La enseanza es la accin de ensear se puede relacionar con instruir, adoctrinar y amaestrar. El principal objetivo de la enseanza es la transferencia de conocimiento.

De forma general se dice que la enseanza posee, en el sentido tradicional, tres elementos: el profesor, el alumno y el objeto de conocimiento. La transferencia se dice que se da a travs de un medio con una estrategia como conductora. La corriente cognitiva marca al profesor como facilitador del conocimiento y acta como un vnculo entre ste y el alumno mediante la interaccin. Desde esta perspectiva el alumno tiene un rol ms activo y responsable de su propio aprendizaje.

El aprendizaje posee una situacin compleja en cuanto a su definicin. La mayora de los conductistas lo consideran como el proceso mediante el cual se adquiere un cambio de conducta, ya sea nueva o modifique una existente. Otra posible definicin sera la adquisicin de habilidades, destrezas y conocimientos . Aprendizaje viene de aprender, de aprendiz (quien aprende), la raz de la palabra viene del latn apprenhendere que significa atrapar.

Adquisicin, es la accin de adquirir, el cual es un cultismo proveniente del latn adquirere que se le puede relacionar con aadir algo a lo ya existente o que se posee, lograr, conseguir y procurarse. La adquisicin puede ser de un objeto, cosa, idea o concepto.

Apropiacin segn la RAE es la accin y efecto de apropiar o apropiarse. Apropiar viene del latn approprire y es un verbo transitivo que se le puede relacionar con los siguientes significados: Hacer algo propio de alguien. Aplicar a cada cosa lo que es propio y ms conveniente. Tomar para s alguna cosa aduendose de ella. Es entonces que principalmente se puede asumir como hacer lo aceptable o aduearse de algo.

IV.Hoy en da, el alumno y el adulto deben saber administrar simultneamente diferentes asuntos o informaciones, ser capaces de un anlisis crtico, ser reactivos, innovadores, aptos para el trabajo colaborativo. Deben _adquirir__________ competencias jurdicas y civiles para poder entrar a Internet con conocimiento de causa . Las TIC son herramientas interactivas por excelencia para ver, experimentar, representar, compartir y comunicar. Permiten un co-aprendizaje, colaborar en el trabajo , compartir ideas...As, las TIC permiten la __adquisicin__________de competencias necesarias hoy en da.

En la __enseanza_____________obligatoria, transformarlas en una competencia especfica exigira impartir un curso de formacincomn ... La perspectiva de _enseanza_______ y __aprendizaje________ es ms bien tener xito en la escuela o en la vida? Presentimos que hay que decir en las dos ! Y si hubiera que elegir una dira: xito en la vida.

.- Adquisicin o transmisin cultural? Es imprescindible que la especie humana adquiera los modos de conducta mediante un proceso de __apropiacin__________ que se desarrolla en un contexto cultural y humano. EVOLUCIN BIOLGICA Y EVOLUCIN CULTURAL Son distintos los postulados sobre el proceso filogentico. Unos defienden la evolucin como resultado de mutaciones en la herencia, otros lo consideran desde una perspectiva gradualista y continua, hay quienes hablan de la evolucin de la capacidad de ___aprender____________ como un proceso costoso y gradual que culmina con la aparicin de la racionalidad consciente. A mitad de los aos 70 surgen nuevas formas que cuestionan el gradualismo como el modo de llevar a cabo dicho proceso, y defienden un ritmo de cambio evolutivo a saltos o episdico. El _aprendizaje_____________ individual en la filognesis se diferencia en la forma de almacenar datos, ya no se realiza en el genoma sino en el cerebro. En cuanto al comportamiento humano, se dice que nos diferenciamos de los animales por la flexibilidad enorme que aporta la complejidad del cerebro humano y por la base cultural, y no gentica, de los comportamientos adaptativos. En la corteza cerebral se van a asentar las actividades especficamente humanas que hacen posible la participacin en la civilizacin, la cultura y las tradiciones, y es posible la ___apropiacin_________________ y transmisin culturales. La educacin tiene un papel relevante en la transmisin cultural, la formacin de hbitos, _adquisicin___________ de modos de conducta y el comportamiento, adems de fomentar la innovacin cultural.