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Resenha apresentada como requisito para Avaliao parcial da Disciplina Pesquisa do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educao do Rio de Janeiro ISERJ. ORIENTADORA: Prof. PATRCIA
Introduo: Paulo Freire foi exilado na Bolvia na poca da ditadura. Trabalhou no Chile no movimento de reforma agrria da Democracia Crist e para a Organizao das Naes Unidas. Anos mais tarde retornou ao Brasil. Paulo Freire criticava o sistema tradicional de educao. Por esse motivo elaborou novos mtodos de ensino e lanou vrias obras literrias com ricos contedos para a rea de educao. A educao fundamentada na tica, respeito e na dignidade foi uma constante preocupao durante a sua vida como educador e poltico. Paulo Freire faleceu em 02 de maio de 1997. Resenha: Em Pedagogia da Autonomia, Paulo freire faz uma anlise de como deve ser a prtica pedaggica, em sua anlise conclui com destreza os passos as serem seguidos por um educador para que seus educandos alcancem a to citada neste obra, autonomia na educao. No primeiro capitulo no existe docncia sem discncia, podemos entender que o professor deve manter a rigorosidade, mas no se esquecer de ser flexvel para saber o momento de aprender com seus educandos e ser sempre um eterno aprendiz. discriminada por Paulo freire a educao bancaria, enfatizando neste capitulo que o educador deve estimular seus alunos a pesquisarem sobre os assuntos debatidos em aula, buscando suas prprias concluses e opinies; o professor deve ser sempre o melhor exemplo em sala de aula sua, conduta deve ser a melhor pois ser habitualmente seguida pelos alunos; ressaltado ainda neste capitulo que o professor deve fazer sempre uma analise de sua pratica pedaggica, pensar se esta sendo eficaz ou se h a necessidade de mudanas e trazer sua bagagem cultural para sala de aula mostrando que cada educando diferente do outro, mesmo assim a respeito entre todos respeitando um a identidade do outro. No segundo capitulo ensinar no transferir conhecimento defende-se a idia que o professor no no deve agir como se fosse o dono da verdade, deve ensinar os alunos a desenvolveram os seus prprios pensamentos e opinies; diz que o professor deves ser um eterno aprendiz deve estar sempre aberto para novas lies e entender que cada aula um aprendizado que possvel sim aprender com seus alunos que trazem cada um em suas bagagens historias e pensamentos muito teis para um educador. importante que haja um bom senso por parte dos professores que observem o tempo de seus alunos e respeitem este tempo.Todo professor deve ser otimista e acreditar que pode ajudar a formar pessoas melhores e fazer um mundo melhor e diferente do que o atual deve colaborar nas reivindicaes dos colegas para melhores condies de trabalho. Cada turma diferente uma da outra
por isso o professor deve ser curioso e estudar aquela turma e descobrir o perfil desta e formular um mtodo que seja o melhor para aquele grupo individualmente. No terceiro capitulo ensinar uma especificidade humana Paulo freire destaca neste capitulo a importncia desta profisso, esta escolha deve ser bem pensada pois haver sempre uma grande cobrana, um professor sempre devera estudar, pesquisar e se manter sempre apto a formar cidados, sua moral ser testada e provada a todo tempo e deve se manter impecvel e intacta para que sua autoridade no seja questionada. Um educador deve estar sempre disponvel para elucidar as inquietaes dos alunos e por fim ressalta que um educador deve desejar o melhor para seus educandos. Pedagogia da Autonomia uma tima opo para professores que desejam ampliar sua viso em relao a pratica docente, para estudantes que pretendem uma licenciatura e at para pessoas que no so da rea; contem linguagem simples e agradvel e muitos ensinamentos que podem ser aplicados at mesmo no dia-a-dia de outras profisses. Paulo Freire esteve no exlio por quase dezesseis anos, exatamente porque compreendeu a educao desta maneira e lutou para que um grande nmero de brasileiros e brasileiras tivesse acesso a esse bem a eles negado secularmente: o ato de ler a palavra lendo o mundo Bibliografia: FREIRE, Paulo. A Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica educativa. 41 Ed. So Paulo: Paz e Terra, 1996. 168 p. (Coleo Leitura). http://www.abec.ch/Portugues/subsidioseducadores/biografias/Biografia_de_Paulo_F reire.pdf