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    Educacao ‘N Publica Desde 2001 a servigo da Educagio Issn 19846290 ‘Quats Bs - acriénio 2017-2020 caPeS or c-raze4Re Educagao a Distancia no mundo e no Brasil Aldimria Francisca P, de Oliveira Dawtrango om Cita de aot> ‘Aurinds de Sousa Queiroz astra em Ci de asogio Francisca de Assis de Souza Kinior Maria da ConceigSo Tavares da Siva Maxima Luiz Verissimo de Melo Dowtrnso on kao de aot Paulo Roberto Frutuoso de Olivera Daxtranda em Cc aoc _AEAD & uma metodoogia de esino em que aluna profesor se encanta distant um do outa do pata de via iti tm eu eps de eistenin ‘mundo multe antigo, sins es Revolugdes Indust aise brguess ecaridas no seul Vl, de sre au 6 seieddes decorates 30 mado de pro ‘plat passoam eng a qualia da bode obra prs que pudsser sing 0 patamares de wesdmenteecondmica Os pranetesinds de slzat5o {a Eduardo a Dstnca remontam a0 Sead Xl, quando un cs po ovespondéacl fol oferecdo por uma isiiie de Boston UA, Apart de enti, & ots estabelcer ums cronologa de evelict da ED no mundo. [AED sgn ada de Boston, no Ext Unidos no ane de 1728 «fo 58 expancindo logo depois de um anno no jamal acids, O profesor Cal ‘Pps cerca um cise de tag fa tna par excrever 3 miko de fora pda, tendo cigs e abrevigbed) pra ahnes em tado ops, com ‘matefnserviadossemanalnente plo cot ste 0 pimeo regis de um cso a stn ‘No caso do Brasil a Constinicso Federal prcetua am seu Art 25, qv a educagio€ ito de tos edever do Estado eda fai devendo Ser promovidae ‘ncetiags com 3 celsboracie da sociedie, de mo 3 vabilzaro plno desenvohimeno cd pessoa @s praparia paso execs ds cdi, qaifesnso-9 pars otto |AEa0 gunhou econhecientoe credible Em 196, com Let de Dees eases da Educa Nacional (D8), com seus métadosedveconas busande ‘tingle po par falar formagio com aulse no presencia ‘or sangor ea possskdades que exsandian ert modslisce de enino devom-se 3 evoiso do mor de communis «ae tecnologia da informa com ‘scesoSintret lbordade de orion» posse de extrem cts, dando toda 3 congo de formagSo para tox aqueles que rabalhom oda ine, ‘objeto deste raphe ¢fzerumsexalnacS acer ds 3D, procure entender 0 aue& ars modi de educaSo ond © qondo comecau sexs, como dsunsstenstc de unconamentoe de aaa, come foo processo de sun chagada a Base coma ea se apse hoje en nsso as que documentos ofc do goveno a aseguram eos dados mai ecentes no ps Pareto,» mstodoogi ser spends fo» pesgis bibliog, sand contador alguns autores que estosram,pesquisrim e eceveram resp do ( tabaho se encanta estuttad da seguinte manera primis parte se proc concer 3 E4D:na segunda pat eal respi de come ese frmato de educagio sug no mundo, © que permis eu sugimento «come ee fol mplantade no Bras «no fsado de Ra Gande do Note No lees momante. mostra o que a eg lio cia respeodelee seguda se masvam alguns datos sobre a E2D no Bas ori tcemosconsidaraéas Sobre o ema EaD: conceituando | EduegSoDitinca um método 6 ati muito sade mundorno Bra nfo iis encontrar pessoas ques irra ou eo fzendo slum curso ‘trate deta modalidae de enn: ua madsiace sobre ql muitos etuioros tim porgitdo o sero, Deas forma, muitos #0 0 onesie “labors pra dein este ornate de enn: aq vamos most slguns dele ‘Na estra especalzds, cuistem drs oneetos pas ED Pa Bass Cardoso e Sabatini (2000 sous Herid eBofin 2006p. 158} concio mas simples ¢abjenvo &squele que define 8 SD came, “quslquet forma de educaco em que oprelesor se enconta ditt do alia” Holmberg (1985 spud ‘Mug 2008p 343) define 30: presente com eve sot wa lr no cht been plaamerts one Acampaohenente de ona Ogee a Para ene aa, @ conte de E20, sear a um po de uae ot est em todos ove de esno ee cham a len pra plneamanto que deve eri neste formate de eduaeS0, Par Mais e Mattar (2007.6 apud Satos¢ Menage, 2078's ED dura modalidade de educagSo am qu professes e lun esto sepaados plnejada porinsttuigbes © qe ui vera eeologis de comunicgSo" Moran 2002) « Moore essay 2005}, am seu cones de FD, chamam a tengo para @ us da tecnoag come forma de fare intermetiagfo ave 0 “rsne/pendiage onde poessrse ns nf so norma ina scone nas ode estar conecaes tetgndes pr teenbgos ferehsrter Maran, 202 9. ‘as plas de Moran se perce a imporSnl d tecnologia modern, eangada, pata que prfesors altos, mesmo dates, possam estar conectados Interlgados no entanto,tambarr mostra que autas Melos nem So moderne, como cto efx ands tm sun ul dade par senting dessa modal dade Em More Kessley 2008, p.2), 0 que cham stngfe no stu concede f20, lim d ut da eenoagis 6 necsidade do plngamente ns here dl isgS0 o cra, que enige dena peda dco a dst 0 aptenszade pad qu scare nomalnente em rua eet foc doesn enna eis espe eae do cso € ‘pont ce visa apistemaligc, a pala tleducao vem de grego tle ange. 2 lenge « ode ser concetuad come o process de ensne-aprenizagen ‘esi por eeologiss am que proferores lan fem “soparadorerpcialefu torporalmente Pode enweler stdsdesperencaie autos momentor {conan conjnto, pom conecados ou intemacados por ecrss teeologics (Hermes: Bot 2005, 158, ‘Selon 2002p. 126 de que éugent naga 6 TICs 2s processes educacionas expla o motivo: ‘Ano mas geal ea mas ingorare de tods tm dv: porque i eso presents nents ey ods as eens ava aca bend beso, ‘spucalmere scl pe, stn sede de congeners desatndes sous efaponos que osase desl ss msi eran Come vist ms plas doa aitora,o principal motivo de iia a tecnologia nese tipo de educagio 6 ofto deal 2 tecnologia ji a alg peso snuents em nota vid Sendo sti, a educa nfo cove se exmir de is Ing de certs manera, cont para minus deigaldses soci presente AEaD no mundo Sunts eMenegassi 2078, chando Peters 2000, fram que as pms indtivs am Educa» Distinel foam singubes¢Woadas. sss mesmas toa, ‘agora ctande Gowels @Olveia 2006 ctam que ese ipa de educa tev inci com as elles de So Paulo, ainda no ssl Ou Sea ee pe desing do & alg recente 1 ponte evi istic, tos (2008 le que aD ter seus tages de estnds andor das Revol Indus «burguesn Scots no sul toques scedades de made de prec capil assay 9 ei a qullicaSo da mo de aba pars que pudesiem sng ats patamares de escmentoeconimico- Os pets idles de vaio da Lavaca Distnd mont 20 saul Xl quardo un cts por orespondina fo

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