Professional Documents
Culture Documents
8.sınıf Matematik Proje Ödevi
8.sınıf Matematik Proje Ödevi
Sınıf
İçer k Proje Kazanımları Süre Puanlama Yöntem
Düzey
Gözlem, Araştırma,
EBOB EKOK Asal 1. dönem Derecel Puanlama
8.SINIF Karşılaştırma, Yaratıcı
çarpanlar Düşünme süres nce Anahtarı
ÖNERİLER:
- Projen z üzer nde çalışırken yaptığınız çalışmaları not ed n z.
- Seçt ğ n z sayının bütün matemat ksel özell kler n eklemen z yanı sıra günlük hayatta bu sayı ne
g b yerlerde kullanılıyor bu detaylarla zeng nleşt rmen z beklenmekted r.
- Proje b t m nde sunum veya ayrı b r Word olarak bu sayının özell kler n çeren eğlencel ş r veya
şarkı çalışmanızı sunab l rs n z.
- Slaytlarda her türlü görsel, v deo-ses dosyaları ve grafik olab l r hatta sunumunuzu
zeng nleşt recekt r.
• Kapak
• Önsöz
• Ödev n seç lme neden
• Ödevden beklent ler
• Ara kontrol
• Taslak çalışmalar
• Rapor
• Ürün veya modele a t b lg ler
• Sonsöz
• Ödev hazırlığı sürec nde yaşadıklarınız
• Ödev n k ş sel gel ş m n ze, bakış açınıza katkısı
Sınıf
İçer k Proje Kazanımları Süre Puanlama Yöntem
Düzey
Gözlem, Araştırma,
Üslü sayılarla soru 1. dönem Derecel Puanlama
8.SINIF Karşılaştırma, Yaratıcı
hazırlama Düşünme süres nce Anahtarı
Bu pr ojede Üslü Sayılar konusunun özell kler n pek şt rmem z sağlayacak b r zar oyunu tasarlamanız
stenmekted r. Oyunun ayrıntıları ve kuralları aşağıdak g b d r.
Kurallar:
1. Üslü fadelerle lg l şlem yapmayı gerekt ren fadeler oluşturulur. Satır ve sütunlardan oluşan tabloya
yazılır.
3. İlk oyuncu zarı atar ve uygun sütundan herhang b r fadey seçer. (Örneğ n, 2 atarsanız Sütun 2'y
3. Zarı atan k ş kend s ne çıkan kutudak fadey , üslü sayıların özell kler n kullanarak sadeleşt r r ve
kutuya b r X şaret koyun. Bulduğunuz sonucun üssü s ze kaç puan aldığınızı söyler. (Örneğ n, x7 veya
4. Her fade yalnızca b r kez kullanılab l r. B r sütunda herhang b r fade bulunmayan b r sayı atarsanız,
sıranızı kaybeders n z
5. Oyunu oynayan k ş ler de kend kağıtlarında şlemler yaparak kontrol ederler. Sadeleşt rmede hata
4 2 4
k3 • k2 z 2
w −2 s −3 s 7 m −2 p
k7 z3 w s4 m −4 p4
Bu projedek amaç üslü sayıla rın özell kler n kullanarak sonuca hızlı ve hatasız b ç mde ulaşmaktır.
Üslü sayılarla dört şlem yeteneğ n z gel şt rmek amaçtır. Tabloyu onl ne platformda hazırlayab l rs n z.
Seçt ğ n z soruların, zeng n çer kl ve tüm üslü sayıların özell kler n kullanarak sadeleşeb len sayılar
olmasına önem göster n z. Bu projey yaratıcılığınızı kullanarak farklılaştırab l rs n z.
• Kapak
• Önsöz
• Ödev n seç lme neden
• Ödevden beklent ler
• Ara kontrol
• Taslak çalışmalar
• Rapor
• Ürün veya modele a t b lg ler
• Sonsöz
• Ödev hazırlığı sürec nde yaşadıklarınız
• Ödev n k ş sel gel ş m n ze, bakış açınıza katkısı
Sınıf
İçer k Proje Kazanımları Süre Puanlama Yöntem
Düzey
Kare köklü Sayılar,
Gözlem, Araştırma,
Ondalık ve Rasyonel 1. dönem Derecel Puanlama
8.SINIF Karşılaştırma, Yaratıcı
Sayıların Düşünme süres nce Anahtarı
Karşılaştırılması
ÖNERİLER:
• Öncel kle öğretmen n z n vereceğ sayılardan kare köklü olanları ayırıp hang tam sayılar arasında
olduğunu bulun ve b r kağıda not alın.
• Daha sonra kes r şekl nde ver lenler bulup, payı paydasına bölerek ondalık sayıya çev r n. Ver len
d ğer ondalık sayılarla karşılaştırın.
• Tam sayı olanları da bulduğunuz sayılar arasına yerleşt r n. Böylel kle sayıları karşılaştırab lecek
duruma get rm ş olacaksınız.
• Kapak
• Önsöz
• Ödev n seç lme neden
• Ödevden beklent ler
• Ara kontrol
• Taslak çalışmalar
• Rapor
• Ürün veya modele a t b lg ler
• Sonsöz
• Ödev hazırlığı sürec nde yaşadıklarınız
• Ödev n k ş sel gel ş m n ze, bakış açınıza katkısı
Sınıf
İçer k Proje Kazanımları Süre Puanlama Yöntem
Düzey
Gözlem, Araştırma,
1. dönem Derecel Puanlama
8.SINIF VERİ ANALİZİ Karşılaştırma, Yaratıcı
Düşünme süres nce Anahtarı
ÖNERİLER:
- Kaç metrekarel k b r alan alacaksınız?
- Alacağınız bölge m2 fiyatı neıd r? Parnız yet yor mu? Ne kadar borçlanıyorsunuz?
- % kaç fa zle ve ne kadar vadeyle borçlanıyorsunuz? Vade sonunda tarla s ze kaç TL’ye mal
olacak? (Vade ve fa z ter mler n açıklayınız.)
- Ne çeş t ağaç ve b tk ler d keceks n z? F danları kaçar metre arayla d kmen z gerek yor?
- F danları d kmeden toprağı hazırlamanız gerekmekted r. Neler yapılmalı, bunun ç n
harcamalarınız ne olmalıdır?
Sınıf
İçer k Proje Kazanımları Süre Puanlama Yöntem
Düzey
Gözlem, Araştırma,
Koord nat S stem ve 1. dönem Derecel Puanlama
8.SINIF Karşılaştırma, Yaratıcı
Ceb r Düşünme süres nce Anahtarı
Bu projede b r su parkı d zayn etmen z stenmekted r. Temelde Koord nat s stem kullanacağınız bu
d zaynda su parkındak örnek tablodak b r mler n uz aklıkları, orta noktaları ve koord nat s stem nde
yerler n bel rleyeceks n z. B rb rler ne uzaklıklarını – orta noktalarını bulacak ve son d zaynı sunacaksınız.
Su Kaydırağı #1 – Su Su Kaydırağı #2 – Su
Kaydrıağı #2 Kaydırağı #3
ÖNERİLER:
• Su parkında üsttek örnekte bulunan b r mler ekleyeb l rs n z. Ekstra veya farklı b r mler, başka
bulacağınız detaylar le projey zeng nleşt reb l rs n z.
• Burada bu b r mler n bulunduğu koord natları yazıp orta noktalarını, b rb rler ne uzaklıklarını ve
farklı detayları ceb r b lg n zle hesaplayınız.
• Belk z yaret ett ysen z dünyada var olan b r su parkını d zayn edeb l rs n z.
• Kapak
• Önsöz
• Ödev n seç lme neden
• Ödevden beklent ler
• Ara kontrol
• Taslak çalışmalar
• Rapor
DEĞERLENDİRME
• Yapılan araştırmalar, araştırma kapsamının yeterl l ğ (ara kontrol-taslak) 10p
• Ürün gel şt rme 30p
• Proje düzen ve tem zl ğ , yazım kurallarına uyma 10p
• Matemat ksel ter mler ve kavramları doğru kullanma 10p
• Yaratıcılık ve özgünlük 5p
• Önsöz –Sonsöz 10p
• Danışman öğretmen le şb rl ğ ve let ş m 5p
• Kaynakça 10p
• Zamanlama (ara kontrol ve tesl m) 10