Resuelve los siguientes ejercicios del texto bsico: 1.

Del captulo 8, problema 13 Si usted extrae una sola carta de una baraja ordinaria. Cul es la probabilidad de que obtenga?: a) El as de diamante
           



  

b) Un 10 Dado que hay 4 cartas 10 en la baraja:

           



  

c) Una reina o un corazn

                       

   

      

  

   

  

  

Tenemos que restar la probabilidad de obtener 1 reina y un corazn porque hemos contado la reina de corazones 2 veces. d) Un 3 o una carta negra.
           

 

  

 

 

 



  

 

  

 

 

 

  

  

Tenemos que restar la probabilidad de obtener un 3 y una carta negra porque hemos contado el 3 negro de corazones y el 3 de trbol negro 2 veces. 2. Del captulo 9, problema 8 Una mujer lanza 9 monedas no cargadas. Si solo permite una cara o una cruz en cada moneda. a) Cul es la probabilidad de que todas caigan de cara. En vista de que existen 9 monedas, N=9. Una vez ms, sea P la probabilidad de obtener una cara en el lanzamiento de cualquier moneda. Puesto que las monedas no estn cargadas P=0.50. Como queremos conocer la probabilidad de obtener 9 caras, el

nmero de eventos P es igual a 9. As tenemos la siguiente tabla A tomado del apndice D tabla B: Datos de la Tabla A N Nmero de P eventos de P 0.50 9 9 0.0020 p(exactamente 9 caras)= 0.0020 b) Cul es la probabilidad de que obtenga 7 caras o ms De nuevo N=9 y P=0.50. Podemos determinar la probabilidad de 7, 8 y 9 caras consultando la tabla B bajo el nmero de eventos P= 7, 8 y 9 respectivamente, as: Datos de la Tabla A N Nmero de P eventos de P 0.50 6 7 0.0703 8 0.0176 9 0.0020 p(7 caras) = 0.0703 p(8 caras) = 0.0176 p(9 caras) = 0.0020 Segn la regla de la suma para eventos mutuamente excluyentes: p(7, 8 y 9 caras) = p(7)+ p(8)+ p(9) = 0.0703 + 0.0176 + 0.0020 = 0.0899. 3. Del captulo 10, problema 240 Un director de cierta escuela est interesado en un nuevo mtodo de enseanza para las ciencias sociales a nivel secundaria, pues piensa que con este aumentar la cantidad de material aprendido. Para verificar este mtodo el director realiza el siguiente experimento. Los estudiantes de secundaria del distrito escolar son agrupados en pareja segn CI y sus calificaciones anteriores. Se eligen al azar 20 parejas para el experimento. Se elige al azar un miembro de cada pareja para formar un grupo que recibir el nuevo mtodo de enseanza, mientras que el otro miembro de la pareja a otro grupo que recibe la instruccin comn. Al final de curso, todos los alumnos presentan un mismo examen final los resultados obtenidos son los siguientes: Pareja Nuevo Instruccin nmero mtodo estndar 1 95 83 2 75 68 3 73 80 4 85 82 5 78 84 6 86 78

7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

93 88 75 84 72 84 75 87 94 82 70 84 72 83

85 82 84 68 81 91 72 81 83 87 65 76 63 80

a) Cul es la hiptesis alternativa? Utilice una hiptesis direccional Hiptesis alternativa direccional: observar que el nuevo mtodo de enseanza para las ciencias sociales a nivel de secundaria causa un aumento en la cantidad de material aprendido. b) Cul es la hiptesis nula Hiptesis nula: observar que los dos mtodos son equivalentes en cuanto a la cantidad del material aprendido o que el mtodo antiguo es mejor. c) Utilice alfa=0.05 1 cola para sacar una conclusin. Paso 1: Calcular el nmero de signos positivos y negativos. El primer paso es calcular el nmero de signos positivos y negativos contenidos en la muestra de datos de la condicin Instruccin estndar de los datos bajo la condicin Nuevo mtodo . El resultado obtenido es de 14 signos positivos y 6 signos negativos. Paso 2: Evaluar el nmero de signos positivos y negativos. Ahora debemos determinar la probabilidad de obtener este resultado, o cualquier otro ms extremo, en la direccin de la hiptesis alternativa. sta es una evaluacin de una cola, ya que la hiptesis alternativa es direccional. La distribucin binomial es la apropiada. N es el nmero de diferencias igual a 20. Sea P la probabilidad de un signo positivo para cualquier sujeto. Podemos evaluar la hiptesis nula suponiendo que slo interviene el azar cuando cualquier sujeto obtiene un signo positivo o negativo. Por lo tanto, P= 0.50. Como el resultado obtenido fue de 14 signos positivos y 6 signos negativos, el nmero de eventos P=14. La probabilidad de obtener 14 signos positivos o ms es igual a la probabilidad de obtener 14, 15, 16, 17, 18, 19 o 20 signos positivos. As:

Datos de la Tabla A N Nmero de eventos de P 20 14 15

P 0.50 0.0370 0.0148

16 17 18 19 20

0.0046 0.0011 0.0002 0.0000 0.0000

p(14, 15, 16, 17, 18, 19 o 20 signos positivos ) =p(14)+ p(15)+ p(16)+ p(17)+ p(18)+ p(19)+ p(20) = 0.0370+ 0.0148+ 0.0046+ 0.0011+ 0.0002 + 0.0000 + 0.0000 = 0.0577 Como 0.0577 0.05 no podemos rechazar la hiptesis nula, por lo tanto conservamos la hiptesis nula y no podemos concluir que el nuevo mtodo de enseanza para las ciencias sociales a nivel de secundaria aumente en la cantidad de material aprendido. d) Que error se podra cometer con la conclusin del inciso c Error posible: Al conservar la Hiptesis nula (Ho) se puede cometer un error del tipo II, pues si se decide conservar Ho y sta resulta ser falsa. As podra el nuevo mtodo de enseanza para las ciencias sociales a nivel de secundaria aumentar en la cantidad de material aprendido. e) A qu poblacin se aplica la conclusin. Los resultados se aplican a la poblacin de los estudiantes de secundaria de ese local escolar en la fecha en la cual se lleva a cabo el experimento. 4. Del captula 12, problema 23 Una ingeniera automotriz cree que su nuevo motor ahorra mucha gasolina. Numerosas pruebas realizadas en motores de diseo antiguo produjeron un consumo medio de gasolina de 27,5 millas por galn, con una desviacin estndar de 5.2, ahora hace sus pruebas en 15 motores nuevos. El consumo medio de gasolina es de 29.6 millas por galn. Qu conclusin saca usted? Utilice alfa=0.05 1 cola. Paso 1. Clculo de estadstico apropiado. Los datos del problema tenemos as: 

Paso 2. Evaluacin del estadstico con base en su distribucin muestral. La regla de decisin es la siguiente: si   rechazamos Ho. En caso contrario conservamos Ho. Puesto que 1cola de acuerdo con la tabla A del Apndice D:

Como 1.645 no queda dentro de la regin crtica para el rechazo de Ho. Por lo tanto conservamos Ho. No podemos concluir que el nuevo motor ahorre gasolina.