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Partout au Qubec
Les commissions scolaires
font du recrutement intensif
Des emplois dans l'enseignement, il y en a! Partout au
Qubec, les commissions scolaires sont dans une priode
intensive de recrutement. Seulement l'UQAR, une bonne
douzaine de commissions scolaires taient reprsentes, le 26
fvrier dernier, lors d'un Carrefour de l'emploi, afin de ren-
contrer et d'attirer les tudiants et tudiantes qui visent une
carrire en ducation.
Dans la conjoncture actuelle au Qubec, les besoins sont
nombreux, urgents mme. Plusieurs enseignants d'exp-
rience partent la retraite. Dans les grands centres, la popu-
lation augmente et il faut des enseignants supplmentaires.
Aussi, on a besoin de remplaants pour ceux qui sont en
cong de maternit ou de maladie. En plus, le gouvernement
du Qubec parle d'augmenter la semaine de classe de deux
heures au primaire, d'ici deux ans. Dans certaines disciplines,
c'est vraiment la pnurie...
UOAR-Info a pris le pouls de quelques reprsentants des
commissions scolaires prsents lors de la journe Carrires.
La Commission scolaire des Phares (Rimouski) prvoit
remplacer environ 170 enseignants qui partent la retraite
d'ici 2007.
la Commission scolaire du Fleuve-et-des-Lacs (Trois-
Pistoles), on envisage de combler jusqu' 26 postes l'an
prochain, principalement en mathmatiques et en sciences,
en franais et en anglais, langue seconde.
La Commission scolaire des Chic-Chocs, en Gaspsie,
prvoit embaucher bientt une trentaine d'enseignants, la
moiti au primaire, l'autre moiti au secondaire.
Dans la rgion de Qubec, la Commission scolaire de
Portneuf a des besoins en adaptation scolaire, en anglais et en
mathmatiques.
Dans ce numro :
Mission au Maroc 2
Nouvelle technologie en nergie olienne 3
Confrences au Muse rgional 4
La polygamie 6
Bourses SPPUQAR 7
Revue Ethica 8
Alberte Brisson expose 12
Chansons risque 12
34
e
anne, numro 13 Mardi, 4 mars 2003
Sciences de la mer
Cline Duluc reoit
la Bourse Leo Margolis
Une tudiante la matrise en
ocanographie de l'UQAR, Cline
Duluc, a reu cette anne la Bourse
Leo Margolis, d'une valeur de 500$.
Cette bourse est dcerne chaque
anne par la Socit canadienne de
zoologie un tudiant ou une tu-
diante inscrit dans une universit
canadienne un programme d'tu-
des suprieures en biologie des p-
ches. C'est la deuxime anne de
suite que des tudiants de l'UQAR
obtiennent cette bourse. L'an dernier,
Pascale Lafrance, galement tudiante en ocanographie,
avait remport la bourse.
Cette bourse a t institue la mmoire de Leo Margolis,
minent parasitologiste de rputation internationale et mili-
tant fidle de la Socit canadienne de zoologie, depuis sa
cration en 1961.
D'origine franaise, Cline Duluc habite au Qubec depuis
son adolescence. Elle a fait son baccalaurat en biologie
l'Universit du Qubec Rimouski. Son mmoire de matrise
porte sur les stratgies d'accouplement des femelles multi-
pares du crabe des neiges (Chionoecetes opilio). La femelle
du crabe des neiges, explique-t-elle, possde une paire d'or-
ganes spcialiss dans l'entreposage du sperme que l'on
appelle des spermathques. Mon projet consiste vrifier si
les femelles multipares (celles ayant dj pondu une fois) se
raccouplent systmatiquement ou si elles prfrent utiliser
le sperme entrepos dans les spermathques pour fconder
leurs ufs. Ces recherches permettront d'acqurir des con-
naissances fondamentales sur la biologie reproductive de
cette espce et d'amliorer sa gestion.
Cline Duluc ralise son projet de matrise sous la direc-
tion de M. Bernard Sainte-Marie, de l'Institut Maurice-
Lamontagne, et la co-direction de M. Jean-Claude Brthes,
de l'ISMER. Bravo Cline!
Sciences de la mer
Coopration avec l'Afrique du Nord
Suite de la page 1
Dans la rgion de Montral, la
Commission scolaire Seignerie Milles-
Iles a embauch en 2001-2002 plus de
400 enseignants au primaire, prs de
300 au secondaire et plus de 130 en for-
mation continue. La Commission sco-
laire de la Pointe-de-l'Isle a dj sign
des contrats en 2002-2003 pour plus de
140 postes temps complet et 140
temps partiel. Et a continue.. .
En Estrie, la Commission scolaire
de Sherbrooke a des besoins au se-
condaire (mathmatiques, sciences,
franais et anglais) et au primaire
(adaptation scolaire). On cherche aussi
du personnel de remplacement sur
appel.
En Outaouais, les perspectives de
postes vacants s'lvent 185 d'ici l'an
2007 dans la seule Commission scolaire
des Draveurs, qui regroupe une
trentaine d'tablissements.
Dans le Nord du Qubec, on veut
combler une trentaine de postes d'en-
seignants francophones, la moiti au
primaire, la moiti au secondaire.
Pour les futurs enseignants et
enseignantes, c'est le Klondike! La com-
ptition est forte pour attirer les
meilleures ressources. Un site Internet
donne accs l'ensemble des commis-
sions scolaires et des emplois
disponibles: [www.fcsq.net].
Mario Blanger
Inscription pour
l't 2003
Les tudiantes et tudiants de 1
er
cycle temps complet qui dsirent
s'inscrire des cours l't 2003
devront se prsenter au Bureau du
registraire Rimouski ou au
Guichet tudiant Lvis, jusqu'au
14 mars. Ils pourront ainsi se pro-
curer leur bulletin d'inscription,
l'horaire des cours et l'information
concernant la possibilit d'inscrip-
tion par Internet (1
er
cycle seule-
ment).
Les tudiantes et tudiants de
1er cycle temps partiel et de 2
e
et
3
e
cycles recevront leur bulletin
d'inscription par la poste.
Date limite d'inscription : ven-
dredi 14 mars.
Bureau du registraire.
Une quipe de chercheurs de l'UOAR
s'est rendue au Maroc, fin janvier, grce
une subvention de l'ACDI, afin
d'tablir les bases d'un partenariat en
sciences de la mer avec le Maroc, la
Tunisie et la Mauritanie. Si le projet est
financ, une entente pour les six
prochaines annes pourrait tre signe,
ce qui reprsenterait un volet interna-
tional important pour l'Universit.
L'quipe de l'UOAR tait compose
de Serge Oemers, Vladimir
Koutitonsky et Jean-Claude
Brthes, de l'ISMER, de Jean-Claude
Michaud et Claude Rioux, du
Dpartement d'conomie et de gestion,
ainsi que de Ahmed Siah, tudiant au
doctorat en ocanographie d'origine
marocaine. Ce partenariat (PUCD) vi-
sera dvelopper la formation de z- et
de 3
e
cycles en Afrique du Nord dans le
domaine des sciences de la mer tra-
vers un programme de recherche bien
constitu.
L'objectif, explique Serge Demers,
directeur de l'ISMER, c'est d'tablir un
suivi environnemental dans diffrents
milieux ctiers. Des stations moni-
torales, installes diffrents endroits
le long de la Mditerrane et de
l'Atlantique, vont nous permettre de
suivre l'volution des milieux ctiers et
de comparer les donnes d'un pays
l'autre. Autour de ces instailations, des
quipes de recherche vont pouvoir tre
formes. C'est avec ces quipes que
nous allons tablir des collaborations
en enseignement et en recherche.
Comme partout au monde, les
dirigeants et les citoyens de ces pays
africains s'interrogent et s'inquitent
propos des effets de la pollution et des
changements climatiques, en particu-
lier pour les populations qui habitent
prs des ctes et qui vivent des
ressources de la mer. Selon les exi-
gences de l'ACDI, le projet doit impli-
quer un volet socio-conomique et sen-
sibiliser les gens la gestion durable.
Ces trois pays, explique M.
Demers, comptent sur la collaboration
UQAR-INFO, 4 mars 2003
2
avec l'UOAR pour former des spcia-
listes et tre mieux outills en
quipements. Cela implique que nous
aurions accueillir Rimouski, dans les
six prochaines annes, jusqu' une
cinquantaine d'tudiants de ces pays
pour de la formation, des stages et des
mises niveau. Nos chercheurs et nos
tudiants auraient aussi se rendre
dans ces pays. En gestion des
ressources maritimes, nous avions dj
des liens avec la Tunisie (PRICAT) et le
Maroc (PRICAM). La nouvelle entente
est un peu un prolongement de ces pro-
grammes.
lections
Un tudiant de l'UQAR
se prsente l'Assemble
des gouverneurs
tienne Doucet, un tudiant de
l'UOAR en administration des affaires, a
prsent sa candidature pour devenir
membre de l'Assemble des gou-
verneurs du rseau UO, titre d'tu-
diant. Il se prsente contre deux autres
candidats, l'un de l'INRS-Eau-Terre,
l'autre de l'UOAM. Le scrutin se droule
du 10 au 25 mars 2003. Tous les tu-
diants ou tudiantes inscrits dans une
universit ou un institut du rseau UO
ont droit de vote. On peut voter en se
prsentant, avec une preuve d'identit,
au Secrtariat gnral de l'UOAR (0-
208) ou au secrtariat du Campus de
Lvis.
For t de son implication dans le
monde tudiant, tant sportif, commu-
nautaire que politique, tienne souhaite
avoir le privilge de participer aux
hautes instances dcisionnelles du
rseau ua et de joindre la voix des tu-
diants aux autres acteurs universitaires.
Renseignements:
[www.uquebec.ca/sgdaj/].
..::=:..:.;.. ... . . . .... .:-, <..
.,,: .
Rsultat de cinq ans de travaux de recherche
Conue l'UQAR, une technologie olienne
est lance sur le march international
Quatre professeurs de l'UQAR du Groupe olien ont joint
leurs efforts pour mettre au point un systme lectronique
qui permettra de faire fonctionner moindre cot les
oliennes de petite puissance (moins de 300 kw). Des dmar-
ches ont t entreprises pour breveter et commercialiser cette
invention.
Jusqu' maintenant, toutes les oliennes installes au
Canada taient importes de l'tranger. Celles de Matane et
de Cap-Chat, par exemple, proviennent d'une technologie
achete au Danemark. Les trois oliennes Jeumont, qui
devraient tre installes Rivire-au-Renard, sont d'origine
franaise. En Alberta, plusieurs oliennes que l'on implante
actuellement viennent d'Allemagne. Et tous ces fabricants
sont peu enclins divulguer leurs secrets de fabrication ni
expliquer d'autres entreprises comment a marche' La
fabrication de telles oliennes demeure donc trs difficile, et
les Qubcois sont toujours plus ou moins forcs de les
acheter l'extrieur ou d'acqurir les droits de fabrication
prix fort.
La dcouverte du groupe olien de l'UQAR devrait aider
freiner cette dpendance des fabricants trangers et
dvelopper, au Qubec, un premier composant essentiel de
ces machines: son systme lectronique de contrle, vrita-
ble cerveau de l'olienne. Face un tel dfi et des
ressources limites, l'quipe d'ingnieurs a choisi de raliser
d'abord le systme qui commande une olienne de petite
puissance, c'est--dire semblable celles de Matane par
exemple, mais plus petite. Aprs de nombreux essais, la
bote noire de l'olienne est ne, sous le nom un peu com-
pliqu de Co-GenE. Cet lment peut automatiquement
freiner l'olienne ou, au contraire, lui faire produire le maxi-
mum de puissance lectrique par bon vent.
Grce cette technologie, une olienne de petite taille
pourrait se vendre aux environs de 60 000 $ plutt que
100 000 $.
Les chercheurs sont fiers de leurs rsultats et ont dcid
de breveter leur invention qui devient maintenant son tour
un secret bien gard et une fiert au Canada. Le contrleur
lectronique va d'ailleurs tre commercialis en Europe et en
Afrique, et bien sr pour divers projets oliens au Canada. Un
des premiers exemplaires devrait tre utilis en Tunisie. Un
autre est prvu pour Kuujjuak. Ce type d'olienne peut tre
utile pour des petites entreprises comme une porcherie, un
arna, une ferme, une serre, etc. , explique l'un des promo-
teurs, Jean-Louis Chaumel. Un projet de vitrine tech-
nologique permettrait ventuellement de faire la dmonstra-
tion d'une centrale olienne complte et d'y accueillir des
clients.
Le groupe de l'UQAR travaille dj la conception
d'un systme beaucoup plus puissant pour les trs grandes
oliennes qui pourraient quiper les parcs oliens. Les
ingnieurs de l'quipe souhaitent viter que ces quipements
soient, encore une fois, achets l'tranger, et esprent que
ces technologies de pointe arriveront crer des emplois
dans l'Est du Qubec.
Voici les inventeurs du systme de contrle, en compagnie de
quelques tudiants. Devant: Adrian lIinca, Jean-Franois Mthot et
Amadou Diop. Derrire: Jean-Louis Chaumel ainsi que les tudiants
Jean-Louis Rtiveau, Philippe Venne et Laurent Desbarax.
Cours de Scurit nautique
La Fdration qubcoise de la Faune, via sa filiale Info-
Scure, dispensera une srie de trois sances de formation
l'UQAR dans la semaine du 17 mars 2003 (maximum 90
personnes au total). Ces sances seront donnes le soir par-
tir de 19h15 pour une priode d'environ 3 heures.
Suite une modification de la loi fdrale sur l'utilisation
d'embarcation de plaisance, il est obliqatoire, depuis le 15
septembre 2002, d'avoir en main une preuve de comptence
pour les conducteurs d'embarcation de plaisance
(motomarines, chaloupe, voilier, etc.).
Le cot d'inscription est de 50$ (ce qui inclus la priode
de formation, l'examen agr et l'mission de la carte). Lors
du paiement, un reu et un volume vous seront remis. Il faut
s'inscrire avant le mercredi 12 mars 2003.
Renseignements et paiement: Frdrick Blouin, Local P-214,
ISMER, 723-1986 poste 1230
Perles et coquilles
En 1934, Citron rvolutionne la construction automobile
en sortant la traction vent.
En 2020, il n'y aura plus assez d'argent pour les retraites
cause des vieux qui refusent de mourir.
Le cerveau a deux hmisphres, l'un pour surveiller
l'autre.
Le gouvernement de Vichy sigeait Bordeaux.
Les vgtaux fixent l'oxygne grce aux globules verts.
UQAR-INFO, 4 mars 2003
3
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Confrence au Muse rgional, mercredi 12 mars, 19h30
L'Islam et l'Occident : aux origines d'un malentendu tragique
par Benoit Beaucage, professeur d'histoire l'UQAR
Depuis quelques
annes, les mdias
nous donnent de
l'Islam une image
simpliste et trs
rductrice : c'est
celle d'une religion
rigoriste, en rup-
tu re avec 1es
valeurs des so-
cits modernes et
qui veut occuper
toute la sphre publique des socits
o elle est dominante. Pour y parvenir,
elle n'hsite pas utiliser le terrorisme
pour que triomphe une conception du
monde dont les rgles fondamentales
ont t figes dans un texte sacr, il y a
maintenant 13 sicles et demi.
La communaut musulmane
actuelle, qui compte plus d'un milliard
de fidles, est pourtant loin de corres-
pondre cette image d'pouvante et
ceux qui pratiquent le terrorisme au
nom de l'Islam n'en reprsentent en
fait, qu'une infime mais trs voyante
partie.
Depuis la Rvlation musulmane,
les rapports entre l'Islam et l'Occident
ont t marqus par des conflits inces-
sants qu i ont culmin dans la domina-
tion coloniale des XIXe et XXe sicles et
les mouvements de libration nationale
qui l'ont suivie. Les modles de
dveloppement proposs par l'Occident
ayant tous chou, le mouvement
islamiste s'est alors prsent depuis un
demi-sicle peine comme une idolo-
gie autochtone de remplacement. C'est
l'histoire de ces relations con-
flictuelles et aux origines du mouve-
ment terroriste actuel que nous
attarderons dans le cadre de la con-
frence.
L'entre est libre. Bienvenue!
Au Muse rgional de Rimouski, le 19 mars, 19h30
La langue de Rabelais : les mots plus grands que la panse
Une confrence de M. Claude La Charit, professeur de lettres l'UQAR
Selon l'ide reue,
le franais serait la
langue de Molire.
Pourtant, il y
aurait tout lieu de
se demander si
to utes 1es vari ts
de franais, sans
distinction, mri-
teraient d'tre
rsumes par cet-
te figure embl-
matique, en particulier le franais
qubcois. En effet, si, bien des
gards, le franais qubcois peut
apparatre comme la langue de
Tremblay, s'agissant du joual et d'un
certain usage populaire et urbain, il est
par ailleurs l'hritier direct du franais
prclassique, par del son volution
propre et l'influence qu'il a subie de
l'anglais, et, ce titre, semble parti-
culirement loign de la langue de
Molire. La langue du dramaturge
comique, dans la mesure o elle ressor-
tit au franais classique, se fonde sur un
systme linguistique clos, fortement
hirarchis et normatif. Le trait le plus
caractristique de cette langue clas-
sique constitue sans doute l'ascse
lexicale, que Racine portera son
comble, en utilisant peine plus de
10 000 mots pour crire toute son
uvre. Par contraste, Rabelais puisera
pleines mains dans un lexique quasi
inpuisable, raison de plus de 50 000
mots.
Certes, ce n'est pas tant sur le plan
de l'abondance lexicale - personne ne
pouvant rivaliser avec Rabelais dans ce
domaine - que sur celui de la sensibilit
et de l'idologie que se manifeste la fili-
ation du franais qubcois avec la
langue de Rabelais. D'une part, la
langue de Rabelais s'appuie sur un sys-
tme ouvert, sans aucune clture
prdfinie, ce qui rend possible les
emprunts massifs au franais mdival,
aux langues anciennes, aux dialectes
rgionaux, aux langues modernes.
D'autre part, cette langue affectionne
les ruptures de ton, les passages d'un
registre un autre, sans transition, du
plus soutenu au plus familier, par exem-
ple, d'o l'absence de hirarchie nette.
Enfin, cette langue est trangre toute
normativit contraignante, plusieurs
usages pouvant coexister sans pro-
blme, puisque la fin vers laquelle cette
langue est oriente est non pas l'unifor-
mit et mais l'expressivit. Aussi, on ne
s'tonnera pas de trouver en franais
qubcois, comme chez Rabelais, outre
des archasmes comme graphigner ,
des plonasmes tels que monter en
haut , des barbarismes et de nombreux
autres solcismes qui semblent tre
envisags, dans les deux cas, comme
tant non pas tant des vices de langue
que de potentielles figures de rh-
torique. La finalit expressive commune
(ou truculence) fait que Rabelais, tout
comme la plupart des locuteurs qub-
cois, ne reculent jamais devant un no-
logisme, mme lorsqu'un terme sy-
nonyme attest existe. Ainsi, dans le
Quart livre, le personnage Oudart se
plaint de ce qu'un huissier lui a desin-
UQAR-INFO, 4 mars 2003
4
cornifistibul l'paule, synonyme de
dboter . Ce type de fantaisie est
rapprocher de certaines crations ver-
bales qui viennent spontanment aux
locuteurs d'ici, comme la brochafoini-
tude d'Andr Gervais, professeur de
lettres l'UQAR, pour voquer le carac-
tre bancal de quelque chose. Cette
confrence se propose donc de pour-
suivre l'enqute entreprise par Antonine
Maillet sur la culture populaire aca-
dienne et l'uvre de Rabelais (Presses
de l'Universit Laval, 1971) et le projet
inachev d'Andr Belleau, dont l'ide
matresse a fourni le titre d'un recueil
d'entretiens, Notre Rabelais (Boral,
1990). Il s'agit en quelque sorte de met-
tre en pratique l'enseignement de l'ora-
cle de Delphes, Connais-toi toi-
mme , en faisant un dtour dans l'u-
nivers des mets et mots de Rabelais, o
l'apptit vient en mangeant - c'est
d'ailleurs chez Rabelais que se trouve la
premire attestation de cette expression
proverbiale - et o, vu l'insatiable
apptit des gants, les mots se doivent
d'tre plus grands que la panse. Le
franais qubcois, langue de Rabelais
plutt que de Molire? Mme sur le plan
comique, nous n'y perdrions rien au
change, puisque, de l'avis de Marcel
Aym, romancier franais du XXe sicle,
le comique de Molire ferait figure de
croque-mort, ct du rire inextin-
guible de Rabelais.
Entre li bre. Bienvenue!
Programme de lutte l'exode des jeunes de la CSDT-PME
Deuxime phase du programme
de bourses de rtention l'UQAR
La Corporation de soutien au
dveloppement technologique des
PME a lanc la deuxime phase de son
programme Des carrires stimu-
lantes en rgion pour les jeunes
diplms. Ce programme est financ
conjointement par la CSDT-PME et le
' Fonds Jeunesse Qubec. La CSDT-PME
dispose d'un budget de plus de
92 000 $ de bourses pour l'automne
2003. Au total, 25 bourses seront re-
mises des jeunes de l'Est du Qubec
et de la Cte-Nord qui choisiront de
demeu-rer en rgion pour y tudier l'in-
formatique ou le gnie l'Universit du
Qubec Rimouski, l'automne 2003.
Les rsultats de la premire anne
dmontrent l'impact majeur qu'un tel
programme peut avoir sur nos jeunes
lorsque vient le temps de choisir une
destination pour entreprendre des
tudes universitaires en gnie ou en
informatique. On a ainsi remarqu une
augmentation de 40% des inscriptions
d'tudiants en gnie en provenance des
Cgeps de l'Est et de la Cte-Nord.
Selon le coordonnateur de la CSDT-
PME, M. Jean-Hertel Lemieux: avec
c ~ ~ -
PME
Corporation de soutien
au dveloppement technologique
des PME
ces rsultats positifs, nous avons
dmontr que pour devenir comptitifs
face la concurrence froce des univer-
sits dans les centres urbains, il fallait
concrtement offrir des moyens
adquats nos finissants des collges
afin qu'ils poursuivent des tudes dans
notre rgion .
C'est donc avec enthousiasme que
le concours pour les bourses pour l'au-
tomne 2003 est lanc. La CSDT-PME
souhaite ainsi rduire les impacts
ngatifs de l'exode des jeunes de la
rgion vers les grands centres.
Informations sur le programme:
Le programme offre 17 bourses de
4000$ en gnie et 8 bourses de
3000$ en informatique.
Le seul critre d'admissibilit pour
l'tudiant ou l'tudiante est d'tre
inscrit et admis l'UQAR temps com-
plet en informatique ou en gnie et
d'tre finissant ou finissante d'un col-
lge de l'Est du Qubec ou de la Cte-
Nord au printemps 2003.
Renseignements: Jean-Hertel Lemieux,
CSDT-PME, 723-1986 poste 1900.
[www.uqar.qc.ca]
Nouveaux services en ligne pour le dossier tudiant
L'UQAR offre dj ses tudiants et
tudiantes, sur son site Web, sous la
rubrique Dossier tudiant, la possibi-
lit de consulter leur relev de notes et
leur horaire individuel de cours.
L'Universit offrira progressivement de
nouveaux services en ligne au fur et
mesure qu'ils seront disponibles.
compter du 3 mars, les tu-
diantes et tudiants pourront accder
aux services suivants partir de tout
ordinateur offrant un accs
l'Internet:
- consultation du cheminement indivi-
duel de l'tudiant dans son pro-
gramme d'tudes (1
er
cycle)
- consultation de l'horaire des cours
offerts
- inscription aux cours offerts dans le
programme d'tudes (1
er
cycle)
- consultation des frais de scolarit,
modes de paiement, et paiement par
carte de crdit.
L'inscription par Internet
Dans un premier temps, l'inscription
par Internet est offerte aux tu-
diantes et tudiants de 1
er
cycle qui
ont le choix entre cette inscription en
ligne ou le mode d'inscription tradition-
nel (bulletin d'inscription). Le site d'in-
scription fait un lien entre le chemine-
ment individuel dans le programme
d'tudes et l'offre de cours. Il vous
prsente donc les cours qui ne sont pas
encore suivis ou russis dans votre pro-
gramme d'tudes et qui sont offerts au
trimestre d'inscription spcifi. Il vous
permet aussi de vous inscrire des
cours libres ou d'apporter des modifica-
tions votre inscription (ajout, aban-
don, changement de groupe).
Pour toute question relative votre
choix de cours l't 2003, vous devrez
communiquer avec votre module. Si
vous prouvez des difficults pour
remplir votre formulaire d'inscrip-
tion en ligne, le bureau du registraire
met votre disposition, en plus de la
fonction d'aide offerte sur le site d'ins-
cription, un service d'aide tlphonique
sans frais, au numro 1-800-511-3382,
poste 1360 ou 723-1986, poste 1360. Ce
service est offert sur semaine du 3 au
14 mars de 8h30 12h et de 13h30
17h. En soire, vous pourrez galement
accder ce service aux dates sui-
vantes : dimanche 9 mars, mardi 11
mars, jeudi 13 mars, vendredi 14 mars,
entre 19h et 22h. Vous pouvez gale-
UQAR-INFO, 4 mars 2003
5
ment obtenir de l'aide en vous prsen-
tant au Bureau du registraire
Rimouski ou au Guichet tudiant
Lvis aux heures habituelles d'ouver-
ture des bureaux.
Pour l't 2003, vous n'aurez pas
accs l'inscription par Internet si vous
tes dans l'un des programmes d'-
tudes suivants : baccalaurat avec
majeure/mineure, baccalaurat avec
cheminement DEC-bacc., baccalaurat
d'enseignement secondaire si votre
admission est antrieure l'automne
2001 (7962,7963,7964,7955), certificats
en enseignement professionnel (4058,
4558), certificat en ducation contem-
poraine (4059), tudiant libre (9999),
ainsi que les programmes pour
lesquels votre admission est antrieure
l'automne 1996. Si vous faites partie
des tudiantes et tudiants dans un des
programmes mentionns prcdem-
ment, vous devrez donc complter le
bulletin d'inscription et nous le retour-
ner.
Bureau du registraire
La polygamie: diffrentes facettes d'une ralit
Selon la tradition musulmane, ce sont
les femmes qui, l'origine, ont
demand au prophte Mahomet que
plus d'une femme puisse vivre avec le
mme homme... La guerre avait
dcim les populations mles et les
femmes souhaitaient mieux partager
les hommes qui restaient. Dans le
Coran, il est dit qu'un homme peut
avoir jusqu' quatre pouses, en autant
que la premire soit d'accord et con-
dition que l'homme soit capable de les
traiter avec quit, sur tous les plans
(sentimental, spirituel et social). Le
prophte disait aussi par ailleurs qu'il
est prfrable d'en avoir une seulel
L'Association des tudiants interna-
tionaux de l'UQAR a organis, le 20
fvrier, une discussion sur la question
de la polygamie: avantages et incon-
vnients. Notre objectif n'est pas de
convertir les gens cette ralit,
explique le prsident de l'Association et
l'un des organisateurs, Mbaro
Mbagangnon Emmanuel, mais bien
de prsenter les diffrentes facettes
d'un phnomne plutt mal connu ici.
On a donc appris que la polygamie
n'est pas vcue partout de la mme
faon dans les pays musulmans.
Certains pays l'acceptent, d'autres la
tolrent plus ou moins, et d'autres,
comme la Tunisie, l'interdisent carr-
ment. Au Rwanda, alors que la loi n'au-
torise pas la polygamie depuis dj
plusieurs annes, on entend dire que
les veuves et les jeunes filles, qui sont
actuellement majoritaires puisque la
guerre a beaucoup diminu le nombre
de gars, commencent rclamer le
recours la polygamie.
Le phnomne de la polygamie
n'est d'ailleurs pas unique la religion
musulmane. On pourrait mme dire
que, pour la plupart des pays africains,
c'est depuis longtemps un phnomne
Panel de discussion sur la polygamie.
culturel qui visait rpondre une
organisation socio-politique et socio-
conomique particulire. La perception
qu'on peut avoir de la polygamie varie
aussi beaucoup d'un individu l'autre,
d'une famille l'autre. Et de toute
faon, ce n'est pas tous les hommes qui
ont les ressources financires et
nergtiques pour entretenir plus d'une
pouse...
Un homme peut tre polygame
pour diverses raisons: prestige social,
plusieurs enfants pour assurer son
avenir, alliance avec les autres tribus
environnantes (on ne fait pas la guerre
sa belle-famille... ), augmentation de
la puissance et du pouvoir conomique
de la famille par une augmentation de
la main d'uvre, etc.
Nanmoins, la polygamie n'est pas
la solution tous les problmes, loin de
l. Les relations quotidiennes, les
pisodes de jalousie, la surveillance
des enfants, la rpartition de l'hritage
lors d'un dcs : autant de question-
nements qui n'aboutissent pas toujours
facilement. Un tudiant, qui a vcu une
enfance un peu touffante dans une
famille polygame, a d'ailleurs signal
que c'est maintenant, l'ge adulte,
qu'il apprcie le plus sa famille largie,
car il a de la parent partout o il val
D'autres intervenants se sont ques-
tionn sur le rle de la femme dans la
polygamie (est-ce qu'on cherche
garder la femme dans une certaine
immaturit?), ou sur les formes
caches de la polygamie en Occident
(Bill Clinton n'avait-il pas une Monika
dans son entourage?). De plus en plus
d'ailleurs, dans certains pays, l'homme
polygame entretient des relations avec
des femmes qui n'habitent pas nces-
sairement ensemble. C'est une pratique
apprcie chez les riches et les lites.
a s'appelle la bureaugamie !
Lors de la table ronde, quelqu'un a
mme lanc la question savoir si la
polygamie pourrait ventuellement tre
une solution au Qubec pour sortir de
la dche les mres monoparentales...
Les familles monoparentales, c'est un
problme qui n'existe pas en Afrique'
La proposition a fait sourire plus
qu'autre chose: plus fort que tout mo-
dle impos, il y a au Qubec, a signal
un intervenant, le principe de la libert
de l'individu dans ses choix de vie. Il
n'en demeure pas moins que le
phnomne de la matresse , en
Occident, peut tre peru comme une
forme implicite de polygamie...
Mario Blanger
Danses d'Afrique, danses d'Amrique latine. L'UQAR vibrait aux rythmes internationaux le 19 fvrier dernier.
UQAR-INFO, 4 mars 2003
6
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Bourses du Syndicat des profs de l'UQAR
Le montant est major 10 000 $
Le Syndicat des professeurs et des professeures de l'UQAR
(SPPUQAR) attribue pour l'anne 2003-2004 des bourses de
militantisme pour une valeur totale de 10 000$. Ces bourses
visent reconnatre la participation active et soutenue des
tudiants et des tudiantes des activits militantes: orga-
nismes syndicaux ou para-syndicaux, associations commu-
nautaires, mouvements de femmes, groupes populaires,
organismes de solidarit nationale et internationale. Comme
il s'agit de bourses d'tudes l'UQAR, les rsultats scolaires
occupent une place importante dans les critres d'attribution.
Deux bourses de 5000$ seront respectivement
accordes, l'une au meilleur des candidats dont l'exprience
de militantisme est d'une dure de cinq ans ou moins, la
seconde au meilleur des candidats dont l'exprience de mili-
tantisme est d'une dure de plus de cinq ans. Chacune des
deux bourses peut tre dcerne en entier ou partage gaIe-
ment entre deux personnes, selon la qualit des dossiers
soumis dans chaque catgorie. Le SPPUQAR se rserve le
droit de ne pas attribuer l'une ou l'autre des bourses.
Le concours est ouvert aux tudiants et tudiantes qui
poursuivent leurs tudes l'UQAR. Il doivent tre inscrits
temps complet dans un programme de 1
er
cycle et avoir com-
plt 60 crdits dans ce programme avant le dbut de l'anne
universitaire pour laquelle la bourse est dcerne. Ils peuvent
aussi tre inscrits dans un programme de 2
e
ou 3
e
cycle. Il faut
ncessairement poursuivre des tudes temps complet
l'UQAR pendant l'anne universitaire pour laquelle la bourse
est dcerne. La candidature de ceux et celles qui ont dj
reu la bou rse sera rejete.
Dans l'ordre, les critres de slection sont les suivants:
1) la qualit du dossier de militantisme (activits militantes
qui ont pour objet le dveloppement social ou socioculturel,
au sein de groupes populaires, d'organismes humanitaires,
d'organismes culturels, etc., que ce soit au plan international,
national, rgional ou local). Sont exclues les activits poli-
tiques partisanes, de mme que les activits de nature plus
proprement conomiques ou commerciales. 2) la qualit du
dossier universitaire. 3) la qualit de la prsentation
crite du dossier.
Le dossier doit comporter le dossier de militantisme,
dans lequel on doit expliquer, en moins de 15 lignes, en quoi
l'organisme dans lequel l'tudiant ou l'tudiante a milit
gnre du dveloppement social, tout en prcisant les
responsabilits qui ont t les siennes dans cet organisme et
en donnant des rfrences.
On doit aussi inclure son dossier universitaire et le
formulaire d'inscription. Les dossiers complets devront
parvenir au secrtariat du SPPUQAR, local E-230, au plus tard
le lundi 31 mars 2003, 17h. Les formulaires sont disponibles
cet endroit. Renseignements: (418) 724-1467.
Bourses disponibles
Infa-Aide Financire
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