Professional Documents
Culture Documents
Listening Functions
1 Posłuchaj dwukrotnie pięciu
3.42 4 Połącz linią fragmenty zdań 1–4 z odpowienimi
wypowiedzi. Dopasuj osoby 1–5 do fragmentami zdań a–f. Jeden z fragmentów a–f
odpowiednich fragmentów zdań a–f. Jeden nie pasuje do żadnego fragmentu 1–5.
fragment nie pasuje do żadnej osoby.
1 I’m ever a my best.
He/She is talking about 2 You must b cheat in tests.
1 Alice a his/her favourite classroom. 3 It’s important c so sorry.
2 Mark b studying for a test. 4 You mustn’t d you a warning.
3 Lucy c his/her typical day at school. 5 I’m doing e to follow the school rules.
4 Sean d a school subject. f change your shoes.
5 Chrissy e some of the school rules. /5
f his/her school.
Grammar
1 2 3 4 5
5 Uzupełnij zdania czasownikami w nawiasach
/ 10 w czasie Present continuous.
Reading
8 Przeczytaj dwa wpisy na blogu. Zdecyduj, czy zdania 1–5 są prawdziwe (True), czy fałszywe (False).
/ 10
Total: / 50
Extra task
10 Przetłumacz fragmenty podane w nawiasach na język angielski.
1 (Musisz oddawać) your library books on time!
2 (Nie martw się)! You’ll do better next time.
3 We mustn’t run (na korytarzu).
4 (Czy zmieniasz) your shoes at school every day?
5 (Gramy) football at the moment.
/5
Total : / 55