Anexos 1. Formato de la entrevista Woabre de Ia 0 el docente: Shveiedh Se eae Noabro de la escuela: Jf Palle Lasls Seale ponies ap ae Beslatlto| as 3 copy PP Sa Preguntas . gCudles son’ los beneficios para la comunidad educativa al recibir la donacién de cubrebocas, termémetros y gel antibacterial? Se disersnuye la Pro pega Al COWUDMH 2. Qué acciones educativas implementarén al interior de la escuela y las aulas para promover el uso habitual de cubreboca y gel antibacterial entre los estudiantes? Wor buserenosen el pobolesugen de en le ‘Gein perael regreso resporsebh y erdeordo a Ves eseveles” 3. eDe qué manera-se llevaré a cabo el uso de cubrebocas, termémetro y gel antibacterial en la escuela y las aulas durante la aplicacién de filtros sanitarios? Situitody fs sigeren cies de In Gris 4. Mencione las estrategias educativas que impulsara en su salén de clases para jincentivar el uso de cubreboca, gelpocencial ent Gtet!l ¥ los protocolos de higiene y sana distal entre los estudiantes: Colca upsets yohhewe car feles . sy padres - Refiera cémo fortaleceré 1a vinculacién de ee aes de familia con la escuela para Serer ee clic Y gel antibacterial y la corresponsabilida sanitarios. . Lhrscreors Les eniare tnbromecein hcial a trawl ee OE Shecedatls cle be Flores Leathe Nombre de la o el docente Autorizo la presente para el uso del donante y ARFCM,Anexos 1. Formato de la entrevista Nivel Educativo al que pertenec Tene de dag ws SE 7 Eve Maca Esthet S Hltare Pride ro Terre °° PF Nombre de la escuela: Grado escolar que imparte: LeU. “Pikto Casals scone r i Tu 2 * ponte Die 00 Wolino de Koss Tabinne Alvar Ohiegm - 01440 Preguntas eCudles son’los beneficios para la comunidad educativa al recibir la donacién de cubrebocas, termémetros y gel antibacterial? : : _ a “pliiel medidas ani Paral Woy serniran : > | pare Qo ertfel 0 arta gies def covla 2. Qué acciones educativas implementarén al interior de la escuela y las aulas para promover el uso habitual de cubreboca y gel antibacterial entre los estudiantes? E/ vse én feds memenh del ceebrebocas ah fa manera correcta de portarto y vbhzarle | . 7 ha higunicaun preeunte Ye manes ala cntada, ene Le jordan escolal. 3. eDe qué manera se llevaré a cabo el uso de cubrebocas, termémetro y gel antibacterial en la escuela y las aulas durante la aplicacién de filtros sanitarios? i ; : , Termome tro alaronfrada en el salon y st ve sospecha de elo g/umno anim gale El gd al femal bmatecal y dsy wk ora Le Leste Cvbrebocas que cupra marie y 40c4 4. Mencione las estrategias educativas que impulsara en su salén de clases _ Para incentivar el uso de cubreboca, gel Me ugkance dentlante de qe Aporlen onrecla 7 mente u bre hows zl ye “od (PEO) kf ppl aA) ee aif. ; ar) beneficeantibacteri ; ents sterial y los protocols de nigiene y sana Glerancle © los estudiantes. Coracenag acoce wl gee pr wf pepe Ae odernes atercasry a crmpenea ¥ pessenedt Yu qué ef ures es mer barlagiPe y Se. debe, atender a sos ‘a rala birte’s e inti Cacegret de suv macs te - 5. Refiera cone fortaleceré 1a vinculacién de las madres ¥ padres de familia con la escuela para favorecer el uso del cubreboca iii yaneineet origin ieoecscponseotl a0, en 205) eas sanitarios. ela omstante chu del cuedado de ba PIISINOS >» om Ptdus “ Familin an de su nya y de ellos Mab sthelrs Mdave Nombre de la o el docente Autorizo la presente para el uso del donante y AEFCMAnexos 1, Formato de la entrevista Noubye de 1a. el docente: : eect ‘ Beate ens nn Alvaro Qbreda, CP. OIC >reguntas we Educative al que pertenec: Grado escolar que imparte: e Turno: Matesties 1. gCuéles son’los beneficios para la comunidad educativa al recibir la donacién de cubrebocas, antibacterial? Que terdremos por unhemeo material (viclorras y ourdatue-todes, 2. eQué acciones educativas implementarén termémetros y gel rfiamo Por al interior de la escuela y las aulas para promover el uso habitual de cubreboca y gel antibacterial entre los estudiantes? Teabajar wn elada las Cordades mirimes, tecordordlo la ungytrta de g We cen ayudd de Gentes, Crores Y achvidackes GLE prone eh usm de edles. 3. eDe qué manera-se llevaré a cabo el uso de cubrebocas, termémetro y gel antibacterial en la escuela y las aulas durante la aplicacién de filtros sanitarios? a Personal que BL integre al Conkle de Salud Oala o. pura ery Y Salida Y derho & os al las Socenks, 4.Mencione las estrategias educat iva: de clases para incentivar el uso is que impulsara en su salén de cubreboca, gelantibacterial y los protocolos de higiene y sana distancia entre los estudiantes. a nes alusivas al bum ue ce. Gide (eourso - & Y. Gentes 0 Toso conitente de bles deco de leg pila. 5. Refiera cémo fortaleceré 1a vinculacién de las madres y padres de familia con la escuela para favorecer el uso del cubreboca y gel antibacterial y la corresponsabilidad en los filtros sanitarios. + tacrrcalas pathcye cent Cel commit ce duleat « Reoawnes Victbalesr pag recordar la cm peckency, de & coresporabiltcle!. Meiers feria Mig 02 Poriver. Nombre de la o el docente Autorizo la presente para el uso del donante y AEFCMAnexos 1, Formato de 1a entrevista doa oe ‘docpntey B Nivel Educapiva al Portenect = a Grado escolar que imparte: ~ we Wt Debts Cassals micili: de ‘la escuela: . a 7 , Tels : ’ ) e Obre ge cP-oupa CA chlere — Preguntas 1. eCuéles son‘ los beneficios para la comunidad educativa al recibir la donacién de cubrebocas, termémetros y gel antibacterial? Que .s-pvedcu lever a cabo y | 1 ecavomes < esrdado gare x & Preventetow Ade cow NOS. 2. Qué acciones educativas implementarén al interior de la escuela y las aulas para promover el uso habitual de curebocs i i tt 1 itudiantes? y gel antibacterial entre los estudiantes? Vogal ombree Xy a ae es de qe oe WUGS nd Scelquitew rebocas, as, Como Give se q Jeu od fe a> prekay ervek oe c 3. eDe qué manera-se llevar4é a cabo el uso de cubrebocas, termémetro y gel antibacterial en la escuela y las aulas durante la aplicaci6én de filtro: oeetatos? Se reeled alos brinda su usO + Carkles ‘informativos, 6n de las madres y padres el uso del cubreboca idad en los filtros 5. Refiera cémo fortaleceré 1a vinculaci de familia con la escuela para favorecer y gel antibacterial y la corresponsabil sanitarios. Platicando los beneficios de sv uso. Maria Elena Gstafied, Moret! Nombre de la o el docente Autorizo la presente para el uso del donante y AEFCM.