Lembar Kerja Peserta Didik Hari /Tanggal Kelas Kelompok_ ‘Nama Siswa ertemuan 1 (Integral ntu Fungsi Aljabar) « Berdoalch sebelum memulai pekeriaan . Perhatiken tyjuan penbelejaren yong hendok dicapai pada pertemuan ini. . Perhatiken don kerjakan dengan cermet sefap permasalahan yang ciberikan, . Pastikan setiap enggota kelompck memahami sefap permaselahan yang ade peda iKPD. 1 2 3. Baculah setiop petunjk yang terdapat pada LKPD. 4, 5. Tujuan pembetajaran: Setelch melalui proses pembelajoran dengan diskusi kelompok, peserta dicik eiherapkon mam 1. Menentukan hos 2. Menerapken sift. jegral tak tentu fungs! alabar secara tepet. fat integral dalam menyelesaixan masclah secara tepet. Dalam kehidupan ini, kita menemukan hal yang betlawanan, Misalnya kita That ada naik ada turun, ada maju dan ada mundur. Dalam —matematika kita mengenal operasi yang saling berkebalikan seperti penjumlahan dan pengurangan, perkalian dan pembagian, perpangkatan dan akar, Nah, pada pertemian sehelumnya ananda telah_mempelajari tentang turunan fungsi aljabar. Apakah turunan juga memiliki kebalikan (invers)? Mari kita pecahkan melalui LKPD berikut? ada selalu[Kegitan 1 orshami Nota ingen Perhatikan kembali masalah 8.2 berikut! PR x‘ adalah a F)- f@)-y'-F| a) Turunan Fix) 1 sehingga diperoleh re [renner Lets, by Turunan Fts)= Sa +4 adalah je s0dey [tats si dpe iis © schingga diperoleh Dari beberapa contoh-contoh di atas, terlihat bahwa antiturunan dari sebuah fungsi f (x) ditulis dengan menggunakan notasi “.... ” dibaca .. fungsi”. Sehingga, Jika F(x) menyatakan fungsi dalam variabel x, dengan f(x) turunan dari F(x) dan c korstanta bilangan real maka integral tak tentu dari f(x ) dapat dituliskan dalam bentuk: [roe=rate Dibaca “integral fungsi f(x Keterangan: S fix) dk=notasi .. . tak tentu Fw +e anti turunan fix) yang diintegralkan ¢ dx dari x(Kegan env Rear on gal Selesaikan Integral Berikut! a. [sav sf ax Sxte Dari hasil integral di atas, dapat kita simputkan sifat 1 yaitu:e fotae ds 2 Peden fin de f. JO? oxyde Dari hasil integral di atas, dapat kita simpulkan sifat 5 yaitu: fl /0)-g0o)}ér= Latihan »> 1. Tentukan hasil dari ((@x° — 2x? + x + S)dx adalah 2. Tentukan hasil dari { (& + 2x? 4) dx adalah 3. Tentukan hasil dari [3(6x? + 8x 4) dx adalah. 4, Tentukan hasil dari f 3(x+1)(x-6) dx adalah.Bogian mana yang menurutmu paling sulit dari pelajaran ini? ‘Apa yang akan Kamu lakukan untuk memperbaiki hasil belajarmu? Kepada siapa kamuakan meminta bantuan untuk memahami pelajaran ini? Jika kamu diminta untuk memberlkan bintang 1 sampal 5, berapa bintang akan kamu berlkan pada usaha yang telah kamu lakukan?