ybeag PREFEITURA DE NOVA VENECIA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO REGIMENTO REFERENCIA PARA AS UNIDADES DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL NOVA VENECIA - ES Aprovado pela Resolugao CMENV N° 01/2023 de 23/01/2023.PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO Prefeito Municipal André Willer da Silva Fagundes Secretaria Municipal de Educacio Wanessa Zavarese Sechim Subsecretirio de Edueagio Gustavo Pansiere Zavarize Diretora Pedagégica Marcélia Mara Corona de Oliveira Assessora Pedagégica Eliane Rossim de Oliveira Equipe do Setor da Inspecio Escolar Claudio Sérgio dos Santos Kennya Contarato Gomes Machado Marilene Callegari Piovezan Seledir Maria Piovezan Calegati Equipe de Colaboradores Camila Berger Petroneto Derlene Marroch Mariano Elenilda Maria Rosa. Giovana Morgan Sélia Jader Batista Favero Hosana Maria Alves Maricarla Delazaro do Rosario Maria da Penha Pansiere Nilcelia Binow Krause Syrlene Pansiere Regiani Pansiere Grillo Udison Brito Oliveira ‘Vagner Souza Amorim Rosimeri Rodrigues de Souza NOVA VENECIMES - 2023‘Gaz, PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO. eee SUMARIO DAS DISPOSICOES PRELIMINARE! TITULO I CAPITULO I. DO ORGAO GERENCIADOR | E ADMINISTRADOR CAPITULO Tl... DO PATRIMONIO E DO REGIME FINANCEIRO... TITULO I... DOS FINS E PRINCIPIOS DA EDUCA. 0 BASICA TITULO II... DAS COMPETENCIAS GERAIS DA EDUCACAO BASICA, DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM, DA ORGANIZACAO DAS ETAPAS E MODALIDADES DE Sic & ke eee we ENSINO wen ve 10 CAPITULO 1 nentnnennennseees 1 COMPETENCTAS GERAIS DA EDUCAGAO BASICA - BNCC... 10 CAPITULO II. eosscectsee in DOS DIREITOS DE APRENDIZAGENS.. ell CAPITULO ITT enn 14 DA CRGANIZACAO) DAS ETAPAS E MODALIDADES DE ENSINO....... 12 Segio I. : 13 Da Educ: 13 Segio IT 13 Do Ensino Fundamental 13 Segio III... . soon 13 Da Modalidade de Edueasio Especial 13 Segao IV .. 14 Da Modalidade de Educagao de Jovens ¢ Adultos- EJA .. ana Se vy AS Da Modalidade de Educagao do Campo Is TITULOT AS DA ESTRUTURA. ORGANIZACION ALE "ADMINISTRATIV ‘A. 15 CAPITULO I E 15 DA ORGANIZAC; AO WAS CAPITULO II 17 DOS ORGAOS COLEGIADOS... 17 Segao I 17 Do Conselho de Escola 7 Segio Il... . enn nnn 19 Do Consetho de Classe Pedagégico _ 19 Segao II 7 aon 23 Do Grémio Estudanti 23 CAPITULO IIl.. = DA EQUIPE ADMINISTRATIVA, PEDAGOGICA E APOIO... Segio I. ue — Da Diregao Escolar. SeG40 Thonn : Do Eixo Gestor ¢ Eixo Pedag Subsegao I 23 ico...PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACGAO Do Ensino Fundamental Subsegdo II Da Educagao Infanti Segio II Supervisor escolar. Segio IV. Da Coordenagio Escolar... SeGHO V svn Do Corpo Docente Segio VI... on Do Servigo de Secretaria Escolar. Segio VIL. : Do pessoal de apoio... Subsegao I... Do Instrutor de informitica.. Subse¢do IT Auxiliar de Biblioteca Subsegao I... Do Cuidador masculino e feminino ‘Subsegdio IV. Do Trabalhador bracal na fungao de servente Subsegio V : Do Trabalhador bragal na fungio de merendeira/auxiliar de cozinha Subsegdo VI. Da fungao de Vigia... TITULO V.... DOS DIREITOS DOS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR CAPITULO... DOS DIREITOS DOS PROFISSIONAIS DE ENSINO, DIRETOR, SUPERVISOR E CORPO DOCENTE.. fev we AD CAPITULO T..... 43 DOS DIREITOS DO COORDENADOR ESCOLAR, SECRETARIO ESCOLAR, INSTRUTOR DE INFORMATICA E AUXILIAR DE BIBLIOTECA... CAPITULO III DOS DIREITOS DO CUIDADOR FEMININO E MASCULINO, TRABALHADOR BRACAL NA FUNCAO DE SERVENTE, TRABALHADOR BRAGAL NA FUNCAO DE MERENDEIRA/AUXILIAR DE COZINHA E VIGIA.. 43 CAPITULO IV... 44 DAS PROIBICOES 44 CAPITULO V. 7 - nn 6 DOS DIREITOS E DEVERES DO CORPO DISCENTE 6 CAPITULO VI... 48 DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS/RESPONSAVEIS TITULO VI... DO REGIME DISCIPLINAR APLICADO AOS SERVIDORES DA Beene rITULO\ Tees . DO REGIME DISCIPLINAR APLICADO AO CORPO DISCENTE CAPITULO I ae DAS FINALIDADES CAPITULO IL 48 0 0 51 51 mero asi SI‘Guz, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO DA AGAO DISCIPLINAR .. iSepaol meee Das Faltas Disciplinares e Infrages Segio Il... Sedo III Dos Procedimentos .. TITULO VII DO REGIME DE FUNCIONAMENTO... CAPITULO I DO ANO LETIVO.. CAPITULO IL. DA MATRICULA CAPITULO II...... DA ORGANIZACA( CAPITULO IV DA FREQUENCIA.... CAPITULO V..... DA TRANSFERENCIA. CAPITULO VI oc DO PROCESSO DE CLASSIFICACAO. E RECLASSIFICAGAO CAPITULO VIL... DO APROVEITAMENTO DE ESTUDOS... CAPITULO VIL... DA COMPLEMENTAGAO CURRICULAR... CAPITULO IX... DO AVANGO. CAPITULO X aes es searenssd DO ATRASO ESCOLAR. : z 65 CAPITULO XT 66 DOS ESTUDOS REALIZADOS NO EXTERIOR Sel) CAPITULO XII f : 67 DA REGULARIZACAO DA VIDA ESCOLAR..... o7 TITULO IX... 67 DA ORGANIZACAO CURRICULAR, ESTRUTURA E_ FUNCIONAMENTO DIDATICO-PEDAGOGICO.. 267 CAPITULO I 67 DO CURRICULO. 67 CAPITULO TL... 68 DA AVALIACAO 68 Secio I 68 Da Avaliagao do Aproveitamento Escolar do Estudante. 68, 70 270 71 7 1 7 B B Subsegio I Da Recuperagao da aprendizagem Subsecio II... Da Promogio Subsegao ITT... Do Registro dos Resultados da Avaliagao Segio Tl... Da Avaliagio do Desempenho da Equipe Escolaryee, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES iB: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO [Secau| ese . B Da Avaliagao Institucional.... CAPITULO IIT . DA ESCRITURAGAO E DOCUMENTACAO ESCOLAI TITULO X....... eae err DAS DISPOSICOES GERAIS E TRANSITORIASax; PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES 1B: SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO DAS DISPOSICOES PRELIMINARES TITULOT CAPITULOT DO ORGAO GERENCIADOR E ADMINISTRADOR Art. 1° As unidades de ensino mantidas pelo municipio de Nova Venécia — ES, reger-se-io técnica e administrativamente pela Secretaria Municipal de Educagao, sediada a Rua Sergipe. n° 667, Bairro Margareth, Nova Venécia — ES, CEP 29.830-000. Art. 2° A organizagio administrativa, didética e disciplinar das unidades de ensino da rede piiblica municipal de Nova Venécia ~ ES é regulamentada pelo presente regimento ¢ demais legislagdes vigentes. Art, 3° A unidade de ensino que oferta a Educagdo Infantil, Ensino Fundamental, (parcial ou integral) Educagio de Jovens e Adultos, Multi do Campo, Comunitarias Rurais e Escola Civico Militar tém na nomenclatura 0 termo “Municipal”. CAPITULO DO PATRIMONIO E DO REGIME FINANCEIRO Art. 4° Os bens méveis € iméveis adquiridos ou incorporados a unidade de ensino fazem parte do seu patriménio e integram 0 acervo patrimonial do Municipio. § 1° Todos os bens da unidade de ensino sdo patrimoniados, sistematicamente atualizados ¢ a cépia dos registros encaminhada, anualmente, ao Setor de Patriménio da Secretaria Municipal de Educagio, § 2° Os bens méveis inserviveis nao podem ser doados, nem transferidos a tercciros, sendo de responsabilidade do diretor da unidade de ensino comunicar, por escrito, 4 Secretaria Municipal de Educagao a existéncia dos mesmos para recolhimento Art. 5° Os recursos financeiros destinados a unidade de ensino so provenientes de verbas piiblicas, estadual e/ou federal, na forma da legislacdo vigente. Paragrafo unico. Os recursos adicionais, oriundos de prémios, doagdes ¢ de outras fontes devem ser revertidos em beneficio da unidade de ensino.wx; PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO TITULOTT DOS FINS E PRINCIPIOS DA EDUCAGAO BASICA Art. 6” A educagio basica tem por finalidade desenvolver e assegurar ao estudante a formagio comum indispensivel para o exercicio da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho ¢ em estudos posteriores. Art. 7° O ensino nas unidades da rede piiblica municipal sera ministrado com base nos seguintes principii I~ igualdade de condigdes para o acesso, permanéncia e sucesso na unidade de ensino; I -liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, 0 pensamento, a arte © o saber; III — pluralismo de ideias e de concepgdes pedagdgicas; IV ~ respeito a liberdade e aprego a tolerincia; ‘V —coexisténcia de instituigdes piblicas e privadas de ensino; ‘VI gratuidade do ensino pablico em estabelecimentos oficiais; VII — valorizagdo do profissional da educagio; VIIT — gestdio democratica do ensino piblico, na forma da legislagao do sistema de ensino; TX ~ garantia de padréo de qualidade; X — valorizago da experiéncia extraescolar; XI-vinculagdo entre a educagdo escolar, 0 trabalho e as praticas sociais; XII - reconhecimento e respeito as culturas da comunidade local; XIII — reconhecimento e valorizagao das miltiplas inteligéncias; XIV — respeito as diversidades; XV ~alfabetizagao plena e a formagio de leitores.ax, PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, TITULO I DAS COMPETENCIAS GERAIS DA EDUCAGAO BASICA, DOS DIREITOS DE APRENDIZAGEM, DA ORGANIZACAO DAS ETAPAS E MODALIDADES DE ENSINO CAPITULO! COMPETENCIAS GERAIS DA EDUCACAO BASICA - BNCC Art. 8° Sao dez as competéncias gerais da Base Nacional Comum Curricular ~ BNCC: I—conhecimento; Il —pensamento cientifico, critico ¢ criativo; III ~repert6rio cultural; TV —comunicagio; V — cultura digital; V1 trabalho e projeto de vida; VII —argumentagio;, VIII - autoconhecimento ¢ autocuidado; IX ~ empatia e cooperacao; X-~responsabilidade e cidadania Art. educagio infantil até 0 ensino médio, de forma a assegurar, como resultado do seu proceso de aprendizagem e desenvolvimento, uma formacao humana integral que vise a construgio de uma sociedade justa, democratica e inclusiva. dez competéncias da BNCC acompanham o desenvolvimento dos alunos desde a Paragrafo unico. Ede responsabilidade de cada unidade de ensino desta rede assegurar 0 desenvolvimento das criangas/alunos na educagao infantil ¢ no ensino fundamental tendo como finalidade as competéncias gerais definidas na BNCC.PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACGAO CAPITULO IT DOS DIREITOS DE APRENDIZAGENS Art. 10 A BNCC, orientada pelos principios éticos, politicos e estéticos tragados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educagao Basica (Resolugio CNE/CEB n° 4/2010) e especificas da Educacio Infantil (Resolugio CNE/CEB n° 5/2009), do Ensino Fundamental (Resolugo CNE/CEB n° 7/2010) ¢ do Ensino Médio (Resolugio CNE/CEB n° 2/2012), define dez competéncias gerais comuns as etapas da Educagio Basica, as quais expressam os direitos de aprendizagem dos estudantes: I — valorizar ¢ utilizar os conhecimentos historicamente construidos sobre ¢ mundo fisico, social, cultural e digital para entender ¢ explicar a realidade, continuar aprendendo ¢ colaborar para a construcdo de uma sociedade justa, democritica ¢ inclusiva, I exercitar a curiosidade intelectual e recorrer a abordagem prépria das ciéncias, incluindo a investigagdo, a reflexo, a andlise critica, a imaginagZo e a criatividade, para investigar causas, claborar ¢ testar hipéteses, formular ¢ resolver problemas ¢ criar solucdes (inclusive tecnolégicas) com base nos conhecimentos das diferentes areas. TIT — desenvolver o senso estético para reconhecer, valorizar e fruir as diversas manifestagdes artisticas © culturais, das locais as mundiais, participando de priticas diversificadas da produgdo artistico-cultural, TV ~ utilizar diferentes linguagens — verbal (oral ou visual-motora, como Libras e escrita), corporal, visual, sonora e digital, bem como conhecimentos das linguagens artistica, matemitica e cientifica para se expressar e partilhar informagbes, experiéncias, ideias sentimentos, em diferentes contextos, e produzir sentidos que levem ao entendimento miituo V —compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informagdo e comunicagdo, de forma critica, significativa, reflexiva ¢ ética nas diversas priticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informagées, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva, VI valorizar a diversidade de saberes e vivéncias culturais e apropriar-se de conhecimentos € experiéncias que the possibilitem entender as relagdes préprias do mundo do trabalho © fazer escolhas alinhadas ao exercicio da cidadania © ao seu projeto de vida, com liberdade, autonomia, consciéneia critica ¢ responsabilidade. VII —argumentar com base em fatos, dados e informacdes confiiveis, para formular, negociar € defender ideias, pontos de vista e decisdes comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciéncia socioambiental e 0 consumo responsdvel em Ambito local, regional & global, com posicionamento ético em relagio ao cuidado consigo mesmo, com os outros & com o planeta. "ry PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO VIII — conhecer-se, apreciar-se c cuidar de sua satide fisica ¢ emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emogdes ¢ as dos outros, com autocritica € capacidade para lidar com elas. IX = exercitar a empatia, o didlogo, a resolugo de conflitos de forma harménica ¢ a cooperagdo, fazendo-se respeitar, bem como promover o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorizagio da diversidade de individuos ¢ de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza, X —agir pessoal ¢ coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliéncia ¢ determinagio, tomando decisdes com base em principios éticos, democriticos, inclusivos, sustentaveis e solidarios. § 1° Sao seis os direitos de aprendizagens ¢ desenvolvimento no ambito da educagao infantil, a serem desenvolvidos na creche e pré-escola, a partir dos eixos estruturantes (interagdes brincadeiras): conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se § 2° As dez competéncias devem ser desenvolvidas pelos estudantes ao longo dos anos da educagio basiea (nesta rede de ensino - na educagio infantil e no ensino fundamental ¢ respectivas modalidades), permeando cada um dos componentes curriculares, das habilidades das aprendizagens essenciais especificados no documento da BNCC, além daqueles inseridos no curriculo local. CAPITULO IIT DA ORGANIZACAO DAS ETAPAS E MODALIDADES DE ENSINO Art. 11 As unidades de ensino da rede municipal, em conformidade com a sua organizagio, ofertam as duas primeiras etapas da educagio basica, ou seja, Educagio Infantil e Ensino Fundamental e respectivas modalidades Edueago Especial — perpassando as etapas e modalidades ofertadas; II - Educagao de Jovens ¢ Adultos — EJA —no ensino fundamental; TM — Educagio do Campo (Educagio Infantil e Ensino Fundamental) e Escola Municipal (Comunitéria Rural Educagdo Infantil e Ensino Fundamental, a) em conformidade com Censo Escolar, turma unificada é 0 conceito atribuido na educacio infantil as turmas de alunos de 0 a 5 anos (creche ¢ pré-escola) na mesma classe; b) em conformidade com Censo Escolar, turma multi é 0 conceito atribuido no ensino fundamental as turmas com alunos de anos diferentes na mesma classe. aNTH PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO Segal Da Educagio Infantil ‘Art. 12 A Educagiio Infantil, primeira etapa da educagaio basica ¢ oferecida em creches para bebés dea 1 ano ¢ 6 meses, eriangas bem pequenas, de | ano ¢ 7 meses a 3 anos € 11 meses ¢ em pré~ escola para criangas pequenas de 4 a 5 anose 11 meses, assim classificadas I—Centro Municipal de Educagio Infantil -CMEI, Tl— Centro Municipal de Educagao Infantil em Tempo Integral ~ CMETTT; IMI — Escola Municipal de Educagao Infantil e Ensino Fundamental ~ EMEIEF, IV ~ Escola Municipal Comunitiria Rural de Educag%o Infantil e Ensino Fundamental — EMCOREIEF; Parigrafo tinico, Para cada etapa, a data base para maticula serd até 31 de margo, Segio IT Do Ensino Fundamental Art. 13 O ensino fundamental, segunda etapa da educagao bisica é oferecida em unidades de ensino para criangas de 6 anos (completos ou a completar até 31/03) a 14 anos, assim classificadas: 1—Escola Municipal de Ensino Fundamental ~ EMEF (tempo parcial); II—Escola Municipal de Educagao Infantil e Ensino Fundamental — EMEIEF (tempo parcial); Ill Escola Municipal de Ensino Fundamental em Tempo Integral - EMEFTI, IV — Escola Municipal Comunitiria Rural de Educagio Infantil e Ensino Fundamental EMCOREIEF; V —Escola Municipal Comunitiria Rural de Ensino Fundamental Comunitiria Rural ~EMCOREF: VI- Escola Municipal de Ensino Fundamental Civico - Militar - EMEFCM (EMEFCIM). Segio II Da Modalidade de Educagio Especial Art. 14 A Educagao Especial ¢ a modalidade de ensino que permeia toda a Educagao Basica, no se caracteriza como um nivel de ensino, por isso no substitui a escolarizagio, dai a necessidade do estudante estar matriculado na sala comum, lan‘Mag +PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO Paragrafo tinico. A Educagio Especial na Rede Municipal de Ensino é a modalidade que perpassa as duas primeiras ctapas da educagdo biisica (educagio infantil e ensino fundamental), como também a modalidade da EJA e de Educagdo do Campo. Art. 15 A unidade de ensino deve matricular os alunos com deficiéneia, transtomos do espectro autista ¢ altas habilidades/superdotagdo nas classes comuns do ensino regular ¢ no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado no contraturno, em salas de recursos facultativo para a familia Art. 16 A execugio da oferta da Educagdo Especial nas unidades de ensino desta rede é orientada por meio das Diretrizes Operacionais da Educagao Especial Vv de Jovens ¢ Adultos - EJA Sec: Da Modalidade de Educa Art. 17 A Educacdo de Jovens € Adultos ~ EJA, modalidade do ensino fundamental, na rede municipal de ensino é oferecida a estudantes de 15 anos ou mais e destina-se Aqueles que nio tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental na idade propria. Art. 18 A oferta da EJA no Municipio observara: © alinhamento a Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Il 4 Politica Nacional de Alfabetizagao (PNA); TI — A duragio dos cursos ¢ idade minima para ingresso; TV ~A forma de registro de frequéncia dos cursos. Pardgrafo timico. Na oferta da EJA cm unidade de ensino da rede municipal sera encaminhado ao Consclho Municipal de Educacao de Nova Venécia, documento que norteia 0 curso, bem como documentos que envolvem a escrituragio ¢ registros. Art. 19 A Educagio de Jovens ¢ Adultos no municipio & organizada em regime semestral, em segmentos ¢ ciclos, com a possibilidade de flexibilizagio do tempo para cumprimento da carga horiria exigida, sendo que para cada segmento, hd uma correspondéneia nas etapas da educagao bisica e carga horiria especifica: I — para os anos iniciais do Ensino Fundamental, tem como objetivo a alfabetizagio inicial ¢ uma qualificagdo profissional inicial, a carga horaria sera de no minimo 150 (cento ¢ cinquenta) horas para contemplar os componentes essenciais da alfabetizagio ¢ 150 (cento ¢ cinquenta) horas para o ensino de nogdes basicas de matemitica; Il ~ para os anos finais do Ensino Fundamental, tem como objetivo o fortalecimento da integragio da formagéo geral com a formagio profissional, a carga hordria minima seri de 1.600 (mil e seiscentas) horas. ( iPREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO Art. 20 O desenvolvimento da EJA na rede de ensino ¢ orientado no Plano do Curso a ser ofertado e nas Diretrizes Operacionais da Educacao de Jovens e Adultos. Secao V Da Modalidade de Educacio do Campo Art. 21 As unidades de ensino com caracteristicas de Educagao do Campo na Rede Municipal sio: I— Multi do Campo ~ EMEF e EMEIEF; Il— EMEIEF localizadas no campo; IM — Escolas Municipais Comunitérias Rurais de Educagio Infantil e Ensino Fundamental. Art. 22 A Educagio do Campo compreende a educagio bisica em suas etapas de Educagio Infantil, Ensino Fundamental, destina-se ao atendimento as populagdes rurais em suas mais variadas formas de producao de vida dos agricultores e familiares. Art. 23 As Escolas Comunitirias Rurais na perspectiva da Pedagogia da Alternancia devem desenvolver uma metodologia de organizagao do ensino tendo como proposta educativa para a populacdo do campo, 0 foco na interagdo entre o estudante que vive no meio rural ¢ a lade que vivencia em seu cotidiano, de forma a promover constante troca de conhecimentos entre seu ambiente de vida, de trabalho ¢ de estudo, TITULO IV DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL E ADMINISTRATIVA CAPITULO DA ORGANIZACAO Art. 24 A organizacdo das unidades de ensino da rede piblica municipal deve atender as necessidades socioeducacionais ¢ outras dos estudantes com estrutura fisica adequada, recursos material ¢ humano, nas diferentes faixas ctérias, ctapas de ensino, modalidades, podendo funcionar nos turnos diumo (matutino e vespertino) e noturno, Art. 25 A oferta de curso no tuo noturmo, se houver, deve ser organizada de forma adequada as condigdes do educando, observado o cumprimento da carga hordria minima exigida pela Lei de Diretrizes ¢ Bases da Educagio Nacional - LDB ¢ obedecidas as orientagdes da Secretaria Municipal de Educagio. Art. 26 A unidade de ensino deve observar o limite méximo de educandos, para estabelecer a _ organizago de turma ou classe, garantindo:‘Sz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO 1 na educago infantil: 1 metro ¢ meio quadrado de area para a crianga ¢ 2 m para professor; Il—no ensino fundamental ¢ EJA: | metro ¢ 20 centimetros quadrados de area para o aluno ¢ 2m para 0 protessor; Pardgrafo tinico. A base de calculo para defi esti vinculada ao tamanho da sala de aula, ir © numero de crianga/aluno em uma turma Art. 27 O espago fisico deve atender aos preceitos: higiénico, pedagégico e de seguranga, em conformidade com: I © projeto politico pedagégico/proposta pedagégica da unidade de ensino; Tl -a condigdo que favorega 0 acesso do educando com necessidade educacional especial; III — 0 favorecimento a plena execugio dos programas de ensino; TV —a adequacao do mobiliario ao nivel de desenvolvimento fisico do educando; ‘V—as condigdes satisfatdrias de localizagao. Art. 28 A duragdo da hora/aula é de 50 (cinquenta) minutos para o tuo diurno e noturno. Art. 29 A organizagdo técnica, pedagégica e administrativa da unidade de ensino abrange: I gos colegiados; M1 diregdo; III — eixo gestor e eixo pedagégico (para escolas de ensino fiundamental em tempo integral); IV —supervisdo escolar; V— coordenagdo escolar; V1—corpo docente; VII - servigo de secretaria escolar; VIII — pessoal de apoio. Pardgrafo tinico. A unidade de ensino conta também com servigo de apoio pedagogico operacional executado por atendente, auxiliar administrativo, instrutor de informatica, servente, cuidador, vigilante, trabalhador bragal, motorista € monitor (transporte escolar), tendo como funcdo dar suporte ao conjunto de agdes complementares de natureza pedagégica / e administrativa.‘az +PREFEITURA DE NOVA VENECIA ~ ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO CAPITULO IT DOS ORGAOS COLEGIADOS Art. 30 O segmento social organizado e reconhecido como drgio colegiado de representagio da comunidade escolar & legalmente instituido por Estatuto ¢ Regulamento proprios. Art. 31 A unidade de ensino deve contar, no minimo, com os seguintes drgios colegiados 1~Conselho de Escola, constituido nos termos da Lei 9394/1996; Il—Conselho de Classe Pedagégico, constituido nos termos deste Regimento; III Grémio Estudantil SegioT Do Conselho de Escola Art. 32.0 Conselho de Escola, articulado com a gestio escolar ¢ fundamentado nos principios legais que regem a gestio democritica da educagdo constitui-se em colegiado de natureza consultiva, deliberativa, fiscalizadora ¢ mobilizadora, formado por representantes de todos os segmentos da comunidade escolar. Art. 33 Sao atribuigdes do Conselho de Escola: I~ participar do processo de construcio do projeto politico pedagogi da unidade de ensino; / proposta pedagégica Il - Zelar pelo cumprimento do Regimento Escolar da Rede Municipal de Ensino, contribuindo com gestio da unidade escolar na execucdo, acompanhamento ¢ apoio na implementagio da proposta pedagégica da unidade escolar. Il — Analisar, avaliar com a comunidade escolar e deliberar sobre as metas € os objetivos propostos ¢ alcangados pela unidade de ensino em cada ano letivo, de acordo com o projeto politico pedagégico/ proposta pedagégica, TV ~trabalhar na superagio das priticas individualistas e corporativistas, integrando segmento com segmento, unidade de ensino com comunidade escolar e comunidade local; V = Apoiar e acompanhar atividade sociocultural que sirva para integra a comunidade escolar a comunidade local; VI — participar da integragio dos tumos da unidade de ensino, propiciando o aleance dos objetivos apresentados no projeto politico pedagégico/ proposta pedagogica; VII realizar assembleias ordinirias e/ou extraordinarias, por segmento, quando necessirio; (|PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO VIII — colaborar com a unidade de ensino, quando solicitado, para andlise © proposigao de solugo de problemas administrativos e pedagdgicos, antes de encaminhar para a esfera superior; TX — acompanhar a execugio de construgio ¢ reforma na unidade de ensino, considerando a qualidade, custos ¢ beneficios, podendo, para isso, solicitar assessoria técnica da Secretaria Municipal de Educagio; X — participar da elaboragdo de normas de convivéncia na unidade de ensino; XI —convocar assembleia geral da comunidade escolar, quando julgar necessério; XII — encaminhar, quando for 0 caso, autoridade competente, dentincia formalizada em decisio tomada pela maioria de seus membros ¢ com razdes fundamentadas para fins de averiguacdo da eficiéncia ¢ eficicia da gestéo escolar; XIII — recorrer & esfera superior sobre questo em que nao se julgar apto a decidir € no prevista neste Regimento; XIV - organizar e coordenar 0 processo de elei¢ao para representantes do conselho escolar, bem como instituir a comissio eleitoral da unidade de ensino, conforme normatizagio da Secretaria Municipal de Educacio. XV — eleger, entre os membros eleitos, 0 presidente, © vice-presidente, o secretirio, 0 tesoureiro ¢ Consclho Fiscal; XVI- convocar membros do conselho escolar para eleigio dos membros do conselho fiscal, até quinze dias apds a eleigaio e a posse dos eleitos. XVI — com orientagio da Secretaria Municipal de Educagio, claborar seu estatuto em consonancia com a legislagao vigente e submeté-lo a apreciagio do Conselho Escolar para aprovagio. XVIII — participar da elaboragio e aprovar o plano de aplicagio de recursos financeiros oriundos de transferéncias, repasses, programas ou captados pela escola, em consondncia com a legislagdo vigente e o Projeto Politico Pedagégico da unidade de ensino. 18PREFEITURA DE NOVA VENECIA —- ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACGAO Segio IT Do Consetho de Classe Pedagégico Art. 34 O Conselho de Classe Pedagogico é estruturado de forma a garantir a concretizagao de todas as suas finalidades © competéncias, sendo, portanto, um momento andlise, intervengio, avaliagio, integragdo das informagdes e dos dados entre os diferentes sujeitos do processo educativo para analisar ¢ discutir os resultados obtidos na escola Art. 35 O Conselho de Classe Pedagégico é constituido por todos os professores da mesma turma, por supervisores escolares, representante da coordenagio pedagdgica, diretor, coordenador escolar e secretirio escolar. Art, 36 A organizagio do Conselho de Classe Pedagégico € disposta em trés momentos: § 1° Pré-Conselho de Classe Pedagégico é a fase de preparagdo para o desenvolvimento do Conselho de Classe Pedagégico, a partir da analise ¢ reflexo das atividades desenvolvidas ao Jongo do trimestre, que foram relevantes aos processos de ensino aprendizagem. I—sio atribuigdes do supervisor escolar no Pré-Conselho de Classe Pedag6xi a) planejar com o Diretor o Conselho de Classe Pedagégico conforme calendario letivo escolar; b) solicitar aos professores que organizem ¢ levem ao Consclho de Classe Pedagégico os Planos de Intervengdes Pedagégicas (PIP); ©) solicitar aos professores o preenchimento ¢ entrega do Relatério de Andlise da turma para © dia do Conselho de Classe Pedagigico; 4) analisar 0 aproveitamento dos estudantes nas avaliagdes diagnésticas (Mensuragdes) resultado trimestral Il ~ sio atribuigdes do diretor escolar no Pré-Conselho de Classe Pedagogico: a) planejar com os Supervisores Escolares 0 Conselho de Classe Pedagdgico conforme calendario letivo escolar; b) convocar todos os professores para o Conselho de Classe Pedagégico; ©) acompanhar 0 andamento do Conselho de Classe Pedagégico e fazer intervengdes sempre que necessirio; 4) gerenciar a pauta do Conselho de Classe Pedagégico (apresentagio de slides, lista de presenga ¢ etc) ¢ definir © (a) secretério (a) para registrar em ata as decisdes tomadas no Conselho de Classe Pedagégico. ) obscrvar as informagdes contidas no relatorio que deverd ser enviado a SEME. 19‘jz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, II] sao atribuigdes do professor no Pré-Conselho de Classe Pedagogico: a) organizar os registros no Sistema, o Plano de Intervengdo Pedagégica (PIP) ¢ preencher 0 relatério de andlise da turma ¢ seguir as orientagdes para ficha descritivw/acompanhamento na Educagio Infantil, 1° e 2° ano do ensino fundamental e Educagao Especial § 2° O Conselho de Classe Pedagigico é 0 momento em que todos os envolvidos no processo se posicionam frente ao diagnéstico e definem em conjunto as proposigdes que favorecam a aprendizagem dos estudantes. I as ocorréncias e conclusdes da reunitio so registradas em ata ¢ Registro do Conselho de Classe Pedagogico, que se constituira, além de um documento escolar, um instrumento de consulta eventual © subsidio importante para a avaliagio do préprio Conselho de Classe Pedagégico e, também, para o planejamento do trabalho escolar como um todo. Il — sao atribuigdes do supervisor escolar no Conselho de Classe Pedagégico: a) coordenar 0 Conselho de Classe Pedagégico e apresentar as andlises gerais sobre as agdes pedagégicas do trimestre € sua relago com o desempenho dos estudantes nas avaliagdes diagnésticas da Educagio Infantil ¢ do Ensino Fundamental. b) definir a estratégia de apresentagio das consideragies dos professores © proceder @ avaliagdo das estratégias pedagogicas realizadas ao longo do trimestre. ©) apresentar os encaminhamentos pés-conselho (recuperagao paralela, planejamento, intervencao pedagégica, situacdo dos estudantes em recuperagao trimestral); 4) apresentar aos professores os resultados das turmas e estabelecer os prazos para as ages € atividades propostas durante o conselho. Ill — so atribuicdes do diretor escolar no conselho de classe pedagégico: a) realizar a abertura do Conselho de Classe Pedagégico; b) _ presidir as atividades do Conselho de Classe Pedagégico; ©) acompanhar 0 andamento do Conselho de Classe Pedagégico e fazer intervengdes sempre que necessitio; d) registrar as informagées no relatério que devera ser enviado & SEME, referente a0 desenvolvimento do Conselho de Classe Pedagogico. IV — sao atribuigdes do professor no Conselho de Classe Pedagégico: 20vena, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO a) comparecer a0 Conselho de Classe Pedagégico conforme data ¢ hora determinada na convocagao do diretor munido dos documentos requisitados, b) apresentar as estratégias e agdes de intervengio pedaggica para a recuperagio paralcla/trimestral a serem desenvolvidas; ©) definir propostas de intervengio pedagégica, formas de acompanhamento ¢ de avaliagdo para os estudantes que ainda apresentam dificuldades e/ou defasagens na aprendizagem (recuperagao paralela/trimestra). § 3° O Pés-Consetho de Classe Pedagégico é 0 momento em que as ages apontadas © discutidas no Conselho de Classe Pedagégico sio aplicadas visando & methoria do processo ensino aprendizagem. I—sio atribuigdes do supervisor escolar no Pés - Conselho de Classe Pedagogico: a) acompanhar e monitorar os resultados das Avaliagdes Diagnésticas e resultado trimestral; b) assessorar os professores na elaboragio e aplicago do Plano de Intervengao Pedagogica (PIP); ©) entrar em contato com os respor pactuar solucdes); eis pelos estudantes infrequentes (idemtificar motivos, 4) zelar pelo cumprimento dos prazos estabelecidos para preenchimento do Sistema de Gestio € Plano de Intervengao Pedagégica pelos Professores. II —sio atribuigdes do diretor escolar no Pés - Conselho de Classe Pedagégico: a) monitorar com 0 supervisor escolar 0 cumprimento das decisdes tomadas no Conselho de Classe Pedagégico; b) informar & SEME os casos de infrequéncia identificados no Conselho de Classe Pedagégico e as propostas de intervencio e responsabilizagiio das familias; ) garantir o cumprimento dos prazos estabelecidos para preenchimento do Sistema de Gestio pelos professores, conforme prazo estabelecido pela Seme. 4) reportar aos érgios competentes (Busca Ativa, Conselho Tutelar e outros) os casos de infrequéncia identificados na reunidio do Conselho de Classe Pedagégico ¢ verificadas pelo supervisor escolar; ¢) encaminhar relatério a Seme. III - sao atribuigdes do professor no Pés - Conselho de Classe Pedagégico: 2PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO 4) reclaborar o planejamento do 2° trimestre de acordo com as deliberagdes do Consclho de Classe Pedagégico; b) planejar e desenvolver atividades que atendam as demandas de aprendizagem identificadas para garantir a consolidac&o das competéncias, ©) organizar os registros do desenvolvimento da turma considerando conhecimentos, hibitos ¢ atitudes dos estudantes. d) desenvolver com os estudantes as atividades necessirias 4 sua aprendizagem. €) manter atualizados os registros do Sistema de Gestéo cumprindo os prazos estabelecidos pela Some. 1) reportar aos Supervisores Escolares casos cmergenciais referentes 4 aprendizagem © infrequéncia dos estudantes. Art. 37 Além das atribuigdes especificas do supervisor escolar, do diretor escolar ¢ do professor, compete ainda a equipe descrita no artigo 35 na realizagio do Conselho de Classe Pedagigico: I- apresentar e debater 0 aproveitamento geral da turma, analisando as causas de baixo e alto rendimento; TI decidir pela aplicagio, repetigdo ou anulagao do mecanismo de avaliagao do desempenho do educando, no qual ocorra irregularidade ou diivida quanto ao resultado; II — estabelecer mecanismos de recuperagdo de estudos, paralelo ao proceso de ensino aprendizagem, que atendam a real necessidade do educando, em consondncia com o projeto politico pedagégico’ proposta pedagégica da unidade de ensino; IV — decidir sobre a aprovagio, a reprovagdo e a recuperagdo do estudante, quando o resultado final de aproveitamento apresentar diivida; V = discutir ¢ apresentar agdes com sugestdes que possam aprimorar 0 comportamento disciplinar das turmas; VI = definir ages que visem a adequagdo dos métodos e técnicas de ensino e ao desenvolvimento das competéncias © habilidades previstas na BNCC, quando houver dificuldade nas priticas educativas; VII — deliberar sobre a aprovagio ¢ o avango de estudo; VIII ~ propor procedimentos ¢ formas diferenciadas de ensino ¢ estudos para a melhoria do processo ensino aprendizagem; IX - discutir e definir agdes que visem combater a infrequéncia dos alunos. 22PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO Art. 38 As deliberagdes emanadas pelo Conselho sio de acordo com o vigor deste Regimento com a legislagao vigente. Art. 39 O Consclho de Classe Pedagégico é presidido pelo director ¢, na auséncia, pelo supervisor da unidade de ensino ¢ deve ser secretariado pelo secretirio escolar e/ou auxiliar de secretaria, que lavrard a ata em instrumento proprio. Pardgrafo tinico. Nas unidades de ensino com classes unificadas (educagdo infantil) e multi (ensino fundamental), sem diretor escolar, 0 Conselho de Classe Pedagégico seré conduzido pela equipe da Secretaria Municipal de Edueagio. Art. 40 O Conselho de Classe Pedagégico deve reunir-se: I —Educagio Infantil ¢ Ensino Fundamental: trimestralmente; Il—Educagao de Jovens ¢ Adultos: bimestralmente. Paragrafo tinico. O Conselho de Classe Pedagogico reunir-se-4 a qualquer periodo, quando convocado pela diregao da unidade de ensino. Seco TIT Do Grémio Estudantil Art. 41 O Grémio Estudantil é 0 érgio representativo do corpo discente junto direcdo, a0 corpo docente, a0 pessoal técnico-administrativo as autoridades educacionais ¢ a comunidade em geral, nas unidades de ensino com oferta do ensino fundamental. Pardgrafo nico. O Grémio Estudantil reger-se-4 por estatuto préprio, atendidas as normas legais ¢ regimentais. CAPITULO TIL DA EQUIPE ADMINISTRATIVA, PEDAGOGICA E APOIO Seco I Da Direcio Escolar Art. 42 A direcdo escolar seri exercida por profissional da educagdo em observancia aos critério de mérito e desempenho, mediante realizagio de selegio e posterior nomeagao do Chefe do Poder Executivo do municipio. Art. 43 Constituem critérios de mérito: I - ser preferencialmente efetivo;PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO = IL- nao ter respondido e nao estar respondendo processo administrativo c o/ou criminal; III - no apresentar no cadastro de pessoa fisica nenhum impedimento para movimentagao bancaria; IV - qualificago e experiéncia profissional Art. 44 0 director escolar & o profissional que atua nas quatro dimensdes existentes na escola sendo elas: politico institucional, pedagogica, administrativo-financeira, pessoal relacional Art. 45.0 diretor escolar tem como principais atribui 1 planejar, acompanhar, orientar ¢ avaliar as atividades da unidade de ensino, com foco na aprendizagem do aluno; I = coordenar com o supervisor a elaboragio e execugio do Projeto Politico Pedagégico/Proposta Pedagégica da unidade de ensino, com a participag3o significativa da comunidade escolar; IM ~ favorecer a integragdo da unidade de ensino com a comunidade, através de parcerias de cooperagio na realizado das atividades de carter civico, social ¢ cultural; TV ~ter consciéncia da formagio necesséria aos seus alunos; V ~ atualizar-se na rea de gestdo escolar, comprometendo-se com o seu desenvolvimento profissional; VI distribuir as tarefas com o pessoal da Unidade e avaliar sua execugao; VII — identificar as necessidades dos grupos de trabalho ¢ propor solugdes; ‘VIII — promover a socializagao de experiéncias exitosas do processo de ensino-aprendizagem; IX — cumprir e fazer cumprir as leis do ensino ¢ outras determinagdes legais emanadas dos “rgaos e autoridades competentes; X —representar oficialmente a Unidade de Ensino; XI estimular ¢ prestigiar a integragio com as demais instituigdes sociais; XII — respons bbilizar-se pela legalizacdo da Unidade de Ensino junto aos érgios competentes (atualizago dos atos de funcionamento da escola, aprovagio de cursos ofertados pela escola, dentre outros); XIII ~ divulgar o Regimento Escolar junto ao corpo dovente, discente pessoal téonico- administrativo, comunidade escolar ¢ zelar pelo seu cumprimento; Hae } wi Ww | 4 MV \/ )‘ug PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO XIV — divulgar e participar de cursos de formagao ¢ encontros promovidos pela Secretaria de Educagao; XV divulgar e apoiar cursos e encontros promovidos pela Seme ou outros dros publi XVI- incentivar a formagao continuada dos servidores da unidade de ensino; XVII —deferir ou indeferir pedidos de matricula; XVIII — assinar, com a Secretaria Escolar, historico, tansferéneia, declaragio dentre outros documentos emitidos pela escola; XIX — participar de reunides dos érgios colegiados; XX — promover o bom relacionamento entre todo o pessoal da Unidade de Ensino; XXI— tomar medidas que contribuam para o bom funcionamento dos servigos da Unidade de Ensino; XXII — manter 0 controle patrimonial e prestar contas de todos os bens da unidade de ensino, com 0 Consetho de Escola; XXIII — comunicar a0 Conselho Tutelar, os casos de alunos com faltas injustificadas, esgotados todos os recursos escolares; XXIV — promover condigdes adequadas para o regresso do aluno infrequente e sua permanéncia com sucesso; XXV ~ garantir 0 bom contato inicial ¢ ao longo do ano, favorecendo abertura na relagio entre diretor, aluno ¢ familia, que certamente contribuird para o bom desempenho dos alunos. XXVI - focalizar seu trabalho no compromisso com o ensino ¢ a aprendizagem, buscando conhecer ¢ analisar 0 foco do trabalho em sala de aula; XXVII — saber comunicar-se e lidar com contlitos. XXVIII — responsabilizar-se pelo acompanhamento e atualizagdo dos atos autorizativos de funcionamento da unidade de ensino; XXIX — propor agdes que tenham por finalidade © aprimoramento dos procedimentos de avaliagio do processo de ensino aprendizagem, da administragao, da disciplina e da relagio de ‘trabalho na unidade de ensino; XXX ~ garantir o cumprimento do calendério escolar e do tempo pedagdgico diério; XXXI — acompanhar diariamente a frequéncia das criancas/alunos e garantir ages para que / 6s estudantes se fagam presentes todos os dias na unidade de ensino; A \\ By) 25 Wv a‘Sz PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, XXXII — manter 0 trato com 0 piiblico alvo da Educagao Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagao Especial de Nova Venécia - ES: XXXII ~ outras atribuigdes que lhe forem conferidas. Secio It Do Eixo Gestor Eixo Pedagégico Subsegiio I Do Ensino Fundamental Art. 46 As unidades de ensino que ofertam Educagdo em Tempo Integral no ensino fundamental terdo um corpo técnico-pedagégico-administrativo responsivel por dinamizar todas as agdes € diretrizes relativas aos processos de ensino-aprendizagem no ambito da escola e da comunidade escolar, em conformidade com a Lei Municipal N° 3.645 de 13 de abril de 2022. Pardgrafo tinico. Na elaboragdo de seus regimentos escolares, as unidades de ensino que ofertam 0 ensino fundamental em Tempo Integral respeitario os artigos 10, 11, 12 ¢ respectivos incisos, parigrafos e alineas da referida Lei Subseeio IT Da Educacio Infantil Art. 47 As unidades de ensino que ofertam Educagio em Tempo Integral na Educagio Infantil terdo um corpo técnico-pedagégico-administrativo responsavel por dinamizar todas as ages € diretrizes relativas aos processos de ensino-aprendizagem no ambito da escola e da comunidade escolar. Segao IIT Supervisor escolar Art. 48 Supervisor é o profissional que assessora, coordena e supervisiona todas as atividades relacionadas com 0 processo ensino aprendizagem, visando sempre 0 sucesso da crianga/aluno e & sua permanéncia na escola. Art, 49 Sao atribuigdes do Supervisor Escolar: 1 — coordenar 0 processo de construgdo coletiva © execugao, da propos regimento escolar; pedagégica, ¢ do II — investir, diagnosticar, planejar, implementar e avaliar 0 curriculo em integragdo com outros profissionais da educagiio e integrantes da comunidade; ) 26‘Gz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES B= SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO IIT - fazer cumprir o calendario escolar; IV ~ zclar pelo cumprimento do plano de trabalho dos docentes nos estabelecimentos de ensino; \V — assegurar proceso de avaliago da aprendizagem escolar ¢ recuperagio dos alunos com menor rendimento, em colaboragio com todos os seguimentos da comunidade escolar, objetivando a definigio de prioridades e a melhoria da qualidade de ensino; VI - promover atividades de estudo ¢ pesquisa na rea educacional, estimulando o espirito de investigacao ¢ a criatividade dos profissionais da educagao (docentes); VII —emitir parecer concerente a supervisdo escolar; VIII — acompanhar estigios no campo de supervisio escolar; IX — propiciar condigdes para a formagao permanente dos educadores em servigo; X — assessorar os professores na elaboragio € execucdo do planejamento, bem como na correta escrituracdo dos didrios de classe/pautas; XI ~ participar de cursos e formagdes promovidos pela Secretaria Municipal de Educagao ou por outras instituigdes; XII — promover reunides com 0 corpo docente; XIII ~ estimular a participagao docente na sua formago continuada em servigo; XIV — incentivar os professores quanto ao uso de material di ensino; itico pedagdgico da unidade de XV — assessorar os professores na condugio adequada do processo da avaliagio do aproveitamento escolar; XVI — articular, colaborar e incentivar a elaboracdo dos projetos interdisciplinares da unidade de ensino; XVII - acompanhar o desempenho docente ¢ 0 atendimento aos indicadores de desempenho rendimentos estabelecidos pela secretaria municipal de educagio; XVIII ~indicar a necessidade de aquisigao de materiais audiovisus XIX — assessorar 0s professores que atuam com os alunos que apresentem necessidades educacionais especiais no desenvolvimento do curriculo, com a flexibilidade © adaptagdes necessérias as condigdes dos mesmos, em consonancia com as Diretrizes Operacionais da - Educagao Especial; ( a XX ~ colaborar para o bom desempenho das atividades gerais da unidade de ensino; Me \ SoA 27 \ Jvvexay PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO ‘XXI — participar da elaboragao ¢ execugao do Plano de Agao da unidade de ensino; XXII — responsabilizar-se pelo controle e utilizagio dos equipamentos, instrumentos. ¢ materiais colocados & sua disposigao; XXIII — zelar pela guarda e conservagdo de equipamentos e materiais que utiliza; XXIV — observar as normas de higiene ¢ seguranga; XXV — propor ages que tenham por finalidade 0 aprimoramento dos procedimentos de avaliagio do processo de ensino aprendizagem, do componente curricular ¢ da relagdo de trabalho na unidade de ensino; XXVI — cumprir regularmente as datas estabelecidas pela Secretaria Municipal de Educacao, na entrega de documentos ¢ informagdes do Sistema de Gestio Escolar e outros; XXVII — observar semanalmente as salas de aula do professor ¢ contribuir com o mesmo, & partir das priticas observadas; XXVIII — participar dos conselhos de classe pedagégicos; XXIX — manter 0 trato com 0 puiblico alvo da Educac3o Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagio Especial de Nova Venécia - ES; XXX — executar outras atribuigdes pedagégicas afins; Segio IV Da Coordenagao Escolar Art. 50 0 Coordenador escolar & um profissional da educagio dindmico, que orienta 0 trabalho coletivo, fazendo a conexdo entre todos os individuos no meio educacional, preocupando-se com procedimentos para o funcionamento geral da unidade de ensino © mantendo o estreitamento da relagdo entre a familia, a escola e a comunidade Art. 51 Sio atribuigdes do coordenador escolar: 1 participar da organizaedo para a realizagao do conselho de classe pedagogico, no que se refere a informagdes quanto a disciplina, frequéncia do aluno, intervengdes junto a familia, dentre outras; Il - participar do planejamento ¢ organizagao do horario de aula ¢ do calendério da unidade de ensino; III — encaminhar ao diretor ¢ supervisor ocorréncia identificada em relacio ao educando ¢ sua / familia, solucionando questdes relacionadas as suas atribuicdes, : 28‘Mu PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES ¥ SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO IV — promover condigio de cooperagio com os demais profissionais da unidade de ensino ¢ a integragdo escola comunidade; V — buscar solugdo em situago de conflito na relagdo interpessoal no ambito escolar ¢, se necessério, encaminhar & diregdo da unidade de ensino; V1 — escriturar, de forma correta e fidedigna, o livro de ponto da unidade de ensino onde atua, registrando a auséncia do servidor, do docente € a reposigio de aula, bem como acompanhar 0 cumprimento do horirio de planejamento e outras atividades; VI — registrar, em livro proprio, a ocorréncia considerada relevante no turmo de sua atuagio, informando a diregdo da unidade de ensino ou a quem de direito; VIII — coordenar a entrada, 0 recreio e a saida do estudante, no tumo de funcionamento, mantendo a rotina ¢ a organizagio escolar; IX ~ supervisionar as condigdes de manutengdo, higiene, seguranga e limpeza da unidade de ensino; X~zelar pelo patrimdnio pal co € recursos didatico-pedagogicos; X1— controlar a distribuigao e o recolhimento do livro diditico em articulagao com o responsivel da biblioteca/sala de leitura; XII — controlar a distribuigdo de materiais aos alunos ¢ funciondrios; XII — pesar ou medir os alimentos para a preparagio da merenda ¢ anotar em instrumento proprio de controle do estogue, bem como manter a sua organizagio e limpeza; XIV ~ preencher o mapa de merenda e encaminhar ao Setor de Alimentagdo Escolar na data determinada; XV organizar e coordenar a equipe de servigas gerais; XVI — realizar atendimento as familias e quando necessério, registrar em livro proprio, constando assinatura dos envolvidos; XVII — buscar manter atualizados os dados dos estudantes (telefone e enderego), juntamente com © secretirio escolar, a fim de facilitar a localizagao das familias, quando necessirio; XVII — organizar as chaves dos espagos escolares, mantendo o facil acesso dos servidores; XIX ~ conferir, a0 ial do expediente, se todos os espagos esto devidamente fechados; XX — organizar a entrada e sada de estoque de material de limpeza; XXI— organizar com o Diretor Escolar, as substituigdes em caso de auséni 29‘Mig +PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, XXII — claborar em consonfincia com a diregao o Planejamento Interno de Trabalho; XXIII - participar de cursos de formagao ¢ encontros promovidos pela secretaria municipal de ceducagiio; XXIV — divulgar € apoiar cursos € encontros promovidos pela Seme ou outros orgios pablicos, quando de interesse da unidade de ensino; XXV — comunicar ao diretor escolar as anormalidades em relagdo ao armazenamento dos géneros alimenticios ¢ materiais de limpeza em estoque; XXVI - manter 0 trato com 0 piblico alvo da Educagdo Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagao Especial de Nova Venécia - ES; XXVII — outras atribuigdes que lhe forem conferidas. Art. 52 Sio atribuigdes do coordenador escolar da educago infantil: I organizar ¢ acompanhar o horario do banho; TI — acompanhar junto com demais profissionais da escola a alimentagio ¢ higienizagio das criangas; II — organizar e acompanhar 0 hordrio do sono: IV ~receber e encaminhar as criangas para o refeitério; ‘V — auxiliar na entrega das criangas no final das aulas; ‘VI — promover condigtio de cooperagdo com os demais profissionais da unidade de ensino ¢ a integrago escola comunidade; VII — buscar solugo em situago de conflito na relagio interpessoal no émbito escolar e, se necessario, encaminhar & dirego da unidade de ensino; VIII — supervisionar as condigées de manutengio, higiene, seguranga ¢ limpeza da unidade de ensino; IX ~ zelar pelo patriménio publico ¢ recursos didético-pedapégi X — controlar a distribuigdo de materiais as criangas e funcionérios; X1-~ organizar e coordenar a equipe de servicos gera XII ~ realizar atendimento as familias e quando necessério, registrar em livro proprio, constando assinatura dos envolvidos; 30‘Guz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO XIII — comunicar ao diretor escolar as anormalidades em relagao ao armazenamento dos gGneros alimenticios e materiais de limpeza em estoque; XIV ~ organizar as chaves dos espagos escolares, mantendo 0 ficil acesso dos servidores; XV -—conferir, ao final do expediente, se todos os espagos estio devidamente fechados; XVI organizar a entrada e saida de estoque de material de limpeza XVIL—claborar em consonancia com a diregaio o Planejamento Interno de Trabalho; XVIII — participar de cursos de formagio ¢ encontros promovidos pela secretaria municipal de educagio; XIX ~ divulgar e apoiar cursos ¢ encontros promovidos pela Seme ou outros érgios piblicos, ‘quando de interesse da unidade de ensino; XX — manter 0 trato com 0 pblico alvo da Educagao Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagao Especial de Nova Venécia - ES; XXI = outras atribuigdes que Ihe forem conferidas. Segio V Do Corpo Docente Art, 53 Professor compreende o cargo que se destina & docéncia na educagdo infantil, anos iniciais ¢ finais do ensino fundamental, nas modalidades: Educagdo Especial, Educagio de Jovens © Adultos ¢ Educagio do Campo, bem como & execugdo de trabalhos relativos & implantagdo das organizacdes curriculares € 4 coordenagdo dos componentes curriculares. Art. 54 A admissio de professor é feita na forma da lei, observando-se as normas estabelecidas pela secretaria municipal de educagio, podendo ser contratado, em cardter temporitio ¢ a titulo precério, profissional nao habilitado para o exercicio da fungio docente, nao havendo, para fins técnicos ¢ didaticos, nenhuma distingao entre categorias. Art, 88 As férias do corpo docente sto fixadas no calendario escolar da unidade de ensino, em conformidade com o Estatuto do Magistério. Art. 56 Sao atribuigdes do professor/docente: I — responsabilizar-se pela eficigncia do processo e efetiva aprendizagem dos alunos, conforme os contetidos definidos e proposta pedagégica da escola; II — participar da elaboragao da proposta pedagégica do estabelecimento de ensin Ill -elaborar ¢ cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagégica do estabeleciment de ensino; 31 wh‘Guz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACGAO, TV ~zelar pela aprendizagem dos alunos; V-— estabelecer estratégias de recuperacao para os alunos de menor rendimento; letivos ¢ horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos avaliagdo c ao desenvolvimento profissional; ministrar os di periodos dedicados ao planejamento, ‘VII — colaborar com as atividades de articulagao da escola com as familias ¢ a comunidade; VIN — participar da elaboragio do plano de ago e do projeto politico pedagégico/ proposta pedagégica da unidade de ensino; TX — claborar, executar e avaliar o planejamento das atividades, reas de estudo ou disciplinas, replanejando sempre que for necessfrio, em consondncia com a realidade da classe/turma e da unidade de ensino como um todo; X = ministrar as aulas de acordo com o hordrio estabelecido, preenchendo o didrio de classe/pauta conforme as orientagdes estabelecidas neste regimento; XI ~ utilizar estratégias adequadas, variando os métodos e as técnicas de acordo com a clientela e 0 conteiido a ser ministrado, a fim de alcangar os objetivos propostos; XII — proceder a observagao continua dos alunos, identificando necessidades e caréncias que interfiram na aprendizagem, solicitando apoio pedagdgico, quando necess: XIII — manter a disciplina em classe ¢ colaborar com a ordem geral da unidade de ensino; XIV ~ participar das atividades sociais, civicas e culturais promovidas pela unidade de ensino; XV — repor as aulas que ndo foram ministradas prev as no calendario escolar, visando & garantia do cumprimento da carga horiria, dos dias letivos e do contetido programitico: XVI — prestar atendimento individualizado aos alunos sujeitos a recuperacdo e adaptagao de estudos; XVII —cumprir na data prevista, os resultados das avaliagdes da aprendizagem, o registro da frequéncia dos alunos e registros de contetidos; XVIII — participar do conselho de classe pedag6; preparago do material a ser usado nas reunides; , auxiliando, sempre que solicitado, na XIX — responsabilizar-se pela correta utilizagio e conservagio dos equipamentos ¢ instrumentos usados em laboratérios, oficinas e outros ambientes especiais proprios de sua firea curricular; XX — manter bom relacionamento com seus alunos, tratando-os sempre com integridade e Fespeito; 32‘Zz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO XXI-—manter conduta digna e étiea dentro da unidade de ensino; XXII — promover ambiente propicio 4 aprendizagem, colaborando com um ambiente escolar saudavel ¢ agradivel; ‘XXIII — participar de reunides, cursos, semindrios, palestras € outros, sempre que convocado pela autoridade competente; XXIV — exercitar 0 trabalho colaborativo com os professores da sala de recursos multifuncionais ¢ professor de educagao especial subsidios que viabilizem 0 processo ensino aprendizagem do aluno que apresente necessidades educacionais especiais; XXV — informar diariamente ao supervisor escolar os casos de infrequéncia do aluno, sem justificativa; XXVI— elaborar e cumprir os planos de trabalho (plano de ensino, plano de aula ¢ plano de intervengio pedagdgica), avaliagio e definicdo de atividades, submetendo-os a dirego ¢ supervi 10; ‘XXVII —colaborar com 0 bom desempenho das atividades gerais da unidade de ensino; XXVIN_ = responsabilizar-se pelo controle, utilizagdo, guarda e conservagaio dos equipamentos, instrumentos e materiais colocados a sua disposigio; XXIX — zelar pelas normas de higiene e seguranga; XXX — manter atualizadas as informagdes no Sistema de Gestdo Escolar; XXXI — cumprir regularmente as datas estabelecidas pela secretaria municipal de educagio, na entrega de documentos e informacies do Sistema de Gestao Escolar; XXXII — manter 0 trato com 0 ptiblico alvo da Educagao Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagio Especial de Nova Venécia - E: XXXII — executar outras atribuigdes afins. Seco VI Do Servico de Secretaria Escolar Art. 57 servigo de secretaria escolar & executado pelo secretério escolar e/ou auxiliar de secretaria, que tem como atribuigdes: 1 — responder pelo expediente e servigos gerais da secretaria escolar, programando com seus auxiliares as atividades da secretaria e responsabilizando-se pela execugio; Il — organizar o arquivo da secretaria escolar, concentrando nela toda a escrituragiio escolar do | estabelecimento de ensino, zelando pela seguranca e autenticidade da documentagao: \ A 33 J N \ y‘Maz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO IIT — organizar 0 arquivo de modo a assegurar a preservacdo dos documentos escolares ¢ atender pontualmente a qualquer pedido de informagdo ou esclarecimento de interessados; TV —cumprir e fazer cumprir as determinagdes do diretor; V — organizar e manter em dia a coletinea de leis, regulamentos, diretrizes, ordens de servigos, circulares, resolugdes e demais documentos; VI-~escriturar os livros, fichas e demais documentos do arquivi VII — redigir e subscrever atas, fichas ¢ relatérios oficiais; VIII — escriturar ¢ expedir histéricos, guias de transferéncias ¢ outros documentos, assinados por cle ¢ pelo diretor, cumpridas as formalidades legais; IX — elaborar a ficha de frequéncia/quadro de movimento pessoal (QMP), observando o controle de assiduidade © pontualidade dos servidores; ‘X— controlar a entrada e saida do material pertinente a secretaria; XI-~ garantir o sigilo de toda a documentago escolar; XII - primar por um atendimento de qualidade; XII — responsabilizar-se pela incineragdo de documentos, junto ao diretor; XIV — analisar, junto ao supervisor da escola transferéncias recebidas, a fim de veri necessidade ou adequacdo curricular, mantendo a comunicagio com 0 corpo docente; XV ~ colaborar para o bom desempenho das atividades da unidade de ensino; XVI — participar das reunides do consetho de classe pedagégico, objetivando subscrever as atas para tomada de decisdes; XVII — responsabilizar-se pelo controle © utilizagio dos equipamentos, instrumentos © materiais colocados a sua disposigao; XVIII ~manter limpo ¢ arrumado o local de trabalho; XIX ~zelar pela limpeza e conservacio dos equipamentos; XX ~ observar as normas de hii iene e seguranga do trabalho; XXI ~ responsabilizar-se pela escrituragio do livro ponto, de forma correta ¢ fidedigna, na auséncia do coordenador escolar; XXII — participar de cursos de formago e encontros promovidos pela sceretaria municipal de> educagéio; : n 34 J \vena, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO XXIII — divulgar © apoiar cursos e encontros promovidos pela Seme ou outros érgi piiblicos, quando de interesse da unidade de ensino; XXIV — responsabilizar-se com a diregio, supervisores © coordenador escolar, pelas informagées prestadas ao Censo Escolar ¢ ao Programa Bolsa Familia; XXV —cumprir regularmente as datas estabelecidas pela secretaria municipal de educagio, na entrega de documentos e informagaes do sistema de gestdo escolar; XXVI— manter 0 trato com 0 piblico alvo da Educagdo Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educacdo Especial de Nova Venécia - ES; XXVII ~executar outras atribuigdes afins. Art. 58 Para o exercicio da fungdo de secretario escolar e auxiliar de secretaria, 0 profissional deve possuir formacdo minima de nivel médio e comprovar, por meio de certificado, participago em curso de informatica bisica, com carga horaria minima de 100 horas, emi por instituigdo legalmente constituida. Pardgrafo tinico. O secretario escolar deve receber autorizagao para o exercicio da fungao, expedida pelo érgao competente da secretaria municipal de educagao. Segio VII Do pessoal de apoio Subsecao I Do Instrutor de inform: Art. 59 Compreende o cargo que se destina a executar trabalhos de orientagdo aos estudantes no dominio das ferramentas disponiveis na informatica, bem como apoiar a equipe pedagogica por meio dos recursos teenolgicos. Art, 60 Sao atribuigées do instrutor de informatica: I — participar de elaboragiio de projetos da unidade de ensino ¢ todas as atividades previstas no calendario escolar; II ~ planejar © desenvolver com a equipe pedagégica atividades com os alunos nos laboratorios de informatica; IL — elaborar com a equipe pedagdgica plano de trabalho que contribua para o desenvolvimento do curriculo escolar: IV - auxiliar os professores no desenvolvimento do planejamento ¢ das aulas ministradas no laboratério de informitica; 35 u) ‘gis PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO V = dar assisténcia no uso softwares, na criagdo de projetos ¢ recursos pedagégicos para serem desenvolvidos no laboratério de informatica; VI = auxiliar o ahino e professor quanto 4 utilizaco adequada do computador, seus recursos ¢ programas; VII — auxiliar na busca de informagies necessirias 4 realizagdo de trabalhos/pesquisas escolares VIII = organizar as turmas para uso dos computadores; IX ~zelar pela manutengo, limpeza, conservagac aparelhos e equipamentos de seu local de trabalho; , guarda ¢ controle de todo o material, X ~ participar de programa de treinamento/formagio, quando convocado pelo municipio; XI-—executar outras tarefas compativeis com as exigéncias para o exercicio da fungao; XII — observar as normas de higiene e seguranga do trabalho; XIII — manter 0 trato com 0 piblico alvo da Educagdo Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagao Especial de Nova Venécia - ES; XIV —executar outras atribuigdes afins Subsecio IT Auxiliar de Biblioteca Art. 61 compreende o cargo que se destina a executar atividades auxiliares de classificagdo ¢ catalogagio de manuscritos, livros, periddicos ¢ outras publicagdes, apoiando a equipe pedagégica na claboracao ¢ desenvolvimento de projetos ¢ agdes de incentivo a leitura e escrita Art. 62 Sio atribuigdes do auxiliar de biblioteca: 1 - apoiar a equipe pedagdgica na elaboracao e desenvolvimento de projetos e agdes de incentivo a leitura e escrita; Il — auxiliar nas atividades de classificagaio ¢ catalogagéo de documentos, manuscritos, livros, periddicos e outras publicagdes; III —atender aos leitores, prestando informagdes, consultando fichérios, indicando estantes, localizando o material desejado, fazendo reservas ou empréstim IV ~ controlar empré disponibilidade do acervo; 10s € devolugdes de obras para evitar perdas ¢ manter a ‘V - organizar € manter organizadas as obras do acervo, despontando-as segundo o critério.— de classificagao e catalogagio adotado nas bibliotecas; “ a \/‘Ez PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO VI-auxiliar no levantamento de dados estatisticos sobre a utilizagio de obras do acervo, para identificar demandas de leituras; Vill - claborar listagens relativas a livros, documentos periodicamente e outras publicagdes adquiridas pelas bibliotecas para divulgacdo do acervo junto aos usuarios; VIII controlar e providenciar a manutengio das obras do acervo; IX ~ zelar pela manutencdo, limpeza, conservagdo, guarda ¢ controle de todo o material, aparelhos ¢ equipamentos de seu local de trabalho, X--participar de programa de treinamento/formagiio, quando convocado; ‘XI - exccutar outras tarefias compativeis com as exigéncias para 0 exercicio da fungdo; XII observar as normas de higiene e seguranca do trabalho; XIII - responsabilizar-se, junto com a equipe gestora, pela enumeragio, carimbo, entrega, devolugao ¢ controle dos livros didaticos aos alunos; XIV - executar outras atribuigdes afins. Pardgrafo dnico, Na auséncia do auxiliar de biblioteca, a responsabilidade referente ao inciso XM, ficard a cargo da equipe gestora. Subsegao IIT Do Cuidador masculino e feminino Art. 63 Compreende os cargos que se destinam a executar, sob supervisio da equipe gestora e, no caso das escolas do campo, do professor, tarefas de cuidador, com conhecimentos ou habilidades especiais, tais como: cuidados basicos com alimentagio, higiene, protegio, organizagio do ambiente, transporte, acompanhamento dos servigos de saiide, educagio, assisténcia social ¢ outros. Art. 64 Sio atribuigdes do cuidador masculino e feminino: - cuidados basicos com alimentagio, higiene pessoal, locomogaio, transporte e protesio; 1 — organizar o ambiente (espaco fisico e atividades adequadas ao grau de deficiéncia de cada pes II — auxiliar a crianga ¢ o adolescente a lidar com sua historia de vida, fortalecimento da autoestima e construgdo da identidade; IV ~ organizar fotografias ¢ registros individuais sobre o desenvolvimento de cada crianga c/ou adolescente, de modo a preservar sua histéria de vida; V — acompanhar os servigos de saiide, educagdo, assisténcia social e outros servigos requeridos no cotidiano. Quando se mostrar necessério e pertinente, um profissional de nivel \ 37 \N WNaxa, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO. superior (psicélogo ou pedagogo ou assistente social), deverd também participar deste acompanhamento; VI - responsabilizar-se pelo controle ¢ utilizagio dos equipamentos, instrumentos © materiais colocados a sua disposicao; VII — manter limpo e arrumado o local de trabalho; VIII — zelar pela limpeza e conservacao das ferramentas no local de trabalho; 1X — observar as normas de higiene e seguranga do trabalho; X — participar de programa de treinamento/formagao, quando convocado pelo municipio; XI — manter o trato com o piblico alvo da Educagio Especial conforme estabelecido nas Diretrizes Operacionais da Educagdo Especial de Nova Venécia - ES; XII ~ executar outras atribuigdes afins. Subsegio IV Do Trabathador bracal na fungao de servente Art. 65 Compreende os cargos que se destinam a executar, sob supervisio, tarefas de limpeza de ambientes intemos e externos das unidades de ensino. Art. 66 Sao atribuigdes do servidor bragal/servente que atua nas unidades de ensino: I~ executar servigos de limpeza nas dependéncias que Ihe forem atribuidas; Tl limpar e arrumar as dependéncias, a fim de manté-las nas condigdes de asseio requeridas, realizando sua desinfecgdo, sempre que necessario, bem como executar a limpeza das Areas externas, tais como patios, jardins ¢ quintais; TIT —arrumar e manter brinquedos impos; TV —varrer e lavar calgadas bem como mothar plantas e jardins, segundo orientagao recebida; V = recolher 0 lixo da unidade de ensino em que serve, acondicionando detritos © depositando-os de acordo com as determinagdes definidas; VI-— percorrer as dependéncias do prédio onde trabatha, abrindo e fechando janelas, portas € portdes, bem como ligando ¢ desligando pontos de iluminagao, maquinas ¢ aparelhos elétricos; VII — verificar a existéncia de material de limpeza ¢ alimentagao ¢ outros itens relacionados com seu trabalho, comunicando ao superior imediato a necessidade de reposigao, quando for o caso;vena, PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO ‘VIII — lavar e passar roupas, observando o estado de conservagio das mesmas, procedendo ao controle da entrada e saida das pegas, bem como manuseamento de lavadoras, centrifugas, secadoras ¢ outras méquinas da lavanderia; IX — realizar servigos de costura e remonte de roupas utilizadas nas unidades de ensino (creches ¢ escolas); X-~ executar servicos de coleta ¢ entrega de correspondéncias, e servigos burocriticos simples, quando solicitados pelo diretor; XI—manter arrumado o material sob sua guarda; XII —colaborar para o bom desempenho das atividades gerais da unidade de ensino; XII — responsabilizar-se pelo controle ¢ utilizagio dos equipamentos, instrumentos ¢ materiais colocados & sua disposigio; XIV — manter limpo ¢ arrumado 0 local de trabalho; XV —zelar pela limpeza ¢ conservagio dos equipamentos no local de trabalho; XVI cumprir a escala de servigos ¢ outras determinagdes do diretor/coordenador escolar, quando do interesse ¢ da necessidade da escola. XVII — conferir ao final do expediente se todos os ambientes estio devidamente fechados; ‘XVII — participar de programa de treinamento/formagio, quando convocado pelo municipio; ‘XIX ~ observar as normas de higiene ¢ seguranga do trabalho; XX ~ usar corretamente os Equipamentos de Protegdo Individual - EPI; XXI—auxiliar servindo as refeiges para as criangas e alunos; XXII ~ executar outras atribuigdes afins. Subsecio V Do Trabalhador bracal na funcio de merendeira/auxiliar de cozinha Art. 67 So atribuigdes dos servidores bragais que atuam nas escolas na fungio de merendeira/auxiliar de cozinha: 1 — preparar alimentagao, refeigdes, higienizando, selecionando, cortando ¢ distribuindo os alimentos, conforme instrugdes contidas no Manual de Boas Priticas ¢ cardipios estabelecidos por nutricionista; I1—servir alimentos, seguindo as orientagdes contidas no Manual de Boas Priticas; ; Nh‘uz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO Ill - zelar pelo correto armazenamento ¢ conservagao dos alimentos; IV ~ seguir rigorosamente 0 cardépio estabelecido pelo nutricionista do Setor de Alimentagio Escolar; V — comunicar 4 chefia imediata, para que informe previamente ao Setor de Alimentagao Escolar sobre a necessidade de alteragio do cardapio; VI — seguir a recomendagao do nutricionista do Setor de Alimentagio Escolar quanto a alterago do cardapio escolar; VII — controlar os estoques de itens da alimentacdo escolar; VIII — manter higienizados © corretamente armazenados os utensilios de copa © cozinha, lade de conserto ou comunicando a chefia imediata qualquer dificuldade para o uso ou neces substituigio; IX — manter 0 asseio pessoal, dos materiais e a correta higienizagio das Areas de uso da alimentagio escolar; X — submeter-se a exames de satide (semestralmente); XI-— frequentar cursos treinamentos especificos; XII — usar corretamente os Equipamentos de Protecao Individual - EPI; XIII — outras atribuigdes que Ihe forem conferidas. Subsecio VI Da fungio de Vigia Art. 68 Compreende os cargos que se destinam a exercer a vigilancia diuma e noturna das unidades de ensino, para evitar invasdes, roubos ¢ outras anormalidades. Art. 69 Sao atribuigdes do servidor piblico ocupante do cargo que se destina a exercer a vigilancia diurna e noturna das unidades de ensino: I manter vigilancia sobre depésitos de materiais, estacionamentos, patios, areas abertas, quadras, obras em execugdo e em toda a unidade de ensino em que trabalha; Il ~ percorrer sistematicamente as dependéncias da escola onde se desenvolvem as atividades € areas adjacentes, verificando se portas, janelas, portdes, luzes € se outras vias de acesso estio fechadas corretamente, observando ainda pessoas que Ihe paregam suspeitas para possibilitar a tomada de medidas preventivas; 40yew, PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO IM ~ fiscalizar a entrada e saida de pessoas nas dependéncias, prestando informa efetuando encaminhamentos, examinando autorizagdes, para garantir a seguranca do local; IV prestar informagdes ao puiblico e receber correspondéncias ¢ encomendas; ‘V ~ zelar pela seguranca de materiais, vefculos e méquinas postos sob sua guarda; ‘VI-verificar o funcionamento de registros de égua, gis ¢ paingis elétricos; VII - controlar ¢ orientar a circulagdo de veiculos e pedestres nas freas de estacionamento, para manter a ordem ¢ evitar acidentes; VIII - vigiar materiais ¢ equipamentos; IX - praticar os atos necessérios para impedir a invasio das unidades de ensino, inclusive solicitar a ajuda policial quando necesséria; X~comunicar imediatamemte & autoridade superior quaisquer irregular ides encontradas; XI-ligar e desligar alarmes; ‘XII- monitorar equipamentos de filmagem; XIII - realizar comunicados internos; XIV -~contactar, quando necessério, érgdos publics, comunicando a emergéncia e solicitando socorro; XV — zelar pela limpeza das éreas sob sua vigilincia, comunicando a equipe responsavel pelos servigos a necessidade da realizagio destes: XVI - participar das atividades de treinamento/formagio e capacitagio desenvolvidos pelo municipio; XVII — responsabilizar-se pelo controle e utilizagao dos equipamentos, instrumentos materiais colocados a sua disposigao; XVIII-manter limpo e arrumado o local de trabalho; ‘XIX ~zelar pela limpeza e conservacdo dos equipamentos de trabalho; XX. observar as normas de higiene e seguranga do trabalho; XXI-executar pequenos reparos quando necessirio; XII - fazer cumprir normas de siléncio, nao permitindo a ligagdo de aparelhos de televisio, rridio, entre outros; XXIII -executar servigos de horta, jardinagem e arborizacio da unidade de ensino; J‘ix'g ~PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO XXIV — executar outras atribuigdes afins. TITULOV DOS DIREITOS DOS INTEGRANTES DA COMUNIDADE ESCOLAR CAPITULOT DOS DIREITOS DOS PROFISSIONAIS DE ENSINO, DIRETOR, SUPERVISOR E CORPO DOCENTE, Art. 70 Sio direitos dos profissionais de ensino: 1 receber remuneragio conforme ¢ estabelecido em Lei, independentemente do ambito de atuagao; Il -usufruir de direitos especiais, tais como: a) receber assisténcia téenica e pedagégica; b) dispor, no ambito do trabalho, de materiais didaticos suficientes e adequados; ©) participar do proceso de planejamento de atividades, programas escolares, reunides, conselhos, comissdes € outros; 4) participar de cursos, quando do interesse do ensino ¢ devidamente autorizado; IIT ser respeitado na condigdo de profissional atuante na area da educagio ¢ no desempenho da fungio; IV ~ participar de grupos de estudo, encontro, curso, seminério e outros eventos ofertados pela Secretaria Municipal de Educagdo e pela propria unidade de ensino, tendo em vista 0 constante aperfeigoamento profissional; ‘V— propor agdes que tenham por finalidade o aprimoramento dos procedimentos da avaliagdo, do processo ensino aprendizagem, da administragao, da disciplina e da relagio de trabalho na unidade de ensino; V1 utilizar-se das dependéncias e dos recursos material e humano da unidade de ensino, para © desenvolvimento de atividades diversas, referentes ao proceso ensino aprendizagem; VII ~ ter acesso as orientagdes € normas emanadas da Secretaria Municipal de Educagiio; ‘VIII — participar da avaliagdo institucional, conforme orientagio da Secretaria Municipal de Educagio; a2PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO IX ~ tomar conhecimento das disposigdes deste Regimento e das normas de convivéncia da unidade de ensino; X —usufiuir do periodo de férias previsto em lei CAPITULO II DOS DIREITOS DO COORDENADOR ESCOLAR, SECRETARIO ESCOLA\ INSTRUTOR DE INFORMATICA E AUXILIAR DE BIBLIOTECA Art. 71 Sao direitos do coordenador escolar, secretirio escolar, instrutor de informatica e auxiliar de biblioteca 1--receber remuneragio conforme estabelecido em Lei; Il-usuftuir de direitos especiais, tais como: a) receber assisténcia técnica; b) dispor, no ambito do trabalho, de materiais suficientes e adequados; ©) participar de cursos, quando do interesse do ensino e devidamente autorizados ILI ~ ser respeitado na condigao de profissional atuante na unidade de ensino ¢ no desempenho da fungio; IV — participar de grupos de estudo, encontro, curso, seminério e outros eventos ofertados pela Secretaria Municipal de Educacao e pela propria unidade de ensino, tendo em vista 0 constante aperfeigoamento profissional; 'V ~ utilizar-se das dependéncias da unidade de ensino, para 0 desenvolvimento de suas atividades; ‘VI~ ter acesso as orientagdes e normas emanadas da Secretaria Municipal de Educacao; ‘VII — participar da avaliagao institucional, conforme orientagdo da Secretaria Municipal de Educagio; VIIL — tomar conhecimento das disposigdes deste Regimento ¢ das normas de convivéncia da unidade de ensino; IX - usuttuir do periodo de férias previsto em lei. CAPITULO IIL DOS DIREITOS DO CUIDADOR FEMININO E MASCULINO, TRABALHADOR BRACAL NA FUNCAO DE SERVENTE, TRABALHADOR BRAGAL NA FUNCAO. DE MERENDEIRA/AUXILIAR DE COZINHA E VIGIA 43 Nvane, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO, Art. 72 Sao direitos do cuidador feminino ¢ masculino, trabalhadores bragais nas fungdes de servente, merendeira/ auxiliar de cozinha ¢ vigia: I-receber remuneragao conforme estabelecido em Lei: Il—usufiuir de direitos especiais, tais como: a) receber Equipamentos de Protecao Individual - EPI; b) dispor, no ambito do trabalho, de materiais suficientes ¢ adequados; ©) participar de cursos, devidamente autorizados; III — ser respeitado na condigdo de profissional atuante na unidade de ensino e no desempenho da fungi; IV — utilizar-se das dependéncias da unidade de ensino, para o desenvolvimento de suas atividades; ‘V —ter acesso as orientagdes e normas emanadas da Secretaria Municipal de Educacao; VI — participar da avaliacdo institucional, conforme orientagio da Secretaria Municipal de Educagio; VII — tomar conhecimento das disposigdes deste Regimento e das normas de convivéncia da unidade de ensino; VIII —usufiuir do periodo de férias previsto em lei. CAPITULO IV DAS PROIBICOES, Art. 73 Ao pessoal que exerce fungao docente, pedagégica, adr apoio operacional é vedado: strativa © de servigos de I tomar decisdes individuais que venham prejudicar 0 processo pedagégico e o andamento da unidade de ensino; Il — retirar e utilizar qualquer documento, material e equipamento pertencente unidade de ensino, sem a devida permissio do diretor; IM ~ discriminar, usar de violéncia simbélica, agredir fisicamente e/ou verbalmente qualquer membro da comunidade escolar; IV — ausentar-se da unidade de ensino no seu hordrio de trabalho sem a prévia autorizagdo do” >, diretor ou, na sua auséncia, do responsiivel pela unidade de ensino; 44‘Saiz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO V — expor estudantes, colegas de trabalho ou qualquer pessoa da comunidade a situagdes constrangedoras; VI -receber pessoas estranhas ao funcionamento da unidade de ensino durante o periodo de trabalho sem a prévia autorizagao do diretor; VII —ocupar-se, durante o periodo de trabalho, de atividades nao vinculadas a sua funcao; VIII —transferir a outra pessoa o desempenho do encargo que Ihe foi confiado; IX — divulgar assuntos que envolvam direta ou indiretamente 0 nome da unidade de ensino, por qualquer meio de publicidade, sem prévia autorizagdo do conselho escolar ou do diretor, X — promover excursdes, jogos, coletas, lista de pedidos, vendas ou campanhas de qualquer natureza, que envolvam o nome da unidade de ensino, sem a prévia autorizagio do conselhio escolar ou do diretor; XI comparecer ao trabalho e aos eventos da unidade de ensino embriagado ou com sintomas de ingestao e/ou uso de substéncias quimicas toxicas; XII — usar telefone celular, qualquer aparelho sonoro ou equipamentos eletrdnicos com finalidades de uso pessoal durante as aulas; XIII — fumar nas salas de aula ¢ em outras dependéncias da unidade de ensino; XIV — trajar-se com bermudas ¢ shorts acima do joelho, roupas curtas, transparentes ¢ decotadas; XV = utilizar 0 horério de planejamento para acessar sites/redes sociais estranhos a sua funga XVI— comprar, adquirit materiais, equipamentos ou servigos durante o horirio de trabalho; XVII —ausentar-se da sala de aula para tratar de assuntos particulares: XVIII — disponibilizar qualquer informagao ou documento referente ao discente, exceto aos pais ou responsaveis, quando nao houver restrigdes judiciais comprovadas ¢ anexadas a0 prontuario; XIX ~ no exerci a io de suas atividades, pregar verbalmente ou por escrito, doutrina contrat filosofia da unidade de ensino, fazer proselitismo politico-partidrio ¢ confessional, promover ‘ou praticar atos de indisciplinas, agitacdo ou ofensa a moral ¢ aos bons costumes; XX ~ dispensar alunos da turma sob pretexto de recuperagio paralela dos demais; XXI— obrigar o aluno a retirar-se da sala de aula sem antes encaminhé-lo ao setor competvena, PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO XXII ~ valer-se do cargo para lograr, direta ou indiretamente, proveito pessoal indevido ou ilfcito, em detrimento da dignidade da fungao; XXIII ~ coagir ou aliciar alunos com objetivo politico-partidario, XXIV = deixar de comunicar & autoridade competente, maus tratos que os mesmos venham sofrendo; XXV — impedir que os alunos participem de atividades escolares em razio de qualquer caréncia de material; Art. 74 Os fatos ocorridos em desacordo com o disposto neste Regimento serio apurados, ouvindo-se os envolvidos e registrando em ata, com as respectivas assinaturas, ¢ direcionados 4 quem de dircito para os encaminhamentos considerados _necessérios. CAPITULO V DOS DIREITOS E DEVERES DO CORPO DISCENTE Art. 75 Sio direitos do estudante: 1 —acesso ao processo ensino aprendizagem de forma integral, adequada e com a garantia da qualidade necesséiria para 0 alcance dos abjetivos definidos. II ~ garantia da disponibilidade efetiva e do cumprimento integral do Calendario Escolar, principalmente no que se refere aos dias letivos ¢ carga horéria definidos pela legislagio vigente. III — participar das atividades escolares desenvolvidas em sala de aula e outras de cariter recreativo, esportivo e cultural, promovidas pela unidade de ensino; TV - organizar ¢ participar de associagdes ¢ grémios com finalidade educativa, podendo votar e-ser votado; V = receber assessoramento © apoio especializado, quando apresentar necessidades educacionais especiais; VI ~ receber atendimento e acompanhamento domiciliar, em casos de doengas graves ou gestagio de risco, que 0 incapacitem de frequentar as aulas, devidamente comprovadas por meio de atestado médico; VII — receber continuamente informagdes sobre 0 seu aproveitamento escolar e sua frequéncia as aulas, quando solicitadas; VIM ~ solicitar, na secretaria da unidade de ensino, por meio dos pais ou responsiveis quando menor de idade, revisio de qualquer avaliagdo, no prazo de 48 (quarenta © oito) horas, contadas a partir do momento em que tomar conhecimento do resultado, com a apresentagio da referida avaliagdo, somente quando nao solucionada a situagao com o professor; 46‘Suz PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO IX ~ ter assegurada, a recuperagdo da aprendizagem, no decorrer do ano letivo © quaisquer diferenciadas que possibilitem sua aprendizagem; outras avaliagdes, mediante metodologi X — recorrer & administrago, ou setor competente da unidade de ensino, quando se sentir prejudicado; XI ter conhecimento deste Regimento no inicio do periodo letivo; XII — ser tratado com respeito, atengdo cortesia pelas equipes de servigo de apoio administrative, operacional, pedagégico, docente e dos demais estudantes; XIII — requerer transferéncia ou cancelamento de matricula por si, quando maior, ou por intermédio dos pais ou responsiveis, quando menor; XIV — ter seu desenvolvimento integral bem como a ampliagio do universo cultural, assegurando experiéncias que exercitem e possibilitem a construgio de sua identidade ¢ autonomia; XV — denunciar ao diretor ¢/ou coordenador escolar ou supervisor escolar situagées vexatérias fisicas ou psicolgicas de bullyings; Art. 76 Sao deveres do estudante: I—acatar as normas regimentais ¢ os regulamentos internos da unidade de en: Il respeitar e tratar com cortesia a todos os membros integrantes da comunidade escolar; III ~ ser pontual e assiduo no comparecimento as aulas € no cumprimento dos demais deveres; IV ~ zelar pela conservagdo do prédio, mobiliario ¢ de todo material de uso coletivo ou individual, responsabilizando-se pela indenizagio de qualquer prejuizocausado voluntariamente ao patriménio da unidade de ensino, dos profissionais que nela atuam e do colega; V — permanecer em sala de aula durante 0 horirio das aulas, mantendo atitudes de respeito atengao; ‘VI - solicitar autorizagio ao diretor ou, na falta dele, ao profissional designado pelo diretor, quando necessitar ausentar-se da unidade de ensino, desde que solicitado por escrito pelos pais ou responsaveii VII - comunicar diregao sobre o afastamento temporério da unidade de ensino por motive de doenga ou outros; Vill justficar eventuais auséncias apresentando atestado médico e/ou justificativa dos pais. ou responsiveis; 47PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO TX ~ observar, fielmente, os preceitos de higiene pessoal, bem como zelar pela limpeza ¢ conservagao das instalagdes, dependéncias, materiais e méveis da unidade de ensino; X ~abster-se de atos que perturbem a ordem, ofenda aos bons costumes ou importem em desacato as leis, as autoridades escolares ¢ aos colegas; XI-~ responsabilizar-se pelo zelo ¢ devolugao dos livros didaticos recebidos e os pertencentes 4 biblioteca/sala de leitura da unidade de ensino; XII — respeitar os critérios estabelecidos na organizacdo do horario semanal, deslocando-se no prazo previsto para as atividades e locais determinados; XIII - respeitar o professor; XIV — comparecer a unidade de ensino adequadamente vestido, preferencialmente uniformizado. CAPITULO VI DOS DIREITOS E DEVERES DOS PAIS/RESPONSAVEIS. Art. 77 Sio direitos dos pais ou responsvel legal do estudante regularmente matriculado: I — receber informagées relacionadas a frequéncia, ao comportamento e a0 desempenho escolar do seu filho; Il = fazer parte do conselho escolar, representando 0 seu segmento, podendo votar ¢ ser votad III — participar da elaboragdo do Projeto Politico Pedagégico/Proposta Pedagégica da unidade de ensino; IV ~ser tratado com respeito € cortesia por todo o pessoal da unidade de ensino; V ~recorrer as autoridades competentes quando julgar prejudicados os direitos e interesses do seu filho; VI — ser atendido, dentro das possibilidades da unidade de ensino, fora dos horarios estipulados para reunides de pais, quando assim se fizer necessario. Art. 78 Sio deveres dos pais ou responsiveis do estudante: 1 ~zelar pela matricula de seu filho dentro dos prazos estipulados pela Secretaria Municipal de Educagdo, priorizando as unidades de ensino préximas a residéncia do educando; 48ay PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES oF SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO Il = acompanhar 0 desempenho escolar de seu filho, zelando pela frequéncia ¢ assiduidade para evitar prejuizos no processo de ensino aprendizagem, comunicando faltas ¢ afastamentos, € quando for o caso, com apresentagao de atestado médico; IIT —tratar com respeito ¢ civilidade todo o pessoal da unidade de ensino; IV ~ participar das reunides para as quais for convocado ou convidado; ‘V —encaminhar o filho a servigos especializados (psicélogo, fonoaudidlogo, assistente social) ¢ a médicos, quando se fizer necessirio, com a colaboragio do gestor da unidade de ensino, que acionara a rede de satide; ‘VI-zelar pelo bom nome da unidade de ensino; VII exigir do seu filho o cumprimento das tarefas escolares didrias; VIII — conscientizar o seu filho quanto adequada utilizagio do uniforme escolar € do material didatico que Ihe for confiado, bem como a conservagao dos bens patrimoniais da unidade de ensino; IX — comparecer & unidade de ensino, quando convocado, em casos de desrespeito, indisciplina, violéncia, danos ao patriménio pblico, porte de objetos e substincias nao permitidas ao ambiente escolar. Art. 79 E vedado aos pais ou responsi pelo estudante: I comparecer alcoolizado ou sob o efeito de drogas ilicitas nas dependéncias da unidade de ensino; II —solicitar a presenca do professor durante 0 hordrio de aula, exceto em casos de urgéncia; III — interferir no trabalho dos docentes, entrando em sala de aula sem 0 consentimento da autoridade escolar presente na unidade de ensino e do docente; TV ~ promover, em nome da unidade de ensino, sem autorizagao do diretor, sorteios, coletas, subscrigdes, excursdes, jogos, lista de pedidos, vendas ou campanhas de qualquer natureza; ‘V — apresentar-se na unidade de ensino com trajes inadequados; VI — tomar decisoes individuais que venham a prejudicar o desenvolvimento das atividades escolares do educando pelo qual é responsavel, nas dependéncias da unidade de ensino: VII — desrespeitar qualquer integrante da comunidade escolar, inclusive o educando pelo qual € responsivel, discriminando-o, usando de violéncia simbélica, agredindo-o fisicamente e/ou verbalmente, nas dependéncias da unidade de ensino; ‘VIII — retirar e utilizar, sem a devida permissao da autoridade escolar, qualquer documento ou ‘material pertencente a unidade de ensino. » \ ° Y .PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO TITULO VI DO REGIME DISCIPLINAR APLICADO AOS SERVIDORES DA EDUCACAO Art. 80 Ao servidor puiblico municipal da educagao, aplica-se, concomitante ao regime disciplinar proprio previsto em lei, o disposto neste regimento. Art. 81 0 servidor pablico municipal da educagio esté sujeito is seguintes medidas disciplinares I —repreensao; I1—adverténcia; Ill — suspensio; IV — destituigio de cargo ou fungao; V—demissao. Art 82 Siio cabiveis as penas disciplinares: de repreensao, aplicada verbalmente destinada a punir faltas cometidas; Il de adverténcia, aplicada por escrito, em caso de negligéncia; II — destituigdo de fungi, aplicada por motivo de falta de zelo no cumprimento do dever; IV - demissao, aplicada nos casos de: a) abandono de cat ) crime contra a administragao publica; ©) incontinéncia piblica e conduta escandalosa; 4) insubordinagdo grave em servigo; ¢) lesio aos coftes piblicos e dilapidagao do patriménio municipal; 1) ofensa fisica em servigo contra qualquer pessoa, salvo em legitima defesa, propria ou de outrem; 2) aplicagio irregular de dinheiro piblico da educagio; h) revelagaio de segredo, apropriado em razio do cargo; i) corrupgao;x) PREFEITURA DE NOVA VENECIA - ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAGAO j) acumulagao ilegal de cargos, empregos ou fungdes piiblicas © de proventos de aposentadoria; 1) sentenga judicial tansitada em julgado, mediante processo em que Ihe seja assegurada ampla defesa; m) de aposentaria ou disponibilidade, aplicada quando 0 servidor houver praticado na atividade falta punivel com a demissao. Pardgrafo Gnico. Configura abandono de cargo a falta ao servigo, sem causa justificada, por ‘mais de trinta dias consecutivos ou quarenta dias intercalados no periodo de 12 (doze) meses. Art, 83 Para a imposigao de pena disciplinar sao competentes: 1-0 Prefeito do Municipio, para as penas de demissio; Il - 0 titular da Secretaria Municipal de Educagdo, para a pena de destituigdio de cargo ou funcio; III -o diretor da unidade de ensino, para as demais penalidades § 1° A aplicago de penalidades que impliquem afastamento, temporirio ou definitive das atividades escolares, seri procedida de inquérito administrativo na forma da legislagio pertinente. § 2° As penalidades aplicadas ao servidor serio registradas em sua ficha individual. TITULO VIL DO REGIME DISCIPLINAR APLICADO AO CORPO DISCENTE CAPITULO DAS FINALIDADES: Art, 84 O regime disciplinar tem por finalidade aprimorar a formagdo do educando, 0 funcionamento do trabalho escolar € © respeito mituo entre os membros da comunidade escolar, para a obtengdo dos objetivos previstos neste Regimento, Art. 85 A acio disciplinadora do educando na unidade de ensino, em principio, tem carater preventivo e orientador, CAPITULO II DA ACAO DISCIPLINAR Segio I 51oy PREFEITURA DE NOVA VENECIA — ES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCACAO Das Faltas Disciplinares e Infracdes Art. 86 So atos indisciplinares leves: 1 —ausentar-se das aulas ou dos prédios escolares, sem prévia justificativa ou autorizagio da diregio ou dos professores da escola; Tl -ter acesso, circular ou permanecer em locais restritos do prédio escolar; III — utilizar, sem a devida autorizagdo, computadores, telefones ou outros equipamentos dispositivos eletrénicos de propriedade da escola; IV — utilizar, em salas de aula ou demais locais de aprendizado escolar, sem autorizagaio prévia, celulares ou equipamentos cletrénicos que perturbem o ambiente escolar ow prejudiquem o aprendizado; ‘V — usar telefone celular durante as aulas ¢ ausentar-se das mesmas para atendé-lo nos corredores; ‘VI— promover, sem autorizagao da diregao, coletas ou subscrigdes, sorteios, usando, para tais fins, o nome da unidade de ensino; VII — usar short, roupa curta, transparentes ¢ decotes dentro das dependéncias da unidade de ensino; ‘VIII — namorar nas dependéncias da unidade de ensino; TX — ocupar-se, durante a aula, de qualquer atividade que the seja alheia. Art. 87 Sio atos indisciplinares graves: I — comportar-se de maneira a perturbar 0 proceso educativo, como exemplo, fazendo barulho excessive em classe, nas dependéncias da escola, ou demais locais onde haja atividade de cunho pedagogico, promovidos pela unidade de ensino; Il ~ desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionérios, colaboradores ou outros discentes da escola; II = violar as politicas adotadas pela Secretaria Municipal de Educago no tocante ao uso da internet na escola, acessando-a, por exemplo, para violagao de seguranga ou privacidade, ou para acesso a contetido ndo permitido ou inadequado para a idade e formagao dos alunos; IV ~ ativar, injustificadamente, alarmes de incéndio, extintores ou qualquer outro disposi de seguranga da escola;