Direction de la communication

Sciences Po est-il une Business School ?

Depuis quelque temps, certaines personnes ou organisations dnoncent une biznessschoolisation de Sciences Po (prononcer le terme du bout des lvres, avec un profond dgot). Mais quen est-il vritablement ? Quelle est la part de la ralit et du fantasme dans cette nouvelle polmique ?

1. Ce n est pas parce que Sciences Po se soucie de la vaste majorit de ses futurs diplms qui travaillent dans les entreprises que Sciences Po nest pas en pointe pour former les cadres des administrations publiques !
Sciences Po a longtemps t dfini par la presse au travers de sa relation lENA ( Sciences Po anti-chambre de lENA). La dcroissance du nombre de candidats de Sciences Po au concours de lENA, notre engagement dans la comptition internationale et notre prsence dans le peloton de tte des classements des meilleures formations en gestion ont conduit les journalistes tirer des conclusions pour le moins htives quant notre positionnement. Nous serions ainsi devenus une business school Mais est-on condamn ntre quune business school ou une antichambre de lENA ? Alors quen est-il vritablement ? En ce qui concerne la dcroissance du nombre de candidats lENA, il sagit dun phnomne qui relve du choix des lves et en aucun cas dune prise de position institutionnelle. Car cette mission de formation des hauts fonctionnaires est pour Sciences Po une mission historique et stratgique que nous continuons promouvoir. Cela fait partie intgrante de la spcificit et du prestige de Sciences Po. Il convient galement de souligner que nous avons diversifi et tendu les concours administratifs auxquels nous prparons les tudiants. Il en va ainsi des concours lEcole nationale de la magistrature, des concours de la fonction publique territoriale, de la fonction publique communautaire et des organisations internationales De fait, nous prparons aujourdhui plus dtudiants quhier aux diffrents mtiers de la fonction publique ! En ce qui concerne la comptition internationale, certains ne comprennent pas notre engagement. En effet, si lon dfinit de faon restrictive Sciences Po comme une antichambre de lENA , alors quoi sert cette orientation internationale ? Cest oublier le fait que lessentiel de nos diplms va travailler dans le monde de lentreprise, et que, mme pour ceux qui se destinent la fonction publique, cette dimension est essentielle. Les responsabilits exerces par les fonctionnaires connaissent en effet de profondes mutations dues la dcentralisation, la monte en puissance de lEurope, aux privatisations, la mondialisation Se placer dans une perspective internationale et comparatiste, travailler en collaboration avec des administrations trangres et tenir compte des mesures de rgulation insuffles par les organisations internationales sont aujourdhui des ralits concrtes pour la haute fonction publique. Cest le devoir de Sciences Po de les y prparer.

Concernant le monde de lentreprise, Sciences Po revendique effectivement, et avec une vigueur renouvele, lexcellence de sa formation. Mais en quoi cela est-il choquant ? Depuis toujours, 80% de nos diplms vont exercer des responsabilits en entreprise. Nous nous sommes simplement contents de rappeler cette ralit Auparavant, lorganisation et droulement de la scolarit taient orient vers un seul but : lENA. Cela comportait un effet pervers vident qui consistait placer au second rang, et donc dvaloriser, la formation de limmense majorit des tudiants ne souhaitant pas intgrer lENA. De plus, tait-il logique et juste de fixer les objectifs pdagogiques de prs de 1000 diplms par an en fonction des possibilits de dbouchs de 50 dentre eux seulement ? Nous navons donc en aucun cas abandonn notre mission de prparation aux mtiers de la fonction publique. Nous revendiquons tout simplement un positionnement autonome par rapport lENA.

2. Cest quoi une business school ?

Prcisons tout dabord que la notion mme de business school rpond des ralits trs diffrentes, surtout ltranger. Il nexiste donc pas de dfinition officielle . Au sens anglo-saxon du terme, une business school est une formation graduate ouverte de jeunes professionnels gs en gnral dune trentaine dannes et qui disposent dj dune exprience en entreprise. Ils viennent acqurir dans les business schools des outils de management, de finance ou de marketing leur permettant dobtenir une croissance importante de leurs responsabilits et de leur rmunration la sortie. Les MBA sont dailleurs souvent classs en fonction du montant de revenus supplmentaires quils permettent leurs diplms dobtenir grce des salaires plus levs. Au sens franais du terme, on entend gnralement par business school une cole de commerce, savoir une Ecole o sont enseignes les thories et les techniques du commerce et de la gestion , comme par exemple HEC ou lESSEC. Dans les deux cas, assurment, Sciences Po nest pas une business school.

3. Sciences Po dlivre un contenu pdagogique original, dabord fond sur une solide formation intellectuelle fondamentale
La vocation de Sciences Po est de former des cadres de lentreprise et de ladministration. Mais Sciences Po nest pas une cole technique se limitant enseigner les outils de gestion et de management. La colonne vertbrale qui vient structurer le droulement de la scolarit dans une business school est gnralement constitue de stages en entreprise et dexpriences prprofessionnelles sur lesquelles viennent se greffer des enseignements plus ou moins techniques ou plus ou moins gnralistes. A Sciences Po, la perspective est rsolument inverse. La colonne vertbrale est constitue denseignements fondamentaux en sciences sociales et humaines comme lhistoire, lconomie, la pense politique, la sociologie, lespace mondial Les enseignements techniques, les spcialisations et les stages en entreprise viennent sarticuler autour de cette organisation. Ils sont extrmement importants mais non structurants. Contrairement aux coles de commerce, qui ne recrutent qu Bac +2 ou Bac +3 et qui ont sous-trait aux classes prparatoires la formation intellectuelle de base des tudiants pour se consacrer leur formation professionnelle, Sciences Po a fait un choix inverse. Nous avons au contraire internalis cette formation. Cest la raison pour laquelle nous recrutons directement

aprs le bac. Ce choix est motiv par limportance que nous accordons la culture gnrale et aux sciences sociales qui sont si spcifiques Sciences Po. Ces enseignements reprsentent 90% de la formation en 1er cycle et 50% en cycle du diplme. Ainsi, et contrairement aux coles de commerce ou dingnieur o lon est un HEC ou un Polytechnicien partir du moment o lon a intgr lEcole, on ne devient un Sciences Po quune fois le diplme obtenu. Entre les deux, il y a une formation longue et exigeante o la quantit de travail fournir est, l encore, lune des spcificits de ltablissement, garante de la qualit de ses diplms. Enfin, il convient de souligner ltendue et lextrme diversit des dbouchs professionnels des tudiants de Sciences Po. Aux fonctions exerces en administrations publiques et en entreprises, il faut ajouter celles qui le sont dans la recherche, dans lenseignement, dans les organisations internationales, les ONG, le milieu associatif, les mdias, ldition Cest aussi cette diversit qui fait la richesse de Sciences Po

4. Limportance de la recherche
Sciences Po dispose dun potentiel scientifique tout fait considrable qui en fait, en France, lune des plus importantes institutions en matire de recherche en sciences sociales et humaines (science politique, conomie, sociologie et histoire). Sciences Po anime ainsi une communaut scientifique riche de 8 centres de recherche, de plus de 160 chercheurs et enseignants chercheurs et dune Ecole doctorale qui regroupe 260 tudiants inscrits dans 7 DEA et plus de 500 tudiants inscrits en thse. Les business schools, en tout cas en France, ne disposent pas dun potentiel scientifique aussi considrable, et celui-ci est gnralement limit la gestion, la finance et au management. La recherche est pourtant fondamentale plus dun titre. En premier lieu, elle vient irriguer lensemble des enseignements dispenss en formation initiale et en formation continue. Cest ce qui permet davoir un contenu pdagogique sans cesse renouvel. La recherche est de plus un lment dterminant en termes de comptition internationale. Il ny a pas dtablissement universitaire international reconnu qui ne dispose pas de centres de recherche fconds. Enfin, limportance de la recherche Sciences Po nous amne maintenir un trs haut niveau dinvestissements en ressources documentaires. Notre bibliothque est de ce point de vue vraiment exceptionnelle par la richesse et la diversit de son fonds.

5. Sciences Po, cest avant tout un projet ducatif

Sciences Po se dfinit avant tout par son projet ducatif (http://www.sciencespo.fr/formation/projet_educatif.htm). Il est lessence mme de Sciences Po, ce qui constitue son identit et sa spcificit. On peut le rsumer en trois valeurs-cl : Formation intellectuelle : la mission premire et fondamentale de Sciences Po est de dlivrer une formation intellectuelle fondamentale, en privilgiant la pluridisciplinarit afin de dvelopper chez les tudiants leur capacit dadaptation et dinnovation. Aptitudes : Sciences Po met laccent sur la parfaite matrise de la part des tudiants du propos crit et parl. Cela, afin de pouvoir laborer un discours clair et argument et ce, en toutes circonstances et dans tout contexte. Attitudes : Sciences Po a pour ambition de dpasser la seule proccupation de la formation pour proposer une vritable ducation, encourageant chez les tudiants des attitudes telles que le courage intellectuel, la capacit affronter la difficult, assumer la complexit,

dfendre le respect et la considration comme valeurs fondatrices de la civilit et, plus largement, de la citoyennet. Sciences Po est ainsi un vritable lieu de dbat citoyen. Y a-t-il beaucoup de business schools dans lesquelles on peut compter un tel foisonnement de syndicats, de partis politiques ou dassociations ? Lieu de dbat et foyer de rflexion, les tudiants sengagent. Ils lont dmontr de nombreuses reprises comme par exemple lors de leur mobilisation suite au 1er tour de llection prsidentielle franaise de 2002 ou lors des 1res assises de la Convention des tudiants europens en janvier 2003. Cet engagement rpond lune des missions de Sciences Po : former des citoyens actifs, engags dans la vie publique et dans leur communaut sociale.

6. Sciences Po : des droits de scolarit qui nont rien voir avec une business school et un systme daide sociale spcifique
Le montant des droits de scolarit Sciences Po tait, pour lanne 2002-2003, de 1 050 . A titre de comparaison, le montant de ces mmes droits tait, HEC, lESSEC ou lESC-EAP, de 7 000 environ. Cest une diffrence pour le moins non ngligeable, surtout si lon y ajoute le systme daide sociale propre Sciences Po qui sest lev en 2002 plus de 1,5 millions deuros (815 K dexonrations, 571 K de bourses de scolarit et 120 K pour le fonds de mobilit internationale).

7. Sciences Po est-il en concurrence avec les business schools ?

Si concurrence il y a, elle sexerce en amont, dans le recrutement des meilleurs bacheliers et tudiants, et en aval, pour leur assurer les meilleurs dbouchs professionnels, notamment dans le monde de lentreprise. Mais entre les deux, rien voir ! On peut en effet tre en concurrence sur les objectifs sans pour autant vouloir adopter les mmes moyens. A ce titre, les nombreux classements des meilleures coles de commerce , dans lesquels nous occupons une place de premier choix (2me derrire HEC en gnral), ne doivent pas tre considrs comme une volont de Sciences Po de saligner sur ces dernires. Cest au contraire la reconnaissance, par les professionnels, de notre capacit dlivrer une formation de qualit et efficace, mais diffrente et originale. Dailleurs, si Sciences Po voulait ressembler une cole de commerce, les recruteurs ne nous le pardonneraient pas. Notre formation est trs apprcie. Y renoncer serait un reniement. Nous perdrions notre spcificit.

Alors tous ceux qui, pour de bonnes ou mauvaises raisons, sen inquitent, rassurez-vous :

Non, Sciences Po nest pas une Business school !