You are on page 1of 13

AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

POVERTY

Learning Today . . . Leading Tomorrow 1 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

( Poverty )
   “Minimum Needs”     
Food  Cloth , Selter 
( Education ) ( Medicine ) A life
of dignity 
 (Pauper )( Poor ) Poverty
 
 
 


  
    
 

Types of Poverty

( Relative poverty ) 
 
 

 
 

 

 
( Absolute poverty)
 
 

 
  

Causes of Poverty


Learning Today . . . Leading Tomorrow 2 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY











 



 
 
1. URP ( Uniform Recall Period )
2. MRP ( Mixed Recall Period )
3. MMRP ( Modified Mixed Recall Period )
1. URP ( Uniform Recall Period ) :
 
Uniform Recall Period
 
 
2. MRP ( Mixed Recall Period ) :
 
Mixed Recall Period 






 
  
  
Modified Mixed Recall Period


Learning Today . . . Leading Tomorrow 3 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY
3. MMRP ( Modified Mixed Recall Period ) :
 

 
 
 Modified Mixed Recall Period 

 

MPCE ( Monthly Percaptia Consumption Expenditure ) 
 
Poverty Line )
  ( Head Count Ratio )
( Poverty Gap Index)
( Sen - Index)
( Gini Index )Larenj Curve )
6. $   
( Poverty Line )
   Poverty in India 

 

 
 ( BPL ) 
( APL ) 
 
 
Head Count Ratio
  
  
 
  
   
 BPL 


H=q
--- x 100
n H = HCR q = BPL  n = Total 
Learning Today . . . Leading Tomorrow 4 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

 
( Poverty Gap )
 
 “ Regional Disparities & the Poverty in India ( 1989 )
 
Poverty Gap Index 




   



( Sen - Index)/ P - Index
  Sen - Index/ P - Index 

 

  
 
 
 
 

 
 
  
 
 

( Gini Index )
 

 x = y 
 
 
Learning Today . . . Leading Tomorrow 5 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY


 
 
  




$ World Poverty Line 


 $  
    


$$$$
$
$Above Poverty Line ( APL ) $
Below Poverty Line ( BPL ) 


 
 
 Poverty & Unbritish Rule in IndiaJail Cost of Living

&
 Poverty in India
      
 (Poverty line) India
 
 

Learning Today . . . Leading Tomorrow 6 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

(Poverty line)
 cal (BPL)
cal(APL)
 Task Force.
 
 &
cal )
(MPCE)
) Y.K.
 
 
 Per Month
 Per Month
 11 
 
 
5.) DT 
 URP (Uniform Recall Period) 

 &

 HCR (Head Count Ratio) 
 
6. Suresh Tendulkar 
 
URP
MRP (Mixed Reciall period) 
 MRP



 

C.
 &

 MRP MMRP (Modified
Mixed Recall period)
Learning Today . . . Leading Tomorrow 7 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

 MMRP 
 




 
  Dr. C
 
 MMRP 
 

 N.C.
 
 




 



 Tractor

S.R
 

 

Refrigerator
Two wheeler
Telephone
Washing machine
NITI AAYOG  
 

Learning Today . . . Leading Tomorrow 8 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY


 
NSSO ( National Sample Survey Organization 
NSO ( National Statistical Office )NSSO
CSO ( Central Statistical Office ) NSO ( National Statistical Office )
NSO MoSPI Ministry of Statistics and Programme Implementa-
tion (MoSPI).



 
 
 

 






 
   
  


  
  
  


 
 

 
 

Learning Today . . . Leading Tomorrow 9 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY


 
 

 
 

 
   

 
 

 

 


  


















Learning Today . . . Leading Tomorrow 10 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

 

 
 

 
 
 
   
 
 
  
   



 
 
Forced Migration and Hunger  

Climate Change and Hunger 
 


 
 One Health, Zero Hunger  

 
 
 
 
 
 
Global Multidimensional Poverty Index (MPI)
 OPHI & UNDP 
 
 (UNDP)  &  

Learning Today . . . Leading Tomorrow 11 www.amruthaias.com


AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

(OPHI)
 

 UNDPOPHI 
 MPI


 

MPI  
 ;
  ;
 

 


 MPI



 

 
 
 
 
 
Learning Today . . . Leading Tomorrow 12 www.amruthaias.com
AMRUTHA IAS ACADEMY INDIAN ECONOMY

 

 
 

 
 
  

  

  
 
 
 

 
 
   
 
 
 
 
  
  
 
 
 
  
 
 
 
  
 
 
  

Learning Today . . . Leading Tomorrow 13 www.amruthaias.com

You might also like