Gramiatica del inglés: geo ok 11> rience ert are nen cnt Un libro que aborda la gramatica del inglés de una manera simple. Escrito para hispanohablantes que han entendido los fundamentos bdsicos de la gramatica BL MT Me ee ke eR eR) 2 ear aPara mis estudiantes (©2010 Elizabeth Weal “Tadoslos derechos reservados, Ninguna parte de este obra pucde ser reproducida,tiaducida o teansmitida cn cualquier forma o por cualquier medio clectinico 0 mecinico, incluyendo fotocopiado 0 cualquier otro ‘sstema de archivo y eecuperacion deinformacion, sn el previo permiso por escrito del Eaitor served. No part ofthis werk may be reproduced or translated in any form or by any means, ‘or mechanical, including photocopying, or by aay informstion storage retrieval sytem, without Permission n writing from the publisher “Todas as consullas deen dirigise a Elizabeth Weal Tenays Press 3181 Janice Way Palo Alto, CA 91303, 650-494-3941 HlzabethWeal@tenays.comm hntp://TenayaPressTenaya.com ised: Stuart Sberman Portada: Beth Zondemman ‘Acerca de la portada a portadaes una fotograth de una mola Las molas son parte de la yestimenta tradicionsl de a riba «entroamericana Cun (o Kuna) del Archipiélago de San Blas, un coajunto de islas topieales en la costa aalintica dePanamé, Las molas,que también pueden encontrarse en Colombia, se hacen a mazo usando una teenicr de applique inverse Se superponen mliplescapas de tlas de diferentes colores y se cosen entre si Iuego el disefo se forma cartando y qutando partes de cada capa, Fotografia dela portada: Mary Bender ISBN 978-0-9796128-8-6 Grematica del inglés: Paso a paso 2Indice Bienvenidos! v Capitulo 1: My shoes are under the chair, (Mis zapatos estin debajo dela silla.) 1 LLL Presentamas las preposiciones 2 1.2 Vocabulario de bt ASQ. nee tintin 1.3 Mas preposiciones de ubicacion 0... ccecsvessveeecases pemmecd 14 Preguntas con Where y objetos. saudtiennstShuerenala 15 Preguntas con Where y personas 10 Resumen del capitulo 1 wie 2 ‘Mas ejercicios! 13 Capitulo 2: What is your son's date of birth? (;Cuil esla fecha de nacimiento de tu hijo?)... z Baie 2.1 Preguntas con What time AB 2.2 Los dias, los meses y las fechas 20 2.3 Preguntas con When 2 2.4 Preguntas con What 24 2.5 Sustantivos posesivos ais z = 26 2.6 Preguntas con interrogativos vs. preguntas cerradas ....... sss vscscessee 28 Resumen del capitulo 2 30 iMasejercicios! 31 Capitulo 3: ‘There is a pizza in the oven, (Hay una pizza en el horno.| 35. 3.1 Presentamos There is y There are 36 3.3 Oraciones negativas There isn’ty There aren’t........... seaccedd 3.4 Preguntas con Is there y Are there... ..... eee 3.5 Responder preguntas con Is there y Are there u 3.6 Mis acerca de Ispreguntas cerradas om Es 46 Resumen del capitulo 3... 48 {Mas ejercicios).. Ad Capitulo 4: 1 play soccer once a week. (Juego al fitbol una vez por semana.) ......53 AL Reconocer bs ytbos. sos tscceeecacsscesees eens] grrvaisuan lS 15 Mic acer de lo vtbon tempo imple pron... a 4.4 El uso correcto de los verbosen tiempo simple present 4.5. Reglas para escribir verbos en tiempo simple present... .. — 4.2 Presentamos los verbos 4.6. Los verbos irregulares en tiempo simple present: Goes, ‘Does y Has ot 4.7 Cusndo usar los verbos en tiempo simple present 665 4.8 Los adverbios de frecuencia: Always, Usually, Sometimes, Never. 68 4.9 Once aweek, oncea month, once a year... - 70 Resumen del capitulo 4, . 2 [Mas ejercicios! 2B Gramatica delinglés: Paso @ paso 2Capitulo 5: I don’t have a car. (No tengo carro.) 7 5.1 Oraciones negativas con verbos en tiempo presente ..........s.s2001.78 5.2. Més oraciones negativas con verbos en tiempo presente. ee) 5.3 Oraciones negativas con Has, Goes y Does............... wees Bh 5.4 Eluso de Don'ty de Doesn't........0..cccceeteeeees sine 5.5 Doesn't vs. Isn't, c +86 5.6 Hacer preguntas cerradas con Do y Does 7 88 5.7 Responder preguntas cerradas con Do y Does... sea ange o 5.8 Yes, Ido vs. Yes, Lam 2 5.9 Preguntas con Where, When, y What Time on Resumen del capitulo 5 95 ‘Mas ejercicios! foe 97 Capitulo 6: I’m studying English now. (En este momento estoy estudiando inglés.) 101 6.1 Presentamos los verbos en tivmpo present progressive... .eccsscsveeseees 102 6.2 Escribir verbos en tiempo present progressive .... soe 04 6.3 Oraciones negativas. scueraeeyes sia 106 64 Contracciones ... - 108, 6.5 Pregunias corradas y respuestas 110 6.6 Preguntas con interrogativos. 12 67 Veibos en present progressive vs verbos en simple present. 14 Resumen del capitulo 6 116 {Mas ejercicios! 7 Apéndice A: Respuestas a los ejercicios bt Apéndice B: El verbo To be 131 Glosario de términos de gramatica 132 Indice analitico 133 Diccionario: inglés-espaiol. 134 Diccionario: espaftol-inglés . 139 Grematica del inglés: Paso a paso 2jBienvenidos! Un mensaje para el estudiante Bienvenido a Gramatica del inglés: Paso a paso 2, un libro que te ayudara a entender los fundamentos bisicos de la gramética lel inglés, para que puedas hablar y escribir inglés correctamente, Este libro se basa en el supuesto de que cualquiera puede aprender acerca de la gramética del inglés, sin importar el nivel de educacién que tenga. Para asegurarnos de que esto sea posible, presentamos los conceptos de gramatica paso 2 paso, desde lo nids basico. Luego de cada concepto nuevo, encontraras ejercicios que te darn la oportunidad de practicar lo que has aprendido, y los eercicios adicionales al final de cada capitulo te permitirdn practicar ain més. En el apéndice al final del libro encontraras todas las respuestas alos ejercicios, de manera que siempre podras revisar tu tarea, Al final del libro se incluye un diccionario, para poder buscar fécilmente como se escribe una palabra cuando no sabes. Este libro se basa en el supuesto de que tienes un conocimiento basico de la gramatica del inglés. Especificamente, debes saber usar los verbos to be (art, isy are) y to have y saber usar los adjetivos posesivos (his, her, our, etc.). También debes saber reconocer sustantivos, pronombresy adjetivos y usar correctamente la puntuacién basica (puntos, y Signos de interrogacion). Si estos temas te resultan extranos, dirigete primero a Gramética del inglés: Paso a paso 1; luego vuelve a est libro Recuerda que este libro se concentra slo en la gramética, Aprender inglés requiere de muchas otras habilidades ademas de la gramatica, como la pronunciacién, la comprensiéa, el desarrollo de vocabulario y otros. Al mismo tiempo, si quieres mejorar tu inglés necesitars un ‘cimiento” sélido de gramitica basica, que es justamente lo que te ofrece este libro. Un mensaje para el maestro Gramética del inglés: Paso a paso 2 fue escrito pars ayudara los estudiantes hispanohablantes a aprender sobre gramitica de una manera ficil y directa. Se concentra en muchos de los aspectos de la gramitica que son confusos para los estudiantes principiantes de inglés: preposiciones, verbos en tlempo simple present y verbos en present progressive. Da por sentado que el estudiante sabe usar los verbos to be y to have y entiende el uso de adjetivos posesivos (his, her, our, etc.) Elestudiante también debe poder reconocer sustantivos, pronombres y adjetivos y usar correctamente la puntuacién basica (puntos y signos de interrogaciSn). $i estos temas le resultan extraftos al estudiante, deben dirigirse primero a Gramtica del inglés: Paso a paso I;luego volver a este libro, Los maestros pueden usar Gramtica del inglés: Paso a paso 2.come libro de texto de clases en espafiol o como complemento para alumnos hispanchablantes de clases bilingiies. Debido a que el libro esta disponible en ingles y en espaitol, los maestros que no hablan espafol pueden leer la versi6n en inglés para aprender sobre las diferencias bisicas entre la gramatica de los dos idiomas, y lego poner a disposicién de los alumnos Ja versién en espaitol. La version en inglés del libro también se puede usar con alumnos, Gramatica delinglés: Paso a paso 2 vque estan en un nivel intermedio de inglés como segundo idioma (ESL) y que quieren repasar gramética basica del inglés. Muchos maestros tambien venden este libro a sus alumnos, para que puedan estudiaren Agradecimientos Muchas personas me animaron a iniciarel segundo libro de esta serie, Mi amiga y colega Maria Kleczewska fue la inspiracién para el primerlibro y me brindé un aliento invalorable esta segunda vez. Lorraine Reston realiz6 un aporte editorial valioso. Gabriela Urricariet fue una correctora y traductora capaz.y concienzuda, Su ojo detallista ayude a hacer de este libro un éxito. Anastasia Ionkin, una artista con un talento increible, creé los dibujos que hacen que este libro sea divertido de leer. Stuart Silberman logré que el manuscrita original dejara de ser un mar gris de palabras y se transformara en un documento ficil de usar y que invita a ser leido, Beth Zonderman disefé la portada del libro, Julie Reis y Phyllis Mayberg ayud6 con la correccién del texto. Mi amiga Mary Bender me abrié les ojos ala belleza de los textiles latincamericanos en general y de las molas en particular, La mola que aparece en la portada de este libro es parte de su coleccién, También quiero agradecer a muchos miembros del personal de Sequoia Adult School--incluidos Barbara Hooper, Lionel De Maine, Pat Cocconi, Ana Escobar, Soledad Rios, Maria Ibarra, y Juan Ramirez-—que han apoyado mis esfuerzos y me han ayudado para que mis libros estén disponibles para los alumnos de Sequoia Adult School. Miextraordinario esposo Bruce Hodge incansablemente apoy6 mis esfuerzos y me ayud6 con incontables tareas, desde colaborar en el disefio hasta brindar servicio técnico las 24 horas del dia los siete dias de Ja semana, Sin su ayuda, este libro no existiria, Mis hijas Chelsea y Caroline contribuyeron con aportes editoriales y artisticos. For tiltimo, quiero agradecer a los muchosalumnos que completaron mi primer libro; y luego me agradecieron por ayudarlosa entender la gramtica del inglés. Ellos realmente fueron mi inspirac wi Grematica del inglés: Paso a paso 2Capitulo 1 My shoes are under the chair. (Mis zapatos estan debajo de la silla.) magina esta situacién: Se te hizo tarde para el trabajo. Tu jefe, quien sdlo habla inglés, te llama al celular para averiguar donde estas. Si no puedes responderle, jtendras un problema! En este capitulo, aprenderas a responder preguntas acerca de dénde estas y también acerca de dénde estan las cosas en tu casa y en tu trabajo. Al finalizar este capitulo, podras: Reconocer las preposiciones « Usar preposiciones para describir dénde se encuentran personas y objetos + Hacer y responder preguntas acerca de dénde se encuentran personas y objetos « Decir la hora + Hacer y responder preguntas acerca de dénde y a qué hora se llevan a cabo actividades Gramatica del inglés: Paso a paso 2 i]Presentamos las preposiciones Una preposicién es una palabra que muestra la relacién entre otras palabras en una oracién. En, a, entre y sin son todas preposiciones en espaftol. Una preposicién de ubicacién o una preposicién de lugar describe donde esta ubicado algo o alguien. En esta seccion, aprenderas varias preposiciones de ubicacién, En las siguientes ilustraciones, cada preposicién de lugar esta subrayada. The rabbitis inthebox. | [ The rabbitis onthebox. | The rabbitis above The rabbit s under {Elconejoests ena cas €lconejoexeniacap. the box. the box. lconep estédenvodelacajz)| | _elcongo estisobrelacaia) | | (Elconeoestaariba ela caja) || (El coneo es absjo dela cap) sNotaste que en tiene dos significados en inglés: in y on? En general, in significa dentro de y on significa sobre. Una preposicién es parte de la oracién Para entender la gramética del inglés o del espaiol, es muy util entender las partes de la oracién, los nombres que se usan para especificar cémo se usa una palabra en una oracién. A continuacién aparece un resumen de las partes de la oracién, con las que deberias familiarizarte.* Parte delaoracién —Definicién Ejemplos noun (sustantivo) Persona, lugar, animal o cosa teacher (maestra); school (escuela); dog (perro); table (mesa) pronoun (pronombre) Una palabre que reemplaza un | (yo); you (usted, td, ustedes); sustantivo we (nosotros, nosotras): he (él);she (ella) adjective (adjetivo) Una palabra que modifica. big (grande, grandes); co describe un sustantivoo beautiful (bonito, bonita, pronombre bonitos, bonitas) verb (verbo) Una palabra que muestra is (ser, estar); have (tener); accién o estado actual work (trabajar) preposition Una palabra que muestra launder (sbajo de); above (preposicién) relacidn entre otras palabrasen (arriba de) una oracion "Si no ests seguro de cémo reconocersustantios, pronombresyy adjetivs, lee Grardtica del inglés Pasoa {pate 1 Hablarersse in sabe cons wecorocnr varios on ol capsols 4 Gramatica del inglés: Paso a paso 21.1.a Actividades: na de las tres palatras en cada grupo de palabras noes na preposicin, Tacha ls palabra que na cs una preposicién. Sino sabes lo que significa alguna delas palabras, Miscaa en el diccionario al final de exe libro. 1. bey, above, in 3. television, under, above 2. in, husband, on 4. on, above, tired 1.1.b Actividades: Una de astes palabras en cala grupo de palabras noes un swstantvo, Tacha la palabra que noes un sustatvo, Recuerda que un ststartive es una persona, ugar anal o ose 1, microwave,beautiful, house 5. cousin, aunt, at 2. apartment, table, in 6. cat, dog, dirty 3. eggs, book, happy 7. above coffee, car 4. black, dress, house 8. year, month, are 1.1.¢ Actividades: Una de as ies palabeasen cada gripo de palabras no os un pronombre. Tacha la palabra que.na es un pronombre: Recuerdi que un pronombce es una palabra que puede reemplazar un sustantivo. 1. he, doetor, she 5. they, we, pencil 2. white, she, it 6. backpack, it, you 3. [.store, you 7. she, sad, we 4, ball, it, they 8. happy, he, they 1. 1d Actividades: Una de las tres palabras en cada grupo de palabras no es un adjetivo, Tacha la palabra que no es un adjtive, Recuerda que un adjetivo es una palabra que describe un sustantiveo peonombre ‘eashier, tired, handsome 5. beautiful, apple, red 2. blue, airplane, purple 6. old, new, dog 3. yellow, happy, it 7. above, heavy, thin 4, sad, lazy, person 8. interesting, good, student 11.e Acttividades: Escribe la prevosi ue describe cada dibuio, = 1. The rabbit is on ‘the box. 3. The rabbitis ‘the box. 2. The rabbit is ‘the box. 4. The rabbitis the box. Gramatica del inglés: Paso a paso 2 31.2 Vocabulario de la casa Con frecuencia usaris preposiciones de ubicacién para decir dénde estan ubicadas las, ‘cosas en tu casa, Las siguientes ilustraciones muestran las habitaciones de una casa y lo que a menudo se encuentra en cada una de ellas. En el diccionario en la parte final el libro puedes encontrar indicaciones sobre eémo se pronuncian estas palabras, Usaris estas palabrasen los ejercicios en la siguiente pagina, ache acne Livingroom tela \lavabo) 4 a Room (cuarto) | La preposicidn in se usa para hablar de los objetos en un cuarto, Por ejemplo: » The apples are in the kitchen. (Las manzanas estan en la cocina.) > The toys are in the living room, (Los juguetes estan en la sala.) ‘Gramética del inglés: Paso a paso 2te 1.2.4 Actividades: \dentifica los articulos en cada uno de los dibujos. Kitchen Bedroom 1. microwave - 1 2 2 5 s 4 4 5. Bathroom 6. L Living room S 1 3 2 4 E: 5 4 5. 6. Gramatica del inglés: Paso a paso 21.3 Mas preposiciones de ubicaci6n Aqui hay més preposiciones de ubicacién para que estudies. ern: op The rabbit is The rabbit is The rabbitis Therabbitis between the boxes. next to the box. infront of the box. behind the box. leonfoesdentelaseaje) | | (conepestallaodelacoj)| |iicaneoests otate decal} | et conejo ea dts deta cae) La preposicién between Tanto en inglés como en espaiiol, la preposicion between (entre) siempre esti seguida de dos sustantives singulares o de un sustantivo plural, Por ejemplo, si un gato std entee dos cajas, se dice > The cat is between the boxes. (El gato esta entre las cajas.) Si el gato estd entre una caja y una pelota, se dice: » The cat is between the box and the ball. (EI gato est entrela caja y la pelota.) No es correcto decir: » The cat is between the box. EI gato esta entre ta-caja.) Las preposiciones compuestas por mas de una palabra ‘Tal vez hayas notado que varias preposiciones tanto en inglés como en espanol estin formadas por mas de una palabra. A veces, se las llama preposiciones compuestas, Por ejemplo, next to tiene dos palabras: al lado de tiene tres palabras. Independientemente del idioma, lo importante es incluir todas las palabras de la preposicién compuesta y asegurarse de separar correctamente las palabras que forman la preposicién compuesia. Por lo tanto, se dice: » The cat is next to the box. (El gato esté al lado de la caja.) No es correcto decir: » The cat isnextthe-box: / The cat is nextothe-bex: Gramatica del inglés: Paso a paso 21.3.a Actividades: tscrive la preposicion que describe cada dibujo. wor hm 1. The rabbit is behind the box. 3. The rabbits the box. 2. The rabbitis the boxes. 4, The rabbitis the boxes. 1.3.b Actividades: Una de las oraciones en cada linea no es correcta. Tacha la oraci6n incorrecta. Ja. The table is in front of the sofa. 1b, Fhetableisinthesofe: 2a. The couchis between the end tables. 2b. The couchis between the end table, 3a. lamin the bedroom. 3b. 1am on the bedroom. 4a. The blender isin the counter. 4b. The blender ison the counter. Sa, She is next toher sister. Sb. She is next her sister. 6a. Lam infront my apartment. 6b. Lam in front of my apartment. 7a. The pencilis on the floor. 7b. The pencilis in the floor. 8a, The store is between the school. 8b. The store is between the school and the park. 9a. Your shoes are next the window. 9b. Your shoes are next to the window. 10a. The oranges arein the kitchen. 10b. The oranges are on the kitchen. 1.3.¢ Actividades: Traduce las siguientes oraciones. 1. Los libros estan al lado de la lampara. The books are next to the lamp. 2. El cuadro esta arriba del sofa. 3. Mi casa esté al lado dela tienda. 4. Mitia estd en la cocina. 5. Tu libro esté entre el cuadernoy el boliarafo. Las sillas estan delante de la mesa Nuestro carro est delante de la casa. Gramatica del inglés: Paso a paso 21.4 Preguntas con Where y objetos Ahora que ya sabes algunas preposiciones, estas listo para empezar a hacer preguntas acerca de dénde estan las cosas. Observa esta conversacion: ‘Where are your shoes?’ bende etn tuszapatos?) ‘under the chair. {Esta dabajo it ie Fijate en lo siguiente: > La madre use Whereis en la primera pregunta porque esté preguntindole a su hija acerca de su mochila, que es una palabra en singulat, > La madre usa Where are en la segunda pregunta porque esti preguntindole a su hija acerca de sus zapatos, que es una palabra en plural. La respuesta de la hija a la primera pregunta es: » itis on the floor. [Esta en el piso.) ‘También es correcto, aunque menos comiin, responder: » My backpack is on the floor. (Mi mochila esta en el piso.) Las preguntas formadas por where (dénde) y el verbo to be tienen la siguiente estructura: Interrogativo y Resto dela ‘Traduccién en espaol verbo oracién Where is the book? {Donde esté el libro? Where's Where are thebooks? __;Dénde estan los libros? Las Contracciones Una contraccién es una palabra que se forma al unir dos palabras, Se puede usar una contraccién para acortar where is y hacerla where's. Como puedes ver en el cuadro de arriba, las siguientes preguntas significan lo mismo: » Where's the book? Where is the book? No puedes usar una contraccidn para acortar where are. Por ejemplo, no puedes pregunta: > Where'te the books? “Gramatica del inglés: Paso a paso 2a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.CX Mas ejercicios! P1.a Actividades: Una de las tres palabras en cada grupo de palabras no es una preposicién. Tacha la palabra que no es una preposicién, 1. bey, above,in 2. in front of, bed, between ._ in front of, green, between . on, tall, next to 3. she, at, next to 4. under, tired, behind 5, 6 7. above they, behind 8 across from, happy, under P1.b Actividades: Una de las tees palabras en cada grupo de palabras no es un sustantivo, Tacha la palabra que ao es un sustantivo. 1. book, beautiful, student 5. floor, is, bed 2. shower, nurse, in 6. kitchen, sofa, dirty 3. school, dog, bad 7. above, sink, teacher 4, apartment, new, car 8. we, pencil, New York P1.c Actividades: Una de las tres palabras en cada grupo de palabras no es un pronombre, Tacha la palabra que no es un pronombre. 1, she, mtttse, | 5. he, |, pencil 2. kitchen, it, they 6. sick, they, you 3. window, she 7. school |, she 4. they, you, hot 8. picture, you, we P1.d Actividades: Una de las tres palabras en cada grupo de palabras no es un adjetivo, Tacha la palabra que no es un adjetivo, 1. dresser, red, new 5. beautiful, ugly, children 2. sick, rabbit, purple 6. under, handsome, dirty 3. on, happy, green 7. above tall, thin 4, aunt, expensive, healthy 8. lazy, hardworking, study P1.e Actividades: Una de las oraciones en cada linea noes correcta. Tacha la oracién incorrecta, Ja, The books are next thelamp: 1b. The books are next to the lamp. 2a. The students are in the classroom. 2b. The students are on the classroom. 3a. Wvonneis at home. 3b. Yvonneis in the home. 4a. The photos are in front the table. 4b. The photos are in frontof the table. 5a. lam atwork. Sb. lamat the work. 6a. The dog is between the chairs. 6b. The dogis between the chair. 7a. My wife is at Berkeley Adult School. 7b. My wifeis at the Berkeley Adult School. 8a. Susan is at the Benny's Restaurant. 8b. Susan is at Benny's Restaurant. Gramatica del inglés: Paso a paso 2 Ba You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.CET TCC Whatis your son’s date of birth? (zCual es la fecha de nacimiento de tu hijo?) uando solicitas empleo o tienes un turno con el médico en el hospital, con frecuencia debes responder preguntas sobre tu fecha de nacimiento o sobre los dias que estards disponible para el proximo turno. En este capitulo te ensefiaremos cémo responder a ese tipo de preguntas. Al finalizar este capitulo, podras: » Hacer y responder preguntas acerca de cuando y a qué hora se llevan a cabo actividades + Proporcionar informacién personal, como tu direccién, niimero de teléfono, fecha de nacimiento y pais de origen Gramatica del inglés: Paso a paso 2 7a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.2.1.a Actividades: ‘Iraduce cada palabra al espanol. 1, work trabajo 4. party 2. appointment 5. meeting 3. break 6. class 2.1.b Actividades: ‘Traduce cada palabra al inglés. 1. ta appointment 4, reunion 2. clase 5. trabajo 3. fiesta 6. descanso 2.1.¢ Actividades: Observa los horarios de Amanda. Luego responde las preguntas con oraciones completas. Asegirate de incluir la preposicién at en tu respuesta, 9:00 a.m. English class 3.00 p.m. 10:00 a.m, 400 p.m, meeting 11:00am, math class 500 p.m, appointment with Luis Mendoza 12:00 p.m. 6000 p.m. 1.00 p.m. 7.00 p.m. 2:00 p.m. appointment with Dr, Dodd 800 p.m. party ‘What time is the appointment with Dr. Dodd? _ tis at 2:00 p.m. What time is theparty? What time is the appointment with Luis Mendoza? What time is the English class? What time is themeeting? ‘What time is the math class? N .1.d Actividades: Traduce las siguientes oraciones. |. La reunién es a las seis. ‘The meeting is at 6:00. Miclasees alas ocho y media. Tu cita @s a las dos y cuarto, 2 3 4. La fiestaes de les nuevea las doce. 5. Nuestra citaes de las tres a las cuatro. 6 Mi descanso es de las diez alas diezy media. Gramatica del inglés: Faso a paso 2 1922 Los dias, los meses y las fechas En esta seccin aprender especificar dias, meses y fechas correctamente. Empecemos con vocabulario, Recuerda que las pronunciaciones de todas estas palabras estan incluidas en el diccionario en la parte final del libro. ‘Vocabulario: Dias de la semana y sus abreviaturas Monday, Mon. Tuesday, Tues. Wednesday, Wed. Thursday, Thurs. dunes) (martes) (miércoles) Gueves) Friday, Fri. Saturday, Sat Sunday, Sun. (viernes) (abado) (domingo) ‘Vocabulario: Los meses del aio y sus abreviaturas January, Jan. February, Feb. March, Mar. April, APE: (enero) (febrero) (marzo) (abri) May June July ‘August, Aug. (mayo) (unio) Gulio) (agosto) September, Sept. October, Oct. November,Nov. December, Dec. (septiembre) (octubre) (noviembre) (diciembre) Fijate en lo siguiente: » En inglés, a diferencia del espafiol, los dias de la semana y los meses del afio siempre se escriben con letra mayiiscula, > Las abreviaturas siempre van seguidas de un panto (.). Por iltimo, estudia estas horas del dia. Vocabulario: Las horas del dia morning (mariana) afternoon (tarde) evening* —_night (noche) *No hay una traduccin en espaol para evening. En general, se refiere ala hora del dia entre las 5:00 p.m, yyles 9:00 pa. Escribir la fecha Hay muchas maneras de escribir la fecha en inglés. Estudia estos ejemplos. Todos son correctos. August 2,2010 Aug. 2, 2010 8-2.2010 8/2/2010 > En inglés, el mes va antes del dia, Por Io tanto, 8/2/2010 significa August 2, 2010. No significa Februsry 8-260. » Debes colocar una coma entre el dia y el aiio. Por Io tanto, esta fecha no es correcta: August 2 2010: » Debes poner un punto (.) después de las abreviaturas. Por lo tanto, esta fecha no escorrecta Aug2-2040: » Puedes usar barras oblicuas (/) 0 guiones () para separar el dia, el mes y el aio. No puedes usar una barra oblicua y un guién en la misma fecha, Por lo tanto, estas fechas no son correctas. efete 82/2010 Gramatica del inglés:Pasoa paso 22.2.0 Actividad ¢ Escribe cada fecha, Usa letras para escribir el mes, No uses abreviaturas. 1. 6/7/09 __ June 7, 2009 4, 8/17/06 2. 13/10 5. 7/2112 3. 11/12/99 6. 9/1/96 2.2.b Actividades: scribe cada fecha. Usa letras para escribir el mes, Usa abreviaturas. 1. 8/24/08 Aug. 24, 2008 4. 12/1/99 2. 3/3/13 5. 2/2/12 3. 10/10/07 6. 4/19/86 2.2.c Actividades: Usa el formato mm/dd/aaaa para escribir cada fecha. 1. August 17,1985 _ 8/17/1985 4, July 16, 1969 2. May 7, 2012 5. Nov. 25, 2006 3. September 11, 2001 6. Dec. 25,2012 2.2.d Actividades: Kesponde cada pregunta, No es necesario que escribas la oracién completa, 1. What month is after (después de) February? March 2. What day is before (antes de) Tuesday? 3. What day is before Saturday? 4. What day is after Wednesday? What month is after July? What month is before April? What day is after Saturday? What day isafter Tuesday? What month Is before January? 2.2.e Actividades: Una de las fechas en cada linea no es correcta. Tacha la fecha incorrecta. Ja. 3/3-2007 1b. 3/3/2007 2a. April 42009 2b. April 4, 2008 3a. 1-15-2010 3b. 1-15/2010 4a, Feb 142009 4b. Feb. 14,2009 5a. February 3 1999 5b. February 3, 1999 6a, 7/17/09 6b. 7/17-09 Ja. August 18,2011 7b. Aug 18,2011 8a. 9/10/2009 8b. 9/10 2009 Gramatica del inglés: Faso a paso 2 a2.3 Preguntas con When Lee esta conversacién. Observa que esta conversacidn breve incluye tres preposiciones diferentes: dela semana, > Se usa la preposicin on antesde la fecha, July 23, y antes del Tuesday. » Se usa la preposicién at antes de la hora, > Se usa la preposicidn in antes de la hora del dia, que, en este caso, es aftemoon, (Ten en cuenta que se usa la preposicidn at antes de night.) Las preposiciones usadas en la conversacién se llaman preposiciones de tiempo. Estudia el siguiente cuadro para saber cual preposicién de tiempo usar. Preposiciones de tiempo Bjemplo ‘Traduecidn en espanol Usa on antes de los dias de la ‘on Monday ellunes ‘Usa on antes de las fechas on February 22 el 22de febrero Usa in antes de los meses y losafos in March en Marzo in 2010 en 2010 Usa in antes dela mayorfe de las in the morning de lamafana, porla manafa, horas del dia inthe afternoon de latarde, porlatarde in the evening Usa at antes de night at night de lanoche, por la noche Usa at antes de lahora at 6:00 alas seis Las preguntas formadas por when (cudndo) y el verbo to be tienen la siguiente estructura: Interrogativo _Verbotobe Restodela oracién _|Traduccién en espanol When is your appointment? ;Cudndo es tu cita? ‘Cuando respondes una preguata con when, puedes repetirel sujeto o puedes reemplazar el sujeto con un pronombre sujeto, Por ejemplo, en respuesta a la pregunta de arriba, puedes decir: » My appointment is on June 25th. > itis on June 25th. Las dos respuestas son correctas pero la segunda respuesta es mas comiin. No es correcto decir isorrdune 25th, 2 Gramatica del inglés:Pasoa paso 22.3.4 Actividades: Completa cada frase con on, ino at. 1. at___2:00 8 330 2 Monday 9. the evening 3. the morning 10. Saturday 4 2010 Mu. September 20 5. January 22,2011 12. 1998 6. Friday 13. night 7. the afternoon 14, June 16, 2009 2.3.b Actividades: ec las tarjetas de citas. Lnego responde cada pregunta con tna oracién completa Dr. Mark Jones Dr. Andrea Martin Maria London Dentist Pediatrician Attorney (abogada) Date: January 22 Date: August 30, Date: March 2 Time: 1:15 p.m. Time: 4:30 p.m. Time: 9 a.m, 1, When isthe appointment with Dr. Jones? Itis on January 22, 2. What time is the appointment with Dr. Jones? 3. When is the appointment with Dr. Martin? What time is the appointment with Dr. Martin? What time is the appointment with Ms. London? ane When is the appointment with Ms. London? 2.3.¢ Actividades: Completa cada oracicn con on, in 0 at. 1, The party is_on__Tuesday at ___3:00. 5. The party isn't. night. It’s the morning. 2. The meeting is 8:00 night. 6. Her appointments March 2. 3. lamtired the morning 7. She ishungry the evening. 4. My trip (viaje is September. 8, The meeting is 4:00 Wednesday. 2.3.d Actividades: Completa cada oracidn con from, too at. 1. My meeting is from 2:00 _ to 3:00. 4, Her break is from 10:00 10:30. 2. My math class is 630 5. Their appointment is 730 to 8:00, 3. Our break is 9:00. 6. | work. 8:00 5:00. Gramatica del inglés: Faso a paso 2 B24 Preguntas con What ‘Muchas de las preguntas que se usan para obtener informacién empiezan con what (qué o cual), Las preguntas formadas por what (qué o cual) y el verbo to be tienen la siguiente estructura: Interrogativo: Verbo tobe Resto de la oracion ‘Traduccién en espanol What Is your name? (Cua es tu nombre? (Como te llamas? Puedes usar una contractién para acortar what is y hacerla what's, Las dos preguntas tienen el mismo significado: » What's yourname? > What is your name? La siguiente lista inclaye palabras que tal vez necesites cuando tengas que completar formularios o responder preguntas sobre informacion personal, Usaris estas palabras en los ejercicios en la préxima pagina, Vocabulario: Informacién personal firstname (nombre) last name (apellido) middle name (segundo nombre) complete name/fullname middle initial (Ia inicial del street address (direccion) (nombre completo) segundo nombre) «ity (ciudad) state (estado) country (pais) zip code (cédigo postal) _area code (cédigo de area) telephone number (numero de teléfono) date ofbirth (fechade birthday (cumpleafios)__ place of birth (lugar de nacimiento) nacimiento} job/occupation trabajo) Social Security Number age (edad) (ntimero de Seguro Social) Nota > Area code (cédigo de érea) esté formado por los 3 digitos que est timero de teléfono. intes det » Zip code (cédigo postal) es el cédigo que se escribe después del estado. Fl cédigo postal por lo general tiene seis digitos, pero a veces tiene diez. » Date of birth (fecha de nacimiento) y birthday (cumpleafios) no son lo mismo, Por ejemplo, si tu fecha de nacimiento es June 22, 1980 (el 22 de junio de 1980), tu cumpleaitos es June 22 (el 22,de junio). " Gramatica del inglés:Pasoa paso 22.4.4 Actividades: Subraya la opcién que mejor se ajusta a la descripe! 1. Zip code a. 46578 b. 423 . 656-456-3421 2. Date of birth a 9/6/91 b. May 6 © May, 1991 3. Middle initial a. Macias b. M. © Daniel 4, Birthplace a. Puebla, Mexico b. 7/22/86 © 22 River Road 5. Job a. Hawaii b. United States © engineer 6. Area code a. 46578 b. 816 ©. 816-678-8865, 2.4.b Actividades: tscribe la letra que describe la informacion en la columna 1, Lo Mf a. Last name 2. nurse b. Date of birth 3. 55897 . City 4 212 d. Street address 5. 457045356 e, Birthday 6 Lopez f. Middle initial 7. Los Angeles g. State 8 July22 h. Job 9. California i. Country 10. United states J. Zip code 11, 444Main Street k. Area code 12, Artemio I. Social Security Number 13. 7/5/1990 m. First name 14. Artemio M.Lopez n. Completename 2.4,c Actividades: Observa la tarjeta de identificacién, Luego, responde las preguntas. Usa oraciones completas. Lastname Montes First name _ Frauncisco- Middle initial _N. Street address 2342 6th Ave. City Redwood City _ State CA ipcode_95014 Telephone number 650-555-1234 Job Me ES Date of birth 8/3/87 hplace__ Moraliou, Mexico- 1. What is Francisco's last name? His last name is Montes. 2. What is Francisco's street address? 3. What is Francisco's job? |. What Is Francisco's date of birth? What is Francisco's birthplace? 4 5 6. What is Francisco's area code? 7. What is Francisco's zip code? 8 When is Francisco's birthday? Gramatica del inglés: Faso a paso 2 5a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.2.6.a Actividades: Subraya la respuesta correcta. 1. What time is the movie? Ja, Itisat 6:30. 2. Isyour teacher at school? 2a. She is a teacher. 3. When is your class? 3a, Itison Mondays. 4, Is Juanaa nurse? 4a, No, she isnt. 5. Whereis your soccer game? 5a. It ison Mondays. 6. When is your appointment? 6a. It is on Thursday. 7. Whereis the supermarket? 7a. It is on Beacon Street. 8. What time is your meeting? 8a. It is at 2:00. 1b. 2b. 3b. 4b. 5b. 6b. 7b. 8b. It is in Redwood City. No, she isn't. Itis at Hoover School, She is at work. Itis at our school. Itis at Blaine School. Yes, it is. Yes, it is. 2.6.b Actividades: Lee la conversaci6n por celular entre un hombre, Julio, y su esposa, Ana. Luego responde las preguntas, Usa oraciones completas Julio: Where are you? Ana Lamat home. Julio: Where is Peter? Ana: He is at work. Julio: What time is Peter’s appointment? Ana; Itisat 8:00. Julio: Where is Soledad? Ama: She is atMyrals house. Julio: Where is Sebastian? Ana. He isat the park Julio: Are you alone (sola)? Ana, No, I'm not, | have company (compasiia). Julio; Who? (zQuién?) Ana; My friend, Louisa. 1. Where is Ana? She is at home. \s Peter at home? What time is Peter's appointment? \s Soledad at Myra’s house? Where is Sebastian? |s Ana alone? |s Louisa Ana's mother? eVOWeRwWNH Is Julio at home? Gramatica del inglés: Faso a paso 2 29Resumen del capitulo 2 Las preposiciones de tiempo Las preposiciones de tiempo se usan para indicar cuando se llevan a cabo eventos. Preposiciones de tiempo Fjemplo ‘Traduccién en espanol Usa on antes delos diasde la on Monday ellunes semana Usa on antes de las fechas on February 22 1 22 de febrero Usa in antes de Tos meses y losin March en Marzo aitos in 2010 en 2010 Usain antes de la mayoria de las in the morning de la mafiana, por la manaia, horas del dia in the afternoon de la tarde, porla tarde inthe evening Usaat antes de night at night de la noche, por la noche Usaat antes de la hora at 6:00 alas seis, Las fechas Las fechas en inglés se pueden escribir de las siguientes maneras August 2, 2010 Aug. 2, 2010 8-2-2010 8/2/2010 Las preguntas con interrogativos Las preguntas con interrogativosy el verbo to be tienen la siguiente estructura: Interrogativo _Verbo tobe Restodelaoracién _|Traduccion en espaiol What time is your appointment? {A qué horaes tu cita? When is iCudndo es tu cita? What is your name? {Cudl es tu nombre? ¢Cémo te llamas? Sustantivos posesivos Los sustantivos posesivos se usan para hablar sobre algo que pertenece o corresponde a otra persona, Para formar un sustantivo posesivo: » Sil poseedor es singular y no termina en s, escribe ‘s después del nombre del poseedor, seguido de lo que se posee. (Por ejemplo, Susan's car.) 30 Gramatica del inglés:Pasoa paso 2(CN iMas ejercicios! P2.a Actividades: Responde cada pregunta. No es necesario que escribas la oracién completa. 1. What monthis after July? August 2. What month is before July? 3. What day is before Sunday? 4, What day is after Sunday? 5. What year is before 20117 8. What monthis bafore December? 7. What month is before May? 8. What day is after Thursday? 9. What day is between Thursday and Saturday? 10. What year is after 20137 P2.b Actividades: Completa caca oracién con on, in oat. 1, The meeting is on Thursday at 8:00 am. 2. Your shoes are the bedroom. 3. The cassis 8:00 Brower Adult School. 4, The party is Tortilla Flat restaurant, 5. lam tired the afternoon. 6. My meeting is San Francisco, 7. My keys are home the kitchen. 8, My appointmentis Thursday. 9. 1am work. 10. My appointment with Dr. Jackson is 6:30 Friday. 11. My birthday is September. 12. My dass is Wednesday the afternoon P2.¢ Actividades: Completa cada oracidn con from, to oat. 1. My meeting is from 845 __to__ 10.00. 2. Her break is from 10:00 10:30. 3. My math class is 6:30. 4, Theirappointment is 730 8:00. 5. Your break is 1130 12:00. 6. Lilia’s party is, 9:00, Gramatica del inglés: Faso a paso 2 31P2.d Actividades: Ordena las palabras para formar una pregunta, No te olvides de terminar cada pregunta con un signo de interrogacién (2). 1. apartment /your /is/Where Where is ____ your _apartment? When / your /is/ meeting party / What time / the /is sister / Where / your/is When / class / Juan's / is house /is / Where / Jose's is / your/ What / job What / date of birth /is / her exnoveaen P2.e Actividades: Observa la tarjeta de identificacion. Luego responde las preguntas. Usa oraciones completas. Lastname _Ramivey Firstname Gabriela __ Middle initial _S.__ Street address 11 West Ave. City Brooklyn _ State NY Zip code__10011 Telephone number__ 212-555-4564 job__ secretary Date of birth 2/1/82 birthplace ___ San Salvador, ELSalvador 1. What is Gabriela’ last name? ‘Her last namelis Ramitez, 2. What is Gabriela’s area code? 3. Is Gabriela ateacher? 4, What is Gabrielas date of birth? 5. What is Gabriela’s birthplace? 6. Is Gabriela’ birthday January 27 P2.f Actividades: Vuelve a escribir cada oracion de la manera correcta, 1. The house of Lana is new. Lands house isnew. The cell phone of Ken isbroken. The microwave of Adams old ‘The brother of Claudia is handsome, The car of Laurais expensive. The son of Eva is sick. 2 3 4 5. The bedroom of Betty is very big, 6 2. 8 9, The cousin of Chris is divorced, 10. The dress of Ariana is beautiful 32 Gramatica del inglés:Pasoa paso 2P2.g Actividade: pueda, usa contracciones. ee la historia, Luego responde las preguntas. Usa oraciones completas. cuando se Itis Tuesday. Jana Aguilaris not at work Sheis at home. She is sick. She ao is very tied. She hasan appointment at :00 at the clini. Jonas doctor is Dr. Johnson. De. Johnson examines Jana. He says (dite), “Jana, you have the fu” (le gripe). What day is it? It’s Tuesday. What is Jana’s lastname? Is Jana at work? 1 Bi 3 4. What time is Jana appointment? 5. Where is Janas appointment? 6 Is Jana sick? P2.h Actividades: Una de las opciones en cada linea no es correcta, Tacha la opin incorrecta, Ja. 344-2007 1b. 3/1/2007 2a, June 22, 2009 2b. June 22 2009 3a, 2-15/2010 3b. 2-15-2010 4a, Dec 26,2012 4b. Dec. 26, 2012 5a. February 31989 Sb. February 3, 1989 6a, at morning 6b. inthe morning 7a, inthe afternoon 7b, at the afternoon 8a, at night 8b, at the night 9a. at 730 9b. in7:30 1a, atthe Chavez Restaurant ob, at Chavez Restaurant Ma, athome Ub. at the home 12a, atthe Ling Pharmacy (farmacia) 12b. at Ling Pharmacy 13a, on Monday 13b, the Monday 14a, from 200 to 5:00 1b, from 9:00 a 5:00 P2.i Actividades: ‘raduce estas oraciones. 1. Lahermana de Pablo es bonita Pablo’ sister is beautiful. El carro de Angel es azul. La dasees a lasnueve, Las llaves estan en la cocina, Estoy en Los Angeles. Estamos en la casa de Bruno. Micita es ellunes. Mi cumpleafoses en julio. ypexnavayen Tu descanso es de las diez a las diez y media. 10. Tu mochila esté en la oficina, Gramatica del inglés: Faso a paso 2 33Gramatica del inglés:Paso.a paso 2Capitulo 3 There is a pizza in the oven. (Hay una pizza en el horno.) Iconversar con alguien, con frecuencia tienes que brindar informacién, Por ejemplo, si eres cocinero, tal vez necesites decirle a tu jefe que hay un problema en la cocina. O tal vez debas decirles a tus compafieros en la clase de inglés que hay més libros de texto en el armario. En estos casos, es comin usar las expresiones there is (hay) y there are (hay). Al finalizar este capitulo, podras: » Usar there is y there are para describir el estado actual de las cosas « Hacer y responder preguntas con el uso de there is y there are Gramatica delinglés: Paso a paso 23.1 Presentamos There is y There are En las conversaciones de todos los dias, es muy comin usar las expresiones there is (hay) y there are (hay) para describir el estado actual de las cosas. Mira este ejemplo: There sa pizza Inthe oven. (ay una pizza en There are drinks Inthe refrigerator. (Hay bebidas ene refigeador) Observa que, en espatiol, se usa hay para hablar de un sustantivo singular o un sustantivo plural, En inglés, se usa there is para hablar de un sustantivo singular y there are para hablar de un sustantivo plural. Por lo tanto, se dice: » There isa pizza in the oven. Hay una pizza en el horno.) porque hay sdlo una pizza. Pero se dice: > There are drinksin the refrigerador, (Hay bebidas en el refrigeradox) porque hay més de un refresco. Cuidado: There en realidad tiene dos significados diferentes, Significa hay. También significa ahi, alli, alla, para decir por ejemplo The book is there. (EI libro esta alla.) Las oraciones con there is y there are tienen la siguiente estructura ‘There isoare Resto dela oracién ‘Traduccién en espafiol There is apizzain the oven. Hay una pizzaen el horno. There are pizzas inthe oven. Hay pizzasen el horno. Al hablar de un sustantivo singular, se debe incluir a o an, Por ejemplo, > There isa chair in the office. (Hay unasillaen la oficina) Noes correcto deci > Thereis-chait in the office. Al hablar de mas de un objeto, no se usa a 0 an, Las siguientes oraciones son correctas. > There are chairs in the office. (Hay sillas en la oficina.) > There are three chairs in the office. (Hay tres sillas en la oficina.) Estas oraciones no son correctas: » There are cheir in the office. > There are echair in the office. 36 Gramatica del inglés: Paso a paso 2a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.3.3 Oraciones negativas: There isn’t y There aren’t Ahora que ya sabes acerca de las oraciones afirmativas con there is y there are, ests listo para crear oraciones negativas. Para formar una oracién negativa a partir de tuna oracién que incluye there i > cambia thereis a there is noto thereisn’t, Para formar una oracién negative a partir de una oracién que induye there are » cambia there area there are not o there aren't Aqui hay algunos ejemplos de oraciones afirmativas y negativas. Oraciones afirmativas Oraciones negativas Singular There isa pencil onthe table. Thereis not a pencil on the table. There’sa pencilon the table. ‘Thereisn'ta pencilon the table. (Hay un Képiz ena mesa.) (No hay un lépizen la mesa.) Plural There are pencils on the table. Thereare not pencils on the table. (Hay lépices en fa mesa.) ‘There aren't pencils on the table. (io hay lopices en Is mesa.) Estudia estos articulos de ropa. Usards estas palabras para hacer los ejercicios en la proxima pagina. (LY ) Rp /)))| LAN dress vestido) *pants (pantalones) os siempre plural Porlo tanto, aunque My pants are new. (Mis pantalones son nuevos) engas un solo pantan se dice 0 Gramatica del inglés: Paso a paso 2a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.Responder preguntas con Is there y Are there En la seccién anterior aprendiste a hacer preguntas que comienzan con Is there y Are there. Estas preguntas se llaman preguntas cerradas porque la respuesta por lo general comienza con yes 0 no. Are there ‘drinks in the refrigerator? inthe oven? (Hay betidas en et (Hay una pizza en rettigerador?) Observa que,en la conversacién de arriba, también podria haber respuestas largas, Por ejemplo, las respuestas podrian ser: » Yes, there is a pizza in the oven./Yes, there's a pizza in the oven, » No, there are not drinks in the refrigerator,/No, there aren't drinks in the refrigerator Este cuadro resume como responder preguntas con Is there y are there con respuestas cortas. Preguntas cerradas con Is there y Are there Is there a sock on the floor? (Hay un alcetin en el piso?) Yes, there is. (Si, hay.) No, there is not. (No, no hay.) No, there isn’t. (No, no hay} Are there socks on the floor? (Hay calcetines en el piso?) Yes, there are. (Si, hay.) No, there are not. (No, no hay.) No, there aren't. (No, no hay) ‘Observa que se puede usar una contraccién para una respuesta corta negativa. Porlo tanto, se puede deci > No, there isn’t. (No, no hay.) > No, there aren't. (No, no hay) No se puede usar una contraccién en una respuesta corta afirmativa. > Yesrthere’s: » Yes; there're a Gramatica del inglés: Paso a paso 2a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.<4 Resumen del capitulo 3 Las oraciones afirmativas y negativas con there is y there are tienen la siguiente estructura: Affirmative statements Negative statements Singular Thereis apencil onthe table. There is not a pencil on the table. There isn't a There's a pencil on the table. Pencil on the table. |No hay un lapiz en la mesa.) (Hay un lépiz en la mesa) Plural _—Therearepencilson the table. There are not pencils on the table. There aren't (Hay lépices en la mesa.) pencils on the table. (No hay ldpices en la mesa.) Las preguntas con is there y are there y sus respuestas tienen la siguiente estructura: Preguntas cerradas con Is there y Are there Is there a sock onthe floor? (Hay un Are there socks on the floor? (;Hay calcetines en el calcetin en el piso?) piso?) Yes, thereis. (Si, hay.) Yes, there are. (Si, hay.) No, there is not. (No, no hay.) No, there are not. (No, no hay.) No, there isn’t. (No, no hay.) No, there aren't. (No, no hay.) El siguiente cuadro muestra cémo responder preguntas cerradas que comienzan con Is there y Are there, y preguntas cerradas que comienzan con el verbo to be. Preguntas que comienzan con Is there o Are Preguntas que comienzan con Is 0 Are seguidas de there un sustantivo o pronombre Is there a school next to your house? (;Hay _ Is the school next to your house? (La escuela esta una escuela al lado de tu casa?) al lado de tu casa?) Yes, there is. (Si) Yes, »» (Si.) No, there isn’t. (No, no hay) No, itisn't. (No.) No, there is not. (No, no hay.) No, itis not. (No.) Is there a book on the table? (Hay un libro 1s your book on the table? (;Tu libro esta en la en lamesa?) mesa?) ‘Yes, there is. (Si) Yes, . (Si) No, there isn’t. No, no hay) No, itisn't. (No.) No, there isnot. (No, no hay.) No, itis not. (No.) Are there pizzas in the oven? ((Hay pizzasen Are the pizzas in the oven? (iLas pizzas estin en el | horno?) horno?) Yes, there are. (Si) Yes, they are. (Si) No, there aren't. (No, no hay.) No, they aren't. (No.) No, there are not. (No, no hay.) No, they are not. (No.) Los sustantivos contables (0 discontinuos) y los sustantivos no contables (0 continuos) Los sustantivos contables son sustantivos que pueden ser contados con facilidad. Los sustantivos no contables son sustantivos que son singulares pero que no pueden estar precedidos de ao an. Por ejemplo, se dice: » There isn't rice. (No hay arroz) No se dice: > Thereisn'tarice: (Nohay-urvarroz;) ® Gramatica del inglés: Paso a paso 2a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.a You have either reached a page that is unavailable for viewing or reached your viewing limit for this book.