Nama_: Fianinings. YN Nim: s054 21001622 ~ Kelas: Manageman 22a = Pendidiican_Agama Islam 1. Tuliskan_2 uraian tentang deginisi_studi_Istam Jawab : 1) Studi islam ¢ecara etimologis merupaican_tetJemahan dari bahasa arab pirasah Islamiyah . Studi tslam_secara hargiah adalah Kajian_mengena hal -hal_ yang berkaitan dengan istam. “Dengan kata tain studi islam ocalah usaha sodar clan sistematic untuk mengetehui_clan merttaha - Mi Serta membahas Secara mendatam tentang Seluk - belu_atau hal-hal_ yang bechubungan dengan ajaran, Sarah _maupun praktik- prakhic pelak sanaannya Secara_qyata _clalam kehidupan Short -hari Ps x. 2) studi berasal_dan _bahasa inggris, ctudy, cirtinya mempelajari citay mengraji. Dalam hal ini_berarti pen- grayian_terhadap {stam Ceara mich , bait tslam Sebago cumber ajaran, pemahaqan, maupun penga- laman . Secara {sHlah islam adalah sebuah Agama Samawi_yang disampaican melalui tosul Alloth., jchususnyo, ; ) Rasulultah sw untuk menjadi pedoman hidup manusia . YY VY Ff FS]To as 2. Tuliskon_tuang_ studi islam | jawab + 1) sebagai doxtrin dari Tuhan yang sebenarnya bagi Para pemeluenya sudah Final dalam articin absolute, dan diterima opaceclanya . 2) sebagai _gejala budaya, yang berarti_seluruh yang Menjadi_lcreasi_manusia dalam Kaitanny. dengan agama, termasuk pemahawan orang terhadap clorctrin Agamanya . i 3) Sebagai interakci sosial, yattu realitas umat islam. olth karena thu sisi_dortcin merypeusan Suatu_tceyore- nan_atas kebenaran fees wohyu, mata hail ini tidak _memenutcan_penelitian didalarnnyer . 3. Uraikan: pereembangan Studi_islam didunia tsar wap + * Akhir periode Madina campai dengan 4 t, Fase pertama pendidikan islam sexolah masih dimagid -masjid dan rumah.cuntah dengan cir hapalan_namun Suda dikenatkan logitka . Seloma-abat ke-5 1, Selama priode khaligal, " Abbasiyah gekotah -sexolah didirikan diova- kota. dan mulai: menempati. gedurg- gedung besar dan mulai_bergeser dari matatculioh yang besigat spiritual ke matakutliah bursigat_ intelectual ilmu_alam dan imu ¢osial.) ) 0) 0) )) YADA) HD Ww VW y Date Betdirinya sistem madrasah menjadi alat_penguasa Untute_mempertahantcan_ doxtrin -cockrin_terutama ath Kerayaan gatimah di kairo . *Pengarh al-gharali (1085- tn m) disebut sebagai “yang bettanggung Jawab” memisahian iimu-ilma Agama_don i\mu non agama. “menuntut im wayib bagi sefiap muslin. sedangran wail Kigayah untute menuntut ilmu_ unum” * Pada masa sebelum thalipah al- Macmun , cains telah meneapai punaaknya. kegiatan individu imuan_mustin yang disemangati_oleh “screntific inquiry” Cpenyeldican ilmioh) untuk _membuktikan Kebenaran- Kebenoran_Al- Qur'an terutama yang bersigat_Kouniyah Ckealamnon) . Ada baberapa Kota yang menjadi pusat kayian islam digawannya Yarn. Nisyapur, Baghda, kairo, Damaskus, dan jerussalem. Ada_u perquruan tinggi tertua_didunia mustim yaoi + 1) Nizhamuyah dibaahda 2) M-aghar di Faire, Mair 2). cardova 4) kalran Amit Nigam al-nuluk di maroko . aDate 4. raion percembangan Ctudi islam didunia Barat jawab: Perembangan_studli Islam _didunia Barat Kontrak Islam dengan Barat_C crops) dapat i kelompor- Kan menjadi dua fase, yarni +: 1). Fase keayaan islam Cabad ke 8 m) Seperti Schelumnya bahwa kontale perkama_ antara dunia barat_dengan islam _yaitu_dengan Kontate: perguruan tinggi. Rentuke lain dari Kenta bersebut adalah pada Fase_bertama_penyalinan Manusktip Fedalam bahaca latin sejare abad ke-13 hingga bangxitnya 2aman_kebangunan (renaissance) di tropa pada abad te -1y. 2). Fase Renarssance / Buntuhnyo peraclaban mustin . pada abad ke 2 yang berlangsung_selama_abad fenaissance:, Efopa. menguasai dunia untutc mencori Mata clagangan, omersial , Aan_penyebaran_agama Kedatangan muslim: face ke-2., chususnya eropa barat dilatar-tlacangs olh 2 alasan pokok, yamni G). alagan_polititc @). alasan ekonomi . _ 5. Uratcan perkembangan islam di indonesion. jawab Rercembangan Study islam dimdonesia clapat digambarican :Bahwa lembaqo- atau Sistem peralidiccanNo. Date = langgar, pesantren,, dat berlanyut dengan pendidikan di Kerayaon Islam, akhirnya muncul_ditem Kelas. pada achir abad_ke-1_pertcembangan pendi= dikan stam diindonesia_mulai lahir Secolah model Belonda, Sekclah_eropa dan secolah Vernanuler. Kemudian dasawarsa abad ke 20 muncullah Madrasoth -madtasah dan Sekolah Model belanda oleh organisasi islam, cepertd, Muhammacigal , Nu, Jama'at_al-thair dan lain-lain.