Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Pedagogia - Sesión 3. Antelo, E. (2005) La Pedagogía y La Época

    Uploaded by

    Zilda Tizziana Santos Araújo
    5 views7 pages

    Original Title

    pedagogia_Sesión 3. Antelo, E. (2005) La pedagogía y la época

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    5 views7 pages

    Pedagogia - Sesión 3. Antelo, E. (2005) La Pedagogía y La Época

    Uploaded by

    Zilda Tizziana Santos Araújo

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 7
    Autoridad, violencia, tradicién y alteridad La pedagogia y los imperativos de la época Silvia Serra (coord.) ecu . AW ede Fea a pedagogies introgad por el preset. dead lanes de un aber ona oc dead dnd xno Sota corded ite, ope Cones deere mutadones del peste oh La pdogoaay a ot a pedals ex intenopade por as vouss: una aed de a que depend misma sopenivenc en npr de ncn dey Ld Gime, ue ‘ese “Unn ester dea paaiad, Sores tea yu aera hain n erat dlrent persue educa, La pedegol es neogde poss props ame a oie avin le ‘roti. Mata Ful Pee en “Us stard doce uta de ooo i ter de una verdad mor re ips dl moo an qu sth a emiad de never lve os, popo doa nod xsi P Msn en "ile Cy es: ter de un ecient’, psa cme aul que pee una lezeci del pees orn inccamen, yim esto ec pear aces Natal ate, en ies y bonds de podago taco al Re-vsando is pedaoga en empospostadsorals se mat con peso el pando en lin oso. a patagoi er interogas dere I produced de os espacisy pcs cern a one cde cn ccna, Dede ll Calle i abe cainae pa odes ores deo eta pao en" tama stan tet ede yoo de aprender Yamba dee a Pala Coy ion ‘ret, Sn Ser, eet ore ateacone rr educa y tata ne qi eae hace? Nts soe ay arsmisn \ehiando a Outein un eta que pete uns pos dere crstent,es pose epg ad prc peda en ade a Wan: tn dee cata. Como a un prc ances q uh odo co (ts preci nee datos pup oes gue ce a su supeenca Peo Incl stems sobre en pric, se arate que fase = inde on Sepa y hey su concn fe eeament al een dl cr be Eo a, ue hogar can pedo sun mado deinen Prge [ereacpain por advan pola ater de as anes qu 8g en aleedo ee no anh ad ej laces ee is 3 ect y presi cas de aco naesais pr li nse. ‘sia Sera La pedagogia y la €poca Exraasiaa Avrezo* | ado pedegopa. ame pedgogla un nad, matsp sabre laren sizemsia sabres fs ques despa enorme e- ‘tuccin oa lintenancdin es fee eduat de prod 1 soi los problemas qe een produc, conser y tans lugar eli de que dere- mac dei expe, Ete ood rims cmp pelemico des pra een pedo, ‘tieson fo que denomina ef mento dio prcopoge. 8 magia nite oparacones istics en demas aa aga cud {oy oman cacao amano a pts ans smi mo menes pop ‘ads den ond cla ‘amin de conociieton. Eniend pr conarieio {i sip scl de i elo consis poor hombres, nuns ep (eis tenon cma ee fat elevate enero Tibi, agus de aos ‘mayoes mediante spre ey ue proporconan res de enn uma as (as 1989, 5. Uso cach humene (ei del too Reman) dela pages no dato gue rie deta used tomate y forms se oie del spate ‘mate ndetrinad,endeisn ‘npersable pra que un educa ‘on teng use Ensen pr educador 3 to a to mento que = ge 2 magni 2 io (un no-one bie to de hacer algo con l(ueendo Y espeand algo de Un edu dares quien (2puesto) dessin tere y provoce determines ‘stades en os os, 2 avs del fo tet de congo de ‘Scar pacientes cams lads ets snendoe (pect ens itn) han io y son mote de pu par de te enome ese ‘tue qu a pedagoi arma ‘coordenadesbstas. als on, ered tas coord (es sca) Lass qe ps ® rumen, y qu aparece en hie {oi dor eds pedagins (eon zepoones menor cox carter indeterminad incor Piety poecie de cla @ ‘leenca den nina ene eco. Et sl sentido que se tudor de ls pedagog ener ‘Rouse yn fas cdo seman gue Somos qe oer ck a ec de 50005 9 “eihombre re pues acest amb més ave pore ees inno ez masque oe alo ace de 0 Yodo ue n0 rem ocr paro neces: he ayresnas dado pr ka ‘educa Rous, 955 Kar 1991) aaa de er (ahaa ride tants on cach) es ‘nti de mane rosonal las pees que hemor men- ‘Sonad El encapte de ev adie, onto pat ee parent perc Sel cache ‘oan on poten is hra (ht ex rena dn ‘even cao product a ts st veda ascpa Uno Io nombres deen interns Creal) e educa: y wie Instn de configure = ere eda alos cach ho ‘manor a fe esciela + un peti genalgeo qe por nado inden sens Sempre ‘edi nsavacconsena: ‘bn ytanlomaci,wesriion ¥ pe nec deiner ‘3. Par to, en tanto a eteca humane noe a ade fo zk) es rete bia sv intone beliia™ (Cor C3 Leone, 198) a ‘tucon de homanded es mate aca de to huranes Faces: mayores js, g99 anes esos sis. OF (wey ean ante apace do Saver eto ito prac ants esercie delio iene (eu, 188) Ee saben yore aba a bes de heen (slashes, se pone eo ads ys Conese scaler mop fod ee sabe 8 oti y= imei a pa dele eeneny fundonsmts de miqanasy lanza a ms ae 1a) ese, que hbo de con- sale on ston con Edo cn yl fae near desk 1999). Una tempore de ag pl 20 ue ie as prices dca vasinstyenes de humana ‘eompateies porn empo de ‘per tengo preparer ie pul lamamos el mia on egg, sea pal acho ‘como pa as operaciones que Sena produc ora ara, Uns tempore pica que fue espegue de un conjure to de apeiencas quel pla amparo vine yes cuando ‘tts de enna al coe- én del tempat 5. Aor bin sabe ne cnt de pie y operons undoes, ‘dings vrsons ds opaque han pod, an pee mates, ele crc ncmpe e ‘acta amano se ha 93 mena pole, dele que hn Marquina que tene un noxors conespendenasesatics en 2 auc de joe campos ye ler vjoeseadiries ispsrios ‘como al de pedagogies 0 caer» pride ahora ome ‘aberes obscene tos canta campeon dela Sencin teicor en motcin, ‘ensues en Disquede de a- denis hombres de wc, em renderer del ae meno de frmpendr todos to, das competency capes, leas ‘oltarar 6 or sts eden: Dei vn les pesoggos sn doy 5u dudes Ade sin indamentos de ee 1 datas cent de a fun ‘in de mae en a atra esnancan 0 destin de In eres, ahora nezrableer- ‘eprofesonaizds, can paado ce desir de i excep ‘ones y snes que ah babe ts pd gradual de un presi (que ab miter con mene) siempre mis sr co (geo cor Un etd deacon lanza (el spl y oct neo) apenas syperds por el de reco mano que emans de as espones medics que ato- Janel de enti pone anda or doce claps, iy te ver den eos fo er los aba, peendony nine fr posto de pg sine reat ce cers (on pacenciny suspended ls grandis trois) eto aaautameni i (qvtonte de iii el ede ecu Lie anions ene In enmtana ye sted, n> Jeeves y poof, ae el eal ancl cones ats rear ye eid mints Imenesprec om na mance sess del emp aor te dependenary es Ley ue es leeteronom en nome y pov ho dl aust, avosucens Isatori y oes ecenida- des ononarsia ads vn ls padaggos sin Invest sn su pobra soma Inari? dade, despronsos (ee cnesin ote lo ese elena? 1 iieattd de scl pro Ice efron com eves La cad dees para eit rar su saber amenazado pr pode- Tora cgercs gees ec (hes eco-empreaies a les tad dee escuela pr instr ‘monies eran dl eae ‘de equilo bane Bamades sb Teor desde, en nombre de todos, ub es ula mimo iy moet (ee mee se edvenivomerte Conrado. La ata de a Chl peor rates on (despre yombio et (ots ote de a esc pre dena ts, jase se naconan ec rameter thea vers de pls ‘tara (epesi ye mando) {uel wo acer Uo stad ee ‘ena pre martene a conen ee nein mam de ite y Tas dees eration obtead de seu ely protein (a died de ls rate pse smentene con in mayer to ‘sna que hub dea, BS Samet ens capac par [pares protinsddes, ora os fers yee eare 6 0- pra hoe (ri queen Yano "gue hoy res inferav de- pote tama creivenci sol) soporte matament Le ‘lied ino (ye reo ae cue ies dex pices ec gun qe propia (librde el enero con exe oss dcr cl oar odo ‘ide promivade ede Bish Ca gue se pecs para conte Con tes Al finy as xe ‘2 oer po dein io (onde aprender as convene deo emcee Con oro. Aside on bo padgage 505 ‘Seve? dade vr posege= 92 is enguo rectinglos su satan Sse e0- Iicones? cid an fos ec nur ofr? dnd vn as ‘atlas sin sss de movinien- 1, promieided page y spate recproo? Demande regu par un rmbo (que pono nada sabes. Aden ts ove Qu nos Sseflan yo esatan e050? x pier come he ata de ‘epument I deca den tere no sedimerado eno qu score nada pedaggis bistro ope En segundo pat a dena

    You might also like