CEOCCOCOHOCOCOSCSCSweEeECvevvyr Nv Dw 2 (erencarnaan , Qendidi Gn Secara umum , apkuan multimed4 yendidtuan cenderv44 wengguna va vy berangua ort Uogn('t : £ _F reany darat perencanaan _pendidiu an 7 Qengembangan —tauaa {ndeviduat - Wetow Yarauter dare Uo gnu? dan _pemb elojaron a 3)_Aquow _uitimeds@ tateravief groduus’ Gtau Qembuaton predea mult? Perhuctan multimedia brosanya —melipute desain antarmuva rages, medea don gemrogramon, ce) (nteravsr WMteraun orgonte daram Skruutur naveqast gederhana dryong Pengguna Aarur memetch antara Waqran inpormane atau lero geen. A) Api Mars endidUan dan Te Rog: penqquna foyeu (i ddatribus¥aq dengan sural “abar nastono) don Jaga fuer’ Ye purat- _ 4) Gatasan Qari Bermar geran (Role ry) Proyeu tr menyorat! apa yong dranggap —sebaqar Ueberhoriay famun anaiiscr herrvuiny4 ywemuagumuan Uta wu weir de MONO \etau Keterbatorannyo , \chu susmyo, yang menyanguul esarn cnerummonainga, 6) _gertanyoon Feed Gace sebuah Etat dedauea _vebih_lonyit_antvw penggun aon _ tndevidu, don yg sebenar*y% dé ona rau, dor yq sebenar nye © daiam prayew 1; “adalah 44 degunavan dole agian GirNo. Dat “Dlutimedia tinier adalah tmuttimedro ‘yong, trda diteng wap _dengan_alal pengont eo! _tMuttionedra int Wergatnn setun 10) Cberurulon ) @ntoh : Tv + Film. 2) Multimedva tnteraulr — Cherjatan Seuunreat) ditenguage dengan alat gengonll yang dapat dioyerarvor aikh gengqu no. Contohnya agian game ,dan larn- lara Multimedia Pembelazarin dapat drart¥on cho aor wultimedra gong diquraton dalam grores gemnbelay aran, Multemedra Interautré dot drartua, Sudatu rwodel pembelayoran yg, gt dcqunov an unt menyalue¥en oeson, merorasang purrar, gerataor, gerhat 1a don lemouan pererin ded dan mendorang roses beiajar- WY © Karautersteu dan Kemampuan fruttimedra [nterautip Data Qembelajaran, Lh : 1) Miemarur febth dart satu medra yang lorverqen, enisalny, 4 menggalsungvea gudto dan yrcusl : 2) Mampu memberi Yon kesempaten pada gererta didi uatuu_mengontro! leyu werepatan helajornya. 3-) Mumpu memben kan leosempot ay adonya _gortierp au dew w’ _fenggura dian Wnt respon B. (Marauterta) S@euwcuwrdceuwrtdeeurwnuwny ® & kemampuan ea ep > __Meryesiatuan prover cnterauty dan Wwemberitan Kemadehch ven pan ba ee ww) 2) memberivan Urbebo san Ueyada peserta ditu dawn heatuy coy prowe (pelopar )dn No Date, 3) wmembert Yor Vemudahar Yontrol yang Sertem Ofer “din Proses helo je - : — — s 8) Qompay mutimedia Interakti¢ — Qatam embelajaran 0) Orrentarr gilosoget = = objeuters — Cevat4 yang sangat ei!) yg det wmembantu prases Vetasar weng ajar = = lconslruutiv's > pengetahuan lendaunyga drcari oleh - Qeserta dedi (hu cengree 2) (aguungan Beloy ar, a - perspeuter — tuyyon helayar derapuan — secora eusterral 72 - demourats® — Lonttol proa utes Geserts qn - = Khemetru —> etergontungar antara stim 7 3) Desarn pembelajaran a Qeserta didev lorsa diberdoyavon yq meatus Uonteol , pecerta . didie juga Virsa dihamlpal ateh Uontrol. (cht & 4) Urmpon \pouu = S) Sefar Sosa dan Jenir gembelajaraa "Qs - Ketergantungan don Fanggueyj wal _ Fi) -_ imerauey (romolif ~ Uerempatan labihon — dan Verjasama (erg embang an 6s) Muttirreda laterauért QRerhentuu Gome Qolp Playeng, Anteraviyy Qolamn, fenyereroran Masatad Pembetojoran, - 2 1) Udhton Qerencanaan fenddevar : Hast dor anattis graye pMuologer dan Pendidi Um MenuajuKan yeact Yont?? dan — transpormern 49 dpertuvan « CRT7) \ 7 SCO SSG UYUYUYUYU IY N Nama + Nim z . (eer HA Rend. Mokematiea Tegar Resume Mater’ Dasac a “Muittime dq Pembelayaran _ Interautey #) Pengertran - _ TMultimedra_nteral ff adaiah cuatu tomgiian pultimedia yang dirancong cidh desimte Agar tomprlannyo memenuly ¢ung menginfor- masruoan pesan dan memilus interaukirtas Kepada, genggurenya. Murtimedra interautig adalah Uombrnast dari berbagas Yomunivor Sauron menjadi pengalawan \omynvatif — terloordina ti yang bahar Uintas- chase, yang terintegras’ fenapinraa tidou ada. Muttemedea enterautty dapat dideginesr¥an pbaga: valu tategrar gremen beberapa media (audio, video, Grafx, Eee, Ani- mart dan {ain fais) Menjad’ satu Leratuan yang snorger D Flemen Puitmeda —(nterovtip Ado s akmen atau teuncloge utara gaitu Tevs, gragry, audio, Video Jan animoy _ Fre} (cars) (Animation | _ _ ee toe pe a _ } _ ee Sound —liqeotuta —|veceo EZ p. - (Ratrmedo] oo - Interautrurtos adatal, farcangan dtbaveu suata proyian wedea, {nterautivrk yt Memunginvan Seseoraag Untud Meng aurerNo. Merboqar“macam bentuw medias 2) _Coatoh _Penyosran muttimedra a = pager bored + uuu, firorur 2 Cyht bored + Mde show - = Audro loored » co tage recorder ~ (Mover = age = VCR, gllm Gated - Degrt ory Raed: computer Date e Keebthan Muttrmeda interantter - Srstew Qembelajaran Jeb} inovoti¢ dan interautif -__Mamgu Menggahunquan antaro t¥t, audio, mus, animoc gambor atou video datam catu Ueretaan yng cating Mendyu ung. — Menambah motrvor! geserte dideu seloma proses pelasar Mam pu memurcual SaNUON matere yong sunt acterang Yan hanya dengan Qenyelasaw : ~ piatatih peserto didi (ebth wander: % Alasan menduuung Multimedra rate raul - matert 44 dteamparkan terasa (ebth nyota = _meroncang berbogar indera ~ Vesualesasy datam hentuy teus sgambar, aude, video, animatt lebth wmudgh Ackanguop = Phenghemat _wauia dan energ: D)_Nultimedea (nterautrf Qaton pembelajaran Pidog menyadr 2 Yyortu 6) ptuttimedia limey cry)