eRegras de acentuacao grafica 1. O que éa silaba? ‘A silaba € um som ou conjunto de sons de uma palavra cujo iicleo é formado por uma vogal se promuncia numa s6 emissio de vor ‘ou um ditongo ¢ qué nunca constitue! De realgar que as © estarem combinadas com uma ov onsoantes, por si s6, 1m silabas, necessitando, para tal, de mais vogais. Classificagao de silabas ca é a silaba que pronunciamos com maior intensidade de v Silaba toni oz. Esta silaba pode ow nao estar acentuada graficamente, Fix: Caneca, ténico, amor, timido, papel, universidade. ‘Quando se tem dificuldade em identificar a silaba tonica, deve experimentar-se chamar a ppalavra como se fosse um nome, como no exemplos abaixo: Ex.: Caneeeeeeeeca, tao000000nico, amooooooor, etc. Silaba dtona é a silaba que pronunciamos com menor intensidade de voz. Esta sflaba nao tem acento grifico. Ex.: Caneca, t6nico, amor, timido, universidade, etc. 3. Classificagao das palavras quanto A silaba tonica (Quanto a silaba tonica, as palavras podem ser classificadas em: > ae ou oxitonas so aquelas em que a silaba tonica recai na iltima silaba. Ex.: il, café, parabéns, principal, et. " > Gra .VeS ou paroxitonas Esa irixulas ei , angen roParewtonas so aquelas em que a silaba tea roca na ima si silaba, Ex.: Matematica, Fisica, légico, ténico, drvore, ete ‘ou silaba toni si ica inais diacri U8 Pate % diacriticos que indicam, na escrita, a pronincia de uma vogal ‘odem ser: 20erta da silaba tonica principa) , fiza-se PA 5 Acento agude utiliza se PF uo abertos, i ue Ex: Maracuja, oft PO - igo a com © artigo Jo da prepos! varcar a contracsé liza-se param: ento grave () ui ms lemonstrativo comegado por a. Gefinido 2 ou com pronome d xa (a+a),dguele (a +aquele), aquela (a* aquela). 6 e esta for a, > Acento circunflexo utilizase para assinalar & vogal t6nica oral ou nasal, s¢ ¢ ou 0. Marca, portanto, uma vogal fechada. Ex: AVG, cdmara, vé, etc. | & Regras de acentuacio grafica y > Acentuam-se as palavras aguadas ou oxitonas: * Terminadas em a, € € 0 seguidas ou nao de s. Ex.: Haverd, até, po. ‘+ Terminadas em em, ens, excepto as palavras monossilbicas: Ex.: Armazéns, ninguém, parabéns, reféns, etc, Excepto: Bem, cem, sem, nem, etc. © Terminadas em el ou ol. Ex.: Papel papéis, anzol anz6is. + Terminadas em oi e eu. Ex: Her6i, destr6i, chapéu, céu, etc, Obs.: As palavras agudas terminadas em i ew nlo sto grafic am Ex.: Caju, peru, Maqui, caqui, mort, Juju, Ju, etc, ate acentuadas, Excepto: Batt, cai, pais, sai, etc, > Acentuam-se as palavras graves ou paroxitonas: + Terminadas em vogais i eu, seguidas ou néo de Ex.: Téxi, bonus, vénus, ete. + Terminadas em r, n, x, |, ps Ex.: Cardeter, abdémen, t6 i Caréeter, abdémen, t6rax, adorivel, biceps, ete, ‘Terminadas por um ditongo erescente io, ia, uy 21Ex.: Continuo, sumério, espécie, etc. © Terminadas em ao (s), (s), um (uns). ( Ex.: Album, orfa, érgao, etc. = Acentuam-se ainda a vogal tonica dos hiatos, seguidas ou nao de s Ex.: Vitiva, saida, contetido, satide, etc. > Todas as palavras esdrixulas slo graficamente acentuadas, independentemente da terminagio. Ex.: Esdrixulo, tipico, invilido, megalémano, econdmico, etc Exercicios 1, Coloque, na respectiva coluna, as palavras abaixo, de acordo com a sua classificagao quanto ‘ao acento ténico, Sublinhe a silaba tonica: Citia, t6nico, lengol, petréleo, somente, até, cafeina, avido, trimestre, fotdgrafo, cabidela, factor, esdrinculo, ‘universidade, computador, sala, exame. Palavras esdrixulas ou proparoxitonas 4, mandioca, passageiro, canela, especialidade, pastel, paciente, boémio, maracujé, emblema, hibrido, amor, pacifico, ‘Palaveas graves ou paroxitonas Palavras agudas ou oxitonas 2os de correcgio. 2, Acentue as palavras que se segucm e colaque-as nos seus respectivos ct propedeutico, polen, ananas, musical, fregues, paraiso ‘ parabens, sabado, orZa0, creem, rapido. metrico, \ Passaro, pe, ‘vo, taxi, mas, musica, abdomen, destroi, ccu, Cesar, entendi, bisa solido, martir, ferias. Palavras agudas ou oxifonas | Palavras graves ou paroxitonas Palavras esdrdxulas ou proparoxitonas + Relacées semanticas entre as palavras Sto relagdes que se estabel elecem entre as palavra: S. Essas relagé Ses podem ser de sinonimia, antonimi imi ia, homonimia, homofonia, homografia, paronimia, hi » hiperonimia, hiponimia, holonimia ¢ meronimia, 1. Sinonimia (palavras sindnimas) Ea relagio de equivaléncia semantica entre duas ow mais p: Significados semelhantes. alavras, ou seja, palavras que tem Ex: Belo/lindo/formoso; Feliz. / ale, Fe, etc, 2. Antonimia (palavras anténimas) 2Bes sou ¢ arias esabclecida entre duas ou mais palaveas que “Presentam signiticados dter 2, fa ig S difere ririos. : “ Nascer/ morrer; bonito /fei0: alto / baixo, exe Ex.: Nase’ nites, 3, Homonimia (palavras homénimas) Ea relagao de palavras que partilham a mesma grafia ¢ Promincia, mas Possuem significados diferentes. Ex.: O rio fica distante da cidade. Eu brinco com os meus alunos Eu rio muito quando estou alegre. O brinco da Maria é lindo. 4. Homofonia (palavras homéfonas) E arelagio de palavras que tém 0 mesmo som, ‘mas grafia e significados diferentes Ex.: Estou sem dinheito. A Maria coze os alimentos, O taxi é cem kwanzas, O alfaiate cose a roupa. § Homograta(palavras homégrafas) Eaarelagio de palavras ‘Mepartilham a mesma grafia, mas tém prontincia (som) e significados A sede do BAI é no Gika. Eu tenho muita sede. 6 Paroninia (Palayras Parénimas) Ea Telagio de al: a 1 ificados Aistintos, MINAS que tém a praia e a promincia semelhante, mas tém signific: A poli Em = i ©om 0 trifico de drogas, Comprei uma nova enxada na loja. land; iy 0 trifege & intenso, ‘A cabeca da Maria est inchada. Hipe Peroni Batayeae 4. an = a Netcauicg en a) j fico. \ ci Pei, anima eae gaan eae geral para espe : i Peon bien, 0s, ete, a STI hier = * 'Pénimasy %: Cai ©. Bo, in “SPalavtas, que Parte do sentido especifico para o geral Folon, imig Z “pay, ete, Basaran aly : ent ni EM, Ply MAS) .eagg, a10. Meronimia (palavras merénimas) nte de um tod . ane mponente de um tox Earelagao entre as palavras marcada pela referencia @ parte ou com lo. Ex.: Dedo, unha, quarto, motor, etc. Exercicios 1. 0s hiperénimos de gato, rosa e amor sao, respectivamente: ) Desporto ~ érgao - sentimento. ») insetos ~ mamiferos - veiculos 6) felino ~ flor - sentiment. 4) felino — sentimento - esporte. 6) felino — sentimento - 6rgao 2. Indique o item em que o ant6nimo da palavra ou expresso em destaque esta correct ecto. a) duradouro sucesso ~ efémero ) fama em ascendéncia — excelsa ©) elegante regido ~ carente 4) sala lotada — desabitada 3. A palavra tréfico no dever ser confundida com tréfego, de vocabulos é exemplo de homonimia e nao de paronimia? a) estrato / extrato ») flagrante / fragrante ©) eminente / iminente 4) inflagio / infragio ©) cavaleiro / cavalheiro + Pronominalizacio Pronominalizar € substitu uibstituir 0 complemento pessoal de complemento correspondente, Me directo ow indin : Peto py elo : : res; f Assim, no Ambito da pronominalizaglo, temos 6 compl Pectivo pronome 1plemen, M0 dis ecto @ © indirecto,direct ae i ona a entidade sob se ae bre a qual reeaia acelo enunciada vm ado por um PF nome pessoal, corresponde-the os pronomes 0, a, pelo verbo ‘ yon nificar ¢88° complement, 17-5625 Segunts prpunas ae Para se jdentilic® que’: P* coisas; quem? para pessoas: Vejamos 08 cexemplos? Comprou o qué? cesta ot RN OpSTEO-F 3 nk, Laon gun? O pailev viaontem. mmmmp—-Vico/gontem. Vi quem? Vio Joao! a Mat Quanto ainda a0 complemento directo, se 0 verbo terminar em r, s ot 2, 0 pronome toma as formas lo, a, los, las. ‘Exemplos: ‘Vou comprar um anel. mmm Vou comprilo ‘Devolvemos as fichas na biblioteca. EEE) Devolvemo-las na biblioteca. Fiz os trabalhos ontem. gemmemm>Fi-los ontem. eo verbo teminar em ditongo nasal, isto é, am, em, do, 6e, 0 pronome toma as formas no, 1a, nos, nas, Exemplos: (Os meninos falaram a verdade. mem 05 menin0s falaram-na. Lev : Os aa pm Lever ns pa ash rofessores di rofessores dio bem as aulas, om, professores ddo-nas bem. Se a loiga no ing, : —) Poe-na no lugar. 2 ce ‘omplemento indirecto Com plement jx indireto de tamente, & a0gd0 do sajeito, von ' igna a entidade sobre a qual recaly ‘ando represent e-he o prowone Ite OMate "64 lfonou aa ateus telefono mmm 0 Mateus aeOs Pronominalizagio de dois complementos Pode ocorer a pronominalizagdo dos dois complementos, isto é, directo e indirecto Exemplos: 0 Joao ofereceu uma flor & Maria. 0 Joao ofereceu- hos abedecem aos pais. wm) 05 fillios obedecem-thes. (Obedecem a q, & Maria. Aqui se pronominalizou apenas 0 ¢. directo 0 Joao ofereceu-Ihe uma flor. Aqui se pronominalizou apenas 0 c. indirecto 0 Joao ofereceu-lha. Aqui a pronominalizacao é dos dois complementos. Obs.:a=aflor —the=a Maria juntando os dois dé tha (Ihe+a) Exercicios Pronominalize os complementos das frases: a) Alguém viu as minhas calgas de ganga preferidas? b) Conheces os novos computadores? c) Disse-te que dei os bringuedos ao Rodrigo, ontem. ) E preciso limpar estas chavenas. 6) Ele resolve sempre os trabalhos de casa £) Eles poriam a chave no local certo. g) Embora a avé explicasse tudo a0 neto.- hh) Queres estes desenhos para ti? 3) Fssa recompensa serd dada aos atletas, brevemente j) Eunio provei o bolo. ) Eu pus a pasta na mesa. 1) Ficaria eternamente grata a ti m) Hoje, nfo dirigiste a palavra a minha pessoa. n) Ja viste os ursos no Jardim Zool6gico? 0) Nos compramos aquele carro. 1p) O Luis emprestou as canctas ao seu colega. scritura, 4) Os notarios verificaram a 2y) Tu comerias pao. s) Tens os livros ai contigo? t) Se um dia a civi izacao ganhar essa paragem longinqua. u) Eu ja lhe fizera essa promessa. v) Joao, faz os exercicios sozinho. * Pontuacio Os sinais de pontuacao servem para representar aspectos da entoacao, tipos de frase, delimitar slementos da frase ¢ organizar 0 discurso ¢ perm ite compreender melhor e tornar mais claro e eXpressivo o texto escrito, . A virgula E um sinal de Pontuacao que exerce trés fungSes basicas: marcar as pausas e as inflexdes da ses ¢ impedi biguidade. Woena leitirs,enfatizare/ou separar expressbes ¢ oragdese impedir qualquer ambigui EX.: Vou precisar de farinha, ovos, leite e agticar. sta maneira, nao posso mais acreditar em ti Casos do uso da virgula > Para isolar vocativo: Ex.: M | Mo saias da sala, // Nao saias, Maria, da sala. //NAo saias da sala, Maria, Para isolar os constituintes aposiivos (0 © a es Laan ctpial denon ny cree de a oragdo anterior: Depots de nao e sim quando estes advérbi0s 8° Fx: Sim ito & caso de poti Nios € um comportamentoinadmissiv! > Para sep, ‘@F Lermos coorder ou): PO livto estava ye > Para separar Conjuncies pad Tho, sujoy raga sto a . rome de lugar antepo * Luanda, 15 de Agosto de 2019 * Para inte Mterealar 4 co — conju io ha, Ss Portanto, razdes Para i intereatay . ar express: aEx.; Ele omitiu-se, isto é, acovardou-se. Nao se usa a virgula > Para separar sujeito ¢ 0 verbo: Ex.: O Jodo, comprou um carro. A Maria, deitou-se muito cedo hoje. » Para separar o verbo e os seus complementos: Ex.: Entreguei, os pedidos, aos clientes. Comprei, um carro novo. > Com conjuncdes nao sio seguidas de virgula: Ex.: Via Maria com, o Jodo. Ela afirmou que, a situagao era veridica Exercicios 1. Ponha a virgula nas frases abaixo: a) Querido trouxe um presente para vocé, b) Desde a infincia descobri que a vida é cheia de possibilidades. ©) Bla.amenina mais popular da escola pedit-me ajuda para estudar matematica 4) Sinceramente eu me senti muito feliz! ©) A jovem, cansada, deixou-se embalar pelas boas lembrangas, 1) Prefiro futebol: ela vélei 8) Bu recuperci as notas a confianga a calma e a viagem nas férias, hh) Escreva frases cocrentes isto & com sentido dentro do contexto, 4) Eu estava certa de minha decisio portanto nfo me amtependetia, {j) Onze meses depois elas chegam de viagem, k) Huambo 26 de Agosto de 2019. J) © Manuerl é jovem obediente carinhoso estudioso, 1m) José menino educado jé chegou. 1) Lucas nfo fagas isso. 0) Ana era uma menina alta magra e muito di p) Naquela tarde os filhos apron 4g) Gostava de cozinharlimparlavare pas 29O ponto e virgula E um sinal de pontuago que indica uma pausa maior que a virgula ¢ menor que 0 ponto; é intenmédio entre a virgula € © ponto final; emprega-se para separar oragdes dentro de um mesmo Periodo e indica um tom ligeiramente descendente. Ex.: O Joaquim celebrou o seu aniversario na praia; no gosta do frio e nem das montanhas. Os conteiidos da prova so: Geografia; Histéria; Portugués. Casos do uso da virgula > Para separar varios itens de enunciados, leis ou outros documentos: Ex.: O contrato de servigo doméstico pode cessar: ~ por miituo acordo das partes; i ~ por caducidades = por rescisio de qualquer das partes, ocorrendo justa causa ~ por rescisio unilateral do trabalhador com pré-aviso. > Para alongar a pausa de conjungées adversativas (mas, ‘entretanto, etc.) substituindo, assim, a virgula, Ex.: Gostaria de vé-lo hoje; Porém, contudo, todavia, todavia, s6 0 verei amanka, ® Para separar orasdes coordenadas nio unidas por conjuncZo, que guardem relago entre si Ex.: O rio esti poluido; os peixes esto mortos > Para separar oragies lependentes: Ex. A Maria estudou muito hoje; ela esté muito cansada. Em Luanda, chove; em Malanje, faz sol > Para delimitar grupos conexos de coisas ou de factos constitutivos de sucessées: Ex.: Pedro foi as compras ¢ adquiriu um lipis, uma borracha, uma caneta e um cademno de papel; um colchio, um travesseiro, uma almofada e uma fronha; uma faca, um garfo, uma colher © um prato, Exercicios 1. Ponha o ponto e virgula no texto abaixo: 30pos da nacionalidade portuguesa merecem mencionar-se: o conde D imeiros tempos pos pri " firma a independéncia que ele ¢ 0s habitantes do condado tanto dese que procurow firma senhora intel Heigy fATIM D. Tere me © enérgica, que se esforgou também por tornar 0 condado independente Baa, Moniz, que deu um belo exemplo de Iealdade, quando ofereceu a vida em Pasa da fata gg cumprimento da sua pala Santarém + num fempo em que se ignorayg ainda a ciéncia nautica, * Crase Crase é a contraccio da preposigdo a que rege um verbo, artigo/determinante defi um nome ou um adjectivo com o nido feminino singular a, (a= a+ a) Regra bisica nos. Em caso de diivida, substitua o nome feminino i crase. Se resultar “9” nio ha crase, Vejam-se os exemplos: Ex.: Levamos o livro 4 biblioteca Levamos 0 livro ao armério, Ontem, fomos a praca, Ontem, fomos ao trabalho, Comprei a flor na Loja. Comprei 0 vaso na loja, Ateng: Mas a crase pode ocorrer antes dos Homes masculinos, quando estes se referem ao modo e Amaneira, Ex.: Fiz um golo a CR7. Cortei cabelo & Neymar. Vesti a Joao Rolo. Casos que ocorrem erase 1. Com horas: A reunitio comega as 11 horas; Obs.: Excepto depois das preposigBes: apes, desde, entre « Para, $é com até. 31 be —nte minutos para as sete. Ex.: Faltam vin desde as Th00 da manha. Estamos a espera ‘A reunido durou até is nove da noite epasitivas ¢ conjuntivas constituidas de palavras femininas: 2, Com locugaes a espera de a razio de Aprocurade a medida que facata de(procura) -expensas de (a custa de) abeirade a proporeao de 4 semelhanga de a farta a roda de 4 primeira vista a vista A parte a custa de ahora certa milanesa (panado) 3, Com pronome demonstrativo: aquele (s), aquela (5) ¢ aquilo: Ex.: Pergunta aquele rapaz // Pergunta Aquela menina. 4. Ocorre também antes do pronome qual: Ex. Esta é a festa & qual me referi. (eo qual) ‘As pessoas fis quais me referi j4 chegaram. (aos quais) Casos proibidos a+ umv/a/s + nome. Ex.: Da isso a um menino de rua. ica. a+ este/a/as + nome. Ex.: Vai a esta cis a+ nome masculino. Ex.: Gosto de andar a cavalo, a+ verbo no infinitivo. Ex.: Estou apto a discutir. a+ indefinidos. Ex.: Nao digas a ninguém // Falo a toda a gente a+ interrogativos. Ex.: A que horas vens? // A qual banco te referes? a+ quem. Ex.: A rapariga a quem falo, 4 entre duas palavras iguais. Ex.: lado a lado, frente a frente, cara a cara a+ nome de disciplina. Ex.: Tive 10 a Portugués. a. + nome de mulheres ilustres ou desconhecidas. Ex. Referi-me a I nome vier precedido do cargo, acrase € obrigatéva, Ex.: Refiro-me oe Mas, se 9 4 Rainha Isabel : : a+ Sua/Vossa Exceléncia. Ex.: Entrego 0 documento a Sua/V, ua/Vossa Excelé, lencia Crase com topénimo Topénimos sio palavras que designam nomes de lugares, como p, como ica do Sul, Portugal, Franga, etc. “hguela, Mata q mba ’ Angola, Hi, portanto, topénimos.J, Huambo, © EEiP(O,° ‘sumbe); slinas (0 BY aCatumbela) & > msc vs Naiss CIMA i sam artigos (Portugal, Mogambique, Luanda, Malanje, ae sos, isto € que 130 a > ags05 ; cots i crase ow no, usa-se 0 verbo vir. Se der venho da, entao hi crase, Se iba se i erase para quese sab. even de, no cASE emplos: ; ; oan 7 Venho de Angola Vou a Samba Venho da Samba ou a Angola is 7 7 dais de Luanda Vamos Huila Vimos da Huila ‘Vainos a Luané Vais a Cabinda? ens de Cabinda? Vais Europa? —-Vens da Europa? Exercicios 1. O plano dos bandidos saiu as avessas, Nao chegaram a saber quem era a autoridade. Encontramos os barcos as margens da lagoa. Fui a casa, mas voltei logo, Nio fui aquela farmécia. Entregamos o prémio aquele aluno, Submeterei aqueles alunos a uma prova, Reprovo aquela atitude. pwr anaen Encontrei-o a porta de minha casa. 10. i. 12. 13, 14, 15, 16, 1. Anite, reuniam-se Para ouvi-lo. Assua aversio a estrangeiros era censurada. As dez.¢ meia todos dormiam. Enviei a encomenda a Fernanda. Vocé vai a aula hoje? Nao desobedeca a ninguém. Os guardas ficaram a uma grande distincia. Os meninos chegaram a uma hora. 18. isa? Vocé entregou a encomenda a Dona ia za? 19. Vocé deu parabéns a Sua Altezs! ina? 20. Ofereci um presente a Carolina 21. Bla foi a Nigeriaaameia-poit, 08 fantasmas parecer DS 33, Ele ni ‘24, Iremos @ Malanje. ‘ose prendia a nenhuma menina, 25, As notas jé foram devolvidas a geréncia 26. Compareecu a prova indisposto, 21, Fez a prova indisposto. 28, Alua e as estrelas enfeitam o céu 29. A sua atitude agradou a maioria 30. A sua atitude satisfez a maioria, 31, Fui a casa de Pedro 32. Rezo a Nossa Senhora, + Formas de tratamento ‘As formas de tratamento sao os meios linguisticos que os interlocutores usam para estabelecer as relagdes interpessoais ¢ que representam as maneiras pelas quais nos dirigimos uns a outros. De salientar que as sociedades esto divididas hierarquicamente, por isso 0 tratamento que recebe um membro da sociedade depende do papel que desempenha ¢ das suas caracteristicas: idade, sexo, posi¢ao familiar, hierarquia profissional, grau de intimidade, etc. Tipos de formas de tratamento 1. Formal Usa-se com pessoas que nao so da mesma intimidade, pessoas desconhecidas, etc. Trata-se de uma linguagem que pode caracterizar-se pelo rigor sintéctico, pela riqueza do vocabuléio de tipo rudito ¢ pelo uso de formas de tratamento adequadas a0 contex‘o. Ex: Senhor Director, pode emprestar-me o seu material, por favor? bs : Quer 0s verbos, quer 0s pronomes ficam na 3.* pessoa do singular ou do plural 2. Informal io tratamento informal éaquele que os falantes usam com pessoas que tém um: , a Pelo contrari somo por exemple, enue amigos, aii, conheides, et, em que a preocupaga 80 cta intiidade, 2a ¢ menor € 0 vocabulirio wilizado é simples, inctuindo f jo Linguistica lo frequentemen recga0 nte com a 60! es, bem como 0 caldo. w expressoes familia palavras € Pt a, divine este presente ex se vies oat 34am na 2.* pessoa do singular Obs.: Quer os verbos, quer os pronomes fis 3. Tratamento reverente (muito formal) .o muito formais e usam-se para entidac Santidade, Sua Exceléncia, Vossa As formas de tratamento reverente sai ides que ocupam cargos diversos, na hicrarquia social. E 0 caso de Vossa Senhoria, Sua Eminéncia, Vossa Magnificéncia, Vossa Alteza, ete :mbora se tena a palavra “Vossa” na expresso, que é um pronome da 2* pessoa plural, estas formas de tratamento exigem sempre os verbos na terceira pessoa do singular. Ex.: Vossa Exceléncia solicita ajuda? ‘Vossa Senhoria esta satisfeito com os trabalhos? Escrevi uma carta a Sua Exceléncia Ministro da Educagao. a) Nao te preocupas que vocé no és ciimplice. b) Eu dei-te mas vocé nao recebeste ©) Ontem liguei-te vocé nao atendeste 4) Tunio se preocupaste em ligar para mim. ©) Tate disse que voc# és culpado. £) Te esperei e vor’ nio vieste Quando te liguei, voce jé estavas a dormir. bn) Depois nao diga que nao te avsei 44 te falamos para ndo sair, mas vocé é teimoso, sSenhor, posso pedir-te um favor? 1p) Voce deste-lhe motivo para cle te fltar 20 respite, ‘No falei contigo é bom vocé nio se meter. am) Bau vite quando voeé tiraste ‘Nao se ‘pode is, ninguém te precisa mais. Nao te disse que podias ficar melhor? a és adulto, 2) preocupes comigo, é bom preocupar-se com voo8 mesmo, °) p) 4g) Voce tens que estudar, porgue tj 1). Estou a falar contigo ¢ vocé nao respondes.convite, solicitar, exortar, etc, Existem dois tipos de imperativo: 1. Forma formal forma afirmativa Ex.: Senhor sair da Sala. Senhor, saia da sala, Jo&o comer frutas Joao, coma frutas Forma negativa Corresponde 43.2 Pessoa do singular do presente do conjuntivo, Ex: Sair da sala. Nao saia da sala Jodo comer frutas Joao, nao coma frutas 2. Forma informal Forma afirmatiya Corresponde & 3.* pessoa do singular do presente do indicativo Ex.: Sair da sala. Sai da sala, Joo comer frutas Jodo, come frutas ‘orma negativa i ee 2 pessoa do singular do presente do conjuntivo, Ex.: Sair da sala Nao saias da sala. aK ; Jo, no comas frutas, ‘i tas. Jo, Joao comer frut or tu termina Sempre em sy tivo negativo pé Obs.: 0 impera s entre parenteseS M0 imperativg tudo COMO 0 profess, 5 Pediy, 4) ———— 5 no chao. Ceitar— 4 (fazer _ : _ b) Nao 1. Coloque os verbo: tu)) o ambiente para que tenhamos um mundo . Sse ieecesaconsesacne melhor. (preservar — vocé) d agorae_ a pagar em Janeiro (comprar comecar ~ voce) ce) Nio_ para nao seres julgado. (julgar ~ tu) f) tu o problema deste trabalho. (encontrar ~ tu) g) Nao as esperangas, tudo vai melhorar. (perder ~tu) h) Nao a fé num mundo melhor. (perder — nés) i) tu também dessa campanha e alimentos nao pereciveis, (participar/ doar tu) i diariamente para ter uma boa satide. (exercitar-se - nés) 9) © teu filho para ser vacinado contra a rubéola. (trazer) ) as nossas ofertas € de carro hoje mesmo. (aproveitar / trocar - vocé) m) as luzes, 0 show vai comegar. (apagar ~ vocés) “ Verbos Verbos sio palavras variéveis que exprimem acea0, estado, mudanga de estado, fendmeno da natureza ¢ possui iniimeras flexes, de modo que a sua conjugacao é feita mediante as variagdes de pessoa, nlimero, tempo, modo, voz e aspecto. 1. Estrutura do verbo O verbo ¢ formado por trés elementos: Radical O radical éa base e nele esti expresso o si Ex.: DISSERT- (dissert-ar), ESCLAR nificado do verbo, (cselaree-er), CONTRIBY. (conteibu-ir) ‘Vogal femitica ‘A vogal temitica € 0 elemento que se une a rade tical para receber esultado dessa unig srs verbos. O72 mig chamaese tema, conjuge ‘ema. Assim, tema = a8 desinéncias e, assim, radical + vogal temitica 37oss Ex.: DISSERTA - (disserta-r), A vogal tematica indica qual conjug > A primeira conjugacao abrange os Ex.: argumentar, dancar, cantar. amar. ¢ > Segunda conjugacao abrange os verbos Ex.: Escrever, saber, fazer, ter, pér, supot conjugacdo, pois a forma arcdica do verbo pér era poer. A vogal “e’ do infinitivo, revela-se em algumas formas do verbo: pde, pes, poem, etc: > Terceira conjugagio abrange os verbos cuja vogal tematica é I Ex.: Emitir, evoluir, ir, partir, subir, ect. i 2. Desinéncias |As desinéncias so os elementos que junto com 0 radical promovem as conjugagées. Flas podem ser: Desinéncias modo-temporais quando indicam 0s modos_ ¢ 0s _ tempos. Desinéncias mimero-pessoais quando indicam as pessoas. Exemplos: Dissertivamos (va- desinéncia de tempo pretérito do modo indicativo), (mos- desinéncia de 1.2 pessoa do plural) Esclarecerei (re-desinéncia de tempo futuro do modo indicative), (-desinéncia de 1.* pessoa do singular) Contribuamos (a- desinéncia de modo presente do modo conjuntivo), (mos- desinéncia de 1* pessoa do plural) 5 3, Flexdes dos verbos Para conjugarmos 0s verbos, temos de tet'em conta as flexes, nomeadmente: pessoa: 1.* (eu, 16s); 2.* (tu, Vos) € 3. (ele, eles), i; Namero: Singular (cu, tu, ele) e plural (nds, vés, eles), ‘Tempo: Presente, pretérito e futuro, ‘Modo: Indicativo, conjuntivo e imperativo, “Vor: vor ativa, voz passiva ¢ voz reflexiva, Classifieasao dos verbos (0s verbos si classificados em: ia, 38> Verbos Regulares }© verbos que nio alteram o seu radical ao longo da sua conjugacao, Ex.: Falar, torcer, tossir > Verbos Irregulares So verbos que alteram o seu radical ao longo da sua conjugagao Ex.: Dar, caber, medir. Obs.: Quando as alteragées sio profundas, eles so chamados de Verbos ‘Anémalos, fy caso dos verbos ser ¢ vir, estar, haver, ir., ete. Verbos defectives 05 verbos defectivos so aqueles que nio so conjugados em todas as ess0as, tempos ‘modos. Eles podem ser de trés tipos: > Impessoais trovejar, ete. > Unipessoais Ex. Ladrar, miar, surtir, zurar, assobiar, ee > Pessoais - Quando os verbos tém Sujeito, mas no sto conjugados em todas & essoas, so verbos pessoais, Ex.: Banir, falir, reaver. 5. Vozes dos verbos Os verbos apresentam flexio em voz. As vq agente ou o paciente da agdo verbal, ou seje, S.A. Vor activa yee ‘A voz activa & usada quando 0 sujeito “matical pratca a acgdo verbal. Indic, 25 sujeito gramatical & 0 agente da acco, © xe: © Manuel lavou o cio, Ey ipQs alunos leram os livros. 5.2. Vor passiva bal. Indica, assim, que © sgramatical sofie a acgao ver ‘A.vor passiva € usada quando 0 sujet ao que &praticada pelo agente da passive matical é 0 paciente de sujeito gra uma Ex.: 0 cio foi | Os livros foram lidos p favado pelo Manuel. .elos alunos esofre a acgao verbal. Indica, ati 5.3. Voz reflexiva ‘Avoz reflexiva € 0 o sujeito gramatical P cente da acgao. Apresenta, ida quando tical é ao mesmo tempo 0 aBente © o paci vos, S@) assim, que o sujeito gramal (me, te, Se, OS, obrigatoriamente, um pronome obliquo reflexive Ex: © Manuel feriu-se com a faca Nés lavamo-nos diariamente ‘A Joana penteou-se antes de sav untivo: diferensas jgna acges concretas, verbal que desi sles ¢ compostos. Assi os verbais simp! ocorreu, ou seja, acgdes factiveis, sejam reais e factiveis no tempo 6. Modo indicative e conj im, usa-se 0 modo 0 + au ‘modo indicative éum modo eet futuro. Contém te r quando se quer expressar als? 0 Passa i: ido, no presente, sejam mo future mp aque realmente Joao esta doente. Os atunos assistiram as aulas de ome °. ‘A Maria nao viré amanbi ents o facto, 02c60, mas de mancira incerta, impy » imprecisa, Ahvidge, 8° conjunti lWVidosg ‘onjuntivo é aquele que aPres sigido nas orapoes que dependem de utros ver ros, oy Bete Este é 0 modo verbal © Ry ni Portanto, erés tempos domed? conj a hese cage sis tarde io Viessem, no esclareceriam # stag Wo chegarem, sirvo os restantes convidados jantivo: presente, pretérito impertei to e fut ura1 Exercicios i i versa: Passe as frases de vor activa para passiva ¢ vice a) Eu comio bolo. b) O Manuel comprou o chapéu, Os alunos leram os livros. 4) Alcoa cagou a hiena. ©) 0 funcionario concluira a tarefa ) A Maria foi ferida por uma crianca 2) Os livros serdo lidos pelos alunos. h) O trabalho foi feito pelo professor i) Os direitos foram reivindicados pelos trabalhadores, 4) A palestra seria ministrada pelo professor. 1) A fabula foi contada pela professora 1) Osréus foram orientados pelos advogados. ‘Complete as frases, conjugando no presente do indicative os verbos que se encontram entre Parénteses. a) Oamirio nio (caber) na porta, ») Eu (crer) que (trazer) 0 jomal comigo. ©) Osmeninos (pedir) 0 radio, pois (querer) ouvir noticias & Acempresa que (construit) essas casas fica aqui perto, ©) Devez.em quando (perder) @ minha carteira. E tu, nunca (perder) nada, ) (cu/sentir) alguma dor? 8) Els (crer) em tudo o que the dizem. - Complete as frases, conjugando no pretérito imperfeito do indicative os verbos que se encontram entre parénteses, a) Eu (querer) ir excursio, mas tenho exame nesse dia. v (haver) melhores filmes americanos do que agora «) Eles (descobrir) tudo se tivessem mais tempo. gd (ouvir tudo quanto he contavam, Quando eu era mais nova (caber) nesta saa, ©) Tundo (rer) no que te diziam, mas (ver) que tinham razio aTexton.1 O Baile © rapaz perguntou: = Quer dangar? _ Nao sei dangar ~respondeu cla duramente, O rapaz tornou a sorrr disse: -E facil, eu ensino-the. Comegaram a dancar. Liciatropecava nos préprias passos. Tormou a dizer “Nao sei dangar._ E acrescentou: - E melhor pararmos. ‘Mas ele continuou a dangar, olhou-a, sorriu de novo e disse: - Nao faz mal. Eu gosto de dangar consigo mesmo que dance mal 0 rosto de Lica iluminou-se. Nao era s6 0 elogio daquele rapaz bonito que a alegrava, Era, posta nela, a tengo de alguém que pertencia ao mundo do brilho e poder onde ela queria penetra. Deixou de tropegar, comecou a seguir a misica, sorrir,inclinando a eabera para o lado, Mas fi entSo que 2 coisa mai temida aconteceu. Estavam agora a dangar no mefo da sala, quando o sapato esquerdo escorregou do pe de Licia. Ela sentiu-o escorregar, mas, levada pelo movimento da danca, no conseguiu parat Togo para o seEUra Othow e viu 6 sapato separado de si no meio da sala, laa dizer: “E meu", quando uma raparign comegou a rir © perguntou: = 0 que é aquilo? Mas o que € aquilo? LLicia calou-se. Virias pessoas olharam, Riam. As palavras cruzavam-se n0 a = Um sapato! = Todo roto! = De quem seré? = Nao é de ninguém. f uma partida? = Quem tera tido esta ideia? _ Talvez nfo seja partida, Talvez seja de alguém que o perdu. __Ninguém & capaz de vir para um baile com um sapato daqueles. miservel. Com 05 movimentos do pé de Licia, a seda do foro tinha rebentado na O sapato estava biqueira ¢ no salto. Algwmas Lucia dangava muito pares abandonaram o espavo da dang, pessoas fo vam 0 ingam nfo ver, mas outs olhavam, comentavam rita em equilitio ma pont do pédescalgo que o ves comprid escondia. Quando 6 sapato ficou sozinho no centro da sal a miisica acabou 0S a 1% esfarrapada ¢ a shio polido, miserivel sobre 0 ” ’ : ; soft, Ela nfo sabia se ele tinka ou no compreendi Livia eo rapaz iba sentado MP of ___. era dela, Nao ousava encaré-lo. “mn e dona da casa chamou um criadoe cin ao lado do fogio € Adot ‘pusear as pingas 4B° ‘estavam penduradas 20 el 5 0 criado foi bu ar trou. 9, Amisica ree0meso” ato U0. bs Mh :Anton. ia de Se ir embo, *PS0u ela _ aT anjou uma manera de sei ey 7 Prinefpig da Saiu pela porta da esquerda, "© Veio sentar-se junto dela hoy Lica, Mite veo Cay e Spo de amigas, murmur Lia Levaniou-se sau da sala Sophia de Mello B Andresen in Histévigg Fa Terry doy, Co Preensio do t L Cee Liisa "dood say > Wentifque ESV estado de et np 3. teat na frase. PS la, @ cere de algun e pertencia ag tundo do b ho © poder.» a) A ersonagem 98 ste mundo Justifigue. 4 Ares 06 mo ‘eleva andy #8 do bai & oni 6 “se ctercatan m0 fa Texto n, 2 Sia da veg Vez uma "WWE Vivian 30° ot en Una cia 2 peg We Fosse 0 da, eg cet Para fazer 4 Somes dete * 7 a morrera, Matou-s Milido Candimba sentiu um frie invandi-lo. Depois u instalara, Compreensio do texto 1. O aque tera deseneadeado toda a trama do texto? ‘erreira. Justifique com uma frase do texto, 4: Considere a fala de Sr. Ferreira: “Vat & policta, se eles acreditam em ti ow em mim.” ®) Na sua opinigo, de que forma a policia resolveria esse diferendo? 'S. Por que Mariana optou pelo suicidio? ‘Texto n. 4 ‘Tres tesouros perdidos ro da tarde, © Sr. Xavier voltava& ss asa para jatar. O apetite mm quate rai Jet que estava parado & sua ports, Entrou, subia a escada, pen pum cab! rat rep “eines oe cam! AE evava ni 6 fag tana Sala © dé com cava & argos passos como agitado por uma interns em que Pass in hom Afligio, HE; ae homer langou-se sobre cle e ears 9 polidamente; mas 0 hi bre el tov" ine "M8 VO? alterads, din. a yhe'