Esc. Primaria: CCT: OYDPRSO40K PLANO DIDACTIC DE INTERVENCION DOCENTE POR PROYECTOS 5° SEMANA 28 Periodo del 08 al 12 de abril de 2024 Prof. Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Moran Docente titular del Grupo Directora de la Escuela CICLO ESCOLAR 2023-2024 CENHORARIO DE CLAS S5°A ee Juev Actde inicio Act de inicio Actde inicio Act de inicio L vere Act de inicio Lenguajes —Lenguajes ~~ Lenguajes ~~ Lenguajes.-—_Lengusies Saberesy __Saberes y Saberes y Saberesy __ Saberesy pensamiento pensamiento pensamiento pensamiento | pensamiento cientifico | _cientifico cientifico cientifico __cientifico Etica, Delo Etica, De lo i Etica, naturalezay | humanoylo — naturalezay = humano ylo | naturaleza y sociedad comunitario sociedad ~~ comunitario sociedad De lo Delo = Etica, De lo Etica, | humano y lo humano y lo | naturalezay~-humano ylé naturaleza'y”” comunitario comunitario sociedad = comunitario sociedad _-—_—(Educacién Prof, Juan Pérez Lopez Profa. Azucena Santana Moran ms Docente titular del Grupo Directora de la Escuela oe CICLO ESCOLAR 2023-2024ACTIVIDADES DE INICIO Diclodo: Calcul mena: Ireompetencia Tassel Froblema Malem: 2roamonese ra Ejay su hermano ahorron 29977 pesos cade uno, pero 6 A. atencia Eereoanreee] ‘onaron ene ambos 17899 enum concerto. geveno res ‘ osstoncla A 290s23er lame | Queue 5. domencio S.bho tao Diclodo: étevio mena: 2 Stotacones Em oblema Matomeii: Suro fodor or chs recone 697879 metor de sv casa ol fabio. Shan Ssenesomientos 5.9500 2999 worsciniso 7 con sCosion merosha record enata 1 Sreenogeata 493005039 5 secuencos 5.7500 699 Diclodo: étevlo mena: Ierecepciones Stoo sb roblema Matomeis: 2 coboradores iSoo0- 30. (Greater "oreo do vapor reparié 72948 elemplres det Nbr “La 5 vertstor 2000 = 40x wises Bola" om esa tna de an 69 serosa” ¢Cvanionelempites 3. convenioncia ‘inlomalvo S.juventud 3.70% 700-1500: ‘4.80900 2001, 5.45% 200 1800: 4. cneastas Gejarén en coda ibreria® 5. duenadores Dictado: ‘Clevo mental Ivinfoncia 1 40x40 + 3000 Problema Matemétice: 2: exigencia 2 sx 60> 4000. En lo roposteria "Bl cocinero fol” se vende el klo de pastel en $199.75, 5. adolescenca 3 S0x50+ 5000= pews, Anjonio. encargd un peste! de 67 Klogrames para su boda. 4 vivencios 4 70x 70+ 6000. {:Cudnto tendra que pagar Antonio por el pastel? S.constancia 5. e0x00+ 7000= Dictado: ‘Clevo mental: Iediversidod 1.25% 100-350, 2.inversionista 2.99% 100-830 = Problema Matemétice: Daniel rabaja 85 horas ol dia, por las cuales fe pagan 183.40 pesos en foto: ¢Cuanto le pagan por cadahhora de trabajo®ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPR1043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION TRIMESTRE 3 CAMPO FORMATIVO LENGUAJES Nombre del docente: Fasi ‘Acordamos colectivamente normas yreglas P. Aula Pg. 6479 Proyectos de aula Escolares Perlodo del Plan: Sem26 Del 08 al 12 de abril de 2024 fnaltice gue seconde: _| F050" c necesidades del docente frente a grupo de acuerdo a 3u plan anaitico Ejes vena Teeside ines inet teernten, | att Articuladores: lectura y la eserves Contenidos: ‘Comparacion y produccion de documentos que reguian la convivenci. *Anaiza varios reglamentos escolares, @ identiica caracteristicas como brevedad 0 concison y uso de ‘erbos y numeraies, + Comprende y explica la funcién de los reglamentos { Parfcina en la elaboracién del regiamento dat aula + Rovisa y conige erores de concordancia y ortogratia en el text, En este proyecto, nto con tu comunidad de aula, relexionaxds sobre la impertancia de tomar acverdos al momento de proponer y clecicr los Rormas de convivencia pare que las persona: se _comprometan Felocionarse de forma paciica. Pora oo, conocerds los caracterisicas de Un teglamento escokx y elaborarés uno en colaboracién con. Ns companeres y companeres. Realar un proyecto que permila eslablecer y corstur acuerdes do Convivencia basodos en elrespeto, la igual y lo equidad,ccoractorsteas oun regiamento, pcior la sesén recordando con una hia de Ideas eave os un reglomentof,epara qué sive un feglamentot,gque son os vebesenintininod «Completers egies que so encueriran en olanexe 1. emleando verbos en infevo, s"Conthwor observance y colocando los lees corespondiontes @ ls elementos que tone el + eteino® en el cuadeimo gpor qué ene regiment se emplaan us, subtidosy wnetast iri {Error en wu Cuademo re ogias0 ocverdos do convivenco que fe puedan empioor on in porave GEsereS SD onde so inckyan os eign Record’ que pa sic ls tapas 0 acuerdos & necesars mpl ‘orbos en inv, Comparten plenars algunas de lasrogias ave redactoron 1 Dejarde toes que incomven un emo de fogias que incuya Mido, subtide,vinelate hskaciones Seacusdo alarredias Paponerregase | tcl: Gctedorte |S Anolaary ler eteito dea pagina 72) 73-de proyectos de oul. comivenciaparasy | + Responder de manera indviduc! lar merogantas planteadas en el punto 2 da la pagina 74 de ula rojoctos de aula, + Resta cn indidual cada une de as relas que se encuentian en el anexe 3 y exci os osbles Sextiné Sonclonos en case de que la regia eacuetde se neu. + Oxgantar ol grupo en comunidades do tabao equtatves + Ofeyar 9 cada comunidad una hela blanca y sofcor que escilbon cinco regs © ocverdes de ope) Eenvvoncia que puoden apices en el soln de clases. Cau regia dabe ener lo soncien enespondiente bremaverla convvencia respelvesa ya equided dento desu comune. ‘Comparer futons tegas que redactaren en la comuniaad da aa Fomenfar Una mesa de diego o dscuson donde se Tenge ave argumentr por qué es neces ks {Dojo de arog que feign una carina blanca y morcadores(maferalsolctado per comunidad) Birvctuarregase | wien ‘Scverdos do, | * Iciarelsborando en cada una de las comuridadies de abajo la lushacion pora fa regia © acuerdo ‘ul, +_Valorrialustocion yaaa ls mackicaciones necesais para su ven tna pence ‘Dv la carina ones paris. parte restate la latracn de iraq oe acverd Integracién + Recordar euro de lot werbor on Inv los whet, ox comer mations para que ey Iushacion see Reservas pares delreglamento parla siguiente ssn. ‘Contiwar slaberando tes reglas de convvencia con ss rspectves sanciones para ia clase de ‘cducacion sea ono aero 4 Feviondo a seccion Otero ysequimas das paginas 74 78 de proyacios do aul. Retsona es ealar ave han propaesto hora ol momento regulon conven, fon repeat y ee ee eee uacemne Salama, thes de atelo “sta de coteja Strobes eros “Faricbaciones‘Baborar ia versn fal de siresementoisoss, Inco lavega la vancin yaa, - + Eabera’ un cteuis on comunidad y colores crsles ocabajp en lps 7 Dera: . Pagar su reglomentoustado en una antoiogia © mual donde puedan most Sls egos [cada rele debe fener ustacion y sarc + Determiner euign seré et publco que Invatan para la preventacion de su Clore: S"RScuperar io que han aprendide por medio de la nloropantes dela pagina 7 {de proyectos de ava, + Dejar de larea que Indaguen con su tamer spor qué en fa sociedad exsten regemertor que pose cvance lor cumplen Sesion? Consideraciones Presoniars egiamenio| Tostiode y valor Imporioncie de Tener reaias ens vide ‘codon, ince fcirrecuperando comentando en plana las vexpuestas obtenidos sobre los regamarrose + Rocibr as rnitodos para preseniacion de s regtament. besarte: + "Realtor de manor respelves la presentocin dle su reglomento stad con ‘Sevedos de corwivancia bawadoy én alrassete ya ecqudad + Eipearlfnelon ew ogiomento esruchra ypretontorlarregos { Darrerpvesia en comunidades de Rabo @ lar preguntas de felon que se tencuenivan ena pagina 78 de proyectos de ova, + Saber una propuetia de eeurder de conivencia pera sv hoger, eit ‘anciones so elanexo § "Ror et proyecta dando lactua a Ia pagha 79 de proyectos de aula y fesponder en comunidod ios preguntos de feflexion det pont (ier de cotao Tix oe coe ‘ses Tarde coteio [ias de cote trebges dros “Pereipeciones *sobservacion dseta,ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPRI043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION TRIMESTRE 3 CAMPO FORMATIVO SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO En tus manos estar tener agua tibia P. Escolares pag. 156-167 STEAM Periodo del Plan: Sem28 Del 08 al 22 de abril de 2024 Escuela Problematica libre a necesidades del docente titular. ‘Comprende que el calor es una fora de energja, que fuye enite cbjetos con diferente temperatura al 'Boneos en conlacto, siempre del objeto de mayoral de menor temperatura + Describe, experimenta y representa Gterentes ios de fransferencta Ge enrgia térmica: conduccién y conveccién: Kenia su apicacion en las actividades humans, + ‘Anoiza ios beneficios y riesgos generados en el medio ambiente y en la salud por la generacién y consumo de energia térmica. Transformaciones dle la eneraia témica y eléctrica, asi como su opteacion tecnolagica neste proyecto por indagacién, identicerds fenémenos naturctes en Realear un proyecto que nos permite reconocer las ci donde exe ransferencia de calot a parle de siuaciones cotidiones. Eos tronsterencias de calor. te permnted rellesionor acerca de su vitdad en procesos lecnologcos, ‘como én la generacion dle un calentador sole.Sesién 1 Introduccién ol tema: Tos de ena mee TGntitch sao cc enagot sesionenipa decrees coert | + gaseraclaueme «_elbos it S inst nord nea ores iow! 2 Sips spss en nai, 1 SEIS ETB RE psi yo tno ques encuenan en sob idles Pett nseren eae i ete cee So en eee See ee ey alas lt ato de ws sobs sub eta eee 2 solar. acudies son sus beneticios?. acémo se emplec lo energia solar? soar drat + Fata reakzondo lar operaciones que se encuentran eno anexo 7 1 Soler de tarea y por comunidades el mototal que s indica en la pégna 157 de Brovoctor escolres, Sesion2 Diseno de la investigacién "Desarrollo de la indagacién econacer os “roumien de co. iit ‘fcr revtondo ena paghe 12 de estos sberes qué es energy aut son os (pases Coss Gade dl to + eiger os onfoonienos ote temperate ave xe encvenan eno ane 8 oe ae orca 1 Reeyooa el mateal clade yergrer 9s comunidades de tbo 1 MSGR tepshor ls emacs ase ndican en apna 1 de proyectos rcloer + Recordar vale to erat on fo ve se tensile alr Revol pina 122 Se rssos sabes Reo anexo "Foleo rabeiando la sgveneilomacin: Lo famperaiue esa contised de caer deiatemperaturaronion-c adn Cask Sesién 3 COrganizar y estructuras las respuestas alos preguntas espectficas de indagacién Rerowverarblemar ave mplquen eluso Se temporatra incl: -SDor ici @ la ssn revsando Jas femperivasregitadas en ierentesestados ‘orden de menor a mayer. ire anexo 1. Tora" en el cvodeme una ects numérica donde 1 pueda ubcar lo lemperaios Je + Tabojr on comurided lo ipvente: Pra esoverstuacones de afb +n, s8rsvehe +, Reveherios lanteontentos el anexo 11 emeando el procecmiento cnt ese olee ‘iene: +” Cxganizar diversas comunidades de trabajo solitar el material de la pagina 138 de | -obmenationdrecia, provectos ercoores,Mesentre motenal ena soon 5Sesion 4 Orgonizar y estructures las respuestas alas ‘rotorancia de ‘coer. incl: Continue clesticando los elempos de tansmiion de cot que estén en clanex 12 | + Coademo del Derarote ‘Suna PMEaberr en el cuademno un texto diconthwo mapa conceptual cucdke sindptico) | + Anexor donde expiquen que eso temperatura. como so mide y de ze mencione el uso cel | + ster de cotelo ‘Analzar el ope dla pégina 8 del Ibo de Carozrati, *Partlpaciones (Organizar y estructuras las respuestas alos preguntas espectficas de indagacién Preguntas pee ls de Cometar porque comidorn ave hay vrocién de lemparcta depenctondo 18 | — i goto ions: "Boborar en el cuademo un cuocko donde clstiaven las entidades de acuerdo o su emperaive (enades con temperatura ato, temperatura media ¥ femperaha bola Obseror ave Sesicans ‘endiferantes | + iciarlas aclvidadesrecuperando el mataiallctade per comunidades de habe. |» cuademo del Deronote ‘anoxor Realtor of experimento tilode “eA dénde vo ecale®” que se encvenit en la | * titer de colo agra 196 189 de proyectos exceloes, + Hacer cirante la expermentacion evens exquemas 0 clogramas en el cvadems (Que lustan os cambios que van sucediand aos large dl proceso. + Reptrar en fo fobia de to pogha. 19 de. proyecior scot: los temperohros | {st de cleo clone “ailpaciones F Dear de tree que indoguen gcubl et la lempetalre del everpo humanot, aqué | *Obserocion cect, sucede cuando a femperatua Gol ever humana se omenta#ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPRI043A DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION TRIMESTRE 3 CAMPO FORMATIVO ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES Nombre del docente: Kenia Juarez Cruz termed oc Aprendizaje Basado en P. Escolares pag. 234-244 Problemas Aula. Periodo del Plan: Sem27 Del 18 al 22 de marzo de 2024 Problematica del Plan Analitico que se atiende: Problematica libre a necesidades del docente titular. Ejes Apopaciinde | _ tery Inctoin climaberisdete | epics Articuladores: techie yee Contenidos: * Expats a vida coilona de puebiosergnares, comunic ‘amoreoro, del pasado ye reson: + otcs contin parmonero de vena andes cutesy comovions qe exretan frat de + [ocala cI'Gontnenle Amefcono y descibe lor Soraclomices (akna,tebeve, agues continentetes y ocGBREBI ppoblaciones,dvesigad soseutura y ingusica). + Retonoce 16s cittor o por ds fol ciales t Confinenle Amesceno se subdvide en regione: SSSR ‘Amatca del Nore, América Cental, las Anis y Sudamelca 0 Améica dal Sur asl como 5 vaigos cuales y ‘igunos proceso: helseos vvidor eno que see denominasa Amatice ongloscionay America [alin tention ‘lgunes Causes dels desiguadades Socata, eccnmicasy educalvasenfe ombas egies. 5 gupossoclees de ferent gees del Continents Pueblos y culturos de América y el mundo: fl respeto a las costumbres, tradiciones y formas de viviede diferentes cultures En este proyecto, investigarés acerca de la diversidad cultural presente en el continenle ameticano y tellexonaras sobee las distintas reaidades que se viven en el fertorio. Ademds realizarés Una feria de la diversidad cultural para centibur a contrarestar el desconocimiento de gran parte de la poblacién tiene de los pueblos originaros. En este proyecto reconocerén las imporiancia de reconocer la diversidad cultural de los pueblos originaris.Idaniicar el elo pueblos oigatios incl: Son cigunos des puebiasorginaros de Maca, + Buscar on [a sopa de leas del anexo 13 el nombre de cigunos de les pueblos tainaos de asco . eroroto coe + "Earns dando echua en penatala eso ques encvente eno pana 27 de Organicemos la + Responder os incos ol yb de fa pagina 28 de proyectos escolres eae Motvar los sumnos © elegiun pueblo crginaro del contnenio Americano, de Drelerencio de Latinoamérica, + "Dejar de trea que ixiagven donde se ubica ol pueblo ofginario selecionado. cv6l fr au lenguc, Uoicacien, vestinenta, acidades econoncas, sus costumbves Y ‘Rediciones! cs come de que forma so relocionan con su enfom natal y cuales 10% las problematic que enfentan (deimnacon, fia de empeo, ete). Pueden ‘lobar corel Sologe 9 prevontx magoner Se wv ndonoeen, ‘Shainatosde | + niior compariende on comuridad los datos que indagaren sobre fos pueblos "amarce Ofoinrios veleccionads, + Comontar cues Sonos voleres que cbsaran person en esos puebles cxgnato con fespecto au relosan conlanakraiea ycudles son los problemalees colanes gue Sesign 6 Enitntan es puebis. "Tear los texto do ls paginas 288 y 239 de proyectos escolares. Responder las rosa Interogantes de fa conformacion cultural experiencia + Comnuar condo leciug” ala" fase del anexo 14 y escre el sgniicado © la inferpretocien que fe dan a rose, + abot un calaga'o mural donge muasten céme se ve la dvetidod cutual en el Continenie Amencore Flr la sein defniondo en su cuademo @ par qué considoran que los pueblos Valaiospusbos | miele: ‘osanaror de, | *Loeria seccién fomdemer problema de la. pag 240 de rrovectos excolares ‘ce, + Reponde lt erogares det puna Ty 2 deo pégna’ 2 y 24 de provectos Sesion 7, + "Retlodonar que acciones so pueden implementar en su comunidad excoler pora Organiceros ta experiencia + Comentar come aria corvivencia que Ray dente de su escuela con compares y ompanerss qe foman parle de pueblos oinatos Foor ecianzande comunidades de rabaio equtahvas, dr un pueblo criginatio de MBueo a. coda comunigod. Gelacclonay pucblor agnor ave no ye nayen ‘robajed) 0 pusblo origina. ocr poe la siguiente sesin cartuinds marcaderes y recor de ide eaeSesion 8 Vivamos i experiencia, Vatorarios puebios ‘ce, Tire yend eto “ales pete dela pia IS 17 de mies (COfmanta’ en playa su opinion con respecto las costumbees que se flaton en el texto. ‘Organiar comunidades de taboo equtetivas. fealucren cada comunisod cerleis collages donde 1 ecupeten ta mayer pate de spaces cutwolesy geogreicas ds os puabios ofigasos de esco. Mote © les alunos a. crear dvericseses que promuevan fa no decrninacién acl bs pucbos origina. ior ‘Colocar sue producciones a Ja vsta de todos en forma de petédico mural para Fessler los expoctos cules do os pusbes orinaros de México Sesion 9 Resultados y andlisis Valerio; abies ‘ination de ‘ce, cia layendo el fexo "Somes ato” dela pighna 242 do proyectos escolar. Eldperar un carl donde se resale la mporioneie que ha tenigola cua Afican en lansiona de menco. erat: osponder de manera indica ls ntenoganies que se encuentran en clanexe 15 Compartrioserpuestor en une azamiea con a fnclisod de saber que elo ue Yon ‘Sinviar los demas vooreriaruess cual. ‘iene bora en el cuademno un lexto donde expiqven cubes son lr compromise que ‘adguieten a partt de hoy para mejorar a convvencia, evta la dectminacisn y Nabrorlargusva cute sto de cotojo Estos de cotelo ‘reba sos *Porelpaciones soptenacion recta, ‘Cvademno det ‘Sumno, Ghar de cotejo stos de coteio ‘Trabajos dos *Pariclpocones soprenscion rectESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ GARCIA” CCT: O9DPRI043A, DOSIFICADOR GENERAL DEL PROYECTO DE INTERVENCION TRIMESTRE 3 CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO Grado: 5° A mover el esqueleto con ritmo P. Aula Pag. 306-315 Aprendizaje Servicio Escolar Periodo del Plan:Sem28 Del 08 al 12 de abril de 2024 Problematica libre a necesidades del docente titular. Infegra sue capacidades y habikdades en slaciones Kicas y expresivas (indviduales y colectiva), Ymejora dea solve pata logear mayer seguridad y confianze. En eile proyecto. de, cprendiale de sonic, cctvards Wv ovate desarolares tus capacidades mectante la creacién de una secuencio de rovimiento y sonidos que fondecera W potencialcrealvo y exresvo. Realzar un proyecto que nos peril una secuencia musical y de movimiento para fovorecer a ereatividad,Identicar qué ese Deron 1 Wed coiae Petrone anexe 14 scutes ero sos que inicaront Y sq snlron "= Sestin § ‘durante esta actividad? + Series a plone nud or tno? Creatividad en marcha 1 SSESRTEN DERI Sr 2osBinactn de sonidos, vocso potatos td to rrasea ton nay osmay mpstovte poe igo o monmonts caper roo do mare inde un mapa mental donde rscolnvlormen cub evel | Sap sls fimo Caanooo sooner? senateecee, Facicarwno | wee sectors pos | flirrtexonando beta meotanci des treat ¢habdades motes qv se inmodeis”” |" requerenpora eect una aceenca Se peo Sater stolons a msca” | + Eeirydbue on elenee 7 opel de ereasmotices av sorte onto wsa |? ME cige . esas ann oat ws totes PPR an alan seras—_mscogrmas eeativided en mercha ‘inti sollbe conan hicavaued 8 secondade vos | We mace “ipgltnen vob comfanenhonuuhtassy xe Sesion? Secionar en comunidad una cancin ue tengarine mercado conperewions, LT Valoramos y compartimos 1 apcnat'Ge conurlleg webs teevetln Jo panes © Soocinagie mame ce restos logros Seton etaase como enlsmuscograme nabaoa, + Bavaro Secuencia mica en su cuademo lempear smbolos que repesenton las palma. gebes o sencios + Procicarvaror veces las ssevencias de mavlento, +" Dbenar en comunidades una invtacion para inter us fails aa presentacion de fusocuenciovimc,Procteorono | ii Gimecela | + Recibralosinvitados aw presertacion de su secuencia mics. mosca, Derorao: ‘Sarde manera ganeal una hireducelin sobxe al mo, qué et a cacrdinacién matte Sesin 8 | yetatestni fener de tver cabo el po de acide. Valorames y compartimos + Motivates invilados © portciparensenéndotes a secuenciaririca. Agadecer ta ‘nuestros logros presencia a core del proyecto, ‘cee: "Poteet proyectos retexionando y vegitiando en el anexo 18 scutes Teron as habldedes que corsidetan dosareliron durante ese proyecto Teaecome/ATERLALES EDUCATIVOS DARUKEL. TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS. Queda prohibido distribuir, reproducir, olmacenar, vender © transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamorlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar © quitar avisos de marca registrada, logos © marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. 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Regia Ba: Evita jugar rudo con tu mascots Rega #5. Ten cuidado cuando tu mascot Juegue con nfs. Regia #6: Evita sacar a paseartu mascota siestdencelo, *Regla #7: No pises ni mucho menos golpeés alas mascotas. sRegla #8: No molestes atu mascota mientras come o mientras ests mordiendo -+Regla #9: No ales la cola, las orejas nel pelo de tu mascota ylas mascotas de losRegla del salon ang, | Uegar a tiempo a clases. 2. Terminar los trabajos en clases. Sancién cuando la regla no se cumple 3. Regpetar a todos mis compateras y compareros. | 4. Cumplr con las fareas. | ‘5. Mantener mi lugar lmpio y erdenado, | 6. Dologar para resolver conflictos. 7, Etar juegos aye nos pongan enSanciones en caso de incumplimiento.CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 28 PERIODO DEL 08 AL 12 DE ABRIL DE 2024 CAMPO FORMATIVO: SYBERES y PENSAMIENTO CIENTIFICO Quinto feeepoa) Horizontales: Lipo de energla proveniente de lor étomos Ee la energia que surge del sonido B.Tipo de energio proveniente dal vento, 6. Es la anergia que eurge de los compueston organicos. Verticales 2. Enero sustentable que surge del eprovechamiente de los rayos del wok BTipo de eneraia que aprovechs la fuerza de lac 6| cascades y toe ‘TEnergia que surge de oprovechar la Fuerza y movimiento de las alos. | DARUKEL® —| Hoy en el Estado de Sonora amanecieron a 45°C, si su temperatura méxima sera de 40°C. > ECuentos grados debe aumentar la temperatura —, para llegar ol punto maximo? 2. En el municipio de Jgjutla, Morelos hay una temperatura de 425 °C, pero habré un descenso de temperatura de 163°C. éA qué temperatura legorén? 3. En Acapulco, Guerrero hubo un amanecer con 12° C; al medio da la temperatura fue de 32°C y en la noche se registraron {7°C. éCuéntos grados ascendio y descendio la temperatura con respecto al amanecer? RadiacionaN F Guorre (Yucatan 42 °C ro 45 °C. a eel 1. dn una comunidad hay 132 viviendas. 16 de poneles sclares. {CuCl es ¢l numero de viviendas que 1 DARUKEL® usa paneles selares? 3. LBs uno comunidad hoy 900 viviendos. 1/18 de olarse y 4/18 90 ata. 4Cuel numero de viviendos que isa paneles solares? 1 Morelos 39.6°C t } (Veracruz 33°C | 1 Cochuila 2. eB una comunidad hay 144 viviendas, 20/24 de energia altctrica. 2Cusl ox sl earere de viviendos que ti anarga election? 4, LE uno comunidad hoy 1500 viviendas. 1/4 de feats vviendas tienen poreles eolares y 6/8 uson eneraio eléctrice. 2Cudl 08 numero de viviendos que usa pene selares? eCuantas viviendas usan slactriidad?exo 1 A Justifica tus ‘ 2 So 5 o Ts < 2 2 £ a 5 o£ £CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 28 PERIODO DEL 08 AL 12 DE ABRIL DE 2024 CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES Cw Pris as Of QUINTO GRADOVAG YD FWDQUGKJWPRFWBYIRCAM GBXAHVXBFTJNSFVKTSLWPV HSK TUQQGQEKESELOHCIUHF CCLNZLOIAMXVZDDQYGFKTG SHLUNLPEKGQIKIZLURMDJC OQWBRVFXSXYMOZISRLAHSK YIYSCLCRIFBSAUGDNIQZYT | ZYHQCSUMWHLZSEZDGYHF LQWDTTMQSFEMVAJNVVTQU SAUHANYIDI1U!1OBHUEBHQH SGNNBALREESXVTIUEIXFT LPOMHUJJTOVTEAXOQAGXBE LVYRQQVVLURGSRGKMPSCSF HQYOCTONTFKLXTIAZAMSMT NUCHTPLIAWMAYASSOG-USE WWJ ASOCANOTOTTFDKAEEGP NITLAPANECOSQEILJBPHSE GCAUXHFEXJBXAHCWXMGYFH URYIRBLTBESJAWTSOCYZGU YNMJMWODTDDYAQUISELMSA SCPHUYQIPZFMPJCORASOLS SOCETOPAZMDTJQWBBYX tepehuas mayas ofomies mazahuas tlapanecos nahuas yaauis seris totonaces zapotecos triguis mixes huicholes coras \ DARUKEL® —CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 28 PERIODO DEL 08 AL 12 DE ABRIL DE 2024 CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES Cw Pris as Of QUINTO GRADOéQue sentiste al realizar la actividad? éCudles son los ritmos que identificaste? eQué sentiste al realizar la actividad?Tareas motrices: Tareas motrices: Tareas motrices: Tareas motrices: Eserbir y dioyar dentro de los marcos de fotografia elemplos de tareas motrices.proyecto? ECuéles son las habilidades motrices que consideran desarrollaron durante este proyecto?INICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL iGraciasypomlardescangarde) nuesiro metreriall Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafiados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. Su tafents nes inspira iGracias! . Da ( 2 LittleRed's Cla oii a oat TP Sp ins Dy Siguenes en facebsol: Materiales Educativos DARUKEL UNICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL