Rubrica > Matemsticas > Estadistica y Probabilidad > RUbrica De Observacién Para Evaluar La Creatividad Matematica En Estadistica Y Probabilidad edutekalab::rubrik Rubrica de Observacion para Evaluarla Creatividad Matematica en Estadistica y Probabilidad alae La presente rubrica tiene como objetivo evaluar la capacidad del estudiante para abordar problemas mateméticos de manera creativa, proponiendo soluciones originales y explorando enfoques no convencionales. Esta dirigide a estudiantes de entre 15 y 16 afios. Se utilize una escala de valoraci6n del 1 al 5, donde 1 indica que el desemperio es muy pobre y 5 indica que el desemperio es excelente. Los criterios de evaluacién son claros, bien diferenciados y coherentes con los objetivos de aprendizaje establecidos. Criterio Descripcién Originalides Evaluacion de la capacidad del estudiante para proponer soluciones novedosas y fuera de lo comin, Exploraciénde —_Evaluacién de! enfoques no ‘grado en que el convencionales —_estudiante busca enfoques diferentes alos convencionales para resolver los problemas mateméticos. Elestudiante ro muestra criginalidad en sus soluciones matemsticas, El estudiante selimitaa utilizar métodos convencionales para resolver los problemas matematicos. El estudiante presenta ‘algunas ideas originales, pero la mayoria son convencionales, Elestudiante muestra una exploracion de ‘enfoques no convencionales, pero se basa principalmente ‘en métodos convencionales, Elestudiante demuestra cierta originalidad en algunas de sus soluciones matematicas. Elestudiante demuestra cierta apertura a explorar enfoques no convencionales, pero no los utiliza de consistente, Elestudiante muestra una buena capacidad pe proponer soluciones originates. Elestudiante muestra una buena disposicion y capacidad pe explorer enfoques no convencional resolucion de los problemaPresentacinde —_Evaluacion de soluciones la claridad y organizacién de las soluciones propuestas por elestudiante, Argumentaci6n —_Evaluacién de y la capacided fundamentacién del estudiante para argumentar y fundamentar sus soluciones matematicas de manera legica y coherente. Editor: Serv. Esc. 276 Las soluciones presentadas por el estudiante son confusas y desordenadas, Elestudiante ro presenta argumentos © fundementos para respaldar sus solucionas matematicas Area académica: Matematicas Asignatura: Estadistica y Probabilidad Tipo de Rubrica: Rubrica de observacion Publicado el 27 Septiembre de 2023 Las soluciones presentadas por el estuaiante son comprensibles, pero les falta laridad y ‘organizacién. Elestudiante presenta largumentos y fundementos, pero su légicay ‘coherencia son limitadas. Las soluciones presentadas por el estudiante son claras y organizadas, ero podtrian mejorar en términos de presentacién Elestudiante muestra una buena capacidad pare argumentar y fundamentar ‘sus soluciones matemsticas de manera légica y coherente, ‘aunque algunos elementos pueden mejorar. ‘Nota: La informacion contenida en Rubrica fue planteada por ‘edutekaLab, a partir del modelo ChatGPT 3.5 (Open) y editada por los usuarios de edutekaLab. Esta obra esté bajo una Licencia Creative Commons Atribucion- NoComercial 4.0 internacional Elestudiante presenta soluciones claras, organizadas » visuaimente atractivas. Elestudiante presenta argumentos y fundamentos sdlidos, mostrando ut capacidad destacada de légicay coherencia.