PETUNJUK TEKNIS PENYELENGGARAAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL TAHUN AJARAN 2023/2024 JENJANG SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG PENDAHULUAN Sistem pendidikan harus menjadi pendorong bagi tumbuhnya_ praktik pembelajaran yang dapat mengembangkan daya nalar dan karakter peserta didik secara menyeluruh, Untuk mendukung praktik pembelajaran ini, satuan pendidikan diberikan keleluasaan untuk berinovasi dalam menciptakan pembelajaran dan lingkungan belajar yang mendukung pendekatan yang berpihak pada peserta didik. Perubahan yang signifikan dalam pengelolaan Sistem Pendidikan Nasional Indonesia saat ini telah menciptakan dinamika pendidikan yang dirasakan oleh semua pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan. Perubahan dan penyempumaan regulasi yang terkait dengan Standar Nasional Pendidikan didasarkan pada Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021 tentang ‘Standar Nasional Pendidikan. Dengan diterbitkannya Peraturan Pemerintah , beberapa regulasi lainnya juga mengalami penyempumaan, seperti Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, Standar Proses, Standar Penilaian Pendidikan, Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum, Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar dan Menengah, serta Implementasi Kurikulum. Berbagai perubahan dan penyempurnaan terhadap pengelolaan penyelenggaraan pendidikan tersebut berimplikasi pada sistem penilaian. Pada Kurikulum Merdeka dan Kurikulum 2013 Revisi, terdapat dua bentuk penilaian, yaitu Penilaian Formatif dan Penilaian Sumatif. Ketika sekolah berkeinginan untuk melaksanakan Sumatif Akhir Semester, diharapkan agar tetap memperhatikan kaidah-kaidah penilaian yang benar sesuai dengan regulasi yang berlaku. Petunjuk Teknis ini di susun sebagai panduan bagi sekolah yang akan melaksanakan Sumatif Akhir Semester dengan harapan agar pelaksanaannya berjalan proporsional, efektf, efisien, akuntabel, dan sesuai dengan regulasi yang berlaku. Dengan demikian, petunjuk ini diharapkan dapat menjadi sumber inspirasi bagi sekolah dalam menyelenggarakan sumatif akhir semester dengan kualitas yang optimal. I. PENGERTIAN 1. Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapalan kompetensi peserta didik pada lingkup materi atau tujuan pembelajaran terakhir pada semester ganjl Tahun Ajaran 2023/2024; 2. Sumatif Akhir Semester (SAS) Semester Ganjil susulan adalah Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji untuk peserta didik yang berhalangan untuk mengikuti Sumatif Akhir ‘Semester karena berbagai hal dan disertai bukti yang sah; 3. Kisi-kisi soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil adalah panduan yang digunakan oleh ‘guru untuk merancang soal yang berfungsi sebagai acuan antara lain berisi tujuan , materi yang akan diuji,jenis soal, tingkat kesulitan , dan bobot atau nilai elatif dari setiap pertanyaan. Selain itu kisi-kisi soal juga dapat mencakup indikator atau petunjuk yang lebih spesifik tentang apa yang diharapkan dari peserta didik dalam menjawab setiap pertanyaan. 4, Satuan Pendidikan wajib menyusun Prosedur Operasional Standar Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil dalah ketentuan yang mengatur penyelenggaraan dan teknis pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji 5. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) adalah Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran yang ditentukan oleh masing-masing guru mata pelajaran di Satuan Pendidikan yang mengacu pada tujuan pembelajaran.DASAR HUKUM 4. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang ‘Sistem Satuan Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan dan Riset Teknologi Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengal 3. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan dan Riset Teknologi Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 4. Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan dan Riset Teknologi Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah; 5. Pedoman Pembelajaran dan Asesmen (PPA) Kurikulum Merdeka merupakan dokumen panduan yang disusun dalam rangka memberikan inspirasi dan bimbingan kepada pendidik dalam implementasi pembelajaran dan asesmen pada Kurikulum Merdeka. PPA Kurikulum Merdeka memberikan prinsip, strategi, dan contoh-contoh yang dapat memandu guru dalam merancang pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan bagi peserta didik. 6. Pedoman Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum 2013 Revisi adalah dokumen panduan yang memberikan petunjuk dan pedoman kepada pendidik dalam merancang pembelajaran dan melakukan asesmen pada Kurikulum 2013 yang telah direvisi. PPA ini berisi tentang strategi pembelajaran, penilaian, dan pengembangan kompetensi peserta didik sesuai dengan kurikulum yang berlaku. PENYELENGGARAAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL Penyelenggaraan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji ditetapkan dengan surat keputusan Kepala Satuan Pendidikan, sesuai dengan kebutuhan Satuan Pendidikan masing-masing 1, Pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjl diatur dalam POS Sumatif Akhir ‘Semester (SAS) Ganiil yang ditetapkan oleh Kepala Satuan Pendidikan; 2. Satuan Pendidikan penyelenggara membuat perencanaan pelaksanaan Sumatif Akhir ‘Semester (SAS) Ganjil dengan mengacu pada peraturan yang berlaku; 3. Satuan pendidikan meyusun persyaratan yang harus dipenuhi oleh peserta mengikuti Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil; 4, Satuan Pendidikan menentukan bahan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil dari lingkup materi/tujuan pembelajaran terakhir setiap mata pelajaran pada semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024; 6. Satuan Pendidikan menyusun soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganj berdasarkan kisi-kisi soal yang dibuat oleh guru mata pelajaran atau kelompok guru mata pelajaran ‘sejenis sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan pembelajaran; 6. Satuan Pendidikan memberikan kebebasan kepada guru mata pelajaran atau kelompok guru mata pelajaran sejenis dalam menentukan bentuk, jenis, jumlah soal, tetapi diharapkan bentuk dan jenis soal mengacu pada soal Asesmen Kompetensi Minimal (AKM) dengan muatan literasi dan numerasi; 7. Satuan Pendidikan menetapkan dan memasukkan soal pada aplikasi yang ditentukan oleh satuan pendidikan. 8. Satuan pendidikan menetapkan nilai hasil Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil mengacu pada Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) yang telah ditetapkan oleh Guru 9. Satuan Pendidikan melakukan pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji! di Satuan Pendidikan masing-masing; 10, Pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji, mengacu pada Permendikbud Ristek No 21 tahun 2022, Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka serta Panduan dan Asesmen Kurikulum 2013 Revisi. untuk"1 Satuan Pendidikan melaporkan hasil Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil_ kepada orang tua, Dinas Pendidikan, serta Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi sebagai bahan refleksi. 42. Satuan Pendidikan membuat laporan pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjl dan disampaikan kepada Dinas Pendidikan yang berisi tentang persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil yang dilengkapi dengan: a. Surat Keputusan Panitia Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji; b. Data Peserta Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji ; ¢.Nilai Asli perolehan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji BAHAN SUMATIF AKHIR SEMMESTER (SAS) GANJIL A. c. Kisi-Kisi Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Kisi-kisi Sumatif Akhir Semester (SAS)Ganjil tahun ajaran 2023/2024 disusun oleh masing-masing guru atau Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) berdasarkan kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran masing-masing mata pelajaran Penyusunan Naskah Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Penyelenggara Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil menyusun soal berdasarkan tujuan pembelajaran , dengan langkah-langkah berikut: 4. Menyusun kisi-kisi dan soal dengan melibatkan guru dan kelompok mata pelajaran sejenis. Kisi-kisi soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil disusun sesuai kebutuhan masing-masing mata pelajaran di satuan pendidikan berdasarkan lingkup materi / tujuan pembelajaran terakhir pada semester ganjil; 2. Soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji! disusun oleh guru mata pelajaran atau kelompok guru mata pelajaran sejenis dengan bentuk, jenis, dan jumlah soal sesuai dengan kedalaman materi masing-masing mata pelajaran, tetapi diharapkan mengacu bentuk soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) dengan muatan literasi dan numerasi; 3. Bentuk dan persentase naskah soal sebagai berikut; a. Pilinan Ganda Biasa 50% b. Pilihan ganda dengan jawaban lebih dari satu 10% c. Pilihan Ganda BenariSalah 10% d. Pilihan Ganda Benar Ya/Tidak 10% e. Uraian - Literasi 10% - Numerasi 10% 4. Melakukan validasi kisi-kisi soal Tahun Ajaran 2023/2024 dengan melibatkan pengawas sekolah; 5. Melakukan analisis kualitas soal yang mencakup aspek substansi/materi konstruksi dan bahasa sesuai dengan kisi-kisi soal Sumatif Akhir Semester (SAS)Ganjil 6. Melakukan reviu, revisi, verifikasi naskah soal Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji; Penyiapan Bahan Asesmen Akhir Semester (AAS) 4. Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil dilaksanakan secara online menggunakan perangkat seperti PC, Laptop, tablet dan Smartphone / tertulis sesuai karakteristik mata pelajaran dengan bentuk, jenis, dan jumiah soal diserahkan kepada masing- masing guru mata pelajaran atau kelompok guru mata pelajaran sejenis berdasarkan kedalaman materi pada lingkup materi/tujuan pembelajaran; 2. Tim penyusunan naskah soal memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1) Menguasai materi pembelajaran yang akan diujikan 2) Mempunyai kemiampuan menyusun naskah soal ; 3) Memiliki sikap dan perilaku yang jujur, bertanggung jawab, teliti, tekun, dan dapat memegang teguh kerahasiaan.VI. PELAKSANAAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) Ganjil 4. Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganji dilakukan satu kali yang terdiri atas Sumatif Akhir ‘Semester (SAS) Ganjil Utama dan Sumatif Akhir ‘Semester (SAS) Ganjil Susulan; 2. Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Susulan hanya beriaku bagi peserta didik yang sakit atau berhalangan dan dibuktikan dengan surat keterangan yang sah; 3. Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil dilaksanakan bersama-sama sesual jadwal; 4, Jadwal pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Utama dan Susulan adalah sebagai berikut: No. | Harirfanggal oe Waktu Mata Pelajaran | Ket 1 07.30 - 09.00 | Bahasa Indonesia 4 Senin, 4 - | Desember 2023 [> | o9,30~11.00 | Pendidikan Agama —o 1 | 07.30-08.00 2. : Desember 2023 2 | 09.30-11.00 | Seni Budaya 1 07.30 - 09.00 | Matematika Rabu, 6 Desember 3. 2028 2 | 09.30-11.00 | Prakarya Timu Pengetahuan | Kamis, 7 1 | 07.30-09.00 | iam Desember 2023 ">| 09.30- 11.00 | PuoK Timu Pengetahuan 5, | vumat, 8 1 | 97.30-09.00 | sosiat Desember 2023 [2 | 09.30- 11.00 | Muatan Lokal . [Sabu 1 | 08.00-09.30 | Bahasa Inggris Desamber 2023 2 | 10.00-11.30 | TIk 5. Jadwal pelaksanaan Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Susulan ditentukan oleh satuan pendidikan masing-masing 6. Pada satuan pendidikan pelaksana kurikulum merdeka mata pelajaran seni budaya dan prakarya menjadi mata pelajaran Seni dan Prakarya, pelaksanaannya bisa dijadikan satu atau terpisah, nilai yang di keluarkan dalam laporan hasil belajar hanya satu yaitu pada mata pelajaran “Seni dan Prakarya” 7. Tanggal Rapor Kamis, 21 Desember 2023 8. Libur Semester dimulai hari Jum’at tanggal 22 s.d 30 Desember 2023 VI. LAPORAN HASIL SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL ‘A. Penyerahan Hasil Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil 4. Satuan Pendidikan menyerahkan Laporan Hasil Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil asli ke Dinas Pendidikan; 2. Nilai Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjl dilaporkan dalam rentang nilai antara 0 (no!) sampai dengan 100 (seratus); 3. Pelaksanaan pemeriksaan dan penilaian hasil ujian dilakukan secara objektif dan diharapkan menggunakan aplikasi yang digunakan di Satuan Pendidikan; 4. Nilai akhir ditentukan oleh guru mata pelajaran, setelah dibahas dalam rapat dewan guru.vill. PEMBIAYAAN Biaya penyelenggaraan, pelaksanaan dan pelaporan kegiatan Sumatif Akhir Semester (SAS) tahun ajaran 2023/2024 berasal dari dana BOS atau dana lain sesuai aturan yang berlaku dan telah diatur dalam RKAS (Rencana Kerja Anggaran Sekolah) PENUTUP 4. Satuan Pendidikan melaksanakan Petunjuk Teknis Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil ini sebagai referensi formal dalam penyelenggaraan Sumatif Akhir Semester (SAS) Gani; 2. Jika pedoman ini belum mengakomodasi kebutuhan satuan pendidikan, maka satuan pendidikan bisa menentukan berbagai hal terkait Sumatif Akhir Semester (SAS) Ganjil Tahun Ajaran sesuai dengan aturan yang telah ditetapkan; 3. Jika ada hal yang perlu dikonsultasikan, bisa menghubungi a. Kasi Kesiswaan dan Kurikulum SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Malang; b. KKPS SMP; 4. Untuk informasi yang memerlukan penjelasan lebih lanjut dapat menghubungi narahubung a. Kasi Kesiswaan dan Kurikulum Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Bapak ‘Agus Soeparno, S. Pd., Msi, Nomor Hp. 082233683244; b. MKPS SMP Dinas Pendidikan Kabupaten Malang Bapak Djoko Agus Riyanto, M. Pd, Nomor Hp. 08123397836. Malang, 30 November 2023 : ee Utama Muda NIP 196603301986021004