Tutorial 2 PEMBELAIARAN PAO SD Nama > Elis Nuraent Nim : 85752309) AAWABAN ! ‘. Meng jarkan _Kererampilan prose _sains seperti _mengobservas! an memprediksi dalam __pembelajaran _ipA Untuk SP bisa dilakukan dlengan pendekatan yanq_menarik dan interaktif . sebagai _contoh_, mari Kita ambi! topik /maters "sift ~sigae “bende " Langkah - langkah Pega jaran : 0. Mengamati __sifae _benda di Sekitar . - Mulai dengan __Sesi_observassi di Kelas. Afak Ciswar unk —mengamati_benda-benda__efi Cekitar mereka = Berikan _peranyaan _Panduan _ Seperti_ "Apa warna —_penda ini ? Bagaima _beneuknya @ aeau_apakah fenda ini Kerar atau lunak ¢ 2). Catatan _obsevasi_: _ — Memina Stiwa membuat Catatan observasi mereka ~ (aech —mereta untuk menyusun__caeatan dengan api, Mencaleup —arpek watna, bentuk, tefexur in « _ fdimnya. 3). Drsteasi AT imo ~ Bag siswa_Kedlalam _kelompok keci! clan mina mereta _berdiskusi temang Apa _yang mereko_amati = Derong mereta —_untule bercukan penclapat . 4). Eksperimen _ Sederhana : - Lakukan _ eksperimen Sederhana Yang meli barkan perubahan _sifat _benda misalnya belo olan berbagar et ing ian “untuk melthaekein —_ perubahan _energi Keinetikn ya RD = Mineo — sicwo unk mempredikti —_ sebelum 2kspermen dan _membandingkan —_hasifaya _olengan _perechlesi mereka _setelah _ekspertnen _celetai - @ Dipindai dengan CamScanner6). Deku hasif_dan — fesimpulan : - Diskusikan asi! ebervasi dan elesperimen bersama Kelas. > Mineo Siswa untuk membuat__fesimpulan = Rerikar tindae —lapjue berupa PR. * Gunakan — Meclia vesual + - = Sunaban gambar, vidio aau alae visual _joinayo - untuk membanew 90Wo _ memahami sep clan _mempertajam —pengamatan mereka - ~ (@eeutan —/ ppukan pertanyaan yang merangrang eriikinan —_lerieir = Kaltkan dengan _pengalaman pribdi_Sitwa . Bergen mengikui _langkah- langkah ini, ciswa oon terlibat seca aker “dalam proses pembeldjaran ofan Mmengembangkan __Keterampilan _proser seins mereka Secara efekerg - : Aloe anew Pembelajaran “Model cistern Pencernaan _ Manusia”. Deseripsi —_Alae - Sebuah model _interakei yang _merepresentastkan sistem Pencernaan manusia , clrencang untuk _tmemvisualisasikean ungsi organ -organ _pencernaan dan menjelaskan hubunganyar . dengan _mataran clan _kesehatan . x Bahan -bahan yang diperlukan . 1) kotak tranparan Besar _ ___~Sebagai__tubuh _etruan _ -Dapae _diiceeak gambar organ. organ _pencernaan oft permuleaanyo. . 7 Organ __pencernaan tiruan dori _bahan ying pleksibe/ - Matenan_ ttvan _ - Alien cairan _twuan : = label svagkem untuk _iyormast Singkon tentang furgn - demap _organnya clon hubungannya — clengan _percernaan olan kesehavan ; *% Cara Menggunakan _ lat = Tunyukan —_engan-ongan _pencernaan pact model _/media clan _yelagfon punginya secara___Singko = Diskuikan peneingnyo Organ tubah — clalam _peneornaan panei « @ Dipindai dengan CamScanner= lecatan _matanan iran facta _mulut mmo — Ajorkan _siswo untuk mergueg tah ” — 7 } = Demonstrasikan i ss “melalui _ organ _—_ _ Diskusikan zim clan 20% pencernaan [ainny® * ~ Diskutkon _ feneang matenan yang baik uneuk peccemeen Yang) fehoe 7 -_‘Tambahkan __elemen visual seperti matan sehat agsimana— ceinan pencennaan mengalie dan makanan ada sebos. - = Doreng _siswo nuit mengayurean pereanyaan ee - Berkan como <1 1 - _ Keuntungan alae _ = Alat _membaneu~ siwa _memviuatrsasikan — kensep- Konrep _ ___pencernaan _ dengan cara —_[ebih nyatea. — + Melibackan stew dalam prover _belajar dlengan memung- Kinkan mereka __berineereksi langsung = siswa _clapoe _mengobservasi clan memahami _hubungan anata Ongan- organ pencernaan ,matanar clan keehatan. = Dapae digunakan dalam _kegiacan — kelor meningkarkan Kerjasama dan ko 3) Model Pembelajaran Terineegrasi Topik “Konsep energi dalam _ keh an __sehan’- hart Sawuan Pendidikan = SDN 2 Terjouraniagin i keelas ee WV “Cop _ 2 konsep _eneegi _ ‘Aoban wakes + QR 3S nat “TKompetensi _ Dasor Ceo) — — DAs 4.5 Memabatn berbagai__gumber _energi_,perubakan ~ Peneuke energi, olan Sumber _energ alternedif —— Caangin airs marchari panes huni, bakan bakan organise dan nul) " dalam kehrdypan cehari hari _ — 45. Menyankar —lapocan hail _peagamaan clan __ penelunran _reformasi tentang _perubahar _ hemtuk _energ! - — @ Dipindai dengan CamScannerIps Bahasa hdonsia 2-2 Memétakan —keterhubusgan atargagwan yon i 31: Mengiclenegikoyi Porabrersnk —ruang dor _pemanpaatan Sumber daya clam uncuk kerejahteraan masyaratar lars ing kate koeo/ Fabupaten don provinsi . ee 4.1. Menya steam hoi! (dene kesi hast! karakeersitile huang dan pemanfantan Sumber Aaya alam _ keseyahteraan — masyorabow —clart Gingkae ova. bosbupaten dtdapat dart teks (aan uli atau (ual . 4-3. Menyajikar hawt! pensar informa fetuai dengan _keterhubungan _aatar gagesan ke dalam tulisan _ Deinikaton OO ssss—s—S PA 235 Menjelaskon _manfaae energi _mataharé _ dalam kehreupan —_Sehari - har _ a 4.51 Menyajikan —— laporan _ hati! amacan tentang _ perabchan beneuke energi Tia ee (ps. ler _ Mengrden vyprkasi Sumber daya dan pemanpantannya 441 Menyajikan hail idene¢deai suber daya clam dan _pemanfaaranyo dalam bencuk — dukian. Bindo 22! Memjidencyileasi formas lan’ tele ritual 4 7 ai Chamati . ee _ 4.26 Menulitkan — gagaan _pokok cori tele y- \V. Mater | ; - '. Manfaae —_energi Meotethani a. Sumber claya Mam PewekAtan Pendetaran ; Sceeneigin Mesde + Penugasan .Tanya fou. Diskusi Cerama @ Dipindai dengan CamScannerLANGKAH - LANckAH — PempeLagaran &_Kesatay AWAL /PenpanuLu 4 . dlagape Stewa_clengan Solann 2. Perdoa sebum elie 3. Mengabcen Suwa A. Melabutan — Apersepsi " Bagaimana Cuma har ini S:__Membe _motivasi_agar siiwe Semangeu _belayiae GC. Menyampaikan —tejuan pembelyaran hart ini. *% __kegiatar inti I. Stewe _mefhat gambar yang aeer_clibukw 2. Suwa (menjawad “pea yang eda duke 2. Dirngorkan ~ kembat tentang “manfteae maithar gat untuk __menguapkan 204 air _yano acta dibumi 4. Sisua_Chgutng neal berplc rey Tat una dapat _memahami _lrubungan aneara_matahar _clengan kehidupan ti bumi. S. Sawa olibagi kelompoke kecil __ &. Tap kelompok —_ melakutcan _percobaan untuk Imembubertan penguapan 2a air oleh panat _mavahani berdararkan _tnteuksi yang terdapae dibulw 7. Sear mmenunggu _preses _percobaan StCWe mengerjaken tugas__membaca __Seryap teks _pendek "kisah Afi st Bi Energi” yang terdap ott buku - _ B. Sittin _membaca “Senyap teks temang (Tenit -fenir Sumber _daya alam. ___ $- Siva —_menjawab —pertanyaan berdasarkan beke dan menulrkannyo cli buku. +: Penutup . 1. Sur dan ssw _menyimpultar —_ pembelayaran bersama - Sama 2. Tanya Jauab__tenrang miter young eelah oo _pelagorri 3. Melakakan —_penibian hast belajar — berupor evaluasi ——_dortul _ _ 4. Mergajak awe unk Berdo'x —_ Seradah belajar @ Dipindai dengan CamScanner