Lehrerhandbuch J owwsch aoplervelagen in Zuearmerariat it Son Kaan Projet: Anal Scarpa Deweld Redon: naz Serpe Dowel Crl sche Gosetngstonzept un Layout rita Petermeyer Soo, Mlnchan Unschlogsgesatng: td Schibe Mlnchen ‘Coverfte © Ftaloeam Monkey Business nd good Nustroionen: Haneorgen Feihous, elnous Tex rel Minster Le At -Matcaton Ks und Dbogsbach LE Tetenivrier ane rit Audos und dees ou DVD-ROM. eoms0 Toth ntausoxcDAL eae Kurs una Obangstich 2 ‘Aidiocbe Att conse rit dusos nd deo DVD-ROM 6o058 ‘adi-eDs AL? cast Kiruna Otungssich At Gosmtbond Aabe-cDsAt cass rit Adlosund dees eu DOM cass ovat cane {ehywerDti A Games Vokebaroiner mitCDROM AL 7063 Lehremandbuch east Gosare ‘i Download Des este ir hven Utah! as derteDo- Portal tet nnn aetenos ou ner Hod {ber 908 Meteralan zum Downed Untershsdeen, tine ps Frtdungen, ine obsrse und les meh ‘Benschen Si une ouch in tent: wrt sprahenenied LAsfoge 187 | amt 2019 © tans Ket Sprachen GmbH, Rotebihlstae 77, 7078 Statsart,2017| © er Originalausgabe: Klott-Langenscheit Gmbl, Minchen, 2015, ‘Dos Werkund sine Tele sind urhebeecttich exits Jods Verwerting in ann oe den geetch rgelossenen Fl bedort decal er vrerigen evtehen Brligung deren. Sotz und Repro: Frans print & media GmbH, Manchen Druck und Bindung:Elanders GmbH, Waibingen SionInhalt Linie1=in Lermpot Der Aufbau von Line 141 Die Struktur des Kursbchs und des Obungsbuchs DidktischeSehwerpunkte Hinveise zur belt mit dem Lehrerhandbuch oe ane Eoutengen zum Unterricht. BB terzicn Bi romaice Hatestalle A : EB Wie nent das aut Deutz? BB cinen kates, bite. HotesteteB ..... BB Wes machst du heute? Gh vos schimecke gut). Hotestale¢ BB Meine Fame und th Gi ver Bakon st seron HotesteleD BD Endien Freier BD) Newin Deutschiond bo cose HotestelleE .. sa BD Altes cute BD unerwess HattesteleF BB ite pesserung!.. BD) Wes tannic fr Se tun? HatestelleG (Bp 0% kann man erent GB ctucsmomente HotestalteH 8 20 Pa 2% 2 33 -37 m6 "7 51 55 BxRASRESR ‘Anhang Koplervoriagen .. Glossor Lemalele des Rahmencurriculum fr Integrotionskurse ,Deutsch als Zweitsprache"CEES - ein Lernpaket Zielgruppe nie ete sch on Erehsane (ob 6 oer, le Deutsch ‘den altgtemen sit in Leber fr Lemende ohne Vorentiee, Lnie eign! sic insserondere fr elgende Lerner: + ervchsene lerande i ond und Ausond, dan tgereleventen Stlonen Dutchmen méchten ‘ ervecsene Lertande i ond und Ausland, de einen {rOhenZigeng rs Detach i den Beruf brochen + emends in itegetiensarsen| “ terogane Kssen Elgenschaften ni verti sich a Gemeinsomen Euoptschen Relecen rahmen fr Sprecher” (GER) sone om Rhmencarcl ir Integrationskarse, Deutsch os etapa nd tin sche olbbonden br rel Gesontbonden au den Nivecutifen i, ‘2nd Bund in inom Geromtand auger Necustte 82 es Lehrer beret ou ae Protngen von Goethetnsti, Sd and elevor Unie 1 a1 ita Mat ir to 160-200 Untorestunden, 8-12 Unerichtstanden pro Keptel lus avis Unit stundn pro Hotes Die Azz der Unteretinhtn, Ae itLne 1Az gest wordan kone, uch ebony ‘on dn Veroussetungen der Lergruppe und Karst und kann ‘rch dos rele Angebot an Komponenten, ie ustiich 2m Kurs-und Obungsbuc eingsett werden Kine, sibel Zelguppe und Rehmenbedingungen ongeprs werden ni 1 wurde sail ir dn Ute mitheterogenen Lemgrupaenentikel ie Heaurfordoing, Lene a8 vielen Katren mit untrchedichen Heuntssprochen, {emerfohrongen, rwortangan nd Zen nee Kars 24 unter tod im Mitlpunt be der onzsptioneeses rer Som Line en trek dos “lemungewonrten Lrenden durch Oberst, “Tronsporenund einen Karen reg den Estey a dle dec sre ects sie sh wanschen, + Diferenioung nile Hrieht rt lm: ech Scie, erty, Fertiket Interese, Szeto, + Sprechhandeln inden Vordrgud ste im scberen Unfold wort undo de Lerman moc fr Alton + durch ere Lerwege ued atte Tete den Ent in dle eutsche Sree un Kultur eee, + gaat ee Fartgklten (Hern, SprechonLsen und Seber wl sowie Hr Sehersten itil der ND, + ina sone Gesomtprogtession lett, + von Anfang on ene systematic Aussprochschulang ent, ‘Miele zusese Mteritn um Verte, Wderolon ted Ditferenaerenanbett de enaprecnend der Lestunge ‘hig und den itreson ces ernanden agenthit ‘mitsinen Ao, Video- und Onin Natron matinetal ‘ongelegt is Dese Metaraier werden in Line Yagil, {VD-R0M mit Krs-und Oburgsbuch, Alo und Video motel intrktven eee, Leberhondbuch am) _isommngefoss. woduteh mete eile Unertict- ‘rboritungund-gestotong eters wed. ‘Bn Marer Afb de einssnen Lemanquenzen der om Enihren/Exennen Yon stark weniger elners Oben bis 1 rion und invivotsierten Pedi Uhr. garter sen Leela bel det Al mi Line.Der Aufbau von GREED Az pvp Optionae Video-Clips, die den Kopiteln zgeordnet sind (16 pro Ste) mit VideotTroiner (PDF) ‘udio-cDs ‘cesamtband: 4 CDs Helabande: je 20s Inensivtrainer Obungen 2uWortschotz und Grammatikvon Line 14 Online Angebot fr Kursbuch und Ubungsbuch Lehrende und fr Lernende Transhrpte Teste Wortisten Mitkopitetests und zur Videotainer Vorberetung auf die Start, aaungen Deutsch Prfung, KoplteWworsehéeze it Audi-CD ‘Ontine Dbungen Interltive Dbungen mit Selbstontrllezu den Kopiteln in Line 12 Wiederholung und (bung des Geternten Wokabet Trainer iiteingeegter CD-ROM Larrea Unters cpeverge ona Didoktisches Glossar yoo mat ieekel ae Ube Lemazlele des Rohmencurriculums buch erate Prs urd al de Reon Videomati ertve Teir, rages oe Sieondbuc sagencms Uaungen,ronskrpte, Kepitelwortschatz Vdeotralneru kostenlos unter www: klattsprachon e/UnletDie Struktur des Kursbuchs und des Ubungsbuchs os Kusbueh beset us 16 Kaiten und act Hatin Noche ave Kopitely gibt seine Hates it pietarischen -ogeboten zum Viesetholon von Wore und eden ‘us de vorengegcngenen Kopiten sane Afonben Und Informetionen aur andeskande von Deutsclond, Otrech tnd der Sch Weltrhin sind Fertgetstinings, Dito Und beufce Apette wiedertvene Then of desen Scion Ab Kept! G sell scho ie Haters sin Test Kapitet |edes Kopel bestoht ou nem Kusbuchtlon dn sch der Uunosbuchtel det onset Der Karbuchel berth Jesieben Sten ene lnstiegssetegeoigt von eel Dopp ‘alten Der Obungsbuchelbestcht us del Dopeletn, = folgelne Rockschourete, Einstiegsseiten De Estiesslte ft ie Lrenden eno sine Alton situs mit Fotos und Kelner Testen de emationt "rspechen und Neier ween en dos Thema des ‘opts eran, wee os Voruisan ce erenden ake. Lund einbezogen wird lla werden wietige neuer Wortschet und wichtige neve Rderitelpeisenti. A feder Estiegseltebetindet sc ain Informotonsostn it elaer Oversiht ber de Lene de Kptel Kursbuchtel: drei Doppeleeiten Aut den folgnen el Doppeleinerarblten und ben ae Lemenden in mehreren lersequerzenWerschatz, Rederiet und grommatischeStuktwen Eingebeet in einen oltage- ahen Hndlungsbieut der sch ween rote Foden durch as Kopel sch ws bel undchst bers vrhanderes ‘Wisse avert dann der neve Lert psa und ‘rate nd drch onside Augcben gest *Die Lerneequezenflgen hg fiend Abou fen ~erennen = Oben- olen Produktion weniger cent Produltion ~ fie und ndidetsire Proton Ih er bscleBenden utgabe UNO SIE, der le Lmencon ts sist srechn und aleren Kanne + De rammativerritung erflgin ener Mishung von entdeckendem Leren nd erfeigsoerirterArwening Ineinem kammniketven Koto + ie Ferien Wren, orechan Leon und Shrelben werden ‘chap und asgenegen Uber des Kopel etl + Am Ende odes Kopi taht sna hondlngsoilrte ‘ufgobe, bel der die Lemenden ene eerbanen Ftp sion und Korpatenzen melt in Rallenspielenonnenden, + Injedes Kept! taeda in oseprochetring integer bungsbuchtell: drei Doppelseiten In Anschlss on den Kursbucht feigt dr sechssegeObungs ‘neh er wechatungrsceUbungen zo Worse, ‘Gramma Aussprache,Lse-inéHorerstehen und Setreiben bet De Dbungstie scien jv okt on dos Kursbuch- pl a und flgen ser Nunmererang der Kursbuehta: leer Autoobe in Krsbuch ites ene Auge in Osangsti mit er leenn immer + BesondetesAugenmer wr i Senebtsnng glk Rechtschvlbung win den ufgaben RICHTIG SCHREIEH™ ei goube + Lertecrikenwerdan in en Aufobon ,LECHTER LERNEN™ veemiteltund want. + Ach ds Aussprochetolaing ve bir wieder autgenommen. ‘Dsbel wr erLemproess i Dbungbuch noch navel len Vorousstzungenverangront vert oder ferns Somitunterstitat das Ubungsbich os binnenifereniene LUnterienten in hterognen Kren nd eine ch sowohl fr ds intensive Sproctnng im Unter 28. Inne arse, ol cuch fr do selbstetindige Necro nd Nersefen ms Hours. Rickschauselten (Mein Deutsch in Kopitel ...) ie Rickachouste sicher den erly Das in Koplt Gelert wd inti erender For auzommengefot ih, ‘lo ernonden Uberpren due Keine Auoaben ditto le Distsslonen war) olin le ‘geitigeVererbetung und Arigna der Leinbltefrdern Der Beg Hendungsorentierig weit andreas ber den Unter his in den Alte der emenden bw die amr ‘munkativenZisommenhénge,n denen Lerende spochch handoin und ive neu erebenanSprackenntnise one den wellen und massen. Her kama der Steno Ancor os ‘idatichmethacachesKosept sun Wogan bstert aut er Wehmemung, dene eh Karmunikoton in otiglen Hondlungsusammentingen stn auf ine cng Sittin beschrnk ondern in der Regen Hondlungscbuten bow. Hanalungancntten stttfindt inom grinsomen Knabe- ‘sich get de mindice oder stich Verabredang vores ‘ior einabsproceflgt de Arztbesich und anehedende ‘Gong aur Apthete,sna Konfk i beruflchen Kone st imogehervelse ein Misserstrdnisvraoregongen, ee = Vers at dos Glossar "tamil des Rabmenciculamsfrntgrtonslase Deutsch leprae1 Herzlich willkommen! Sprochhandlungen Sprechen kh begin und verbs sch it Noman, Adresse und Wolo ort; ne onder Peron veal: bnstebieron noc omen, Hern nd Wehner: agen da elefnnumer sagen Sehreben enFormolr austen” teen fn Anmeldungsgesprich version Leminhatte eden Cater Tog! Au Wedeschen Das st Hr Puente cus Sparen, We helen Si hin lenis Woher Kors i? ene os Polen Wo Wohnen Slt Wie it Dre Telefon? Wortschatz gente (Wi, Wot, Wehr? Wer?) eben von 0; Linder und Sprachen ‘roma Vrben (a Komen, weer len) und Pesoalpraneman (eh, sl, i WFrge; usages: Prpostonen non) een Scar” RT a aR RT ae RCRELNeGeonealn (Coser cham shevenen lund ES 5] "sgt Fotor scr Betsciond an Tafel und opt TN, wichs Foto su Deutsch pst KL zelgt wo nlceurn badeutt und est TM do passonde Bld enkreuzen, Verglech nr ‘sung: Foto A, Bund 0 BagriBungstorm in fpan) ry ‘rg Weches Foto post und spilt den ersten Disa vr TW rdnen deste eortecria ‘Spechblse ln PL 21 KL spl dn zltn Dlg vor TN orien dos posande Foto Nochmaliges Wren nd Verte i PL ung: A402 - - ie beat einen TH ud ite sen a anworten, Dann bet KUT austen r ‘irraursherumaigenen ule enderen TW 2s Begin. [ERWEITERUNG (Inland XL fog TN: le bagrit men sh bel nen?" TH ego, we mon hin ihrem Heating beg NEALE Meteo ‘stelsch vor und scribt on Tafel Gate Tog eh aie. KLfagtelnenTNrnoch der CO. rce 8 Namen und gat Frage und Antworten ToeVIAW Wie elon Sie? Ich age. Mame TN "Watroehon dos Bld und hen slgeJ eT esr inn der in den Spechiazen ‘aeieten loge in PLvo, dann xen dT de Spechczen atin PA bung ks PiagellgerDioge wen 20. » Lang cli orten rl Iurtrationen a Toe AW un save al pereende Gegritungtorm CO Trak 15 ‘dss TH hen ae Begeifungs und Verabchledungsermen von de CD und sprechen noch KL ‘wedeutcht mimich den Unterschied wischen forma und former Verebschieg, ir rect ohne expla ang = “ZurVorentotung beerbeien THO 2h (BINNENDIFFERENZIERUNG: Schralieo TN w “2heben einen weteren Diba) Jeder Wert ein Kerche, des sine Topeak dorstelt, Bait {hung oe »Balnde A grt mit passers Geuformel tel sich vor und rot nach den Namen, Bontwett walt einen neven TW au ww. Be groan Gruppen GA TM. ERWEITERUNG (lon TW entwckoin gorsinam i Karsplke, uf dom ee Grormen ‘moh ou Deutz ouch ea allen in Kare vertretenanSprechen gesarmmet werdense “Whiren die Dologe und ordnen dle Fotos 2u. TN lesan dle Dialoge in GA (3 TN). (0: Tock 16-7 _Resung:42,83 law ee "kL scheitch aurd ste on und kit pontrimisch de Badeutang: Bl chai KL ot seh, bl vr Ken locker verwendet den Vornarmen Und zit au een TN, er ht ‘nsehout nd bei sie vernal Lie form vermende den Nachnomen KLscirebtigt olog ten Tete IA un gt TH, wm eaten Satz merket werden rl Den ten Satz been Tm PL “TW merkieren in EA ie Personlpronomen lund dl Verformen ade lagen und verglaenen hve sungenn PA KLmrket se LSeunoen auf Zur on Teel Al Leung eh ee, bien Sie Se sind 2h bin, bit de ee, bi et x ‘Western Cie Lcen nde veLinogenim PL ___ ee Pr {cri en anton on ae Wipe wii dor Diag au etn fared rgah Pon San helen erode eins nin bi, Se sind = {Cc a ison lo in rt il dr racer nd eo” Craik Sotamslodie Be Aussogen alt al Melodie am Setzande be Fragen stl le KLspict de Sas Ubertiben vor und 2g mit den Handen cle Melodie on. TNsprechen neh ‘ono ster” "TW seveben in PA sinen Digi Sie ode Dv Form TN lesen re Disloge im PLior KL order ie anderen TW au 2 hranob der Dog Inder Se Form der Du orm wer unas, woven sie es gemerkt haben. BINNENDIFFERENZIERUNG: Schneller TH scvlben ze ialage (side Forman. we sero Land le Tafel un rogt welhe Linder TN kennen. TH morkeen ae nen bekannten Lander im Wort und toschen sin PA us KL lest de Linder Wort vor Und TH spreche nach Lag TH leer ndern Detach gesprochen wd _ERWEITERUNG Cond): TN ersten in GA ein Wot 2u deni Kurs vertretnen Linders rd stelan ear LOB rit Te ures. (Sve td an le Tafel und erie le Bedeutung anhand ds Kursores TWharen und cOrek iia fdnen le Lander und Ste den Personen, {ens 2 Dane None, Polen Lublin. 3, Ami Mozoed, Syren, Tertus. Ben Blab dle USA, heap. 5. Noor Goya. Indien, Chena BINNENOIFFERENZIERUNG: Longsamere TN ordnen nu die Liner 2 = ‘cL hdngt sine ere at TH sareiven Heimtinder und Heimetstdate ot aderaon karte KL lt be eda. Dan seve KL. er lommst ? Teh ome az Deutsche, ‘us. on und maert Weber nd komme as um den Zisormentang deutch 2! machen. XL best dos elgene Kerchen on dor Welhrt und wldarhel Ich komme es Deuselard, ais» Sted” KL og einen Te Moher komt du” TWontworta,befetgt seh Kétchen onder Weare, frog nchsten TH usw, a IL schrelbtprjeert dos ABC on ToeAWLT hen os ABC und esen mit. Danentacheiden Os ree 12035 ‘se le aber mitsprechen oder mitsingen. ERWEITERUNG: KL srechen des AC mit Nin unterchedihenRhythmen der = “orobbeerbeiton TW optional UB Sov. TN buhsiblrenLandernomen, de anderen TH etn, ees La bei. \VARIANTE:TN schraben Lndernomen auf ian ete De Zettel werden geht und neu verti En Mbuchteblort dor Lond oxo dom Zettel tht, de ander ten Mr ztst os Land ett als Nchates ronWeRZLIcH WiLLKOMMEN! 1 LT eae eater eee tap eer [EWEITERUNG: Baim ersten Hr chen T dro welche log in Seu in u-Form st. Et beim weiten Hiren natieen sie dann le omen big tit ener Tout im PL Don asen Tai Dilog In PA out KL emit "scaler Jezel Teen nen Delon Pr '%schrebtprjzert den esten Satz von Dialog ton Toe/AW, erat de Bape Verb und ‘reonaloronomen ind market des im Sat: Dabelverdeutcht KL den Zisormenhona chen Persanlpronomen und Vetb-Endun duc farbleheHervorhebung. TNmakleren in Eh ale Verben inden Bclegen und erganzan a et-Endungen im Fokus. Zum Vergleich ‘rgnzen Tir PL den FuskastononTteVIA, {Using eh komme kort, ie armen ich wee, 6 wohnst, Sle wohnen ERMEITERUNG: KL sve MB wolst i? on und enc ch WOE. Dabel verdeuticht Kur arbige Mardrung don Zisonmenhangevischen Wo? und wahnaain.TNfonen sth geoensitia, = “vel lsen din Tent or KL den Unterecnadawechener= Mann unde = Fro ‘rhond von Zechnangn und Namen TN erginzan in Re Verformen in Fokus Vergch im FL KL west ou le rapelmaigenEndungen be omen und weine hin unde, ds: bel Irie er 2, ors 39 be de Veb-Endung dss wag en vorhonden it nd ess arr sin aneegelmsig st {sun kommen eset Wohnen x “Wergnzen di possendenYerblarmen oder Personapronomen ‘sung: kommt, Ep wohnt, Sie [INNENDIFFERENZIERUNG: Schnotre TH shetbn welt Sz 2u sine er Personen aus eo KB. ‘iio Sie?” "Gr Voretasting bearbeiten TN optional O8 7a KL seve Redemitel Tr dos Ineriow an Tell/AW (rege und ene Antwort eines TH Nome eimotand Wotnor Morbi ut Wie eit? Wowahnet oer Roms du? bin Fhwohae in eb komen 8 fonder TN au horumzugehen det Nau hitervewen ind i Antworten zu notieen {Go'3Min). Donn ena de Redemtel im vrhendenen TB und west ach eel ot ‘en Unterscied zscen eFunds in oe it. Sie Kommt ous Sle wot i. [INNENDIFFERENZIERUNG: 2 Vorborelung der Vorstllungrunde im PL schelbon lang ‘znere TH ganze Ste aur ntervlwrten Personne Heft Scale TM becrbeiten in der Zit {B7, Wstalanje eine Peron im PL vor und sehen Nome, Heaton und Wehnortin ene Jurist onder Totes ame Helmets — Wohnort dana Polen Manehon ‘werTERUNG/RATESPIEL: Tallon sinenStctvief mitibven Daten aus KLsarmelt le XV ‘Steck in und verte si neu TH stelan de Person vr dean Steck si erholen taben, fe den Namen zu neonen, Die anderen Tatao TWschouen sch a Bidar on. KL apt Wo ist dos” und Were doe” TH GerVerrutingen. CT ‘Whiten den Biles und odnen dos poser Bd eang: toa \VARIANTE (IAW): Biher sin 2u KL eit eure Bde or dom estn Hien iter ie ben, = “Then don Delo sen im mit und erganen dos Form Varin PL sng: len, uménen Blmenstrobe, 8331 Manchn, 963822392 BINNENDIFFERENZIEBUNG: schneere TW bearbeiten auch Uo, ve "TW hicen aie Zahlenvon Obi oud ese i Bch it 0-9 KL it den Fingeen ene blebige Za (von 0 bis 10) und TN Benennen sie. TH den in PAA eigt imitden Finger ine Zohan 8 ent de Za und et mit den Finger le ius Zeon, ‘Rowan le 2h us ‘UwD Sitti sevebtprier ie Fragen en TaRIiAWE.TH ntervewen ch pegensci = Mitte er Stzeiehe "und? erlre KL, wos Frag und Antwort uf Deuses bedevten, ~zundchst noch chne eu ie Verbposion elie. De Ragewsrter (ri war wake?) scbebt KL ebenfalls on. “Wstchen in PA rl Frogen und del Antwerten aur Keitel heros, seven diese is Heft nd malten ds Yer, ow “WN sand Beispeshze im Fkuskaron HL rogt Mo steht ds Verb” Dan wind dr Fos ten ngescribenauf AW projet unde Verb moc TW schreiben ve Stren den Fotuskosten und achten dae cu dle VerbpesionAnechleond wren ole Sze an TefeIAW gesamenet. ERIVEITERUNG: Wrenn Gruppen (4TH on Poster mit rgen und Arteren. = Loder Gh TN errtlien di Sawin Form vor lbendan Stzen iw sung: 2 Wet Ih Ferllername? 3. We waht deh wohne In Deutsclond 5.Wober kommen 56 eh ie Hele “Wesan den Dog egonzen de agen und ren den Daag surKantrol, Dan isen TW CBvTack 120 en Ditog in PA sung: Guten To, we heen Se, ite! Pol, alo Pt, Und wet he Fanenneme, Wowehnen Sie We she Telefonrummer? o "i spelen in A Dcloge 9 wabe se Polos Ooten src ire perslchenDatelAngaben ‘ort AUF tn PA n dieser hanlungsrentarton ObungwOht ede Paar ine Aboigung undecrebtWidcok az einen Dlg, AschileBend sll dos Poor en Dil im PL vo, dle anderen Toten, woleheAbbung derupaert2 Kontakte Lemziele/Sprachhandlungen Serechon Setebon Lerninhatte edema rammatic Auaeproche fe Wortecatz au den Foor onde Toe gesrmel (Bo, he tc) ‘ch Teleonnammer and E Mires agen Zalen vo 0-100 In Altopnennen und verse tech Sprache und Navan agen, persbace Angaben machen” “Wefeqnummer und Deloge zum Kenenlerrn versieen Uber sich stat beetten Irermatonen Ober en Deutsch le Firma vrsshen [erufsezlcnungen, Informationen ber sine Fire vestchen Westie E Maier Host du Spe, kh space Poruglsich nd lo Deutsch; Hat Gch os bist von Baru Wie tit Sood und Natoolitben Beruf; Frogewartar os? Zhlen von 1100 Paroelpenomen ne Konjugtion (i, verben (haber, Sprecher, len NloFragen und Antworten Sntmelodie Beton Siben tein Log Non se af den Fotos een (Pablo nd Nesin snd Beets bekann).Thdren dle cb. rack 131 ‘lage und nurmmereen ce Foor in der etigen Relhenfolge.Vercelch im PL ‘sung: A, 2, 63 FRWEITERUNG: KL fragt TN, os se of don Fotos shen. or dem ersten Hen wid “Desa de Sze. Bann hen sl den Dig noch lama und rere on Wer wos suk. ‘elk de sung PL bung: Wl bite? Bt noch sina lngsem.~ Hes Velen Don, uf Wiederian.= Nes ein Prose! = He Malet ie Tefenrurmer tfc = Nest Desist de Chef = Pablo “Wscheuen chee Bde an und KL wie ma sich n Deutschland on Telefon meet. "Treen, wo ein hen Herkantsprocen/xulturen sogen (neruiturel erspektiv) ‘Lschebt Vowel lrame Femlename,Telfnnurme an nd lst de Bedeutung, 2B enand de Vowel des Kursrts Tice le Aufgabe ind verallchen InP. Im nsciss 08 2 und (Wertschettig). sung 8, 2a 3. Puente 49334057 "Wb de Dialogs und naira di Telefonnummern. Ein TW estar Kontrol dl osungy, CD rock 12-38 dn andeer ache on. Ueaung Poble:015-5097-445; Dan 089 4583-46 Ton 069- 584630 cnet Tafa sine 1 Za unddoranter das Wart (T wick KB Ube TAW sre CD ack 8 ‘atzn)nd rklt doe mane Zahle (13-39 inten noch ore last KL wider le Erkrang mit dor 23. hence Zehlen und ergnaen si, KL ern ie Zen on ToeAW. ung 1, 15, 16,1720, 21, 2,30, 3140, 56,7010 \WIEDERHOLUNG/SINNENDIFFERENZIERUNG (rTM mit Schwein mitden Zolen Witt ‘Fin: Gn TH wire mize Wily, der andere os i ahve de sich aus er Sue der {eiden ert 8.3 +69) Vorionten fir shnalere TIA nent eine Ze 8 rennt i Uh ‘uh wn Donn wie wie i KB ERWEITERUWG/SPIEL: KL verte Zettel mit den Zohan von 1-20 (oder mehwenige Zahn, Zatti een Fea Krsgee. Lbegnnt mi ,TN it 2 macht weiter, dann Jus Des Ourchadlen aon mele Topo wiederlen, “nw Zan wien KB TW ren ie Zhion und precen ie nock KU. deviet on der Tafel]. rack 135 nIAW oat i joa ganonte Ze.= ‘shri 8 und 30 form on TWhian erate Auge nd sagen, welche Zaha” cack ae horen. Zur Verdeutichan des Untarschieds wichen den Zahn scree biden Zolen In Textform an. Thorn dle Zhen nd kreuen on Varglichin Ph TN sen beds Zl ot ‘ann Vergleich im PL: En TH est vor en anders sche Za on i eel. LWsang: 1.302 25,3168, 91,5 556.90 Fa IL eigt Td Autgobe anand de ersten se Zoe: aster Koechen nde Henge au dear sack 137 orton, ese Klepfen ot dan Ar ut den enderenWortsiben TN ren de ahlen, etschen und specnen nach, ERWEITERUNG/SINNENDIFFERENZIERUNG: Th ben n PA wobel TN wahlen ob sl e {Zahn wiederolen oder elbstgenditen Zchen doer ERWEITERUNG/SPIEL (BINGO): Jef Tern Bingo Bat und seiner erste KY ‘ost near Zhln ous bestia Zhlenbecich ln (2, 20-40 150 1-0. RL eter tinfeTN) nent Tohen ut saneninvre Rt TH mtr cut am Blt Wr sure, ‘le reun Zable im Quosratenglreat hart Bingo, at gewonnen- wen ales chp snosreut snd denim! nde nchsten Rude dl Role des Speers pele » 1s der iferensieangrofgabs biden TN Pare mit Tse gleiche Aga gwd haben. “ahenpoate: TH steiner ene Zl ou in Kerthen Ste gehen im Kustom hem, suchen Porter und nee ve Zonlenponre 8, 3nd 7= 37 und 7) Sle tuschen ce riche os and suchen voter Parte. "Wleforante: TV vereren den Dll, nem siete Nomen und Teletonnummersvrwenden, & Lrogt er de Personen cuf dem Foto sind, Wo sl sind und wes skemocnen.RLichre®t IAW Kick Hondammer, EM Skype-Name an TaflIAW nd frogt nah der Bedeutung, Toxcnen in EA 1-3 AC zund verglhenImPL sung 12,38 » ""Tleson ale Frogen Sie ren die re Diloge,Ieuzen anu ergicchen im PL Lert de cb Tock 130-40 Kerjugetion von haben im Geanmatcesten Using nin, 2 nin 3 5 rl. xe “ir Wieeroling der Veroposton im AusagerofrogtKLenen Tit u bal Tacabook ‘chr aie Antwort Beh bin bel Facebook”) on und fot wo de Verb steht Dan schreb KL e rage Bt be Focbool? en und age washer nese (orb of Potion 2. “Wschoue seh ie Table on und erganzenFogen nd Antworten. isin: Hat Don ype! a, Dana ht Skype Nei, ype hat He ih. a ‘ett. dos di Stimeloi bel Fogen om Ende nach oben bel Antworten nathunten cB Wack at 0h Pel. L sprit den ersten Sots Ubertaben vor und eg it de Hand Stile on “Where le Ste und sprechen nec, * “Wscheeben die Fragen in EA in et. sng 2. Bist du be Facebook? 3 Hort Skype. Hoban Se Whtehog? [ERWEITERUNG: Lisng von Set Lola» lebender Satz, Don wie abe, SINNENDIFFERENZIERUNG: Schnelre TH cheb euch die Antworten uf unloder| bearbeiten 08 5. Langsomere TN erhaltan verscittete Size mit konugrten Verben un korentiren skh of de ostonenin Sete. KL schreibt We ist deine Ea Adresse? an sowie de eigene EMt Adresse und ihre Punk, Katchen mit Untersich, Mins, @ sn Vorentasting 08 3. GAC TN: Jed eappe ert Kertéien mit Symonen ‘Simon, Azeht in Kircher und sta ie poszende Frage, Bontwore, etn Karchen nd ste c Frog unMateraan o ‘Noch der Beprechang der Fotos icon und isen TN de Didageunderdnen iden Fotos zu. cD ack Lane Die Dicioge werden n GA get und im PLvorgsesn, Llsung: 3. B12 e “lesan de Oisoge noch nmol und orden Namen und Sze enone Using 3b a = “rertostung und WiedsholungBekannis erbormers OB sa KL scab ren Sts ous Dolog Yen und apt nh Ver im Satz ud market. 1B Vero We ie ‘Tmorkiren in Eh ale Vrbfrmen,erginzen de Tobe Vergach im PL KL ert dle ‘Bedeutung der Pesonlpronomen mir RL weit ou sch und weitere TN nd tv KL west ‘nf ender 1 Hino Vokaiechea be srechon Di Konjugation von spec wr ‘orgeechiebe. KL og was na st und bel weehen Personen der Yoko wera TE ‘precherblee/e= rch prec ines st sind a “GAG-4 Tn acveboneigene Sate au zerecnelan sn, michon dle Scnipa und biden Kher, Shoe aon magest viele neue Satae, a = atv Land proce, Nodonolt on nd err an Bepten de Bedeutung. TN sence Daloge into noch smal und ergnzen de Table, Fidos iene Lond verted ie, ‘wenn ni, es Werterbuch {sung Deutschland, Deutsch Polen, Polish Spanish, der Spanier [BINNENDIEFERENZIERUNG: Tie sche ft snd, machen 0850 TIWTERKULTURELLE PERSPEKTIVE: Vergleich dor rung im PL Dann Erteling einer Tele rit den Herkuntstndor, Sprachen und Ntionitten der T, z 1 schreibtDevzchind en, src das Wert vor fet ach dom Worakzont mie in und CD Tock 15, ‘retin mile vo Sibekltschen. Th hare ce Wrter und untrstrachen den orton, Bem 2waltn Hiren prechen TN de Ware noch und eglelhen hve Lisungen inp sung: le, ae, Barta, rien, Geecenlond ‘euch, Palnisch, tolansc, Portglesisc,Mobich, Grete [NTERKULTURELLE PERSPEKTIVE: KL sprit le Herhurtslnder der TN var TW sprechen nd eacen nah ued marr den Wertz = "atlIANs Welbe Sproce spricht du ch apreche > allrnde: KL wrt einem TH den Ballas Bat ‘death precie Deutch Engisch und. Welch Sprache pics a” TWantwortet und “Wiese den Text ud enzo de Worer. Vrach im PL [sun homme bin, pect, lem, semen ‘ito Sleytr biternaeungeaufbe wohian di TW sine der Varianten EAT scvabencnen Text . bers ad verwenden Rede se her gel haben. GAS T, upper ung ap nech Hernan elon: TN seeelben den Text in der WirForm. En TH ous |sder cuppa it ene ares Zcanmenfosung: Wi speech Tskac,Glachsch, .* ERWEITERUNG (Spal, Wer in kh?" SINNENDIFFERENZIERUNG: Taleban nen Zettel Zest mit fit dm Nomen snes und creer ene Tet ber yn. TM winen ob sie den Text in der Namen der {Toder3 Pers Snr shelen. TH esen a Tete ohne Namensnennung vor ud essen de eden ten,Matsa e “W auern Vermutungen za Foto KL frgt nach dr Textorte TW lesen Teste, adnen le Fotos rund verpiechen de isug in PL sung: 2, 83,c1 e “Wiesen dl ite I-6 ud ies unbakonnte Wer Bonn ean TN de Tene ou a ach ‘inmel mertorn cl possenden Stallen 2 den Stzen und reuran Re ode Ftc) fn. Verletch iP. _Mooung LAZAR ARS FER = 1 rat i ot it Kola" lesen den Lsungrats nd suchen in Text a Aworten 2.und 3. Vergleich in PA. ng: 2 Marek st 5 ave et 3 Reno 32 he at ‘Warbeten nA und egen sich gegersignach dem ler. ‘EAA TT erent Parner Pernerin Siren das Aral Win er Gruppe. Got Erechnang des Goartaters le e TK euler Yermutungen ter de Personen ou Fotos (Alter Name, Ber.) TAleen ale SMS IAWKE-2 nd erence possenden Namen den ator 24. {sung A= Jochen, 8 = Dante ERWEITERUNG (GA,3-4 TfL projet i Fotos ous om KB en dle Won Jeds Grp ‘chro sina Klein Fntasietet 2 einem dr Foor. BINNENDIFFERENZIERUNG: TN wien, ob sleeinen Festa in dar 3. Pers. 89 (Sla Nome Ist ngo chu. scetben oder de Infor nToellenorm austen Qlare: Inge sch) Yerlsen im PL. Donn mete we cen. ~ ‘Th lesen den Text in 7a nach einmal und ergéngen die Licken, cans Firma, Kellan, Tae Donut, Verkuterin, Chet _ERWEITERUNG (PA/G: Jee Gruppe eet os Textpurale(rerchniten und verse und KV det le Tee 2 cna Tot Vertich im PL. x “Wotan dle Sprecblosen und ntean ren Gof of mihite des Wertctousha VARIANTE: In karzen,in denon ee TN nh erst snd. 8 Scher, Howsouen _atieren Nite Bef. venTounbers. 74 Faerun im PL KU selon Namensachider au (Vorderslte Vorname, Rode Wadham. a lst er Vorname 2 sehen wird i Du For det Nachnare x sehen Sheer bert Bie genannten ere eden der ménchn nd wechen Frm on Tee note. ‘ort AUF” in deserhandlungsorimeren Atgabefragen se TW ancwaderinPA ene Person noch Areas, Vides “leon und EMaltAdresse oes rogan sch in GA 6-51) nach Nations and und proche und sctvelben die Antworten oun Pk. En Haus jeder Gruppe prentir dos Ergebnis im PL VARIANTE: Exeter Grerbetung on > Lemstatonen Aibitscufrige: Potts, tite, Staton 1: Frege Sie sich ach Ades, elefonnommer und EMalAdeste. Schreben Sie lo Arbetcuage ‘elefonnummern ind EMalbAdreseen inde Liste. iter Tlfon-und Aesiste) outoINae Slaton 2 Wlehe Wotionaiater, Lender und Sprechen tes Ire Gruppe ics Kenn Si noch rstllen Sie in Pkt br: ergnaen Se dos Pak. TN aheiben Angra ou in Prot, dos vo jeder folgenden Gruppe erg wird Mater Plekot und Ste) Staton 3: Walehe Werte haben Sen Kap 2nau ger? Sehrabon Si uf (TMertllen en Worsehatpiskat dae von joer wetran Grupos ern! wt Material Poot urd Site) ‘Staton &: Seroben Sie enen Tet Uber ene Person. Wohin se dat einen Kurstelnehmer ‘der ene Person aus 08 7 me, Alter, atonal, Beruf ee. Matera Poke and Ste)Haltestelle A ie “hschrelbenin PR Kline Dloge.Yortag in PL offen Frogen werden get tng 2 Jain Skype Name st kor e763. kee Ue Nel ich prec Fansislech 5 2.6, Dodel,Chistine Onde 7. Mein Nummer it 825 ~ 5626125 8 In Zick. Sich ome ov de Ste 10 Neen Dotan VARIANTE: bie Hate dar Moral ene Zeta it ne Frage, dare Hf sine Zettel etl it rage Iter Antwort Anzahl an TZ angssen TN geen Im Karroum Rerum undsuchen dle und Anworan Pron mit passenger FrogefAntnart. Donch Weterrbit mit = “saan in PA einer lent einen Keine log und splten fn im PLvor De ‘anderen TN sogen 2s chem Elemente ilo post YARIANTE: TH sheban a EA sim Bament ine pstende Frage Anschleond ot Balun mit en Frogen. eee ‘Leela Spielrageln: Als GA (4TH), wabel ede Gruppe wlederum in zwei Gruppen untertlit —IAWHA~) ‘wee aegenenandespeten. KL abt ene Zl vor, Gruppe i leg ene Maze aut en Fld and tinsen late nutgabe. st de Lsing rit, bt se Manze legen, sonst kommt se wider woo. ‘Cann act euppe 2 weiter ow Haene Gruppe de Mazen inner Ree, hase Gewon- rn. Scnslar Gruppen spelen noch ene Runde Bl angroreren Gruppen de dos Spiel nicht [renet haben gent der TM bv de Grope, ie de melsten Afgan rich gos hat. nung: ert Sete: Herc ihormmen; Guten To, eu Ger, We hie Sie? Woe kom- ‘nen Se? Wo wehnen Sie? Wert dost kh Komme aur. Hall, Steric. Hall, Kato, Ich ‘rein leh ale. ornama, Familennem; au Benn Machen dei, es he, ‘Sein, du woh, esl wont, ie wehinen Pesttach Or du ist ers, Ste sind, {evtechlog,Oterreich Sebel hele Uri Thom. eh komme Hamburg nd wohne jstetin Belin; ud Wiederehen Frou Doel, Wiserahen, Her Prechty wel Sete Wit eine he Tlefonnummer Spies duSprecen Se Engle Verkauerin Chet, Inhrern We, Welehe; 12.8, ee Deutch, Spans Enact kh bin Fe, Chet, lr 16 2 3-8) Mast du WhetsApp Wi deine Nandy spc est ‘arch wr spechan, spre Sie secon Sie, Sle Bd, Kom hy, Spite Sa 7A Aragt We Inwechen Lndern pict man Deutsch” KL zig Landkare aus KB AW/Foi) IAW ¥A-2 {nd raat nach den abgebieten Lander. TW verschen in PB de Saatenamen herausztinden. iA Boomer Tshteand werden de Orem PL IAW ina Landerkare gescvebo. aero? {Gaung: 2, Hamburg 3 Mnchen Kl: Wen 6 Bet Zire & Frankfurt. Suga, sisi 1 Oren, 2 Bremen w rage wo cut der Kort der Karsoriogt und welche Ste in D-&CHTN noch Kenn. TN “dain ein weiter Stag out Gn TH bucket singin Soc, dle onderen rat, Word Steet, macht weiter. x i seit Guten Tg. und Aa Wiedrshen anu rag TN, ob se weitere BegriBungs-eder CD: Track \ereschiedongsfonmenkennen. Thue ie Gudfonntn Im KB, ren de Gloge und erdnen 151-56 ‘inden Bern 1esung:AMoln. hos. 8 GB Gott Servs, © Grucs U Wedeuege, ERWEITERUNG: Bt riardsursen ot KL. nth rome Reset " ‘iT cnn di alan den Geeichnumgen au UnbekonateNarwmer echelon sem -reret Vrach in PL sung: A= Werwohl on Sarin /H~Feverwehr /¢~Vorwohl yon steric E=Notrut in furopa/ - Var vonDeuacland/F~Yorwahivon Wen /6~ Sprachen a der SchwelJ 1 orwah von Bam \VARIANTE (GA21A 79: Domino: KLKpiet le Dominorsine und schneidetsle us. Je Kopi der Grape ert en Set und ordnet de Kerten gomeinar 2 Doorn3 Wie heiBt das auf Deutsch? Lemziele/Sprachhandlungen Sprecien rage, eet uf Deutsch iB: Dine ertrogn und benannennahfegen, ‘wenn ets ict verstander wards Auforerangen vtsehen und machen {uflordenngenverstchen ‘verse Fegen salen und beontworten ‘nfxeDisogevesehen “mie biter; no Iefomationen agen ‘ie ast dos out Deusen st es dein Kul? J. do it ln Kl Das la kn Hats Der al furan neh Ere kept, Wderolen Sie, bite, Wie serait mon? Ding im Kursu lester Atl (er, ds, le) unbestinrnter Arte in/eie),Poseesivatklnein/din) und agora seine) im Nominat Artal una Pasonlpronomen (te: dase, die, uforderungen in der Sie Form imperat) ‘usproche Sotelo een Fage und Antwort lange und kare Vokle ie KLiragt och den Gegerstande at dem Fta TN nennan bekannte Gegerstnde TN orden ‘he Bgefe in KB Verilch nA. sung: 1. er Ka 2 dos Deuschbuch, 3. es Wterbuch, dos Heft, dle Scher, 6. der esi 7 dos Handy, ie Bril, 8e Lampe, 0 der Laptop 1. de Tese, 2 de Movs, 1. os Postt dr Spitzer, 1. der Rosier gurn BINNENDIFFERENZIERUNG: TH ce kane Bete kennenabeten mi Wertebuch, \VARIANTE:KLegtGepenstrde wie im Bou den Tisch und ragt TA, wee ie, Denn _eter wii KB ib When ur Kanto de Using. 60. Wk 57 Xe "RL schrelbt titel und der ds, eon TaFIAW Farben wie lm KB}. TWhven den Diciog und”. ext 38 ‘seveen aie Nomen zi den Art, sung: der Leptop, des Het ce Maus « Fragerunde im PL: Thien einen Gegenstond, 28 Sift, Bch, Teache et hoch ind rapen Mle heb os auf Deutsch Antwort it rl, Metavalon ‘Lett dos feces Norn elnen Ate at und ahr rt Geammotiostn mos, trum nd tei in. AW. Tool we in KB. PA: TH aden Meter in le eel PL Del TW erginzen je ene Spl onTteAW, {suns der der Tih, der Stub der Laptop, der Kul. dos = os Fest ds Pos dos Tablet, ‘ds Buh ae = de Teel, ci Tose de Lampe, ie rite BINNENOIFFERENZIERUNG: Schnee TW machen mit 2 weer oder beoretn O82. “i egnzen ia P die Tbe un Gegenstnde im Karroum YARIANTE: KL log ene Zt nit ine der Atel dr, os, ul einen Tih. TM lagen AA Bir it ‘Gegensténde ous dem Kursroum aul den posenden Tisch, Dann scheben TW de Gagenstinde Arian Ware Ine Tobe au 2. beer ERWEITERUNG: Anhond der KY err KLTW, we sm WEcerbuch ie Arti en Nomen KV ouch finden. Akeraivnnen TM auch mit der ciphcbeichen Worse Anhang erben. Donn (AWeriag) weiter ein ERWEITERUNG: Ti verglachon se Verwendung von Artin mit ier Matorprche