক্ষাকৃ ত তনতিয়
ভূতিকায় থাতকন, যসই তিক্ষাদান পদ্ধতততততকই বলা হয় শিক্ষক ককশিক শিক্ষাপদ্ধশ ।
 এই পদ্ধশ র বৈশিষ্ট্যসমূ হিঃ

১/ তিক্ষক যেণীকতক্ষে সিগ্র বযবস্থাপনা পতেচালনা কতেন।

r
২/ পাঠ্যতবষয় তস্থেকো যথতক পাঠ্য পতেকল্পনা তনিমাণ ও যেণীকতক্ষ তাে আতলাচনা ----- এগুতলা সবই তাে কতম বয।

ce
৩/ যেণীকতক্ষ তিক্ষাদাতনে গততপ্রকৃ তত, বক্তবয যপি, পাঠ্য তবষয়বস্তুে বযাখ্যা, উদাহেণ দান ইতযাতদ তাে দ্বাোই তনর্মাতেত হয়।

ffi
৪/ ছাত্রতদে কেণীয় সম্পতকম তনতদম ি দযান, তাতদে িূলযায়ন কতে অবতহত কতেন, পুেষ্কাে বা িাতিদাতনে বযবস্থা কতেন।।

O
৫/ তিক্ষাদাতন িূল ভূতিকা তিক্ষতকে, ছাত্র অতর্কাংি সিয়ই নীেব যোতাে ভূতিকা পালন কতে এবং তিক্ষতকে তনতদম ি িানয কতে।

x
Ta
Sukalyan Rocky Karmakar

শিক্ষার্থী ককশিক শিক্ষাপদ্ধশ িঃ

S
যে আর্ু তনক তিক্ষাদান পদ্ধতততত তিক্ষাথী অতনক যবিী সতিয় ভূতিকা পালন কতে, যসই পদ্ধতততক শিক্ষার্থী ককশিক শিক্ষাপদ্ধশ বলা

BC
হয়।

এই পদ্ধশ র বৈশিষ্ট্যিঃ
,W
১/ প্রশ্নাত্তর পদ্ধশ িঃ এই যকৌিল অনুসাতে তিক্ষক তিক্ষণীয় তবষয়বস্তুতক যছাট যছাট প্রতেে আকাতে যভতে তিক্ষাথীতদে সািতন
আতলাচনা কতেন।
ar

তিক্ষাথীো যসসব প্রতেে উত্তে তনতয়

ak

তনতেতদে িতর্য আতলাচনা কতে উত্তে এে িূল বযক্তবয বু ঝতত পাতে।

m

তিক্ষক অতনকসিয় তিক্ষাথীতদে যছাট যছাট ততনতট দতল ভাগ কতে যনন --- উচ্চতির্াসম্পন্ন তিক্ষাথীতদে তনতয় ততেী দল।
r
Ka

ির্যতির্াসম্পন্ন তিক্ষাথীতদে তনতয় ততেী দল।

স্বল্পতির্াসম্পন্ন তিক্ষাথীতদে তনতয় ততেী দল। তিক্ষক পেমায়িতি এই ততনতট দতলে কাতছ প্রেগুতলা উত্থাপন কতেন। েতদ যদখ্া োয়,
n

যকান একেন বা যকাতনা যগাষ্ঠীে তিক্ষাথীো উত্তে তদতত বা বু ঝতত বযথম হতে, তখ্ন তিক্ষক তনতেই প্রতেে সঠিক উত্তে তলতখ্ যদন,
a

বু তঝতয় যদন এবং তিক্ষাথীো তাে পুনোবৃ তত্ত কতে।

ly

২/ আশ্ াচনা পদ্ধশ িঃ এই পদ্ধতততত তিক্ষাথীো তনতেোই একটা পাঠ্য তবষয়তভতত্তক সিসযা উপস্থাপন কতে, কতয়কেন তিতল একটা দল
ka

ততেী কতে পােস্পতেক আতলাচনা কতে, তথয সংগ্রতহে উতেতিয তবতভন্ন বই, োনমাল, পত্রপতত্রকা বযবহাে কতে, তােপে যির্াতভতত্তক
Su

আতলাচনা ও যেৌতক্তক তচন্ততনে িার্যতি সিসযাে সিার্ান তনতেোই যবে কতে। তিক্ষক শুর্ু িাত্র পাতি যথতক সিসযা সিার্াতন সাহােয
কতেন।

৩/ পযাশ্ন আশ্ াচনা পদ্ধশ িঃ এই পদ্ধতততত একটা যেণীে কতয়কেন তিক্ষাথী তিতল একটা পযাতনল ততেী কতে। এইেকিভাতব একাতর্ক পযাতনল
ততেী কতে তবতভন্ন তবষয় বা সিসযা তনতয় সুতবিৃ ত আতলাচনাে সুতোগ যদওয়া হয়। প্রততযক পযাতনতল উচ্চতির্াে ও অতপক্ষাকৃ ত কি যির্াে তিক্ষাথীতদে
 শমশ্রণ যদখলত পাওয়া োয়। পযালনলেে অন্তিুয ি শিক্ষাথীো শিশিন্ন উৎস যথলক তথযাশদ সংগ্রহ কলে যশ্রণীকলক্ষে অনযানয
শিক্ষাথীলদে সামলন উপস্থাপন কলে োলত যসইসি শিক্ষাথী যদে কো প্রলেে শিশত্তলত শিষয়গুলো শনলয় প্রশতটা পযালনলেে
অন্তিুয ি শিক্ষাথীো আলো গিীেিালি আলোচনাে সুলোগ পায়।

r
ce
৪/ কসলমোর পদ্ধলতাঃ একজন শিক্ষলকে তোিধালন সাধােণত উঁচু ক্লালসে পশেণত িুশদ্ধসম্পন্ন োেোেীলদে জলনয অতযন্ত
উপলোগী। একটা কলক্ষ যেখালন মাইলক্রালফান, প্রলজক্টে, কশম্পউটাে ইতযাশদে সুিলন্দািি েলয়লে, প্রলয়াজনীয় তথয

ffi
উপস্থাপলনে জলনয সােশণ, যেখশচে, চাটয ইতযাশদ েলয়লে যসখালন শিক্ষাথীো যকান একটা শিষয়িস্তু সম্পলকয আলোচনা

O
অনুশষ্ঠত হয়। োেো স্বাধীনিালি শনলজলদে মলধয শিষয়গুলোলক শিলেষণ কলে ও পােস্পশেক আলোচনা শিলেষলণ জ্ঞান
অজযন কলে।

x
৫/ লসনপালজয়ামাঃ এই পদ্ধশতলত উন্মুি পশেলিলি অনুশষ্ঠত সলেেলন যকান একটা শিষয়িস্তু সম্পলকয মূেত উচ্চমাধযশমক,

Ta
মহাশিদযােয় িা শিশ্বশিদযােলয়ে শিক্ষাথীো শনলজলদে মতামত িযি কলে, যসটাে সমথযলন তথয দান কলে অথিা শিশিন্ন
শদকলক ঐকযিদ্ধ িালি তু লে ধেলত প্রিন্ধ পাঠ্ কলে। এই জাতীয় সলেেলন শিক্ষক একজন সিাপশতে িূ শমকা পােন কলেন।

S
৬/ সাক্ষাৎকাে পদ্ধশতঃ এই পদ্ধশতলত একজন শিক্ষলকে সামলন দুজন কলে শিক্ষাথী একটা শিষয় সম্পলকয সোসশে

BC
কলথাপকথলনে মাধযলম শিশিন্ন তলেে অিতােণা কোে পািাপাশি শিশিন্ন তথযও আদানপ্রদান কলে ো তালদে
মলধয পােস্পশেক সহলোশগতাে মলনািাি িৃশদ্ধ কেলত ও সোসশে প্রলোত্তলে মালনে শনজ শনজ জ্ঞালনে
,W
িূনযস্থানগুলো পূণয কেলত সাহােয কলে।

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

লিক্ষেনেলিে ও লিক্ষাথীনেলিে লিক্ষাদাে পদ্ধলতর তু িোমূিে আনিাচোাঃ

ak

১৯৫৮ সালে যেউইলনে তাে গলিষণাে মাধযলম যদখান যে আচেণ পশেিতয ন এে জলনয একক িা স্বতন্ত্র শনলদয ি
দালনে যচলয় দেীয় আলোচনায় সুফে অলনক যিিী পাওয়া োয়। অথযাৎ শিক্ষক যকশিক শিক্ষাদান পদ্ধশতে যচলয়
m

শিক্ষাথী যকশিক শিক্ষাপদ্ধশত উৎকৃ ষ্ট কােণ এখালন শিক্ষাথী শনশিয় না যথলক সশক্রয় িূ শমকা গ্রহণ কলে, তালদে
r

চাশহদা, আলোচনাে শিষয়িস্তু শনধযােণ গুরুত্ব পায়। কখলনাই শিক্ষক যশ্রণীকলক্ষ সলিযসিযা হলয় ওলঠ্ন না।
Ka

শিক্ষকলকশিক শিক্ষাদান পদ্ধশতলত যে সি ত্রুটিগুলো েক্ষয কো োয়, যসগুলো হেঃ

১/ ১৯৪৫ সালে এন্ডােসন প্রমুখ মলনাশিজ্ঞানীো গলিষণা কলে যদশখলয়লেন যে শিক্ষক েশদ যশ্রণীকলক্ষ প্রলয়াজন
n

এে তু েনায় যিিী আশধপতযকামী ও কতৃয ত্বপোয়ণ হলয় শিক্ষাথীলদে আচেণ মাো অশতশেি িালি শনয়ন্ত্রণ কেলত
a

চান, তাহলে শিক্ষাথীো শিক্ষলণে প্রশত আগ্রহ হাশেলয় যফলে, শিক্ষলকে িাশি িা িািামালয়ে অসলন্তাষ এড়ালনাে
ly

জলনয যেটু কু প্রলয়াজন যসটু কুই যেখাপড়া িা িাশড়ে কাজ কলে। িাধয হলয় শিক্ষলকে আলদি পােন কেলত কেলত
ka

তাো স্বতঃস্ফূ তয তা হাোয়, সৃজনিীেতা হাোয়, যশ্রণীকলক্ষ শনশিয় ও উদাসীন হলয় োয়, শনলজো শসদ্ধান্ত শনলত
পালেনা, প্রকৃ ত শিকাি না হওয়ায় িড় হলয় শকিালি কাজ কেলি িা যশ্রণীকলক্ষ শিক্ষণ েব্ধ জ্ঞানলক িশিষযলত
Su

কালজ োগালত পালে না। শিক্ষাথীলদে মলধয েন্দ্ব, অশিশ্বাস, িু েলিাঝািুশঝ সৃশষ্ট হয়। অপেশদলক মুি গণতাশন্ত্রক
শিক্ষলকে পশেলিলি যেখাপড়া কেলে িু ে কম হয়, শিশিন্ন কালজ উলদযাগী ও সৃজনিীে হয়, তনতষদ্ধ বস্তুতত আকষমণ
কতি, সতবমাপতে তাতদে আচেণ স্বতঃস্ফূ তম হয়।
 ২/ সমন্বশ্ের অভাৈ ও সংকীর্ণ ািঃ ১৯৫৪ সাতল গ্রীন তচতকৎসা তবজ্ঞাতনে কযান্সাে তনতয় যলখ্াপড়া কো ছাত্রতদে ওপতে গতবষণায়
যদতখ্তছতলন যে তিক্ষাদান পদ্ধতততত েতদ পােস্পতেক আতলাচনাে ওপতে গুরুত্ব যদওয়া োয়, তাহতল ছাত্রতদে সাফলয সবতচতয় ভাতলা
হয়। কােণ বািতব অনুিীলন ছাড়া শুর্ু িাত্র পেমতবক্ষণ কেতল যসভাতব দক্ষতা অেমন হয় না। তিক্ষকতকতিক তিক্ষাদাতন তিক্ষাথীো যসভাতব

r
ce
দক্ষতা অেমন না কতে শুর্ু প্রদত্ত তথয সংগ্রতহে তদতক িন যদয় তকন্তু কখ্তনাই সাতথ অনুষেেুক্ত ঘটনাগুতলা, পটভূতি, তকছু ই োনতত
পাতে না। ফতল তাো প্রকৃ তজ্ঞানােমন কেতত, বািতব হাততকলতি প্রতয়াগ কেতত, সিি তবষয়গুতলাে িতর্য সিন্বয় কেতত বযথম হয়। এই

ffi
পদ্ধতত তাতদে লব্ধ জ্ঞাতনে একত্রীকেণ এ বাাঁর্া হতয় দাাঁড়ায়।

O
৩/ দৃশষ্ট্ভশির অনমনীে ািঃ তিক্ষকতকতিক তিক্ষাদান পদ্ধতততত তিক্ষতকে ওপে অতততেক্ত তনভম েিীলতা ছাত্রতদে শুর্ু িাত্র তিক্ষক প্রদতিমত

x
পথই অনুসেণ কেতত যিখ্ায়। তকন্তু তাো েতদ তনতেো আতলাচনা কতে একটা তনতদম ষ্ট সিার্ানসূতত্র যপৌাঁছায়, তাহতল তাো সিসযাগুতলাে

Ta
তবকল্প সিার্ান পদ্ধতত সম্পতকম ওয়াতকবহাল থাতক, দৃতষ্টভতে নিনীয় ও বহুত্ববাদী হয়, নতু ন নতু ন পন্থা তনতয় পেীক্ষাতনেীক্ষা কেতত
তবন্দু িাত্র তবচতলত হয় না।

S
৪/ সীমাৈদ্ধ ক াগাশ্ াগিঃ তিক্ষকতকতিক তিক্ষাদান পদ্ধতততত তিক্ষক তনতেতক সবতচতয় গুরুত্বপূণম ভাতবন, তততন িতন কতেন যে তাে

BC
র্যানর্ােণা ছাত্রছাত্রীতদে োতনতয় তদতলই হতব কােণ তাততই তাতদে চাতহদা পূণম হতব। তকন্তু ছাত্রতদে কাছ যথতক শুতন তততন যবাঝাে
যচষ্টাও কতেন না যে ছাত্রো ঠিকিততা বু ঝতত পােল তকনা, সিি উত্তে সম্পতকম অবতহত হল তকনা, তাতদে জ্ঞাতনে িূনযতা বা অতর্ক
,W
োনাে ইতে পূেণ হল তকনা, তাে দ্বাো প্রদত্ত তথয ছাত্রো বু ঝতত পােল তকনা।

এই যে একিুখ্ী যোগাতোগ বা সীিাবদ্ধ যোগাতোগ তাতত তিক্ষাথীো প্রে কেতত যিতখ্ না, যকাতনাতকছু যবার্বু তদ্ধে অগিয হতল সঠিকভাতব
ar

উপস্থাপন কেতত পাতে না,সতবমাপতে তিক্ষাে িূল উতেিয সাতর্ত হয় না। ১৯৬০ খ্রীষ্টাতে ফ্লাণ্ডাোস অষ্টি যেণীে ছাত্রতদে ওপতে গতবষণা
ak

কতে যদতখ্তয়তছন যে যে যেণীকতক্ষ তিক্ষাথীো যবিী আতলাচনায় অংিগ্রহণ কতেন, বেং তিক্ষতকে আতর্পতয কি থাতক, যসখ্াতন
যলখ্াপড়া সবতচতয় ভাতলা হয়।অংিগ্রহণ তিক্ষাপদ্ধতত যত অতনক নতু ন তথয ও আতলাচনা ে সূত্রপাত হয়, ছাতত্রে স্মৃতত সংেক্ষণ ও
m

যবার্গিযতাে ক্ষিতা বাতড়, তিক্ষক তিক্ষাথী উভতয়ই লাভবান হন।

r

১৯৫৮ সাতল যটাভাল বহু গতবষণাে ফলাফল যথতক তসদ্ধাতন্ত আতসন যে েতদও বািতবে যপ্রতক্ষতত নীচু যেণীে যক্ষতত্র তিক্ষকতকতিক
Ka

তিক্ষাদানই যেয় তকন্তু যকাতনা তবষয় গভীে ভাতব উপলতব্ধে যক্ষতত্র, তবতেষণ িূলক পাতঠ্ে যক্ষতত্র, বযাপক অথমতবার্ক যবার্গিযতাে েতনয
তিক্ষাথীতকতিক তিক্ষাদান যেয়। ততব তততন দুতটা পদ্ধতততক তিেণ ঘটাতনাে কথা বতলতছতলন।
n

Sukalyan Rocky KarmKar

a
ly
ka
Su
Sukalyan Karmakar, WBCS Tax Officer
 Second Paper 9th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
Write a short note on Primary Secondary & Tertiary Prevention in Disability 20

১৯৯১ সালের ৯ ডিলসম্বর ডিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থ্া প্রকাডিত ডিসেডিডিটি ডিসেনশন এণ্ড ডিহ্যাডিডিসেশন িীর্ষক প্রডতলিদলে

O
অক্ষমতা িা ডিকেত্ব প্রডতলরাধ করার ডির্লে সডিস্তালর আলোচো করা হলেলে। ১৯৮১ সােলক ইন্টািনযাশনাি ইয়াি

x
অফ ডিসেসিিি পাসেেনে ডহসালি ঘ ার্ণা করা হলেলে। ডিলশ্বর প্রডতটা ঘদলিই কমলিডি ৭% ঘেলক ১০% ডিলসলিে

Ta
মােুর্জে রলেলে। ডিলসডিডেটির সমােষক িব্দ এলস ইলেোরলমন্ট, হযাডিকযাপ ইতযাডদ িযিহার করা হলে োলক। এলক্ষলে
িারীডরক, মােডসক, কার্ষক্রলমর সমসযা, সামাডজক সাংস্কৃ ডতক অেষনেডতক োো িাাঁধা ততরী হে এই সকে অক্ষমতার জলেয।
এর জলেয ঘর্ ডতে ধরলণর প্রডতলরাধমুেক কমষসূডচ ঘেওো হলে োলক, ঘসগুডে হেঃ

S
BC
িাথডিক িডিসিাধঃ অক্ষমতা শুরুর পূলিষই ঘসটালক প্রডতহত করার ঘচষ্টা র্ালত অক্ষমতা ো ততরী হে।

িাধযডিক িডিসিাধঃ অক্ষমতা র্খে শুরু হে, প্রােডমক পর্ষালে র্ডদ র্োর্ে পদলক্ষপ ঘেওো র্াে, ঘকাে ধরলণর
,W
অক্ষমতা ঘসটা ডেণষে করা র্াে তাহলে জটিেতা গুলো ঘদলখ তার ডচডকৎসাগুলো ঘদলখ ঘসই অক্ষমতা িা ডিকেত্বলক দূর করা
র্াে।

িৃ িীয় পর্ে াসয়ি িডিসিাধঃ সমস্ত প্রডতলরাধ মূেক িযিস্থ্া গ্রহণ করা উডচত র্ালত এইসি তিকেয িা অক্ষমতার জলেয কম
ar

ভু গলত হে। ধীলর ধীলর িারীডরক, মলোসামাডজক এিং িৃডিমূেক পদলক্ষপ ডেলে ঘরাগীলক তার আলগর জীিলে সুস্থ্স্বাভাডিক
ak

অিস্থ্াে পুেিষাসে ঘদওো হে।

Sukalyan Rocky Karmakar

r m

এখে এই ধরলণর তিকেয র্ালত ো ঘদখা র্াে, ঘসজেয গভষ িতী স্ত্রীলদর ঘক্ষলে এিং সন্তাে জন্ম ঘেওোর পলর ও
Ka

তালদর তিিলি র্লেষ্ট র্ত্ন ঘেওো দ্ররকার র্ালত এই জাতীে অক্ষমতা িা তিকেয প্রডতলরাধ করা র্াে। আমরা
েীলচ সং ডক্ষপ্ত আকালর ঘসগুলো ডেলে আলোচো করিঃ
n

োধািণ িডিসিাধিূিক ধাপঃ

a

১/ িংিগত ডিকেতা প্রডতলরাধ করার জলেয খুি ডেকটাত্মীে িা কালের রলের সেলকষ র মােুর্জলের সালে
ly

তিিাডহক সেকষ র্তটা সম্ভি এডিলে চো উডচত।

ka

২/ ১৮ িেলরর েীলচ ও ৩৫ িেলরর ওপলর ঘমলেরা র্ালত গভষ ধারণ ো কলর ঘসডদলক েজর রাখা উডচত।
Su

৩/ সন্তাে ধারলণর আলগ ডচডকৎসক এর সালে পরামিষ করা উডচত।

৪/ র্ডদ আর এইচ ঘেলগটিভ (RH---) রে হে, র্ডদ গভষ িতী মালেলদর িাোলিটিস োলক, তাহলে অিিযই
সািধাে হলত হলি।
 গেোিস্থায় র্ত্নঃ

১/ ভারী ডজডেসপে উলিােে, িারীডরক কাজকমষ করার ঘক্ষলে সািধাে হওো উডচত। রাস্তা ালট চোচলের সমে

r
সািধাে োকা উডচত র্ালত ঘকালো ডপেে জােগাে গভষ িতী স্ত্রী পলি ো র্াে, অর্াডচত দু ষটোে ো পলিে।

ce
২/ ঘকালো ওর্ুধ ঘকোর সমে, খাওোর আলগ ডচডকৎসলকর পরামলিষ করা উডচত। অেযোে, গভষ স্থ্ সন্তালের

ffi
ভোিহ ক্ষডত সাডধত হলত পালর।

O
৩/ ধূমপাে, মদযপাে, তামাক গাাঁজা ইতযাডদ মাদক ঘেিাদ্রিয কখলো গ্রহণ করা উডচত েে ।

x
৪/ ডচডকৎসক এর পরামিষ িযতীত এক্স ঘর করালো র্ালি ো। এই রডি গভষ স্থ্ সন্তালের ওপর কুপ্রভাি ঘেলে।

Ta
৫/ গভষ ািস্থ্াে প্রেম ডতে সপ্তাহ র্ালত ঘকালো ঘরাগ ো হে ঘসডদলক েজর ডদলত হলি।

৬/ ঘর্ৌেসেকষ ঘেলক দূলর োকাই ঘেে।

S
BC
৭/ িাকসিডজ, মূেত ঘপ্রাটিে ও ডভটাডমে জাতীে খাদয গ্রহণ করা উডচত।

৮/ িরীলর র্ালত রোল্পতা ো লট, র্লোপর্ুে ঘোডেক এডসি ও আেরে জাতীে টযািলেট ডচডকৎসক এর
,W
পরামিষ ঘমলে গ্রহণ করা দরকার কারণ এই সমে িরীলর ডেেডমত ০.৪ গ্রাম ঘোডেক এডসি দরকার হে।

৯/ ১০ ঘকডজ ওজে িৃডি হলেলে ডকো ঘসডদলক দৃডষ্ট ডদলত হলি।

ar

১০/ ঘর্ স্ত্রী গভষ িতী স্ত্রীর িযো, জেডিস, ঘর্াডেপলে রেডেগষমে, মূেডেঃসরলণ সমসযা, ওজে কম োকা ইতযাডদ
ak

সমসযা োকলি, তালদর ডেেডমত ডচডকৎসলকর তত্ত্বািধালে ঘরলখ ডচডকৎসা করালত হলি।

জন্মদানকািীন র্ত্নঃ
m

১/ ডিশুর জন্ম র্ালত দক্ষ ডচডকৎসক, স্বাস্থ্যকমী দ্বারা হে, সমস্ত সুলর্াগসুডিধা র্ুে হাসপাতালে হে, ঘসডদলক ঘখোে রাখলত
r
Ka

হলি।

২/ ডিশু র্ালত জলন্মর সালে সালে ডচৎকার কলর কাাঁলদ, ঘসডদলক েজর ডদলত হলি এিং অিিযই ো কাাঁদলে অতযন্ত দ্রুত িযিস্থ্া
n

ডেলত হলি।
a

৩/ ডিশুর ওজে র্ডদ ২.৫ ঘকডজর কম হে, তাহলে তার ডিলির্ র্ত্ন প্রলোজে।
ly

৪/ পুরুর্ ডিশুর মাোর আকার ৩৫ ঘসডন্টডমটার ও স্ত্রী ডিশুর মাোর আকার ৩৪.৫ ঘসডিডমটার হওো উডচত।
ka

তার ঘেলক র্ডদ অলেকটাই কম হে, তাহলে অিিযই ডিশুডিলির্জ্ঞ ঘদখালো দরকার।
Su

৫/ একজে ডিশু ডিডভন্ন ইেলেকিে িা সংক্রমলণর হাত ঘেলক িাাঁচালত, িরীলর ঘরাগপ্রডতলরাধক এডন্টিডি ডেমষালণ
দুগ্ধগ্রডি ডেঃসৃত প্রেম দুগ্ধ িা ঘকালোস্ট্রাম অিিযই সন্তােলক দাে করা উডচত এিং মাতৃ দুগ্ধ ডেেডমত ভালি পাে
করালো উডচত।
 িাকশশশসি র্ত্নঃ

১/ ডিশুর র্ালত জ্বর ো আলস, ঘসডদলক েজর ডদলত হলি, আর জ্বর এলেও উষ্ণতা র্ালত ১০১ ডিগ্রী োলরেহাইট

r
ো োিাে, ঘসটা ঘদখা িাঞ্ছেীে, েতু িা দ্রুত ডচডকৎসক এর িরণাপন্ন হলত হলি।

ce
২/ ডিডভন্ন টীকাকরণ প্রডক্রো সমেমলতা করা দরকার ডিশুর িরীলর প্রডতলরাধ ক্ষমতা িািালোর উলেলিয।

ffi
৩/ একজে ডিশুলক কখলোই ডিডভন্ন ডির্াে দ্রলিযর সংস্পলিষ আসা উডচত েে, দু ষটো িা অেয ঘকালো আ াত

O
ডিলির্ত মাোে ো োলগ ঘসডদলক েজর ডদলত হলি।

x
৪/ ডিশু র্ালত পর্ষাপ্ত ভারসামযর্ুে খাদয, ৫/৬ িেস ঘেলক োোরকম পুডষ্টকর িডধষত খাদয, ডিশুি পােীে জে

Ta
পাে ঘসটা ঘদখা দরকার।

৫/ ডভটাডমে এ এর অভালি র্ালত রাতকাো ঘরাগ ো হে, র্ালত ঘমডেেজাইটিস, এলেোোইটিস এসি ঘরাগ ো

S
হে, ঘসডদলক েজর ডদলত হলি। গেটাে, ঘক্রটিডেজম র্ালত ো হে তাই পর্ষাপ্ত পডরমাণ আলোডিে ডিশুর িরীলর

BC
ঘপৌাঁোলো দরকার।
,W
৬/ ডিশুর হালত ঘপে, ঘপডেে, সূাঁচ এসি ঘর্ে ো র্াে।

৭/ প্রচি িলব্দ ডিশুলদর সমসযা হে, তারা কালে কাো হলে ঘর্লত পালর। তাই উচ্চস্বর ঘেলক, ডিশুর কালে িা
ar

মুলখ ঘজালর আ াত করা ঘেলক ডিরত োকা দরকার।

ak

এরপলর একজে ডিশু ঘিলি উলে ধীলর ধীলর পূণষিেস্ক মােুলর্ পডরণত হলি। তখে ঘস ডিডভন্ন প্রডতষ্ঠালে র্ালি।
m

েক্ষয রাখলত হলি র্ালত ঘসই সি কমষলক্ষলে িারীডরক িা মােডসক সমসযা ো ততরী হে। সমালজর সমস্ত অংিলক
সলচতে কলর, প্রডিডক্ষত কমী ডেলোগ কলর, ডিডভন্ন প্রকল্প চােু কলর, সম্প্রদােগত সলচতেতার প্রসার টিলে,
r
Ka

আন্তজষাডতক ঘক্ষলে চডচষত ডির্েগুলো অেুসরণ কলর এই অক্ষমতা িা ডিলসডিডেটিলক প্রডতলরাধ করা ঘর্লত পালর।
অডচলরই। সালে এই সি মােুর্লদর সমালজ কমষপডরসলর পুেস্থ্াপে করারও কতষ িয পােে করা ঘর্লত পালর।
সুচারুভালি।
a n
ly
ka
Su
Sukalyan Karmakar, WBCS Tax Officer
 SECOND PAPER 9th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What do you mean by REHABILITATION? How does Rehabilitation psychology work? What are
different types of PREVENTIVE MEASURES? Discuss these Measures elaborately. 40

O
রিহ্যারিরিটেশন িা পুনিবাসন হ্ি এমন একো প্ররিয়া যাি মাধ্যটম মানরসক বিকিয দ্বািা আিান্ত ককাটনা একজন িযরিটক
রিরিন্ন রিজ্ঞানসম্মত রিরকৎসাপ্ররিয়াি মাধ্যটম সম্পূর্ব সুস্থ কটি তু টি তাটক পুনিায় সুস্থ স্বািারিক জীিটন রিরিটয় কেওয়া

x
যাটত রতরন শািীরিক ও মানরসক িাটি পরিিাি ও সমাটজি সাটে সুষ্ঠ সংগরতসাধ্ন কিটত সক্ষম হ্ন।

Ta
রিশ্ব স্বাস্থয সংস্থা দ্বািা প্রেত্ত সংজ্ঞা অনুসাটি, পুনিবাসন হ্ি এমন এক পদ্ধরত যাি মাধ্যটম শািীরিক িা মানরসক িাটি
ক্ষরতগ্রস্ত িা প্ররতিন্ধী ককান িযরিটক তাি রনজস্ব অসুরিধ্াগুটিা েূি কিটত সাহ্াযয কটি সমাটজি রিরিন্ন স্তটিি কপ্ররক্ষটত

S
সুসংগঠিত কিটত সাহ্াযয কিা হ্য়।

Sukalyan Rocky Karmakar

রিহ্যারিরিটেশন সাইট ািরি িা পুনিবাসনমূি BC

মটনারিদ্যা যেভাটি াি টি তাি টে টি বিরশষ্ট্য
,W
নীটে উটেখ িা হ্িঃ

১/ পুনিবাসনমূিক মটনারিেযা মনেোবিজ্ঞোনের এমে একটো শোখো যেখোনে মোেবিকভোনি অিুস্থ একজে িযবিনক তোর আতবিত িো
ar

ট্রমোটোইজড, অতযন্ত পীবিত অিস্থো কোটিনে িুস্থভোনি পোবরিোবরক জীিনে যেরোনত িহোেতো করো হে।
ak

২/ একজে িযবি মোেবিকভোনি কতটো প্রবতিন্ধী তোর মোত্রো ও যি মোেবিক িোমর্থ্য কতটো হোবরনেনে, যিটো পবরমোপ কনর প্রনেোজেীে
m

িযিস্থো গৃ হীত হে।

r

৩/ মনেোবিবকৎিক ও পবরনেিো প্রদোেকোরী স্বোস্থযকমীরো িযবির পবরিোর, িমোজ, কম্নেত্র ইতযোবদ িকল প্রবতষ্ঠোেগুনলোর মনযয িোমঞ্জিয
Ka

যরনখ মোেবিক বিকলযেুি িযবিনক পুেরোে জীিনে বেবরনে আেোর পবরনেিো দোে কনরে, ক্রমোগত পরোমশ্ দোে কনরে এিং িিনশনে
তোনক িুস্থ-স্বোভোবিক িংগবতপূর্্ জীিনে বেবরনে যদে।
n

৪/ প্রোর্থবমকভোনি বিবভন্ন বশের্ ও প্রবশেনর্র মোযযনম িযবিনক পর্থবেনদ্ শ কনর যদখো হে, বতবে িুস্থ স্বোভোবিক হনে আনগর মনতো িি
a
ly

কোজ একো একো করনত পোরনেে বকেো।

ka

৫/ এই প্রনিষ্টো িো উনদযোগ িেল েো হনল ওেুয প্রনেোগ করো হে, এমেবক অস্ত্রপ্রিোর পে্ন্ত করো হনত পোনর। তনি যিটো অিশযই
মনেোবিবকৎিক যদর বেনদ্ নশ ও প্রবশের্প্রোপ্ত যিিকনদর তত্ত্বোিযোনে।
Su

৬/ িযবির মোেবিক যরোগমুবি ঘটিনে তোনক েবতগ্রস্ত অিস্থো যর্থনক স্থোেীভোনি উদ্ধোর করনত বিবভন্ন জরুরী অিস্থো গ্রহর্ করো হে।
 ৭/ এই পদ্ধবত িযবির পোবরপোবব্ক িমোজ-রোজনেবতক ও িোংস্কৃবতক জীিেনক প্রভোবিত কনর িযবির আিরর্ পবরিত্ নে িনিষ্ট হে েোনত প্রকৃ ত
উন্নবতিোযনের মোযযনম িযবিনক িুস্থ জীিনে বেবরনে যদওেো িম্ভি হে।

r
ce
Sukalyan Rocky Karmakar

ffi
তনি মনেোবিদ বিবকৎিক যদর মনত, যরোগ হনল তোর প্রবতকোর করনতই হনি বকন্তু তোর যিনেও যিশী গুরুত্বপূর্্ হনে যরোগ প্রবতনরোয পদ্ধবত, েোনত মোেবিক

O
যরোগ যকোনেো একজে িযবিনক স্পশ্ও করনত েো পোনর। তোর জীিনে যকোনেোরূপ অিংগবতিোযে েো করনত পোনর। তোই বতে যরনর্র প্রবতনরোযমূলক
িযিস্থোর কর্থো িলো হনে র্থোনকেঃ---

x
ক) প্রোর্থবমক প্রবতনরোয িো প্রোইমোবর বপ্রনভেশে।।

Ta
খ) মোযযবমক প্রবতনরোয িো যিনকণ্ডোবর বপ্রনভেশে।

S
গ) িি্নশে প্রবতনরোয েো টোবি্েোবর বপ্রনভেশে ।

BC
যডোরনহেওনেণ্ড এিং যডোরনহেওনেণ্ড ১৯৮২ খ্রীষ্টোনে তোনদর পরীের্ কোনে্র মোযযনম যদবখনেবেনলে যে যকোে যকোে যরনর্র প্রবতনরোয মূলক পদ্ধবত
যকোে যকোে িযবির পনে উপনেোগী হনি এিং যিই বিেনে বিবভন্ন পরীেকনদর যোরর্োও দযোে। আমরো েীনি এই বতেনট পদ্ধবত বেনে আনলোিেো করিেঃ
,W
Sukalyan Rocky Karmakar

ক) প্রাইমারি রপ্রভেনশন বা প্রাথরমক প্ররিভিাধঃ

ar

যে প্রবতনরোয িযিস্থোর মোযযনম যরোগ িো বিকলয িৃ বষ্টকোরী অিুবিযোগুনলোনক এতটোই কবমনে যেলো হে েোনত যরোগ কোউনক আক্রমর্ পে্ন্ত করোর িুনেোগ েো
ak

পোে,িরং মোেবিক পীিনের িদনল যকোনেো একজে িযবির মনযয যেোত্মক মোেবিক স্বোস্থয বতরী হে, যিই প্রবতনরোয িযিস্থোনক প্রোর্থবমক প্রবতনরোয িনল।

এই প্রবতনরোয িযিস্থোর শত্ ই হল পোবরপোবব্ক অিস্থোর মনযয অিস্থোেকোরী যে িকল বরস্ক েযোক্টনরর দরুর্ মোেবিক অিুবিযো িো অিুস্থতো বতরী হে িো অিস্থো
m

ঋর্োত্মক মোেবিক স্বোস্থয বতরীর জেয দোেী যিগুনলোনক পবরিত্ ে করো িো কবমনে যেলো।
r
Ka

কযাভনলু ও এলবী দুজে মনেোবিনদর মনত, যকোে একজে িযবির মোেবিক ও আনিগীে অিোনমযর প্রবত প্রোর্থবমক প্রবতনরোয খুিই প্রনেোজে, তনিই
একমোত্র িযবির জীিে উন্নত ও অর্থ্পূর্্ কনর যতোলো িহজ হে।

প্রাথরমক প্ররিভিাধ এি জভনয প্রভয়াজনীয় পদভেপ গ্রহণঃ

a n

১/ িযবিনক শোরীবরক যিৌবদ্ধক আনিগীে ও িোমোবজক দেতোর ের্থোের্থ বশের্ প্রনেোজে েোনত মোেবিক অিুস্থতো িযবির জীিনে অেুপবস্থত র্থোনক, িযবির
ly

জীিে স্বোভোবিক র্থোনক।

ka

২/ েোনত িযবি বেনজর িমিযোর িঠিক িমোযোে করনত পোনর যিবদনক েজর রোখনত হনি।
Su

৩/ িযবির উবিত তোর মনের যভতনরর আনিগ লুবকনে েো যরনখ অেযোেযনদর িোমনে তোর িঠিক প্রকোশ ঘটোনেো।

৪/ পোবরপোবব্ক পবরনিনশর িোনর্থ প্রবতনেোজনের (মোবেনে যেওেো) মোযযনম েোনত তৃ বপ্তকর িুন্দর িম্পক্ িজোে রোখনত পোনর তোহনলই িযবির মোেবিক স্বোস্থয
িুরবেত র্থোকনি।
 ৫/ েোনত িযবির মোেবিক িোপ েো িোনি যিজেয বিবভন্ন প্রবতনরোযমূলক দেতোর বশের্ খুিই প্রনেোজেীে।

মুখয প্রবতনরোযনক িোযোরর্ত বতেনট ভোনগ ভোগ করো হেেঃ---

r
ce
অ) জজরবক প্ররিভিাধঃ একজে বশশু মোনের গনভ্ েখে র্থোনক, তখে মোনের ের্থোের্থ েত্ন করো প্রনেোজে।

গভ্ িতী মোনেনদর বেেবমত বিবকৎিনকর পরোমনশ্ রোখো দরকোর েোনত িন্তোনের যকোনেো শোরীবরক ত্রুটি বিিুযবত েো ঘনট। জন্মদোে কোনল বশশুর মবস্তনে িো

ffi
অেয যকোনেো অনে েোনত আঘোত েো লোনগ, যিবদনকও েজর বদনত হনি।

O
িন্তোে জন্মদোনের আনগ উপেুি পরীেো বেরীেো কনর যদনখ যেওেো প্রনেোজে েোনত িোিো মোনের মনযয বজেগত ত্রুটি েো র্থোনক েোনত তো ভবিেযনত বশশুর

x
ওপনর যকোনেো ঋর্োত্মক প্রভোি বিস্তোর েো কনর।

Ta
জন্ম যেওেো েরম যকোমল বশশুনক যোনপ যোনপ পবরনিনশর িোনর্থ শোরীবরক প্রবতনেোজনে অভযস্ত কনর যতোলো হে, েোনত তোর মোেবিক স্বোস্থয অেু ণ্ণ র্থোনক।

S
বশশুর িুষ্ঠ জন্মদোে ও তৎিংক্রোন্ত িোমবগ্রক পবরকল্পেো বজবিক প্রবতনরোনযর অন্তভু্ি।

BC
আ) মভনাসামারজক প্ররিভিাধঃ একজে বশশু তোর বকনশোর যপবরনে পূর্্িেস্ক হনে ওঠোর পনর্থ েোনত বেনজর আনিগ ও িু বদ্ধর ের্থোের্থ বিকোনশর মোযযনম
পূর্্মোত্রোে বেনজর িোমোবজক বিকোনশ িেম হে এিং জীিনের েোেো িমিযোর যমোকোবিলো করোর মনতো মোেবিক দেতো অজ্ে করনত পোনর, যিইরকম
উপেুি িোমোবজক পবরনিশ একজে বশশু এিং বকনশোরনক প্রদোে করনল তো মনেোিোমোবজক প্রবতনরোনয িহোেক হে।
,W
ই) সাাংস্কৃরিক প্ররিভিাধঃ একটো িমোনজর িহমোে িংস্কৃবত েবদ তোর অন্তভু্ি িযবিনদর পবরপূর্্ বিকোনশর বিকোনশর জনেয তোনদর মনযয শোবন্ত িম্প্রীবত
িজোে যরনখ িমোে িুনেোগ িুবিযো প্রদোে কনর েোনত অবযিোিীিৃ নন্দর বেরোপত্তো বিযোে হে ও িোমোবজক কুপ্রর্থোগুনলো মোর্থোিোিো বদনত েো পোনর, তোহনলই যিই
ar

িংস্কৃবত তোনক যোরর্ করো জেগনর্র মনযয িোংস্কৃবতক প্রবতনরোয গনি তু লনত িেম হনি।
ak

Sukalyan Rocky Karmakar

খ) রিিীয় পর্য াভয়ি প্ররিভিাধ বা সসভকণ্ডারি রপ্রভেনশনঃ েখে যকোনেো একজে িযবি যরোগ িো মোেবিক বিকনলয আক্রোন্ত হনল দ্রুত তো িেোি
m

হওেোর েনল বিবকৎিক এর বেনদ্ শমনতো গৃ হপবরনিনশ যরনখ িো এলোকোে বেকটিতী যকোনেো প্রোর্থবমক বিবকৎিোনকনে যপ্ররর্ কনর যরোগীর যরোনগর প্রনকোপ
r

কমোনেোর এিং বেরোমনের প্রনিষ্টো করো হে, তখে যিই প্রবতনরোযমূলক িযিস্থোনক বিতীে পে্োনের প্রবতনরোয িলো হে।
Ka

অনু সৃি পদ্ধরিসমূ হঃ

n

অ/ যরোগীর যরোগ দ্রুত িেোি কনর প্রনেোজে মনতো িযিস্থো যেওেো দরকোর।
a

আ/ এজেয এলোকোবভবত্তক ভোনি যরোগ িো মোেবিক বিকলয িংক্রোন্ত তর্থয আনগ যর্থনক িংগ্রহ কনর রোখো দরকোর েোনত িংগৃ হীত তনর্থযর বভবত্তনত যরোনগর
ly

িেোিকরর্ িহজ হে।

ka

ই/ মোেবিক এিং শোরীবরক অিেবত যক দ্রুত অিরুদ্ধ করোর প্রনেোজে।

Su

ঈ/ বিবভন্ন এলোকোে মোেবিক স্বোস্থযনকে স্থোপে কনর িি্ের্ িো আংবশক িমনের বিবকৎিো িোলু রোখো দরকোর।

উ/ স্বোস্থযনকে গুনলো যর্থনক বিবভন্ন এলোলোে পবরিোনর ও পোবরপোবব্ক িমোনজ এই িনিতেতো বতরী করো প্রনেোজে েোনত প্রোর্থবমকভোনি িোবির িো এলোকোর
যলোনকরো পবরবস্থবত বেেন্ত্রর্ করনত পোনর।
 ঊ/ বিবভন্ন স্বোস্থযনকনের িবহবি্ভোনগ মোেবিক যরোনগর প্রোর্থবমক প্রবতনরোয এর পরোমশ্ ও বকেু ওেুয দোনের িুিনন্দোিস্ত রোখনত হনি।

ঋ/ প্রোকৃ বতক দুনে্োনগর মনতো িংকট মে পবরবস্থবতনত েোনত জরুবর পবরনেিো যদওেো েোে, তোর িযিস্থো রোখো প্রনেোজে।

r
ce
এ/ তীব্র মোেবিক িোনপ যকোনেো িযবি আতবিত অিহোে পীবিত হনে মোেবিক বিকনলযর বশকোর হনল তোর মোেবিক ও শোরীবরক িমিযোিমূহ উপশনমর
যিষ্টো ও আিরর্ বেেন্ত্রর্ এর িযিস্থো অতযন্ত দ্রুত করনত হনি।

ffi
ঐ/ প্রোর্থবমক িংকট কোটোনত বকেু ক্রোইবিি যর্থরোবপর মোযযনম আনিগ বেেন্ত্রর্ এর প্রনিষ্টোে িোহোেয করো উবিত েোনত অপিেবতমূলক আিরর্ দূর হে।

O
ও/ দীঘ্ প্রবশের্ এর িযিস্থো করো যেনত পোনর, েোেো পরোমশ্ ও বশেো যদওেো যেনত পোনর, েোনত অিুস্থ িযবি দ্রুত পবরনিনশর িোনর্থ িুস্থ প্রবতনেোজনে
িেম হে৷

x
Ta
ঔ/ প্রনেোজনে মোেবিক বিকল যরোগীর িোবির যলোনকনদর যটবলনেোনে পরোমশ্ বদনে মোেবিক িমিযোেুি িযবির মনযয বিতীে পে্োনের প্রবতনরোয গনি
যতোলোর িযিস্থো হে।

S
Sukalyan Rocky Karmakar

BC
িৃিীয় পর্য াভয়ি প্ররিভিাধঃ

যখন ককাটনা একজন িযরি গুরুতি িা েীর্বস্থায়ী মানরসক সমসযায় আিান্ত হ্য়, তখন কয প্ররতটিাধ্মূিক িযিস্থা িযিহ্াি
,W
কটি তাি কিাগমুরি র্টিটয় তাটক পুনিায় তাি পরিিাটি ও সমাটজ পুনিবারসত কিা হ্য়, তাটকই িিা হ্য় তৃ তীয় পযবাটয়ি
প্ররতটিাধ্মূিক িযিস্থা।

এই পেব াটে িযিহৃত বিরশষ্ট্যসমূহ্ঃ

ar

) গুরুতি মানরসক িযারধ্টত সংিারমত হ্টয়টে িুঝটি প্রেটমই িযরিি অসুস্থতা িা পীরিটনি কাির্ সনাি কিা উরিত।
ak

খ) এিপটি কিাগীটক মানরসক রিরকৎসািটয় কপ্রির্ কটি তাি রিরকৎসা শুরু কটি কেওয়া প্রটয়াজন েক্ষ মটনারিরকৎসক ও
m

স্বাস্থযকমীটেি তত্ত্বািধ্াটন।
r

গ) েীর্বরেন ধ্টি মানরসক রিরকৎসাি েরুর্, রিরকৎসািটয় োকাকাটি কিাগীি শািীরিক স্বাস্থয যাটত আি রিপন্ন না হ্য়,
Ka

কিাটগি প্রটকাপ রকেু ো কমটিই রিরকৎসক এি পিামশব কমটন কিাগীটক গৃহ্পরিটিটশ রনটয় আসা কযটত পাটি।

ঘ) িারিটত কিাগীটক রিরিটয় আনাি পটি কিাগপিিতী পরিিযবা িা আিোি ককয়াটিি খুিই প্রটয়াজন।
a n

ঙ) এজনয িারিটত কিাগীি পরিিযবাি োরয়টে সহ্ানুিূরতশীি স্বাস্থযকমী রনটয়াগ প্রটয়াজন যাটত রতরন কিাগীি মূিযায়ন,
ly

ওষুধ্প্রোন, প্রটয়াজনীয় পিীক্ষারনিীক্ষা কিটত পাটিন ---- এককোয় তাি পরিিযবাি জটনয কযাগয সহ্িি রহ্সাটি কাজ
কিটত পাটিন।
ka

ে) কিাগীি মনরিরকৎসা যরে েীর্বস্থায়ী হ্য় তাহ্টি রিরকৎসক এি রনটেব শিটম পরিিাটিি কিাটকটেিও কিাগীি
Su

যটেি িযাপাটি উটেযাগী হ্টত হ্টি।

ছ) সিবস্তি কেটক সরম্মরিত উটেযাগ কিাগীটক মানরসক কিাগমুি কটি পুনিায় তাটক পরিিাটি সমাটজ পুনিবারসত
কিাি কক্ষটে সেেবক িূ রমকা রনটয় োটক।
 ি) এই ধ্িটর্ি প্ররতটিাধ্মূিক িযিস্থাি মাধ্যটম প্রিণ্ডিাটি কনশাগ্রস্ত িযরিটেি, মানরসক প্ররতিন্ধী রশশুটেি, তীব্র মানরসক
বিকটিয কিাগা িযরিটেি মানরসক স্বাস্থয উন্নরত কটি সমাটজ পুনিবারসত কটি স্বািারিক জীিটন রিরিটয় কেওয়াি প্রটিষ্টা কিা
হ্য়।

r
ce
Sukalyan Rocky Karmakar

ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer
 Second paper 8th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Assistant Commercial Tax Officer

ce
West Bengal Civil Servant

ffi
What do you mean by Gerotranscendence? Discuss the nature of acquisition of wisdom in old age ?
20

O
একজন মানুষের জীবষন পূর্ণতাপ্রাপ্তি ও প্রজ্ঞা লাষের প্তিষক সম্ভাবয স্বাোপ্তবক অগ্রগপ্ততর অপ্তিম পর্ণায়ক প্তনষয় যর্ প্তবকাশমূলক
তষে গষবের্া করা হয়, তাষক বষল যজষরাট্রাষেষেে। এই স্তষর এষস একজন মানুে আষমাপলপ্তি করষত পাষর, অষনযর

x
Ta
সাষে সম্পষকণ র মমণােণ বুঝষত পাষর এবং তার মষন যমৌপ্তলক অপ্তস্তত্ব সম্পপ্তকণত প্রশ্নগুষলার যবাধহয় ঘষে।

মাসষলা তার পর্ণায়ক্রপ্তমক চাপ্তহিা তষে যর্ আম উপলপ্তির কো বষলষেন, এই স্তর যসই উপলপ্তির আিশণ স্তর বষল

S
মষন করা হয়। এোড়া এরিকসন তার মষনাসামাপ্তজক যর্ প্তবকাশষক আেো স্তষর োগ কষরষে, যসখাষন তার স্ত্রী

BC
মষনাপ্তবজ্ঞানী জ োয়োন এরিকসন নবম স্তর প্তহসাষব যজষরাট্রাষেষেেষক যর্াগ কষরন। পরবতীকাষল বাধণযষকর
ওপষর গষবের্াকারী সুইপ্তিশ মষনাপ্তবজ্ঞানী লোসস জরোন্সটোম তার রপ্তচত গ্রন্থ, জ রিোরোন্সরেন্সঃএ জেরেলপরমন্ট
রিওরি অফ পর টিে এর িং বইষত প্তলষখষেন, যজষরাট্রােষেে হল এক প্তবকাশমূলক তে র্ার মাধযষম জীবষন
,W
সষিাে বৃপ্তির সাষে সাষে প্তকোষব িৃপ্তিেপ্তিষত এক প্তবপুল বিল আষস র্ার ফষল একজন বযপ্তির োবনাপ্তচিাগুষলা
প্তবষের বস্তুগত এবং যর্ৌপ্তিক িশণন যেষক মহাজাগপ্ততক এবং অষলৌপ্তকক প্তিষক পপ্তরবপ্ততণত হষত োষক, যসো
ar

প্তনষয়ই সপ্তবস্তাষর আষলাচনা করা হয়।

ak

সাধারর্ত এই স্তর হষে জীবষনর উৎকেণ এর সবণষেষ্ঠ স্তর। জীবষনর যশষের প্তিষক অেণাৎ বাধণষকয একজন মানুে
m

এই স্তষর এষস যপৌৌঁোয়। এই স্তষর এষস যপৌৌঁোষনার পষর যর্ সকল ববপ্তশিযগুষলা যিখা র্ায়, যসগুষলা হলঃ
r
Ka

১/ প্তনষজর জীবষনর প্রকৃ ত অেণ খুৌঁষজ জীবনষক পুনরায় সংজ্ঞাপ্তয়ত করা।

২/ যমৌপ্তলক অপ্তস্তত্ববাচক প্রশ্নগুষলা সম্পষকণ নতু নোষব যবাধিয় ঘোষনা।

n

৩/ আত্ন-অপ্তধকৃ ত মষনােপ্তির অবসান।

a
ly

৪/ সামাপ্তজক ও অনযানয প্তবেষয় পেষের যেত্র আরও পপ্তরবতণ ন হওয়া।

ka

৫/ প্রািন প্রজষের প্রপ্তত আকেণর্ বা যেহ আরও বৃপ্তি পাওয়া।

Su

৬/ অপ্ততপ্তরি বা অনাবশযক সামাপ্তজক আিানপ্রিাষনর প্রপ্তত আগ্রহ হ্রাস পাওয়া।

৭/ বস্তগত জগষতর প্রপ্তত আকেণর্ ক্রমশ কমষত োকা।

৮/ প্তনজণষন বষস ধযাষনর প্রপ্তত প্রষয়াজন অনুেব করা।

 ৯/ মহাপ্তবষের আমার সাষে মহাজাগপ্ততক কষোপকেন এর অনুেূপ্তত গষড় ওঠা।

১০/ প্তনজণষন একা বষস সময়, কাল, যিশ, জীবন, মৃতুয ইতযাপ্তি প্তনষয় নানান োবনাপ্তচিা করা।

r
বৃদ্ধ বয়রস এই স্তরি এরস জপ ৌঁছোরনোি পরি এক ন মোনুরেি মরযে জে যিরেি দৃরিেরিগত বদল

ce
দৃশ্েমোন হয়, জসগুরলো হলঃ

ffi
১/ শশ্শ্রবি কিোঃ এই স্তষর একজন মানুষের বশশষবর কো, অতীষতর সুখস্মৃপ্তত আরও যবশী কষর মষন পষড়।

O
এখন এবং তখন এর মধযবতী যর্ স্বাোপ্তবক সীমাষরখা যসো ক্রমশ অপ্ততক্রাি হয়।

x
২/ প্রোক্তন প্র রেি সোরি সিংরেোগঃ তাষির মষধয একো মষনাোব বতরী হয় যর্ জগৎ শুধুমাত্র তাষক যকন্দ্র

Ta
কষরই আবপ্ততণত হষে না, তার আষগও অষনক প্রজে এষসষে, আবার পষরও প্রজে আসষব অেণাৎ যসই চলমান
প্রজষের মাঝখাষন তার জীবন শুধু এক যর্াগসূত্র মাত্র নয়, বরং সামপ্তগ্রক জীবনষরাষতর বা জীবনপ্রবাষহর একো
অংশ।

S
BC
৩/ ীবনমৃতুেি েোবনোঃ যর্ষহতু একজন বৃি মানুে যবাষঝ যর্ যস ক্রমশ মৃতুযর প্তিষক এপ্তগষয় র্াষে, এই মৃতুয
অপ্তনবার্ণ, তখন যস মৃতুযষক আর েয় পায় না বরং কখষনা কখষনা তাষক কাষে যপষত চায়, একজন তরুর্
,W
তরুর্ীর িৃপ্তিেপ্তি যেষক এই মৃতুযষপ্রমষক ঠিক বুঝষত পারা র্ায় না, বরং প্তকেু ো মানপ্তসক অপ্তিরতার প্রকাশ বষল
মষন হষত পাষর।
ar

৪/ ীবন িহরসেি গরতপ্রকৃরতঃ একজন পপ্তরর্ত বুপ্তিসম্পন্ন বয়স্ক মানুে যবাষঝন যর্ এই মহাপ্তবষে প্রচু র রহসয
আষে এবং সবপ্তকেু ষক প্রোগত প্তবজ্ঞান, র্ুপ্তিতকণ , যবাধবুপ্তি প্তিষয় বযাখযা করা র্ায় না। একজন তরুষর্র মষধয
ak

রহসযষেষির যর্ েেফোপ্তন োষক, একজন বৃষির মষধয তা োষক না। প্ততপ্তন রহসয উষোচন না করষত পারায়
m

সীমাবিতা প্তনষয় সুখী োষকন।

r

৫/ আনরেি উদেোপনঃ শুধু যর্ খুব বৃহৎ মাষপর উৎসব উচ্ছ্বাসই তাষক আনে লাষের সুষর্াগ যিয়, তা নয়,
Ka

বরং বস্তুগত জগষতর েু দ্রাপ্ততেু দ্র প্তজপ্তনস, যর্মন, বাগাষন ফু ষে োকা একো সামানয ফু ল যিষখই তারা প্তনষেণ জাল
আনে লাে কষরন।
n

৬/ আত্মরবোঝোপড়োঃ আলংকাপ্তরক অষেণ যিখষল এই সময় বযপ্তি প্তনষজর জীবষনর সাষে প্তনষজই নানা যবাঝাপড়া
a

কষর, অতীষতর প্তহসাব যমলায়। অতীত চারর্ কষর যিষখ, যসখাষন তার চলার পষে প্তক প্তক েু ল হষয়প্তেল, প্তক প্তক
ly

কাজ ঠিক করা উপ্তচত প্তেল প্তকন্তু কষর উঠষত পাষরপ্তন। অতীষতর লুপ্তকষয় োকা যকাষনা গেীর েত আপ্তবষ্কার
ka

কষর যস, প্তহসাব যমলায়, যবাঝাপড়ার মাধযষম স্বপ্তস্তলাে করষত চায়।

Su

৭/ আত্মরকরিকতো হ্রোসঃ এই বয়ষস একজন বযপ্তির মষধয সষচতনতা জাগ্রত হয় যর্ জগষত যসই সব নয়, তার
চাওয়া পাওয়া ইো অপ্তনোই সব নয়। আরও অষনক মানুেষক প্তনষয়ই সামপ্তগ্রক এই জগৎ। এই ঔিার্ণ তাষক
আমষকপ্তন্দ্রকতা যেষক যবপ্তরষয় এষস বৃহৎ প্তবষের সাষে প্তমপ্তলত হষত আহ্বান জানায়।
 ৮/ শ্োিীরিক উৎকেস তোঃ এই বয়ষস যস প্তনষজর যচহারার প্রপ্তত র্ত্নবান হয়, প্তকন্তু শুধু যসই োবনায় আেন্ন
হয় না। সুি হষয় যবৌঁষচ োকার জষনয শরীষরর প্রপ্তত র্ত্ন যনওয়া িরকার এই যবাধ তার মষধয কাজ কষর।

r
৯/ মরনোেরিি পরিবতসনঃ এই বয়ষস একজন বয়স্ক মানুে শুধু প্তনষজর স্বােণ প্তনষয় োবনা তযাগ কষর সমাষজ

ce
বাসকারী অনযানয আরও অষনষকর প্তকোষব োষলা হষব, যসো প্তনষয় োষব বা তাষির উন্নয়ন এ উৎসাহী হয়।

ffi
স্বােণপরতা তখন পরােণপরতায় রূপািপ্তরত হয়।

O
১০/ অখণ্ড-অহিংরবোযঃ এপ্তরকসষনর মতানুসাষর, একজন বযপ্তি র্খন তার সমগ্র জীবনপে অপ্ততক্রম কষর
বাধণযষক যপৌৌঁোয়, তখন তার আম যবাধ, অহম যবাধ, একো পপ্তরপূর্ণতা লাে কষর, একো সাপ্তবণক গ্রহর্ষর্াগযতা

x
লাে কষর, যর্ন একো পূর্ণ বৃত্ত সম্পন্ন করার প্তিষক এষগায়। যস সারা জীবষন র্া প্তকেু লাে কষরষে, তা একো

Ta
সংহপ্তত যবাধ বতরী কষর মানুেোর মষধয যর্ো তার আমাষক তৃ প্তি িান কষর। বাস্তবসম্মত োষব।

১১/ সম্পরকসি পরিবতসন ও তোি রনগূঢ় অিস উপলরধঃ এই বয়ষস বৃিরা বন্ধু সষি যমশার জনয উপর্ুি

S
পেষের মানুে যখাৌঁষজ। সবার প্তমষশ আড্ডা যিওয়ার মষতা যসই আষগর মানপ্তসকতা ক্রমশ হাপ্তরষয় র্ায়। এই সময়

BC
সম্পষকণ র প্রকৃ ত গুরুত্ব উপলপ্তি করষত যশষখ। ঘপ্তনষ্ঠ বন্ধু মষনর মষতা মানুে না যপষল একা একা সময় কাোষত
চায় এবং গেীর প্তচিাোবনায় মষনাপ্তনষবশ কষর ধনামক উপাষয় সময় বযয় কষর। বৃিষির সমাজপ্তবপ্তেন্ন হষয়
,W
র্াওয়া প্তনষয় মষনাপ্তবজ্ঞানী কযাপ্তলশ গষবের্া কষরষেন।

১২/ আিও রনর ি কোরছ জপ ৌঁছোরত চোওয়োঃ একজন মানুেষক সমাষজ যবৌঁষচ োকষত যগষল, সকল সংঘাত
ar

কাটিষয় টিষক োকষত যগষল নানা রকম েূ প্তমকায় অবতীর্ণ হষত হয়, অপেষের হষলও অষনক প্তকেু ষত মুখবুষজ
অপ্তেনয় কষর যর্ষত হয় প্তকন্তু বৃি বয়ষস যসই বযপ্তি যসইসব প্তকেু পপ্তরহার কষর প্তনষজর আমার কাোকাপ্তে প্তগষয়
ak

প্রকৃ ত প্তনষজষক, স্বকীয় প্তনষজষক খুৌঁষজ প্তনষত চায়।

m

১৩/ মুক্ত সোিলেঃ সামাপ্তজক প্রপ্ততঘাষত যবৌঁষচ োকার সময় একজন মানুেষক যর্সব রীপ্ততনীপ্তত আচার আচরর্
r

যমষন চলষত হয়, এই বয়ষস এষস যস যসসব অপ্ততক্রম করার িেতা অজণন কষর, প্তনষজর স্বাধীনতাষক েু ণ্ণ হষত
Ka

প্তিষত চায় না, অষনক সময় তাষির বযবহার প্তশশুসুলে প্তহসাষব প্রপ্ততোত হষলও, যসোর প্রপ্ততফলন তার পপ্তরপক্ক
বযপ্তিত্ব যেষক স্বতঃস্ফূ তণ োষব যবপ্তরষয় আষস।
n

১৪/ আযুরনক তপশ্চেস োঃ এই যশে বয়ষস যপৌৌঁষে তার উপলপ্তি হয় যর্ জীবন খুবই আনষের ও সহজ র্প্তি
a

তাষক যবাঝা োবা না হয়, তাহষল যস জীবষনর সব প্রষয়াজন গুষলা যমোষত পাষর, সমাজজীবষন যেষকও যর্
ly

সন্নযাষসর জীবনচচণা, তখনই এসব উপলপ্তি ঘষে।

ka

১৫/ যরমস ি প্ররত অনুিোগঃ এই বয়ষস যকউ যকউ ধষমণর প্রপ্তত অনুরি হয়, উপাসনালষয় র্ায়। ধষমণর প্রপ্তত
Su

প্তবোস তাষক নানা অপ্তেজ্ঞতা ও তৃ প্তি িান কষর। মষনাপ্তবি জকোবোল্ট বষলষেন যর্ একজন বযপ্তি ধষমণর মষধয
র্প্তি প্তনষজর প্তনরাপত্তা খুৌঁষজ পায়, তাহষল যসইসব এর প্রপ্তত তার আকেণর্ আরও যবষড় র্ায়।
 আর এই সষবর মাধযষমই একজন বযপ্তি ক্রমশ যর্ষকাষনা বযাপাষর সমাষলাচনা করা যেষক প্তবরত োষক, সবপ্তকেু ষত
োষলা মে যখাৌঁজায় আগ্রহ যবাধ কষর না, ক্রমশ আর উিার ও সহনশীল হষয় ওষঠ জীবষনর প্রাষি বাধণযষক এষস।
এইোষবই একজন মানুষের মষধয প্রকৃ ত প্রজ্ঞো জে যনয় এবং উৎকৃি আরত্মোপলরধ ঘষে।

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper, 8th Chapter

Discuss different hazards faced by elderly people? How can their lives be made meaningful in our
society? 40

r
ce
Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

ffi
West Bengal Civil Servant

O
x
উত্তরে প্ররেশ কোে আরে আমি ত ািারেে েুর া ন ু ন শরেে সারে পমেচয় কমেরয় মেইঃ

Ta
১/Geriatric = এিন মকছু যা েয়স্ক েযমিরেে মচমকৎসাে সারে জমি মেরশষ ঃ তসই সকল েয়স্ক েযমি যারেে
স্বাস্থ্যসুেক্ষাে তক্ষরে মেরশষ যত্ন তনওয়া হরে।

S
২/ Gerontology = েৃদ্ধ েযমিরেে মেষরয়, ারেে সিসযা মেষরয় মেজ্ঞানসম্ম পাঠ।

মেরয় প্রশ্ন আরস, াহরলও যার BC

যমে পেীক্ষাে প্রশ্নপরে Old people/Elderly People ই যামে উরেখ না তেরক, ওপরে উমেমখ
ত ািো সিসযাহীন ভারে উত্তে মলখর
েুর া শে
পাে, তসইজরনযই শেেুর া ত ািারেে
,W
মশমখরয় তেওয়া। চল, এোে িূল উত্তরে প্ররেশ কো যাক।

বার্ধ্ যকের র্ধারণাাঃ

ar

েৃদ্ধ েয়স েলর িূল তসই েয়সরক তোঝায় যখন িানুরষে

ak

তেহরকারষে ক্ষয় হর োরক,

m

তপশীে কিমেক্ষ া হ্রাস পায়,

r

তেরহে মেমভন্ন অংশ েুেলম হরয় পরি,

Ka

সন্তান উৎপােন ক্ষি া হ্রাসপ্রাপ্ত হয় ো হামেরয় যায়,

n

ক্ষয়প্রাপ্ত তেরহে মেমভন্ন কাজ কোে ক্ষি া ক্রিশ করি তযর োরক,
a

তোে প্রম রোধ ক্ষি া করি যাওয়ায় তোোক্রান্ত হরল সহরজ আরোেয লাভ কো যায় না,
ly
ka

উপাজমরনে ক্ষি া করি যাওয়ায় েযমি আমেমক ভারে েুেমল হরয় পরি,

নানা কােরে সািামজক ভারেও তকােঠাসা হরয় পরি।

Su

খন েলা তযর পারে, একজন েযমি তপ্রৌঢ়রেে তচৌকাঠ অম ক্রি করে োধমযরক প্ররেশ করেরছ।

বার্ধ্ যকের বয়সসীমাাঃ

 এক া মনমেম ষ্ট েয়সসীিারকই োধমযরকে সূচনামেন্দু েরল ধো হয়। মেশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থ্া সাধােে ৬৫ েছে েয়সরক
োধমযরকে সূচনাকাল েরল মচমি করে, রে পৃমেেীে েহু তেরশ োধমযরকে সূচনামেন্দু মেমভন্ন েকি। তপশা তেরক
অেসে তনওয়াে কালরকও োধমযরকে সূচনাকাল েরল ধো যায়। তযিন আিারেে ভাে েরষম জনেেনা মেরপা ম

r
ce
অনুসারে ৬০ েছে েয়সরক োধমযরকে সূচনামেন্দু েরল ধো হয়। ইউনাইর ড তনশরনও এই েয়সকালরকই িযমাো
তেওয়া হরয়রছ। ভাের কখরনা কখরনা এই েয়সকালরক ৬২ কোে ভােনা হরয়রছ, মকন্তু তশষ পযমন্ত ৬০ েছে

ffi
েয়রস এরসই োধমযরকে সূচনাকাল মস্থ্ে হরয়রছ।

O
x
রে পৃমেেীে মেমভন্ন তেরশ এই েয়সসীিা মভন্ন মভন্ন হরয় োরক। রে একো অস্বীকাে কোে তকারনা উপায়ই

Ta
তনই তয এই েয়রস েযমিো নানা েকি সিসযাে িুরখািুমখ হয়। আিো নীরচ তসগুরলা মনরয় আরলাচনা কেে ।

Sukalyan Rocky Karmakar

S
বার্ধ্ যকের নানা সমসযাাঃ

১/ শারীররে সমসযাাঃ ধিনীে মশোে মস্থ্ম স্থ্াপক া মেমি

BC
হরয় েি সঞ্চালরন জটিল া তেখা তেয়, জজে
ঘর , অমস্থ্সমি েুেমল হরয় সিসযা তেখা তেয়, চািিা কুঁ চরক যায়, ফু সফু রসে
,W
োসায়মনক প্রমক্রয়ায় েযাঘা
সিসযায় শ্বাসকষ্ট হর পারে, েিচাপ োরি, স্নায়ু েুেমল হয়, মকডমনে সিসযা, ক্ষীেেৃমষ্ট কি শ্রেেশমি, োর ে
সিসযায় চলারফলাে অসুমেধা, েহুিূে, খাোে হজরি সিসযা, অ যন্ত সমেম কামশ, িাো েযো শােীমেক অসাি া
ar

ই যামে নানা সিসযা েৃদ্ধ েয়রস শেীেরক আক্রিে করে। ইমিয়ান কাউমিল অফ তিমডকযাল মেসাচম প্রখযা
ak

মচমকৎসক তভরকাো োও এে তন ৃ রে েৃদ্ধনােীপুরুষরেে ওপরে েরেষো চামলরয় এই ধেরেে অসুস্থ্ াে কো াে
প্রকামশ মেরপা ম এ মলমপেদ্ধ করেন।
m

এছািাও একজন েৃদ্ধ েযমি খাোেগ্রহরে অনীহা ো ঠিকির া খাোে না পাওয়াে ফরল পুমষ্টহীন ায় তভারে,
r
Ka

োুঁ পরি যাওয়া ো তভরে যাওয়াে কােরে খাওয়াোওয়া এেং কোো ম া েলর খুেই সিসযাে িুরখািুমখ হর
হয়।
n

শােীমেক অপােে া ো সেীহীন াে কােরে তযৌনজীেন মেপযমস্ত হয়

a

িাো ঘুরে যাওয়া, পরি যাওয়া, েুেমল া, ক্ষীেেৃমষ্ট ো শ্রেেশমিে কােরে ো োস্তায় চলাচরলে সিয় এই েযমিো
ly

েুঘম নায় পরি। শােীমেক ভারে খুেই ক্ষম গ্রস্ত হয়। তেশীেভাে তক্ষরেই এই অসুস্থ্ া কাটিরয় উঠর না তপরে
ka

অনযানযরেে সাহাযয মনরয় চলাচল কের হয় যা ারেে কারছ খুেই পীিাোয়ক ও মেষণ্ণ া আনয়নকােী। যমেও
এ মেষরয় িরনামেে কযারসল ১৯৬৬ সারল এক া াৎপযমপূেম িন্তেয করেন।
Su

ম মন েরলন, বৃদ্ধ বয়কসর অক্ষমতা বর্ষীয়ান বযরির মর্্াদার প্রতীে োরণ অক্ষমতার ফকে বৃদ্ধবযরি
পররবাকরর সদসযকদর দৃরি আের্ষ্ ণ ও সেকের আচরণ রনয়ন্ত্রণ েরকত সক্ষম হন। ফরল অরনক েয়স্ক
 েযমি অরনযে আচেে মনয়ন্ত্রে কের মনজ অক্ষি াে আশ্রয় তনন যমেও এই জা ীয় ধূ ম িানমসক া খুে কি
েৃদ্ধরেে িরধযই তেখা যায়।

r
২/ সামারিে সমসযাাঃ েৃদ্ধ েযমি চাকমে জীেন তেরক অেসে তনওয়াে কােরে ারক মেরনে তেশীেভাে সিয়

ce
োমিে পমেরেরশই কা ার হয়। ফরল কিমজীেরনে েম িয় া াে আে োরক না। জীেন শ্লে হরয় যায়।

ffi
েিু োিেরেে সারে তযৌেরনে ির া তিলারিশাে সুরযাে োরক না। আড্ডা আনন্দ উচ্ছ্বারসে জায়োগুরলা নষ্ট হরয়
যায়। ফরল তস েন্দীজীেরন আ রক পরি।

O
োমির সন্তানসন্তম ো মনরজরেে কাজকিম মনরয় েযস্ত হরয় পরি। াো েয়স্ক েযমিটিরক আে তসভারে সিয়

x
মের পারে না। ফরল ম মন ীব্র একাকীরে ভু ের োরকন।

Ta
সিারজ ও পমেোরে তযরকারনা কারজ াে ি াি তক আে গুরুেপূেম েরল িরন কো হয় না। শােীমেক
সিসযাে কােরে মনরজও এমেরয় এরস মেমভন্ন কাজকিম ত সমক্রয় ভারে তযােোন কের পারেন না। ো কেরলও

S
ে াজা েরিে সারে পাো তেওয়াে তজাে াে আে োরক না। ফরল সিারজ ো পমেোরে ম মন সে কারছ
তেরকও তযন তনই, যারক িরনামেজ্ঞানীো role-less role মহসারে মচমি
BC করেরছন।
,W
ন ু ন যুরেে হাওয়াে সারে, আেেকায়োে সারে, মনয়িমেমধে সারে াল মিমলরয় চলর েহুক্ষরেই েযেম হন। ফরল
জিনাকরশন গ্যাপ এে জরনয নানা অ ৃ মপ্তোয়ক অমভজ্ঞ াে সাক্ষী োরকন।

ইমিয়রচ নাে সিসযাে কােরে, তযিন তচারখে সিসযায় খেে কােজ পির , টিমভ তেখর , ন ু ন ইরলকট্রমনক
ar

েযারজর ে সারে অভযস্ত হর অসুমেধা তোধ করেন, স্পশম ও ঘ্রােশমি ে সিসযাে কােরে খাোে োোরেে স্বাে,
ak

মেপরেে ইমে মপ্রয়জরনে স্পশম েুঝর পারেন না। োইরে তেিার যাওয়াে সম্ভােনাও নষ্ট হয়। শ্রেেশমিে
m

সিসযাে কােরে অরনযে কো েুঝর পারেন না, ভু ল তশানাে জরনয পরেঘার মেপে হয়, তলাকজরনে সািরন
অপেস্থ্ হর হয়। সেমিমলরয় ারেে সািামজক জীেন সকরলে তেরক মেমেন্ন, অেরহমল , েমঞ্চ ও ীব্র মনঃসে
r
Ka

হরয় ওরঠ।

রে গ্রারিে মেরকে েৃদ্ধ েযমিরেে সািামজক তিলািাশাে সুরযােসুমেধা তেশী োকায় ারেে মনঃসে া কি হয়,
n

শহরে োসকােী েৃদ্ধরেে মনঃসে া তেশী। আোে েৃদ্ধারেে গুরুে ও িযমাো মপ ৃ ামন্ত্রক সিারজ ো পমেোরে
a

কি হওয়াে কােরে ারেে সিসযা েৃদ্ধরেে ু লনায় অরনকগুে তেশী হয়।

ly

৩/ অর্্ ননরতে সমসযাাঃ তপশা তেরক অেসে তনওয়াে কােরে উপাজমনকালীন জীেরনে ির া তসই অরেমে প্রাচু যম
ka

আে োরক না। যাো তপনশন পান াো তসই অরেম োমকো সমঞ্চ অরেম মেনযাপন করেন। তখালা হার মনরজরেে
ইোি জীেরনে উেযাপরন োুঁধা হরয় োুঁিায় আমেমক সীিােদ্ধ া।
Su

তছরল তিরয়রেে িানুষ কের , ারেে জীেরন প্রম মি কের , সংসাে চালার , সম্পমত্ত মকরন িাো তোুঁজাে ঠাই
কের জিারনা অেমও তসেকিভারে পরি োরক না। মনরজরেে তোেেযামধে মচমকৎসা ও প্রা যমহক জীেনধােরে
 যরেষ্ট অেম েযয় হয়, এিনমক কখরনা কখরনা পেিুখারপক্ষী হর হয়। পেমনভম েশীল এই জীেন, আমেমক অসেল া
ারেে আত্মসম্মানরোধরক ভীষে ভারে ক্ষম গ্রস্ত করে।

r
রে েয়স্ক েযমিরেে এই সিসযা প্রসরে ১৯৮৭ সারল শিমা ও ডাক নারি েুই িরনামেে েরেষো করে তেমখরয়রছন

ce
তয মেত্তরভরে, জা রভরে, মলেরভরে েৃদ্ধ িানুষরেে আমেমক অেস্থ্ারনে িরধয পােমকয তেখা যায়।

ffi
েৃদ্ধ িমহলারেে মেরশষ ঃ স্বািীহীনারেে, সিারজে মনম্নেরেমে েৃদ্ধেৃদ্ধারেে আমেমক েুেেস্থ্াে তশষ োরক না। আমেমক
সক এ গুরু ে হয় তয ারেে মেনযাপরন অরনক সিসযা তেখা তেয়। আে উচ্চেরেমে েৃদ্ধেৃদ্ধা অরপক্ষা

O
মনম্নেরেমে যাো মেন-আনা-মেন-খাওয়া, ারেে সীিাহীন আমেমক সংকর ে ফরল জীেন কা ারনা খুেই তেশোয়ক

x
হরয় পরি।

Ta
৪/ মানরসে সমসযাসংকুে পরররিরতাঃ েৃদ্ধ েয়রস একজন েযমিরক নানা ধেরেে িানমসক ো
psychological সিসযাে িরধয মেরয় তযর হয়। তসগুরলা আিো নীরচ আরলাচনা কেমছঃ

S
Sukalyan Rocky Karmakar

BC
১/সমাকি প্রচরেত বর্ধযমূে র্ধারণাকে স্বীেৃরত দানিরনত সমসযাসমূহাঃ সিারজ েৃদ্ধেৃদ্ধারেে সম্পরকম
,W
নানােকি ভ্রান্ত ধােো েদ্ধিূল োরক। তযিন ারেে েুমদ্ধ কি, িযমাো কি, কারজ জনপুেয অজমরনে ক্ষি া তনই,
াো মশশুসুলভ েরল মশখরনে ক্ষি া কি, াো সংেক্ষে শীল ফরল ন ু নরক গ্রহে কের অক্ষি, সৃজনীশমি
হীন, েুমদ্ধ ও স্মৃম ে েভীে া কি, সরেমাপমে িরনামেকােগ্রস্ত। এই ধেরেে েদ্ধিূল ধােো েৃদ্ধেৃদ্ধারেে িানমসক
ar

মেপযমরয়ে উদ্ভে ঘ ায়, ারেে কারজ তযােোরনে ইো নষ্ট করে হীনিনয া তোধ জ েী করে, সিারজ তিলারিশায়
ak

োুঁধা জ েীে ফরল াো িানমসক ভারে খুে ক্ষম গ্রস্ত হন।
m

২/ বার্ধ্ যকের ফকে শারীররে অবক্ষয় িরনত সমসযাাঃ ১৯৭৬ সারল পাইরন এেং মহটিনর ান ারেে েরেষো
পরে তেখান তয েৃদ্ধ িানুষরেে চািিা কুঁ চরক যাওয়া, শােীমেক তসৌিে তভরে যাওয়া, োুঁ ও মজরভে সিসযাে
r
Ka

কােরে ভারলা করে কো েলর না পাো, কো জমিরয় যাওয়া, চু ল তপরক যাওয়া, শ্রেেে েুেমল াে কােরে
অরনযে কো ঠিকির া না েুরঝ প্রম মক্রয়া মের েযেম হওয়া ই যামে কােরে সিারজে অনযানয েযমিেেম ারেে
উপহাস করে, তহয় করে, হীনিান করে। এে ফরল েৃদ্ধ িূল েৃদ্ধাো ক্রিশ তকােঠাসা হর োরক, অনযরেে সারে
n

ভােমেমনিয় কের আশকা তোধ করে। ফলস্বরূপ একাকীে ও মেষণ্ণ া ারেে িানমসক চাপ ক্রিাে োমিরয়
a

ত ারল।
ly
ka

৩/ বাসগ্ৃহিরনত সমসযাাঃ েৃদ্ধেৃদ্ধারেে োমি তেরক তেশী তেরোরনাে ক্ষি া ও সুরযােসুমেধা োরক না। ারেে
প্রায় সাোমেন োমির ই োকর হয়। এমেরক সন্তানসন্তম েি হরয় ও মেোহ হরয় যাওয়ায় ারেে
Su

পুেকনযাসরি জীেরন মনজ োসেৃরহ স্থ্ানসকু লান এে অনুভূম হর োরক। একজন েৃদ্ধেৃদ্ধাে মনজস্ব তস্পস ো
এক া মনরজে ঘে খুেই েেকাে াে স্মৃম ে অ ী , েীঘমেযেহৃ মজমনসপে োখাে জায়ো েেকাে। মকন্তু
পেে ী প্রজন্ম ারক ও াে ওইসকল প্রােমপ্রয় সেঞ্জািরক খাোপ তচারখ তেরখ। অম মেি মহসারে তেরখ। আঘা
 করে কো েরল। তকান তকান োমির মনজেৃহ ু কও তজার না। এিনমক কখরনা কখরনা েৃদ্ধাশ্ররি তেরখ আসাে
কোও ভারে প্রাোমধক মপ্রয় সন্তারনো। ফরল ারেে জীেরন িানমসক মেপমত্তে সৃমষ্ট হয়।

r
৪/রবরিন্ন িীবনাঃ শােীমেক সিসযাজমন কােরে, তভরে পিা স্বারস্থ্যে কােরে, স্মৃম রেৌেমরলযে কােরে, চাপসহন

ce
ক্ষি া হ্রাস পাওয়াে কােরে, তিলারিশাে উপরযােী সেী না োকাে কােরে, অমধকাংশ িানুষ ারেে সম্মান,

ffi
িযমাো না তেওয়াে কােরে াো ক্রিশ মনরজরেে সমেরয় মনর শুরু করে সিাজ তেরক। ১৯৭৫ সারল িরনামেে
গুডরো েরলন এই সািামজক মেমেমন্ন া ও একাকীেরোধ ারেে িানমসক সিসযাে অনয ি কােে।

O
৫/ েম্ হীন িীবকন সৃি গ্লারনাঃ চামেমেরক যখন অমধকাংশ িানুষজন কিমে , খন াো উপাজমন কের

x
পােরছ না, অেম ইোির া খেচ কোে সুরযাে োকরছ না, মনমিয় েরস োকর োধয হরে, অরনরকই ভােরছ

Ta
াো সেমকছু ে অরযােয, ারেে তকারনাকারজ অংশগ্রহে কের তেরলই মেে কো হরে, এেং াে জনয
িারঝিরধয অসম্মানজনক কোও শুনর হরে ---- স্থ্মেে া জমন এই আঘা ারেে িরনে ওপে েভীেভারে

S
ঋোত্মক প্রভাে মেস্তাে করে।

BC
Sukalyan Rocky Karmakar

প্ররতোকরর উপায়াঃ
,W
১/ সমসযার স্বীেৃরতাঃ সিসযা য ক্ষে েযমিে ো প্রাইরভ োকরছ, ক্ষে া সিাধারনে উরেযাে তনওয়াে
তক্ষরে এমেরয় আসাে তলাক খুে কি। াই রমেকসর ির প্রাইকেট ট্র‍্যাবেসকে পারিে ইসযয কের হরে।
ar

বারবারা উটকনর ির তসই সিসযাে প্রম রোরধ কাযমক্রি মনর জনস্বারেম অেম েযয় কের হরে।
ak

এে সারেই সেম তেরখ ভাে ীয় সংমেধারনে ৪১ নম্বে ধাোয় েৃদ্ধরেে সিসযারক স্বীকৃ ম তেওয়া হরয়রছ।
m

আন্তজমাম ক স্তরে ইউনাইর ড তনশন সরচ ন া োিার এই সিসযা মনরয় আরলাচনাে তক্ষে জ েী করেরছ।েঠি
হরয়রছ আন্তজমাম ক কমিটি। ২০০০ সালরক েৃদ্ধরেে েৎসে তঘাষো কো হরয়রছ। তকিীয় সেকাে সািামজক
r
Ka

নযারয়ে মেরক েৃমষ্ট তেরখ অষ্টি পঞ্চোমষমকী পমেকল্পনাে সিয়কাল তেরক তকিীয় প্রকল্প চালু করে যা নেি
পঞ্চোমষমকী পমেকল্পনায় মকছু সংরশামধ ও পমেেমধম হরয়রছ েয়স্ক িানুষরেে নানা পমেরষো প্রোরনে সুমেধারেম।

২/ বৃদ্ধাশ্রম রনম্ াণাঃ সেকামে তেসেকামে তযৌে উরেযারে েৃহহীন ো েৃরহ লামঞ্চ েৃদ্ধেৃদ্ধারেে মনোপে
a n

আশ্রয়োরনে মনমিত্ত তেশ মকছু েৃদ্ধাোস জ েী হরয়রছ। তকারনা তকারনা ার তযিন মনম্ন ও িধয আরয়ে েৃদ্ধরেে
ly

োখা যায়, মেমভন্ন উরেযারে; তকাোও আোে উচ্চমেত্ত পমেোরেে একাকী, অসুস্থ্ েৃদ্ধরেে োখাে সুেরন্দােস্ত
ু লনায় সীমি ,
ka

োরক। যমেও এসরেে সংখযা আজও প্ররয়াজরনে েু এখারন ারেে যত্ন কো হয়, মনয়মি
মচমকৎসরকে পোিরশম শােীমেক তখয়াল োখা হয়, িানমসক মহ সাধরন পোিশমো া মনরয়াে কো হয় ও একাকীে
Su

অেসাে তঘাচার মেরনামেরনে েযেস্থ্া কো হয়। তকিীয় সেকারেে অেমানুকূরলয ও তস্বোরসেীরেে সাহারযয এগুরলা
পমেচামল হয়।
 ৩/ োকের মানযর্ষকদর সারন্নর্ধযাঃ ১৯৭৪ খ্রীষ্টারে ব্রাউন েরলন তয পমেোরেে তলাকজন এেং আত্মীয়স্বজনরেে
সামন্নধয খুে তেমশ করে তপরল ারেে িরধয তেরক সািামজক মেমেন্ন া ও একাকীরেে অনুভূম েূে হয়। াো
িানমসক সন্তুমষ্ট লাভ কের পারে।

r
ce
৪/ রবরেন্ন জগ্াষ্ঠীকত তাকদর েূ রমোগ্রহকণ উৎসাহদাহাঃ ১৯৭৭ সারল িরনামেে কা রলে েরলন তয
েৃদ্ধেযমিরেে অমভজ্ঞ া কারজ লামেরয় ারেে মেমভন্ন সািামজক প্রম িান ও কাজকরিম অমভজ্ঞ নােমেক মহসারে

ffi
পমেচালনাে োময়রে মনরয় আসা উমচ । জনসরচ ন া প্রসারে, মশক্ষাোরন, নােী ও মশশু কলযারে, স্বমনভম ে তোিীে

O
ত্ত্বােধায়ক রূরপ োময়ে মেরয়, ারেে সিারজে িূলররার অন্তভুম ি হওয়াে সুরযাে মেরল ারেে িানমসক
মেমেন্ন া কাটিরয় সািামজকভারে গুরুে োিারনা যায়।

x
Ta
৫/ রশক্ষাবযবিার অন্তেয্ ি েকরাঃ েৃদ্ধরেে সিসযা, ারেে মেরশষ যত্ন, মচমকৎসািূলক সিাধান ই যামে
মেষয়গুরলারক মেজ্ঞারনে ন ু ন শাখা Geriatric science এে অন্তভুম ি কো হরয়রছ। যার তসগুরলা মনরয় রুে

S
প্রজন্ম আলাপ আরলাচনা ও ভােনামচন্তাে সুরযাে পায় যোযে ভারে।

BC
৬/ সরোরর সহায়তাাঃ চাকমে তেরক অেসে তনওয়াে পরে স্বািী তয তপনশন পান, া স্বািীে অে ম িারন স্ত্রী
যমে না পান, াহরল াে আমেমক সিসযা ও সািামজক জীেন আেও কষ্টসাধয হয়। ১৯৭৫ সারল োইন াে
,W
েরেষোয় একো েরলরছন। সেকাে তযিন এই কষ্ট েূে কের ফযামিমল তপনশন ো অনুোরনে েযেস্থ্া তেরখরছ,
ত িমন োধমকয ভা া, মেধোভা া ই যামেেও েযেস্থ্া করেরছ। উন্নয়ন শীল কলযােকািী োষ্ট্র েয়স্ক নােমেকরেে
আয়করে ছাি মেরে, তেল ও অনযানয চলাচরল সুমেধা মেরে, োমেদ্রসীিাে নীরচ োকা েৃদ্ধরেে জনয তেশরনও
ar

সুেযেস্থ্া করেরছ। রে শুধু সেকাে নয়, মেমভন্ন তেসেকােী সংস্থ্ায় পেি িি ায়, সাহচরযম েয়স্ক েযমিরেে
ak

পারশ োুঁমিরয় অেমসাহাযয কেরছ।

m

৭/ বযরিগ্ত পদকক্ষপগ্রহকণ উদ্ধয দ্ধেরণাঃ মনয়মি শেীেচচমা, সুমনমেম ষ্ট স্বারস্থ্যে মনয়িােলী তিরন চলা, প্রম কূল
পমেমস্থ্ম ে সারে িামনরয় চলাে জরনয িনরক শি কো, অেসেযাপনরক অেমপূেম করে ত ালা, ভমেষযর ে জরনয
r
Ka

অেমসঞ্চয় করে োখা, আগ্রহ োকরল ধরিমকরিম অংশগ্রহে, সিেয়সীরেে সারে েিু েসুলভ েল েঠন করে সািামজক
ও প্রম িামনক কিমকারি অংশগ্রহে, মেমভন্ন মেরনােনিূলক সাংস্কৃ ম ক অনুিারন অংশগ্রহে কেরল একজন েৃদ্ধ েৃদ্ধা
শােীমেক সিসযা ও সািামজক মেমেন্ন া কাটিরয় উঠর পারেন েরল িরনামেে বীকরন িরন করেন।
a n

৮/ রচরেৎসা ও পররচর্্ ার বযবিাাঃ েষীয়ানরেে পমেচযমাে জরনয অরনক স্থ্ারনই মেো পমেচযমারকি স্থ্ামপ
ly

হরয়রছ। এছািাও পমেোরেে িরধয তেরখই যার ারেে তসো কো যায়, তসজনয ভ্রািযিাে মচমকৎসা পমেরষোে
ka

েযেস্থ্াও আরছ। তকিসেকােী ও তেসেকামে অরেমে আনুকূরলয এই ধেরেে পমেরষো পমেচামল হয়। এছািাও
েযাংমকং মসরেি, আইন সংক্রান্ত েযাপারে, ভা া ো অনযানয পমেরষো পাওয়াে েযাপারে, মচমকৎসালরয় ারেে
Su

নানােকি সাহাযয োরনে প্রমক্রয়া মনেলস ভারে চলরছ। শুধু তেরশে রুে প্রজন্মরক আেও িানমেক ভারে এমেরয়
এরস এগুরলা পমেচালনাে োময়ে মনর হরে।
 ৯/ বদ্ধমূে র্ধারণার দূরীেরণাঃ েৃদ্ধ িানুষরেে সম্পরকম আিারেে িরন তেুঁরে োকা েদ্ধিূল ধােোসিূহ তয
ারেে েুমদ্ধ কি, স্মৃম শমি কি, েযমিরেে অভান, সৃজনশীল িানমসক া নষ্ট হরয় তেরছ, মশখরন আগ্রহ তনই,
সাইরকামসস, মনউরোমসস ই যামে িরনামেকারে আেন্ন েরল মকছু র ই ৃ মপ্ত পায় না, িমস্তষ্ক মেকল অেমাৎ ারেে

r
ce
সিাজচু য করে সন্নযাস মনর োধয করে েরন পাঠারনা উমচ ------ এইসে েদ্ধিূল ধােোে মেজ্ঞানসম্ম
উপারয় অেলুমপ্ত ঘটিরয় (মেকাশিূলক িরনামেেযা পাঠ ো েয়স্করেে সম্পরকম মেজ্ঞানসম্ম পারঠে িাধযরি) আিো

ffi
যমে ারেে আপন করে মনই, াহরল ারেে ও আিারেে উভরয়ে জীেনই অেমপে
ূ ম ও সুখিয় হরয় উঠরে।

O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
Chapter 8 Second Paper

Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

West Bengal Civil Servant

Write a short note on Crime. 20

প্রাপ্তবয়স্ক বযক্তিরা যেসকল গুরুতর দুক্তিয় কাজকর্মে বা আচরর্ে ক্তলপ্ত হয় োর দরুে বযক্তিক্তবর্েষ বা সমার্জর ভয়াবহ ক্ষক্তত
সাক্তিত হয়, তার্কই ক্রাইম বা অপরাি ক্তহর্সর্ব ক্তচক্তিত করা হর্য় থার্ক। আসর্ল বহু যক্ষর্েই শেের্ব বা শকর্োর্র এর্ককজন
বযক্তির মর্িয দুক্তিয় কাজকর্মের বা আচরর্ের যে বীজ উপ্ত হয়, তার পূেে প্রকাে ঘর্ে একজন বযক্তি েখন প্রাপ্তবয়স্ক হয়।
তর্ব সবসময় যে শেের্বর বা শকর্োর্রর অস্বাভাক্তবকতা বা শবকলয বযক্তির্ক সমাজবির াধী িযবিত্ব িা এবিরসাশ্যাল
পারসসানাবলটি ক্তহসার্ব গর্ে তু লর্ব, তা নাও হর্ত পার্র।

তর্ব এই সময় যকার্না একজন বযক্তির শনক্ততক যবাি সম্পূেে হাক্তরর্য় োয়। নীক্ততর্বার্ির চরম অভার্ব যস ক্তবক্তভন্ন
অপসঙ্গক্ততমূলক আচরর্ে ক্তলপ্ত হয় ো বযক্তি ও সমার্জর মর্িয ক্তবপেের্য়র সৃক্তি কর্র। আবার যকার্না বযক্তি সুস্থ
স্বাভাক্তবক বযক্তিও ক্ষক্তের্কর উর্েজনায় অপরািমূলক কার্জ ক্তলপ্ত হয়। তর্ব যবেীরভাগ সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব বা
দাগী অপরািীরা সুসংগঠিত ভার্ব পক্তরকল্পনা কর্র দুক্তিয় কােেক্রম সংঘটিত কর্র। এর জনয তার্দর ত্রুটিপূেে
বযক্তিত্বর্কও দায়ী করা যের্ত পার্র।

Sukalyan Rocky Karmakar

এইজাতীয় অপ ারধ বিবশ্ষ্ট্যঃ

১/ ভারর্তর ক্তনক্তরর্খ ক্তবচার করর্ল যদখা োর্ব, ভয়াবহ ক্তহংসাত্মক অপরাি ১৫ েতাংর্ের আর্সপার্ে, সম্পক্তে
সংক্রান্ত অপরাি ও সািারে য ােখার্ো অপরািই সািারেত যবেী।

২/ ভারর্ত অপরািীর্দর সাজা যদওয়ার জর্নয ইক্তিয়ান যপনাড যকাে, ক্তক্রক্তমনাল প্রক্তসক্তডওর যকাড ইতযাক্তদ আর্ ।
েক্তদও সমগ্র ক্তবর্ের ক্তনক্তরর্খ যদখর্ল ভারতবর্ষে ভয়াবহ অপরার্ির হার ের্থি কম।

৩/ মক্তহলার্দর মর্িয অপরািীর সংখযা পুরুর্ষর তু লনায় খুবই কম।

৪/ ক্তনম্ন ও ক্তনম্ন মিযক্তবে পক্তরবারগুর্লা যথর্কই অক্তিকাংে অপরািীর উৎপক্তে ঘর্ে। ৩০ ব র্রর আর্সপার্ে
অপরািীর সংখযা খুব যবেী।

৫/ আিুক্তনক প্রেুক্তিক্তবদযার হাত ক্তদর্য় বতে মান ভারর্ত সংগঠিত অপরার্ির হার এত বাের্ যে যসখার্ন আর
গ্রাম েহর, উচ্চক্তবে ক্তনম্নক্তবর্ের যকার্না যভদার্ভদ থাকর্ না।

Sukalyan Rocky Karmakar

সমাজবির াধী িযবিরত্ব বিবশ্ষ্ট্যঃ

১/ আত্মরেবিেতা ও স্বার্স প তাঃ এই জাতীয় বযক্তিরা এতোই আত্মর্কক্তিক ও স্বাথেপর হয় যে ক্তনর্জর্দর
ঘক্তনষ্ঠ আত্মীয়স্বজন ও বন্ধু বান্ধবর্দর চরম ক্ষক্ততসািন করর্ত পার্র ক্তনর্জর ক্ষু দ্র স্বাথেক্তসক্তির জর্নয।

২/ আরিগতাবিত ও হঠো ীঃ প্রবৃক্তের তােনায় এরা হঠাৎ কর্রই অসামাক্তজক, অমানক্তবক, নীক্ততহীন কার্জ
ক্তলপ্ত হয়।

৩/ বমর্যা ভাষণঃ এরা কারর্ে অকারর্ে সর্তযর অপলাপ ঘোয়, সতযর্ক ক্তবকৃ ত কর্র অনৃতভাষর্ে অভযস্ত হর্য়
ওর্ঠ, ফর্ল অনযানয বযক্তিরা এর্দর ওপর্র আস্থা হাক্তরর্য় যফর্ল।

৪/ ননবতিাচে মরনাভািঃ অর্নযর আর্দে, উপর্দে অমানয কর্র, আইন েৃঙ্খলা না যমর্ন ক্তবেৃঙ্খল পক্তরক্তস্থক্ততর
উদ্ভব ঘোয়, যে যকার্না ভার্লা কার্জর ক্তবর্রাি কর্র।।

৫/ সুখরে প্রাধানযঃ এরা সবসময় সুর্খর অনুসারী বা যহর্ডাক্তনস্ট হয়। বতে মার্নর সুখর্ভাগর্ক প্রািানয যদয়।
ভক্তবষযর্ত অকলযাে হর্ত পার্র যজর্নও বতে মার্ন সুর্খর জনয তীব্র যনাংরা কার্জও ক্তলপ্ত হয়।

৬/ দাবয়ত্বরিাধ হীনতাঃ এর্দর মর্িয দাক্তয়ত্বজ্ঞান হীনতা এত যবেী যে তার্দর পক্তরবার্রর যলার্করা এর্দর জনয
জীবর্ন চরম সংকর্ের মর্িয পর্ে। না এরা যকার্না দাক্তয়ত্ব সময়মর্তা পালন কর্র, না ঠিকমর্তা আক্তথেক উপাজেন
কর্র। ক্তকন্তু অক্তপেত দাক্তয়ত্ব পালন না করার জর্নয এরা পাল্টা অক্তভর্োগ কর্র, অর্নযর ঘার্ে যদাষ চাপায়।

৭/ আরমাদবপ্রয়ঃ এরা যলখাপোয়, কার্জর মািযর্ম উপাজের্ন--- ক্তক ু র্তই আগ্রহী হয় না। আর্মাদপ্রর্মার্দ ক্তবলাস
বযসর্ন সময় নি কর্র, যেৌবন বা কাজ করার সময় অক্ততক্রান্ত হর্ল, এরা পক্তরবার্রর কার্ যবাঝা হর্য় দাাঁোয়।

৮/ বিরিেহীনঃ আপাত দৃক্তির্ত এরা মিুর স্বভাব, মাক্তজেত, ভদ্রক্তেি হর্লও হর্ত পার্র বা হওয়ার ভান কর্র
ক্তকন্তু প্রকৃ তপর্ক্ষ এরা ক্তবর্বকহীন, ভয়ংকর, ক্ষক্ততকারক, অনুতাপহীন, দুনীক্ততপরায়ে ও প্রতারক ক্তমথযাচারী
মানক্তসকতার হয়। যকার্না অতীত অক্তভজ্ঞতা যথর্ক ক্তেক্ষা যনয় না, আচরে ও স্বভার্বর যকার্না পক্তরবতে ন হয় না,
অর্নযর জীবর্ন ক্তবপর্দর করাল থাবা ক্তনর্য় আর্স।।

৯/ স্বভািগত অপ াধী মানবসেতাঃ এরা চক্তরের্দাষ, ক্তবর্বকহীনতা, স্বভাব ইতযাক্তদর বর্ে অপরািমূলক
কাজকমে এ জক্তের্য় পর্ে।

Sukalyan Rocky Karmakar

অপ ারধ ো ণতত্ত্বঃ োরীরবৃেীয় ও মর্নাস্তাক্তিক ইতযাক্তদ কারর্ের জর্নয এই িরর্ের অপরাি যলার্ক সংগঠিত
কর্র বর্ল, মর্নাক্তবজ্ঞানীরা মর্ন কর্রন।

শ্া ী িৃত্তীয় ো ণসমূহঃ

১/ মক্তস্তর্ের ক্তক্রয়াাঃ মক্তস্তর্ের উর্েজনা প্রক্তক্রয়া ও প্রদমন প্রক্তক্রয়ার মর্িয ভারসাময ক্তবনি হর্ল সমাজক্তবর্রািী
বযক্তির্ত্বর সৃক্তি হয়।
২/ মক্তস্তে তরর্ঙ্গর ত্রুটিাঃ গর্বষর্করা অর্নর্ক বর্লন যে ক্তবক্তভন্ন দাগী অপরািীর্দর মক্তস্তর্ে তরর্ঙ্গর পক্তরমার্প ত্রুটি
লক্ষয করা োয়। অর্নক মর্নাক্তবদই আর্ ন োরা এর ক্তবর্রািী। তারা বর্লর্ ন, সুস্থ বযক্তির্দর মক্তস্তর্েও তরর্ঙ্গর
মর্িয অস্বাভাক্তবকতা যদখা োয় কখর্না কখর্না। ক্তকন্তু মক্তস্তর্ের তরঙ্গর্লখক্তচে যথর্ক তারা সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব
সম্পর্কে সুক্তনক্তদেি ইক্তঙ্গত করর্ত নারাজ।

৩/ মন্থর সার্পক্ষীকরে প্রক্তক্রয়াাঃ মর্নাক্তবজ্ঞানী আইর্জঙ্ক ক্তবক্তভন্ন সমাজক্তবর্রািী বযক্তির্ত্বর ওপর্র গর্বষো চাক্তলর্য়
যদর্খর্ ন যে তার্দর সার্পক্ষীকরে প্রক্তক্রয়া বা কক্তিেক্তনং প্রর্সস খুবই িীর। ফর্ল যকার্না জ্ঞান অজেন করর্ত,
সামাক্তজক নীক্ততর্বাি আয়ে করর্ত দীঘে সময় লার্গ, প্রচু র যচিা করর্ত হয়। ফর্ল বযক্তির নযায় অনযায় যবাি
সম্পর্কে সুস্পি িারো হয় না, বযক্তি সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব এর অক্তিকারী হর্য় ওর্ঠ।

৪/ সামাক্তজকীকরর্ে সমসযাাঃ যকার্না যকার্না মর্নাক্তবর্দর মর্িয সামাক্তজকীকরে সঠিকভার্ব সম্পন্ন হয় না বর্ল
তার্দর মর্িয সামাক্তজক রীক্ততনীক্ততর প্রক্তত আনুগতয জন্মায় না ফর্ল তারা অপরািী হর্য় ওর্ঠ।

৫/ বংেগক্ততর প্রভাবাঃ অর্নক গর্বষক বর্লন যে যকার্না একজন মানুর্ষর অপরািী হওয়ার যপ র্ন বংেগক্ততর
ভূ ক্তমকা প্রিান। মর্নাক্তবজ্ঞানী ডাগরডল যজর্লর কর্য়দীর্দর ওপর্র গর্বষো কর্র যদক্তখর্য়র্ ন সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব
শতরীর্ত বংেগক্ততর ভূ ক্তমকা মুখয েক্তদও অর্নক মর্নাক্তবজ্ঞানী এই তির্ক নসযাৎ কর্রর্ ন।

Sukalyan Rocky Karmakar

মরনাস্তাবত্ত্বে ো ণসমূহঃ অর্নক মর্নাক্তবর্দর মর্ত এই জাতীয় যরার্গর মূল কারে হর্ে মানক্তসক যগালর্োগ।
সুষ্ঠ সামাক্তজকীকরে এর অভার্ব, স্বাভাক্তবক বুক্তিবৃক্তে থাকা সর্িও এরা ক্ষক্ততকর কােেকলার্প ক্তলপ্ত হয়, মানক্তসক
ঝঞ্বার্ের জর্নয।

১/ ফ্রর্য়ডীয় বযাখযাাঃ এই জাতীয় বযক্তির্দর সুপার-ইর্গা বা অক্তত-অহম গঠিত হয় না, ফর্ল অদস বা ইদ এত
েক্তিোলী হর্য় ওর্ঠ যে এরা ক্তনর্জর্দর অসামাক্তজক ও অকলযােকর প্রবৃক্তেসমূহ দমন করর্ত বযথে হয়।
সমাজক্তবর্রািী হর্য় ওর্ঠ।

২/ শেের্ব মা বাবার যেহ যথর্ক বঞ্চনাাঃ ক্তেশু েক্তদ মা বাবার যেহ ভার্লাবাসা যথর্ক বক্তঞ্চত হয়, তাহর্ল ক্তেশুর
মর্িয দুর্ো চরম প্রক্ততক্তক্রয়া পক্তরলক্তক্ষত হয়। পাক্তরপাক্তেেক পক্তরর্বর্ের প্রক্তত সম্পূেে উদাসীন হর্য় মানুষজনর্ক এক্তের্য়
যের্ত চায়, ফর্ল যলাকজর্নর প্রক্তত ক্তবর্েষ ভাবাপন্ন ও েত্রুমর্নাভাবাপন্ন হর্য় ওর্ঠ। চরম আত্মর্কক্তিকতা ও
স্বাথেপরতা তার্দর যভতর্রর সহানুভূক্তত েৃঙ্খলাপরায়েতা, দাক্তয়ত্বর্বাি সব নি কর্র যদয়।

৩/ ত্রুটিপূেে পাক্তরবাক্তরক পক্তরর্বোঃ পক্তরবার্র েক্তদ শনক্ততকতার ক্তবর্লাপ ঘর্ে, মা বাবা ও পক্তরবার্রর অনযানয
সদসযরা েক্তদ অসদাচারর্ে ক্তলপ্ত হয়, অহরহ ক্তমথযা বর্ল, সামাক্তজক আইনকানুন অগ্রাহয কর্র অশ্লীল ও ক্ষক্ততকর
আচরর্ে ক্তলপ্ত হয়, তাহর্ল তার কুপ্রভার্ব পক্তরবার্রর ক্তেশুক্তকর্োর সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব হর্য় ওর্ঠ।
৪/ পাক্তরবাক্তরক অন্তাঃসারেূনযতাাঃ পক্তরবার্রর মর্িযকার সংস্কৃ ক্তত েক্তদ অন্তাঃসারেূনয হয়, েক্তদ কার্রা সার্থ
হৃদযতাস্থাপন করর্ত না চায়, তাহর্ল বক্তহরর্ঙ্গ েতই মাক্তজেত, ভদ্র, যসৌজনয যদখাক না যকন, যভতরো সামানয
স্বাথে চক্তরতাথে করর্ত যে যকার্না সময় অপরািপ্রবে হর্য় উঠর্ত পার্র।

৫/ সন্তানরে অবতব ি নেহ প্রশ্য়ঃ বাবা েক্তদ প্রভাবোলী, বযস্ত, কৃ তী, উচ্চপদমেোদার অক্তিকারী হন, তাহর্ল
পক্তরবার্র স্ত্রী সন্তার্নর ক্তদর্ক নজর যদওয়ার সময় পান না। অনযক্তদর্ক একাকী দুবেলক্তচে স্ত্রী স্বামীর অমর্নার্োগ ও
দূরত্বর্ক ভু র্ল থাকর্ত সন্তার্নর প্রক্তত যেহান্ধ হর্য় পর্েন, তার ক্তমথযাচার, অনযায় কােেক্রম যক অর্েৌক্তিক ভার্ব
প্রেয় যদন, ফর্ল যসই সন্তান ভক্তবষযর্ত নীক্ততবক্তজেত সমাজক্তবর্রািী বযক্তিত্ব হর্য় ওর্ঠ।

Sukalyan Rocky Karmakar

বচবেৎসা প্রবতো প্রবতর াধঃ

ক্তকর্োর অপরািীর্দর মানক্তসক ক্তবকাে পূেে হয়ক্তন বর্ল তার্দর কর্ঠার সাজা হয় না ক্তকন্তু প্রাপ্তবয়স্ক অপরািীর্দর
যক্ষর্ে সাজা ক্তবক্তভন্নরকম হয়। আইন অনুসার্র যদেীয় ক্তবচারক্তবভাগ তার্দর আক্তথেক জক্তরমানা যথর্ক োবজ্জীবন
কারাদি বা মৃতুযদি এর মর্তা কর্ঠার সাজাও যঘাষো করর্ত পার্র, েক্তদও তার সংখযা খুব কম। সর্বোপক্তর যজল
বা কর্য়কখানা বযাপারো এখন পক্তরবতে ন কর্র সংর্োিনাগার করা হর্য়র্ । সাজার্ভার্গর জর্নয তার্দর যসখার্নই
রাখা হয়। পক্তরশ্রম করার্না হয়, কিকর জীবন োপর্নর মর্িয ক্তদর্য় তার্দর ক্তনর্য় োওয়া হয়। দাক্তয়ত্বপ্রাপ্ত
কতৃে পর্ক্ষর ক্তনর্দে ে পালন করর্ত হয়। তর্ব অক্তভর্োগ ওর্ঠ যে এসব সংর্োিনাগার্রও নানা ক্তহংস্রতা ঘর্ে, রিক্ষয়
হয়।

তর্ব বতে মার্ন, সসমাজক্তবর্রািী সাজা প্রাপ্ত অপরািীর্দর মানক্তসকতা পক্তরবতে ন করার যচিা চলর্ মর্নাক্তবদর্দর
সাহার্েয। তার্দর জীবর্নর ঘাতপ্রক্ততঘাত যক বুর্ঝ, বাস্তবতার্ক উপলক্তি কর্র, উপর্দে দান করা হয়, েুক্তিতকে এর
মািযর্ম যবাঝার্না হয়, ক্তহংস্র মানক্তসকতা ক্তনরামর্য়র যচিা করা হয়। এর জনয বীতরাগ সার্পক্ষীকরে বা এভারেন
কক্তিেক্তনং যেকক্তনক ও আদেে অনুকরে যকৌেল বা মর্ডক্তলং প্রর্য়াগ কর্র চক্তরে সংর্োির্নর যচিা করা হয়। তর্ব
এর্কবার্র প্রথম যথর্ক এসব মর্নার্রার্গর যচিা করর্ল উপকার দ্রুত পাওয়া োয়।

কখর্না কখর্না অপরািীর্ক গৃহবক্তি যরর্খ নাম ক্তনক্তদেি আক্তিকাক্তরক এর তিাবিার্ন রাখা হয়। যসখার্ন কর্ঠার
ক্তনয়মকানুর্ন যরর্খ তার্দর চলাচল, স্বািীনতা ক্তনয়ন্ত্রে করা হয়। িীর্র িীর্র আচরে সংর্োক্তিত হর্ল পুনবোসন এর
বযবস্থা করা হয়।

অপরািীর্দর অভযন্তরীে যকার্না গুে থাকর্ল যসোর প্রকাে ঘোর্ত সাহােয করা হয়, এইভার্ব ক্তেল্প-সংস্কৃ ক্ততর
সাহােয ক্তনর্য়ও অপরািীর সমাজক্তবর্রািী মানক্তসকতা দূর করার প্রয়াস চালার্না হয়।

তর্ব পুক্তলে প্রোসর্নর তরফ যথর্ক যবেী কর্র সর্চতনতা প্রসার করা, োক্তস্ত সম্পর্কে ভয় জন্ম যদওয়া --- এগুর্লা
করর্ল সমার্জ অপরািীর সংখযা িীর্র িীর্র হ্রাস করা োর্ব বর্লই আমরা আো রাখব।

Sukalyan Rocky Karmakar

সাইক ালজি, সসক ন্ড সেোর, অষ্টম অধ্যায়ঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

West Bengal Civil Servant

What do you mean by Juvenile Delinquency? Write down a few characteristics of Juvenile

r
delinquency. How is juvenile delinquency different from crimes executed by adults? Describe etiology

ce
or set of causes related to juvenile delinquency. How can this be treated and cured? 40

ffi
আকমজর ান সাইজ য়াজি একসাজসকয়শন প্রদত্ত ডায়াগনজি এণ্ড িযাটিজি যাল মযানুয়াল-IV অনুসাকর ১৮ বছর বয়কসর
নীকের জ কশারজ কশারীকদর জবজিন্ন অেরাধ্মূল দুষ্কমম যার ারকে তাকদর জবোর হয়, শাজি হকত োকর বা আেরে বব কলযর

O
ারকে হকল তা সংকশাধ্কনর প্রকয়ািন েকে, সসইস ল অেরাধ্মূল দুজিয় াি মমক ই বলা হয় Juvenile Delinquency

x
বা জ কশার দুজিয়তা। িারতবকষম ১৯৮৬ সাকলর িুকিনাইল িাজিস আইন অনুসাকর জ কশার জ কশারী আেরেক দুজিয়

Ta
বলার সেকে তাকদর বয়ঃসীমাক েৃথ রা হকয়কছ। জ কশারকদর সেকে তা ১৬ বছকরর নীকে আর জ কশারীকদর সেকে তা
১৮ বছকরর নীকে বলা হকয়কছ।

S
Sukalyan Rocky Karmakar BC
W
ডায়াগনজি এণ্ড িযাটিজি যাল মযানুয়াল-IV এর মানদণ্ড অনুসাকর যজদ স ান জ কশার
,

১/ মানুষ বা অনয স ান প্রােীর প্রজত েরম জনষ্ঠুরতা প্রদশমন কর,

ar

কর --- সিকে সদওয়া বা আগুন ধ্জরকয় সদওয়া

ak

২/ সম্পকদর ধ্বংসসাধ্ন
rm

৩/ েু জর বা প্রতারো িাজলয়াজতর াকি জলপ্ত হয়

Ka

৪/ জবদযালকয় দীর্মজদন অনুেজিত থা া বা বাজেকত না িাজনকয় স াথাও োজলকয় যাওয়ার মকতা গুরুতর জনয়মিে
কর
n

তাহকল ওেকর উজিজিত এই োরকে আেরকের মকধ্য সযক াকনা জতনকে ত্রুটিেূেম আেরে রকলই ওই জ কশারক
ya

দুজিয় জ কশার বা delinquent juvenile আিযা সদওয়া হকয় থাক ।

al

বৈশিষ্ট্যঃ
k
Su

১/ জ কশারকদর অেরাধ্প্রবেতা জ কশারীকদর সেকয় সবশী।

২/ িুব উন্নত সমকিােজলেন শহর এলা ায় জ কশার অেরাকধ্র েজরমাে মফস্বল বা গ্রাকমর তু লনায় সবশী।

৩/ এই ধ্রকের অেরাধ্ীকদর িুব মই গৃহ বা েজরবারহীন, অজধ্ াংশই মা বাবা এবং েজরবাকরর সাকথই বসবাস
কর।

৪/ দাজরদ্র্য এবং অজশো বৃজির সাকথ সাকথ জ কশার অেরাকধ্র প্রবেতা বাকে।
৫/ বয়ঃসজি াকলর শুরুর জদক অেরাকধ্র প্রবেতা অজধ্ থাক , প্রাপ্তবয়স্কতার জদক একগাকনার সাকথ সাকথ
অেরাকধ্র েজরমাে কম।

৬/ জ কশাকররা দল সবেঁকধ্ সয সরামাঞ্চ র অজিজ্ঞতা লাি রকত জগকয় বা জনকিকদর শজিসামথময প্রদশমন কর
আত্মকগৌরব অনুিব রকত সেকয় এই ধ্রকের অেরাকধ্ সবশী জলপ্ত হয়।

৭/ মাতাজেতার জবরুকি েু ব্ধ হকয় প্রজতকশাধ্ গ্রহকের িকনযও এই ধ্রকের অেরাকধ্ অজিযুি হয় জ কশাকররা।

r
ce
৮/ অথবা স াকনা িীতু জ কশার জনরােত্তার অিাব অনুিব রকল এই delinquent gang বা দুজিয় দকলর

ffi
সদসয হকয় অনযকদর সাকথ জমকলজমকশ অেরাকধ্ জলপ্ত হয়।

O
৯/ দাগী অেরাধ্ী জ কশার অেরাধ্ীকদর মকধ্য ১০% এরও ম। আর এরা সোরাের স াকনা বে েজরেক্ক

x
েূেমবয়স্ক অেরাধ্ী দকলর দ্বারা েজরোজলত হয় না।

Ta
১০/ একদর অজধ্ াংশ অেরাধ্ই সামজয় বা তাৎেজে বযজিগত আকরাশ, অজনয়জিত প্রবৃজত্তর দ্বারা োজলত বা

S
জ কশার দুজিয়দকলর মদকত বা কুসকের দ্বারা োজলত। সংগঠিত সগাষ্ঠীর স্বাথমজসজির িনয অবশয এরা িকনা
িকনা জনকিকদর অিাকেই এরা বযবহৃত হকয় যায়। BC
W
Sukalyan Rocky Karmakar

শিশিোর অপরোধীশের সোশে প্রোপ্তৈয়স্ক অপরোধীশের পোেথ িযঃ

,
ar

১/ এ িন জ কশার অেরাধ্ীর আেরেক েমাসুন্দর সোকি সদিা হয় ারে এো মকন রা হয় সয তার জবকব
ak

বুজি মনন েজরেূেম রূকে জব াশ লাি কর জন অথমাৎ তাকদর ৃ ত কু কমমর িনয প্রতযেিাকব তাকদর দায়ী রা
rm

হয় না জ ন্তু েূেমবয়স্ক অেরাধ্ীকদর প্রজত িকনাই এর নম্র মকনািাব সোষে রা হয় না।

Ka

২/ জ কশার অেরাধ্ীকদর শাজিদাকনর প্রজরয়া, আইন, আদালত, দণ্ডজবজধ্ সব জ ছু ই েূেমবয়স্ক অেরাধ্ীকদর সথক
আলাদা। একদর সাধ্ারেত িুকিনাইল সহাকম োঠিকয় েজরে সংকশাধ্কনর ও উন্নয়ন এর প্রকেষ্টা রা হয় যাকত
n

িজবষযকত এরা দাগী অেরাধ্ী না হকয় ওকে জ ন্তু প্রাপ্তবয়স্ক অেরাধ্ীকদর সেকে মৃতুযদণ্ড েযমে কোর সািারও
ya

বযবিা আকছ িারতীয় আইন ানুকন।

al

৩/ এ িন েূেমবয়স্ক অেরাধ্ী সয স ল অেরাধ্ কর সযমন েু জর ডা াজত ধ্ষমে ইতযাজদ, এগুকলা যজদ স াকনা
k

জ কশার কর তাহকল তাক ও অেরাধ্ী বলা হকব জ ন্তু এ িন েূেমবয়স্ক মানুষ যজদ বাজে সথক না বকল েকল
Su

যায়, তাহকল তাক আইনত সািা সদওয়া যায় না। জ কশারকদর সেকে স্কু লোলাকনা সথক অবাধ্যতা হকয় শৃঙ্খলািে
েযমে সব লর্ুগুরু দুষ্কমমক ই অেরাধ্মূল আেরকের অেিুম ি রা হকয়কছ েূেমবয়স্ক অেরাধ্ীকদর সেকে যা নয়।
অথমাৎ, জ কশার অেরাধ্ীকদর দুজিয় আেরকের সেেসীমা েূেমবয়স্ক অেরাধ্ীকদর সেকয় বে।

৪/ জবজিন্ন সদকশ প্রেজলত আইনানুসাকর, বয়ঃসীমার ওেকর জনিম র কর জ কশার অেরাধ্ী আর েূেমবয়স্ক
অেরাধ্ীকদর মকধ্য োথম য সূজেত হয়।
৫/ সব প্রাপ্তবয়স্ক অেরাধ্ীই সযমন অতীকত দুজিয় জ কশার জছল না, সতমনই সব দুজিয় জ কশারই িজবষযকত
প্রাপ্তবয়স্ক অেরাধ্ী হকয় উেকব না। জ ন্তু আকেকের জবষয়, এত েজরকের সংকশাধ্ন মাকনান্নয়কনর প্রয়াকসর েকরও
অজধ্ াংশ দুজিয় জ কশারই িজবষযকত েূেমবয়স্ক হকয় েুনরায় অেরাধ্মূল াি মম এ িজেকয় েকে।

Sukalyan Rocky Karmakar

েুশিয়তোর িোরণসমূহ(etiology)

r
ce
১/ মোনশসি বৈিল্যঃ জশশুকদর মানজস জব াশ বাধ্াপ্রাপ্ত হকল, তারা েীেবুজিসম্পন্ন হকল, তাকদর সামাজি

ffi
সবৌজি জশেে বযাহত হয়। এইস ল জশশুরা ব কশাকর েদােমে রকল তাকদর জনকিকদর আেরকের েজরোম সম্পক ম

O
ধ্ারো থাক না, বািবতা সবাকধ্র অিাব র্কে, ফকল তারা েজত র, অসামাজি , অেরাধ্মূল দুজিয় আেরকে
জলপ্ত হয়। এমনজ জবজিন্ন েূেব
ম য়স্ক অেরাধ্ীরা েযমে তার মানজস প্রজতবি তা বা mental retardation এর

x
Ta
সুকযাগ জনকয় তাক অেরাধ্মূল দুজিয় াি মম এ জলপ্ত রকত োকর।

২/ মোেিদ্রৈয জশনত গগোল্শ োগঃ জ কশারকদর অেরাধ্প্রবেতার সেছকন সযসব ারেগুকলা জরয়াশীল, তার

S
না, ফকল তারা েু জর, জছনতাই, প্রতারো এমনজ
BC
অনযতম হল মাদক র প্রজত অনজতরময সনশা। জ কশারকদর হাকত অজধ্ াংশ সমকয়ই মাদ
সদহবযবসার মকতা র্ৃেয সগাকলাকযাগমূল
সংগ্রকহর েয়সা থাক
দুজিয় াকিও জলপ্ত হকত
W
োকর।
,

৩/ িোরীশরি প্রশতৈন্ধিতোঃ বদজহ ত্রুটিজবেু যজতর ারকে জবজিন্ন জ কশারকদর োওয়া ও োওয়ার মকধ্য অকন
ar

তফাত সথক যায়। ফকল তারা আকবগপ্রবে ও সেেজবকশকষ জনকিকদর অজনয়জিত আকবকগর সিকর জহংস্র হকয় উকে
ak

ও দুজিয় আেরকে জলপ্ত হয়।

rm

৪/ সমোজশৈশরোধী মশনোভোৈঃ বশশব সথক ই যজদ স্বাথমেরতা, আত্মক জি তা, নীজতজ্ঞানহীনতা ইতযাজদ ত্রুটিেূেম
Ka

বযজিকের লেে প্র াজশত হয়, তাহকল ব কশাকর জগকয় সমািজবকরাধ্ী বযজিেরূকে প্র াজশত হয় যা দুজিয় াি মম
এ জলপ্ত হকত জ কশারক বাধ্য কর।
n
ya

৫/ সোইশিোটিি ও শনউশরোটিি প্রৈণতোঃ জ কশারজ কশারীরা হতাশাগ্রি হকয় জনকিকদর সবার াছ সথক সজরকয়
জনকয় যজদ এ া ী কর সফকল অথমাৎ সাইক াটি প্রবেতার জশ ার হয় অথবা স্নায়ুিজনত অসংগজত বা জদ্বধ্াকবাধ্
al

এর ারকে জনউকরাটি সমসযায় সিাকগ তাহকল তারা অসংগঠিত অেরাধ্ সযমন েু জর, আগুন লাগাকনা, গৃহতযাগ,
k
Su

এমনজ সদহবযবসার মকতা দুজিয় াকি িজেকয় েকে।

৬/ ৈযশতক্রমী উপিৃশষ্ট্ঃ এ িন জ কশাকর সয সমাকি বসবাস কর, সসিান ার নযায় অনযায়, িাকলা মন্দ,
আদশম, নীজতকবাধ্ ইতযাজদর গ্রহে ও আত্তী রকের মাধ্যকমই তাকদর সামাজি ী রে র্কে। জ ন্তু জ কশার যজদ এমন
স াকনা সগাষ্ঠীর অেিুম ি হয় সযিান ার প্রেজলত জবজধ্ ও রীজতনীজত বৃহত্তম সমাকির েজরেন্থী। ফকল এই
বযজতরমী উে ৃ জষ্ট বা deviant subculture এর ফকল সসই জ কশাকরর াি মম বৃহত্তর সমাকির জনজরকি দুজিয়
ও অেরাধ্মূল জহসাকব প্রজতেন্ন হকব। স াকনা সগাষ্ঠী যজদ সোরাোলানক স্বািাজব সেশা জহসাকব মকন কর,
তাহকল সসিাকন সবকে ওো জ কশাকরর াি মম িুব স্বািাজব িাকবই মূল সস্রাকতর বৃহত্তর সমাকি দুজিয় বকল
প্রজতেন্ন হকব।

৭/ নষ্ট্ গৃহঃ সয বাজেকত জ কশার বসবাস কর সসিাকন যজদ তার বাবা মা আলাদা আলাদা বাস কর অথবা
তার বাবা মাকয়র মকধ্য জবকেদ র্কে যায়, তাহকল সসই বাজেক ই গ্লুকয় ও গ্লুকয় ১৯৫০ সাকল তাকদর গকবষোয়
নষ্ট গৃহ বা broken home বকল উকিি করকছন। এই গৃকহ জ কশারকদর তত্ত্বাবধ্াকনর অিাকব তাকদর জশেে ও
জনয়িে বযাহত হয়, ফকল তারা অেরাধ্প্রবে হকয় উেৃঙ্খল আেরে কর।

r
ce
৮/ িল্হপূণথ গৃহঃ বাজেকত যজদ জেতামাতার মকধ্য অনবরত দ্বন্দ সলকগ থাক , বাজের মকধ্য মাবাবা ও অনযানয

ffi
সদসযকদর মকধ্য যজদ সবসময় ঝগোর েজরজিজত েলকত থাক , তাহকল জ কশাকরর জনরােত্তাকবাধ্ জবনষ্ট হয়, সস

O
জনকিক শত্রুকবজষ্টত মকন কর, তার মকনর তীব্র হতাশা তাক প্রজতজহংসােরায়ে কর তু কল দুজিয় আেরকে

x
প্রকরাজেত কর। মকনাজবজ্ঞানী সলফক াউইি তার ১৯৭৭ সাকলর গকবষোয় এোই সদজিকয়কছন।

Ta
৯/ সমোজশৈশরোধী মশনোভোৈোপন্ন ৈোৈো মোঃ বনজত তাহীন অেরাধ্মূল মকনািাবসম্পন্ন বাবা মা সোকনর

S
সামকন সয ত্রুটিেূেম আদশম িােন কর, তাকত জ কশার ফ্রকয়কডর মতানুসাকর জনকির “আদশম অহম বা ego-ideal”
সথক জবেু যত হয়, সকবমােজর তাকদর অেরাধ্ী মকনািাব, গজহম ত আেরেক BC সংযত রার, সংকশাধ্ন রার স উ
থাক না। ফকল এই িাতীয় সমািজবকরাধ্ী মা বাবার সোনও সমািজবকরাধ্ী াযম লাকে জলপ্ত হকয় ওকে।
W

১০/ মো ৈোৈোর প্রতযোখ্যোনঃ

,
ar

মো বাবা যজদ জনকিকদর বযজিগত, আজথম , োজরবাজর বা সামাজি সুকযাগ সুজবধ্ার ারকে সোনক সরাসজর
ak

জনেীেন কর দূকর সেকল সদন বা ঔদাসীনয বা অবকহলা প্রদশমন এর মাধ্যকম তাকদর প্রজত জনজিয় সথক , তাকদর
rm

প্রজত স াকনা দাজয়ে োলন না কর তাকদর তীব্র বঞ্চনার জদক সেকল দযান; জ কশাকরর মা বাবার জবরুকি
প্রজতকশাধ্ জনকত জহংসাত্ম প্রজতজরয়ায় জলপ্ত হয়। বাণ্ডু রা এবং ওয়াকেরস ১৯৬৩ সাকলর গকবষো অনুসাকর সদিা
Ka

সগকছ জ কশাকরর জনরােত্তাক জবনষ্ট কর তাক দুজিয় কর সতালার সেছকন মা বাবার প্রতযািযান িুবই
তাৎেযমেূেম।
n
ya

১১/ গপ্রষণোমূল্ি িোরণঃ ১৯৬৩ সাকল হযাজন এবং সগাল্ড তাকদর সমীেকে সদজিকয়কছন সয জ কশার জ কশারীরা
al

এই বয়কস সেীদল বা delinquent gang এর প্রিাকব বা তাকদর সাকথ এ াত্ম হকয় েজরবাকরর জনয়িে াটিকয়
k

স্বাধ্ীন হওয়ার তােনায় এ াজধ্ সেীর সহকযাজগতায় অেরাধ্মূল াি মম সংর্টিত রকত সপ্রজষত বা
Su

সমাটিকিকেড হয়।

১২/ সোমোশজি পশরশৈশির প্রভোৈঃ ১৯৩১ সাকল জস আর শ ও তার সহকযাগী সমািমকনাজবজ্ঞানীরা

আকমজর ার জশ াকগা শহকরর অজিিাত সেৌর এলা া ও বজি এলা ায় সমীো োজলকয় সদকিন র্ন বসজতেূেম
বজিকত জ কশারকদর ওেকর শাসন বা জনয়িে ম থা ার ারকে, সামাজি অনুশাসন না থা ার ারকে,
সামাজি সংহজতকবাকধ্র অিাকবর ারকে, দাজরদ্র্য িজনত অিাকব বনজত মান নীেু হওয়ার ারকে, সকবমােজর
সেশাদার অেরাধ্ীকদর সাকথ সরাসজর সংস্পকশম আসার ারকে বজির জ কশাকররা অজধ্ াংশই অসামাজি দুজিয়
আেরে ও অেরাধ্মূল ীজতম লাকে জলপ্ত হয়। অেরজদক অজিিাত সেৌরসিার উচ্চজবত্ত েজরবাকরর জ কশাকররা
েজরবাকরর মানমযমাদা, অনুশাসন, সুজশো, আেরে জনয়িে, সংহজতর ারকে সাধ্ারেত দুজিয় আেরে সথক দূকর
অবিান কর যজদ না তারা অথমাৎ িাকলা েজরবাকরর এই স ল জ কশাকররা স ান দুজিয় দকলর সংস্পকশম আকস।

১৩/ সোমোশজি প্রতযোখ্যোনঃ িটিল আথমসামাজি অবিায় জ কশাকররা যজদ মাজনকয় জনকত না োকর, স্কু কলর গজণ্ড
অজতরম রকত বযথম হওয়ায় জশোগত সযাগযতা অজিমত না হয়, যজদ তারা সবাকঝ িজবষযকত তাকদর স াকনা

r
োজহদা থা কব না, তারা ঠি মকতা সেশা ও জশো গ্রহে রকত োরকব না, তাহকল তাকদর অিযেকর বতরী

ce
হতাশা ও বনরাশয ালরকম অসকোষ ও আকরাকশ রূোেজরত হকয় সামাজি শৃঙিলা িে কর তাকদর

ffi
অেরাধ্মূল াি মম এ জলপ্ত কর।

O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
শিশিৎসো ও প্রশতিোশরর প্রণোল্ীঃ

Ta
১/ দুজিয় জ কশারকদর বযজিগত ববজশষ্টয এর জদক নির জদকল যজদ সদিা যায় সয তারা স াকনা সগাষ্ঠীর প্রিাকব

S
এইস ল অেরাধ্মূল াি মম করকছ, তিন তাকদর েজরকবশ েজরবতম ন কর সংকশাধ্নাগাকর সরকি বা স াকনা
BC
প্রজতষ্ঠাকনর জনয়জিত েজরকবকশ সরকি আেরে েজরবতম ন এর প্রকেষ্টা রা হয়।
W
২/ প্রজতষ্ঠাকন উেযুি তত্ত্বাবধ্ায়ক র অধ্ীকন সরকি তাকদর জনয়ম শৃঙিলার জশো সদওয়া হয়, দলবি িীবকন
জ িাকব যথাযথ াযমরম প্রবতম ন রা যায় সসই জবষকয় সহানুিূজতর সাকথ প্রজশেে প্রদান রা হয়।
,
ar

৩/ সযকহতু এই ধ্রকের দুজিয় জ কশাকররা অজধ্ াংশ সেকেই সস্নহপ্রীজত িাকলাবাসা সথক বজঞ্চত, তাই তাকদর
ak

স ামল মকন প্রাজতষ্ঠাজন জনয়মাবলী যাকত স াকনা কোর প্রিাব সৃজষ্ট না কর, সসজদক লেয সরকি তাকদর মা
rm

বাবা বা েজরবাকরর আেনিকনর মকতা সস্নহিাকলাবাসার দৃজষ্টিজেকত তত্ত্বাবধ্ান রা উজেত।

Ka

৪/ এ ো িুকিনাইল সহাম বা সংকশাধ্নী স্কু কল লর্ু ও গুরু অেরাধ্ীরা যাকত এ সাকথ বসবাস না কর, যাকত
গুরুতর অেরাধ্ীকদর সংস্পকশম একস লর্ু অেরাধ্ীকদর দুজিয় আেরকের প্রবেতা আর বৃজি না োয়, সসজদক
n

অতযে িাকলা িাকব নির রািা দর ার। প্রজতষ্ঠান অেিুম ি রকের সময় লর্ুগুরু অেরাধ্ীকদর অেরাধ্মূল
ya

াি মম তারতকমযর জদক দৃজষ্ট সরকি েৃথ বসবাকসর বযবিা রা উজেত।

k al
Su

৫/ লর্ু অেরাধ্ীকদর জনি বাজেকত সরকি মাবাবা অথবা অনযানয অজিিাব কদর যথাযথ উেকদশ দান রা হয়
যাকত তারা জ কশারকদর ত্রুটিেূেম আেরে সদিকল সসগুকলা াটিকয় সতালার সেকে তাকদর উেযুি জনকদম শ জদকত
োকর ও অেরাকধ্র প্রবেতা মাকত োকর।

৬/ লর্ু অেরাধ্ীকদর সেকে আেরে জেজ ৎসা েিজত িুবই ফলপ্রসূ বকল প্রমাজেত।
৭/ গুরুতর জ কশার অেরাধ্ীকদর প্রথকম েমা প্রদশমন কর বাজেকত রািা সযকত োকর। জ ন্তু সসই প্রকেষ্টা বযথম হকল
তাকদর সুি স্বািাজব স াকনা আবাজস েজরকবকশ বা স ান সমািকসবী সংিার অধ্ীকন সরকিও আেরে
সংকশাধ্কনর সেষ্টা রা েকল।

৮/ বীতরাগ সাকেেী রে েিজত বা Aversion Conditioning technique প্রকয়াগ কর একদর দুজিয়

আেরকের প্রবেতা বি রা যায়।

r
৯/ জ ন্তু যারা তীব্র মানজস বব লয, প্রজতজহংসা েরায়েতা বা অনযানয বযাজধ্র ারকে দুজিয় আেরকে প্রবৃত্ত,

ce
তাকদর স াকনা মানজস জেজ ৎসালকয় িজতম কর উেযুি জেজ ৎস ও স্বািয মীকদর সবমেকের সিাগ তত্ত্বাবধ্াকন

ffi
সরকি মানজস বযাজধ্ দূর কর অেরাধ্ী াযমরম জনরাময় রা হয়।

O
১০/ এছাোও বশশব সথক যথাযথ জশোর বযবিা কর, সকেতনতা প্রসাকরর মাধ্যকম, ধ্বংসাত্ম মানজস তার

x
অবসান র্টিকয় গেনমূল াকি আসি কর, ঐ যবিিাকব সিলাধ্ূলা বা হাকতর াকির সুকযাগ কর জদকয়, মা

Ta
বাবা অনযানয েজরবার েজরিকনর সস্নহিাকলাবাসা সথক বজঞ্চত না কর, দাজরদ্র্য দূরী রে, েুজলজশ বযবিা

S
জনয়িকের মকতা সর াজর েদকেে জনকয়, মদ াসজি প্রজতকরাধ্ কর, এমনজ প্রকয়ািকন সবসর ারী সমািকসবী
সংিার উকদযাকগ জ কশারকদর আেরেক BC
যথাযথ “সশজেং” এর বযবিা রকল তাকদর এইস ল দুজিয় আেরে সথক
জের াকলর িনয দূকর সরকি এ িন সুি নাগজর জহসাকব সহকিই গকে সতালা যায়।
W
Sukalyan Rocky Karmakar
,
ar
ak
rm
Ka
n
ya
k al
Su
Su
kal
ya
n
Ka
rm
ak
ar
, W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper, 8th Chapter

How do Caste, Class & Religion play a divisive role to destroy social integration in our society? How
can these prejudices be shunned to restore fraternity? 40

r
ce
Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

ffi
West Bengal Civil Servant

O
x
সমাজ মন াবিদ্যার বিষয়িস্তু ব নয় গনিষণা করনে বগনয় বিবিন্ন মন াবিদ্রা এই বসদ্ধানে উপ ীে হনয়নে যে যকান া একটি

Ta
মা িনগাষ্ঠীর সুশৃঙ্খল সামাবজক ঐকয বি ষ্ট করনে, োনদ্র সুখ শাবে এিং অ যা য সামাবজক বমন াবিয়াগুনলানে িাঙ
ধরানে বিবিন্ন ধরনণর ঋণাত্মক িািিঙ্গীবিবশষ্ট সংস্কার িা যেজুবিস োৎপেযপূণয িূ বমকা গ্রহণ কনর। আর এই সংস্কার
যকান া একটা যগাষ্ঠীর মনধয েিহমা ঐকযনক বি ষ্ট কনর োর মনধয া া েনিদ্ সৃবষ্ট কনর।

S
১৯৯১ খ্রীষ্টানে রায়র ও পানকয এিং ১৯৯৭ খ্রীষ্টানে ব্লানস্কাবিচ এই যগাষ্ঠীসংস্কার ব নয় গনিষণা করনে বগনয় মেিয কনর যে,

BC
যকান া একজ িযবি যে যগাষ্ঠীর অেগযে, োর কানে ওই যগাষ্ঠী সম্পনকয ই অবধক ে য ানক এিং িযবির ম োর ব জ
যগাষ্ঠীর সংস্কানরর সান সামঞ্জসযপূণয হয়। এগুনলা োর যিেনর দ্ৃঢ়িানি অিস্থা কনর োই য়, এগুনলার সান োর
,W
আত্মসম্মা রবিে হয় ও আত্মমেযাদ্া যিাধ োধা য পানে িনল িযবি মন কনর। অপরবদ্নক, অ য যকান া যগাষ্ঠীর
অিযেরীণ সংস্কানরর সান যস ব নজনক মাব নয় ব নে পানর া, যসসি ে য োর স্মৃবেনেও খুি কম সবিে হয়।
ar

এই যে জানের বিবিনে, যেণীনচে া র বিবিনে, ধমীয় সাম্প্রদ্ায়গে িাি ার বিবিনে গনে ওঠা যগাষ্ঠীগে
ak

সংস্কার স্বয়ংবিয়িানি একজ িযবির অ ুিূবে, বিশ্বানসর মনধয সিাবরে হয় এিং অন ক যিনেই আমানদ্র
যিেনর এম বচরচাবরে ধারণা িা বিবরওটাইপ গনে যোনল ো আমানদ্র সামাবজক সংহবে িা যসাশযাল
m

ইবিনগ্রশন িাধা হনয় দ্াাঁোয়। দ্ুুঃনখর বিষয়, আমানদ্র িারেিনষযও এই বজব স পবরলবিে হনয় ানক।
r

সুমহা ঐবেহযশালী বিবচেযময় িারেীয় সংস্কৃ বের অিযেনর ঐনকযর যে ফল্গুধারা সুোচী কাল য নক েিাবহে, োর
Ka

অিযেনর বিনিদ্ বেরী কনরনে জােপানের বিবিনে বিিাজ , সম্পনদ্র বিবিনে যেণীবিষময ও ধনমযর বিবিনে গনে ওঠা
সাম্প্রদ্াবয়ক মা বসকো। েবদ্ও এইসকল যিদ্ানিদ্ মুনে বদ্নে িারেিনষয িহু সমাজ সংস্কারক এনসনে , িহু আনদাল
সংগঠিে হনয়নে, অন ক কবমশ এিং কবমটি গঠিে হনয়নে, সনিযাপবর আই পেযে েিবেয ে হনয়নে, েিু বকেু নেই আমানদ্র
n

ম গিীনর লুবকনয় াকা সংকীণয যিদ্ানিদ্ এর েকাশ সিসময় লুকান া োয় া।

a
ly

উিনর কাশ্মীর য নক দ্বিনণ ক যাকুমারী িা পূনিয অরুণাচল েনদ্শ য নক পবিনম গুজরাট পেযে বিস্তৃ ে সুবিশাল িারনের
মনধয যসৌভ্রােৃ নের যে সুনো আমানদ্র মনধয ঐনকযনিানধর িাি ানক সুদ্ৃঢ় কনর, আমানদ্র সামাবজক সংহবেিাচক
ka

মূলযনিাধনক শি কনর যিাঁনধ রানখ, যসই সুনো বোঁনে োয়, যসই দ্ৃঢ়ো আলগা হয় জাবে, ধময, অন যর আগ্রাসন । বিজ্ঞান র
Su

আকািু ম্বী উন্নবে, দ্রুেনিনগ েসানরর ফনল আমানদ্র যেখান আরও েুবিিাদ্ী িাি াবচোয় ঋদ্ধ হওয়ার ক া, যসখান

জােবিবিক

যেণীবিবিক
 সম্প্রদ্ায়বিবিক

সংকীণযো েবেবদ্ আমানদ্র অগ্রগবের িুনক েু বরকাঘাে করনে োর উদ্াহরণ োয়ই যদ্খনে পাওয়া োয় সংিাদ্পনের
পাোয় পাোয় যচাখ যিালানল। বকিানি উপনর উবিবখে বিষয়গুনলা আমানদ্র সমানজ ইবিনগ্রশ িা সংহবের পন িাাঁধা,

r
ce
আমরা ীনচ যসটা ব নয় সং বিপ্ত আনলাচ া করিুঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

ffi
১/ জাতপাতভিভিক বৈষম্যঃ যে িযিস্থার সৃবষ্ট হনয়বেল যপশাবিবিক িানি, যসই িযিস্থা েখ ধীনর ধীনর জন্মবিবিক হনয়

O
উঠল, েখ য নকই সমানজ সৃবষ্ট হল জল-অচল মা বসকো। উচ্চািচ ধারণার বিবিনে েনেযনক োর ীচু জানের
মা ুষনদ্র অিনহলা করনে শুরু করল িীষণরকম। জ্ঞা চচযার অবধকার, েুদ্ধবিদ্যার অবধকার ইেযাবদ্ কুবিগে হনে শুরু

x
Ta
করল জন্মগে স্তরবিিাজন র বিবিনে। যসই স্তরবিিাজন র এনকিানর ীনচর বদ্নক োরা পনে যগনল োরা িমশ িবিে
হনে শুরু করনল বিবিন্ন সুনোগ য নক।

S
যসই িি ার যেবিনে বিরুদ্ধ স্বর উনঠ এল া ো য়, েনি ো আগ্রাসন র যেবিনে খুিই িীণ। োরা োরা যসই আগ্রাস

BC
েবেহে কনর এনকিানর ওপনর উনঠ এনল , োরা িানদ্ িাবকরা চাপা পনে যগনল েিািশালীনদ্র িুরোয়। অন্ধকার সময়
যপবরনয় িারে স্বাধী হল, িবিেনদ্র অবধকার সংবিধা িু ি হল, সুব বদ্য ষ্ট আই হল ঠিকই বকন্তু মন র গহীন াকা যসই
ঘৃণা আজও সমাজনক বিবষনয় আনে পরনে পরনে োর রিাি েকাশ আজও যদ্খা োয় সংিাদ্পে এর বিবিন্ন খিনর, বিিরণ
,W
পাওয়া োয় েখযাে সাবহবেযকনদ্র যলখ ীনে, োেযবহক আমানদ্র জীি চেযায় বিবিন্ন িযবিিনগযর সান িযিহানর,
সমাজমাধযনম আমানদ্র ব কৃ ষ্ট আচরনণ। উদ্াহরণ বহসানি যদ্ওয়া যেনে পানর, যেনকান া খির কাগনজর পােপােী
সম্পবকয ে পাো যেখান েবেফবলে হয় আমানদ্রই ম গহ্বনরর জােপাে সম্পবকয ে অন্ধকার। আিার এই
ar

অন্ধকারনক কাটানে, িবিে ব পীবেে যদ্র দ্ীঘযবদ্ ধনর পৃ ক কনর রাখা যঘাচানে োনদ্র যে সুবিধা যদ্ওয়া হল, োনে
ak

িহুনিনেই উঠল যমধাহী োর কানে সমপযনণর অবিনোগ, োপ্ত সুনোনগর অপিযিহানরর অবিনোগ। সি বমবলনয় বেরী
হনয়নে এম এক বিষচি, যকউ জান া, এর যশষ যকা ায়?
m

২/ ধর্ম্ে র ভিভির্ত সম্প্রদায়গত বৈষম্যঃ িারেীয় সংবিধান যমৌবলক অবধকানরর মনধয ২৫ য নক ২৮ ম্বর ধারায়
r

যদ্শীয় াগবরকনদ্র ধমীয় আচরনণর স্বাধী োর ক া িণয া করা হনয়নে। পরিেীকানল ১৯৭৬ সানলর ৪২ েম সংবিধান
Ka

সংবিধা সংনশাধ কনর সংবিধান র েস্তাি ায় সসকুলার শেটিনক েনিশ করান া হনয়নে। িারে রাষ্ট্র োর ব য়ম ীবে
পবরচাল ার কানজ যকান া ধময দ্বারা েিাবিে হনি া িরং সি ধমযনক সমা িানি রিা কনরও োনদ্র য নক সমদ্ূরে িজায়
n

রাখনি, এটাই আদ্শয অিস্থায় হওয়ার ক া বকন্তু স্বাধী োর পর য নক অ যরকম অবিনোগ িারিার ওনঠ এিং উঠনেও।
a

এর জ য েবদ্ আমরা শুধুমাে যকান া একজ িা যকান া একটা যগাষ্ঠীনক দ্ায়ী করা উবচে য়।
ly

যে ধমযাচরণ হওয়ার ক া বেল যসৌহাদ্য যমূলক, োর োবেষ্ঠাব ক আেম্বর েে িােল, েে ো বমল উৎসনির গবি যপবরনয়
ka

আগ্রাসী হনয় উঠল, েে িৃবদ্ধ যপল বিনিদ্মূলক মন ািাি। বেরী হল সংঘানের যিে। েিািশালী স্বা যানেষী িযবিিনগযর
আবধপেযকামী মা বসকো উদ্ার ধনমযর মনধয ঢু বকনয় বদ্ল যগাাঁোমী অন্ধবিশ্বাস োর োে ায় োরা এেবদ্ ব নজনদ্র
Su

িাই িনল িািে, োরা অস্ত্র ধরল ভ্রােৃ নেম িু নল ব নজনদ্র সম্প্রদ্ায়গে যচে ানক রিা করনে।

ধনমযর অ য হল ো আমানদ্র ধারণ কনর। বকন্তু িাস্তনি োর বিপরীে বজব সপেই যিশীনদ্খা োয়। ধমীয়
উদ্ারিাদ্ মুনে সম্প্রদ্ায়বিবিক ঘৃণয মা নসর আজ উদ্দাম পদ্চারণা, ো দ্ুটি বিন্ন যগাষ্ঠীর মা ুনষর
 িানলািাসানেও বিরূপ িূ বমকা য য়। ২০০৭ এর পবিমিঙ্গ য নক ২০১৮ এর বদ্বি োর ৃশংসোর সািয িহ
করনে। এই িািানিগ আজ এে ঠু নকা যে বিদুমাে সমানলাচ া আমরা সইনে পাবর া। েুবি েনকয র েু ল ায়
িিযরোই হনয় ওনঠ আমানদ্র শাবণে অস্ত্র। আর আিেযজ ক িানি, ে াকব ে েগবেশীলোরা পেযে অকারনণ

r
ce
এই বিনদ্বনষর আগুন ঘৃোহুবে যদ্ , এটু কু া িুনেই যে োর যলবলহা বশখা িারনের আত্মানক কেটা েীব্র
িানি দ্হ কনর বদ্নে পানর! িারেিনষযর বিবিন্ন েনদ্নশ ে া সমগ্র িারেীয় উপমহানদ্শ জুনে এই অন্ধকানরর

ffi
দ্ৃষ্টাে এে েবেনয় আনে যে যসসি েু নল ধরনেও লজ্জায় মা া যহাঁ ট হনয় োয়।

O
৩/ ধনসম্পর্দর ভিভির্ত সেণীগত বৈষম্যঃ েেই সংবিধান িারেনক কলযাণকামী রাষ্ট্র বহসানি যঘাষণা করা

x
যহাক, েেই িারেীয় সংবিধান দ্ী দ্বরদ্র মা ুনষর পানশ াকার িােয া ব নদ্য শমূলক ীবেনে বলবখে াক, েেই

Ta
যমৌবলক অবধকানরর মনধয যশাষনণর বিরুনদ্ধ দ্াাঁোন ার যসাচ্চার িােয া যঘাবষে যহাক, েেই যপশাবিবিক িানি
মা ুনষ মা ুনষ বিনিদ্ া করনে িলা যহাক, আমরা যসসি শু বে কই? আমানদ্র েবেবদ্ন র জীিন যচানখর
সামন সিনচনয় দ্ৃবষ্টকটূ িানি যে বিষময জগদ্দল পা নরর মনো বিরাজমা ো হল আব যক বিষনমযর বিবিনে

S
যেণীগে বিিাজ ।

সম্পদ্, ঐশ্বনেযর োচু েয অপরবদ্নক ব ম্নবিনির জীিন BC

আব যক এই বিষময বেরী কনরনে সমানজ উচ্চবিি, মধযবিি, ব ম্নবিি যেণী।উচ্চবিি োনদ্র হানে েিূ ে আব যক
যসসি বকেু ই য ই। দ্াবরনদ্রযর অন্ধকার োনদ্র জীিন
,W
এেটাই ঘ যে সামা য অন্নিস্ত্র টু কু পেযে অন নকর ব য়বমে যজানট া, বিলাসিযস যো যসখান বদ্িাস্বপ্ন। এই
দ্ুইনয়র মানে মধযবিিনদ্র অিস্থা োরা অন ক বকেু লাি কনরও অসুখী, কারণ োনদ্র সি পাওয়ার চাবহদ্া পূণয
ar

হনে া, ফনল োরাও ব নজনদ্র িবিে বহসানি গণয কনর বকন্তু েকৃ ে িবিে োরা োনদ্র য নক ব নজনদ্র পৃ ক
ak

করনে ও োনদ্র ওপনর অেনয়াজন যশাষণ ব পীে করনে বসদ্ধহস্ত। গৃহকমীনদ্র েবে আমানদ্র িযিহার,
মুখব ুঃসৃে িুবলগুনলাই আমানদ্র যসই মা বসকোর েবেফলক।
m

পবরকল্প ার শুরু য নক বিবিন্ন পেযানয় যদ্নশর োবেক মা ুষনদ্র কানে আব যক সুনোগসুবিধা যপৌাঁনে যদ্ওয়ার
r

েনচষ্টা হনলও এখন া কৃ বষবিবিক অ য ীবের উন্নবে যসিানি হয়ব , উনটাবদ্নক বশল্পবিবিক ও পবরনষিাবিবিক
Ka

উন্নয়ন র উজ্জ্বলো অেযে যিশী। বকন্তু যসখান ও আনে মাবলকপি কমযচারীপনির মনধয েনিদ্। গ্রামীণ জীিন
যেম সম্ভ্রাে কৃ ষক ও এনকিানর ীনচর েলার কৃ ষকনদ্র মনধয যিদ্ানিদ্ স্পষ্ট, যেম ই বশল্পনিনেও েবমক ও
n

মাবলকএর যিনে। আনিনপর বিষয়, যে োর দ্িো অ ুসানর কাজ পানে িনট, বকন্তু উর্ধ্যে কমযকোর কানে
a

আচরনণ িযিহানর অ িরে পদ্দ্বলে হনে। বমে অ য ীবের আ যসামাবজক কাঠানমায় সম্পনদ্র যেণীিিন র
ly

িাি া য ই িরং সরকারী েকল্পসমূনহর পানশ যিসরকাবর উনদ্যাগনকও স্বাগে জা ান ার রাস্তা আনে বকন্তু সিযেই
ka

আব যকিানি েোপশালী িযবিরা সিবকেু ব য়ন্ত্রণ করনে, যদ্শীয় সম্পনদ্ োনদ্র সুনোগ যে আনগ, পবরনষিা
োবপ্তর যিনেও োই। যসিক য নক োরা ব নজনদ্র রাজা িািনে শুরু কনর আর যসখান ই জন্ম য য় অ যনক
Su

আব যকিানি অনপিাকৃ ে দ্ুিযলনক যহয় েবেপন্ন করার ইো, ব পীে এর ইো ো িারনে েিহমা সংহবের
ধারণানক বি ষ্ট করার পনি েন ষ্ট।

Sukalyan Rocky Karmakar

 প্রভতকার্রর উপায়গুর্লাঃ ওপনর আনলাবচে এই সি যিদ্ানিদ্ গুনলা মা ুষনক যে পিপানের বিষিানে শ্বাস
ব নে িাধয কনর োনদ্র সুনোগসন্ধা ী কনর েু লনে, সামাবজক যসৌভ্রােৃ ে ষ্ট করনে, সনিযাপবর সমানজর সংহবের
সুনোগুনলানক বেন্ন করনে, যসসি য নক েবেকানরর উপায় বক বক, ো ীনচ আনলাবচে হলুঃ

r
ce
সগাষ্ঠীগত সং স াগসূত্র ৈাড়ার্নাঃ এক যগাষ্ঠীর সদ্সযরা অ য যগাষ্ঠীর যলানকনদ্র যে সনদনহর যচানখ যদ্নখ,
যগাষ্ঠীনে যগাষ্ঠীনে যে বিনদ্বষ বেরী হয় ও োর য নক সংঘানের জন্ম হয়, োনক দ্ূর করনে এক যগাষ্ঠীর

ffi
সদ্সযনদ্র সান অ য যগাষ্ঠীর সদ্সযনদ্র যোগানোগ আরও িৃবদ্ধ করা েনয়াজ । দ্ুটি বিন্ন ধমীয়, জােপাে

O
বিবিক যগাষ্ঠীরা েখ এনক অপনরর সান বমবলে হনি, পরস্পনরর সং যোনগ িা ক টযানে আসনি, েখ উিনয়
উিনয়র সম্পনকয জা নি, মন র অেিুয ি িদ্ধমূল ধারণাসমূহ িা বিবরও টাইপগুনলা দ্ূর হনয় োনি। পূিযিেী

x
Ta
সংস্কানরর অিলুবপ্ত এিং িন্ধু ে বেরী, িাি াবচোর দ্ীঘযস্থায়ী আদ্া েদ্া অেনগযাষ্ঠী দ্দ দ্ূর করার যিনে অিয য
ওষুধ িনল মন কনর ।

S
আম্রা-ওরা ম্ানভসকতার ম্ূর্লার্েদঃ ধমীয়, জােবিবিক যগাষ্ঠীগুনলা যেনহেু ব জস্ব যগাষ্ঠীর িািধারায়
অন ক যিশী সম্পৃি, ব নজনদ্র মেিানদ্র সম্পূণয সঠিক িনল বিশ্বাস কনর, োই োরা ব নজনদ্র “আমরা” বহসানি

অপেদ কনর অপদ্স্থ করনে চায়, েনয়াজন BC

অেযে গিয যিাধ কনর, অ যবদ্নক পাশ্বীয় েবেনিশী যগাষ্ঠীসমূহনক “োরা” বহসানি ীচু যচানখ যদ্নখ ও েীব্র
আগ্রাসী হনে চায়। এই ঋণাত্মক িািধারায় উৎস হনে, ওই
,W
“আমরা-ওরা” মন ািাি। মন াবিদ্রা মন কনর , এই সংকীণয “আমরা-ওরা” বিিাজ কাটিনয় উঠনে পারনলই
আমানদ্র জােীয়ো যিাধ আরও সুসংহে হনি।
ar

অতীর্তর ধনাত্মক ৈযৈহারঃ ঐবেহযিাহী িারেীয় সংস্কৃ বের মনধয গ্রন্থ বকেু কম য ই। োনদ্র অবধকাংশনকই
ak

আমরা শাস্ত্রবহসানি দ্ূনর সবরনয় রাবখ, পাঠ কবর া িা পাঠ কবর া। পাঠ করনলও ব িযাবচে বকেু অংনশর
িাইনর যিনরানে পাবর া। বকন্তু োনদ্র মনধয লুবকনয় াকা ধ াত্মক বচোসমূহনক েবদ্ আমরা খুাঁনজ যির করনে
m

পাবর এিং এই যদ্নশর িুনক এেবদ্ ধনর যেসকল ঋবষেু লয সমাজ সংস্কারনকরা আবিিূয ে হনয়নে সমানজর
r

পবিলো ব জ দ্াবয়নে দ্ূর করার যচষ্টা কনর যগনে , োনদ্র গ্রবন্থে িাণীসমূহগুনলানক আিীকরনণর যচষ্টা কবর,
Ka

োহনলই যসগুনলার ে াে ধ াত্মক িযিহার হনি এিং যদ্নশর বিেনর বিবিন্ন যগাষ্ঠীর মনধয সম্প্রীবেনিাধ েবেনয়
পেনি আরও দ্রুে লনয়।
n

জ্ঞানম্ূলক ুভি ঋদ্ধ পদ্ধভতর প্রসারঃ িারেীয় সংবিধান র জ গনণর যমৌবলক কেয নিযর মনধয কুসংস্কার ও
a

যগাাঁোবমর িীজগুনলা এনকিানর ব মূযল কনর বিজ্ঞা সম্মে বচোধারা েসানরর ওপর যজার যদ্ওয়া হনয়নে। কারণ এই
ly

বিজ্ঞাব ক বচোই িযবির ও সমানজর িদ্ধমূল সংস্কার দ্ূর কনর েকৃ ে জ্ঞান র উনন্মষ ঘটানে পানর। সংস্কারােন্ন
ka

িযবি ও সমাজনক বিনিনদ্র প য নক সবরনয় আ নে এই সুব য়বন্ত্রে পদ্ধবেনে এই জ্ঞা মূলক পদ্ধবের েসার
ঘটান া েনয়াজ ।
Su

সনতৃ স্থানীয়র্দর ৈযভির্দর এভগর্য় আসাঃ যে রাজন োনদ্র ক ায় লি লি জণগণ মন্ত্রমুগ্ধ হয়, যে
েশাসকনদ্র মা ুষ চাণকযসম যিানধ পুনজা কনর, যে ধমীয় েিািশালীনদ্র কানে শে শে মা ুষ মুবিলানির জন য
দ্ীিা য য়; বিিাজন র উনর্ধ্য যদ্শনক েু নল ব নয় যেনে এইজােীয় মা ুষনদ্র এবগনয় আসনে হনি সম্প্রীবে যসৌহাদ্য য
 ও শাবের িাণী ব নয়। গো ুগবেক ধারণার অিসা ঘটিনয়, বমেীর িাণী েচার কনর বিন্ন জণনগাষ্ঠীনক বমবলনয়
কানজ োরা েবদ্ ব ুঃস্বা য সহনোগ েদ্া কনর, োহনল অবচনরই সামাবজক সংহবে োর িঙ্গুর দ্শা য নক িবলষ্ঠ
রূপ বফনর পানি।

r
ce
বৈৈর্ৈর থা থ সংস্কারঃ একজ বশশু োর বশিা গ্রহণ কনর মািািা, পবরিার, বিদ্যালয়, সমানজর কাে

ffi
য নক। বশশি য নক েবদ্ যস ে াে সংস্কার পায়, ধমীয়, জােবিবিক ও আব যক বিষমযবিবিক বিিাজ োর
ম নক েুাঁ নে া পানর, বিদ্যালনয়র পাঠযিম, বশিকবশবিকা, সমানজর িনয়ানজযষ্ঠ িযবিনদ্র কাে য নক েবদ্ যস

O
ঘৃণা া করার, যহয় া করার, বহংসা া করার সুষ্ঠ যগাাঁোবমহী ধমযান্ধো িজযন র বিজ্ঞা বিবিক বচোেসূে

x
সংস্কার বশিা কনর, োহনল যস েখ পূণয াগবরক হনয় উঠনি, োর মা বসকো অনপিা বিন্ন বিন্ন যগাষ্ঠীর েবে

Ta
যকান া বিনিনদ্র ভ্রম ব নয় জীি োপ করনি া। িরং সমানজর মনধয ইবেিাচক মন ািাি েবেনয় বদ্নে সম য
হনি।

S
সেোর্সৈী সংগঠন এর দাভয়ত্বঃ িারেজুনে িহু যস্বোনসিী সংস্থা জাে ধময আব যক অিস্থা ব রনপিিানি

BC
বপবেনয় পো োবেক মা ুষনদ্র জ য ব রলস িানি কাজ কনর চনলনে। োনদ্র এই উন্নয় মূলক কানজ আরও
গবে আ নে েশাস ও েবদ্ এবগনয় আনস, োনদ্র উৎসাবহে কনর, বিবিন্ন ধ ী বিবশষ্ট িযবিিগয েবদ্ আরও
আব যক সাহােয কনর, োহনল োরাও সনচে ো েসানর অন ক যিশী সফল হনি। উন্নয়ন র যরানে যিনস োনি
,W
মা ুনষ মা ুনষ বিবিন্ন রকম যিদ্ানিনদ্র আিজয া।

পুভলৈ প্রৈাসর্নর সভিয়তাঃ বিবেন্নোকামী যে সি িযবি িা যগাষ্ঠী মা িম ন ঘৃণার িীজ িপ করার

ar

েনচষ্টা চালানি, োনদ্র উপেুি আইন িনল কনঠার সাজা েদ্া করার যিনে পুবলশ েশাস ও বিচারিযিস্থানক
ak

সবিয় িূ বমকা ব নে হনি িু দ্র সংকীণয যগাষ্ঠীস্বান যর কানে ব নজনদ্র সমপযণ া কনর। জােীয় সংহবে অিু ণ্ণ
রাখনে এই পাশাপাবশ েশাস নক বিনিদ্ কমান ার জন য বিবিন্ন রকম সরকারী েকল্পসমূনহর ে াে িাস্তিায়ন
m

সনচষ্ট হনে হনি।

r

আইনসিা ও গণম্াধযর্ম্র কাজঃ সি যিদ্ানিদ্নক কাটিনয় উনঠ সুসংহে েনচষ্টার ক া িারেীয় সংবিধান র
Ka

বিবিন্ন ধারায় িারিার উচ্চাবরে হনয়নে, যসগুনলার সা যক রূপায়ন যদ্নশর আই সিানক েেনকয র মাধযনম বপবেনয়
পো বিবিন্ন বদ্ক বদ্নয় ব পীবেে যগাষ্ঠীর স্বান য অিশযই আই েণয় করনে হনি। সান জর বদ্নে হনি,
n

যিদ্ানিদ্ োনে চবচযে া হয়, িানে --- যসই ধরনণর িযিনিয ও কমযপন্থায়। এই জােীয় আই অেীনে যিশ
a

বকেু েণীে হনয়নে, েনয়াজন িবিষযনে োনে সংনশাধ করনে হনি িা আরও কনঠার আই েণয় করনে হনি,
ly

বিবিন্ন কবমটি গনে োনদ্র েনয়ানগও জর রাখনে হনি। আর এই জর রাখায়, ব পীবেনের পানশ দ্াাঁোন ায়,
ka

ধ াত্মক বজর সৃবষ্ট করায় কেয িয পাল করনে হনি িারেীয় গণমাধযমগুনলানক। যদ্শীয় িহুেিাদ্ী উদ্ারব বেক
গণেন্ত্র রিান য। আর এসনির সবম্মবলে েনচষ্টা যেই সমাজমা নস আমানদ্র অজানেই স্বয়ংবিয় িানি সিাবরে
Su

হওয়া যগাষ্ঠীগে দ্বদমূলক গো ুগবেক কুসংস্কার ও যগাাঁোবমপুষ্ট ভ্রােধারণা, দ্ৃঢ়িদ্ধ বিনিনদ্র অন্ধকার দ্ূর হনয়
িহুেিাদ্ী যচে াসমৃদ্ধ রূনপালী যরখা ব নয় সম্প্রীবে যসৌভ্রােৃ নের সূেয যদ্নশর বদ্গনে অবচনরই উবদ্ে হনি।

Sukalyan Rocky Karmakar

 বিবিন্ন সমাজমন াবিদ্নদ্র মনে সামাবজক সংহবেরিার যে সকল উপায়সমূহ আনে, যসগুনলা একটা িায়াগ্রানমর
মাধযনম পরিেী বপবিএনফ এাঁনক বদ্লামুঃ

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 4th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Generalised Anxiety Disorder. 20

যদি ক োন ো এ জ ব্যদি খুব্ সোধোরণ ব্ো তু চ্ছ দব্ষয় দ নয় ব্োরংব্োর উদিগ্ন হনয় ওনে, অস্বদি, অশোদি, অদিরতো,
অ ুভব্ নর, অনহতু িুদিিোয় কভোনে, দ নজ চোইনেও ক োন ো পদরদিদতনতই দ নজন উনিে মুি অব্িোয় রোখনত পোনর
ো, তখ ব্েো হয় কয ব্যদি সোধোরণ উনিেজদ ত কেোেনযোে ব্ো কজ োরোেোইজড এঞ্জোইংটি দডস অডডোনর আক্রোি

r
ce
হনয়নে।

ffi
যদিও ক োন ো সুদ দিড ষ্ট পদরদিদত ব্ো অব্িোর সোনে এই উনিে যুি য়, সব্ র ম পদরদিদতনতই এই উনিে করোেীর মন
ভোসমো অব্িোয় েোন । করোেীর মন র এই প্রব্ে ভোসমো উনিেন ব্ো উৎ ণ্ঠোন ব্েো হয় মুি ভোসমো উনিে ব্ো দি

O
কলোটিং এঞ্জোইংটি।

x
Ta
ররোগের দুই অবস্োাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

S
এই মো দস দব্ ৃ দতনত িুই অব্িো পদরেদিত হয়। এ টো হনচ্ছ, ক্রদ এঞ্জোইংটি ব্ো স্বল্প মোত্রোর উনিে।
BC
অপরটি হনচ্ছ এদ উট এঞ্জোইংটি ব্ো তীব্র উনিে।
,W

স্বল্প মোত্রোর উগেোঃ

১/ িুনব্ডোধয উৎ ন্ঠো সব্ডিো করোেীর মন দব্রোজ নর।

ar

২/ তু চ্ছ দব্ষয় দ নয় অনহতু দচিো নর।

ak

৩/ অ োেত দব্পি দ নয় িুদিিোগ্রি হয়।

rm

৪/ অজ্ঞোত দব্পনির আশঙ্কোয় ব্যদি উৎ দণ্ঠত হনয় ওনে।

Ka

৫/ মন োনযোনের এ োগ্রতো ঢট হওয়োয় করোেী ক োন ো োনজ ঠি মনতো ম দিনত পোনর ো।

৬/ ক োন ো োনজ এ টো ো কেনে েো নত পোনর ো।

an

৭/ স্নোয়দব্ উনেজ োয় করোেী সহনজই দিপ্ত ও উনেদজত হনয় ওনে।

ly

৮/ করোেীর কমজোজ দখটদখনট হনয় যোয়, কস মো দস ভোনব্ অদির হনয় ওনে।

ka

৯/ অদ দ্রোয় আক্রোি হওয়োর ফনে রোনতর পর রোত কজনে েোন । আব্োর দ েু টো ঘুমোনেও িুুঃস্বপ্ন কিনখ কজনে
Su

উেনত ব্োধয হয়।

১০/ দসদ্ধোিহী তো ও িনের মুনখোমুদখ হয়।

১১/ হজনমর কেোেনযোে কিখো কিয়। িু ধোমোন্দ্য ও কপনটর পীড়োয় ব্যদি আক্রোি হয়। ফনে তোর স্বোনিয
অব্ দত ঘনট।

তীব্র উগেোঃ
 ১/ এই তীব্র উনিনের আক্রমণ নয় দমদ ট কেন নয় ঘন্টো পযডি িোয়ী হয়।

২/ পোদরপোদবড পদরনব্নশর জটিেতোয় এই পদরদিদতর উৎপদে হয়।

৩/ করোেী অদতদরি ঘোমনত েোন , কচোখ দব্স্ফোদরত হনয় ওনে।

৪/ ত্বন বব্িুযদত প্রদতদক্রয়ো ব্ো েযোেভোদ দি করসপন্স কিখো কিয়।

r
ce
৫/ েোণ্ডো ব্রনফর করোত তোর দপনের দশরিোাঁড়ো দিনয় ক নম যোওয়োর অ ুভূদত হয়, করোেীর হোত পো কয েোণ্ডো
হনয় যোয়।

ffi
৬/ দজহ্বো, ন্ঠ োেী শুদ নয় যোয়, রিচোপ কব্নড় যোয়।

O
৭/ করোেীর বোস ষ্ট শুরু হয়, কস কটন কটন বোস দ নত েোন এম ভোনব্ মন হয় তোর েেোয় কয দ েু

x
Ta
আটন কেনে।

৮/ হৃৎদপনণ্ডর দক্রয়ো কব্নড় যোয়, হৃৎদপন্ড রি পোম্প খুব্ কজোনর কজোনর রনত েোন ।

S
৯/ রিচোপ কব্নড় যোওয়োয় করোেীর ো ঝোাঁ ঝোাঁ নর, মোেো দঝম দঝম নর।
BC
১০/ ব্ুন র খোাঁচোয় হৃৎদপনন্ডর িপিপোদ এত কব্নড় যোয় কয করোেীর মন হয় কস কয হৃৎদক্রয়োর শব্দ শু নত
,W

পোনচ্ছ।

১১/ তীব্র আতঙ্ক, িুজডয় মৃতুযভয় করোেীর সমি সেোন আচ্ছন্ন নর কফনে।
ar

অন্যোন্য লক্ষণ ও উপসেগ গুগলোাঃ

ak

Sukalyan Rocky Karmakar

rm

১/ কপশীর টো অ ুভূত হওয়ো।

Ka

২/ ঘোনড় োাঁনধ কপশীর ব্যেো অ ুভব্ রো, সহনজ ক্লোদি আসো।

৩/ কচোনখর পোতো দমটদমট রো, সহনজ চমন ওেো।

an

৪/ েটফট রো, অদির চেোচে রো।

ly
ka

৫/ সব্ সময় তটি েো ো, ভীত সন্ত্রি েো ো, দ নজর ওপনর দ য়ন্ত্রণ হোদরনয় কফেো।
Su

৬/ আনমদর োর কমোট জ সংখযোর প্রোয় ৫% এর মনধয এই করোে কিখো যোয়। ব্য়ুঃসদির কশনষ কিখো যোয়।

৭/ পুরুষনির কেন মদহেোনির মনধয কব্শী কিখো যোয়। পীড় মূে ঘট োর পনর এই জোতীয় দব্ ৃ দত কিখো
যোয়।

কোরণসমূহাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

 ১/ ১৯৯২ সোনে ক োনয়স ও তোর সহনযোেী মন োদব্জ্ঞো ীনির মনত, এই মন োনরোনে ব্ংশেদতর অব্িো আনে।

২/ ১৯৯৫ সোনে কব্োন ড োনভ ও তোর সহনযোেী মন োদব্জ্ঞো ীনির মনত, এই ধরনণর উনিনের মোধযনম ব্যদি
দ নজন অন সময় আরও কব্ি োিোয় আনব্ে কেন রিো নর।

৩/ প্রখযোত মন োদচদ ৎস সুদেভযোন র মতো ুসোনর, মোব্োব্োর মনধয যদি উনিে কেোেনযোে েোন , উদিগ্ন মোতো
দপতো যদি সিোন র পদরচযডো নর, তোহনে কসই উনিে সিোন র মনধয সঞ্চোদরত হওয়োর প্রভূ ত সম্ভোব্ ো

r
ce
েোন ।আসনে দশশু মোব্োব্োর এই আচরণ পযডনব্িণ, অ ু রণ ও দশিোেোভ নর, ফনে দশশু দ নজও এই
উনিনে আক্রোি হয়। আসনে প্রোপ্তব্য়িনির তু ে োয় দশশুনির সহমদমডতো কব্শী, তোই উনিনের এর ম সঞ্চোে

ffi
ঘনট। অেডোৎ মো বোবোর আচরণ অন্ুসরণ ও শিক্ষগণর ফনে এই উনিে কেোেনযোে এর উৎপদে ঘনট।

O
৪/ িনয়নডর মনত শন্উগরোটিক উগেে ব্যদির মনধয উনিে কেোেনযোে সৃদষ্ট হয়। ব্যদির মন র অশ্লীে কযৌ

x
আনক্রোশমূে তোড় ো যদি ব্যদি দ নজ দ য়ন্ত্রণ রনত ো পোনর, তখ তো অব্িদমত ো কেন ব্যদির কচত

Ta
মন চনে আনস। ব্যদি আতদঙ্কত হয়, যদি এইসব্ দব্পজ্জ তোড় োর িোরো প্রভোদব্ত হনয় কস ক োন ো খোরোপ
োজ নর কফনে ---- তোই ব্যদি শবপজ্জন্ক তোড়ন্ো শন্য়ন্ত্রগণর অক্ষমতোর িোরো উনিে কেোেনযোে এ

S
আক্রোি হয়।
BC
৫/ কেো চিু র অিরোনে ৃ ত পোপ ও অপরোধনব্োনধর জন য ব্যদি যদি ভদব্ষযত জীব্ন দব্নব্ন র িংশন
,W

কভোনে, তনব্ কস এত অশোদি ও পীড়োর মুনখোমুদখ হয় কয উনিে উৎ ন্ঠোেত কেোেনযোনে আক্রোি হয়।

৬/ অতীনতর ক োন ো আতঙ্ক, আঘোতমূে অদভজ্ঞতো, তীব্র ভীদত এ সময় পু রুজ্জীদব্ত হনয় ওনে, ফনে
ar

ব্যদির মনধয সোধোরণী ৃ ত উনিে কেোেনযোে এর উৎপদে ঘনট।

ak

৭/ সমোনেোচ ো, প্রতযোখযোত হওয়ো, েজ্জো র পদরদিদতর প্রদত অদধ তর কেোেনযোে ব্যদির মনধয উনিে
rm

কেোেনযোে সৃদষ্ট নর।

Ka

৮/ ১৯৯৮ সোনে ডযোদভস ও ীনে ব্নে কয আদিম োম ো ও অহংসেোর মনধয িে ব্যদির মনধয উনিে
কেোেনযোে সৃদষ্ট নর।
an

৯/ জীব্ন দব্দভন্ন কিনত্র দিধোগ্রি অব্িো, দসদ্ধোিহী তো, অদ িয়তো ব্যদির মন কয পীড় ব্ো অশোদি হয়,
তোর িরুণ ব্যদির মনধয উনিে কেোেনযোে সৃদষ্ট হয়।
ly
ka

১০/ েোমো এদমউন োব্োনয়োটি এদসড োম দ উনরোট্রোন্সদমটোর ব্ো স্নোয়ুসঞ্চোে যদি ব্যেড হয় উনিে হ্রোনস,
তোহনেও ব্যদি উনিে কেোেনযোে এ আক্রোি হয়।
Su

শচশকৎসোপদ্ধশতাঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

১/ জ্ঞো ীয় ব্ো অব্দহদতমূে দচদ ৎসো পদ্ধদত ব্যব্হোর নর করোেীন কমৌদখ দ নিড শ প্রিো , আচরণ দশিণ
ও মূেযোয় ,আত্মপ্রদতষ্ঠোর প্রদশিণ --- ইতযোদি ক ৌশনের সমন্বয় ঘটিনয় ব্যদির সোমোদজ িিতো ও ক ৌশে
ব্ৃদদ্ধ নর উনিে কেোেনযোে িূর রো হয়।
 ২/ উনিে দব্নরোধী ওষুধ ব্ো এদন্ট এংজোইটি ড্রোে প্রনয়োে নর উনিে িূর রো কযনত পোনর। তনব্ এনিনত্র
পোবডপ্রদতদক্রয়ো হয়, তোই দচদ ৎস এর উপযুি পরোমশড খুব্ ির োর।

৩/ উনিেজ পদরদিদতর পু রোয় মূেযোয় রনত করোেীন কশখোন ো হয়, যোনত সব্দ েু ন কস তু ভোনব্
প্রতযিণ রনত পোনর।

৪/ কযনহতু এই মন োনরোে এ দ দিড ষ্ট ক োন ো উদ্দীপ শ োি রো যোয় ো, তোই করোেীন অনহতু আতদঙ্কত,

r
ce
উনেদজত হনত দ নষধ রো হয়, ব্োরংব্োর শ্লে হওয়োর পরোমশড কিওয়ো হয়।

ffi
৫/ মন োসমীিদণ দচদ ৎসো পদ্ধদতনত অনচত ম দব্নশ্লষণ নর, মনেে ক দি দচদ ৎসো পদ্ধদত প্রনয়োে

O
নর --- এই উনিে কেোেনযোে িূর রোর কচষ্টো রো হয়।

x
৬/ করোেীর উনিে িূর রোর জন য দসনেনমটি দডনসদন্সটোইনজশ ব্ো দ য়দমত দ নব্ডিী রণ ক ৌশে ব্তড মোন

Ta
ফেপ্রসূ ব্নে প্রমোদণত হনয়নে।

Sukalyan Rocky Karmakar.

S
BC
,W
ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 4th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Obsessive Compulsive Disorder. 20

বাতিকধর্মী বা বাধযিাধর্মী গগালয াগ বা তবকৃ তি বা অতবযেতেভ কম্পালতেভ তিে অিডার বলযি গবাঝায় এর্মন এক
উযেগজতনি তবকৃ তি, খন একজন বযতি গকাযনা একটা তবযেষ তিন্তা বা তিয়ার এর্মনভাযব বেবিী হযয় পযে গ গে ওই

r
জািীয় তিন্তার বাইযর গবযরাযি পাযর না বা ওই তিয়াটা বারবার করযি বাধয হয়।

ce
তিন্তার এই পুনরাবৃতি বা তিয়ার এই পুনঃেম্পাদন হয়যিা েম্পূর্ড অযহিু ক, তকন্তু বযতি তকছু যিই গেটাযক তনযজযক

ffi
তনয়ন্ত্রর্ করযি পাযর না।

O
বৈশিষ্ট্যঃ

x
Sukalyan Rocky Karmakar

Ta
১/ এই ধরযর্র তিন্তা বযতিযক আচ্ছন্ন কযর গেযল অর্ডাৎ গ ন গে এই তিন্তায় অবযেেি হযয় ায়। এই জািীয় তিয়া
করযি বাধয হয় গে, অর্ডাৎ গে কযম্পলি হয়। আর এটা গ যহিু একধরযনর র্মনস্তাতিক তবকৃ তি, িাই এটি তিে অিডার।

S
এেব কারযর্ই ইংযরতজযি এযক অবযেতেভ কম্পালতেভ তিে অিডার বলা হয়। BC
২/ বযতি তদও উপলতি কযর গ িার এই তিন্তা বা তিয়া পুযরাপুতর অযহিু ক, িবু গে তকছু যিই তনযজযক এেব অর্ডহীন
তিন্তা বা তিয়া গর্যক তনযজযক র্মুি করযি পাযর না।
,W

৩/ এই অযহিু ক তিন্তা িার র্মযনাজগযির েৃঙ্খলা তবনষ্ট কযর, একাগ্রিা নষ্ট কযর, োধারর্ কা ডকলাযপ বাধা গদয়,
ar

স্বাভাতবক জীবন াত্রা বযাহি কযর।

ak

৪/ এই অয ৌতিক অযহিু ক তিন্তন বা কা ড বযতির গকাযনা উযেেয তেদ্ধ কযর না, তকন্তু িক্ষর্ গে কাজটা েম্পন্ন না
করযছ, িিক্ষর্ িার র্মযধয একটা পীেন বা অস্বতস্ত কাজ কযর, তিয়া টা েম্পন্ন করযল গ ন গে তকছু টা স্বতস্ত পায়।
rm

৫/ তকন্তু এই স্বতস্ত গবেীক্ষর্ স্থায়ী হয় না।তকছু ক্ষর্ পযরই বযতির র্মতস্তযে এই জািীয় তিন্তার আতবভড াব ঘযট এবং পুনরায়
Ka

বযতি কাজটা েম্পন্ন করযি বাধয হয়। অর্ডাৎ এই জািীয় তবকৃ তি গপৌনঃপুতনক বা িিাকার।

৬/ র্মযনাতবজ্ঞানীরা গযবষর্া কযর গদযখযছন, গছযলযদর গিযয় গর্মযয়যদর র্মযধয এই গগালয াগ গবেী কযর গদখা ায়।
an

৭/ ১৯৯১ োযল নতেরভাতন ও িার েহয াগী র্মযনাতিতকৎেকরা গযবষর্া িাতলযয় বযলন গ গছযলযদর র্মযধয এই গরাগটা
ly

গর্মযয়যদর গিযয় কর্ম বয়যে গদখা ায়।

ka

৮/ োধারর্ি র্মযন করা হয়, গ ৌবযনর গেষপ্রাযন্ত গকাযনা এক পীেনর্মূলক ঘটনাযক গকন্দ্র কযর এই গরাযগর উৎপতি ঘযট।
Su

৯/ এই গরাযগর োযর্ অনযানয অর্মূলক ভীতি, আিঙ্ক, তবষণ্ণিা, বযতিযের তবকৃ তি ইিযাতদ র্াকযি পাযর।

১০/ আযর্মতরকায় জনগযর্র র্মযধয গযবষর্া িাতলযয় জানা গগযছ গ খুব কর্ম (৩%) র্মানুযষর র্মযধযই এই তবকৃ তি র্াযক।

উপসর্গ ঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

১/ গরাগ েংির্মযর্র ভয়, জীবার্ুোরা আিান্ত হওয়ার ভয়।

 ২/ তবযেষ গকাযনা রঙ এতেযয় িলার ভয়।

৩/ গকাযনা কাজ েঠিকভাযব হযয়যছ তকনা, িা বরাবর পরীক্ষা করা।

৪/ গকাযনা র্মন্ত্র আওোযনা, বারবার িাতবজ কবজ স্পেড করা।

৫/ েরীযরর অঙ্গপ্রিযঙ্গ নষ্ট হওয়ার অযহিু ক তিন্তায় বার বার হাি পা গধায়া। এযক শুতিবাই গ্রস্তিা বা ওয়াতেং র্মযাতনয়া

r
বযল।

ce
৬/ তহংোত্মক করা খারাপ তিন্তা। অিযন্ত গনাংরা গ ৌনতিন্তা। গ র্মন – তনকটাজনযক হিযার তিন্তা। কাউযক

ffi
গ ৌনতনপীেযনর তিন্তা।

O
৭/ অকারযর্ অপ্রযয়াজনীয় ভাযব অযনযর দ্রবয অপহরর্ করা। এই জািীয় গিৌ ডবৃতি গক গেযটার্মযাতনয়া বলা হয়।

x
Ta
৮/ বাধযিাধর্মী তিন্তা, তিিাযবগ, তিত্র --- র্মযন উপতস্থি হওয়া। অয ৌতিক এই েকল তিন্তাযক র্ার্মাযি না পারা।

৯/ প্রতিযোধস্পৃহা োধযন অযনযর ক্ষতি করযি অতিেংয াগ এর বাতিক বা পাইযরার্মযাতনয়া।

S
১০/ রাযি গোয়ার আযগ বারবার পরীক্ষা করা জানালা দরজা বন্ধ করা হল তকনা, গকার্াও গবযরাযনার আযগ োজযগাজ
BC
কযর তনযজযক বারবার আয়নায় গদখা।
,W

১১/ টিকটিতকর েব্দ শুনযল গদয়াযল বা গর্মযঝযি আঙ্গুল তদযয় তিনবার গটাকা গদওয়া, াত্রার প্রাক্কাযল অর্মঙ্গযলর তিহ্ন
ar

গদখযলই ঘযর তেযর আো ইিযাতদ।

ak

কারণতত্ত্বঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

rm

১/ আতঙ্ক গর্ালয ার্ গর্যক অযনক ের্ময় এই গগালয াযগর উৎপতি গনই। একজন বযতির জীবার্ুর প্রতি প্রবল আিঙ্ক
Ka

বা র্মাইযোযোতবয়া র্াকযল গে জীবার্ুর হাি গর্যক তনযজযক রক্ষা করার জযনয তনযজর হাি পা বারংবার গধায়। েযল
হাি পা গধায়ার বা অঙ্গপ্রিযঙ্গ প্রক্ষালযনর একটা বাতিক েৃতষ্ট হয়।
an

আবার বাতেযি বতহঃেত্রুর আির্মর্ হযি পাযর, এই আিযঙ্ক বযতি গোয়ার আযগ বার বার দরজা জানালা আটকাযনা
আযছ তকনা, পরীক্ষা কযর।
ly
ka

২/ অতীযত কৃত গকায া পাপকায ডর জযনয বযতির র্মযধয গ অনুযোিনা েৃতষ্ট হয়, গেটার জযনয গে তনযজর আত্মশুতদ্ধর
গিষ্টা কযর। আধযাতত্মক তিন্তায় তনযজযক তনযয়াতজি রাখযি িায়। পাপস্খলযনর জযনয একই আনুষ্ঠাতনক তিয়া বারংবার
Su

েম্পন্ন কযর।

৩/ পাপপূণগ শ িংস্র অপকর্গ জশ ত িােনাযক দর্মন করযি বযতি তনযজযক বারবার র্মঙ্গলর্ময় কাযজ বযস্ত রাযখ। গেই
কাজ ধীযর ধীযর বাতিযক রূপান্ততরি হয়। অিযন্ত তনকটজযনর খারাপ করার তিন্তাযক দর্মন করযি আর্মরা হয়যিা বার
বার িার র্মঙ্গলকার্মনা করতছ, িার জযনয ব্রি পালন করতছ। র্মযনাতবজ্ঞাযনর ভাষায় তবপরীি তিয়াবািক এগুযলাই
বাতিকধর্মী গগালয াযগর কারর্।
 এই শৈপরীতশিয়া িার অভযন্তরীর্ তবপজ্জনক িােনাযল গজার কযর দর্মন কযর।

৪/ উদ্বর্জশ ত পশরশিশত ভু লযত সুখকর শিন্তা, শিত্তশৈয াদ কারী িযখর কা গ কলাযপ শ যজযক
শ যয়াশজত রাখা বার বার করার েযল বযতির র্মযধয বাতিকধর্মী গগালয াযগর উৎপতি ঘযট।

৫/ অশ শিত ভশৈষ্যযতর আিঙ্কা বযতিযক অয ৌতিক অযহিু ক তিয়া বারংবার েম্পন্ন করযি বাধয কযর।
গকার্াও াওয়ার আযগ বারবার একই তজতনে উচ্চারর্ কযর, আতধদদতবক অতিপ্রাকৃ ি েতির হাি গর্যক

r
ce
বাাঁিযি বার বার তবতভন্ন আনুষ্ঠাতনক তিয়ার েরর্ গনয়। এইভাযব োর্মতয়ক স্বতস্ত লাভ করযি িায়। উি
তিন্তাজাি তিয়াকর্মড িার কাযছ বাতিযক পতরর্ি হয়। গকার্াও গবর হওয়ার আযগ তবোযলর রাস্তা কাটা

ffi
গদখযল রাস্তায় বার বার র্ুিু গেযল গে তবপদ তনবারর্ করযি হয়। এইেব েংস্কার িার তিন্তা ির্া তিয়াযক

O
স্ববলীয়ান কযর বযতিযক বাতিকগ্রস্ত কযর গিাযল।

x
৬/ অৈদর্ প্রশিয়ায় ৈযর্গ তা র্মযনাতবজ্ঞানীযদর র্মযি এই জািীয় গগালয াযগর অনযির্ম কারর্। গকাযনা

Ta
বযতির র্মযনর র্মযধয র্াকা অবদতর্মি অোর্মাতজক তহংোত্মক অনুভূতি তদ র্মযনর র্মযধয অবদতর্মি না গর্যক
গিিন র্মযন িযল আযে, িাহযল গে উিযি হয় ও িার র্মযধয বাতিকধর্মী গগালয াযগর উৎপতি ঘযট।

S
ধরা
BC
াক, এক বযবোয়ী েন্তান জন্ম গদওয়ার পযর বযবোযি প্রবল ক্ষতির েম্মুখীন হল। িার এই ক্ষতির
োযর্ তকন্তু েন্তাযনর আযদৌ গকাযনা েম্পকড গনই, তকন্তু িবু িার র্মযনর র্মযধয এই তিন্তা বারবার িযল আযে গ
,W

িার বযবোযয় ক্ষতির জযনয েন্তান দায়ী, া েম্পূর্ড অর্মূলক ও অয ৌতিক তকন্তু গে তনযজযক এই জািীয় ঘৃর্য
তিন্তার পুনরাবৃতি গর্যক তনযজযক গবর করযি পাযর না।
ar

৭/ এডলার াযর্র র্য াশৈজ্ঞা ীর র্যত, বযতি তনযজর অদক্ষিা বা অক্ষর্মিা গর্যক আত্মরক্ষার জযনয
ak

এেব বাধযিার্মূলক প্রতিতিয়া েম্পন্ন কযর। এইেকল কাযজর র্মাধযযর্ম বযতি তনযজর ওপযর তনয়ন্ত্রর্ করযছ বযল
তিতন র্মযন কযরন।
rm

৮/ গ ৌন আতদর্ম েিা গর্যক জাি আির্মর্াত্মক র্মযনাভাব ও আত্মরক্ষার্মূলক বযবস্থার র্মযধয েৃষ্ট েযের
Ka

কারযর্ এর েৃতষ্ট হয়। তনউযরাতেযের গেষ ধাপ বযলও অযনক র্মযনাতবজ্ঞানী অতভর্মি তদযয়যছন।

৯/ ফ্রযয়যডর র্যত, গেৌি তিয়ার প্রতেক্ষযর্র ের্ময় কয ার োতস্ত ভতবষযযি বযতির র্মযধয এই জািীয়
an

গগালয াগ েৃতষ্ট কযর।

ly

১০/ িারীশরক স্বািযসিংিান্ত সর্সযাসর্ূ ঃ এছাোও র্মতস্তযে আঘাি, এনযকোলাইটিে, বযাযেল গযাংগতলয়া
ka

ও কযটডযের েম্মুযখ অতিতরি েতিয়িা, এতেটাইলযকাতলন, গিাপাতর্মন, গেযরাটতনযনর গ ৌর্ তিয়ায় বাতিকধর্মী
Su

গগালয াযগর উৎপতি ঘযট।

শিশকৎসা পদ্ধশতঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

১/ স্বপ্নতবযেষর্, অবাধ অনুষঙ্গ ইিযাতদ র্মযনাের্মীক্ষতর্ক তিতকৎো পদ্ধতিযি বযতির অবদতর্মি প্রবৃতি ও
আযবগগুযলাযক উদঘাটন কযর, িার অন্তদৃডতষ্ট উযন্মাতিি করযল, িযবই এই জািীয় গগালয াগ গর্যক বযতি র্মুি
হয়।
 ২/ গরাগীর আযবযগর পুনঃতেক্ষর্ এর র্মাধযযর্ম িাযক নিু ন দৃতষ্টভতঙ্গ গ্রহযর্ েক্ষর্ম কযর িু লযি পারযল এই
জািীয় গগালয াগ দূর হয়।

৩/ অবতহতির্মূলক তিতকৎো পদ্ধতিযি বযতিযক উযেগ বযবস্থাপনা ও উযেযগ েহনেীল হওয়ার প্রতেক্ষর্ গদওয়া
হয়।

৪/ তিযেতিটাইযজেন গটকতনক বা তনযবডদীকরর্ গকৌেযলর র্মাধযযর্ম গরাগীর উযেগযক প্রেতর্মি করযি পারযল

r
ce
িার অবাস্তব বাতিকধর্মী গগালয াগ দূর হয়।

ffi
৫/ জ্ঞানীয় আিরর্ তিতকৎোর র্মাধযযর্ম গরাগীযক গবাঝাযনা হয় গ , গকাযনা র্মানুষই বাস্তবজীবযন ১০০%

O
তনভুড ল হযি পাযর না। িাযক এটা গর্মযন তনযি গেখাযনা হয়।

x
৬/ অবতহতির্মূলক তিতকৎোর র্মাধযযর্ম িার র্মযনর লুক্কাতয়ি েেগুযলা াযি গে ধরযি পাযর, িার বযবস্থা করা

Ta
হয়। গেগুযলাযক ের্মযকভাযব গরাগীর কাযছ তবযেষর্ কযর গনওয়া হয়।

৭/ ইলাতভন, গটাফ্রাতনল ইিযাতদ ওষুধ প্রযয়াগ কযর অযহিু ক উযেগ দর্মন করার গিষ্টা হয়৷

S
৮/ ইতর্মপ্রাতেন ওষুধ প্রযয়াযগ বযতির তবষণ্ণিা হ্রাে হয়।
BC
৯/ গোতর্মপ্রাতর্মন বযতির বাধযিাধর্মী গগালয াগযক োর্মতয়কভাযব অবদর্মন কযর।
,W

১০/ গোওযেটিন র্মতস্তযে গেযরাযটাতনন এর পুনরায় গ্রহর্যক অবদর্মন কযর। এেব জজতবক তিতকৎোর র্মাধযযর্ম
এই র্মযনাযরাযগ ভাযলা েলােল পাওয়া ায়।
ar

Sukalyan Rocky Karmakar

ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 4th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Assistant Commercial Tax Officer

West Bengal Civil Servant

r
ce
What do you mean by Substance Abuse Disorder? What are the symptoms? Discuss its causes &
remedies. 40

ffi
বিশ্ব স্বাস্থ্য সংস্থ্া হু এর মতে, অেযন্ত ক্ষবেকারক এিং মানবসকভাতি কুপ্রভাি বিস্তারকারী বিবভন্ন পদার্থ যেমন, এলতকাহল, যি আইনী ড্রাগ, ওষুধ, মাদক

O
িা নাতকথ াটিক্স ইেযাবদ পদার্থ অনিরে যসিন করতল িযবির মতধয যসগুতলার প্রবে এক অপ্রবেতরাধয আকষথণ তেরী হয়। ১৯৯৭ সাতল ইউনাইতেড যনশতনর

x
ওয়ার্ল্থ ড্রাগ বরতপােথ বরতপােথ অনুসাতর বিতশ্বর প্রায় দুই যর্তক বেন শোংশ মানুষ এলতকাহল ড্রাগ ইেযাবদ মাদক জােীয় দ্রতিযর অপিযিহার এ আক্রান্ত।

Ta
বিবশষ্ট গতিষক যজবিঙ্ক মাদকাসি ো সম্পতকথ গতিষণা কতর িতলন যে এই ধরতণর আসবি চারতে পেথাতয় বিভিঃ

১/ প্রাক আসক্তি পর্য ায়ঃ এই পেথাতয় িযবি মাদতকর ওপতর পুতরাপুবর আসি হয় না। বিবভন্ন ড্রাগ, মদ ইেযাবদর সাতর্ প্রার্বমক পবরবচবে ঘতে।

S
সামাবজক ও পাবরিাবরক িাধাবনতষতধর গবি যভতে যকউ এতক পবরপূণথ রূতপ আপন কতর বনতে পাতর না। এই পেথায় দুই মাস যর্তক দু'িছর পেথন্ত চতল।

BC
২/ পূ র্যলক্ষণ পর্য ায়ঃ এই পেথাতয় যকাতনা িযবির এলতকাহতলর প্রবে আসবি আতগর যর্তক িাতে। আতগ িাবের বিবধবনতষধ িা সামাবজক লজ্জাতিাতধর
,W
িযাপার বছল, যসো ভাঙ্গতে শুরু কতর। যলাতক অতনযর যচাতের আোতল, িাবেতে যগাপতন এই জােীয় অপদ্রিয গ্রহণ করতে শুরু কতর। অপদ্রিয গ্রহণ
ঐবিক র্াতক না, িযবি যেতকাতনাভাতি পাওয়ার যচষ্টা কতর।
ar

৩/ সংকটপূ ণয পর্য ায়ঃ এই পেথাতয় িযবি এে আসি হতয় পতে যে োর কাতছ পবরিার, সমাজ, কমথতক্ষত্র সিবকছু র যচতয় আকষথণীয় হতয় ওতে মাদক।
ak

যস আর যকাতনা বিবধনয়ম চক্ষুলজ্জার ধার ধাতর না। এই সি অপদ্রিয োর মন ও শরীরতক এমনভাতি প্রভাবিে কতর যে িযবি েবদ যকাতনা কারতণ মাদক না
m

যনশার িস্তু না পায় োর ঘুম আতস না, বেতদ লাতগ না, কাতজ মন িতস না এমনবক যেৌন আকাঙ্খা পেথন্ত লুপ্ত হতে পাতর।
r

৪/ দীর্য স্থায়ী পর্য ায়ঃ সিথতশষ এই পেথায় মারাত্মক।িযবি মদতক োয় না, যেন মদই িযবিতক গ্রাস কতর না। যস সারাবদন মাদক ও যনশাদ্রিয যক যকন্দ্র
Ka

কতরই জীিন কাোয়। বনজীি হতয় োয় বকন্তু না যপতল বহংস্র হতয় ওতে। প্রকৃ েপতক্ষ যস মানবসক তিকতলয আক্রান্ত হয়। বচবকৎসাগাতর যরতে উপেুি
বচবকৎসক এর েত্ত্বািধাতন োর বচবকৎসা প্রতয়াজন হয়।
an
ly

এই জােীয় পদাতর্থর বিরামহীন গ্রহণ িযবির মতধয

ka

১/ আচরণগে যগালতোতগর উৎপবি ঘোয়। পবরিাতর, সমাতজ, কােথস্থ্তল যস অসংলগ্ন আচরণ কতর, আতিগীয় বনয়ন্ত্রণ হাবরতয় যেতল, বিচারিু বি,
Su

সতচেনো যলাপ পায়, এসি বিকৃ বে োর পাবরিাবরক সামাবজক যপশাগে জীিন ভীষণভাতি ক্ষবেগ্রস্ত কতর।

২/ িযবির জ্ঞানবভবিক িা জ্ঞানমূলক তিবশষ্টযগুতলার ভীষণভাতি ঋণাত্মক প্রভাি যেতল।

৩/ যদতহর অভযন্ততর তজি রাসায়বনক অিস্থ্ার পবরিেথ ন ঘতে িযবি শারীরিৃ িীয় বিপেথতয়র সম্মুেীন হয়। অন্তঃক্ষরা গ্রবির ক্ষরণ বিবিে হয়, রিচাপ িাতে,
োিার হজম হতে চায় না েকৃ তের সমসযার কারতণ, িবম হয় এমনবক হৃৎবপি পেথন্ত আক্রান্ত হতে পাতর।
 ৪/ িযবির মনস্তাবত্ত্বক কােথক্রম এ িযাঘাে ঘতে। হযালুবসতনশন জােীয় মতনাবিকার ঘতে িযবির।

৫/ সতিথাপবর িযবির পাবরিাবরক সামাবজক জীিতন নানা সমসযার সূত্রপাে হয়।

যে জােীয় পদাতর্থর বিরামহীন িযিহার িযবিতক এেরকম অসুবিধার মতধয যেতল, যেগুতলার িযিহাতর িাধাবনতষধ র্াকতলও িযবি যসসি উতপক্ষা কতর
যসগুতলা পাওয়ার আশায় ধাবিে হয়, যেগুতলা িযবির মতধয একপ্রকার মিো তেরী কতর, যসগুতলার িযিহার যকান িযবির পতক্ষ কেতনাই শুভ হতে

r
ce
পাতর না। োই এতক দ্রিয অপিযিহার িা সািতেন্স এবিউজ িলা হতয়তছ।

ffi
আর এই অনিরে অপিযিহার এর জতনয িযবির মতধয যেসকল আচরণগে তিকতলযর সূত্রপাে ঘতে, োতকই দ্রর্য অপর্যর্হার জক্তিত গগালযর্াগ র্া

O
সার্যেন্স এক্তর্উজ ক্তিজ অিযার িলা হতয় র্াতক।

Sukalyan Rocky Karmakar

x
Ta
আতমবরকান মতনাবচবকৎসকতদর সবমবে আতমবরকান সাইবক্রয়াটিক এতসাবসতয়শন যর্তক ১৯৯৪ সাতল প্রকাবশে ডায়াগনবেক এি েযাটিবেকযাল মযানুয়াল
IV অনুসাতর বনম্নবলবেে চারতে লক্ষণেুি আচরণতক দ্রিয অপিযিহার েুি আচরতণর মানদি বহসাতি স্বীকৃ বে যদওয়া হতয় র্াতকঃ

S
১/ দ্রতিযর অপিযিহার এ একজন িযবি এে িযস্ত এে িযাপৃে র্াতক, এে যনশায় আতমজমি র্াতক যে যস জীিতন বিবভন্ন গুরুত্বপূণথ দাবয়ত্ব পালন করতে

BC
িযর্থ হয়। যেমন --- স্বামী বহসাতি স্ত্রীর প্রবে দাবয়ত্ব পালতন িযর্থ হওয়া, মা বহসাতি সন্তাতনর প্রবে দাবয়ত্ব পালতন িযর্থ হওয়া।

২/ কমথতক্ষতত্র িা অনযানয পবরতিতশ যনশার দ্রিয িযিহার অনুবচে িা যনশার দ্রিয িযিহার বিপজ্জনক হতে পাতর যজতনও বনতজতক বনয়ন্ত্রণ করতে পাতর না
,W
যস, িযিহার অিযাহে রাতে। যেমন --- অবেতস িতস গাাঁজার যনশা করা িা সুরা পান কতর রাস্তায় গাবে চালাতনা।

৩/ আইনগে সমসযার সম্মুেীন হওয়ার পতরও যনশাজােীয় দ্রতিযর িযিহার েযাগ না করা। যেমন --- মি অিস্থ্ায় গাবে চালাতে বগতয় পুবলশ কেৃথ ক ধৃ ে
ar

হওয়া িা শাবস্ত পাওয়ার পতরও যনশা জােীয় দ্রিযতসিন চাবলতয় োওয়া।

ak

৪/ িযবিগে িা সামাবজক বিবভন্ন সম্পকথ নষ্ট হওয়ার সমসযা যদো যদওয়ার পতরও দ্রতিযর অপিযিহার কতর োওয়া। িারংিার দাম্পেয কলহ হওয়া সতত্ত্বও
m

মতদর আকষথণ ছােতে না পারা।

r
Ka

ওপতরর এই চারতে লক্ষণ এর যেতকান একোও েবদ যকাতনা একজন িযবির মতধয র্াতক, োহতল যসই িযবির মতধয দ্রিয অপিযিহার জবনে যগালতোগ
শুরু হতয়তছ িতল মতন করা হয়।
an

দ্রিয অপিযিহার এর যক্ষতত্র যেসি দ্রিযগুতলার অবিরাম অিাধ িযিহার মানবসক প্রবক্রয়াতক প্রভাবিে কতর ক্ষবেকর মতনা-তদবহক প্রভাি বিস্তার কতর,
যসগুতলা হলঃ
ly
ka

বনতস্তজক দ্রিযঃ অসমতিদী স্নায়ুেন্ত্রতক উদ্দীবপে কতর শরীতরর উতিজক শবি কবমতয় যদয়। েতল যদহমন বনবিয় হতয় োয় ও শুধু ঘুম আতস।
Su

উতিজক দ্রিযঃ সমতিদী স্নায়ুেন্ত্রতক উদ্দীবপে করার মাধযতম শরীতরর উতিজক শবি িাতে, েতল েীব্র উন্মিো তেরী হয়।

অলীক িীক্ষণজনক দ্রিযঃ িযবির এইসকল দ্রতিযর দ্বারা এমনভাতি প্রভাবিে হয় যে যস অতনক বকছু ই যদেতে পায়, ো অিাস্তি, আতদৌ সবেয নয়।

চরস, গাাঁজা, যকাতকন, মরবেন, যহতরাইন ইেযাবদ দ্রিযগুতলার প্রবে িযবির এমন বনভথ রো তেরী হয় যে িযবি বকছু তেই এগুতলার আকষথণ েযাগ করতে
পাতর না। এমনবক িযবি েবদ হোৎ বনতজ বনতজই মতন কতর দ্রিযগ্রহণ িন্ধ কতর যদতি, োহতলও নানান সমসযার সৃ বষ্ট হয় কারণ েেবদতন অবিরাম দ্রিযগ্রহণ
 িযবির অভযন্ততর তজি রাসায়বনক প্রবক্রয়ায় পবরিেথ ন কতর যদয়। েতল হোৎ কতর প্রেযাহার করতে চাওয়া িযবির আকবিক শরীরোরাপ এমনবক মৃেুয
পেথন্ত যডতক আনতে পাতর।

Sukalyan Rocky Karmakar

কারণতত্ত্বঃ

r
ce
জজক্তর্ক কারণঃ দ্রিয অপিযিহার এর কারণ বহসাতি মতনাবচবকৎসারা বিবভন্ন তজবিক কারণগুতলাতক দায়ী কতরতছনঃ

ffi
িংশগবেঃ মতনাবিদ রইস এিং কযাবপ্রও সুরাসবির ওপতর গতিষণা কতর জাবনতয়তছন যে অবভন্ন েমজ সন্তানতদর (মাতয়র গতভথ জতন্মর সূচনালতগ্ন েেন

O
একো বনবষি বডম্বতকাষ িা জাইতগাে বদ্বেবিে হতয় দুটি পৃর্ক সিা সৃ বষ্ট হয়। এতদর বডএনএ গেন, বজনগে তিবশষ্টয, চলনিলন, বলঙ্গ সি একরকম হয়)
মতধয সুরাপাতনর সাদৃতশযর হার শেকরা পঞ্চান্ন শোংতশর কাছাকাবছ। আর ভ্রােৃ িৎ েমজতদর যক্ষতত্র (মাতয়র যপতে েবদ কেতনা দুতো পৃর্ক বডম্বতকাষ

x
একইসাতর্ শুক্রদ্বারা বনবষি হতয় বিকবশে হয়, োহতল োরাও েমজ সন্তান বহসাতি জন্ম লাভ কতর, েতি োতদর িাবহযক আকৃ বে িা বজতনর গেন হুিহু

Ta
একইরকম হয় না। োতদর বলঙ্গও বভন্ন হতে পাতর।) সুরাসি হওয়ার সম্ভািনা ছাবিশ শোংতশর কাছাকাবছ। এইসি গতিষণা যর্তক অতনতক মতন কতরন
িংশগবে ও পবরতিশ সবম্মবলে ভাতি দ্রিয অপিযিহার এর বদতক িযবিতক যেতল যদয়।

S
BC
আলো েরঙ্গঃ ই ই বজ'র মাধযতম মবস্তষ্ক েরতঙ্গর বিতেষণ কতর যদো যগতছ যে িািা েবদ সুরাসি হয় েতি সন্তাতনর সুরাসি হওয়ার সম্ভািনা িাতে।
েবদও এগুতলা েুি সুবনবদথ ষ্ট প্রমাণ পাওয়া না োওয়ায় মতনাবিদরা এতক িংশগবের চাইতেও পবরতিতশর প্রভাি যকই মূল কারণ বহসাতি যিাঝাতে যচতয়তছন।
,W
তজি-রাসায়বনক বক্রয়াঃ মবস্তষ্ক যে এতিারবেনস নামক তজি রাসায়বনক পদার্থ উৎপন্ন কতর যসো যিদনানাশক বহসাতি কাজ কতর বকন্তু ক্রমাগে আবেম
জােীয় দ্রতিযর অপিযিহার এতিারবেনতসর উৎপাদন িন্ধ কতর যদয়, েলস্বরূপ কৃ বত্রম যিদনানাশক বহসাতি আবেম গ্রহণ করার প্রবে দুবনথিার আসবি তেরী
ar

হয়।
ak

স্নায়ুসঞ্চালতকর ভূ বমকাঃ যডাপামাইন হতি একপ্রকার স্নায়ুসঞ্চালক। ড্রাগ ইেযাবদ যনশার দ্রিয যডাপামাইতনর ওপতর বক্রয়া কতর েীব্র সুোনুভূবে তেরী
m

কতর িতল এই জােীয় অপদ্রিয গ্রহতণর প্রবে েীব্র আসবি সৃ বষ্ট হয়।
r

েতি কােথকারণ িা অনুমাতনর ওপর বভবি কতর এইসি েত্ত্বসমূতহর অবধকাংশই প্রবেবিে িতল, সুস্পষ্ট ভাতি প্রমাণবসি নয় িতল, অতনক মতনাবিদ
Ka

এগুতলাতক কারণেত্ত্ব বহসাতি ের্াের্ মানযো বদতে চান না।

Sukalyan Rocky Karmakar

an

মযিাসামাক্তজক কারণঃ েবদও এই সকল অপদ্রতিযর প্রবে আসবি যকাতনা বনবদথ ষ্ট িয়সসীমায় আিি নয়, েিু ও েরুণেরুণীতদর মতধযই এর আবধপেয
ly

যদেতে পাওয়া োয়। যেসকল মতনাসামাবজক কারণ দ্রিয অপিযিহার জবনে যগালতোগ এর জনয দায়ী, যসগুতলা হলঃ
ka

১/ যনশাজােীয় দ্রতিযর সহজলভযোঃ যনশাজােীয় দ্রতিযর অবধকাংশই সহতজ পাওয়া োয়। বিবভন্ন ধরতণর মদ িা সুরা, বনতকাটিন িা কযাোইতনর মতো
Su

পদার্থ। অতনক দ্রতিযর ওপতরই যসভাতি বিবধবনতষধ যনই। সহজলভয এইসি গ্রহণ করতে করতে িযবি এই সি অপদ্রতিযর কুপ্রভাতির বশকার হয়।

২/ আইনরক্ষকতদর বশবর্লোঃ আিার যেসকল অপদ্রতিযর ওপর আইনগে বনতষধাজ্ঞা আতছ, যসগুতলাও যচারাচালান এর মাধযতম আসি িযবির হাতে
ঠিক যপৌাঁতছ োয়। আইন প্রতয়াগকারী সংস্থ্াগুতলা োতদর কাজকমথ এ বশবর্লো প্রদশথতনর েতলই এই সি অপদ্রতিযর অিাধ সরিরাহ ও িযিহার চতল
সমাতজ।
 ৩/ প্রভািশালী িযিসায়ীিৃ ন্দঃ সমাতজ এক ক্ষুদ্র যেণীর প্রভািশালী দুনীবে পরায়ণ িযিসায়ীরা বনতজতদর অবেবরি মুনাো লাতভর জতনয, রাজতনোরা েরুণ
সমাতজর িৃ হৎ অংশতক বনতজতদর হাতে যরতে স্বার্থবসবির জতনয অপরাধমূলক কাজকমথ এ সাহােয োতে কতর োইজতনয, যনশা জােীয় অপদ্রতিযর সরিরাহ
অিযাহে যরতে োতদর যকৌশতল যনশাগ্রস্ত কতর যোতল।

৪/ সঙ্গীদলঃ সঙ্গীদতলর প্রভাি েরুণ িা িয়স্ক যেতকাতনা িযবি, অবধক যকৌেূ হল প্রিণ হতয়, দুঃসাহক প্রদশথতনর জতনয, বনতজতদর আচরণতক বনয়ন্ত্রণ

r
করতে না যপতর পবরিাতরর বিবধবনতষধ অমানয কতর, পবরিাতরর কর্া না যভতি এই সকল মাদক অপিযিহার িহুলাংতশ শুরু কতর।

ce
৫/ অেযবধক পীেনঃ পাবরিাবরক অশাবন্ত, সামাবজক ঝঞ্ঝাে, তিিাবহক অপসঙ্গবে, বশক্ষাতক্ষতত্র িযর্থো, যপশাগে সমসযা, যিকারত্ব, আবর্থক বিপেথয়,

ffi
অবনবিে ভবিষযে ইেযাবদর প্রভাতি যে প্রচি পীেতনর সম্মুেীন হয় যকাতনা িযবি, যসইসি উৎকন্ঠা, উতদ্বগ, ভয়, হোশা ইেযাবদ পীেন সামবয়কভাতি

O
কাোতনার জতনয বিবভন্ন িযবি যনশাজােীয় অপদ্রতিযর ক্ষবেকর প্রভাতির বশকার হয়।

x
৬/ বিতনাদনমূলক উপকৃ বষ্টঃ যেসকল িযবিরা যনশাদ্রতিযর আকৃ ষ্ট োরা ঐকযিি ভাতি একো বিবধিি সমাজ ও আচরণগে জীিনধারা গতে যোতল।

Ta
আিার যকাতনা যকাতনা মূলধারায় সংস্কৃবের িাইতর িাস করা যগািীর মতধয বিতনাদন মূলক মদযপাতনর সংস্কৃবে প্রচবলে র্াতক। যসই মাদক সমাতজ
যনশাজােীয় দ্রতিযর সরিরাহ সিসময় অিযাহে র্াতক সমাতজর যকাতনা প্রভািশালী স্বার্থাতেষী িা অপরাধজগতের যকাতনা দুনীবেগ্রস্ত িযবির আশীিথাতদ।

S
েতল ওই উপকৃ বষ্টর অন্তভুথি িযবিিৃ ন্দ এমনভাতি মাদকাসি ও পরস্পতরর ওপর বনভথ রশীল হতয় পতে যে োতদর পতক্ষ ওই যগািীর বিবধমালা ও

BC
জীিনাদশথ যক কাটিতয় যিবরতয় আসা অসম্ভি হতয় পতে। েতল োরা দ্রিয অপিযিহার এর বশকার হন। এছাো িেথ মাতন বিবভন্ন বিতনাদতনর উপকরণ
চলবিত্র, পত্রপবত্রকা, বিজ্ঞাপন িযবিতক এসতির বদতক যেতল বদতে পাতর।
,W
Sukalyan Rocky Karmskar
ক্তিক্তকৎসাপদ্ধক্ততঃ
ar

১/ শারীক্তরক ক্তিক্তকৎসাসমূ হঃ দ্রিয অপিযিহার জবনে যগালতোতগ আক্রান্ত যকাতনা িযবির শারীবরক বচবকৎসা শাতস্ত্র প্রবশক্ষণ প্রাপ্ত যকাতনা বচবকৎসক এর
ak

প্রতয়াজন হয় েবদ এই জতনয যস শরীরতক ভীষণ ভাতি ক্ষবেগ্রস্ত কতর। োহতল ো বনরামতয়র জনয উপেুি ওষুধ প্রদান করার প্রতয়াজন হয়।
m

২/ ক্তিক্তকৎসালযয়র শরণ গিওয়াঃ যনশাদ্রতিযর প্রবে আকষথণ হ্রাস করাএ জতনয মতনাবচবকৎসক এর প্রতয়াজন। কেতনা কেতনা এই আসবি এে
r

ক্ষবেকারক হয় িযবির যক্ষতত্র যে োতক িাবেতে না যরতে সিথক্ষণ বচবকৎসক এর িরতণ যরতে িা যকাতনা বচবকৎসালতয় স্বাস্থ্যকমীতদর কাতছ যরতে বচবকৎসা
Ka

করা প্রতয়াজন হতয় পতে।

an

৩/ মযিাক্তিক্তকৎসাঃ মতনাবচবকৎসক এর িরণাপন্ন হতল বেবন দ্রতিযর আসবিজবনে অপিযিহার এর কারণ বচবিে কতর োতক বনমূথল করা যচষ্টা কতরন।
ফ্রতয়তডর সাইতকা এনাবলটিক যর্রাবপ িা আলিােথ এবলতসর র‍্যাশানাল ইতমাটিভ যর্রাবপর মাধযতম মতনাবচবকৎসা করা হয়।
ly

৪/ যেতহেু যডাপাবমতনর ওপতর যনশাজােীয় দ্রতিযর বক্রয়ায় িযবির সুোনুভূবে হয়, োই ওষুধ বদতয় মবস্ততষ্ক যডাপাবমন উৎপাদন কমাতে হতি যে অপদ্রিয
ka

আর িলীয়ান হতয় বক্রয়া করার সুতোগ না পায়।

Su

৫/ যনশার দ্রিয গ্রহণ যর্তক বিরে করতল িা প্রেযাহার জবনে কারতণ িযবি যে প্রিল পীেন এর সম্মুেীন হয়, ো কাোতনার জনয োতদর ের্াের্
আতিগমূলক সমর্থন িা সহমবমথো যদোতনা উবচে।

৬/ বনতজতদর মতধয পারস্পবরক ের্য বিবনময় করতল যরাগীতদর মতধয সঞ্চাবরে উদ্দীপনা োতদর দ্রিয অপিযিহার এর ক্ষবেকর প্রভাি যর্তক িাাঁচাতে সক্ষম
হয়।
 ৭/ দলগে বচবকৎসা পিবে িা গ্রুপ যর্রাবপ এই যগালতোগ বনরামতয় েলপ্রসূ।

৮/ িীেরাগ সাতপক্ষীকরণ পিবের মাধযতমও দ্রিয অপিযিহার জবনে যগালতোগ বনরাময় করা োয়। এই পিবেতে িযবিতক যকবমকযাল যর্রাবপ,
ইতলকট্রিকাল যর্রাবপ ইেযাবদর মুতোমুবে হতে হয় দক্ষ মতনাবচবকৎসক এর েত্ত্বািধাতন।

r
৯/ দ্রিয অপিযিহার িন্ধ কতর গেনমূলক আচরতণর বশক্ষা যরাগীতক যদওয়া হয়। োতদর ভাতলা আচরণ করতল ও দ্রিয অপিযিহার িন্ধ করতল পুরষ্কার প্রদান

ce
করা হয়। এইভাতিও যরাগীর যগালতোগ বনরাময় কতর োতক সুস্থ্ করা যেতে পাতর।

ffi
১০/ সামাক্তজক ক্তিক্তকৎসা পদ্ধক্ততঃ মাদকাসি ও েীব্র যনশার কুপ্রভাতি যেসি িযবি সামাবজক তিকতলযর বশকার, োতদর পুনিথাসন পিবের মাধযতম

O
যনশাদ্রতিযর প্রবে আকষথণ ধাতপ ধাতপ কবমতয় িা বনমূথল কতর, সমাতজর সাতর্ োপ োইতয় যনিার যোগয কতর েু তল, অন্তদথ শথন ও মানবসক দৃঢ়ো জাবগতয়
েু তল আতগর মেথাদায় পবরিাতর ও কমথতক্ষতত্র পুনঃস্থ্াপন করা হয়।

x
Ta
Sukalyan Rocky Karmakar

S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 2nd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

How can a psychological test be constructed? Write down criteria of a Good test. 30

পর্যায়ক্রমিক প্রশ্নিালার সিন্বয় র্ার িাধ্যমি ককাম া ম মদয ষ্ট উমেমযয তমযযর সন্ধা করা হয়। এটা র্মদও আমিধ্াম ক

r
ce
অযয, তমে িম ামেজ্ঞা ো মযক্ষামেজ্ঞাম এর অযয আরও েড়।

ffi
িম ামেজ্ঞাম র দৃমষ্টিমিমত অিীক্ষা হল েযমিমের মেমিন্ন মদক ো িা মসক ক্ষিতা ো কার্যক্ষিতা পমরিাপ করার

O
ন েযযমিক ও আদযযাময়ত পমরিাপ।

x
১৯৫৩ সামল িম ামেদ মেম র কদওয়া সংজ্ঞা ুসামর অিীক্ষার ম ম্নমলমিত নেমযষ্টয সিূমহর সন্ধা পাওয়া র্ায়ঃ

Ta
১/ অিীক্ষা হল পর্যায়ক্রমি সাজাম া উেীপমকর সিন্বয়।

S
২/ অিীক্ষায় উেীপক িূলত “পদ” মহসামে েযেহৃত হয়।

BC
৩/ উেীপক ো পদগুমলামক এি িামে সাজাম া হয় র্া অিীক্ষা গঠম র ম য়ি অ স
ু রণ কমর।

৪/ এেং অেযযই অিীক্ষা গঠম র উমেযয সাধ্ কমর।

,W

৫/ অিীক্ষায় পদগুমলামক ক্রিেধ্যিা দুরূহতার ম মরমি সাজাম া হয়।

ar

৬/ িম াবেজ্ঞাম ক অিীক্ষায় গুণগত ও পমরিাণগত দুই রকমির পমরিাপই সম্ভে।

৭/ অিীক্ষা গ্রহমণর পদ্ধমতর কক্ষমে েস্তুম ষ্ঠতা েজায় রািা হয়। তারপর এমক র্তদূর সম্ভে আদযযাময়ত করা হয়।
ak
m

িম াবেজ্ঞাম ক অিীক্ষার দ্বারা পমরিামপর উমেযযঃ

r
Ka

১/ এর িাধ্যমি একই েযমির একামধ্ক সংলক্ষণ ো নেমযষ্টয তু ল ািূলক হামর পমরিাপ করা সম্ভে হয়।

২/ দুই ো তমতামধ্ক েযমিমক ককা ও একটা ম মদয ষ্ট নেমযষ্টয এর ম মরমি তু ল া করা সম্ভে হয়। এই পমরিাপ গুণগত ো
n

পমরিাণগত দুই-ই হমত পামর।

a

অভীক্ষা গঠনের সাধারণ ধাপসমূহঃ

ly

Sukalyan Rocky Karmakar

ka

অিীক্ষা গঠম র কাজ আক্ষমরক অমযযই শুরু করার আমগ কর্ েৃহত্তর মসদ্ধান্ত গমেষকরা গ্রহণ কমর , তার সুদূরপ্রসারী
ফলাফল েতয িা ।
Su

প্রাযমিক পমেয অিীক্ষা গঠ কারী গমেষমকরা সাধ্ারণিামে অিীক্ষার উমেযয ম ধ্যারণ কমর ।

কামদর জম য অিীক্ষা ম মিযত হমে, তা ম ধ্যারণ কমর ।

ককা ককা সম্ভােয পমরমিমতমত অিীক্ষার প্রময়াগ হমে তার ম মদয য প্রদা কমর ।
 এইসকল পূেযপমরকল্প ার ওপমর মিমত্ত কমর গমড় ওঠা অিীক্ষার ধ্াপগুমলাঃ

১/ অিীক্ষার ক্সা ো পমরকল্প া।

২/ অিীক্ষার পদ রচ া।

r
ce
৩/ অিীক্ষার প্রাযমিক প্রময়াগ।

৪/ ম মিযত অিীক্ষার ম িয রতা পরীক্ষণ।

ffi
৫/ অিীক্ষার র্যাযযতা পরীক্ষণ।

O
৬/ আদযযায় ।

x
Ta
৭/ পু প্রযময়ামগর স্বামযয অিীক্ষার সহাময়কা ম মদয যােলী রচ া।

১/ পররকল্পোঃ এটা হল অিীক্ষা গঠম র এমকোমর প্রযি ধ্াপ। এই ধ্ামপ সুমচমন্তত, সুম মদয ষ্ট পমরকল্প া করা হয়।

S
অিীক্ষা গঠ কারী গমেষক অিীক্ষার আপাত ও ম মহত েৃহত্তর ও সািমগ্রক উমেযয ম মদয ষ্ট কমর । এি িামে কমর
র্ামত কসটা সহমজ কোধ্গিয হয়।
BC
অিীক্ষামত কী ধ্রমণর মেষয় অন্তিুয ি হমে, কী পদ ম েযাচ করা হমে, ম মদয যােলী ককি যাকমে, িু ায়ম র পদ্ধমত
,W

ককি হমে, সম্ভােয সিয়, নদর্ঘযয, সম্ভােয পমরসংিযা পদ্ধমত ---- এগুমলা সম্পমকয স্পষ্ট ধ্ারণা কপাষণ করমত হমে।

এেং কযষ ধ্াপ অমতক্রি করা পর্যন্ত সুস্পষ্ট পমরকল্প া গৃহীত হয়।
ar

২/ পদ রচোঃ অিীক্ষার উপমর্াগী পদ রচ া হল অিীক্ষা গঠম র মদ্বতীয় ধ্াপ।

ak

িম ামেজ্ঞা ী মেম র িতািত অ ুসামর, পদ হল কসই ক্ষু দ্রতি প্রশ্ন র্ামক সাধ্ারণত ক্ষু দ্রতর ককাম া অংময ো একমক
m

মেিি করা র্ায় া।

r

এই পদ রচ া হমে একটা সৃজ যীল কাজ র্ার ককাম া ম মদয ষ্ট ম য়ি ক ই। তেু একজ পদ-রচময়তামক
Ka

ম ম্নমলমিত মেষয়গুমলা কিয়াল রািা প্রময়াজ , র্ামত মতম অিীক্ষার উপর্ুি পদ রচ া করমত পামর ঃ

কর্ মেষয় ককন্দ্র কমর অিীক্ষা ম মিযত হমে, পদ রচময়তার কসই মেষময় সািমগ্রক একটা জ্ঞা যাকা দরকার।
a n

কামদর জম য অিীক্ষা ম মিযত হমে, কামদর ওপমর কসটা প্রর্ুি হমে, তামদর েুমদ্ধ ও সািমযযযর সাময সার্ুজয
ly

করমি পদরচ া করাই অিীক্ষা ম িযামণর উমেযয।

ka

র্ামত র্তদূর সম্ভে ত্রুটিিুি পদ রচ া করা র্ায়, তামদর সুমেধ্া অসুমেধ্া সম্পমকয সজাগ যাকা পদ
রচময়তার উমেযয।
Su

র্মযষ্ট কেযী সংিযক যব্দ িাণ্ডার সম্পমকয জ্ঞা যাকা দরকার পদ রচময়তার।

অমিজ্ঞ েযমিমদর দ্বারা প্রময়াজ ীয় সংমযাধ্ করা প্রময়াজ , পদ রচ া সম্পন্ন করার পমর।
 এইিামে পদ রচ া সুসম্পন্ন হয়। এরপমর আদযযাময়ত অিীক্ষার পদগুমলা ম েযাচ করা হয়। তামদর িা ম ণযয় করা হয়
ও পৃযকীকরণ ক্ষিতা র্াচাই করা হয়। সেমযমষ কসই সকল পমদর সংমর্াজ হয়।

৩/ অভীক্ষার প্রাথরমক প্রন াগ পর্য া ঃ ১৯৫১ সামল ক ার্য এর িতা ুসামর, ম ম্নমলমিত কারমণ িম াবেজ্ঞাম ক ও
মযক্ষণ সংক্রান্ত অিীক্ষাগুমলার প্রাযমিক পর্যাময় পরীক্ষণীয় প্রময়াগ আেযযক। কসই প্রময়াগগুমলা হলঃ

r
ce
প্রধ্া প্রধ্া দুেযলতা িুুঁমজ কের কমর ত্রুটি ো অস্পষ্টতা দূর করা।

ffi
পদগুমলার অসািঞ্জসযতা দূর করা।

O
প্রমতযক পমদর দুরূহতার িাো ম ণযয় করা।

x
প্রমতযক অিীক্ষা পমদর র্যাযযতা ম ণযয়।

Ta
প্রময়াজ ীয় সিয় সীিা ম ধ্যারণ।

অিীক্ষার উপর্ুি নদর্ঘযয ম ণযয়।

S
BC
কতগুমলা পদ ম মিযত অিীক্ষামত সংমর্াজ করমত হমে ো োদ মদমত হমে, তা ম ময় ধ্ারণা গঠ করমত হমে।

পদগুমলার আন্তম িয রণ ম ণযয় র্ার দ্বারা পু রােৃমত্তর সম্ভাে া এড়াম া র্ায়।

,W

ম মদয যােমলর িমধ্য ককাযাও অস্পষ্টতা যাকমল তার সংমযাধ্ প্রময়াজ ।

৪/ ও ৫/ রেরময ত অভীক্ষার রেভযরতা ও র্থাথয তা পরীক্ষণঃ ককা ার্য এর িমত, অিীক্ষার চূ ড়ান্ত রূপ প্রণয়
ar

করার আমগ কেয কময়কোর পরীক্ষািূলক প্রময়াগ করা হয়।

ak

পরীক্ষাযীমদর উত্তরগুমলা ম ময় পদ মেমেষণ করা হয়।

m

পরীক্ষািূলক প্রময়াগ অন্তত দু'োর করা উমচত।

r

প্রযিোর, েুমদ্ধিা েযমিমদর একটা ক াট দমল প্রময়াগ করা হয় সাধ্ারণ িতািমতর জম য।

Ka

তামদর িতািমতর মিমত্তমত ত্রুটিপূণয পদগুমলা োদ মদময় মদ্বতীয় িসড়া নতরী করা হয়।
n

র্ামদর জম য অিীক্ষা নতরী হময়ম , তামদর প্রমতম মধ্েিূলক একটা েড় দমল অিীক্ষাটা প্রময়াগ করা হয়। পদ মেমেষমণ
a

প্রমতযক প্রমশ্নর জম য ম ম্নমলমিত তযয পাওয়া র্ায়।

ly

উদাহরণ মহমসমে েলা র্ায়, দযি কেণীর ৪০০ জ ামের ওপমর একটা অিীক্ষা পমরচামলত হময়ম । কসই পরীক্ষার পদ
ka

মেমেষমণ ম ম্নমলমিত তযযগুমলা জা মত চাওয়া হয়ঃ

Su

কতজ াে শুদ্ধ উত্তর মদময়ম ।

কতজ াে িু ল উত্তর মদময়ম ।

পদটা কতটা কঠি ো সহজ?

পমদর সাফলযাঙ্ক এর সাময কিাট সাফলযাঙ্ক এর অ ুেন্ধ ো সম্পকয মক? এিা কযমকই পমদর র্যাযযতা ম ণযয় করা র্ায়।
 ককা পদ কঠি , ককা পদ সহজ --- কসটা জা ার পমর পদগুমলামক সহজ সহজ কযমক কঠি পর্যাময় সাজাম া হয়।

পদ মেমেষণ কযমক প্রমতযক পমদর সম্পমকয মত মট নেমযষ্টয জা া র্ায়ঃ

r
ক) পমদর দুরূহতার িা [(শুদ্ধ উত্তর দা কারীর সংিযা÷ কিাট পরীক্ষাযীর সংিযা) × ১০০]

ce
ি) পমদর মেমিদীকরণ [ (উচ্চিা দমল সঠিক উত্তর দা কারীর সংিযা-ম ম্নিা দমল শুদ্ধ উত্তর দা কারীর সংিযা) ÷

ffi
উিয় দমল কিাট পরীক্ষাযীর সংিযা (এিাম িম রািমত হমে, উিয় দমল পরীক্ষাযীর সংিযা সিা হমত হমে।]

O
অিীক্ষার কিাট সাফলযাঙ্ক এর গড় ো িধ্যক ো কিমর্য়া ওপমর র্ারা সাফলযাঙ্ক পায়, তামদর উচ্চিা দমল অন্তিুয ি

x
করা হয়। র্ারা িধ্যমকর ীমচ সাফলযাঙ্ক পায়, তামদর ম ম্নিা দমলর অন্তিুয ি করা হয়।

Ta
ককা পদ র্যাযয মক া কসটা ম মদয য কমর, কিাট সাফলযাঙ্ক এর অ ুেন্ধ, র্া ম যয় করার জম য োইমসমরয়াল অ ুেন্ধ

S
ম ণযয় করা হয়। অ ুেন্ধ যূম যর কচময় কেময হমল পদ র্যাযয েমল গণয হয়।
BC
৬/ আদর্য া েঃ অিীক্ষার চূ ড়ান্ত রূপ নতরী করার পমর কসটামক আদযযাময়ত করা হয়। আদযযায়ম র অযয হল অিীক্ষার
সাফলযাঙ্ক েযািযা করার জম য একটা সেযজ গ্রাহয িা ো আদযযিা ম ণযয় করা।
,W

কারণ একটা সাধ্ারণ িা ো আদযযিা া যাকমল অিীক্ষার ফলাফল েযািযা ো তু ল া করা র্ায় া।
ar

একজ াে ইংমরমজমত ককা একটা ম্বর কপল পরীক্ষায়। কস িাল া িারাপ াে কসটা তি ই েলা র্ামে, র্ি
আদযযিা ম ণযয় করা হমে।
ak

প্রযমি াে কর্ দমলর সদসয তার গড় সাফলযাঙ্ক ম ণযয় করমত হমে। কসটামক আদযযিা মহসামে ধ্মর সাফলযাঙ্ক এর গড় ও
m

তার মেচু যমত ম ণযয় করা হমে। এরপর তার সাময ামের সাফলযাঙ্ক এর তু ল া করমত হমে।
r
Ka

গড় ও আদযয মেচু যমত াড়াও আদযযিা ম ণযয় করা হয়। কর্ি --- পামসযন্টাইল িয, কগ্রর্মিমত্তক িয ইতযামদ।।

৭/ আদযযিা ম ণযয় করার পমর অিীক্ষা গঠম র কাজ কযষ হমল অিীক্ষাটা র্ামত িা কাল ম মেযমযমষ েযেহার করা
র্ায়, তাই অিীক্ষা প্রময়ামগর ম মদয য সম্বমলত একটা সহাময়কা ো িযা ুয়াল রচ া করা হয়।
a n

একটা ভান া অভীক্ষার বৈরর্ষ্ট্যগুন াঃ

ly

Sukalyan Rocky Karmakar

ka

একটা িামলা অিীক্ষার ম ম্নমলমিত নেমযষ্টযগুমলা যাকা প্রময়াজ ঃ

Su

ক) েস্তুম ষ্ঠতা

ি) ম িয রমর্াগযতা

গ) র্যাযযতা

র্ঘ) আদযযিা
 ঙ) প্রময়াগমর্াগযতা।

ক) ৈস্তুরেষ্ঠতাঃ েস্তুম ষ্ঠতা ো ন েযযমিকতা অিীক্ষার একটা অতযােযকীয় নেমযষ্টয। েস্তুম ষ্ঠতা েলমত
কোঝায় অিীক্ষার সাফলযাঙ্ক ম ণযয়, তার প্রময়াগ পদ্ধমত ,ফলাফল েযািযা ইতযামদমক পক্ষপাত িুি হমত হমে।
একজ পরীক্ষাযীর উত্তরপে একামধ্ক পরীক্ষক িূলযায় করমল র্মদ একই সাফলযাঙ্ক পাওয়া র্ায়, তাহমল

r
ce
অিীক্ষাটি েস্তুম ষ্ঠ। েস্তুম ষ্ঠ অিীক্ষা নতরী করমত হমলঃ

ffi
একটা প্রমশ্নর একটািাে শুদ্ধ উত্তর যাকমত হমে, উত্তর গণ া করার জম য শুদ্ধ উত্তর এর ক েযেহার
করমত হমে।

O
x
Ta
অিীক্ষাটা প্রময়াগ করার জম য সুম মদয ষ্ট ম মদয যােমল মলমিত যাকমত হমে র্ামত সকমল এই ম য়মি উত্তরপে পূণয
করমত পামর।

S
সিয়সীিা ম মদয ষ্ট যাকমত হমে। BC
প্রময়াগ পদ্ধমত সকমলর জম য একইরকি হমত হমে।
,W

ফলাফল েযািযার জম য আদযযিা যাকমত হমে।

ar

খ) রেভযরনর্াগযতাঃ কর্ অিীক্ষা নতরী করা হল, কসটামক অেযযই ম িয রমর্াগয হমত হমে। একটা অিীক্ষা
একই দমলর ওপমর দুোর প্রময়াগ করা হমল, র্মদ পরীক্ষাযীরা একই ম্বর পায়, তাহমল অিীক্ষা টিমক
ak

ম িয রমর্াগয েলা র্ামে।

m

গ) র্থাথয তাঃ একটা অিীক্ষা নতরী হয় একটা উমেমযয। একটা ম মদয ষ্ট ক্ষিতা পমরিাপ করার জম য।
r

অিীক্ষাটা র্ত ওই ক্ষিতা পমরিাপ করমে, অ যা য ক্ষিতা র্ত কি পমরিাপ করমে, অিীক্ষা তত র্যাযয
Ka

হমে।

কর্ি গমণমতর পরীক্ষায় র্মদ সামহতয ো ইমতহামসর প্রশ্ন চমল আমস, তাহমল গমণমতর অিীক্ষা র্যাযয মহমসমে
a n

গণয হমে া। অিীক্ষার র্যাযযতা র্াচাই করমত কগমল কদিমত হমে পাঠযসূমচর অন্তগযত মেষয়গুমলা ঠিকিমতা
ly

অন্তিুয ি হময়ম মক া।
ka

কর্সে অিীক্ষার মেষয়েস্তু ম মদয ষ্ট ক ই, কসই অিীক্ষাটিমক র্মদ আমরকটা সিরূপী অিীক্ষার তু ল া করা হয়,
তাহমল র্মদ কদিা র্ায় উি দুমটা অিীক্ষার িমধ্য সমন্তাষজ ক সম্পকয ো অ ুেন্ধ রময়ম , তাহমল কসই
Su

অিীক্ষামক র্যাযয েলা হমে।

ঘ) আদর্য া েঃ একটা অিীক্ষামক সু-অিীক্ষা মহসামে পমরগম ত হমত কগমল অিীক্ষার আদযযিা ো িয
যাকমত হমে, র্ামত সে পরীক্ষাযীর ফলাফল একইিামে েযািযা করা র্ায়। অ যযায় অিীক্ষার ফলাফল
েযািযায় পক্ষপামতে হমে।।
 ঙ) প্রন াগনর্াগযতাঃ অিীক্ষা সহমজ প্রময়াগ করার সুমেধ্া যাকমত হমে, কেময িরচ হমে া, সিয় কি
লাগমে ফলাফল ম ণযময়--- অিীক্ষা এইরকি হওয়া উমচত।

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 2nd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down causes of Individual difference or Write a note on Nature-nurture controversy. 40

ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য ব্া ব্যক্তিগত বব্ষম্য এর কারণ ক্তিয়ে ম্য়িাক্তব্দগয়ণর ম্য়যয ব্হু প্রাচীিকাল থেয়কই ম্তয়েদ আয়ে। কায়রা

r
ce
কয়রা ম্য়ত, ব্যক্তিগত বব্ষম্য এর জয়িয দােী হল ব্ংশগক্তত। আব্ার কায়রা ম্য়ত, ব্যক্তিগত বব্ষম্য এর জয়িয দােী হল
পক্তরয়ব্শ। সুপ্রাচীি কাল থেয়ক আযুক্তিককাল পর্যন্ত চলা ক্তব্ক্তেন্ন পরীক্ষা থেয়ক ম্য়িাক্তব্জ্ঞািীরা ক্তসদ্ধান্ত ক্তিয়েয়েি থর্

ffi
ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত থর্ স্বাতন্ত্র্য বতরী হে, তা এই ---ব্ংশগক্তত ও পক্তরয়ব্শ – দুই পারস্পক্তরক প্রক্তিোর ওপয়র ক্তিেয রশীল।

O
x
ম্য়িাক্তব্জ্ঞািীয়দর পরীক্ষা থেয়ক একো প্রম্াক্তণত থর্, অিক্তজযত বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লা ব্ংশগক্ততর দ্বারা ক্তিেক্তন্ত্র্ত, অক্তজযত

Ta
বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লা পক্তরয়ব্য়শর দ্বারা ক্তিেক্তন্ত্র্ত। বদক্তহক, ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লা ব্ংশগক্ততর প্রােক্তম্ক উপাদাি জীি দ্বারা
ক্তিেক্তন্ত্র্ত। থম্জাজগত বব্ক্তশষ্ট্য এর থক্ষয়েও এই কো খায়ে।

S
ব্যক্তির সাম্াক্তজক, সাংস্কৃ ক্ততক, ক্তশক্ষাম্ূলক ইতযাক্তদ বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লা পক্তরয়ব্শ দ্বারা ক্তিেক্তন্ত্র্ত হে। উেে যরয়ণর
BC
বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লার সয়েলয়ি ম্ািুয়ষর ব্যক্তিত্ব ক্তব্কাশ হে। এয়দর পারস্পক্তরক ক্তিো প্রক্ততক্তিো থতই ব্যক্তিসত্তার ক্তব্কাশ ও
স্বাতন্ত্র্যতা ক্তিযযাক্তরত হে।
,W

বংশগত িঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

ar

ম্ািুষ জয়ের সম্ে পূব্যপুরুষ থদর থর্সব্ বব্ক্তশষ্ট্য ক্তিয়ে আয়স, তায়দর সম্ব্ােয়কই থসই ব্যক্তির ব্ংশগত সূয়ে প্রাপ্ত
বব্ক্তশষ্ট্যাব্লী ব্লা হে। প্রয়তযক ক্তশশুই তার ব্াব্া, ম্া, ঠাকুরদা, ঠাকুরম্া, দাদু, ক্তদক্তদম্া ইতযাক্তদ পূব্যপরু
ু ষয়দর ক্তকেু বব্ক্তশষ্ট্য
ak

ক্তিয়ে জেগ্রহণ কয়র। এই বব্ক্তশষ্ট্যগুয়লা দু'রকম্ হে ---- বজক্তব্ক ব্া ম্ািক্তসক। পূব্য পুরুষয়দর থেয়ক প্রাপ্ত বজক্তব্ক বব্ক্তশষ্ট্য,
m

ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য, ক্ষম্তা, প্রব্ণতার সম্ন্বে ব্যক্তির ম্য়যয জেম্ুহূতয থেয়ক োয়ক। উডওোেয ও ম্াকুয ইস সাযারণোয়ব্
ব্ংশগক্তত ক্তিয়ে আয়লাচিা করয়ত ক্তগয়ে ম্ন্তব্য কয়রয়েি থর্ জীব্য়ির শুরুয়ত ম্ািুয়ষর ম্য়যয থর্সকল উপাদাি ব্তয ম্াি
r
Ka

োয়ক, থসসব্ই ব্ংশগত সূয়ে প্রাপ্ত বব্ক্তশষ্ট্যাব্লী।

n

জীব্ক্তব্জ্ঞািীরা িািা পরীক্ষা ক্তিরীক্ষার পয়র ব্ংশগক্ততর সাযারণ কতকগুয়লা বব্ক্তশষ্ট্য এর কো ব্য়লয়েি। ব্হুক্তদি যয়র
a

জীব্ক্তব্জ্ঞািীরা প্রাণীর বব্ক্তশষ্ট্য পর্যয়ব্ক্ষণ কয়র ব্ংশগক্ততর ক্তকেু ক্তিেয়ম্র কো ব্য়লয়েিঃ
ly

১/ প্রয়তযক প্রাণী তার ক্তিজ বব্ক্তশষ্ট্য সম্পন্ন প্রাণীর জেদায়ি সক্ষম্।

ka

সাযারণ পর্যয়ব্ক্ষণ থেয়ক লক্ষয করা র্াে, ম্ািুয়ষর সন্তাি ম্ািুয়ষরই আকার যারণ কয়র। সন্তায়িরা ম্া ব্াব্ার আকার
Su

আকৃ ক্তত রূপ ব্ুক্তদ্ধ ইতযাক্তদ ক্তিয়েই জেগ্রহণ কয়র

২/ র্ক্তদও সন্তায়িরা ব্াব্া ম্ায়ের ম্য়তাই হে, তার ব্যক্ততিম্ও আয়ে। এয়ক ব্লা হে পােযয়কযর সূে।

সব্ সন্তায়ির গায়ের রঙ ব্াব্া ম্ায়ের ম্য়তা হে িা। সব্ সন্তাি ব্াব্া ম্ায়ের ম্য়তা ব্ুক্তদ্ধম্াি হে িা।
 ৩/ ম্াতা ক্তপতার সায়ে পােযয়কযরও একো ক্তিেম্ আয়ে। এই ক্তিেম্ অিুর্ােী, প্রয়তযক ম্ািুয়ষর প্রব্ণতা হল গয়ের ক্তদয়ক
র্াওোর। ব্ংশগক্ততর তৃ তীে সূে হল, ল অফ ফাইিাল ক্তরয়গ্রশি।

লম্বা ব্াব্া ম্ায়ের থেয়লরা ব্াব্া ম্ায়ের ম্য়তা লম্বা হয়ব্ িা, তার ব্াব্া ম্ায়ের থচয়ে থব্েঁয়ে হয়ব্। তারা ম্ািুয়ষর গে
উচ্চতার ক্তদয়ক ক্তকেু ো থিয়ম্ আসয়ব্। থব্েঁয়ে ব্াব্া ম্ায়ের সন্তায়িরা ব্াব্া ম্ায়ের ম্য়তা থব্েঁয়ে হয়ব্ িা। ব্াব্া ম্ায়ের থেয়ক

r
ce
ক্তকেু ো উচ্চতা ক্তকেু ো থব্শী হয়ব্। অেযাৎ, এক কোে ব্লা র্াে, ব্ংশগক্ততর যারাে থ ােঁক সব্ সম্ে গয়ের ক্তদয়ক হয়ব্।

ffi
৪/ ম্ািুয়ষর অক্তজযত বব্ক্তশষ্ট্য সম্ূয়হর ব্ংশািুিক্তম্ক সঞ্চালি হে। র্ক্তদও অয়িক ক্তব্জ্ঞািী এই বব্ক্তশষ্ট্য সম্পয়কয সক্তিহাি,
ক্তকন্তু লযাম্াকয , ডারউইি প্রেৃ ক্তত ক্তব্জ্ঞািীরা এই তয়ে ক্তব্শ্বাসী।

O
x
Ta
ম্য়িাক্তব্দ ম্যাকডু গালও অক্তজযত বব্ক্তশষ্ট্য এর সঞ্চালি সম্পয়কয ক্তব্ক্তেন্ন পরীক্ষা ক্তিরীক্ষা কয়রয়েি, থসখাি থেয়ক
ক্তসদ্ধায়ন্ত আয়সি থর্ অক্তজযত অেযাস পরব্তী ব্ংশযর থদর ম্য়যয সম্হায়র সঞ্চাক্তলত িা হয়লও থব্শ থব্শী
পক্তরম্ায়ণই সঞ্চাক্তলত হে।

S
BC
ব্ংশগক্ততর সূে অিুসায়র, ব্ংশগক্ততর যারাে প্রয়তযক প্রাণী তার ক্তপতাম্াতার বব্ক্তশষ্ট্য অজযি কয়র। ক্তকন্তু এই
সঞ্চালয়ির ক্তিেম্ সব্যজিীি িে, তয়ব্ তার ম্য়যয ব্যক্ততিম্ও লক্ষয করা র্াে। ব্যক্ততিম্ অিুসায়র, প্রয়তযক
প্রাণী থর্ থকায়িা বব্ক্তশষ্ট্য এর ক্তদক থেয়ক গে হায়রর ক্তদয়ক এক্তগয়ে র্াে। অক্তজযত বব্ক্তশষ্ট্য কখয়িা থব্শী কয়র,
,W

কখয়িা আংক্তশকোয়ব্ পরব্তী ব্ংশযর থদর ম্য়যয সঞ্চাক্তরত হে।

জীব্ক্তব্জ্ঞািীয়দর ম্য়ত, ক্তজি হয়ে ব্ংশগক্ততর ব্াহক। এয়দর সাংগঠক্তিক পুিক্তব্যিযায়সর জয়িয, ব্যক্তিজীব্য়ি বব্ক্তশষ্ট্য লক্ষয
ar

করা র্াে। জীয়ির এই পুিক্তব্যিযাসও সম্ভাব্যতার ওপয়র ক্তিেয র কয়র। কায়জই ব্যক্তির ব্ংশগক্তত, তার বব্ষম্য --- ইতযাক্তদ
ak

ক্তিেয র কয়র থস ক্তক যরয়ণর জীব্য়ির সম্ন্বে এর অক্তযকারী। জীিতে ক্তিয়ে প্রচু র গয়ব্ষণা হয়েয়ে, পৃেক পৃেক জীয়ির
সম্ন্বে থক জীয়ব্র পৃেক পৃেক বব্ক্তশষ্ট্য এর জয়িয দােী করা হে। জীয়ির ক্তব্য়েষণ এর ক্তব্ষয়ে ডঃ থখারািার গয়ব্ষণা
m

িতু ি পয়ের সন্ধাি ক্তদয়েয়ে। এো ম্য়িাক্তব্দয়দর সাহার্য কয়র ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য এর স্বরূপ উদঘােয়ি। জীি কাক্তরগরীক্তব্দযা
r

ব্া থজয়িটিক ইক্তিক্তিোক্তরং আযুক্তিক ক্তব্জ্ঞাি। ক্তকন্তু এর আক্তব্ষ্কার এর আয়গ থেয়কই ব্হু ম্য়িাক্তব্দ ম্ািুয়ষর বব্ক্তশষ্ট্য এর
Ka

ওপয়র ব্ংশগক্ততর প্রোব্ সম্পয়কয অিুশীলি কয়রয়েি।

জীনের সংগঠেিঃ
a n

Sukalyan Rocky Karmakar

ly

১/ প্রয়তযক থিায়ম্াজয়ম্ অসংখয দািার ম্য়তা পদােয সুক্তব্িযস্ত ম্ালার ম্য়তা গােঁো, এয়কই ক্তজি ব্লা হে।
ka

২/ প্রয়তযক থিায়ম্াজয়ম্ ক্তজয়ির সংখযা ৪০ থেয়ক ১০০

Su

৩/ জীয়ির সংগঠয়ি অব্ক্তিত জটিল রাসােক্তিক থর্ৌগগুয়লা হল--- ক্তড অক্তি রাইয়ব্া ক্তিউক্তিক এক্তসড ও রাইয়ব্া
ক্তিউক্তিক এক্তসড।

৪/ ক্তড এি এ ব্ংশযারার থকাড, আর এি এ সঞ্চালক ব্া সরব্রাহকারীর কাজ কয়র।

৫/ ১৯৫৩ সায়ল বব্জ্ঞাক্তিক থজম্স ওোেসি ও ফ্রাক্তিস ক্তিয়কর ডাব্ল থহক্তলি ম্তব্ায়দ, ক্তড এি এ এর থপ্রাটিি শৃঙ্খল
ব্ংশগক্ততর যারাে সঞ্চাক্তলত হে।
 ৬/ ক্তড এি এ পরম্াণু হয়ে এক একো থঘারায়িা ক্তসেঁক্তের ম্য়তা। এই ক্তসেঁক্তের পাশগুয়লা ফসয়ফে ও শকয রা পরম্াণু দ্বারা
গঠিত। যাপগুয়লায়ত োয়ক রাসােক্তিক পদােয--- এক্তডক্তিি, োইক্তম্ি, সাইয়োক্তসি, গুোক্তিি। এক্তডক্তিি ও োইক্তম্ি এক
যায়প, সাইয়োক্তসি ও গুোক্তিি থজাে থব্েঁয়য অিয যায়প োয়ক।

৭/ ব্ংশগক্ততর থকাড এই যাপগুয়লার ক্তব্িযাস ও িম্ দ্বারা ক্তিযযাক্তরত।

r
ce
৮/ থকাষ ক্তব্োজয়ির সম্ে এই ক্তড এি এ পরম্াণুর যাপগুয়লা ম্া াম্াক্ত ক্তব্েি হে, প্রয়তযক অংশ ক্তব্ক্তেন্ন অংশটির
অিুরূপ অংয়শর সায়ে সংর্ুি হে।

ffi
O
৯/ ব্তয ম্ায়ি জটিল রাসােক্তিক পদ্ধক্ততয়ত কৃ ক্তেম্ পদ্ধক্ততয়ত জীি বতক্তর সম্ভব্ হয়েয়ে। জীি হয়ে ব্ংশগক্ততর ব্াহক ও
যারক।

x
মােতসক ববতশষ্ট্য এর ওপনর বংশগত র প্রভাবিঃ

Ta
Sukalyan Rocky Karmakar

থর্ সকল ম্য়িাক্তব্য়দরা ম্ািুয়ষর ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য ক্তিণযয়ের থক্ষয়ে ব্ংশগক্ততর ওপয়র গুরুত্ব আয়রাপ কয়রয়েি, তায়দর

S
ব্ংশগক্ততব্াদী ব্া থহয়রক্তডেযাক্তরোি ব্লা হয়ে োয়ক। এই প্রসয়ে র্তজি ক্তব্জ্ঞািীর িাম্ উয়ঠ আয়স, তায়দর ম্য়যয
BC
গযাল্টয়ির িাম্ সব্য়চয়ে উয়েখয়র্াগয। গযাল্টি ও তার সহয়র্াগী ব্ংশগক্ততব্াদী ম্য়িাক্তব্দয়দর ম্য়ত, ম্ািুষয়ক ক্তশক্ষার দ্বারা
সংস্কার করার পূয়ব্য তায়ক আদশয ব্ংশগক্ততর অক্তযকারী হয়ত হয়ব্। তারা তায়দর ম্তব্ায়দর সপয়ক্ষ িািা র্ুক্তি ও
,W

পরীক্ষাম্ূলক ক্তসদ্ধায়ন্তর অব্তারণা কয়রয়েি।

গযাল্টনের রতি বই থহয়রক্তডেযাক্তর ক্তজক্তিোয়স ১৮৬৯ সায়ল ক্ততক্তি ৯৭৭ জি ক্তব্খযাত ব্যক্তির
ar

আত্মীেস্বজিয়দর জীব্ি পর্যয়ব্ক্ষণ কয়র থদয়খি থর্, এয়দর ম্য়যয ৫৩৬ জি ব্যক্তির আত্মীেস্বজি জীব্য়ির
ak

থকায়িা িা থকায়িা থক্ষয়ে সুপ্রক্ততক্তিত। অিযক্তদয়ক খুব্ সাযারণ ৯৭৭ জি ব্যক্তির জীব্ি অিুসন্ধাি কয়র থদয়খি
থর্ তায়দর ম্য়যয ৪ জি ব্যক্তির আত্মীেরা জীব্য়ি সুপ্রক্ততক্তিত হয়েয়ে। এর থেয়ক গযাল্টি ক্তসদ্ধান্ত থিি থর্
m

ম্ািুয়ষর প্রক্ততিার ম্ূয়ল আয়ে ব্ংশগক্তত। এই কারয়ণই প্রক্ততিাব্াি ব্যক্তিয়দর সয়ে র্ায়দর রয়ির সম্পকয আয়ে,
r

তায়দর থব্শীর োগই জীব্য়ি প্রক্ততক্তিত। ক্তিম্নয়েণীর থলায়কর সয়ে রি সম্পকয র্ুি ব্যক্তির থক্ষয়ে ক্তব্পরীত
Ka

অব্িা থদখা থগয়ে।

কার্ল তপয়ারসে োমক আনরক তবজ্ঞােী গযাল্টি পক্তরব্ায়রর কুলপিী অিুশীলি কয়রি। ক্ততক্তি ওয়েজউড
n

ডারউইি গযাল্টি পক্তরব্ায়রর এক হাজার ব্েয়রর ব্ংশ তাক্তলকা বতরী কয়রি এব্ং তার থেয়ক এই ক্তসদ্ধায়ন্ত
a

আয়সি থর্ এই পক্তরব্ায়রর অন্তেুয ি ক্তব্ক্তেন্ন ব্যক্তি জীব্য়ির থক্ষয়ে ---সাক্তহতয, দশযি, ক্তব্জ্ঞাি, রাজিীক্তত -----
ly

- ক্তিয়জয়দর প্রক্ততিা কয়রয়ে। কালয ক্তপোরসি োই-য়ব্াি, োই-োই ইতযাক্তদয়দর বদক্তহক ও ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য
ka

এর সম্তা পর্যয়ব্ক্ষণ কয়রি। এই পরীক্ষাে ক্ততক্তি ২০০০ োইয়ব্ািয়ক ক্তব্ক্তেন্ন ক্তদক থেয়ক অিুশীলি কয়রি।
এইসব্ পরীক্ষা থেয়ক ক্ততক্তি ক্তসদ্ধান্ত কয়রি, ম্ািুয়ষর বদক্তহক ও ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য উেেই একই হায়র
Su

ব্ংশািুিয়ম্ সঞ্চাক্তরত হে। ক্তপোরসয়ির এই ক্তসদ্ধায়ন্তর গুরুত্ব এই থর্, ক্ততক্তি বদক্তহক ও ম্ািক্তসক দু'রকম্
বব্ক্তশষ্ট্য এর ব্ংশািুিক্তম্ক সঞ্চালি এর কো ব্য়লয়েি। তার ক্তসদ্ধান্ত থেয়ক এ কো পক্তরষ্কার থর্ থসই ক্তসদ্ধায়ন্তর
সঞ্চালি সম্হায়র হে।
 ডাগনডর্ এই যরয়ণর ক্তসদ্ধায়ন্ত আয়সি ক্তব্পরীত এক পক্তরক্তিক্তত অিুশীলি কয়র। ক্ততক্তি ক্তিউ ইেয়কয থজয়লর
অক্তযকতয া ক্তেয়লি। কম্যজীব্ি এ ক্ততক্তি লক্ষয কয়রি থর্ থজলখািাে থর্সব্ কয়েদীরা আয়স, তায়দর অয়িয়কর
পদব্ী একই রকম্। ক্ততক্তি অিুসন্ধাি কয়র জািায়লি থর্ তারা প্রাে সকয়লই একই ব্ংয়শর ও তায়দর ম্য়যয
রয়ির সম্পকয আয়ে। ক্ততক্তি ক্তজউক েদ্মিাম্ ব্যব্হার কয়র এই পক্তরব্ায়রর কুলপিী প্রকাশ কয়রি। ক্ততক্তি

r
ce
পক্তরব্ায়রর প্রযাি ক্তহয়সয়ব্ একজি েব্ঘুয়র দুশ্চক্তরে থলাকয়ক খুয়েঁ জ থব্র কয়রি। তার থেয়ক উদ্ভূ ত হওো
পরব্তী পােঁচ প্রজয়ের ১৬৬৭ জি থলাকয়ক খুেঁয়জ থব্র কয়র তায়দর বব্ক্তশষ্ট্য লক্ষয কয়রি। এয়দর ম্য়যয থদখা

ffi
থগয়ে, ৩০০ জি বশশয়ব্ই ম্ারা থগয়ে, ৩১০ জি খুব্ই দুঃি জীব্ির্াপি করয়ে, ৪৪০ জি খুব্ খারাপ থরায়গ

O
ম্ারা থগয়ে। ৪০০ জি ক্তিয়জয়দর কুকয়ম্যর জয়িয ম্ারা থগয়ে, ৭ জি খুয়ির আসাম্ী হয়েয়ে, ৬০ জি চু ক্তর
কয়র অন্ততপয়ক্ষ ১২ ব্ের থজল থখয়েয়ে। ১৩০ জিয়ক অপরাযম্ূলক কম্যকায়ের অক্তেয়র্ায়গ অক্তের্ুি করা

x
হয়েয়ে। এর থেয়ক ডাগয়ডল ক্তসদ্ধায়ন্ত আয়সি থর্ ব্ংশগক্ততর প্রোয়ব্ই একই পক্তরব্ায়রর ব্যক্তিয়দর ম্য়যয

Ta
সম্াজক্তব্য়রাযী ম্য়িাোব্ থদখা ক্তদয়েয়ে।

গডাডল োনমর মনোতবজ্ঞােী কাতর্কক বনর্ এক ব্যক্তির পক্তরব্ায়রর ক্তদ্বম্ুখী কুলপিী অিুশীলি কয়রি।

S
কাতর্কক দু'ব্ার ক্তব্ব্াহ কয়রি। প্রেম্ স্ত্রী ক্ষীণব্ুক্তদ্ধসম্পন্ন, ক্তদ্বতীে স্ত্রী ব্ুক্তদ্ধম্তী। ব্ুক্তদ্ধম্তী স্ত্রীর থেয়ক থর্
BC
পক্তরব্ার বতরী হে, তারা সকয়লই ব্ুক্তদ্ধম্াি ও স্বাোক্তব্ক ব্যক্তিত্বসম্পন্ন। আর ক্ষীণব্ুক্তদ্ধসম্পন্ন স্ত্রীর থেয়ক থর্
পক্তরব্ায়রর সৃক্তষ্ট্ হয়েয়ে তায়দর অক্তযকাংশই ক্ষীণব্ুক্তদ্ধসম্পন্ন, থকউ ব্া সম্াজক্তব্য়রাযী থকউ কুখযাত
,W

সম্াজক্তব্য়রাযী।

পরব্তী কায়ল উইেতশপ ক্তরচাডয এয়ডাোডয িায়ম্র দুই স্ত্রীর ব্ংশযরয়দর ওপয়র, ট্যারমযাে কযাক্তলয়ফাক্তিযোয়ত
ar

ব্াব্া ম্ায়েয়দর ব্ুক্তদ্ধর সায়ে তায়দর সন্তািয়দর ব্ুক্তদ্ধর তু লিাম্ূলক ক্তব্য়েষণ কয়র, তেউমযাে, ফ্রেড, এডু ইে
সম্য়কাষী র্ম্জ িা আইয়ডক্তিকযাল েু ইিস থদর ওপয়র গয়ব্ষণাম্ূলক অিুশীলি কয়র ক্তসদ্ধায়ন্ত আয়সি থর্
ak

ক) জীব্য়ি ক্তব্ক্তেন্ন বব্ক্তশষ্ট্য এর প্রকাশ ও প্রকৃ ক্তত ব্ংশগক্ততর দ্বারা ক্তিেক্তন্ত্র্ত।

m

খ) ম্াতৃ গয়েয থর্ সম্ভাব্িা ক্তিয়ে জীব্য়ির সঞ্চার হে, তা পরব্তীয়ত যীয়র যীয়র ক্তব্কক্তশত হে।
r
Ka

গ) থকায়িা একজি ব্যক্তি থকাি থকাি বব্ক্তশষ্ট্য এর অক্তযকারী হয়ব্ পরব্তী জীব্য়ি তা তার জেম্ুহূয়তয জীি
সংগঠয়ির ম্াযযয়ম্ ক্তিযযাক্তরত হয়ে র্াে।
n

ঘ) ম্ািুয়ষর সুখ শাক্তন্ত, দুঃখ দুদযশা, ম্ািক্তসক অসুিতা --- সব্ই ব্ংশগক্ততর কারয়ণই ঘয়ে।
a

ঙ) ব্ংশগক্তত ম্ািুয়ষর জীব্য়ির প্রক্ততক্তিো পক্তরসর, তার ব্যক্তিয়ত্বর স্বাতন্ত্র্য, বব্ক্তশষ্ট্য ইতযাক্তদ বতরী কয়র থদে।
ly
ka

ম্য়িাক্তব্জ্ঞািী ট্াইর্ার ও মনোতবজ্ঞােী উইগাম দুজয়িই এই অক্তেম্য়তর সম্েযক।

পতরনবশিঃ
Su

Sukalyan Rocky Karmakar

মনোতবজ্ঞােী ডগর্াস ও হর্যাণ্ড পক্তরয়ব্য়শর ব্যাখযা ক্তদয়েয়েি একেু অিযরকম্োয়ব্। পক্তরয়ব্শ হয়ে থসই
সকল ব্াক্তহযক ব্য়লর সম্ন্বে র্া ম্ািুয়ষর জীব্ি, প্রকৃ ক্তত, ব্ৃক্তদ্ধ, ক্তব্কাশ, আচরণ পক্তরণক্ততয়ক িািাোয়ব্
প্রোক্তব্ত কয়র।
 আসয়ল একজি ব্যক্তির জে থেয়ক ম্ৃতুয পর্যন্ত পক্তরয়ব্য়শর সক্তিেতা ক্তব্রাজম্াি। তয়ব্ এখায়ি জে কোোয়ক
আম্রা একেু ব্যাপক অয়েয ব্যব্হার কয়র োক্তক।

এখি জে ব্লয়ত েূ ক্তম্ি হওোর সম্েয়ক িে, ম্ায়ের গয়েয োকাকালীি জীব্ি সঞ্চায়রর ম্ুহূতযয়ক গণিা করা
হে। তাই ম্য়িাক্তব্য়দরা পক্তরয়ব্য়শর সম্েকালয়ক দু'োয়গ োগ কয়রিঃ

r
ce
েূ ক্তম্ি হওোর পূয়ব্যর পক্তরয়ব্শ। এই সম্ে সন্তাি ম্াতৃ গয়েয । গগেয াব্িাে ক্তব্ক্তেন্ন যরয়ণর উয়ত্তজিা ভ্রূণয়ক

ffi
প্রোক্তব্ত কয়র। তায়ক ম্ায়ের খুব্ র্য়ের প্রয়োজি --- র্ায়ত তার আঘাত িা লায়গ, ক্ততক্তি অসুি িা হি।

O
আর ব্াক্তক োয়ক, েূ ক্তম্ি হওোর পরব্তী পক্তরয়ব্শ। র্া ক্তশশুর পৃক্তেব্ীয়ত জে থেয়ক ব্যক্তিজীব্য়ি ম্ৃতুয পর্যন্ত
ক্তব্স্তৃ ত। এই পক্তরয়ব্শ পাক্তরব্াক্তরক, ক্তশক্ষালয়ের, সম্ায়জর, কম্যয়ক্ষয়ের ইতযাক্তদ ক্তব্ক্তেন্ন োয়গ ক্তব্েি হয়ত পায়র।

x
Ta
মােতসক ববতশষ্ট্য এর ওপনর পতরনবনশর প্রভাবিঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

S
থর্ সকল ম্য়িাক্তব্দরা ব্ংশগক্ততর গুরুত্বয়ক অস্বীকার কয়র ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য এর সংগঠয়ি পক্তরয়ব্শয়ক সব্যাক্তযক
গুরুত্ব ক্তদয়েয়েি, তারা হয়লি, BC
১/ মনোতবদ ওয়াট্সে।
,W

২/ ফরাসী দাশল তেক ফ্রহর্তভতসয়াস।

৩/ জে র্ক।
ar

৪/ রবাট্ল আওনয়ে প্রমুখ।

ak

তারা তায়দর পরীক্ষা ক্তিরীক্ষাে প্রম্াণ কয়রয়েি থর্ ক্তিক্তদযষ্ট্ সংখযক অেপ্রতযে োকয়ল থর্ থকায়িা ক্তশশুয়ক
m

পক্তরপূণয ম্ািুষ ক্তহসায়ব্ গয়ে তু লয়ত পক্তরয়ব্য়শর গুরুত্ব অপক্তরসীম্। এই জাতীে ম্য়িাক্তব্দয়দর ব্লা হে।
r

পক্তরয়ব্শব্াদী ম্য়িাক্তব্জ্ঞািী।
Ka

এই প্রসয়ে আনমতরকাে মনোতবদ কযানট্র্ আয়ম্ক্তরকার কয়েকজি বব্জ্ঞাক্তিয়কর কুলপিী ক্তিয়ে গয়ব্ষণা
n

কয়রি। ক্ততক্তি তার গয়ব্ষণার ফলাফল আ স্ট্যাটিস্ট্কযাল স্ট্াক্তড অফ আয়ম্ক্তরকাি ম্যাি অফ সায়েি
a

পক্তেকাে প্রকাশ কয়র ব্য়লি, ম্ািুয়ষর ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য ব্া ক্তচন্তা োব্িার দক্ষতা পুয়রাপুক্তর ক্তিেয র কয়র থস
ly

থকাোে ব্সব্াস করয়ে, তার আক্তেযক সেক্তত ক্তকরকম্, থস জীব্য়ি পক্তরয়ব্শ প্রক্ততয়ব্শ থেয়ক ক্তক যরয়ণর সুয়র্াগ
ka

সুক্তব্যা থপয়েয়ে, তার প্রাক্ততিাক্তিক আদশয ক্তকরকম্ --- ইতযাক্তদর ওপয়র।

Su

তার এই ক্তসদ্ধান্ত ব্ংশগক্ততব্াদী দুই ম্য়িাক্তব্জ্ঞািী গযাল্টি ও ক্তপোরসয়ির ক্তব্রুয়দ্ধ র্াে।

১৯১৫ সানর্ ইস্টার ব্রুক োনম আনরক মনোতবজ্ঞােী, ডাগয়ডল িাম্ক ব্ংশগক্ততব্াদীর থদওো
গয়ব্ষণায়ক আরও খক্ততয়ে থদয়খ অিয তেয প্রকাশ কয়রি। ডাগনডর্ থর্ ক্তজউক পক্তরব্ার ক্তিয়ে গয়ব্ষণা
কয়রক্তেয়লি, থসই পক্তরব্ার সম্পয়কয আরও তেয প্রকাশ কয়র ইস্ট্ার ব্রুক ব্য়লি থর্ সাম্াক্তজক পক্তরয়ব্শ উন্নক্তত
 হওোর সায়ে সায়ে ক্তজউকয়দর অয়িয়করই ম্ািক্তসক উন্নক্তত হয়েয়ে, ব্যক্তিত্ব োয়লা হয়েয়ে। ফলস্বরূপ, ইস্ট্ার
থব্য়কর ম্য়ত ম্ািুয়ষর ব্যক্তিয়ত্বর ক্তব্কায়শ পক্তরয়ব্য়শর েূ ক্তম্কাই আসল, র্া ডাগয়ডয়লর তয়েযর সম্পূণয ক্তব্য়রাযী।

পরব্তীকায়ল তেমযাে, ফ্রহার্ৎতজঞ্জার, তমনির্ প্রম্ুখ ম্য়িাক্তব্দগণ র্ম্জ সন্তািয়দর ওপয়র পরীক্ষাক্তিরীক্ষা
চাক্তলয়ে, গ্লাতডস ও ফ্রহনর্ে সম্য়কাষী র্ম্জ সন্তায়ির ওপয়র গয়ব্ষণা চাক্তলয়ে, অিযািয আরও পক্তরয়ব্শব্াদী

r
ce
ম্য়িাক্তব্জ্ঞািীরা ম্ািুয়ষর ব্ুক্তদ্ধর তারতম্য এর গয়ব্ষণা কয়র ক্তসদ্ধায়ন্ত আয়সি থর্

১/ ম্ািুয়ষর জীব্ি ক্তব্কায়শর গুরুত্বপূণয উপাদাি হল পক্তরয়ব্শ।

ffi
O
২/ অঙ্কুয়রাদগয়ম্র জয়িয থর্ম্ি উপর্ুি আয়লা ব্াতাস, তায়পর, জয়লর প্রয়োজি, থতম্িই ক্তশশুর ক্তব্কায়শর
জয়িয উপর্ুি পক্তরয়ব্য়শর প্রয়োজি।

x
Ta
৩/ জয়ের পয়রও ম্ািুয়ষর ম্য়যয থর্ সকল সম্ভাব্িা সুপ্ত োয়ক, থসগুয়লাই পক্তরয়ব্শ থেয়ক উপর্ুি উদ্দীপয়কর
প্রোয়ব্ যীয়র যীয়র পক্তরপূণয ক্তব্কক্তশত হে।

S
৪/ ফয়ল ব্যক্তির ম্য়যয স্বতন্ত্র্ বব্ক্তশষ্ট্য গয়ে ওয়ঠ এব্ং ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত পােযকয সূক্তচত হে।

BC
বংশগত ও পতরনবশিঃ উভনয়র গুরুত্ব সম্পনকল ধারণািঃ
,W

Sukalyan Rocky Karmakar

১৯২৮ খ্রীষ্ট্ায়ে আয়ম্ক্তরকার জাতীে ক্তশক্ষাসংিান্ত সংিা কযাক্তলয়ফাক্তিযো ক্তব্শ্বক্তব্দযালয়ের অযযাপক বারবারা
ar

বাকলনসর গয়ব্ষণার ফলাফল প্রকাশ কয়রি। ক্ততক্তি এক ব্েয়র থপাষয থিওো হয়েয়ে এরকম্ ২০৪ জি ক্তশশুর
ak

ব্ুক্তদ্ধর পক্তরম্াপ কয়রি। তার সায়ে প্রকৃ ত ব্াব্া-ম্া ও পাক্তলত ব্াব্া ম্ায়ের ব্ুক্তদ্ধর পক্তরম্াপ কয়র একো
তু লিাম্ূলক ক্তব্চার কয়রি। ক্ততক্তি র্খি গয়ব্ষণাে থদয়খি থর্ পালক ক্তপতাম্াতার প্রোয়ব্ সন্তায়ির ব্ুযদ্ধঙ্ক এর
m

পক্তরব্তয ি হেক্তি। তখি ক্ততক্তি ম্ািক্তসক বব্ক্তশষ্ট্য ক্তিরূপয়ণ পক্তরয়ব্য়শর প্রোব্য়ক ম্ািযতা থদি ক্তকন্তু তাই ব্য়ল
r

ব্ংশগক্ততর গুরুত্বয়ক অস্বীকার কয়রিক্তি। তােঁর ম্য়ত, ব্ংশগক্তত ও পক্তরয়ব্শ উেয়ে ঐকযব্দ্ধ োয়ব্ ব্যক্তিগত
Ka

বব্ষম্য ক্তিণযে কয়র। ম্য়িাক্তব্দ লীক্তহ ১৯৩৫ সায়ল ক্তম্য়িয়সাো ক্তব্শ্বক্তব্দযালয়ে থেয়ক প্রকাক্তশত তার ফলাফয়ল
ব্াকয য়সর ক্তসদ্ধান্তয়ক সম্েযি কয়রি।
n

ব্ংশগক্তত ও পক্তরয়ব্শ উেয়ের সম্ন্বেই থর্ একজি ব্যক্তির পক্তরপূণয েূ ক্তম্কা থিে, থসই ক্তব্ষয়ে ম্য়িাক্তব্দ
a

সযাতণ্ডনফাডল, আযুক্তিক ক্তচন্তাক্তব্দ সযার পাসী োে অক্তেম্ত প্রকাশ কয়রয়েি। তায়দর ম্য়ত,
ly
ka

১/ ব্ংশগক্ততব্াদ ও পক্তরয়ব্শব্াদ উেয়ে ক্তম্ক্তলতোয়ব্ একজি ব্যক্তির পক্তরপূণয ক্তব্কায়শ েূ ক্তম্কা গ্রহণ কয়র।

২/ ব্ংশগক্ততর ম্াযযয়ম্ অক্তজযত বব্ক্তশষ্ট্যসম্ূহ সুসাম্িসযপূণয পক্তরয়ব্য়শ সুিোয়ব্ ক্তব্কাশ লাে কয়র।
Su

অেযাৎ, এয়দর ম্য়যয থকায়িা ক্তব্তয়কয র অব্কাশ থিই এো থেয়ব্ থর্ থক থব্শী গুরুত্বপূণয ব্যক্তিয়ত্বর ক্তব্কাশ, ব্রং
উেয়ের অব্দািই অপক্তরহার্য। এই ম্তব্াদয়ক গাক্তণক্ততকোয়ব্ প্রকাশ কয়রয়েি অলয়পােয। ক্ততক্তি ব্য়লি, ব্ংশগক্তত
ও পক্তরয়ব্শ এর পারস্পক্তরক ক্তিো প্রক্ততক্তিোই ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য ক্তিম্যাণ কয়রঃ

বযতিত্ব= f বংশগত xপতরনবশ।

 মনোতবদ রানির মন , ম্ািুয়ষর জীব্ি ক্তব্কায়শ ব্ংশগক্তত ও পক্তরয়ব্য়শর েূ ক্তম্কার পাশাপাক্তশ সম্ে গুরুত্বপূণয
উপাদাি। জীব্ি ক্তব্কায়শর স্তর ক্তিযযাক্তরত হে ব্ংশগক্তত, পক্তরয়ব্শ ও সম্য়ের পারস্পক্তরক ক্তিো প্রক্ততক্তিোে।

অেযাৎ, তশশুর তবকানশর স্তর= f পতরনবশxবংশগত xসময়।

r
অেযাৎ ব্ংশগক্তত ও পক্তরয়ব্য়শর ম্য়যয কার অব্দাি থব্শী, থসই তকয ক্তব্তকয এ ক্তগয়ে িে, ব্রং পরস্পয়রর

ce
সাহচয়র্যই ব্যক্তির ব্যক্তিয়ত্বর পূণয প্রকাশ ঘয়ে। এয়ক অপয়রর পক্তরপূরক ব্লাই সুপ্রর্ুি।

ffi
Sukalyan Rocky Karmakar

O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 2nd Paper

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down different aspects of Individual differences. 25

ব্যক্তিগত বব্ষম্য এর ক্তব্ক্তিন্ন ক্তিক ক্তিয়ে আম্রা এখায়ি সংয়েয়ে আয় াচিা করব্। ম্ািুষ ক্তকিায়ব্ বিক্তিক, ম্ািক্তসক,

r
ce
মম্জাজগত, সাম্াক্তজক, কৃ ক্তিগত, প্রায়োক্তিক, ক্তিোগত ইতযাক্তি ক্তব্ক্তিন্ন ক্তিক ক্তিয়ে ক্তিয়জয়ির ম্য়যয স্বাতন্ত্র্য ব্জাে রায়খ,
মসই ক্তব্ষয়ে আম্রা এয়ক এয়ক উয়েখ করব্ঃ

ffi
প্রথয়ম্ আম্রা অিক্তজিত বব্ক্তিিয এর ক্তিকগুয় া ক্তিয়ে আয় াচিা করব্।

O
x
১/ দৈহিক পার্থ কযঃ প্রয়তযক ম্ািুয়ষর িুয় া িাত, িুয় া ো, িুয় া কাি, এক া ম্াথা থাকয় ও বিক্তিক ক্তিক ক্তিয়ে তায়ির

Ta
ম্য়যয স্বাতন্ত্র্য আয়ে।

ওজনে দৈষম্যঃ মেম্ি – ওজিগত ক্তিক মথয়ক একই মেণীয়ত োঠরত ক্তব্ক্তিন্ন োত্রোত্রীয়ির ম্য়যয োথিকয মিখা োে।

S
ওজয়ির ক্তব্কায়ির ক্তিক মথয়কও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয েয করা োে। ক্তব্য়িষ ক্তব্য়িষ ক্তিশুর বিক্তিক ক্তব্কায়ির িার
েৃথক েৃথক িায়ব্ অিুিী ি করয় BC
েয করা োে, ক্তব্ক্তিন্ন ব্েয়স তায়ির বিক্তিক ওজয়ির ব্ৃক্তির িার ক্তিজস্ব ক্তিেয়ম্
েক্তরব্ক্ততিত িে। একই ব্েয়সর মেয় য়ম্য়েয়ির ম্য়যযও ওজিগত োথিকয মিখা োে।
,W

উচ্চতায় দৈষম্যঃ একই মেণীর ক্তিোথীয়ির উচ্চতাগত োথিকযও েক্তর ক্তেত িে। মকউ সাযারণ উচ্চতার মচয়ে ম্বা,
মকউ আব্ার মব্েঁয় । প্রয়তযক ব্যক্তির সায়থ প্রয়তযক ব্যক্তির েক্তরম্ায়ের ক্তকেু োথিকয আয়ে। উচ্চতার ক্তব্কাি
ar

ব্যক্তিজীব্য়িও স্বাতন্ত্র্য ক্তিয়ে আয়স। এম্ি ক্তক, েম্জ সন্তািয়ির ম্য়যযও উচ্চতাগত োথিকয েয করা োে।
ak
m

শারীহরক অঙ্গপ্রতযনঙ্গ দৈষম্যঃ মিয়ির ওজি ও উচ্চতা োড়াও ক্তব্ক্তিন্ন অঙ্গপ্রতযঙ্গ েক্তরম্ায়ের ক্তিক কারও িাক ম্বা,
কারও িাক চযাপ্টা, কায়রা িাত ম্বা, কায়রা িাত মো । িৃতত্ত্বক্তব্য়িরা ম্ািুয়ষর মেণীক্তব্িায়গর জয়িয এইসব্ বিক্তিক
r
Ka

অঙ্গ-প্রতযয়ঙ্গর েক্তরম্ােয়কই ক্তব্য়ব্চিা কয়রি। ম্াথার খুক্ত র েক্তরম্াে অিুসায়র ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ বব্ষম্য ক্তিণিে কয়রি।
কযাক্ত োয়সির সািায়েয ম্াথার খুক্ত র বির্ঘিয প্রস্থ েক্তরম্াে কয়র তারা এক সূচয়কর সািায়েয প্রকাি কয়রি। ম্ক্তিষ্ক েক্তরম্ায়ের
n

মসই সূচক ক্তিণিে করা িে, বির্ঘিয ও প্রয়স্থর অিুোত ক্তিণিে কয়র প্রাপ্ত ফ াফ য়ক ১০০ ক্তিয়ে গুণ কয়র। ম্ক্তিষ্ক েক্তরম্ায়ের
a

এই সূচয়কর সািায়েয ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ মেণীক্তব্িাগ করা িে।

ly

দৈহিক শহিনত দৈষম্যঃ বিক্তিক িক্তির ক্তিক মথয়কও ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ োথিকয েয করা োে। একই মেণীর ক্তিোথীয়ির
ka

ম্য়যয ক্তিোগত োথিকয ক্তব্িযম্াি। কায়রা িায়তর মজার মব্িী, কায়রা িায়তর মজার কম্, কায়রা িারীক্তরক িক্তি মব্িী,
কায়রা কম্। মিয়ির ক্তব্ক্তিন্ন অংয়ির িক্তি েক্তরম্াে করার জয়িয ডাইিায়ম্াক্তম্ ার েন্ত্র্ ব্যব্িার করা িে। এসব্ েয়ন্ত্র্র
Su

সািায়েয মিয়ির িক্তি ম্াো িে। ম্য়িাক্তব্িগণ েরীো কয়র মিয়খয়েি, এই িক্তির ক্তিক ক্তিয়ে ব্যক্তিগত বব্ষম্য ক্তব্িযম্াি।

কম্থ ক্ষম্তায় দৈষম্যঃ বিক্তিক িক্তির সয়ঙ্গ সম্পকি েুি আর এক া ক্তিক ক্তিয়েও ব্যক্তিগত বব্ষম্য েয করা োে। তা
ি কম্িিেতার ক্তিক। প্রয়তযক ব্যক্তির ক্তিজস্ব কম্িেম্তা আয়ে। সব্ার সম্াি বিক্তিক কাজ করার েম্তা থায়ক িা। মকউ
েয়িয়রা ক্তকয় াগ্রাম্ ক্তজক্তিস তু য়ত োয়র, মকউ োেঁচ ক্তকয় াগ্রাম্ও তু য়ত ক্তিম্ক্তিম্ খাে। মকউ এক িাগায়ড় কয়েক
 ক্তকয় াক্তম্ ার িােঁ য়ত োয়র, মকউ ক্তকেু া িূরত্ব অক্ততক্রম্ করয়ত ক্তগয়েই িােঁক্তেয়ে ওয়ঠ। ম্য়িাক্তব্য়িরা আয়গিাগ্রাফ েয়ন্ত্র্র
সািায়েয ম্ািুয়ষর কম্িেম্তার েক্তরম্াে কয়র ক্তসিান্ত ক্তিয়েয়েি, এই ক্তিক ক্তিয়েও বব্ষম্য েয করা োে। ক্তব্ক্তিন্ন ম্ািুয়ষর
কম্িেম্তার োথিকয অয়িক সম্েই তায়ির অব্সায়ির সূচক ক্তিসায়ব্ ব্যব্হৃত িে।

দৈহিক দৈর্থ এ দৈষম্যঃ বিক্তিক েক্তরম্ায়ের ক্তিক মথয়ক মে শুযু ব্যক্তিগত বব্ষম্য মিখা োে, তাই িে,

r
ce
মিি-সঞ্চা িগত সম্ন্বে এর ক্তিক মথয়কও োথিকয মিখা োে। বিক্তিক বস্থেি ব্া মেক্তডয়িস মিি সঞ্চা য়ির
সম্ন্বয়ের ওেয়র ক্তিিি র কয়র। এই বস্থেি এর ক্তিক মথয়কও ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ োথিকয মিখা োে। মক কত সূক্ষ্ম

ffi
কাজ করয়ত োয়র, মস া ক্তিিি র কয়র তার ক্তব্য়িষ অয়ঙ্গর বস্থেি এর ওেয়র।

O
অৈয়নৈর আকৃ হতগত দৈষম্যঃ এইসব্ বিক্তিক ক্তিক মথয়ক বব্ষম্য োড়াও আম্রা ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ সাযারণ

x
অব্েয়ব্র োথিকয মিখয়ত োই। ম্ািুয়ষর ক্তব্ক্তিন্ন বিক্তিক বব্ক্তিিযগুয় ার একত্র িওো ব্া সম্ন্বে ব্যক্তির ম্য়যয

Ta
এক া স্বতন্ত্র্ িাব্ গয়ড় মতায় । সব্ বিক্তিক বব্ক্তিিয এর সম্ন্বয়েই তার সাম্ক্তগ্রক এক া রূে ফু য় ওয়ঠ।
গায়ের রঙ, গ ার স্বর, অঙ্গিক্তঙ্গ--- সব্ক্তকেু ম্ািুয়ষর ম্য়যয এক া ক্তিজস্ব বব্ক্তিিয ফু য় ওয়ঠ, ো মিয়খ আম্রা
তায়ক ক্তচিয়ত োক্তর। মিি গঠয়ির ক্তিক মথয়ক ম্ািুষয়ক োথিকয করার রীক্তত ব্হুক্তিি মথয়ক চয় আসয়ে।

S
তাই ব্হু প্রাচীিকা
াইয়ো ক্তজ আম্রা মিখয়ত োই। োরা মব্েঁয়
BC
মথয়ক ম্ািুষয়ক বিক্তিক বব্ক্তিিয এর ক্তিক ক্তিয়ে ক্তব্ক্তিন্ন মেণীয়ত িাগ করার রীক্তত ব্া
এব্ং মম্া া, তায়ির ক্তেকক্তিক ব্ া িে। োরা ম্বা, মরাগা,
তায়ির ম েয় ায়সাম্ ব্ া িে।
,W

Sukalyan Rocky Karmakar

ar
ak

২/ ম্ােহিক দৈষম্যঃ ম্ািক্তসক ক্তিক ক্তিয়েও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয েয করা োে। ক্তব্ক্তিন্ন ম্ািক্তসক প্রক্তক্রো ব্া
ম্ািক্তসক েম্তার োথিকযও েয করা োে।
m

প্রতযক্ষণ জহেত দৈষম্যঃ প্রতযেণ প্রক্তক্রো ক্তকিায়ব্ ব্যক্তির জীব্য়ি োথিকয বতরী কয়র, তা ক্তব্ক্তিন্ন ম্য়িাক্তব্ি েরীো
r

কয়রয়েি। ম্য়িাক্তব্ি গযাল্টি ব্যক্তির মে ম্য়যয সংয়ব্িি গত োথিকয িে, তা েয কয়রয়েি। একই িক্তিসম্পন্ন িব্দ ক্তব্ক্তিন্ন
Ka

ব্যক্তি ক্তব্ক্তিন্ন তীব্রতাে প্রতযে কয়র। ক্তব্ক্তিন্ন ব্যক্তি একই ব্স্তুর ক্তকরকম্ িাব্ম্ূক্ততি বতরী কয়র, তার ওেয়র অয়িক
েরীো ক্তিরীো কয়রয়েি। প্রতযেয়ণর ক্তব্ক্তিন্নতা অিুসায়র ম্ািুষয়ক মেণীক্তব্িাগ করার রীক্ততও প্রচক্ত ত। মেম্ি, কাউয়ক
n

ব্ া িে ক্তব্য়েষক প্রকৃ ক্ততর ব্া এিা াইজার, কাউয়ক ব্ া িে সংয়েষক প্রকৃ ক্ততর ব্া ক্তসয়েসাইজার। ক্তব্য়েষক প্রকৃ ক্ততর
a

ব্যক্তিরা সব্ ক্তকেু অংিগুয় ায়ক ক্তব্য়েষণ কয়র মিয়খ, সংয়েষক প্রকৃ ক্ততর ব্যক্তিরা সব্ ক্তকেু য়ক একয়ত্র প্রতযে কয়র
ly

েঁ ুত িায়ব্, ব্স্তু ঠিক মেম্ি, মতম্ি িায়ব্ই প্রতযে কয়র। এই প্রতযেণ ব্ািব্
ব্স্তুয়কক্তিক জ্ঞাি আিরণ কয়র। খুব্ ক্তিখ
ka

প্রকৃ ক্ততর ব্া অব্য়জক্তিি। ব্স্তুর প্রতযেয়ণর সায়থ ক্তিয়জর ব্যক্তিগত অক্তিজ্ঞতায়ক ক্তম্ক্ত য়ে তার মথয়ক জ্ঞাি আিরণ করা
িে। ব্যক্তিগত প্রকৃ ক্ততর।
Su

মজন্স িুরকম্ মেণীয়ত প্রতযেয়ণর ক্তিক্তিয়ত ব্যক্তিয়ক ক্তব্িাজয়ির কথা ব্য় য়েি। একি িয়ি সক্তক্রে প্রকৃ ক্ততর, আয়রকি
িয়ি ক্তিক্তিে প্রকৃ ক্ততর। েক্তিও ম্ািুষয়ক প্রতযেয়ণর ক্তিক্তিয়ত িাগ করার কথা ম্য়িাক্তব্য়িরা স্বীকার কয়রি িা, তায়ির
আরও ক্তব্িিিায়ব্ ক্তব্ক্তিন্ন ক্তিক মথয়ক সম্সযা ক্তিয়ে প্রতযে কয়রয়েি এব্ং উোিাি ক্তব্য়েষণ েিক্তত ব্া ফযাির এিাক্ত ক্তসস
 কয়রয়েি। তায়ির এই উন্নত ক্তব্য়েষণ মথয়ক আম্রা ব্ য়ত োক্তর, প্রতযেয়ণর ক্তিক মথয়ক ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিগত
বব্ষম্য ব্তি ম্াি।

ভাৈম্ূহতথ গঠনে দৈষম্যঃ প্রতযেণ প্রক্তক্রোর সায়থ েুি আর এক যরয়ণর ম্ািক্তসক প্রক্তক্রোর ক্তিক মথয়কও ব্যক্তিয়ত
ব্যক্তিয়ত োথিকয েয করা োে। মকায়িা ব্স্তুয়ক প্রতযে করয় তার এক া িাব্ম্ূক্ততি আম্ায়ির ম্য়ি সৃক্তি িে। িাব্ম্ূক্ততি

r
ce
িিিিযম্ী িয়ত োয়র আব্ার েব্ণযম্ীও িয়ত োয়র। এই িাব্ম্ূক্ততি ক্তব্ক্তিন্ন ইক্তিেয়ক মকি কয়র গয়ড় ওয়ঠ।

মকউ মচায়খ মিয়খ সিয়জ িাব্ম্ূক্ততি গঠি করয়ত োয়র, আব্ার মকউ েব্ণ ইক্তিেয়ক ব্যব্িার কয়র িাব্ম্ূক্ততি গঠি করয়ত

ffi
োয়র। মকউ িিিি ইক্তিেয়ক খুব্ িায় া জ্ঞাি আিরয়ণর কায়জ াগায়ত োয়র, মকউ েব্ণ ইক্তিেয়ক। ফয় ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ

O
ব্যক্তিগত বব্ষম্য সৃক্তি িে৷ মকউ িিিিযম্ী, েব্ণযম্ী, স্পিিযম্ী ইতযাক্তি।

x
প্রহতহিয়া িম্নয় দৈষম্যঃ

Ta
প্রতযেয়ণর সায়থ আয়রক যরয়ণর অব্স্থার ক্তিক মথয়কও ব্যক্তিগত বব্ষম্য মিখা োে। মস া ি প্রক্ততক্তক্রো
সম্ে। ব্ক্তিঃস্থ উদ্দীেয়কর প্রয়োগ ও উয়িজিাজক্তিত প্রক্ততক্তক্রো করার সম্য়ের ম্য়যয মে োথিকয, মস া িয়ি

S
প্রক্ততক্তক্রো সম্ে ব্া ক্তরেযাকিি াইম্। ক্তব্ক্তিন্ন ব্যক্তির ম্য়যয প্রক্ততক্তক্রো সম্য়ের মে োথিকয িে, মস া ১৯৭৬
সায় BC
গ্রীক্তিচ েেিয়ব্েণাগায়র মিখা োে। এই প্রক্ততক্তক্রো সম্ে ক্তিয়ে ব্হু ক্তিক ক্তিয়ে গয়ব্ষণা িয়েয়ে।
ম্য়িাক্তব্য়িরা ক্তব্ক্তিন্ন েরীো মথয়ক ক্তসিান্ত ক্তিয়েয়েি প্রক্ততক্তক্রো সম্ে স্বািাক্তব্ক মিিগত কারণ োড়া ম্ািক্তসক
অব্স্থার ওেয়রও ক্তিিি র কয়র।
,W
ar

েখি আম্রা এক াম্াত্র উদ্দীেয়কর প্রক্ততক্তক্রো কক্তর,তখি মে সম্ে ায়গ, তায়ক ব্য় সর প্রক্ততক্তক্রো সম্ে
ব্া ক্তসম্প ক্তরেযাকিি াইম্। আব্ার অয়িকগুয় া উদ্দীেয়কর ম্য়যয মে মকায়িা এক ায়ক মব্য়ে ক্তিয়ে েক্তি
ak

আম্রা প্রক্ততক্তক্রো কক্তর, তখি তায়ক ব্য় , জটি প্রক্ততক্তক্রো সম্ে ব্া কম্পাউন্ড ক্তরেযাকিি াইম্। প্রক্ততক্তক্রো
m

সম্ে মে ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত বব্ষম্য বতরী কয়র, তা ক্তিয়ে ম্য়িাক্তব্িগয়ণর ম্য়যয মকায়িা মিিায়িি মিই। মকউ
গাক্তড় চা ায়িার সম্ে দ্রুত মব্রক কষয়ত োয়র, মকউ অয়িক মচিা কয়রও মব্রক কষার আয়গই িুর্ঘি িা র্ঘটিয়ে
r
Ka

মফয় । প্রক্ততক্তক্রো সম্ে ক্তিয়ে েরীোগায়র েক্তরম্ায়ের জয়িয মক্রায়িায়কাে ব্যব্িার করা িে, মকাথাও িাক্তিিোর
মক্রায়িায়কাে ব্যব্িার কয়র িে, আব্ার মকাথাও ক্তিেস মক্রায়িায়কাে ব্যব্িার করা িে।
n

স্মরণ প্রহিয়ায় দৈষম্যঃ ক্তিখি প্রক্তক্রোয়তও, সংরেণ প্রক্তক্রোয়ত, েুিরুয়েক প্রক্তক্রোয়ত ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ
a

োথিকয েয করা োে। মকউ তাড়াতাক্তড় ক্তিখয়ত োয়র, কায়রা ক্তিখয়ত সম্ে মব্িী ায়গ। মকউ মিখার েয়র
ly

অয়িকেণ যয়র রাখয়ত োয়র, মকউ দ্রুত িু য় োে। কায়রা ো মস ক্তিয়খয়ে, তা েুিরুয়েক ব্া ক্তরক করার
ka

েম্তা খুব্ই মব্িী, আব্ার কায়রা খুব্ কম্ অথিাৎ কায়রা স্মৃক্ততিক্তি খুব্ িায় া, কায়রা স্মৃক্ততিক্তি মব্ি িুব্ি ।
স্মরণ েম্তার োথিকযও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয বতরী কয়র।
Su

ধারণা গঠনে দৈষম্যঃ যারণা গঠয়ির ক্তিক মথয়কও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয েয করা োে। ব্স্তু সম্পয়কি
যারণা গঠি ব্া জ্ঞাি অজিি এর ওেয়র ক্তিিি র কয়র ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত বব্ষম্য বতরী িে। এই যারণা গঠি
ক্তিিি র কয়র ম্ািক্তসক েম্তার ওেয়র। মকায়িা ক্তিোথী োঠযব্স্তু মথয়ক খুব্ সিয়জ যারণা গ্রিণ করয়ত োয়র,
 মকায়িা ক্তিোথী োয়র িা। যারণা গঠয়ির জয়িয ক্তব্য়েষণাত্মক ব্া এিাক্ত টিকযা ও সংয়েষণাত্মক ব্া ক্তসয়েটিক
প্রক্তক্রোর প্রয়োজি িে, তার ওেয়র ক্তিক্তি কয়রও ব্যক্তিগত বব্ষম্য মিখা োে।

আগ্রনির হৈক থর্নকও দৈষম্যঃ ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত অিুরায়গর ব্া আগ্রয়ির ক্তিক মথয়কও োথিকয মিখা োে।
আগ্রি ব্া অিুরাগ ম্ািুয়ষর কাজয়ক অয়িকাংয়ি প্রিাক্তব্ত কয়র। েক্তিও সাযারণ েেিয়ব্েণ মথয়ক ব্যক্তির

r
ce
অিুরায়গর োথিকয উে ক্তি করা োে, ব্তি ম্ায়ি আরও ক্তব্জ্ঞািসম্মত িায়ব্ অিুরাগ অিুসন্ধািী অিীো
প্রচক্ত ত িয়েয়ে। এর ম্াযযয়ম্ ম্ািুয়ষর সায়থ ম্ািুয়ষর, িারী েুরুয়ষর ম্য়যয, ক্তব্ক্তিন্ন মেিার েুরুয়ষর িারীর

ffi
ম্য়যয অিুরায়গর োথিকয মিখা োে।

O
x
কল্পো শহিনত দৈষম্যঃ আব্ার কল্পিার ম্য়যযও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয িে। সৃজিাত্মক কল্পিা ও

Ta
গ্রিণাত্মক কল্পিা ক্তিন্ন ক্তিন্ন প্রকৃ ক্ততর িে। বব্জ্ঞাক্তিক কল্পিা ও সাক্তিয়তযর কল্পিা আ ািা আ ািা িে। অতীত
অক্তিজ্ঞতার ক্তব্ক্তিন্ন অংি একত্র িয়ে িাব্ম্ূক্ততি সৃক্তি করার মে প্রক্তক্রো, তায়কই ব্ া িে কল্পিা। এখি

S
অক্তিজ্ঞতার খণ্াংি ক্তিব্িাচয়ি, তায়ির গ্রেয়ি, উিে মেয়ত্রই ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য ব্জাে থায়ক। সুতরাং, ব্যক্তিক্তব্য়িয়ষ
কল্পিার ক্তব্কায়ির িায়ররও েক্তরব্তি ি িে। BC
,W

ৈুহিনত দৈষম্যঃ ব্যক্তির সাযারণ ম্ািক্তসক িেতা ব্া ব্ুক্তির ওেয়র ক্তিিি র কয়রও, ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয
িে। ম্য়িাক্তব্িরা ব্ুক্তিয়ক ম্ািক্তসক িেতার অন্তিুি ি কয়রয়েি। এ া আম্রা খুব্ সাযারণ িায়ব্ও ব্ুঝয়ত োক্তর।
ar

কায়রা ব্ুক্তি মব্িী, মকউ খুব্ ক্তব্চেণ, কায়রা জন্মগত ম্ািক্তসক েম্তা মব্িী। আব্ার মকায়িা ব্যক্তির ব্ুযিঙ্ক
ak

ব্া ইয়েক্ত য়জন্স মকায়িে কম্ িে, তায়ির ক্তব্চারব্ুক্তির িেতা মব্ি কম্ িে। একজি ব্যক্তির সাযারণ
ব্েয়সর সায়েয়ে তার ম্ািক্তসক ব্েসয়ক অিুোয়ত ক্তিয়ে তার ক্তিক্তিয়ত ব্ুযিঙ্ক ক্তিণিে করা িে। এর ক্তিক্তিয়ত
m

কাউয়ক উন্নত ব্ুক্তিসম্পন্ন, কাউয়ক েীণব্ুক্তিসম্পন্ন এইিায়ব্ িাগ করা িয়ে থায়ক। অথিাৎ ব্ুক্তিব্ৃক্তি ক্তব্চার
r

ক্তব্য়ব্চিার েম্তা ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ োথিকয কয়র।

Ka

হৈনশষ ৈক্ষতায় দৈষম্যঃ এোড়াও আয়ে ক্তব্য়িষ ক্তব্য়িষ িেতা, কায়রা গাি করার েম্তা আয়ে, কায়রা
েন্ত্র্ব্যব্িায়রর েম্তা আয়ে, এই যরয়ণর ক্তব্য়িষ ক্তব্য়িষ েম্তা ব্যক্তির সায়থ ব্যক্তির োথিকয সূক্তচত কয়র। এই
n

ক্তব্য়িষ েম্তার োথিকয ব্ৃক্তি ক্তিব্িাচয়িও প্রিাব্ মফয় ।

a
ly

ম্নোনর্ানগর থক্ষনে দৈষম্যঃ ম্য়িায়োগ িায়ির মেয়ত্রও ব্যক্তির সায়থ ব্যক্তির োথিকয সূক্তচত িে। মকউ
ka

একসায়থ অয়িকগুয় া একক ব্স্তুয়ত ম্য়িায়োগ ক্তিয়ত োয়র, এ া িয়ি ব্যক্তির ম্য়িায়োয়গর েক্তরসর। আব্ার
ব্যক্তির ম্য়যয ম্য়িায়োয়গর চঞ্চ তাও মিখা োে। চঞ্চ তা ম্য়িায়োগ এর যম্ি। ম্য়িায়োগ এক ব্স্তু মথয়ক
Su

অিযয়ত স্থািান্তক্তরত িে। ব্যক্তিয়িয়ি ম্য়িায়োয়গর সম্েকা ব্া ক্তডউয়রিয়িও োথিকয মিখা োে। এগুয় া সব্ই
ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত ম্ািক্তসক বব্ষম্য বতরী কয়র।

Sukalyan Rocky Karmakar

 ৩/ থম্জাজগত পার্থ কযঃ মম্জাজগত োথিকযয়ক অয়িক সম্ে ম্য়িাক্তব্িরা োয়সিািাক্ত টি ব্া ব্যক্তিয়ত্বর োথিকয
এর ম্াযযয়ম্ও ব্ুক্তঝয়ে থায়কি। ম্য়িাক্তব্জ্ঞািী অ য়োয় ি র িাষাে ব্যক্তিত্ব ব্া মম্জাজ ি সতত েক্তরব্তি িিী
বজব্ ম্ািক্তসক তয়ন্ত্র্র সম্ব্াে ো েক্তরয়ব্য়ির সায়থ অক্তিয়োজি এ ব্যক্তিয়ক সািােয কয়র তার ম্য়যয স্বাতন্ত্র্য
ক্তিম্িাণ কয়র। েক্তিও সূক্ষ্মিায়ব্ ক্তব্চার করয় মম্জাজ ও ব্যক্তিয়ত্বর ম্য়যয োথিকয েক্তর ক্তেত িে, তব্ু ক্তব্রটিি

r
ম্য়িাক্তব্িরা ব্যক্তিয়ত্বর েক্তরব্য়তি মম্জাজ কথাটিই ব্যব্িার কয়র থায়কি। এই মম্জাজগত বব্ক্তিিয, ব্যক্তির

ce
স্বাতন্ত্র্য বতরী কয়র তাই িে, ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয বতরী কয়র।

ffi
মম্জাজগত বব্ক্তিিয ব্া সং েণ ব্া মে গুয় া েেিয়ব্েণ করয় আম্রা মিখব্, মকায়িা ব্যক্তি অন্তম্ুিখী, মকউব্া

O
ব্ক্তিিম্ুখী। মকউ আব্ার আত্মপ্রক্ততষ্ঠাে ম্িগু সব্িত্র, আব্ার মকউ অয়িযর কায়ে সিয়জ ব্িযতা স্বীকার কয়র।
মকউ আত্ময়কক্তিক, মকউ অিযািয ম্ািুয়ষর কথা খুব্ মব্িী কয়র িায়ব্। মকউ ক্তিেরয়েড, মকউ ব্া ক্তসজয়েড-

x
-- এই জাতীে আচরণ কয়র। ব্যক্তিয়ত্বর এই সক েরীো করার জয়িয িব্দসংয়োগম্ূ ক অিীো, রসায়কর

Ta
ইঙ্কব্লয় র অিীো, ক্তথম্াটিক এোরয়সেসাি ম ে --- ইতযাক্তি ম্য়িাক্তব্জ্ঞায়ি প্রচক্ত ত। এগুয় াই ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত
োথিকয বতরী কয়র।

S
BC
এব্ার আম্রা অক্তজিত বব্ক্তিিয সম্ূি ক্তকিায়ব্ ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ োথিকয বতরী কয়র, মসই ক্তব্ষয়ে আয় াচিা করব্ঃ
,W

৪/ িাম্াহজক দৈষম্যঃ একজি ক্তিশু মে েক্তরয়ব্য়ি ব্া মে সম্ায়জ জন্মগ্রিণ কয়র,মসই সম্াজ ব্া েক্তরয়ব্ি
তার ব্যক্তিজীব্য়ির আচরয়ণর ক্তিেন্ত্র্ক িয়ে ওয়ঠ।
ar

জয়ন্মর ের মথয়ক ব্যক্তির েক্তরব্ার, েক্তরব্ায়রর আিিি, ব্েক ব্যক্তি, গুরুজিয়ির ম্য়িািাব্ ইতযাক্তি একজি
ak

ক্তিশুর ওের প্রিাব্ ক্তব্িার কয়র ো অিয এক া েক্তরব্ায়র মব্য়ড় ওঠা ক্তিশুর মথয়ক তার ম্য়যয বব্ষম্য আয়ি।

এই যরয়ণর ক্তিশুরা েয়র ক্তব্িযা য়ে োে, মসখািকার ক্তিেক, ক্তিেণ েিক্তত, সিোঠীব্ৃন্দ, েক্তরয়ব্ি তার
m

সাম্াক্তজক আচরণয়ক অিযয়ির মথয়ক েৃথক কয়র। আব্ার, গ্রাম্ীণ ক্তব্িযা য়ের েক্তরয়ব্ি ব্া িহুয়র ক্তব্িযা য়ের
r

েক্তরয়ব্ি ইতযাক্তি এয়ক অেয়রর মথয়ক েৃথক িে। এোড়া প্রাপ্ত ব্েয়স তার কম্ি েক্তরয়ব্ি তথা ব্ৃিিম্ সম্াজ,
Ka

কায়জর অিযাস, অব্সর োেি, ম্ূ যয়ব্ায, সাম্াক্তজক ম্য়িািক্তঙ্গ, সাম্াক্তজক অন্তিুি ক্তি ইতযাক্তি ব্যক্তির সায়থ
ব্যক্তির ম্য়যয সাম্াক্তজক বব্ষম্য আয়ি।
n

Sukalyan Rocky Karmakar

a
ly

৫/ কৃহিম্ূলক দৈষম্যঃ প্রাকৃ ক্ততক েক্তরয়ব্য়ির ক্তব্ক্তিন্নতা ম্ািুয়ষ ম্ািুয়ষ কৃ ক্তিম্ূ ক বব্ষম্য সৃক্তি কয়র।
ka

গ্রীষ্মপ্রযাি মিয়ির ম্ািুয়ষর মোিাক, খািযািযাস ো িে, তা এক া িীতপ্রযাি ম্ািুয়ষর চাইয়ত েৃথক। এই
প্রাকৃ ক্ততক েক্তরয়ব্ি ম্ািুয়ষর সাম্াক্তজক জীব্িয়কও প্রিাক্তব্ত কয়র। প্রয়তযক সম্ায়জ ম্ািুষ ক্তিজ অক্তিজ্ঞতার
Su

ক্তিক্তিয়ত মম্ৌক্ত ক আচরণক্তব্ক্তয সঞ্চে কয়র রাখয়ত সািােয কয়র। এই কৃ ক্তি জাক্ততর মম্ৌক্ত ক উোিায়ি প্রিাব্
ক্তব্িার কয়র। ব্তি ম্ায়ি আন্তজিাক্ততক এই েৃক্তথব্ীয়ত োরস্পক্তরক িায়ব্র আিািপ্রিাি জাক্ততগত ও স্থািগত
গণ্ীয়ক অক্ততক্রম্ কয়রয়ে, ব্যক্তিম্ায়ত্রর আচরয়ণ তা প্রকাক্তিত। িৃতত্ত্বক্তব্ি ও ম্য়িাক্তব্িয়ির েরীো মথয়ক
প্রম্াক্তণত মে বিক্তিক গঠি, আচরণ, ম্ািক্তসক েম্তা, জাক্ততগত োথিয়কযর প্রিায়ব্ ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত োথিকয
সূক্তচত িয়েয়ে।
 ৬/ প্রানক্ষাহভক দৈষম্যঃ প্রয়োি ব্া আয়ব্গ ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত বব্ষম্য সৃক্তি কয়র। েক্তরণত ব্েয়স িুজি
ব্যক্তির আয়ব্গীে প্রক্ততক্তক্রোে োথিকয মিখা োে। মকউ সাযারণ ব্যাোয়রই কােঁিয়ত শুরু কয়রি, মকউ গিীর
িুঃয়খও কােঁয়িি িা। মকউ রাগ িয় অিযয়ক ম্ারয়ত োি, মকউ শুযুম্াত্র তয়কি র ম্য়যয ক্তিয়জর আচরণ সীম্াব্ি

r
ce
রায়খি। মকায়িা ব্স্তু ব্া যারণায়ক মকি কয়র ব্যক্তির ম্য়যয মে মসক্তেয়ম্ে গয়ড় ওয়ঠ, তার োথিয়কয, ব্যক্তির
ক্তিজস্ব অক্তিজ্ঞতাে ব্যক্তির সায়থ ব্যক্তির োথিকয সূক্তচত িে। মকাি ক্তব্য়িষ র্ঘ িাে কায়রা আিন্দ িে, কায়রা

ffi
িুঃখ িে, ব্যক্তির সায়থ ব্যক্তিয়ত বব্ষম্য সৃক্তি িে।

O
৭/ হশক্ষাগত দৈষম্যঃ ক্তিোম্ূ ক বব্ষয়ম্যর মেয়ত্র আম্রা ক্তব্িযা য়ের ক্তব্ক্তিন্ন োঠযক্রয়ম্র েক্তরয়প্রক্তেয়ত

x
ক্তিোথীর ক্তব্ক্তিন্ন বব্ক্তিিয গুয় ায়ক মিয়খ থাক্তক। সাযারণ অক্তিজ্ঞতা মথয়ক ব্ুঝয়ত োক্তর, মকায়িা ক্তিোথী

Ta
তাড়াতাক্তড় মিয়খ, আব্ার মকউ মিরীয়ত মিয়খ, মকউ দ্রুত োরিিী িে, কায়রা োরিিী িয়ত মব্ক্তি সম্ে
ায়গ। সম্াি ক্তিোর সুয়োগ থাকা সয়ত্ত্বও ব্যক্তিয়ত ব্যক্তিয়ত ক্তিোম্ূ ক বব্ষম্য মিখা োে। ক্তিোগত বব্ষম্য

S
ব্যক্তির অিযাসগত বব্ষম্য, ম্য়িািায়ব্র বব্ষম্য, অিুরাগ ব্া আগ্রয়ির বব্ষম্যও বতরী কয়র।

Sukalyan Rocky Karmakar BC

,W
ar
ak
r m
Ka
a n
ly
ka
Su
 Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar
,W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer

Scanned by TapScanner
 Second Paper 2nd Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

What do you mean by individual difference? How can these differences be classified? Discuss its
nature. 15

r
ce
প্রত্যেক মানুষ যার ননজস্ব একক সত্তা ননত্ে জীবনধারণ কত্র। প্রত্যেক প্রাণী যার জন্মগয ও অনজিয ববনিষ্ট্ে এর

ffi
সমন্বত্ে যে ননজস্বযা বা স্বযন্ত্রযার অনধকারী হে, যাত্কই বলা হে বেনিস্বাযন্ত্রে। একজন বেনির সাত্ে

O
আত্রকজন বেনির বেনিস্বাযন্ত্রেত্য পােিকে আত্ে। বেনিত্য বেনিত্য এই যে যাত্ের ননজস্ব সত্তার পােিকে বা
ববষমে, ো একজনত্ক অনেজত্নর যেত্ক পৃেক কত্রত্ে, যাত্কই বত্ল বেনিগয ববষমে বা ইনিনিডু োল

x
নডফাত্রন্স।

Ta
বেনিত্য বেনিত্য এই ববষমে একজন মানুত্ষর সাত্ে আত্রকজন মানুত্ষর এই যে পােিকে রচনা কত্র,
মত্নানবজ্ঞাত্নর িাষাে যাত্ক “বেনিগয ববষত্মের নীনয” বলা হে। বিিব যেত্ক আমাত্ের বেনহক, মাননসক,

S
প্রাত্ষানিক, সামানজক ইযোনে েযরকত্মর নবকাি হে, যয আমাত্ের মত্ধে বেনির সাত্ে বেনির পােিকে
BC
বযরী হে। বেনিত্ের এই পােিকেই স্বাযেত্ন্ত্রর পনরচােক। যাই মত্নানবে অলত্পাত্টির পনরিাষাে, পৃনেবীত্য েয
জন মানুষ আত্ে, মত্নানবেগত্ণর অনুিীলত্নর পদ্ধনযও যয রকম। প্রত্যেক মানুষই যার ননজস্ব িনিত্য
,W

পৃনেবীর সাত্ে প্রকৃ নযর সাত্ে অনিত্োজন কত্র োত্ে। যাত্ক সামনিক মানুষ নহসাত্ব নবত্বচনা কত্র অনুিীলন
করত্ল, িু ল নবত্বচনা করা হত্ব। প্রকৃ নযর সত্ি অনিত্োজন করত্য নগত্ে, যার যে ননজস্ব িিী যস প্রকাি
ar

করত্ে, যাত্ক েনে েোেেিাত্ব অনুিীলন করা না োে, যা হত্ল যার প্রকৃ য যাৎপেি উপলনি করা োত্বনা।
ak

ব্যক্তিগত বব্ষম্যযর শ্রেণীক্তব্ভাগ ব্া ক্লাক্তিক্তিম্েশনঃ

m

Sukalyan Rocky Karmakar

r
Ka

বেনিত্য বেনিত্য নানা নেক যেত্ক পােিকে আত্ে। যকউ লম্বা, আবার যকউ যবেঁত্ট, যকউ যরাগা, যকউ যমাটা--
n

- বেনহকিাত্ব এইসব পােিকেগুত্লা নবেেমান। বেনহক ববনিষ্ট্ে এর পািাপানি সামানজক ববনিষ্ট্ে এর পােিকেও
a

হত্য পাত্র। আবার যকউ বুনদ্ধমান, যকউ স্বল্পবুনদ্ধসম্পন্ন, যকউ সহানুিূনযিীল, আবার যকউ ননষ্ঠুর।
ly

মত্নানবেরা বেনিত্য বেনিত্য এই সকল পােিকেত্ক েুত্টা িাত্গ িাগ কত্রত্েনঃ

ka

১/ অনজিয বা লার্ন্ি।
Su

২/ অননজিয বা আনলার্ন্ি।

অনক্তজিত বব্ক্তশষ্ট্য এর ক্তব্ক্তভন্ন ক্তিেঃ

বিক্তিে ব্া ক্তিক্তজেযাল

যানক্তিে ব্া শ্রযন্টাল

 শ্রযজাজগত ব্া শ্রেম্েরাম্যন্টাল।

অনক্তজিত বব্ক্তশষ্ট্য এর ক্তব্ক্তভন্ন ক্তিেঃ

r
িাযাক্তজে ব্া শ্রিাশযাল

ce
েৃক্তষ্ট্গত ব্া োলচারাল

ffi
প্রাম্ষাক্তভে ব্া ইম্যাশনাল

O
ক্তশষাগত ব্া এডু ম্েশনাল।

x
যেসব গুণ ও ববনিষ্ট্ে মানুষ বংিগয সূত্ে লাি কত্র, যসসব ববনিষ্ট্ে এর নিনত্তত্য মানুত্ষ মানুত্ষ যে পােিকে

Ta
যেখা োে, যাত্ক বত্ল অননজিয ববনিত্ষ্ট্ের পােিকে বা নডফাত্রন্স ইন ইনত্হনরত্টড যেটস।

আবার একজন মানুষ যার অনিজ্ঞযার দ্বারা যে সব গুণ বা ববনিষ্ট্ে অজিন কত্র, যার মত্ধে যে পােিকে

S
োত্ক, যাত্ক বত্ল অনজিয ববনিষ্ট্ে এর গুণগয পােিকে বা নডফাত্রন্স ইন একুোডি যেটস।
BC
,W

অনজিয ববনিষ্ট্ে এর পােিকে সামানজক, কৃ নষ্ট্গয, প্রাত্ষানিক, নিষাগয ইযোনে ববনিষ্ট্ে এর পােিকে দ্বারা
সূনচয হে। আবার অননজিয ববনিষ্ট্ে এর পােিকে বেনহক, মাননসক, যমজাজগয ববনিত্ষ্ট্ের পােিকে দ্বারা সূনচয
হে।
ar

আবার মত্ন রাখত্য হত্ব, মত্নানবজ্ঞানী যগটস এইিাত্ব অনজিয, অননজিয ববনিষ্ট্ে এর যপ্রনষত্য মানুষত্ক িাগ
ak

করত্য চান না। নযনন মানুত্ষ মানুত্ষ পােিকেমূলক ববনিষ্ট্েগুত্লার সরলররনখক যেণীনবিাগ কত্রত্েনঃ---
m

১/ বেনহক গঠত্নর পােিকে।

r
Ka

২/ মাননসক গঠত্নর পােিকে।

৩/ সহজায েষযার পােিকে।

n

৪/ অনজিয েষযার পােিকে।

a
ly

৫/ প্রাত্ষানিক পােিকে।
ka

৬/ ঐনেক িনিগয পােিকে।

Su

৭/ নীনযত্বাত্ধর পােিকে।

ব্যক্তিগত বব্ষযয এর প্রেৃক্তত ব্া শ্রনচার অি ইক্তিক্তভডু য়াল ক্তডিাম্রন্সঃ

Sukalyan Rocky Karmakar

 মত্নানবেোে বেনিত্য বেনিত্য যে পােিকে আত্ে, যা পনরমাপ করার জত্নে মত্নানবেরা রানিনবজ্ঞান বা
স্ট্োটিনস্ট্ক্স এর সাহােে ননত্ে োত্কন। পােিত্কের স্বরূপ নবত্েষণ করত্ল যেখা োে, পােিকে েু'ধরত্ণর---
গুণগয পােিকে।

আত্রকটা হত্ে, পনরমাণগয পােিকে।

r
ce
বেনিগয ববষমে ননত্ে আমরা েখন আত্লাচনা করব, যখন আমরা কখত্না গুণগয ববষত্মের কো বলব,

ffi
আবার কখত্না পনরমাণগয ববষত্মের কো বলব। কারণ মানুত্ষর ববনিষ্ট্ে যক যেত্কাত্না একটা নেক যেত্ক
সঠিকিাত্ব পনরমাপ করা োে না। যত্ব, নবনিন্ন পরীষা যেত্ক মত্নানবেগণ এই নসদ্ধাত্ে এত্সত্েন যে যকাত্না

O
ববনিষ্ট্ে সাধারণ জনগত্ণর মত্ধে একটা নবত্িষ ননেত্ম নবস্তৃ য োত্ক। এই ননেমত্ক রানিনবজ্ঞাত্নর িাষাে

x
“স্বািানবক বর্ন্ত্নর ননেম বা নমিাল নডনিনবউিন” বলা হে।

Ta
বহু বেনির যকাত্না নবত্িষ ববনিষ্ট্ে আমরা েনে পনরমাপ কনর, যা হত্ল যেখব, যা স্বািানবক বর্ন্ত্নর ননেম

S
যমত্ন চত্ল। অেিাৎ, পনরমাত্পর অেগিয যবিীর িাগ বেনি একটা নবত্িষ সীমার মত্ধে োত্ক। যাত্ের বলা হে
BC
স্বািানবক বা নমিোল বা এিাত্রজ ববনিষ্ট্ে এর অনধকারী। বাকী োরা আত্ে, যারা স্বািানবক এর যচত্ে যবিী
পনরমাত্ণ যসই ববনিষ্ট্ে এর অনধকারী। এত্ের উন্নয ববনিষ্ট্েসম্পন্ন বলা হে। আবার নকেু োত্ক, যারা
,W

স্বািানবত্কর যচত্ে অত্নক কম পনরমাত্ণ যসই ববনিষ্ট্ে এর অনধকারী। যাত্ের ননম্ন ববনিষ্ট্ে এর অনধকারী
বেনি বলা হে।
ar

স্বািানবক বর্ন্ত্নর যলখনচে নবত্েষণ করত্ল যেখা োে, িযকরা ষাট জন স্বািানবক ববনিষ্ট্েসম্পন্ন, িযকরা
ak

কুনি জন উপত্রর নেত্ক োত্ক, িযকরা কুনি জন োত্ক নীত্চর নেত্ক। এই সাধারণ নহসাব মত্নানবজ্ঞানী
গোল্টন প্রেম বেনিগয ববষমে এর যষত্ে প্রত্োগ কত্রন। আধুননককাত্ল, প্রাে প্রত্যেক মত্নানবে পরীষা কত্র
m

যেত্খত্েন যে, যে যকাত্না ববনিষ্ট্ে এর নেক যেত্ক মানুষ এই বর্ন্ত্নর ননেম অনুোেী নবস্তৃ য োত্ক। আধুননক
r

মত্নানবেোে বেনিগয ববষমে এর পরীষার ফলাফল সাধারণয এই নীনযর পনরত্প্রনষত্য নবত্েষণ করা হে।
Ka
a n
ly
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Compare between Freud's Psychoanalytic therapy and Rogers' Client Centred therapy. 10

1. ফ্রয়েয়ের ময় োসমীক্ষণিক ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসক এর গুরুত্ব এবং দোণেত্ব খুবই ববশী। এখোয় ণিণকৎসক

r
ce
ণিণকৎসো বযবস্থো পণরিোল ো কয়র , ণিণকৎসোর গণি ণ র্ধোরি কয়র , বরোগীয়ক িোর ণ য়দধ শ ও উপয়দশ বময়
িলয়ি হে।

ffi
রজোয়সধর এই ময়েল বকণিক ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি বরোগ ণ রোময়ের জয় য বরোগী বো ময়েলয়কই মুখয দোণেত্ব বহ
করয়ি হে, ণিণকৎসক শুর্ুমোত্র পোয়শ বেয়ক বরোগীর ওপয়র আস্থো জ্ঞোপ কয়র , ণকন্তু কখয় োই ণিণকৎসো

O
প্রণিেোয়ক ণ য়দধ শ বো ণ জ মিোমি ণদয়ে প্রভোণবি কয়র ো।

x
Ta
২/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসকয়ক অিযন্ত দক্ষ ও প্রণশক্ষি প্রোপ্ত ও দৃঢ়য়িিো ও অণভজ্ঞিো সম্পন্ন হয়ি
হে বেয়হিু ণিণকৎসো পণরিোল োর সম্পূিধ দোণেত্ব িোর কোাঁয়র্।

S
রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি বেয়হিু ময়েল বো বরোগীর ভূ ণমকোই বরোগ ণ রোময়ে মুখয, স্বোর্ী ও স্বোবলম্বী হয়ে
BC
িোয়ক সমসযোর সমোর্ো খুাঁয়জ ণ য়ি হে, িোই িোয়কই সুগঠিি বযণিয়ত্বর অণর্কোরী হয়ি হে।

৩/ জটিল মো ণসক ববকলযেুি, অণর্ক মো ণসক ভোরসোমযহী বরোগীর ণিণকৎসো করয়ি ফ্রয়েয়ের
,W

ময় োসমীক্ষি পদ্ধণিই খুব কোেধকরী।

সরল এবং লঘু প্রকৃ ণির মো ণসক অপসঙ্গণি দূর করয়ি রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণি কোয়জ লোয়গ।
ar

৪/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসক ণ য়দধ শ দো কয়র বয়ল এই ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ক ণ য়দধ শমূলক
ak

ণিণকৎসো পদ্ধণি বো ণেয়রণিভ বেরোণপ বলো হে।

m

রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসক বকোয় ো ণ য়দধ শ বরোগী বো ময়েলয়ক দো কয়র ো, িোই এই ণিণকৎসো
r

পদ্ধণিয়ক ণ য়দধ শণবহী ণিণকৎসো পদ্ধণি বো -ণেয়রণিভ বেরোণপ বলো হে।

Ka

৫/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসক বরোয়গর কোরি, বরোগীর অপসঙ্গণির মূয়ল েোকো দ্বন্দ্ব বো প্রবৃণিসমূহ
উদঘোট করয়ি বরোগীর অয়িি ময় র গভীয়র প্রয়বশ করয়ি সয়িষ্ট হ । িোই এই ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ক
a n

গভীরস্তরীে ণিণকৎসো পদ্ধণি বো বেপে বেরোণপ বলো হে।

ly

বরোগীর বিি ময় বে ণবভ্রোণন্ত সৃণষ্ট হয়েয়ে বসটোই মো ণসক ববকলয এর মূল কোরি বয়ল রজোসধ ময় কয়র ।
ka

ণিণকৎসক এম এক ণ ণবধকোরমূলক বো ণ রোপিোপূিধ উপয়েোগী পণরয়বশ বিরী করয়ব বেখোয় ময়েল বো

বরোগী ণ য়জর আয়বগ অ ুভূণির ণবিোর ণবয়েষি ণ য়জই কয়র সমসযোর সমোর্ো খুাঁয়জ ণ য়ি পোয়র । বেয়হিু
Su

শুর্ুমোত্র ময় র ওপয়রর স্তর এই প্রণিেোে ণবয়েণষি হে, িোই এই ণিণকৎসো পদ্ধণি বক বণহস্তরীে ণিণকৎসো
পদ্ধণি বো সোরয়েস বেরোণপ বলো হে।

৬/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণি অিযন্ত বযেবহুল।

 রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণি অয়পক্ষোকৃ ি অল্প বযয়ে সুসম্পন্ন হে।

৭/ ফ্রয়েয়ের ময় োসমীক্ষণিক ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ক ণিণকৎসক বরোগীর আিোর আিরি ও ময় োভোয়বর

r
ce
সুষম ও সুশৃঙ্খল বযোখযো দো কয়র েোয়ি বরোগীর অন্তদৃধণষ্ট উয়মোণিি হে। এই প্রণিেোর বযোখযোদো
বো ইন্টোরয়প্রয়ট শ একটো গুরুত্বপূিধ বকৌশল ণহসোয়ব বযবহৃি হে।

ffi
O
রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি ণিণকৎসক বকোয় ো িোণিক বযোখযো বদ ো। ণিণ বরোগী িেো ময়েয়লর
আয়বগ অ ুভূণিগুয়লোয়ক ণ রয়পক্ষভোয়ব ও ণ ণবধিোরমূলক আবয়হ প্রোঞ্জলভোয়ব িু য়ল র্য়র , বে বরোগীর

x
বযিবয িোর সোময় প্রণিেণলি কয়র । বরোগী বো ময়েল ণ জ আয়বগ অ ুভূণির প্রকৃ ি স্বরূপ

Ta
উপলণির মোর্যয়ম স্বকীে অন্তদৃধণষ্ট লোভ কয়র। এই প্রণিেোে প্রণিেল বো ণরয়েকশ একটো গুরুত্বপূিধ
বকৌশল ণহসোয়ব বযবহৃি হে।

S
৮/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি অণভসঞ্চোল BC
বো ট্রোন্সেোয়রন্স আর একটো বকৌশল। বরোগীর অবরুদ্ধ
আয়বগ অ ুভূণির সঞ্চোল ণিণকৎসক এর ণদয়ক ঘটয়ল ণিণকৎসক বসগুয়লোর আসল উৎস বযোখযোর
মোর্যয়ম বরোগীর সোময় িু য়ল র্য়র এবং ওই সকল আয়বগ অ ুভূণির দ্বোরো ণ য়জ ণবন্দুমোত্র প্রভোণবি
,W

হ ো।
ar

অণভসঞ্চোল পদ্ধণি েোয়ি বরোগী বো ময়েলয়ক ণিণকৎসক এর ওপয়র ণবন্দুমোত্র ণ ভধ রশীল ো কয়র
বিোয়ল, েোয়ি ণিণকৎসো প্রণিেো অেেো ণবলণম্বি ও জটিল ো হে, িোই অণভসঞ্চোল বো ট্রোন্সেোয়রন্স
ak

পদ্ধণি সম্পূিধভোয়ব রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি পণরহোর করো হে।

m

৯/ ফ্রয়েয়ের ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি অয় ক সমে লোয়গ।

r
Ka

রজোয়সধর ণিণকৎসো পদ্ধণি অয়পক্ষোকৃ ি দ্রুি সম্পন্ন হে।

n

১০/ ফ্রয়েে ময় কয়র , মো ুষ মূলি পোশণবক প্রবৃণি দ্বোরো িোণলি, সোমোণজক শোস ও শোণস্তর ভয়ে
a

বযণিমো ুষ ওই সব পোশণবক প্রবৃণি অবদম কয়র রোয়খ। এই অবদম মোত্রোহী হয়লই বযণি
ly

মো ণসক ভোরসোমযহী হয়ে পয়ে। ফ্রয়েে ময় োসমীক্ষণিক ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি এরূপ মো ণসক
ka

ববকলযেুি বযণিয়দর ণ জ্ঞধো ম বো অয়িি ম য়ক সমীক্ষি কয়র সজ্ঞো ময় র সোয়ে খোপ খোইয়ে
বদওেোর বিষ্টো কয়র ।
Su

রজোসধ ময় কয়র , মো ুষ মূলি কলযোিমুখী, বস আত্মবোস্তবোে বো বসল্ফ একিু েোলোইয়জশয় র মোর্যয়ম

কলযোিমূলক প্রগণির পয়ে এণগয়ে েোে। ণকন্তু িোর ণ জস্ব সিো ও পোণরপোণবধক পণরয়বশ সম্পয়কধ েণদ
কখয় ো ণবভ্রোণন্ত বিরী হে, িোহয়ল িোর ময়র্য অপসঙ্গণি মূলক আিোরয়ির উদ্ভব ঘয়ট। রজোয়সধর
 ণিণকৎসো পদ্ধণিয়ি উপয়েোগী ণ ণবধকোর মূলক পণরয়বশ বিরী কয়র ময়েল বো বরোগীয়ক বদওেো হে
েোয়ি বস ণ য়জই ণ জ সিোর মূলযোে করয়ি পোয়র পু রোে। েয়ল িোর ময়র্য বোস্তব আয়ত্মোপলণি ঘয়ট
ও বস আবোর বরোগমুি হয়ে কলযোিমূলক প্রগণির পয়ে এণগয়ে বেয়ি সক্ষম হে।

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
r m
Ka
na
ly
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a note on Client-centred Therapy 20

১৯৩৯ সালে প্রকাশিত “দ্য ক্লালেন্ট সসন্টারড সেরাশি” নামক বইলত “কােল সরাজাসল” এই মলেে সকশিক শিশকৎসা িদ্ধশত

r
ce
বা কালেন্ট সসন্টারড সেরাশি এর কো প্রেম বর্লনা কলরন।

এই পদ্ধতির বৈতিষ্ট্যসমূহঃ

ffi
১/ এই শিশকৎসা িদ্ধশতলত িরামিলপ্রােীলক রুগী না বলে মলেে শিসালব অশিশিত করা িে যালত সরাগীর আত্মসম্মান

O
সকালনািালবই ক্ষু ণ্ণ না িে।

x
২/ এই প্রশিোে মলেে শনলজই মুখ্য িূ শমকা িােন কলর, তালক সকি কলরই শিশকৎসা িদ্ধশত আবশতল ত িে, শতশনই

Ta
সবলিলে সবিী গুরুত্ব িান, তাই এই শিশকৎসা িদ্ধশতলক বো িে “মলেে সকশিক শিশকৎসা িদ্ধশত”।

৩/ শিশকৎসক ও মলেলের সাক্ষালতর সমে আলোিয শবষে শক িলব, আলোিয শবষে এর কতটা গিীলর যাওো িলব, সকান

S
িন্থাে সমসযার সমাধান সিলজ গৃিীত িলব, সসসব শবষলে শসদ্ধান্ত গ্রির্ মলেলের শসদ্ধান্ত গ্রির্ কলরন স্বাধীনিালব।
BC
৪/ শিশকৎসক তার িাবিাব কোবাতল া ইতযাশদ্র মাধযলম এমন এক শনশবলিারমূেক ও শনরািত্তািূর্ল িশরলবি গলে সতালেন
যালত মলেে শনশবলধাে শনিঃসলকালি তার সমসযার সকে শদ্ক তু লে ধরলত িালর, স্বীে সমসযার িালো মন্দ উিে শদ্ক
,W
বাস্তব দ্ৃশিলত িযলালোিনা করলত িালর।

৫/ মলেে তার শনলজর সমসযাগুলো স্বতিঃস্ফূ তল িালব উত্থািন কলর, িযলালোিনা কলর, শনজস্ব দ্ৃশিিশিলত শবলেষর্ কলর
শসদ্ধান্ত শনলত িালর, সলবলািশর প্রলোজনীে িদ্লক্ষি গ্রিলর্র মাধযলম সমসযা সমাধালনর সিিা কলর।
ar

৬/ সযলিতু এই শিশকৎসা িদ্ধশতলত শিশকৎসক সকালনা শনলদ্ল ি বা উিলদ্ি প্রদ্ান কলরন না, মলেলের স্বাধীন
ak

সত্ত্বাে িস্তলক্ষি কলরন না, মলেলের বযক্তবয শবষে সম্পলকল মলনাস্তাশত্ত্বক বযাখ্যা শবলেষর্ শদ্লে শনলজর ওিলর
m

শনিল রিীে কলর সতালেন না, তাই এই িদ্ধশতলক নন-শডলরশিি সেরাশি বা অশনলদ্ল িক বা শনলদ্ল িশবিীন
শিশকৎসা িদ্ধশত বো িে।
r
Ka

কার্ল রজার্সলর ভাৈনাঃ

a n

১/ প্রলতযক মানুষ তার মলনাগিীলর সুপ্ত সম্ভাবনা সমূলির িমিিঃ বাস্তবােলনর ফলে প্রশতশনেত আত্মলনাশতর
ly

শদ্লক এশগলে িলে।

ka

২/ এইিালব অগ্রগমন কালে যশদ্ বযশক্ত তার কামনাবাসনা, শনজ সত্তাসামেলয, ত্রুটিশবিু যশত যোযে উিেশি
করলত বযেল িন, তািলে প্রকৃ ত উনশতর িে খ্ুুঁলজ সিলত শতশন বযেল িন।
Su

৩/ এই িশরশিশতলত বযশক্তর প্রকৃ ত সত্ত্বা বা শরলেে সসল্ফ এবং প্রতযশক্ষত সত্ত্বা বা িাশসলিড সসলল্ফর মলধয
বযবধান যত বােলত োলক তার মলধয মানশসক বন্দ্ব ও উলত্তজনা ততরী িে।

৪/ ফর্র্ একজন ৈযতি মানতসক বৈকর্য ৈা অপসঙ্গতির তিকার হয়।

 ৫/ সস শনলজর সঠিক মূেযােলন বযেল িে তাই নে, শনলজলক ঠিকঠাক উিেশি িযলন্ত করলত িালর না।

৬/ এই িশরশিশতলত বযশক্তর স্বকীে ও স্বতিঃস্ফূ তল আলত্মািেশি িওো দ্রকার যালত সস তার প্রকৃ ত ত্রুটি
শবিু যশত, বযশক্তগত সীমাবদ্ধতা, কামনা বাসনা ইতযাশদ্ উিেশি করলত িালর।

r
৭/ এই সকে সমসযার সমাধান িলে আত্মপ্রতযক্ষলর্র শিশত্তলত িশবষযলত উনশতর শদ্লক এশগলে যাওোর স্বকীে

ce
িদ্লক্ষি শনধলারর্ কলর।

ffi
৮/ অলনযর ওির শনিল রিীে না সেলক শনলজ সমসযার সমাধান করলে তার মলধয আত্মবাস্তবােলনর ফলে

O
িমি উনশতর শদ্লক এশগলে িোর িশক্ত অশজলত িে।

মর্ের্ ককতিক তিতকৎসা পদ্ধতির ধাপসমূহঃ

x
Ta
১/ মলেে তার সরাগসংিান্ত সমসযা শনলে শিশকৎসক এর িরর্ সনে। শিশকৎসক এর সালে সাক্ষাৎকালরর
মাধযলম শিশকৎসার বাস্তব িন্থাগুলো ঠিক িে।

S
২/ শিশকৎসক এর দ্রশদ্ বযবিার ও উৎসািবযঞ্জক িশরলবি মলেেলক তার অবদ্শমত আলবগগুলো প্রকাি
করলত সািাযয কলর। BC
৩/ মলেে তার আিরর্ বুঝলত িালর, বাস্তব দ্ৃশিিশিলত িশরলবিলক মূেযােন করলত সিলখ্।
,W

৪/ মলেে তার কতল বয ও স্বািাশবক আিরর্ সম্পলকল সঠিক িদ্লক্ষি গ্রিলর্ সমেল িে
ar

৫/ মলেে এরিলর শনলজর সমসযার সমাধান শনলজই করলত িালর। তার অন্তদ্ৃশি জাগ্রত িে, আলত্মািেশির
ফলে আিরর্ িশরবতল ন িে। ফলে মানশসক তবকেয এর অবসান ঘলট। শিশকৎসা প্রশিো সমাপ্ত িে।
ak

তিতকৎসক এর দাতয়ত্বঃ যশদ্ও মলেে সকশিক শিশকৎসা িদ্ধশতলত শিশকৎসক এর িূ শমকা আিাতদ্ৃশিলত
m

সগৌর্ বলে প্রশতিন িে, তবু তার দ্াশেত্ব যলেি জটিে ও গুরুত্বিূর্ল।
r

১/ শিশকৎসার শুরুলতই শতশন মলেেলক স্পি িালব জাশনলে সদ্ন সয সরাগ শনরামে করার ক্ষমতা তার সনই,
Ka

শতশন শুধু মলেলের িালি সেলক তালক শকছু টা সািাযয করলবন শকন্তু সরাগ বা মানশসক সমসযা সমাধালনর
মুখ্য দ্াশেত্ব মলেেলক শনলজলকই িােন করলত িলব।
n

২/ শিশকৎসক এমন এক শনরািত্তা িূর্ল ও শনশবলিারমূেক িশরলবি গলে তু েলবন যালত মলেে শনশবলধাে
a

আত্মসত্ত্বা উদ্ঘাটন করলত িালর।

ly
ka

৩/ শিশকৎসক মলেলের প্রশত আিা জ্ঞািন করলবন, তার জলনয অনুকূে িশরলবি ততরী করলবন শকন্তু
কখ্লনাই তার শদ্লক এত ঘশনষ্ঠ িলবন না যালত তার প্রশত সকালনা আসশক্ত বা আলবগীে শনিল রিীেতা জন্মাে।
Su

মলেলের ঘশনষ্ঠ িলেও তার প্রশত বযশক্তগত িালব শনশেলপ্ততা বজাে রাখ্া শিশকৎসক এর সিিাদ্াশরত্ব।

৪/ শতশন মলেলের স্বীে সামলেলয আিা আনলত, তার সিতলর প্রতযে জাশগলে তু েলত সবলদ্াই শনজ কোবাতল া ও
িাবিালবর মাধযলম মলেলের বযশক্তসত্ত্বার প্রশত অটু ট মযলাদ্া সদ্খ্ালবন ও তার িশক্ত সামলেলয অশবিে আিা
জ্ঞািন করলবন যালত মলেে স্বাধীন ও স্বাবেম্বী িলে তার সমসযার সমাধান খ্ুুঁলজ সনে।
 ৫/ শিশকৎসক মলেলের কালছ প্রশতফেক দ্িলর্ বা শরলেির শিসালব কাজ করলবন। যালত মলেলের বযক্ত
আলবগ, অনুিূশত, মলনািাব সসই দ্িললর্ প্রশতফশেত িে। মলেলের অিম সত্ত্বার প্রশতকৃ শত তালত ফু লট ওলঠ এবং
মলেে সসই স্বীে সত্ত্বালক সমযকিালব উিেশি করলত িালর।

৬/ মলেে তার সমসযার সযসকে সম্ভাবয সমাধানগুলো উলেখ্ করলবন, শিশকৎসক সম্পূর্ল শনরলিক্ষ ও

r
ce
শনরাসক্ত দ্ৃশি সত তার িালো মন্দ উিে শদ্ক িক্ষিাতিীনিালব মলেলের সামলন তু লে ধরলবন। মলেে শনলজই
শুি অশুি শবিার কলর সকান িলে সঠিক সমাধান িলব, তার শসদ্ধান্ত সনলব।

ffi
৭/ সকালনা তেয োলির জলনয মলেে প্রশ্ন করলে শিশকৎসক তার যোযে উত্তর সদ্লবন শকন্তু সকালনা শবষলে

O
বযাখ্যা িাইলে শিশকৎসক সদ্লবন না। মলেে যালত সকালনা মলতই শিশকৎসক সক শবলিষজ্ঞ বযশক্ত সিলব তার

x
ওির শনিল রিীে িলে না িলে, সসই শদ্কটা অবিযই সখ্োে রাখ্লবন শতশন।

Ta
৮/ শতশন মলেলের কো িশরিূর্ল মলনালযাগ শদ্লে শুনলবন। তার বযক্তলবযর প্রশত আগ্রি প্রকাি করলবন, তালক
মযলাদ্া সদ্লবন, তার বযক্তবযলক সংলক্ষলি প্রাঞ্জেিালব উিেশির সযাগয কলর তার সমীলি তু লে ধরলবন শকন্তু

S
সখ্োে রাখ্লবন যালত তার শনজস্ব মতামত শকছু লতই মলেলের সামলন প্রকাশিত না িে৷ এই দ্ুরূি কাজ
করাটাই তার দ্ক্ষতালক ফু টিলে তু েলব। BC
করাগমুতির অতিম পৈলঃ
,W

১/ অনুকূে িশরলবলি মলেে শনলজই তার অবরুদ্ধ আলবলগর বশিিঃপ্রকাি ঘটালনাে তার মন িােকা িে ও
দ্ৃশিিশক্ত স্বচ্ছ িলে ওলঠ।
ar

২/ মলেে স্বচ্ছ দ্ৃশিলত শনলজলক ও িশরিার্শ্ললক যোেলিালব প্রতযক্ষর্ ও মূেযােন করলত িালর।
ak

৩/ রজাসল অবরুদ্ধ আলবলগর মুশক্তলক সিালখ্র রশিন িিমা অিসারর্ এর সালে তু েনা কলরলছন।
m

৪/ যোেল প্রতযক্ষর্ তার আলত্মানেলনর সঠিক িলে খ্ুুঁলজ সদ্ে যা অনুসরর্ কলর সস িুনরাে আত্মবাস্তবােন
r

শুরু কলর।
Ka

৫/ এইিালবই মলেলের মানশসক তবকেয বা অিসিশত দ্ূর িে।

a n
ly
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Cognitive Therapy. 20

মননোবিজ্ঞোনী এন োন বিক এই কগবনটিভ বে োবি িো জ্ঞোনীয় বিবকৎসো িদ্ধবি জনক। এই িদ্ধবি অনুসোন , একজন

r
ce
মোনুনে মোনবসক বিকৃ বি, বিেণ্ণিো ইিযোবি তি ী হয় িযবি বননজ সম্পনকে , িৃবেিী সম্পনকে , ভবিেযি সম্পনকে
বনবিিোিক ধো ণোনক বকন্দ্র কন । এইসকল বনবিিোিক বিশ্বোস িো বিকৃ ি ধযোনধো ণো প্রবিষ্ঠো বিনয়নে কিগুনলো ভ্রোন্ত,

ffi
ত্রুটিিূণে ও একনিনে যুবি ওিন বভবি কন ।

O
x
বনবিিোিক বিশ্বোস, ধযোনধো ণো িযবি অনযৌবিক বিন্তনন ইন্ধন বজোগোয়। আিো অনযৌবিক বিন্তন িযবি

Ta
বনবিিোিক ধো ণোনক েবিেোলী কন । জ্ঞোনীয় বিবকৎসো মূল লক্ষ্যই হনে এই িুষ্ট িক্রনক বভনে বিওয়ো।
ব োগী িো মনেনল জননয ি োমেে িোন কনক্ষ্ এিং িোইন জগনি এমন অবভজ্ঞিো সৃবষ্ট ক ো হয় যোনি
িযবি বনবিিোিক বিশ্বোস ও বিন্তন কোঠোনমো ইবিিোিক িব িিে ন ঘনে।

S
BC
উিোহ ণস্বরূি িলো যোয়, একজন িযবি রুটি ক নি বগনয় যবি রুটি িুবিনয় বেনল, িোহনল িো মনধয এই
W
বনবিিোিক ধো ণো জন্মোয় বয বস অিিোেে অিক্ষ্ অকমেণয িযবি। বস িো িযেেিোয় িুুঃখ িোয়। বসদ্ধোন্ত বননি
শুরু কন বয িো দ্বো ো ভবিেযনি বকোননো কোজ হনি নো।
ar

জ্ঞোনীয় বিবকৎসো উনেেয হনে িোনক উৎসোহ বিওয়ো যোনি বননজ িযেেিোনক বস ওভো নজনো োলোইজ িো
ak

অবিসোধো ণীক ণ নো কন এিং এই জোিীয় বনবিিোিক বিশ্বোস ও বিন্তন কোঠোনমো িব িিে ন ঘেোয়।
অনযৌবিক বসদ্ধোন্ত কখননো নো বনয়।
rm

জ্ঞানীয় চিচিৎসার বাস্তবায়নঃ

Ka

১/ িযবি বনবিিোিক বিন্তো িব িিে ন ক ো জননয জ্ঞোনীয় ও আি ণগি উভয় িযেোনয়ই প্রনিষ্টো িোলোননো
হয়।
n

২/ বযসকল ব োগী ো অিযন্ত বিেণ্ণ েোনক িোনি বমজোনজ বিি ণ বনবিে ষ্ট সময় ি ি বলবিিদ্ধ ক ো হয়।
ya

৩/ গুরুি বিেণ্ণ ব োগীনি বিোঝোননো হয় বয জীিন িো ো বযমন ভোিনে, বস কম ভীেণ িুুঃখময় িো

l

িুবিেেহ নয়।
ka

৪/ িোনি আি নণ িব িিে ন আনো জননয গৃনহ কোজ ক নি, িোকু ী িো অবেনস কোনজ যুি হনি
Su

বিবকৎসক ো িোনি উদ্ভু দ্ধ কন ন।

৫/ আিো বিেণ্ণিোয় আক্রোন্ত বয সকল ব োগী ো বযনকোননো কোজনক কঠিন িনল মনন কন বিবেনয় যোয়, এি
হীনমনযিোয় বভোনগ বয িো ো বকোননো কোজই সুসম্পন্ন ক নি িো নি নো, বিবকৎসক এ িোবয়ত্ব িো এই
ঋণোত্মক বিশ্বোসনক বভনে বিওয়ো।
 ৬/ এজনয বিবন ব োগীনক একেো বকোননো কোজ ক নি বিনল বসেোনক বেোে বেোে ভোনগ বভনে বিন। ব োগী
একেু ক্ষ্ুদ্র ধোি সেল ভোনি ক নল আত্মবিশ্বোস অজেন কন বয বস বকেু ক নি িোন ।

৭/ এ ি বিবকৎসক ব োগীনক িো সোেনলয কেো িনল উদ্বুদ্ধ কন ন, আ ও কঠিন িোবয়ত্ব কনয়কটি ধোনি
বভনে ক নি বিন। ব োগী কোজগুনলো কম-কঠিন মনন হনি েোনক। বননজ সোেলয বস বননজই প্রিযক্ষ্ কন ,

r
ce
িো বননজ সম্পনকে বনবিিোিক ধো ণো িব িিে ন হয়।

চিচিৎসি এর দাচয়ত্বঃ

ffi
১/ বিবভন্ন ঘেনো ভু ল িো অনুিনযোগী িযোখযো িো অনযৌবিক অনুমোনসমূহনক আবিষ্কো কন , ব োগী সোমন্স

O
উনন্মোিন।

x
২/ এই সকল িযোিো যো ব োগী বিেণ্ণিো িোিোনে, বসগুনলো ব োগী মনধয “জ্ঞোনন জোগ নণ ” মোধযনম

Ta
িূ ীক ণ।

৩/ ব োগী বননজ মনন সিেিো বয কেোগুনলো আউিোয়, বয বিন্তো িো মোনবসক প্রবিেবিনক আ ও বিেণ্ণ কন

S
বিয়, িোব িোবশ্বেক জগি বেনক প্রোপ্ত িেযোিলী আনলোনক বসই সি স্বয়ংবক্রয় বিন্তন আনিৌ কিেো যেোেে, িো
BC
বনণেয়।
W
৪/ ব োগী স্বয়ংবক্রয় বিন্তন সনোিক নণ িন বসগুনলো বযসি অনুমোন িো স্বীকোযে বেনক তি ী, বসগুনলো
আবিষ্কো ।
ar

৫/ ব োগী কোনে িব বিবি বিনেেণ কন িো বিন্তো কোঠোনমোয় িব িিে ন, আত্মবিশ্বোস তি ী ক ো,

ak

বিেণ্ণিো িূ ক ো।

৬/ নিু ন নিু ন কমেিন্থো গ্রহনণ মোধযনম বসই সকল সমসযো কোটিনয় উঠনি সোহোযয ক ো।
rm
Ka

উদাহরণঃ

১/ বেশু বিিযোলনয় ি ীক্ষ্োয় অকৃ িকোযে হনল মো ভোিনি শুরু কন ন বিবন মো বহসোনি অিযন্ত খো োি। এই
n

ধো ণো িো মননক এমনভোনি গ্রোস কন বয বিবন িোচ্চোনক বিিযোলনয় বিৌৌঁনে বিওয়ো সময়, োস্তো িো
ya

হওয়ো সময়, িন্ধু সোনে কেো িলো সময় বননজ মনন মনন আউনি যোন। অিযন্ত িুুঃবখি, হিোেোগ্রস্ত হনি
েোনকন। িখন বিবকৎসক িোনক বিোঝোনিন, সন্তোনন শুধু একেো ি ীক্ষ্োয় খো োি েলোেল এ জননয আিবন
l
ka

বকন বননজনক মো বহসোনি খো োি ভোিনিন। বেশু খো োি েল ক ো অনযোনয কো ণগুনলো বিবকৎসক মোনয়

সোমনন িু নল ধন বিনেেণ ক নিন। মোনয় স্বয়ংবক্রয় বিন্তন কোঠোনমোয় িব িিে ন সোধন ক নিন। বিোঝোনিন
Su

বয সন্তোনন বখয়োল োখো িো িো িোবয়ত্ব বনওয়ো মোনয় কিে িয ঠিকই বকন্তু িো একেো ি ীক্ষ্োয় অকৃ িকোযে
হওয়ো জননয বিবন মো বহসোনি খো োি, িযেে ---- এেো প্রমোবণি হয় নো। িোই হিোেোয় ডু নি যোওয়ো কোনজ
কেো নয়। অিনেনে মোনয় মনন তি ী হওয়ো এই অমূলক বিশ্বোস িোনে বসখোনন ইবিিোিক মননোভোি তি ী
ক নিন। সমসযো সমোধোনন সোহোযয ক নিন।
 ২/ একজন ব োগী যবি এই মননোভোি বননয় িলনি শুরু কন বয িো সকলনক খুেী কন িলো উবিি।
বিবকৎসক িোনক বিি ীি বক্রয়ো ক নি িলনিন। অেেোৎ বকোননো অনযৌবিক অনুন োধ এনলই বসেো প্রিযোখযোন
ক নি িলনিন। এ ি িোনক লক্ষ্য ক নি িলনিন, এই প্রিযোখযোন ক োয় সমসযো হনে বকনো। িো ি
িব বিবি বিনেেণ কন ব োগী বিন্তো কোঠোনমোয় িিল ক নিন এিং িো উিনযোগী আি ণ গনি িু লনি

r
িলনিন। যবিও এই িদ্ধবি জটিল, কষ্টসোধয, িিু বিবকৎসক ও ব োগীনক বমনল এই প্রবক্রয়ো সেল ক নি হনি।

ce
মূল্যায়নঃ

ffi
১/ ১৯৭৭ সোনল োস, ে, ১৯৮৩ সোনল উইলসন, ১৯৮৫ সোনল এলবকন প্রমুখ মননোবিজ্ঞোনী বি মনি বিনক

O
বিবকৎসো িদ্ধবি বিেণ্ণিোয় আক্রোন্ত ব োগীনি ব োগমুবি ঘেোনি খুিই কোযেক ৷ জ্ঞোনীয় বিবকৎসো িদ্ধবিনি
বিবকৎসো ক নল ব োনগ িুন োিৃবি হয় নো।

x
Ta
২/ ১৯৮৬ সোনল ব্ল্যোকিোনে িনলন বয জ্ঞোনীয় বিবকৎসো িদ্ধবি বেনে ব োগী ো িক্ষ্িোযুি বিন্তন ক্ষ্মিো লোভ
কন ।

৩/ যো ো ঔেধ সহয ক নি িোন ন নো িোশ্বেপ্রবিবক্রয়ো জবনি কো নণ, যো ো িয়স্ক মোনুে, িোনি

S
জননয এই
বিবকৎসো িদ্ধবি খুিই প্রনয়োজনীয়। BC
৪/ অননক মননোবিনি মনি, বভেজ বিবকৎসো িু লনোয়, স্বল্প বময়োনি বিনক বিবকৎসো বিেী উিনযোগী।
W

৫/ ১৯৯৫ সোনল বিমযোন, ব ইননক গনিেণো কন িনলন, বিেণ্ণিো বিন োধী ওেুনধ িু লনোয়, বিনক জ্ঞোনীয়
বিবকৎসো িদ্ধবি উিকো ী কো ণ এনি ব োগ িুন োিৃবি হো কম। িনি িোনি মনি বভেজ বিবকৎসো ও এই
ar

বিবকৎসো একনে ক নল লোভ বিেী হয়।

ak

৬/ ১৯৯৫ সোনল বসবলগমযোনন মনি িযোবনক িো আিঙ্কজবনি বিকৃ বিনি এই বিবকৎসো িদ্ধবি কোযেক ী।
rm

৭/ িুবলবময়োল অিেয এই বিবকৎসো িদ্ধবি িোেোিোবে ঔেধ িযিহোন ও বজো বিনয়নেন বিেী সোেলয লোনভ
কেো িনল।
Ka

৮/ ১৯৯৮ সোনল বডবভসন ও নীনয়ল িনলন বয বভেজ বিবকৎসো িো অনযোনয বিবকৎসো মোধযনম িোবহযক
আি নণ বয িব িিে নই আসুক নো বকন, িো যবি জ্ঞোনীয় বিবকৎসো িদ্ধবি মোধযনম প্রধোনভোনি িব িোবলি
n

হয়, িনি ব োগী ব োগমুবি িোয়ীভোনি হয়।

lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Rational Emotive Therapy. 20

r
ce
রবার্ট এলিস জ্ঞানীয় আচরণমূিক লচলকৎসা পদ্ধলির বা কগলনটিভ লবহেলভয়ার থেরালপর থে ধারা প্রবিট ন কহরন,
থসটিই েি থেৌলিক আহবগীয় লচলকৎসা পদ্ধলি বা র্
যাশানাি ইহমাটিভ থেরালপ। বিট মাহন এহক থেৌলিক আহবগীয়

ffi
আচরণমূিক লচলকৎসা পদ্ধলি বা র্
যাশানাি ইহমাটিভ লবহেলভয়ার থেরালপ বা েুলি দ্বারা উদ্বুদ্ধকরণ লচলকৎসা পদ্ধলিও

O
বিা েহয় োহক।

x
এই লচলকৎসা পদ্ধলির মূি কো েি, মানুষ িার লনহের মহন থেসব কো বা বাহকযর পুনরাবৃলি কহর, থসগুহিা িার মহধয

Ta
সলিয় আহবহগর সৃলি কহর।

এই সকি মহন মহন বিা বাকযগুহিা বযলির অেটপূণট েীবনোপহনর েহনয দরকারী লবশ্বাস বা অনুমানসমূহের প্রলিফিন

S
ঘর্ায়। BC
চিচিৎসার উদ্দেশ্যঃ
W

১/ থেৌলিক লবচাহরর মাধযহম বযলির আত্মপ্রবঞ্চনামূিক ও আত্মঘািী লবশ্বাসগুহিাহক দূর করা।

ar

২/ উলদ্বগ্ন বযলি লনহের কাহে বা সমাহের অনযানয বযলিবহগটর কাহে অহেৌলিক দাবী কহর লনহেই িার সমসযা সৃলি কহর
। থস দাবী করহি পাহর, “পৃলেবীর সব সুখ আমায় থপহি েহব” অেবা িীব্র লবষণ্ণিায় আিান্ত েহয় থস দাবী করহি
ak

পাহর, “আলম অিযন্ত অপদােট মানুষ”।

rm
Ka

৩/ এলিহসর মহি, একেন বযলির চারপাহশ ঘহর্ চিা ঘর্নাসমূেহক লনহের মহিা বযাখযা কহর। এই ধরহণর
বযাখযাসমূে বযলির মহধয কখহনা কখহনা আহবগীয় লবশৃঙ্খিা সৃলি কহর।
n

৪/ লচলকৎসক এর দালয়ত্ব েহে আহবগীয় লবশৃঙ্খিা সৃলি করহে থে সব অহেৌলিক লবশ্বাস থসগুহিার ওপহর
ya

মহনাহোগ থদওয়া।
l

৫/ মানুষ লক লক অহেৌলিক লবশ্বাস িািন কহর, এলিস িার একর্া িালিকাও তিরীর থচিা কহরন।
ka

৬/ লিলন আরও বহিন থে, মানুষ লনহের ওপহর লবলভন্ন চালেদা, অবশযকিট বয ইিযালদর ধারণা আহরাপ কহর।
Su

সব কােগুহিা, থস থেভাহব চায়, থসভাহবই ঘর্ু ক। লকন্তু িা না েহি থস লনহেহক পলরবিট ন না কহর েিাশ
েহয় পহে। এই সব অহেৌলিক অবাস্তব িার আহবগীয় লবশৃঙ্খিা, এমনলক আচরণগি লবকৃ লি পেটন্ত তিরী
কহর। িখন লচলকৎসক এর শরণ লনহি েয়।

৭/ উদােরণ লেহসহব বিা োয়, একেন মানুষ মহন কহর, থস েীবহন কখহনা ভু ি করহি পাহর না। িার
লনহের দক্ষিায় িার অপলরসীম আস্থা। এরপহর েখন থস থকাহনা কাহে ভু ি কহর, থস থসটিহক মোলবপেটয়
 বহি মহন কহর। লবলিি, আেি েয়। িার মহধয আহবগীয় লবশৃঙ্খিা সৃলি েয়। আচরহণ লবকৃ লি থদখা থদয়।
এলিহসর মহি, এই লচলকৎসা পদ্ধলির উহেশয েি মানুহষর এইসব অহেৌলিক লবশ্বাসগুহিা দূরীকরণ।

চিচিৎসা পদ্ধচির বাস্তবায়নঃ

r
ce
১/ লচলকৎসক প্রেহম থরাগীহক থবাঝাহবন থে থেৌলিক ভাহব লবচার করহি বা পরীক্ষা করহি আহবগীয়

ffi
সমসযার সমাধান েহব।

O
২/ িারপর থরাগীহক থশখাহি েহব থে লকভাহব অহেৌলিক স্বগহিালি গুহিার বদহি অনয উলি তিরী করা
োয় োহি িার অহেৌলিক আহবগ প্রশলমি েয়।

x
Ta
৩/ থরাগীর সাহে িকট কহর বা কো বহি বা িাহক উস্কালন লদহয় িার অহেৌলিক উলিগুহিাহক পলরবিট ন
কহর লচলকৎসক িাহক থেৌলিক দৃলিভলি গ্রেহণ বাধয করহি পাহরন।

S
৪/ কখহনা মহনালচলকৎসক স্থূি ভাষা বযবোর করহি পাহরন আবার কখহনা সূক্ষ্মভাহব থরাগীর ওপহর প্রভাব
লবস্তার করহি পাহরন।
BC
৫/ লচলকৎসার সময় োহি থরাগী লনহেই লনহের অহেৌলিক লচন্তাভাবনাহক সনাি করহি পাহরন, লচলকৎসক
W
থসইভাহব থরাগীহক উৎসাে থদন।

৬/ লচলকৎসক থরাগীহক এমনভাহব পলরচালিি কহরন োহি িারা পৃলেবীহক আরও থেৌলিক ভাহব
ar

লবচারলবহবচনা করহি পাহর।

ak

৭/ থরাগীর মহধয নিু ন ধারণা, নিু ন লবশ্বাস তিরী েহি থসগুহিাহক অনুশীিন করার েহনয লচলকৎসক িাহক
rm

বালের কাে থদন। িার পৃেক আচরণগুহিার ওপহর গুরুত্ব থদন। িার অলেটি নিু ন লবশ্বাসগুহিা পরীক্ষা
কহরন।
Ka

৮/ থরাগীহক পরামশট থদন পৃলেবী সম্পহকট ইলিবাচক মহনাভাব লনহি, েীবনহক কম ভয়ংকর ভাহব থদখহি,
েীবহনর েিাশাগুহিার থমাকালবিা করহি।
n
ya

এচিদ্দসর সংদ্দ াজনঃ

l
ka

১৯৯৩ সাহি এলিস িার লচলকৎসা পদ্ধলিহি আত্মলবকাশ বা থসল্ফ একচু য়ািাইহেশহনর ওপহর গুরুত্ব আহরাপ
কহরন। িার মহি, লচলকৎসক এর উৎসাহে থরাগী িার ক্ষমিা লবকাশ করার থচিা কহর। পরীক্ষা লনরীক্ষা
Su

কহর। অবহশহষ আত্মলবকাহশর পন্থা লনহেই খুুঁহে থনয়। লচলকৎসা বযবস্থায় মহনাহোগ থকহের এই পলরবিট ন
এর ফহি থরাগী স্বাধীনভাহব কাে করার সুহোগ পায় ও িার আহরাগযিাভ িরালিি েয়। আত্মলবকাহশর
ওপহর এলিহসর এই গরুত্ব আহরাপ িার লচলকৎসা পদ্ধলির সাহে রোহসটর লচলকৎসা পদ্ধলির সাদৃশয তিরী
কহর। িহব মহন রাখহি েহব, েিই আত্মলবকাশ এর ওপর গুরুত্ব থদওয়া থোক, এলিহসর লচলকৎসা পদ্ধলিহি
 লচলকৎসক এর ভূ লমকা অিযন্ত শলিশািী ো রোহসটর লচলকৎসা পদ্ধলির সাহে এই লচলকৎসা পদ্ধলির মূি
পােটকয।

এই চিচিৎসা পদ্ধচির মূিযায়নঃ

r
ce
১/ সাধারণ উহদ্বগ, কো বিার উহদ্বগ, পরীক্ষােলনি উহদ্বগ কমায় এই লচলকৎসা পদ্ধলি।

ffi
২/ অহেৌলিক ভীলি দূরীকরহণর লচলকৎসায় এই পদ্ধলির সাফিয অবশযই আহে িহব িা িু িনামূিক ভাহব

O
কম। থেমন েনসমাগম থদহখ ভীলি, উন্মুি স্থাহনর ভীলি এসহব এই লচলকৎসা পদ্ধলিহি সাফিয কম আহস।

৩/ অলিলরি থিাধ, লবষণ্ণিা, সমােলবহরাধী আচরহণর লচলকৎসায় এই পদ্ধলির কােটকালরিা প্রমালণি।

x
Ta
৪/ থেৌনলবকৃ লি মূিক আচরণ লচলকৎসায় এই লচলকৎসা পদ্ধলি খুবই কােটকরী।

৫/ মানলসক পীেন েলেি হৃদহরাগ কমাহি এই পদ্ধলি িির্া কােটকরী নয়।

S
৬/ থেণীকহক্ষর োত্রহদর পীেহনর থমাকালবিায়, পরীক্ষােলনি উহদ্বগ কমাহি, আত্মধারণা উন্নি করহি এই
BC
লচলকৎসা পদ্ধলি কােটকরী।
W
৭/ বযলিহক আহরা ভাহিা ভাহব পলরলস্থলির সাহে অলভহোেহন সাোেয কহর। নিু ন আচরহণর ঝুুঁ লক গ্রেহণ
সােস থোগায়।
ar
ak
rm
Ka
n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Cognitive Behaviour therapy. 20

১৯৬৫ খ্রীষ্টাব্দে সর্বপ্রথম মব্দনাবর্জ্ঞানী “হ ামস” অর্ব বিমূলক র্া জ্ঞানমূলক র্া কগবনটিভ ধ্যানধ্ারণার প্রবি সকব্দলর

r
ce
দৃবষ্ট আকর্বণ কব্দরন। িাাঁর মব্দি, র্যবির অস্বাভাবর্ক আচরণ দূর করার জব্দনয র্যবির ধ্যানধ্ারণা পবরর্িব ন করা খুর্ই
প্রব্দ াজন।

ffi
হে আচরণ বচবকৎসা পদ্ধবিব্দি র্যবির জ্ঞানমূলক মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা পবরর্িব নব্দক হকৌশল ব সাব্দর্ র্যর্ ার করা ,

O
র্যবির অস্বাভাবর্ক আচরণ দূর করার জব্দনয, হসই বচবকৎসা পদ্ধবিব্দক র্লা জ্ঞানমূলক আচরণ বচবকৎসা পদ্ধবি র্া
কগবনটিভ বর্ব্দ বভ ার হথরাবপ।

x
র্িব মাব্দন মব্দনাব্দরাগ বনরামব্দ র জব্দনয অর্ব বি র্া মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা পবরর্িব ন এর গুরুত্ব হদও া ব্দ ব্দে।

Ta
কগবনটিভ সাইব্দকালবজ র্া অর্ব বিমূলক মব্দনাবর্জ্ঞান এর বর্কাশ ঘব্দেব্দে র্িব মাব্দন। হে মূল ধ্ারণা র্া নীবির
ওপব্দর বভবি কব্দর আচরণ বচবকৎসা প্রবি া প্রচবলি ব্দ ব্দে, হসগুবল লঃ

S
১/ মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা র্া অর্ব বি র্যবির আচরণ বনধ্বারণ কব্দর। BC
২/ র্যবির মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা র্া অর্ব বি পবরর্িব ন এর জব্দনয আচরণ বচবকৎসা পদ্ধবির হকৌশল প্রব্দ াগ
W
করা পূণব বন বিি অর্স্থা । র্যবির মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা পবরর্িব ন এর ফব্দল র্যবির আচরণ বকভাব্দর্
পবরর্বিব ি ব্দে, িা বনরূপণ করা । সর্ব্দশব্দর্ র্স্তুবনষ্ঠ মূলযা ন হজার হদও া ।
ar
ak

র্যবির মব্দন ভ্রান্ত ধ্ারণা হেভাব্দর্ গব্দে ওব্দ ঃ

rm

১/ র্যবির মব্দধ্য বনর্বাবচি প্রিযক্ষণ র্া বসব্দলবিভ পারব্দসপশন ঘব্দে। হস হকাব্দনা একো বর্র্ র্স্তুর পুব্দরাো
প্রিযক্ষণ না কব্দর বকেু ো অংশ প্রিযক্ষণ কব্দর র্া র্াোইকৃ ি অংশ প্রিযক্ষণ কব্দর।
Ka

২/ র্যবির মব্দধ্য অবিবরি সাধ্ারণীকরণ র্া ওভার হজনারালাইব্দজশন ঘব্দে। হস দু'একর্ার প্রিযক্ষব্দণই হকাব্দনা
একো বর্র্ সম্পব্দকব সাবর্বক ও সাধ্ারণ বসদ্ধাব্দন্ত উপনীি । ব্দিই পাব্দর িার এই ধ্ারণার হকাব্দনা র্াস্তর্
n

বভবি হনই।
ya

৩/ র্যবির মব্দধ্য অবিরঞ্জন র্া মযাগবনবফব্দকশব্দনর প্রর্ণিা থাব্দক। হস সাধ্ারণি হনবির্াচক বর্র্ব্দ র অবধ্ক
l

অবিরঞ্জন কব্দর। হে বর্র্ ো এব্দকর্াব্দর সাধ্ারণ ভব্দ র, হসোব্দকই মারাত্মক ভীবিকর ব সাব্দর্ অবিরঞ্জন করা
ka

মানুব্দর্র স্বভার্।
Su

৪/ র্যবির বচন্তাভার্না চরমভার্াপন্নিা র্া এর্ব্দসাবলউটিজম থাব্দক। হস হকাব্দনা বর্র্ ব্দক সম্পূণব ভাল
নিু র্া সম্পূণব খারাপ র্ব্দল মব্দন কব্দর। এর মাঝামাবঝ হে বকেু থাকব্দি পাব্দর, হস র্ুঝব্দি পাব্দর না অবধ্কাংশ
সম ই।

ভ্রান্ত ধারণা দূরীকরণঃ

 র্যবির মব্দধ্য গব্দে ও া ভ্রান্ত ধ্ারণা দূর করার জব্দনয র্যবিব্দক েুবি বদব্দ হর্াঝাব্দনা হেব্দি পাব্দর। িার
ধ্ারণার সাব্দথ সংব্দোগ আব্দে, এরকম র্াস্তর্সম্মি িথয িার সামব্দন উপস্থাপন করা হেব্দি পাব্দর। হসই সকল
িব্দথযর বভবিব্দি িার মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা র্া অর্ব বি পবরর্িব ন করা হেব্দি পাব্দর। িাব্দক সরাসবর হদবখব্দ

r
ce
হদও া হেব্দি পাব্দর, িার মব্দনাগি ধ্যানধ্ারণা কিো ভ্রান্ত বেল। মব্দনাবর্জ্ঞাব্দনর ভার্া র্লা হেব্দি পাব্দর,
িার ভার্নার ওপব্দর বভবি কব্দর একো াইব্দপাবথবসস র্া প্রকল্প গ ন কব্দর, র্াস্তর্ হথব্দক প্রাপ্ত িথয ও েুবির

ffi
আব্দলাব্দক িার মব্দন প্রবিবষ্ঠি ভ্রান্ত ধ্ারণাগুব্দলা এব্দক এব্দক নাকচ করা । এভাব্দর্ িার ধ্ারণার জগৎ

O
পুনগবঠিি । জ্ঞান র্া কগবনশন র্া অর্ব বিমূলক ভার্নাবচন্তার পবরর্িব ন ঘব্দে। র্যবির বচন্তন, প্রিযক্ষণ,
বর্চার বর্ব্দর্চনা, কথা ইিযাবদর ওপব্দর মব্দনাব্দোগ বদব্দ িার মানবসক “জ্ঞাব্দনর” পবরর্িব ন করা । ফব্দল

x
র্যবির অসঙ্গবিপূণব আচরণ দূর । ১৯৭৪ খ্রীষ্টাব্দে মাব্দ াব্দন িার গব্দর্র্ণা এই বচবকৎসা পদ্ধবিব্দি গুরুত্ব

Ta
আব্দরাপ কব্দরব্দেন। হর্ব্দকর বচবকৎসা পদ্ধবি, এবলব্দসর বচবকৎসা পদ্ধবি এই জ্ঞানী আচরণমূলক বচবকৎসা
পদ্ধবির অন্তভুব ি।

S
BC
W
ar
ak
rm
Ka
n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

How can Transference be analysed in the context of Freud's Psychoanalytic therapy. 10

r
ce
মন োচিচিৎসো িলোিোলী ররোগীর আনেগ অ ুভূচি প্রিৃ ি পোত্র রেনি স্থো োন্তচরি হনে যখ চিচিৎসি এর আনরোচপি
হে, িখ রসই ঘট োনি অচভসঞ্চোল েো ট্রোন্সফোনরন্স েলো হে।

ffi
O
চিচিৎসো িলোর সমে ররোগীর অেরুদ্ধ আনেনগর েচহিঃপ্রিোশ ঘনট। ররোগী িখ ভোেোনেনগ অন্ধ হনে চিচিৎসি রিই

x
িোর আনেনগর পোত্র চহসোনে গ্রহণ িনর। ফনল ররোগীর অস্বোভোচেি অনযৌচিি অেোস্তে আনেগ িীব্র রেনগ চিচিৎসি এর

Ta
চিনি সঞ্চোচলি হে। এই সঞ্চোচলি আনেগ ররোগীর প্রিৃ ি আনেগ রেনি পৃেি, অন িনেনত্র চশশুসুলভ বেচশষ্ট্য সম্পন্ন।
খুে স্বোভোচেিভোনেই রসই আনেনগর প্রচি চিচিৎসি রিোন ো সোড়ো রি ো। ফলস্বরূপ ররোগী আরও িীব্রভোনে এই আনেগ
প্রিোশ িরনি েোনি।

S
BC
অচভসঞ্চোল িু'ধরনণর হে। সিেথি অচভসঞ্চোল ও ঞেথি অচভসঞ্চোল ।
W

সিেথি অচভসঞ্চোল এ রপ্রম, প্রীচি, ভোনলোেোসোর মনিো রসৌির্থি আনেগসমূহ অচভসঞ্চোচলি হে। ঞেথি
অচভসঞ্চোলন ঘৃণো চেনের্ চেরোগ ইিযোচি অপির্থি আনেগগুনলো অচভসঞ্চোচলি হে।
ar
ak

ফ্রনেনের মনি, সঞ্চোচলি এই সিল আনেনগর মূল উৎস হল েোেো মো। মোিো চপিোর প্রচি চশশুর রয
rm

আসচিমূলি ও আনেগমূলি আনেনগর সৃচষ্ট্ হে(ইচেপোস িমনেক্স), রসগুনলো অসোমোচিি হওেোর িোরনণ
অেিচমি েোনি। চশেো িীেন চশেনির প্রচি, রযৌেন রপ্রচমি রপ্রচমিোর প্রচি, িমথিীেন িমথিিথ োর প্রচি --
Ka

- চেচভন্ন ধরনণর আনেগমূলি অেস্থো অেিচমি েোিনি েোিনি চিচিৎসিনি সোমন রপনে সিেথি েো
ঞেথি অচভসঞ্চোল এর সৃচষ্ট্ িনর। চিচিৎসি এর প্রচি ররোগীর অেিচমি সমসযোি ি আনেগগুনলোর
n

অচভসঞ্চোল নি “অচভসঞ্চোল চ উনরোচসস” েলো হনে েোনি। ফ্রনেনের মনি, অেিচমি সমসযোি ি আনেগ
ya

অ ুভূচিগুনলোই ররোগীর মন োবেিলয এর মূল িোরণ।

l
ka

অচভসঞ্চোল এর ধোপসমূহিঃ
Su

১/ চিচিৎসোর প্রেনমই সিেথি অচভসঞ্চোল এর সৃচষ্ট্ হে।

২/ ররোগী চিচিৎসি এর প্রচি আিৃ ষ্ট্ হনে িোনি সেথনিোভোনে সন্তুষ্ট্ িরনি িোে।

৩/ ররোগীর মো চসি বেিলয এর লেণগুনলো রয অনলৌচিি ভোনে অপসোচরি হে, রয রস সম্পূণথ সুস্থ হনে
উনেনে েনল মন হে।
 ৪/ যচিও এই সোফলয েোস্তে চভচিি ে, িোরণ ররোনগর প্রিৃ ি িোরণ এই সমে উিঘোটিি হে চ । ররোগ
অপসোচরি হে চ ।

৫/ এেোর ররোগীর এই সিেথি অচভসঞ্চোল এর চিনি চিচিৎসি চ চেথিোর েোনি । ররোগীর মন েযেথিো রেোধ
আসনি েোনি রয চিচ চিচিৎসিনি সন্তুষ্ট্ িরনি পোরনে ো।

r
ce
৬/ এরপনর ররোগী চিচিৎসি এর প্রচি চেরূপ হ , িোর অ র
ু োগ চেরোগ ও চেিৃ ষ্ণোনি েিনল যোে।

ffi
৭/ এই পযথোে রেনি ঞেথি অচভসঞ্চোল এর সৃচষ্ট্ হে। এর িন য ররোগী চিচিৎসো প্রচিেো পযথন্ত িযোগ
িরনি পোনর ।

O
x
Ta
চিচিৎসকির দাচিত্বঃ

১/ চিচিৎসি ররোগীর সঞ্চোচলি আনেনগর উৎসনি চেনের্ণ িনর ।

S
২/ অচভসঞ্চোল এর পচরনপ্রচেনি উদ্ভূ ি ররোগীর আিরণ েযোখযো িনর ।
BC
৩/ সিেথি অচভসঞ্চোল এর শচিনি যেোেথ সৃি শীল পনে িোচলি িনর ।
W
৪/ ঞেথি অচভসঞ্চোল এর আনগই ররোগীনি সিিথ িনর রি ।

৫/ যখ ররোগী চিচিৎসি এর প্রচি িীব্র চেরূপ হনে চিচিৎসো প্রচিেো িযোগ িরনি িো , িখ ই চিচ
ar

ররোগীর িৃচষ্ট্ আির্থণ িনর, িোনি িোর অচভেযচি সম্পনিথ প্রিৃ ি ধোরণো রিওেোর রিষ্ট্ো িনর ।
ak

৬/ এিি িে ও অচভজ্ঞ চিচিৎসি এই সমে প্রনেোিন মোিোচপিোর ভূ চমিোে অেিীণথ হনে ও

বশশেিোলী আনেগমূলি সমসযোসমূহ িোটিনে উেনি সোহোযয িনর ররোগীনি যোর ফনল িোর মন োবেিলয এর
rm

অেসো ঘনট।
Ka

সতিকতাঃ

ররোগীর িরনফ অচভসঞ্চোল এর রপ্রচেনি যচি চিচিৎসিও চ নির অিীি িীেন র আনেগ অ ুভূচি ররোগীর
চিনি সঞ্চোচলি িনর রি , িখ পোল্টো অচভসঞ্চোল েো িোউন্টোর ট্রোন্সফোনরন্স এর উৎপচি ঘনট। এই
n
ya

পচরচস্থচিনি যচি ররোধ ো িরো যোে, চিচিৎসি যচি চ নির ম নি সমীচেি িনর অনযৌচিি আনেগ
অ ুভূচির অচভসঞ্চোল প্রচিনরোধ ো িনর , িোহনল চিচিৎসো প্রচিেো অিযন্ত িটিল হনে উেনে। এম চি
l
ka

পোল্টো অচভসঞ্চোল এ চিচিৎসো পদ্ধচি চ ষ্ফল পযথন্ত হনে রযনি পোনর। রসিন য মন োসমীেচণি চিচিৎসো
পদ্ধচি শুরুর আনগ চিচিৎসি এর চ নির ম নিও সমীেণ ও চেনের্ণ িনর র ওেো িরুরী।
Su

বাস্তব অচিজ্ঞতাঃ

ফ্রনেনের সহনযোগী মন োচিচিৎসি চেনল রিমস ব্রুেোর। প্রেীণ এই মো ুর্টি অচভসঞ্চোল এর িোরনণ
মন োচিচিৎসোর রপশো পচরিযোগ িনর । িোর ররোচগ ীরো চ নিনির েযেথ রপ্রম প্রিৃ ি রপ্রনমর পোত্র রেনি
স্থো োন্তচরি িনর চিচিৎসি এর ওপনর আনরোপ িরি। িনে ফ্রনেে িোর গনের্ণোে রিনখনে , আনেনগর
 অচভসঞ্চোল প্রচিটি ররোগীর রেনত্রই ঘনট ও িো চিচিৎসি এেং ররোগীর চলনের ওপর চ ভথ রশীল ে।
চিচিৎসি ও ররোগী --- উভনেই পুরুর্ েো উভনেই স্ত্রী হনলও আনেনগর অচভসঞ্চোল ঘটনি পোনর। িোর
ফ্রনেে িোর মন োসমীেচণি চিচিৎসো পদ্ধচিনি চিচিৎসিনি এই েযোপোনর সিিথ িনর চিনেনে ।

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
W
ar
ak
rm
Ka
n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

In the light of Freud's Psycho-analytic therapy, Discuss Dream Analysis . 10

ফ্রয়েড স্বপ্ন সম্পয়কে এক অভিনব তত্ত্ব ভিয়েয়েন। সসই তত্ত্ব অনুসায়ে,

r
ce
১/ মানুয়েে অবিভমত আশা আকাঙ্খা স্বয়প্নে রূপ গ্রহণ কয়ে।

ffi
২/ এবাে সসগুয় া সয়েতন স্তয়ে প্রয়বশ কয়ে পয়োয়ে তৃ ভি ায়িে সেষ্টা কয়ে।

O
৩/ জঘনয, কুৎভসত ভহিংসা, া সা প্রিৃ ভত আমায়িে ময়নে ভনর্জ্োন স্তয়ে সপ্রভেত হয় ও সসগুয় া সয়েতন ময়ন প্রয়বয়শে
জয়নয সয়েষ্ট থায়ক।

x
Ta
৪/ ভকন্তু সিা জাগ্রত অহয়মে সজাোয় া ভববােন ভিোে বা সসন্সয়েে জয়নয সসগুয় া ময়নে সয়েতন স্তয়ে প্রয়বশ কেয়ত
বাধা প্রাি হে।

S
৫/ তখন এো অহময়ক ভবভ্রান্ত কোে জয়নয েদ্ময়বশ ধােণ কয়ে এবিং সয়েতন স্তয়ে প্রয়বশ কয়ে।

সয়েতন স্তয়ে প্রয়বয়শে জয়নয এই সব ভনভেদ্ধ কামনা,

BC
া সা, ভহিংসা েদ্ময়বশ ধােণ কয়ে। তাে জয়নয সে সে
সকৌশ তাো অব ম্বন কয়ে, সসগুয় া হ ঃ
W

১/ প্রতীকীকরণ বা সিম্বলাইজেশন।
ar

২/ ঘনীবদ্ধকরণ বা কনজেনজিশন।
ak

৩/ অপস্থাপন বা সেিজেিজেন্ট।

৪/ গ ৌণ িম্প্রিারণ বা গিজকণ্ডাসর ইলাজবাজরশন।

rm

ভেভন স্বপ্ন সিয়খন, ভতভন উপয়ে কভথত সকৌশ সমূয়হে মাধযয়ম সৃভষ্ট হওো েদ্মরূপগুয় ায়কই সিয়খন ও বণেনা
Ka

কয়েন। এয়কই ফ্রয়েড বযক্ত স্বপ্নরূপ বা মযাভনয়েস্ট ভিম কনয়েন্ট বয় আখযা ভিয়েয়েন।

আে অন্তয়ে ভনভহত সে সব ভনভেদ্ধ কামনা এই সক স্বপ্নরূপ সৃভষ্ট কয়ে, তায়ক সুি স্বপ্নাকাঙখা ব া হে।
n

বযক্ত স্বপ্নরূপয়ক ভবোে ভবয়েেণ কয়ে সুি স্বপ্ন আকাঙ্খা উিঘােন কোে প্রভিোয়ক ফ্রয়েড স্বপ্ন বযাখযা বা
ya

ভিম ইন্টােভপ্রয়েশন বয় য়েন।

l
ka

অবাধ অনুেঙ্গ পদ্ধভত প্রয়োগ কয়েই স্বপ্ন ভবয়েেণ ও বযাখযা কো হয়ে থায়ক। ভেভন স্বপ্ন সিখয়েন, তাে
Su

বযক্ত স্বপ্নরূয়পে ভবয়শে ভবয়শে উপািানসমূহয়ক সকন্দ্র কয়ে ততভে হওো ভেন্তাধাো অবায়ধ বযক্ত কেয়ত ব া
হে ।এগুয় ায়ক পেোয় ােনা কয়ে ও স্বয়প্ন প্রেুক্ত সকৌশ গুয় ায়ক ভবয়েেণ কয়ে ময়নাসমীেক স্বয়প্নে প্রকৃ ত
তাৎপেে উপ ভি কেয়ত সেম হন।
 সেয়হতু স্বপ্ন ভবয়েেণ এে মাধযয়ম ভনর্জ্োন ময়নে অবিভমত আশা আকাঙ্খায়ক সোসভে উিঘােন কো োে,
তাই ফ্রয়েড এয়ক ভনর্জ্োন স্তয়ে প্রয়বয়শে োজকীে পথ বয় অভিভহত কয়েয়েন। তােপে সথয়ক স্বপ্ন ভবয়েেণ
পদ্ধভত ময়নাসমীেভণক ভেভকৎসা পদ্ধভতে গুরুত্বপূণে সকৌশ ভহসায়ব অন্তিুে ক্ত হয়েয়ে।

r
ce
ffi
O
x
Ta
S
BC
W
ar
ak
rm
Ka
n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Discuss the most important point of Freud's Psychoanalytic therapy i.e Free Association method.
How is resistance created during this therapy? 20

r
ce
মননোবিজ্ঞোনী ফ্রনেনের মননোসমীক্ষবিক বিবকৎসো পদ্ধবি িো সোইনকো এনোবিটিক থেরোবপ এর অিযন্ত গুরুত্বপূিণ একটো

ffi
পদ্ধবি আনে। থস'টি হিঃ

O
অিোধ অনুষঙ্গ পদ্ধবি িো বফ্র এনসোবসনেশন থমেে।

বকভোনি এই পদ্ধবিনি িোধোদোন করো হে িো আমরো িুঝি,

x
Ta
প্রবিিন্ধকিো বিনেষি িো এনোবিবসস অফ থরবিনেন্স আনিোিনোর মোধযনম।

S
১/ অবাধ অনুষঙ্গ পদ্ধত িঃ BC
ফ্রনেে ১৮৯৮ সোনি িোর অিযন্ত বিখ্যোি অিোধ অনুষঙ্গ পদ্ধবি উদ্ভোিন কনরন। নোনোরকম পরীক্ষো
W
বনরীক্ষোর মোধযনম। এই পদ্ধবিনিঃ

ক) থরোগীনক একটো থসোফোে িো আরোম থকদোরোে শেন িো উপনিশন করনি িিো হে।
ar

খ্) িোনক থদহ ও মন বশবেি করনি বননদণ শ থদওেো হে।

ak

গ) বশবেি অিস্থোে থরোগীর মনন স্বস্তঃস্ফূ িণ ভোনি থে বিন্তোধোরোর উদ্ভি হে, থসগুনিো িোনক অিোনধ ও
rm

বনববণধোে িিণনো করনি িিো হে।

ঘ) ভোনিো মন্দ, নযোে অনযোে, বহিোবহি – বকেু ই বিিোর নো কনর িোর বিন্তোধোরোনক সম্পূিণ মুক্তভোনি
Ka

উপস্থোপন করনি িিো হে।

ঙ) হনি পোনর, থরোগীর বিন্তোধোরো কুৎবসি, িঘনয, অিোস্তি, অনেৌবক্তক, অসঙ্গবিপূিণ, িিু িোনক িোর
n

বিন্তোধোরো অিোনধ ও বনঃসনকোি এ িযক্ত করনি িিো হে।

ya

ি) থরোগীনক আনগ থেনকই বনশ্চেিো থদওেো হে থে িোর িযক্তনিযর থগোপনীেিো রবক্ষি হনি।
l
ka

ে) অিোনধ বিন্তোধোরো িযক্ত করোর সমে থরোগীর বনজ্ঞণোন মন িো আনকনসোস মোইণ্ড এর উপোদোন গুনিো ক্রমশ বিবকৎসক
এর সোমনন উদঘোটিি হনি েোনক।
Su

ি) থেনহিু আমোনদর মনন বিন্তোভোিনো গুনিো অনুষঙ্গিদ্ধ অিস্থোে েোনক, িোই পরস্পর সংেুক্ত বিন্তোধোরো িো থেন অফ
েটস থরোগীর মন থেনক অিোনধ কেো িিোর সমে থিবরনে আনস। অেণোৎ সনিিন বিন্তোর সোনে অনিিন মননর উপোদোনও
থিবরনে পনে।
 (আসনি আমোনদর সনিিন মন কেোিোিণ ো িিোর সমে একটো থসন্সরবশপ িো বিিোিন প্রবক্রেো িোিোে। সোধোরি অিস্থোে
অনিিন মননর অিোবিি উপোদোনগুনিো সনিিন অহনমর বোরো িীক্ষ্ণভোনি অিদবমি হে। সনিিন বিন্তোধোরোে থসগুনিো
প্রনিশ করনিই পোনর নো।

বকন্তু মোনবসক বিকিয এর বিবকৎসোর সমে একিন থরোগীনক েখ্ন অিোধ অনুষঙ্গ পদ্ধবির মনধয বদনে বননে েোওেো

r
ce
হনে, িখ্ন িোনক পোপ পুিয, ভোনিো মন্দ, নযোে অনযোে ইিযোবদ বিনিিনো থেনক দূনর রোখ্ো হে। ইনগো থসন্সরবশপ িো
অহনমর বিিোিন প্রবক্রেো থক বশবেি করো হে। ফনি বনজ্ঞণোন মন িো আনকনসোস মোইনণ্ডর বকেু বকেু উপোদোন অিোনধ

ffi
কেো িিোর সমে িোর মন থেনক থিবরনে আনস।)

O
তিতিৎসি এর দাতিত্বিঃ

x
১/ বিবকৎসক থরোগীর অিোধ বিন্তোধোরো থেনক অনিিন মননর গুরুত্বপূিণ ইবঙ্গি সংগ্রহ কনরন।

Ta
২/ ভবিষযনি আরও িেয সংগ্রহ এর িননয বিবন থরোগীর সোনে আরও বিঠক কনরন ও প্রনিযক পেণোনে িোনক িোর
বিন্তোধোরো অিোনধ িযক্ত করনি িনিন।।

S
৩/ বিবকৎসক থেনহিু থরোগীর অনিিন মননর গুরুত্বপূিণ ইবঙ্গিগুনিো সংগ্রহ করনি েোনকন এই বিঠনক, িোই এই বিবকৎসো
BC
পদ্ধবিনি অননক সমে িোনগ। প্রোে ৩/৪ িেনরর থিশী সমনের প্রনেোিন হে।

৪/ এই পদ্ধবির মোধযনম থরোগীর মননর গভীনর প্রনিশ করো হে, িোই এই বিবকৎসো পদ্ধবিনক গভীরস্তরীে মননোবিবকৎসো
W
পদ্ধবি িো থেপে সোইনকোনেরোবপ িিো হে।

৫/ এরপর বিবন সংগৃহীি িেযসমূহ থেনক থরোগীর বনজ্ঞণোন মন সমীক্ষি িো এনোবিবসস কনরন।
ar

৬/ থরোনগর প্রকৃ ি কোরি উদঘোটন কনর থরোগীর কোনে িযোখ্যো কনরন।

ak

৭/ িযোখ্যোদোননর সমে বিবকৎসক থখ্েোি রোনখ্ন েোনি থরোগী পীেন থিোধ নো কনর িো িোর উনবনগর মোত্র
rm

অস্বোভোবিকভোনি থিনে নো েোে কোরি বনজ্ঞণোন িো আনকনসোস মননর অিদবমি উপোদোনগুনিো থরোগীর বনকট খ্ুিই
পীেোদোেক।
Ka

৮/ বিবকৎসক থরোগীনক পুনরো বিষেটো কনেকটি ধোনপ িযোখ্যো কনরন। িোর আনগ অিশযই বিবন থরোগীর অহনমর
n

িৎকোিীন ধোরি শবক্ত ও সহন শবক্ত বিনিিনো কনর থনন।

ya

৯/ থরোগী প্রেম থেনক ধোনপ ধোনপ এই িযোখ্যোগুনিো থশোনন, থিোনঝ, অভযস্ত হে, ফনি িোর অন্তদৃণবি উনমোবিি হে।
l
ka

তিতিৎসার অতিম ধাপিঃ

েখ্নই থরোগীর অন্তদৃণবি উনমোবিি হে, িোর বনজ্ঞণোন মননর থে শবক্তসমূহ িোর অজ্ঞোিসোনরই এিবদন িোর মোনবসকিো ও
Su

আিরিনক বনেন্ত্রি করবেি, থসগুনিোর ওপনর িোর সনিিন অহনমর বনেন্ত্রি এনস েোে। ফনি থরোগী মোনবসক বিকিয এর,
মোনবসক থরোনগর কিি থেনক সম্পূিণ মুবক্ত পোে।

প্রত বন্ধি া তবশ্লেষণিঃ

থরোগী মননোবিবকৎসোর এই পদ্ধবিনি থকোননো ধরনির িোধো বদনিই িোনক িিো হনে েোনক প্রবিিন্ধকিো সৃবি।
 প্রত বন্ধি ার িারণিঃ

থে কোরনি মননোবিকিয ঘনটনে, থসই সি বিষে িযবক্তর থিিন স্তনর এনি িযবক্ত অিোনো ভে িো উনবগ বোরো আক্রোন্ত হে।
ফনি থরোগীর অহম জ্ঞোিসোনর িো অজ্ঞোিসোনর বিবকৎসো প্রবক্রেো নোনো রকম িোধো উৎপন্ন কনর।

থে থে প্রবক্রেোে থরোগী িোধো বদনে েোনকঃ

r
ce
১/ অিোধ অনুষঙ্গ পদ্ধবিনি বিবকৎসো প্রবক্রেো িিোকোনি থরোগীর হঠোৎ প্রসঙ্গ পবরিিণ ন।

ffi
২/ বিবকৎসক এর বিজ্ঞোসো থক অপ্রোসবঙ্গক িো অিোন্তর িো িোৎপেণহীন বহসোনি এবেনে েোওেো।

O
৩/ বিবকৎসক বকেু বিজ্ঞোসো করনি, ভু নি েোওেোর ভোন করো, িিো থে “মনন পেনে নো”।

x
৪/ বিবকৎসক এর সোনে সোক্ষোৎকোনরর িোবরখ্ ভু নি েোওেো।

Ta
৫/ সোক্ষোৎকোর এর বদন বিবকৎসক এর কোনে বিিনে উপবস্থি হওেো।

তিতিৎসি এর পালনীি ি ত বযিঃ

S
BC
১/ বিবকৎসক থরোগীনক িোর বোরো সৃি এই প্রবিিন্ধকিো সম্পনকণ সিোগ করনিন।

২/ িোনক অিযন্ত স্পি ভোনি িুবঝনে থদনিন থে থকোন িোেগোে থরোগী বননি প্রবিিন্ধকিো সৃবি করনেন।
W

৩/ বকভোনি বিবন প্রবিিন্ধকিো সৃবি করনেন িো থকন এই ধরনির প্রবিিন্ধকিো সৃবি করনেন, থসগুনিো ধোনপ
ধোনপ থরোগীনক িুবঝনে থদনিন।
ar

৪/ প্রবিিন্ধকিোর উৎস, থকোন পীেোদোেক বিষনের বিরুনদ্ধ থরোগী িোধো উৎপন্ন করনে, থসটোও বিবকৎসক
ak

িোনক িিনিন।
rm

৫/ ধোনপ ধোনপ এই ক্রবমক িযোখ্যোদোনন বিবকৎসক থরোগীর থিিন মন থেনক ক্রমশ মননর গভীরস্তনর থপৌৌঁনে
েোনিন। আশো করো েোে, ধীনর ধীনর থরোগীও প্রবিিন্ধকিো সৃবি করনিন নো।
Ka

Sukalyan Rocky Karmakar

n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

What do you mean by Psychoanalysis or Psycho-analytic therapy? 10

r
ce
ফ্রয়েড প্রবর্তি ত ময় োর্ির্িৎসোর অতযন্ত গুরুত্বপূর্ি পদ্ধর্ত হল সোইয়িোএ োর্লটিি থেরোর্প বো সোইয়িোএ োর্লর্সস বো
ময় োসমীক্ষর্র্ি র্ির্িৎসো পদ্ধর্ত। ফ্রয়েড প্রবর্তি ত এই র্ির্িৎসো পদ্ধর্তয়ত পরবতীিোয়ল যর্িও অ যো য অয় ি

ffi
ময় োর্বজ্ঞো ী পর্রবতি ও পর্রমোর্ি িয়র , তবু র্তর্ থয ধোরর্োগুয়লোর ওপয়র র্ র্ি র িয়র এই র্ির্িৎসো পদ্ধর্ত প্রবতি
িয়র , থসগুয়লো হলঃ

O
১/ ফ্রয়েয়ডর ময়ত, মো ুয়ের অস্বোর্োর্বি আিরর্ এর মূল িোরর্ তোর র্ জ্ঞিো ম বো আ ি সোস মোইয়েই লুর্িয়ে

x
েোয়ি।

Ta
২/ মো ুয়ের বহুর্বধ অস্বোর্োর্বি আিরর্ এর র্য় য তোর অয়িত থপ্রের্ো বো আ ি সোস থমোটির্ িোেী।

৩/ বযর্ির র্ীবয় র তীব্র দ্বন্দ্ব, উয়দ্বগ, হতোশো, শঙ্কো ক্রমশ অবির্মত হয়ে র্ জ্ঞিো স্তয়র িয়ল যোে, র্ জ্ঞিো ম

S
শশর্িশোলী হয়ে উঠয়ত েোয়ি। BC
৪/ যখ বযর্ির র্ জ্ঞিো ম শর্িশোলী হয়ে ওয়ঠ, তোর সয়িত অহম িুবিল ও পঙ্গু হয়ে পয়ে, ততই তোর বযর্িয়ত্বর
পর্রিোল োর শর্ি র্ জ্ঞিো ময় র অধীয় িয়ল যোে।
W

৫/ ফলস্বরূপ, বযর্ি থয আিরর্ িয়র, থয মো র্সিতোর পর্রিে থিে, তোর সোয়ে বোস্তয়বর থযোগোয়যোগ েোয়ি ো।
ar

৬/ ফ্রয়েয়ডর র্ির্িৎসোর মোধযয়ম থরোগীর র্ জ্ঞিো ম য়ি উিঘোট িয়র, তো থরোগীর িোয়ে র্বয়েের্ ও বযোখযো িরো হে।
ak

৭/ বযর্ি ধীয়র ধীয়র তোর র্ জ্ঞিো ম য়ি উপলর্ি িরয়ত পোয়র। তোর সয়িত অহম বো ি সোস ইয়গো শর্িশোলী হয়ে
ওয়ঠ।
rm

৮/ বযর্ি তোর বযর্িয়ত্বর পর্রিোল োর ক্ষমতো র্ফয়র পোে। সুস্থ স্বোর্োর্বি হয়ে ওয়ঠ। বোস্তয়বর সোয়ে সোমঞ্জসয পূর্ি আিরর্
Ka

িয়র।
n

পদ্ধর্ত বযবহোর িরয়ত । এই পদ্ধর্তর

ya

থরোগীর র্ জ্ঞিো ম য়ি উয়মোি িরোর র্য় য ফ্রয়েড প্রেয়ম সংয়বশ

মোধযয়ম র্তর্ থরোগীর ময়ধয এিটো তন্দ্রো আচ্ছন্ন অবস্থোর সৃর্ি িরয়ত , থরোগীর র্ জ্ঞিো ময় র তেযসমূহ
l

উিঘোটয় র থিিো িরয়ত । থরোগীয়ি র্ দ্রোচ্ছন্ন অবস্থোে থযসব ইর্ঙ্গত থিওেো হে, র্োগ্রত হয়ে থরোগী
ka

সংয়বশয় র িেো র্ু য়ল র্গয়ে র্ির্িৎসি এর র্ য়িি শ পোল িয়র। র্িন্তু মুশর্িল হয়চ্ছ, এই প্রর্ক্রেোে থয সিল
Su

তেযসমূহ উিঘোটিত হে, থসগুয়লো সয়িত ময় র সোয়ে সমর্িত হয়ত পোয়র ো। স্থোেীর্োয়ব ময় োয়রোয়গর
আয়রোগয র্িেু য়তই এই সংয়বশ বো র্হয়নোয়েরোর্পর মোধযয়ম হে ো। এিবোর থসয়র থগয়ল, র্র্বেযয়ত এই লক্ষর্
পু রোে র্ফয়র আসয়ত পোয়র। তোই র্তর্ এই পদ্ধর্ত বর্ি িয়র । র্োগ্রত ও স্বোর্োর্বি অবস্থোে থরোগীর
র্ জ্ঞিো ম য়ি সমীক্ষয়র্র থিিো িয়র , তোরপর সজ্ঞো ও র্ জ্ঞিো ময় র ময়ধয সমিে ঘটিয়ে স্থোেীর্োয়ব থরোগ
র্ রোময়ের প্রয়িিো িয়র ।
 ময় োসমীক্ষর্র্ি র্ির্িৎসো পদ্ধর্তর প্রধো থিৌশল গুয়লো হলঃ

অবাধ অনুষঙ্গ পদ্ধতি

স্বপ্ন তবশ্লেষণ পদ্ধতি

অতিসঞ্চালন পদ্ধতি ইতযোর্ি।

r
ce
এই সব পদ্ধর্তর মোধযয়ম থরোগীর প্রোপ্ত জ্ঞোয় র সোয়ে উপয়যোগী আয়বয়গর সংয়যোগ ঘটোয় ো হে। থরোগীর

ffi
আয়বগমূলি পু ঃর্শক্ষয়র্র বযবস্থো িরো হে। প্রোপ্ত অন্তিৃির্ির বোরংবোর অ ুশীল িরয়ত বলো হে। এইসিল
“িোযিিরর্ প্রর্ক্রেো”র মোধযয়ম বযর্ির মো র্সি ববিলয িূর িরো সম্ভব হে।

O
এই র্ির্িৎসো পদ্ধর্তর সোহোয়যয র্ উয়রোর্সস, বযর্িত্ব র্বিৃ র্তর র্ির্িৎসোে উয়েখয়যোগয সোফলয এয়সয়ে।

x
Ta
S
BC
W
ar
ak
rm
Ka
n
lya
ka
Su
 Second Paper 5th Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write a short note on Psychotherapy. 20

যে পদ্ধতি বা প্রতিয়ার মাধ্যমম মনস্তাতিক নীতি ও যকৌশল প্রময়াগ কমর মানতিক িমিযাগ্রস্ত বযতির মন মানতিকিা

r
পতরবিত ন কমর িার আচরণগি অপিঙ্গতি দূর করা হয়, তনমের িম্পমকত ও পাতরপাতবতক েগি িম্পমকত ভ্রান্ত ধ্ারণা দূর

ce
কমর বযতি-িম্পমকত র পারস্পতরক উন্নতিিাধ্ন করা হয়, ত্রুটিপূণত প্রতিতিয়ায় তবমলাপ করা হয়, দ্বন্দ্ব উমদ্বগ হিাশার
তনরিন করা হয়, িামাতেক দক্ষিা ও কমতদক্ষিার উন্নতি িাধ্ন করা হয়, িমবতাপতর মানতিক যরাগীর েীবনধ্ারামক

ffi
ধ্নাত্মক তদমক পতরবিত ন িাধ্ন করা হয়, যিই িুশৃঙ্খল ববজ্ঞাতনক ও িুতচতন্তি তচতকৎিা পদ্ধতিমকই বলা হয়

O
মন োচিচিৎসো পদ্ধচি বো সোইনিোনেরোচপ।

মন োচিচিৎসো পদ্ধচির লক্ষ্যঃ

x
Ta
১/ বযতির অন্তদৃততি বাতিময় িামক আত্মতবকামশর পমে এতগময় যদওয়া।

২/ বযতির অভ্যন্তরীণ ক্ষতিকর দ্বন্দ্বগুমলা তমটিময় যেলা।

S
৩/ বযতির আত্ম উপলতির উন্নয়ন ঘটিময় বযতির বযতিত্বমক পতরপূণতিা যদওয়া।
BC
৪/ বযতির মানতিক ববকলযেুি িমিযা িমাধ্ামন অতধ্কির উপমোগী ও েলপ্রিূ যকৌশল গ্রহণ করা।
W
৫/ বযতির অহমিিামক স্বয়ং িম্পূণতিা দামনর মাধ্যমম িার বযতিত্বমক আরও পতরপক্ক কমর যিালা।

৬/ বযতির তনরাপত্তা যবাধ্মক শতিশালী করা।

ar

৭/ বযতির কমতক্ষমিা বািামনা।

ak

৮/ িার অনুপমোগী আচরমণর অবলুতি ঘটামনা।

rm
Ka

মন োচিচিৎসোর মূল ধোপগুনলোঃ

েতদও মমনাতচতকৎিার পদ্ধতি ও যকৌশল িম্পমকত তবতভ্ন্ন তচতকৎিক যদর মমধ্য মিপােতকয আমে, িবু মমনাতচতকৎিা
পদ্ধতিমি যে িকল িাধ্ারণ ধ্াপগুমলা অনুিৃি হয়, যিগুমলা হলঃ
n
ya

১/ চিচিৎসোর উপন োগী পচরনবশ তিরী িনর ররোগীর সোনে সম্পিক স্থোপ িরনি হনব।

ক) একটা শান্ত আরামদায়ক কমক্ষর বযবস্থা করমি হমব।

l
ka

খ) আমলাচনা, িাক্ষাৎকার ইিযাতদর েমনয িুস্থ পতরমবশ োকা খুবই দরকার।

Su

গ) যরাগী ও তচতকৎিক এর মমধ্য হৃদত যিাপূণত, বন্ধু ত্বিুলভ্ িম্পকত স্থাপন খুবই েরুরী।।এই িম্পকত স্থাতপি হমল যরাগী
তচতকৎিক এর ওপমর পূণত আস্থা স্থাপন কমর।

ঘ) তনমের িমিযাগুমলা তচতকৎিক এর িামমন তনতদ্বতধ্ায় বলমি তনরাপত্তা যবাধ্ কমর।

 ২/ সমসযো প্রিোশিোনল ররোগীর অভ্যন্তরীণ আনবগ র ম ররোধ, রোগ, ভ্য় এগুনলোর বোইনর আসো খুবই
জরুরী।

ক) যরাগীর যভ্িমর এিতদন ধ্মর চাপা োকা েটপাকামনা দ্বন্দ্ব বা অনযানয আমবমগর বতহঃপ্রকাশ খুবই দরকার।

খ) এর েমনয তচতকৎিক প্রময়ােমন নানা যকৌশল, যেমন প্রশ্ন করা, বযাখযা, অবাধ্ অনুষঙ্গ ইিযাতদ অবলম্বন কমরন োমি

r
ce
অবদতমি আমবগ বাইমর যবতরময় আমি।

গ) েলপ্রিূ মমনাতচতকৎিার েমনয এটা খুবই েরুরী োমি যরাগীর অন্তদৃততি তেমর আমি।।

ffi
O
ঘ) যরাগীর িমিযার িমাধ্ামন বাস্তব দৃতিভ্তঙ্গ, িুস্থ পদমক্ষপ গ্রহণ করা িম্ভবপর হয়।

৩/ বোস্তব দৃচিভ্চিনি ররোগী খ িোর সমসযোগুনলোনি রদনখ িখ িোর অন্তদৃক চির জোগরণ ঘনে।

x
Ta
ক) যরাগী তনমের িমিযা ও ভ্াবামবগ গুমলামক যবাঝার অন্তদৃততি লাভ্ কমর।

খ) তচতকৎিক যরাগীর িমিযা ও মমনাভ্াবগুমলার উপেুি বযাখযা কমরন, িামক িৃেনধ্মী পদমক্ষপ গ্রহমণ িাহােয কমরন।

S
গ) যরাগীর তনমের মমধ্যও িার িমিযাগুমলা স্বিঃস্ফূ িত ভ্ামব উপলতি করার অভ্যন্তরীণ িাতগদ অনুভ্ূি হয়।
BC
৪/ ত্রুটিপূণক দৃচিভ্চি ও আনবনগর পচরবিক ঘটিনয় উপ ুক্ত রিৌশনলর মোধযনম ররোগীর িু দৃচিভ্চি
অজকন র প্রচরয়োই হল আনবনগর পু ঃচশক্ষ্ণ।
W

ক) মমনাতবজ্ঞানী আমলকোন্ডার ও যেঞ্চ আমবমগর পুনঃতশক্ষণ পদ্ধতিমি যোর তদময়মেন।

ar

খ) িামদর মমি এই পদ্ধতি শ্রমিামপক্ষ ও দীঘত।।

ak

গ) এই তচতকৎিামূলক ধ্াপটা অমনকটা তশক্ষামূলক যেখামন মমনামরাগী একেন তশক্ষােী, মমনাতচতকৎিক একেন
তশক্ষমকর ভ্ূ তমকায় অবিীণত হন।
rm

ঘ) মমনাতচতকৎিক যমৌতখক যোগামোগ অেতাৎ ভ্াষা বযবহার কমর যরাগীমক তশক্ষমণর মমনাস্তাতিক তনয়মাবলী প্রময়াগ
Ka

কমরন।

ঙ) এই পেতাময় যরাগীমক যোটখামটা গঠনমূলক পদমক্ষপ করমি যশখামনা হয়। এইিব যোটখামটা প্রতিতিয়া যরাগীর মমধ্য
n

আত্মতববাি তেতরময় আমন।

ya

৫/ অচন্তম প ক োনয় খ ররোগীর বুচদ্ধবৃচি ুচক্তপূণক, চিন্তোশচক্ত স্বচ্ছ হনয় ওনে, রস পোর্শ্কবিী পচরনবশ ও
অ যো য বযচক্তনদর বোস্তব দৃচিনি প্রিযক্ষ্ণ ও মূলযোয় িরনি সমেক হয়, চ নজর রভ্িনরর দ্বন্দ্বগুনলোর
l
ka

অবসো ঘেোয় েোেক ও বোস্তবসম্মি আিরণ িরনি সক্ষ্ম হয়, িখ চিচিৎসো পদ্ধচির অবসো ঘনে।
Su

মমনাতচতকৎিা পদ্ধতিমি যরাগীর মানতিক ববকলয দূর কমর িার বযতিমত্বর পুনগতঠন করমি প্রতশক্ষণপ্রাি মমনাতচতকৎিক,
স্বাস্থযকমী প্রময়ােন হয়। িাধ্ারণি হািপািামল বা মমনাতচতকৎিা যকমে এই তচতকৎিা পদ্ধতি িম্পন্ন হয়। তবতভ্ন্ন
অপরাধ্ী, তনউমরাটিক যরাগী, মদযপ বযতিমদর তচতকৎিার েমনয মমনাতচতকৎিা পদ্ধতি খুবই উপেুি। িংমবশন পদ্ধতি,
অবাধ্ অনুষঙ্গ পদ্ধতি, জ্ঞানীয় তচতকৎিা পদ্ধতি, মমক্কল যকতেক তচতকৎিা পদ্ধতি, যেৌতিক আমবগীয় তচতকৎিা পদ্ধতি
প্রভ্ৃ তি তবতভ্ন্ন মমনাতচতকৎিা পদ্ধতির উমেখমোগয উদাহরণ।
Su
ka
lya
n
Ka
rm
ak
ar
W
BC
S
Ta
x
O
ffi
ce
r
 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down different conflicts in a man's life with respect to Freud's psychoanalytical theory . 20

ফ্রয়েডের মন োসমীক্ষণিক পদ্ধণি অ ুসোনর, একজ মো ুনের জীবন কনেকটি ণবপরীিধমী ও পরস্পর ণবরুদ্ধ বৃণির

r
কথো উনেখ করো যোেঃ

ce
১/ জীবনপ্রবৃত্তি বনাম হননবৃত্তি (লাইফ ইন্সটিংট ভায়সেস ডেথ ইন্সটিংটঃ

ffi
O
মো ুনের জীবন র সকল গঠ মূলক ও সৃজ মূলক ণিেোর মূনল রনেনে িোর জীব বৃণি। এর সোহোযয এ মো ুে আত্মরক্ষো

x
কনর, বংশরক্ষো কনর, উপন োগয সোমগ্রী সৃণি কনর, চোরুকলো, সোণহিয ণবজ্ঞো এর িু িু সৃণিনি ণ নজনক ণ যুক্ত

Ta
কনর।

ঠিক এর ণবপরীনি রনেনে হ বৃণি বো ডেথ ইন্সটিংট। এই প্রবৃণির কোরনি ণবণ ন্ন সৃণিনক ধ্বংস কনর, অপরনক হিযো

S
কনর িৃ ণিলো কনর, এম ণক আত্মহিযোর স্পৃহোও অ ু ব কনর।
BC
মো ুনের মনধয সহজোি এই প্রবৃণি দুনটোর মনধয সববদো এক দ্বন্দ্ব চলনে। দুই ণবপরীি ডমরুর প্রবৃণির সংঘেব মো ুনের
,W

জীবন উত্থো ও পি ডেনক আন । জীব বৃণির জ য আনস উত্থো , হ বৃণির জন য ঘ োে পি । এই সহজোি প্রবৃণির
ধোরোই মো ুনের ইণিহোনসর গণিপথ মসৃি কনর।
ar

২/ ধর্ে কাম বনাম মর্ে কাম (সযাত্তেজম ভায়সেস মযায়সাত্তিজমঃ

ak

মো ুনের ণলণবনেো বো কোমিৃ ষ্ণোর মনধযই এই দুই ববপরীনিযর দ্বন্দ্ব প্রিযণক্ষি হে। ফ্রনেনের িত্ত্বো ুসোনর, বশশনবর মুখকোম
rm

স্তনর ণশশু যখ মোিৃ স্ত য পো কনর, িখ ডস মোিৃ স্ত কোমণিনে িৃ ণিলো কনর। আবোর ওই োনব কোমিোন োর জন য
মোনের দ্বোরো ণ পীণিি হনেও িৃ ণি লো কনর।
Ka

বশশবকোলী কোমিৃ ণির এই ণবপরীিধমীিো পরবিী কোনল পণরিিবেস্ক বযণক্তর ডযৌ জীবন প্র োব ণবস্তোর কনর। ডকউ
িোর ডপ্রমোস্পদনক ণ পীি কনর ডযৌ সুখ অ ু ব কনর, িোনদর বলো হে ধেবকোমী। আবোর ডকউ িোর ডপ্রমোস্পনদর
an

মোধযনম ণ পীণিি হনে ডযৌ সুখ লো কনর, িোনদর বলো হে মেবকোমী বো মযোনসোণচস্ট।
ly

৩/ উভকাত্তমতা বা বাইয়সক্সুোত্তলটঃ
ka

ফ্রনেনের মনি, োরী পুরুে ণ ণববনশনে প্রনিযক মো ুনের মনধযই উ ললণিক মন ো োব ণবরোজমো থোনক ---- খুব
স্বল্পমোত্রোে হনলও। ফলি একজ মো ুনের মন একটো সংঘোি বিরী হে। পুরুে মূলি পুরুেোণল ববণশিযসম্পন্ন অথচ িোর
Su

মনধয ণকেু টো ডমনেণল োব থোনক। আর ডমনেনদর মনধয ডমনেণল োব থোকনলও িোর মনধয ণকেু টো পুরুেোণল োবও থোকনি
পোনর।

ণলিপণরণচণির দ্বন্দ্ব একজ মো ুনের পণরিি জীবন ডযৌ িোর ওপনর প্র োব ণবস্তোর করনি পোনর।

৪/ স্বকাম বনাম পরকাম ( ডহায়মায়সক্সুোত্তলট ভায়সেস ডহয়টয়রায়সক্সুোত্তলটঃ

 বশশনবকোলী ম নযৌ িোর ণবকোনশ আত্মরণির স্তনর ণশশু ণ নজর ডযৌ োি িোচোিো কনর, উদ্দীণপি কনর আ ন্দলো
কনর। আসনল বশশবকোলী ডযৌ িোর অ ু ূ ণি ণশশুর ণ নজর ডদনহই ডকন্দ্রী ূ ি থোনক। ণ নজনক ডকন্দ্র কনর এই ডয
ডযৌ কোম ো িোনক ফ্রনেে স্বকোম বো োণসবসজম বনলনে ।

পরবিী কোনল ডজণ টোল স্তর ডথনক ণবপরীি ণলনির প্রণি আকেবি শুরু হে বেঃসণিনি।

ণকন্তু যণদ ডদখো যোে একজ মো ুনের মনধয পণরিি বেনসও স্বকোম বিব মো আনে, িোহনল ডস ণ নজনক দীঘবক্ষি ধনর

r
সোজোে প্রসোধন , বোরংবোর আে োে ণ নজনক ডদনখ, দীঘবক্ষি ধনর ডদনখ। এটো পরকোমীনদর মনধযও ডদখো যোে।

ce
এই স্বকোম ম োব যণদ প্রবল হনে যোে, িখ ই একজ বযণক্তর ডযৌ আকেবনির অণ মুখ পণরবিব হনে যোে। বযণক্ত

ffi
সমকোমী হনে যোে। একজ পুরুে একজ পুরুনের সিলোন িৃ ণি পোে; একজ োরী আনরক োরীর সিলোন আ ন্দ

O
পোে।

x
সোধোরিি অন্তমুবখী মন ো োবনক মন োণবজ্ঞো ীরো স্বকোম ও বণহমুবণখিোনক পরকোনমর লক্ষি ণহসোনব ণচণিি কনরনে ।

Ta
মো ুনের মনধযবিী স্বকোম পরকোনমর এই দ্বন্দ্ব ণবেযনি সমকোম ণবেমকোনমর দ্বনন্দ্ব রূপোন্তণরি হে।

S
BC
৫/ সজ্ঞান বনাম ত্তনজ্ঞোন(কনসাস ভায়সেস আনকনসাসঃ
,W

ণ জ্ঞবো ম রুদ্ধ কোম ো বোস ো গুনলোনক িৃ ণি সোধন র জন য সজ্ঞোন ডপ্ররি করনি চোে। ণকন্তু সোমোণজক
পণরনবনশর চোপ, ণবনবনকর িোি োে সজ্ঞো ডসইসব কোম ো বোস ো, ইচ্ছো লোলসোনক অবদণমি কনর।
ar

এই অবদম সোনধযর অিীি হনল ণ জ্ঞবো পনরোক্ষ োনব, কখন ো েদ্মনবনশ, কখন ো স্বনের মোধযনম, কখন ো
ak

বদ ণন্দ ু লভ্রোণন্তর মোধযনম, এম ণক মো ণসক ডরোগলক্ষনির মোধযনম ডসই সব কোম োর বোস োর িৃ ণিলোন
সোহোযয কনর। অথবোৎ ণ জ্ঞবোন র একটোই লক্ষয, ডসটো হল ডযনকোন ো োনব কোমজ সুখসনভোগ পণরপূিব করো। িোই
rm

ণ জ্ঞবো ব য, ণবশৃঙ্খল, অসোমোণজক, অসংযি, বববর।

Ka

অ যণদনক সজ্ঞো বোস্তববোদী, সোমোণজক, রীণি ীণি মো যকোরী। বোস্তবিোনবোনধর দ্বোরো চোণলি, সোমোণজক
an

শৃঙ্খলোনক মো য কনর সুখ সিোন ণ নেোণজি। মো ুনের জীবন সজ্ঞো ও ণ জ্ঞবোন র এই দ্বন্দ্ব ণবরোমহী োনব
ly

চলমো ।
ka
Su

ফ্রনেনের মন োসমীক্ষণিক িত্ত্বো ুসোনর, মো ুনের জীব এই বহুমুখী দ্বনন্দ্বর মোধযনমই চোণলি।

Sukalyan Rocky Karmakar

 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down Psychosexual Development theory of Personality by Freud. 20

ফ্রয়েড বিশ্বাস করয়েন, “দ্য চাইল্ড ইজ দ্য ফাদ্ার টু দ্য ম্যান”। ম্ানুয়ের িযবিয়ের বিবি োর শৈৈয়ির

r
ce
বিকাৈকায়েই বনবিে। বেবন োর েয়ে য ৌনোয়ক সাধারণ শজবিক চাবিদ্া বিয়সয়িই যদ্য়েয়েন। োর ম্য়ে,
য ৌনকাম্না িয়ে আবদ্ম্ কাম্না। একজন বৈশুর কাম্নাও য ৌনকাম্না। ো অপবরণে িয়ে পায়র বকন্তু বৈশু

ffi
বকিায়ি োর য ৌন আকাঙো িা চাবিদ্ায়ক পবরচাবেে করয়ে, ফ্রয়েড োর ওপয়র যজার বদ্য়েয়েন। জয়ের

O
সম্ে যেয়ক এই কাম্না বৈশুর ম্য়ধয বিদ্যম্ান এিং বৈশু োর শজবিক োবিদ্ সম্ূিয়ক চবরোেথ কয়র য
আনন্দ োি কয়র, োয়ে যস য ৌনকাম্না চবরোেথ করারই আনন্দ োি কয়র। েয়ি এই কাম্েৃ ষ্ণা শদ্বিক

x
Ta
িয়েও শেবিক নে।

S
োই ফ্রয়েড শৈৈিকােীন বিকায়ৈ য ৌনোয়ক অেযন্ত গুরুে বদ্য়েয়েন এিং োর বিকায়ৈর েেয়ক ম্নয় ৌনোর
BC
ধারণার ওপয়র বিবি কয়র িয়ে েু য়েয়েন। োর েয়ে কয়েকটি স্তয়রর কো িয়েয়েন য স্তরগুয়োর নাম্করণ
একজন বৈশু োর বনবদ্থ ষ্ট িেস স্তয়র য ধরয়ণর য ৌনোবিবিক ৈবিয়ক বনয়দ্থ ৈ কয়র, োর বিবিয়েই করা
,W

িয়েয়ে।
ar
ak

ফ্রয়েয়ডর ম্য়ে, প্রয়েযক স্তয়ররই স্বেন্ত্র বিকায়ৈর ধারা রয়েয়ে। য িায়ি বিকায়ৈর ধারা পবরচাবেে িে,
িযবিয়ের সংিঠনও যসই ধরয়ণই প্রকাবৈে িে। বনশ্চেো িা বফয়েৈন এয়েয়ে একটা গুরুেপূণথ িূ বম্কা পােন
rm

কয়র। বনশ্চেো িয়ে কাঙবেে পয়ে এক স্তর যেয়ক অনয স্তয়র এবিয়ে াওোর যেয়ে িযেথো। বনশ্চেো
যকায়না বনবদ্থ ষ্ট স্তয়র যকায়না োেনা িা অিায়ির অেযবধক পবরেৃ বি িা অেযবধক অেৃ বি িা িোৈার কারয়ণ
Ka

ঘটয়ে পায়র। শৈৈয়ির বনশ্চেো পবরণে িেয়স িযবিয়ের যেয়ে িিীরিায়ি প্রিাি বিস্তার কয়র। আম্রা
এেন নীয়চ বৈশুর বিকায়ৈ ফ্রয়েড প্রদ্ি ম্য়নায় ৌনো বিবিক স্তয়রর কো উয়েে করিঃ
an
ly

১/ মুখকাম স্তর বা ওরাল স্টেজঃ

ka

বৈশুর িযবিে বিকায়ৈর প্রেম্ স্তর িে ম্ুেকাম্ স্তর।

Su

প্রেম্ িের স্তনযপান, পয়র দ্াাঁে বদ্য়ে কাম্য়ে োিার গ্রিণ করয়ে যৈয়ে বৈশু। এই িেয়স ম্ুেই িে বৈশুর
য ৌন পবরেৃ বির উৎস।

ফ্রয়েড ম্য়ন কয়রন, স্তনযপান, চিথন ও যচােণ প্রবিোর য আনন্দ োি কয়র ো আসয়ে য ৌনেৃ বির
নাম্ান্তর।

প্রেম্ িেয়স বৈশু বদ্ স্তনযপায়ন চরম্ পবরেৃ বি োি কয়র, োিয়ে যস িবিেযে জীিয়ন আৈািাদ্ী িে।
 বকন্তু বদ্ োর ম্ুেকাম্ িযেথ িে, োিয়ে যস িবিেযে জীিয়ন আিম্ণাত্মক িয়ে ওয়ঠ। এই য অেযবধক
অেৃ বি জাে বনশ্চেো, যসটা বৈশুয়ক িবিেযয়ে অবধকিায়র ম্দ্যপান, োদ্যগ্রিণ িা ধূম্পায়নর ম্য়ো োরাপ ও
সম্সযার বদ্য়ক যঠয়ে যদ্ে।

r
ce
২/ পায়ুকাম স্তর বা এনাল স্টেজঃ

ffi
বৈশুর িেস যেয়ক এক যেয়ক বেন িের, েেন োয়ক ম্ােৃ স্তনয যেয়ক বিরে করা িে। ফয়ে যস য ৌন

O
পবরেৃ বির পে বিসায়ি পােুদ্বায়রর উদ্দীপনায়ক যিয়ে যনে।

x
যস পােুদ্বায়রর যরচন িা িজথন প্রবিো যেয়ক েৃ বি োি কয়র। এর ম্াধযয়ম্ যস য ৌনসুে অনুিি কয়র। এই

Ta
সম্য়ে বৈশুর শজবিক চাবিদ্া বনেন্ত্রণ এর জয়নয টেয়েট যেবনং েুিই গুরুেপূণথ বিেে। যকননা বৈশুর শজি
চাবিদ্া বনেন্ত্রণ এর জয়নয সম্াজ কেৃথ ক প্রদ্ি প্রেম্ পদ্ধবে িে িযিস্থা।

S
BC
বকন্তু বপোম্াোর কয়ঠার ৈাবস্তর জয়নয যস এইসি প্রবিো অিদ্বম্ে কয়র যফয়ে ও ম্েম্ূে আটয়ক যরয়ে িা
,W

যকাষ্ঠিদ্ধ কয়র যরয়ে যস য ৌন েৃ বির বিকল্প পে আবিষ্কার কয়র। এই কয়ঠার ও কষ্টদ্ােক টেয়েট যেবনং
বৈশুর িবিেযয়ে য ৌন কা থিয়ম্র ওপয়র প্রিাি বিস্তার করয়ে পায়র।
ar

এই িেয়সর কয়ঠার ৈাবস্ত োয়ক িবিেযয়ে ম্েেযায়ির প্রবে বিেৃ ষ্ণ কয়র েু েয়ে পায়র া পবরণে িেয়স
ak

কৃ পণো, অেযন্ত পবরষ্কার পবরেন্নো, কয়ঠার বনেম্ানুিবেথ োর ম্াধযয়ম্ প্রকাবৈে িে।
rm

এম্নবক অবেবরি ৈাবস্ত িা প্রবৈেণ বৈশুয়ক িািা ম্ায়ের প্রবে বিরুদ্ধ ম্য়নািািাপন্ন কয়র েু েয়ে পায়র।
Ka
an

৩/ আত্মরতি স্তর বা স্টেতলক স্টেজঃ

ly

বেন যেয়ক েে িের িেয়স বৈশুর য ৌন পবরেৃ বির যকন্দ্র িে োর য ৌনাি। এই িেয়স বৈশু বনয়জর য ৌন
ka

অি উদ্দীবপে কয়র আনন্দ পাে, য ৌনাি বনয়ে নাোচাো কয়র। এই জয়নয এই স্তরয়ক িয়ে শেবিক স্তর।
Su

বনয়জর য ৌন অি বনয়জই নাোচাো িা উদ্দীপনা সৃবষ্ট কয়র আনন্দ পাওোর ম্াধযয়ম্ বৈশু বনয়জর ম্য়ধযই
য ৌনসুে িা রবেসুয়ের উৎস আবিষ্কার কয়র।

এই সম্ে বৈশুয়দ্র ম্য়ন কযায়েৈন কম্য়েে শেরী িে। কযায়েৈন কম্য়েে িে অিিাবন সংিান্ত িূঢ়ৈো
য োয়ন যম্য়ে বৈশু িায়ি য োরও একসম্ে পুরুে বৈশুর ম্য়ো য ৌন অি বেে, যকায়না অপরাধজবনে
 কারয়ণ িেয়ো যসটা যকয়ট যনওো িয়েয়ে। আিার পুরুে বৈশুও এই িয়ে োয়ক য োরও য ৌনাি িেয়ো
যেদ্ করা িয়ে পায়র।

এই িেয়স পুরুে বৈশু ম্ায়ের প্রবে য ৌন আসবি অনুিি কয়র। এই ঘটনায়ক িয়ে ইবডপাস কম্য়েে। বগ্রক
পুরায়ণর ইবডপাস বনয়জর অজায়ন্তই বপোয়ক িেযায়ক কয়র ম্াোয়ক বিিাি কয়রবেয়েন। যসোন যেয়কই এই

r
ce
নায়ম্র উৎপবি। এই সম্য়ে বৈশু িািায়ক বিয়রাধী ও ম্ায়ের প্রবে োর িায়োিাসার যেয়ে িািায়ক প্রবেদ্বন্দ্বী
িয়ে ম্য়ন কয়র।

ffi
O
x
এই িেয়স যম্য়ে বৈশুয়দ্র ম্য়ধয ইয়েকো কম্য়েে শেরী িে। যম্য়ে বৈশু িািার প্রবে আকৃ ষ্ট িে। যস যেয়ে

Ta
ও যম্য়েয়দ্র বেিিে অয়ির বিন্নো িুঝয়ে যৈয়ে ও োর ম্য়ধয বেিিে ঈেথার প্রকাৈ ঘয়ট। ফ্রয়েড িয়েয়েন,
এই িেয়সর যম্য়ে বৈশুরা বনয়জয়দ্র য ৌনায়ির আকৃ বের জয়নয োর ম্ায়ক যদ্াোয়রাপ কয়র।

S
বকন্তু এই জােীে সম্পকথ স্থাপয়ন বপোম্াো ও সম্ায়জর অনযানযয়দ্র যেয়ক িাধা আয়স৷ফয়ে এই কম্য়েয়ের
BC
স্বািাবিক পবরণবে ঘয়ট যেয়েয়দ্র িািার সায়ে ও যম্য়েয়দ্র ম্ায়ের সায়ে একাত্মো অনুিি এর ম্য়ধয বদ্য়ে।
এই একাত্মো িবিেযয়ে যেয়েয়দ্র যম্য়েয়দ্র প্রবে ও যম্য়েয়দ্র যেয়েয়দ্র প্রবে স্বািাবিক িায়ি আকৃ ষ্ট কয়র।
,W
ar

েয়ি িবিেযয়ে একজন পবরণে িযবির য ৌন আচরণ বকিায়ি প্রকাবৈে িয়ি, োর ওপয়র এই স্তয়রর িূ বম্কা
ak

আয়ে িয়েই ফ্রয়েড ম্য়ন কয়রন।

rm

৪/ সুপ্ত স্তর বা লযাটেতি স্টেজঃ

Ka

েে িের িেস যেয়ক ১২ িের িেস অেথাৎ িেঃসবি প থন্ত সম্েকায়ে বৈশু োর সি রকম্ য ৌন সম্পকথ
অিদ্বম্ে রায়ে। সাম্াবজক ৈাবস্তর িয়ে। এই সম্েকােয়ক সুবিকাে িো িে। এই সম্ে বৈশু বপোম্াো িা
an

পবরিায়রর িাইয়র যিবরয়ে বিবিন্ন সাম্াবজক য ািায় াি স্থাপন কয়র। িাইয়রর পবরয়িয়ৈর সায়ে িম্ৈ জবেয়ে
ly

পেয়ে োয়ক।
ka

৫/ স্টজতনোল স্টেজ বা স্ট ৌন স্তরঃ

Su

িেঃসবিয়ে এয়স একজন বৈশু এই স্তয়র প্রয়িৈ কয়র। এই সম্ে য ৌন চাবিদ্ার পুনজথািরণ ঘয়ট। শৈৈয়ি বদ্
ইবডপাস কম্য়েে এর সফে পবরণবে ঘয়ট, োিয়ে যেয়েরা যম্য়েয়দ্র এিং যম্য়েরা যেয়েয়দ্র প্রবে আকেথণ
অনুিি করয়ে শুরু কয়র। য ৌন অি পূণথো যপয়ে শুরু কয়র। যেয়ে যম্য়েরা পূণথিেস্ক িয়ে স্বািাবিক য ৌন
সম্পয়কথ বেি িয়ে পায়র। অেথাৎ য ৌনিে বদ্ক বিপরীে বেয়ির বদ্য়কই বিকবৈে িে।
 বকন্তু বদ্ ইবডপাস কম্য়েে এর কারয়ণ বৈশুয়ক িিীর ৈাবস্ত যপয়ে িে, োিয়ে িেস িাোর সায়ে সায়ে
োর ম্য়ধয সম্কাবম্ো যদ্ো বদ্য়ে পায়র। এম্নবক য ৌন অস্বািাবিকোও প্রকাবৈে িওোর সম্ভিনা োয়ক।

ফ্রয়েড স্বািাবিক ম্ানুয়ের শৈৈিকােীন য ৌন জীিয়নর বিকাৈয়ক এিায়িই িণথনা কয়রয়েন। বেবন এরকম্
িেয়ে চানবন য িযবিয়ের বিকাৈ ও োর বনধথারণ শৈৈয়ির যকায়না স্তয়র এয়স যেয়ম্ াে। িরং বেবন

r
ce
িয়েয়েন য পবরণে িেয়সর িযবিে শেরী িে শৈৈয়ি। ফ্রয়েয়ডর ম্য়ে, িযবিয়ের ম্য়ধয বদ্ অসাম্ঞ্জসযো
যদ্ো যদ্ে; োিয়ে োর কারণ বনবিে োয়ক শৈৈয়ির অিয়চেন ম্য়নর য ৌন অবিজ্ঞোর ম্য়ধযই।

ffi
O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
Ta
S
BC
,W
ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down Personality Theory of Karl Rogers. 20

আমেরিকান েমনারিদ কার্ল িজার্ল ১৯৪৭ র্ামর্ িযরিত্ব র্ম্পমকল একটা নতু ন তত্ত্ব উদ্ভািন কমিন। তাি এই তত্ত্ব
“অহংতত্ত্ব” িা সর্ল্ফ রিওরি নামে খ্যাত।

r
ce
িজার্ল িমর্ন, োনরর্ক স্বাস্থ্য অহং এি পূর্ত
ল াি েমযয রনরহত। এই অহং এি পূর্লতা সপমত হমর্ িযরিি শৈৈি ও শকমৈামি

ffi
আত্মের্লাদাি রিকাৈ জরুরি। সর্মেমে িজার্ল রৈশু ও রকমৈািমদি প্ররত রপতাোতা ও অনযানয রনকটজমনি দারিত্ব ও

O
রনিঃৈতল ভামর্ািার্াি ওপমি গুরুত্ব আমিাপ কমিমেন।

x
Ta
তত্ত্বের ভিন্নত াঃ

S
এই তত্ত্ব েমনারিজ্ঞামন িযরিত্ব র্ম্পরকল ত অনযানয তত্ত্ব সিমক রভন্ন প্রকৃ রতি। িযরিি িৃরি, রিকাৈ, পরিমিমৈি র্ামি
BC
িযরিি র্িার্ি র্ঙ্গরতর্াযমনি প্ররিিাি রনযলািক রহর্ামি রতরন িযরিি অহংর্ত্ত্বাি িা সর্মল্ফি ভূ রেকাি ওপমি প্রভূ ত
গুরুত্ব আমিাপ কমিমেন।
,W

রজ ত্ত্বসের তত্ত্বের বৈভিষ্ট্যসমূহাঃ

ar

এই তত্ত্ব অনুর্ামি,
ak

১/ িযরিি িযরিত্ব তাি রনজস্ব র্ত্ত্বা দ্বািা রনিরিত হি।

rm

২/ িযরিি িযরিত্ব গঠমন পরিমিৈ িা িংৈগরত ও অনযানয শজরিক যািা প্রযান ভূ রেকা পার্ন কমি না।
Ka

৩/ িযরিি অন্তরনলরহত র্ুপ্ত েেতাগুমর্া র্েমিি র্ামি র্ামি যীমি যীমি রিকরৈত হমত িামক।

৪/ িযরিি রিচাি িুরি রিমিচনা আমে আমে পরির্রত র্াভ কমি িযরিি িযরিত্ব গঠমন ভূ রেকা গ্রহর্ কমি।
an

৫/ এই তত্ত্ব অনুর্ামি, োনুমেি জীিমন পূর্ত

ল া পাওিাি আকাঙখ্া তাি িযরিত্ব রিকামৈি সেমে েূর্ চারর্কাৈরি িা
ly

সোটিমভটিং স ার্ল রহর্ামি কাজ কমি।

ka

৬/ আকাঙখ্া পূিমর্ি এই র্হজাত প্রির্তা িযরিমক তাি র্মিলাচ্চ েেতা প্রমিামগি োযযমে, তাি দেতা ও প্ররতভাি
Su

রিকাৈ ঘটিমি তামক জীিমন পূর্লতা পাওিাি র্মেয এরগমি রনমি র্াি।

৭/ অিলাৎ এই তমত্ত্ব, পূর্ল িযরিত্ব ির্মত একজন পরিপূর্ল কেলেে রিিাৈীর্ িযরি িা ু র্রর্ াংৈারনং পামর্লমনি
িযরিত্বমক সিাঝামনা হি।

৮/ একজন িযরি র্ির্েিই তাি অহং সক িো কিাি সচষ্টা কমি। তাি জমনয সর্ উমপো, অস্বীকাি,
এেনরক র্তযমক অনযিকে ভামিও উপস্থ্াপন কিমত পামি।
 সে র ভৈক িাঃ

িজার্ল োনুমেি আচির্ রিমেের্ কমি রর্িান্ত রনমিমেনিঃ

১/ োনুমেি প্ররতটি আচির্ হমে উমেৈযেুখ্ী ও র্িামর্াগয।

২/ সিৈীিভাগ োনুে প্রাি র্ির্েিই র্ঠিক ও র্িার্ি আচির্ কমি জীিমন উন্নরতি রদমক এরগমি রনমি সর্মত।

r
৩/ োনুমেি এই অভযন্তিীর্ তারগদ ও অন্তরনলরহত েেতামক রিজ্ঞানী িজার্ল অতযন্ত গুরুত্ব রদমি সদমখ্মেন কাির্ এি

ce
মর্ই িযরিি রনজস্ব র্ত্ত্বা িা সর্ল্ফ গঠিত হি।

ffi
৪/ এই রনজস্ব র্ত্ত্বাি রিকাৈই হর্ তাি পরিভাোি িযরিমত্বি রিকাৈ।

O
Sukalyan Rocky Karmakar

x
মতৈ ত্ত্বের ভিভতাঃ

Ta
িজার্ল েমনারচরকৎর্াি সেমে উমেখ্মর্াগয েমের্ সকরিক রচরকৎর্া পিরতি প্রিিা। তাি রচরকৎর্া সকমি সর্ র্কর্
েমের্িা আর্মতন তামদি সিমক প্রাপ্ত অরভজ্ঞতাই রের্ িজামর্লি েতিাদ রনেলামর্ি রভরি। েমের্মদি সিমক তাি ভািনা

S
জন্মাি সর্ প্রমতযক োনুমেি অভযন্তমি রস্থ্ত রনজস্ব র্ত্ত্বামক র্ংগঠিত কমি োনুে িেৈ রনমজমক পরিপূর্ল কমি তু র্মত চাি।
BC
আত্ম উন্নরত ও আত্ম উৎকেলতাই হর্ োনুমেি র্হজাত প্রির্তা। সর্মহতু এই তত্ত্ব িযরিি র্ের্যাগুমর্ামক পর্লমিের্ কমি
গমে উমঠমে, তাই এমক পামর্লন সর্ন্ট্রাড রিওরি িা িযরিমকরিক তত্ত্ব ির্া হি।
,W
ar

ভিজস্ব সে ও আেিে সে াঃ
ak

প্রমতযক োনুে এি েমযয একটা আদৈল র্ত্ত্বা র্ম্পমকল একটা যাির্া িামক, র্া তাি রনজস্ব র্ত্ত্বাি সিমক রকেু টা আর্াদা।
rm

আদৈল র্ত্ত্বা োমন োনুে র্া হমত চাি। আি রনজস্ব র্ত্ত্বা হর্ একজন োনুে আর্মর্ সর্িকে। র্খ্ন এই দুই র্ত্ত্বাি েমযয
র্েন্বি ঘমট, তখ্ন োনুে র্ন্তুষ্ট হি। সর্ িোগত রনমজমক উন্নত কমি চািপামৈি জগমত সেমর্ যিাি সচষ্টা
Ka

কমি।

উদাহির্ রহর্ামি ির্া সর্মত পামি, একজন েরহর্া রনমজমক খ্ুিই ভামর্া রহমর্মি জামন। ভামি সর্ র্কমর্ তামক
an

খ্ুিই পেন্দ কমি। রকন্তু আর্মর্ তাি সেমর্ ও সেমি িন্ধু িা তামক আত্মগমিল গরিলত ও স্বািলপি িমর্ ভামি।
ly

এই সর্ প্রকৃ ত র্ত্ত্বা ও আদৈল র্ত্ত্বাি েমযয রিমিায এি জমনয সর্ অর্মন্তাে সিায কমি। সর্ এই অর্মন্তাে দূি
ka

কিাি জমনয সেমি িন্ধু মদি ঈেলাপিাির্ ও সেমর্ িন্ধু মদি তাি প্ররত অেমনামর্াগী িমর্ প্ররতপন্ন কিাি সচষ্টা
কিমত পামি। আিাি অনযরদমক রনমজমক উন্নত কিমত অমনক সর্াকজনমক দানযযান কমি র্রতযকামিি ভামর্া
Su

োনুে হওিাি সচষ্টা চার্ামত পামি।

িজামর্লি েমত, ইরতিাচক পরিমিমৈ সকামনা একজন িযরি সিৈী োোি ের্লাদা র্াভ কমি, রনমজি উৎকেল
ঘটামত র্েে হি, আত্ম েূর্যািন র্ঠিক ভামি কিমত পামি। তাই ইরতিাচক পরিমিমৈ িযরিি র্ত্ত্বাি রিকাৈ
পরিপুষ্ট ও পরিপূর্ল হি। এমেমে িংৈগরতি ভূ রেকামকও রতরন অস্বীকাি কমিন রন।
 অপিরদমক পরিমিৈ র্রদ সনরতিাচক হি, তামদি িযরি সর্ই পরিমিমৈ র্ঠিক ের্লাদা র্াভ কমি না। অতীমতি
শৈৈি িা শকমৈামিি অরভজ্ঞতা তামক উৎকেলতাি রদমক এরগমি সর্মত িাযা র্ৃরষ্ট কমি। সর্ হীনেনযতাি
ভু গমত িামক, উমদ্বগ ও দুরিন্তাি েুমখ্ােুরখ্ হি, ৈারন্ত ও স্বরে পাি না, উমদ্বমগ সভামগ, সর্ নানা
আত্মিোেূর্ক আচির্ কমি। তাি প্রকৃ ত র্ত্ত্বা ও আদৈল র্ত্ত্বাি েমযয দূিত্ব িােমত িামক। আত্মর্ম্মানমিায
র্ংগঠিত হি না। িযরিমত্বি ভাির্ােয নষ্ট হি। িযরি অন্তেুলখ্ী িা আিের্াত্মক হমি ওমঠ। এই

r
সনরতিাচকতাি পরিমিমৈি গুরুমত্বি পাৈাপারৈ িংৈগরতিও ভূ রেকা িমিমে।

ce
ffi
Sukalyan Rocky Karmakar

O
x
Ta
িজার্ল তাি েতিামদ পরিমিৈমক গুরুত্ব রদমর্ও আচির্িাদীমদি েমতা পরিমিৈমক প্রযান িমর্ েমন কমিন রন,
আিাি েনর্েীের্িাদী িা র্ংর্ের্িাদীমদি েমতা শুযুোে িংৈগরতি ওপমি েূর্ গুরুত্ব আমিাপ কমিন রন।

S
িিং তাি েমত, িযরিত্ব গঠমনি সেমে োনুমেি “রনজস্ব র্ত্ত্বাি” ভূ রেকাই েুখ্য। তাই এই তত্ত্বমক িযরিমত্বি
BC
েতিামদি সেমে তৃ তীি ৈরি রহর্ামিও অরভরহত কিা হমি িামক। এই র্ত্ত্বাি পূর্ল রিকামৈি জমনয রনিমপে
ইরতিাচক র্াোরজক পরিমিৈ এি খ্ুিই প্রমিাজন। তাি মর্ িযরিি িযরিত্ব পরিপূর্ত
ল া পাি ও উৎকেলতা
,W

র্াভ কমি।

মূল্য য়িাঃ
ar
ak

িজার্ল তাি তমত্ত্ব িমর্মেন োনুে েূর্ত কর্যার্েুখ্ী, আত্মিােিািমনি োযযমে সর্ কর্যার্েূর্ক প্রগরতি পমি
সর্ এরগমি চমর্। সর্ র্রদ র্িার্ি ইরতিাচক পরিমিৈ পাি, তাহমর্ তাি র্ত্ত্বা র্ুগঠিত হি।
rm
Ka

সর্মহতু িজার্ল তাি তমত্ত্ব োনুমেি েনুেযত্ব সিামযি ওপমি সজাি রদমিমেন, োনুমেি ওপি আস্থ্া সিমখ্ েত
প্রকাৈ কমিমেন সর্ রনরিলচািেূর্ক পরিমিৈ ও আমত্মাপর্রি এি র্ুমর্াগ সপমর্ই োনুে তাি অন্তরনলরহত
an

েেতামক র্ঠিকভামি প্রকাৈ কিমত পামি; তাই এই তত্ত্বমক “োনিতািাদী েতিাদ” িা “রহউেযারনরিক
রিওরি” ির্া হমি সগমে। রতরন িমর্ন, োনুেমক উপমদৈ িা আমদৈ সদওিাি দিকাি সনই, িিং র্িার্ি
ly

র্াহার্য িা পিােৈল সদওিা দিকাি।

ka

সম ত্ত্বল্ চি াঃ
Su

তমি িজামর্লি এই েতিাদ নানাভামি র্োমর্ারচতও হমিমেিঃ

১/ িজার্ল তাি তত্ত্বরনেলার্ কমিমেন োনরর্কভামি রিপর্লে িযরিমদি ওপমি কাজ কমি। কামজই, োনরর্ক
রিপর্লি র্ামদি ঘমটরন, তামদি সেমে এই েতিাদ কতটা কার্লকিী, সর্ই িযাপামি েমনারিজ্ঞানীিা র্মন্দহ প্রকাৈ
কমিমেন।
 ২/ অমনক েমনারিজ্ঞানী িমর্ন, িজামর্লি তত্ত্ব অমনক সিৈী তারত্ত্বক, িােমি তা কতটা প্রমর্াজয তা রনমি
অমনমক র্রন্দহান ।

৩/ িজার্ল তাি েতিামদ, িযরিত্ব গঠমন অিমচতন েমিি ভূ রেকাি কিা উমেখ্ই কমিন রন। রকন্তু অনযানয
রিরভন্ন েমনারিদ সদি েমত, িযরিত্ব গঠমন অিমচতন েমিি ভূ রেকা অস্বীকাি কিা উরচত নি।

r
ce
র্রদও ১৯৭৭ র্ামর্ িজার্ল তাি গমিের্াি অিমচতন েমিি অিদান স্বীকাি কমিন, তমি তাি র্ামি

ffi
েমনারিজ্ঞানী ফ্রমিমডি েতিামদি ত াত আমে।

O
৪/ িজার্ল আত্মিোেূর্ক িযরিত্ব গঠমনি কিা িমর্মেন রকন্তু রকভামি এি সিমক রনোি পাওিা র্ামি, সর্

x
িযাপামি আমর্াকপাত কমিন রন।

Ta
৫/ তাি েনুেযত্ব সিামযি ওপমি অতযরযক আস্থ্াজ্ঞাপন অমনক েমনারিদমদি কামেই ততটা গ্রহর্মর্াগয হমি ওমঠ
রন।

S
Sukalyan Rocky Karmakar
BC
,W
ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
Su
ka
ly
an
Ka
rm
ak
ar,
W
BC
S
Ta
x
O
ffi
cer
 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Write down Eysenck's theory of personality. 20

ব্রিটিশ মন োব্রিদ এইচ জে আইনেঙ্ক ১৯৪৭ েোনে তোর গনিষণোয় িযব্রিত্ব েম্পব্রকিত পরীক্ষো কনর । প্রোয় ১০০০০

r
স্বোভোব্রিক ও ব্র উনরোব্রেে জরোগগ্রস্ত িযব্রিনক পর্িনিক্ষনণর পনর ব্রিব্রভন্ন মো ব্রেক েংেক্ষণ িো জেনের ব্রভব্রিনত

ce
তোনদর মূেযোয় কনর । ন িিযব্রিক এই িযব্রিত্ব অভীক্ষো ও পর্িনিক্ষণ জেনক প্রোপ্ত েংেক্ষণগুনেোর উপোদো

ffi
ব্রিনেষণ িো ফ্যোক্টর এ োব্রেব্রেে কনর ব্রতব্র তোর িযব্রিত্ব েম্পব্রকিত মতিোদ ব্র মিোণ কনর ।

O
ব্রতব্র তোর তনে িযব্রিনত্বর কোঠোনমোনক পদনেোপো ব্রভব্রিক প্রেক্ষণ িো হোয়োরোব্রকিয়োে জেনের দৃব্রিনত জদনেনে ।

x
জর্েোন েনিিোচ্চ স্তনর একেো প্রেক্ষণ েোনক, তোর জেনক আনরো িহুমূে প্রেক্ষণ ব্রিভি হয়।

Ta
ব্রতব্র আরও মন করনত জর্ িযব্রিনত্বর েংেক্ষণগুনেো ব্রিমুেী। েংেক্ষণগুনেোর েোহোনর্য র্ব্রদ পব্ররের নতরী
করো হয়, তনি িযব্রিনত্বর েঠিক র্োচোই করো েনে েম্ভি।

S
BC
এই র্োচোই করোর েন য তোর অব্রভমত হনে, প্রনতযক মুেয েংেক্ষণনক ঋণোত্মক ও ধ োত্মক জমরুনত জরনে
,W

তোর মোনে একেো কোল্পব্র ক জরেো জেন িযব্রিনত্বর একেো পব্ররের িো ডোইনম শ নতরী করো হয়। স্বোভোব্রিক
িযব্রিনত্বর অব্রধকোরী র্োরো, তোনদর নিব্রশিযগুনেো কেন োই চূ ড়োন্ত জমরুনত অিস্থো কনর ো িরং অিস্থো কনর
ar

স্বোভোব্রিক িযব্রিত্ব িন্ট জরেোর আনেপোনশ।

ak
rm

উপোদো ব্রিনেষণ এর এই পব্ররেংেযো পদ্ধব্রত প্রনয়োগ কনর ব্রতব্র িযব্রিনত্বর ব্রত টি জমৌব্রেক উপোদোন র কেো
িনেনে ঃ
Ka

১/ অন্তমুিব্রেতো িব্রহমুিব্রেতো িো ইনরোভোেিো এক্সনেোভোেিো ।

an

২/ মন োব্রিকোর প্রিণতো িো ব্র উনরোটিব্রেেম।

ly

৩/ উন্মিপ্রিণতো িো েোইনকোটিব্রেেম।
ka

আইনেনঙ্কর মনত এই ব্রত নে উপোদোন র মনধয পোরস্পব্ররক জকোন ো েংনর্োগ জ ই, জেই কোরনণ জকো একেো
উপোদোন র অিস্থো েম্পনকি েো ো জগনেও, অ য দুইটি উপোদোন র েোনে এই উপোদোন র অিস্থো েম্পনকি ব্রকেু
Su

েো ো র্োয় ো। িরং প্রনতযক িযব্রির নিব্রশিয গুনেো এই ব্রত নে উপোদোন র জর্ পব্ররের তোর মনধয জকোন ো ো
জকোন ো স্থোন অিব্রস্থত।

আইনেনঙ্কর অব্রভমতো ুেোনর, েুস্থ স্বোভোব্রিক িযব্রির েোনে অস্বোভোব্রিক উিোয়ু িো িোতু েতো গ্রস্ত জরোগীর পোেিকয
মোত্রোগত কেন োই েোব্রতগত িো জেণীগত িো েোইপ ওব্ররনয়নন্টড য়। েুস্থ স্বোভোব্রিক জেোনকর মনধয জর্ নিব্রশিয
গুনেো আনে, অস্বোভোব্রিক জেোনকনদর মনধযও জেই মো ব্রেক নিব্রশিযগুনেো আনে, তনি আরও জিশী মোত্রোয় আনে।
 আইনেঙ্ক জর্ ব্রত নে উচ্চ স্তনরর প্রেক্ষণ ব্র ব্রদিি কনরনে , জেগুনেোর অন্তভুি ি নিব্রশিয গুনেো হেঃ

১/ একে বহির্মুখী িযব্রি সার্াহিক র্ন াভাবাপন্ন

ইহিবাচক ভাব াসম্পন্ন

r
কািকনর্ু সহিয়

ce
প্রফমল্লহচত্ত।

ffi
O
২/ একে র্ন াহবকার প্রবণ িযব্রি

x
Ta
উহিগ্ন

উনত্তহিি

S
মর্িািী
BC
কর্ আত্মসম্মা নবাধ সম্পন্ন।
,W

৩/ একে উন্মত্তপ্রবণ িযব্রি

আত্মনকহিক
ar

আনবগপূণু
ak

মর্িািী
rm

অসার্াহিক।
Ka

উপনর িেো জমৌব্রেক উপোদো গুনেো েোড়োও কনয়কটি অপ্রধো উপোদোন র অব্রস্তত্বও িযব্রির মনধয েক্ষয করো র্োয়
an

িনে আইনেনঙ্কর অব্রভমত ব্রকন্তু এগুনেো জমৌব্রেক উপোদোন র মনতো এত িযোপক য়। ব্রিনশষ ব্রিনশষ পব্ররব্রস্থব্রতনত
ly

এগুনেো িযব্রির মনধয েক্ষয করো র্োয়। এইরকম অপ্রধো উপোদো গুনেো হেঃ
ka

১/ রক্ষণশীেতো প্রগব্রতশীেতো িো ক েোরনভটিেম জরব্রডকযোব্রেেম।

Su

২/ েরেতো েটিেতো িো ব্রেম্পব্রেব্রেটি কমনেব্রক্সব্রেটি।

৩/ দৃঢ়ব্রচিতো জকোমেব্রচিতো িো েোফ্মোইনেডন ে জেেোর মোইনেডন ে।

 আইনেঙ্ক মন কনর , জকোন ো িযব্রি তোর আচরণ ক্রনম ক্রনম েংগঠিত কনর। িযব্রিনত্বর ব্র ব্রদিি জেণী িো েোইপ
ব্র ধিোরণ করো র্োয় কতকগুনেো আচরনণর েমন্বনয়। এই আচরণগুনেোনক িো আচরণ েংগঠন র ব্রি যোেনক ব্রতব্র
চোরনে ধোনপ িণি ো কনরনে ঃ

১/ েিোর জশষ ধোনপ েোনক ব্রকেু ব্র ব্রদিি প্রব্রতব্রক্রয়ো। ব্রকেু ব্রকেু পব্ররব্রস্থব্রতনত িযব্রির মনধয এই ধরনণর
প্রব্রতব্রক্রয়োর প্রিণতো জদেো র্োয়। একেময় এগুনেো িযব্রির নিব্রশিয হনয় দোাঁড়োয়।

r
ce
অতযন্ত েজ্জো জপনয় েোে হনয় র্োওয়ো িযব্রির এই ধরনণর একেো প্রব্রতব্রক্রয়ো।

ffi
২/ একই ধরনণর পব্ররনিনশ একই ধরনণর প্রব্রতব্রক্রয়ো িোর িোর করনত করনত িযব্রির মনধয অভযোেগত
প্রব্রতব্রক্রয়ো গঠিত হয়। এেো হে ব্রিতীয় ধোপ।

O
প্রেনম জর্ িযব্রি েজ্জোয় েোে হনয় জর্ত, জে পরিতী ধোনপ অপব্ররব্রচত িযব্রিনদর েোমন গুটিনয় রোেনি

x
Ta
ব্র নেনক, কেো িেোর অক্ষমতোয় ভু গনি, তু মো ুনষর েোনে িন্ধু ত্ব পোতোনত পোরনি ো। এগুনেো ধীনর ধীনর
িযব্রির অভযোনে দোাঁব্রড়নয় র্োনি।

S
BC
৩/ এই ধরনণর অভযোে গুনেো একেোনে একই দনে অন্তভুি ি হনয় িযব্রির একেো ব্র ব্রদিি েংেক্ষণ িো নিব্রশিয
নতরী কনর।
,W

কেো িেোর অক্ষমতো, জেোনকর েোনে জমেোনমশোর অক্ষমতো িযব্রির মনধয “েোেুক স্বভোি” েন্ম জদয়। এেো
ar

একেো েংেক্ষণ।
ak

৪/ চতু েি িো জশষ ধোনপ েংেক্ষণগুনেো েোমব্রগ্রকভোনি িো একেোনে হনয় িযব্রিনত্বর একেো ব্র ব্রদিি েোইপ িো
েোব্রতরূপ িো জেণী নতরী কনর এিং িযব্রি জেইমনতো আচরণ কনর।
rm

জর্ম --- েোেুক স্বভোি, ব্রস্থব্রতশীেতো, আত্মনকব্রিকতো, অেোমোব্রেকতো, ব্র ব্রিয়তো --- একেোনে হনয় িযব্রিনক
Ka

অন্তমুিেী কনর জতোনে।

জর্নহতু আইনেনঙ্কর তনে িযব্রিনত্বর েোব্রতরূপ িো জেণী কনয়কটি ধোনপ েংগঠিত হয়, তোই এই তেনক
an

পদনেোপো ব্রভব্রিক তে িো হোয়োরোব্রকিয়োে ব্রেনয়োব্রর িেো হয়।

ly
ka

আইনেঙ্ক িযব্রিনত্বর জমৌব্রেক উপোদোন র পব্ররেরনক ব্র ম্নব্রেব্রেত ভোনি িযোেযো কনরনে ঃ
Su

১/ িযব্রিনত্বর প্রেম জমৌব্রেক উপোদো ঃ অন্তমুিব্রেতো িব্রহমুব্রি েতো। এে ধ োত্মক জমরুনত িব্রহমুে
ি ী িযব্রিনত্বর,
ঋণোত্মক জমরুনত অন্তমুিেী িযব্রিনত্বর অিস্থো । ব্রর্ব্র অন্তমুিেী িযব্রিনত্বর অব্রধকোরী ব্রতব্র অপ্রব্রতভ, অব্র ব্রিত,
অতযন্ত শোন্ত। ব্রকন্তু জিশীরভোগ িযব্রিই এর মধযিতী পব্ররেনর অিস্থো কনর, ফ্েস্বরূপ শুধু অন্তমুিেী িো
শুধু িব্রহমুিেী েোইনপর িযব্রি জিশী জদেো র্োয় ো।

২/ িযব্রিনত্বর ব্রিতীয় জমৌব্রেক উপোদো ঃ মন োব্রিকোর প্রিণতো। এনক্ষনত্র জর্ পব্ররের নতরী হনি তোর ধ োত্মক
ব্রদনক েোকনি আনিগীয় ব্রস্থরতো আর ঋণোত্মক ব্রদনক েোকনি মন োব্রিকোর প্রিণতো িো আনিগীয় অব্রস্থরতোর
 প্রিণতো। আর আনিগীয় ব্রস্থর িো মন োব্রিকোর প্রিণতোব্রিহী তোরো ধীর ব্রস্থর, ব্রচন্তোমুি, শোন্ত প্রকৃ ব্রতর হয়।
আর ব্রিপরীত জমরুর িযব্রিত্ব হে চরম জমেোেী, স্পশিকোতর, দুব্রিন্তোগ্রস্ত ইতযোব্রদ। তনি অব্রধকোংশ মো ুনষর
িযব্রিত্বই এর মোনে অিস্থো কনর।

৩/ িযব্রিনত্বর তৃ তীয় জমৌব্রেক উপোদো হেঃ উন্মি প্রিণতো। এেোন এক ব্রদনক েোনক আত্মনকব্রিক, স্বোেিপর,

r
ce
অেোমোব্রেক িযব্রিত্ব; অ য জমরুনত েোনক েহমমী, েহো ুভূব্রতশীে িযব্রিত্ব। তনি েমোনে অব্রধকোংশ িযব্রির
িযব্রিত্ব এই দুই চরম জমরুর মোনে অিস্থো কনর।

ffi
O
আইনেনঙ্কর পব্ররমোপক অভীক্ষো িস্তুগত পরীক্ষণ ও পব্ররেংেযো মূেক ব্রিনেষনণর ওপনর ব্রভব্রি কনর নতরী, তোই
এটি ব্রিজ্ঞো ী মহনে উচ্চ প্রশংব্রেত। ব্রতব্র ই প্রেম িযব্রিনত্বর েংেক্ষণগুনেোনক পব্ররেনরর েোহোনর্য েুি স্পি ভোনি

x
িযোেযো কনরনে । তোর মনত িযব্রিত্ব ব্রে িোরো জর্মে ব্র ধিোব্ররত জতম ই পব্ররনিনশর িোরোও প্রভোব্রিত। তোই

Ta
তোর মতিোদ অতযন্ত ব্রিজ্ঞো েম্মত।

S
আইনেঙ্ক একব্রদনক জর্ম ইয়ুং এর িযব্রিত্ব তে পরীক্ষো কনরনে , জতম ই অ যব্রদনক কোেি েে প্রদি িযব্রিনত্বর
BC
প্রেক্ষণগুনেোনকও িযোেযো করোর জক্ষনত্র ব্রিনশষ আগ্রহ জদব্রেনয়নে । তোই তোর এই তে িো তোর িযব্রিত্ব অভীক্ষো
িতি মোন অপরোধব্রিজ্ঞো , ব্রশক্ষোব্রিজ্ঞো , মন োনরোনগর ো ো জক্ষনত্র েব্রিনশষ িযিহৃত।
,W

Sukalyan Rocky Karmakar

ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

What is Conflict? How is it created? How does this conflict categorise Personality?

Define Libido. How does it impact human personality?

ফ্রয়েড ইদ, অহম, অধিসত্তার মধ্িে দ্বধ্ের পধরধ্েধিধ্ে ব্েধিধ্ের একটা গধেশীল িারণা দদওয়ার দেষ্টা কধ্রধ্েন।

r
সািারণভাধ্ব্ আমরা জাধন দে দুধ্টা ধব্পরীে মুখী ইচ্ছা েখন সমানভাধ্ব্ কাজ কধ্র েখন ব্েধি দকানধদধ্ক োধ্ব্ ব্া

ce
দকানটাধ্ক গ্রহণ করধ্ব্, দকানটাধ্ক ব্জজন করধ্ব্ --- ো ঠিক করধ্ে ধদধ্শহারা হধ্য় পধ্ে। এধ্কই ব্ধ্ল দ্বে ব্া কনধিক্ট।

ffi
একধদধ্ক ইদ েখন সুখধ্ভাধ্গর নীধের ব্শব্েী হধ্য় োর আধদম, নগ্ন কামনা ব্াসনা গুধ্লার পধরেৃ ধি ঘটাধ্ে োয়, েখন

O
অধিসত্তা োর ধব্োর ব্ুধি দ্বারা পধরোধলে হধ্য় দসগুধ্লাধ্ে ব্াাঁিা দদয়। এর ফধ্লই শুরু হয় ইদ ও অধিসত্তার মধ্িে দ্বে
ব্া ধব্ব্াদ।

x
Ta
অহম এধ্িধ্ে মিেস্থো কধ্র ওই দুধ্য়র মিেব্েী দ্বধ্ের অব্সান ঘটাধ্ে োয়। ফ্রধ্য়ধ্ের মধ্ে, এই দ্বে কখধ্না দেেন

S
মধ্ন, কখন অব্ধ্েেন মধ্ন, আব্ার কখধ্না ব্া অধ্েেন মধ্ন ঘধ্ট। অহম কেখাধন সুষ্ঠুভাধ্ব্ োর দাধয়ে পালন করধ্ে,
BC
োর ওপধ্রই ব্েধির ব্েধিধ্ের সংগঠন ধনভজ র কধ্র।
,W

দে ব্েধির অহম অেেন্ত শধিশালী, োর দিধ্ে অহম ইদ এর ইচ্ছাগুধ্লাধ্ক এমনভাধ্ব্ ধনয়ন্ত্রণ কধ্র, োধ্ে সমাধ্জ
ar

অনুশাসন ও অধিসত্তার অনুশাসধ্নর সামঞ্জসে ধব্িান কধ্র ইদধ্মর ইচ্ছার পধরেৃ ধি ঘধ্ট। দেধ্হেু অহম এধ্িধ্ে ইদ ও
অধিসত্তার োওয়া-পাওয়ার মধ্িে ভারসামে রিা কধ্র, োই ব্েধি সুস্থ ব্েধিধ্ের অধিকারী হয়।
ak
rm

ধকন্তু দকাধ্না ব্েধির অহম েধদ েু লনামূলক ভাধ্ব্ দুব্জল হয়, োহধ্ল ব্েধি অপসঙ্গধেমূলক ব্েধিে ব্া মোল এেজাধ্েে
পাধ্সজানাধলটির অধিকারী হধ্ে পাধ্র।
Ka
an

এধ্িধ্ে দু'িরধ্ণর পধরধস্থধে তেরী হয়। দকাধ্না ব্েধির দিধ্ে োর অধিসত্তা েধদ অহধ্মর দেধ্য় শধিশালী হয়, োহধ্ল
ব্েধির অব্দধমে কামনা ব্াসনা, আশা আকাঙ্খা ধকেু ই পধরেৃ ি হয় না। ফধ্ল ব্েধি স্নায়ধব্ক পীোগ্রস্ত ব্েধিধ্ের ব্া
ly

ধনউধ্রাটিক পাধ্সজানাধলটির অধিকারী হয়।

ka
Su

অনেধদধ্ক ইদ েধদ অহম অধ্পিা দব্শী শধিশালী হয়, োহধ্ল ব্েধি ধব্ধভন্ন িরধ্ণর অসামাধজক, অসদােরণ করধ্ে
উৎসাহী হয় এব্ং এক সময় দস অপরািেব্ণ ব্েধিে ব্া দেধলনকধ্য়ন্ট পাধ্সজানাধলটির অধিকারী হয়।

Sukalyan Rocky Karmakar

 ইদ, অহম, অধিসত্তার িারণার ধভধত্তধ্ে ব্েধিধ্ের গঠন সম্পধ্কজ উপধরউি ব্োখো োোও ফ্রধ্য়ে োর
দেৌনো সংক্রান্ত িারণার ওপধ্র ধভধত্ত কধ্র, ব্েধির ব্েধিে ধব্কাধ্শর ঘটনাটিধ্ক ব্োখো কধ্রন। োর মধ্ে,
দেৌন শধিই হল জীব্নী শধি। ব্েধির দেৌন োধহদাগুধ্লাই হল দমৌল োধহদা, এই োধহদাগুধ্লার পধরেৃ ি
হওয়ার ওপধ্রই ব্েধিধ্ের ধব্কাশ ধনভজ রশীল। ফ্রধ্য়ধ্ের মধ্ে, েলমান এই জীব্নীশধি ব্া দেজেব্াহ হল
ধলধব্ধ্ো ো ব্েধিে ধব্কাধ্শর ধব্ধভন্ন স্তধ্র ব্েধির এক অংশ দেধ্ক অনে অংধ্শ স্থানান্তধরে হয়।

r
ce
জধ্ের পধ্র এই ধলধব্ধ্োর অব্স্থান ধশশুর মুধ্খ। পরব্েী স্তধ্র ো ধশশুর পায়ুধ্দধ্শ আশ্রয় দনয়।

ffi
O
পরব্েী কাধ্ল তলধঙ্গক স্তধ্র ওই স্তর ধশশুর দেৌন অধ্ঙ্গ আধ্স। আর সব্ধ্শধ্ে দজধনটাল স্তধ্র ধলধব্ধ্ো পুধ্রাপুধর
জনন ইধিয়ধ্ে আশ্রয় দনয়।

x
Ta
ফ্রধ্য়ধ্ের মধ্ে, দেৌন মানধসক শধির ধব্কাধ্শর ধব্ধভন্ন স্তধ্র ব্েধির ধব্ধভন্ন অধভজ্ঞো োর ভধব্েেে ব্েধিে

S
ধব্কাশধ্ক ধব্ধভন্ন ভাধ্ব্ েভাধব্ে কধ্র। ব্েধির দেৌন োধহদা, দসগুধ্লার পধরেৃ ধির পধরমাণ এব্ং উপাধ্য়র
BC
দ্বারাই ধস্থর হয়, ব্েধি সুস্থ অেব্া অপসঙ্গধেমূলক ---- দকান িরধ্ণর ব্েধিধ্ের অধিকারী হধ্ব্।
,W
ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su
 Second Paper 1st Chapter

Sukalyan Rocky Karmakar

Define Personality. What are the characteristics of personality? 20

পার্সানালিটি বা বযলিরের আলি উৎপলি িযাটিন শব্দ “পার্সানা” থেরে। পার্সানার অর্স গ হি মুর াশ। পরবর্ীোরি এর

r
ce
অেস পলরবর্স ন হরে িাাঁড়াে নাটরের অলিরনর্া। োরি লিরন এর অেস আরও লববলর্স র্ হরেরে। আমরা মরনাববজ্ঞালনে
িৃলিরর্ পার্সানালিটি বা বযলিে লনরে এ ন আরিাচনা েরবঃ

ffi
O
মরনালবি উডওোরেসর মরর্, বযলিে হি বযলির আচররের ্ামলিে প্রেৃ লর্। যলিও ্ামলিে প্রেৃ লর্ ্ম্পলেস র্ লবশি

x
বযা যা উডওোেস থিন লন।

Ta
১৯৬১ ্ারি অিরপাটস বরিন থয বযলিে হি বযলির মরনা-বিলহে প্রলিো্মূরহর এে গলর্মে ্ংগঠন যা পলররবরশর
্রে র্ার অলিরযাজরনর স্বেীে ধরে লনধসারে েরর।

S
BC
মরনালবি ওোট্রনর মরর্, উদ্দীপে জীবরিরহর ওপরর লিো েরার জরনয থয প্রলর্লিো থি া যাে, থ্ই প্রলর্লিোর
্মলিই হি বযলিে।
,W

১৯৩৪ ্ারি ওোরররনর মরর্, থোরনা বযলির লচন্তা, অনুিূলর্, ইচ্ছা ও শারীলরে ববলশিয ্মূরহর ্মলির্ ্ংগঠন, যা
এে বযলিরে অনয বযলির থেরে পৃেে েরর।
ar

মরনালবি থবালরং এর মরর্, বযলিে হি বযলির পলররবরশর ্রে এে লবরশষ ্েলর্পূেস উপরযাজন।
ak

হুহটরটোর এর মরর্, বযলিে ের্েগুরিা ববলশিয এর এেে ্ংগঠন যা বযলির আচররে পুনরাবৃলি িান েরর।
rm

গযাররট এর মরর্, বযলিে হি আচররের লবরশষ রীলর্ বা পদ্ধলর্।

Ka

মরনালবি মযােডু গারির

মরনালবি মযােডু গারির মরর্, বযলিে ের্েগুরিা ্হজার্ বৃলিমূিে লিো।

an

মরনালবি মারনর মরর্, ্ামালজে অবস্থার ্ারে ্ামঞ্জ্য লবধারনর জরনয বযলির গঠন, আচররের ধরে, আিহ,
ly

িাবিলে, ক্ষমর্া, ্ামেসয ও প্রবের্ার লবরশষ ্ংহলর্ বা ঐেয হি বযলিে।

ka

সাধারণ সংজ্াাঃ
Su

বযলির ববলশিয, ্হজার্ প্রবৃলি, মানল্ে প্রবের্া, বযলির আশা আোঙ্খা, োমনা বা্না, আিহ, জীবনািশস, অিযা্,
অলিজ্ঞর্া, েল্পনাশলি, বুলদ্ধ, বনপুেয, থিাষ, গুে, প্রােৃ লর্ে পলররবরশর ্ারে উপরযাজরনর ক্ষমর্া ও বাহয প্রলর্লিো ----
-- এই ্ব লেেু র ্ংলমশ্রেরেই বযলিে বরি।

বযলিে থিহ ও মরনর থ্ই ্িা যা গুে ও লিোর মরধয উপলস্থর্ থেরে র্ারির ্ংহর্ বা ঐেযবদ্ধ েরর।

Sukalyan Rocky Karmakar

ব্যক্তিত্বের বব্ক্তিষ্ট্যাঃ
 ১/ বযলিে পলরবর্স নশীি ও লবোশমান হরিও এর মরধয এেটা স্থােীে আরে যা এে বযলিরে অনয বযলির থেরে পৃেে
েরর।

২/ ্ামালজে আচার বযবহার, রীলর্ নীলর্, েৃ লি িাবধারা প্রিৃ লর্ ্ামালজে উপািান বযলির বযলিে আত্মপ্রোরশ
্াহাযয েরর।

৩/ বযলিে লবোশশীি ও গলর্মান বরি বযলিরে পলরবর্স ন শীি পলররবরশর ্ারে ্েলর্্াধরন ্াহাযয েরর।

r
ce
৪/ বযলিে বযলিরে আত্নলনেন্ত্ররের শলি থিে, লনরজর ্ম্পরেস ্রচর্ন েরর থর্ারি।

ffi
৫/ মানল্ে ও বিলহে ববলশিযগুরিা থযৌেিারব এেটা ্ু্ংহর্, ্ু্মঞ্জ্ ্ংগঠন বর্রী েরর। র্াই বযলিে হরচ্ছ থিহ ও

O
মরনর জীবন্ত ঐেয।

৬/ বযলিে হরচ্ছ থ্ই বিলহে মানল্ে ্ংগঠন যা বযলিরে পালরপালবসে পলররবরশর ্ারে উপরযাজরন উরে রযাগয

x
Ta
িূ লমো িহে েরর। এই উপরযাজরনর থপেরন আরে বযলির লচন্তা, ইচ্ছা, অনুিূলর্, িাবনা, আিশস ইর্যালি।

৭/ ১৯৫৬ ্ারি প্ল্যারটারনাি বরিরেন বযলিে হরচ্ছ বযলির স্বেীে মানল্ে প্রলিো্মূহ--- প্রলর্িা, মরনারযারগর

S
ক্ষমর্া, ইলিরের ্ংরবিনশীির্া ইর্যালি। BC
Sukalyan Rocky Karmakar
,W
ar
ak
rm
Ka
an
ly
ka
Su