ProPosta de imPlantao de cursos de arte

P r o f. M a r c o s lo P e s

as modalidades artsticas favorecem o desenvolvimento de habilidades e competncias, o trabalho com o contedo de disciplinas e com temas transversais, entre outras questes. Isso tudo num s momento, numa s ao e, o melhor de tudo, de forma prazerosa e marcante para o aluno. as modalidades artsticas so importantes ferramentas, facilitadoras no processo ensino-aprendizagem. Quando o aluno dramatiza, dana, pinta ou canta, trabalhando um determinado assunto, ele o faz a partir de uma leitura prvia, pesquisa em diversas fontes, busca a melhor forma de representar o que aprendeu sobre o tema. Na fase de produo de seu trabalho e apresentao, o aluno precisa ser responsvel, disciplinado, organizado, saber trabalhar em equipe, discutir com os colegas. ele precisa trazer para o seu trabalho a realidade do momento histrico em que vive e apresentar seu modo de ver as coisas, os outros e a si prprio. com essa mistura de informao, criatividade e sensibilidade, o resultado desperta no aluno a vontade de transformar o meio em que vive a percepo das dificuldades e das possibilidades de contribuir de alguma forma com melhorias sociais. assim que ele pode construir seu conhecimento, seja de contedos, procedimentos e/ou atitudes. o programa de curso referente ao ensino de arte e ao desenvolvimento de atividades artsticas realizadas em cursos livres. a proposta integrar as diversas linguagens das artes visuais como desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia e cinema divididos em trs nveis: Nvel Bsico, Nvel Mdio, Nvel avanado. o aluno ser constantemente solicitado a pensar e refletir, descobrir novas relaes e avanar em seu conhecimento. a idia que o aluno desenhe, pinte grave, modele, construa e fotografe tudo isso de maneira crtica e reflexiva. No decorrer das atividades o aluno ser estimulado a dar sua opinio de maneira justificada e comentada. assim, pretende-se que as linguagens artsticas no campo das artes visuais sejam uma forma de representao significativa para o aluno e que contribua decisivamente para o desenvolvimento cognitivo de outras importantes reas do conhecimento. Objetivos 1.compreender a representao artstica em sua dimenso esttica, histrica, social e antropolgica. 2.conhecer a importncia das linguagens artsticas como forma de conhecimento do mundo ao longo da histria. 3.conhecer e distinguir diferentes momentos da historia das artes. 4.Desenvolver representaes artsticas a partir das atividades propostas. 5.conhecer as profisses e seus aspectos artsticos, tcnicos e estticos, assim como profissionais de artes visuais. 6.compreender que a representao artstica pode ser desenvolvida como uma tarefa coletiva que permite a integrao e a incluso social e como uma atividade que favorece a identificao de outras realidades scio-culturais. 7.Interagir e reconhecer a diversidade cultural de diferentes pocas e sociedades, atravs da anlise de diferentes formas de se fazer arte, esclarecendo suas tradies, caractersticas e modos de construo. 8.Pesquisar, ler e escrever sobre as linguagens artsticas, identificar estruturas, modelos, temas, estilos e gneros artsticos. 9.contextualizar, apreciar e fazer arte em suas diversas linguagens.

Dessa maneira, proponho curso em duas modalidades. Um curso completo para crianas e adolescentes que equilibra teoria e prtica e que apresentado em trs nveis, e uma outra modalidade, voltada para adolescentes e adultos que d nfase ao estudo das linguagens de maneira separada. #1 - Modelo de Curso completo (crianas e adolescentes) os cursos a serem implementados abrangem diferentes faixas etrias e diferentes pblicos. os cursos so divididos nvel bsico, nvel mdio e nvel avanado. em todos os nveis so estudadas as linguagens do desenho, da pintura, da gravura, da escultura, da fotografia e do cinema. No nvel bsico a nfase dada ao estudo e experimentao nas linguagens do desenho, da pintura e da gravura. No nvel mdio, a linguagem da escultura ganha mais destaque, mas ainda sim as demais linguagens continuam a ser trabalhadas. Nesse sentido, no nvel avanado o aluno enfatiza o estudo da linguagem da fotografia e do cinema e estimulado a desenvolver uma pesquisa plstico-visual naquela linguagem na qual ele se sente mais a vontade e motivado. os resultados do estudo em arte desenvolvido ao longo dos mdulos sero apresentados em forma de exposio de trabalhos e sero discutidos criticamente diante do que foi estudado. obs: Durao dos cursos: semestral/ carga horria: 100minutos por aula #2 - Cursos por linguagem Desenho observao, figura humana, abstrato Pintura paisagem, figura humana com modelo vivo, abstrata (tempera, acrlica, leo e aquarela) Escultura modelagem/ montagem/ desbaste (escultura moderna e contempornea); Gravura - xilogravura, linoleogravura e tcnicas mistas(stencil/mascaras/serigrafia); fotografia - fotografia artesanal / fotografia bsica / fotografia avanada Ilustrao / cartoons e HQs/ mang e desenho japons / animao 2D bsica e animao 2D avanada Historia da arte e fundamentos da linguagem visual bsico, mdio e avanado. obs: Durao dos cursos: trimestral/ carga horria: 100minutos por aula . Proposta inicial curso de frias VIAGEM PELO MUNDO DA ARTE (crianas e adolescentes) - Janeiro (perodo da tarde) / 20 horas Desenho Bsico curso livre (adolescentes e adultos) janeiro (perodo da tarde); / 20 horas Valor: #1 - Coordenar / programar e implantar projeto de cursos/ ministrar aulas nos cursos: 1.500,00 / 30 horas semanais. #2 - Hora aula por curso ministrado: 36,00 Obs: livres de impostos devidos.

marcos oliVeira loPes

Data de nascimento: 19/07/1980 So Paulo SP TEL: (85) 8741-1233 email: marcosloopes@gmail.com Formao Graduado em artes Plsticas pelo centro federal de educao Tecnolgica do cear (CEFETCE), 2007. Especializando em Teorias da Comunicao e da Imagem DCS-UFC. Especializando em Artes Visuais cultura e criao - Senac Integrante do Grupo Iris Grupo de estudo da formao de professores de artes visuais(IFCE) Cursos e seminrios rede Nacional de artes Visuais.deslocamentos percursos e impedimentos/ Ivens Machado / centro Drago do Mar de arte e cultura/2004. seminrio avanado em arte - o lugar da performance Geraldo orthof.centro cultural Banco do Nordeste / 2006. oficina terica e pratica sobre os aspectos relacionados performance e s intervenes em espaos pblicos, cinthia Marcelle / alpendre casa de arte / 2006. curso a fotografia nas artes Visuais slon ribeiro / centro Drago do Mar de arte e cultura/ 2006. eu fao cultura fortaleza 2007 - oficina sobre fotografia com o fotogrfo Tiago santana / centro Drago do Mar de arte e cultura/ 2007. Curso Histria e linguagem do vdeo Phillpe Dudois / Escola de Audiovisual FUNCET / 2007. educar para o contemporneo Valria Prates / centro Drago do Mar de arte e cultura / 2007. I encontro Polticas Pblicas e incluso social. Direitos sociais e enfrentamento da pobreza. / Universidade estadual do cear / 2007. XIII encontro de Iniciao pesquisa - Mundo UNIfor 2007 / Universidade de fortaleza / 2007. Ensino da arte contempornea Mirca Bonano(Instituto Arte na Escola) / vila das artes 59 salo de abril/ secUlTfor/ 2008. Curso histria da arte como ao cultural Solon Ribeiro / Vila das artes NPD / SECULTFOR/ 2008-2009. 1 Encontro Internacional de imagem contempornea / Universidade Federal do Cear - DCSUfc. / 2009. 1 Semana de artes visuais do IFCE (organizador) IFCE-2010. Experincias profissionais Professor na licenciatura em artes Visuais no Instituto federal de educao, cincia e Tecnologia do Cear (IFCE) Professor no Bacharelado em Design na Faculdade Nordeste (Fanor) desde 2009; Professor de artes aplicadas e design em cursos oferecidos pelo Instituto de arte e cultura do Car.(Centro Cultural Bom Jardim curso de design de exposies / Escola de artes e Ofcios Thomaz Pompeu Sobrinho Curso de encadernao e Seminrio: Artes visuais e cinema percepes e reflexes em linguagens Hibridas.) 2008. Professor no Colgio 21 de Abril ensino fundamental e mdio : histria da arte e artes

aplicadas. 2008. educador no Museu de arte contempornea do centro Drago do Mar de arte e cultura (MAC CE) (2005 a 2007). Fortaleza Cear. Integrante do Grupo Oficina Grupo destinado a oferecer cursos e oficinas sobre arte, artesanato e manufatura. atuando nas mais diversas faixas etrias, em instituies publicas e privadas. Exposies 1 Mostra de desenho dos alunos do curso de arquitetura e Urbanismo da Universidade de Fortaleza (UNIFOR) / 1999 Rede Nacional de Artes Visuais (FUNARTE) Deslocamentos Percursos Impedimentos/ centro Drago do Mar de arte e cultura / 2004 Desenhos da figura Humana - espao cultural do centro federal de educao Tecnolgica do Cear (CEFET-CE) / 2004 1 Mostra artes Plsticas cefeT cear / Museu de arte da Universidade federal do cear (MAUC) / 2005 colaborador no primeiro nmero da revista Gerra in-fluxo, publicao sobre filosofia e arte lanada no simpsio de filosofia / 2005. 15 Cine Cear - Prmio especial do jri/ trabalho coletivo grupo GRUPO / 2005. 56 Salo de Abril - trabalho coletivo grupo GRUPO / 2005 . 57 Salo de Abril 2006 . Adesgraadalebre Alpendre Casa de Arte / 2006 . Gravura Contempornea Brasileira / II Bienal Internacional Cear de Gravura Na Margem / Museu de Arte Contempornea (MAC) / 2006. 2 Mostra artes Plsticas cefeT cear / Galeria antnio Bandeira/ 2007. Selecionado para integrar catlogo nacional do projeto Eu Fao Cultura Fotografia Braslia Df / 2008. 2 Pontos Arte Contempornea em Pernambuco Paralela Mostra Catlogo 2 pontos / Catlogo Virtual / 2008. (http://www.doispontos.art.br/catalogo_interno.php?cod=528) Laboratorio arte experimental #1 /Museu de Arte Contempornea (MAC) / 2009. SAUB(Semana de arte urbana Benfica) / REDSHIFT PROJECT / 2010.