Eee ee Eee eee eRe eee ee oe es Subsecretaria de Educaclén Media Superior y Superior Direccibn General de Formacién ySuperacién Docente essa ae & EDUCACION GUIA DE OBSERVACION: FILOSOFIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION. Propésito: conocer y comprender los ambientes de aprendizaje en los que se pueden desarrollar los nifios y como es que puede involucrarse en las actividades académicas mediante el proceso de ensefianza-aprendizaje desarrollando el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana. UNDICADORES. El docente crea un ambiente ‘inclusive donde se respetan las opiniones y diferencias de cada alumno. El docente promueve la participacién equitativa_y facilita la participacién de los ‘alumnos dentro y fuera de las, aulas. Los alumnos tienen la capacidad de analizar, cevaluar y rezolver problemas de manera critica y creativa. | INDICADORES. En la institucién existe la nifios. Los padres de familia asisten ‘a las reuniones escolares, eventos y actividades extracurriculares organizados sl. Vv vo NO. ‘OBSERVACIONES. EV docente da 1a oP ion % Jodes ~ led Waclote en jas Actividds Be Corma_‘Qenevare En \aS veces ee Jocoy PorbiciPar moestva eo * yeateto 4 eridod Fava, We los Ave Duster FarkiciPor 4S Paghtt iy mavorig de aeces ef [iden oyedo @ eh decente, Nees Avalon de Sdociormig NO. __OBSERVACIONES. $25 i408 Amon gy ColleR Nise setilvcan Con NO, Nevando en Praction SE mwvestra 2 a0 de Nos Podes, de Camivio, Yo (Aue OSioken A Feomiones M RaskiPon en lo soiic-tado, Es indeRendiente, Pevo \9 escorlo, SMemre esta diclvesia Be sectatior ey Ja Comeni A6d+ 33 Scanned with CamScannereo aaedaaaeeaeeee eee eee eee CEE” ‘Subsecretarta de Educaclén Media Supertory Superior Direccdn Genera de Formacin y Superacién Docente Ex orale ana EDUCACION er. 130NtODOIN PE seceeratia De EDUCACION PUBLICA INDICADORES. sl NO. OBSERVACIONES. Shanda vitivanctets E\ docente de ™i a ve ae surgir a AvoRo mvcehva Siembre, lementacién y . sean fet el Nuevo 4 la dislosicion, Rave, eas — | Nener eLeckiyidod €9 A para incidi en aspectos como | Carma de Avoboare, la equidad, ta inclusion y la calidad efectiva. - ‘Los alumnos muestran una . ihe Si, estan muy bien eee oe iNDorenades de las inquietudes presentes en su Mroklemalicos sociales 4 Sane ¥: 90'S Sandon Bn ClaSE Se obo da MIO geoere, SOlocionor Ye veC\eridn. nee siembkte Se wecstva OF la diversidad de sus J ambiente de valores estudiantes y fomenta el W pestelo, ctode alee, Fespeto mutuo entre ellos. ‘OBSERVACIONES. 6. Wovecla Videus, Corleles imagenes OX Licocicn hacevca Yemen instrumentos de evaluacién Q: Taye sus ‘que reconozcan y valoren las RNaloaciones (Visor, diferentes formas de conocimiento y expresién examen, Parka lacrén)\ cultural de los estudiantes. ac. Sag El alumno colabora en sierra Se Woce <\ Use Mehedo be (veer, ~ veeseradn de C§enverde, SeVor < Scanned with CamScannereee ERE REE EEE EEE RRR SRSRE SE sens tc Meee Spe \ Benne nFrmsn eon se eaten tran at EDUCACION ‘tradiciones y costumbres hor COR Wwe Lene (arte, misica, cuentos, ete.) ‘NO. OBSERVACIONES. Si Se involotve o Cuale'ey ACKVdad, Se invita Aedes Were, © Cale, Le Cvaico 28 NAO. com a Veoelew Alina Rroble Reve vertoieve ‘OBSERVACIONES. €\ dorente. mocshro <\ cio. Veen Zab de, Cabo cia W doa caClodion, "_OBSERVACIONES. gos Alomnce Mueston e\ Nolov de Qrackiay &\ Confoiericmo 4 \Q iaNolocva entve Aodes. esceela \ el evsenal, OQ iem Pre VY eo ‘Anuitacion \ (a afcién de inieavar a Setncon” por’ coeones Ves Radves de Laila sates. 4 e\ Powlice 5 nind309 SislriminnciGn. Scanned with CamScanner