PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON
DINAS PENDIDIKAN
Ji. Sunan Drajat No. 10 Telp. (0231) 321266
Sumber 45611
Nomor
Sifat
Lampiran
Perihal
Sumber, 29 Februari 2024
: 400.3.5/744 /PSD
: Biasa Kepada
: 1 (satu) berkas Yth. Kepala SD Negeri/Swasta
: Agenda Kegiatan Akhir Se Kabupaten Cirebon
Tahun Pelajaran dan Kelulusan di-
Siswa Kelas VI (Enam) Kabupaten Cirebon
TP 2023/2024
Merujuk:
1. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar
Penilaian Pendidikan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang
Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah;
2. Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Republik Indonesia Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan Atas
Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Risct, dan Teknologi
Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum
Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran;
3. Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013 Pendidikan
Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Menengah Tahun 2022
yang diterbitkan Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen
Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
‘Teknologi Republik Indonesia; dan
4. Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen
Pendidikan Nomor 010 Tahun 2024 tentang Pedoman Pengelolaan
Blangko Ijazah Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah
‘Tahun Ajaran 2023/2024.
Memperhatikan:
1. Surat Keputusan Bersama -Menteri Agama, —_Menteri
Ketenagakerjaan, dan Menteri Pemberdayagunaan Aparatur
Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 885 Tahun 2023, Nomor 3
Tahun 2023, dan Nomor 4 Tahun 2023 tentang Hari Libur
Nasional dan Cuti Bersama Tahun 2024
2. Surat Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat Nomor
12741/PK.03.03/Sekre Tanggal 14 Juni 2023 Perihal Pedoman
Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024.
3. Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten _Cirebon
Nomor 421.22/2277/Disdik tanggal 27 Juni 2023 Hal Pedoman
Penyusunan Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2023/2024.Dengan ini kami sampaikan hal-hal sebagai berikut:
A. Berdasarkan Kalender Pendidikan Dinas Pendidikan Kabupaten
Cirebon Tahun Pelajaran 2023/2024, Keputusan Bersama 3
Menteri tentang Hari Libur Nasional dan Cuti Bersama Tahun
2024, dan Pedoman Pengelolaan Blangko Ijazah Pendidikan Dasar
dan Pendidikan Menengah Tahun Ajaran 2023/2024, bahwa
agenda Kegiatan Sampai Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran
2023/2024, sebagai berikut:
1
No. Tanggal
4-8 Maret 2024
Kegiatan
Penilaian/Asesmen Sumatif Tengah
Semester Genap Tahun Pelajaran
2023/2024
11 Maret 2024
Libur Nasional Hari Raya Nyepi
Tahun Baru Saka 1946
11 = 13 Maret 2024
Prakiraan Libur Awal Ramadhan
1445 H
25 = 30 Maret 2024
Kegiatan Penumbuhan Budi
Pekerti/ Pesantren Kilat/ Ramadhan
Berbagi.
29 Maret 2024
Libur Nasional Wafat Isa Al Masih
31 Maret 2024
Libur Nasional Hari Paskah
10-11 April 2024
Libur Nasional Hari Raya Idul Fitri
1445 H
22 - 26 April 2024
Penilaian/Asesmen Sumatif Akhir
Fase Kelas VI (Pra Ujian Sckolah
Tahun Pelajaran 2023/2024
29 April-4 Mei 2024
Penilaian/Asesmen Sumatif Akhir
Fase Kelas VI (Enam) Semester
Genap Tahun Pelajaran 2023/2024
10.
1 Mei 2024
Libur Nasional Hari Buruh’
11.
13 = 17 Mei 2024
Prakiraan Penilaian/Asesmen
Sumatif Akhir Fase Kelas VI (Ujian
Sekolah) Tahun Pelajaran
2023/2024. Satuan _pendidikan
memiliki keluasaan untuk
menentukan jenis, teknik, bentuk,
dan waktu pelaksanaan asesmen
sumatif akhir fase.
12.
9 Mei 2024
Libur Cuti Bersama Kenaikan Isa Al
Masih
13.
23 Mei 2024
Libur Nasional Hari Raya Waisak
2568 BE
14,
1 Juni 2024
Libur Nasional Hari Lahir Pancasila
15.
8 Juni 2024
Rapat penetapan kelulusan peserta
didik “kelas VI (enam) Tahun
Pelajaran 2023/2024.
Rapat penetapan kelulusan peserta
didik kelas VI (enam) Tahun
Pelajaran 2023/2024 dilaksanakan
paling lambat satu hari sebelum
tanggal pengumuman. kelutusan
16.
9 Juni 2024
Titimangsa atau tanggal penerbitan
rapor peserta didik kelas VI (enam)
semester 2 (dua) Tahun Pelajaran
2023/2024.
Titimangsa atau tanggal penerbitan
rapor peserta didik kelas VI (enam)Ne Tanggal
Kegiatan
‘semester 2 (dua) Tahun Pelajaran
2023/2024 adalah —_—tanggal
dilaksanakannya rapat penentuan
kelulusan
17.
10 Juni 2024
Pengumuman kelulusan peserta
didik kelas VI (enam) Tahun
Pelajaran 2023/2024.
18.
11 Juni 31 Juli 2024
Titimangsa atau
tanggal __penerbitan
Ijazah paling cepat 1
(satu) hari setelah
tanggal pengumuman
kelulusan —_peserta
didik dan "paling
lambat 31 Juli 2024
Titimangsa atau tanggal penerbitan
Tjazah,
Untuk keseragaman titimangsa
atau tanggal penerbitan Ijazah SD
di Kabupaten Cirebon akan
disampaikan kemudian menunggu
perkembangan kesiapan
pendistribusi blanko Ijazah dari
Kemendikbudristek.
19.
10 - 22 Juni 2024
Prakiraan Penilaian/Assesmen
Sumatif Akhir — Tahun/Akhir
Semester Genap Tahun Pelajaran
2023/2024.
20.
17 Juni 2024
Libur Nasional Hari Raya Idul Adha
1445 H
216
24 = 27 Juni 2024
Prakiraan Jeda Semester Genap
Tahun Pelajaran 2023/2024. Jeda
semester agar diisi dengan kegiatan-
kegiatan perlombaan _ antarkelas,
pentas seni dan kreativitas siswa,
pameran karya siswa, bazar, dan
kegiatan-kegiatan positif lainnya.
22
28 Juni 2024
Rapat penetapan kenaikan kelas I
(satu) sampai kelas V (lima) Tahun
Pelajaran 2023/2024.
Rapat penetapan kenaikan kelas 1
(satu) sampai kelas V (lima) paling
lambat dilaksanakan _bersamaan
dengan titimangsa atau tanggal
penerbitan rapor peserta didik kelas I
(satu) sampai kelas V (lima)semester
2 (dua) Tahun Pelajaran 2023/2024
23.
28 Juni 2024
‘Titimangsa atau tanggal penerbitan
rapor peserta didik kelas I (satu)
sampai kelas V (lima) semester 2
(dua) Tahun Pelajaran 2023/2024.
Titimangsa atau tanggal penerbitan
rapor peserta didik kelas 1 (satu)
sampai kelas V (lima) semester 2
(dua) Tahun Pelajaran 2023/2024
paling cepat bersamaan dengan
tanggal —dilaksanakannya_rapat
penentuan kenaikan kelas
24.
28/29 Juni 2024
Pembagian rapor kelas I (satu)
sampai kelas V (lima) semester 2
(dua) Tahun Pelajaran 2023/2024.
25.
1-13 Juli 2024
Libur Akhir Tahun — Pelajaran
2023/2024.
26.
7 Juli 2024
Libur_ Nasional Tahun Baru IslamNo. Tanggal Kegiatan
1446 H.
27. | Mei — Juli 2024 Masa PPDB ‘Tahun Pelajaran
2024/2025. Satuan pendidikan agar
mengatur penugasan (piket) untuk
pengamanan sekolah dan pelayanan
Pekan Pembagian Ijazah.
Catatan:
Dalam hal tanggal-tanggal tersebut bertepatan dengan hari libur
nasional atau cuti bersama, maka tanggal kelulusan, tanggal
pengumuman kelulusan, titimangsa tanggal penerbitan rapor
dan pembagian rapor Semester Genap Tahun Pelajaran
2023/2024 ditetapkan tanggal berikutnya yang bukan
merupakan hari libur nasional atau cuti bersama,
B. Kelulusan Peserta Didik Kelas VI (Enam) dan Asesmen Sumatif
Akhir Fase
a. Penentuan kelulusan oleh satuan pendidikan dilakukan
dengan mempertimbangkan:
i laporan kemajuan belajar yang mencerminkan pencapaian
peserta didik pada semua mata pelajaran dan
ekstrakurikuler;
ii, prestasi lain pada kelas | (satu) sampai kelas VI (Enam);
dan
iti, memperhatikan syarat kelulusan dalam buku atau
dokumen 1 KTSP yang sudah ditetapkan.
b. Peserta didik dinyatakan lulus dari _satuan/program
pendidikan setelah menyelesaikan seluruh program
pembelajaran dan mengikuti penilaian atau asesmen sumatif
akhir fase yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan;
c. Pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase yang
diselenggarakan oleh ~—satuan _pendidikan _tetap
mempertimbangkan ketuntasan belajar peserta didik dan
capaian kompetensi lulusan. Satuan pendidikan memiliki
keleluasaan untuk menentukan jenis, teknik, bentuk, dan
waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase. Asesmen
sumatif akhir fase dapat dilakukan dalam bentuk tes tulis,
tugas unjuk performa, portofolio, atau kombinasi.
Pedoman pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase
‘Tahun Pelajaran 2023/2024 terlampir.
C. Kenaikan Kelas, Asesmen Sumatif Akhir Semester Genap dan
Titimangsa dan Pembagian Rapor Kelas I (satu) sampai kelas V
(lima)
a. Penentuan kenaikan kelas peserta didik kelas I (satu) sampai
kelas V (lima) oleh satuan pendidikan berdasarkan kriteria
kenaikan kelas yang telah ditentukan/ditetapkan satuan
pendidikan, dengan mempertimbangkan laporan kemajuan
belajar yang mencerminkan pencapaian peserta didik pada
semua mata pelajaran dan ekstrakurikuler, serta prestasi lain
selama 1 (satu) tahun pelajaran. Untuk menilai pencapaianhasil belajar peserta didik sebagai dasar penentuan
kenaikan kelas dapat berdasarkan asesmen sumatif.
b. Asesmen sumatif akhir semester genap atau yang biasa
disebut Assesmen Sumatif Akhir Tahun bersifat pilihan. Jika
pendidik merasa masih memerlukan konfirmasi atau informasi
tambahan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta
didik, pendidik dapat melakukan asesmen sumatif pada akhir
semester. Pendidik dapat menggunakan teknik dan instrumen
yang beragam, tidak hanya berupa tes, tetapi dapat
menggunakan observasi dan performa (praktik, menghasilkan
produk, melakukan projek, dan membuat portofolio). Laporan
hasil asesmen akhir semester genap untuk kelas I (satu)
sampai kelas V (lima) harus sudah diperoleh sebelum
pelaksanaan rapat penetapan kenaikan kelas;
Demikian untuk menjadi pedoman sebagaimana mestinya.
NIP. 197Q1121 199903 1 006
Tembusan:
1. Yth. Bupati Cirebon (sebagai laporan).
2. Yth. Korwilbidikeam
3. Yth, Ketua Forum KKPS Kab. Cirebon,
4. Yth. Ketua Forum KKKS Kab. CirebonLampiran Surat Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Cirebon
Nomor : 400.3.5/73¥ /PSD
Tanggal —: 29 Februari 2024
Perihal : Kegiatan-kegiatan Akhir Tahun Pelajaran dan Kelulusan Siswa Kelas
VI (Enam) TP 2023/2024
Pedoman Pelaksanaan Asesmen Sumatif Akhir Fase
Tahun Pelajaran 2023/2024
A. Pelaksana Asesmen Sumatif Akhir Fase
Pelaksana asesmen sumatif akhir fase adalah satuan pendidikan yang telah
memiliki ijin pendirian/ijin operasional dan memiliki peserta didik kelas akhir
atau kelas VI (enam).
B. Persyaratan Peserta
a. Terdaftar pada tahun terakhir jenjang/fase pendidikan di satuan
pendidikan;
b. Memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan
mulai semester 1 (satu) tahun pertama sampai dengan semester 1 (satu)
tahun terakhir;
d. Memiliki ijazah atau surat keterangan lain yang setara, atau berpenghargaan
sama dengan jjazah dari satuan pendidikan yang setingkat lebih rendah.
Penerbitan jijazah yang dimaksud sekurang-kurangnya 3 (tiga) tahun
sebelum mengikuti asesmen sumatif akhir fase
C. Hak dan Kewajiban Peserta
Hak Peserta
a, Setiap peserta didik yang telah memenuhi persyaratan berhak mengikuti
asesmen sumatif akhir fase.
b, Peserta asesmen sumatif akhir fase yang karena alasan tertentu dan disertai
bukti yang sah tidak dapat mengikuti asesmen sumatif akhir fase utama
dapat mengikuti asesmen sumatif akhir fase susulan.
Kewajiban Peserta
a. Peserta asesmen sumatif akhir fase wajib mengikuti semua mata pelajaran
yang asesmen.
b. Peserta asesmen sumatif akhir fase wajib mematuhi tata tertib peserta
asesmen sumatif akhir fase.
D. Jenis, Teknik, Bentuk, dan Waktu Asesmen Sumatif Akhir Fase
Satuan pendidikan menentukan jenis, teknik, bentuk, dan waktu pelaksanaan
asesmen sumatif akhir fase. Asesmen sumatif akhir fase dapat dilakukan dalam
bentuk tes tulis, tugas unjuk performa, portofolio, atau kombinasi. Hal-hal yang
perlu diperhatikan dalam merencanakan asesmen:
1, Tujuan pembelajaran,
2. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran,
3. Teknik asesmen yang sesuai,
4. Bentuk instrumen yang akan dikembangkan.E, Kisi-Kisi dan Penyusunan Naskah Instrumen Asesmen Sumatif Akhir Fase
Kisi-kisi dan naskah instrumen asesmen sumatif akhir fase disusun dan
ditetapkan oleh masing-masing satuan pendidikan berdasarkan kriteria
pencapaian kompetensi lulusan, standar isi, dan lingkup materi pada
kurikulum yang berlaku (Kurikulum Merdeka).
Berikut Contoh’ Ketentuan Asesmen Sumatif Akhir Fase
1, Bentuk soal : tes tulis
2, Materi asesmen
- Materi asesmen mengacu pada SKL (Standar Kompetensi Lulusan) yang
tertuang dalam Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan
pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang
Pendidikan Menengah;
- Berdasarkan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran yang dianggap esensial
dengan perbandingan:
Kelas V dan VI: 60% Kelas III dan IV: 30% Kelas I dan II: 10%
3. Bobot soal: mudah 60% ; sedang 30% ; sukar 10%
+ Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan bentuk, materi
dan bobot soal pada instrumen asesmen
F. Mekanisme Penyusunan Instrumen Asesmen Sumatif Akhir Fase
Penyusunan instrumen asesmen sumatif akhir fase dilakukan dengan
mekanisme dan prosedur sebagai berikut:
1. Mempertimbangkan karakteristik kebutuhan peserta didik.
2. Berdasarkan rencana penilaian yang termuat dalam perencanaan
pembelajaran;
Perumusan tujuan penilaian/asesmen;
Pemilihan dan atau pengembangan instrumen penilaian,
Pengolahan hasil penilaian, dan
Pelaporan hasil penilaian
oe ee eee
Prosedur penilaian/asesmen disesuaikan dengan karakteristik jalur,
jenjang/fase, dan jenis Satuan Pendidikan.
G, Jadwal Asesmen Sumatif Akhir Fase
Satuan pendidikan menentukan waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir
fase. Waktu pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase dapat dilaksanakan mulai
minggu pertama bulan Mei 2024 dengan tetap mempertimbangkan ketuntasan
belajar peserta didik dan capaian kompetensi lulusan.Berikut contoh’) pengaturan jadwal pelaksanaan asesmen sumatif akhir fase
dengan bentuk tes tulis dan tes praktek:
JADWAL PRA US
JENJANG SEKOLAH DASAR (SD)
‘TAHUN PELAJARAN 2023/2024
| NO. | HARI / TANGGAI | WaKTU ME E
07.30 - 09.00 _| Pend. Agama dan Budi Pekerti
09.30 - 11.00 | PPKn
07.30 - 09.30 _| Bahasa Indonesia
10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Clrebon
07.30 = 09,30 _| Matematika
1 SENIN, 22-04-2024
> SELASA, 23-04-2024
3 RABU, 24-04-2024
10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Sunda
07.30 - 09.00 | limu Pengetahuan Alam
4 KAMIS, 25-04-2024
09.30 - 11.00 | imu Pengetahuan Sosial
(07.30 - 09.00 | Seni Budaya dan Prakarya
S| JUMAT, 26-04-2024 i me
09.30- 11.00 | PIOK
JADWAL UJIAN SEKOLAH (US)
JENJANG SEKOLAH DASAR (SD)
‘TAHUN PELAJARAN 2023/2024
RI / TANGGAL | wak
07.30 - 09.00 _| Pend. Agama dan Budi Pekerti
09.30 - 11.00 | PPKn
07.30 - 09.30 _| Bahasa Indonesia
10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Cirebon
07.30 - 09.30_| Matematika
1 SENIN, 13-05-2024
2 SELASA, 14-05-2024
3 RABU, 15-05-2024
stata 10.00 - 11.30 | Bahasa & Sastra Sunda
07.30 - 09.00 _| Timu Pengetahuan Alam
4 5, 16-05-2024
Mite cep02 (09.30 - 11.00 | Timu Pengetahuan Sosial
07.30 - 09.00 _| Seni Budaya dan Prakai
5 JUMAT, 17-05-2024 =e a
09.30 - 11.00 | PIOK
Keterangan :
Pkn = Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PJOK = Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan,
*),ika dibelajarkan
H. Pengolahan dan Penulisan Nilai pada Ijazah
Nilai untuk setiap mata pelajaran pada ijazah diperoleh sesuai dengan
ketentuan pada Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah.Berikut contoh’ formula pengolahan nilai untuk setiap mata pelajaran pada
ijazah:
Nilai Ijazah = 60% nilai rerata rapor semua tingkatan kelas + 40% nilai sumatif
akhir fase
* Satuan pendidikan memiliki keleluasaan untuk menentukan__strategi
pengolahan hasil asesmen
Nilai untuk setiap mata pelajaran dan nilai rata-rata pada ijazah ditulis tangan
dalam skala 0-100 dengan pembulatan 2 (dua) angka di belakang koma.
Contoh: 72,495 dbulatkan menjadi 72,50; 85,754 dibulatkan menjadi 85,75.
Nilai rata-rata pada ijazah berisi rata-rata nilai dari kolom di atasnya.
iff Utama Muda
NIP. 1971121 199903 1 006