KAMUS KOMPETENSI Soft Skil Untuk Level Manajerial Membuat Keputusan Stratejik : Kemampuan untuk mengambil keputusan yang berorientasi jangka panjang dalam lingkungan bisnis yang dinamis. Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Mengambil keputusan untuk tugas rutin dengan prosedur yang jelas * Keputusan yang diambil berkaitan langsung dengan tugas rutinnya dengan prosedur yang jelas dan rinci ‘Tidak memiliki kewenangan untuk mengambil keputusan diluar prosedur yang telah ditetapkan Mengambil keputusan untuk tugas rutin secara mandiri 2 © Keputusan yang diambil berorientasi jangka pendek © Lingkup dari keputusan yang diambil tidak luas * Biasanya dilakukan untuk keputusan-keputusan berdana rendah Mengambil keputusan untuk tugas non rutin 3 Keputusan yang diambil dapat berupa keputusan jangka panjang atau jangka pendek * Keputusan yang diambil adalah keputusan yang tidak selalu prosedural dan rutin * Mampu mengambil keputusan untuk kepentingan orang banyak ‘Mampu mendalami keputusan yang beresiko tetapi situasinya harus jelas 4 © Berani mengambil keputusan-keputusan penting yang memilikiresiko besar © Prosedural * Melihat kepentingan organisasi yang utama Mampu dan berani mengambil keputusan walaupun situasinya tidak menentu. 5 Dalam hal ini ada unsur prediksi dan perhitungan resiko. * Mengikutsertakan nilai-nilai yang mendalam dalam pengambilan keputusan * Keputusan yang dihasilkan berorientasi jangka panjang = Keputusan yang diambil berpengaruh besar terhadap perusahaan © Memilikistrategi-strategi khusus dalam mengambil keputusan yang besar HER Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 1 [BePerencanaan Organisasi : Kernampuan untuk mengembangkan perencanaan terhadap program- program jangka pendek dan jangka panjang, menyelenggarakan usaha dan memastikan bahwa seluruh proses kerja telah sesuai dengan standar. Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 ‘Membuat prioritas Kerja dan mencoba melakukan pekerjaan dengan baik + Mengerjakan tugas berdasakan prioritas * Melakukan pemilahan pekerjaan mana yang akan dikerjakan terlebih dahulu = Membuat check list sederhana untuk hal-hal yang sudah, belum atau akan dilakukan Menyusun rencana kerja pribadi dengan baik, menetapkan target kerjanya 2 # Membuat jadwal atau rencana kerja untuk suatu pekerjaan untuk mencapai hasil tepat waktu + Perencanaan kerja yang dibuat sudah dilengkapi dengan target kerja yang jelas + Membuat batas waktu penyelesaian tugas * Mengkoordinasikan tugas jika dirasa tidak mampu dikerjakan sendiri Menyusun rencana kerja pribadi yang terstruktur dan detail serta jelas, menetapkan, 3 target yang menantang, * -Melakukan hal-hal yang dibutuhkan dalam pekerjaannya untuk mencapai tujuan * Melakukan langkah antisipasi untuk rencana pribadi * Menentukan hal-hal yang dibutuhkan dalam pekerjaannya untuk mencapai tujuan © Memastikan tugas dikerjakan sesuai dengan standar Menginterpretasikan rencana kerja yang dibuat dengan rencana dari bagian-bagian 4 kerja yang terkait untuk mencapai target * Memastikan agar setiap orang memahami secara jelas tujuan tugas yang diselesaikan, rencana kerja yang akan diterapkan serta hasil yang diharapkan * Melakukan koreksi terhadap rencana kerja Melakukan perencanaan yang terintegrasi dengan langkah antisipasi, serta 5 keputusan yang mendukung tercapainya target direncanakan * Membuat rencana alternatif untuk mengantisipasi kemungkinan kegagalan = Membuat keputusan-keputusan ketika ada kondisi yang tidak sesuai dengan prediksinya * Berani mengambil keputusan yang mengandung resiko saat menemukan hambatan dalam pelaksanaan HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 2 [BeMedelegasi in Tangung Jawab Secara Tepat : Kemampuan untuk memberikan tugas dan wewenang kepada orang lain untuk menyelesaikan tugas. Dalam hal ini berkaitan dengan kemampuan untuk mempercayai dan melatih bawahan, Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Memberi petunjuk ‘= Memberi petunjuk dan menjelaskan tugas secara rinci + Memberitahukan persyaratan atau kebutuhan suatu tugas dengan jelas. # Secara eksplisit mendelegasikan rincian tugas rutin agar dapat memperhatikan hal-hal yang lebih bernilai atau lebih jangka panjang Menentukan batasan 2 © Menolak permintaan yang tidak masuk akal, berani mengatakan “tidak” dengan tegas. ‘+ Menentukan batasan untuk perilaku orang lain * Memanipulasi situasi untuk membatasipillhan orang lain. Menuntut kinerja yang tinggi 3 « Secara sepihak menetapkan standar Kinerja yang tinggi ‘+ Menuntut kualitas dan sumber daya yang batk + Meminta kepatuhan atas perintahnya atau permintaannya dengan pengawasan vyang ketat. * Mengatakan konsekuensi atas ketidakmampuan. Memonitor kepatuhan atas standar kinerja 4 | « Memastikan bahwa tugas dikerjakan oleh orang yang benar * Secara terbuka membandingkan kinerja orang dengan standar yang telah ditetapkan, * Mengkonfrontasi orang lain secara terbuka dan langsung dalam masalah kinesja, * Menyatakan konsekuensi atas kinerja yang dibandingkan dengan standar Mengevaluasi dan mengapresiasi prestasi 5 |« Secara terbuka mengevaluasi proses dan hasil kerja + Menyatakan ketidakpuasan dengan memberikan solusi * Memberikan apresiasi atas hasil kerja yang seuai target HR Toolkits — Kamus Kompetensi ~ Hal 3 [BeOrientasi pada Kualitas Kerja Prima: kecakapan untuk mengerjakan tugas dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima atau sesual, bahkan diatas standar mutu yang telah ditetapkan, Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan ‘Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk dapat mengerjakan tugas dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima. Acapkali terlambat menyelesaikan pekerjaan atau hasil pekerjaan tidak sesual dengan mutu yang diharapkan. Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk dapat mengerjakan tugas dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima atau sesuai, bahkan diatas standar mutu yang telah ditetapkan. Sudah mampu melakukan tugasnya, namun kadang-kadang masih mengalami keterlambatan; atau kesalahan dalam menyelesaikan pekerjaannya, Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk mengelola mengerjakan tugas dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima atau sesuai. Kecakapan Lonjutan. Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengawasi dan mengendalikan proses penyelesaian tugas; sehingga seluruh rangkaian tugas dapat dijalankan dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima, Kecakapan Ahli. Memiliki kecakapan untuk mengembangkan inovasi dan inisiatit terobosan; sehingga proses pekerjaan dapat selalu diselesaikan dengan tuntas, tepat waktu dan dengan mutu hasil pekerjaan yang prima. Proses bisnis dapat berjalan dengan lebih optimal dan menghasilkan kinerja yang tinggi [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 4Kemampuan Memecahkan Masalah : kecakapan untuk menganalisa masalah, mengidentifikasi umber penyebab masalah dan hubungan antar berbagal faktor masalah; dan kemudian ‘merumuskan alternatif solusi yang relevan dan aplicable. Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk dapat menganalisa masalah, mengidentifikasi sumber penyebab masalah dan hubungan ~antar berbagal faktor masalah; tidak memiliki kacakapan untuk merumuskan solusi penyelesaian masalah, Kecakapan yong Terbatas, Memiliki kecakapan yang terbatas untuk menganalisa masalah, mengidentifikasi sumber penyebab masalah dan hubungan antar berbagal faktor masalah; memiliki kecakapan yang kurang memadai dalam hal merumuskan alternatif solusi yang relevan dan aplicable. Kecakapan Standar. Memilki kecakapan yang memadai untuk menganalisa masalah, mengidentifikasi sumber penyebab masalah dan hubungan antar berbagai faktor masalah; dan kemudian merumuskan alternatif solusi yang relevan dan plicable, Kecakapan Lanjutan. Memiliki kecakapan untuk merencanakan, meng-organize dan mengendalikan proses analisa masalah, identifikasi sumber penyebab masalah dan hubungan antar berbagal faktor masalah; cakap dalam mengelola prosesperumusan alternatif solusi yang relevan dan aplicable. Kecakapan Ahli. Memiliki kecakapan untuk mengembangkan inavasi dan inisiatif terobosan; sehingga proses problem solving dapat selalu dijalankan dengan hasil yang optimal; mampu merumuskan solusi yang inovatif dan tepat guna dalam enyelesaian masala. [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 5Perencanaan Kerja : kecakapan untuk menyusun perencanaan kerja secara sistematis dan terjadwal dengan baik; melakukan alokasi sumber daya berdasarkan hasil perencanaan; serta melakukan ‘monitoring untuk memastikan rencana kerja dapat berjalan dengan efektif. Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan ‘Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki Kecakapan yang sangat rendah untuk menyusun perencanaan kerja secara sistematis dan terjadwal dengan baik; tidak ccakap dalam metakukan alokasi sumber daya; serta tidak mampu melakukan monitoring untuk memastikan rencana kerja dapat berjalan dengan efektif. Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk menyusun perencanaan kerja secara sistematis dan terjadwal dengan balk; kurang cakap dalam melakukan alokasi sumber daya berdasarkan hasil perencanaan; serta kurang dapat melakukan monitoring untuk memastikan rencana kerja dapat berjalan dengan efektif. Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk menyusun perencanaan kerja secara sistematis dan terjadwal dengan baik; mampu melakukan alokasi sumber daya berdasarkan hasil perencanaan; serta mampu melakukan monitoring untuk memastikan rencana kerja dapat berjalan dengan efektif. Kecakapan Lonjutan, Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengawasi dan mengendalikan proses penyusunan perencanaan kerja secara sistematis dan terjadwal dengan baik; cakap dalam melakukan proses monitoring untuk memastikan rencana kerja dapat berjalan dengan efektif. Kecakapan Ahli. Memiliki kecakapan untuk mengembangkan inovasi dan inisiatit terobosan dalam proses penyusunansistem perencanaan kerja yang terpadu; sehingga setiap tahapan dalam proses ini dapat dijalankan dengan efektif dan optimal [Be HR Toolkits ~ Kamus Kompetensi — Hal 6Kerjasama : kecakapan untuk melakukan koordinasi dan komunikasi dengan berbagai plhak yang terkait; merumuskan tujuan bersama dan berbagi tugas untuk mencapal sasaran kerja yang telah ditetapkan; serta saling menghargai pendapat dan masukan guna peningkatan kinerja tim. Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki Kecakapan yang sangat rendah untuk melakukan koordinasi dan komunikasi dengan berbagai pihiak yang terkait; tidak mampu merumuskan tujuan bersama dan berbagi tugas untuk mencapai sasaran kerja yang telah ditetapkan; serta tidak bisa menghargai pendapat dan masukan guna peningkatan kinerja tim, 2 | Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk melakukan koordinasi dan komuntkasi dengan berbagai pihak yang terkait; kurang mampu merumuskan tujuan bersama dan berbagi tugas untuk mencapai sasaran kerja yang telah ditetapkan; kurang bisa menghargai pendapat dan masukan guna peningkatan Kinerja tim, 3. Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk melakukan koordinasi dan komunikasi dengan berbagai pihak yang terkait; mampu merumuskan tujuan bersama dan berbagi tugas untuk mencapai sasaran kerja yang telah ditetapkan; serta saling menghargai pendapat dan masukan guna peningkatan kinerja tim, 4 Kecakapan Lanjutan. Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengawasi dan mengendalikan proses koordinasi dan komunikasi dengan berbagai pihak yang. terkait; memiliki kemampuan yang sangat baik dalam merumuskan tujuan bersama dan berbagi tugas untuk mencapai sasaran kerja yang telah ditetapkan; serta saling menghargai pendapat dan masukan guna peningkatan kinerja tim. 5 | Kecakapan Anli. Memiliki kecakapan untuk mengembangkan kebijakan, pola dan sistem koordinasi dan komunikasi yang terpadu; sehingga kerjasama tim dan antar bagian dapat selalu terjalin dengan kontinyu dan konsisten HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 7 [Beif : kecakapan untuk menjalankan inisiatif perbaikan mutu kerja tanpa harus diperintah; bersikap proaktif dan memiliki self-motivation yang tinggi untuk menuntaskan pekerjaan; serta cakap dalam mengajukan usulan/masukan untuk peningkatan mutu kerja Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan ‘Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk menjalankan inisiatif perbaikan mutu kerja tanpa harus diperintah; bersikap pasif dan tidak memniliki self-motivation yang tinggi untuk menuntaskan pekerjaan; jarang mengajukan usulan/masukan untuk peningkatan mutu kerja Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk menjalankan inisiatif perbaikan mutu kerja tanpa harus diperintah; kadang-kadang bersikap pasif dan kurang memiliki self-motivation yang tinggi untuk menuntaskan pekerjaan; serta kurang cakap dalam mengajukan usulan/masukan untuk peningkatan mutu kerja. Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk menjalankan inisiatif perbaikan mutu kerja tanpa harus diperintah; bersikap proaktif dan memiliki self ‘motivation yang tinggi untuk menuntaskan pekeriaan; serta cakap dalam mengajukan usulan/masukan untuk peningkatan mutu kerja Kecakapan Lonjutan, Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengawasi dan mengendalikan inisiatif perbaikan mutu kerja; selalu bersikap proaktif dan merniliki self-motivation yang tinggi dan konsisten untuk menuntaskan pekerjaan; serta aktif dalam mengajukan usulan/masukan untuk peningkatan mutu kerja Kecakapan Ahli. Memiliki kecakapan mendesain sistem/tools yang mampu mendorong inisiaif dan peran aktif dari para karyawan secara sisternatis dalam meningkatkan kinerja perusahaan. [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi ~ Hal 8Leadership : kecakapan untuk menetapkan dan mengkomunikasikan sasaran kerja tim, mengelola dan membagi suber daya tim secara efektif; serta melakukan monitoring dan arahan agar sasaran kinerja tim dapat tercapai secara optimal. Cakap dalam memberikan motivasi dan membina kemampuan anggota tim menuju level kompetensi yang makin unggul. Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk menetapkan dan mengkomunikasikan sasaran kerja tim, mengelola dan membagi sumber daya tim secara efektif; tidak mampu melakukan monitoring dan arahan agar sasaran kinerja tim dapat tercapai secara optimal, Tidak memiliki kecakapan dalam memberikan motivasi dan membina kemampuan anggota tim menuju level kompetensi yang makin unggul. 2 | Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk menetapkan dan mengkomunikasikan sasaran kerja tim, mengelola dan membagi sumber daya tim secara efektif; kurang mampu melakukan monitoring dan arahan agar sasaran kineria tim dapat tercapai secara optimal. Kurang memiliki kecakapan dalam memberikan motivasi dan membina kemampuan anggota tim menuju level kompetensi yang makin unggul 3 Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk menetapkan dan mengkomunikasikan sasaran kerja tim, mengelola dan membagi sumber daya tim secara efektf; serta melakukan monitoring dan arahan agar sasaran kinerja tim dapat tercapai secara optimal. Cakap dalam memberikan motivasi dan membina kemampuan anggota tim menuju level kompetensi yang makin unggul 4 Kecakapan Lanjutan, Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengawasi dan mengendalikan proses penetapan sasaran kerja tim dan pembagian sumber daya tim secara efektf; serta memiliki kemampuan yang sangat baik dalam melakukan monitoring dan arahan agar sasaran kinerja tim dapat tercapai secara optimal Sangat cakap dalam memberikan motivasi dan membina kemampuan anggota tim menuju level kompetensi yang makin unggul 5 | Kecakapan Ahli, Memiliki kecakapan untuk mengembangkan inovasi dan inisiati dalam mengembangkan kapasistas leadership para anggota; mampu melakukan proses kaderisasi kepemimpinan yang efektif; sehingga mutu leadership di semua level dapat terpeliharan dengan optimal HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 9 [BeNegoti jon Skills: kecakapan untuk merumuskan dan mengkomunikasikan tawaran kebutuhan perusahaan kepada mitra negosiasi; melakukan persuasi disertai dengan data dan argumen yang solid agar kepentingan perusahaan dapat dipenuhi oleh mitra negosiasi; serta mampu membangun hubungan bisnis yang win-win. Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan 1 ‘Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk merumuskan dan mengkomunikasikan tawaran kebutuhan perusahaan kepada mitra nnegosiasi; tidak mampu melakukan persuasi disertai dengan data dan argumen yang solid agar kepentingan perusahaan dapat dipenuhi oleh mitra negosiasi; tidak cakap dalam membangun hubungan bisnis yang win-win, Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk merumuskan dan mengkornunikasikan tawaran kebutuhan perusahaan kepada mitra negosiasi; kurang mampu melakukan persuasi disertai dengan data dan argumen yang solid agar kepentingan perusahaan dapat dipenuhi oleh mitra negosiasi; kurang memiliki kecakapan dalam membangun hubungan bisnis yang win-win Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk merumuskan dan mengkomnunikasikan tawaran kebutuhan perusahaan kepada mitra negosiasi; melakukan persuasi disertai dengan data dan argumen yang solid agar kepentingan perusahaan dapat dipenuhi oleh mitra negosiasi; serta mampu membangun hubungan bisnis yang win-win. Kecakapan Lonjutan. Memiliki kecakapan yang sangat balk dalam merumuskan dan ‘mengkomunikasikan tawaran kebutuhan perusahaan kepada mitra negosiasi; memiliki kemampuan yang sangat memadai dalam melakukan persuasi disertai dengan data dan argumen yang solid agar kepentingan perusahaan dapat dipenuhi oleh mitra negosiasi; sangat cakap dalam membangun hubungan bisnis yang win- Kecakapan Ahli, Memiliki kecakapan untuk mengembangkan sistem dan prosedur (SOP) dalam proses negosiasi perusahaan; sehingga semua tahapan negosiasi dapat dijalan secara efektif dan mampu memberikan keuntungan optimal bagi perusahaan. [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 10Learning Skills: kecakapan untuk melakukan proses pembelajaran aktif - baik secara mandir ataupun berkelompok; menunjukkan minat yang memadai untuk terus mengembangkan ketrampilan diri; dan proaktif dalam melakukan sharing knowledge diantara sesama karyawan. Skala Kecakapan Deskripsi Kecakapan ‘Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki Kecakapan yang sangat rendah untuk melakukan proses pembelajaran aktf - balk secara mandir ataupun berkelompok; tidak menunjukkan minat yang memadai untuk terus mengembangkan ketrampilan diri; dan tidak proaktif dalam melakukan sharing knowledge diantara sesama karyawan. Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk melakukan proses pembelajaran aktf - bak secara mandiri ataupun berkelompok; menunjukkan minat yang rendah untuk terus mengembangkan ketrampilan diri; kurang proaktif dalam melakukan sharing knowledge. ‘Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadai untuk melakukan proses pembelajaran aktf ~ baik secara mandiri ataupun berkelompok; menunjukkan minat yang memadai untuk terus mengembangkan ketrampilan diri; dan proaktif dalam melakukan sharing knowledge. Kecakapan Lonjutan, Memiliki kecakapan untuk merencanakan, mengembangkan, ddan memfasiltasi proses pembelajaran karyawan ~ baik Secara mandiri ataupun berkelompok; menunjukkan minat yang sangat tinggi untuk terus mengembangkan ketrampilan diri; dan sangat proaktif dalam melakukan sharing knowledge diantara sesama karyawan, Kecakapan Abii. Memiliki kecakapan untuk mengembangkan iklim, pola dan sistem pembelajaran karyawan secara kontinyu; sehingga setiap kompetensi karyawan dapat terus berkembangan secara optimal [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 11Mentoring and Developing Others : kecakapan untuk merumuskan agenda pengembangan untuk para anggota (anak buah); melakukan pembinaan dan monitoring untuk melifat peningkatan ketrampilan anggota; dan mampu memberikan masukan/saran yang konstruktif untuk pengembangan kompetensi anggota, Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Kecakapan Dibawah Standard. Memiliki kecakapan yang sangat rendah untuk merumuskan agenda pengembangan untuk para anggota (anak buah); tidak mampu melakukan pembinaan dan monitoring untuk melihat peningkatan ketrampilan anggota; dan tidak mampu memberikan masukan/saran yang konstruktif untuk pengembangan kompetensi anggota. 2 Kecakapan yang Terbatas. Memilki kecakapan yang terbatas untuk merumuskan agenda pengembangan diri untuk para anggota (anak buah); kurang mampu melakukan pembinaan dan monitoring untuk melihat peningkatan ketrampilan anggota; dan kurang mampu memberikan masukan/saran yang konstruktif untuk pengembangan kompetensi anggota. 3. Kecakapan Standar. Memiliki kecakapan yang memadal untuk merumuskan agenda pengembangan untuk para anggota (anak buah); mampu melakukan pembinaan dan monitoring untuk melihat peningkatan ketrampilan anggota; dan mampu memberikan masukan/saran yang konstruktif untuk pengembangan kompetensi anggota, 4 Kecakapan Lanjutan, Memiliki kecakapan untuk merencanakan dan mengelola proses perumusan agenda pengembangan untuk para anggota (anak buah); aktif melakukan pembinaan dan monitoring untuk melihat peningkatan ketrampilan anggota; dan sangat cakap dalam memberikan masukan/saran yang konstruktif untuk pengembangan kompetensi anggota. 5 | Kecakapan Abii, Memiliki kecakapan untuk mengembangkan sistem dan pola mentoring yang efektif untuk peningkatan ketrampilan anggota; dan mampu mendorong tumbuhkan iklim pola mentoring diantara para anggota HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 12 [BeCommunication Skills: kecakapan untuk mengutarakan pikirannya (baik secara lisan ataupu tertulis) dalam bahasa yang sistematis, jelas dan mudah dipahami oleh mitra bicara. Mampu menerima dan merespon pembicaraan dari pihak lain dengan baik. Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Kecakapan Dibawah Standard. Memiiki kecakapan yang sangat rendah untuk mengutarakan pikirannya (baik secaralisan ataupu tertulis) dalam bahasa yang sistematis, elas dan muah dipahami oleh mitra bicara 2 Kecakapan yang Terbatas. Memiliki kecakapan yang terbatas untuk mengutarakan pikirannya (baik secara lisan ataupu tertlis) dalam bahasa yang sistemas, jlas dan mudah dipahami oleh mitra bicara 3 Kecakapan Standar. Memiik kecakapan yang memadai untuk mengutarakan pikirannya (baik secaralisan ataupu tertulis) dalam bahasa yang sistemats,jelas dan mudah dipahami oleh mitra bicara. Mampu menerima dan merespon pembicaraan dari pinak lain dengan baik. 4 Kecakapan Lanjutan. Memilki kecakapan yang sangat baik dalammengutarakan pikirannya (baik secara lsan ataupu tertlis) dalam bahasa yang sistemas, jelas dan mudah dipahami oleh mitra bicara. Memiliki kemampuan yang sangat bagus dalam merespon pembicaraan dari pihak lain dengan balk 5 | Kecakapan Ahi, Memilik Kecakapan untuk mengembangkan budaya komunikasi yang terbuka dan produktif; serta mampu mendesain saluran dan sistem komunikasi ~ baik lisan ataupun tertulis — secara efektif; sehingga proses komunikasi diantara para karyawan dapat berjalan secara optimal [Be HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 13Pengawasan dan Pengendalian : Kemampuan melakukan proses pengawasan proses yang berjalan ‘agar sesuai dengan sasaran yang sudah ditetapkan sebelumnya ‘Skala Deskripsi Kecakapan Kecakapan 1 Belum nampak untuk menggerakkan atau melakukan pengawasan terhadap tugas- tugas yang ada di sekitarnya ‘© Hanya bekerja untuk dirinya sendiri ‘* Tidak memperdulikan kehadiran orang lain dalam bekerja ‘Memhami perbedaan antara plan, organizing, actually dan pengawasan. 2 © Melakukan tindakan yang konsisten antara rencana kerja dan penerapannya ‘Mampu memastikan waktu,biaya ataupun sumber daya lainnya untuk mempelancar 3 arus informasi ‘+ Memeriksa semua sumber daya yang dimiliki untuk menunjang pencapaian target kerja ‘Secara berkala melakukan self evaluation terhadap perannya dalam mendukung 4 kelancaran arus informasi ‘+ Mengambil waktu untuk mengevaluasi yang sudah berjalan Efektif menggerakkan orang lain dari berbagai fungsi untuk mendukung kelancaran 5 _| dalam proses pengawasan dan control serta melakukan perbalkan terkait dengan kinerja yang ada. ‘© Bisa mempengaruhi banyak orang disekitarnya untuk mencapal sasaran kerja yang ada, o HR Toolkits — Kamus Kompetensi — Hal 14Perhitungan PPh21 TER Rabu & Kamis, 17 - 18 Januari 2024 19.30 WIB - Selesai @) Online via Zoom Topik: * PPh21 TER sesuai PP 58 / 2023 ¢ NATURA sesuai PP 66/ 2023 © Isu-isu Penerapan PPh21 ¢ Perhitungan PPh21 berbagai kondisi ° Study Kasus BONUS: 4.Template Excel Pph 21 TER 2024 2.Template Excel Slip Gaji - Pph TER 2024 3.Template Excel Makro A to Z Pph 21 KOMPLIT SURYO HARIONO SE., LP hima ols y a Noa dae Benefit : Certificate, Recording, Modul, WAG Registration Now!Kelas Siap Jadi HR LEGAL Buat Kamu Lulusan Hukum yang Handle HR & Legal Corporate Els tO Ralls f: LOM ee 4 ee Le Ae (09.30 - 21.30 WIB (Ada Break Setiap Sesi) 6 Sesi dilakukan Online via Zoom Materi: e Aturan Ketenagakerjaan « Kewenangan Tandatangan Dokumen HR ¢ Corporate Action (Best Practice) e Hubungan Kerja (PKWT & PKWTT) ¢ Serba Serbi PHK Tanpa Drama e Strategi terhadap Pelanggaran Fraud Himawan, S.H. Cerne eer ed LR) JOIN SEGERA MELALUI Benefit : eCertificate*, Recording, Materi (QBitly/kelashrmsd @,Basic Organization Development (0D) Visi Misi, Culture, SO, JD, JE, JG, SUSU, WLA, MPP BONUS: Berbagai Dokumen OD Siap Pakai Sabtu, 27 Jan 2024 09.30 - 21.00 WIB Online via Zoom @ Benefit : eCertificate, Recording, Modul & File ee v (CBiLyikelashemsaig) >Kelas HR : Bisa Merancang Peraturan Perusahaan Sesuai Aturan Ketenagakerjaan Terbaru & Best Practice BONUS : Dokumen Draft PP Siap Pakai (word) Minggu, 28 Jan 2024 mE Relo ey A-Tea =) Online via Zoom @ Benefit: eCertificate, Recording, Modul & File JOIN SEGERA MELALUI (CBitivkelashrmsdyh >