PLAN DE REFUERZO PARA RECUPERAR LA PRIMERA EVALUACION MATEMATICAS 3°ESO Curso 2021/2022 Fecha de examen: el dia lo determinara el profesor/a de la materia a la vuelta a clase Fecha de entrega: hasta el dia del examen Alumno/a: Crnells bund Gono Curso: 3° o Firma del padre/madre/tutor/a: (*Los ejercicios y problemas deben ser elaborados de mnera clara y organizada, debe incluirse el procedimiento para ta realizacién de los mismos, asi cofno los célculos realizados para la obtencién del resultado. Ademés debe aparecer la respuesta escrita a las cuestiones planteadas en cada problema. NOTA: Se recuerda que la realizacién de este plan de repaso no supone que se apruebe Ia asignatura, pero se tendré en cuenta positivamente a Ia hora de evaluar al alumno/a. Luego es importante su realizacin.Criterios de evaluacién 1. Resolver problemas numéricos, geométricos, funcionales y estadistico-probabilisticos de la realidad cotidiana,desarrollando procesos y utilizando leyes de razonamiento matematico; asimismo, analizar y describir de forma oral mediante informes, el proceso: seguido, los resultados, las conclusiones, etc., a través del lenguaje matematico. Ademds, comprobar, analizar e interpretar las soluciones obtenidas, reflexionando sobre la validez de las mismas y su aplicacién en diferentes contextos, valorar criticamente las soluciones aportadas por las demas personas y los diferentes enfoques del mismo problema, trabajar en equipo, superar bloqueos seguridades y reflexionar sobre las decisiones tomadas, aprendiendo de ello para situaciones similares futuras. 2. 2. Utilizar las tecnologias de la informacién y la comunicacién en el proceso de aprendizaje, buscando y seleccionando informacién relevante en Internet o en otras fuentes para elaborar documentos propios, mediante exposiciones y argumentaciones y compartiéndolos en entomos apropiados para facilitar la interaccién. Emplear las herramientas tecnolégicas adecuadas para realizar calculos numéricos y estadisticos; realizar representaciones gréficas y geométricas y elaborar predicciones, y argumentaciones que ayuden a la comprensién de conceptos matematicos, a la resolucién de problemas y al analisis critico de situaciones diversas. 3. Utilizar los numeros (enteros, decimales y fracciones), sus operaciones y propiedades para recoger, interpretar,transformar e intercambiar informacién cuantitativa y resolver problemas de la vida cotidiana. Aplicar la jerarquia de las operaciones, elegir la forma de célculo mas apropiada en cada caso (mental, escrita, mediante medios tecnolégicos...), valorar criticamente las soluciones obtenidas, analizar su adecuacién al contexto y expresarlas con la notacién y la unidad de medida adecuada y segun la precisién exigida (aproximaciones por exceso 0 defecto,redondeo, truncamiento, notacién cientifica...) calculando el error cometido cuando sea necesario. 4. Utiizar el lenguaje algebraico para operar con expresiones algebraicas y obtener los patrones y leyes generales que rigen procesos numéricos recurrentes como las sucesiones numéricas, identificdndolas en la naturaleza; todo ello con la finalidad de resolver problemas contextualizados mediante el uso de las progresiones y el planteamiento y resolucién de ecuaciones y sistemas, contrastando e interpretando las soluciones obtenidas, valorando otras formas de enfrentar el problema y describiendo el. proceso seguido en su resolucién de forma oral 0 escrita,Unidad 1: Numeros reales 1. Ibrahim quiere comprar un apartamento. El banco le concede un préstamo de los 3/5 de su valor y su familia paga 1/6 del total. ¢Qué fraccién del precio del apartamento paga Ibrahim? Si é! desembolsa 40.000 €, zcuanto cuesta el apartamento? 2. La masa de un electron es 9:10" "kg. Las masas tanto de un proton como de un neutrén es, aproximadamente, 4, 5-10. Expresa en notacién cientifica la masa de un atomo de de nitrégeno, formado por 3 protones, 3 electrones y 2 neutrones 3. En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1 mm, y en 300 Km, 300 m. {Qué error relativo es mayor? 4. Simplifica: a) {540 GG ») oy 5, Resuelve: )G-MG+y-G+H:2 BE-D) 6.a) Ordena de menor a mayor los siguientes nuimeros: b) Ordena de menor a mayor estos nimeros e indica qué tipo de decimal es. 43; 4% 193; 4357. Calcula y simplifica el resultado. 8. Para llegar a nuestro destino de vacaciones, hemos recorrido por la mafiana 2/3 del camino; por la tarde, 2/3 de lo que faltaba, y atin nos quedan 30 km para llegar. 4 Cual es la distancia total ala que esta dicho destino? @una nave espacial tarda unos cinco dias en llegar a la Luna. Si la istancia entre la Tierra y la Luna es de unos 384 000 km, gcuantos afios tardara esa nave espacial en llegar a Marte sabiendo que la distancia media Tierra- Marte es de 225 000 000 km? 10.En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1 mm, y en 300 Km, 300 m. Qué error relativo es mayor? @iextraer factores y simplificar si se puede. L 3 aloe ‘(6561 2 4 Yarey'z'k? iea°b” a i 6a°b‘c rai 4 412. Unos amigos recorren 105 km en bicicleta. El primer dia hacen 1/3 del camino y el segundo dia 4/15, dejando el resto para el tercer dia. éCuantos kilémetros recorren cada dia? 13. Al aproximar el peso de un gusano de 2,1236 g hemos cometido un error absoluto de 0,0236 g. Y al aproximar el peso de un buey de 824,36 kg hemos cometido un error de 4,36 kg. {En qué caso hemos cometido mayor error? 14. Expresa como una sola potencia. a)5*-5° byes oK- 55 = - D7 15. Simplifica empleando la descomposicién factorial y la propiedades de las raices. a) Vi2z5-8 b)16.Resuelve: 9G-2-G49)-G49:2 )O*B-G-p] +5 17. Sitda cada uno de los siguientes numeros en el menor conjunto al que pertenezcan: 95; -3,95; -3; 2,3333.....; V5; —0, 735; -3/4; 15/: 18. Obtén la fraccién generatriz de estos numeros decimales: a) 0,8 b) 5,12 19. Contesta V(verdadero) o F(falso) en cada una de las siguientes afirmaciones: a) Todas las fracciones son nuimeros racionales. Vb) Todos los numeros racionales son fraccionarios. V c) Los numeros enteros se pueden expresar en forma de fraccion. Vio, 4 3 d) Una fraccién siempre equivale a tin ntimero decimal periddico. F e) Unnumero decimal periédico es un numero racional. V/ 20. Realiza las siguientes operaciones: 2+ (G44 ¢) (—2)3 — (3)? + ((-1) - (-3)]}? + [(-10): 5]3 + 4? = 21. Una piscina esta llena hasta los 7/9 de su capacidad. Aun se necesitan 880 litros para que esté completamente llena. ,Qué capacidad tiene la piscina? ~ 22. Al medir una cabeza de tornillo con una regla, se obtiene una medida de 0,7 cm, pero al medirla con un calibre se obtiene una medida de 0,68 cm. {Qué error absoluto se comete con la regla? ZY relativo? 23. Utiliza las propiedades de las potencias para simplificar las siguientes expresiones, dejando el resultado como una unica potencia: a) (89)*: [48 - (28: 23)] =8° c) [29:(23)2] 53 = 2?- 5? 10?.(10-?)-2-1073 4 2773 rys b) 10-104 anal d) 7{() | -(5)24. Calcula las siguientes operaciones y da el resultado en notacién cientifica: a) 2-105 —3-10°+6-10* = asraot ) 3,2:10-3 25. Calcula y simplifica las siguientes expresiones todo lo que puedas utilizando las propiedades de potencias y radicales que consideres oportunas: a) 3,2-10-9 = b) 3V20 + V80 — V125 + 2V5 = oO V7 +2V7-V7= 26. Calcula el resultado de las siguientes operaciones paso a paso: b) (6): (—3)? + (—8): (—4)? = @& 27. En astronomia se usa el afio luz como medida de distancia. Es la distancia que recorre la luz en un afio y equivale a 9,46 - 10’? km. Si el tamajio de la Via Lactea es de 50.000 afios luz, {cuanto mide en kilometros? Expresa el resultado en notacién cientifica.Omes Beth 3°C Plan de fuera watendticas 3°? UNWAG At TE eas | SM BST eS | Banco (qséstome) > & ddd shoe S* G7 30% 30 Facto + del totad Pogs 40.000 € ‘a % he 0000. Eee hora —=——= 4, 28 = Oo = 3 28 Ber HANG ~ SOL IF14AT SFE 30 P FL precic Aah aparlouerto ex tota@ ey do 171.428, 57 € 2, ORTeS | Checkin a5 4 10"? keg | Protos g ueutebr 3 4,5 > 107°? ky | Abme & N (39%, 3 e7 y 2 @) | : udibipoe } |B (4,5 lo) a3. (4: 1o7ME 22, 107 421g 107 8 =25,2-107 7° Sia, 1824 107?! La mass de in Stowe de uikdjero eign 9 2/52°107*!3. As. Vp aA 1000 we ta. 4 sy ae eae +——— +100 = 01% r Jan 100 + 5 1% Ej =.mw Vip, = 200 kun Bondo un 202 400.= 0,4% a Rg = 2ORCOO Ey = 300 uw Auroes ewores elatives san iguates , 01% 4. 3) “Wea = Va*-d>5 = e425 S4O| 7 253 am SHE eB {arteOe SOG ata) (PROTA Bel-H4 ee] | 4(2 f yo Reso@lade ¢ aT! RERENBE ULC ZT2eH a4 a2 Se Ta ast 34 525 323 \b) wens 9 mayor 4 bpe de ductus? 4,2 #1 Bis 4)32 438 4 us $ 4 bt 4,333.-+ 1,22... £,3535--- , AS stot lobrepital | Sexes a ond oxppral yennsne Hdl bab aleetaep eeCie ela ig ei ates sla B eas ate terete atte Bit Me) rat ere ee =5-3[¢-S+#)=8- 30247 oq* aq 2a a] -5-3f2 33 e8 4 £20 9 dtd BF suptitie | per @ maghand ap F <5 woe 4 1 taeda 2 oe Gye foltabs “(z) ee eres er ee “fdistonas Gee? HS | Bt Bae SSAA 1 BO kw a 0 Tat 4 %0= 270 ku, ttar r 4 le olistasae es dd DIO kn er btse. 2. ones. % dias lads Cs Ln (BBTORe [Rea | S| alas LC 225000 000 teany — & hAS Cera - Lina BB4COO lan x= 2924, 6829 dies x = 8,0265 aG08\O. OATS palma EEE lobe! 0," Vays Ls fae (OOO way, Ca, iw baobab! 1 Em > 00 = 0,1 %e Vgg > 200 ken 00 COO eH Ey, > 200 wr Ae los emrores rellakiueS sou isvas, 0,1 Fo MM, Koay Ase Pees a ety te bent 42, | BRIS wos #5 = 29 ken IM dio 105 kun arc Qa 1 05 de 4 = 908 kim gee hi J pimer de. iE; ae a ‘ ee a sgudo MA. pat eet ht 4 24h al vests , dercer ale 106 ~63= 42 ku 3% ka Piaee ho > 35 kun i Siquado Aid > 2B Kae leer dia > 42 ken 13. pxxtos FOB he ei aaa me {ia gre 2,1236 En, = 00236 5 H, 26 . z =~ 100= 0'5% 42874 % tC Veo = Peso bom 824,36 Ke fag = 4,36 ke, ES way ed ener dl peso bel gee (11%) gue eb del peso, teh bey (0'5%). KAW 2) Tae xg a Sanaa ft 3y2ck See Tt 3) aliba eS = Vater b"5 = 2*ab%* far wera" vse SEBUnidad 2: Expresiones algebraicas 1. Completa la siguiente tabla: 8a [3y7]—44%'] xy Coeficiente | 3 | 3 | - + ‘ Parte literal | 2 | xy*) o*b? | xy Grado i 3 5 D 2. Escribe una expresi6n algebraica para cada uno de los siguientes enunciados: a) El triple de un numero: 3x b) La mitad de un némero aumentado en tres unidades: oe 43 ¢) Un numero cinco unidades mayor que el doble de x: 2x+5. ) Un tercio de un numero disminuido en dos unidades: + ee 3. Crea un polinomio: a) Completo y no ordenado de grado 3 ~> x>- 143% - x2 b) No ordenado y no completo de grado 4 ~> 2x44 x2. 3 4, Dados los polinomios: A(x) = x4 = 2x3 = 11x? + 30x — 20 B(x) = 2x7 x +4 Cx) =x-2 Realiza las siguientes operaciones: a) A(x)+B(x) b) B(x-A(x) c) B(x)-C(x) d) B(x): C(x)5. Calcula las siguientes igualdades notables: 2 a)’ -2) bi2et1 e-4)@ +4) 6. Factoriza: a) 4a°b — 8a°b + 12a°b* b) P@) =x8- x + 2x7-2 7. Opera y reduce: (c2 2x +3)(x? -4}-x2(x—3) 8. Consideramos el polinomio P(x) = 7x* — 2x? + 3x? + 1. - a) Halla el cociente y el resto de la divisién: P(x) : (x + 2) b) gCuanto es el valor numérico para x = -1 9. Desarrolla las siguientes identidades notables: a) @x+5P = b) 6-aP= c) Gx? +2y¥ax?-2y)= 10. Dados los polinomios P(x) = 4x°+ x? — 2x? + 5x - 7, Q(x) =-x? + 3x®- 2x? - 1, R(x) = 2x? - x + 3, efecttia las siguientes operaciones: a) P(x) + Q(x) b) R(x) ~ P(x) c) Q(x) - RO)‘XK 11. Dado los siguientes polinomios : P(x) =x3 —x? —4x4+4 P(a) = 2! — 323 — 2? +32 a) Factorizar ambos polinomios. b) Determina los ceros 0 raices en ambos. 12.Completa las siguientes tablas: font [Se] Goetdone | [3 ATS > Panos TS | ay? | ota] ty Grado i]s 4 Polinomio Grado Coeficiente Término gOrdenado? del término | independiente de mayor grado xt 2x7—11x" 4 4 Si Dea xed > 2 q Ss x—x? a! -£ We, —x74X 5 x7+10 —10x° 5 -40 10 Ne “WOA8 45 x4ig13.Sean los polinomios: Alxjax*—2°11.x+30x-20 Blx}=2x°-x+4 C(x)=x-2 a) A(x)+B(x) b) B(x)-A(x) ) B(x) + C(x) d) A(x}+B(x) + C(x)ce)? (OS = 26 ey te) (-6)>2(-3) (ED: CoG Feigelt tan ret see Sie. UNIDAD 22 Expesiaes Redooreas. 4 ) A oy Bo = (x22 Mx® 4 20x - 204 (IxF-a 44) = a xT 24x & 10) Buxy = Agys (xt -ae4)= [xt rl) = 2x9 x= an ©) Bog + Cyy = (ZxP =x 44) = OD) = Bx Tax ae He 2424-8 SOx t Axe xt 44a 42x 8S Ze SK CR Re A) Bix) Ceyy = (2x°- x44) 2-2) 2 Prise ee helt eet Coceute= 2x*4+ 4x4 ¥ peyeieres Resto = 18 KE x a Mx* 4 bx Ax+4 Axa | Axtexe Hy 8) | Hi: (e-2) = x2 Bx Fee a Holx~2Q)e Fx = 14 Le eo a ea) 2) 2 DEA CAE x eA by Axe) = (a4 DE DPS Ce 2 a 2. a c) (x=4) (x44) = 697-04) aed6. Ds ne Scade 2) Yatb = Sa7b 412 92b* | = 23-30%, GS2B 22 or ES [fapdaliciaa. a ta-tle 2 Tet | (U-2-9-b4So-4)s 1-2-9 +be 3b? | woadu-o (22076) + (I-2ab+3b*) pane ey Tt vl b) Puy= XP-xt2AmQ Divisores & eae fe aah yt \ Case Selwadta tps (k-1)(x* 4 3x42) HL rt (22x43): (AN) = m2 Ce BERYL BA = 4 Le BSCS = t Eats ee Da ee xt= Bx 945x744 2.— 3 8. Moye Pat Anh SAH, 2) (ax = 255+ Ste a(t Gaerbe =x ®\6x%- 2% 4 88 Ee raera on x2 a Ress =i RHR oS Fx ®lOx*= 24x 4 58 Kix = 3x? Bx? (x AD) = Bx Lx =\Gx2 xe —VOx a =16x* (x4 De=16 x 2= 32x27 = 29x22 x= LIX = 24x - (x42) = - 4x7 OBb) x= Pope FEZ EY43 C41 = = EU) 2 E43 (4) = HA B41 1B 4. adr) o*4o* +2ab; (26)*4 (5)4 2/205) = { | | | ' | | Hx 254+ LOX =4x74 90x 425 { a 8) (G-rt= o% Zaby bb? (6) 2C)Ex4 (=»)*= = 2G~ 12a x7 12x43 } ze 10. B) Pony + Q one. (Ux Ex? = Det 4 Sx RDA (ex BaP aE VS = TaP-4x*y Bx 3 b) Room Pays (2x7 x43) - (Habe x Qn 24 BAT HE SI4X tak Gy es EXO ¢) Qua: Rey = (=x 74 3x5 2x71) (2x x43) = HDD Cx PY —Dath DE Bx Be pam Ba 2 Be Ox? = Gx 3x Sp FP BLL Ba RS DW: 2) actei2dr ambos poCucucos. a Poo = x Pex Axa aaeeeee VV EN 4 a hat \ yp A } 4-614 tye (x (x4) in