Son antiparalelos de la misma intensidad (longitud).

Si el polgono vectorial resulta cerrado, entonces el vector resultante es cero.

B

R=0
C

A
D

PRCTICA EN CLASE 1 Son paralelos de igual intensidad. ADICIN DE VECTORES Esta operacin consiste en representar dos o ms vectores por uno slo llamado resultante. Este vector resultante produce el mismo efecto que todos los vectores juntos. Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es igual que la suma aritmtica, existen varios mtodos geomtricos para sumar vectores son vectores que forman ngulo geomtrico de 90. METODOS GRAFICOS: MTODO DEL TRINGULO Este mtodo es vlido para dos vectores, se ordenan secuencialmente (uno a continuacin de otro), luego se traza el vector resultante uniendo el origen del primer vector con la cabeza del segundo vector.

MTODO DEL POLGONO Vlido para dos o ms vectores, se ordenan los vectores en forma secuencial (uno a continuacin del otro), el vector resultante se traza uniendo el origen del primer vector con la cabeza del ltimo vector.

B A
B R= A+
MTODO DEL POLGONO Vlido para dos o ms vectores, se ordenan los vectores en forma secuencial (uno a continuacin del otro), el vector resultante se traza uniendo el origen del primer vector con la cabeza del ltimo vector. Propiedad:

A
R = A + B +C + D
Propiedad:

[ 1]

Si el polgono vectorial resulta cerrado, entonces el vector resultante es cero.

A
D

C
2) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 1m.

R=0
Casos Particulares: Notamos que el mdulo del vector resultante, depende del valor que tome .

3)

1. Si :
= 0

Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 2m.

B
A
Rmxima = A + B
4)

2. Si :
= 180

Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 3m.

Rmnima = A B

3. Si :
= 90

5)

Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 2m.

R
A
A2 + B2 ( Pitgoras )
6) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 3m.

R=

PRCTICA EN CLASE 7 1) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 1m..

[ 2]

1. b) c) d) e) 1. 7) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 4m.

Determinar la resultante.
d 5 c b a

a) 1
5 3 4 5

En el polinomio de vectores, encontrar la a resultante. b a c d e hallar el mdulo de los vectores.

a) a
b) c) d) e) 1.

a) 2
b) c) d) e) 1. 8) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 5m. 3 4 5 6
a

6 b

1.

Encontrar el vector resultante. a) 3b b) 4a c) 5b d) 6a 3a e) 8a Hallar la resultante de los vectores.

3a

a) 2b
b) 4b a c) 6b d) 8b e) 10b Hallar el vector resultante. a) 2a a b) 4a a c) 6a d) 8a a e) 10a
a

b c

1. 9) Hallar la resultante de la figura mostrada si cada lado del casillero mide 6m.

a a a

1.

Hallar el mdulo del vector. a) 4 8 b) 8 c) 5 d) 10 a e) 6

b

1.

PRCTICA EN CLASE 8 1. Hallar la resultante.

6

a) b) c) d) e)

2 4 6 8 10

Hallar la resultante de los vectores. a) 4 b b) 6 c a c) 8 8 d) 10 d f e) 12 e Hallar el vector resultante: a) 8 b) 10 c c) 12 b

a f 6 e

1.

3]

d) e) 1.

14 16

4. a.

Hallar el vector resultante de :

a b

Hallar el mdulo de la resultante. b a) 8 b) 6 e c a d c) 4 d) 12 e) 10

8

2d
f 4

b. 2 c. 3
d.

c d

1.

Hallar el mdulo de la resultante. a) 5 b) 8 c c) 10 b d) 12 a f e) 14

5

2b

e.

2a
Hallar el vector resultante

5. a.

1.

Hallar el vector resultante de : a) a +b b) c +d a c) d+e d) e +b e) N.A Hallar el vector resultante de : a.

c
c

c
d

b. 2 c. 3
d.

2.

c
c

b a c c e d

b. 2 c. 3
d.

2b

e.

2a
Hallar el vector resultante

6. a.

2b

g
g

e.

b. 2
2a

e
a

f g
d

c. 3
3. a. Hallar el vector resultante de : d.

2d
b. 2 c. 3
d.

2b

e.
d c

2a

a b c

2b

e.

2a

[ 4]

7.

Hallar la resultante:

A.

B. 2

C. 3

x
A. 0 B. 2b C. 3a

a b x d e c

8.

Determinar la resultante del siguiente conjunto de vectores

D. 4

E. 5

[ 5]

6.

Determinar el vector resultante del sistema de vectores mostrados en la figura (en funcin del vector A)

A.

B.

C.

A
D. E.

2A
5A

3A

4A
7. vectorial para

Para el sistema dado encontrar una expresin en funcin de

x a

a , b y c.

x
b
a)

x = c b +a
b)

x =b c +a
c)

x =b +c +a
d)

x =b +c a
e)

x = b + c a
8. Encontrar la resultante

c
a) 2 b) 2

a a

c) 3

b
d) e) 2

c
9. Hallar la resultante

[ 6]

a b c

1.

A. 0 D. 2c

B. 2b E. 4a

C. 3a

2.

CONCEPTO Es una parte auxiliar de la fsica que estudia las relaciones entre las magnitudes fundamentales y las magnitudes derivadas principalmente en el Sistema internacional de Unidades(S.I) MAGNITUD Es todo aquello que es susceptible a ser medido y que se puede percibir por algn medio; por consiguiente magnitud es todo aquello que se puede medir, ES DECIR, se puede comparar con otra magnitud de su misma especie asumida en forma arbitraria como unidad o patrn.

[ 7]

Magnitudes Fundamentales Son aquellas elegidas arbitrariamente como base para establecer las unidades de un SISTEMA DE UNIDADES y en funcion de las cuales se expresaran las dems magnitudes. B. Magnitudes Derivadas Son aquellas magnitudes asumidas como fundamentales. Por su naturaleza A. Magnitudes Escalares Son aquellas que enunciando su valor seguido de su correspondiente unidad quedan perfectamente definidas, a veces se ven afectadas de un signo negativo convencionalmente elegido. Son magnitudes: Longitud, masa, tiempo, volumen, densidad, trabajo, potencia, energa, carga elctrica, intensidad de corriente elctrica, potencial elctrico, iluminacin, etc. B. Magnitudes Vectoriales Son aquellas que adems de conocer su mdulo o valor, es necesario conocer su direccin y sentido para que este plenamente definida. Son magnitudes vectoriales: Desplazamiento, velocidad, aceleracin, fuerza, torque, impulso, cantidad de movimiento, intensidd de capo electrico, induccin magntica, etc. 1. EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES Este sistema fue complementando en la catorceava conferencia de PESAS Y MEDIDAS, realizada en Francia en el ao de 1971, el SISTEMA INTERNACIONAL considera siete magnitudes fundamentales y dos auxiliares. SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.) Magnitudes Fundamentales MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO Longitud metro m Masa kilogramo kg Tiempo segundo s Intensidad de ampere a Cte. Elctrica Temperatura kelvin k Intensidad candela cd Luminosa Cantidad de mol mol sustancia Magnitudes Auxiliares MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO Angulo Plano Radian rad Angulo Solido Esteroradian sr 2. ECUACION DIMENSIONAL Es aquella expresin matemtica que muestra la relacin que existe entre una magnitud derivada y las que se sumen como magnitudes fundamentales. En el Sistema Internacional las magnitudes fundamentales se expresan dimensionalmente del siguiente modo: Longitud ....L Masa ..M Tiempo...T Temp. Termodinamica

A.

Inten. De Cte. Electrica.I Intensidad LuminosaJ Cantidad de Sustancia....N Luego, cualquier magnitud derivada en el Sistema Internacional tendr la siguiente forma: L a Mb T c
d e

I Jt Ng

(Donde a; b; c; d; e; f; g son nmeros reales) 1. PRCTICA EN CLASE 2 magnitud de aquello que podemos en forma directa o indirecta a) observar b) agrupar c) medir d) asociar e) fraccionar De las siguientes magnitudes, Cuntas no son fundamentales en el S.I.? Peso, rea, temperatura, longitud, intensidad de luz y fuerza. a) 0 3. b) 1 c) 2 d) 3 e) 4

2.

La ecuacin dimensional de la temperatura es: a) T b) IT c) o d) J e) oI

4. cuantas magnitudes fundamentales tiene el S.I. a) 1 5. b) 5 c) 8 d) 7 e) 9

La magnitud fundamental se mide con la unidad . a) longitud, segundo b) Masa, metro c) Intensidad luminosa, amperio d) Intensidad de corriente, candela e) Cantidad de sustancia, mol.

6. Hallar la unidad dimensional de la figura:

10m
a) L2 b) T c) LT d) MT 7. Hallar la unidad dimensional de la figura: a) T b) L3 6m c) LT d) MT e) L2 6m

6m

8. De la frmula halle el valor dimensional de [X]. X = m.w donde: m = masa; w = tiempo. a) L b) LM c) T d) N e) M

[ 8]

9. En la formula mostrada hallar la unidad dimensional de [Y]. Y = d.g.q. donde:d= distancia; g=tiempo y q = masa. a) L b) LTM c) MT d) LM e) M 10. Hallar la unidad dimensional de [X] en: m.k = X.p donde: m= masa; k=distancia; p=tiempo. a) M b) LM c) LMT

v = velocidad t = Tiempo transcurrido La velocidad del sonido es constante y su valor en aire es:

v=

340m s

La velocidad de la luz es constante y su valor en aire es: y no hay nada que

v=

300000000m s

se desplace a mayor velocidad. Ojo: el espacio y la distancia representan lo mismo cuando la trayectoria recorrida es rectilnea. PRCTICA EN CLASE 3 1. La pelota se desliza en la forma que se aprecia:
V = 6 m / s V = 6 m / s V = 6 m / s

d) MLT-1
e) TM

1. CONCEPTO: Un cuerpo tiene MRU si al desplazarse lo hace describiendo una trayectoria recta, de modo que su velocidad no aumenta ni disminuye (es uniforme o constante).

Este movimiento puede ser considerado como MRU? . 2. Nunca te olvides que en el MRU la velocidad (rapidez) del mvil nunca cambia. En el MRU se recorren espacios iguales en tiempos iguales. El movimiento que se muestra es MRU?
V = 6 m / s V = 6 m / s V = 1 2 m / s

Ejemplo: En que tiempo el coche viajar el tramo BC. 3. El movimiento que se muestra es MRU?
V = 2 m / s V = 2 m V / s = 2 m / s

Ejemplo: Que distancia mide el tramo AB.

4.

El movimiento que se muestra es MRU?

V = 1 1 m / sV = 1 1 m / s V = 1 1 m / s

2. ECUACIONES DEL M.R.U.

e = vt e t e t= v v=
donde:

5.

e v t

Cual es el espacio entre el poste de alumbrado y el rbol si la atleta lo recorre en 9 segundos?

e = Espacio recorrido (se le puede llamar tambin distancia, longitud ...)

[ 9]

Espacio recorrido en el n-esimo segundo:

6.

La atleta tiene una velocidad constante de 2m/s En que tiempo ir del poste hasta el rbol?

en = vo

a(2n 1) 2

PRCTICA EN CLASE 4 1. Una partcula con MRUV parte con 15m/s. Qu espacio recorrer la partcula en 5 segundos, si la aceleracin es de 4m/s?

7. Un guila se desplaza a velocidad constante y

recorre 200 metros en 100s. Calcular su velocidad. 2. Una partcula con MRUV parte con 15m/s. Qu espacio recorrer la partcula en el quinto segundo, si la aceleracin es de 4m/s?

8.

Por los aires se ve que una paloma recorre 20 metros en 20 segundos. Calcular la velocidad del ave.

3.

9.

El tractor de la figura se desplaza cuidadosamente a velocidad constante. En cuanto tiempo ir de la cruz al la roca?

El coche avanza con velocidad constante, al pasar por el costado del rbol pisa el freno obteniendo una desaceleracin constante de 1m/s2. Qu espacio recorrer el coche en el tercer segundo despus de haber pasado por el rbol?

4.

Un mvil parte del reposo con una aceleracin de 6m/s2 qu distancia recorre en el 4to. segundo.

[ 10]

9.

El coche avanza con velocidad constante, al pasar por el costado del rbol pisa el acelerador obteniendo una aceleracin constante de 2m/s2. Qu espacio recorrer el mvil en el sexto segundo de haber pasado por el rbol?

5.

Un mvil parte del reposo con una aceleracin de 6m/s2 qu distancia recorre en cuatro segundos.

6.

Una avioneta recorre 100m en el cuarto segundo de su movimiento, si la aceleracin (2m/s2) es constante, hallar la velocidad con que parti.

10. Un auto de carreras recorre 200m en el quinto

segundo de su movimiento, si la aceleracin (4m/s2) es constante, hallar la velocidad con que parti.

7.

Un mvil parte del reposo, con una aceleracin constante, recorre 30m en el tercer segundo de su movimiento. Calcular la aceleracin.

CONCEPTO

Un cuerpo se encuentra en equilibrio cuando permanece en estado de reposo o de movimiento rectilneo uniforme. Tipos de Equilibrio
8.

En el problema, anterior qu distancia recorre en el 5to. segundo.

m V=0 (reposo)

[ 11]

Equilibrio Esttico.- Esto ocurre cuando el cuerpo est en reposo. W=mg Donde: W = peso del cuerpo (N) m= masa (kg) g= gravedad (m/s2)

PRCTICA EN CLASE 8 1) En todos los casos hallar direccin de la fuerza que gana.

Equilibrio Cintico.- Esto ocurre cuando el cuerpo se mueve con movimiento rectilneo uniforme.

m V = cte (movimiento)

[ 12]

a)
12 N 10 N 5N

d)
2Kg 4Kg 7Kg 5Kg 6Kg

b)
12 N 10 N 10 N

1) En los ejercicios hallar la masa de cada sistemas de bloque. a)

500 N

c)
12 N 8N 5N

b)
60N

d)
12 N 10 N 5N

c)
250 N

e)
12 N 8N 5N

d)
120 N

1) En todos los casos hallar el peso total. a)

5Kg

e)
30N 20N 10N

b)
5Kg 5Kg

c)
5Kg 5Kg 5Kg

CONCEPTO: La experiencia muestra que un cuerpo rgido sometido a la accin de una fuerza, adems de trasladarse, puede girar alrededor de un punto. El efecto rotatorio de una fuerza se caracteriza por su momento.

c e

t r o

i r o

e je d e g ir o

d
l n e

F
a d e a c c i n d e F

[ 13]

1. MDULO: La medida cuantitativa del efecto rotatorio

(momento de una fuerza), es igual al producto de la fuerza, por la distancia. La distancia es aquella recta perpendicular trazada desde el centro de giro, hacia la lnea de accin de la fuerza.
MO = F d

MO = F d

Como la fuerza es perpendicular a la longitud de la barra L est sera la distancia d.

MO : Momento de la fuerza respecto del punto O F D : Fuerza : distancia 2.

MO = F L

Si aplicamos la fuerza de manera que prolongacin pasa por el centro de giro O

su

2. DIRECCIN: El momento de una fuerza, es

perpendicular al plano definido por la interseccin de la lnea de accin de la fuerza y la distancia.

F
L
MO = F d

3. SENTIDO: Se determina aplicando la regla de la

mano derecha (regla del saca corchos o de la tapa rosca), los dedos indican el sentido de giro y el pulgar el sentido del vector momento.
M
O

3.

Cuando la fuerza aplicada: forme cierto ngulo diferente de 0 y 90, en este caso haremos un clculo general del momento, se puede seguir dos caminos:

ir o
M

n t i h

o r a r i o

PRCTICA EN CLASE 5 En cada caso calcular el momento generado por F, respecto a su punto de giro en "O".

1.

ir o

o r a r i o

CONVENCION DE SIGNOS: El momento es positivo si el giro es antihorario.

2.

t ih

o r a r io H

o r a r i o

CASOS PARTICULARES: 1. Si la fuerza aplicada es perpendicular a la barra.

3.

[ 14]

4.

6.

7.
F = 4N F = 16N 1m 4m

8.
F = 10N 1m 1m F =20N 1m 1m F =40N F = 30N

En cada caso hallar el momento resultante para un punto de giro en "O". 9.

50N

8m 8m
150N

8m

1.
200N

2.

PRCTICA EN CLASE 6 En cada caso calcular el momento generado por F, respecto a su punto de giro en "O".

[ 15]

3.

5.

50N

8m 8m
150N

8m
200N

4.

6.

F = 10N 1m 1m F =20N 1m

F = 30N

1m F =40N

[ 16]

1) Cuntos tringulos hay en la figura? A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6) Cul de las siguientes figuras no corresponde a un paralelogramo? A. trapecio issceles. B. rombo. C. romboide. D. cuadrado. 7) En cul de las siguientes horas las manecillas del reloj formarn un ngulo obtuso? A. 15 : 00 B. 15 : 10 C. 15 : 30 D. 15 : 40 8) Al armar la red de la figura, qu cuerpo se forma? C. A. Un prisma triangular. B. Una pirmide triangular. C. Un prisma pentagonal. D. Un prisma cuadrangular. 9) En cul de las siguientes figuras se distinguen rectas paralelas? A. B.

las manecillas del reloj es de 60? B.

A.

2) Cul de los siguientes tringulos es un tringulo issceles? A. B.

15) Cul de las siguientes figuras no es simtrica con respecto a la recta L? 11) En el tangrama adjunto, cul de las siguientes figuras no aparece? A. Cuadrado. B. Rectngulo. C. Tringulo issceles. D. Romboide. B.

A.

C.

3) Cul de las siguientes figuras corresponde a un polgono?

12) Cuntos cuadrilteros hay en este geoplano? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

16) Un ngulo sumado con un ngulo recto da 128. Qu tipo de ngulo es? A. Agudo. B. Recto. C. Obtuso. D. Extendido. 17) Qu tipo de cuadriltero est en el geoplano de la figura? A. Cuadrado. B. Rectngulo. C. Trapecio. D. Rombo.

A.

B.

4) Cul de los siguientes cuerpos tiene seis aristas y tiene igual nmero de vrtices que de caras? A. B.

13) Qu tipos de tringulos hay en el geoplano del ejercicio anterior? A. Equilteros. B. Issceles. C. Rectngulo y obtusngulo. D. Issceles y rectngulo. 14) Con cul de las siguientes parejas de figuras se puede formar un rectngulo? A. B.

18) Cuntos ngulos rectos tiene el polgono de la figura?

5) Cul de los siguientes cuerpos no es una pirmide? A. B.

10) En cul de las siguientes alternativas el ngulo que forman

[17]

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

A. Cubo. B. Pirmide triangular. C. Prisma. D. Semiesfera.

19) La maceta de la figura tiene una forma parecida a un: A. prisma. B. cilindro. C. cono. D. pirmide.

23) Qu tienen en comn los siguientes cuerpos? A. Sus caras son cuadrilteros. B. Tienen la misma cantidad de caras. C. Tienen la misma cantidad de vrtices. D. Sus caras laterales son rectngulos. 24) En cul de los siguientes cuerpos, al ser visto desde la posicin que indica la flecha, se observa la siguiente figura?

A. 9 caras y 9 vrtices. B. 4 caras y 6 vrtices. C. 8 caras y 9 vrtices. D. 10 caras y 9 vrtices. 27) Desde qu posicin se debe mirar el cuerpo de la figura para observar lo siguiente? A. Solo por A. B. Por A o por C. C. Solo por B. D. Solo por B o por D.

A. Moverlo dos unidades hacia abajo y tres a la derecha. B. Moverlo dos unidades hacia arriba y tres a la izquierda. C. Moverlo dos unidades hacia abajo y tres a la izquierda. D. Moverlo dos unidades hacia abajo y cuatro a la derecha. 31) Qu figura falta en el siguiente puzzle geomtrico?

20) Cuntos cubitos de los pequeos hay que agregarle al cuerpo de la izquierda para obtener el cubo de la derecha? A. 6 B. 9 C. 12 D. 15

A. 28) Cuntos ejes de simetra tiene la cruz de la figura? A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

B.

C.

21) Qu cuerpo geomtrico est en la parte superior de la construccin de la figura? A. Prisma. B. Paraleleppedo. C. Semiesfera. D. Pirmide cuadrangular.

A.

B.

25) Qu cuerpo se puede construir con la red de la figura? A. Pirmide pentagonal. B. Prisma hexagonal. C. Prisma pentagonal. D. Cilindro.

22) A qu cuerpo geomtrico se asemeja un igl?

29) Cul de los siguientes cuadrilteros tiene 4 ejes de simetra? A. Rombo. B. Rectngulo. C. Trapecio. D. Cuadrado. 30) Qu se debe hacer para trasladar el cuadriltero A para que quede donde se ubica el cuadriltero B?

32) Sebastin ha dibujado las banderas de cuatro pases. En cul de ellas aparecen dibujados tres trapecios? A. B. REP. BAHAMAS CHECA

C. NAM

26) El cuerpo de la figura tiene:

33) Francisco vive en Valparaso en la esquina de las calles Pedro Montt y San Ignacio. Francisco va a visitar a su amigo Carlos. Para ello recorre dos cuadras hacia el norte y una hacia al oeste. Dnde vive su amigo?

[18]

a logos de marcas de vehculos. C. 36) En cul de ellos aparecen dibujados rombos y trapecios? A. B. de vuelta.

D.

de vuelta.

40) Al mirar el cuerpo desde la posicin que indica la flecha, qu figura plana se observa?

A. prisma pentagonal. B. prisma hexagonal. C. pirmide pentagonal. D. pirmide hexagonal. 44) En el techo del garaje de la figura no se observan A. lneas paralelas entre ellas. B. lneas perpendiculares al piso. C. lneas paralelas al piso. D. tringulos.

A. En Coln con Francia. B. En Francia con Talcahuano. C. En Simn Bolvar con Talcahuano. D. En Francia con Condell. 34) Cuntos vrtices tiene el cuerpo que aparece dibujado a continuacin? A. 2 B. 3 C. 5 D. 6

37) Cul de las siguientes figuras es la ms parecida a un cilindro? A. B.

A.

B.

41) Con el geoplano de la figura se ha construido un cuadriltero. Qu tipo de cuadriltero es? A. Un rombo. B. Un cuadrado. C. Un romboide. D. Un rectngulo. 38) Cul de las siguientes parejas de figuras no es simtrica con respecto a la recta L? A. B.

45) Cul de las siguientes figuras no aparece en el puzzle de la figura? A. Rombo. B. Cuadrado. C. Trapecio. D. Tringulo equiltero.

35) La siguiente figura muestra la red de un cuerpo geomtrico. A cul de los siguientes cuerpos corresponde? A. A una pirmide de base triangular. B. A un prisma recto de base rectangular. C. A un prisma base triangular. D. A una pirmide de base pentagonal.

42) Qu cuerpos y figuras puedes distinguir en la casa de la figura? A. Prismas y pirmides. B. Prismas, rectngulos y cuadrados. C. Pirmide, rectngulos y cuadrados. D. Cilindro, prisma, rectngulos y cuadrados. 43) En la prgola de la figura, la parte superior tiene forma de

46) El mapa adjunto, ilustra una parte del mapa de La Serena. En qu sector se ubica la interseccin de las calles Repblica con El Roble?

39) En cunto se debe girar la figura A para obtener la figura B?

A. Las siguientes figuras corresponden

de vuelta.

B.

de vuelta.

[19]

C. La iglesia. D. El colegio. 49) Qu tienen en comn los cinco cuerpos de la figura? A. Tienen la misma cantidad de vrtices. B. Tienen la misma cantidad de caras. C. Sus caras son polgonos regulares. D. Tienen la misma cantidad de aristas que de caras.

A. D - 4 B. E - 5 C. F 6 D. G - 6 47) En el mapa del ejercicio anterior, cul de las siguientes calles pasa por la zona F 7? A. El Roble. B. Ernesto Peafiel. C. Ester Nachary. D. Tarapac. 48) Segn el plano de calles de la figura, qu se ubica en una calle paralela a Puerto Rico y est entre las calles Francia y Oslo?

Eps

y so n Y o ilo

A. El hospital. B. El hotel.

[20]