Di Como criar nifios sexualmente puros en un mundo donde cualquier cosa es aceptable 4 Escaneado con CamScannerCapitulo 3 HASTA LOS QUE RECIEN EMPIEZAN A CAMINAR SIENTEN CURIOSIDAD POR EL SEXO A ) VY del sexo es empezar temprano, antes que otra persona le ganc la delantera, pues los pequefiuelos suelen sentir curiosidad por su sexualidad; tendré que darle respues- apropiadas, con toda franqueza, cuando empiezan a pregunt s palabras apropiadas cuando se refiera a las partes del cuerpo y trate de tranquilizarse; lo mejor es empezar con sus primeras preguntas o sefiales de curiosidad y dejar que ellos esta- blezcan el ritmo de su educacién; déles sélo la informacién que necesitan conocer en ese Momento. El hogar es el Jugar ideal para tal ensefianza porque usted puede llenar los vacfos de sus cuiriosas mentes a medida que se van dando las ocasiones. No los instale en un lugar para echarles encima toda la carga de una sola vez. Recuerde que mientras menos edad tenga el preguntdn, mis corto es el alcance de su interés. Lo mas impor- tante para estos pequefiuelos es saber que pueden acudir siempre a Usted sin tener que enterarse de todos los detalles de las relaciones sexual iB a mejor manera de ensefiar a sus hijos sobre las cosas tas clary Escaneado con CamScannerEl doctor James Dobson, a quien hemos nombrado en capitulos anteriores, cuenta la simpatica anécdota del nifito que necesité la ayuda de su mamé para contestar un cuestionario de la escuela; el chico le pregunté, levantando la vista del papel: “mama, iqué es el sexo?” Ella respiré hondo y se lanz6 a darle una larga explicaci6n, diciendo muchas cosas que superaban el entendimiento del nifio; cuando la mama termin6, el nifio le dijo “no creo que todo eso que me dijiste quepa en este cuadradito”. Muchos padres cometen el error de dar a su hijo demasiada informacién de una sola vez; lo ideal €s mantener una conversacién abierta continuada cada vez que a ellos se les ocurre hablar del tema. x Los expertos en desarrollo infantil nos dicen que el perfodo més importante del desarrollo humano es la infancia hasta los cuatro afios. Los cientificos estiman que a los cinco afios de edad el nifio tiene, por lo menos, la mitad de su capacidad intelectual, alcanzan- do ochenta por ciento sobre los ocho afios. Esto se refiere al nivel de la inteligencia, no a la cantidad de datos que acumula la mente del nifio. Este perfodo de sus vidas es el apropiado para enseriarles sobre sus partes sexuales, de su funcionamiento, lo que est4 mal o bien, hablando en el sentido de Ia vida, los absolutos morales deben establecerse firmemente durante la temprana infancia, que va desde el nacimiento hasta los ocho afios. os padres deben satisfacer con mucho amor siete necesidades basicas de sus hijos durante sus primeros tres meses de vida: alimen- tarlos, mantenerlos calientitos, dejarles dormir mucho, acunarlos y acariciarlos, hacerles ejercicios fisicos, cambiar sus pafiales y ropa con frecuencia y darles estimulaci6n sensorial e intelectual. Empezamos el programa de educacion sexual desde el minuto en que tomamos en brazos, por primera vez, al arrugado recién nacido pues le estamos ensefiando amor, calidez y comodidad, elementos esenciales, los tres, para desarrollar relaciones {ntimas. El doctor George E. Gardner, un psiquiatra infantil de Boston, ha visto que el aspecto mas importante del desarrollo infantil de los primeros afios es la relacién con otros seres humanos: Es el comienzo de todas las vivencias que dependen de sentir amor, carifio y confianza por y en otras personas... Estos sentimientos de confianza y seguridad son originados por las muchas experiencias placenteras que tiene el nifio a comienzos de su vida con su propia madre o la persona Escaneado con CamScannerque esté a cargo de cuidarlo... El nifio aprende de su madre aconfiar en los demas! El nifio suele depender principalmente de su madre, desde que ‘logio y la comodidad y, asimismo, ser alimentado y que le cambien Jos pafiales; puede que durante esta etapa el nifio muestre miedo a Jos extrafios aferrandose tenazmente a su madre. Dios disefié el pecho de la madre para que el infante sea sostenido y acariciado al ser alimentado. La seguridad emocional obtenida durante la lactancia es tan importante para el bebé como la nutricion que le dala leche materna. La madre comunica su amor a su hijo cada vez que lo amamanta. La lactancia ha recuperado su perdida popularidad para ventaja de esta generacién porque hace unos afios se pensaba que era una costumbre obsoleta, reemplazéndose la leche materna con alimen- tos fabricados que se empezaban a dar en mamaderas (biberones) lo antes posible. Puede que este sistema haya beneficiado a la econo- mfa pero de muy poco sitvid para las emociones del bebé pues con demasiada frecuencia la madre atareada pensé que era mejor en- chufar la mamadera al bebé para seguir con sus otras actividades. Los nifios que no se sienten amados tendrén una mayor tasa de depresi6n e intentos de suicidio que los nifios que disfrutaron en su infancia de la seguridad emocional de ser acunados junto al cuerpo de sus madres mientras los alimentan. Las madres afirman que ellas también disfrutan los sentimientos producidos por esa pequefia vida dependiente que se aferra a ellas, de modo que el beneficio no sélo es para el bebé. La madre es la principal profesora de educacién sexual durante ot Tae gacacin eal Gua Sefiala que el padre tiene una influencia mucho mis significativa en los aspectos sexuales de su hijo de lo que se pensaba antes; suele suceder que el nifio o nifia obtiene su identidad sexual del padre. éCuél es la identidad sexual normal? La identidad sexual normal es la que Dios dio y que es determi- nada por las partes sexuales pero el problema se plantea porque el Cerebro, que es el 6rgano sexual mas importante del ser humano, es como una computadora siendo muy influido por los datos que se le Meten. Escaneado con CamScannerLos medios de comunicacién masiva, los educadores humanistas y los socidlogos igualmente humanistas, han asustado a los nortea- mericanos para que no enfrenten, directa y francamente, el tema de la conducta sexual normal y anormal. La comunidad cristiana enfoca el sexo desde la verdadera perspectiva porque la Biblia es clara en esta materia. La heterosexualidad es el diseio de Dios; la homosexualidad es una abominacién o perversion de ese disefio. Por eso es tan importante que, de ser posible, la educacién sea dada por padre y madre en Ia infancia y temprana nifiez. Sera mas facil que el nifio puber acepte su direccion sexual natural cuando el Padre acepta y ama a su hijo o hija, lo cual comprende la identidad sexual del nifio o nifia. Estas vivencias se forman a edad sumamente temprana. ~~ Eso no significa que los varones criados sin padre sean inseguros de su identidad pues esto no es un absoluto. Mi pap murié antes que yo cumpliera los diez afios y mi hermano apenas tenfa siete semanas, asf que nunca conocié a papa aunque es un definido heterosexual. Sefialo esto para tranquilizar a las madres solteras 0 | solas que tratan de criar a sus hijos varones con identidad sexual normal, cosa que muy probablemente serd asi. Consuela saber que el Sefior promete ser un padre para los huérfanos, como le pasé a mi mama. Véase el Capitulo 16 dedicado a los padres (y madres) solteros o solos. Placer y dolor El nifio se da cuenta muy temprano en su vida que sentird dos clases de sentimientos: placer y dolor. Tratar4 de elegir siempre hacer las cosas que le den placer y, asf, luego de recibir varios correctivos el nifio decide que algunos actos producen dolor. Esta aprendiendo de sus padres la diferencia de la buena y mala conducta aunque es incapaz de razonar en forma compleja en esta etapa del desarrollo. El nifio aprende conducta moral al ser recompensado por las buenas acciones (abrazos, besos, aprobacién amorosa) y por recibir suaves aplicaciones de la “vara-de la correcci6én” cuando desobedece. Los nifios son un montén de energfa en sus dos o tres afios, que busca incesantemente nueva informaci6n; el nifio est4 moviéndose y asimilando constantemente lo que capta en su entorno pero no se le puede ensefiar cosas especfficas sobre el sexo hasta que no haya Escaneado con CamScannerdesarvollado la capacidad de hablar. Sin embargo dre sabios empezaran a ensenarle obediencis in después ae ae ean Dos son los elementos principale: el Bes es lenin res ae en er pst Iimites, debe entender que cierta conducta es Bc f bees eS jnaceptable. También debe hacérsele comprender qu : como corresponde cuando traspase los limites establecid i bi el tratamiento sera hecho en forma consistente amo soy i oa Hay sdlo dos mandamientos para los nifios ~ la Biblia sa y abedecer en el Sefiot a sus padres (Efesios 6:13). No espere que sus hijos le respeten y obedezcan en forma automdtica site oe debe ensefiarles con amor estos principios. Los paced nf educan a sus nifios para que obedezcan suelen ser los AC problemas con sus adolescentes rebeldes. James Dobson lo dice asf: “g] momento adecuado para empezar a desarmar la bomba a tiempo de la adolescencia es doce afios antes que se presente”? Mucho antes que un padre o madre pueda ensefiar a su hijo sobre el sexo, éste empieza a desarrollar el sentido moral; por eso, mama y papa deben desarrollar, cierta y certeramente, lo que sera la conciencia del nifio a medida que aprende a hablar y responder a las érdenes de sus padres. la madre y el mediatamente pero otra, rd tratado Obtencién del conocimiento sexual Unnifio de dos o tres afios empieza, efi el momento oportuno, a preguntarse de donde vino. Si su mamé esté embarazada otra vez, a curiosidad le Hevard a plantear la primera de una interminable serie de preguntas sobre cosas sexuales. Recuerde que la educacién sexual es un proceso a largo plazo. El nifio de esa eda tiene una atencién corta por lo que olvida facilmente asf que, en la mayor parte de las veces, asimilara solamente una parte de lo que le digamos pero, de todos modos, estamos, asi, edificando su conoci- miento sexual, ladrillo por ladrillo, en el transcurso de los afios. au Por epi Ta eTOrmaCiSn na ge Proceso que comienza al nacer y sigue hasta que dejan el hogar familiar, Las lecciones de educacién sexual para ¢l nifio que ¢ diendo a caminar no deben durar més de cinco minutos a st apren- unque, ir Escaneado con CamScanneredificando en su hijo, paulatinamente, la comprensi6n de los asun. tos sexuales. A medida que el nifio crece mes a mes, usted imparte més informacién repitiendo, al mismo tiempo, lo que él aprendig antes. En esta etapa es importante tratar las preguntas del nifio referidas al sexo en la forma natural con que respondemos sus otras pregun- tas. Si nos ponemos tensos, si nos transpiran las manos y nuestra voz se quiebra, él captard la tensién suponiendo que ha planteado un tema tabti. En cambio, si tratamos el tema como cosa corriente, asf mismo lo hard él (0 ella). Los nifios de esta edad son absolutamente literales, es decir, sus mentes no se han desarrollado para poder entender los simbolos 0 los conceptos abstractos como el honor o la pureza. Sin embargo, tienen la clase de fe y confianza que nuestro Sefior admiré tanto (Mateo 18:2-4; 19:14) ya que toman todo con el sentido literal pues atin no pueden razonar; por eso, creeran habitualmente todo lo que les dicen, siendo, por consecuencia, de suma importancia ser exacto al entregar informaci6n sexual. Por ejemplo, el nifio aceptard que el pap4 o la mama digan que Dios ha puesto una semilla dentro del vientre de la mam creyendo que los bebés crecen dentro del estémago de la mama, en lugar del titero. Si ha asemejado el huevo maternoa la semilla de una planta, el nifio visualizar4 una planta que crece dentro de su mama asi que no se sorprendas si, cuando comen, el nifio piense que el bebé, dentro de usted, est4 sofocdndose por lo que iusted, mamé, est4 comiendo! No intente las explicaciones complicadas del proceso de repro- * duccién o de las relaciones sexuales cuando hable con sus hijos. No tiene que pasarse una hora entera explicando todo lo que sabe del desarrollo fetal cuando el niio le pregunte “ide dénde vine yo?”; sencillamente déle una respuesta clara y efectiva. En este mismo capitulo sugerimos algunas ideas para respuestas sencillas de pre- guntas tipicas. Debe también iniciar la conversacién si capta que su hijo tiene més preguntas sobre su origen. Por ejemplo, para explicar la repro- duccién sexual en forma sencilla puede hablar de las plantas, los animales y los insectos. Si tienen una gata o perra que esté prefiada, he ahf la excelente oportunidad de explicar cémo Dios crea la vida. Nosotros compramos una perra que hicimos prefiar para poder ensefiar cosas sextales a nuestros hijos. Escaneado con CamScannerOS suyos y nunca olvida- » de apenas tres afios, nos conejo que, “es un conejo pap4, que hizo que la coneja se preiara y, ahora, la coneja va a tener conejos bebés”. Nos impresioné cudn natural, aunque intrigado, estaba el nifio porel misterio de la vida; por eso es tan importante ue explicueree el relato de la Creaci6n a nuestros hijos, cémo Dios creé al hombre yala mujer, a las plantas, los animales e insectos, y que todo lo que EI hizo era “bueno”. Dios disefié a cada criatura viva poniendo semillas dentro de ella para que se reproduzcan y, ast, se prechinen manzanas de las semnillas de manzanas, pollos de los huevos mart posas de los huevos que primero son orugas, gatitos desde adentro de la gata madre y bebés de las semillas humanas que se Ilaman espermatozoides y Svulos, respectivamente del papa y la mama. Ensefianza del sexo para un nifio que empieza a caminar Sabio y prudente es familiarizar a los nifios que empiezan a caminar con las palabras pene, vagina, vulva, évulo y espermatozoides [semen, esperma], pues si conocen las palabras correctas habe menos probabilidades que piensen que hay algo misterioso al res- pecto, lo que puede aumentar innecesariamente su curiosidad, A medi e se acostumbre usted mismo a referirse a los Srganos | sexuales con tanta naturalidad como a otras partes del cuerpo, pronto se sentir cémodo para tratar el tema. Usamos palabras adecuadas para todas las otras partes del cuerpo asf que ipor qué no hablar adecuadamente cuando nos referimos alos Organos sexuales? Si después de todo, cuando Dios hizo a Adén y Eva vio que era bueno, hasta sus 6rganos sexuales. Lo importante para el bienestar de nuestros hijos es ser natural, exactos y mostrarnos c6modos cuando hablamos de sexo. Podemos diferenciar entre lo que hablemos en forma privada, con ellos y con terceras personas. Ideas para responder las preguntas de los pequefiuelos Llegara el momento en que estos nifios querran saber cémo se llaman sus érganos sexuales asi que cuando el nifio varén pregunta Escaneado con CamScannerpor sus genitales, le diré “ese es tu pene. Dios need todos in nifios con pene, que es como un tubo que usas cuando i al ao E Cuando pregunte la nifia, dird “esa parte de tu cuerpo se ama labios que son dos pedacitos de piel que sirve para que Sas gérmenes en esa parte de tu cuerpo que usas cuando vas al bafio”. ; EI nifio tipico de dos o tres afios busca Tespuestas sencillas a sus Preguntas as{ que si pregunta, por ejemplo, “de dénde vengo yo?", conteste algo asf: “Creciste dentro de una bolsita que esta dentro de tu mamé, justo debajo de su estmago; cuando tuviste el tamafio suficiente para nacer, saliste por un hoyo que hay entre las piernas de tu mama, que se llama vagina”. * Si pregunta: “écémo me mett dentro de mamd?”, puede contestar: “Cuando Dios creé a las mamas y a los papas, les puso unas celulitas adentro. El papé tiene dentro de su cuerpo lo que se llama semen y la mam tiene unos huevitos. Cuando el semen del papé se topacon. el huevito que la mamé tiene adentro, se empieza a formar un bebé chiquito en una bolsa que esta justo debajo del estémago de la mamé, bolsa que se llama la matriz”. Si el nifio pregunta: “écémo se mete el semen en tu cuerpo?” no se bonga a explicar el coito, pues no pensamos que sea necesario hacerlo a esta edad, pues puede confundirlos y llevarlos a preocuparse enfermiza- mente, de algo que es para nitios mas crecidos. Sencillamente limitese a decirles que esa es una buena pregunta ero muy complicada y dificil de entender y que se lo explicaré cuando estén mds grandes; eso suele bastar bara satisfacer su curiosidad. Si el nifio pregunta: “ipor qué tiene mamé que ir al hospital para tener el bebé2”, puedes contestar: “tiene que ital hospital pata que los médicos le ayuden a nacer al bebé. Los doctores se ocuparan le que la mamé esté bien y que el bebé nazca sano”, Por qué tiene pechos la mam4?”. Respuesta: Todas las mujeres grandes tienen pechos porque Dios hizo asf a las mujeres para que Cuando tengan un bebé, sus pechos se llenen de leche que dinates al bebé hasta que crece bastante para tomar leche de una mamadera © comer comida comtin y corriente". “¢Cualquier hombre y cualquier mujer pueden tener bebés?”, Respon- da: “Sf la gran mayoria puede pero Dios quiere que tengan bebés solamente los que estan casados. Dios quiere que cada bebé tenga una buena casa donde su mamé y su papé lo quieran y cuiden” _ A eso de los tres aiios, estos nifios deben, tener una idea sencilla de'cémo hacen los bel és, con una idea general de cémo se hacén, ts Debs, on una idea gen: Escaneado con CamScannerJos bebés, sentirse bien por ser varén o hembra y relacionarse con eélida confianza con su papa y mama. Cuando usted crea esta clase de ambiente en su mente, ellos acudirén a usted cuando tengan preguntas que hacer, en vez de ir al vecino. A medida que vayan creciendo, probablemente volverén a preguntar lo mismo repetida- mente y, en cada ocasién, podra darles mas detalles. Una psicdloga cristiana comenta: “la buena educacién sexual empieza con tus propias actitudes, depende de la exactitud de tu informacion y se aprende solamente en un ambiente tesponsable”> Nosotros tenemos que poner amor en ese ambiente y un sano respecto por el ingenioso disefio de la sexualidad humana que hizo nuestro Creador. 1 George E. Gardner, The Emerging Personality: Infancy th take DAeee Sonor ty: Infancy through Adolescence (New 2 James C. Dobson Date to Discipline (Wheaton, Ill: Tyndale House Publishers 1970), 33. , ig Grace H-Ketterman, How to Teach Your Cgukdteb ab ist Sex (Old Th NJaFleming H.Revell Co., 1981), 8. 2 ee Escaneado con CamScannerCapitulo 4 PREESCOLARES: DE LOS 4 ALOS 5 ANOS DE EDAD > usar la raz6n para manejarse con el mundo que le rodea en lugar de reaccionar meramente al entorno, como hacfa cuando era menor; preguntaré todo eidentificaré paulatinamente la relacin causa y efecto en su ambiente. Las habilidades de hablar que desarrolla en esta etapa le permiten aprender sobre el aparentemente interminable despliegue de obje- tos, lugares y personas de su nuevo mundo. Ahora es capaz de expresar lo que piensa con palabras y, asi, empieza una btisqueda vitalicia de conocimiento y comprensi6n. Si es un nifio normal, probablemente atacard los nervios de sus padres con su incesante preguntar: {por qué brilla el sol? {por qué es verde el pasto? icémo vuelan los pajaros? y, a medida que madure, llegar el inevitable minuto en que pregunte ide dénde vienen los bebés? El nifio est dominando el lenguaje, los procesos del pensamiento elemental y el concepto de sf mismo en estos afios; ademés, si ha sido apropiadamente disciplinado_con_amor, desarrollaré la con- Ciencia y el sentido moral def bien y del mal. La doctora Selma Frailberg, comenta sobre Ta formacién de la conciencia: Esa clase de conciencia no surge en el nifio hasta que tiene cinco 0 seis afios y llega a ser parte estable de su personali- dad en los nueve 0 diez afios. No se independizaré de la E I nifio normal desarrolla en esta etapa su habilidad de Escaneado con CamScannerautoridad externa sino hasta que se independice de sus padres en la tiltima fase de la adolescencia. Nosotros los cristianos creemos que toda la gente nace con una conciencia que acusa 0 excusa y que ensefiar valores cristianos temprana edad fortalece esa conciencia de modo que, similarménte, cuando ensefiamos al nifio las cosas del sexo, resulta esencial que incluyamos los sanos principios biblicos de moral puesto que expli- car la reproduccién sin un fundamento moral resulta desastroso. ~ El nifio de esta edad debe adquirir el sentido de la disciplina de si inismo y del dominio propio a medida que se desarrolle su conciencia. Gardner explica que el desarrollo de estos atributos “debe seguir este patrén: 1) el nifio aprende a controlar sus funciones corporales; 2) el nifio puede regular su agresién contra terceros; 3) obtiene el sentido de la propiedad, lo que significa que no todo le pertenece; 4) aprende a controlar los impulsos o fantasfas placen- teras; 5) puede controlar los impulsos sexuales infantiles.’ No todos los nifios sienten impulsos sexuales tempranos pero aquellos que sf los sienten no son pervertidos ni excesivamente sexuales. El padre sabio cuidar4 a su hijo sin reaccionar si los impulsos sexuales plantean un problema serio. Aprendiendo acerca de los bebés Elnifio de esta edad se interesa mucho por obtener la aprobacién de sus padres a quienes considera Ia autoridad definitiva en todo aspecto. Esta actitud receptiva da la mejor oportunidad para empe- zar un programa gradual de educacién sexual enfocado al nivel dé Tos intereses del nifio. Recuerde tratar a cada nifio como persona individual pues no todos los de cinco afios estan listos para aceptar la misma informacién y, de hecho, puede encontrar a uno menor que sea mas receptivo para hablar de sexo que su hermano mayor. Las nifias suelen madurar més r4pido que los nifios. El desarrollo emocional y fisico de_una _nifia de cinco afios est4 un afio o mas adelante del nitio de igual edad, diferencia que no se nivela sino hasta los tiltimos afios de la adolescencia. iCémo decidir, entonces, si nuestros hijos estén dispuestos conversar de asuntos sexuales? Una forma es pedir francament ; que el nifio se siente a conversar con nosotros dejando que a reacciones le gufen a usted. Tenga cuidado de no darl formacién no requerida a esta edad, siendo sensible en su comunicacién, acerca contra ts MRM conrienre Escaneado con CamScannerdela sexualidad, usted derribaré el estigma de “tabi” que, a veces, idosa a este tema facilitando que su hijo le pregunte cosas més Se aciales al comienzo de la pubertad. oreReaulta virtualmente imposible aislar a los nitios de las revistas, cuadros, peliculas o programas de television que muestran lo sexual de forma cruda, a menudo insultante, dada la sociedad saturada de sexo en que vivimos. Los canales de televisién por cable suelen exhibir peliculas pornogrdficas que tienen escenas y temas sexuales yiolentos y obscenos en forma explicita. Slo podemos preguntar- nos cudntos nifios estan viendo habitualmente estas escenas que superan totalmente su capacidad de comprensién y valoracién. ‘Nuestros nifios pueden conocer en la escuela a otros nifios que han adquirido informaci6n sexual inexacta de la objetable progra- maci6n televisiva. Los nifios mayores suelen fanfarronear con sus conocimientos sexuales describiendo las actividades sexuales a los nifios menores que tienen mends informaci6én. Lo que tratamos de decir es que nuestros nifios, especialmente \ Jos que van a las escuelas del sistema educacional oficial van a aprender del sexo, siendo muchisimo mejor que nosotros les trans- mitamos la informacién y las actitudes correctas en condiciones controladas, sin permitir, asf, que el nifio adquiera criterios distor- sionados de parte de sus amigos. La educacién sexual en el patio de juegos de la escuela suele consistir de una sensacionalista descrip- cién del coito que ignora totalmente las emociones y los compromi- sos a eso relacionados, despojandolo de su belleza:Nunca permita- mos que nuestros nifios sean Ilevados a creer que el acto del matrimonio es simplemente una funcién biolégica sind que, Ss bien, es Ja_manera en que Dios junta al marido con la esposa formando una unidad sagrada._ La sana actitud que usted tenga respecto de estos temas es lo Unger que puede poser para ensefiar a su hijo sobre el sexo, el amor jelmatrmionio. Sus modes, el fond de vos ys estos tansmiten sentimientos buenos 0 malosa sus hijos asi que, statin se siente culpable Por cosas sexuales de antes, es mejor que ordene sus sentimientos y~ \ pensamientos antes de empezar la educacién sexual de su progenie. La . cuidadosa lectura dé-El acto matrimonial le servird para obtener una actitud biblica correcta respecto de este hermoso tema. Elenfoque distendido e informal dela educacién sexual eliminard ‘ muchos de los malos sentimientos que pueden haberse formado los nifios por haber sido prematuramente expuestos a las cosas sexuales CONTRA La MR CORRIENTE Escaneado con CamScanneren laescuela. Asegtirese de « dejar que su hijo sepa directamente que usted esta dispuesto a hablar del sexo. No tenemos que revelar tod de una sola vez, s6lo aquello que podamos decirle. Nuestros hijos en esta edad no necesitan saber todos los detalles del acto del matrimonio desde el comienzo hasta el orgasmo, Revelaremos esta informacién a medida que la requieran. La pre. nta directa no necesita ser contestada con todo detalle. De ser posible, respondamos las preguntas explicitas en forma breve y directa sin agregar detalles innecesarios. El pregunt6n suele conten- tarse con una respuesta directa. De lo contrario puede decirle que tendrd mucho agrado para hablar del tema cuando haya crecido un poco més y que se lo recuerden. EXPLICANDO EL DESARROLLO FETAL iPor dénde empezar a explicar la reproduccién sexual a nuestros nifios que atin no van a la escuela? El nifio que quiere saber c6mo se desarrolla un bebé dentro de la mamé puede satisfacerse con una explicacién sencilla, para la cual pueden servirle los dibujos que hay en este capitulo, o bien, hacer sus propios dibujos para que el nifio vea este hecho milagroso. Conviene que comience por el relato de la Creacién que hace el libro del Génesis, narrando lo que pasé en el huerto del Edén, mostrandole a su hijo que Dios hizo al hombre y a la mujer, bendiciendo a Su creacién y le mandé a Adan y Eva que se multiplicaran y se ensefiorearan de la tierra. Esto siembra en la mente de su hijo las siguientes verdades: 1) Dios es su Creador; 2) Dios nos hizo criaturas sexuales; 3) la reproduccién es buena cuan- \ do va precedida del matrimonio porque Dios lo hizo. Va precedes cel matrimonto porque Mos to hize De dénde vienen los bebés Dentro de cada mujer hay miles de huevitos, més pequefios que el punto y aparte que va al final de esta frase. Cuando uno de esos huevitos se topa con un espermatozoide del esposo de la mujer, se crea un bebé nuevo. : Nuestros cuerpos estan hechos de trillones de células pero lo primero que se crea en el bebé es solamente una célula, tan pequefia que no la podemos ver sin mirar por un microscopio. Esta célula se divide en dos, luego en cuatro y asf sigue creciendo y creciendo en Escaneado con CamScannersus primeros momentos en que se le llama embrién al bebé que se est formando; ms adelante, ser llamado feto, palabra que significa “joven”. A medida que se van multiplicando las células, este nuevo bebé encuentra un lugar cémodo en el suave tejido que cubre por dentro la matriz (itero) de la madre y ahi empieza a desarrollarse. Esta matriz tiene forma de una pera al revés y ahf crece el bebé hasta que alcanza el tamafio suficiente como para vivir fuera de la madre. iCémo come el bebé? Es alimentado por su mamé por medio de un cordén adosado a su est6mago; este cordén umbilical se conecta por la otra punta a la pared del titero. Podemos imaginar como es esto, acudiendo a la imagen del astronauta que sale a caminar en el espacio, atado al navio espacial por un cordén. Como en el espacio no hay aire para que el astronauta respire, obtiene su aire por ese cordén adosado a su traje; el bebé obtiene su aire y alimento por medio del cord6n umbilical. Escaneado con CamScannerEl bebé tiene este tamani a los dos meses TPB 48 Utero —— 8% ro Cordén umbilical A los nueve meses el bebé tiene el tamafio suficiente para nacer, entonces el titero empieza a contraerse repetidamente, lo que se llama contracciones del parto. El bebé va siendo empujado fuera del itero en forma lenta pero segura, siendo Ilevado a la vagina y de ahi fuera del cuerpo de la madre. Un médico, una enfermera 0 una partera ayudan a la madre a que nazca su bebé. A medida que explica estos hechos de la reproduccién a sus hijos, eee la maravilla de la creacién de Dios pues importa mucho que ellos entiendan que Dios los hizo y los ama mucho. La mayorfa de \ los nifios se emocionan con esta historia hermosa y le pedira que la cuente repetidamente. Sus preguntas le dan la oportunidad de comprobar como va progresando su comprension. NOMBRE CORRECTO DE LAS PARTES DEL CUERPO Algunos padtes tienen miedo de usar os nombres apropiados de los Organos sextales perossino emplea los términos técnicos, su nifio puede ¢aptar que las palabras referidas al sexo ya las funciones corporaeges “sucias® o “malas”. Cada familia tiene su propios eufemistos pare referrse al orinar, al defecar, al pene, a la vagina, y asi por el eee Desafortunadamente esto aumenta para los padtes las dificultads; Escaneado con CamScannerde comunicar actitudes sanas evitando impresiones negativas, cuando ensefian a sus hijos las cosas de | ‘ sexualidad. Al usar los nombres correctos, puede corregirlos facilm ente cuando usen una palabra obs- cena que hayan aprendido de alguien del barrio. Escaneado con CamScanner