Niveau débutant, _GRAMMAIRE en dialogues Claire Miquel INTERNATIONALEdition : Marie-Christine CouéT-Lannes Couverture et maquette intérieure : Jean-Pierre DELARUE Mise en page : ALINEA Illustrations : Marie-Héléne Cartier © CLE International 2005 - ISBN : 978-209-035217-5 A Michel* Chapitre 1 * Chapitre 2 ° Chapitre 3 * Chapitre 4 * Chapitre 5 © BILAN n° 1 * Chapitre 6 * Chapitre 7 * Chapitre 8 ¢ Chapitre 9 * Chapitre 10 ° Bran n° 2 * Chapitre 11 * Chapitre 12 ° Chapitre 13 * Chapitre 14 * Chapitre 15 © Bran n° 3 * Chapitre 16 ° Chapitre 17 ETRE et AVOIR au présent de Vindicatif ........00.0.. 02... cee eeeeeeeee 6 1. Dans une cité universitaire 2. A la cafétéria IL Y A et CEST (+ adjectifs qualificatifs) ...............000. ee. 9 Jéréme et la géographie LES VERBES DU 1° GROUPE au présent (+ questions) ................. 12 Alexandre travaille ! FAIRE et PRENDRE au présent (+ questions) ........................... 15 1. Vous faites du sport ? 2. A Varrét de bus ALLER, VENIR et PARTIR ............ 0. ccc ccc cece cece cece sete ee eeeees 18 1. Tu viens avec nous ? 2. OU est-ce que tu vas ? SN 21 POUVOIR, VOULOIR et DEVOIR au présent...........................8. 24 Au club de gym SAVOIR et CONNAITRE (+ questions) ................000..00cc cece 27 Je sais tout et tu ne sais rien ! LES POSSESSIFS et LES DEMONSTRATIFS .............0..c.0cccseceee eens 30 Une famille part en voyage L'EXPRESSION DE LA QUANTITE .............00.. 0.0 500ccccctttttteeeees 33 A la table du petit-déjeuner LA COMPARAISON ............. 2.0... cece cece cece ence eee e eee e eee e eens 36 Un recrutement difficile SR 39 LES VERBES PRONOMINAUX au présent ...........................0000 42 La vie quotidienne d’un écrivain 75 (re 45 - Thibaut n'est jamais content... LE FUTUR PROCHE 2.00.0... cece cee cee ence tees e teen ee nnns 48 Qu’est-ce que tu vas faire ? LES INDEFINIS |... 0.20000... 0.00 ccc ece ce ccecececeueeeeeuesseueeseenees 51 Aimez-vous la poésie ? LES ADVERBES 2.0... ccc cnet rete eee e enna 54 1. Paul va mal... 2. Solange est une perfection ! SN 57 LE PASSE COMPOSE (verbes du 1° groupe avec « avoir ») ............ 60 Au téléphone LE PASSE COMPOSE (quelques verbes des 2° et 3° groupes) .......... 63 Un samedi matin, en famille...* Chapitre 18 * Chapitre 19 * Chapitre 20 © BILAN n° 4 * Chapitre 21 * Chapitre 22 * Chapitre 23 Chapitre 24 © BILAN n° 5 ° Chapitre 25 ° Chapitre 26 ¢ Chapitre 27 ° Chapitre 28 © BILAN n° 6 * Chapitre 29 * Chapitre 30 * Chapitre 31 * Chapitre 32 LE PASSE COMPOSE (autres verbes du 3° groupe) ..................... 66 Un voyage mouvementé LE PASSE COMPOSE (verbes conjugués avec « étre ») ................. 69 Mystére au bureau LE PASSE COMPOSE (verbes pronominaux) .................0..00c.0 00 72 De vraies vacances... PEER Ree EEE REALE Eee ee eee ene nee ee ee eee eee nee 75 LES PREPOSITIONS DE LIEU... 0.0.0... 0. ce ccc cece ececeeeeceseseees 78 La préparation d’une féte LE FUTUR SIMPLE «2.20.2... c cece ence nena eee e eee eee ees 81 Un été @ Londres LE FUTUR SIMPLE (utilisation) ..............0.......0 0 cece cece 84 Avant une réunion délicate LA VOIX PASSIVE 00.0... n ene e eet e eben nee e eee 87 Une maison ancienne SR 90 LIMPARFAIT ..... 00.2... eee c cece eee eee cece need ena eeeet eens 93 1. Tu te souviens ? 2. Avant, c’était différent ? LIMPARFAIT et LE PASSE COMPOSE ..............0..0ccceceeeeseeeee ees 96 Le faux coupable LES PRONOMS RELATIFS ............ 00.0.2. c cece ect t een e eee eeees 99 Photos de famille LES EXPRESSIONS DE TEMPS ................. 0.0 cece ccc cecenen ee en sees 102 1. Devant le cinéma 2. Dans un taxi FN 105 LES PRONOMS PERSONNELS COMPLEMENTS (me, te, nous, vous) .... 108 Tu me dis tout ? LES PRONOMS PERSONNELS (lui, leur, le, la, les) ..........0......... 111 Un grand timide LES PRONOMS PERSONNELS (en, y) ...............00..0 0 cece eee eee 114 Un voyage en Espagne LIMPERATIF 2000.20.00. cece cce cece ec ee eect ee ee eeeeneteeteeeneeeen ies 117 1. Conseils d’une voisine 2. Une surprise pour papa part et 2 char Chac ° Su pers entre cons « ph laire mot: °Su mais du rr nom! la hens * Su aux r Tous en si En. de la Note :.. 102 105 --. 108 .. 111 . 114 Leen 117 beens 120 NT-PROPOS La GRAMMAIRE EN DIALOGUES s‘adresse a des adultes et adolescents de niveau débutant et faux- débutant. Lobjectif de ce livre est de permettre aux éléves d’aborder des notions grammaticales, intégrées dans des dialogues empruntés 4 la vie quotidienne. La GRAMMAIRE EN DIALOGUES est divisée en 32 chapitres, chacun portant sur un point de grammaire particulier (verbes du 1° groupe au présent, expression de la quantité, pronoms personnels compléments, etc.). Les sujets de grammaire correspondent 4 ceux traités dans les méthodes de francais de niveau 1 et 2. Vouvrage suit une progression qui n’est pas prescriptive (il est en effet possible de travailler les chapitres dans le désordre, selon les besoins.) Chaque chapitre est constitué de trois pages : ° Sur la premiére page, un ou deux dialogues de la vie courante mettent en scéne toutes sortes de personnages (jeunes, vieux, enfants) dans des situations variées : au travail, entre amis, dans la rue, entre parents et enfants... Ces dialogues, malgré la contrainte imposée par le sujet de grammaire traité, conservent un caractére réaliste. En effet, il s’agit 4 la fois d’un outil pédagogique et d’une véritable « photographie sonore » de la communication dans la France urbaine d’aujourd’hui. Le registre de langue employé est le francais courant, parfois familier, jamais vulgaire. Le vocabu- laire est simple, fondamental, usuel. De temps a autre, des remarques de vocabulaire explicitent des mots ou des expressions un peu difficiles. ¢ Sur la deuxiéme page, une présentation grammaticale, qui ne remplace pas un livre de grammaire, mais qui constitue plutét un aide-mémoire, un rappel de notions que l'on suppose connues, ou du moins familiéres. IL nous a semblé utile de donner les conjugaisons des verbes et de proposer de nombreux exemples, afin de rester dans lesprit d’une grammaire communicative. La terminologie grammaticale a été volontairement réduite au minimum, afin de facititer la compré- hension des explications. * Sur la troisiéme page, des exercices d’application, divisés en quatre catégories : ~ un exercice d’observation, portant sur le dialogue et sur le point de grammaire traité. - quelques exercices de « mise en place », relativement mécaniques, pour assimiler la notion abordée (formation d’un temps, maitrise du genre des noms etc.) - un ou deux exercices de grammaire communicative, of le point de grammaire est intégré dans un contexte vivant. — un exercice « libre », généralement sous la forme de questions posées directement a l’éléve. Cette activité lui permet en effet de s’approprier le point de grammaire afin de parler de lui-méme, de maniére naturelle. Sept bilans de trois pages s‘intercalent dans l'ouvrage ; ils proposent des exercices faisant appel aux notions grammaticales traitées dans les chapitres précédents. Tous les dialogues sont enregistrés sur un CD inclus dans le livre. A la fin de Vouvrage, les corrigés des exercices apportent un précieux complément, pour les éléves en situation d’auto-apprentissage. En d'autres termes, il s‘agit d’une grammaire vivante et vécue, portée par des personnages inspirés de la vie réelle. Dialoguez bien ! Note : L'astérix * qui suit certains mots ou expressions signale leur appartenance au registre familier de la langue.Ah, les hommes... tls ont toujours des problémes ! Louise : Bonjour, est-ce que Benoit est la ? Pierre : Non, il n’est pas 1a. I] est a l’infirmerie, je crois. Louise : Ah bon ? Il est malade ? Pierre : Oui, il est malade, fatigué, déprimé... Louise : Qu’est-ce qu’il a? Il a des problémes ? Pierre : Ah... Des problémes avec les femmes... Louise : Avec les femmes ? Alors, il est amoureux ! Pierre : Benoit, amoureux ? Peut-étre... Louise : Ah, les hommes... Ils sont vraiment compliqués ! Ils ont toujours des problémes ! Pierre ; Mais pas du tout ! Les hommes ne sont pas compliqués ! Louise : Vraiment ? Bon, ot sont Raphaél et Bertrand ? Pierre : Je ne sais pas. Ils ne sont pas 1a... (Quelques minutes plus tard.) Bertrand et Raphaél : Je suis désolé, on est en retard ! Louise : C’est normal, vous étes toujours en retard ! Raphaél : Et toi, bien sti, tu es toujours a l'heure... Louise : Moi, je suis toujours en avance quand j'ai un rendez-vous. Bon... Vous avez les gateaux, pour la féte ? Bertrand : Oui, voila... On a aussi le vin et les jus de fruits. ALA CAFETERIA Mathilde : Oh 1a 1a, je suis fatiguée ! J'ai trop de travail ! Gabriel : Tu as encore des cours ? Mathilde : Non, je n’ai pas de cours, mais j’ai des examens, en ce moment. Et toi, tu as aussi des examens ? Gabriel : Oui, nous avons encore un examen jeudi et aprés, c’est fini ! Je suis en vacances ! Mathilde : Tu as de la chance... J'ai encore deux semaines de travail ! Gabriel : Ma pauvre Mathilde... Courage ! Attends, j’ai une idée : est-ce que tu es libre demain, pour diner ? | Mathilde : Non, c'est dommage, demain, je suis prise. Mais dimanche soir, je suis libre. Gabriel : D’accord pour dimanche soir ! J'ai une idée : / est-ce que tu es libre \ demain, pour diner ? \ Remarque de vocabulaire. « Qu’est-ce que tu as ? » « Qu’est-ce qu'il a? » = Quel est le probléme ? Form Jai Tu a: Il/e Nous Vous Ils / % Obj Est-ce > Per Est-ce Nous d Not J'ai ri » Age Quel | REMAI « noucrois, ind ? Forme affirmative Je suis Tu es Il/ elle / on est Nous sommes Vous étes Ils / elles sont » Profession Forme négative Je ne suis pas Tu n’es pas IL/ elle / on n’est pas Nous ne sommes pas Vous n’étes pas Ils ne sont pas Je suis professeur. Nous sommes commercants. ® Nationalité ETRE et AVOIR au présent de I'indicatif oy ‘ ig Négation yt a gts) s | Quand « nous », « vous », «ils », « elles » sont suivis de a, e, i, 0, u, y, h, la liaison est Aje suis-e-ingénieur. Je suis francais. Est-ce qu'elle est hongroise ? Ils ne sont pas espagnols. On est italien(s). ® Qualité ou défaut Il est patient. Elle est intelligente. Ils sont jaloux. 8 Situation, état Est-ce qu’il est [a ? On est libre(s). Nous ne sommes pas mariés. Il est divorcé. Vous étes en avance. Forme affirmative pe _ Forme négative je+aeiouwyh Jai Je n’ai pas =j'a,ei,o,u,y,h Tu as Tu n’as pas ne +a,e,i,0,u,y,h IL/elle/ona Il / elle / on n’a pas =n'a,e, i, 0, uy, H Nous avons Nous n’avons pas nee Vous avez Vous n’avez pas Ils / elles ont Ils n’ont pas oe TE UN, UNE, DES > PAS DE/D’ 5 Objets matériels Est-ce que vous avez une voiture ? - Non, je nai pas de voiture. & Personnes Est-ce qu’elle a des enfants ? - Oui, elle a deux enfants. / Non, elle n’a pas d’enfants. Nous avons un bon professeur. » Notions J'ai rendez-vous G@ 15 heures. Il a faim. Nous avons de la chance ! On a une réunion. » Age Quel Gge avez-vous ? ~ J‘ai 43 ans. Quel dge il a ? (forme familiére) ~ Il a 6 ans. REMARQUE. La forme « on est fatigués », « on a une maison » est trés fréquente, familiére, et signifie « nous sommes fatigués », « nous avons une maison ».D- p Relevez les formes du verbe « étre » et du verbe « avoir » dans les dialogues. Identifiez. Etre ou avoir ? 1. Je suis 4. Ils ont 7. Tu es 2. Jai 5. Nous sommes 8. Ila 3. Ils ne sont pas 6. Vous étes 9. Tu n’as pas ; Complétez par « étre » ou « avoir » au présent. 1. Je a la maison, ce soir. 6. C facile ! 2. It deux enfants. 7. Nous une petite voiture. 3. Vous la? 8. J’ une idée ! 4. Nous en retard. 9. Tun’ pas libre ? 5. Ils ne pas fatigués. 10. Vous des enfants ? Choisissez la bonne réponse. 1. Nous avéns mes un jardin. 5. Elle a est polonaise. 2. Il @ est 25 ans. 6. Tu @§ as en retard. 3. Vous étes 4. Je suis ai en avance. 8. Vous 888 3 ez de la chance ! 7. Ils Ont sont patients. 2 libres ? Faites des phrases avec le verbe approprié (« étre » et / ou « avoir »). us Exemple : Je (professeur - 32 ans) = Je suis professeur. J’ai 32 ans. 1. Nous (mariés - deux enfants - un chien) 2. Il : (rendez-vous & 17 heures - désolé - en retard) 3. Elle (3 enfants : 5, 7 et 12 ans) 4, Ils (réunion @ 14 h 30 ~ beaucoup de travail) 5. Il (pris jeudi soir - libre vendredi soir) Complétez le texte par « étre » ou « avoir » selon le cas. « ALl6 ? Laure ? Je désolée, je ne pas libre demain soir, je prise, j un rendez-vous. Tu disponible mercredi soir ? Non ? Ah... Tu une réunion... La semaine prochaine ? Non, je désolée, je en vacances... » A vous ! Répondez librement aux questions. 1. Vous étes étudiant(e) ? 5. En général, vous étes a l'heure ? 2. Quelle est votre nationalité ? 6. Vous avez un rendez-vous, aujourd’hui ? 3. Vous avez un vélo ? 7. Vous étes libre, demain soir ? 4. Quel age avez-vous ? 8. Lexercice est facile ?n chien) 1 retard) 12 ans) travail) edi soir) rise, hui ? Jéréme : Dis, papa, la Finlande, cest un beau pays ? Monsieur Allard : Oui, bien sar ! C'est un trés beau pays ! Il y a des centaines de lacs et de foréts... Jéréme : Et la capitale de la Finlande, cest Oslo ? Monsieur Allard : Quoi ? Oslo ! Mais non, ce n’est pas la capitale de la Finlande, Cest la capitale de la Norvége ! La capitale de la Finlande, c'est Helsinki ! Jéréme : Ouh... C'est difficile, la géographie ! Monsieur Allard : Mais non, ce n’est pas difficile ! Jéréme : C'est ennuyeux... Monsieur Allard : Au contraire, Cest passionnant ! C’est un vrai voyage ! Il y a des pays différents, des cultures différentes, des langues, des coutumes variées... Jér6me : Méme en Europe ? Monsieur Allard : Bien sar ! Regarde dans I’atlas. La, il y a l'Europe... Jér6me : Il y a combien de pays, en Europe ? Monsieur Allard : Dans la Communauté européenne ? Maintenant, il y a 25 pays. Jéréme : Il y a combien de langues ? JEROME ET LA GEOGRAPHIE Monsieur Allard : Il y a au moins vingt langues différentes ! Le finnois, le tchéque, lallemand, le frangais, l'anglais, l’italien, Yespagnol... Tu veux apprendre une langue étrangere ? Jéréme : Oui, pourquoi pas l’espagnol, Cest facile... Monsieur Allard : Non, mon garcon, espagnol, c’est beau, mais ce n’est pas facile... (On sonne a la porte.) Jéréme : C'est qui ? Monsieur Allard : C’est Virginie. Bonjour, Virginie ! Virginie : Bonjour, monsieur. Salut*, Jéréme ! Dis-moi, ce soir, 4 la télé*, il y a un film de science-fiction. Tu veux venir 4 la maison pour le voir ? Jéréme : Il n’y a pas de match, ce soir ? Virginie : Mais non, le match, cest demain ! Alors, tu viens ? La géographie, cest difficile...ep. ewe eee Ce) ee Il y aun bon film a la télévision. Il n'y a pas de probléme ! Ad eS oe : se ex@ Avec la structure « c'est », Cest mercredi soir. Ce n'est pas joli. era ener ty Paris, c‘est grand. _La capitale de la Slovaquie, ernie est Bratislava. b Qu’est-ce que c’est ? - Cest / Ce n’est pas / Ce sont / Ce ne sont pas... Cest un film italien. C'est la capitale du Portugal. Ce sont des livres de poche. Dd Qui est-ce ? C'est qui?* - C’est / Ce sont... Cest Virginie ! Ce sont les amis de Jéréme. C'est le professeur de Pierre. REMARQUE. « C'est » exprime I’identité (c’est un ami, cest Paul) ou un commentaire (c'est facile). « ya» exprime la présence, l’existence, la localisation (il y a une pharmacie ici = une pharmacie existe ici). L'ADJECTIF QUALIFICATIF un garcon intelligent il est intelligent (masculin singutier) une fille intelligente elle est intelligente (féminin singulier) leg Si l'adjectif se termine par -e, des garcons intelligents —_ils sont intelligents a change ULE (masculin pluriel) Il est matade, elle est malade. des filles intelligentes elles sont intelligentes (féminin pluriel) » Quelques adjectifs irréguliers Il est beau, elle est belle, ils sont beaux, elles sont belles. Il est nouveau, elle est nouvelle, ils sont nouveaux, elles sont nouvelles. Il est vieux, elle est vieille, ils sont vieux, elles sont vieilles. PLACE DE L‘ADJECTIF b En générat, aprés le nom : une voiture confortable, un film extraordinaire. > Toujours aprés le nom pour la nationalité et ta couleur : un auteur allemand, un stylo bleu. » Souvent avant le nom pour : bon, mauvais, petit, grand, beau, nouveau, jeune, vieux... : une belle femme, un bon gdteau, une mauvaise idée...«Ilya» ). eu. Complétez par « c’est » ou «ily a». 1. beaucoup de touristes 4 Paris. 2. Budapest ? la capitale de la Hongrie. 3. beaucoup de monuments 4a visiter 4 Rome. 4. un match, ce soir, a la télévision. 5. Moliére ? un grand écrivain frangais du xvi® siécle. 6. une boulangerie, dans le quartier ? 7. trés bon ! 8. samedi prochain, 4 17 heures. Complétez les phrases par « il y a», « il n'y a pas », « Cest », « ce n’est pas », puis associez. 1. Qu’est-ce que cest ? a. Non, de probléme. 2. Cest qui? b. Non, facile. 3. ILy a un probléme ? c. un nouveau gadget électronique. 4. Quelle est son adresse ? d. Oui, ce soir, un match. 5. Cest facile ? @. Anne. 6. IL y a un match ? f. 27, rue de la Glaciére. Mettez l'adjectif a la forme correcte. 1. Une ville (grand) 6. Des villes = CSC(inttressarnt) 2. Un pays (beau) 7. Une fleur (bleu) 3. Des chateaux (magnifique) 8. Un croissant (bon) 4. Une voiture (beau) 9. Une actrice (japonais) 5. Des chiens (intelligent) 10. Des enfants (malade) Choisissez un ou plusieurs adjectifs et associez-les aux noms suivants. rouge — intéressant - long - beau - facile — grand - moderne - petit «= Exemple : un stylo = un petit stylo rouge 5 1. des exercices 3. une profession 5. des livres 7. un musée 2. une maison 4. une ville 6. des tables 8. une lampe ) Complétez le texte par « c'est », « ily a», « il n’y a pas ». s « Conques, un petit village de (Aveyron. trés joli. une belle # église médiévale. En hiver, de touristes, trés calme ! En été, différent, des touristes... »présent (+ questions Je répare des ordinateurs, je programme des logiciels... __ Madame Lemonnier : Tiens, Alexandre ! Bonjour, comment allez-vous ? Alexandre : Bien, merci, et vous ? Madame Lemonnier : Bien, merci ! Alors, quoi de neuf 2 Alexandre : Eh bien, je travaille, maintenant ! Je travaille comme technicien dans une société internationale. Madame Lemonnier : C’est vrai ? Ca, cest une bonne nouvelle ! Et vous étes content de votre travail ? Alexandre : Oui, j‘aime bien mon travail, c'est intéressant. Madame Lemonnier : Si c'est une société internationale, vous parlez Yanglais, alors... Alexandre : Oui, bien sitr, je parle l'anglais, Cest indispensable, maintenant ! Madame Lemonnier : Vous travaillez beaucoup ? Alexandre : Oh, oui, je travaille énormément ! Madame Lemonnier : Excellente nouvelle, ¢a change un peu... Dites-moi, qu’est-ce que vous aimez, dans votre travail ? Alexandre : J'adore l’aspect technique ! Je répare des ordinateurs, je cherche des solutions techniques, je programme des logiciels... Madame Lemonnier : Vous aimez vraiment I‘informatique, vous ! Moi, je déteste ¢a... Et vous travaillez loin d'ici ? Vous commencez tét, le matin 2 Alexandre : Non, je ne travaille pas loin d'ici. Je commence a 9 heures, comme tout le monde. Madame Lemonnier : C'est un horaire raisonnable. Vous ne déjeunez pas chez vous, je suppose ? Alexandre : Non, je déjeune a la cantine, avec mes collégues. Madame Lemonnier : Qu’est-ce que vous mangez, 1a-bas ? C’est bon ? Alexandre : Oh... Je mange simplement un steak, un poisson... Oui, c'est assez bon. Madame Lemonnier : Au fait, est-ce que vous jouez toujours au basket ? Alexandre : Oui, je joue au basket tous les samedis. Et je continue a faire du jogging... Et vous, vous habitez toujours dans le quartier 2 Madame Lemonnier : Non, je n’habite plus ici. Maintenant, jhabite dans le nouveau quartier de la Colline. Mais je travaille toujours ici. Alexandre : Bon, eh bien, au revoir, a la prochaine fois ! Madame Lemonnier : Au revoir, Alexandre ! Bonne continuation ! EEE RE du son On ou Re méns LE PRESENT DES VERBES EN -ER (Sauf « ALLER », voir chap. 5) d Db TROUVER Forme affirmative Je trouve Tu trouves Il/ elle / on trouve Nous trouvons Vous trouvez Ils / elles trouvent D AIMER D HABITER Forme négative Je ne trouve pas Tu ne trouves pas IL/ elle / on ne trouve pas Nous ne trouvons pas Ils / elles ne trouvent pas jaime jhabite je n’aime pas je n’habite pas REMARQUE. La plupart des verbes francais sont = du premier groupe. Les nouveaux verbes (« faxer »...) sont en général du premier groupe. VALEUR DU PRESENT Vous ne trouvez pas D © Pas de différence de prononcia- tion pour les formes : trouve (je ou il), trouves (tu), trouvent (ils). e Pas de différence de prononcia- tion pour les formes : trouver, trouvez (vous). Je+a,¢,i,0,u,y,h =ja,e,i,o,u,y,h Ne+ae¢4i10uy,h =n’a,e,i, 0, u,y, h Autre négation possible : NE + verbe conjugué + PLUS (= cest fini) Elle n’habite plus a Bordeaux. (= maintenant, elle habite 4 Grenoble) On utilise le présent pour exprimer une action réguliére — je travaille ici (tous les jours) - ou momentanée - je travaille ici (maintenant, particuliérement). LA QUESTION EST-CE QUE... ? QU’EST-CE QUE... ? Dd Réponse : Qui... Non... Est-ce que vous travaillez ici ? Vous travaillez ici ? (forme familiére — intonation) - Oui, je travaille ici. / Non, je ne travaille pas ici. Est-ce qu’elle parle grec ? Elle parle grec ? - Oui, elle parle grec. / Non, elle ne parle pas grec. » Réponse : Je, tu, il, nous, vous, ils Qu’est-ce que tu regardes a la télévision ? - Je regarde un match. Qu’est-ce qu'il mange ? - Il mange un sandwich. que +a,e,i,o,u,y,h = qu’a, e, i, 0, uy, h REMARQUE. La structure « qu’est-ce que cest ? » est correcte. Ne dites pas « Quest-ee-qu-est sa profession », mais « Quelle est sa profession ? », « Quel est son numéro de téléphone ? » (voir chapitre 2)p Relevez les verbes du 1° groupe dans le dialogue. Quand les questions sont a la forme « vous », mettez-les a la forme « tu ». Donnez la forme « je » et la forme « vous » des verbes suivants. 1, (parler) 5. (utiliser) 2. (proposer) 6 (habiter) 3. (réserver) 7. (jouer) 4. (écouter) 8 (étudier) Transformez selon l’exemple et finissez librement la phrase. = Exemple : je cherche * nous cherchons la rue Voltaire. 1. vous travaillez je 2. je parle vous @ 3. il regarde ils - 4. nous dinons je | 5, tu habites j Associez une question et une réponse. . Est-ce que vous cherchez quelque chose ? + Qu’est-ce que vous mangez ? » Est-ce que vous achetez un croissant ? - Qu’est-ce que vous regardez ? « Qu’est-ce que vous cherchez ? . Est-ce que vous mangez des fruits ? . Je cherche mon stylo. . Oui, je’mange des pommes. - Oui, je cherche mon dictionnaire. . Je mange une tarte aux pommes. - Oui, j'achéte un croissant. « Je regarde un film a la télévision. Au BR WD eB moanaans ww y Complétez par des verbes du 1° groupe au présent. A «J a Toulouse, je pour Airbus Industrie. J’ beaucoup mon travail. Je a la cantine avec des collégues, et je le soir a la maison, en famille. Je les nouvelles a la télévision. Le dimanche, je au football avec mes enfants. » A vous ! Complétez par un verbe du 1° groupe et répondez librement aux questions. 1. Vous la radio ? 2. Vous la télévision ? 3. Qu’est-ce que vous : , ala télévision ? 4. Est-ce que vous au tennis ? 5. Est-ce que vous espagnol ? 6. Qu’est-ce que vous , le matin ? > OA —wnanm * dt eos wn | eee eee le ORaucoup vir a la VOUS FAITES DU SPORT ? (Deux joggeurs dans un parc public.) Marius : Vous faites souvent du jogging ? Renaud : Oui, je fais du jogging tous les matins... Et vous ? Marius : Moi, je ne fais pas souvent de jogging. Mais je fais beaucoup de sport ! Je fais du tennis, du foot, du basket... Vous ne faites pas de tennis, par hasard ? . Renaud : Si, je fais du tennis, du squash, du volley, j‘adore ¢a ! Et ov est-ce que vous faites du tennis ? Il y a un club, dans le quartier ? Je ne connais pas, je suis nouveau, ici. Marius : Oui, il y a un club, juste aprés le parc. Vous prenez la route, 1a, en face, et aprés il y a une base de loisirs, avec un lac. Il y a beaucoup dactivités, Renaud : Avec qui est-ce que vous faites du tennis ? Marius : Avec un voisin. Il habite dans la méme tue, cest facile 4 organiser. Mais si vous voulez venir, c’est avec plaisir ! On joue tous les samedis, sauf quand il ne fait vraiment pas beau. Renaud : Merci, c'est gentil ! Mais le samedi, cest difficile... Mes enfants font beaucoup de sport aussi, et ils prennent des cours ce jour- la... Ma fille fait de la natation et mon fils fait du judo. Marius : Dites donc, vous étes une famille sportive ! Je fais du tennis. A L’ARRET DE BUS Manon : Tiens ! Frédéric ! Tu prends le bus ? Pourquoi est-ce que tu ne prends pas le métro ? Frédéric : Aujourd’hui, je prends le bus, parce que je fais des courses avec Emilie. Et toi, qu’est-ce que tu fais, ce week-end ? Tu as des projets ? Manon : Oui, nous faisons des travaux dans la maison. Nous refaisons la salle de bains. Tu imagines le travail ! Frédéric : Quel courage ! Manon : Et toi ? Tu fais quelque chose de spécial, ce week-end ? Frédéric : Rien d‘intéressant ! Je fais le ménage et les courses ! Ah si, demain soit, je prends un café avec mes cousins. Ils sont trés sympas. Tiens, voila les bus. Moi, je prends le 8. Manon : Moi, je prends le 17. Allez, au revoir ! Bon week-end ! Frédéric : Bon week-end 4 toi aussi !Forme affirmative Forme négative Ele rer as Je fais Je ne fais pas ie Tu fais Tu ne fais pas DEFAIRE Il/ elle / on fait It/ elle / on ne fait pas Nous faisons Nous ne faisons pas Vous faites Vous ne faites pas Ils / elles font Ils / elles ne font pas Vous faites du sport ? - Qui je fais du jogging tous les dimanches. Il fait du piano. Je fais le ménage, ce soir. Ils font des travaux. Nous faisons les courses ensemble. Il fait beau (# mauvais), aujourd’hui ! Il fait chaud dans cette salle. En hiver, il fait froid. aa Forme affirmative Forme négative CS CL ae Je prends Je ne prends pas aaa iit Tu prends Tu ne prends pas Haga It / elle / on prend Il/ elle / on ne prend pas COMPRENDRE Nous prenons Nous ne prenons pas Vous prenez Vous ne prenez pas Ils /elles prennent _Ils / elles ne prennent pas Il prend le bus, le métro, le train, l'avion, un taxi... Elle prend rendez-vous avec le médecin. Je prends des photos de mon bébé. Les étudiants prennent des cours de francais. Vous ne prenez pas de dessert ? — Si, je prends une tarte au citron. WY Cmono) D Mot interrogatif + est-ce que + verbe Ou est-ce qu’ils habitent ? - Ils habitent a Grenoble. Pourquoi est-ce que vous faites des travaux ? — Parce que c’est nécessaire. Avec qui est-ce qu'il travaille ? - Il travaille avec Frangois et Gérard. Quand est-ce que vous faites du sport ? - Nous faisons du sport le samedi. réponse positive aprés une question négative. » Mot interrogatif + verbe - ou - verbe + mot interrogatif (formes familiéres) Pourquoi* vous prenez des cours ? Il travaille avec qui* ? Il revient quand* ? 0a* ils habitent ? Ils habitent ou* ? WwW RD = “** 5. Pourquoi est-ce que vous apprenez le francais ? Posez une question correspondant aux mots soulignés. 1. Je fais du tennis le week-end. 2. Nous prenons le train 4 la gare du Nord. : 1. Vous (prendre) 4. Vous (faire) 7. Je (faire) 2. Ils (faire) 5. Nous (apprendre) 8. Ils (prendre) 3. Elle (refaire) 6. Tu (comprendre) 9. Je (apprendre) Mettez le dialogue suivant au pluriel. a) 1. - Qu’est-ce qu'il fait ? Qu’est-ce qu’ils 4 2. - Il apprend titalien. 3. - Est-ce qu’il comprend bien ? 4. ~ Qui, il comprend assez bien. 5. - Il fait beaucoup d’exercices ? 6. - Non, mais il prend deux cours par semaine. Associez et complétez en utilisant le méme verbe. 1. Avec qui est-ce que tu prends un café? a. Oui, je un pull. 2. OU est-ce que vous prenez l’avion ? b. Oui, ils du football et du jogging. 3. O0 est-ce qu’il fait les courses ? c. Oui, nous 4. Tu prends un pull? d. Il les courses au marché. 5. Ils font du sport ? e. Je un café avec des collégues. 6. Vous prenez un dessert ? f. Nous Vavion a laéroport d’Orly. 3. Parce qu'il fait chaud. 4. Non, je ne comprends pas ! 5. Ils prennent un cours de tennis avec des amis. A vous ! Répondez librement aux questions. 1. Est-ce que vous prenez souvent le train ? 2. Est-ce que vous faites du sport ? 3. Quand vous voyagez, est-ce que vous prenez beaucoup de photos ? 4. Quand est-ce que vous faites le ménage ? —ALLER, VENIR et PARTIR L | TU VIENS AVEC NOUS ? i : ys Fo Angélique : Emilie ! Salut ! Ga va ? Angélique : Non, pas exactement, nous 5 Emilie : Oui, ¢a va bien, et toi ? allons dans une petite pension en pleine vu Angélique : Ca va trés bien ! Nous partons campagne : une vieille maison, un jardin Il en vacances. et une piscine... Le réve ! ' N Emilie : Quelle chance ! Ovi est-ce que Emilie : Quelle chance ! Gaspard et Vot vous allez ? Margot ne viennent pas avec vous ? Ils Angélique : Nous allons en Italie, Angélique : Si, ils viennent avec nous, 08 en Toscane. mais ils vont d’abord deux jours en : Ou Emilie : Ah, cest super* ! Comment Provence, pour voir la mére de Gaspard. u est-ce que vous partez ? En voiture Ils viennent en Italie juste aprés. Con en train, en avion ? Emilie : Alors, quand est-ce que vous Con . 2 ‘ a Angélique : On part en voiture, c'est plus Partez . . . fi agréable. Ona plus de liberté pour visiter. Angélique : On part samedi matin, Emilie : Ow est-ce que vous allez, le plus t6t possible. exactement ? Emilie : Et quand est-ce que vous revenez ? : Angélique : Nous allons 4 cété de Sienne, Angélique : On revient dans deux a dans un petit village. C’est une région semaines. Alors, tu viens avec nous ? ! magnifique. Emilie : Je voudrais bien, mais je Fon Emilie ; Vous allez a ’hétel ? travaille... se. Tu\ It/ Tu viens Nou avec Nous ? Vou: Ils / Tu v OU EST-CE QUE TU VAS ? dep u Il / Madame Rousseau : Bastien, out est-ce que Nou: tu vas ? Vous Bastien : Je vais chez Jéréme ! Ils / Madame Rousseau : Ah bon ? Et Vous pourquoi est-ce que tu vas chez Jéréme ? Comi Bastien : Pour travailler la géographie. Avec Son pére est prof de géo*. A qu Madame Rousseau : Ah bon ? C'est bien. Tu ne reviens pas trop tard, hein ? Bastien : Mais non ! Je reviens pour diner ! a G Remarque de vocabulaire. « Un prof de géo » (style familier) = un professeur de géographie.oe rome ? hie. st bien. ur Forme affirmative Forme négative Je vais Je ne vais pas Tu vas Tu ne vas pas Il/ elle / on va IL/ elle / on ne va pas Nous allons Nous n’allons pas Vous allez Vous n’allez pas Ils / elles vont Ils / elles ne vont pas Ou est-ce que vous allez ? — Nous allons en Lituanie, a Vilnius. Ou est-ce qu’ils vont ? — Ils vont au cinéma. Comment allez-vous ? — Je vais bien, merci. Comment ¢a va ? — €a va bien! ¢a va? — Oui, ¢a va. - Non, ¢a ne va pas. CS Cer ea Forme affirmative Forme négative pert Je viens Je ne viens pas Tu viens Tu ne viens pas Il/ elle / on vient Il/ elle / on ne vient pas d Nous venons Nous ne venons pas On ne prononce pas « -ent » Vous venez Vous ne venez pas 4 la fin d'un verbe. Ils / elles viennent Ils / elles ne viennent pas Tu viens ? Vous venez avec nous ? Il vient avec sa femme. Forme affirmative Forme négative Je pars Je ne pars pas Tu pars Tu ne pars pas Il/ elle / on part Il/elle / on ne part pas Nous partons Nous ne partons pas Vous partez Vous ne partez pas lis / elles partent Ils / elles ne partent pas Vous partez ? — Oui, je pars en voyage, en vacances. Comment est-ce que vous partez ? — Nous partons en train. Avec qui est-ce que tu pars ? — Je pars avec un ami. A quelle heure est-ce qu'ils partent ? - Ils partent 4 18 heures.ALLER, VENIR et PARTIR oc cssseesssccccssssnssseesececcsnetseeceeccensrsnsssssssssnneesctsssuarseeeeessansunessseecengannasseeesee ? 0 Relevez les verbes « aller », « venir », « partir » dans les dialogues. ; Oo Co @ Complétez. 1, 1. Je (venir) 5. Tu (aller) 9. Elle (partir) 2. 2. Ils (partir) 6. Nous (revenir) 10. Je (aller) 3. 3. Nous (aller) 7. Je (partir) 11. Ils (aller) 4. 4. Vous (partir) 8. Elle (venir) 12. Ils (revenir) 5. 6 Complétez par « aller » ou « partir ». 1. Nous au restaurant tous les samedis soirs. a 2. A quelle heure est-ce que vous ? a. 3. Ca bien? 3. 4. Ils demain matin. 4. 5. Comment est-ce que tu ? - En voiture. 5. 6. @ Trouvez une question. 1. 2 - Nous partons en avion. © rex 2. 2? - Ils vont au Pérou. prer 3. 2? - Oui, je vais bien, merci. «Ne . secr 4. ? - Elle part avec son mari. aller 5. ? —Je pars dimanche matin. bure 8 Complétez les dialogues suivants par « aller », « venir » ou « partir ». unt 1. Nous au cinéma. Tu avec nous ? du t - D’accord. A quelle heure est-ce que vous ? - On vers sept heures. © Pose - 2. Od est-ce que tu ? 1. _ -Je en Ecosse. 2. _ - Comment est-ce que tu ? 3. _ - Je en avion. 4. _ , 5. _ © A vous ! Répondez librement aux questions. 6 = t L 1. Est-ce que vous allez souvent au cinéma ? 7 2. Est-ce que vous partez en voyage, cette année ? ‘— 3. Est-ce que des amis viennent chez vous, de temps en temps ? 8. _ 4. Est-ce que vous allez bien, aujourd’hui ? 9.“ce | Bilan 0 Complétez par « étre », « avoir » ou « aller » au présent. 1. Je fatigué. 6. Quel age -vous ? rir) 2.1l_ 45 ans. 7. Nous en retard. | 3. Nous au cinéma ce soir. 8. J un rendez-vous 4 18 heures. ° 4. Quelle sa profession ? 9. Ca ? on 5. Elle un travail intéressant. 10. Etle beaucoup de problémes. @ Complétez par « il y a» ou « Cest ». 1. le professeur de mathématiques. t 2. difficile ? 3. une boulangerie juste en face. 4. un bon restaurant dans le quartier. 5. facile & comprendre. 6. le mari d’Héléne. svion. 6 Replacez les verbes suivants dans le texte. prendre ~ travailler (2 fois) - aimer ~ diner — faire (3 fois) - préparer - étre — habiter — déjeuner merci. « Nous a Nancy dans une grande maison. Ma femme comme . secrétaire 4 Nancy, mais moi, je a Metz. Je ma voiture pour yman. aller au travail, bien sdr. Je avec des collégues dans un petit bistrot 4 cété du matin. bureau. Le soir, nous a la maison, en famille. Quelquefois, je un bon plat, mais normalement, c'est ma femme qui la cuisine. Le week-end, nous beaucoup de choses. Nous trés sportifs, nous du tennis, du jogging, de la randonnée... Les enfants aussi beaucoup la nature. » @ Posez une question en utilisant la forme « vous ». 1. ? = Non, je n’ai pas encore d’amis en France. 2. ? = Oui, je parle anglais. 3. ?. = Non, je ne prends pas le métro. 4. ? ~ Oui, je prends un jus d’orange le matin. 5. ? = Non, je ne fais pas les courses le samedi. 6. : 2? = Qui, je vais souvent au cinéma. 7. 2? - Oui, j'@tudie le francais. 8. ? - Non, je ne suis pas fatigué(e). 9. ? = Non, je ne pars pas en vacances.© complétez par « est-ce que » ou « qu’est-ce que ». 0 Ajoutez « oii est-ce que », « quand est-ce que », « qu’est-ce que » aux questions, 1, 2. 3. 4. 5. vous habitez 4 Lyon. ? vous faites ? elle est sportive ? tu manges ? ils vont souvent au théatre? 10. 6. 7. 8. 9. puis complétez les réponses, en utilisant le méme verbe. 10. eG Complétez par un verbe approprié au présent, puis répondez librement. 1. Est-ce que vous 2. Est-ce que vous 3. Qu’est-ce que vous vous habitez ? elle fait le dimanche ? ils viennent en France ? tu manges ? il travaille ? tu as rendez-vous ? cest? ils dinent ? il va? tu pars ? 4. Quelle votre adresse ? 5. Quand est-ce que vous 6. OU est-ce que vous 2 7. Est-ce que vous 8. Pourquoi est-ce que vous @ Choisissez la bonne réponse. le soir? un café, le matin ? souvent au cinéma ? en vacances ? un téléphone mobile ? - _ le francais. ?. - 1. Maman, oU - pourquoi - comment est-ce que tu pars ? 2. 3. 4. 5. 6. ~ Parce que je vais travailler. - Combien - quand - oil est-ce que tu rentres ? ~ Je rentre ce soir, comme d’habitude, mon.chéri ! - Comment - pourquoi - quand est-ce que tu vas.au bureau ? ~ Je prends te bus. tu viens ? il cherche ? 1 ils prennent ? : 2 elle va a Rome? 3 vous regardez ? : 4 5. 6. a Paris. ; 7, du tennis. : 8. la semaine prochaine. : 9. un croissant. j 10. dans un laboratoire. rendez-vous cet aprés-midi. un livre de maths. a la maison. : en Colombie. demain matin. | 7.