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  • Layrargues - EA Nas Sociedades Capitalistas - Revista Novamerica N. 157

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    Layrargues - EA nas sociedades capitalistas - Revista Novamerica n. 157 (1)

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    n°157 jan-mar 2018 Seguin el autor, la Educacién Ambiental, en la sociedad brasilefia, adhiere y reproduce el capitalismo, renuncia a la transformacién social y crea un sujeto ecolégico manipulado, que se esfuerza en actitudes comportadas de “buen consumidor’; las cuales se limitan a acciones individuales dentro‘de'a esfera privada. Se trata de un sujeto capaz de acciones superficiales y privado de su ejercicio de ciudadania, dentro de una lucha politica colectiva. La Educacién Ambiental precisa ser Critica 0 acabaré siendo un simple adiestramiento ambiental. Una Educacién Ambiental, que busque la transformacién social, debe mostrar aquello que el capitalismo se esmera en ocultar: modos de vida sustentables. Educacao ee ace nes i te ete cad nassociedades © ey Ch reed EE TE" _—— Educacéo Ambiental instrumentalizada @ reprodutivista Observando 0 campo social da Educagéo Ambiental pela pers- pectiva tedrica dos aparelhos Ideol6gicos de Estado de Althus- ser; da nog de Hegemonia de ‘ Gramsci e dos mecanismos ideo- légicos de teproducio social de Bourdieu; é possivel argumentar que a Educacéo Ambiental bra- sileira foi instrumentalizada e tomou-se um aparelho ideol6gico de Estado hegemonicamente do- minado pelo interesse econdmico da burguesiaaservico de um mo- delo reprodutivista de educacio', obediente reproducao social da formacio capitalistae subservien- Abrindo mao da transformagao social esendoreformista, a Educa¢ao Ambiental se investiu da ideia do fim das ideologias enaturalizouo Capitalismo, aceitantio-o como a doutrina societaria definitiva e inquestionavel, Contribuindo assim com sua reproducao. ‘aac n°157 jan-mar 2018 Ambiental reprodutivista se forja partir da ideia de que a missio da Educacao Ambiental seja a de avancar sobre o terreno da ignordncia, e ndo da ganéncia. ‘Assim posto, 0 problema a lidar esta no fomento a disseminagéo do conhecimento para superar © comportamento individual ecologicamente inadequado, marginalizando a dimensao es- trutural dos conflitos sociais na esfera politica e econdmica em torno de interesses contradité- rios e relagées de poder desi- uais sobre os bens ambientais. ‘Assumindo esse postulado, adota uma perspectiva difusionista e normativa,e0 éxito da Educacéo ‘Ambiental dependeré unicamen- te da ampliacio da divulgacéo te sociabilidade do mercado. ‘Ao longo da titima década, a Educacéo Ambiental brasileira enquadrou-se fielmente na perspectiva ue se espera da educacéo voltada a questo am- biental no capitalismo: reformista na forma e prat mético no contetido. Assim ajustada, a Educacdo ‘Ambiental passou a contribuirfuncionalmente com a reproducao do ethos capitalista, servindo como a referéncia uniforme e indistinta para a mesma sociedade de classe. Como num Cavalo de Tréia, camufiada pelo legitimo processo pedagégico de formagao e conscientizacéo ambiental, a cultura @pitalista sutil e subliminarmente passou a ser disseminada na intencionalidade politico-peda- gogica da Educacéo Ambiental, por meio da sua Fecorrente associagio com a mensagem ecolégica. Ocapitalismo expressou seu poder de controle, por ‘meio do exercicio da orca simbélica de dominacSo, transmitindo seuestilo de pensamento paradentro do campo da Educacao Ambiental. Agora, salvo nos lespacos entrincheirados da perspectiva Critica numa fragéodo setor académicoe dos movimentos socials, a Educagéo Ambiental na sociedade brasileira é exatamente a mesma Educacéo Ambiental que se esperaria ver em uma sociedade capitalista. Abrindo mao da transformacao social e sendo reformista, a Educagéo Ambiental se investiu da ideia do fim das ideologias e naturalizou 0 capitalism, aceitando-o como adoutrina societéria definitiva einquestioné: vel, contribuindo assim com sua reproducao. Naturalizando o capitalismo e retirando a luta de Classes do seu enquadramento, essa Educaco 25 da mensagem ecolégica a todos indistintamente, uma impossibi- lidade para uma sociedade de classe. Essa Educagéo Ambiental reprodutivista cumpre seu papel funcional quando conquista hegemonia a partir do controle de toda a poderosa estrutura de difusdo ideolégica investida pelo robusto sistema Piblico institucional e legal que é 0 campo politico da Educacao Ambiental, que conta com uma Politi- caeum Programa Nacional diversos instrumentos de gestao publica, organizado de modo a garantir a veiculacéo da mensagem sobre a formacao e conscientizagéo ambiental influenciando a mais ampla audiéncia na escola e na socledade acerca do ‘novo’ papel social a ser representado pelo su- Jeito ecol6gico diante dos constrangimentos am- bientais. Essa Educacao Ambiental reprodutivista passa a controlar seletivamente a mensagem que fui pelo sistema politico da Educacso Ambiental, bem como pela Comunicacao Ambiental midistica em geral, para todos os espacos escolares nio escolarizados, difundindo orientacées precisas sobre o pensar e fazer as praticas pedagégicas vinculadas a questdo ambiental, alinhadas & pers- Pectiva desenvolvimentista do ambient: de mercado. Ao mesmo tempo, impede a veicu- lacéo de mensagens de natureza subversiva que eventualmente oferegam resisténcia ou ameaca & cordem social capitalista. Em nome da salvacao da nratureza, difunde-se a propaganda doutrinadora do capital e do apaziguamento social. Assim feita 55a associagéo subliminar, 0 caminho da salvacdo dda natureza necessariamente passa pelo mercado. eS SSNUNSSEEETERUESESEEENSisaeee et ttt (i i‘C;~;*é~™S CC OESEEEE So Hh n°157 jan-mar 2018 Foto lose Cuz gina Bs Exercendo seu poder de controle seletivo sobre a ‘mensagem, essa Educacéo Ambiental reproduti- vista conquista hegemonia quando dissemina con- ‘sensos absolutos doutrinadores que giram em torno da difusdo exclusiva da agenda positiva, em torno de uma pauta pacificada dos ‘bons exemplos’ ou das ‘boas praticas’ inspiradoras Para pavimentar 0 caminho da sustentabilidade pelo cidadao Papel da difusdo ideolégica, oestabelecimento da norma-padrao e a interdigéo da problematizacéo do contraditério, o ocultamento das contradicbes € fundamental para assegurar a reprodugao das condigdes sociais mantendo a estabilidade da ‘ordem social inabalada, pois desempenha funcdo Preponderante na conformagao ME © comodacao dos sujeitos, apaziguando a contestacéo “abonsdvelenquantonecessa- _EX@FC@NEO SEU POHEF HE —c eliminando a paisagem ds riamente omite a pauta negati- arena ptiblica como espaco de va, ocultando os elementos es- controle seletivo sobre a manifestagao cidada. truturais da insustentabilidade M@NSAGeM, eSSa Educagao al6gicado capitalismo, Via de regra, a transmissa Eseccatesororanvsre) Ambiental repredutivista >< consensos absolutor Gracime-oconfito adesigual- —GOMGUEStAHEGEMOMIA —abrange variados aspectos da d ental, as Lut ilidade do mereado, que popsnesccesseaieetes, _ uando dissemina teerbeammoteunan tae bém o proprio antiecologismo, Consensos absolutes 05 atos pedagdgicos, como por Propi logi 9 pe Silenclando ainsustentabiliade — doutrinadores que giramem —©©™e!o, em torno do mantra da economia globalizada de li- vre-mercado neoliberal, omitin- torno da difusao exclusiva da reciclagem como idela-chave para a Educagao Ambiental no doa compreensto da légicada da agenda Dositiva,em torn —

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