LKS KOLOID

1. Identitas Mata Pelajaran Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : XI / 2 (Genap) Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit 2. Standar Kompetensi: Menjelaskan sistem dan sifat koloid serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 3. Kompetensi Dasar: Mengelompokkan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari 4. Indikator : 1. Mengelompokkan campuran yang ada dilingkungan ke dalam suspensi kasar, larutan sejati dan koloid berdasarkan data hasil pengamatan (effek Tyndall, homogen/heterogen, dan penyaringan) 2. Menyimpulkan perbedaan antara suspensi kasar, larutan sejati, dan koloid. 3. Mengelompokkan jenis koloid berdasarkan fase terdispersi dan fase pendispersi 4. Mendeskripsikan sifat-sifat koloid (effek Tyndall, gerak Brown, dialisis, elektroforesis, emulsi, koagulasi) 5. Menjelaskan koloid liofob dan liofil 6. Menjelaskan proses pembuatan koloid melalui percobaan. 7. Mendeskripsikan peranan koloid dalam kehidupan sehari-hari.
8. Kegiatan Pembelajaran (Eksplorasi-Elaborasi) Kegiatan-1 Berikut gambaran secara mikroskopik, jika berkas cahaya dilewatkan pada larutan sejati dan koloid. Tugas-1 1) Deskripsikan gambar tersebut dengan singkat, jelas, dan benar! 2) Menggambarkan peristiwa apakah gambar tersebut! 3) Berikan 2 contoh dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan gambar tersebut! Kegiatan-2 Perhatikan percobaan berkut: Tugas-2 1) Di mana terjadinya penggumpalan Fe(OH)3, mengapa terjadi di kutub tersebut? 2) Apa yang dimaksud elektroforesis? dengan

3) Diantara zat berikut: NaCl, BaCO3, dan AlCl3. Zat manakah yang paling efektif menggumpalkan koloid Fe(OH)3? Jelaskan! 4) Sebutkan 2 elektroforesis contoh aplikasi dalam kehidupan 1

sehari-hari! Kegiatan-3 Tugas-3 Ke dalam air 1) Jenis koloid apakah yang terbentuk! mendidih, Berikan penjelasan! dimasukkan tetes 2) Disebut cara apakah pembuatan demi tetes larutan koloid tersebut? Mengapa demikian? FeCl3 sehingga 3) Tuliskan reaksi lengkap pembuatan terbentuk koloid. koloid tersebut!

Kegiatan-4 Perhatikan 2 reaksi berikut: 2 AuCl3(aq) + 3 SnCl2(aq) 2 SnCl4(aq) + 2 Au(s) As2O3(s) + 3 H2S(aq) As2S3(s) + 3 H2O(l)

Tugas-4 Reaksi manakah yang merupakan pembuatan koloid dengan reaksi redoks? Tentukan zat yang mengalami Reduksi dan Oksidasi, serta tentukan perubahan bilangan oksidasinya! Kegiatan-5/Tugas-5 Jelaskan kedua gambar tersbut berkaitan dengan sifat-sifat koloid dan proses yang terjadi berkaitan dengan koloid!

9. Evaluasi Belajar 1) Lengakapi tabel berikut! (jawaban digaris bawahi) Contoh Koloid Batu Apung Baygon Semprot Jenis Koloid ... ... Fase Terdispersi ... ...

2) Pak Putra membuat agar-agar dengan cara menggerus butiran agar-agar sampai halus kemudian dilarutkan dalam air dingin maka terbentuk jenis koloid a)., di mana cara pembuatannya disebut b) ., kemudian campuran agar-agar ini dipanaskan, selanjutnya didinginkan, sehingga terbentuk c), oleh karena itu koloid agar-agar bersifat d). 3) Sol AgCl dibuat dengan mereaksikan perak nitrat encer dengan larutan HCl, cara pembuatan koloid ini disebut a)., karena b) ., yang reaksinya ditulis c). 4) Warna langit biru adalah contoh dari sifat koloid, yaitu a)., penggunaan sabun untuk mencuci, karena sabun berfungsi sebagai b)., sedangkan proses pencucuian darah menerapkan sifat koloid, yaitu c) . 5) Air keruh dapat dijernihkan dengan menambahkan tawas atau K2SO4.Al2(SO4)3, yang menghasilkan Koloid a)., di mana koloid ini akan mengadsorpsi kotoran dalam air sehingga terjadi b)., yang menyebabkan air menjadi jernih. 6) Dari reaksi pembuatan koloid berikut: I. 2AuCl3(aq) + 3SnCl2(aq) 2SnCl4(aq) + 2Au(s) II. AgNO3 + HCl AgCl + HNO3 III. FeCl3 + 3H2O Fe(OH)3 + 3HCl 2

Pembuatan koloid melalui reaksi redoks terdapat pada reaksi a)., karena terjadi perubahan bilangan oksidasi pada atom b) , yaitu dari c)., menjadi d), dan pada atom e) ., yaitu dari f) ., menjadi g) .

10.Alat/Bahan Pembelajaran Alat/Bahan presentasi: Laptop, LCD, dan Media Gambar 11.Daftar Pustaka Ari, H. 2009. Kimia 2: untuk SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusbuk depdiknas Sastrohamidjojo, Hardjono. 2001. Kimia Dasar. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press Shidiq Premono, Anis Wardani, Nur Hidayati. 2009. Kimia : SMA/ MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional Susilowati, Endang. 2007. Sains Kimia: Prinsip dan Terapannya 2A. Solo: PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri

Mengetahui: Kepala Sekolah,

Guru Mata Pelajaran Kimia,

Drs. Zulkifli, M.Pd

Erwina Amalia J. A, S.Pd.