Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • Mendizabal Cap 2

    Uploaded by

    Alejandra Cabrera
    0 views22 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Report this Document

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    0 views22 pages

    Mendizabal Cap 2

    Uploaded by

    Alejandra Cabrera

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF or read online from Scribd
    Flag for inappropriate content
    of 22
    Estrategias de investigacién cualitativa Irene Vasilachis de Gialdino (coord.) gedisa 2 Los componentes del disefio flexible en la investigacién cualitativa Nora Mendizdbat ‘Se puede considera la ciencia como un stocky como un Najo:un. ‘onjunte de conocimientosverifeados peo poviseroe ona netiidad Droductra de ideas: Esta aciided ne nia y ae desarella mediante Ininvestigaeén eintifics planeada, eon dsetor que arielan lea mente se Dentro de las clenclas scale los etution se poeden conduc son dsehosestruturadoso con dlseaos Neibles, clecn que no ota inecesariamenteVincalada al estilo de indagacign euantitatirao al {sti adoptado. Tambien hay extudis o programas que por sa magn td y rlevanda, paren de interrogates compless que ameritan una tproxinacien que combine exioey dieanon ‘Noolwtaate clebjetve de ents capital est cicunscrit a pest rs aati i dao ble a a vein litva dentro de las clencias scales presen a pr ‘ara ee pocnian in vers tips dent fr rrp dees dos ‘ualitativoscbtnidos a traves del dis Nexible, yl parades od. Cs] ‘ennenens upirebinsaaul ap seiBaxens3 : I : I Estrategias de investigacién eualitativa Bl os components del di Ree. ‘emus de las propucets ones in a senda parte se desriben los {lementos principales de un dived y ona tercera se desaralan sli ‘Reamiontoe para In edaccin de las propuests esrita las exe ‘ae inltuconales para su presentaion ‘Como l ince nna de eta eastuloos paige, se a ute tinad expreeamente bblogafia que ha domostrado so tilda en 1a fuia de os iventigadores nveles on es see ypropuestas de inves ‘Goncde (iaswell, 196; Marshal ossan, 199%; Creswell, 198). 1.-Los disefios de investigacién en ciencias soci Teiparadaja de los diaeBos Hexibles 1.1. Disefox estructurados ‘Se pueden modearanaitcamente don tips de dss: eatructae rad fenibes El into etractura us plano proteaolineal turn tnt secueci undirecoal, cas free peetbleia orden ce elem yl relian quie erates personas; esta ‘Sclcdnw nia con oe propos den ivertigacon hasta arribar ‘Sis eaecin yan de lon dato: Parte e obgeivos ils prec cen mares vic que delimita define cncepanimeate su campo restadisy une meta ugrovapaaobtne datos comparables ow se pode er aiid ome tanorren del eta yslo Eplara aunque scorn operand dimen. “Genrament wating ee dnt lo extuos coin caantivesntrendes cn fa vrSeain, spies rs fon diveron de eos enue, podomos aGrmer que ae incian con ‘Epots atin de anterano cn coneporriresamente oper: Uesthuados indadares, varubley adem, en las eaeporiay Bre ‘Ghovbidse oetar variables ce asin enidades de ans pert sausentee'a mucstrs probebliicey estan entooras compen ct Teerieroe deouhaustiided, maton exci relevance ls un (hn deci nn ind cade roan ineopadscn#) ‘sors tie de pegustan preciaborada orl investigador om cheti> ‘arne puta Hl yeiv os geretiar a comparabliad dels da Tore interior de cada catagory osterarmente oben, or inf ‘thsi eaninica, el eoncimient dean caracterstiasredbles {Dio lanier de unilaes de alse de rleensa, Los dato ‘Wonton, yosea prgut oe tata cn vriables eueniatvas 0 cn Fetuencin de arabes de Giversoe nivelos de metic ademas, tealse er atom: portajen mov, mediana, reds, corelaco tee grvtnc fo sonetacioes, ene "Tuntice caste entree dterminas inventions cult sivas dseonatractren que protndenverlrealiéad ane p= tir de esquemas tericos seloscionados, conduc estudioa pars ver: ficer tories desrelladas por oleot investigalors 0 aumentar su ‘alder El jempl inca dentro de a sorelogia en l caso de lo trad {dona estudios de conducta derviada, quo uiliseban la teoria de zon come mare para dedi fv comets vila Meron, 1 1.2, Disedon flexiblos Un dso flexible, por el eantrari,alude slo sla estructura suhyacentor de Ios elementos que gobleraan el funcionamiento de un tatadio (Moxwell, 19064) 2 fiero ale articlacidn intractiva you LUlde estos elementos que presagian, en la propuestaesrita a os Tile! de cami para eaptar los pect relevntas de ral fanalizada darante el transcurso de In iavestigelén, El onoepto de ‘essilidadaludo ala posbildad de advorte daranto cl prcen din ‘estigacin situacones nuevas inesperadas vinuladas con etme {de estado, que puedan implienr cambios en las preguntas de invest {octn y Ie propa; Ta iailidad de adoptar Werias novedoeas (devecolesin do data;y al acide de elaborar eoreeplualente Is datos en forma orginal durante el proceso de investignidn, Este proceso ae desurolla en forma eeula,opuesto, por To tanta al deo {oro lineal unidiveeional crpucstoanteriarmeni Por lo tanto, nou de Renbldad abarea tanto al disco on a propiceta cart, como al ‘isin ene proceso de la netic. (Cuda se presenta la propesta por etre investigadr debe ‘ratar do introduc la doa de que la asa puode alse cambios, que Tas preguntes sn colo preliminares, del mismo medo en que lo sa las ‘tenicas do recleccisn, las unidades ye ip final de andlics Tal o- ‘momaniestan Marshall y Horsman (199050, Ia fxd we one. Inve pocs el invstigador se de reservar el derecho de hacer mods {icaciones obre el diseio orginal que evlucionay puede cambiar por Io tanto no esta eserto onl pei (Morse, 2008x186) No abst san ee ogiibro mor lo lementae consis deben salar ‘interactsar,preentando afl des de totalidadintogada, Duran tol proceso de ndagacion, po el hes de aves ams pen con ‘ios, que deben ser recosidorado, el dseno va suftiend las ea ‘os preamuncieder y otros nuevoe, que van a enriquecery lena de dems, porque ls concepts util. tacos on el cotesto conceptual soo sirven de fue, de lr, de seaibi raein, pero ao consteion por antsipado la realidad devrminando gue un interaccino proceso adopt las caracersticas presupueetas, Es por esta razén quest bien el concepo utiliza mapea relacianes © caracteristcas que de otro modo quedavian inadvertidas 0 no come Estrategias de Investigacion cualitativa & es componente sae Rene. prendidas desde principio dea nvertigacon so present pos Pia delnodiarin’s soperarlos Dede iii dela svestigactn Intenso de data ain, pac rt dn santamontery eta day woeta cre lor to ta eran per seit genera infractivamenteconosimienta fandao on lo datos {tides es deri por Ber (989: 90) llesionar sobre oqo de thine etapa elevator de nesta Luneaplaracin em pracdinicate ibe mediante eo ees cits ve wana Ge ua a ota lines de inveigcin, adopts nae ‘oe puntes de erin ami que ne estudio progres, se dep Eee nove diwcrons hasta entncesimpensatar y moda su ‘teri sobre lo que son das pertnentnconfrme va quads Informacion yuna mayor comprensien, “Laelia de dio on Ia propuesta yen ol proceso wt en canada por ln att abit, expotane y erat Gel ivestgnor Kalitta algunos stores nen equarede en frm pois la Scitud do una persona frente ana puesta de Sol serine ante be Tezaycaptalo que se rests. ‘Nncua ete ip disco al ivestgnion uaitstiva nde tiva que dese rear emnowpton, plein, modelos tora deed oe nts empinces Pero tambien o poste utzar este disco wn ive {igectnes canstatvas que, wolsando dats sccandano -obtenides ‘forma tga su propogaa ter forta auc meio, ax fnindots so forme ibe elnduciva ery Straus, 167 186; Cla- fen 10788) 1.8, Qué tipo da datos cualitativos se obtienen ‘Son este disefio Mesible? ‘Ua de as earacleristin fundamentals dl po de invent cin cat deste presen dre de nan ieee set tmantanes nd ser prnpelimente emergent rede tain un tance rn el to be recent eel ghe rps ets prelstd Durant anes mri niga ed peigner prises ero ao inoperdn el ns enn os fa esa se acorn lex td rosie evi moles Peete cence dies gocemadis Ademda ode gets sea on sn dep ton as are ie Sinan yoso nda ea ynvendu coer eee ieancon cs no mama ne tent ep Iisivanents lfc dea ssn don ala perpectva Steg rape hud nintrmalon surge Se a ct na lita del snvertigador al realizar el trabaj de campo, ya qu interac. ‘ona con ae porrenas on sa propio ambiente y habla Su lengua (por {o tanto eats loos dl labortoroo de lar alas, que serfan no natura Tes ubllza una maltipiided de meodos para repstrar datos, se toda on forma harien la italonessocales sompleas 9 ind nda para analzar sas proce ytrayectoris, Ta investgacioncualitativa es un termino que alberga en su in ‘urior una gran varedad de modaidades.Alivnasfoalian on 1 1a ‘epeviencia de vida del indviduo,en el signifcadnrubjetive de nus ma iftstacion,y so basan on los fandamestoe tcrics dal nteraceonis- ‘no simbsico;constituyen la tradicin dela tora fundamentada y la historia de vida, 2) a forma en que se prodce el orden socal Ta eal tra utizande a ctaograa [a etnometodloga, ye xtudio de caso, ‘Votras 0 centran ena longs yea la eomunicaci:y nalmente la futinte slemana menciona las tradiiones que privegien 4) las et ‘rocturasprofindas de accn significado, através de a hermencuti- ‘a Marshally Hernan, 10966, 60, 61; Fick, 2006 31,289 ‘As diferentes autores concluyen eon reper as ertado del ar te actual, que constituye un seonfuso musstrario de alteratvas de sndteées de investigaiéne (Marshall y Rossman, 1990-1), ne wri ddadométodars (Mors, 2008 834), significa dforntas cas en cada ‘momento: (Denzin y Lincoln, 1004) Peo lejos de preoewparse, impo ‘erun consenso que no exist la situslén muestra a fertilidady a> {adele invostgacion evalittiva (Geertz, 2002, Laaimpicanca yc "acerstions de ea eicon, también denominades géner,oacle, fipm erates, aproaimaciones, métedo pueden ser abet de period anchnes y clasifearse en momentos que muestran Ios stensiones ontadiéione,y dudats (Denzin y Lineal, 1900) dentro dela saves ‘Gencén cualitativa alo largo de la historia Bl término ao converte de ‘ste modo en una gran ssmbrilas, cayos rayos emstituyen ead tra ‘iio, unida por a misma tela (Denzin y Lincoln, 1895; Fick, 2026), ‘Oto dutor, tambien afte alas metaloras, maniesta que la snvert ‘gan cuaitativa oo una gran tla tramado realizado manualmente fun tela por diferentes artesanoe:(Creswel, 1998), Haciend una ‘uevareinterpretacin,» dado quel eer es una netvidad que como consider que los erierioe sealife propioe da la ated cot ‘rth tear la urimbre- lols verticales-lap caratartzas oo ‘unos a toda investgacion cualtaivay el entrlasadp horizontal de losis lana, sedas, con sus diferente colores, tensions, due, ¥ ‘or que no senidas 9 fins tabajados por cada arteranal, seria la {rama unida pero rien en vasiedades, Cada tensive produsida por el ‘penes del artesano podria euipararseeoa ls diferentes formas de ‘seructaracin en cae tradi. Habrin st diferencias ineridie ‘fuleseatze artesaaos ¥ dileencia intraindidaals, debidar a In ‘rectividad dearellada por eada ator ren cp mah 9 ‘ennesnens upireBinsonut ap seiGave23 Estrategias de investigacién cualitativa Les componete el co Mex. 5 ben se ha demoed la ida de ete eto de neni «ii y st login modo de conducirler, ob presto evitar mistifeaio- hes apolegias rest de aus bondades, que pueden leva aun ants {onsuaieraconal entre los estos diverac, cuantitativo yculitative, fin preguntasecusndo an ms apropiado los discos culties pare qué fom, para qué progunts, para que grupo ick, 2002; Cre: ‘el 1886), Defllivament, a elect del estilo you tradicin se de ‘ea, fundamentalmiente de In preguata de investigation qu se efec- ‘ie, ya que no ee conveaiente alg parocide a suna aproximacion ‘monelten uortodoia molodegic- (Paton, 2002: 264,272). 1oqve ae exgn siempre, e un trabajo de calidad [Estas apecisciones captadss por analistas que realizan estudio tcanrra dea vera radios, npn del mit mo ‘doen que no es conventente jusgar la propuosias de investigacion ‘talitati cm eriteriscuantiativos nose deberiajusgar el disein de tina propaesta de invessigacién do una traden, para un tema e n> ‘errgantes determinados con lon eriterios do otra tradi. 14. Paradojaso dilemas en las propuestas escritas [A pesar de las caraceristons flexible, evolutivas, eambiantes, propias de estuios desrtellados en coconarioe naturale, sobre te- ‘at nuovbee intrigantes, en o8 cules los cooocimientoseungen de Ths pls porspectvas de mente indtiva, es neceaaroelaborar un dso pli ycomoniearlen forma eacrit: tal propuosta permitia cats Eira las ideas principles del investigader cou ls elementos bsicos ten metdliginey servis de gule durant ol proceso de investi+ ‘Ba difcultad ha sdoanalizada por variogastores,y se hale doa hablar dela parade) o lem de dive deinvestigacin eus- Iitative (Morse, 20a: 1886; Marabal y Roseman, 1999: 58), ya que, por un lado, se detallan Ine earactoriaiteas fexblos del dives en ‘roctsa de investipsin, lat indeelsiones anteriores a toda investiga ‘nel eardetor prelimiaa de hagaje de eonoeimientos cn que conts- ‘ony pr ofr ldo la exigenca de confcconar una propuesta cars, en preguntas definidae vinculadas los propéitos, quo pacdan eer Contests con daterminadn senicas yen empo prewentado ene, ‘Gonegrama. Ademés el estudio debe estar enmarcado en unas i Solna, dentre de nals de las tadicionos dela investgaesn cuslta- {iva.y serurlieamient lirica elaboradoe yactulizados,wjeton 2 ampli, enrguecimiente 0 siperstin. Todos estos elementos ‘uentan para juga a clad on ol memento de a evaluacon. De es- {2'imanena Ia aparente paradeja conocda y acoptada, debe se re ‘eta precentando teow Nesiles, a presentacion dels propuestas de investiga cualitativa on oosias Socials es un requarimintafordamental pars ls evaluacion {fsanciacién posterior tal com vereros en el apartado 2. Es nec {nro que los investigadares: a eapieven el dive pet) ast. «quea I relovancia del proyecto para la cioncia y para pale, dado que Ie escacoereeuave del Eotdo deben wtlinarse en forma efciete;y ©) dermuceren aos intograntes dels jaradoe, que pueden no conceer In earartristicas de Ia lnvestigacion ualtativn, qe fos entra de cole ecard garantizades, investigacisn cualitativa, Ls caractoristcas del disonoMexibe de a investiga cuit tiva deberaneonstaren la propuesta escrta. Se puede defini a este {sudo como una sdispsicion de elementos que gobieman el fineions- ‘miento do cn estudio. que producira datos culitativos en forma n ‘uctiva, y también comm la sstrictura subyneente«intereonesn de ‘components de un estudio y Ta impliacin de cada elemento sabre 05 ‘trons (Maxwell, 19064) ‘Betas definiciones aludea a una etislacén sti, mévl y no li ‘eal entre ls elementos cnstitutivos del set que le permite sue ‘modiieriones en forma paslatina so lang del proceso ce ivestiga din, Sila marea registrada (hall marh) fundamestal de la invest ‘acin cuaitativa, ya sea ew la etapa de propuesta como en proved ela indagacén, es su labia, sta dae perm y peoples ue to oucede ‘El érmin dived sri una distinein analitica dentro de la pro- puesta» proyecto de investigacin, una insterela previa de reflexion fobro el modo de articular ous componeates para poder reeponder & Ins interrogaates planteada, tratando de lorar toda Is coherenc ‘osble entre el problema de investigacion, los prpositos el cintexto foncoptual os fandamentos epstemalgicos, las progantas de inves ‘gsc, ls métods y os medios para lgrar la calidad del ext. i bien esta artculaion lgica es ua promesa sobre el trabajo fit, ‘ene document escrito se puede visluratrar a armomia onble ote ‘sur componentes, quo antcipan los pocbles cambios en cl posterior ecartllo (Weare griico 2.2) eanenyjens upPse6nronu op sejSaeas3 E] | z | | Grfico 2.1. Modelo interactivo del dseio on in propucitadeinvestignesoncualtalva a (& concep NS) ig >) =a me) eee el sitter amen geanarrse ovat sarees hore ree ie oe ie seer rage Sena SE ea ernest pen rere fete petra ty Botreeeee ath ewanrcree seh ee Lee ana ee te a ee ciemeeyee sep rent occ emer irae beeen amas i mesiiengca epee ry ey ea erent ae a oe See Soa pe lari ae stacey re arn espn hee Seabee mg mp ee aren meg eat arte ee Se ee ae no pom ~~ _ SS osnte: Mel, 1966 5, Alganes autores conservan Ia dancin entre propussta y diay desominan deo clo lo aapecton metodolipion do le iavestig ‘in, asemeindse at alos investigudorescuantitatives, quienes con ‘ltermino sluden als puesta a prueba de las hipstaie Se rairen a {os aspactn relaionados con la feolecion de at sl aii, ai terpretain, el objeto do ertudin, las mucetras lo axpectan con, [Asi Teslor y Bogdan (1986) consideran que el dseto se refer lao ‘és, ns aspect referido in reelecion de datos, el anise ya Ineamuriens eserta. Para Marshal yRostan (1999-23, 38) 618 ten oo cnatituye una parte dela propueste que bara ls proce ‘imiontcsy los metodos: le pablaién de iateréa el método de recolee- ‘din de infrmacin, in estrtegia de endisis de dats, les garanins de ‘roibldad 1a bografia dl snwertigado, los aspects stnos de In ‘estgeein, Para eolan perspectives habvie un dsep esbosado en el rmomento de presntar a propuestao proyecto de investitseisn,referi- {osoo alos especies metadolgies y tambien se apreciaria el mismo ‘en el tranteran del proon do In ovectgacn, por mod de cond ‘drla eoloeisn de deton, sands, su interpretacién, yen la orgui- teetura del informe inal eset ‘Otros autores po difereneian sexpresamentes na geas de pro- puesta y co, por reecatan al seta como ateulain lpia de {exo les componentes que intogran una investigncin durante ol pro- ‘ets efetivo tes ecu, dese as primers eas hasta Ia com ‘ican eserita Para Crerwell (1906: 265), ol ioto de invetigaion berrofere al proton total, desde a oneeptualiasia de un problera ‘asta le expresiénescritas, 22. Componentes del disedo de inveatigacion Bideatemente un diseho de inventigaciin y ou comuaicacin en ‘una propuestano se logrenseamenteconaciend metodlogias ual latins, rine que son necesarios nn sida formacin dieeplinar © transdisiplinar y un concimiento profundo de la problematic «in ‘estigar Coatrariamente slo que sapere venti comin, event tan Ioe tomas que se conocen,y en ensocontrari,e=necesari, anos fe iniciar el procero do invectigacin, estudiar Ins coatribucionce do ‘trosinvestigadores,leyendo la ttalidad dels teste relevantes os trabajos de investigacionefetuados, relizando entrevista en eniros de cstudoy asisendo a congress y seinaion, usando nnevamente a las exigenci dl isto do investigaciin cualtativa, ete mpc Ia articalacion lea de un conju de elemen- tos principales propio, conteate concepts, presupuests els ‘mali, pregunta de investigaion,mdtodo¥eterios de ada. EL grafico 2.1 usta e ipo de vincalacion Logic inserativa fue debrtan tener ls componentes atender Ia coherencia, en pine eaneyqen> upPreBnsaAu! ap se16a3e.283 Bl Estrategias de investigacién cualitativa oe components el eto Resse. lo, dels tres primeros que ae pdeian considera mas taércos: props Sos conterto enegptual y preguntas de investigucin,Pestriormen- tevel mde en queel mtd pert responder las preguntas deinves ‘lead y como se garantarn Io ersterios declldan Finalmente ‘odo> debe estar coherentamente articulado, sunque,postblemente, ‘Sea prelievolatio cambiate 2.21. Lax propésitoe {Acqé se danomina propésto? {00 rs snénimot tara para denominr ese components? {Con quttterete tp de propos se pode nklr un estudio? Low propésitos ae refieren ala finaidad stim de trabajo, al ‘rein objetivo dim ex importante explictar si los propéitos ton deseriptivns eric, polities y pectin, personales Wo surgen, de una demand extorna I primero alude ala necesidad de realizar Aleverpsiones denens el segundo, ala posbidad de contribu «Ia tspancidn de la Loria ae replica un estudio en otras unidades de ‘nslisi- al enrignscimiento conceptual ene interior dela misma, fla superaciin yl evacién de nuevos eonceptse 0 teorng Las terce {os los preps plitisnsaludon la poiblidad de dar respuestas {Sprublonias qe se desea rsclver en diferentes escalas un grupo so- "on taller in barrio, ana insticion=y a pardr de all, ‘lalararrecirendaciones para implomentar en prtiasy politieas ‘Ge acuerdo al ive, ya nea local 0 nacional; estes ltimos también denominan proptates emancipaterins¢ de empoderamiento. Den- {odo lo fins practices ee pueden encontrar estos que se efieran {Ta evsfuacién de diverse tipos de programas, Finalmente, c= posi ‘ea su ver, que los motive slo wean personales o surgidos por na ‘demand institucional, com por ejemplo, une asociaion sindieal que ‘liste un estudio de condiciones de trabajo; en este casos es necesa- Flo detallar sus caracteritcas. ridentemente, pueden presentarse un 0 varie motives para realizar an estudio. Debido las diferentes tradiiones ya menclont- fas en este capital, se vera que, por ejemplo, e dant dela teoria fundamentataen dende la constrain de eatgorias eonceptuaes yo {forsee un propésitesnhorene alla, en In etoografia oes la eale ‘cn de a sdesripein dente ‘Las propésitosexpicitados daberin ser tenidos en cuenta en ol context concept) Tas preguntas y los mts. Si we han adc _muivesteGroos, se por vacio de onodiints 0 por a neceidad de “rrsquecer lat categoria concepslesy sus propiodados, ental cao ‘Gh atdiss eco dela bigrafisrelevante mostrar por qué no san [plas para dar costa del tema y respond a In pregunta ce invest {uca, Cuan se propone crear conoemniente para elaborar recomen {deiones y transformer, po eempl, sistemas, movdalidades de ens ‘Banano condiciones de taba, ee dabera renter on trabao de campo ‘muy minucioooy responsable, con milipesténicas de recolctin de Jtormacin. Th la propucst eerit, ete componente dal dixeso de investiga clin forma pare do la intoiveion del oxtuiajuntamenta eon el te fa, sto o foc central el plante del problema, en caso de que lo Tubiers;lafsetradiciones eld dont del eto de investigacion ‘alitativa, ye sea etngrafa, tora fandamentads estudio de caso, storie dovia:y las unidades de ands “Ss algunos utores (Creswell 1998) proponen una gula muy pe dngégion que einttin tas obeorvcione y complemen let ut Jade por mucho investgodoresargentinos pra proventar propuce- tax Esta prin ser oiida eligiendo una o tds opeones, que tlpendersn de In dimen del esto del nmero de tradiiones neeesrias para realizar: 1 propérito de oat extudio basad en (aetir latent) onlay cuenta: dese pli ariauten rear tart rafemar area, as. (e Fini fan oma oot de sive de os (dein lund do dlc indidn, rps, pros) En ext invertigneioa el (Gn esta nr ido come ear deiiin Se podria lutea ete aaquema can un ejmplotomado de na in ‘estgncin realzada en el cun-rurta: dl Coster? denominada Te {otln: tu iat om la wad deo trabajadores (Neff a, 2001, Recuatro 21 Na un de rnp cider dao por hombre y ‘rajee, que pert productn de hanes y ces parr teas, ora son, alan personal des operadores ncuD seca ‘ent del grupo de wabjy'e oben de un ngs par ssa “ede ateralsy espns, ero ets es on stan akanenoes sTaegrotegen i onsicones abe des opetadres Se evi = Simiento de etrededer ie eer ache puesto en agenda Sire tate nvesiqacin como: deere reared, pobiza,as cenneyjen> uprreBpsoaut 9p seiGa1en53 a rary oven wp sous 1 Estrategias de investigacion cualitativa “condones de rabj ceo operon qu ain tren taboo Sterdo ends. Li demands de ivesigncin weg luego de advertise que en los peat on brs eat wanes habia pea yao Se [nda recoperar enestarcon el descao dao poster ajotrada de abso propo dees enutobaado ends tones de sigan cuatste, us ce cas eos undomeragy, ee aac $2 Pert! condones de taj y emo evi su wculacn sn sa [Sud por pare de nas operadores elas enviquecer el Paps Concepts bode en a ogra reevote abe a wnclcs ene [St condones de culo cacti e seperti area reser sobre Inaciadyestas oot sobre salud de os operas $s aad del abso elas; yhego de compro’ lap abet ectnendacones af anders las once nbs noc nseguir 2.2.2. RL contesto conceptual {2 el content concep? Gases ona eres pare labora un contest concepts? { fancén Sone? {us bercamtenta se puede uta para enters vais ‘obrechar ene conoemiento? Se denomina contest conceptual al sistem de conceptas, supuce- tus, expoctativas.creenins teoras que espa infra inves- tigacidn (Maxwell, 1996), El context conceptual no se encuentra le toa estado, e= construe por el iaveetizader Permite a) ubicar el ‘studio dentro de es debates Ge Ia comand cents, b vincaasto fon las tradicionesterieas generals y espocicas del tema evaluat ‘lipo de spore teas que se reainar n través del extudio propuest: ‘xpandi la tori, enriquecera superarlacreando nuevos concepts, por supe) reepalder el resto de lo eomponentes del sea, ee pecalmene, as preguntas doinvestigacin. Tine emo fans um har eanegptualmente aspectos relevant de les dats o fenémenos lie, yl resin deus posible elacione, que de oro mo por {sian pasar inedvertidas ono see comprendian. Por al ris za ‘dado que es ua coateto exible, permite que surjan en forma induct ‘ae ieaperads nuevos datos que poedan ser conoeplualzad, ya se ara earguocor superar el context iniial El oaatesto conceptual se elabora s prt de diversas fuentes © recursus 1) Ta experiencia vital del investizador y sus propas expect Testes o dese 2) el conociznento y domiaie de las tadiiones ter cas rferidas ala temstcn estudiada, yl andisseitico de i bibl ‘pertnente yrelevante ares gue se denomina, carosament, Stato delartew 3) os etuos oinvestgaciones anterires 1, La esperionci tl se refiere a oe conacimiento que pose el invetigadar partir de su eres profesional y visensiaa sabre el t= sa estodiado, que dan lugar © una mirada eaicada sobre el tema “leonccimionto ne surg clo de a biblingrafia publcada sino de papers esti no publieados de charlas informales dentro de gr ‘onde investigacia, los etlegioeinvaibler dela asistencia noone Spyies nda jor moestoscineres del cmpede toi. 2B andisis dels ertase investigacionesreferdas a a tems ties, rlovantesypertinonte, se hard en forma erticay reeponsable foro tanto no aro resumen descriptive de las decease pica [ese ira y documenta ecritoe ebro tera. Hay snuchae defn ‘Gonesoobre qué es una teri; para Blzxwell ves un conju de eon ‘tps ¥ de Tlecones propuestas entre ella, una estructura que {nents rpresentar 0 modelar algo sobre el mundo, que -eventa una ‘etaria ominada sobre el fenémeno, que le brinda nuevas ideas, re ‘elacionesy amplia su comprensions (1996-39), ‘Sogn las dferentestradiciones dentro dela investgacn cul tativa,y de acuerdo con la elegida para realizar el estudio anaiss dela bibligraiaadoptara diversos matices. Siempre se debe conocer 1a teoria dsepinarylareferida ala tomatiea espeetc, ya sea cuan- do ol propésto ex alo realizar un etuio en otro conterto pars at ‘lar el aleance de la teri, como cuando hay stare expito de on Fiquscer concoptos o crear y cuperar las vigentes. neste timo caso, ‘lenalisis ero do a biblogratiapermitiré encontrar vacios, brechas ‘5 hecoe on ol conecsmiento, ne com eontradseenes,Telaionss 80 Spropiadas y otras inexistenion Una herramientasugerida para cata tare en forma gris es lo que ve denomins mape conceptual que ‘permite analizar el eampe de estudio con ls terizaioneseistenige¥ ‘ropas sobre el tema, comensara pensar entcemontsscbre las bro- {has en el conocimienio -gape- yevaluar sus posiblesconteibciones. “Evslentement solo cuando Snaic el ertudioquedaré elaborada una peu teri. "Et mapa permite reconcer el teritoro: ted, pono a releio- sari con los dats dela realidad, se puede adverir que fatan con ‘eps, que ls existentes se pueden enriquecer eneontrando otras di iensiones 0 propiedades, que fatan relaciones importantes, que se eceita incorporar otra dicplina para responder la problmtica Ae Is invostiacin, ete Tomando como gemplo el tema referido a Ine teadiciones de trays vinculseién con l salud de lo opera se [ide snalizar en forma many resumida cdmo fue compleixandase ol 5 4 i 5 a . é i P Estrategias de investigacién cualitativa Cs) rico 22. Mapa concept Go 4 ‘cares comin pation erar ots apt del andi cio el cavaleries prope son livres activins Gorse alee, For mpi aestren operadoos deena, obreres See, ere: Dore ad, a partir dion sexu por sobre e ‘tevent os pul ponder y wicodona dterminadas agora, ‘anterse tras ites “expect ely terns xin do pis: nica extaio sin ninguna tora, toni que puede conduc ano ple sconce ‘opens elvan: del foster etadiad,y > inpones une tors deectear en la er la reaided dodo ana ela perpectivn pata decors date nas extort preomeeblano onc ance ‘ends en categoria cundradns (Gane 9 Strauss, 190. ‘yEnc cnainieatos rari deloe enue plod investiga ciones entre prmien cmprender mejor el tes, epeiamente deade Is personas o grupos ya estudiadue.Hstos ejresis pueden me- jorarycolarcor el dicen final. Gan estas fuentes o rcurebe ze constraye el cuntesto conceptual ‘nl eae de invetigacin cuaitativo apropado para cada tema de ‘verizon, To istincién entre el contest conceptual ye marco treo Bl context conceptual se diferencia expresamente del «marco toirton Ete smareotorieo ex wtilizado er etude denominados ‘Retructaredoe que generalmente ue correspond con al esti de in ‘Jstlencon cuantitatvs; se elabora a partir de teorasvaidadas,cuyee Toacepiss, dimensiones eIndieadores operaionalizados estan vgida- ‘mente definidos»indidvalinades, uy func ox abonds el oco landline desde ota ela yratnariaporspetva ea forma dedctivs, Incual cnstrte In situacign extadiada -foredndola ovilenténdola- fara que ence en Los concept equemas preconcebidos Bl aspocto fsitivo de este abordaje es que garantira Ia comparabidad de st {ine que responden «un mismo mare tesco, lcontst conceptual yas tradiciones de invetigacion ‘Tasbien el contexto conceptual toma wa mate diferente de ssace con las tradciones de eta. Se da una especie de continuum, hay ‘tuios que parton do wa conteta conceptual labora, que ser slo “lindo eniquecdo por lo esultados finales del mismo; otros et Inconel nocsidad de generar tora ost explitamenteplantoade los proton y demostrada en el ands ertcn de a bsixgrais {rlewante, ya oa sand maps coaenptaaes 0 texts, en los cules se “inaliann Ine bres, ominenespvacion en el conocunients Asi, pare Creel (1608: 85), in etngrafiay la fenomenolgiapavtran de us ‘erntets copeptual claberade que seria eariquecdo 0 eplanteado par losaportes del est enol nstadso de cao y stu ogre, se fain stn intermedia yx que sien pusen pari dena or "propio es elaborar parones, lazonomias y modelo; en cambi a {tora fundamentada parte dea taceeidad exprena de constr en fre ‘a induetiva nuevos eoneptos relacionados © redefine los extenton ttiuldndolos en tearae mas gnorale ‘vate ca. La finciénorentatdora del content eanceptua, dentro de la tra- iin de a teria fundamentada se iustra en el siguiente texto Aunque es nvestigndresconosan datos y erie den caer sagan era agullon rang de wa trabae que loquean lane ‘a porapetiva de una orasonad repent! destllo de una reel ‘i, aide bilan la formule tts prfundameneeifrente | i & 3 Bi | Er consinietoeapesifin onsen pr vce conatte un ce ‘deal mental que inp eta ane de created intelectual De hecho hh cents expertanbrevaliats on ss epeildades,y aun Co Dtetossnvesigadnrn pera no prslnmants creativn (Strat Corte, 100: 29 reel da autor) Si bien somos resptuosns de las diversas tradicions presenta das on lo tratarn internacional dentro de la snvestignion exalt ‘a, doseariamos prpicar la crescidn do conceptas,huptese yf te ins nuevos, La toria fundamentada -Grounded Theory= es una {radicin de investigacin qoe pormiteen fora induciva, durante el ‘proceso de inventignrén, generar concepts © intereladnatos, [fuendo un conjunia de ido» etalledasreplas formulas por Is ores Segui as props palabras de estos: 1 tora fndamentadn oe una tere derives idctvaente est del edema que repreent, Bs cuir, denaroladay roviramante reread a rvs dels rane y sable ord datnprtenaanter a enéens, Pro tan econ do Aston elma In tora ae alan en una rl eres Une 20 ‘misao un tain yIusgo lt proba Ms bien ve emis om ‘shires deat se permite qu mera qu ws relevant para ee “roe eau Cortn, 10002 redacon dees). Be necnario resrdar que un concept es una abstracin tri ‘arlevantes que surge de analizaryextraoedeterminados asbestos fraos dela realidad, de le hecho, pro ne igual a aos hecho. Pars conceptualiar ay que aprender a ditaacarse de Ia minis fad det dato y de i Sigranacamblanve de a sora» barrar las ee tenes en la mitna especie y captar soo loelovante. Para reafrmar In impertancia de le coneeptualizain sobre Ia obeesiva deeripisa aitivn er tl incarporr le teratra yechar mano de a ea presex {een el genial evento de Boraee (1874: 490) Panes el memorios™, ‘ayo pesonaje era incaps de soribar a deas generals: soo tenia ca: paced de ver diferencias, de spender en forma aditiva innumerable nna de dtc in per rsumidas en catgoras conceptuales, [No pedis admit por empl, que se utlizara ol mismo concept de ‘pores asjemplares de diver taman, lerlataa qu pero de ns ry area pet tlre timo nerbre quod perro de acre y tata vst de rent) 1h Wis aprendio sn exseran lag lant] Speco sin mba tv no era capac de pensar Pear on osdrifeenie ox poner antes Enel aburotada monde de Foner ne hata ine detalles tet inmedies, or la tanto,lugo de advortr la rlevancia dela concept! cid, hay qve spender a pensar tircamenter 9 {uullaar con las exvegorianexstentes en las div pars generar Seas aevas o redefn las atop Jos propos dato (Glaser, 1973), evtando quo ests ge adapton va pre- ‘Shere las categoriae estableidas [véase readro 2.2) De qué ones ereadoe por los tris en cencias tcialeshablainos? Por ‘Gomplos nos rferimos a sndiesdsos ents (Gotfinan, 1998), valor Schl dele enfermos (Glasor Strauss, 1967, carga paguica (Wisner 1388) ete; sino referimos a colectivesw oganizaconesinstitucones {otaos Gaffinan, 1989, modo 1 y modo 2 de producion del conn Inisato (Gibbons, Limoges etal, 1997) redes (Chesnais, 2009), mode- les productive teyoianos frdianes,taylerianos Woyery Preyeeenet, Doo), organisason adhordtica (Mintaberg, 191)" et. Machow de tlle pueden, st sorespande, se retiizadon en In nveatignicn, ¥ Ser ser enriqueidesoresposfcados ao lago dla misma -ya que para crear noes necseario In sinmacladconeepein» de concep [Glaser 19766) Pero acosejable sera enmensar produir nuevos tonceptae,rlacionarlos, estar el uso sndiveriminado de los existe {ee pues aa solos Tos banalisa, ‘El gran desiioentonces Ia cretividad” La misma se deman- 4a en todas las cencins, pues ex gracias ella que avanza el conac ‘nient pero para quo surja onocesurioincontivarla a partir do wn on frenamienta determizade, que dessrolle las habilidades para desaiar {eonocinentaestableeio al problomatinnrconoepinmeet eas (norma orignal. Esta hablidad, denominade tomsidad ten 0 [agiacionsocildgca, ce desarola oe sumenta al penear do odo ‘0 habitual estimvlando ol proceso inductivo, haciendo preguntas Ite datos ~q, quien, com, donde, porque, euando-,pensando ens facones antagiicaso contra & las analzadas, incorporand las Alivereas perspestivar de pensarienta, de modo tl que la meats sea ‘come us prima en movimiento que cape e irradi Ine Con este Ger ‘Sr ol iavertigadoradguiere mas densidad on 30 anslisty Inep po. {ra confrontar estas nuova ideas con las daton que anes, Tsbin ‘se requeren habldades scales’ ser astutos on In obwervaci, caps ‘dad pars interact, ademas tener corjey suerte [Strauss Cor. Bin, 1900 18,75; Wright Mille, 1955: 222), Thor de is rganzaiones (ember, 1991) {si ctarun samp dent des ters dela organizcions, as lature eaao code des moda, desde donde epee or ‘aloes prs ave se apt esterase tl prs uss j i ' i] qu gue lo aspect crganznconsies eas isttucones 9 ans de Meade dl ex ce conic (Stale 1999). Mnaberg 1991) ‘ugar fur argangacaner apa de a siperts cmennes © “Peon de un oguncarne 1) ep, 2k mecanmos decor. “Inaclan, 3)bxparsnewes urs daar euctan 4) we eorangenc ss ‘pwr del nas cess Sos ha canada organs nh Site tion oconiquracines: empresa pofesnatinnovsdor, ers Fada moss moray pata. “in apa ch a dea confguracons, plane sila ives tigacion ste exgrzacane set rompeabeas pu, on donde ‘So hy see cacanes pose par ordenarbs dts de as des os ‘echone, un psgopaaarmarHremente “Lego fea eta Ut | ‘ho opcen, frst gar observa daanaan aspects aoe ‘cro modo quedaran sn rele ero partite suger de ‘Sts nutes qo deen oe coneptatzacs 35 corse ge val {ay concepiae oun crear ae. & prt ale pouble tral cinrptar oyster de manera ong, demostanso con NGO" invazoner ce ene nant Spal. un camo nan nian concert perfect on ‘ins es oma prs [ae a sess bart] ‘insert aconerno carer sb, Dp ded on Sg al Sitar sine fea depp wna aed mst. as ne | Seemed gh nai marc ‘Sper ura nn to era sre eestor ‘Sr darsons real prota deren quan aga es, fe meray pode rego sna eas ptt cand no pty Apu mente tenance ue ee es waa ea. Be Steen ter aheres(-]Oaer, 1'306) Los presupuesto epietemoligins ‘Sibi la naldad de est capitulo os le metodoogin, es neces ‘orefleionsraench de las earacevsticasontolgicas atrbuidas alos ‘enna, problemas y ujetosertudiads, que fendamentos episteng fos se exprmnen para prods conoeiment dentro del tipe de invest ncn eleida,inamente qu teorn dea iateraccn en ciencias 3 les sval liter por la mstjetisidad de las personas Estee temas ‘han sido doarvlladr ena eapitle precedente Sear nae pgurt: diverge, props : Bor qué hay que cone as preguntas con el mode? {2006 ferenlney entre preguntas deletion y preguntas erentrevita? Luego dels propésitos ye ontetoconeeptucl,y sempre mate siondoel-dilogeeiteraciae entre lor componenizs del dist, sar (geno se dervan las preguntas de la investgacin. Estas son consid ‘oda come el scorazen- (Maxwell, 1906) det diaeto, indican qué a ‘Sew saber o comprender ya parte desu formulaciéa se conace lad rocnn que ‘omar la investiga "No'es ue taroa fel elaborarls, pues implica pasar de una ila o tema de investgacin a preguntas preliminares,dalinitada ‘eel tiempo y espace telovantos, clarasy posibles de ser respond ‘der con lon recurs materiales y humanos yd aewerdo con ol eran ‘gama disenado, Estos primeros interrogates, que pueden ser cinco ‘sei, insumen un tiempo considerable para ser formulados, m0 se Thaen en unas pocas horas, ya que surgen del ands de Tos post bls vaeios de conoeimicnte en los mapas tobricoe do la biblografla teaniticapertinente, de las propias experiencia de invetigaion, de Jas discusones con calegas, de a necsidad de resolver problemas so ‘tales, de ovaluarysoleciona cues son los intarrogantos msi Feta go eater con ln tes y aarp para ‘Adem, dads ls aracteristicas generale del etl de invest uci cualitativa, la preguntas deen see presentadas como pel Iminares en In propoesta cerita, y dado que pueden evtlucionar © ‘molifcarse en el transcurso del proceso de nvestigacn,deben ser "rants que pucdan sr objets de una evaluacin por ls tribunals 0 bor las ageneas Fnanciodoras, peo que a su vez mitan ser modi fade, umplinds @enriquecdor en el tranteurao del procano elective einvetizcion, Siempre con el dnimo de suger proponer via para realizar roguntas més odeeuadas presentamos as sigulentes pata, sn eon lennenyens uppeBasonut ap se\Baiensa fl Estrategias de investigacién cualitativa Bl os components del et Reise. siderar que haya wna ola modalidad para hacrlas al exiirtxative senteoa cepts: 1 Fngeneral se inician con: jQu6?sCémo es percibida? Cues? Por (quit) denaconsajan los iterrogantos {Cuanto? Que correla. ‘Sm hy? :Conuo cr? Esto tino son props de estilo de invest. faci cuantltativa, que re oxupa, por jemple, do contabilizar gmero de unicades de andisis que poseeh ua atributo en una Ics representetiva al aaa, para infer Ios parimetrospobla- ‘lates modo en que una variable independiente diserimina © Stra fe distribcin de datos en I variable dependiente 0 do qué ‘anero,on un cosecion lineal, cada embinunitariodela vax che independieateX la variable dopondionte¥ se modes 2. Para traicinesexpeiias como la tora fandomentada, las pre {Gunter deben favorecer el proceso inductive y fexble de nuevas {Bees sobre las situacones analizadas por lo tanto no deberian io- ‘ir aeriteamente concepts eirees en ls interrogantes, pcs c= tanamos ceréndolo de antemano. For ejemplo, en el contexto de tine praetica dovote denarallada en Argentina, en el Cicm#tT™ tlt consce, ae eval Ia pertineneia do na pregunta de investi ‘Sn en el provost: sas Flaconcs de trabajo en la empresa X~ Se Concluyo que a noetco entender so habian introduc incrrerto- Imende Conceptos tarcos en ov formalcia, que coraban de snte- Iman el debate yo el mapa tedrien para su andbs Interrogant no apropindo laserceic nate nica te ee sia ep enn econ bores de ers X? peer El equipo de profesores que erakuaba este gjrcici propuso come ‘nds conveiente reformulate interropaate principal en los siguientes ‘mina Interogante apepiado ove carci aque fs es reeones bes en ser elapse econ #? eeteereereeer rere el misma do noe apropiado en una investiga cultativa ‘que deseo otudiae forma indactiva y abit smo son ls inberoe- ‘ones de los maestro en la etousa,intorpretando sus emeciones Sentiments, intradacir en forma subrepicia y eSndida el canopt> saislamintos, ya que predeterminari el estudio al considera pr an- ‘ipa que lo experimentan (Maxwell, 1996: 5)

    You might also like