RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KEMAHIRAN MANIPULATIF PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN

MINGGU OBJEKTIF KANDUNGAN CATATAN

1. 1

Kemahiran Motor Kasar Membolehkan murid : 1.1 Melakukan pergerakan asas kemahiran motor kasar 1.1.1 Pergerakan tangan 1.1.2 Mengangkat dan menjatuhkan tangan Memusing pergelangan tangan mengikut arah lawan jam Loceng Anggota badan

Pergerakan kepala Menggeleng ke kanan / kiri Mengangguk ke atas / ke bawah Menoleh ke kiri / kanan

3 4

1.1.3

Pergerakan kaki Berdiri sambil mengangkat kaki Memusing pergelangan kaki Membengkok lutut bergilir ke kanan / kiri Menghentak kaki kanan / kiri Menendang tanpa alatan dan alatan Berdiri tegak Duduk Dikerusi Berlunjur / bersimpuh / bersila Berjalan Bebas / lurus / bengkang bengkok / ikut arahan / menjunjung benda Memusing badan Bebas / ikut arahan Membongkok badan Sambil memegang lutut Sambil menyentuh kaki Merangkak Bebas / ikut arahan / berhalangan Menaiki tangga / Menuruni tangga Memegang palang tangga Tanpa memegang palang tangga Membawa beban Menarik Tarik laci / objek beroda Membuka / tutup pintu Menolak Tolak laci / objek beroda

Tali skipping Bola

5 6 1.2 Melakukan pergerakan asas 1.2.1 1.2.2

7 8

1.2.3

1.2.4 1.2.5

9 10

1.2.6 1.2.7

11

1.3

Melakukan aktiviti mudah

1.3.1

1.3.2

MINGGU

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CATATAN

1.3.3 12 13 1.3.4 1.3.6 1.4 14 15 Pergerakan anggota badan 1.4.2 1.4.3 1.4.4 1.4.5 1.4.6 2. Kemahiran Motor Halus 16 Membolehkan murid: 2.1 17 2.2 18 Melakukan pergerakan motor halus dengan bahan 2.2.2 19 2.2.3 2.2.4 20 2.2.5 2.2.6 2.2.7 21 2.3 Melakukan pergerakan kemahiran motor halus dengan menggunakan 22 alatan 2.2.8 2.2.1 Melakukan pergerakan kemahiran motor halus 2.1.1 1.4.1 -

Mengangkat / meletak Benda ringan / berat Beban secara berdua / empat Menyusun mengikut urutan Menjunjung Meregang Gelang / tali getah / spring Bola Melambung / Menyambut objek Meleret Membaling menuju sasaran Menghayun tanpa alatan / dengan alatan Menendang Pundi kacang

Latihan membezakan struktur sesuatu benda dengan jari Kasar / halus Lembut / licin Mencubit Diri sendiri Benda benda lembut Merenyuk benda yang sesuai Meramas menggengam Menggentel Mencebis / Mengoyak Memicit Melipat Menguli Span / daun Hujung kin Enjit-enjit semut Kertas pasir Plastesin

2.3.1 Mengikat 2.3.2 Menampal 2.3.3 Menggunting 2.3.4 Menyusun bongkah 2.3.5 Memasang / Mencantum bongkah 2.3.6 Membuka bongkah Tali / reben Kertas Warna

23

2.3.7 Mencantum kad cantuman 2.3.8 Memutar 2.3.9 Memasukkan guli ke dalam bekas pelbagai saiz. 2.3.10 Mencucuk manik

MINGGU

OBJEKTIF

KANDUNGAN

CATATAN

2.3.11 Mencucuk benang 24 25 2.3.12 Memotong bahan dengan menggunakan peralatan yang sesuai 2.3.13 Membuka dan memasang bahagian asas kompenan pelbagai alatan kegunaan harian 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 b. Pengamatan Penglihatan Membolehkan murid: 3.2 Menggunakan kemahiran 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9 c. Pengamatan sensori dan kinestatik Membolehkan murid: 3.3 Menggunakan kemahiran sensori 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.4.1 3.4 Menggunakan kemahiran kinestatik 41 3.4.2 Deria dengar Deria rasa Deria sentuh Latihan kekuatan otot tangan Bengkok / lurus tangan Angkat beban Latihan kekuatan otot kaki Bengkok / lurus kaki Angkat beban Berjalan Diskriminasi membeza bahan ikut bentuk, saiz, warna / jenis Ingat kembali Orientasi kedudukan pengkelasan objek Urutan / turutan Melengkapkan bentuk gambar Menyalin Koordinasi motor mata tangan Mencari jalan keluar (mazing) Menggunakan deria lihat 3. Pengamatan. a. Pengamatan Pendengaran Membolehkan murid: 3.1 Membezakan bunyi yang didengar 3.1.1 3.1.2 3.1.3 Membezakan bunyi bukan bahasa Ingat kembali Mendengar dan menyusun ikut urutan

Dawai / manic

Pen / lampu suluh / jam

Benda maujud Pita rakaman kling-kling jual aiskrim

Benda maujud Gambar / rajah abjad / nombor

pengamatan penglihatan

Gambar titik