2.La altura y Ca melodia Un nombre para los sonidos BLOQUE 1 CONTEXTOS MUSICALES Y CULTURALES. ESCUCHA 1.4, LA ALTURA 1. Las siguientes representaciones de ondas sonoras estan desordenadas. {Como las colocarias para que su orden fuera desde la que representa el sonido més grave al mas agudo?¢ ojawinsysuy i Zowewnsysuy | oquawinysuy “soquauin.ysuy soysa ap aiquiou j2 Je}euas A 1220U0281 seLIqes “4 - opiuos ap od € Uo! pny = opiuos ap ody UOIDIpnY opiuos ap ody §Z UOIDIPnY “ane18 0 O|paUL ‘OpniBe OplUOS UN ap eIeIT aS |S EDIPUL “e -seqjwe) so1ua.9y)p ap soquawnnsut ap olaIpne eun 4ezI}29J @ SOWEA “s ——— sopuos so) ap exmy gz uolsipny = sopiuos soi ap eimiy 42 uoltpny —_—___— Sopluos so} ap eamiy gz woI>Ipny ‘anei8 0 Soipaus ‘sopnBie sopluos ap auios un ap 2213 as 1s eIpU “e.HEUINB BUN Jod sopejaidiaqU! sopluos sayuaiayIp soWeyUasasd 21 uo!denunUOD y “sopluOs ap seumye SeUNSIP s!>npoud apand ouaWNASU OWI UN“ ——————— oquawinnsur jap aiquion, — oyuawinaysut jap auquion, 2 uo}ipny air oquawn.asUl Jap asqWON, €2 uo}ipay . oquawinsysut Jap a1qWON, 22 woripny “oun epe> ap aiquiou j2 ‘oyyiuapy “eumaye ns equand ua opuaiual, “soquaUUn.ysUl soyse UsDNPod anb Opluos J@ eyINDsa eIOUY “E ofegenuos ——— anei® seus owuownnsuy oz DLO} oe eet eo copnie spus owuauinsis sets ———— 2nei8 spur oquaunnsu pie sp onus ; -eonpoud oun epe> anb opiuos j9 unas sopeuspso ‘oun epeo ap aiqiou J@ aqui9sy “oyeWey J2 9 e!DUIJa,Ip eD1UN Ns anb A ewsiu e] yuaWernoed ‘52 PULIO} Ns anb spieAiasqo “se21UOJUIS seysanbuo se) UB sosoJaWuNU Sew SO} UOS ‘sewiape anb A “epeyosy epsan> ap eywiey e) UeWIOy anb soyawinsysUt so) Uarasede eyesBOI0} ayUaINBIS e] UZ “Z Z Pepa6. Escucha los siguientes fragmentos sonoros de voces humanas y contesta las siguientes preguntas: Audicion 32 Presenti Ketama | 9) Audicién 33. Oh quante volte V. Bellini / ) Audicién 34 Ain’t no cure for love L.Cohen / R) Aw j6n 35 La bellay la bestia A. Menken a. Sefiala cuales pertenecen a voz masculina y cuales a voz femenina, b. Ordénalas desde la voz mas grave a la mas aguda. 1.2. EL NOMBRE DE LOS SONIDOS Y SU COLOCACION EN EL PENTAGRAMA Para que los cantantes tuviesen una referencia clara de la altura de los sonidos Guido D’Arezzo ideé un sistema basado en un Himno a San Juan Bautista donde cada verso (escrito en latfn) comenzaba en un sonido de la escala, A continuacién te oftecemos una adaptacién actual de la partitura original Audicién 36 Himno.a San Juan Bautista Guido d’Arezzo = Ur que at la __ais Re so ne fi bis Mim es o__nm Fem om 0 rum sol___ ve pom a 7. Teniendo en cuenta que cada verso tiene una duracién de dos compases, y que estan separados por una doble barra. 1. Rodea con un circulo el primer sonido de cada verso. 16'Seaul] SE} Ua UeD0}09 as anb seyoU Se} ap a1qUIOU J2 aqLIDs o19ed59 opsedse op POUT as opedse uf, eaUyL az “uo}penuquod e soweaiput ay anb eau e}0 oF>eds2 12 x eUN LOD eIeLIS * ‘seque> sapand e} ugiquiel “ “ozzasy.q oping ap eimyizsed e} eyney v} Uo eIasdIOIU) “(0g eqeRs e) 4od eye.quie> oiproap as anb 0} sod “esm4>a} 2} eqeaInoyIp Uo!DerDUNUOAd ns anb oAIas -qo as o1ad ‘odwiary ap opoyiad un aqueinp oaidua as in eqels e} and souiauip 23 UoI2eVeIDe Ow10>) ——— jsaeuixe sapand sauoisn}2u0> an? = 01x01 19 egeyss 2) U0 optus yap asquiou ya apisuio3?1.3. LA COLOCACION DE LOS SONIDOS FUERA DEL PENTAGRAMA 13. Practica con las lineas adicionales colocando en el siguiente pentagrama las notas que correspon: dan a las lineas y espacios adicionales que te proponemos a continuacién: ‘a. sonidos agudos (encima del pentagrama): |" espacio ~ 2° espacio — 2° inea~ I linea b sonidos graves (debajo del pentagrama): 2° espacio ~ 2* li espacio - I* nea a eee 16.Escribe el nombre de la nota al lado de su lugar de colocacién y después escribela también en el pentagrama I espacio FA 4° espacio 3* espacio 3 linea 2 linea adicional inferior — 2° espacio adicional inferior 5*Ifmea __ 2° espacio adicional superior 4* linea _ 182 uoppny + by uopipny + 6 voHipny + g€ vopipny ——— ¢ £€ u91ipny joquauun.nsuy epe> ap aiqwou 12 42200221 seLiges? “seque o saquapuarsap ‘saqUapLUadse Uos sayeND eDIpul “sejeDsa seUNB}E ‘opueynsafe soquawinasut sossanip uadaede uo}2enuNjUo> e sousaseYDN9s9 anb sauo|>Ipne se UF" bZ ee ‘sepuopai ua ‘opnBe Jos e30u e} Jod opuezuaW0> seyoU O} ap syUapuarsep eyeDs~e BUN aqUIIsz"Oz at “sepuopas ua “jos ey0U e} Jod opuezuawio> seyou g ap syuapuadse e}eDsa EUN aqLiDsy"6E ey - = a ° res == = “aquapuaose e]e9s9 eun opueUHO, JOLL2{U eweiBeruad {2 ue se]220]09 sendsaq “ewlesBeqUad aUainBis jap seiOU Se} ap a1qUOU J9 aq}IDSI'eE (svivasa) SOGVNadYO SOGINOS S01 “+"t 2 pepiun Le oo