Fe aitApresentacao Caro aluno Para reforcar a aprendizagem, consolidar conhecimentos e preparar 9s testes de avaliacao, no Caderno de Fichas encontra duas propostas de trabalho: Fichas para praticar - conjunto de questdes para que o aluno desenvolva destreza na resolucao de problemas e aplicacao dos procedimentos descritos no manual. Fichas de teste ~ conjunto de questdes-tipo para rever definicies e conceitos, bem como processos relevantes na preparacao para os testes de avaliacao. (0 manual faz remissao para cada uma destas fichas para que sejam utilizadas no momento preciso Bom trabalho! Ficha para praticar — — Naero da fchaheste para —— poder dete tae ronal : Assim, poderd eaber quando & pode deverealze-la fo Ficha de testeindice Métodos de apoio & deciso ELE Teoria matematica das eleicées Ficha para praticar 1 Ficha para praicar 2 Ficha para praticar 3 Ficha para praticar 4 Ficha para praticar § Ficha de teste 1 [HE Teoria da partitha equilibrada Ficha para praicar& Ficha para praicar7 Ficha para praticar8 Ficha para praicar 9 Ficha deteste2 Ficha para praticar 10 Ficha de teste 3 (EL) Construgao e interpretacdo de tabelas de frequéncia egraficos Ficha para praticar 11 Ficha de teste 4 (2) Percents. Mediana, ‘Quartis. Diagrama de ‘extremos e quarts, Ficha para praticar 12 Ficha para praticar 13, Ficha de teste 5 BRRRS BB ‘(0 Média. Moda. Medidas de localizacao Ficha para praticar 14 Ficha de teste 6 LD Variancia e desvio-padrao. Medidas de dispersao Ficha para praticar 15 Ficha para praticar 16 Ficha deteste7 (20) Dados bivariados Ficha para praticar 17 Ficha para praticar 18 Ficha de teste 8 Ficha de teste Modelos financeiros [LIN Impostos e inflagio Ficha para praticar 19 Ficha para praticar20 EES) Aplicagées financeiras Ficha para praticar 21 Ficha para praticar 22, (2 Tariférios Ficha para praticar 23 Ficha de teste10 Sotugies “ « 7 n mFicha para praticar 1 [Bl som congress pari, spresentaram ses candidato lideranga deste partido, Cada candi § apresenta uma proposta que é sujeita a votagdo (a chamada mogao). Na tabela seguinte estao ; reprotentados 0 resultados dessa vtagto, i i Holo | Mineo devas | i A v0 «| 3 no | ¢ =| ‘Todos os congressstas votaram, nao tendo havido votos nulos. 14. Quantos eram os participantes neste congresso? 1.2, Caleule, com aproximagao as centésimas, a percentagem de votos obtida por cada uma das 41.3. Sabendo que o sistema utilizado para apurar o vencedor foi o da maioria, qual foi a moso que ganhou? Com que tipo de maioria? [BJ No inicio do ano letvo, a turma X do 10.° ano vai elegero delegado de turma. A turma é constituida por 30 alunos existem 4 candidatos ao cargo. Depois de efetuadas as votagées, obtiveram-se os resultados seguintes: + Afonso: 12 votos = Ana: 7 votos » Hélder: 1 voto «+ Flavio: 10 votos 24, Complete a tabela. Candidato Waevates |) Pevcentagem do voton Afonso | Ana Uéider Flixio Toul Caso proceda a aredondamentos, conserve duas casas decimais 2.2, Aplicando o sistema maioritésio de uma volta podemos declarar um vencedor?Justiique 2.3. De acordo com os dadosdispontveis, seo sistema eleitoralescolhido for omatoritzio de duas voltas, existe um vencedor? Caso a resposta seja negativa, explique como procederia para eleger o delegado de turma através desse método,2.4, Osistema escolhido foi o maioritério de duas ou mais voltas, Qual 6 a percentagem minima de ‘votos que o Flavio tem de obter para ser eleito delegado de turma? Ey Osistema maioritario é um caso particular dos chamados sistemas de quota, onde um candidato é declarado vencedor see $6 se receber um determinado mimero minimo de votos. Considere o seguinte sistema de quota: ‘Sao admitidos na segunda votazao nao apenas os dois candidatos mais votados, mas todos aqueles que atinjam pelo menos 30% dos votos validamente expressos, repetindo-se o processo até se obter 0 vencedor com maioria absoluta. 3.1, Aplique este método aos resultados da tabela seguinte indicando quais dos quatro candidatos passam a segunda ronda de votagées e as respetivas percentagens de votos validamente exprescos. Apresente os resultados com aproximagio as décimas. Candidato Ndevotos w 108 x 8 y 104 2 15 Nalos 4 Brancos 16 Nota: Recorde que 0s votos validamente expressos so todos 0s votos exceto 0s votos nulos € 0s ‘votos em branco. 2.2, Deacordo com os resultados da tabela anterior podemos afirmar que o candidato Z.seré de certeza absoluta o vencedor da eleigio? Porqué? Considere uma votapao em que a Joana recebeu 90 votos, 0 Diogo 180 votos ea Clara 271 votos 44. Determine a fracao e a percentagem de votos que cada um dos intervenientes obteve. Se iver de proceder a arredondamentos, conserve trés casas decimais Candidato__Fragdodevotos__Percentagem de vot Joana Diogo Clara 4.2. Quem éovencedor aplicando um sistema de maioria simples? 4.3. Seo sistema aplicado for o de maioria absolut, existe um vencedor logo na primeira volta ou ¢ necessério uma segunda volta? Justifique,Ficha para praticar 2 [Ed Na tabeta seguinte encontram-se os resultados de uma votaglo envolvendo tts candlidatos, O, P eK 1a. 12. 13, Preferéncias i Ne devotos oP ee a Ko u K ° A Qual 60 vencedor aplicando o método da pluralidade? Com que percentagem? Se tiver de proceder a arredondamentos conserve uma casa decimal. Determine o vencedor desta eleigao usando o método run-off standard. Supondo que o candidato P desiste, qual 6 0 novo vencedor se se usar o método da pluralidade? Os alunos de uma turma do 10.* ano vao fazer, no final do ano letivo, um jantar-convivio, Os quatro pratos possiveis para o jantar foram submetidos a uma votagio, em que cada um dos 30 alunos indicava, para cada um dos pratos, a sua ordem de preferéncia. [Nos graficos de barras que se seguem esto representados os resultados dessa votacao, 18 16 “ 12 10 12 10 Bacatha com natas ie : 5 ila. aa oe Francesinha to to iL! 2 eae Pefertncins 16 “4 12 10 “4 12 10 Lasanha 18 8 4 3 1 2 3 a Preferéncias Frango assado 2 10 8 0 T 2 38 a Proferéncias24, Complete a tabela. i : =a Peferéncs | 2 0 3 | of | 7] | 8 Sahay asanha Francesa | | Francesinha 1 | | Lasanha Frango assado Francesinha 2.2. Seométodo a usarfosse o da pluralidade, qual dos pratos seria o vencedor? Considera justo esse resultado? Porqué? 23. Aplique o método run-off standard e indique qual o prato vencedor. 2.4, Aplique o método run-off sequencial e indique qual o prato vencedor, 25. Compare e comente os resultados obtidos nas trés alfneas anteriores. Considere a vota¢ao expressa na tabela que se segue. 1 a 2 Jc BO 3 | B c | . ‘DoD 3.4, Para apurar o vencedor, aplique cada um dos métodos seguintes: a) pluralidade; »b) run-off standard; ©) run-offsequencial 3.2. Ovencedor pelo método da pluralidade obteve maioria absoluta? Justifique, indicando com, aproximagao as décimas, qual a percentagem de votos obtida por esse candidato.Ficha para praticar 3 [Bil Teés alunos, Abel (A), Bruno (B) e Cétia (C),fizeram um trabalho de investigacao sobre a temstica da Teoria das Eleicdes. Vinte e um alunos leram os trabalhos e ordenaram-nos tendo em conta as suas preferéncias (ordem de preferéncia: 1.°, 2° ¢ 3.* lugar). BCA ABC ACB BAC CAB ABC ACB BCA ABC BCA BAC CBA BCA CBA ABC ACB ABC BCA BAC BAC CAB 14. Tendo em conta os resultados apresentados complete a tabela, 1 A AB coc 2 Boc oA AB 3° c Bc BOA 4.2, Determine o vencedor pela aplicagao do Método de Borda, 1.3. Determine o vencedor aplicando Método de Condorcet. 1.4, Em sua opiniao, qual deve ser considerado o melhor trabalho? Justifique a sua resposta. Numa turma do 10." ano de escolaridade, procedeu-se & eleicao do delegado de turma, tendo todos os alunos manifestado a sua preferéncia relativamente a cinco candidatos ao cargo. O apuramento dos resultados conduziu a elaboragao da seguinte tabela: Ordem de * de votos preferéncla = g 4 1 Abilio Bernardo —_Garlos Diana Blea Elsa Carlos Abilio Elsa Carlos Carlos Elsa Diana Carlos. —‘Bernardo a Bemardo Abflio. «Bernardo Bernardo ‘Diana 8 Diana Diana Elsa Abilio Abilio 24, Sabendo que todos 0s alunos da (urma votaram, quantos alunos tem a turma? 2.2. Qual foo candidato com maior niimero de dhimas preferéncias? 2.3. Deacordo como sistema maioritério, quem é o vencedor? Com que maioria? 24, Auibuindo 5 pontos& 1" preferéncia, 4 pontos& 2", 3 pontos 3.*, 2 pontosa 4* © 1 pontoa 5.*, determine o vencedor segundo 0 Método de Borda. 28. Determine, caso exista, o vencedor destas eleigdes, segundo o Método de Condoreet. Podemos afirmar que existe um vencedor de Condorcet?2.6. Considere, para cada votante, apenas as duas primeiras preferéncias. Determine, neste caso, 0 ‘vencedor pelo sistema de aprovacao. Nota: Quer surja como primeira preferéncia quer como segunda, o candidato é considerado aprovado, Realize ums atsomblela ert de ua astociagto cultural com o objtie de eloger uma pessoa para representaraatsociaph em seatGesoficiais Apresentaramte rt candidat, o Rul, a Lulseo Jodo. A Mesa da Astembleiapropds que cada assciado votasse nos és candidatos por ordem de prefertncia, ‘O método escothido para apurar o vencedor foi o preferencial, de acordo com os seguintes critérios e tapas: + por cada voto em primeira preferéncia,o candidato votado recebe trés pontos, em segunda preferéncia, dis pontos e, em terceira preferéncia, um ponto; «= feito o apuramento da pontuacio obtida por cada candidato, serd vencedor o que obtiver uma pontuagao total mais elevada, Acontagem dos votos vem descrita na tabela seguinte, Preferéncias Votos 1s Rul Jodo Luis 28 Luis Luis Rui 3s Joo Rul Joao Tol 34. Qual folo candidato vencedor, segundo este método? 2.2. Se fosse adotado o sistema matoritério, s6 a primeira preferéncia seria tida em conta, ganhando ‘o candidato cujas primeiras preferéncias tivessem uma maioria relativa. Utlizando este método, quem seria 0 candidato vencedor? 3.3. O candidato vencedor pelo sistema maioritério perderia quando comparado com os outros candidatos, dois a dois. Uma forma de comparar os candidatos dois a dois ¢ utilizar 0 método maioritério, sem contar com os votos no terceiro candidate (Método de Condorcet). ‘Terminadas as comparagSes possiveis, dois a dois, o Luis afirmou que ele préprio deveria ser considerado 0 vencedor global. Numa pequena composicdo, justifique que este candidato esté em condigdes de se considerar vencedor global, tendo em conta os resultadas obtidos. Deve incluir, obrigatoriamente, na sua resposta os resultados referentes as contagens dos votos na comparacao dos candidatos dois a dois e a consequente ordenagao dos candidatos. Adaptado de Btame Nacional de MACS 2007-2. faseFicha para praticar 4 [El Nas eeigaesautérqucas de 2009 frat abtidos os seguintes resultados para a Cimara Municipal de Lamego. i : i Cimara Municipal de Lamego. Partidos Votes _Vereadores Ppb/PSD;CDS-PP 11247 ‘ Ps 3074 1 MIL 1825 o PCP-PEV 354 o ‘Museu de amego ‘0 método utilizado para determinar o niimero de vereadores para a Camara Municipal foi o de Hondt, de acordo coma lei portuguesa, Em alguns paises aplica-se o Método de Sainte-Lagué, que apenas difere do Método de Hondt pelo facto de usar 1, 3, 5,7, 9, 11... comodivisores emvezde 1, 2,3, 4,5, 8 Aplique o Método de Sainte-Lagué a estes resultados eleitorais e compare a distribuicao dos vereadores ‘com a obtida pelo Método de Hondt. Apresente os quocientes artedondados as décimas. By Considere os resultados obtidos nas eleigdes para a Diregao do Clube Desportivo e Recreativo de Beiries. Vio ser distribuidos 10 mandates. Em todas as questées que se seguem apresente os quocientes arredondados as décimas. 21, Determine a distribuicao dos mandatos através dos métodos de Hondte | 14.35 Voto de Sainte-Lagué. L i método utilizado, Ae 2.2, Valerka pena alistaC fareruma cligao com asta D? tee | Gomente os efeitos desta coligagdo nos resultados geris,em fungdo do | cise | ast 23. Seomimero de mandatos aumentasse para 14, como ficaria @ distribuigao? Comente os resultados obtidos, fazendo referéncia & ceessl | zone) influéncia do nimero de mandatos a atribuir em cada um dos métodos. I ‘Uma empresa tem trés sucursais, com 3600 funcionérios no total, distribuidos como se mostra na tabela seguinte: Sucursal X 2100 Sucursal Y 400 Sucursal Z 1100 Seis especialistas em sistemas de informagio e telecomunicagao vio ser distribufdos pelas sucursais. Determine o niimero de especialistas que vio trabalhar para cada uma das sucursais se for aplicado o meétodo de: 34, Hondt; 32. Hamilton,‘Numa assembleia-geral de uma federacdo desportiva, na qual estavam presentes representantes de vias regides do pais, foi decidida a forma de representacao regional em futuras assembleias-gerais, de acordo com os seguintes prineipios: = ondimero de representantes de cada regiao na assembleia-geral deveria estar de acordo com 0 nimero de praticantes federados existentes nessa regio; = ontimero total de representantes na assembleia seria $0; + seria utilizado 0 Método de Hamilton para distribuir os representantes pelas varias regides. Na tabela abaixo, estdo indicados o ntimero de praticantes das virias regides representadas na assembleia-geral Regides _N.*de participantes Minho 561 | Beleas 5 Alentejo 120 | ws Ribatejo 870 Algarve io ew Total 7206 A 44, Complete as tabelas seguintes. Calcule o divisor padrio com duas casas decimais e utilize-o para calcular as quotas-padrio com trés casas decimais, Namero de Quota-padréo — Quota inferior ) praticanes(®) “(Ps DB) (en Partedecimal ‘Namero total de praticantes ms | @) so Representantes a distribuir Divisor-padréo (P= 1:8) 42. Determine o niimero de representantes de cada regio na: aplicagao do Método de Hamilton. sssembleias-gerais, de acordo coma Adaptado de Esame Nacional de MACS -2007 =." fase 1Ficha para praticar 5 [Hf © ginsio AnrLEX em a dispor dos tenes inco modaldades escola Natabelaqueseseque Modutade =a it Aerébica 50 7 ey 2 eT » Para participar num encontro regional de ginésios e clubes de fitness, o ginésio ABFLEX tem de selecionar 16 representantes das cinco modalidades, de acordo com o néimero de utentes inscritos em cada uma delas. Utilize o Método de Webster para determinar a composi¢ao desta equipa de representantes. [By Pretende-se formar uma comissao nacional de sensibiliza¢ao contra o racismo e xenofobia nos meios escolares. De entre as zonas Norte, Centro, Sul e Regides Aut6nomas serao escolhidos 50 representantes, ‘O ndimero de pessoas inscritas disponiveis para fazer parte dessa comissio consta da seguinte tabela, Norte | 6200 zm a Determine como deverd ser formada esta comissio, aplicando o: 24, Método de Jefferson (caso seja necessério, utilize o divisor modificado 269); 2.2, Métado de Adams (caso seja necessério, utilize o divisor modificado 298). 12El Na Semana da Ciéncia da Bscola Secundéria de Bees vo ser expostos 15 trabalhos centificos claborados pelos seus alunos. ‘Ontimero de trabalhos a serem expostos, de cada érea cientifica, foi calculado com base no niimero total de trabalhos realizados por cada drea: Matematica, Biologia, Quimica e Fisica, Areacieniten | 8 detrabutos Materia o Biolog s in 2 ea “ Utilize o Método de Hill Huntington para determinar a ntimero de trabalhos a serem expostos por cada frea cientifica (Dy A Repiblica das Magas é um Estado ficticio que esté dividido em tés regides auténomas: Golden, Fuji eReineta De quatro em quatro anos sio eleitos 32 representantes para o respetivo Parlamento em funcio do niimero de habitantes de cada uma das trés regides. Suponhamos que a distribuicao da populacao da Repiiblica das Macs é a seguinte: Golden Fuji Relneta Populagéo 75.400 6750 32.000 4A. Determine a distribuicao dos lugares no Parlamento da Repiblica das Magas recorrendo ao: a) Método de Hamilton; bb) Método de Jefferson (se necessario, use o divisor modi ado 3400}; ©) Método de Adams (se necessério, use o divisor modificado 3600); 4) Método de Webster; ¢) Método de Hill-Huntington. 4.2. Deacordo com os resultados obtidos nas alineas anteriores, complete a seguinte tabela: ‘Mimero de representantes . Regio Hamilton ‘Jefferson Adams | Webster -—_—Hl-Huntington i 2 Golden i Fuji 13aa a de teste 1 14 Numa eleigio com trés candidatos, A, Be C, obtiveram-se os resultados resumidos nos ‘esquemas de preferéncias representados ao lado. 14, Usando o sistema maioritario, quem venceu as eleigbes? Com que tipo de maioria? 4 B © Justifique a sua resposta. B © A 1.2. Encontre o vencedor pelo c A B método run-off standard, Compare com o resultado 48 votos 22vor0s 2avotos obtido na alinea anterior, 0 Anténio (A), 0 Belarmino (B), 0 Celso (C) eo Dinis (D) concorrem aos lugares de presidente e vice-presidente da Associacao de Empresérios de Beiraes (AEB). Cada associado exprimiu a sua preferéncia relativamente @ cada um dos quatro candidate. Nae | Pretertcla ~~] 0] # | Vesa [AA c | 8 tewiha |b | ® |e)» |B Bech | € | D |B | ® |e wecohe |B |e | P| A | A ‘0 vencedor fica com o lugar de presidente e quem ficar em segundo lugar ser4 0 vice- -presidente. 24. Quantos associados da AEB votaram? 22. Qual foio candidato com maior niimero de primeiras preferéncias? Com que percentagem? Apresente o resultado com duas casas decimais. 2.3, Pelo sistema de maioria simples, quem serd eleito presidente? E vice-presidente? 2.4, Se osistema de eleigéo escolhido foro sistema maioritrio de duas voltas (sistema de maioria absoluta), haverd algum vencedor? Justiique. Explique como se procederia para, neste sistema, eleger o presidente 2.8. Usando o Método de Borda, atribua os cargos de presidente e de vice-presidente da AEB. 2.6. Considere, agora, apenas as duas primeltas preferéncias de cada votante. Usando 0 sistema de aprovacao, quem serd o presidente da AEB? E o vice-presidente?a nti da Ei Realizou-se uma assembleia-geral de um clube de héquei em patins, com o objetivo de > & » Para isso comegaram por colocé-los aleatoriamente ‘em linha e atribuiram um niimero a cada uma das, miniaturas, 00m ‘oseunome eum niimero de 1 a 3 em/ndice, para indicar qual eraa sua 1*, 2." e 3." marcas. E = = De seguida cada um exceveu num pedage de papel = ‘Cada um colocou as suas marcas da forma que entendia ser justa, += Joao colocou as marcas imediatamente a seguir as miniaturas 3, 8 e 11 + O Rui colocou as marcas imediatamente a seguir &s miniaturas 2, 8 e 10. «© Manuel colocou as marcas imediatamente antes das miniaturas 5, 8 12 = Ovo colocou as marcas imediatamente a seguir as miniaturas 5, 9 ¢ 12 Explique como deverao proceder de seguida e a quem serdo atribufdas as varias miniaturas. 27ar a de teste 2 Cinco amigos, Bruno, José, Dalila, Susana e Martim, tém uma tablete de chocolate para dividir entze eles. 1. Apés decidirem usar 0 método do divisor tinico, fizeram um sorteio para escolher o divisor. (© Bruno foi escolhido para divisor e partiu a tablete em cinco bocados (B1, B2, B3, B4, BS) Asescolhas de cada um foram as seguintes: José {B4, B5}; Dalila {B1, BS}; Susana {B1, B3} © Martim {B3} Descreva como deve ser efettiada a distribuigao para que todos entendam que receberam uma parte justa, 1.2. Suponha agora que, nas condigdes do enunciado inicial, decidem utilizar o método do ttimo a diminuir e “jogam” pela seguinte ordem: Bruno, José, Dalila, Susana e ‘Martim, O Bruno comega por partir um bocado que julga corresponder a uma quinta parte do chocolate. Na primeira volta, 0 José e a Susana sdo 0s Ginicos que diminuem. Jé na segunda volta s6 0 Martim diminui, enquanto na terceira volta ninguém diminui a) Aquem serio atribufdas as trés primeiras partes? ) Quem divide na quarta volta? ©) Como devem proceder quando jé s6 houver dois jogadores? 4) Para cada uma das afirmacoes seguintes, indique se ¢ verdadeira ou falsa. (4) O Bruno consegue a sua parte logo na primeira volta, (8) 0 José divide no infcio da segunda volta. (€) 0 Martim é 0 tiltimo a poder diminuir na primeira volta. (0) 0 José recebe a sua parte no fim da terceira volta, ‘© Marco e a Lilia pretendem dividir um bolo de morango ¢ chocolate, no valor de 24 euros, O Marco prefere chocolate trés vezes mais do que morango e a Lilia prefere chocolate duas vezes mais do que morango. Nenhum dos dois conhece as preferéncias do outro. 24. Seo Marco for o divisor, quais das seguintes divisdes serao possiveis? occooO Divisio Divisio —DivisioM_~—Divisdo IV ——_DivisioV 2.2. Paraas divisoes 1, III e V, indique qual a melhor parte para a Lilia, 28{Ea Teoria da parttha equilibrada Lata CCCs Alara, o Andrée va pretendem dividi um quel da srr, 31. Utilizando 0 método do selecionador tinico, vamos supor que 0 André foi o sorteado para selecionador e que a diviséo do queijo foi efetuada da forma representada ao lado: Seo André escolher as fatias B, e J, ficaré prejudicado? Justifique. 3.2. Utilizando o método do divisor tinico, vamos supor que o André foi sorteado para dividir e que 0 queij ficou dividido da forma apresentada ao lado, Como ficardo distribufdas as trés partes caso: a) aClaraescolha a fatia 1, ealvaafatia T,? b) aClaraea iva escolham ambas a fatia 7; ? 3.3. Descreva como poder4 ser efetuada a divisio, utilizando 0 método livre de inveja descrito a seguir: 11 passo: sorteia-se quem vai dividir e qual a ordem de quem vai escolher. 2. passo: se o segundo participante que vai escolher considerar que as trés partes tém omesmo valor, ou que duas delas séo iguais e mais valiosas que a terceira, entao o primeiro participante escolhe, o segundo escolhe ea ‘dima parte fica para quem dividiu, 3. passo: caso o segundo participante a escolher considere que as trés partes tém. valores diferentes, entao esse participante corta um pedaco & parte que considera mais valiosa eo pedaco que sobra ¢ colocado fora do procedimento. Entéo o primeito participante escolhe, 0 segundo escolhe e atiltima parte fica para quem dividiu, Considere que 6 o André a dividir e que a Clar a primeira a escolher. 3.4, Compare os resultados obtidos nas alineas anteriores relativamente & caracteristica de ser ou nao livre de inveja e no que diz respeito ao desperdicio de queijo. EJ 16s amigos, X, ¥ © Z, pretendem dividir uma pizza entre eles. Admitamos que a pizza {foi dividida em trés partes e que o valor da pizza ¢ diferente para cada um dos amigos. Na tabela que se segue podemos observar a avaliacdo, em euros, que cada amigo fez da pizza e de cada uma das trés partes em que foi dividida. Parte da pizza | AmigoX | Amigo Y | Amigo Z Parte 6 4 450 Parte 2 4,50 «| 550 Parte 3 650 4 3 41. Qual das tés partes €justa para o amigo Y? 42. Qual das tés partes éjusta para o amigo X? 43. Qual das tés partes ¢justa para o amigo Z? 4.4, Efetue uma possivel distribuicéo equilibrada para esta situagao. 29a3 Ficha de teste 2 Ef 0 senhor Sivino deixou uma heranca, a ser distribuida, equitativamente, pelos seus linicos herdeizos, os filhos Pedro, Rita e Sofia. Aheranga ¢ constitulda por um apartamento e um terreno. elo valor sentimental que nutrem pelos bens, 0s irmaos nao os querem colocar a venda. ‘Assim, decidem distribuir os bens, utlizando o seguinte método: «+ cada herdeito aribui, secretamente, um valor a cada um dos bens; « seguidamente, séo divulgados esses valores (que se apresentam na tabela abaixo). Herdeizos ane Pedro Rita Sofia Apartamento zooo00€ | 210000€ | 190000€ | ‘Terteno 1000€ | 90000 | soe ‘Tendo em conta os valores que cada herdeiro atribui a cada um dos bens, ométodo prossegue da seguinte forma + determina-se o valor global atribuide & heranca por cada herdeiro eo valor da mesma que cada um considera justo reeeber (1 do valor aribuido & heranga pelo herdeiro, sendo n ontimero de herdeiros]; «+ cada bem é atribuido ao herdeiro que mais o valoriza e considera-se que ele recebe 0 valor que atzibui ao respetivo bem; + por aplicagéo do procedimento anterior, caso um herdeiro nao receba qualquer bem, considera-se, para efeito dos céleulos seguintes, que o “valor dos bens recebidos" por esse herdeiro 6 0 euros; + seguidamente, caso o valor dos bens recebidos por um herdeiro: ~ultrapasse o valor da parte que este considera justo receber,o herdeito disponibiliza, ‘em dinheio,o respetivo excedente; ~ nao atinja o valor da parte que este considera justo receber, o herder reeebe, em dinheizo, do montante a disposigao, valor em falta; + apés este procedimento, caso sobre dinheiro, este ¢ distribuido em partes iguais por todos os herdeiros. De acordo com o método acima deserito: 5.1. Indique quanto vale a heranca para cada um dos herdeiros, bem como o valor que cada um deles considera justo receber. 5.2, Num pequeno texto, indique, justificando, se algum dos herdeiros pode ter razéo para reclamar do resultado final da divisdo, face ao que considerava justo receber. O texto deve, obrigatoriamente, contemplar os pontos que a seguir se indicam: + ovalor da heranga que cada herdeiro efetivamente recebeu; + acomparacao entre o valor da heranea que cada um dos herdeiros considerava justo receber e 0 que efetivamente recebeu; + aconcluséo quanto & razao para algum herdeiro reclamar, ou nao, do resultado final da divisao. 30Ficha de teste 2 Comece por calcular como ficou distribuida a heranca pelos tés irméos, determinando: + aquem foi atribuido cada um dos bens; + ovalor, em dinheiro, que cada um dos herdeiros recebeu ou pagou, apés a atribuigao dos bens; += ovalor, em dinheiro, que cada um dos herdeiros efetivamente recebeu ou pagou, no final de todo o processo. Na resposta a este item, quando for necessério proceder a arredondamentos, utilize duas casas decimais. Caso nao tenha respondido a questéo 5.1, e somente neste caso, considere que 0 valor da heranca que o Pedro, a Rita e a Sofia consideram justo receber é de 100000 €, 99000 € e 91 000€, respetivamente, Retirado de Exame Nacional de MACS ~2008 1" ase [i dois amigos, o Diogo eo Martinho, partiham um apartamento T2no centro da cidade de Lisboa. Aofim de um més comegaram a surgir alguns confltos no que dizrespeito& organizacao e funcionamento dos espacos comuns. Decidiram, entao, utilizar 0 método: do ajustena partiha com a esperanga que pudesse resolver of seus problemas. Na tabela seguinte so apresentados os mativos da discdrdia e a respetiva importancia (através de pontuagdes) que cada um dos amigos thes atribui Motivos da discérdia | Diogo | Martinho Limpeza da sala 40 30 ‘elevisio 10 20 Internet 15 20 Limpeza da cozinhea 20 10 Visitas 15 20 Utilize o procedimento do ajuste na partilha para resolver o problema. Suponhamos que quatro amigos, A, B, C e D, concordam em dividir 10 bonecos, numerados de 1 2 10, usando ométodo dos marcadores. babe aenant Cada um dos amigos coloca as suas marcas da seguinte forma = A coloca a seguir aos bonecos com os niimeros 1, 6 € 9; += B coloca antes dos bonecos numerados 3, 7 € 10; = C coloca a seguir aos bonecos com os niimeros 4, 6 e 7; = D coloca antes dos bonecos numerados 3, 6 ¢ 10 Bfetue a divisio dos bonecos pelo método referido, 3132 Ficha para praticar 10 [BD Ciassifique cada uma das varidveis estatisticas seguintes (qualitativa, quantitativa discreta ou Sistema de tiagem de doentes de Manchester Amarelo, Laranja, Azul, Verde e Vermetho) quantitativa continua), 1a Vitamina(A, By By.) 1.2. Quantidade de calorias num pacote de batatas fritas 13, 4.4, Grupo sanguineo(A, B, AB, 0) 4.8. Estado geral de um paciente 1.6. Nados-vivos num hospital 17. Concentragao de fhior na agua 1.8. Atividade desportiva preferida 19. Velocidade de um automével Observe os gréficos el 2a. 22. Relativamente ao gréfico I, indique 8) apopulacio; b) a varidvel estatistica; 6) anatureza da variéve estatstica; 4) apercentagem de alunos do 10.°B com idades nao inferiores a 16 anos. Apresente a resposta com aproximagio as centésimas. 0 grafico foi construido baseado na informacio relativa is previses de vendas para o Natal de 2014, aque responderam cerca de 43% de empresas pportuguesas de comércio e servigos Indique: a) apopulagéo ») aamostra ¢) avariavel estatistica 4) anatureza da variavel estatistica gn Bo 3 as Bs Bs 42. 0 ea Idades (em ntimero inteiro de anos) Geeot Previses de vendas parao Natalde2014 {2% smn @ uments @ Dinious 10% og @ Menem @ none Seee@ Geico[Num agrupamento de escolas da Zona Cento selecionaram-se 120 alunos do9* ano, representativos dos que iram realizar no dia seguinte, prova final do 3 ano. Perguntow-se aos inquiridos em que medida se sentiam preparados para a prova final, sendo @ resposta dada mediante a selegdo de um nimero, de 1 (ndo se sente preparado)a 5 (sente-se muito bem. preparado). ‘Na tabela ao lado, apresentam-se os resultados desse inquérito, I ] Mustemdkasyerongendetmqundee ques stern, aaMleeeneey| para cada nivel. 1 | 2 | 21, Indgus per oesamplospetennae 2 {| a) apopulagao; 4 15 | b) aamostra; : | 42 ©) avaridvel estatistica; 4) anatureza da variavel estatistica 3.2. Determine o niimero de alunos que se sentem preparados para a prova final, considerando que osniveis 3, 4 e 5 representam todos os alunos que se sentem preparados. Apresente a resposta arredondada as unidades. No dia 21 dejanetofez-se um estud acerca do tipo de calgado utiliza pelos 1800 alunos de wma escola, Para realizar 0 estudo selecionaram-se, aleatoriamente, 50 alunos. (0s resultados estéo apresentados no grifico seguinte. Tipo de calgado utilizado no dia 21 de janeiro Sapatos 22% ‘Tenis Boras 30% 44, Relativamente aos alunos inquiridos, determine: a] apercentagem de alunos que nesse dia usavam ténis; b] omdimero de alunos que usavam sapatos ou botas. i £42. Indique, para est estado i 8) apopulagéo; ») aamostra; : €) avaridvlestatistica 4) amatureza da varvelestatisica, wuacsiocrr 3 33El 0 Paulo trabatha numa empresa e¢avallad pelo mimeto de pepasdefsnuosas que produ No primeizo semestte do ano passado, o ntimero de pegas defeituosas produzidas pelo Paulo, em cada més, fo: 7, 10, 9, 8, 6 e 6, respetivamente. Para se autoavaliar nesta situacio, o Paulo construiu os dois graficos que se seguem, Pesas defeituosas Pegas defeituosas 3 3 wo gt #8 g° Se se be ie $6 $2 as Zo j eM AMT Meses Grito! réteomt Qual dos graficos construidos esta correto? Explique porque rejeitou a outa op, 0 grafico seguinte ilustra 0 tempo de estacionamento, em horas e durante um dia, dos automéveis que estiveram estacionados num parque junto a um hospital ‘Tempo de estacionamentono ‘Parque, junto a um hospital Node automéveis 60 50 40 30 20 10. 0 o 1 2 3 4 6 ‘Tempo (em horas) 24. Quantos automéveis estiveram estacionados, nesse parque, menos de uma hora? 2.2. Quantos automéveis estiveram estacionados, nesse parque, duas ou mais horas? 23. Opal daIsabel vive no Barreizo e trabalha em Lisboa, Nos dias em que vai trabalhar, deixa o seu automével no parque de estacionamento junto ao rio Tejo e apanha o barco para Lisboa, Se fosse feito um grifico do tempo de estacionamento dos automéveis para o parque onde o pai da Isabel deixa o seu automével, esse grafico teria um aspeto idéntico a0 apresentado? Explique a sua resposta. 34Lata CISC] 0s gfcosqueseseguem mostram o ivi obtido plo alunos de dua turmas do 8ano,no 1 perodo,na disiplin de Matemdtca. 31, 32. ‘TurmaA TurmaB 30% 3 5% 10%, 4 y 3 & oe 15% Qual a percentagem de alunos que obteve nivel dois: a) naturma A? b) naturmaB? 0 Jodo afirmou que o ntimero de alunos que obteve nivel superior ou igual atrés foi ‘gual, nas duas turma: Concorda com o Joao? Explique porque. © Joaquim ¢ o Nuno trabalham na venda 20 piblico de uma loja de desporto. Nos graficos seguintes pode observar-se o ntimero de artigos vendidos nas Gltimas dez semanas, quer pelo Nuno, quer pelo Joaquim. 4a, 42. Considere a afirmagao seguinte. “8 mais fi fazer uma estimativa para as vendas do Nuno do que para as vendas do Joaquim’ Explique porque é verdadeira esta afirmagao. Qual dos dois vendeu mais artigos nas tltimas dez semanas? Justifique a sua resposta. 3536 [0 Observe o grifico ao lado que pretende mostrar que as Vendas na internet Ficha para praticar 11 vendas na Internet de uma empresa de moda internacional duplicaram de 2013 para 2014. 1A. Explique porque gréfico nao foi corretamente ‘Valorem milhses de euros construdo. 1.2. Construa um gréfico para dar ainformagao pretendida, 2132014 [Dy Na escola da Joana foram feitos wérios estudos estatisticos Desses estudosresultaram as seguintes informagoes Joformagion Informacto2 Classificagdes a Portugués Tempos,em minutos, que os 20 alunos daturma Cdo10.* ano ‘daturina Ado 10 ano demoraramn ‘Gr period) na rerokigto do tertede MACS I" perfodo) . a se 5 ® 3 foe] s | = 3 © = 3 7 ry 85 z a7 a at 7 74 76 2 35 @ 10 12 M4 16 18 20 Classificagao 21, Relativamente ainformagéo 1 responda as seguintes questoes. 2) Algum dos alunos do 10.*C obteve classificagio inferior a 47 Justifique a sua resposta ») Qual a percentagem de alunos com classificagio igual ou superior a 167 Apresente a resposta com aproximacao as centésimas. 6) Qual a percentagem de alunos com classifcagéo inferior a 167 Apresente a resposta com aproximacio as centésimas. 2.2. Relativamente & informagio 2 responda as questées seguintes, a) Agrupe os dados em cinco classes de amplitude constante. b) Construa uma tabela de frequéncias absolutas e relativas, simples e acumuladas, para este ‘conjunto de dados. ©) Construa um histograma para este conjunto de dados 4) Qual a percentagem de alunos que demoraram um tempo igual ou superior a 85 min ?[Ei osdados da rabela a lado referem-se ao tempo, em horas, que 80 pacientes dlormiram durante a administragao de um determinado anestésco. 34, Construa uma tabela de frequéncias absolutase relativas, simples e acumuladas 3.2, Determine a percentagem de pacientes que dormiram menos de 12h (Nuno fer um estudo sobre oniimero de irmos dos alunos do 10°. ‘Com os dados recolhidos construit os gréficos seguintes. Node irmios dos alunos do 10.°C N.-de irmios dos alunos do 10. C Breq, absoluta i234 o 123 4 Naimero de irmaos Ndmero de iemaos Grito Gréfico 4A, Por cima de cada barra do grifico I, o Nuno escreveu a frequéncia absoluta e por cima de cada barra do grafico Il, o Nuno escreveu a frequéncia relativa em percentagem, Dé uma razdo possivel para esta escrita 4.2. Quantos alunos do 10.° C tém dois ou mais irmaos? 43. ONunoafirmou que mais de 40% dos alunos do 10.* C tém mais de um irmao. Aafirmagao do Nuno esté correta? Justifique a sua resposta. ‘© Ant6nio fez. um estudo sobre as massas de 20 bebés recém-nascidos. Com os dados recolhidos, construit a tabela seguinte. ‘Massa, em kg, dos bebés 23 29 19 44 29 28 27 33 41 17 38 26 31 28 32 36 24 38 31 37 ‘Construa um diagrama de caule-e-folhas, usando a seguinte legenda, AD representa 1.7 kg) 37a4 ar aCe EJ Suma pequena composigao, explique a raza0 pela qual cada um dos gréficos seguintes : esté mal construido. : i 12 ; Mensagens enviadas no mée de jutho “Mensagens recebidas no fim de semana F 215 3 £15 10 3 $ 210 g7 ra BG 2 “Annie Pedro Nuno Celeste ‘ébado Domingo Ef 0 Antinio cronometrou, num dado local, a velocdade dos automnéveisantigos que partcipavam num concursona cidade do Porte Obteve os seguintes dados, em quilémetros por hora. ‘Velocidade dos automéveis, em km/h 405 502 60,3 701 413 703 600 502 503 55,0 601 608 710 702 563 583 60,7 614 666 71,7 24, Construa uma tabela de frequéncias absolutas e relativas, simples e acumuladas, formando 6 classes, 2.2. Construa um histograma para representar estes dados. Na tabela que se segue apresentam-se as alturas, em centimetros, dos alunos de uma turma do 10." ano. ‘Altura dos alunos (em) Yeo 165 195 «17262 158185 184183180 i477 Wet 185 168 Represente os dados recorrendo a um diagrama de caule-e-folhas, usando a legenda seguinte. (162 representa 162m] 38Para estudar a forma como se faza gesto da dgua quando se toma duche,interrogaram-se 16000 pessoas e obtiveram seas reporter seguines Modalidades| Frequéncia absoluta | Frequénciarelativa Demorados (mais de 10 min) 2560 16% | Médios (5 a 10min) | 8160 51% | Gurtos até 5 min) 5280 33% | Total 16000 100% | Construa, com os dados da tabela, um gréfico circular. No grafico seguinte, apresentou-se a distribuigdo de frequéncias acumuladas do niimero de divércios, segundo a duracao do casamento. ss 5 so 4 S 3000 7300 so g ¢ 200. sao i ‘Anos de casamento 51. Apresente os dados numa tabela de frequéncias absolutas erelativas simples, 5.2, Até quantos anos de casamento se verificaram 82,5% dos divércios? Para analisaroefeito de uma metodologia de treino, que visa aumentara resistencia fisica durante uma corrida,fez-se um estudo onde se registou o ntimero de quilémetros percorridos, sem paragens, de um grupo de pessoas, antes e depois do treino. 0s dados obtidos sao os seguintes. ‘Gates | Astor do wetno | Depa do waino to. a “| a 200 ~)~SC*« (4, 6f 130 | 280 | is. af us [s, 1of lo 7 Total, 816 | 816 No mesmo referencial, construa dois polfgonos de frequéncias, um relativo aos registos antes do treino e outro relativo aos registos depois do treino. ‘Comente os resultados obtidos. 39Ficha para praticar 12 {© conjunto de dados seguinte representa o ndmero de mensagens SMS enviadas por 16 alunos do 10.°A, na semana passada. 48 56 65 488 1. Represente os dados num diagrama de caule-e-folhas. 1.2. Para este conjunto de dados, determine: a) amediana; b) 0 1 quart; 13. Determine P,, e interprete o resultado obtido. Ef Obistograma ao ado representa orendimento familiar de uma ona X da cidade do Funchal. 21, Determine: a) amediana; ») 0.1 quart ©) © 3° quart. 2.2. Caleule Py, © Pry 2.3. Qual é orendimento menos elevado do conjunto dos rendimentos familiares 20% mais elevados? Considere a tabela seguinte No de familias (centenas) ©) 0 3° quart Rendimento familiar dos habitantes ‘da zona X da cidade do Funchal "2000 3000 4000 5000 6000 7000 Rendimento (€) Altura,em cm, dos alunos do 10.°D Chasse Lass, 160 aso, 1631 (185, 179f fio, 173 (175, 180 (aso, 185{ Total 3.1. Construa o histograma correspondente. Frequénci absolute 7 6 6 2 3 2 3.2. Determine, com aproximagao as centésimas, P,, e interprete o resultado obtido. 40Considere ohistograma seguinte. Determine: 43, amediana; 42. 0 1° quart 4a. 0 3° quart 4h, opercentil de ordem $0 F) Fez-se um estudo sobre o custo do arrendamento de apartamentos T3 em zonas urbanas e rurais de ‘um concelho. (0s dados obtidos apresentam-se na tabela seguinte. Niimerode apartamentos | Valordarenda(curos) —Usbanos_—_—Rurais {2o0, 250 10 20 (250, soot 40 50 (300, © [350,400 30 5 © La00, 450 20 ° Total 200 100 54, Construa um histograma relativo aos valores das rendas da zona: a) urbana; ) rural, 5.2. Relativamente as zonas urbana e rural, determine: a) Poot b) Pi 2) Pai 4) omaior dos 10% menores valores das rendas ) omenor dos 20% matores valores das rendas. AlFicha para praticar 13 (BA figura seguinte mostra um diagrama de extremos e quarts. o 1 2 30 40 50 60 7 80 90 100 Indique 14. amediana; 1.2. aamplitude; 1.3. aamplitude interquartis. ‘Os dados seguintes referem-se as classificagdes (de 0 a 20) obtidas num teste de MACS pelos alunos de uma turma. 42 92 96 MoM ue we 2 a 132 14 138 M2 M4 17 18 18 138 20 24. Qual éamaior classificagao dos 8% das plores classificagoes? 2.2. Qual éamenor classificagao dos 8% das melhores classificagoes? 2.3. Construa um diagrama de extremos e quartis relativo aos dados. 0 Ri registou dados relativos as classificagdes que obteve no teste de MACS eno teste de Educasao Fisica, na tabela seguinte. Disciplina Classificagio —_Percentil ‘Macs 16 93 Educapao Fisica 16 5 Em relagao aos resultados obtidos pela turma nos dois testes, em qual dos testes o Rui obteve melhor desempenho?‘Um grupo de raparigas de uma escola fol “cantar os rele” para angariar dlinheiro para avigem de finalists, A tabela seguinte fornece informagao acerca das quantias, em euros, que receberam. Menorquantiarecebida 10 Maior quantiarecebida 45, Mediana 25 1 Quart 16 3° Quart 2 1d 44, Desenbe, na grelha seguinte, o diagrama de extremos e quarts relativo & informagao da tabel: ° 10 20 30 40 50 60 Quantia em euros 4.2. Um grupo de rapazes da mesma escola também foi “cantar 0s reis’ com 0 mesmo objetivo. O diagrama de extremos e quartis seguinte, mostra a informagio acerca da quantia, em euros, recebida por este grupo de rapazes, o 10 20 30 40 50 60 Quantia em euros Compare e interprete os dados relativos &s quantias angariadas pelos dois grupos.a) ar Ree) Ad Foi realizada uma sondagem para recolher a opiniao dos habitantes de uma regiéo sobre a construgao de determinada autoestrada. Foram inquiridos 200 habitantes dessa regio, (0s resultados foram os seguintes. Local deresidéncia Opiniao | Urbana | Suburbana | Rural Alavor | 30 35 35 Conta | 60 25 15 Total 0 60 50 14. Identifique as variéveis estudadas e classifique-a. 12, Qualéapopulagéo? 1.3. Indique a dimensao da amostra 1.4, Serd que existe uma relagao entre as opinibes dos inquiridos ¢ o local de residéncia? Justifique a sua resposta utilizando percentagens. Considere os dados relativos as classificagdes obtidas pelos alunos das turmas A e B. TumaA ] TurmaB = Classificagio minima | 2 | |» Classificagaominima | 4 #1 Quart 6 | 1? Quart = 2° Quartil 8) | #2 Quart 2 + Amplitudeinterquartis. | 9 | | «3° Quart 18 = Classificagdo maxima | 16 | | « Amplitude 16 24. Construa os diagramas de extremos e quartis para cada uma das turmas. 2.2. Compare as classificagdes das duas turmas. Um cientista mediu o comprimento, em centimetros, do mesmo tipo de peixes em dois rios diferente, o rio Ae o rio B. (0s resultados obtidos encontram-se nas tabelas seguintes. RioA [ RioB 2 22 33 34 10) (22 23 m2 2 1315 17 We is) SL 2s aT 1B 17 1 2% | (16 15 2 27 ‘Construa um diagrama de caule-e-folhas para cada tabela, com o mesmo caule, e comente a informagao obtida através dos graficos,Atabela de frequéncias seguinte representa o total de Ficha de teste 5 pontos obridos num teste de aptidao de um grupo de pessoas candidatas a um emprego. Totalde | Freq.absoluta | Freqrelativa pontos. m, fi 20, aol 15% Lio, eof 5 (60, sof Ee [0,100 21 Total 44. Mosire que o ntimero de pessoas que fez 0 teste é 80, no total, e complete a tabela. 4.2. Construa um histograma, com frequéncias absolutas, correspondente aos dados e assinale, no histograma, uma linha que divida a érea do mesmo em duas partes iguais. Qual é 0 valor que determinou no eixo horizontal? 43. Construa um diagrama de extremos e quartis relativo aos dados, 44, Calcule P,, einterprete 0 resultado obtido, Bi o Henrique a Rita fzeram um teste de MACS, Relativamente ao conjunto de classificagdes da turma, o Henrique concluiu que a sua lassifica¢ao ¢ igual ao percentil de ordem 30 e a Rita concluiu que a sua classificagao & igual ao percentil de ordem 50 Glassificagao | Percentil Henrique 4 Pus Rita 4 mz Ambos tiveram a mesma classificacio (14 valores) Indique, justificando, qual é 0 percentil de ordem 40 45Ficha para praticar 14 [i vi baneo tem oto agtneias numa cert cidade Na tabela seguinte, apresenta-se o ntimero de funcionérios de cada agéncia e a eficiéncia no trabalho respetiva, medida numa escala de 0 a 10, em que 10 corresponde a eficiéncia maxima, 1A. Identifique as varidveis estaisticas e classfique-as (qualitativa, quantitativa discreta ou quantitativa continua). 1.2, Relativamente ao ntimero de funcionérios, determine amédia. 4.3. Indique a moda para: a) omimero de funcionérios; b) aescala de eficiéncia, Ed Osagrama de caule-<-fothas seguinterefore-se dade dos compradores de um determinade modelo de automéveis, durante um ano, num coneessiondro, 123488 0122267 o12s 2 3 4 5 612 ET |2)1 representa 21 anos 24, Indique a moda. 22, Determine: 2) amédia; ) amediana; ©) 0 1 quart #) 0 3° quart 23. Porlapso nao se registou a dade de um comprador. Determine a idade desse comprador, sabendo que amédia passou a ser de 36 anos J] A média dos vencimentos dos funcionérios de uma empresa 6 1350 euros. Sabendo que todos os funciondtios tiveram um aumento de 5%, determine a média dos novos vencimentos,Atabela ao lado apresenta as classficagées obtidas por a 4 fanciondrios de uma empresa num teste de aptidao Saar Ibo, 50, 2 41. Indique a classe [so, ail 1s a) modal; mcr 0 b) mediana. (72, 83 5 42. Determine, com aproximagio as décimas, um valor |_ fs. oa | 2 aproximado para amédia, Total 6 4.3. Construa um diagrama de extremos e quattis relativo aos dados. Fy A @bela ao lado representa uma distribuicao hipotética do ntimero de ‘anos de trabalho de uma amostra de 100 aposentados. 51. Indique: a) aclasse modal; ) aclasse mediana 5.2, Determine um valor aproximado para a média, 5.3. Determine a mediana, com aproximagao as décimas. 5.4, Classifique a distribuigao de dados quanto & simetia, ‘Numa inspegdo a 34 avides verificou-se o niimero de rebites que faltavam. Estes dados esto registados na tabela seguinte. SEE | reoine fo, 3f 4 Bl 9 et a bw 6 fi 2 fis, ash 1 fis,al oo Bi al 1 6. Construa uma tabela de frequéncias relativas acumuladas. 6.2. Utilize o poligono de frequéncias acumuladas para fazer uma estimativa dos 1.”, 2° e 3° quartis, 47a) ha de teste 6 48 El Considere 0s conjuntos de dados estatisticos relativos a cada uma das situagdes seguintes: (A) Bvolugdo mensal do consumo de tijolos de uma empresa de construgao civil (8) Participacao em percentagem de cada acionista numa grande empresa, (©) Numero de alunos de uma escola por faixa etéria, Para cada situagao indique qual dos graficos G,, G, e G, émais adequado para representar os dados. G,—Histograma —G,-Gréficodelinhas_—_G,~ Gréfico circular Bom professor perguntou 50 alunos do 10° ano quanto tempo demoraram afzer 0 ‘iltimo trabalho de casa. Obtiveram.se os resultados seguintes. ourabulhodecar(@an) | abla” To, 30 6 [30, 6of “4 [0,, 9of | a i [s0, 1201 3 Towal | 50 2.1, Mostre que a média do tempo que demoraram a fazer o trabalho de casa é, aproximadamente, 64,8 min 2.2. Oprofessor utilizou os dados para consteui o grfico de 350 frequéneias acumuladasao 3 gs lado, B40 a) utilize o grafico para fazer Bas ‘uma estimativa para a $0 medianadotempoqueos 3 25 alunos demoraram afazero% 95 uuabalho decasacassinale 4. esse valor no grafico; = me 10 ») tlie o gréfico paraestimar 5 wucoricomerint Se Ee ee Oth dees nr oe a Assinale esse valor no grifico,a Ohistograma representa adistibuig das Cassticasto no exame classificacdes de um exame de MACS. 31, Indique: a) arespetiva classe modal; Node alunos ) arespetiva classe mediana, 3.2, Determine um valor aproximado para a média. Apresente a resposta com aproximacio as décimas, 10 20 30 40 50 60 70 80 90100 Classificagao (%) 3.3. Determine P,, e interprete o resultado obtido, Apresente a resposta com aproximagao as décimas. Asnotas finals de um aluno no 1. perfodo foram BM 5 3 No 2." periodo as notas foram actescidas, cada uma delas, de 2 valores. Diga, sem calcular as médias, qual a relagdo entre as médias obtidas no 1.° eno 2.* perfodo. As classificagdes obtidas pelos alunos de duas turmas num teste de MACS, cotado de 0 a 100, foram as seguintes: lo 6 57 M1 57 94 82 15 21 2 8 73 40 43 6 95 4 17 61 36 24 50 36 15 76 64 76 29 67 47 5363 1B 62 85 58 52 60 62 41 32 6 75 80 90 5.1. Construa uma tabela de frequéncias com os dados agrupados em 10 classes de amplitude 9 5.2, Indique a classe modal ea classe mediana. 5.3. Calcule amédia com aproximacao as unidades, 5.4. Determine os percentis 25, 50 e 75. Semecessétio, apresente a espostacom aproximagao as centésimas, 55. Determine, das 30% melhores classificagdes, aquela que é menor, 5.6. Determine a que percentil pertence a classificagéo 36 salério médio mensal que uma empresa paga aos seus funciondrios é de 750 € ‘A médlia dos salarios pagos aos homens e as mulheres é, respetivamente, 600 € ¢ 800€ Determine a percentagem de homens mulheres que trabalham na empresa, 4g50 Ficha para praticar 15 [Gl catcule,com a aproximagéo as décimas, a varincia eo desvio-padrio do conjunto de nimeros: 4, 8, 9, 22636 Ei catcule a média eo desio-padréo de cada uma das seguntesdstribuigoes. Use uss casas decimals, se necessario. 24 2.2 23. x BS 2545 2945 hos 4 3 2 Dois casais tém cinco filhos cada um. Nos quadros seguintes apresentam-se as idades dos filhos dos dois casais. Casal A Casal B 34 6 8 9 7 8 on Bs Determine para cada conjunte: 34, aamplitude; 32, amédia; 33, os desvios entre 0s valores das idades ea média; 34, avariincia; 35. odesvio-padréo Caso seja necessério, apresente as respostas com aproximacao as décimas. [Num pomar com 32 drvores de frat abtveram-se os seguintes pesos, em quilogramas, de frutos por drvore: 2% 2% 9 18 2 1 2 mm % 2% m % mM IT w we 2 7 a a wow won % a me en 44, Construa uma tabela de frequéncias de acordo com os dados e indique a moda 42. Caleule, com aproximagao as centésimas, a respetiva média eo desvio-padréo.i somando quatro unidadesa cada ur dos niimeros do conjunto 3, 6, 2, 1, 7 € 5 obtém-seo conjunto 7, 10, 6, 5, lle 9. Mostre que os dois conjuntos tém o mesmo desvio-padrao, mas médias diferentes, [Dk Miutspique por 2 cada um dos elementos do primetto con|unto considerado nt questio entevior © em seguida,adicione 4 ‘Qual a relagao entre 0s desvios-padrio e as médias dos dois conjuntos? [Gy Quatro aprendizes trabalharam durante trés semanas fazendo peas de metal para méquinas. Onndinero de poses que cada um produ por dia ¢indicado a sogui Anténio 19 22 16 15 20 25 15 23 17 30 28 24 36 27 3M Carlos 15 '12,«102 9TH HTB Francisco 20 25 21 28 27 19 25 36 38 39 37 38 35 40 37 Tio «323035 HAA SMD 4750.2 488 71, Determine a amplitude de cada conjunto de dados. 72. qual dos aprendizes é que conesponde o maior desvio-padrio e a qual corresponde o menor? 73. Jodo sentiu-se doente no primeiro dia. A amplitude calculada, a partir do respetivo mimero de pecas produzidas, seré uma medida de dispersao justa dos resultados obtidos pelo Joao? Justifique a sua resposta. 74, Determine os 1.° e 3.* quartis do conjunto de resultados obtidos por cada um dos aprendizes e comente-os, [Dj Acabeta a0 lado refere-se&distribuigdo de alturas de 70 alletas Atara(em) om Determine: (iso, 158s 8.1. umvalor aproximado para a média; (ise, 16) 12 8.2. aclasse modal; Dera ft (ia, 192i 27 £3. amedians; luz, 190) 84 Qe Qi Total 70 85. Pye Pui 86, avaridnciae o desvio-padrio. ‘Caso seja necessétio, apresente o resultado com uma casa decimal. 5152 Ficha para praticar 16 [GA Maria anatisou algumas das caractristicas dos alunos de Francés de tts escotas. 1a. varaconcrear ese edo nasa escola esoheualestaramenteumaamosta deenueos thunos de Francés i i ‘Na tabela seguinte apresentam-se os dados que a Maria recolheu, nessa amostra, relativamente Aidade dos alunos. A Maria sabe que escreveu corretamente os valores das idades 14, 15 e 16 nacalculadora, porque conferiu os valores depois de os ter introduzido. Ao efetuar o célculo, ela obteve um valor igual a 48,5 para amédia de idades, Nesse momento, a Maria teve a certeza de se ter enganado ao escrever o valor da idade, p, mas nao sabia que ntimero tinha escrito. Determine o niimero que a Maria escreveu, com o qual obteve erradamente a média de idades igual a 485 No grifico e tabela seguintes, apresenta-se o ntimero de alunos de Francés com 0, 1, 2,3, 4 ou 5 irméos, de uma amostra escolhida pela Maria na sua escola eo mimero de alunos de Francés com 0, 1, 2, 3, 4 ow 5 irméos, de uma amostra de outra escola, respetivamente. Niimero de irmaos, por aluno : wide | node ; Eas 37 Be ° : gs 1 4 36 2 2 3) 4 f 50 N. de irmaos Compare as duas amostras quanto a variabilidade de cada uma delas relativamente & média, Na sua resposta, deve: «= determinar a média de cada uma das amostras; + determinar o desvio-padrao de cada uma das amostras; «+ interpretar os resultados obtidos, Caso proceda a arredondamentos, conserve, no minimo trés casas decimais, Adaptado de Bxame Nacional de MACS -2012 1. fase‘Num questionsrio, aplicado a 40 alunos de uma escola, sobre o nimero de livoslidos por aluno, nas férias de verdo, obtiveram-se os resultados que se encontram organizados no gréfico seguint. 2A 22. 23. Ndmero de livros lidos por aluno, nas férias de verso Nedealunos 12 3 4 5 6 7 6 9 ow Node livros idos Aimédia é uma medida de localizagao do centro da distribuigéo dos dados, Justifique o facto de a média, nesta amostra, ndo ser um bom indicador do “Numero de livros lidos por aluno’, nas férias de verao. Na sua resposta, deve: «= apresentar a média, arredondada as unidades, do niimero de livros dos por aluno; «= relacionar a média do mimero de livros lides por aluno, nas férias de veréo, com a distribuigao dos dados apresentados no grafico, © diagrama de extremos e quartis também dé informagio relevante sobre a localizagio do centro da amostra, bem como sobre a variabilidade e a simetria da mesma, Desereva essa informacao, depois de representar os dados do gréfico anterior num diagrama de extremos e quarts, Na sua resposta, deve: + indicar os valores dos extremos, do 1.* quart, do 3." quartile da mediana; + apresentar o diagrama de extremos e quarts; «+ referir a forma como os dados se distribuem quanto a variabilidade; «+ referir forma como os dados se distribuem quanto a simetria, Os 40 alunos que responderam ao questionério foram envolvidos num projeto da escola destinado & promocao de habitos de leitura, Pretende-se que, conclufdo o projeto, nas férias de vero seguintes, cada um dos alunos envolvidos aumente em 1 o numero de livros lidos. Explique as repercussées desse aumento na média e na mediana do ntimero de livros lidos por aluno, nas férias de verao. ‘Adaptado de Beame Naclonal de MACS -2011 1. fase 53aw ha de teste 7 Th Acsietaaotndomosuaa ditbuigso daswloidades yaaa Rae (km/h) de 83 automéveis a0 passarem num dado local. ies i 1.4. Calcule, com aproximagao as centésimas, [30, 40f oO i valores aproximados para avelocidade média ino. sor 1 i codesic-padtao » (Go, 60 30 12. Depoisde feta esta observagéo,veriicouse | —fep—aal as que 0 instrumento utilizado para medir a. -e velocidade dava uma leitura de 5 km/h abaixo £70, sol ° davelocidade ea Determine a média correta e 0 desvio-padrio, Considere, em metros, 0 conjunto dos dados seguintes. 41 52 61 47 50 36 24. Calcule, com aproximacao as milésimas, a média e o desvio-padrao. 2.2. Apartir dos resultados obtidos, deduza a média e o desvio-padrio dos conjuntos de dados seguintes e, em seguida, verifique o valor que obteve: a) 41, 52, 61, 47, 50, 36 (em km); ) 4000, $100, 6000, 4600, 4800, 3500 (em mm) 5Q ‘Quais das afirmacdes seguintes sao falsas? Justifique a sua resposta. Be Q=10 EE 0 quarts de uma determinada distribuigao sto: (8) Adistribuigao é simétrica (@) Adistribuigao é assimétrica positiva. (©) Adistribuigéo é assimétrica negativa (0) Adistribuigéo tem moda maior do que amédia. (©) Adistribuigdo tem mediana menor que amédia. () Adistribuigdo tem moda menor que a mediana ‘Um departamento de producio usa um procedimento de amostragem para testar a qualidade de itens recém-produzidos. O departamento utiliza a seguinte regra de decisao: seuma amostra de 10 itens tem uma variancia superior a 0,005, alinha de produgao deve ser paralisada para reparag6es. Suponha que foi recolhida a seguinte amostra “343 345 343 348 352 350 339 350 338 341 Alinha de produgéo deve ser paralisada? Justifique a sua resposta. 54awd Ei No tabeta 1 ¢apresentado o ndimero de filhos de uma amostra de 200 sécios do Grupo Desportivo de Bicas (GDB). rite are PTs] 1 ce | aw [am | om | me Na Tabela 2 ¢ apresentado o niimero de filhos de uma amostra de 200 sécios do Grupo Desportivo Altivo (GDA), Tabla News [1 | 2 | 3 [4 | s | req: absoluta sau ee | 5.1, Construa uma tabela de frequéncias absoluta erelativas para os dados apresentados na Tabela I, determinando as frequéncias absolutas simples e as frequéncias relativas simples e acurnuladas, 5.2, Admita que houve um erro na transcrigao da Tabela 2. que o ntimero de filhos deveriaser 0, 1,2, 3e4, emvezde 1, 2, 3, 4 € 5, respetivamente, _Explique as repercusses desse erro na média e no desvio-padrio do ntimero de filhos dos 200 sécios do GDA. Na sua resposta, deve: «= determinar amédia eo desvio-padrao com os dados da Tabela 2; +» determinar a média e 0 desvio-padrao com os dados corrigidos; = concluit Apresente os valores dos desvios-padrio arredondados com uma casa decimal, Caso proceda a arredondamentos nos célculos intermédios, conserve, no minimo, quatro casas decimais. Adapiadlo de Exame Nacional de MACS -2013 -1* fase [Ef Duss empresas, A © B, apés anélise dos salérios dos seus funcionérios, em euros, obtiveram os resultados seguintes: Empresa A: médi Empresa B: média=900 e +—desvio-padrio=76,8 200 ——_desvio-padrio=91,3 AOIT (Organizagao Internacional do Trabalho) recomenda que, se a variago em torno da ‘média for superior a 8%6, os salérios devem serrevistos, pois acima deste valor considera-se ‘que os salérios sao demasiadamente desiguais. Qual das duas empresas deverd fazer uma, revisio dos seus salérios, considerando o padréo da OT? Justifique a sua resposta 55