You are on page 1of 2

Sekolah Kebangsaan Bukit Bangkong(A) Tel :03-314142762

43950 Sungai Pelek Email : bba9202@moe.edu.my


Selangor Darul Ehsan Laman : ttps://classroom.google.com/u/0/c/NDY5MTg0NDQ4OTVa

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12.20-1.20 Reka
3 Selasa 6
Bentuk
26/3/2024
60 minit dan
Teknologi
MODUL 5.0 APLIKASI REKA BENTUK TEKNOLOGI KEJURUTERAAN
UNIT 1: Aplikasi Reka Bentuk Teknologi dan Kejuruteraan
TAJUK Elemen Elektromakanikal
STANDARD
KANDUNGAN 8.1 Penghasilan Projek

STANDARD
PEMBELAJARAN
5.2.1 Menyatakan elemen elektromekanikal.

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid dapat:


PEMBELAJARAN 1. Menyatakan elemen elektromekanikal.
2. Menyenaraikan perkakasan di rumah
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid berjaya mengenal pasti elemen elektromekanikal dan
membentangkan contoh perkakasan.
Pengenalan:-
Murid memahami dialog dan bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 2.
Aktiviti:-
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
tajuk pelajaran.
2. Murid berbincang dengan guru tentang perbezaan antara elemen elektrik,
AKTIVITI
elektronik dan mekanikal dalam perkakasan elektrik. (KBAT)
PDPC
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid berbincang tentang perkakasan eletromekanikal selain yang dinyatakan
dalam buku teks. (PAK21)
5. Murid membentangkan hasil perbincangan. (PBD)
Penutup:-
Murid diminta untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran hari ini.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)


BBB buku teks m/s 2
KBAT Menganalis
NILAI Kerjasama
EMK Kreativiti dan Inovasi
TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK
(TP)
4 DARJAH (PBD)
Perbentangan

KEHADIRAN : 26 / 27

REFLEKSI / IMPAK __24/27____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.


______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana_________________________________________________
Sekolah Kebangsaan Bukit Bangkong(A) Tel :03-314142762
43950 Sungai Pelek Email : bba9202@moe.edu.my
Selangor Darul Ehsan Laman : ttps://classroom.google.com/u/0/c/NDY5MTg0NDQ4OTVa

You might also like