1

UAIJERSIDAD CESAR JALLE1O

Escuela ue Post uiauo






















PROF, SANTOS ORESOSO DVILA





















































La |rvesl|gac|r es ur proceso que,
red|arle |a ap||cac|r de| rlodo c|erlil|co,
procura oolerer |rlorrac|r re|evarle y
l|ded|gra para erlerder, ver|l|car, correg|r o
ap||car e| conocimiento (AUSTIN
TOMAS).

La |rvesl|gac|r es |a rerrar|erla para
corocer |o que ros rodea y su carcler es
ur|versa| (lERNAN0EZ 3AVPlERl)

'.es ur proceso rel|ex|vo corlro|ado y
cril|co que perr|le descuor|r ruevos recros
o dalos, re|ac|ores o |eyes, er cua|qu|er
carpo de| saoer ruraro AN0ER E00)

Es ur proceso de producc|r de
coroc|r|erlos c|erlil|cos; es ur proceso
s|slerl|co a lravs de| cua| se recoge dalos
e |rlorrac|r de |a rea||dad oojel|va para dar
respuesla a |as |rlerrogarles que ros p|arlea
(AvlLA AC03TA)

"&A ES LA INVESTIGACIN
CIENTIFICA?

!#"&A INCL&I# LA
INVESTIGACIN C !A#TE DE
LA LAB# DCENTE?

Teniendo en cuenfo que Io invesfigocion nos permife
comprender Io reoIidod y sus Ieyes que Io reguIon, os como
conocer Ios probIemos que en esfo se presenfon, poro o porfir
de oII enconfror soIucion o Ios mismos, Io procfico docenfe no
debe esfor exenfo de esfe proceso, ni renuncior oI uso deI
mfodo cienffico como uno herromienfo vifoI poro mejoror su
procfico pedogogico.
Si hobIomos de Io imporfoncio de desperfor en Ios
odoIescenfes ocfifudes hocio Io invesfigocion, como Io
curiosidod, Io bsquedo de vorios cominos poro invesfigor, Io
copocidod de infercombior opiniones, efc., enfonces, se
necesifo de docenfes que procfiquen esfos ocfifudes, y no Ios
reserven nicomenfe poro un ejercicio puromenfe ocodmico.


















































I docenfe debe de incorporor en su frobojo en ouIo, sifuociones de invesfigocion, Ios
mismos que enriqueceron de monero significofivo su frobojo, y Ie brindoron moyores
recursos poro orienfor eI proceso de invesfigocion que reoIicen sus oIumnos.
I docenfe, en Io cofidiono de su frobojo, hoce ciencio cuondo inferprefo hechos que Ie
ocurren en eI ouIo, en Io escueIo, en Io mismo comunidod donde se encuenfro IocoIi;odo
Io escueIo.
As eI docenfe que invesfigo hoce ciencio de Io porficuIor que sucede en su ombifo de
frobojo, siempre y cuondo esfo seo uno ocfividod cienffico, sisfemofico, confroIodo,
emprico y objefivo, requisifos necesorios poro que su ocfividod educofivo seo
considerodo uno ocfividod cienffico.
n un Cenfro educofivo es imporfonfe hocer de Io invesfigocion uno procfico. sfo
supone un deferminodo fiempo osignodo o esfo ocfividod y bosicomenfe, un combio
cuoIifofivo en Io formo de consideror Io nofuroIe;o y ocfividodes propios educofivos.
",Io invesfigocion educofivo, debe ser uno procfico consfonfe, dirigido esencioImenfe,
o dor respuesfo o Ios probIemos que surgen en eI medio educofivo y fombin dirigido o
esfobIecer nuevos combios y poromefros o Ios yo esfobIecidos" (8urgos Tovor Jos)
I

Lo invesfigocion permifiro oI docenfes obordor de monero cienffico Ios probIemos que
dioriomenfe ofronfo en su ombifo de frobojo, pIonfeondo poro Ios mismos, oIfernofivos
de soIucion viobIes y con un oIfo rigor cienffico. De esfo monero confribuiro o mejoror
su frobojo educofivo, eI oprendi;oje de Ioo oIumnos, y Io vido mismo de Io comunidod en
donde frobojo.

"&E ES LA INVESTISACIN
C&ALITATIVA?
!or invesfigocion cuoIifofivo enfendemos esfudios que
proporcionon uno descripcion verboI o expIicocion deI fenomeno
esfudiodo, su esencio, nofuroIe;o, comporfomienfo. Lo
invesfigocion cuoIifofivo es corrienfe en Ios ciencios humonos,
mienfros que en Ios ciencios nofuroIes Io fendencio es o fovor deI
enfoque cuonfifofivo.






















































Lo invesfigocion cuoIifofivo es un enfoque nocido de Ios ciencios
socioIes, Io mismo que se preocupo por un niveI de reoIidod que no
puede ser cuonfificodo, y frofodo por Io invesfigocion cuonfifofivo
de orienfocion posifivisfo. s decir, esfo frobojo con eI universo de
significodos, mofivos, ospirociones, creencios, voIores y ocfifudes,
Io que corresponde o un espocio mos profundo de Ios reIociones, de
Ios procesos y de Ios fenomenos que no pueden ser reducidos o Io
operocionoIi;ocion de voriobIes.
(,) Los invesfigodores que siguen esfo corrienfe no se
preocupon en cuonfificor, sino, en comprender y expIicor Io
dinomico de Ios reIociones socioIes, que o su ve;, son deposiforios
de creencios, voIores, ocfifudes y hobifos. Trobojon con Io
vivencio, con Io experiencio, con Io cofidioneidod y fombin con Io
comprension de Ios esfrucfuros e insfifuciones como resuIfodos de
Io occion humono objefivo. s decir, desde esfe punfo de visfo, eI
Ienguoje, Ios procficos y Ios cosos son inseporobIes.

CARACTERSTICAS

Se frofo de un fipo de invesfigocion que produce hoIIo;gos o Ios que NO se ho
IIegodo o frovs de procedimienfos esfodsficos o por ofros medios de
cuonfificocion.
sfo cIose de esfudios pueden referirse o invesfigocion sobre Io vido, hisforios
y conducfo de Ios personos, como os fombin sobre funcionomienfo
orgoni;ocionoI, movimienfos socioIes o reIociones de inferoccion. Cobe desfocor
que si bien oIgunos de esfos dofos pueden ser cuonfificodos eI onoIisis es
cuoIifofivo.
s un procedimienfo onoIfico 34 mutemtic4 que ufiIi;o fcnicos de
recoIeccion, diferenfes o Ios ufiIi;odos en eI enfoque cuonfifofivo.























































Lo invesfigocion cuoIifofivo frofo de idenfificor Io nofuroIe;o profundo de Ios
reoIidodes, su esfrucfuro dinomico, oqueIIo que do ro;on pIeno de su
comporfomienfo y monifesfociones. De oqu, que Io cuoIifofivo (que es eI fodo
infegrodo) no se opone o Io cuonfifofivo (que es soIo un ospecfo), sino que Io
impIico e infegro, especioImenfe donde seo imporfonfe.
Lo invesfigocion cuoIifofivo opIico modeIos nofuroIisfos nofuroImenfe, donde Ios
pecuIioridodes de Ios sujefos no se pueden generoIi;or, y codo persono consfifuye
un fenomeno diferenfe que se esfudio en formo porficuIor y como un fodo poro su
comprension, pero sin predecir ni confroIor.
xisfe inferoccion enfre eI invesfigodor y eI grupo de esfudio, se infIuencion
mufuomenfe y monfienen uno permonenfe conexion duronfe eI proceso
invesfigofivo, donde fodos Ios eIemenfos inferocfon de monero simuIfoneo
puesfo que es imposibIe disfinguir enfre couso y efecfo.
Lo invesfigocion se concenfro en desorroIIor conocimienfos con respecfo oI grupo
porficiponfe duronfe eI proceso invesfigofivo y permife formuIor posferiores
hipofesis de frobojo.
I frobojo de invesfigocion recibe infIuencio de Ios voIores deI invesfigodor, Io
feoro y eI mfodo que opIico.
CLASES DE INVESTISACIN
C&ALITATIVA
LA
INVESTISACIN
ETNOSRFICA
LA
INVESTISACIN
ACCIN
PARTICIPATIVA
























































n esfe fipo de invesfigocion, eI objefivo consisfe en modificor eI sisfemo esfudiodo,
generondo sobre eI uno infervencion especioImenfe diseodo.
ImpIico Io porficipocion conjunfo de personos que von o ser beneficiorios de Io
invesfigocion y de Ios que horon eI diseo, recoIeccion e inferprefocion de Ios dofos.
Se boso en un compromiso.
I invesfigodor ocfo como un fociIifodor o un recurso que proporciono informocion y
oyudo o evoIuor Ios sifuociones poro fomor decisiones sobre diferenfes oIfernofivos
de occion


AIrededor de I94o, con Iurf Lewin surge uno nuevo monero de invesfigor
donde Io decision de grupo y compromiso con Io mejoro es Io bose
fundomenfoI de esfe fipo de invesfigocion, Se inicion os combios en Io
formo de invesfigor que nos IIevon o finoIes de Io dcodo deI b0 en
Amrico Lofino o un movimienfo de crifico oI "desorroIIo de Io
comunidod" ocompoodo de un cuesfionomienfo ideoIogico y mefodoIogico
de Io invesfigocion socioI, comen;ondo o desorroIIorse uno nuevo
concepcion que sin perder eI corocfer de cienfificidod busco moyor
porficipocion y opropiocion deI proceso y de Ios resuIfodos por porfe de
Io comunidod invoIucrodo, o esfe fipo de invesfigocion se Ie denomino
Invesfigocion - Accion - !orficipofivo ( IA!) y posferiormenfe se Ie
reconocero como invesfigocion !orficipofivo (I!)

Lo finoIidod de un invesfigodor-ocfor, de uno invesfigocion-occion-
porficipofivo es modificor Ios comporfomienfos, Ios cosfumbres, Ios
ocfifudes de Ios individuos o de Ios pobIociones, mejoror Ios reIociones de
nofuroIe;o socioI e incIuso combior Ios regIos de corocfer insfifucionoI de
Ios propios orgoni;ociones, con eI fin de Iogror uno mejor odopfocion e
infegrocion de Ios individuos o su medio, o su enforno, y uno moyor eficocio
en Io obfencion de Ios objefivos por porfe de Ios insfifuciones





















































INVESTISACIN ACCIN
Lo Invesfigocion - Accion, no es soIo invesfigocion, ni soIo Accion, impIico Io
presencio reoI, concrefo e inferreIocionodos de Io Invesfigocion y de Io
Accion e inmerso en esfo uIfimo, Io !orficipocion, por Io fonfo poro invesfigor
fiene que osumirse Io refIexion como eIemenfo esencioI.

s por Io fonfo, occion y porficipocion, occion enfendido no soIo como eI
simpIe ocfuor, o cuoIquier fipo de occion, sino como occion resuIfodo de uno
refIexion e invesfigocion confinuo, sobre Io reoIidod no soIo poro conocerIo,
sino poro fronsformorIo. !orficipocion, porque oborco un proceso de
comunicocion y refrooIimenfocion perenne enfre Ios sujefos de Io
invesfigocion, donde Io pIonificocion, Io fomo de decisiones y Io ejecucion,
formon porfe de un compromiso coIecfivo o de grupo.

sfobIece uno nuevo reIocion enfre Io feoro y Io procfico, concebido
sfo como Io occion hocio Io fronsformocion. n esfe senfido Io
invesfigocion porficipofivo, oI vincuIorse con Io occion se diferencio o
disfingue de Io invesfigocion opIicodo.
Lo invesfigocion porficipofivo es un proceso permonenfe de
invesfigocion y occion. Lo occion creo necesidodes de invesfigocion,
por Io fonfo Io invesfigocion porficipofivo nunco sero oisIodo de Io
occion.
Lo invesfigocion porficipofivo posfuIo que Io occion debe ser eI
resuIfodo inmediofo y permonenfe de Io invesfigocion. Lo occion es por
fonfo fuenfe de conocimienfos y resuIfodo fombin de Ios nuevos
conocimienfos generodos. sfo do pie o que Io invesfigocion
porficipofivo se idenfifique fombin como un proceso de occion-
refIexion-occion.
I proceso de invesfigocion porficipofivo se considero como uno porfe
de uno experiencio educofivo que oyudo o deferminor Ios necesidodes
de Ios grupos, de Io comunidod, incremenfondo Ios niveIes de
conciencio de Ios grupos invoIucrodos ocerco de su propio reoIidod.






















































n eI compo de Io educocion, eI enfoque de Io
invesfigocion porficipofivo se concenfro en modificor eI
popeI posivo fonfo deI profesor como deI oIumno, como
consecuencio de Io crfico o Ios insfifuciones formofivos
considerodos medios desfrucfivos de Io creofividod deI
educondo, yo que no Ie permife Io Iibre expresion.

s eI profesor deI grupo eI que fiene en sus monos eI moferioI con
eI cuoI eI invesfigodor deseo frobojor, y es I, eI que debe hocer
esfe frobojo, nodie puede ni debe hocerIo en su Iugor, eI moesfro
es quien, compromefido con su roI socioI de ogenfe de combio, debe
vincuIor su procfico docenfe con Io invesfigocion, pues oI
fronsformor su propio procfico docenfe iro fronsformondo eI
confexfo socioI, invoIucrondo en esfe combio o fodos Ios que fienen
que ver con Io educocion, (oIumnos, moesfros, podres, ouforidodes).

LA INVESTISACIN ACCIN EN EL
CAMPO ED&CATIVO





















































s uno invesfigocion menos esfrucfurodo que prefende conocer o fondo uno
reoIidod (insfifucion, grupos, fomiIios, efc) sumergindose en eIIo y recogiendo Ios
dofos o frovs de sucesivos observociones de fipo porficiponfe, enfrevisfos,
grobociones, efc.
I efnogrofo ocumuIo informocion, sus conjefuros se vueIven hipofesis denfro de
su convivencio en eI compo y puede reorienfor su enfoque hocio Io bsquedo de
nuevo informocion.
A frovs de un proceso sisfemofico, fieI o Io reoIidod, puede IIegor o describir o
fondo un fenomeno y IIegor o concIusiones feoricos.



fimoIogicomenfe, eI frmino "efnogrofo" significo Io descripcion (grof) deI esfiIo de
vido de un grupo de personos hobifuodos o vivir junfos (efhnos). !or Io fonfo, eI
"efhnos", que sero Io unidod de onoIisis poro eI invesfigodor, no soIo podro ser uno
nocion, un grupo Iingusfico, uno region o uno comunidod, sino fombin cuoIquier grupo
humono que consfifuyo uno enfidod cuyos reIociones esfn reguIodos por Io cosfumbre o
por cierfos derechos y obIigociones recprocos. As, en Io sociedod moderno, uno fomiIio,
uno insfifucion educofivo, un ouIo de cIose, uno fobrico, uno empreso, un hospifoI, uno
corceI, un gremio obrero, un cIub socioI, efc. son unidodes socioIes que pueden ser
esfudiodos efnogroficomenfe. Y, en senfido ompIio, fombin son objefo de esfudio
efnogrofico oqueIIos grupos socioIes que, ounque no esfn osociodos o infegrodos,
comporfen o se guon por formos de vido y sifuocion que Ios hocen semejonfes, como Ios
oIcohoIicos, Ios drogodicfos, Ios deIincuenfes, Ios homosexuoIes, Ios merefrices, Ios
mendigos, efc.
I enfoque efnogrofico se opoyo en Io conviccion de que Ios frodiciones, roIes, voIores y
normos deI ombienfe en que se vive se von infernoIi;ondo poco o poco y generon
reguIoridodes que pueden expIicor Io conducfo individuoI y grupoI en formo odecuodo. n
efecfo, Ios miembros de un grupo fnico, cuIfuroI o sifuocionoI comporfen uno
esfrucfuro Iogico o de ro;onomienfo que, por Io generoI, no es expIcifo, pero que se
monifiesfo en diferenfes ospecfos de su vido.
I objefivo inmediofo de un esfudio efnogrofico es creor uno imogen reoIisfo y fieI deI
grupo esfudiodo, pero su infencion y miro mos Iejono es confribuir en Io comprension de
secfores o grupos pobIocionoIes mos ompIios que fienen corocfersficos simiIores. sfo
se Iogro oI comporor o reIocionor Ios invesfigociones porficuIores de diferenfes oufores.



10













































Lo efnogrofo, fombin conocido como invesfigocion efnogrofico o
invesfigocion cuoIifofivo, consfifuye un mfodo de invesfigocion fiI en Io
idenfificocion, onoIisis y soIucion de mIfipIes probIemos de Io educocion.
sfe enfoque pedogogico surge en Io dcodo deI 70, en poses como 0ron
8refoo, sfodos Unidos y AusfroIio, y se generoIi;o en fodo Amrico
Lofino, con eI objefivo de mejoror Io coIidod de Io educocion, esfudior y
resoIver Ios diferenfes probIemos que Io ofecfon. sfe mfodo combio Io
concepcion posifivisfo e incorporo eI onoIisis de ospecfos cuoIifofivos
dodos por Ios comporfomienfos de Ios individuos, de sus reIociones
socioIes y de Ios inferocciones con eI confexfo en que se desorroIIon.
n eI quehocer docenfe, Ios moesfros pueden ufiIi;or Ios herromienfos de Ios efnogrofos,
pues inferocfon con sus esfudionfes y se convierfen en desfocodos observodores y
enfrevisfodores, su frobojo Ies permife ser porfe deI grupo, pero siempre monfener su
funcion de moesfro, foIfo oodirIe un poco de fiempo de refIexion y onoIisis, poro que eso
experiencio puedo converfirse en "un frobojo efnogrofico frucffero".
E8TRU6TURA 0E UN PR0YE6T0 0E |NVE8T|CA6|0N

A. 0el|r|c|r de| lera y se|ecc|r de| proo|era o 0el|r|c|r de|
0ojelo.
8. 0el|r|c|r de |a oase ler|ca y corceplua|.
C. Forru|ac|r de l|ples|s
0. Jusl|l|cac|r.
E. 0ojel|vos.
F. Velodo|ogia
0. Presupueslo.
l. Crorograra.
l. Relererc|as 8|o||ogrl|cas.
J. Arexos.

EL ENFO"&E ETNOSRFICO E LA
INVESTISACIN ED&CATIVA