2021 - 2022 INP-HB/CPGE/MP Concours Blanc : MATHEMATIQUES (4h) Exercice I Notations et définitions Soit F un espace vectoricl euclidien de E ct [|] a norme euclidienne associée. conv (HH), In plus petite partic convexe de E contenant 1. Soft m un enticr naturel supéricur ou Ggal & 2. On désigne par -f/,(RR) l'espace vectoriel des dordre n A co véels, On note Ila matrice identité de @,(R) et si A € ~@n(R), ceetsice traneposte de “A ct tr() la trace de A. On rappelle que le groupe orthogonat Gn(Rt) de M(B) ost Tensemble des matrices U de @q(R) telles que U 'y = I. On rappelle également qu'une matrice symétrique réelle est dite po: ‘ses valeurs propres sont positives ou nulles.— (R), ave Yon suppose muni du produit, Ja norme sur @y(R) (préhilbertien réel de dimension finie). On note (-|-) le produit sealaire ‘Si HT est ume partie de E, on appelle enveloppe convese de H , notée E contenant I, c'est-i-dire Pintersection de tous les convexes de matrices cartées , on note ‘A la 8 eG" et Pensomble des matrices colonies nx On pourra i oa re anonigue, pour Toque! la base canonique de Ke” est orthonormée. On note telle que, pour tout A dans @,(R), : |All. = ‘su |AX|| « K = Py HAE t- WJ es parties A, B, C et D sont indépendantes. PARTIE A - Produit scalaire de matrices On rappelle que tr(A) désigne la trace de la matrice A de n(R). tovte bose oxthonormée (61, €25+++1€n) de TR, on ala formule tH aire sur (RR), note (+]°)- ss candidat(e)s est attirée 1) Montrer que powr ) Montrer que Papplication (A,B) rt hnorme euclidienne associée Ac On note [lll sur Ie fait que (RY Gt désormais muni de Jes positives, montrer (A|B) 2 0. On pow (‘AB) définit un produit scal .¢ produit scalaire. L’attention de: deux normes différentes ||; ct Illy ‘itiliser une base ortho- 3) Si A ot B sont symétriques réel normée de vectcurs propres de B. PARTIE B - Décomposition polaire hononnée (e) de B. Soit f un endomorphisme de E. On note A la matrice de f des valeurs On fixe une base ort] dans (e). 4) Montrer que ‘AA est une matrice symétrique réclle positive, Exprimer [Alp en fonet propres de "AA. eee | 5) Montrer quill existe une matrice symétrique réelle positive B vérifiant 18 |" morphisme de B dont la matrice dans la base (e) est B. —— 6) Montrer que la restriction de I & Im(h) induit un automorphisme de Im(/t). On notera cet automor- On note h l’endo- phisme h. nen 7) Montrer, pour tout x dans 2, (2)l| = [Lf(@) |- Bn déduire que Ker(h) et (Im(f))* ont méme dimension et qu'il existe un isomorphisme v de Ker(h) sur (Im(f))+ qui conserve la norme, 8) A Paide de h et v, construire un automorphisme orthogonal u de £ tel que f = ueh. 9) En déduire que toute matrice A dans .@4,(R) s’écrit sous la forme A = US, ott U appar tient a O,(R) ique positive. crsible, cette écriture est unique. et S est une matrice syiné On admet que si A est 114PARTIE G - Projeté sur un convexe compact Soit H une partie de E, convexe et compacte, et soit z dans E. On note d(z,H) = inf lz — hl} . i new 10) Ras quil existe un unique ig dans I tel que d(x, H) = |x ~ hol]. On pourra utiliser pour hg, hy fans H la fonction définie pour tout t récl par la formule a(t) = lz — the — (1 = t)hy |. 11) Montrer Que lig est caractérisé par la condition (2 — hg |h— No) <0 pour tout h dans H. On pourra Utiliser la méme fonction g qu’a Ia question précédente, Le vecteur ho s'appelle projeté de x sur H. PARTIE D - Théoréme de Cararugopory et compacité Dans cette partie, on suppose que F est de dimension n. On dit que x dans F est une combinaison convere des p éléments 2, x2, ..., zp de E s'il existe des réels Aas Azy «+s Ap positifs ou nuls tels que p 2 z= Dam et Sv a a 12) Montrer que envelope convexe conv(H) dune partie H de E est constituée des combinaisons convexes d’éléments de H. On souhaite montrer que envelope convexe conv (H) est constituée des combinaisons convexes d’au plus n +1 éléments de H. P Soit 2 donné par =)” Aja; une combinaison convexe de 21, 22, rp dans If avec p>n-+2. 13) Montrer qu'il existe p réels non tous nuls jr, 422, : Viti =0 ct Saez isl os Hy tels que On pourra considérer la famille (2 — 27,23 — 21,...,2p — 21). 14) En déduire que z s*écrit comme combinaison convexe d’au plus p—1 éléments de H et conclure que conv (#1) est constitué des combinaisons convexes d’au plus n-+1 éléments de H. On pourra considérer une suite de coefficients positifs de la forme A; ~ Oi, pour i € {1,2,...,p} pour un réel @ bien choisi. 15) Si est une partie compacte de E, montrer que conv (H) est compact. On pourra introduire l'ensemble compact de R"+ défini par nH de A= f(s srtng1) € (Ry)™ 2/4Je probléme, on considére Soit J wn intervalle de In forme [a4] 03 a cest un r6cl Jes ensombles suivants « £ le C-espace vectoriel constitué des s éléments développs «5 Gléments polynomiaux. J strictement positif. Dans tout s applications de I dans C de classe O° 5 ables en série entidre sur un voisinage de 0; fe Dla partie de £ constituée d « P la partic de £ constituée de s Pour tout n dans N, on note w/t Wa f (sin(t))" at en bb 4, on note u(f) ot o(/) es applications de F dans © définies par les formules of —_ Veer, u(f)a) = 2 f * iesin(t)) dt lo ct si f appartient veer, v(f)(2) = #00) af s(esin(t)) dt ‘Les candidat-e-s devront justifier leurs affirmations. PARTIE A - Préliminaires races vectoriels de €. (f) sont bien définis et que u(f) et v(f) sont lipschitziennes. u(f) et v(f) admettent 1. Justifier que P et D sont des sous-esps 2,0) Soit J dans £. Montrer que u(f) et v nt Finggalité de TAYLOR-LAGRANGE, mnités A Pordre 1 on «, et les préciser. et v(f) apparticnnent &€. montrer que, pour dans J, ss ire que ul, Yon définit ainsi des endomorphismes u et v de £. d) Montrer que 3. Montrer que P est stable par w ct % 4. Beablie pour n dans N une relation simple entre W42 et Wa. Kin dédulre pour tout n dans N, P 7 WaWnst = dep) 5, Montrer que la suite (IVn)nen est strictement décroissante. Déterminer sa limite et donner un équi- valent de cette suite. PARTIE B - Etude de la continuité de u et v On considére la norme M sur € définie pour tout f dans € par la formule M(f) = max|{(2)] 1 définie et montrer que u est une application continue de l'espace vectoriel 6. Verifier que M est bi normé (£,M) dans lui méme, 7. L'applicifion v est-elle continue de (€,M) dans hi méme? 8. Vérifier que l'application N : € + R définie nN: par N(f) = M(f)4M(f) enorme s que v est continue de (E,N) dans (E,M). Les normes N eu aa eu : a 9. Sisee cle > 0, montrer qu'il existe p € P tel que s(0) = p(0) et |f"(w) ~ p'(w)] <€ pour tout x mn déduire que P est dense dans espace vectoriel normé (E, N), EE 3/4PARTID C- fhtude de Minvorsibilité de u et v 10. Déterminer Jon restrictions de wo et vow AP. 11. Déterminer (w0v)(f) pour tout J € £, Le rél 0 est valeur propre de I'endomorphisme v? 12, Détorminer également (v6 u)(f) pour tout f ¢ £. Conclure. Applications. 13. a) Montrer que In fonction sh : Ry R donnée par eh(t) = 1 (et et) définit une bijection de Re dans R, de classe C® et dont la réciproque est également de Gnsse C™. On note cette réciproque args. Donner les dérivées premitre et seconde de argsh. b) Pour tout f € £, donner une relation lint vf) et w(f'). Cale de variable s = tan(t) et en déduite u(argsh’). 4 CE cat paire (resp. impaire) si et seulement si u(f) er u(arctan’) A l'aide du changement 14, Montrer que Vest. Qu’en est-il pour v? PARTIE D - Etude des valeurs propres de u et v 1 15, Monteer que A est une valeur propre de v si et seulement si est une valeur propre dew. Quien esteil des vecteurs propres correspondants? 16. Montrer que D est stable par wu. Lestil par v? de vecteur propre associé f EE. On considére une valeur propre A de u, maxeet | le nombre donné pat tn = f0"(4)| est bien défini et atablir mann veer, ses 17, Vézifier que sin appartient & N, | tv. u? Dev? L’ensemble des valeurs propre: En déduire f € P- Déterminer les valeurs propres et les vecteurs propres de vet sel € adiet-il une base de vecteurs propres de )esteil une partie fermée de c? 18, 19, L’espace vectors de u (vesp. de v 4l4iNe ae 2021-2022 CONCOURS BLANC X POLYTECHNIQUE Epreuve d’ANGLAIS (3 heures) Part One: Reading Read the text below and do all the activities that follow Globalisation 1 Globalisation is the process that makes economies and societies from all around the world become more and more connected. This means that people, ideas, 3 technology, money, services, and many other things are moving between countries 4 .and changing the way people think and act. 5 Not everyone thinks the ‘same way about globalisation. Some people think it is 6 good, some people think it is bad: Some believe that globalisation helps rich people 7 get richer and makes poor people poorer. These people say that globalisation helps 8 big companies Tike coca-cola and Mc Donald’s destroy local businesses. The ¢ people who think globalisation is a good thing argue that globalisation helps poorer 19 people become richer. They also think that it doesn’t damage local cultures. These 41 people also believe globalisation helps prevent conflicts like wars]This is because 7 12. cdlintries that have economic connections will try hard to maintain good 13. relationships with each other so their economies aren’t damaged, 14) Despite whether you think globalisation is good or bad, it affects the world in two 15 important areas: jobs and culture. 16 Globalisation has had a very strong effect on employment and jobs throughout the 37 world] For some workers, such as engineers, lawyers, and bankers, globalisation 1g has been a good development] These workers are able to successfully compete 19, globally and have seen an increase i their salaries.{But for those who work in 20 factories or in the service industry (at hotels, shops, and restaurants), it has not been 21 good] These types of jobs have been exposed to increasing competition from 22 workers from poorer countries. {A worker from a poorer country will do the same 23-job for less moneyf This decreases the salaries for that job, so people get paid less 24 to do it. 25 Cultures have also been affected by globalisation. Foods such as Japanese noodles, 26 Indian curry and French cheeses have spread around the world. We can also see an 27 increase in the use of Chinese characters in tattoos. Some people get these tattoos 28 without actually knowing what the characters mean. Another area affected _ by 29 globalisation jn_the film industry. Most people have seén American movies. But 30 due to globalisation, Korean, Indian and Japanese movies have become morc 31 popular worldwide. a or 32 No one knows the future of globalisation. Most experts agree that it will continue to aa grow and have an increasingly larger impact on people’s lives in the future. Source http//commons.wikimedia.org/wiki/File:Globe.pngA, VOCABULARY CHECK. The wort de cotunmn A ane tn the cont. Mantel thet witht thelr mening or synonym tt column BR Phen write your answers tke in the examples Le ‘Column A Colum tb \ 8, subinittod 2. Damage(t 10) b file 3. Prevent (ht) ©. payments 4. Maintain (L12) dl. stop nomething fron happening S. Globally (119) cv glve ronnons for something ©. Salaries (19) £, culargemont 7. Factories (120) 2. Keep something continue s hy buildings where poods are manufactured 9. i worldwide 10, Tattoos (L. 27) j. destroy 11, Movies(L 30) A. permanent designs on sh B. COMPREVENSION CUE vtoments are true CLL or falye (1). Khen justify your annwers he lines, Write your answers like in the example: 10 (11-2) by indicati 1G Globalisation is the conncetions between economics and socicticn all around the world, There is a common belief that globalisation is good for everyone. ples of companies that damage local business Coca-cola and McDonald's are ¢ People who think globalisation is good argue that it helps tieh people get richer. | Globalisation contributes in avoiding wars, (fo) // obs all around the world, / Globalisation affects the market of j No increase has been seen in factory workers’ salaries, — ‘The word "This" in line 23 refers to a worker {rom a poorer country. Globalisation impacted cultures all around the world. / Everybody watches Asian films today because of globalisation (O77) Globalisation will impact people's lives on a large scale,Part Two : Writing During the English course a debate takes place on this assertion : « Globalisation is a big illusion for African countries. » Some students agree with this whereas others totally disagree. John and David have opposite opinions. Imagine their conversation (6 interventions by student). NB : - Avoid greetings and go straight to the question on discussion. - Do not copy sentences from the text. Part Three : Language skill Fill in the blanks with the right proposals : you, I wouldn’t do that. a- am, b- was, c- have been, d- were 2) I don’t know when they «0.0.0... back. maybe tomorrow. a- come, b- will come, e- have come, d- came ara Falls. in Buffalo, he would visit the Nia 3) He said that when he a- Would be, b- has been, ¢- was, d- had been 4) Look what you have done. You .. 7 ‘a- Mustn’t do, b- wouldn’t, ¢- shouldn’t do, d- shouldn’t have done 5) I will lend you my newspaper when I. a- read, b- have read, c- will read, d- will have a ...to Abidjan since he was born. is never gone, d- had never been © He... a- Never went, b- has never been, -¢- 7) Look at those people ! What . a- do they do, b- will they do, ¢- did they do, d- are they doing2021-2022 8) I wouldn’t have done it if you a- hadn't asked, b- didn’t ask, e- haven't asked, d- don’t ask 9) She says that you can go and see her when a- you will want, b- you would want, c- you want, d- you wanted 10) Look ! the neighbours ...........c0.ccccec00 a new car. a- bought, b- have bought, ¢- had bought, d- will buyCPGE CONCOURS BLANC 2022 EPREUVE DE FRANCAIS | Vous traiterez un des 3 sujets aU choix. Sujet 1(2h) Dissertation "Mon enfance éclata Ce fut l'adolescence Et le mur dusilence Un matin se brisa" ation de Jacques Brel (chanson Vous direz dans quelle mesure cette cit éclaire votre lecture des ceuvres “Mon enfance" album Jacques Brel 67) inscrites au programme = lenfance, cette année. Sujet 2(2h) Dissertation "Je ne puis concevoir qu'un homme vraiment heureux puisse jam. songer a l'art.Vivre vraiment, c'est avoir la plénitude. Est ce que l'art est un aveu de notre impuissance ?" Vous justifierez l'application de cette considération de Richard Wagner aux oeuvres du programme de la force de vivre. Le sujet 3(3h contraction de texte+dissertation )LE DEVELOPPEMENT DURABLE mmet de la Terre de Rio, en juin La formule est lancée devant 170 de surcroit en direct et sur toutes nicux du So! Des grandes idées, bonnes résolutions et vorux 1992, le monde a retenu Ie terme de développement durabl chefs d’Etat et de gouvernement ct prés de 9 000 journaliste les ondes du globe. Définie par quelques lignes devenues célébres- «un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures a répondre aux leurs », 'idée se répand comme une salutaire bouffée d’oxygéne. Le concept, il est vrai, a de quoi séduire. Selon sa définition disponible sur le site du ministére de I'Ecologie et du Développement durable, il s‘agit de « concilier progres économique et social sans mettre en péril l'équilibre naturel de la planéte ». Douze ans plus tard, cette louable intention a trouvé un large &cho. Mais, si le constat qui a présidé asa naissance est accepté par tous (les activités humaines perturbent I’équilibre de la biosphére d'une fagon de plus en plus inquiétante), son approche ne fait pas l'unanimité. Certains reprochent au développement durable de ne pas aller assez Join...D’autres objectent qu'un tel projet de société a besoin de temps. Explications. durable se pose toujours en faut bien avouer que le développement scientifiques : de nombreux d’Etat, militants associatifs, industriels, banniére, chartes & Vappui, dans les domaines les plus divers. Ce bel enthousiasme se trouve terni par un autre constat : tous les indicateurs concernant la santé de la planéte restent, dans le méme temps, désespérément dans le rouge. Au point que certains se posent, fatalement, la question: le déveioppement durable peut-il étre autre chose qu'un coup médiatique, un concept a la mode ?'« Il est vrai que tous les acteurs se sont emparés du concept sans en maitriser, parfois, tous les fondements, commente Anne Marie Sacquet, directrice générale du Comité 21, une association qui contribue a la concrétisation des engagements francais passés a Rio. Le texte du Sommet de la Terre est, en effet, trés catalyseur. I n’en a pas moins marqué une véritable évolution dans la prise en compte des problemes globaux, la fagon de les aborder et d’en parler.» Anne Marie Ducroux, présidente du Conseil ontre plus catégorique : « loin d’étre un effet national du développement durable (CNDD) se m de mode, le développement durable constitue une Jame de fond. L'effet médiatique r épond a une véritable prise de conscience. Face a Yéchelle des problémes environnementaux, un nombre croissant de leaders sont convaincus de la nécessité d'une action concertée. Reste que la tache reste complexe, car le développement durable pose de vraies questions : quelles sont les limites de Ja planéte ? Quelle est Ja finalité de notre développement ? Des questions auxquelles on ne répondra pas en cing minutes. » Douze ans aprés Rio, il concept fédérateur. Chefs acteurs se sont rangés sous sa en Chef de la revue L’écologiste, la derniére t. « Tous les grands pollueurs se retrouvent sous la banniére du développement durable, dénonce-t-il. Mais, au fond, rien n’a changé. Pis, le développement durable a anesthésié la contestation écologique en fournissant une caution écologiste aux industriels.» De fait, le concept de développement durable a parfois des airs d’auberge espagnole, de terme fourre-tout, sous lequel les projets les plus divers, du plus au moins crédible, peuvent se cétoyer. Pour Dominique Bourg, directeur du Centre de recherches et d'études interdisciplinaires sur le développement durable, et défenseur de l'idée, il peut cacher des «hypocrisies phénoménales ». Selon lui, deux critéres sont nécessaires pour estampiller un projet « développement durable » : « qu'il participe a une réduction des flux de matiére et d’énergie, et qu'il prenne en compte la dimension sociale, c’est-a-dire qu'il réponde a Ja satisfaction du public et ne soit pas autoritaire. Tout ce qui est présenté sous le terme de développement durable ne répond pas a ces deux critéres, ajoute-il. Mais faut-i] pour autant refuser de voir les initiatives qui vont dans le bon ses? » Dans les faits, le développement durable souffre d’un probléme de définition qui ouvre la porte a toutes les dérives, Le concept est, en effet, tellement vaste dans son acceptation, que chacun pour Thierry Jaccaud, rédacteur Certes. Sauf que, les limites du concep! décennie suffit 4 démontreri ron beaucoup d’acteurs en ont des approctes inter] sa gui a joitatio einer ie a a Anne-Marie sacquet. Ce ns pensent que cest Whe oe core une ae ae he ea eiautres Une gestion politique plus transparente, ‘qutres enc pie eae ' al rises tion de envi onnement.. Crest en fait, un peu de tout cela. » Pour ae Pie Du a i Palle Necet wre justement parmi ses qualités : ¢ la raison d’étre Marie ernpensent durable aac des domaines économie, social, environnement e ee ‘ Ie de ces problemes qui ont été trop souvent abordés de fagon d enser eae : Complexes est nécessaire. Le développemen approch séparée. Or, une vision t durable propose un déclo' Ce décloisonnement entraine une autre : Ies écologistes de toutes tendances n’ont plus rapanage du discours environnementaliste. Le developpement durable a-t-il ssonné le glas de recologie? Pour Dominique Bourg, «la mise en ceuvre totale des principes du développement dura le forme d’écologie militante. Mais on en est encore marquerait certainement la fin d'une certaine d : militante. Mais ef 1 loin ». Certains estiment, par ailleurs, que le concept intégre Técologie, mais qu ‘il ne se résume pas 4 elle. Thierry Jaccaud posséde une approche radicalement différente. « Le développement Farable a cantonné les écologistes dans Je réle de poseurs de rustines. L’évolution historique est, A cet 6gard intéressante. En 1972, le congrés de Stockholm s’intéressait “l'environnement humain”. Vingt ans aprés, la conférence de Rio était placée sous le théme d’’environnement et développement”. En 2002 & Johannesburg, 0 on est au "développement durable”. Que s'est-il passé en cours de route? La notion d’environnement a été remplacée par celle de Géveloppement. Une évolution qui ‘arrange bien les affaires des industriels, pour qui e de croissance durable./Au lieu d’étre Y'approche large ‘Lit refuse de remettre en cause la développement durable est synonym qu'il prétend étre, le développement durable reste restrictif, ca el igine du probléme. Le fait que Yindustrie prenne en s moins recyclé et les moteur: fotion de développement qui est a V'oris! sila consommation de papier et compte Fenvironnement est, bien sir, we polluants sont évidemment 4 encourager/Mai vent- Pe circulation automobile continuent & se “gvelopper un plus chaque jour?» ooer—COCizCN Cest la ol le bat bles cteurs du développement dura ‘«edécroissance » = les deux termes professeur émérite a I'université Pé “Sud et partisan de la sont os inoraiques 7 Ie développement ne peur Cre artrest la cause-du probléme. « I orn did selon laquelle fe développement est nécossaiien un bienfaityasséne ete aux ressources faut revi infinie sur_une plani Thierry Jac je croissance inf limitées.» Liargument a de quoi faire réfléchir. Selon ceux qui l'avancent, le développement durable n’irait done pas assez loin, voire constituerait un alibi justifiant la croissance, ‘out en surfant sur la montée des préoccupations liées a la protection de environnement. « ane vident quill faut réduire consommation, rétorque Anne-Marie Sacquet. Mais il faut aussi prendre en compte une réalité, L’échec de beaucoup de plans urbains, par exemple, vient du fait que nous ne parvenons pas a réduire 'utilisation de la voiture en ville. Mais on ne peut imposer. Il faut commencer par faire comprendre aux utilisateurs que le mode de transport actuel représente un danger. Il faut en faire un projet social, pas un texte réglementaire. Imposer un changement d’habitude de consommation ne fonctionne pas.» oo Anne-Marie Ducroux insiste, pour sa part, sur le réle d comportements de consommateurs. Les citoyens ont environnementaux constituent un sujet si vaste et global que ne peuvent pas les influencer. C'est oublier que la consom moyen d’agir. Un consommateur informé a la capacité d’orienter, par ses bienfait. Le papier is A qui servent-ils se. Pour les détra ble - dont Serge Latouche, caud. I] ne peut y avoir d fe chacun. « II faut mettre en phase nos tendance 4 penser que les problémes leurs comportements au quotidien mation est un vrai levier, un vrai choix, la production. » a , Se cel est unanime quant au constat ayant mené au concept de développement le vis ‘opposent donc concernant la solution. Le développement durable: une ponse & un vrai probléme? L'avenir le dira. En atte sndant, on se doit de lui‘itre un indéniable bienfait ; i) a servi d’amplificateut aux sonnettes d’alarme que tirent les scientifiques depuis des décennies, Lorsqu'ils n'ont cessé de dénoncer les atteintes a la biosphere. Ses limites ? Une véritable prise en compte de l'environnement impose une profonde évolution des réflexes quotidiens de consommation. Projet de société, débat de société, le développement durable comporte certes une part d’utopie. « Une utopie lucide et nécessaire, précise Anne-Marie Sacquet. Nécessaire, sinon nous allons droit dans le mur; lucide, car des projets voient le jour. Il y a dix ans, nous pensions que ce nouveau concept allait déboucher sur de yastes campagnes mondiales. Nous nous apercevons aujourd'hui que c'est un travail de fourmi, » « La vraie question reste celle du calendrier, conclut Dominique Bourg. Allons-nous y arriver ayant qu'il ne soit trop tard, avant que nous ayons définitivement porté atteinte aux ressources de la planéte ? ». QUESTIONS 1/ Expliquez le sens des expressions soulignées dans le texte : - “trés catalyseur” “tout en surfant” 2/Résumez le texte en 250 mots. Une marge de 10 % en plus ou moins est admise. Vous indiquerez a la fin de votre résumé le nombre de mots employés. 3/ Discussions Le développement durable : une mauv: Que pensez-vous de cette interrogation de l'auteur. aise réponse a un vrai probléme ?