RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN 01 NGABANG Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuban Subtema 2. Merawat Hewan di Sekitarku Pembelajaran ke 6 Kelas/Semester 2 Muatan Pelajaran Bahasa Indonesia, dan Matematika Alokasi Waktu 2X35 Menit A. Kompetensi Inti 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianumnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinys, makhluk ciptesn Tuhan dan kegistamnye, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dalam kkarya yang estesis, dalam gerakan yang mencenninkan anak schat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak bermain dan berakhlak mulia. B, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapalan Kompetenst 1, Bahasa Indonesia { Kompetensi Dasar_ Indikator Pencapaian Kompetensi ] [3.7 Mencermati—tulisan—tegak [3.7.7 Mengidentifikasi aturan_ penggunaan | | bersambung dalam — cerita dengan | huruf kapital dalam teks percakapan | memperhatikan penggunaan —_huruf | Kapital (awal kalimat, nama bulan dan | titik pada kalimat berita dan tanda tanya | pada kalimat tanya, [4.7 Menulis dengan tulisan tegak | bersambung menggunakan huruf kapital | (awal kalimat, nama bulan, hari, dan namna diri) serta tanda titik pada kalimat | berita dan tanda tanya pada kalimat tanya | dengan benar. . Matematika [3.6 Menjelaskan dan menentukan panjang | (termasuk jarnk), beret, den waktu dalam | satuan baku, yang berkaitan dengan | keidupan seharishari | 46 Melakukan pengukuran panjang | (termasuk jarak), berat, dan waktu dalam | satuan baku, yang berkaitan dengan {Ukehidupan seh j | hari, nama orang) serta mengenal tanda | | 4.7.6 Menuliskan Kembali ieks dengan | memperhatikan penggunaan huruf Kapital | dan tanda baca menggunakan huraf tegak | bersambung. itor Pencapai . 7 Memperkirakan satan berat yang | sesuai untuk mengukur suatu bends 465 Menentukan alat ukur yang sesuai ‘untuk menimbang berat snatu benda @ Dipindai dengan CamScanner‘Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mengamati penggunaan huruf kapital pada teks bacaan, peserta didik dapat mengidentfikasi aturan penggunaan huraf kapital dalam teks percakapan. 2, Dengan tanya jawab, peserta diik dapat meneniukan alat ukur yang sesuai untuk menimbang berat suatu benda. D, Materi Pembelajaran_ 1. Penggunaan huruf kepital 2. Ukuran berat dalam satuan baku E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Saintifik 2. Metode Pembelajaran Penugasan, dan Tanya Jawab F, Media Pembelajaran dan Sumber Belajar 1. Media Pembelajaran a, Teks di buku siswa 2. Sumber Belajar a. Irene Mania Juli Astuti dan Fransiska Susilawati. 2017. Buku Guru Tematik Terpadu Kuriicuium 2013 Kelas 2 Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan- isi Revisi. Jakarta : Kementerinn Pendidikan dan Kebudayaan, b. Irene Mania Juli Astuti dan Fransiska Susilawati, 2017. Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Kelas 2 Tema 6 Merawat Hewan dan Tumbuhan- Edisi Revisi. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. G. Langkah-Langkah Pembelajaran Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu T. Guru mengucapkan salam dan dilanjuikan dengan membaca doa bersama (Orientasi) 2. Guru melakukan presensi 3. Guru menyampaikan tyjuan pembelajaran 4. Guru mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari dengan pengalaman peserta didik (Aperse 5, Guru memberikan gambaran tentang manfaat ‘mempetajarl pelajaran yang akan dipetajat datamn kehidupan seharichari 5 Menit I | | | 1, Guru memperlihatkan sebuah teks bacaan kepada | | peserta didi _ [2 Pesertadidik mengamatipengeunsan huraf | | Inti kapital pada teks. (Mengamman - SS Ment | 3. Gur dan peserta didik melakukan tanya jawab | tentang aturan pe | (Menanya) 4, Peserta —idikmnulisken Kate-kata yang) unaan huru? kapital @ Dipindai dengan CamScannerKegintan __ | Deskripsi Kegiatan, Alokant Sabie [se aroakan aru Kajal pa tks | | Pesca dik rnenoliskan ketwbali teksty een memperhatikan penygunaan hurt kapital dan tandabacn dengan benar sorta mengytunakan huruf tegak bersanbung. | 6. Peserta didik menganatt yambargambar alat | | timbangan yang. disajikan pada ‘buku(Mengamati) 7. Guru menjelaskan tentang fanesi dari ‘macam-macam alat umbangan tersebut | 8. Peserta didik memperhatikan penjelasan yar dan membedakan satvan berat antara kg dan rom | TT Hiengan menibeniion pertangany beriear int gam mnengajak peserta cidik untuk meraagkum materi pembelajaran 2. Apa saja yang telah kamu pelajari hari ini? | b. Bagaimana perasaanmu saat kegiatan pemnbelajavan hart in? Penutup ¢. Kegiatan apa yang paling kamu sukai? TO Menit 2. Guru memberikan tindak Tanjut kepada peserta didik berupatugas untuk memperkirakan berat | bbenda di sekitar dan menugaskan siswa agar belajar lagi di rumah, 3. Regiatan Kelas diakhiri dengan berdoa bersama sesuiai dengan agama dan Kepereayaan masing- rmasing dipimpin oleh salah satu peserta didik. H, Penilaian 1, Penilaian Sikap: a, Penilaian Sikap Spiritual Pengamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan junial penitsian harian Jarnal Penilaian Sikap Spiritual _—— so) Tamgga Nama | Catatan | Butir Sikap | Kriteria |” Tindak No Tangeal | peserta| Perilaku | Spiritual* [BS [PB Lanjut_| T 2 Keterangan: BS : Baik Sekali PB : Perlu Bimbingan *Butir Sikap Spiritual ; Ketaatan Beribadah, Perilaku Bersyukur, Kebiasaan Berdo'a dan Toteransi @ Dipindai dengan CamScannerb Penilaian Sikap Sosial engamatan dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan menggunakan jural penilaian harian Jurnal Penilaian Sikap Sosial Fe Nama | Catatan Kriteria | Tindak | Pesertz | Porlisku | Sosis!* [BS [PB] Lanjut_| Keterangan: BS: Baik Sekali PB: Perla Bimbingan * Sikap Sosial yang dinilai diantaranya : Disiplin, Tanggung Jawab dan Percaya Diri Penilaian Pengetahuan Penggunaan Huruf Kapital 1) Jenis Tes: Tes Tertulis 2) Indikator Pencapaian Kompetenst : ‘Mengidentifikasi aruran pengeunaan huruf kapital dalam teks percakapan 3) Soal Edo_mengambil_Kkembali_sampah yang dibuangnya, Akhimya Edo ‘menyadari kesalahannya dan benjanyi tidak akan mengulanginya lagi. Tulickan kate-kata dengan huruf | Tuliskan nama orang pada bacaan skapival di awal kalimat pada bacaan! |) yang divulis dengan huruf kapital! Pada, Di, Mereka, Kemudian, Lalu, Akhimya 2, Kata-kata dengan huruf kapital di awal nama orang pada bacaan; @ Dipindai dengan CamScannerSiti, Dayu, Beni, Edo 5) Pedoman Penskoran No _| Kriteri HL] Menuliskan 6 kata dengan huruf kapital di awal Kalimat Menuliskan 5 kata dengan huruf kapital di awal kalimat Menuliskan 4 kate dengan huruf kapital di awal kelimat { Menuliskan 3 kata dengan huruf kapital di awal kalimat Menuliskan 2 kata dengan huruf kapital di awal kalimat Menuliskan | kata dengan huruf kapital di awal kalimat Tidak dapat menuliskan kata dengan huruf kapital di awal ‘ csuesealy | 30 | Menuliskan 2 kata dengan huruf kapital di nama orang 20 | Menuliskan 1 kata dengan huruf kapital di nama orang, 10 | Tidak dapat menuliskan kata dengan huruf Kapital dinama | 0 orang f - Skor Maksimal_ 100" b. Penggunaan Huruf Kapital 1) Jenis Tes: Tes Tertulis, 2) Indikator Pencapaian Kompetensi : Memperkirakan satuan berat yang sesuai untuk mengukur suatt benda Gana FeRKmanan Gehan nalinn Rama Samean, | Emon ahs ena okRat TANG mau htit oak. 3) Soal 4) Kunci Jawaban 1. Kentang : 2 kg 2, Tepitng : $00 grant 3. tkan = 1 kg, @ Dipindai dengan CamScanner4. Cokelat . 200 gram 5. Nasi : 250 gram 5) Pedoman Penskoran No = Kriteria __[Skor | 1 | Menjawab 5 soal dengan benar 100 | Menjawab 4 soal dengan benar 80 | Menjawab 3 soal dengan benar 60 | Menjawab 2 soal dengan benar 40 Menjawab | soal dengan benar 20 | Tidak dapat menjawab soal 0 __Skor Maksimat 100 3. Penilaian Keterampilan a. Bahasa Indonesia Rubrik Penilaian Menulis Teks Huruf Tegak Bersambung Menggunakan Huruf Kapital, Aspek 4 s i Ketepaton Semua kote, | Sebagion besar | Sebogian kecil | Semua kato, | meniliskan | kalimat,dan | kato, Kalimat, | Kata, kalimat, | kalimat, dan kota dan ejaan dituis | don ejaan don ejoan ejean ditulis kalimat dengon | dengan benar | ditulis dengan | ditulis dengan | belum benar. | huruf tegak sesuai teks. benar sesuai | benar sesuai bersombung teks. teks. sesuoi teks, Ketepaton Penggunaon | Penggunean | Penggunoan | Penggunaan menuliskan ‘huruf kapital huruf kapital huruf kapital ‘huruf kapital hurufkapital | pada teks yang _| pada teks yang | pada teks yang | pada teks yong pada kalimat ditulis semua ditulis sebagian | ditulis sebagian | ditulis semua dalam sebuah | benot. besorbenar, — | kecithenar. | belurn benar. teks. ‘Sikap yang dapat dikembangkan adalah teliti. — cc, Matematika Penilaian Mengukur Berat Benda dengan Alat Timbang yang Sesuai Skor_ Ast z 4 3 2 1 Ketepoton ‘Semua bendo Sebogion besor | Sebagion kecil } Semus bendo mengukur berat | ditimbang berat benda berat benda yang ditimbang bendadengan | sesuai ukuran | dibace sesuai | dibaca sesuai | belum benar flat timbongan | dengan benar. | ukuron dengan | ukuron dengan | ukurannya. ssesui berat enor. benar, benda Sikap yang dapat dikembangkan adalah teliti. @ Dipindai dengan CamScannerie 9720408. 200801 2006 ityunaan huruf kapital dalam kal Neabung, — Maret 2024 Guru Kelas I (oe @ Dipindai dengan CamScanner