1de 18 Informe de Evaluaci6n Psicolégica Cuestionario 16 Factores de Personalidad R. B. Cattell 16PF-C El test 16 FP es un inventario de la personalidad que ofrece al profesional de la conducta una apreciacion completa de los rasgos mas relevantes de la personalidad, Esta prueba mide 16 dimensiones primarias y 4 secundarias de la personalidad, divida cada una en dos polaridades. Cada extremo es un polo de la misma dimensién. La parte central es ocupada Por las personas que manifiestan un equilibrio en la dimension o rasgos evaluados. Nombre LP. Codigo up ‘Sexo Masculino Responsable Yulissa Lilbert Edad 28 anos Baremo utilizado Adultos Hombres Fecha —_18/dic/1995 Empresa TLC asociados El Informe de Evaluacién Psicolégica es producto de la correccién y andlisis computarizados de las respuestas dadas por el sujeto evaluado y obtenidas en la hoja de respuesta. Su Interprotacién y las recomendaciones posteriores a este informe deben ser hechas tnicamente por profesionales de la Psicologia con el suficiente conocimiento de la prueba corregida. Se recuerda que las pruebas de evaluacién psicolégica deben ser utilizadas respetando plenamente las normas deontolégicas establecidas por los colegios profesionales. Resul \dos del Test 16FP Factor DM Puntuacién menor de 7 No hay ningtin indicio de que la persona evaluada ha intentado manipular sus respuestas. Ha contestado de manera honesta y sincera a todas las preguntas. Factor A Puntuacién Baja (1-3)2de 18 La persona evaluada presenta una puntuacién baja en el factor de sociabilidad, lo que sugiere una tendencia hacia la reserva y la distancia en sus interacciones sociales. Este rasgo puede manifestarse en su preferencia por la soledad o Ia evitacién de situaciones sociales intensas. Es probable que disfrute mas de actividades solitarias 0 en pequefios grupos, y puede sentirse incémodo en entornos sociales muy concurridos. Es importante considerar cémo este aspecto de su personalidad puede afectar su vida social y laboral, y explorar estrategias para fomentar una mayor comodidad en situaciones de interacci6n social. Factor B Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada muestra una puntuacién promedio, lo que indica un equilibrio entre la capacidad mental y la habilidad para el estudio. Si bien no sobresale en ninguna direcci6n, esta puntuacién sugiere una capacidad adecuada para comprender concepios y adauirir conocimientos. Es fundamental reconocer y capitalizar sus fortalezas intelectuales, al tiempo que se brinda apoyo adicional en areas donde pueda enfrentar desatios académicos 0 de aprendizaje especificos, Factor C Puntuacién Media (4-8) La persona evaluada en estabilidad emocional se encuentra en el rango promedio, Io que indica un equilibrio en su capacidad para manejar sus emociones. Este resultado sugiere que es capaz de mantener la calma en situaciones estresantes, pero también puede experimentar fluctuaciones emocionales dependiendo del contexte. Es importante proporcionarie herramientas y estrategias para fortalecer su resiliencia emocional y su capacidad para regular cus estados de nimo, especialmente en momentos de alta presién © tension. Factor E Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada muestra una puntuacién promedio, lo que sugiere una posicién intermedia entre ser sumiso y dominante. Esto podria indicar que tiene la capacidad de adaptarse a diferentes roles y situaciones, mostrando tanto liderazgo como disposicién para seguir las, indicaciones de otros cuando sea necesario, Es importante explorar cbmo este equilibrio entre sumisién y dominancia puede influir en su desemperio laboral y sus relaciones interpersonales, y brindarle oportunidades para desarrollar un estilo de liderazgo efectivo y colaborativo. Factor F3de 15 Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada presenta una puntuacién promedio en el factor de entusiasmo, lo que Sugiere una disposicién equilibrada entre la sobriedad y el entusiasmo. Esta caracteristica puede manifestarse en una actitud moderada hacia los desafios y las oportunidades, evitando tanto el exceso de cautela como la impulsividad descontrolada. Es importante reconocer ‘cbmo esta disposicion puede influir en su motivacién y compromiso en diferentes contextos, y proporcionarie apoyo para cultivar un sentido saludable de entusiasmo y pasién en sus actividades = y metas. Factor G Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada muestra una puntuacién promedio, lo que sugiere un equilibrio entre la despreocupacién y la escrupulosidad. Esta caracteristica puede manifestarse en una disposicién moderada hacia la responsabilidad y el compromiso, evitando tanto la negligencia como la rigidez excesiva. Es importante reconocer cémo esta disposicién puede influir en su desemperio laboral y su capacidad para cumplir con sus responsabilidades, y brindarle apoyo para desarrollar habitos y rutinas que fomenten la eficiencia y la efectividad en sus tareas y proyectos, Factor H Puntuacién Media (4-8) La persona evaluada se encuentra en el rango promedio, lo que sugiere una posicién intermedia entre Ia cohibicién y Ia iniciativa. Esto podria indicar una disposicién flexible para adaptarse a diferentes contextos y roles, mostrando tanto cautela como audacia segun las circunstancias lo requieran. Es importante explorar cOmo esta disposicién puede influir en su capacidad para asumir riesgos calculados y buscar oportunidades de crecimiento y desarrollo en su vida personal y profesional Factor! Puntuacion Promedio (4-7) La persona evaluada muestra una puntuacién promedio, lo que sugiere una capacidad equilibrada para responder a estimulos emocionales y sociales. Esto podria indicar una disposici6n receptiva y empatica hacia las experiencias y sentimientos de los demas, asi como una sensibilidad adecuada a su propio mundo emocional. Es importante reconocer y valorar esta capacidad para establecer conexiones significativas con los demas y para comprender y gestionar sus propias ‘emociones de manera saludable,4de 15 Factor L Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada se encuentra en el rango promedio, lo que sugiere una posicién intermedia entre la confianza y la desconfianza. Esto podria indicar una disposicién equilibrada para evaluar y responder a las intenciones y motivaciones de los demas, mostrando tanto confianza como cautela seguin e! contexto lo requiera. Es importante explorar como esta disposicién puede influir en su capacidad para establecer relaciones interpersonales saludables y para navegar de manera efectiva en entomos sociales y laborales diversos. Factor M Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada muestra una puntuacién promecio, lo que sugiere una posicién intermedia entre la practicidad y la imaginacién. Esto podria indicar una capacidad equilibrada para abordar los desafios y las oportunidades tanto desde una perspectiva convencional como desde una mas creativa y fuera de lo comtin. Es importante reconocer y fomentar esta capacidad para pensar de manera innovadora y para generar soluciones originales a los problemas que enfrenta en su vida personal y profesional Factor N Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada presenta una puntuacién promedio en el factor de astucia, lo que sugiere una disposicion equiibrada entre la espontaneidad y la calculadora, Esta caracteristica puede manifestarse en una capacidad moderada para adaplarse a diferentes sltuaciones sociales y para responder de manera efectiva a las demandas y expectativas de su entomo. Es importante explorar cémo esta disposicion puede influir en su capacidad para tomar decisiones informadas y para navegar de manera exitosa en contextos cambiantes y dindmicos, Factor 0 Puntuacién Baja (1-3) La persona evaluada muestra una puntuacién baja, lo que sugiere una disposicion tranquila y segura de si misma. Esto pocria indicar una tendencia a mantener la calma y la composturaSde 15 incluso en situaciones estresantes 0 desafiantes, asi como una capacidad para mantener una actitud serena y optimista frente a la incertidumbre y la adversidad. Es importante reconocer y valorar esta capacidad para gestionar el estrés y la ansiedad de manera efectiva, y para mantener un estado de animo equilibrado y positivo en diversas circunstancias. Factor Qt Puntuacién Baja (1-3) La persona evaluada en el factor de orientacion al cambio es baja, lo que sugiere una tendencia conservadora y respetuosa de las tradiciones establecidas. Esta incinacion puede manifestarse en una preferencia por la estabilidad y la continuidad, asi como en una resistencia al cambio y la innovacién. Es importante explorar como esta disposicién puede influir en su capacidad para adaptarse a nuevas situaciones y para aprovechar las oportunidades de crecimiento y desarrollo en su vida personal y profesional Factor Q2 Puntuacién Alta (7-9) La persona evaluada presenta una puntuacion alta, lo que indica una preferencia por tomar decisiones independientes y actuar de manera autonoma, Esta caracteristica puede manifestarse en una fuerte confianza en sus propias habilidades y juicios, asi como en una tendencia a seguir su propio camino sin depender demasiado de la opinion 0 el apoyo de los demés. Es importante reconocer y apoyar esta capacidad para tomar iniciativa y asumir la responsabilidad de sus acciones y decisiones en diferentes aspectos de su vida. Factor a3 Puntuacién Alta (7- La persona evaluada muestra una puntuacién alta en el factor de control social, !o que sugiere una tendencia a ser auto-confictivo y @ actuar segin sus propias necesidades y deseos. Esta caracteristica puede manifestarse en una disposicién para desafiar las normas sociales y los protocolos establecidos, asi como en una capacidad para seguir su propio camino y defender sus intereses incluso cuando esto implique ir en contra de las expectativas de los demas. Es importante explorar como esta disposicién puede influiren su Capacidad para relacionarse con los demas y para navegar en entomos sociales y laborales diversos. Factor 04 Puntuacién Baja (1-3) La persona evaluada sugiere un temperamento reigjado y tranquilo. Esta caracteristica puede manifestarse en una actitud serena y despreocupada incluso en situaciones de estrésde 15 opresién. Sin embargo, es importante tener en cuenta que un estado de relajacién constante también puede llevar a la complacencia y al bajo rendimiento en momentos de desafio, Es fundamental explorar cémo gestionar adecuadamente este estado de tranguilidad para mantener un equilibrio saludable entre la calma y la motivacién para alcanzar metas y objetivos, Factores Secundarios Factor QI Puntuacién Promedio (4-6) La baja puntuacién de la persona evaluada sugiere una disposicién ni baja ni alta en cuanto a su nivel de preocupacién y nerviosismo. Esta caracteristica puede manifestarse en una capacidad para enfrentar situaciones estresantes con relativa calma, pero también en una sensibilidad a las tensiones y preocupaciones cotidianas. Es importante explorar cémo gestionar adecuadamente estos niveles de ansiedad para mantener un estado de animo equilibrado y una salud emocional éptima. Factor Ql Puntuacién Alta (7-9) La persona evaluada muestra una tendencia hacia a introversién, lo que sugiere una preferencia por la reflexién y Ia autonomia personal sobre la interaccién social extrovertida, Esta caracteristica puede manifestarse en una disposicion reservada y contempiativa, asi como en una capacidad para encontrar satistaccion y significado en actividades y experiencias soltarias. Es importante reconocer y respetar esta preferencia por la tranquilidad y Ia introspeccin, y proporcionar oportunidades para el autoconocimiento y el crecimiento personal en un entomo que valore la diversidad de estilos de comunicacién y relacién interpersonal Factor allt Puntuacién Media (4-6) La persona evaluada en el factor de sociabilizacion se situa en un nivel promedio, lo que sugiere una disposicion equilibrada entre la necesidad de interaccion social y la preservacion dela independencia personal. Esta caracteristica puede manifestarse en una capacidad para establecer relaciones sociales satisfactorias sin depender demasiado de |a aprobacién o la compara de los demés. Es importante reconocer y apoyar esta habilidad para mantener relaciones saludables y significativas, asi como fomentar la autonomia y el desarrollo individual dentro de un contexto social enriquecedor. Factor QV7de 18 Puntuacién Alta (7-9) La persona evaluada muestra una puntuacién alta en el factor de Independencia, lo que indica una inclinacién hacia la agresividad, la autonomia y la toma de decisiones propia Esta caracteristica puede manifestarse en una fuerte confianza en sus propias habilidades y juicios, asi como en una tendencia a seguir su propio camino sin depender demasiado de la opinion o el apoyo de los demés. Es importante reconocer y respetar esta capacidad para tomar la iniciativa y asumir la responsabilidad de sus acciones y decisiones en diferentes aspectos de su vida personal y profesional, Factor QV Puntuacién Alta (8-10) Los resultados indican que la persona evaluada es una persona sumamente cuidadosa y prudente, Cuida sus acciones, evitando distraerse de sus metas y objetivos facilmente, Trata de mantener su conducta en los cauces preestablecidos, mostrando preacupacién por lograr las cosas del modo correcto. Tiene la virtud de actuar de forma justa, adecuada y con cautela, Sabe comunicarse con los demas por medio de un lenguaje claro, literal, cauteloso y adecuado y actuar respetando los sentimientos, la vida y las libertades de las demas personas. Factor QVI Puntuacién Media (4-7) La persona evaluada parece contar con un nivel de Objetividad - Subjetividad similar a la mayoria de las personas. Sabra ser objetiva y poco emetiva cuando tenga que reaccionar frente a situaciones dificles y un poco mas subjetiva y emocional en virtud de las demandas del medio. En el trabajo serd identificada como una persona que sabe tomar decisiones teniendo en cuenta los aspects objetivos y subjetivos de las cosas. Factor QVIIl Puntuacién Media (4-6) La persona elevada se presenta en esta escala con una posicién intermedia, entre ser Moralista y Poco MoralistaBde 15 Desde un punto de vista profesional, sabré acatar las regias cuando estas vengan de personas con autoridad y mas flexible cuando la ocasién no amerite mucha responsabilidad y reglas. Factor IN Puntuacién Baja (1-3) La persona elevada en el factor de establlidad emocional sugiere una relativa estabilidad emacional, sin signos evidentes de desajuste neurético. Esta caracteristica puede manifestarse en una capacidad para mantener la calma y la compostura frente a las adversidades, asi como en una disposicién generalmente equilibrada en términos de reacciones emocionales. Es importante explorar cémo cultivar y fortalecer esta estabilidad emocional para promover un bienestar psicologico optimo y una capacidad efectiva para hacer frente a los desafios de la vida diaria Factor IP Puntuacién Baja (1-3) La persona elevada sugiere una tendencia hacia un enfoque realista y practico en sus pensamientos y acciones. Esta caracteristica puede manifestarse en una capacidad para mantener los pies en la tierra y abordar las situaciones con un sentido practice y pragmatico, asi como en una disposicion a enfrentar los desafios de manera directa y eficiente. Es importante reconocer y valorar esta habilidad para mantener la claridad mental y la coherencia en diferentes aspectos de la vida personal y profesional. Factor RA Puntuacién Baja (1-3) Indica una capacidad limitada para concentrarse en el estudio y obtener buenos resultados en e! ‘4mbito educativo. Esta caracteristica puede manifestarse en dificultades para mantener la atencién durante periodos prolongados, asi como en un rendimiento académico por debajo del ;promedio en comparacion con sus pares. Es importante explorar estrategias de apoyo y recursos educativos que puedan ayudar a mejorar su desempefio académico y maximizar su potencial de aprencizaje a lo largo de su trayectoria educativa Factor IC Puntuacién Alta (7-9)Qde 15 ‘Sugiere una capacidad sobresaliente para generar ideas originales y pensar de manera innovadora, Esta caracteristica puede manifestarse en una incinacién hacia la exploracién de nuevas soluciones y enfoques, asi como en una habilidad para ver las cosas desde perspectivas diferentes y encontrar soluciones creativas a los problemas. Es importante fomentar y apoyar esta creatividad como un recurso valioso en diversos contextos, desde el Ambito educative hasta el profesional, donde puede contribuir significativamente a la generacion de ideas y Ia resolucion de problemas. Factor IL, Puntuacién Baja (1-3) La persona elevada indica una capacidad limitada para asumir roles de liderazgo y cirigit grupos de manera efectiva. Esta caracteristica puede manifestarse en una preferencia por ln papel mas pasivo dentro de los equipos de trabajo y una falta de confianza en sus habilidades para influir y motivar a los demas. Es importante expiorar y desarrollar estrategias para fortalecer las habilidades de liderazgo brindandole oportunidades para asumir responsabilidades liderar proyectos dentro de un entorno de apoyo y colaboracién Recomendaciones El evaluado muestra una tendencia hacia la reserva social, la tranquilidad, y la estabilidad emocional, con capacidad adecuada para manejar el estrés y situaciones desafiantes. Es recomendable fomentar su participacién en actividades grupales moderadas para mejorar sus habilidades sociales y proporcionar herramientas de gestion emocional y técnicas de relajacion para mantener su equilibrio emocional. Ademas, se debe apoyar su independencia y capacidad para tomar decisiones auténomas, offeciendo oportunidades de liderazgo y responsabilidades en entomos seguros y estructurados. Anoxos120e 15140015 IMASCULINO _ - —_ ota ca 315de 15 NOTA. Los resultados contenidos en este informe son confidenciales y su utilizacién esté restringida a los profesionales capacitados en las pruebas psicolégicas utilizadas y con la debida autorizacién por parte del evaluado o su tutor legal. Este informe computarizado esta destinado a facilitar fa labor de! evaluador y debe ser analizada con las debidas precauciones, teniendo en cuenta el resto de las informaciones disponibles sobre el sujeto.