PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON DINAS PENDIDIKAN Ji. Sunan Drajat No. 10 Telp. (0231) 321266 Sumber 45611 Nomor Sifat Lampiran Perihal Sumber, 29 Februari 2024 : 400.3.5/744 /PSD : Biasa Kepada : 1 (satu) berkas Yth. Kepala SD Negeri/Swasta : Agenda Kegiatan Akhir Se Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran dan Kelulusan di- Siswa Kelas VI (Enam) Kabupaten Cirebon TP 2023/2024 Merujuk: 1. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; 2. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan Atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Risct, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran; 3. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah Tahun 2022 yang diterbitkan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan ‘Teknologi Republik Indonesia; dan 4. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Nomor 010 Tahun 2024 tentang Pedoman Pengelolaan Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah ‘Tahun Ajaran 2023/2024. Memperhatikan: 1. Surat Keputusan Bersama -Menteri Agama, —_Menteri Ketenagakerjaan, dan Menteri Pemberdayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 885 Tahun 2023, Nomor 3 Tahun 2023, dan Nomor 4 Tahun 2023 tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2024 2. Surat Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor 12741/PK.03.03/Sekre Tanggal 14 Juni 2023 Perihal Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024. 3. Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten _Cirebon Nomor 421.22/2277/Disdik tanggal 27 Juni 2023 Hal Pedoman Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024.Dengan ini kami sampaikan hal-hal sebagai berikut: A. Berdasarkan Kalender Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon Tahun Pelajaran 2023/2024, Keputusan Bersama 3 Menteri tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2024, dan Pedoman Pengelolaan Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Tahun Ajaran 2023/2024, bahwa agenda Kegiatan Sampai Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024, sebagai berikut: 1 No. Tanggal 4-8 Maret 2024 Kegiatan Penilaian/Asesmen Sumatif Tengah Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024 11 Maret 2024 Libur Nasional Hari Raya Nyepi Tahun Baru Saka 1946 11 = 13 Maret 2024 Prakiraan Libur Awal Ramadhan 1445 H 25 = 30 Maret 2024 Kegiatan Penumbuhan Budi Pekerti/ Pesantren Kilat/ Ramadhan Berbagi. 29 Maret 2024 Libur Nasional Wafat Isa Al Masih 31 Maret 2024 Libur Nasional Hari Paskah 10-11 April 2024 Libur Nasional Hari Raya Idul Fitri 1445 H 22 - 26 April 2024 Penilaian/Asesmen Sumatif Akhir Fase Kelas VI (Pra Ujian Sckolah Tahun Pelajaran 2023/2024 29 April-4 Mei 2024 Penilaian/Asesmen Sumatif Akhir Fase Kelas VI (Enam) Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024 10. 1 Mei 2024 Libur Nasional Hari Buruh’ 11. 13 = 17 Mei 2024 Prakiraan Penilaian/Asesmen Sumatif Akhir Fase Kelas VI (Ujian Sekolah) Tahun Pelajaran 2023/2024. Satuan _pendidikan memiliki keluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk, dan waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase. 12. 9 Mei 2024 Libur Cuti Bersama Kenaikan Isa Al Masih 13. 23 Mei 2024 Libur Nasional Hari Raya Waisak 2568 BE 14, 1 Juni 2024 Libur Nasional Hari Lahir Pancasila 15. 8 Juni 2024 Rapat penetapan kelulusan peserta didik “kelas VI (enam) Tahun Pelajaran 2023/2024. Rapat penetapan kelulusan peserta didik kelas VI (enam) Tahun Pelajaran 2023/2024 dilaksanakan paling lambat satu hari sebelum tanggal pengumuman. kelutusan 16. 9 Juni 2024 Titimangsa atau tanggal penerbitan rapor peserta didik kelas VI (enam) semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024. Titimangsa atau tanggal penerbitan rapor peserta didik kelas VI (enam)Ne Tanggal Kegiatan ‘semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024 adalah —_—tanggal dilaksanakannya rapat penentuan kelulusan 17. 10 Juni 2024 Pengumuman kelulusan peserta didik kelas VI (enam) Tahun Pelajaran 2023/2024. 18. 11 Juni 31 Juli 2024 Titimangsa atau tanggal __penerbitan Ijazah paling cepat 1 (satu) hari setelah tanggal pengumuman kelulusan —_peserta didik dan "paling lambat 31 Juli 2024 Titimangsa atau tanggal penerbitan Tjazah, Untuk keseragaman titimangsa atau tanggal penerbitan Ijazah SD di Kabupaten Cirebon akan disampaikan kemudian menunggu perkembangan kesiapan pendistribusi blanko Ijazah dari Kemendikbudristek. 19. 10 - 22 Juni 2024 Prakiraan Penilaian/Assesmen Sumatif Akhir — Tahun/Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024. 20. 17 Juni 2024 Libur Nasional Hari Raya Idul Adha 1445 H 216 24 = 27 Juni 2024 Prakiraan Jeda Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024. Jeda semester agar diisi dengan kegiatan- kegiatan perlombaan _ antarkelas, pentas seni dan kreativitas siswa, pameran karya siswa, bazar, dan kegiatan-kegiatan positif lainnya. 22 28 Juni 2024 Rapat penetapan kenaikan kelas I (satu) sampai kelas V (lima) Tahun Pelajaran 2023/2024. Rapat penetapan kenaikan kelas 1 (satu) sampai kelas V (lima) paling lambat dilaksanakan _bersamaan dengan titimangsa atau tanggal penerbitan rapor peserta didik kelas I (satu) sampai kelas V (lima)semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024 23. 28 Juni 2024 ‘Titimangsa atau tanggal penerbitan rapor peserta didik kelas I (satu) sampai kelas V (lima) semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024. Titimangsa atau tanggal penerbitan rapor peserta didik kelas 1 (satu) sampai kelas V (lima) semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024 paling cepat bersamaan dengan tanggal —dilaksanakannya_rapat penentuan kenaikan kelas 24. 28/29 Juni 2024 Pembagian rapor kelas I (satu) sampai kelas V (lima) semester 2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024. 25. 1-13 Juli 2024 Libur Akhir Tahun — Pelajaran 2023/2024. 26. 7 Juli 2024 Libur_ Nasional Tahun Baru IslamNo. Tanggal Kegiatan 1446 H. 27. | Mei — Juli 2024 Masa PPDB ‘Tahun Pelajaran 2024/2025. Satuan pendidikan agar mengatur penugasan (piket) untuk pengamanan sekolah dan pelayanan Pekan Pembagian Ijazah. Catatan: Dalam hal tanggal-tanggal tersebut bertepatan dengan hari libur nasional atau cuti bersama, maka tanggal kelulusan, tanggal pengumuman kelulusan, titimangsa tanggal penerbitan rapor dan pembagian rapor Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024 ditetapkan tanggal berikutnya yang bukan merupakan hari libur nasional atau cuti bersama, B. Kelulusan Peserta Didik Kelas VI (Enam) dan Asesmen Sumatif Akhir Fase a. Penentuan kelulusan oleh satuan pendidikan dilakukan dengan mempertimbangkan: i laporan kemajuan belajar yang mencerminkan pencapaian peserta didik pada semua mata pelajaran dan ekstrakurikuler; ii, prestasi lain pada kelas | (satu) sampai kelas VI (Enam); dan iti, memperhatikan syarat kelulusan dalam buku atau dokumen 1 KTSP yang sudah ditetapkan. b. Peserta didik dinyatakan lulus dari _satuan/program pendidikan setelah menyelesaikan seluruh program pembelajaran dan mengikuti penilaian atau asesmen sumatif akhir fase yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan; c. Pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase yang diselenggarakan oleh ~—satuan _pendidikan _tetap mempertimbangkan ketuntasan belajar peserta didik dan capaian kompetensi lulusan. Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk, dan waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase. Asesmen sumatif akhir fase dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis, tugas unjuk performa, portofolio, atau kombinasi. Pedoman pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase ‘Tahun Pelajaran 2023/2024 terlampir. C. Kenaikan Kelas, Asesmen Sumatif Akhir Semester Genap dan Titimangsa dan Pembagian Rapor Kelas I (satu) sampai kelas V (lima) a. Penentuan kenaikan kelas peserta didik kelas I (satu) sampai kelas V (lima) oleh satuan pendidikan berdasarkan kriteria kenaikan kelas yang telah ditentukan/ditetapkan satuan pendidikan, dengan mempertimbangkan laporan kemajuan belajar yang mencerminkan pencapaian peserta didik pada semua mata pelajaran dan ekstrakurikuler, serta prestasi lain selama 1 (satu) tahun pelajaran. Untuk menilai pencapaianhasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dapat berdasarkan asesmen sumatif. b. Asesmen sumatif akhir semester genap atau yang biasa disebut Assesmen Sumatif Akhir Tahun bersifat pilihan. Jika pendidik merasa masih memerlukan konfirmasi atau informasi tambahan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, pendidik dapat melakukan asesmen sumatif pada akhir semester. Pendidik dapat menggunakan teknik dan instrumen yang beragam, tidak hanya berupa tes, tetapi dapat menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan produk, melakukan projek, dan membuat portofolio). Laporan hasil asesmen akhir semester genap untuk kelas I (satu) sampai kelas V (lima) harus sudah diperoleh sebelum pelaksanaan rapat penetapan kenaikan kelas; Demikian untuk menjadi pedoman sebagaimana mestinya. NIP. 197Q1121 199903 1 006 Tembusan: 1. Yth. Bupati Cirebon (sebagai laporan). 2. Yth. Korwilbidikeam 3. Yth, Ketua Forum KKPS Kab. Cirebon, 4. Yth. Ketua Forum KKKS Kab. CirebonLampiran Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon Nomor : 400.3.5/73¥ /PSD Tanggal —: 29 Februari 2024 Perihal : Kegiatan-kegiatan Akhir Tahun Pelajaran dan Kelulusan Siswa Kelas VI (Enam) TP 2023/2024 Pedoman Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Fase Tahun Pelajaran 2023/2024 A. Pelaksana Asesmen Sumatif Akhir Fase Pelaksana asesmen sumatif akhir fase adalah satuan pendidikan yang telah memiliki ijin pendirian/ijin operasional dan memiliki peserta didik kelas akhir atau kelas VI (enam). B. Persyaratan Peserta a. Terdaftar pada tahun terakhir jenjang/fase pendidikan di satuan pendidikan; b. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan mulai semester 1 (satu) tahun pertama sampai dengan semester 1 (satu) tahun terakhir; d. Memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan sama dengan jjazah dari satuan pendidikan yang setingkat lebih rendah. Penerbitan jijazah yang dimaksud sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun sebelum mengikuti asesmen sumatif akhir fase C. Hak dan Kewajiban Peserta Hak Peserta a, Setiap peserta didik yang telah memenuhi persyaratan berhak mengikuti asesmen sumatif akhir fase. b, Peserta asesmen sumatif akhir fase yang karena alasan tertentu dan disertai bukti yang sah tidak dapat mengikuti asesmen sumatif akhir fase utama dapat mengikuti asesmen sumatif akhir fase susulan. Kewajiban Peserta a. Peserta asesmen sumatif akhir fase wajib mengikuti semua mata pelajaran yang asesmen. b. Peserta asesmen sumatif akhir fase wajib mematuhi tata tertib peserta asesmen sumatif akhir fase. D. Jenis, Teknik, Bentuk, dan Waktu Asesmen Sumatif Akhir Fase Satuan pendidikan menentukan jenis, teknik, bentuk, dan waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase. Asesmen sumatif akhir fase dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis, tugas unjuk performa, portofolio, atau kombinasi. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam merencanakan asesmen: 1, Tujuan pembelajaran, 2. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran, 3. Teknik asesmen yang sesuai, 4. Bentuk instrumen yang akan dikembangkan.E, Kisi-Kisi dan Penyusunan Naskah Instrumen Asesmen Sumatif Akhir Fase Kisi-kisi dan naskah instrumen asesmen sumatif akhir fase disusun dan ditetapkan oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan kriteria pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada kurikulum yang berlaku (Kurikulum Merdeka). Berikut Contoh’ Ketentuan Asesmen Sumatif Akhir Fase 1, Bentuk soal : tes tulis 2, Materi asesmen - Materi asesmen mengacu pada SKL (Standar Kompetensi Lulusan) yang tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah; - Berdasarkan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran yang dianggap esensial dengan perbandingan: Kelas V dan VI: 60% Kelas III dan IV: 30% Kelas I dan II: 10% 3. Bobot soal: mudah 60% ; sedang 30% ; sukar 10% + Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan bentuk, materi dan bobot soal pada instrumen asesmen F. Mekanisme Penyusunan Instrumen Asesmen Sumatif Akhir Fase Penyusunan instrumen asesmen sumatif akhir fase dilakukan dengan mekanisme dan prosedur sebagai berikut: 1. Mempertimbangkan karakteristik kebutuhan peserta didik. 2. Berdasarkan rencana penilaian yang termuat dalam perencanaan pembelajaran; Perumusan tujuan penilaian/asesmen; Pemilihan dan atau pengembangan instrumen penilaian, Pengolahan hasil penilaian, dan Pelaporan hasil penilaian oe ee eee Prosedur penilaian/asesmen disesuaikan dengan karakteristik jalur, jenjang/fase, dan jenis Satuan Pendidikan. G, Jadwal Asesmen Sumatif Akhir Fase Satuan pendidikan menentukan waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase. Waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase dapat dilaksanakan mulai minggu pertama bulan Mei 2024 dengan tetap mempertimbangkan ketuntasan belajar peserta didik dan capaian kompetensi lulusan.Berikut contoh’) pengaturan jadwal pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase dengan bentuk tes tulis dan tes praktek: JADWAL PRA US JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) ‘TAHUN PELAJARAN 2023/2024 | NO. | HARI / TANGGAI | WaKTU ME E 07.30 - 09.00 _| Pend. Agama dan Budi Pekerti 09.30 - 11.00 | PPKn 07.30 - 09.30 _| Bahasa Indonesia 10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Clrebon 07.30 = 09,30 _| Matematika 1 SENIN, 22-04-2024 > SELASA, 23-04-2024 3 RABU, 24-04-2024 10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Sunda 07.30 - 09.00 | limu Pengetahuan Alam 4 KAMIS, 25-04-2024 09.30 - 11.00 | imu Pengetahuan Sosial (07.30 - 09.00 | Seni Budaya dan Prakarya S| JUMAT, 26-04-2024 i me 09.30- 11.00 | PIOK JADWAL UJIAN SEKOLAH (US) JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) ‘TAHUN PELAJARAN 2023/2024 RI / TANGGAL | wak 07.30 - 09.00 _| Pend. Agama dan Budi Pekerti 09.30 - 11.00 | PPKn 07.30 - 09.30 _| Bahasa Indonesia 10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Cirebon 07.30 - 09.30_| Matematika 1 SENIN, 13-05-2024 2 SELASA, 14-05-2024 3 RABU, 15-05-2024 stata 10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Sunda 07.30 - 09.00 _| Timu Pengetahuan Alam 4 5, 16-05-2024 Mite cep02 (09.30 - 11.00 | Timu Pengetahuan Sosial 07.30 - 09.00 _| Seni Budaya dan Prakai 5 JUMAT, 17-05-2024 =e a 09.30 - 11.00 | PIOK Keterangan : Pkn = Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PJOK = Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan, *),ika dibelajarkan H. Pengolahan dan Penulisan Nilai pada Ijazah Nilai untuk setiap mata pelajaran pada ijazah diperoleh sesuai dengan ketentuan pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah.Berikut contoh’ formula pengolahan nilai untuk setiap mata pelajaran pada ijazah: Nilai Ijazah = 60% nilai rerata rapor semua tingkatan kelas + 40% nilai sumatif akhir fase * Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan__strategi pengolahan hasil asesmen Nilai untuk setiap mata pelajaran dan nilai rata-rata pada ijazah ditulis tangan dalam skala 0-100 dengan pembulatan 2 (dua) angka di belakang koma. Contoh: 72,495 dbulatkan menjadi 72,50; 85,754 dibulatkan menjadi 85,75. Nilai rata-rata pada ijazah berisi rata-rata nilai dari kolom di atasnya. iff Utama Muda NIP. 1971121 199903 1 006