MATEMTICAS PARA 3 DE PRIMARIA MEMORIA DESCRIPTIVA Introduccin

El presente trabajo quiere ser un apoyo y un refuerzo para que los alumno/as de 3 de Primaria tengan una oportunidad de repasar los contenidos de Matemticas de todo el curso. Hemos elegido el programa Hot Potatoes por su facilidad de uso, por ser gratuito para docentes y para usos no comerciales, y por la diversidad de ejercicios atractivos e interesantes que se pueden realizar con l. La realizacin de estos ejercicios no pretenden suplantar ni sustituir el trabajo previo en el aula con el profesor/a, al contrario, para que sirvan de forma eficaz es necesario contar con que los conceptos han sido presentados, entendidos y desarrollados en el aula. Las actividades on line nos van a ofrecer la posibilidad de disponer de ellas en cualquier horario y en cualquier lugar. Los alumno/as van a poder repasar los contenidos trabajados en el aula, tanto en el colegio como en casa, en perodo lectivo o vacacional, siempre, por supuesto, que dispongan de conexin a internet.

Contenidos trabajados
Los contenidos que hemos tenido en cuenta para su desarrollo han sido los siguientes: Nmeros hasta el 999: lectura, escritura y comparacin de nmeros. Los nmeros ordinales Nmeros pares e impares Nmeros hasta el 99.999 La suma: sumas sin llevar y sumas llevando. La resta: restas sin llevar y restas llevando Descomposicin de un nmero en suma Rectas y ngulos:

o clases de lneas: poligonal (abierta o cerrada) curva (abierta o cerrada) o clases de rectas: paralelas, secantes y perpendiculares. o clases de ngulos: agudo, recto y obtuso La multiplicacin: o relacin entre multiplicacin y suma o las tablas de multiplicar o doble y triple. Figuras planas: o Polgonos elementos de un polgono clasificacin de polgonos (Tringulo, Cuadriltero, Pentgono, Hexgono) o Clasificacin escaleno) de tringulos (equiltero, issceles,

o La circunferencia y el crculo o Figuras simtricas: el eje de simetra Medida del tiempo: ao, meses, semanas, das El reloj: lectura de las horas, las horas despus del medioda El dinero: euros y cntimos (billetes y monedas). La divisin: o Trminos de la divisin o Divisin exacta y entera o Mitad, tercio y cuarto Medidas de longitud: centmetro, decmetro, metro y kilmetro. Medidas de capacidad: el litro, medio litro, cuarto de litro. Medidas de masa: el kilogramo, medio kilo, cuarto de kilo, el gramo Cuerpos geomtricos: o El prisma y sus elementos (caras, vrtices, aristas)

o Clases de prismas: triangular, cuadrangular, pentagonal y hexagonal. o La pirmide y sus elementos (caras, vrtices y aristas) o Clases de pirmides: triangular, cuadrangular, pentagonal y hexagonal.

Actividades desarrolladas
1 - Escribe con letra nmeros de 3 cifras 2 - Relaciona nmeros de 3 cifras 3 - Escribe con letra nmeros de 3 cifras 4 - Ordena de menor a mayor: nmeros de 3 cifras 5 - Lee y relaciona 6 - Pares e impares 7 - El millar: escribe con letra y con cifra. 8 - Escribe con cifras nmeros de hasta 6 cifras (2 ejercicios) 9 - 80.000 + 70.000 + 500 + 20 + 1 = 10 - Anterior y posterior: nmeros de 4 cifras 11 - Relaciona escritura y cifras nmeros de 5 cifras 12 - Ordena de menor a mayor: nmeros de 4 cifras 13 - Nmeros ordinales 14 - Clculo mental: sumas 15 - Clculo rpido de sumas 16 - Los trminos de la resta 17 - Vamos a hacer 2 restas 18 - Qu fcil es el clculo mental restando 19 - Practica la suma y la resta (5 ejercicios) 20 - Rectas y ngulos (10 ejercicios) 21 - Introduccin a la Multiplicacin (3 ejercicios) 22 - Las tablas de multiplicar (del 2 al 10) 23 - El doble y el triple 24 - Multiplicamos por 10, 100, 1.000 25 - Multiplicamos por 20, 30, 40 26 - Polgonos (6 ejercicios) 27 - El calendario y la hora (8 ejercicios) 28 - El dinero (6 ejercicios) 29 - La divisin (6 ejercicios) 30 - Mitad, tercio y cuarto 31 - Medidas de longitud (6 ejercicios) 32 - Medidas de capacidad (6 ejercicios) 33 - Medidas de masa (5 ejercicios) 34 - Cuerpos geomtricos (7 ejercicios)

Orientaciones metodolgicas
Segn vemos en el listado de ejercicios, hemos procurado abarcar los principales contenidos desarrollados a lo largo de todo el curso de 3 de Primaria. Al profesor/a le va a resultar bastante fcil programar una o varias sesiones de trabajo con sus alumno/as si dispone de aula de informtica con conexin a internet, para reforzar de una forma rpida los contenidos previamente desarrollados. Las sesiones de trabajo no tienen por qu ser de 1 hora. A veces resulta muy til dedicar el final de la clase: quince o veinte minutos son ms que suficientes para conseguir nuestro propsito. Esta metodologa de trabajo nos proporciona una ventaja adicional: la de no cansar al alumno/a y terminar la actividad antes de que se aburra. Los ejercicios pueden realizarse de forma individual, en pareja o en gran grupo utilizando el proyector. Cada una de estas formas tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Trabajar de forma individual conlleva que todos los alumno/as estn ocupados de una forma directa y, por lo general, un ambiente ms tranquilo y sosegado en el aula. El trabajo en pareja conlleva aprendizaje cooperativo. Es muy importante esos comentarios que uno se dice al otro corrigiendo, indicando, reforzando. Por ltimo, se pueden realizar tambin de forma grupal. A veces nos puede servir para indicar al grupo la forma prctica de realizar el ejercicio, o tambin como evaluacin de determinados aprendizajes a determinados alumnos/as, o por qu no? para motivar o premiar ante los dems a aquellos nios/as que lo necesiten por sus caractersticas o sus circunstancias especiales.

Evaluacin
Es importante que los alumno/as comprendan la necesidad de pensar antes de actuar o de hacer clics sin ton ni son. Como en cualquier otra actividad escolar, es muy importante la realizacin correcta de esta actividad, y conseguir un 100% de acierto en todas las actividades. Cada ejercicio es autoevaluativo y al finalizarlo va a mandar

a pantalla una puntuacin en porcentaje, adems de un pequeo incentivo en forma de imagen positiva. El profesor/a o los propios alumnos pueden muy fcilmente llevar un registro que les servir para controlar qu ejercicios se han realizado ya, y para verificar el tanto por ciento de acierto / error cometidos. Para ello pueden utilizar la plantilla adjunta en formato .doc para que pueda ser fcilmente editable por los usuarios.